Strategi Peningkatan Kualitas Pembelajaran

SASARAN STRATEGIS, INDIKATOR KINERJA, DAN TARGET
RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT 2019-2025
SASARAN STRATEGIS INDIKATOR SASARAN SKPD

TARGET
RUT 2019-2025
METODE
SUMBE
TARGET PERHITU
R DATA
NGAN
PERJANJIAN KINERJA
TAHUN 2021
SASARAN KEGIATAN INDIKATOR KINERJA UTAMA
Melaksanakan Proses
Pembelajaran ( Merencanakan
dan Melaksanakan
Membuat Adminitrasi Pembelajaran,
Pembelajaran, Mengevaluasi dan
Melaksanakan pembelajaran, Mengevaluasi,
Menilai Hasil Pembelajaran,
Menganalisis, melakukan tindak lanjut)
Menganalisis Hasil
Pembelajaran, Melaksanakan
Tindak Lanjut Hasil Penilaian)
Melaksanakan Pembimbingan Laporan hasil pencapaian keberhasilan

pada kelas yang menjadi pembelajaran siswa ( rapor, KHS, Lembar
Tanggung Jawabnya peningkatan dan pengembangan siswa, dll)
Melaksanakan Pengembangan
Surat tugas, sertifikat dan laporan kegiatan, poto
Diri (Mengikuti Diklat
kegiatan, video kegiatan
Fungsional Guru 30-80 Jam)
Menjadi Pengawas Ujian

Penilaian dan Evaluasi terhadap Melaksanakan tugas pengawasan ujian
proses dan hasil Belajar tingkat berdasarkan SK Tugas dalam mengawas
Sekolah
Menjadi Anggota Organisasi Melaksanakan tugas menjadi anggota profesi

Profesi sesuai dengan SK Pengurus/ Anggota
Menjadi Anggota Aktif Kegiatan Melaksanakan tugas dalam MGMP sesuai SK

MGMP Pengurus/ Anggota
SASARAN KEGIATAN INDIKATOR KINERJA UTAMA

- -
TARGET
Laporan
Laporan
Sertifikat
SK
SK
SK
TARGET
-
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
TAHUN 2021
SASARAN KINERJA INDIKATOR KINERJA
Melaksanakan Proses Membuat Adminitrasi

Pembelajaran Pembelajaran,
( Merencanakan dan Melaksanakan
Melaksanakan pembelajaran,
Pembelajaran, Mengevaluasi,
Mengevaluasi dan Menilai Menganalisis, melakukan
Hasil Pembelajaran, tindak lanjut)
Menganalisis Hasil
Pembelajaran,
Melaksanakan Tindak
Lanjut Hasil Penilaian)
Melaksanakan Laporan hasil

Pembimbingan pada kelas pencapaian keberhasilan
yang menjadi Tanggung pembelajaran siswa
Jawabnya ( rapor, KHS, Lembar
peningkatan dan
pengembangan siswa, dll)
Melaksanakan Surat tugas, sertifikat

Pengembangan Diri dan laporan kegiatan,
(Mengikuti Diklat poto kegiatan, video
Fungsional Guru 30-80 kegiatan
Jam)
Menjadi Pengawas Ujian Melaksanakan tugas
Penilaian dan Evaluasi pengawasan ujian
terhadap proses dan hasil berdasarkan SK Tugas
Belajar tingkat Sekolah dalam mengawas
Menjadi Anggota Melaksanakan tugas

Organisasi Profesi menjadi anggota profesi
sesuai dengan SK
Pengurus/ Anggota
Menjadi Anggota Aktif Melaksanakan tugas

Kegiatan MGMP dalam MGMP sesuai SK
Pengurus/ Anggota
0 0
0 0
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
TAHUN 2021
PENJELASAN/ FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER DATA
Terpenuhinya tugas pokok manajerial, PP. Nomor 32 tahun 2013 dan

pengembangan kewirausahaan, dan supervisi permendikbud no. 65 tahun
kepada guru dan tenaga kependidikan. 2013.
Terpenuhinya dalam pelaksanaan evaluasi Undang-undang Guru dan Dosen

pembelajaran No. 14 Tahun 2005, No. 57 Tahun
2021 tentang SNP
Terpenuhinya rencana dan pelaksanaan SIM PKB telah diatur dalam

pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Undang-Undang Nomor 28 Tahun
(PKB) bagi guru 2008 tentang Pendidikan, dimana
guru diharapkan memiliki
kompetensi pedagogik, personal,
sosial dan profesional guna
menghasilkan guru pembelajaran
yang kompeten untuk sekolah
dan madrasah
Terpenuhinya tugas bagi guru untuk menjadi Permendiknas Nomor 2 tahun
pengawas dalam kegiatan penilaian akhir 2006
siswa
Terpenuhinya peningkatan kompetensi guru Undang-undang Guru dan Dosen

yang profesional No. 14 Tahun 2005
Terpenuhinya peningkatan kompetensi guru Undang-undang Guru dan Dosen

yang profesional No. 14 Tahun 2005
PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI PEMERINTAH PERJANJIAN KERJA
Jangka Waktu Penilaian

Januari s/d Desember 2022
Nama Pegawai : Dodi Herdiana, S.Pd.

NIP : 198004032021211009
Pangkat/ Gol. Ruang : Penata Muda, IX
Jabatan : Guru Pertama
Unit Kerja : SMP NEGERI 2 KERSAMANAH
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT

TAHUN 2021
DATA SASARAN KERJA PEGAWAI
1 YANG DINILAI
a. Nama : Dodi Herdiana, S.Pd.
b. NIP : 198004032021211009
c. Pangkat/Gol.Ruang : Penata Muda, IX
d. Jabatan : Guru Pertama
e. Unit Kerja : SMP NEGERI 2 KERSAMANAH
2 PEJABAT PENILAI
a. Nama : Ade Suhaya, S.Pd.,M.M.Pd
b. NIP : 196904161998021002
c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina Tingkat I, IV/b
d. Jabatan : Kepala Sekolah
e. Unit Kerja : SMP NEGERI 2 KERSAMANAH
3 ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama : H. Mohamad Yusuf Sapari, S.Pd.,M.Pd.
b. NIP : 196508141988031007
c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina Tingkat I, IV/b
d. Jabatan : SEKRETARIS DINAS PENDIDIKAN
e. Unit Kerja : DINAS PENDIDIKAN KAB. GARUT
BACK TO
MENU
UTAMA
RENCANA SKP PEJABAT FUNGSIONAL
Guru Pertama
PERIODE PENILAIAN :
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT Januari s/d Desember 2022
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA Dodi Herdiana, S.Pd. NAMA Ade Suhaya, S.Pd.,M.M.Pd
NIP 198004032021211009 NIP 196904161998021002
PANGKAT/GOL PANGKAT/GOL
Penata Muda, IX Pembina Tingkat I, IV/b
RUANG RUANG
JABATAN Guru Pertama JABATAN Kepala Sekolah

UNIT KERJA SMP NEGERI 2 KERSAMANAH UNIT KERJA SMP NEGERI 2 KERSAMANAH
INDIKATOR
RENCANA KINERJA
NO RENCANA KINERJA ASPEK KINERJA TARGET
ATASAN LANGSUNG
INDIVIDU
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A. KINERJA UTAMA
1. Rencana kinerja atasan Rencana kinerja utama I Kuantitas Membuat 1 Laporan
langsung yang diintervensi Adminitrasi
Pembelajaran,
Melaksanakan
pembelajaran,
Mengevaluasi,
Menganalisis,
melakukan
tindak lanjut)
Melaksanakan Proses Pembelajaran ( Merencanakan dan Kualitas Sangat Baik 100 %

Melaksanakan Pembelajaran, Mengevaluasi dan Menilai Hasil
Pembelajaran, Menganalisis Hasil Pembelajaran,
Melaksanakan Tindak Lanjut Hasil Penilaian) Waktu bulan 12 bulan
Melaksanakan Pembimbingan pada kelas yang menjadi Kuantitas Laporan hasil 1 Laporan
Tanggung Jawabnya pencapaian
keberhasilan
pembelajaran
siswa ( rapor,
KHS, Lembar
peningkatan dan
pengembangan
siswa, dll)
Kualitas Sangat Baik 100 %
Waktu bulan 12 bulan
Rencana kinerja utama II
Melaksanakan Pengembangan Diri (Mengikuti Diklat Kuantitas Surat tugas, 1 Sertifikat

Fungsional Guru 30-80 Jam) sertifikat dan
laporan kegiatan,
poto kegiatan,
video kegiatan
Waktu bulan 1 bulan
Menjadi Pengawas Ujian Penilaian dan Evaluasi terhadap Kuantitas Melaksanakan 2 Surat
proses dan hasil Belajar tingkat Sekolah tugas Keputusan
pengawasan ujian
berdasarkan SK
Tugas dalam
mengawas
Menjadi Pengawas Ujian Penilaian dan Evaluasi terhadap
proses dan hasil Belajar tingkat Sekolah
INDIKATOR
RENCANA KINERJA
ATASAN LANGSUNG
INDIVIDU
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Waktu bulan 2 bulan
Menjadi Anggota Organisasi Profesi Kuantitas Melaksanakan 1 SK

tugas menjadi
anggota profesi
sesuai dengan SK
Kualitas Sangat Baik
Pengurus/ 100 %
Anggota
Waktu bulan 1 bulan
Menjadi Anggota Aktif Kegiatan MGMP Kuantitas Melaksanakan 1 SK

tugas dalam
MGMP sesuai SK
Kualitas Pengurus/
Sangat Baik 100 %
Anggota
Waktu bulan 1 bulan
B. KINERJA TAMBAHAN
1.
Garut, Januari 2022

Pegawai yang dinilai,
Dodi Herdiana, S.Pd.

