DATA SKP DAN PPKPNS - (PERMENPANRB-NO.

06 TAHUN 2022) JANUARI - DESE

DATA PEGAWAI, PEJABAT PENILAI DAN ATASAN PEJABAT PENILAI
PEGAWAI YANG DINILAI TGL. PNGISIAN
a. Nama DEVITA MARLIANA, S. Pd PENGISIAN TEM
b. NIP 19850308 201001 2 020 Jangka waktu pen
c. Pangkat / Golongan ruang PENATA - III/c Sampai dengan
d. Jabatan/Pekerjaan GURU MUDA Tempat
e. Unit Organisasi SMP NEGERI 24 Pejabat Penilai
KOTA BENGKULU PNS yang dinilai
PEJABAT PENILAI Atasan Pejabat P
a. Nama SULASTRI, M. Pd TIM PENILAI SK
b. NIP 19680911 199302 2 001 Ketua Tim Penila
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA TK.I - IV/b NIP.
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA SEKOLAH Wilayah
e. Unit Organisasi SMP NEGERI 24 Tanggal Penilaian
KOTA BENGKULU Tahun Penilaian
Target Capaian O
ATASAN PEJABAT PENILAI PEJABAT PENIL
a. Nama Drs. SEHMI, M.Pd. a.
b. NIP 19661212 199512 1 002 b.
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA UTAMA MUDA - IV/c c.
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA DINAS d.
e. Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN e.
KOTA BENGKULU
JANUARI - DESEMBER 2022
NILAI KINERJA
TGL. PNGISIAN USLN SKP 03 Januari 2022 TAHUN
PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL PENILAIAN : 2022
Jangka waktu penilaian 01 JANUARI 2022 BAIK
Sampai dengan 31 DESEMBER 2022
Tempat Kota Bengkulu
Pejabat Penilai 31 Desember 2022
PNS yang dinilai 04 Januari 2023
Atasan Pejabat Penilai 06 Januari 2023
TIM PENILAI SKP:
Ketua Tim Penilai (Korwil) -
NIP. -
Wilayah Kota Bengkulu
Tanggal Penilaian 30 Juni 2022
Tahun Penilaian 2022
Target Capaian Organisasi BAIK
PEJABAT PENILAI KINERJA (BILA ADA PERGANTIAN PEJABAT)
Nama
NIP
Pangkat / Golongan ruang
Jabatan/Pekerjaan
Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN
KOTA BENGKULU

Err:509
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL

PEGAWAI JABATAN

NAMA PEJABAT PIMPINAN

PERAN HASIL
TINGGI / PIMPINAN UNIT NAMA JABATAN
(KINERJA UTAMA) 1
KERJA MANDIRI

Dokumen Program
pelaksanaan tugas
sesuai dengan bidang
KADIS KEPALA DINAS tugasnya sebagai
bentuk akuntabilitas
kinerja pada Dinas
Pendidikan Kota
Bengkulu.

PERAN HASIL
NAMA PEGAWAI NAMA JABATAN
(KINERJA UTAMA) 1

Sesuai dengan Permendikbud No. 15 Tah

Dokumen Program
Pengawasan Sekolah
(Pembinaan,
pemantauan,
PENGAWAS penilaian kinerja) dan
PENGAWAS SEKOLAH SEKOLAH AHLI Program
MADYA Pembimbingan
Pelatihan Guru dan
atau Kepala Sekolah
pada 4 sekolah
binaan.
 Dokumen Program
Kerja Kepala Sekolah
(Manajerial,
Kewirausahaan dan
KEPALA SEKOLAH KEPALA SEKOLAH Supervisi Guru-
Tendik) dalam
penyelenggaraan dan
pengelolaan sekolah.

Dokumen Program
Perencanaan
GURU GURU Pembelajaran dan
Administrasi guru
dalam pelaksanaan
pembelajaran.

NAMA PEGAWAI 2 - -
 OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN
RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL

(KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5

Laporan evaluasi hasil

Laporan pelaksanaan Laporan pelaksanaan
tugas sesuai dengan tugas sesuai dengan pelaksanaan tugas Laporan kegiatan
sesuai dengan tugas peningkatan
tugas yang telah tugas yang telah yang telah kompetensi dan
direncanakan sebagai direncanakan sebagai direncanakan sebagai pengembangan karir
bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas
kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas bentuk akuntabilitas ASN di lingkungan
kinerja pada Dinas Dinas Pendidikan Kota
Pendidikan Kota Pendidikan Kota PendidikanKota Bengkulu
Bengkulur. Bengkulu.
Bengkulur.

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL

(KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5

Sesuai dengan Permendikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, Kepala Sekolah dan P

Laporan evaluasi hasil

pelaksanaan
Laporan pelaksanaan Pengawasan sekolah Laporan
Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan
(Pembinaan, Pembimbingan (Pembinaan, Pengembangan
pemantauan dan Profesi Pengawas
Pemantauan SNP, Pelatihan Guru dan penilaian kinerja) dan dalam bentuk diklat
Penilaian Kinerja Guru atau Kepala Sekolah
Pembimbingan fungsional pengawas
dan atau Kepala pada 4 sekolah Pelatihan Guru dan dan atau Karya Tulis
Sekolah) pada 4 binaan.
sekolah binaan. atau Kepala Sekolah Ilmiah.
pada 4 sekolah
binaan.
Laporan pelaksanaan Laporan evaluasi hasil Laporan
pelaksanaan Pengembangan
Program (Manajerial, Manajerial, Laporan Tugas Keprofesian
Kewirausahaan dan
Kewirausahaan dan tambahan sebagai Berkelanjutan Kepala
Supervisi Guru dan Supervisi Guru dan Anggota / Pengurus Sekolah dalam bentuk
Tendik) dalam
penyelenggaraan dan Tendik dalam MKKS Kota Bengkulu. diklat fungsional Kepala
penyelenggaraan dan Sekolah dan atau Karya
pengelolaan Sekolah. pengelolaan Sekolah. Tulis Ilmiah

