Jadwal Kegiatan Pengawasan Pigp

JADWAL KEGIATAN PENGAWASAN PIGP
SMPN 39 MUKOMUKO 1 IPUH KAB. MUKOMUKO
Bulan/Minggu ke-
Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan
No Kegiatan ke-1 ke-2 ke-3 ke-4 ke-5 ke-7 ke-6 ke-8 ke-9 ke-10 ke-11 ke-12
(April. 2019) (Mei) (Juni) (Juli) (Agustus)(Okt) (Sept) (Nov) (Des) (Jan 2020) (Feb) (Maret)
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Perencanaan
2 Persiapan `
3 Pelaksanaan
Pengawasan
2.1 Monitoring
2.1 Pembinaan
2.3 Penilaian
2.4 Evaluasi
Pelaporan dan Program
3
Tindak Lanjut
Marga Mulya, 03 Maret 2019

Kepala Sekolah,
IDRIA A, S.Pd
NIP 1977
1
PEMERINTAH KABUPATEN MUKOMUKO
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 39 MUKOMUKO
Alamat : Jalan galunggung IV Desa Marga Mulya,Kec Air Rami ,Kab Mukomuko
Email: smpn1atapmm@gmail.com
REKAPITULASI HASIL PENILAIAN
IDENTITAS GURU PEMULA
 Nama : Sari Asti Sn, S.Pd.  Sekolah : SMPN 39 MUKOMUKO

 Pendidikanterakhir : S-1  Kabupaten : Mukomuko
 InstitusiPendidikan : UNIV.Bengkulu  Propinsi :Bengkulu
 Kelas yang Diajar : 7,8,9  Jml Jam Per Minggu : 19 JP
 Mapel yang Diampu : Matematika
HASIL PENILAIAN
Penilaian
Tahap 1 Tahap 2
TUGAS UTAMA /
INDIKATOR KINERJA GURU
Pembimbing KS PS Rerata
(Rerata) (Rerata) PS dan KS
1 2 3 4 5 Rerata
1. PEDAGOGIK
1.1 Memahami latar belakang siswa 3 4 4 4 4 3,8 3,5 4,0 3,8
1.2 Memahami teori belajar 3 4 4 4 4 3,8 3,0 3,0 3,0
1.3 Pengembangan Kurikulum 3 3 4 4 4 3,6 3,0 4,0 3,0
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan 2 2 3 3 4 2,6 3,0 3,5 3,3
1.5 Peningkatan potensi siswa 2 3 2 4 4 2,8 3,5 3,5 3,5
1.6 Komunikasi dengan siswa 3 2 3 3 3 3,0 3,0 3,0 3,0
1.7 Penilaian dan evaluasi 2 2 3 3 4 3,0 3,0 4,0 3,5
1. KEPRIBADIAN
Berperilaku sesuai dengan norma,
2.1 3 3 4 4 4 3,6 3,0 3,0 3,0
kebiasaan, dan hukum di Indonesia
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil 3 3 3 4 4 3,4 3,0 3,0 3,0
Memiliki etika kerja dan komitmen
2.3 3 3 4 4 4 3,6 3,0 3,0 3,0
serta kebanggaan menjadi guru
2. SOSIAL
Berperilaku insklusif, bertindak
3.1 3 3 3 4 4 3,4 3,0 4,0 3,5
objektif, serta tidak diskriminatif
Tahap 2
Tahap 1
2
TUGAS UTAMA /
Rerata PS
INDIKATOR KINERJA GURU Pembimbing KS PS
dan KS
(rerata) (rerata)
1 2 3 4 5 Rerata
Komunikasi dengan sesama guru,
3.2 tenaga kependidikan, orang tua, 2 2 2 3 4 2,6 3,0 3,0 3,0
siswa, dan masyarakat
4. PROFESIONAL
Pengetahuan dan pemahaman tentang
struktur isi dan standar kompetensi
4.1 2 2 3 3 4 2,8 3,5 4,0 3,8
mata pelajaran, serta tahap-tahap
pengajaran
Profesionalisme yang meningkat
4.2 2 3 3 4 4 3,2 2,5 3,5 3,0
melalui refleksi diri.
Jumlah 45.2 45,4
Skor Total 56 56
Nilai Akhir 80,71 81,07
Rekomendasi:
BerdasarkanHasilPenilaianKinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2 dan mempertimbangkan Penilaian
Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 1, bahwa Sdr. Sari Asti Setiyaningsih, S.Pd .memperoleh Nilai Kinerja
Baik dan berhak memperole h Sertifikat Program Induksi yang diterbitkan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten
Mukomuko atas usulan Kepala SMPN 39 Mukomuko.
Marga Mulya , 28 Februari 2020
Pembimbing, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah,
IDRIS A, S.Pd SABAR RAHARJO,M.Pd IDRIS A, S.Pd