198004032021211009
MANUAL INDIKATOR KINERJA
Guru Pertama
MANUAL INDIKATOR KINERJA 1
PERIODE PENILAIAN :
NAMA : Dodi Herdiana, S.Pd. NAMA : Ade Suhaya, S.Pd.,M.M.Pd
NIP : 198004032021211009 NIP : 196904161998021002
PANGKAT/GOL RUANG : Penata Muda, IX PANGKAT/GOL RUANG : Pembina Tingkat I, IV/b
JABATAN : Guru Pertama JABATAN : Kepala Sekolah

SMP NEGERI 2
UNIT KERJA : UNIT KERJA : SMP NEGERI 2 KERSAMANAH
KERSAMANAH
RENCANA KINERJA : Melaksanakan Proses Pembelajaran ( Merencanakan dan Melaksanakan Pembelajaran, Mengevaluasi dan Menilai Hasil
DESKRIPSI RENCANA Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu kali pertemuan
: atau lebih. RPP dikembangkan dari Silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya
KINERJA
mencapai Kompetensi Dasar (KD). Administrasi Guru mempunyai beberapa tujuan : sebagai pedoman
pembelajaran, sebagai standar minimal guru yang baik, dalam kegiatan mengajarnya pasti terencana dan
terstruktur. Sebagaimana tercantum dalam UU Guru dan Dosen dan PP No. 32 Tahun 2013 dan Permendikbud No.
65 Tahun 2013.
Membuat Adminitrasi Pembelajaran, Melaksanakan pembelajaran, Mengevaluasi, Menganalisis, melakukan

IKI :
tindak lanjut)
DESKRIPSI : Definisi
Administrasi Guru mempunyai beberapa tujuan : sebagai pedoman pembelajaran, sebagai standar minimal guru
yang baik, dalam kegiatan mengajarnya pasti terencana dan terstruktur. Sebagaimana tercantum dalam UU Guru
dan Dosen dan PP No. 32 Tahun 2013 dan Permendikbud No. 65 Tahun 2013.
Formula
Terpenuhinya tugas pokok manajerial, pengembangan kewirausahaan, dan supervisi kepada guru dan tenaga
kependidikan.
Tujuan
Membuat Adminitrasi Pembelajaran, Melaksanakan pembelajaran, Mengevaluasi, Menganalisis, melakukan tindak

lanjut)
SATUAN PENGUKURAN : Berkas, Data.
JENIS IKU : ( ) Outcome ( ) Output kendali rendah ( ) Output kendali sedang

PENANGGUNG JAWAB IKU :
PENYEDIA DATA :
SUMBER DATA :
PERIODE PELAPORAN : ( ) Bulanan ( ) Triwulanan ( ) Semesteran ( ) Tahunan
PERIODE PENILAIAN:

NIP : 198004032021211009 NIP : 196904161998021002
SMP NEGERI 2
KERSAMANAH
RENCANA KINERJA : Melaksanakan Pembimbingan pada kelas yang menjadi Tanggung Jawabnya
DESKRIPSI RENCANA Selain mempunyai tugas pokok didalam mengajar, guru juga mempunyai tugas dalam membimbing peserta didik
: dan melatih peserta didik, serta melaksanakan tugas tambahan, yang mana tercamtum dalam UU Guru dan Dosen
KINERJA
Nomor 14 Tahun 2005.
Selain mempunyai tugas pokok didalam mengajar, guru juga mempunyai tugas dalam membimbing peserta didik
dan melatih peserta didik, serta melaksanakan tugas tambahan, yang mana tercamtum dalam UU Guru dan Dosen
Nomor 14 Tahun 2005.
IKI : Laporan hasil pencapaian keberhasilan pembelajaran siswa ( rapor, KHS, Lembar peningkatan dan pengembangan sis
Melaksanakan Pembimbingan pada kelas membimbing, menilai, melatih agar peserta didik meningkatkan minat
dan bakat, serta dapat menunjang dalam belajarnya.
Formula
Terpenuhinya dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran
Tujuan
Laporan hasil pencapaian keberhasilan pembelajaran siswa ( rapor, KHS, Lembar peningkatan dan pengembangan
siswa, dll)
SATUAN PENGUKURAN : Berkas
PENYEDIA DATA :
SUMBER DATA :

PERIODE PENILAIAN:
NIP : 198004032021211009 NIP : 196904161998021002
SMP NEGERI 2
KERSAMANAH
RENCANA KINERJA : Menjadi Pengawas Ujian Penilaian dan Evaluasi terhadap proses dan hasil Belajar tingkat Sekolah
DESKRIPSI RENCANA Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib membina dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi
: guru, Permendikas…
KINERJA
IKI : Terpenuhinya tugas bagi guru untuk menjadi pengawas dalam kegiatan penilaian akhir siswa
Pengembangan diri adalah meningkatkan kompetensi diri dengan mengikuti berbagai diklat fungsional demi
menunjang peningkatan kualitas guru
Formula
Terpenuhinya tugas bagi guru untuk menjadi pengawas dalam kegiatan penilaian akhir siswa
Tujuan
Terpenuhinya tugas bagi guru untuk menjadi pengawas dalam kegiatan penilaian akhir siswa
SATUAN PENGUKURAN : Sertifikat

PENYEDIA DATA :
SUMBER DATA :

PERIODE PENILAIAN:
NIP : 198004032021211009 NIP : 196904161998021002
SMP NEGERI 2
KERSAMANAH
RENCANA KINERJA : Melaksanakan Pengembangan Diri (Mengikuti Diklat Fungsional Guru 30-80 Jam)
DESKRIPSI RENCANA Melakukan Penelitian Ilmiah berupa Peneliatian Tindakan Kelas (PTK), untuk melihat sejauhmana pembelajaran
: dengan Model dan metode Pembelajaran terkait dengan hasil belajar siswa. PP No.74 Tahun 2008 yang direvisi
KINERJA
menjadi PP No.19 Tahun 2017
IKI : Surat tugas, sertifikat dan laporan kegiatan, poto kegiatan, video kegiatan
Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas, dengan tujuan memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran
serta membantu memberdayakan guru dalam memecahkan masalah pembelajaran di sekolah
Formula
Terpenuhinya rencana dan pelaksanaan pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) bagi guru
Tujuan
Surat tugas, sertifikat dan laporan kegiatan, poto kegiatan, video kegiatan
SATUAN PENGUKURAN : Berkas, laporan

PENYEDIA DATA :
SUMBER DATA :

PERIODE PENILAIAN:
NIP : 198004032021211009 NIP : 196904161998021002
SMP NEGERI 2
KERSAMANAH
RENCANA KINERJA : Menjadi Anggota Organisasi Profesi
DESKRIPSI RENCANA
:
KINERJA
IKI : Melaksanakan tugas menjadi anggota profesi sesuai dengan SK Pengurus/ Anggota
Pengawasan pelaksanaan ujian sekolah/ madrasah dilakukan oleh tim pengawas ujian yang ditetapkan oleh
sekolah/ madrasah penyelenggara yang diatur oleh permendiknas nomor 2 tahun 2006
Formula
Terpenuhinya peningkatan kompetensi guru yang profesional
Tujuan
Melaksanakan tugas menjadi anggota profesi sesuai dengan SK Pengurus/ Anggota
SATUAN PENGUKURAN : Surat Keputusan

PENYEDIA DATA :
SUMBER DATA :

