SKP SURYA - Dipotong

SKP JF
DATA
KUANTITAS
DATA SKP DAN PPKPNS - (PERMENPANRB-NO. 06 TAHUN 2022) JANUARI - DESEMBER 2022
DATA PEGAWAI, PEJABAT PENILAI DAN ATASAN PEJABAT PENILAI NILAI KINERJA
PEGAWAI YANG DINILAI TGL. PNGISIAN USLN SKP 03 Januari 2022 TAHUN
a. Nama Suryadi PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL PENILAIAN : 2022
b. NIP 198410172009011004 Jangka waktu penilaian 01 JANUARI 2022 BAIK
c. Pangkat / Golongan ruang Penata Muda / III b Sampai dengan 31 DESEMBER 2022
d. Jabatan/Pekerjaan Pengadministrasi Umum Tempat Penajam
e. Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA Pejabat Penilai 31 Desember 2022
KAB. PENAJAM PASER UTARA PNS yang dinilai 04 Januari 2023
PEJABAT PENILAI Atasan Pejabat Penilai 06 Januari 2023
a. Nama Dra. Hj. Suharti TIM PENILAI SKP:
b. NIP 196805061999032004 Ketua Tim Penilai (Korwil) -
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA IV a TMT : - NIP. -
d. Jabatan/Pekerjaan Kasi Peserta Didik dan Pembangunan karakter SD dan SMP Wilayah Penajam
e. Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA Tanggal Penilaian 30 Juni 2022
KAB. PENAJAM PASER UTARA Tahun Penilaian 2022
Target Capaian Organisasi BAIK
ATASAN PEJABAT PENILAI PEJABAT PENILAI KINERJA (BILA ADA PERGANTIAN PEJABAT)
a. Nama Dra. Hj. Suharti a. Nama
b. NIP 196805061999032004 b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA IV a TMT : - c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan Plt. Kepala Bidang Pendidkkan Dasar d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA e. Unit Organisasi
KAB. PENAJAM PASER UTARA KAB.
KOMPONEN KEGIATAN DISUSUN BERDASARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASING-MASING JABATAN
Komponen Kinerja Dinas (1), Cabdin (2), dan Kepala Sekolah (4) Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4) dan Guru (5) (Permendikbud No.15-2018)
INTERVENSI ATASAN LANGSUNG BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
KODE RENCANA KERJA INTERVENSI ATASAN KODE INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
1. DINAS 3. PENGADMINISTRASI UMUM
KINERJA UTAMA TUGAS UTAMA
1.1 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Pendidikan 3.1 Memproses pelaksanaan US SD/MI
1.2 Meningkatnya Mutu Pendidikan 3.2 Memproses pelaksanaan US SMP/MTS
1.3 3.3 Memproses pelaksanaan AKM SD/MI
KINERJA TAMBAHAN 3.4 Memproses pelaksanaan AKM SMP/MTS
1.4 Membantu kepala bidang dalam melaksanakan tugas pelayanan dan tugas 3.5 Memproses BOS reguler SD
1.5 lainnya
menginventarisir Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan 3.6 Memproses BOS reguler SMP
pengembangan karir ASN di lingkungan Dinas Pendidikan Pemuda dan
Olahraga Kab. Penajam Paser Utara, pada bidang pendidikan dasar 3.7 Monitoring BOS reguler SD/SMP
3.8 Mengetik surat tugas Guru
2. KACABDIN 3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
KINERJA UTAMA KINERJA TAMBAHAN
2.1 Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, pembinaan dan pengawasan 3.14 Membantu tugas pelayanan lain dari atasan langsung
proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahrag Kab.
Penajam Paser Utara
3.15 Membantu tugas dalam menginventarisir dokumen dari atasan langsung
2.2
2.3 KEPALA SEKOLAH
KEGIATAN TAMBAHAN 4. Dokumen Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
2.4 Dokumen kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan 4.1 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
maupun tertulis. Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
2.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 4.2 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok
lingkungan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kab. Penajam Paswer kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS dan
Utara. atau Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD).
PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 2

4. KEPALA SEKOLAH 4.3 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
4.1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi 4.4 Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus atau MKKS/KKKS
Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah. Kabupaten Barito Timur.
4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, 4.5
Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam TUGAS TAMBAHAN
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
TUGAS TAMBAHAN Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus MKKS/PGRI
Kab. Barito Timur.
4.5 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan 4.6 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar Pendidikan di
baik lisan maupun tertulis. Lingkungan daerah dan Pusat.
4.6 Dokumen pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan 4.7 GURU
karir ASN di lingkungan Sekolah.
5. Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota,
Promes, CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru)
pada tahap Perencanaan Pembelajaran.
5.1 Laporan pelaksanaan dan penilaian pembelajaran guru sesuai dengan Rencana
yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan / Program
semester.
5.2 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan /
Program semester.
5.3 Laporan pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala sekolah,
baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi tugas sebagai Waka /
Kaperpustakaan / Wali Kelas
5.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat
Fungsional Guru dan atau Karya Tulis Ilmiah
5.5
TUGAS TAMBAHAN
Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / MGMP
/ KKG KabupatenBarito Timur.
5.6 Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar Pendidikan pada level / Tingkat
Daerah dan Pusat.
5.7

PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA
SESUAI PERMENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022
JANGKA WAKTU PENILAIAN

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NAMA : Suryadi
NIP : 198410172009011004
PANGKAT /GOL : Penata Muda / III b /
JABATAN : Pengadministrasi Umum
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
PEMERINTAH KAB. PENAJAM PASER UTARA

TAHUN 2022
SASARAN KINERJA PEGAWAI
JABATAN ADMINISTRASI ( Pengadministrasi Umum )
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
KAB. PENAJAM PASER UTARA PERIODE PENILAIAN:

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA Suryadi 1 NAMA Dra. Hj. Suharti

2 NIP 198410172009011004 2 NIP 196805061999032004
PANGKAT/GOL.
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda / III b / 3 PEMBINA / IV a
RUANG
Kasi Peserta Didik dan Pembangunan
4 JABATAN Pengadministrasi Umum 4 JABATAN
karakter SD dan SMP
DINAS PENDIDIKAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN
5 UNIT KERJA 5 UNIT KERJA
PEMUDA DAN OLAHRAGA OLAHRAGA
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
INDIKATOR KINERJA
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Meningkatnya Aksesbilitas Memproses pelaksanaan US SD/MI Kuantitas Jumlah Dokumen kegiatan 2 Dokumen
Layanan Pendidikan dan
Meningkatnya Mutu Kualitas Capaian / mutu program 90% (Persen)
Pendidikan
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 3 Bulan
kegiatan.
2 Meningkatnya Aksesbilitas Memproses pelaksanaan US SMP/MTS Kuantitas Jumlah dokumen Memproses 2 Dokumen
Layanan Pendidikan dan pelaksanaan US SMP/MTS
Meningkatnya Mutu
Pendidikan Kualitas Mutu/capaian Memproses 90% (Persen)
pelaksanaan US SMP/MTS
kegiatan.
3 Meningkatnya Aksesbilitas Memproses pelaksanaan AKM SD/MI Kuantitas Jumlah dokumen Memproses 2 Dokumen
Layanan Pendidikan dan pelaksanaan AKM SD/MI
Meningkatnya Mutu
pelaksanaan AKM SD/MI
kegiatan.
4 Meningkatnya Aksesbilitas Memproses pelaksanaan AKM Kuantitas Jumlah Memproses 2 Dokumen
Layanan Pendidikan dan SMP/MTS pelaksanaan AKM SMP/MTS
Meningkatnya Mutu
Pendidikan Kualitas Mutu Memproses 90% (Persen)
pelaksanaan AKM SMP/MTS

kegiatan.
5 Meningkatnya Aksesbilitas Memproses BOS reguler SD Kuantitas Jumlah dokumen Memproses 1 Dokumen
Layanan Pendidikan dan BOS reguler SD
Meningkatnya Mutu
BOS reguler SD
kegiatan.
6 Meningkatnya Aksesbilitas Memproses BOS reguler SMP Kuantitas Jumlah dokumen Memproses 1 Dokumen
Layanan Pendidikan dan BOS reguler SMP
Meningkatnya Mutu
BOS reguler SMP

kegiatan.
7 Meningkatnya Aksesbilitas Monitoring BOS reguler SD/SMP Kuantitas Jumlah dokumen Monitoring 2 Dokumen
Layanan Pendidikan dan BOS reguler SD/SMP
Meningkatnya Mutu
Pendidikan Kualitas Mutu/capaian Monitoring 90% (Persen)
BOS reguler SD/SMP
kegiatan.
5
8 Meningkatnya Aksesbilitas Mengetik surat tugas Guru Kuantitas Jumlah dokumen Mengetik 1 Dokumen
Layanan Pendidikan dan surat tugas Guru
Meningkatnya Mutu
Pendidikan Kualitas Mutu/capaian Mengetik surat 90% (Persen)
tugas Guru

kegiatan.
9 Meningkatnya Aksesbilitas 0 Kuantitas Jumlah 0 1 Dokumen
Meningkatnya Mutu
Pendidikan Kualitas Mutu 0 100% (Persen)

kegiatan.
10 Meningkatnya Aksesbilitas 0 Kuantitas Jumlah 0 2 Dokumen
Meningkatnya Mutu
Pendidikan Kualitas Mutu 0 85% (Persen)

kegiatan.
B. TAMBAHAN
1 Membantu kepala bidang Membantu tugas pelayanan lain dari Kuantitas Jumlah SK yang ditugaskan 1 SK
dalam melaksanakan tugas atasan langsung
pelayanan dan tugas Kualitas Kecakapan dalam 100% (Persen)
lainnya pelaksanaan tugas
kegiatan.
2 menginventarisir Dokumen Membantu tugas dalam Kuantitas Jumlah SK yang ditugaskan 1 SK
kegiatan peningkatan menginventarisir dokumen dari atasan
kompetensi dan langsung
pengembangan karir ASN di Kualitas Kecakapan dalam 100% (Persen)
lingkungan Dinas pelaksanaan tugas
Pendidikan Pemuda dan
Olahraga Kab. Penajam
Paser Utara, pada bidang Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 10 Bulan
pendidikan dasar kegiatan.
6
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan kritikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, Ekspektasi Khusus Pimpinan:
disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
bertanggungjawab, efektif, dan efisien kesalahan yang telah dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
yang selalu berubah
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
- Membantu orang lain belajar mutu yang ditetapkan.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau
pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga
- Suka menolong orang lain
hubungan baik dengan stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan
yang sah.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Nega pegawai berada
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas memperbaiki metode dan proses kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk
berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
tujuan bersama
Penajam, 03 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja
(Suryadi) (Dra. Hj. Suharti)

