TIMELINE

BIODATA PEGAWAI
1 PEGAWAI YANG DINILAI :
Nama :
NIP :
Golongan :
Jabatan :
Unit Kerja :
2 PEJABAT PENILAI :
Nama :
NIP :
Pangkat / Gol. :
Jabatan :
Unit Kerja :
3 ATASAN PEJABAT PENILAI :
Nama :
NIP :
Pangkat / Gol. :
Jabatan :
Unit Kerja :
EGAWAI
NG DINILAI :
DARWANTI, S.Pd
19810310 202221 2 014
IX
Ahli Pertama - Guru Penjasorkes
SD Inpres Bajo Kec. Bolano

MASTONI DONGGEARI
19641119 198512 1 003
Pembina, IV/a
Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan
SD Inpres Bajo Kec. Bolano
ABAT PENILAI :
MARDIANA, SE., M.A.P
19700809 200312 2 004
Pembina, IV/a
Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Parigi Moutong
 PENETAPAN JENIS RENCANA HASIL KERJA
JABATAN FUNGSIONAL (GURU AHLI PERTAMA)

SDN SUMBERSARI KEC. PARIGI SELATAN PERIODE PENILAIAN

KABUPATEN PARIGI MOUTONG 01 JUNI 2022 S.D. 31 MEI 2023
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama DARWANTI, S.Pd Nama MASTONI DONGGEARI
NIP 19810310 202221 2 014 NIP 19641119 198512 1 003
Golongan IX Pangkat/Gol Ruang Pembina, IV/a
Jabatan Ahli Pertama - Guru Penjasorkes Jabatan Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan
Unit Kerja SD Inpres Bajo Kec. Bolano Unit Kerja SD Inpres Bajo Kec. Bolano
HASIL KERJA

RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN

NO RENCANA HASIL KERJA
YANG DIINTERVENSI

(1) (2) (3)

A. UTAMA
1 Layanan Fasilitasi Siswa usia (APK) dan sesuai antara Siswa kelas ... dan ... mendapatkan fasilitasi Klasikal berupa bahan ajar
umur penduduk dengan ketentuan usia bersekolah (APM) sesuai tema, alat peraga pembelajaran, serta perwalian selama proses
jenjang SD dengan ruang kelas Representatif, Modul dan pendidikan Menengah Pertama/ Sekolah Dasar penuntasan APK ke APM
bahan ajar yang lengkap, Ramah Anak, serta alat peraga
pembelajaran yang memadai
Siswa kelas .... dan .... mendapatkan Pengajaran, Pembimbingan, Evaluasi dan
Penilaian sesuai KI/KD Kelas atas dan Projek penanaman karakter serta Nilai-
Nilai Pancasila, tepat waktu sesuai roster, tuntas, dan berkualitas sesuai
alokasi waktu selama proses pendidikan Menengah Pertama/Sekolah Dasar
penuntasan APK ke APM

2 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program keja pelaksaan
tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi ) dalam bentuk EDS dan atau Analis Hasil Rapor
Pendidikan (PBD)
Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
Laporan pengembangan keprofesian berkelanjutan guru dalam bentuk diklat
fungsional guru

Laporan pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala

sekolah, baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi tugas sebagai
Guru Kelas/Guru Mata Pelajaran

B. TAMBAHAN
1 Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Anggota /
Pengurus MKKS/PGRI Kab. Parigi Moutong

Parigi, 1 Juni 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja,

( DARWANTI, S.Pd ) ( MASTONI DONGGEARI )

NIP 19810310 202221 2 014 NIP 19641119 198512 1 003
 SASARAN KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL (GURU AHLI PERTAMA)
TAHUN : 2022

SDN SUMBERSARI KEC. PARIGI SELATAN PERIODE PENILAIAN

KABUPATEN PARIGI MOUTONG 01 JUNI 2022 S.D. 31 MEI 2023
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama DARWANTI, S.Pd Nama MASTONI DONGGEARI
NIP 19810310 202221 2 014 NIP 19641119 198512 1 003
Golongan IX Pangkat/Gol Pembina, IV/a
Jabatan Ahli Pertama - Guru Penjasorkes Jabatan Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan
Unit Kerja SD Inpres Bajo Kec. Bolano Unit Kerja SD Inpres Bajo Kec. Bolano
HASIL KERJA