PERIODE PENILAIAN:
NIP : 198004032021211009 NIP : 196904161998021002
SMP NEGERI 2
KERSAMANAH
RENCANA KINERJA : Menjadi Anggota Aktif Kegiatan MGMP
DESKRIPSI RENCANA Didalam Undang-Undang Republik Indonesia No 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen, Pasal 41 ayat (3)
: disebutkan "Guru wajib menjadi anggota organisasi profesi". Kiranya sudah terjawab apabila ada guru yang apatis
KINERJA
tentang keanggotaan organisasi profesi. Menurut ayat (3) di atas Guru bisa memilih organisasi profesi mana yang
diikuti sesuai dengan kenyamanannya. Dengan tidak melupakan visi dan misi serta tujuan organisasi yang menjadi
pilihannya sebagai pertimbangan. Yang perlu di garis bawahi guru harus dan wajib memiliki organisasi profesi
serta menjadi anggota aktif. Dalam setiap AD/ART organisasi profesi guru mesti ada hak dan kewajiban guru yang
harus dipenuhi.
IKI : Melaksanakan tugas dalam MGMP sesuai SK Pengurus/ Anggota

Guru bergabung dalam organisasi profesi yang bersifat indefenden, dan berfungsi untuk meningkatkan kompetensi
Formula
Terpenuhinya peningkatan kompetensi guru yang profesional
Tujuan
Melaksanakan tugas dalam MGMP sesuai SK Pengurus/ Anggota

PENYEDIA DATA :
SUMBER DATA :
PERIODE PENILAIAN:
NIP : 198004032021211009 NIP : 196904161998021002
SMP NEGERI 2
KERSAMANAH
RENCANA KINERJA : 0
DESKRIPSI RENCANA Di dalam Undang-Undang Republik Indonesia No 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen, Pasal 41 ayat (3)
: disebutkan "Guru wajib menjadi anggota organisasi profesi". Kiranya sudah terjawab apabila ada guru yang apatis
KINERJA
tentang keanggotaan organisasi profesi. Menurut ayat (3) di atas Guru bisa memilih organisasi profesi mana yang
diikuti sesuai dengan kenyamanannya. Dengan tidak melupakan visi dan misi serta tujuan organisasi yang menjadi
pilihannya sebagai pertimbangan. Yang perlu di garis bawahi guru harus dan wajib memiliki organisasi profesi
serta menjadi anggota aktif. Dalam setiap AD/ART organisasi profesi guru mesti ada hak dan kewajiban guru yang
harus dipenuhi.
IKI : 0
0
Formula
0
Tujuan
0

PENYEDIA DATA :
SUMBER DATA :
back to
menu
KETERKAITAN SKP DENGAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL
PERIODE PENILAIAN :
NIP 198004032021211009 NIP 196904161998021002
PANGKAT/GOL RUANG Penata Muda, IX PANGKAT/GOL RUANG Pembina Tingkat I, IV/b

SMP NEGERI 2
UNIT KERJA UNIT KERJA SMP NEGERI 2 KERSAMANAH
KERSAMANAH
NO. RENCANA KINERJA BUTIR KEGIATAN YANG TERKAIT OUTPUT BUTIR KEGIATAN ANGKA KREDIT
(1) (2) (3) (4) (5)

A. KINERJA UTAMA
1 Melaksanakan Proses Membuat Adminitrasi Pembelajaran, Melaksanakan Laporan 10.50
Pembelajaran pembelajaran, Mengevaluasi, Menganalisis,
( Merencanakan dan melakukan tindak lanjut)
Melaksanakan
Pembelajaran,
Mengevaluasi dan
Menilai Hasil
Pembelajaran,
Menganalisis Hasil
Pembelajaran,
Melaksanakan Tindak
Lanjut Hasil Penilaian)
(1) (2) (3) (4) (5)

2 Melaksanakan Laporan hasil pencapaian keberhasilan pembelajaran Laporan 0.53
Pembimbingan pada siswa ( rapor, KHS, Lembar peningkatan dan
kelas yang menjadi pengembangan siswa, dll)
Tanggung Jawabnya
3 Melaksanakan Surat tugas, sertifikat dan laporan kegiatan, poto Sertifikat 1.00
Pengembangan Diri kegiatan, video kegiatan
(Mengikuti Diklat
Fungsional Guru 30-80
Jam)
4 Menjadi Pengawas Ujian Melaksanakan tugas pengawasan ujian berdasarkan SK 0.08

Penilaian dan Evaluasi SK Tugas dalam mengawas
terhadap proses dan
hasil Belajar tingkat
Sekolah
5 Menjadi Anggota Melaksanakan tugas menjadi anggota profesi sesuai SK

Organisasi Profesi dengan SK Pengurus/ Anggota 0.75
6 Menjadi Anggota Aktif Melaksanakan tugas dalam MGMP sesuai SK SK 0.75

Kegiatan MGMP Pengurus/ Anggota
Garut, Januari 2022


(1) (2) (3) (4) (5)

198004032021211009
VERIFIKASI KETERKAITAN SKP DENGAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSION

NAMA Dodi Herdiana, S.Pd. NAMA
NIP 198004032021211009 NIP
PANGKAT/GOL RUANG Penata Muda, IX PANGKAT/GOL RUANG
JABATAN Guru Pertama JABATAN

UNIT KERJA SMP NEGERI 2 KERSAMANAH UNIT KERJA
BUTIR
KEGIATAN OUTPUT BUTIR
NO. RENCANA KINERJA ANGKA KREDIT
YANG KEGIATAN
TERKAIT
(1) (2) (3) (4) (5)
KINERJA UTAMA
1 Melaksanakan Proses Membuat Laporan 10.5
Pembelajaran ( Merencanakan Adminitrasi
dan Melaksanakan Pembelajaran,
Pembelajaran, Mengevaluasi Melaksanakan
dan Menilai Hasil pembelajaran,
Pembelajaran, Menganalisis Mengevaluasi,
Hasil Pembelajaran, Menganalisis,
Melaksanakan Tindak Lanjut melakukan
Hasil Penilaian) tindak lanjut)
2 Melaksanakan Pembimbingan Laporan hasil Laporan 0.53

pada kelas yang menjadi pencapaian
Tanggung Jawabnya keberhasilan
pembelajaran
siswa ( rapor,
KHS, Lembar
peningkatan
dan
pengembangan
siswa, dll)
3 Melaksanakan Pengembangan Surat tugas, Sertifikat 1.00

Diri (Mengikuti Diklat sertifikat dan
Fungsional Guru 30-80 Jam) laporan
kegiatan, poto
kegiatan, video
kegiatan
4 Menjadi Pengawas Ujian Melaksanakan SK 0.08
Penilaian dan Evaluasi terhadap tugas
proses dan hasil Belajar tingkat pengawasan
Sekolah ujian
berdasarkan
SK Tugas
dalam
mengawas
5 Menjadi Anggota Organisasi Melaksanakan SK 0.75

Profesi tugas menjadi
anggota profesi
sesuai dengan
SK Pengurus/
Anggota
6 Menjadi Anggota Aktif Melaksanakan SK 0.75

Kegiatan MGMP tugas dalam
MGMP sesuai
SK Pengurus/
Anggota
Garut, Juli 2021

Tim Penilai Angka Kredit,
…………………………………………
NIP.
DIT JABATAN FUNGSIONAL
PEJABAT PENILAI KINERJA

Ade Suhaya, S.Pd.,M.M.Pd
196904161998021002
Pembina Tingkat I, IV/b
Kepala Sekolah
SMP NEGERI 2 KERSAMANAH
VERIFIKASI TIM
ANGKA KREDIT PENILAI ANGKA
KREDIT
(5) (6)
Terkait/ Tidak Terkait

(coret salah satu)
Rekomendasi:
..................................

(coret salah satu)
Rekomendasi:
..................................

(coret salah satu)
Rekomendasi:
..................................
(coret salah satu)
Rekomendasi:
..................................

(coret salah satu)
Rekomendasi:
...................................