NIP.198410172009011004 NIP.196805061999032004
7
LAMPIRAN
SASARAN KINERJA PEGAWAI
KAB. PENAJAM PASER UTARA Periode Penilaian :
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
DUKUNGAN SUMBER DAYA
1 SK.Penugasan Penugasan pengadministrasi umum
2 Koordinasi dan dukungan dari Kepala Seksi, dan Atasan langsung
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
1 Menyiapkan rencana kegiatan berdasarkan tugas,permasalahan,kebutuhan dan kebijakan pada bidang pembinaan pendidikan dasar
2 Menyiapkan menyusun rencana program bidang pembinaan pendidikan dasar
3 Perumusan upaya peningkatan dan pengembangan program bidang pembinaan pendidikan dasar
4 Pendistribusian tugas kepada Kasi Kurikulum dan Penilaian, Kasi Peserta Didik dan Pembangunan Karakter, Kasi GTK dan Kelembagaan
5 Penyelenggaraan koordinasi pelaksanaan program dengan bidang lain untuk mewujudkan keterpaduan dan keserasian kerja
6 Pengendalian pelaksanaan tugas administrasi dan teknis dengan pembimbingan dan pengawasan pelaksanaan kegiatan
7 Pemberian petunjuk, menilai dan membina bawahan pada seksi kurikulum dan penilaian, seksi peserta didik dan pembangunan karakter, seksi GTK dan kelembagaan
8 Pengevaluasian pelaksanaan kegiatan pada seksi kurikulumdan penilaian, sekdi peserta didik dan pembangunan karakter, seksi GTK dan kelembagaan
9 Pelaporan pelaksanaan kegiatan pada seksi kurikulumdan penilaian, seksi peserta didik dan pembangunan karakter, seksi GTK dan kelembagaan
10 Mengkoordinasikan pelaksanaan tugas bawahan berdasarkan / sesuai ketentuan yang berlaku
KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …

Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada lembaga.
2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target yang telah direncanakan sebelumnyam
baik dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk dokumen / laporan tertulis.
Pegawai Yang dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

NIP.198410172009011004 NIP.196805061999032004
8
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
2 NIP 198410172009011004 2 NIP 196805061999032004
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda / III b / 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA
4 JABATAN Pengadministrasi Umum 4 JABATAN Kasi Peserta Didik dan Pembangunan karakter SD dan SMP
5 UNIT KERJA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA 5 INSTANSI DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KAB.
PENAJAM PASER UTARA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK
ng ct ka
n ik ai
k
ra du ai Ba tB
Ku on rb a
ga
t isc Pe ng
an /M h Sa
tu
S ng Bu
ra
Ku
HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Memproses pelaksanaan US SD/MI Kuantitas Jumlah Dokumen kegiatan 2 Dokumen 4 berdasarkan
Pendidikan dan Meningkatnya Mutu
Pendidikan
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.
Kualitas Capaian / mutu program 90% (Persen) 100% berdasarkan

penilaian pimpinan
pertahankan.
Waktu Ketepatan waktu 3 Bulan 1 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
2 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Memproses pelaksanaan US SMP/MTS Kuantitas Jumlah dokumen 2 Dokumen 4 berdasarkan
Pendidikan
Memproses pelaksanaan US
SMP/MTS
penilaian pimpinan
pertahankan.
Kualitas Mutu/capaian Memproses 90% (Persen) 98% berdasarkan

pelaksanaan US SMP/MTS penilaian pimpinan
pertahankan.
9
pertahankan.
10
3 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Memproses pelaksanaan AKM SD/MI Kuantitas Jumlah dokumen 2 Dokumen 2 berdasarkan
Pendidikan
Memproses pelaksanaan
AKM SD/MI
penilaian pimpinan
pertahankan.

pelaksanaan AKM SD/MI penilaian pimpinan
pertahankan.

pertahankan.
4 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Memproses pelaksanaan AKM SMP/MTS Kuantitas Jumlah Memproses 2 Dokumen 2 berdasarkan
Pendidikan
pelaksanaan AKM SMP/MTS penilaian pimpinan
pertahankan.
Kualitas Mutu Memproses 90% (Persen) 98% berdasarkan

pertahankan.

pertahankan.
5 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Memproses BOS reguler SD Kuantitas Jumlah dokumen 1 Dokumen 1 berdasarkan
C
Pendidikan dan Meningkatnya Mutu Memproses BOS reguler SD penilaian pimpinan
Pendidikan Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

BOS reguler SD penilaian pimpinan
pertahankan.