NIP. 197705102009041001 NIP. 196212171984121002 NIP. 197705102009041001

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAN
SD NEGERI 20 IPUH
Alamat : Jl. ........ Desa ........... Kecamatan Ipuh Kabupaten Mukomuko
CATATAN DAN REKOMENDASI

PEMBIMBING PASCA OBSERVASI
3
Berdasarkan Keputusan Kepala SD Negeri 1 Ipuh Nomor 800/470.a/2019 tanggal 01 November 2019 tentang
Pemberian Tugas sebagai Pembimbing,
Nama : Jariyanto, S.Pd.

NIP : 19710709 199702 1 001
Jabatan/Gol. : Pembina/IV A :
Unit kerja : SD Negeri 1 Ipuh
Tugas : Pembimbing Guru Pemula
Guru Pemula : Rahmawati S.,, S.Pd.
Telah melaksanakan tugas pembimbingan yang dimulai tanggal 01 November 2019 sampai dengan 31Agustus 2015
sesuai prosedur pembimbingan dari persiapan dan diakhiri penilaian pembelajaran kepada Guru Pemula yang bernama
Rahmawati S.,, S.Pd. dengan NIP 19800810 201906 1 001 memperoleh nilai 80,71 kategori Baik.
Kepada Guru Pemula tersebut dapat diusulkan untuk mendapatkan sertifikat Program Induksi Bagi Guru
Pemula.
Mengetahui, Ipuh, 31 Agustus 2015

Kepala Sekolah, Pembimbing,
Megawati S. S.Pd.. Jariyanto, S.Pd.

NIP 19691102 199512 1 002 NIP 19710709 199702 1 001
4
SD NEGERI 20 IPUH
CATATAN DAN REKOMENDASI

KEPALA SEKOLAHDAN PENGAWAS SEKOLAH
PASCA OBSERVASI
Yang bertanda tangan dibawah ini Kepala SD Negeri 1 Ipuh Kabupaten Mukomuko, menerangkan bahwa:
Nama : Rahmawati S.,, S.Pd.
NIP : 19800810 201906 1 001
Jabatan : Guru Pemula
Unit kerja : SD Negeri 1 Ipuh Kab. Mukomuko
Berdasarkan Kenilaian Kinerja Guru pada Tahap 2 dan Penilaian Kinerja Guru Tahap 1 maka Guru Pemula
tersebut memperoleh nilai 81,07 dengan kategori Baik.
Kepada Guru Pemula tersebut dapat diusulkan untuk mendapatkan sertifikat Program Induksi Guru Pemula.
Ipuh, 31 Oktober 2015

Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah,
Joni Nofian, S.Pd. Megawati S. S.Pd..

NIP 197302071996061001 NIP 19691102 199512 1 002
5
SD NEGERI 20 IPUH
LEMBAR HASIL PENILAIAN PEMBIMBING

(PENILAIAN TAHAP 1 BULAN KE-3)
6
Nama : Rahmawati S.,, S.Pd, Sekolah : SD Negeri 1 Ipuh
Pedidikan terakhir : S-1 Kabupaten : Mukomuko
Institusi pendidikan : UNIV. TERBUKA Provinsi : Bengkulu
Kelas yang diajar : IV (Empat) Jml Jam per Minggu : 24
Mapel yang diampu : GURU KELAS Fokus Observasi : 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.7
A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1

Kompetensi A B C D Catatan Pengamat/Penilai
1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa  Pembelajaran Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.
Ipuh, 31 Januari 2015
1.2 Memahami teori belajar  sudah sesuai dengan konsep yang tertuang
1.3 Pengembangan Kurikulum  pada materidan rencana pembelajaran.
1.4 Aktivitas pengembangan
 Proses pembelajaran yang dilakukan
pendidikan
menyenangkan, banyak siswa aktif
1.5 Peningkatan potensi siswa 
1.6 Komunikasi dengan siswa  mengikuti. Perlu perbaikan dalam hal
1.7 Penilaian dan evaluasi aktivitas pengembangan, peningkatan
 potensi siswa, dan penilaian/evaluasi yang
masih dilakukan secara klasikal
2. Kepribadian
1.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Perilaku Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. dalam

kebiasaan, dan hukum di Indonesia pembelajaran sudah sesuai dengan norma
1.2 Kepribadian yang matang dan kebiasaan dan hukum di Indonesia.