(coret salah satu)
Rekomendasi:
...................................
Garut, Juli 2021

Tim Penilai Angka Kredit,
…………………………………………
.
REVIU RENCANA SKP PEJABAT FUNGSIONAL
PERIODE PENILAIAN :
NIP 198004032021211009 NIP 196904161998021002
PANGKAT/ GOL RUANG Penata Muda, IX PANGKAT/ GOL RUANG Pembina Tingkat I, IV/b
RENCANA
KINERJA RENCANA INDIKATOR KINERJA REVIU OLEH
NO ASPEK TARGET
ATASAN KINERJA INDIVIDU PENGELOLA KINERJA
LANGSUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (10)
1 Rencana kinerja Melaksanakan Kuantitas Membuat Adminitrasi 1 Laporan Jenis penyelarasan direct
atasan langsung Proses Pembelajaran, cascading/ non direct
yang diintervensi Pembelajaran Melaksanakan cascading (coret salah satu)
( Merencanakan pembelajaran, (6) (10)
dan Melaksanakan Mengevaluasi,
Pembelajaran, Menganalisis, 12 bulan Jenis penyelarasan direct
cascading/ non direct
Mengevaluasi dan melakukan tindak
cascading (coret salah satu)
Menilai Hasil lanjut)
Pembelajaran,
Menganalisis Hasil
Pembelajaran,
Melaksanakan ....................................
Tindak Lanjut
Hasil Penilaian) Kualitas Sangat Baik 100 % Jenis penyelarasan direct
Catatan perbaikan :
....................................
Waktu bulan 12 bulan Jenis penyelarasan direct

Catatan perbaikan :
....................................
Melaksanakan Kuantitas Laporan hasil 1 Laporan Jenis penyelarasan direct

Pembimbingan pencapaian cascading/ non direct
pada kelas yang keberhasilan cascading (coret salah satu)
menjadi Tanggung pembelajaran siswa
Jawabnya ( rapor, KHS, Lembar
peningkatan dan
pengembangan siswa, Catatan perbaikan :
dll)
....................................
Kualitas Sangat Baik 100 % Jenis penyelarasan direct

Catatan perbaikan :
....................................

Jenis penyelarasan direct
Catatan perbaikan :
....................................

Melaksanakan Kuantitas Surat tugas, sertifikat 1 Sertifikat
Pengembangan dan laporan kegiatan, cascading (coret salah satu)
Diri (Mengikuti poto kegiatan, video
Diklat Fungsional kegiatan
Guru 30-80 Jam)
Catatan perbaikan :
....................................

Catatan perbaikan :
....................................

Catatan perbaikan :
....................................

Menjadi Pengawas Kuantitas Surat tugas, sertifikat 2 SK
Ujian Penilaian dan laporan kegiatan, cascading (coret salah satu)
dan Evaluasi poto kegiatan, video
terhadap proses kegiatan
dan hasil Belajar
tingkat Sekolah Catatan perbaikan :
....................................

Catatan perbaikan :
....................................

Waktu bulan 2 bulan
Catatan perbaikan :
....................................

Menjadi Anggota Kuantitas Melaksanakan tugas 1 SK
Organisasi Profesi menjadi anggota cascading (coret salah satu)
profesi sesuai dengan
SK Pengurus/ Anggota
Catatan perbaikan :
....................................
Catatan perbaikan :
....................................

Waktu bulan 1 bulan
Catatan perbaikan :
....................................

Menjadi Anggota Kuantitas Melaksanakan tugas 1 SK
Aktif Kegiatan dalam MGMP sesuai cascading (coret salah satu)
MGMP SK Pengurus/ Anggota
Catatan perbaikan :
....................................

Catatan perbaikan :
....................................

Catatan perbaikan :
....................................
Jenis penyelarasan
Jenis penyelarasan direct direct
Jenis penyelarasan
cascading/ non direct direct
Catatan perbaikan
perbaikan :::
....................................
cascading/ non
0 Kuantitas 0 0 Catatan non direct
....................................
cascading/ direct
Kualitas
Waktu 0
0 0 0
0 0
0
Catatan perbaikan
....................................
cascading
cascading (coret (coret salah
salah satu)
(coret salah satu)
B. KINERJA TAMBAHAN cascading satu)
1
Garut, Juli 2021
Pengelola Kinerja,
……………………………………….
NIP
SKP
Guru Pertama
PERIODE PENILAIAN :
NIP 198004032021211009 NIP 196904161998021002
RUANG RUANG
INDIKATOR
RENCANA KINERJA
ATASAN LANGSUNG
INDIVIDU
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A. KINERJA UTAMA
1. Rencana kinerja atasan Melaksanakan Proses Pembelajaran ( Merencanakan Kuantitas Membuat 1 Laporan
langsung yang dan Melaksanakan Pembelajaran, Mengevaluasi dan Adminitrasi
diintervensi Menilai Hasil Pembelajaran, Menganalisis Hasil Pembelajaran,
Pembelajaran, Melaksanakan Tindak Lanjut Hasil Melaksanakan
Penilaian) pembelajaran,
Mengevaluasi,
Menganalisis,
melakukan
tindak lanjut)
INDIKATOR
RENCANA KINERJA
ATASAN LANGSUNG
INDIVIDU
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Melaksanakan Pembimbingan pada kelas yang Kuantitas Laporan hasil 1 Laporan

menjadi Tanggung Jawabnya pencapaian
keberhasilan
pembelajaran
siswa ( rapor,
KHS, Lembar
peningkatan dan
pengembangan
siswa, dll)
Melaksanakan Pengembangan Diri (Mengikuti Diklat Kuantitas Surat tugas, 1 Sertifikat

Fungsional Guru 30-80 Jam) sertifikat dan
laporan kegiatan,
poto kegiatan,
video kegiatan
Waktu bulan 1 bulan

INDIKATOR
RENCANA KINERJA
ATASAN LANGSUNG
INDIVIDU
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Menjadi Pengawas Ujian Penilaian dan Evaluasi Kuantitas Surat tugas, 2 SK
terhadap proses dan hasil Belajar tingkat Sekolah sertifikat dan
laporan kegiatan,
poto kegiatan,
video kegiatan
Waktu bulan 2 bulan
Menjadi Anggota Organisasi Profesi Kuantitas Melaksanakan 1 SK

tugas menjadi
anggota profesi
sesuai dengan SK
Pengurus/
Anggota
Waktu bulan 1 bulan
Menjadi Anggota Aktif Kegiatan MGMP Kuantitas Melaksanakan 1 SK

tugas dalam
MGMP sesuai SK
Pengurus/
Anggota
INDIKATOR
RENCANA KINERJA
ATASAN LANGSUNG
INDIVIDU
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Waktu bulan 1 bulan
B. KINERJA TAMBAHAN
1
Garut, Januari 2022

Pegawai yang dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,
Dodi Herdiana, S.Pd. Ade Suhaya, S.Pd.,M.M.Pd

198004032021211009 196904161998021002
PENILAIAN SKP
Guru Pertama
PERIODE PENILAIAN :
NIP 198004032021211009 NIP 196904161998021002
RENCANA KINERJA CAPAIAN RENCANA KINERJA

ATASAN INDIKATOR KATEGORI
CAPAIAN
NO LANGSUNG/UNIT RENCANA KINERJA ASPEK KINERJA TARGET REALISASI CAPAIAN NILAI
IKI
KERJA/ INDIVIDU IKI KATEGORI NILAI TERTIMBAN
ORGANISASI G
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
A. KINERJA UTAMA
1. Rencana kinerja Melaksanakan Proses Kuantitas Membuat 1 Lapora 1 Laporan
atasan langsung Pembelajaran Adminitrasi n
yang diintervensi ( Merencanakan dan Pembelajaran,
Melaksanakan Melaksanakan
Pembelajaran, pembelajaran,
Mengevaluasi dan Mengevaluasi,
Menilai Hasil Menganalisis,
Pembelajaran, melakukan 100.00 BAIK
Menganalisis Hasil tindak lanjut)
CUKUP 80
Pembelajaran,
Melaksanakan Tindak
Lanjut Hasil
Penilaian)
Kualitas Sangat Baik 100 % 95 % 95.00 CUKUP

SANGAT
Waktu bulan 12 bulan 6 bulan 50.00
KURANG
CAPAIAN
IKI
ORGANISASI G
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
Melaksanakan Kuantitas Laporan hasil 1 Lapora 1 Laporan
Pembimbingan pada pencapaian n
kelas yang menjadi keberhasilan
Tanggung Jawabnya pembelajaran
siswa ( rapor,
KHS, Lembar
peningkatan 100.00 BAIK
dan
pengembangan CUKUP 80
siswa, dll)
Kualitas Sangat Baik 100 % 95 % 95.00 CUKUP

Waktu bulan 12 bulan 6 bulan
SANGAT
50.00
KURANG
Melaksanakan Kuantitas Surat tugas, 1 Sertifik 1 Sertifikat 86.67