6 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Memproses BOS reguler SMP Kuantitas Jumlah dokumen 1 Dokumen 1 berdasarkan
Pendidikan dan Meningkatnya Mutu Memproses BOS reguler penilaian pimpinan
Pendidikan SMP
pertahankan.
C
BOS reguler SMP penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

7 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Monitoring BOS reguler SD/SMP Kuantitas Jumlah dokumen 2 Dokumen 2 berdasarkan
Pendidikan
Monitoring BOS reguler
SD/SMP
penilaian pimpinan
pertahankan.
Kualitas Mutu/capaian Monitoring 90% (Persen) 100% berdasarkan

BOS reguler SD/SMP penilaian pimpinan
pertahankan.

pertahankan.
11
8 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Mengetik surat tugas Guru Kuantitas Jumlah dokumen Mengetik 1 Dokumen 1 berdasarkan
Pendidikan
surat tugas Guru penilaian pimpinan
pertahankan.
Kualitas Mutu/capaian Mengetik 90% (Persen) 100% berdasarkan

surat tugas Guru penilaian pimpinan
pertahankan.

pertahankan.
9 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan 0 Kuantitas Jumlah 0 1 Dokumen 1 berdasarkan

Pendidikan
Kualitas Mutu 0 100% (Persen)
penilaian pimpinan
100% berdasarkan
pertahankan.
penilaian pimpinan
pertahankan.

pertahankan.

Pendidikan
penilaian pimpinan
pertahankan.
Kualitas Mutu 0 85% (Persen) 100% berdasarkan

penilaian pimpinan
pertahankan.

pertahankan.
B. TAMBAHAN
1 Membantu kepala bidang dalam Membantu tugas pelayanan lain dari Kuantitas Jumlah SK yang ditugaskan 1 SK 2 berdasarkan
melaksanakan tugas pelayanan dan
tugas lainnya
atasan langsung penilaian pimpinan
pertahankan.
Kualitas Kecakapan dalam 100% (Persen) 98% berdasarkan

pelaksanaan tugas penilaian pimpinan
pertahankan.

pertahankan.
2 menginventarisir Dokumen kegiatan Membantu tugas dalam Kuantitas Jumlah SK yang ditugaskan 1 SK 1 berdasarkan
peningkatan kompetensi dan
pengembangan karir ASN di
lingkungan Dinas Pendidikan Pemuda
dan Olahraga Kab. Penajam Paser
menginventarisir dokumen dari atasan
langsung
penilaian pimpinan
pertahankan.

Utara, pada bidang pendidikan dasar pelaksanaan tugas penilaian pimpinan
pertahankan.

pertahankan.
RATING HASIL KERJA*
12
SESUAI EKSPEKTASI
13
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam melaksanakan
kegiatan pengawasan dan pembimbingan kepada
kepala sekolah, guru dan tenaga kependidikan
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap lainnya.
masukan atau kritikan.
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
2 Akuntabel kinerja selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan yang
dilakukan anggota timnya.
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan dan mengakui kesalahan yang telah dibuat. Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon
dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
kompetensi dan selalu memberikan feedback
kepada teman dan pimpinan.
- Membantu orang lain belajar - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan

target dan standar
- Aktif dalam mutu yang
membagikan ditetapkan.
informasi kepada teman Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya dikerjakan dengan baik
4 memberikan pengetahuan.
Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak adanya
anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.
- Suka menolong orang lain - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif menjaga hubungan
- Selalu siap baik
memberi dengandengan
bantuan stakeholder
atau tanpa
5 Loyal harus diminta kepada teman sejawat atau pihak
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti
yang sah. dengan baik dan progresnya selalu dilaporkan
dengan tepat waktu.
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga rahasia jabatan dan negara Jabatan pada Instansi pegawai berada Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
14
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat
dari upaya upaya yang bersangkutan ketika
mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas - Tidak mengimplementasikan perkembangan

- Bertindak proaktif teknologi untuk memperbaiki metode dan proses Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari
pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
masukan dari teman sejawat karena ketika dialog
selalu 2 arah.
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama -project unit kerja sesuai keahliannya pada
Aktif berkontribusi
project unit kerja
RATING PERILAKU KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*

BAIK
Penajam, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja
(Dra. Hj. Suharti)

NIP. 196805061999032004
15
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV- AKHIR*

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
2 NIP 198410172009011004 2 NIP 196805061999032004
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda / III b / 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA
4 JABATAN Pengadministrasi Umum 4 JABATAN Kasi Peserta Didik dan Pembangunan karakter SD dan SMP
5 UNIT KERJA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA 5 INSTANSI DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KAB.
PENAJAM PASER UTARA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK
Sangat Kurang Kurang/ Misconduct Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik
HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Memproses pelaksanaan US SD/MI Kuantitas Jumlah Dokumen kegiatan 2 Dokumen 4 berdasarkan
Pendidikan dan Meningkatnya Mutu penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Pendidikan
Kualitas Capaian / mutu program 90% (Persen) 100% berdasarkan
penilaian pimpinan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 3 Bulan 1 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
2 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Memproses pelaksanaan US SMP/MTS Kuantitas Jumlah dokumen Memproses 2 Dokumen 4 berdasarkan
Pendidikan dan Meningkatnya Mutu pelaksanaan US SMP/MTS penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Pendidikan
pelaksanaan US SMP/MTS penilaian pimpinan
16
Pendidikan