stabil Kepribadian juga stabil dan matang dalam
menghadapi siswa serta memiliki
1.3 Memiliki etika kerja dan komitmen
 komitmen dan etika kerja yang tinggi
terhadap profesi guru.
3. Sosial
3.1 Berperilaku insklusif, bertindak Hubungan sosial Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd

objektif, serta tidak diskriminatif dengan sesama guru, tenaga kependidikan
3.2 Komunikasi dengan sesama guru, dan orang tua sudah baik, perlu
tenaga kependidikan, orang tua,  ditingkatkan komunikasi dengan
siswa, dan masyarakat masyarakat di sekitar.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman Sdr. Rahmawati S.,, S.Pdperlu memiliki
tentang struktur isi dan standar pengetahuan dan pemahaman struktur isi

kompetensi mata pelajaran, serta dan standar kompetensi yang baik,
tahap-tahap pengajaran sehingga pembelajaran yang tercipta
terstruktur dengan baik. Sdr. Rahmawati
4.2 Profesionalisme yang meningkat  S.,, S.Pd. juga perlu meningkatkan
melalui refleksi diri. profesionalisme dengan melakukan
refleksi diri
Rekomendasi:
7
Secara keseluruhan Sdr. Rahmawati S.,, S.Pddalam melaksanakan proses pembelajaran sudah baik, penggunaan
metode pembelajaran aktif, sehinggara terjadi interaksi antara guru dan siswa serta antara siswa dengan siswa. Di
dalam pemahaman kurikulum dan evaluasi masih cenderung secara keseluruhan atau klasikal sehingga siswa belum
mengetahui kelemahannya dalam pemahaman materi.
Pembimbing, Guru Pemula,
Jariyanto, S.Pd. Rahmawati S.,, S.Pd.

NIP 19710709 199702 1 001 NIP 19800810 201906 1 001
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Megawati S. S.Pd..
NIP 19691102 199512 1 002
8
SD NEGERI 20 IPUH


Fokus Observasi : 1.4, 1.5, 1.7, 3.2, 4.1
Mapel yang diampu : GURU KELAS

1. Pedagogik
1.1Memahami latar belakang siswa  Di dalam peningkatan potensi siswaSdr. Rahmawati
1.2 Memahami teori belajar  S.,, S.Pd.sudah meningkat, cara pemberian motivasi
1.3 Pengembangan Kurikulum  danmemecahkan masalah kontenpembelajaran
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan 
baik. Evaluasi dan penilaian juga mengalami
1.6 Komunikasi dengan siswa  peningkatan. Evaluasi sudah secara runtut, jelas,
1.7 Penilaian dan evaluasi dan sesuai tujuan pembelajaran.
Masih perlu peningkatan aktivitas
 mengembangkan pembelajaran serta komunikasi
dengan siswa, khususnya dalammerespon
pertanyaan yang sesuai dengan bahasa siswa.
2. Kepribadian
2.1Berperilaku sesuai dengan norma, Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.sudah menunjukkanpribadi

kebiasaan, dan hukum di Indonesia dewasa dan teladan yang dengan memberikan “ing
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil  ngarso sang tulodo, ing madya mangun karso”,
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen serta mampu mengelola pembelajaran yang

serta kebanggaan menjadi guru melibatkan siswa secara aktif.
3. Sosial
1.1 Berperilaku insklusif, bertindak Hubungan sosial Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. dengan

objektif, serta tidak diskriminatif sesama guru, tenaga kependidikan dan orang tua
1.2 Komunikasi dengan sesama guru, sudah baik, perlu ditingkatkan komunikasi dengan
tenaga kependidikan, orang tua,  masyarakat di sekitar.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman  Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.masih perlu memiliki
9
tentang struktur isi dan standar pengetahuan dan pemahaman struktur isi dan
kompetensi mata pelajaran, serta standar kompetensi yang baik, sehingga
tahap-tahap pengajaran pembelajaran tercipta dengan baik. Sdr.
Rahmawati S.,, S.Pd. mengalami peningkatan
4.2 Profesionalisme yang meningkat
 dalam profesionalisme dengan melakukan
refleksi diri yang tepat.
Rekomendasi:
Secara keseluruhanSdr. Rahmawati S.,, S.Pd.dalam melaksanakan proses pembelajaran sudah baik, terjadi pembelajaran
yang aktif, terdapat umpan balik dari siswa. Masih perlu peningkatan dalam merespon tanggapan siswa secara klasikal
maupun individu, dan memanfaatkan bukti gambaran kinerja untuk pengembangan perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran selanjutnya.
Ipuh,28 Februari 2015