RENCANA HASIL KERJA

INDIKATOR
NO PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET
KINERJA INDIVIDU
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A. UTAMA
1 Layanan Fasilitasi Siswa usia Siswa kelas ... dan ... Persentase fasilitasi ruang kelas, 4 - 8 Paket Fasilitasi klasikal
(APK) dan sesuai antara umur mendapatkan fasilitasi kurikulum, dan alat peraga dan reguler
penduduk dengan ketentuan Klasikal berupa bahan ajar pembelajaran yang lengkap dan pembelajaran
Kuantitas
usia bersekolah (APM) jenjang sesuai tema, alat peraga siap
SD dengan ruang kelas pembelajaran, serta perwalian
Representatif, Modul dan selama proses pendidikan
bahan ajar yang lengkap, Menengah Pertama/ Sekolah Tingkat kesesuaian fasilitasi 90 - 100 Persen fasilitasi sesuai
Ramah Anak, serta alat peraga Dasar penuntasan APK ke ruang kelas, kurikulum, dan alat Standar Nasional
pembelajaran yang memadai APM Kualitas peraga pembelajaran dengan Pendidikan
tema

Rata-Rata waktu yang digunakan 12 Bulan (Januari -

dalam menyiapkan fasilitasi Desember 2022)
ruang kelas, kurikulum, dan alat
Waktu peraga pembelajaran setiap hari
sekolah

2 Siswa kelas .... dan ....
mendapatkan Pengajaran,
Pembimbingan, Evaluasi dan
Penilaian sesuai KI/KD Kelas
atas dan Projek penanaman
karakter serta Nilai-Nilai
Pancasila, tepat waktu sesuai
roster, tuntas, dan
berkualitas sesuai alokasi
waktu selama proses
pendidikan Menengah
Pertama/Sekolah Dasar
penuntasan APK ke APM
Persentase PTM kelas yang diajar 5 - 6 Tatap muka
Kuantitas dan dibimbing, dan dinilai setiap pembelajaran sekolah
hari efektif
Tingkat kesesuaian pengajaran, 90 - 100 Persen pembelajaran
pembimbingan, dan penilaian sesuai Kurikulum
Kualitas dengan kurikulum Merdeka sekolah penggerak
Rata-Rata waktu yang digunakan 12 Bulan (Januari -
dalam menuntaskan KD setiap Desember 2022)
Waktu hari efektif sekolah

3 Laporan Evaluasi dan
ketercapaian program keja
pelaksaan tugas pokok kepala
sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi )
dalam bentuk EDS dan atau
Analis Hasil Rapor Pendidikan
(PBD)
Laporan pelaksanaan tugas
pokok kepala sekolah
(Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik)
dalam penyelenggaraan dan
atau pengelolaan Sekolah.
Laporan kepala sekolah 8 - 10 Laporan Pengawasan
(Manajerial, Kewirausahaan, Sekolah
Supervisi Guru dan Tendik)
Kuantitas dalam penyelenggaraan dan atau
pengelolaan Sekolah.
Persentase Materi Instrumen 80 - 100 Persen sesuai dengan
Kualitas Pengawasan sekolah program kerja

Rata-Rata waktu yang digunakan 12 Bulan (Januari -

Waktu Desember 2022)

4 Laporan pengembangan Jumlah laporan Bimlat Guru dan 1 - 2 Laporan

keprofesian berkelanjutan Kuantitas KS
guru dalam bentuk diklat
fungsional guru Persentase Materi Instrumen 90 - 100 Persen laporan sesuai
Pengawasan sekolah
Kualitas

Rata-Rata waktu yang digunakan 12 Bulan (Januari -

Waktu Desember 2022)