Laporan
Laporan Pelaksanaan Laporan evaluasi hasil Pengembangan
dan Penilaian Pelaksanaan dan
Pembelajaran dan Penilaian Laporan kegiatan Keprofesian
Administrasi guru Pembelajaran dan menjadi Waka Bidang Berkelanjutan Guru
dalam bentuk diklat
dalam pelaksanaan Administrasi guru Kurikulum di sekolah. fungsional guru dan
pembelajaran. (PK- dalam pelaksanaan
Guru) pembelajaran. atau Karya Tulis
Ilmiah

- - - -
 PERAN HASIL PERAN HASIL
(KINERJA (KINERJA
TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 2

Laporan tugas
kedinasan lain yang Laporan Dokumen
diberikan pimpinan Perolehan
penghargaan/tanda
baik lisan maupun jasa
tertulis.

PERAN HASIL PERAN HASIL

(KINERJA (KINERJA
TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 2
Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah

Dokumen kegiatan
Tugas tambahan Dokumen Perolehan
sebagai Anggota / penghargaan/tanda
Pengurus APSI Kota jasa
Bengkulu.
Laporan kegiatan Dokumen Perolehan
yang mendukung penghargaan/tanda
tugas Kepala Sekolah jasa

Dokumen kegiatan
yang mendukung
tugas guru:
membimbing siswa Dokumen Perolehan
dalam ekskul, penghargaan/tanda
pengawas ujian jasa
sekolah, pengurus
/anggota organisasi
profesi

- -
 KOMPONEN KEGIATAN DISUSUN BERDASARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DEN
Komponen Kinerja Dinas (1), Cabdin (2), dan Kepala Sekolah (4)
INTERVENSI ATASAN LANGSUNG
KODE RENCANA KERJA INTERVENSI ATASAN
1. DINAS
KINERJA UTAMA
1.1 Meningkatnya aksesibilitas dan kualitas Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan
Kota Bengkulu

1.2 Laporan Pelaksanaan kegiatan Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas

pendidikan Dinas Pendidikan Kota Bengkulu.
1.3 Laporan Evaluasi Hasil Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas sesuai
peraturan yang berlaku secara efektif dan efisien.
KINERJA TAMBAHAN

1.4 Dokumen tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan maupun
tertulis dilingkungan Dinas Pendidikan Kota Bengkulu.
1.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di
lingkungan Dinas Pendidikan Kota Bengkulu

2. KACABDIN
KINERJA UTAMA
2.1 Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, pembinaan dan pengawasan
proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kota Bengkulu.
2.2 Laporan pelaksanaan Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian,
pembinaan dan pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas
Pendidikan Kota Bengkulu
2.3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan, pengaturan, pengendalian, pembinaan dan
pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kota
Bengkulu
KEGIATAN TAMBAHAN
2.4 Dokumen kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan
maupun tertulis.

2.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di

lingkungan Dinas Pendidikan Kota Bengkulu.

4. KEPALA SEKOLAH

4.1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi

Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
TUGAS TAMBAHAN
4.5 Dokumen kegiatan yang mendukung tugas Kepala Sekolah
4.6 Dokumen Perolehan penghargaan/tanda jasa
JA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASING-MASING JABATAN
Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4) dan Guru (5) (Permendikbud No.15-2018)
BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
KODE INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
3. PENGAWAS
TUGAS UTAMA
3.1 Dokumen Program Pengawasan Sekolah (Pembinaan, pemantauan, penilaian
kinerja) dan Program Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
pada 4 sekolah binaan.
3.2 Laporan pelaksanaan Pengawasan Sekolah (Pembinaan, Pemantauan SNP,
Penilaian Kinerja Guru dan atau Kepala Sekolah) pada 4 sekolah binaan.
3.3 Laporan pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
pada 4 sekolah binaan.
3.4 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan sekolah (Pembinaan,
pemantauan dan penilaian kinerja) dan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau
Kepala Sekolah pada 4 sekolah binaan.
3.5 Laporan Pengembangan Profesi Pengawas dalam bentuk diklat fungsional
pengawas dan atau Karya Tulis Ilmiah.
3.1.1 Program Pendampingan dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi
kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja dan anggaran sekolah
berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan sekolah.

3.2.1 Laporan pelaksanaan pendampingan dalam penyusunan perencanaan,

pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
3.3.1 Laporan evaluasi hasil pendampingan dalam penyusunan perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
3.4.1 Laporan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah binaan.
KINERJA TAMBAHAN
3.6 Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus APSI Provinsi
Lampung.
3.7 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar di Lingkungan APSI
Pusat.

4. KEPALA SEKOLAH

4.1 Dokumen Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan,

Supervisi Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS dan
atau Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD).
4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.