NIP 19710709 199702 1 001 NIP 19800810 201906 1 001
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Megawati S. S.Pd..
NIP 19691102 199512 1 002
10
SD NEGERI 20 IPUH

Mapel yang diampu : GURU KELAS Fokus Observasi : 1.3, 1.4, 1.6,3.2, 4.1

1. Pedagogik Pembelajaran yang dilakukan Sdr.
1.1Memahami latar belakang siswa  Rahmawati S.,, S.Pd.mengalami
1.2 Memahami teori belajar  peningkatan, baik dalam pengembangan
1.3 Pengembangan Kurikulum 
1.4 Aktivitas pengembangan pendidikan  kurikulum, silabus, maupun penyusunan
1.5 Peningkatan potensi siswa  RPP. RPP sudah disusun sesuai silabus dan
1.6 Komunikasi dengan siswa 
materi sesuai dengan tujuan
1.7 Penilaian dan evaluasi
pembelajaran.Penyampaian materidilakukan
dengan bahasa yang komunikatif.
Komunikasi dengan siswa menumbuhkan
kerja sama yang baik antar siswa. Sdr.

Rahmawati S.,, S.Pd. juga menggunakan
pertanyaan untuk mengetahui pemahaman
dan menumbuhkan kerja sama yang baik
antar siswa. Masih perlu berlatih
mengembangkan aktivitas pembelajaran
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Sudah baik dan mengalami peningkatan

kebiasaan, dan hukum di Indonesia secara perilaku dan sikap.
2.2 Kepribadian yang matang dan stabil 
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen serta

kebanggaan menjadi guru
3. Sosial
3.1 Berperilaku insklusif, bertindak objektif, Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. perlu memberikan

serta tidak diskriminatif perhatian dan bantuan bimbingan sesuai
3.2 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga
kebutuhan siswa
kependidikan, orang tua, siswa, dan 
masyarakat
11
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman tentang  Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. sudah
struktur isi dan standar kompetensi mata meningkatkan pemahaman yang
pelajaran, serta tahap-tahap pengajaran komprehensif tentang tahap-tahap
pembelajaran. Sudah menunjukkan
4.2 Profesionalisme yang meningkat melalui
 peningkatan profesionalisme dalam kegiatan
refleksi diri.
pembelajaran.
Rekomendasi:
Secara keseluruhan dalam proses pembelajaran yang dilakukan Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. sudah baik. Sdr. Rahmawati
S.,, S.Pd. sudah memahami tentang tahap-tahap pembelajaranserta memberikan perhatian dan bantuan sesuai
kebutuhan siswa.
Ipuh,31 Maret 2015


NIP 19710709 199702 1 001 NIP 19800810 201906 1 001
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Megawati S. S.Pd..
NIP 19691102 199512 1 002
12
SD NEGERI 20 IPUH



1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa  Secara keseluruhan, kegiatan pembelajaran
1.2 Memahami teori belajar  yang dilakukan Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.sudah
1.3 Pengembangan Kurikulum 
baik. Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.menguasai
 karakteristik siswa dan mampu penerapkan
pendidikan
1.5 Peningkatan potensi siswa  teori belajar yang sesuai dengan karakteristik
1.6 Komunikasi dengan siswa  siswa dalam pembelajaran. Masih perlu
meningkatkan kemampuan mengelola kelas dan
 merespon siswa dalam memahami materi
pembelajaran.
2 Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.memiliki etos kerja
norma, kebiasaan, dan hukum di  dan tanggung jawab yang cukup tinggi. Perlu
Indonesia meningkatkan disiplin waktu dalam dalam
2.2 Kepribadian yang matang dan menyelesaikan tugas administratif.

stabil
2.3 Memiliki etika kerja dan
komitmen serta kebanggaan 
menjadi guru
3. Sosial
3.1 Berperilaku insklusif, bertindak Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.sudah mampu

objektif, serta tidak diskriminatif berkomunikasi dengan orang tua siswa untuk
3.2 Komunikasi dengan sesama guru, menyampaikan kemajuan dan kesulitan belajar
tenaga kependidikan, orang tua,  siswa. Perlu meningkatkan keaktifan dalam
siswa, dan masyarakat kegiatan masyarakat.
13
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. sudah memiliki
tentang struktur isi dan standar  pengetahuan dan pemahaman tentang struktur
kompetensi mata pelajaran, serta isi dan setandar kompetensi mata pelajaran
tahap-tahap pengajaran berserta tahapannya dengan baik. Sdr.
Rahmawati S.,, S.Pd.juga sudah mampu
 mengembangkan profesionalismenya dalam
pembelajaran..
Rekomendasi:
Secara keseluruhan dalam proses pembelajaran yang dilakukan Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. sudah baik. Masih perlu
meningkatkan kemampuan mengelola kelas
Ipuh,30 April 2015


