PEMERINTAH KABUPATEN BANGLI

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SD NEGERI BELANDINGAN
Jl. Raya Belandingan, Ds. Belandingan, Kintamani, Bangli
Kode Pos 80652

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Pada Penilaian Tahap 2

Oleh Kepala Sekolah
Nama : Luh Komang Eny Erawati, S.Pd. Sekolah : SD Negeri Belandingan
Pedidikan terakhir : S1 PGSD Kabupaten/Kota : Bangli
Institusi pendidikan : Universitas Pendidikan Ganesha Provinsi : Bali
Kelas yang diajar : Kelas II Jumlah jam per minggu : 27 JP
Mata pelajaran yang Fokus Observasi : 1.1, 1.3, 1.4, 1.5, 1.7, 2.1,
: Guru Kelas
diampu 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan pengamat/penilai
1. Kompetensi Pedagogik Pemahaman teori belajar dan pengembangan
pendidikan guru sudah baik, perlu ditingkatkan
1.1 Memahami latar belakang siswa √ dalam beberapa hal. Komunikasi guru dengan siswa
1.2 Memahami teori belajar √√ berlangsung dengan baik. Siswa terlibat aktif dalam
1.3 Pengembangan Kurikulum √ setiap proses pembelajaran. Penilaian dan evaluasi
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan √ guru sudah berlangsung lebih baik.
1.5 Peningkatan potensi siswa √√
1.6 Komunikasi dengan siswa √
1.7 Penilaian dan evaluasi √√
2. Kompetensi Kepribadian
2.1 Berprilaku sesuai dengan norma, Perilaku, kebiasaan, kematangan, dan etika kerja
√ √ guru pemula sudah baik.
kebiasaan, dan hukum di Indonesia
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil √ √
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen serta √ √
kebanggaan menjadi guru
3. Kompetensi Sosial Guru mampu berkomunikasi dengan baik antar
teman sejawat, orang tua siswa secara santun,
3.1 Berprilaku insklusif, bertindak obyektif, √ √ empatik dan efektif tentang program pembelajaran
serta tidak diskriminatif dan kemajuan peserta didik.
3.2 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga
kependidikan, orang tua, peserta didik, √
dan masyarakat
4. Kompetensi Profesional Guru telah melaksanakan refleksi terhadap
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang pembelajaran yang dilakukan, memiliki pengetahuan
struktur isi dan standar kompetensi mata √√ tentang pendidikan yang kontekstual.
pelajaran, serta tahap-tahap pembelajaran
4.2 Mengembangkan Profesionalisme
melalui refleksi diri.
√√
Rekomendasi: Saran dan perbaikan.
Pembelajaran yang dilakukan guru pemula sudah berlangsung dengan baik. Namun, perlu diperhatikan tentang urutan pembelajaran
(deduktif ke induktif) agar lebih mengembangkan daya nalar siswa.
Mengetahui: Belandingan, 23 Februari 2016
Kepala SDN Belandingan Guru Pemula,

I Ketut Budiata, S.Pd. Luh Komang Eny Erawati, S.Pd

NIP. 19720624 200012 1 003 NIP. 19900217 201503 2 008

Guru Pembimbing,

I Ketut Suparwata
NIP. 19680911 200604 1 009

Asli untuk guru pemula Salinan untuk pengawas sekolah

Salinan untuk kepala sekolah Salinan untuk Dinas Pendidikan
 PEMERINTAH KABUPATEN BANGLI
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SD NEGERI BELANDINGAN
Jl. Raya Belandingan, Ds. Belandingan, Kintamani, Bangli
Kode Pos 80652

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Pada Penilaian Tahap 2

Oleh Kepala Sekolah
Nama : Luh Komang Eny Erawati, S.Pd. Sekolah : SD Negeri Belandingan
Pedidikan terakhir : S1 PGSD Kabupaten/Kota : Bangli
Institusi pendidikan : Universitas Pendidikan Ganesha Provinsi : Bali
Kelas yang diajar : Kelas II Jumlah jam per minggu : 27 JP
Mata pelajaran Fokus Observasi : 1.1, 1.3, 1.4, 1.5, 1.7, 2.1,
: Guru Kelas
yang diampu 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan pengamat/penilai
1. Kompetensi Pedagogik Guru pemula mampu memahami latar belakang
siswa dengan baik. Pengembangan kurikulum
1.1 Memahami latar belakang siswa √ disesuaikan dengan kondisi siswa. Penilaian dan
1.2 Memahami teori belajar √ evaluasi terhadap siswa sudah dilaksanakan dengan
1.3 Pengembangan Kurikulum √√ baik.
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan √√
1.5 Peningkatan potensi siswa √√
1.6 Komunikasi dengan siswa √√
1.7 Penilaian dan evaluasi √√
2. Kompetensi Kepribadian
Guru pemula berperilaku sesuai dengan norma dan
2.1 Berprilaku sesuai dengan norma, √ kebiasaan yang berlaku. Guru pemula juga
kebiasaan, dan hukum di Indonesia menunjukkan kepribadian dan etos kerja yang baik.
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil √ √
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen
√ √√
serta kebanggaan menjadi guru
3. Kompetensi Sosial
Guru bersikap objektif terhadap siswa dalam
3.1 Berprilaku insklusif, bertindak
√ √ melaksanakan penilaian. Komunikasi guru terhadap
obyektif, serta tidak diskriminatif rekan sejawat, pegawai, dan masyarakat berlangsung
3.2 Komunikasi dengan sesama guru, dengan baik.
tenaga kependidikan, orang tua, √ √
peserta didik, dan masyarakat
4. Kompetensi Profesional Guru pemula perlu menambah profesionalismenya
dengan menambah literasi membaca mengenai
4.1 Pengetahuan dan pemahaman
konsep-konsep pembelajaran.
tentang struktur isi dan standar
√ √√
kompetensi mata pelajaran, serta
tahap-tahap pembelajaran
4.2 Mengembangkan Profesionalisme √√
melalui refleksi diri.
Rekomendasi: Saran dan perbaikan.
Perlu membuat instrument evaluasi siswa yang lebih rinci agar dapat mengukur kemampuan siswa dan mengetahu tingkat
perkembangan siswa.
Mengetahui: Belandingan, 2 Maret 2016
Kepala SDN Belandingan Guru Pemula,