TUGAS TAMBAHAN

4.6 Dokumen kegiatan yang mendukung tugas Kepala Sekolah

4.7 Dokumen Perolehan penghargaan/tanda jasa
5. GURU
5.1 Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota,
Promes, CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru)
pada tahap Perencanaan Pembelajaran.
5.2 Laporan pelaksanaan dan penilaian pembelajaran guru sesuai dengan Rencana
yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan / Program
semester.
5.3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan /
Program semester.
5.4 Laporan pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala sekolah,
baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi tugas sebagai Waka /
Kaperpustakaan / Wali Kelas
5.5 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru dalam bentuk
Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah dan Karya Inovatif

TUGAS TAMBAHAN
5.6 Dokumen kegiatan yang mendukung tugas guru: membimbing siswa dalam
ekskul, pengawas ujian sekolah, pengurus /anggota organisasi profesi
5.7 Dokumen Perolehan penghargaan/tanda jasa
 PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA
SESUAI PERMENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022

JANGKA WAKTU PENILAIAN

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

NAMA : DEVITA MARLIANA, S. Pd

NIP : 19850308 201001 2 020
PANGKAT /GOL : PENATA - III/c
JABATAN : GURU MUDA
UNIT KERJA : SMP NEGERI 24 KOTA BENGKULU

PEMERINTAH KOTA BENGKULU

TAHUN 2022

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA BENGKULU
NO PEGAWAI YANG DINILAI
1 NAMA
2 NIP
3 PANGKAT/GOL. RUANG
4 JABATAN
5 UNIT KERJA
NO. RENCANA HASIL KERJA
ATASAN YANG
DIINTERVENSI
(1) (2)
A. UTAMA
1 Dokumen Program Kerja
Sekolah dalam bidang
Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik
dalam penyelenggaraan dan
atau pengelolaan Sekolah.
2 Laporan pelaksanaan tugas
pokok kepala sekolah
(Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik)
dalam penyelenggaraan dan
atau pengelolaan Sekolah.
3 Laporan Evaluasi dan
ketercapaian program kerja
pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi)
dalam bentuk EDS dan atau
Analisis Hasil Rapor
Pendidikan (PBD).
4 Laporan Evaluasi dan
ketercapaian program kerja
pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi)
dalam bentuk EDS dan atau
Analisis Hasil Rapor
Pendidikan (PBD).
5 Laporan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan
Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional
kepala sekolah dan atau
Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
B. TAMBAHAN
1 Dokumen kegiatan yang
mendukung tugas Kepala
Sekolah
SASARAN KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 31 DESEMBER 2022
NO PEJABAT PENILAI KINERJA
DEVITA MARLIANA, S. Pd 1 NAMA SULASTRI, M. Pd
19850308 201001 2 020 2 NIP 19680911 199302 2 001
PENATA - III/c 3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK.I - IV/b
GURU MUDA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
SMP NEGERI 24 KOTA
5 UNIT KERJA SMP NEGERI 24 KOTA BENGKULU
BENGKULU
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
(3) (4) (5) (6)
Dokumen Perangkat Pembelajaran Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen
Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota,
Promes, CP/TP/Silabus, Modul
Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Kualitas Prota, promes, silabus, RPP 95% (Persen)
Administrasi Guru) pada tahap
Perencanaan Pembelajaran.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan
kegiatan.
Laporan pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan pelaksanaan 1 Laporan
pembelajaran guru sesuai dengan program
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program Kualitas Laporan pelaksanaan program, 95% (Persen)
Tahunan / Program semester. Analisis program Pembelajaran
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan
kegiatan.
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Kuantitas Jumlah Laporan evaluasi pelaksanaan 1 Laporan
dan penilaian pembelajaran sesuai program.
dengan Rencana yang telah
ditetapkan sebelumnya sesuai Kualitas laporan hasil evaluasi pelaksanaan 95% (Persen)
dengan Program Tahunan / Program program pembelajaran
semester.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan
kegiatan.
Laporan pelaksanaan kegiatan tugas Kuantitas Jumlah Laporan tugas tambahan 1 Laporan
tambahan yang diberikan kepala
sekolah, baik dalam Administratif
maupun dalam Implementasi tugas Kualitas laporan hasil kegiatan wakil 95% (Persen)
sebagai Waka / Kaperpustakaan / kurikulum
Wali Kelas
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan
kegiatan.
Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan Pengembangan 1 Laporan
Berkelanjutan Guru dalam bentuk Keprofesian Berelanjutan
Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah
dan Karya Inovatif
Kualitas Surat tugas, laporan deskripsi hasil 95% (Persen)
pelatihan, Sertifikat, dokumen karya
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 2 Bulan
kegiatan.
Dokumen kegiatan yang mendukung Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen
tugas guru: membimbing siswa
dalam ekskul, pengawas ujian Kualitas SK, Kartu anggota organisasi profesi 95% (Persen)
sekolah, pengurus /anggota
organisasi profesi
1 Dokumen kegiatan yang
mendukung tugas Kepala
Sekolah
Dokumen kegiatan yang mendukung
tugas guru: membimbing siswa
dalam ekskul, pengawas ujian
sekolah, pengurus /anggota
organisasi profesi Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan
kegiatan.

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, Ekspektasi Khusus Pimpinan:
cermat, disiplin dan
- Menggunakan berintegritas
kekayaan tinggi
dan barang milik negara secara - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
bertanggungjawab, efektif, dan efisien kesalahan yang telah dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan
yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu
- Membantu orang lain belajar yang ditetapkan.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak
lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
- Suka menolong orang lain
baik dengan stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada
teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
yang sah.

- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
Negara pegawai berada
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas metode dan proses kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk
berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
tujuan bersama

Pada Lem
mengisi D
SUMBER
KONSEKU
LAMPIRAN

DUKUNGAN SUMBER DAYA

Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, diperlukan …
SK. Pembagian Tugas mengajar Tahun Ajaran 2022,kelengkapan sarana dan prasarana untuk menunjang Kegiatan
Pembelajaran,bimbingan.
Koordinasi dan dukungan dari kepala Sekolah dan pihak Dinas Diknas dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan bimbingan
siswa,guna mencapai hasil yang optimal.
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
1 Prota, promes, silabus, RPP (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
2 Laporan pelaksanaan program, Analisis program Pembelajaran (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
3 laporan hasil evaluasi pelaksanaan program pembelajaran (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
4 laporan hasil kegiatan wakil kurikulum (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
5 Surat tugas, laporan deskripsi hasil pelatihan, Sertifikat, dokumen karya (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
6 SK, Kartu anggota organisasi profesi (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada lembaga.