5 Laporan pelaksanaan Persentase laporan 1 - 2 Laporan

kegiatan tugas tambahan
yang diberikan kepala
sekolah, baik dalam
Administratif maupun dalam
Implementasi tugas sebagai
Guru Kelas/Guru Mata
Pelajaran
Kuantitas pengembangan diri
Tingkat kesesuaian laporan 90 - 100 Persen sesuai standar
pengembangan diri, daftar hadir pelayanan minimal
Kualitas
kegiatan
Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan (Januari dan
Waktu kegiatan keprofesian Desember 2022)

B. TAMBAHAN
 RENCANA HASIL KERJA
INDIKATOR
NO PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET
KINERJA INDIVIDU
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Tugas Tambahan yang di Dokumen kegiatan tugas Jumlah satuan kegiatan 1 - 2 SK
berikan oleh pimpinan tambahan sebagai Anggota / Kuantitas
Pengurus MKKS/PGRI Kab.
Parigi Moutong Dokumen tugas tambahan 90 - 100 Persen
sebagai Anggota sebagai
Kualitas
Anggota / Pengurus MKKS/PGRI

Ketepatan Waktu Pelaksanaan 12 Bulan

Waktu Kegiatan

C. PERILAKU KERJA / BEHAVIOR

1 Berorientasi Pelayanan
• Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
• Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan • Maksimal dalam pembelajaran, terbuka terhadap masukan dan
• Melakukan perbaikan tiada henti kritikan
Menguasai karakteristik peserta didik
2 Akuntabel
• Melaksanakan tugas dengan jujur bertanggung jawab cermat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
disiplin dan berintegritas tinggi • Menjadi role model/ panutan dalam menjunjung komitmen dan
• Menggunakan kekayaan dan BMN secara bertanggung jawab efektif integritas pegawai di lingkungan kerjanya
dan efisien
• Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan

3 Kompeten
• Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang Ekspektasi Khusus Pimpinan:
selalu berubah • Menyelesaikan setiap pekerjaan seseuai dengan target dan standar
• Membantu orang lain belajar mutu yang di tetapkan
• Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik

4 Harmonis
• Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
• Suka menolong orang lain • Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru
• Membangun lingkungan kerja yang kondusif Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan

5 Loyal
• Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada NKRI serta pemerintahan • Mengutamakan kepentingan organisasi diatas kepentingan pribadi
yang sah atau kelompok
• Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara •
• Menjaga rahasia jabatan dan negara

6 Adaptif
• Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
• Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas • Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
• Bertindak proaktif mendukung mata pelajaran yang diampu

7 Kolaboratif
• Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
• Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah • Komunikasi dgn sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua,
• Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama peserta didik dan masyarakat

D. DUKUNGAN SUMBER DAYA

1 Membutuhkan perangkat kerja berupa, media dan alat komunikasi, software atau aplikasi

2 Membutuhkan Workshop/seminar terkait Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

E. SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
1 Kinerja Guru Ahli Pertama akan direviu setiap 1 bulan, khususnya jika terdapat komplain dari Warga sekolah, guru, maka akan direviu setiap
bulan sampai komplain berkurang

F. KONSEKWENSI
1 Pelayanan kinerja yang baik akan diberikan penghargaan dari pihak sekolah dalam bentuk pengembangan kompetensi

2 Jika memberikan pembinaan terbaik berdasarkan pengamatan pimpinan akan mendapatkan prioritas untuk pelatihan di Tingkat Kabupaten

Parigi, 1 Juni 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja,

( DARWANTI, S.Pd ) ( MASTONI DONGGEARI )

NIP 19810310 202221 2 014 NIP 19641119 198512 1 003

Keterangan :
1. Rencana kinerja tambahan dapat ditambahkan pada tahun berjalan, jika
pada saat penetapan SKP belum ada maka tidak perlu dicantumkan
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL (GURU AHLI PERTAMA)
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE PENILAIAN : I / II / III / IV - AKHIR