17
3 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Memproses pelaksanaan AKM SD/MI Kuantitas Jumlah dokumen Memproses 2 Dokumen 2 berdasarkan
Pendidikan dan Meningkatnya Mutu pelaksanaan AKM SD/MI penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Pendidikan

pelaksanaan AKM SD/MI penilaian pimpinan

4 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Memproses pelaksanaan AKM SMP/MTS Kuantitas Jumlah Memproses 2 Dokumen 2 berdasarkan
Pendidikan dan Meningkatnya Mutu pelaksanaan AKM SMP/MTS penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Pendidikan
Kualitas Mutu Memproses 90% (Persen) 98% berdasarkan


5 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Memproses BOS reguler SD Kuantitas Jumlah dokumen Memproses 1 Dokumen 1 berdasarkan
Pendidikan dan Meningkatnya Mutu BOS reguler SD penilaian pimpinan
Pendidikan

BOS reguler SD penilaian pimpinan

18
6 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Memproses BOS reguler SMP Kuantitas Jumlah dokumen Memproses 1 Dokumen 1 berdasarkan
Pendidikan dan Meningkatnya Mutu BOS reguler SMP penilaian pimpinan
Pendidikan

BOS reguler SMP penilaian pimpinan

7 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Monitoring BOS reguler SD/SMP Kuantitas Jumlah dokumen Monitoring 2 Dokumen 2 berdasarkan
Pendidikan dan Meningkatnya Mutu BOS reguler SD/SMP penilaian pimpinan
Pendidikan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Kualitas Mutu/capaian Monitoring 90% (Persen) 100% berdasarkan

BOS reguler SD/SMP penilaian pimpinan

8 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan Mengetik surat tugas Guru Kuantitas Jumlah dokumen Mengetik 1 Dokumen 1 berdasarkan
Pendidikan dan Meningkatnya Mutu surat tugas Guru penilaian pimpinan
Kualitas Mutu/capaian Mengetik surat 90% (Persen) 100% berdasarkan

tugas Guru penilaian pimpinan

19
Pendidikan dan Meningkatnya Mutu penilaian pimpinan

penilaian pimpinan


Pendidikan dan Meningkatnya Mutu penilaian pimpinan

penilaian pimpinan

### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

Err:509

Err:509

Err:509

Err:509

Err:509

Err:509

Err:509

Err:509
20
B. TAMBAHAN
1 Membantu kepala bidang dalam Membantu tugas pelayanan lain dari Kuantitas Jumlah SK yang ditugaskan 1 SK 2 berdasarkan
melaksanakan tugas pelayanan dan atasan langsung penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
tugas lainnya

pelaksanaan tugas penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
2 menginventarisir Dokumen kegiatan Membantu tugas dalam menginventarisir Kuantitas Jumlah SK yang ditugaskan 1 SK 1 berdasarkan
peningkatan kompetensi dan dokumen dari atasan langsung penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
pengembangan karir ASN di
lingkungan Dinas Pendidikan Pemuda
dan Olahraga Kab. Penajam Paser Kualitas Kecakapan dalam 100% (Persen) 98% berdasarkan
Utara, pada bidang pendidikan dasar pelaksanaan tugas penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
21
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam
melaksanakan kegiatan pengawasan dan
pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap tenaga kependidikan lainnya.
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan masukan atau kritikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
kinerja selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan
yang dilakukan anggota timnya.
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan kompetensi dan selalu memberikan feedback
target dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
- Membantu orang lain belajar
- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan dikerjakan dengan baik
pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan yang kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak
menjaga hubungan baik dengan stakeholder adanya anggota tim / teman sejawat yang
- Suka menolong orang lain berkonflik.
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu
sah. ditindaklanjuti dengan baik dan progresnya
selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada
- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam
kerja.
22
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru
- Tidak mengimplementasikan perkembangan terlihat dari upaya upaya yang bersangkutan
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses ketika mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
kerja.
- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi

dari pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project masukan dari teman sejawat karena ketika
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah unit kerja dialog selalu 2 arah.
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project
unit kerja
RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK
Penajam, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja
(Dra. Hj. Suharti)

NIP. 196805061999032004
23
DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/ AKHIR*
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA PERIODE PENILAIAN:

1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : Suryadi
NIP : 198410172009011004
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Muda / III b /
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : Dra. Hj. Suharti
NIP : 196805061999032004
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA
JABATAN : Kasi Peserta Didik dan Pembangunan karakter SD dan
SMP
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KAB.
PENAJAM PASER UTARA
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NIP : 196805061999032004
JABATAN : Plt. Kepala Bidang Pendidkkan Dasar
PENAJAM PASER UTARA
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI
6. KEBERATAN
7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN
8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
Penajam, 04 Januari 2023 Penajam, 31 Desember 2022