2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …

Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target yang
telah direncanakan sebelumnyam baik dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk dokumen / laporan tertulis.

Kota Bengkulu 03 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(DEVITA MARLIANA, S. Pd) (SULASTRI, M. Pd)

NIP.19850308 201001 2 020 NIP.19680911 199302 2 001
 KODE ATSN KODE IKU

D=1; CD=2, KS=4 P=3; KS=4, GR=5

DIISI BRDSARKN MATRIK PERAN

HASIL / TUPOK

INTRVENSI
ATASAN HASIL KERJA

4.1 5.1

4.2 5.2

4.3 5.3

4.3 5.4

4.4 5.5

4.6 5.6
 KONDISI IDEAL
KD PRLKU EXPTASI Pada Lembar ini mengisi
1. PERILAKU KERJA Berdasrkan
Kondisi Ideal, dengan mengisi
1.1 "KODE" sesuai dengan
Nomor urut masing-masing
1.2 1.1 baik Nomor utama dan sub-
nya (Misalkan kode "1"
1.3 1.2
Untuk Komponen
2. Berorientasi Pelayanan dan
"1.1" untuk Melaksanakan
2.1 tugas dengan jujur, dan
seterusnya.
2.2 2.1
2.3 Termasuk dalam pengisian
Penilaian Ekspetasi Khusus
3. Pimpinan, pada kolom
EXPTSI, kondisi Ekspetasi
khusus ini dapat
3.1 ditambahkan sesuai dengan
hasil dialog / kesepakatan
antara pegawai dan pimpinan
3.2 3.1
(lihat Tabel PERILAKU KERJA)
3.3 3.2
4.

4.1

4.2 4.1

4.3 4.2

5.

5.1

5.2 5.1
5.3
6.

6.1

6.2 6.1
6.3

7.

7.1

7.2 7.1

7.3 7.2

Pada Lembar ini

mengisi DUKUNGAN
SUMBER DAYA dan
KONSEKUENSI
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA BENGKULU PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA DEVITA MARLIANA, S. Pd 1 NAMA SULASTRI, M. Pd
2 NIP 19850308 201001 2 020 2 NIP 19680911 199302 2 001
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA - III/c 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA TK.I - IV/b
4 JABATAN GURU MUDA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SMP NEGERI 24 KOTA BENGKULU 5 INSTANSI SMP NEGERI 24 KOTA BENGKULU
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

Sangat Kurang Kurang/ Misconduct Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Dokumen Program Kerja Sekolah Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen 2 berdasarkan
dalam bidang Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Tendik dalam penyelenggaraan dan
(Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes,
CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan
Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

atau pengelolaan Sekolah. Perencanaan Pembelajaran. Kualitas Prota, promes, silabus, RPP 95% (Persen) 82% berdasarkan
penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

2 Laporan pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Tendik) dalam penyelenggaraan dan
atau pengelolaan Sekolah.
Laporan pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan pelaksanaan 1 Laporan 1 berdasarkan
pembelajaran guru sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester.
program penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Laporan pelaksanaan 95% (Persen) 82% berdasarkan

program, Analisis program
Pembelajaran
penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.
 kepala sekolah (Manajerial, pembelajaran guru sesuai dengan
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Rencana yang telah ditetapkan
Tendik) dalam penyelenggaraan dan sebelumnya sesuai dengan Program
atau pengelolaan Sekolah. Tahunan / Program semester.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian
program kerja pelaksanaan tugas
pokok kepala sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi) dalam
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan evaluasi 1 Laporan 1 berdasarkan
penilaian pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
pelaksanaan program. penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

bentuk EDS dan atau Analisis Hasil Tahunan / Program semester. Kualitas laporan hasil evaluasi 95% (Persen) 82% berdasarkan
Rapor Pendidikan (PBD). pelaksanaan program
pembelajaran
penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan 6 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

4 Laporan Evaluasi dan ketercapaian
program kerja pelaksanaan tugas
pokok kepala sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi) dalam
Laporan pelaksanaan kegiatan tugas Kuantitas Jumlah Laporan tugas 1 Laporan 1 berdasarkan
tambahan yang diberikan kepala
sekolah, baik dalam Administratif
maupun dalam Implementasi tugas
tambahan penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

bentuk EDS dan atau Analisis Hasil sebagai Waka / Kaperpustakaan / Wali Kualitas laporan hasil kegiatan wakil 95% (Persen) 82% berdasarkan
Rapor Pendidikan (PBD). Kelas kurikulum penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

5 Laporan Pengembangan Keprofesian Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 berdasarkan
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala
sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah
Kepala Sekolah.
Berkelanjutan Guru dalam bentuk
Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah dan
Karya Inovatif
Pengembangan Keprofesian
Berelanjutan
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Surat tugas, laporan deskripsi 95% (Persen) 80% berdasarkan

hasil pelatihan, Sertifikat,
dokumen karya
penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 2 Bulan 2 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

B. TAMBAHAN
1 Dokumen kegiatan yang mendukung Dokumen kegiatan yang mendukung Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen 1 berdasarkan
tugas Kepala Sekolah tugas guru: membimbing siswa dalam
ekskul, pengawas ujian sekolah,
pengurus /anggota organisasi profesi
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas SK, Kartu anggota organisasi 95% (Persen) 85% berdasarkan

profesi penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan
pelayanan pembelajaran dan pembimbingan
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala
masukan atau kritikan. sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan kependidikan lainnya).

- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
kinerja selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan yang
dilakukan anggota timnya.
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan kompetensi dan selalu memberikan feedback
target dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
- Membantu orang lain belajar

- Aktif membagikan informasi kepada teman Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya dikerjakan dengan baik
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik memberikan pengetahuan.

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak adanya
menjaga hubungan baik dengan stakeholder anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.
- Suka menolong orang lain

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Memberi bantuan dengan atau tanpa harus
diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindak lanjuti
yang sah. dengan baik dan progresnya selalu dilaporkan
dengan tepat waktu.

- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindak lanjuti
dengan baik dan progresnya selalu dilaporkan
dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi dari upaya upaya yang bersangkutan ketika
untuk memperbaiki metode dan proses kerja. mendapat penugasan baru.

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari

pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada masukan dari teman sejawat karena ketika dialog
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah project unit kerja selalu 2 arah.

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama -Aktif menggerakkan pemanfaatan berbagai
sumberdaya untuk tujuan bersama

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Kota Bengkulu 03 Januari 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(SULASTRI, M. Pd)
NIP. 19680911 199302 2 001
 Pada Lembar ini mengisi Nilai Relatif REALISASI
Berdasrkan Bukti Dukung yang dilakukan oleh
Pimpinan

91-100 76-90 61-75 51-60

100.00 Sangat Baik

C J K L
Sangat
86.32 Baik Baik Cukup Kurang
Baik

Sangat
100.00 Sangat Baik Chek 91
Baik

100.00 Sangat Baik

86.32 Baik
100.00 Sangat Baik

100.00 Sangat Baik

86.32 Baik

100.00 Sangat Baik

100.00 Sangat Baik

86.32 Baik

100.00 Sangat Baik

100.00 Sangat Baik

84.21 Baik

100.00 Sangat Baik

100.00 Sangat Baik

89.47 Baik

100.00 Sangat Baik

86.49 Baik J SESUAI EKSPETASI

Penilai menetapkan Predikat Hasil Kerja
Berdasrkan Bukti Dukung Apakah Sesuai Ekspetasi,
Di Bawah atau Di atas Ekspetasi

UMPAN
PRLKU EXPTSI PETUNJUK
BALIK
1. Pada Lembar ini mengisi
1.1 1.1
PERILAKU KERJA 1 1
Berdasrkan Penilaian
1.2 1.1 yang diperoleh, pada 1 0
kolom PRLKU, dari
pengamatan penilai
dengan mengisi "KODE"
1.3 1.2 1.2
sesuai dengan Nomor 1 1
urut masing-masing baik
Nomor utama dan sub-
nya (Misalkan kode "1"
Untuk Komponen
2. Berorientasi Pelayanan
2.1 2.1 dan "1.1" untuk 1 1
Melaksanakan tugas
2.2 2.1 dengan jujur, dst. Jika 1 0
hasil penilaian tidak atau
belum sesuai diberi KODE
2.3 2.2 sesuai dengan masing- 1 1
masing komponen
dengan menambahkan
sub 1, Misal : 1.1.1 ; 1.2.1
3. ; 1.3.1, dst. 0
3.1 3.1 1 1
3.2 3.1 Termasuk dalam 1 0
pengisian Penilaian
Ekspetasi Khusus
Pimpinan, pada kolom
3.3 3.2 3.2 1 1
EXPTSI

4. 0
4.1 4.1 1 1
4.2 4.1 1 0

4.3 4.2 1 0

5. 0
5.1 5.1 1 1
 5.2 5.1 1 0

5.3 5.2 1 0

6. Umpan balik terkait 0

6.1 6.1
Perilaku Kerja diisi 1 1
dengan KODE, sesuai
6.2 6.1.1 hasil DIALOG oleh 1 0
Note: penilai / Pimpinan
Jumlah Persepsi yang Berdasrkan pengamatan
Positif berdasarkan Jumlah 6.3 6.2 dan bukti dukung yang 1 1
total Indikator Perilaku
Kerja
dimiliki Pimpinan
Note:
Jumlah Umpan Balik
Persepsi Positif
7. Berdasarkan Jumlah Total 0
Semua Umpan Balik
7.1 7.1 1 1
7.2 7.1 1 0

7.3 7.2 1 0

21 10 21 10
21 11
100 91
95 SESUAI EKSPETASI
Penilai menetapkan Perilaku Kerja Berdasrkan Bukti
Dukung Apakah Sesuai Ekspetasi, Di Bawah atau Di
atas Ekspetasi
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA BENGKULU PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA DEVITA MARLIANA, S. Pd 1 NAMA SULASTRI, M. Pd
2 NIP 19850308 201001 2 020 2 NIP 19680911 199302 2 001
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA - III/c 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA TK.I - IV/b
4 JABATAN GURU MUDA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SMP NEGERI 24 KOTA BENGKULU 5 INSTANSI SMP NEGERI 24 KOTA BENGKULU
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

Sangat Kurang Kurang/ Misconduct Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA REALISASI BERDASARKAN UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BUKTI DUKUNG BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Dokumen Program Kerja Sekolah Dokumen Perangkat Pembelajaran Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen 2 berdasarkan penilaian
dalam bidang Manajerial, Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota, pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Promes, CP/TP/Silabus, Modul
Tendik dalam penyelenggaraan dan Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi
atau pengelolaan Sekolah. Guru) pada tahap Perencanaan Kualitas Prota, promes, silabus, RPP 95% (Persen) 82% berdasarkan penilaian
Pembelajaran. pimpinan Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 bulan berdasarkan waktu

kegiatan. kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

2 Laporan pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Tendik) dalam penyelenggaraan dan
atau pengelolaan Sekolah.
Laporan pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan pelaksanaan 1 Laporan 1 berdasarkan penilaian
pembelajaran guru sesuai dengan program pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester. Kualitas Laporan pelaksanaan 95% (Persen) 82% berdasarkan penilaian
program, Analisis program pimpinan Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.
Pembelajaran