SDN SUMBERSARI KEC. PARIGI SELATAN PERIODE PENILAIAN
KABUPATEN PARIGI MOUTONG 03 JANUARI S.D. 31 DESEMBER 2022
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama DARWANTI, S.Pd Nama MASTONI DONGGEARI
NIP 19810310 202221 2 014 NIP. 19641119 198512 1 003
Golongan IX Pangkat/Gol Ruang Pembina, IV/a
Jabatan Ahli Pertama - Guru Penjasorkes Jabatan Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan
Unit Kerja SD Inpres Bajo Kec. Bolano Unit Kerja SD Inpres Bajo Kec. Bolano
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
ISTIMEWA / BAIK / BUTUH PERBAIKAN / KURANG / SANGAT KURANG
POLA DISTRIBUSI F
r
e 20
k
15
u
e
10
n
Frekuensi
s 5
Pegawai
i
P
e Sangat Kurang Kurang / Butuh Baik Sangat Baik
Misconduct Perbaikan
g
a
Predikat Kinerja
w
a
HASIL KERJA i
UMPAN BALIK
RENCANA HASIL REALISASI
RENCANA HASIL INDIKATOR TARGET / BERKELANJUTAN
NO KERJA PIMPINAN ASPEK BERDASARKAN
KERJA KINERJA INDIVIDU SESUAI EKSPEKTASI BERDASARKAN BUKTI
YANG DIINTERVENSI BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Layanan Fasilitasi Siswa kelas ... dan ... Kuantitas Persentase fasilitasi 4-8 Paket Fasilitasi 4 Paket fasilitasi Pimpinan :
Siswa usia (APK) mendapatkan fasilitasi ruang kelas, klasikal dan Berdasarkan hasil Paket Pengelolaan kelas
dan sesuai antara Klasikal berupa bahan kurikulum, dan alat reguler supervisi Standar sangat bagus, bersih, rapih,
umur penduduk ajar sesuai tema, alat peraga pembelajaran Sarana dan tertata apik, ini sesuai
dengan ketentuan peraga pembelajaran, pembelajaran yang kesepakatan. Pertahankan

<
usia bersekolah serta perwalian selama lengkap dan siap
(APM) jenjang SD proses pendidikan
dengan ruang kelas Menengah Pertama/
Representatif, Sekolah Dasar Kualitas Tingkat kesesuaian 90 - 100 Persen fasilitasi 100 Persen fasilitasi Pimpinan :
Modul dan bahan penuntasan APK ke fasilitasi ruang sesuai Standar berdasarkan Bagus, Mutu sesuai
ajar yang lengkap, APM kelas, kurikulum, Nasional penilaian pimpinan ekspektasi saya, pertahankan
Ramah Anak, serta dan alat peraga Pendidikan
alat peraga pembelajaran

J
pembelajaran yang dengan tema
memadai

Waktu Rata-Rata waktu 12 Bulan (Januari - 12 Bulan berdasarkan Pimpinan :

yang digunakan Desember 2022) laporan penilaian Waktu Penyelesaian laporan
dalam menyiapkan pimpinan sesuai ekspektasi.
fasilitasi ruang Pertahankan
kelas, kurikulum,

<
dan alat peraga
pembelajaran setiap
hari sekolah

2 Siswa kelas .... dan .... Kuantitas Persentase PTM 5-6 Tatap muka 24 Kali tatap muka Pimpinan :
mendapatkan kelas yang diajar pembelajaran berdasarkan waktu Seluruh tatap muka
Pengajaran, dan dibimbing, dan sekolah penuntasan KI/KD pembelajaran ditunaikan
Pembimbingan, dinilai setiap hari dan absensi dengan baik, KI/KD tuntas
Evaluasi dan Penilaian efektif kehadiran Guru memasuki Mid Semester.