100.00 BAIK
Pengembangan Diri sertifikat dan at
(Mengikuti Diklat Kualitas laporan
Sangat Baik 100 % 100 %
Fungsional Guru 30- kegiatan, poto 100.00 BAIK BAIK 100
80 Jam) kegiatan, video
Waktu bulan
kegiatan 1 bulan 6 bulan SANGAT
600.00
BAIK
Menjadi Pengawas Kuantitas Surat tugas, 2 SK 1 SK SANGAT
Ujian Penilaian dan sertifikat dan 50.00
KURANG
Evaluasi terhadap laporan
proses dan hasil Kualitas kegiatan,
Sangat Baikpoto 100 % 100 %
Belajar tingkat kegiatan, video 100.00 BAIK KURANG 60
Sekolah kegiatan
Waktu #REF! 2 bulan 1 bulan SANGAT
50.00
KURANG
Menjadi Anggota Kuantitas Melaksanakan 1 SK 1 SK
Organisasi Profesi tugas menjadi 100.00 BAIK
anggota profesi
sesuai dengan
SK Pengurus/ BAIK 100
Anggota
CAPAIAN
IKI
ORGANISASI Menjadi Anggota G
Organisasi Profesi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
Kualitas Sangat Baik 100 % 90 %
90.00 CUKUP BAIK 100
Waktu bulan 1 bulan 6 bulan SANGAT

600.00
BAIK
Menjadi Anggota Aktif Kuantitas Melaksanakan 1 SK 1 SK
Kegiatan MGMP tugas dalam
MGMP sesuai
SK Pengurus/ 100.00 BAIK
Anggota
BAIK 100
Kualitas Sangat Baik 100 % 95 %
95.00 CUKUP
Waktu bulan 1 bulan 6 bulan SANGAT

600.00
BAIK
B. KINERJA TAMBAHAN
NILAI AKHIR SKP 86.67
KETERANGAN PEJABAT
PENILAI (Opsional)
Garut, Desember 2021

Pejabat Penilai Kinerja,
CAPAIAN
IKI
ORGANISASI G
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
196904161998021002
PENILAIAN PERILAKU KERJA
PERIODE PENILAIAN:
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT Juli s/d Desember 2021

NIP 198004032021211009 NIP 196904161998021002
SMP NEGERI 2 SMP NEGERI 2
UNIT KERJA UNIT KERJA
KERSAMANAH KERSAMANAH
TANGGAL PENILAIAN
UNSUR YANG DINILAI NILAI SEBUTAN
A. SASARAN KINERJA PEGAWAI (SKP) 86.67 (Cukup)
B. PERILAKU KERJA PEGAWAI 104.25 (Baik)
1 Orientasi Pelayanan 105.2 (Baik)
2 Komitmen 101.4 (Baik)
3 Inisiatif Kerja 105.2 (Baik)
4 Kerjasama 105.2 (Baik)
5 Kepemimpinan
NILAI KINERJA PPPK 91.94
C. IDE BARU
NILAI AKHIR 91.94
Garut, 3 Januari 2022

Pejabat Penilai Kinerja, Pejabat Penilai Kinerja,

198004032021211009 196904161998021002
INTEGRASI NILAI KINERJA PPPK TAHUN 2021

NIP 198004032021211009 NIP 196904161998021002
RUANG RUANG
TANGGAL
INTEGRASI 31 Desember 2021
PENILAIAN
INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PPPK TAHUN 2021
PERIODE NILAI KINERJA PPPK
Januari - Juni
Juli - Desember 100.86
NILAI KINERJA PPPK TAHUN 2021 100.86
PREDIKAT BAIK

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

198004032021211009 196904161998021002
LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA
1 PEGAWAI YANG DINILAI

NAMA : Dodi Herdiana, S.Pd.
NIP : 198004032021211009
PANGKAT/ GOL.RUANG : Penata Muda, IX
JABATAN : Guru Pertama
UNIT KERJA : SMP NEGERI 2 KERSAMANAH
2 PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : Ade Suhaya, S.Pd.,M.M.Pd
NIP : 196904161998021002
PANGKAT/ GOL.RUANG : Pembina Tingkat I, IV/b
JABATAN : Kepala Sekolah
UNIT KERJA : SMP NEGERI 2 KERSAMANAH
3 ATASAN PEJABAT PENILAI
NAMA : H. Mohamad Yusuf Sapari, S.Pd.,M.Pd.
NIP : 196508141988031007
PANGKAT/ GOL.RUANG : Pembina Tingkat I, IV/b
JABATAN : SEKRETARIS DINAS PENDIDIKAN
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN KAB. GARUT
4 PENILAIAN KINERJA
NILAI SKP : 99.40
NILAI PERILAKU KERJA : 104.25
NILAI SKP + NILAI PERILAKU KERJA : 100.86
IDE BARU : 0
NILAI KINERJA PEGAWAI : 100.86
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
TOTAL ANGKA KREDIT YANG
DIPEROLEH ( BAGI PEJABAT :
FUNGSIONAL)
5 PERMASALAHAN
6 REKOMENDASI
7 KEBERATAN
8 PENELASAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN
9 KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

10. Garut, 31 Desember 2021 11. Garut, 3 Januari 2022
Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

198004032021211009 196904161998021002
12. Garut, 5 Januari 2022

Atasan Pejabat Penilai Kinerja,
H. Mohamad Yusuf Sapari, S.Pd.,M.Pd.

196508141988031007
RENCANA AKSI/INISIATIF STRATEGIS

PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA Dodi Herdiana, S.Pd.
NIP 198004032021211009
PANGKAT/ GOL RUANG Penata Muda, IX
JABATAN Guru Pertama
UNIT KERJA SMP NEGERI 2 KERSAMANAH
RENCANA KINERJA PADA SKP RENCANA AKSI/ INISIATIF STRATEGIS
Melaksanakan Proses
Pembelajaran ( Merencanakan
dan Melaksanakan
Melaksanakan Proses Pembelajaran,
Pembelajaran, Mengevaluasi dan
mengevaluasi, menilai, menganalisis dan
Menilai Hasil Pembelajaran,
memberikan tindak lanjut.
Menganalisis Hasil
Tindak Lanjut Hasil Penilaian)
Melaksanakan Pembimbingan
Melakukan Pembimbingan pada peserta
pada kelas yang menjadi
didik
Tanggung Jawabnya
Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas

Melaksanakan Pengembangan
dengan membuat perencanaan,
Diri (Mengikuti Diklat
dilanjutkan pelaksanaan, dan membuat
Fungsional Guru 30-80 Jam)
laporan

Penilaian dan Evaluasi terhadap Melaksanakan dan mengikuti Diklat/
proses dan hasil Belajar tingkat Seminar yang berkaitan dengan PKB
Sekolah
Menjadi Anggota Organisasi Melaksanakan Pengawasan terhadap

Profesi ujian peserta didik
Menjadi Anggota Aktif Kegiatan Mengikuti kegitan yang dilaksanakan
MGMP oleh PGRI
Mengikuti kegitan yang dilaksanakan

0
oleh MGMP
CANA AKSI/INISIATIF STRATEGIS
PERIODE PENILAIAN:
NAMA Ade Suhaya, S.Pd.,M.M.Pd
NIP 196904161998021002
PANGKAT/ GOL RUANG Pembina Tingkat I, IV/b
JABATAN Kepala Sekolah
INDIKATOR RENCANA AKSI/ INISIATIF

TARGET
STRATEGIS
Laporan
Membuat Adminitrasi Pembelajaran,

Melaksanakan pembelajaran, Mengevaluasi, 1
Menganalisis, melakukan tindak lanjut)
Laporan
Laporan hasil pencapaian keberhasilan
pembelajaran siswa ( rapor, KHS, Lembar 1
peningkatan dan pengembangan siswa, dll)
Laporan
#REF! 1
Sertifikat
1
SK

1
Melaksanakan tugas menjadi anggota profesi
1 SK
sesuai dengan SK Pengurus/ Anggota
Melaksanakan tugas dalam MGMP sesuai SK

1 SK
Pengurus/ Anggota
Garut, Juli 2021


198004032021211009
PENDOKUMENTASIAN KINERJA

NIP 198004032021211009
TARGET KINERJA ATASAN

LANGSUNG/ UNIT KERJA/
RENCANA KINERJA/ RENCANA AKSI
ORGANISASI YANG
DIINTERVENSI
Melaksanakan Proses Pembelajaran

( Merencanakan dan Melaksanakan
Pembelajaran, Mengevaluasi dan Menilai
Target Kinerja
Hasil Pembelajaran, Menganalisis Hasil
Pembelajaran, Melaksanakan Tindak Lanjut
Hasil Penilaian)
Direktif atau penugasan Melaksanakan Pembimbingan pada kelas

pimpinan yang menjadi Tanggung Jawabnya
Melaksanakan Pengembangan Diri

(Mengikuti Diklat Fungsional Guru 30-80
Jam)
Menjadi Pengawas Ujian Penilaian dan