NIP 19710709 199702 1 001 NIP 19800810 201906 1 001
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Megawati S. S.Pd..
NIP 19691102 199512 1 002
14
SD NEGERI 20 IPUH


Pedidikan terakhirKompetensi: S-1 A B C D Kabupaten Catatan: Pengamat/Penilai
Mukomuko
Institusi pendidikan
4. Profesional : UNIV. TERBUKA Provinsi : Bengkulu
4.1 Pengetahuan dan pemahaman Sudah mengalami peningkatan
tentang struktur isi dan standar
A. Jika kompetensi
Skor 4  C. Jika Skor 2
mataB.pelajaran,
Jika Skorserta
3 D. Jika Skor 1
1. Pedagogiktahap-tahap pengajaran
4.2 Profesionalisme yang meningkat Pembelajaran yang dilakukan Sdr. Rahmawati
1.1 Memahami latar belakang siswa 

melalui refleksi
1.2 Memahami teori belajar diri.  S.,, S.Pd.mengalami peningkatan.Sdr.
Rekomendasi: 
1.3 Pengembangan Kurikulum Rahmawati S.,, S.Pd. sudah mampu
Secara
1.4 keseluruhan dalam proses pembelajaran yang dilakukan Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. sudah baik, ditunjukkan
Aktivitas pengembangan
 melaksanakan proses pembelajaran untuk
dengan adanya peningkatan nilai tiap kompetensi.
pendidikan
membantu siswa belajar secara aktif dan
1.6 Komunikasi dengan siswa  mengembangkan potensinya.
1.7 Penilaian dan evaluasi 
2. Kepribadian
1.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Sudah mengalami peningkatan

kebiasaan, dan hukum di Indonesia
1.2 Kepribadian yang matang dan

stabil

3. Sosial
3.1 Berperilaku insklusif, bertindak Sudah mengalami peningkatan

objektif, serta tidak diskriminatif
3.2 Komunikasi dengan sesama guru,
tenaga kependidikan, orang tua, 
Ipuh,30 Mei 2015


NIP 19710709 199702 1 001 NIP 19800810 201906 1 001
15
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Megawati S. S.Pd..
NIP 19691102 199512 1 002
16
SD NEGERI 20 IPUH
LEMBAR HASIL PENILAIAN KEPALA SEKOLAH


Pedidikan terakhir : S-1
Kompetensi A B Kabupaten
C D Catatan: Pengamat/Penilai
Mukomuko
Institusi pendidikan
4. Profesional : UNIV. TERBUKA Provinsi : Bengkulu
Kelas yang diajar : IV (Empat)  Jml Jam per Minggu : 24
4.1 Pengetahuan dan pemahaman Materi dan RPP yang dibuat Sdr. Rahmawati
tentang struktur isi dan standar S.,, S.Pd.sudah tepat, dengan memasukan
A. Jika kompetensi
Skor 4 mataB.pelajaran,
Jika Skorserta
3 C. Jika Skor 2 informasi
D. Jika SkorMasih
terkini. 1 perlu membantu
tahap-tahap pengajaran siswa untuk memahami konsep materi
1. Pedagogik
4.2 Profesionalisme yang meningkat  pembelajaran.
1.1 Memahami latar belakang siswa  Pembelajaran yang diselenggarakan Sdr.
1.2 melalui
Memahamirefleksi
teoridiri.
belajar  Rahmawati S.,, S.Pd.sudah baik. Pembelajaran
Rekomendasi: 
1.3 Pengembangan Kurikulum sesuai dengan kaidah dan teori pembelajaran
Secara
1.4 keseluruhan, dalam proses pembelajaran sudah baik, menjelaskan konsep materi pembelajaran dengan baik.
Aktivitas pengembangan
 yang relevan. Aktivitas pembelajaran berjalan
Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.sudah menyampaikan tujuan pada awal pembelajaran, memiliki kepercayaan diri dan perilaku
pendidikan
aktif dan menyenangkan. Perlu memberikan
Peningkatansertamampu
1.5meyakinkan,
yang potensi siswamenguasai materi  yang disampaikan. Selama pembelajaran Sdr. Rahmawati S.,,
1.6 Komunikasi dengan siswa  kesempatan sebagian siswa untuk
S.Pd.memantau pembelajaran siswa dengan mendengarkan pertanyaan, penjelasan dan diskusi. Lebih lanjut, Sdr.
1.7 Penilaian dan evaluasi berpartisGuru Kelassi aktif dalam