J
sesuai KI/KD Kelas Pertahankan
atas dan Projek
penanaman karakter
serta Nilai-Nilai Kualitas Tingkat kesesuaian 90 - 100 Persen 100 Persen berdasarkan Pimpinan :
Pancasila, tepat waktu pengajaran, pembelajaran Dokumen Sudah bagus, Tingkatkan
sesuai roster, tuntas, pembimbingan, dan sesuai administrasi
dan berkualitas sesuai penilaian dengan Kurikulum pembelajaran
alokasi waktu selama kurikulum Merdeka sekolah
proses pendidikan
Menengah
Pertama/Sekolah
Waktu Rata-Rata waktu 12
penggerak

Bulan (Januari - 12 Bulan Berdasarkan Pimpinan :

J
Dasar penuntasan
APK ke APM yang digunakan Desember 2022) laporan supervisi Waktu Penyelesaian
dalam pengawas pembelajaran sesuai target
menuntaskan KD saya. Pertahankan

<
setiap hari efektif
sekolah

3 Laporan Evaluasi Laporan pelaksanaan Kuantitas Laporan kepala 8 - 10 Laporan 8 Laporan kepala Pimpinan :
dan ketercapaian tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Pengawasan sekolah (Manajerial, Keseluruhan latihan yang
program keja sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Sekolah Kewirausahaan, diberikan kepada kelompok
pelaksaan tugas Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Supervisi Guru dan Pramuka sudah bagus,
pokok kepala Supervisi Guru dan Tendik) dalam Tendik) dalam mereka sudah tertib dan
sekolah (Manajerial, Tendik) dalam penyelenggaraan penyelenggaraan rapih dalam PBB
Kewirausahaan,
Supervisi ) dalam
bentuk EDS dan
penyelenggaraan dan
atau pengelolaan
Sekolah.
dan atau
pengelolaan
Sekolah.
dan atau
pengelolaan
Sekolah
J
atau Analis Hasil
Kualitas Persentase Materi 80 - 100 Persen sesuai 95 Persen fasilitasi Pimpinan :
Rapor Pendidikan
Instrumen dengan program berdasarkan Bagus, Mutu sesuai
(PBD)
Pengawasan kerja penilaian pimpinan ekspektasi saya, pertahankan
sekolah

J
 Rapor Pendidikan
(PBD)
UMPAN BALIK
RENCANA HASIL REALISASI
RENCANA HASIL INDIKATOR TARGET / BERKELANJUTAN
NO KERJA PIMPINAN ASPEK BERDASARKAN
KERJA KINERJA INDIVIDU SESUAI EKSPEKTASI BERDASARKAN BUKTI
YANG DIINTERVENSI BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Waktu Rata-Rata waktu 12 Bulan (Januari - 12 Bulan berdasarkan Pimpinan :
yang digunakan Desember 2022) laporan penilaian Waktu Penyelesaian laporan
pimpinan sesuai ekspektasi.
Pertahankan

<
4 Laporan Kuantitas Jumlah laporan 1-2 Laporan 2 Laporan Bimlat Pimpinan :
pengembangan Bimlat Guru dan KS Guru dan KS Seluruh administrasi lengkap,
keprofesian meskipun ada beberapa
berkelanjutan guru kekurangan di bagian isi,
dalam bentuk diklat namun tidak menjadi suatu

J
fungsional guru keharusan. Tingkatkan

Kualitas Persentase Materi 90 - 100 Persen laporan 100 Persen berdasarkan Pimpinan :
Instrumen sesuai Penilaian Pimpinan Sudah bagus, Tingkatkan
Pengawasan

J
sekolah

Waktu Rata-Rata waktu 12 Bulan (Januari - 12 Bulan Berdasarkan Pimpinan :

yang digunakan Desember 2022) laporan supervisi Waktu Penyelesaian laporan
Pimpinan sesuai ekspektasi.
Pertahankan

5 Laporan pelaksanaan Kuantitas Persentase laporan 1-2 Laporan 1 Laporan

<
Pimpinan :
kegiatan tugas pengembangan diri Sertifikat/Karya Survey kepuasan
tambahan yang Tulis memuaskan, tidak ada
diberikan kepala komplein maupun pernyataan