Evaluasi terhadap proses dan hasil Belajar
tingkat Sekolah
Menjadi Anggota Organisasi Profesi
Menjadi Anggota Aktif Kegiatan MGMP

198004032021211009
OKUMENTASIAN KINERJA
PERIODE PENILAIAN:
NIP 196904161998021002
TARGET OUTPUT/ BUKTI CAPAIAN KINERJA
1 Laporan
1 Laporan
0 Laporan
2 Sertifikat
2 SK
1 SK
1 SK

196904161998021002
PENGUKURAN TERHADAP RENCANA AKSI/ IN

NIP 198004032021211009
PERIODE PENGUKURAN Januari s/d Desember 2022
RENCANA KINERJA PADA RENCANA AKSI/ INISIATIF

SKP STRATEGIS
Melaksanakan Proses
Pembelajaran
( Merencanakan dan
Melaksanakan Pembelajaran, Melaksanakan Proses
Mengevaluasi dan Menilai Pembelajaran, mengevaluasi,
Hasil Pembelajaran, menilai, menganalisis dan
Menganalisis Hasil memberikan tindak lanjut.
Tindak Lanjut Hasil
Penilaian)
Melaksanakan
Pembimbingan pada kelas Melakukan Pembimbingan pada
yang menjadi Tanggung peserta didik
Jawabnya
Melaksanakan Penelitian
Melaksanakan
Tindakan Kelas dengan
Pengembangan Diri
membuat perencanaan,
(Mengikuti Diklat Fungsional
dilanjutkan pelaksanaan, dan
Guru 30-80 Jam)
membuat laporan

Melaksanakan dan mengikuti
Penilaian dan Evaluasi
Diklat/ Seminar yang berkaitan
terhadap proses dan hasil
dengan PKB
Belajar tingkat Sekolah
Menjadi Anggota Organisasi Melaksanakan Pengawasan

Profesi terhadap ujian peserta didik
Menjadi Anggota Aktif Mengikuti kegitan yang

Kegiatan MGMP dilaksanakan oleh PGRI
Mengikuti kegitan yang

0
dilaksanakan oleh MGMP

198004032021211009
PENGUKURAN TERHADAP RENCANA AKSI/ INISIATIF STRATEGIS
DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
9 NIP 196904161998021002
AMANAH UNIT KERJA SMP NEGERI 2 KERSAMANAH
er 2022
INDIKATOR KEBERHASILAN
RENCANA AKSI/ INISIATIF TARGET REALISASI CAPAIAN
STRATEGIS
Membuat Adminitrasi
pembelajaran, Mengevaluasi, 1 Laporan 1 Laporan 100
Menganalisis, melakukan
tindak lanjut)
Laporan hasil pencapaian

keberhasilan pembelajaran
siswa ( rapor, KHS, Lembar 1 Laporan 1 Laporan 100
peningkatan dan
pengembangan siswa, dll)
#REF! 1 Laporan 1 Laporan 100
Surat tugas, sertifikat dan

Sertifika
laporan kegiatan, poto 1 Sertifikat 2 200
t
Surat tugas, sertifikat dan

laporan kegiatan, poto 1 SK 2 SK 200
Melaksanakan tugas menjadi

anggota profesi sesuai
1 SK 1 SK 100
dengan SK Pengurus/
Anggota
Melaksanakan tugas dalam

MGMP sesuai SK Pengurus/ 1 SK 1 SK 100
Anggota


196904161998021002
A
M.Pd
MANAH
NILAI RENCANA
AKSI/ INISIATIF
STRATEGIS
109.00
109.00
109.00
120.00
120.00
109.00
109.00
112.14
ut, Desember 2021

abat Penilai Kinerja,
uhaya, S.Pd.,M.M.Pd
904161998021002
HASIL PENGUKURAN KINERJA

NIP 198004032021211009 NIP 196904161998021002
PANGKAT/ GOL RUANG Penata Muda, IX PANGKAT/ GOL RUANG Pembina Tingkat I, IV/b
PERIODE PENGUKURAN Juli s/d Desember 2021
NILAI PERIODIK SKP 99.40
NILAI PERIODIK PERILAKU

104.25
KERJA
NILAI KINERJA PERIODIK
PEGAWAI 100.86

Pegawai yang dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

198004032021211009 196904161998021002
PERUBAHAN SKP
Guru Pertama
PERIODE PENILAIAN
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT Januari s/d Desembe
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJ
NAMA Dodi Herdiana, S.Pd. NAMA Ade Suhaya, S.Pd.,M.
NIP 198004032021211009 NIP 19690416199802100
Penata Muda, IX Pembina Tingkat I, IV
RUANG RUANG

UNIT KERJA SMP NEGERI 2 KERSAMANAH INSTANSI SMP NEGERI 2 KERS
SEMULA:
NO RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
1 Rencana Kinerja 1 IKI 1.1
IKI 1.2
2 Rencana Kinerja 2 IKI 2
MENJADI:
INDIKATOR KINERJA
NO RENCANA KINERJA TARGET
INDIVIDU
1
Alasan Perubahan:
.............................................
Garut, …............
Pegawai yang dinilai, Pejabat Penilai Kin
Dodi Herdiana, S.Pd. Ade Suhaya, S.Pd.,M

198004032021211009 196904161998021
PERIODE PENILAIAN :
JABAT PENILAI KINERJA
196904161998021002
Pembina Tingkat I, IV/b
Kepala Sekolah
SMP NEGERI 2 KERSAMANAH
TARGET
Target 1.1 (diisi dengan
satuan target)
Target 1.2
Target 2
REVIU OLEH PENGELOLA

KINERJA
Jenis Kinerja Utama:
……………………….
Catatan Perbaikan:
……………………….
Jenis Kinerja Utama:
……………………….
Catatan Perbaikan:
……………………….
Garut, …................

196904161998021002
STANDAR PENILAIAN PERILAKU
JENJANG
JABATAN
JABATAN
Utama
Jabatan Fungsional Madya
Keahlian Muda
Pertama
Penyelia
Jabatan Fungsional Mahir
Keterampilan Terampil
Pemula
ASPEK PERILAKU KERJA YANG DINILAI
1. ORIENTASI PELAYANAN
ASPEK PERILAKU KERJA ORIENTASI PELAYANAN
Sikap dan perilaku kerja pegawai dalam memberikan pelayanan terba

DEFINISI dilayani antara lain meliputi masyarakat, atasan, rekan kerja, unit ke
dan/atau instansi lain.
SITUASI PENILAIAN
a. Ketika memberikan 3
pelayanan kepada
pihak-pihak
yang dilayani.
b. Ketika membangun 3
hubungan dengan
pihak-pihak
yang dilayani.
c. Ketika diharapkan 3
memberikan nilai-nilai
tumbuh atas layanan
yang diberikan kepada
pihak-pihak yang
dilayani.
d. Ketika beradaptasi 2
dengan menggunakan
teknologi digital.
e. Ketika diharapkan 3
dengan benturan
kepentingan.
2. KOMITMEN
ASPEK PERILAKU KERJA KOMITMEN
Kemauan dan kemampuan untuk menyelaraskan sikap dan tindakan

DEFINISI mewujudkan tujuan organisasi dengan mengutamakan kepentingan d
kepentingan diri sendiri, seseorang, dan/atau golongan.
SITUASI PENILAIAN
a. Ketika menjalankan 3
tugas serta
kewajibannya
sebagai anggota
organisasi.
b. Ketika harus menjaga 3

citra organisasi.
c. Ketika menghadapi 2
keadaan dilematis.
d. Ketika diharapkan 2
memupuk jiwa
nasionalisme.
e. Ketika dihadapkan 3
dengan masalah
korupsi/
kolusi/ nepotisme
(KKN). 3
3. INISIATIF KERJA
Kemauan dan kemampuan untuk melahirkan ide-ide baru, cara-cara

peningkatan kerja, kemauan untuk membantu rekan kerja yang mem
DEFINISI bantuan, melihat masalah sebagai peluang bukan ancaman, kemauan
menjadi lebih baik setiap hari, serta penuh semangat dan antusiasme
kerja juga termasuk inovasi yang dilakukan oleh pegawai.
SITUASI PENILAIAN
a. Ketika menjalankan 3
tugas yang terkait
pekerjaannya.
b. Ketika kondisi/situasi 3
penyelesaian.
c. Ketika menjadi bagian 3
anggota tim/
kelompok kerja.
d. Ketika menghadapi 2
masa-masa sulit.
e. Ketika dituntut 3
bekerja lebih baik.
4. KERJASAMA
Kemauan dan kemampuan pegawai untuk bekerjasama dengan rekan

bawahan dalam unit kerjanya serta instansi lain dalam menyelesaikan
DEFINISI
tanggung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai daya guna dan h
sebesar-besarnya.
SITUASI PENILAIAN
a. Ketika menghadapi 3
masalah dengan
pegawai lain/ orang
yang tidak disukai
ditempat kerja.
b. Ketika mendapatkan 3
pembagian tugas yang
tidak menyenangkan
c. Ketika menghadapi 2
pimpinan yang tidak
memperdulikan
kontribusi anggota
tim.
d. Ketika bekerja di 3
dalam kelompok/tim.
e. Ketika dituntut 3
untuk
mengembangkan
jaringan Kerjasama.
5. KEPEMIMPINAN
Kemampuan dan kemauan pegawai untuk memotivasi dan mempenga