Rahmawati S.,, S.Pd.dapat meningkatkan kualitas belajar dengan menghubungkan materi pembelajaran saat ini
pembelajaran.
2. dengan materi yang akan datang pada bagian akhir pembelajaran. Saat menyimpulkanhasil pembelajaran,
Kepribadian
disampaikan pula informasi
2.1 Berperilaku terkini.Perlu
sesuai dengan diperhatikan, sebaiknya informasi
norma, tersebutS.,,
Sdr. Rahmawati dapat
S.Pd.membantu siswa dalam
guru professional yang

memahami konsep materi
kebiasaan, pembelajaran.
dan hukum di Indonesia mampu menghargai dan mempromosikan
2.2 Kepribadian yang matang dan nilai-nilai Pancasila, serta memiliki

stabil pandangan luas tentang keberagaman bangsa.

3. Sosial
3.1 Berperilaku insklusif, bertindak Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.menunjukan perilaku

objektif, serta tidak diskriminatif yang baik, dapat menjaga hubungan baik dan
3.2 Komunikasi dengan sesama guru, peduli dengan teman sejawat. Sdr. Rahmawati
tenaga kependidikan, orang tua,  S.,, S.Pd. juga dapat berinteraksi tanpa
siswa, dan masyarakat membatasi hanya pada kelompok tertentu.
Mengetahui, Ipuh,30 Juni 2015

Kepala Sekolah, Guru Pemula,
17
Megawati S. S.Pd.. Rahmawati S.,, S.Pd.
NIP 19691102 199512 1 002 NIP 19800810 201906 1 001
18
SD NEGERI 20 IPUH
LEMBAR HASIL PENILAIAN KEPALA SEKOLAH

19

1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa  Pembelajaran yang dilaksanakan Sdr.
1.2 Memahami teori belajar  Rahmawati S.,, S.Pd. sudah berjalan baik.
1.3 Pengembangan Kurikulum  Konsep pembelajaran disampaikan dengan
1.4 Aktivitas pengembangan baik. Di dalam proses diskusi kelompok untuk

pendidikan memahami konsep, siswa diajak belajar
1.5 Peningkatan potensi siswa  bersosialisasi dan berkomunikasi dengan
1.6 Komunikasi dengan siswa 
teman. Siswa juga menunjukkan kepercayaan
diri dalam menjawab pertanyaan guru dan
menjelaskan hasil kerja kelompok Jumlah
 siswa yang memperoleh nilai minmal KKM
meningkat. Interaksi informal yang dilakukan
dan respon positif kepada individu siswa
menguatkan pembelajaran mereka.
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma, Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.adalah guru

kebiasaan, dan hukum di Indonesia professional yang mampu menghargai dan
2.2 Kepribadian yang matang dan mempromosikan nilai-nilai Pancasila, serta

stabil memiliki pandangan luas tentang
keberagaman bangsa. Sdr. Rahmawati S.,,
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen S.Pd.juga mampu menyelesaikan tugas

serta kebanggaan menjadi guru administratif dengan tepat waktu sesuai
standar yang ditetapkan
3. Sosial
3.1 Berperilaku insklusif, bertindak  Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.sudah mencerminkan
objektif, serta tidak diskriminatif guru professional yang mampu berinteraksi
3.2 Komunikasi dengan sesama guru,  dengan baik, tidak membatasi dan tidak
tenaga kependidikan, orang tua, diskriminatif.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. sudah mampu
tentang struktur isi dan standar membuat pemetaan standar kompetensi dan

kompetensi mata pelajaran, serta kompetensi dasar untuk mata pelajaran yang
tahap-tahap pengajaran diampunya. Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. juga
memanfaatkan jurnal belajar dan masukkan
 dari kolega sebagai bukti kinerja dan bahan
20 perbaikan selanjutnya.
Rekomendasi:
Pembelajaran y ang dilakukan Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.sudah berjalan sesuai tahapan-tahapan dalam RPP. Konsep
pembelajaran disampaikan dengan baik. Di dalam proses pembelajaran, dilaksanakan diskusi kelompok untuk
memahami konsep dan siswa belajar bersosialisasi serta berkomunikasi dengan teman. Jumlah siswa yang
memperoleh nilai minimal KKM meningkat. Dinilai berdasarkan perilaku, Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. sudah
mencerminkan guru professional yang mampu berinteraksi dengan baik, tidak membatasi dan tidak diskriminatif.
Pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran yang diampunya perlu dioptimalkan.
Secara keseluruhan pembelajaran ini merupakan contoh proses belajar pembelajaran yang berkualitas.
Mengetahui, Ipuh,31 Juli 2015
Kepala Sekolah, Guru Pemula,
Megawati S. S.Pd.. Rahmawati S.,, S.Pd.