J
sekolah, baik dalam negatif dari responden.
Administratif maupun Tingkatkan
dalam Implementasi
tugas sebagai Guru
Kualitas Tingkat kesesuaian 90 - 100 Persen sesuai 96 Persen berdasarkan Pimpinan :
Kelas/Guru Mata
laporan standar Dokumen hasil Sudah bagus, Tingkatkan
Pelajaran
pengembangan diri, pelayanan survey yang
daftar hadir minimal diterima

J
kegiatan

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan (Januari 12 Bulan berdasarkan Waktu Penyelesaian

pelaksanaan dan Desember penilaian pengawas pembelajaran sesuai target
kegiatan 2022) saya. Pertahankan
keprofesian

<
B. TAMBAHAN
1 Tugas Tambahan Dokumen kegiatan Kuantitas Jumlah satuan 1-2 SK 1 SK Pimpinan :
yang di berikan oleh tugas tambahan kegiatan Bagus, Mutu sesuai
pimpinan sebagai Anggota / ekspektasi saya, pertahankan
Pengurus MKKS/PGRI
Kab. Parigi Moutong
J
Kualitas Dokumen tugas 90 - 100 Persen 100 Persen berdasarkan Pimpinan :
tambahan sebagai Penilaian Pimpinan Sudah bagus, Tingkatkan
Anggota sebagai

J
Anggota / Pengurus
MKKS/PGRI

Waktu Ketepatan Waktu 12 Bulan 12 Bulan Waktu Penyelesaian

Pelaksanaan pembelajaran sesuai target
Kegiatan saya. Pertahankan

RATING HASIL KERJA*

DIATAS EKSPEKTASI / SESUAI EKSPEKTASI / DIBAWAH EKSPEKTASI
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
• Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
• Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
• Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
• Melaksanakan tugas dengan jujur bertanggung jawab
cermat, disiplin dan berintegritas tinggi
• Menggunakan kekayaan dan BMN secara bertanggung jawab
efektif dan efisien
• Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
• Maksimal dalam pembelajaran,
terbuka terhadap masukan dan
kritikan
Menguasai karakteristik peserta didik
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
• Menjadi role model/ panutan dalam
menjunjung komitmen dan integritas
pegawai di lingkungan kerjanya
<
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
Stakeholder terkait (SARMAN, S.Pd.SD): ramah dalam
memberikan pelayanan pembelajaran dan
pembimbingan kepada siswa, guru dan semua warga
sekolah
Pimpinan: Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika
Rekan Kerja: selalu menunjukan sikap bertanggung
jawab meskipun ada kesalahan yang dilakukan teman
sejawat
Pimpinan: Yang bersangkutan selalu merespon dengan
cepat dan mengambil alternatif strategi

3 Kompeten
• Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan (MEY, S.Pd) : Tugas dari pimpinan hampir
yang selalu berubah • Menyelesaikan setiap pekerjaan selalu dikerjakan dengan baik
• Membantu orang lain belajar seseuai dengan target dan standar
• Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik mutu yang di tetapkan

4 Harmonis
 UMPAN BALIK
RENCANA HASIL REALISASI
RENCANA HASIL INDIKATOR TARGET / BERKELANJUTAN
NO KERJA PIMPINAN ASPEK BERDASARKAN
KERJA KINERJA INDIVIDU SESUAI EKSPEKTASI BERDASARKAN BUKTI
YANG DIINTERVENSI BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
• Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait (SARMAN, S.Pd.SD): Mampu
• Suka menolong orang lain • Etos kerja, tanggung jawab yang menciptakan lingkungan yang kondusif di tim kerjanya
• Membangun lingkungan kerja yang kondusif tinggi, rasa bangga menjadi guru terlihat dari adanya teman sejawat yang berkonflik.
Menunjukkan pribadi yang dewasa
dan teladan

5 Loyal
• Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada NKRI
serta pemerintahan yang sah
• Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan
Negara
• Menjaga rahasia jabatan dan negara
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
• Mengutamakan kepentingan
organisasi diatas kepentingan pribadi
atau kelompok
•
Pimpinan (MEY, S.Pd): selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan terlihat dari ketika ada arahan yang
mendadak maka yang bersangkutan siap membantu
pimpinan meskipun di luar jam kerja.