DEFINISI atau orang lain yang berkaitan dengan bidang tugasnya demi tercapai
organisasi.
SITUASI PENILAIAN
a. Ketika menjadi
pemimpin informal
dalam unit kerja/
organisasi.
b. Ketika diharapkan
menjadi penyemangat
rekan kerja/bawahan.
c. Ketika terjadi
perselisihan dalam
kelompok/ unit kerja/
organisasi.
d. Ketika mengatur
pelaksanaan
tugas/pekerjaan
bawahan.
e. Ketika mempengaruhi
orang lain untuk
mencapai tujuan.
f. Ketika dihadapkan
dengan situasi yang
tidak pasti (terdapat
kemungkinan
mendatangkan hasil
yang negatif).
g. Ketika terjadi
perubahan-perubahan
yang spesifik dalam
organisasi.
ANDAR PENILAIAN PERILAKU
LEVEL YANG DIPERSYARATKAN
5–6
4–5
3–4
2–3
3–4
2–3
1–2
1–2
ASPEK PERILAKU KERJA YANG DINILAI
EK PERILAKU KERJA ORIENTASI PELAYANAN
dan perilaku kerja pegawai dalam memberikan pelayanan terbaik kepada yang
ni antara lain meliputi masyarakat, atasan, rekan kerja, unit kerja terkait,
tau instansi lain.
LEVEL
INDIKATOR PERILAKU KERJA PERILAKU
KERJA
Memahami dan memberikan pelayanan yang 1

baik sesuai standar.
Memberikan pelayanan sesuai standar dan 2

menunjukkan komitmen dalam pelayanan.
Memberikan pelayanan diatas standar untuk 3

memastikan keputusan pihak-pihak yang
dilayani sesuai arahan atasan.
Memberikan pelayanan diatas standar dan 4

membangun nilai tambah dalam pelayanan.
Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar 5

dalam pelayanan dan percepatan penanganan
masalah.
Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan 6
pihak-pihak yang dilayani.
Mengembangkan sistem pelayanan baru 7

bersifat jangka panjang untuk memastikan
kebutuhan dan kepuasan pihak-pihak yang
dilayani.
uan dan kemampuan untuk menyelaraskan sikap dan tindakan pegawai untuk
udkan tujuan organisasi dengan mengutamakan kepentingan dinas daripada
tingan diri sendiri, seseorang, dan/atau golongan.
LEVEL
KERJA
Memahami dan mengetahui perilaku dasar 1

menyangkut komitmen organisasi.
Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai 2
dengan aturan atau nilai-nilai organisasi
sebatas mengikuti arahan atasan.
Menunjukkan tindakan dan perilaku yang 3

konsisten serta meneladani perilaku
komitmen terhadap organisasi.
Mendukung tujuan serta menjaga citra 4

organisasi secara konsisten.
Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi 5

secara konsisten.
Menunjukkan komitmen atas kepentingan 6

yang lebih besar daripada kepentingan
pribadi.
Mengambil keputusan atau tindakan yang 7

membutuhkan pengorbanan yang besar
(menjadi model perilaku positif yang
terintegrasi)
uan dan kemampuan untuk melahirkan ide-ide baru, cara-cara baru untuk
gkatan kerja, kemauan untuk membantu rekan kerja yang membutuhkan
an, melihat masalah sebagai peluang bukan ancaman, kemauan untuk bekerja
di lebih baik setiap hari, serta penuh semangat dan antusiasme, aspek inisiatif
uga termasuk inovasi yang dilakukan oleh pegawai.
LEVEL
KERJA
Memahami apa yang harus dilakukan dalam 1

merespon tugas atau pekerjaan, belum
menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan
oleh organisasi.
Cepat tanggap ketika menerima tugas atau 2

pekerjaan dengan menyusun target, mencari
ide baru ataupun menunjukkan keinginan
untuk berkontribusi dalam tugas, dan
menghadapi permasalahan dengan
menghubungi pihak berwenang/atasan.
3
Dapat bekerja secara mandiri, kemauan
untuk mencoba hal baru dan membangun
jejaring. Mampu bertindak secara mandiri
sesuai kewenangan dalam menangani
permasalahan rutin.
Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka 4

terhadap pendekatan baru, dan secara
sukarela mengembangkan kemampuan orang
lain.
Menyusun rencana, tindakan taktis maupun 5

langkah antisipasi terhadap permasalahan
rutin. Menyusun perbaikan berkelanjutan,
dan menghargai orang lain.
Merancang rencana jangka pendek, adaptasi 6

ide untuk meningkatkan Kinerja, dan
memberikan dukungan terhadap orang lain.
Merancang rencana yang komprehensif, 7

berorientasi jangka panjang,
mempertimbangkan kesuksesan anggota
organisasi, serta membuat terobosan baru.
uan dan kemampuan pegawai untuk bekerjasama dengan rekan kerja, atasan,
an dalam unit kerjanya serta instansi lain dalam menyelesaikan suatu tugas dan
ung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai daya guna dan hasil guna yang
ar-besarnya.
LEVEL
KERJA
Memahami peran dalam tim dan 1

menunjukkan sikap positif dalam hubungan
kerjasama.
Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif 2
dan sikap profesional sesuai standar
prosedur.
Menunjukkan komitmen atas profesionalitas 3

dan harapan positif terhadap tim/kelompok
kecil.
4
Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif
dan sikap profesional sesuai standar
prosedur.
Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas 5

dan memberikan dukungan secara aktif
terhadap anggota tim yang lebih besar dan
beragam.
Membangun semangat kelompok besar dan 6

nilai tambah dalam pelaksanaan tugas.
Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan 7

yang positif dalam organisasi.
mpuan dan kemauan pegawai untuk memotivasi dan mempengaruhi bawahan

rang lain yang berkaitan dengan bidang tugasnya demi tercapainya tujuan
sasi.
LEVEL
KERJA
Memahami dan menunjukkan sikap 1

kepedulian, memberikan arahan tugas, serta
pertimbangan atas risiko.
Menunjukkan perilaku positif, memberikan 2

bimbingan dan motivasi, serta keberanian
mengambil risiko personal.
Bersedia untuk memberikan pengarahan, 3

memotivasi, dan menunjukkan komitmen atas
perilaku positif dan keberanian dalam
mengambil risiko.
Memberikan dukungan terhadap orang lain 4

serta menunjukkan tekad untuk mengambil
risiko.
Menunjukkan kepercayaan diri serta sikap 5

yang adil dan profesional dalam segala situasi,
serta bersedia untuk mengambil resiko.
Menunjukkan kemandirian dan kemampuan 6

menjadi katalisator
Menjadi teladan dalam kepemimpinan 7

organisasi.
PERIODE PENILAIAN:
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT Juli s/d Desember 2021

NIP 198004032021211009 NIP 196904161998021002
NO ASPEK PERILAKU NILAI
1 Orientasi Pelayanan 117.8
2 Komitmen 115.6
3 Inisiatif Kerja 117.8
4 Kerjasama 117.8
5 Kepemimpinan 0
NILAI PERILAKU KERJA 93.8


196904161998021002
PERIODE PENILAIAN:
NAMA SKPD Juli s/d Desember 2021

NIP 198004032021211009 NIP 196904161998021002
2 Komitmen 101.4
4 Kerjasama 105.2
5 Kepemimpinan


196904161998021002
PERIODE PENILAIAN:

NAMA 0 NAMA 0
NIP 0 NIP 0
PANGKAT/GOL RUANG 0 PANGKAT/GOL RUANG 0
JABATAN 0 JABATAN 0
UNIT KERJA 0 UNIT KERJA 0
1 Orientasi Pelayanan 84
2 Komitmen 78
3 Inisiatif Kerja 84
4 Kerjasama 84
5 Kepemimpinan

0
0
PERIODE PENILAIAN:

NIP 198004032021211009 NIP 196904161998021002
1 Orientasi Pelayanan 63
2 Komitmen 58.5
3 Inisiatif Kerja 63
4 Kerjasama 63
5 Kepemimpinan


196904161998021002
PERIODE PENILAIAN:

NAMA 0 NAMA 0
NIP 0 NIP 0
PANGKAT/GOL RUANG 0 PANGKAT/GOL RUANG 0
JABATAN 0 JABATAN 0
UNIT KERJA 0 UNIT KERJA 0
2 Komitmen 46.8
4 Kerjasama 50.4
5 Kepemimpinan 0

0
0
PENILAIAN PRESTASI KERJA PNS PERIODE JANUARI - JUNI 2021
NIP 198004032021211009 NIP 196904161998021002
RUANG RUANG

TANGGAL
INTEGRASI 30 Juni 2021
PENILAIAN
UNSUR YANG DINILAI NILAI
a. Sasaran Kinerja Pegawai (SKP)
b. Perilaku Kerja Pegawai
NILAI PRESTASI KERJA PNS
(60% Nilai SKP dan 40% Nilai Perilaku Kerja)

KONVERSI NILAI
PREDIKAT
Garut, 30 Juni 2021

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

198004032021211009 196904161998021002
PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
PEMERINTAH KABUPATEN GARUT JANGKA WAKTU PENILAIAN

UNIT KERJA DINAS PENDIDIKAN BULAN : 1 Januari s/d 31 Desember 2021
YANG DINILAI
1.
a. N a m a Dodi Herdiana, S.Pd.
b. N I P 198004032021211009
c. Pangkat, Golongan ruang, TMT Penata Muda, IX
d. Jabatan/Pekerjaan Guru Pertama
e. Unit Organisasi SMP NEGERI 2 KERSAMANAH
PEJABAT PENILAI
2.
a. N a m a Ade Suhaya, S.Pd.,M.M.Pd
b. N I P 196904161998021002
c. Pangkat, Golongan ruang, TMT Pembina Tingkat I, IV/b
d. Jabatan/Pekerjaan Kepala Sekolah
e. Unit Organisasi SMP NEGERI 2 KERSAMANAH

ATASAN PEJABAT PENILAI
3. a. N a m a H.M. YUSUF SAPARI, S. Pd, M.Pd
b. N I P 196508141988031007
c. Pangkat, Golongan ruang, TMT PEMBINA TK.I/ IVb
d. Jabatan/Pekerjaan SEKDIS PENDIDIKAN GARUT
e. Unit Organisasi DISDIK KAB.GARUT

4. UNSUR YANG DINILAI Jumlah
90.85 x 60% 54.51
1. Orientasi Pelayanan 92 (Sangat Baik)
2. Integritas 91 (Sangat Baik)
3. Komitmen 90 (Baik)
4. Disiplin 91 (Sangat Baik)
b. Perilaku Kerja 5. Kerjasama 91 (Sangat Baik)
6. Kepemimpinan -
7. Jumlah 455
8. Nilai rata – rata 91.00 (Sangat Baik)
9. Nilai Perilaku Kerja 91.00 x 40% 36.40
90.91
NILAI PRESTASI KERJA (Baik)
KONVERSI NILAI 0.00
4. UNSUR YANG DINILAI Jumlah

99.40 x 70% 69.58
1. Orientasi Pelayanan 63 (Kurang)
2. Inisiatif Kerja 58.5 (Kurang)
3. Komitmen 63 (Kurang)
4. Kerjasama 63 (Cukup)
b. Perilaku Kerja
5. Kepemimpinan - -
6. Jumlah 247.5
7. Nilai rata – rata 61.88 (Kurang)
8. Nilai Perilaku Kerja 61.88 x 30% 18.56
88.15
NILAI PRESTASI KERJA (Cukup)
NILAI INTEGRASI 100.86
(Baik)
5. KEBERATAN DARI CALON PEGAWAI NEGERI
SIPIL YANG DINILAI (APABILA ADA)
Tanggal, ____
6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI
ATAS KEBERATAN
Tanggal, ………………….
7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT
PENILAI ATAS KEBERATAN
Tanggal, ………………….
8. REKOMENDASI
9. Dibuat Tanggal, 31 Desember 2021
Pejabat Penilai

196904161998021002
10. Diterima Tanggal, 3 Januari 2022

Calon Pegawai Negeri Sipil yang Dinilai

198004032021211009
11. Diterima Tanggal, 5 Januari 2022

Atasan Pejabat Penilai
H.M. YUSUF SAPARI, S. Pd, M.Pd

196508141988031007

Strategi Peningkatan Kualitas Pembelajaran

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Strategi Peningkatan Kualitas Pembelajaran

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SASARAN STRATEGIS, INDIKATOR KINERJA, DAN TARGET

RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT 2019-2025

SASARAN STRATEGIS INDIKATOR SASARAN SKPD

SASARAN KEGIATAN INDIKATOR KINERJA UTAMA

Melaksanakan Pembimbingan Laporan hasil pencapaian keberhasilan

Menjadi Pengawas Ujian

Menjadi Anggota Organisasi Melaksanakan tugas menjadi anggota profesi

Menjadi Anggota Aktif Kegiatan Melaksanakan tugas dalam MGMP sesuai SK

SASARAN KEGIATAN INDIKATOR KINERJA UTAMA

SASARAN KINERJA INDIKATOR KINERJA

Melaksanakan Proses Membuat Adminitrasi

Melaksanakan Laporan hasil

Melaksanakan Surat tugas, sertifikat

Menjadi Anggota Melaksanakan tugas

Menjadi Anggota Aktif Melaksanakan tugas

PENJELASAN/ FORMULASI PERHITUNGAN SUMBER DATA

Terpenuhinya tugas pokok manajerial, PP. Nomor 32 tahun 2013 dan

Terpenuhinya dalam pelaksanaan evaluasi Undang-undang Guru dan Dosen

Terpenuhinya rencana dan pelaksanaan SIM PKB telah diatur dalam

Terpenuhinya peningkatan kompetensi guru Undang-undang Guru dan Dosen

Terpenuhinya peningkatan kompetensi guru Undang-undang Guru dan Dosen

Jangka Waktu Penilaian

Nama Pegawai : Dodi Herdiana, S.Pd.

Jabatan : Guru Pertama

Unit Kerja : SMP NEGERI 2 KERSAMANAH

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT

JABATAN Guru Pertama JABATAN Kepala Sekolah

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Melaksanakan Proses Pembelajaran ( Merencanakan dan Kualitas Sangat Baik 100 %

Kualitas Sangat Baik 100 %

Waktu bulan 12 bulan

Rencana kinerja utama II

Melaksanakan Pengembangan Diri (Mengikuti Diklat Kuantitas Surat tugas, 1 Sertifikat

Kualitas Sangat Baik 100 %

Waktu bulan 1 bulan

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Waktu bulan 2 bulan

Menjadi Anggota Organisasi Profesi Kuantitas Melaksanakan 1 SK

Menjadi Anggota Aktif Kegiatan MGMP Kuantitas Melaksanakan 1 SK

Garut, Januari 2022

Dodi Herdiana, S.Pd.

MANUAL INDIKATOR KINERJA 1

Januari s/d Desember 2022

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : Dodi Herdiana, S.Pd. NAMA : Ade Suhaya, S.Pd.,M.M.Pd

NIP : 198004032021211009 NIP : 196904161998021002

PANGKAT/GOL RUANG : Penata Muda, IX PANGKAT/GOL RUANG : Pembina Tingkat I, IV/b

JABATAN : Guru Pertama JABATAN : Kepala Sekolah

Membuat Adminitrasi Pembelajaran, Melaksanakan pembelajaran, Mengevaluasi, Menganalisis, melakukan

Membuat Adminitrasi Pembelajaran, Melaksanakan pembelajaran, Mengevaluasi, Menganalisis, melakukan tindak

SATUAN PENGUKURAN : Berkas, Data.

JENIS IKU : ( ) Outcome ( ) Output kendali rendah ( ) Output kendali sedang

PERIODE PELAPORAN : ( ) Bulanan ( ) Triwulanan ( ) Semesteran ( ) Tahunan

MANUAL INDIKATOR KINERJA 2

Januari s/d Desember 2022

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

Terpenuhinya dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran

SATUAN PENGUKURAN : Berkas

JENIS IKU : ( ) Outcome ( ) Output kendali rendah ( ) Output kendali sedang

PENANGGUNG JAWAB IKU :

PERIODE PELAPORAN : ( ) Bulanan ( ) Triwulanan ( ) Semesteran ( ) Tahunan

MANUAL INDIKATOR KINERJA 3

SATUAN PENGUKURAN : Sertifikat