NIP 19691102 199512 1 002 NIP 19800810 201906 1 001
21
SD NEGERI 20 IPUH
LEMBAR HASIL PENILAIAN PENGAWAS SEKOLAH


1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa  Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. melaksanakan
1.2 Memahami teori belajar  pembelajaran dengan baik. Aktivitas
1.3 Pengembangan Kurikulum  pembelajaran sudah terarah sesuai dengan
1.4 Aktivitas pengembangan teori pembelajaran dan memberi kesempatan

pendidikan yang luas bagi siswa untuk berinteraksi serta
1.5 Peningkatan potensi siswa  komunikasi dengan sesama teman. Di dalam
hal penilaian sudah menggunakan berbagai
1.7 Penilaian dan evaluasi 
teknik dan jenis penilaian.
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma,  Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.adalah guru
2.2 Kepribadian yang matang dan  mempromosikan nilai-nilai Pancasila, serta
 keberagaman bangsa. Sdr. Rahmawati S.,,
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen S.Pd.memiliki kematangan kepribadian yang
serta kebanggaan menjadi guru sangat baik dalam menghadapi permasalahan
di kelas.
3. Sosial
3.1 Berperilaku insklusif, bertindak Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.sudah mencerminkan

 dengan baik tidak membatasi dan tidak
diskriminatif.Komunikasi dengan orang tua
siswa sudah dilakukan dengan baik,
tenaga kependidikan, orang tua,
menggunakan buku catatan pribadi siswa,
yang menginformasikan tentang kemajuan
siswa, kesulitan, dan potensi siswa.
22
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.sudah membuat
tentang struktur isi dan standar pemetaan standar kompetensi dan kompetensi

kompetensi mata pelajaran, serta dasar untuk mata pelajaran yang diampunya.
tahap-tahap pengajaran Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.juga memanfaatkan
jurnal belajar dan masukkan dari kolega
 sebagai bukti kinerja dan bahan perbaikan
selanjutnya.
Rekomendasi:
Secara keseluruhan pembelajaran yang dilakukan oleh Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.merupakan contoh pembelajaran
yang berkualitas. Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.mengembangkan hubungan yang kuat dan saling menghargai dengan siswa.
Aktivitas pembelajaran sudah terarah sesuai dengan teori pembelajaran. Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. juga sudah
memanfaatkan jurnal belajar dan masukkan dari kolega sebagai bukti kinerja dan bahan perbaikan selanjutnya.
Ipuh, 31 Agustus 2015

Pengawas Sekolah, Guru Pemula,
Joni Nofian, S.Pd. Rahmawati S.,, S.Pd.

NIP 197302071996061001 NIP 19800810 201906 1 001
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Megawati S. S.Pd..
NIP 19691102 199512 1 002
23
SD NEGERI 20 IPUH
LEMBAR HASIL PENILAIAN PENGAWAS SEKOLAH

24

1. Pedagogik
1.1 Memahami latar belakang siswa  Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.melaksanakan
 pengembangan kurikulum dengan sangat baik,
1.2 Memahami teori belajar
 begitu pula aktivitas pengembangan pendidikan,
1.3 Pengembangan Kurikulum
sehingga meningkatkan potensi siswa. Hal itu
 ditunjukkan komunikasi dan interaksi dengan
pendidikan
siswa yang terjalin baik, serta berpengaruh pada
1.5 Peningkatan potensi siswa 
nilai siswa yang meningkat
1.7 Penilaian dan evaluasi 
2. Kepribadian
2.1 Berperilaku sesuai dengan norma,  Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.adalah guru
2.2 Kepribadian yang matang dan  mempromosikan nilai-nilai Pancasila, serta
 keberagaman bangsa.
Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. memiliki kematangan
kepribadian yang sangat baik dalam
2.3 Memiliki etika kerja dan komitmen menghadapi permasalahan di kelas. Sdr.
serta kebanggaan menjadi guru Rahmawati S.,, S.Pd.juga memiliki etika kerja
dan komitmen dalam menyelesaikan tugas
serta memiliki kebanggaan menjadi seorang
guru
3. Sosial
3.1 Berperilaku insklusif, bertindak  Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd.sudah mencerminkan
 dengan baik tidak membatasi dan tidak
diskriminatif.Komunikasi dengan orang tua
siswa sudah dilakukan dengan baik,
tenaga kependidikan, orang tua,
menggunakan buku catatan pribadi siswa,
yang menginformasikan tentang kemajuan
siswa, kesulitan, dan potensi siswa.
4. Profesional
4.1 Pengetahuan dan pemahaman  Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. sudah membuat
tentang struktur isi dan standar pemetaan standar kompetensi dan kompetensi
kompetensi mata pelajaran, serta dasar untuk mata pelajaran yang diampunya.
tahap-tahap pengajaran Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. juga memanfaatkan
 jurnal belajar dan masukkan dari kolega
25 sebagai bukti kinerja dan bahan perbaikan
selanjutnya.
Rekomendasi:
Proses pembelajaran yang dilakukan Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. sudah berkualitas. Sdr. Rahmawati S.,, S.Pd. mampu
memahami secara teori dan menguasai secara praktik empat aspek profesionalisme guru, yaitu aspek pedagogik,
aspek kepribadian, aspek sosial, dan aspek profesional.
Ipuh,30 September 2015
Pengawas Sekolah, Guru Pemula,
Joni Nofian, S.Pd. Rahmawati S.,, S.Pd.