6 Adaptif
• Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
• Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
• Bertindak proaktif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
• Penguasaan materi, struktur, konsep
dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang
diampu
Pimpinan (MEY, S.Pd): Semangat dalam mempelajari
perkembangan teknologi, dan mampu menerapkan
dalam proses belajar mengajar dikelas

7 Kolaboratif
• Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan (MEY, S.Pd): Selalu aktif dalam setiap
berkontribusi • Komunikasi dgn sesama guru, tenaga kegiatan di sekolah dan memberikan masukan-
• Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai kependidikan, orang tua, peserta didik masukan yang positife untuk kemajuan sekolah
tambah dan masyarakat
• Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk
tujuan bersama
RATING PERILAKU KERJA
DIATAS EKSPEKTASI / SESUAI EKSPEKTASI / DIBAWAH EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
SANGAT BAIK / BAIK / BUTUH PERBAIKAN / KURANG(MISCONDUCT) / SANGAT KURANG

Parigi, 31 Mei 2023

Pejabat Penilai Kinerja,

( MASTONI DONGGEARI )
NIP. 19641119 198512 1 003
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PERIODE : TRIWULAN I / II / III / IV - AKHIR
SDN SUMBERSARI KEC. PARIGI SELATAN PERIODE PENILAIAN
KABUPATEN PARIGI MOUTONG 01 JUNI 2022 S.D. 31 MEI 2023
1 PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : DARWANTI, S.Pd
NIP : 19810310 202221 2 014
GOLONGAN : IX
JABATAN : Ahli Pertama - Guru Penjasorkes
UNIT KERJA : SD Inpres Bajo Kec. Bolano
2 PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : MASTONI DONGGEARI
NIP. : 19641119 198512 1 003
PANGKAT/GOL RUANG : Pembina, IV/a
JABATAN : Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan

UNIT KERJA : SD Inpres Bajo Kec. Bolano

3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : MARDIANA, SE., M.A.P
NIP. : 19700809 200312 2 004
PANGKAT/GOL RUANG : Pembina, IV/a
JABATAN : Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Parigi
UNIT KERJA :
Moutong
4 EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5 CATATAN REKOMENDASI

7. Parigi, 3 Juni 2023 6. Parigi, 4 Juni 2023

Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

DARWANTI, S.Pd MASTONI DONGGEARI

NIP 19810310 202221 2 014 NIP. 19641119 198512 1 003
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PERIODE : TRIWULAN I / II / III / IV - AKHIR
BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH PERIODE PENILAIAN
KABUPATEN KOTA 01 JANUARI S.D. 31 DESEMBER 2022
1 PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : DARWANTI, S.Pd
NIP : 19810310 202221 2 014
GOLONGAN : IX
JABATAN : Ahli Pertama - Guru Penjasorkes
UNIT KERJA : SD Inpres Bajo Kec. Bolano
2 PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : MASTONI DONGGEARI
NIP. : 19641119 198512 1 003
PANGKAT/GOL RUANG : Pembina, IV/a
JABATAN : Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan
UNIT KERJA : SD Inpres Bajo Kec. Bolano
3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : MARDIANA, SE., M.A.P
NIP. : 19700809 200312 2 004
PANGKAT/GOL RUANG : Pembina, IV/a
JABATAN : Kepala Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan
UNIT KERJA : Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Parigi Moutong
4 EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5 CATATAN REKOMENDASI

6 KEBERATAN

7 PENJELASAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN

8 KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

10. parigi, 2 Januari 2023 9. Parigi, 5 Januari 2023

Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

DARWANTI, S.Pd MASTONI DONGGEARI

NIP 19810310 202221 2 014 NIP. 19641119 198512 1 003

Parigi, 4 Januari 2023

11. Kepala Bidang GTK

MARDIANA, SE., M.A.P

NIP. 19700809 200312 2 004