10. Pegawai yang Dinilai 9. Pejabat Penilai Kinerja

NIP. 198410172009011004 NIP. 196805061999032004

11. Atasan Pejabat Penilai Kinerja
Dra. Hj. Suharti

NIP.196805061999032004
DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/ AKHIR*
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA PERIODE PENILAIAN:

1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : Suryadi
NIP : 198410172009011004
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Muda / III b /
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NIP : 196805061999032004
JABATAN : Kasi Peserta Didik dan Pembangunan karakter SD dan
SMP
PENAJAM PASER UTARA
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NIP : 196805061999032004
JABATAN : Plt. Kepala Bidang Pendidkkan Dasar
PENAJAM PASER UTARA
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI
Penajam, 04 Januari 2023 Penajam, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

NIP. 198410172009011004 NIP. 196805061999032004
Komponen dan Indikator sesuai denga Permenegpan RB 06 Tahun 2022 Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
PENILAIAN PERILAKU KERJA EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1 - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.
1.1.1 - Kurang memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1 - Kurang maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan
atau kritikan.
1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2 - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
1.2.1 - Kurang ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1 - Tidak belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
1.3 - Melakukan perbaikan tiada henti 1.3

1.3.1 - Melakukan perbaikan sesekali dan atau tidak melakukan perbaikan 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel
2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, 2.1 - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
disiplin dan berintegritas tinggi kesalahan yang telah dibuat.
2.1.1 - Melaksanakan tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, 2.1.1 - Tidak berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak
ceroboh, kurang disiplin dan berintegritas rendah mengakui kesalahan yang telah dibuat.
2.2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara 2.2
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
2.2.1 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara kurang 2.2.1
bertanggungjawab, tidak efektif dan tidak efisien
2.3 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3
2.3.1 - Menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3.1
3. Kompeten 3. Kompeten
3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang 3.1 - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
selalu berubah mutu yang ditetapkan.
3.1.1 - Kurang meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan 3.1.1 - Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target
yang selalu berubah dan standar mutu yang ditetapkan.
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2 - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau
pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.2.1 - Tidak membantu orang lain belajar 3.2.1 - Kurang atau tidak aktif membagikan informasi kepada teman
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3 - Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain yang
membutuhkan.
3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1 - Kurang aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan
sharing pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak
lain yang membutuhkan.
4. Harmonis 4. Harmonis
4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1 - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
baik dengan stakeholder
4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1 - Kurang atau tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder
4.2 - Suka menolong orang lain 4.2 - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
4.2.1 - Kurang atau tidak suka menolong orang lain 4.2.1 - Kurang siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
4.3 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3
4.3.1 - Kurang atau tidak membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1
5. Loyal 5. Loyal
5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1 - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang pegawai berada
sah.
5.1.1 - Kurang atau tidak memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara 5.1.1 - Kurang taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta Instansi pegawai berada
pemerintahan yang sah.
5.2 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2
5.2.1 - Kurang atau tidak menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, 5.2.1
Instansi, dan Negara
5.3 - Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3
5.3.1 - Kurang atau tidak menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1

6. Adaptif 6. Adaptif
6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1 - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
metode dan proses kerja.
6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1 - Tidak mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
memperbaiki metode dan proses kerja.
6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2
6.2.1 - Kurang atau tidak berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2.1
6.3 - Bertindak proaktif 6.3
6.3.1 - Bertindak Kurang atau tidak proaktif 6.3.1
7. Kolaboratif 7. Kolaboratif
7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1 - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak 7.1.1 - Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit
untuk berkontribusi kerja
7.2 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2 - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
7.2.1 - Kurang atau tidak terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan 7.2.1 - Kurang aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
nilai tambah
7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3
bersama
7.3.1 - Kurang atau tidak menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya 7.3.1
untuk tujuan bersama

HOME PENGAWAS HOME KEPALA SEKOLAH HOME GURU
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK UMPAN BALIK UMPAN BALIK
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan kepada 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga sekolah pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang Ramah dalam melaksanakan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan
kegiatan pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, kepada stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
guru dan tenaga kependidikan lainnya. sekolah (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-
hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika
ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.3 1.3 1.3
1.3.1 1.3.1 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel 2. Akuntabel
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya. meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya. meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya. terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya. terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan 2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan 2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi. mengambil alternatif strategi. mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon 2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon 2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi. dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi. dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3 2.3 2.3
2.3.1 2.3.1 2.3.1
3. Kompeten 3. Kompeten 3. Kompeten
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu 3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu 3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan. memberikan feedback kepada teman dan pimpinan. memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi 3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi 3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan. dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan. dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik baik baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.3 3.3 3.3

3.3.1 3.3.1 3.3.1
4. Harmonis 4. Harmonis 4. Harmonis
4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik. yang berkonflik. yang berkonflik.

4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang 4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman
sejawat yang berkonflik. sejawat yang berkonflik. sejawat yang berkonflik.
4.2 4.2 4.2
4.2.1 4.2.1 4.2.1
4.3 4.3 4.3
4.3.1 4.3.1 4.3.1
5. Loyal 5. Loyal 5. Loyal
5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.
5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam
kerja. kerja. kerja.
5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja.
5.3 5.3 5.3
5.3.1 5.3.1 5.3.1
6. Adaptif 6. Adaptif 6. Adaptif
6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya
upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan 6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan 6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, 6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, 6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten. 6.3 resisten. 6.3 resisten.
6.3.1 6.3.1 6.3.1
7. Kolaboratif 7. Kolaboratif 7. Kolaboratif
7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2 sendiri. 7.2 sendiri. 7.2 sendiri.

7.2.1 7.2.1 7.2.1
7.3 7.3 7.3
7.3.1 7.3.1 7.3.1

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Hasil Kerja dan
Hasil Kerja Perilaku Kerja Hasil
Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG
HASIL KERJA
KURANG/MISS
Di Atas Ekspektasi BAIK SANGAT BAIK
CONDUCT
KURANG/MISS
Sesuai Ekspektasi BAIK BAIK
CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG BUTUH PERBAIKAN BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi
PERILAKU KERJA
ISTIMEWA BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG Sangat Kurang
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
KINERA PEGAWAI DENGAN
Kategori Pola Distribusi Kategori Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK
Kategori Pola Distribusi
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 13
Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct 3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct 7
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 3
Baik 7 Baik 11 Baik 4 Baik 3 Baik 1
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik 3 Sangat Baik 2 Sangat Baik 0
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA
Pola Distribusi PEGAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI
BAIK Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
12 15
15 8 12 12
4 10 10
10 0 8 8 10
6 6
5 4 4 5
2 2
0 0 0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL
PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI
NAMA PEJABAT PIMPINAN PERAN HASIL

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
TINGGI / PIMPINAN UNIT NAMA JABATAN Err:509 (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
KERJA MANDIRI TAMBAHAN) 2
Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan pelaksanaan Laporan evaluasi hasil

pelaksanaan tugas tugas sesuai dengan tugas sesuai dengan pelaksanaan tugas Laporan kegiatan Laporan kegiatan
sesuai dengan bidang tugas yang telah tugas yang telah sesuai dengan tugas peningkatan Laporan tugas peningkatan
yang telah kompetensi dan kompetensi dan
tugasnya sebagai direncanakan sebagai direncanakan sebagai direncanakan sebagai pengembangan karir kedinasan lain yang pengembangan karir
KADIS KEPALA DINAS bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas diberikan pimpinan
bentuk akuntabilitas ASN di lingkungan ASN di lingkungan
kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas Dinas Pendidikan baik lisan maupun Dinas Pendidikan
Pendidikan Pendidikan Pendidikan Pendidikan Kabupaten Barito tertulis. Kabupaten Barito
Kabupaten Barito Kabupaten Barito Kabupaten Barito Kabupaten Barito Timur. Timur.
Timur. Timur. Timur. Timur.
PERAN HASIL
PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
NAMA PEGAWAI NAMA JABATAN Err:509 (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
TAMBAHAN) 2
Sesuai dengan Permendikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah
Dokumen Program Laporan evaluasi hasil

Pengawasan Sekolah pelaksanaan
(Pembinaan, Laporan pelaksanaan Pengawasan sekolah Laporan
pemantauan, Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan (Pembinaan, Pengembangan Dokumen kegiatan Dokumen kegiatan
PENGAWAS penilaian kinerja) dan (Pembinaan, Pembimbingan pemantauan dan Profesi Pengawas Tugas tambahan mengikuti Seminar
PENGAWAS SEKOLAH SEKOLAH AHLI Program Pemantauan SNP, Pelatihan Guru dan penilaian kinerja) dan dalam bentuk diklat sebagai Anggota / dan atau Webinar di
MADYA Pembimbingan Penilaian Kinerja Guru atau Kepala Sekolah Pembimbingan fungsional pengawas Pengurus APSI Lingkungan APSI
Pelatihan Guru dan dan atau Kepala pada 4 sekolah Pelatihan Guru dan dan atau Karya Tulis Kabupaten Barito Pusat.
atau Kepala Sekolah Sekolah) pada 4 binaan. atau Kepala Sekolah Ilmiah. Timur.
pada 4 sekolah sekolah binaan. pada 4 sekolah
binaan. binaan.
Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan evaluasi hasil Laporan