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan waktu

kegiatan. kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian
program kerja pelaksanaan tugas
pokok kepala sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi) dalam
bentuk EDS dan atau Analisis Hasil
Rapor Pendidikan (PBD).
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Kuantitas Jumlah Laporan evaluasi 1 Laporan 1 berdasarkan penilaian
dan penilaian pembelajaran sesuai pelaksanaan program. pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
dengan Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester. Kualitas laporan hasil evaluasi 95% (Persen) 82% berdasarkan penilaian
pelaksanaan program pimpinan Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.
pembelajaran
 bentuk EDS dan atau Analisis Hasil
Rapor Pendidikan (PBD).
4 Laporan Evaluasi dan ketercapaian
program kerja pelaksanaan tugas
pokok kepala sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi) dalam
bentuk EDS dan atau Analisis Hasil
Rapor Pendidikan (PBD).
5 Laporan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala
sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah
Kepala Sekolah.
B. TAMBAHAN
1 Dokumen kegiatan yang mendukung
tugas Kepala Sekolah
RATING HASIL KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
Tahunan / Program semester.
Laporan pelaksanaan kegiatan tugas
tambahan yang diberikan kepala
sekolah, baik dalam Administratif
maupun dalam Implementasi tugas
sebagai Waka / Kaperpustakaan / Wali Kualitas
Kelas
Laporan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Guru dalam bentuk
Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah
dan Karya Inovatif
Dokumen kegiatan yang mendukung
tugas guru: membimbing siswa dalam
ekskul, pengawas ujian sekolah,
pengurus /anggota organisasi profesi
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan 6 bulan berdasarkan waktu
kegiatan. kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Kuantitas Jumlah Laporan tugas 1 Laporan 1 berdasarkan penilaian
tambahan pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
laporan hasil kegiatan wakil 95% (Persen) 82% berdasarkan penilaian
kurikulum pimpinan Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan waktu
kegiatan. kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 berdasarkan penilaian
Pengembangan Keprofesian pimpinan
Berelanjutan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Surat tugas, laporan deskripsi
Kualitas 95% (Persen) 80% berdasarkan penilaian
hasil pelatihan, Sertifikat, pimpinan
dokumen karya Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 2 Bulan 2 bulan berdasarkan waktu
kegiatan. kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen 1 berdasarkan penilaian
pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Kualitas SK, Kartu anggota organisasi 95% (Persen) 85% berdasarkan penilaian
profesi pimpinan
Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan waktu
kegiatan. kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap pelayanan pembelajaran dan pembimbingan
masukan atau kritikan. kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala
sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
- Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan bertanggung jawab meskipun ada kesalahan
mengakui kesalahan yang telah dibuat. yang dilakukan anggota timnya.
Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon
dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.
 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target kompetensi dan selalu memberikan feedback
dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
- Membantu orang lain belajar

- Aktif membagikan informasi kepada teman sejawat Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu
atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan dikerjakan dengan baik
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik pengetahuan.

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak
menjaga hubungan baik dengan stakeholder adanya anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.
- Suka menolong orang lain

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindak
yang sah. - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan lanjuti dengan baik dan progresnya selalu
pada Instansi pegawai berada dilaporkan dengan tepat waktu.
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi dari upaya upaya yang bersangkutan ketika
untuk memperbaiki metode dan proses kerja. mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi

dari pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project masukan dari teman sejawat karena ketika
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah unit kerja dialog selalu 2 arah.

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project
unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Kota Bengkulu 03 Januari 2022

Pejabat Penilai Kinerja
 (SULASTRI, M. Pd)
NIP. 19680911 199302 2 001
 91-100 76-90 61-75 51-60

100.00 Sangat Baik

C J K L
86.32 Baik Sangat Baik Baik Cukup Kurang

100.00 Sangat Baik Chek 91 Sangat Baik

100.00 Sangat Baik

86.32 Baik

100.00 Sangat Baik

100.00 Sangat Baik

86.32 Baik
100.00 Sangat Baik

100.00 Sangat Baik

86.32 Baik

100.00 Sangat Baik

100.00 Sangat Baik

84.21 Baik

100.00 Sangat Baik

100.00 Sangat Baik

89.47 Baik

100.00

93.25
Sangat Baik

Sangat Baik
C
UMPAN
PRLKU EXPTSI
BALIK
1.
1.1 1.1
1.2 1.1

1.3 1.2 1.2

2.
2.1 2.1
2.2 2.1

2.3 2.2

3.
3.1 3.1
3.2 3.1

3.3 3.2 3.2

4.
4.1 4.1
4.2 4.1

4.3 4.2

5.
5.1 5.1
5.2 5.1

5.3 5.2

6.
6.1 6.1
6.2 6.1.1

6.3 6.2

7.
7.1
7.2
C 7.1
7.1

7.3 7.2

21 10
21 11
100 91
95 Sangat Baik
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA PERIODE PENILAIAN:

BENGKULU 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : DEVITA MARLIANA, S. Pd
NIP : 19850308 201001 2 020
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA - III/c
JABATAN : GURU MUDA
UNIT KERJA : SMP NEGERI 24 KOTA BENGKULU
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : SULASTRI, M. Pd
NIP : 19680911 199302 2 001
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK.I - IV/b
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : SMP NEGERI 24 KOTA BENGKULU