I Ketut Budiata, S.Pd. Luh Komang Eny Erawati, S.Pd

NIP. 19720624 200012 1 003 NIP. 19900217 201503 2 008

Guru Pembimbing,

I Ketut Suparwata
NIP. 19680911 200604 1 009
Asli untuk guru pemula Salinan untuk pengawas sekolah
Salinan untuk kepala sekolah Salinan untuk Dinas Pendidikan

PEMERINTAH KABUPATEN BANGLI

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SD NEGERI BELANDINGAN
Jl. Raya Belandingan, Ds. Belandingan, Kintamani, Bangli
Kode Pos 80652

Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Pada Penilaian Tahap 2

Oleh Kepala Sekolah
Nama : Luh Komang Eny Erawati, S.Pd. Sekolah : SD Negeri Belandingan
Pedidikan terakhir : S1 PGSD Kabupaten/Kota : Bangli
Institusi pendidikan : Universitas Pendidikan Ganesha Provinsi : Bali
Kelas yang diajar : Kelas II Jumlah jam per minggu : 27 JP
Mata pelajaran Fokus Observasi : 1.1, 1.3, 1.4, 1.5, 1.7, 2.1,
: Guru Kelas
yang diampu 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1
Kompetensi A B C D Catatan pengamat/penilai
1. Kompetensi Pedagogik Guru pemula sudah baik dalam menyesuaikan teori
belajar dengan materi yang diberikan. Komunikasi,
1.1 Memahami latar belakang siswa √ penilaian, dan evaluasi pembelajaran sudah
1.2 Memahami teori belajar √ √ dilakukan dengan baik
1.3 Pengembangan Kurikulum √√
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan √√
1.5 Peningkatan potensi siswa √√
1.6 Komunikasi dengan siswa √ √
1.7 Penilaian dan evaluasi √√
2 Kompetensi Kepribadian Guru pemula telah menunjukkan kepribadian yang
matang dan stabil. Guru pemula juga memberikan
2.1 Berprilaku sesuai dengan norma,
√√ contoh-contoh etika yang baik dalam membangun
kebiasaan, dan hukum di Indonesia karakter siswa sesuai amanat menteri pendidikan
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil √ dalam penguatan karakter siswa.
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen
√√
serta kebanggaan menjadi guru
3 Kompetensi Sosial
Guru pemula berperilaku objektif dalam memberikan
3.1 Berprilaku insklusif, bertindak √√ penilaian dan sesuai dengan kemampuan siswa.
obyektif, serta tidak diskriminatif
3.2 Komunikasi dengan sesama guru,
tenaga kependidikan, orang tua, √
peserta didik, dan masyarakat
4 Kompetensi Profesional Pengetahuan dan pemahaman guru pemula tentang
struktur, isi dan standar kompetensi mata pelajaran,
4.1 Pengetahuan dan pemahaman
serta tahapan-tahapan pembelajaran sudah baik.
tentang struktur isi dan standar Pengembangan keprofesionalisme juga sudah
√ √√
kompetensi mata pelajaran, serta dilakukan dengan baik
tahap-tahap pembelajaran
4.2 Mengembangkan Profesionalisme √√
melalui refleksi diri.
Rekomendasi: Saran dan perbaikan.
Pendampingan siswa dalam belajar perlu ditingkatkan terutama dalam pembimbingan diskusi kelompok. Perlu memberikan
kesempatan siswa yang lebih merata dalam menjawab dan mengajukan pertanyaan. Pembimbingan di luar kelas juga baik untuk
dilakukan agar pengembangan kompetensi menjadi lebih baik.
Mengetahui: Belandingan, 7 April 2016
Kepala SDN Belandingan Guru Pemula,

I Ketut Budiata, S.Pd. Luh Komang Eny Erawati, S.Pd

NIP. 19720624 200012 1 003 NIP. 19900217 201503 2 008

Guru Pembimbing,

I Ketut Suparwata
NIP. 19680911 200604 1 009
Asli untuk guru pemula Salinan untuk pengawas sekolah
Salinan untuk kepala sekolah Salinan untuk Dinas Pendidikan