Kerja Kepala Sekolah Program (Manajerial, pelaksanaan Laporan Tugas Pengembangan Laporan Tugas Laporan kegiatan
(Manajerial, Kewirausahaan dan Manajerial, tambahan sebagai Keprofesian tambahan sebagai mengikuti Seminar
KEPALA SEKOLAH Kewirausahaan dan Supervisi Guru dan Kewirausahaan dan Anggota / Pengurus Berkelanjutan Kepala Anggota / Pengurus dan atau Webinar
Supervisi Guru- Tendik) dalam Supervisi Guru dan MKKS Provinsi Sekolah dalam bentuk PGRI Provinsi Pendidikan di
Tendik) dalam penyelenggaraan dan Tendik dalam Lampung. diklat fungsional Kepala Lampung. Lingkungan daerah
penyelenggaraan dan penyelenggaraan dan Sekolah dan atau Karya dan Pusat.
pengelolaan sekolah. pengelolaan Sekolah. pengelolaan Sekolah. Tulis Ilmiah
Laporan
Dokumen Program Laporan Pelaksanaan Laporan evaluasi hasil Pengembangan Laporan kegiatan
Perencanaan dan Penilaian Pelaksanaan dan Keprofesian Dokumen kegiatan mengikuti Seminar
Pembelajaran dan Pembelajaran dan Penilaian Laporan kegiatan Berkelanjutan Guru Tugas tambahan dan atau Webinar
GURU Administrasi guru Pembelajaran dan menjadi Waka Bidang sebagai Anggota /
Administrasi guru dalam bentuk diklat Pendidikan di
dalam pelaksanaan dalam pelaksanaan Administrasi guru Kurikulum di sekolah. fungsional guru dan Pengurus PGRI Lingkungan daerah
pembelajaran. pembelajaran. (PK- dalam pelaksanaan atau Karya Tulis Provinsi Lampung. dan Pusat.
Guru) pembelajaran. Ilmiah
NAMA PEGAWAI 2 - - - - - - - -
VERSI-3
LEMBAR KERJA SKP COVE PERENCANAAN DAN EVALUASI

R KINERJA SESUAI PERMENPANRB
NO 06 THN 2022
MATRIK PERAN PENGELOLAAN KINERJA
HASIL 1. SKP JF PEGAWAI APARATUR SIPIL
TUPOKSI DINAS-PS- KUANTITATIF NEGARA
KS-GR 2. LAMPIRAN SKP
PENILAIAN
PRILAKU KERJA KUADRAN
(BERAKHLAK) 3. EVALUASI KINERJA PREDIKAT
UMPAN BALIK (KUANTITATIF) JF KINERJA PEGAWAI
POLA DISTRIBUSI
3. EVALUASI DOKUMEN EVALUASI

KINERJA KINERJA PEGAWAI
(KUANTITATIF) JF

SKP SURYA - Dipotong

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKP SURYA - Dipotong

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SKP JF

2.3 KEPALA SEKOLAH

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 2

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 3

JANGKA WAKTU PENILAIAN

PEMERINTAH KAB. PENAJAM PASER UTARA

KAB. PENAJAM PASER UTARA PERIODE PENILAIAN:

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA

1 NAMA Suryadi 1 NAMA Dra. Hj. Suharti

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 3 Bulan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan

Penajam, 03 Januari 2022

(Suryadi) (Dra. Hj. Suharti)

KAB. PENAJAM PASER UTARA Periode Penilaian :

DUKUNGAN SUMBER DAYA

1 SK.Penugasan Penugasan pengadministrasi umum

2 Koordinasi dan dukungan dari Kepala Seksi, dan Atasan langsung

1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …

Penajam, 03 Januari 2022

Pegawai Yang dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

(Suryadi) (Dra. Hj. Suharti)

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

Kualitas Capaian / mutu program 90% (Persen) 100% berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu 3 Bulan 1 bulan berdasarkan

Kualitas Mutu/capaian Memproses 90% (Persen) 98% berdasarkan

Kualitas Mutu/capaian Memproses 90% (Persen) 98% berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

Kualitas Mutu Memproses 90% (Persen) 98% berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

Kualitas Mutu/capaian Memproses 90% (Persen) 100% berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu 3 Bulan 1 bulan berdasarkan

Kualitas Mutu/capaian Memproses 90% (Persen) 100% berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu 3 Bulan 1 bulan berdasarkan

Kualitas Mutu/capaian Monitoring 90% (Persen) 100% berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

Kualitas Mutu/capaian Mengetik 90% (Persen) 100% berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

9 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan 0 Kuantitas Jumlah 0 1 Dokumen 1 berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

10 Meningkatnya Aksesbilitas Layanan 0 Kuantitas Jumlah 0 2 Dokumen 2 berdasarkan

Kualitas Mutu 0 85% (Persen) 100% berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

Kualitas Kecakapan dalam 100% (Persen) 98% berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu 10 Bulan 10 bulan berdasarkan

Kualitas Kecakapan dalam 100% (Persen) 98% berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu 10 Bulan 12 bulan berdasarkan

RATING HASIL KERJA*

- Membantu orang lain belajar - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan

- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas - Tidak mengimplementasikan perkembangan

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*

Penajam, 31 Desember 2022

(Dra. Hj. Suharti)

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV- AKHIR*

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

Sangat Kurang Kurang/ Misconduct Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 3 Bulan 1 bulan berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 3 Bulan 1 bulan berdasarkan

Kualitas Mutu/capaian Memproses 90% (Persen) 98% berdasarkan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 bulan berdasarkan