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : Drs. SEHMI, M.Pd.
NIP : 19661212 199512 1 002
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA UTAMA MUDA - IV/c
JABATAN : KEPALA DINAS
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA
BENGKULU
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Kota Bengkulu, 04 Januari 2023 Kota Bengkulu, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(DEVITA MARLIANA, S. Pd) (SULASTRI, M. Pd)

NIP. 19850308 201001 2 020 NIP. 19680911 199302 2 001
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA PERIODE PENILAIAN:

BENGKULU 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : DEVITA MARLIANA, S. Pd
NIP : 19850308 201001 2 020
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA - III/c
JABATAN : GURU MUDA
UNIT KERJA : SMP NEGERI 24 KOTA BENGKULU
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : SULASTRI, M. Pd
NIP : 19680911 199302 2 001
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK.I - IV/b
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : SMP NEGERI 24 KOTA BENGKULU

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : Drs. SEHMI, M.Pd.
NIP : 19661212 199512 1 002
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA UTAMA MUDA - IV/c
JABATAN : KEPALA DINAS
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA
BENGKULU
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

6. KEBERATAN

7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN

8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

Kota Bengkulu, 04 Januari 2023 Kota Bengkulu, 31 Desember 2022

10. Pegawai yang Dinilai 9. Pejabat Penilai Kinerja

(DEVITA MARLIANA, S. Pd) (SULASTRI, M. Pd)

NIP. 19850308 201001 2 020 NIP. 19680911 199302 2 001

Kota Bengkulu, 06 Januari 2023

11. Atasan Pejabat Penilai Kinerja
 Drs. SEHMI, M.Pd.
NIP.19661212 199512 1 002
 Komponen dan Indikator sesuai denga Permenegpan RB 06 Tahun 2022 Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
PENILAIAN PERILAKU KERJA EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1 - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.

1.1.1 - Memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1 - Maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan atau
kritikan.
1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2
1.2.1 - Ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1
1.3 - Melakukan perbaikan tiada henti 1.3 - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
1.3.1 - Melakukan perbaikan sesekali dan atau tidak melakukan perbaikan 1.3.1 - Belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat, 2.1 - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
disiplin dan berintegritas tinggi kesalahan yang telah dibuat.
2.1.1 - Melaksanakan tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, 2.1.1 - Berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak mengakui
ceroboh, kurang disiplin dan berintegritas rendah kesalahan yang telah dibuat.
2.2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara 2.2
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
2.2.1 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara dengan 2.2.1
bertanggungjawab, tidak efektif dan tidak efisien
2.3 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3

2.3.1 - Bertanggung jawab terhadap kewenangan jabatan 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang 3.1 - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
selalu berubah mutu yang ditetapkan.
3.1.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang 3.1.1 - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
selalu berubah mutu yang ditetapkan.
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2 - Aktif membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak
lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.2.1 - Membantu orang lain belajar 3.2.1 -Membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak lainnya
yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3 - Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain yang
membutuhkan.
3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1 - Mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain yang
membutuhkan.
4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1 - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
baik dengan stakeholder
4.1.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1 - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
baik dengan stakeholder
4.2 - Suka menolong orang lain 4.2 - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.2.1 - Suka menolong 4.2.1 - Memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada teman
sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.3 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3

4.3.1 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal

5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1 - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang pegawai berada
sah.
5.1.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1.1 - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang pegawai berada
sah.
5.2 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2

5.2.1 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2.1

5.3 - Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3

5.3.1 - Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1

6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1 - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
metode dan proses kerja.
6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1 - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
metode dan proses kerja.
6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2
6.2.1 - Berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2.1

6.3 - Bertindak proaktif 6.3

6.3.1 - Bertindak proaktif 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1 - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
7.1.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1.1 - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja

7.2 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2 - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.2.1 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2.1 -Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja

7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3

bersama
7.3.1 -Aktif menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3.1
bersama
Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
RESUME UMPAN BALIK PENGAWAS - KASEK DAN GURU
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan
1.1 #REF!

1.1.1 #REF!

1.2 #REF!
1.2.1 #REF!
1.3 #REF!
1.3.1 #REF!

2. Akuntabel

2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.

2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.

2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.

2.3 0

2.3.1 0

3. Kompeten

3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.

3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.

3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan baik

3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.

3.3 0

3.3.1 0

4. Harmonis

4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.
4.2 0

4.2.1 0

4.3 0

4.3.1 0

5. Loyal

5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.

5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.

5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan meskipun di luar
jam kerja.
5.3 0

5.3.1 0

6. Adaptif

6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.

6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten.

6.3 0

6.3.1 0

7. Kolaboratif

7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sendiri.

7.2 0

7.2.1 0

7.3 0

7.3.1 0
 Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE
1. Berorientasi Pelayanan 1.
1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam melaksanakan kegiatan pengawasan dan 1.1
pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan tenaga kependidikan lainnya.

1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang Ramah dalam melaksanakan kegiatan pengawasan 1.1.1
dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan tenaga kependidikan lainnya.

1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal yang 1.2
membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada hal-hal yang 1.2.1
membutuhkan penyelesaian segera.
1.3 1.3
1.3.1 1.3.1
2. Akuntabel 2.

2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab meskipun ada 2.1
kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab terlebih jika ada 2.1.1
kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan mengambil 2.2
alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan baik dan tidak 2.2.1
mengambil alternatif strategi.
2.3 2.3

2.3.1 2.3.1

3. Kompeten 3.

3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu memberikan 3.1

feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan jarang 3.1.1
memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan baik 3.2

3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1

3.3 3.3
3.3.1 3.3.1
4. Harmonis 4.
4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim kerjanya terlihat 4.1
dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim kerjanya 4.1.1
terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.
4.2 4.2

4.2.1 4.2.1

4.3 4.3

4.3.1 4.3.1

5. Loyal 5.

5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan progresnya 5.1
selalu dilaporkan dengan tepat waktu.

5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik dan progresnya 5.1.1
jarang dilaporkan dengan tepat waktu.

5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang bersangkutan siap 5.2
membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.
5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang bersangkutan 5.2.1
kurang responsif dalam membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.
5.3 5.3

5.3.1 5.3.1

6. Adaptif 6.

6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya yang 6.1
bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya yang 6.1.1
bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan langsung 6.2
ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, tidak langsung 6.2.1
ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten.
6.3 6.3

6.3.1 6.3.1

7. Kolaboratif 7.

7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman sejawat karena 7.1
ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman sejawat karena 7.1.1
ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sendiri.
7.2 7.2

7.2.1 7.2.1

7.3 7.3

7.3.1 7.3.1
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK
KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE
Berorientasi Pelayanan 1.
Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan kepada stakeholder 1.1
(komite sekolah, dinas terkait), semua warga sekolah (guru dan tenaga
kependidikan lainnya).

Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan kepada 1.1.1

stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga sekolah (guru dan
tenaga kependidikan lainnya).

Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal yang 1.2
membutuhkan penyelesaian segera.
Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada hal-hal yang 1.2.1
membutuhkan penyelesaian segera.
1.3
1.3.1
Akuntabel 2.

Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab meskipun ada 2.1
kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab terlebih jika ada 2.1.1
kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan mengambil 2.2
alternatif strategi.
Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan baik dan tidak 2.2.1
mengambil alternatif strategi.
2.3

2.3.1

Kompeten 3.

Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu memberikan 3.1

feedback kepada teman dan pimpinan.
Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan jarang 3.1.1
memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan baik 3.2

Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1

3.3
3.3.1
Harmonis 4.
Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim kerjanya terlihat 4.1
dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.
Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim kerjanya 4.1.1
terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.
4.2

4.2.1

4.3

4.3.1

Loyal 5.

Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan progresnya 5.1
selalu dilaporkan dengan tepat waktu.

Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik dan progresnya 5.1.1
jarang dilaporkan dengan tepat waktu.

Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang bersangkutan siap 5.2
membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.
Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang bersangkutan 5.2.1
kurang responsif dalam membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.
5.3

5.3.1

Adaptif 6.

Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya yang 6.1
bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya yang 6.1.1
bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan langsung 6.2
ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, tidak langsung 6.2.1
ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten.
6.3

6.3.1

Kolaboratif 7.

Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman sejawat karena 7.1
ketika dialog selalu 2 arah.
Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman sejawat karena 7.1.1
ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sendiri.
7.2

7.2.1

7.3

7.3.1
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK
KOMPONEN DAN INDIKATOR
Berorientasi Pelayanan
Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan pembelajaran dan
pembimbingan kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat
guru dan tenaga kependidikan lainnya).

Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan pembelajaran dan

pembimbingan kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat
guru dan tenaga kependidikan lainnya).

Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal yang

membutuhkan penyelesaian segera.
Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada hal-hal yang
membutuhkan penyelesaian segera.

Akuntabel

Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab meskipun ada

kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab terlebih jika ada
kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan mengambil
alternatif strategi.
Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan baik dan tidak
mengambil alternatif strategi.

Kompeten

Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu memberikan

feedback kepada teman dan pimpinan.
Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan jarang memberikan
feedback kepada teman atau pimpinan.
Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan baik

Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.

Harmonis
Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim kerjanya terlihat dari
tidak adanya anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.
Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim kerjanya
terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.

Loyal

Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindak lanjuti dengan baik dan progresnya selalu
dilaporkan dengan tepat waktu.

Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik dan progresnya jarang
dilaporkan dengan tepat waktu.

Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang bersangkutan siap

membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.
Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang bersangkutan kurang
responsif dalam membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

Adaptif

Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya yang bersangkutan
ketika mendapat penugasan baru.
Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya yang
bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan langsung ditindaklanjuti
dengan penyesuaian dan resisten.
Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, tidak langsung
ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten.

Kolaboratif

Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman sejawat karena ketika
dialog selalu 2 arah.
Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman sejawat karena ketika
dialog selalu menggunakan konsepnya sendiri.
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Hasil Kerja Perilaku Kerja Hasil Kerja dan Hasil
Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi BAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG

HASIL KERJA
Di Atas Ekspektasi KURANG/MISS BAIK SANGAT BAIK
CONDUCT

Sesuai Ekspektasi KURANG/MISS BAIK BAIK

CONDUCT

Di Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG BUTUH PERBAIKAN BUTUH PERBAIKAN

Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

PERILAKU KERJA
HOME
ISTIMEWA BAIK

Kategori Pola Distribusi Kategori

Sangat Kurang 0 Sangat Kurang

Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan
Baik 7 Baik
Sangat Baik 13 Sangat Baik
Jumlah 24 Jumlah
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA
#REF! PEGAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI
BAIK
12
15 8
4
10 0

0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
 BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
KINERA PEGAWAI DENGAN
Kategori Pola Distribusi Kategori
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK
2 Sangat Kurang 3 Sangat Kurang
3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct
6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan
11 Baik 4 Baik
2 Sangat Baik 3 Sangat Baik
24 Jumlah 24 Jumlah
RVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA
GAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI
BAIK #REF! #REF!
12 12
10 10
8 8
6 6
4 4
2 2
0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.
CONDUCT / KURANG Sangat Kurang

Pola Distribusi

Kategori Pola Distribusi

2 Sangat Kurang 13
11 Kurang/Misconduct 7
6 Butuh Perbaikan 3
3 Baik 1
2 Sangat Baik 0
24 Jumlah 24

#REF! #REF!
15

10

0
2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5