NIP 197302071996061001 NIP 19800810 201906 1 001
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Megawati S. S.Pd..
NIP 19691102 199512 1 002
26

Jadwal Kegiatan Pengawasan Pigp

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jadwal Kegiatan Pengawasan Pigp

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JADWAL KEGIATAN PENGAWASAN PIGP

SMPN 39 MUKOMUKO 1 IPUH KAB. MUKOMUKO

Marga Mulya, 03 Maret 2019

REKAPITULASI HASIL PENILAIAN

IDENTITAS GURU PEMULA

 Nama : Sari Asti Sn, S.Pd.  Sekolah : SMPN 39 MUKOMUKO

Marga Mulya , 28 Februari 2020

Pembimbing, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah,

IDRIS A, S.Pd SABAR RAHARJO,M.Pd IDRIS A, S.Pd

PEMERINTAH KABUPATEN MUKOMUKO

CATATAN DAN REKOMENDASI

Nama : Jariyanto, S.Pd.

Mengetahui, Ipuh, 31 Agustus 2015

Megawati S. S.Pd.. Jariyanto, S.Pd.

CATATAN DAN REKOMENDASI

Ipuh, 31 Oktober 2015

Joni Nofian, S.Pd. Megawati S. S.Pd..

LEMBAR HASIL PENILAIAN PEMBIMBING

A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1

Jariyanto, S.Pd. Rahmawati S.,, S.Pd.

LEMBAR HASIL PENILAIAN PEMBIMBING

Nama : Rahmawati S.,, S.Pd, Sekolah : SD Negeri 1 Ipuh

Pedidikan terakhir : S-1 Kabupaten : Mukomuko

Institusi pendidikan : UNIV. TERBUKA Provinsi : Bengkulu

Kelas yang diajar : IV (Empat) Jml Jam per Minggu : 24

A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1

Ipuh,28 Februari 2015

Jariyanto, S.Pd. Rahmawati S.,, S.Pd.

LEMBAR HASIL PENILAIAN PEMBIMBING

A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1

Ipuh,31 Maret 2015

Jariyanto, S.Pd. Rahmawati S.,, S.Pd.

LEMBAR HASIL PENILAIAN PEMBIMBING

Nama : Rahmawati S.,, S.Pd, Sekolah : SD Negeri 1 Ipuh

A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1

Ipuh,30 April 2015

Jariyanto, S.Pd. Rahmawati S.,, S.Pd.

LEMBAR HASIL PENILAIAN PEMBIMBING

Nama : Rahmawati S.,, S.Pd, Sekolah : SD Negeri 1 Ipuh

Ipuh,30 Mei 2015

Jariyanto, S.Pd. Rahmawati S.,, S.Pd.

LEMBAR HASIL PENILAIAN KEPALA SEKOLAH

Nama : Rahmawati S.,, S.Pd, Sekolah : SD Negeri 1 Ipuh

Mengetahui, Ipuh,30 Juni 2015

LEMBAR HASIL PENILAIAN KEPALA SEKOLAH

A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1

Megawati S. S.Pd.. Rahmawati S.,, S.Pd.

LEMBAR HASIL PENILAIAN PENGAWAS SEKOLAH

A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1

Ipuh, 31 Agustus 2015

Joni Nofian, S.Pd. Rahmawati S.,, S.Pd.

LEMBAR HASIL PENILAIAN PENGAWAS SEKOLAH

A. Jika Skor 4 B. Jika Skor 3 C. Jika Skor 2 D. Jika Skor 1

Joni Nofian, S.Pd. Rahmawati S.,, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai