CETAK SAMPUL
CETAK EVALUASI
SKP
KINERJA PEGAWAI
GURU
MADRASAH MATRIKS
PEMBAGIAN HASIL
CETAK DOKUMEN
SESUAI EVALUASI KINERJA
DENGAN PEGAWAI (1)
INPUT & CETAK
PERMENPAN RB SKP
NO. 6 TAHUN
2022 CETAK DOKUMEN
INPUT & CETAK EVALUASI KINERJA
LAMPIRAN SKP PEGAWAI (2)
Prie & Zaen
INPUT EVALUASI KELOMPOK KERJA
KINERJA PIMPINAN PENGAWAS MADRASAH
NASIONAL
CETAK EVALUASI
KINERJA PEGAWAI
INPUT REFERENSI
BerAKHLAK
CETAK DOKUMEN
VALUASI KINERJA
PEGAWAI (1)
INPUT REFERENSI
UMPAN BALIK
CETAK DOKUMEN
EVALUASI KINERJA INPUT REFERENSI
PEGAWAI (2) POLA DISTRIBUSI
DATA SKP DAN P2KPNS (PERMENPANRB 6 TAHUN 2022)
1 Januari 2022
31 Desember 2022
Babang
31 Desember 2022
2 Januari 2023
9 Januari 2023
Labuha
31 Desember 2022
2022
BAIK
PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA
SESUAI PERMENPAN RB NO. 06 TAHUN 2022
PEGAWAI JABATAN
ngan Permendikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, Kepala Se
Laporan Laporan Laporan evaluasi Laporan
pelaksanaan pelaksanaan hasil pelaksanaan Pengembangan
Pengawasan Pembimbingan Pengawasan Profesi Pengawas
Madrasah Pelatihan Guru dan Madrasah dalam bentuk diklat
(Pembinaan, atau Kepala (Pembinaan, fungsional pengawas
Pemantauan SNP, Madrasah pada pemantauan dan dan atau Karya
Penilaian Kinerja Madrasah binaan. penilaian kinerja) Tulis Ilmiah.
Guru dan atau dan Pembimbingan
Kepala Madrasah) Pelatihan Guru dan
pada Madrasah atau Kepala
binaan. Madrasah pada
Madrasah binaan.
Laporan Laporan evaluasi Laporan Tugas Laporan
pelaksanaan hasil pelaksanaan tambahan sebagai Pengembangan
Program (Manajerial, Manajerial, Anggota / Pengurus Keprofesian
Kewirausahaan dan Kewirausahaan dan MKKS Provinsi Berkelanjutan
Supervisi Guru dan Supervisi Guru dan Lampung. Kepala Sekolah
Tendik) dalam Tendik dalam dalam bentuk diklat
penyelenggaraan penyelenggaraan fungsional Kepala
dan pengelolaan dan pengelolaan Sekolah dan atau
Sekolah. Sekolah. Karya Tulis Ilmiah
SD NEGERI 168 HALMAHERA SELATAN PERIODE PENILAIAN : JANUARI s.d DESEMBER 2022
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA SARNAWIA HI. ALI, A.Ma 1 NAMA TASLIM F. HI. UMAR, S.Pd
2 NIP 198311162007012006 2 NIP 197805122005011014
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda Tk. I, III/b 3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata, III/c
5 UNIT KERJA SD Negeri 168 Halmahera Selatan 5 UNIT KERJA SD Negeri 168 Halmahera Selatan
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
INDIKATOR KINERJA
NO ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU
DIINTERVENSI
1 2 3 4 5 6
A. KINERJA UTAMA
1 Menyusun Program Kerja Tersusun dan
Kepala sekolah terlaksananya Program
Kualitas Persentase ketercapaian 100 Persen
(Manajerial, Perencanaan proses
Kewirausahaan dan pembelajaran (kaldik,
Supervisi Guru-Tendik) program tahunan,
dalam penyelenggaraan program semester, rincian Kuantitas Perangkat Pembelajaran 1 Dokumen
dan pengelolaan sekolah. minggu efektif, analissi
SK/KD, silabus/ATP,
RPP/modul ajar, KKM)
Waktu Ketepatan waktu 1 Tahun
B. KINERJA TAMBAHAN
RENCANA HASIL KERJA
INDIKATOR KINERJA
NO ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU
DIINTERVENSI
1 2 3 4 5 6
1 Melaksanakan tugas Menjadi Pengurus atau
tambahan sebagai Anggota aktif Kualitas Persentase ketercapaian 100 Persen
Pengurus atau Anggota PGMI/IGI/PGRI/PERGUN
PGMI/IGI/PGRI/PERGUN U Kuantitas Kartu Anggota/ SK 2 Dokumen
U/IGRA
Waktu Ketepatan waktu 1 Tahun
2 Akuntabel
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
cermat, disiplin dan berintegritas tinggi kesalahan yang telah dibuat.
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
3 Kompeten
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Meningkatkan Kompetensi diri untuk menjawab tantangan - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan
yang selalu berubah standar mutu yang ditetapkan.
5 Loyal
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
Indonesia tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan
Instansi pegawai berada
yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan
Negara
6 Adaptif
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
memperbaiki metode dan proses kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Memberi kesempatan kepada pihak untuk berkontribusi - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
1 Perangkat Pembelajaran
2 Laporan PPG
KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Apabila Memenuhi Ekspektasi maka akan diberikan Penghargaan dalam bentuk reward atau
promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada lembaga.
Apabila Tidak Memenuhi Ekspektasi, maka akan di berkan teguran baik tertulis maupun lisan dan
yang bersangkatan harus melaporkan dengan penuh tanggung jawab, hasil dari perbaikan.
DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PERIODE : TAHUNAN
SD NEGERI 168 HALMAHERA SELATAN PERIODE PENILAIAN : JANUARI S.D. DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : SARNAWIA HI. ALI, A.Ma
NIP : 198311162007012006
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Muda Tk. I, III/b
JABATAN : Guru Pertama
UNIT KERJA : SD Negeri 168 Halmahera Selatan
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : TASLIM F. HI. UMAR, S.Pd
NIP : 197805122005011014
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata, III/c
JABATAN : Kepala Sekolah
UNIT KERJA : SD Negeri 168 Halmahera Selatan
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : BUDI MAHMUD, S.Pd
NIP : 198004122006041016
PANGKAT/GOL. RUANG : Pembina, IV/a
JABATAN : Kepala Bidang Pembinaan SD
UNIT KERJA : Dinas Pendidikan Kab. Halmahera Selatan
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI
6. KEBERATAN
PERIODE : TAHUNAN
SD NEGERI 168 HALMAHERA SELATAN PERIODE PENILAIAN : JANUARI S.D. DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA SARNAWIA HI. ALI, A.Ma 1 NAMA TASLIM F. HI. UMAR, S.Pd
2 NIP 198311162007012006 2 NIP 197805122005011014
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda Tk. I, III/b 3 PANGKAT/GOL.RUANG Penata, III/c
4 JABATAN Guru Pertama 4 JABATAN Kepala Sekolah
5 UNIT KERJA SD Negeri 168 Halmahera Selatan 5 INSTANSI SD Negeri 168 Halmahera
Selatan
SANG AT K URANG K UR ANG /MI SC OND UC T B UTUH P ERB AI K AN BAI K SANG AT B AI K /I STI MEW A
HASIL KERJA
UMPAN BALIK
RENCANA HASIL INDIKATOR REALISASI
RENCANA BERKELANJUTAN
NO. KERJA PIMPINAN ASPEK KINERJA TARGET BERDASARKAN
HASIL KERJA BERDASARKAN
YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BUKTI DUKUNG
BUKTI DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. KINERJA UTAMA
1 Menyusun Program
Kerja Kepala sekolah
Tersusun dan
terlaksananya
Kualitas Persentase
ketercapaian
100 Persen 80 berdasarkan
penialaian J Bagus, Sudah
Baik, dapat
(Manajerial, Program pimpinan lebih
Kewirausahaan dan Perencanaan ditingkatkan
Supervisi Guru-Tendik) proses
dalam penyelenggaraan pembelajaran
dan pengelolaan (kaldik,
Kuantitas Perangkat
Pembelajaran
1 Dokumen 1 berdasarkan
penialaian C Bagus, Sudah
Amat Baik,
sekolah. program pimpinan Pertahankan
tahunan,
program
semester,
rincian minggu
Waktu Ketepatan waktu 1 Tahun 1 tahun
berdasarkan C Bagus, Sudah
Amat Baik,
efektif, analissi waktu Pertahankan
SK/KD, kegiatan
silabus/ATP,
RPP/modul
ajar, KKM)
2 Menyusun Program
Kerja Kepala Sekolah
Tersusun dan
terlaksananya
Kualitas Persentase
ketercapaian
100 Persen 80 berdasarkan
penialaian J Bagus, Sudah
Baik, dapat
(Manajerial, laporan pimpinan lebih
Kewirausahaan dan pelaksanaan ditingkatkan
Supervisi Guru-Tendik) kegiatan proses
dalam penyelenggaraan belajar
dan pengelolaan mengajar
Kuantitas Laporan PKG 1 Dokumen 1 berdasarkan
penialaian C Bagus, Sudah
Amat Baik,
sekolah. (jadwal pimpinan Pertahankan
mengajar,
jurnal guru,
instrumen
penilaian
Waktu Ketepatan waktu 1 Tahun 1 tahun
berdasarkan C Bagus, Sudah
Amat Baik,
harian) waktu Pertahankan
kegiatan
3 Menyusun Program
Kerja Kepala Sekolah
Tersusun dan Kualitas
terlaksananya
Presentase
ketercapaian
100 Persen 80 berdasarkan
penialaian J Bagus, Sudah
Baik, dapat
(Manajerial, laporan pimpinan lebih
Kewirausahaan dan evaluasi ditingkatkan
Supervisi Guru-Tendik) kegiatan proses
dalam penyelenggaraan belajar
dan pengelolaan mengajar
Kuantitas Laporan Hasil
Penilaian
2 Dokumen 1 berdasarkan
penialaian D Sangat
Kurang,
sekolah. (analisis soal, pimpinan Sangat perlu
analisis Perbaikan
jawaban siswa, secara
menyeluruh
penilaian
formatif dan
penilaian
sumatif,
Waktu Ketepatan waktu 1 Tahun 1 tahun
berdasarkan C Bagus, Sudah
Amat Baik,
waktu Pertahankan
supervisi
akademik) kegiatan
4 Menyusun laporan
Pengembangan
Tersusun dan Kualitas
terlaksananya
Persentase
ketercapaian
100 Persen 80 berdasarkan
penialaian J Bagus, Sudah
Baik, dapat
Keprofesian laporan pimpinan lebih
Berkelanjutan Kepala pengembangan ditingkatkan
Sekolah dalam bentuk keprofesian
diklat fungsional Kepala berkelanjutan Kuantitas
Sekolah dan atau Karya (pengembangan
Laporan Kegiatan
(sertifikat dan hasil
2 Dokumen 1 berdasarkan
penialaian D Sangat
Kurang,
Tulis Ilmiah diri, publikasi karya) pimpinan Sangat perlu
ilmiah, karya Perbaikan
inovatif) secara
menyeluruh
2 Mengikuti kegiatan
Seminar dan atau
Menjadi peserta Kualitas
kegiatan
Adanya kegiatan
Pengembangan diri
100 Persen 80 berdasarkan
penialaian J Bagus, Sudah
Baik, dapat
Webinar Seminar pimpinan lebih
sebagai Peserta ditingkatkan
Kuantitas Sertifikat 1 Dokumen 1 berdasarkan
penialaian C Bagus, Sudah
Amat Baik,
pimpinan Pertahankan
Waktu Waktu
Pelaksanaan
1 Tahun 1 tahun
berdasarkan C Bagus, Sudah
Amat Baik,
waktu Pertahankan
kegiatan
3
RATING HASIL KERJA Kualitas
SESUAI EKSPEKTASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorintasi Pelayanan
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat - Maksimal dalam pelayanan, Stakeholder terkait: Ramah dalam
- Ramah, cekatan, solutif dan dapat diandalkan terbuka terhadap masukan atau melaksanakan kegiatan
- Melakukan perbaikan tiada henti kritikan. pengawasan dan pembimbingan
kepada kepala sekolah, guru dan
tenaga kependidikan lainnya.
2 Akuntabel
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, - Berani berterus terang jika Pimpinan : Yang bersangkutan
disiplin dan berintegritas tinggi merasa ada kesalahan dan selalu merespon dengan cepat dan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara mengakui kesalahan yang telah mengambil alternatif strategi.
bertanggungjawab, efektif, dan efisien dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
Teman sejawat: Selalu
menunjukkan sikap bertanggung
jawab meskipun ada kesalahan
yang dilakukan anggota timnya.
3 Kompeten
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Meningkatkan Kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang - Menyelesaikan setiap Pimpinan: Memperhatikan
selalu berubah pekerjaan sesuai dengan target pengembangan kompetensi dan
- Membantu orang lain belajar dan standar mutu yang selalu memberikan feedback
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
4 Harmonis
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya - Membangun komunikasi yang Pimpinan: Mampu menciptakan
- Suka menolong orang lain lebih terbuka dan menjaga lingkungan yang kondusif di tim
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif hubungan baik dengan kerjanya terlihat dari tidak adanya
stakeholder anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.
5 Loyal
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik - Taat terhadap atasan sesuai Pimpinan: Arahan pimpinan selalu
Indonesia tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan dengan Struktur Jabatan pada ditindaklanjuti dengan baik dan
yang sah Instansi pegawai berada progresnya selalu dilaporkan
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara dengan tepat waktu.
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
Indonesia tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan
yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan - Mengimplementasikan Pimpinan: antusias mempelajari
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas perkembangan teknologi untuk hal baru terlihat dari upaya upaya
- Bertindak proaktif memperbaiki metode dan proses yang bersangkutan ketika
kerja. mendapat penugasan baru.
7 Kolaboratif
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Memberi kesempatan kepada pihak untuk berkontribusi - Aktif berpartisipasi sesuai Teman sejawat: Sangat terbuka
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah keahliannya pada project unit terhadap masukan dari teman
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan kerja sejawat karena ketika dialog selalu
bersama 2 arah.
PERIODE : TAHUNAN
SD NEGERI 168 HALMAHERA SELATAN PERIODE PENILAIAN : JANUARI S.D. DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA SARNAWIA HI. ALI, A.Ma 1 NAMA TASLIM F. HI. UMAR, S.Pd
2 NIP 198311162007012006 2 NIP 197805122005011014
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda Tk. I, III/b 3 PANGKAT/GOL.RUANG Penata, III/c
4 JABATAN Guru Pertama 4 JABATAN Kepala Sekolah
5 UNIT KERJA SD Negeri 168 Halmahera Selatan 5 INSTANSI SD Negeri 168 Halmahera Selatan
HASIL KERJA
UMPAN BALIK
RENCANA HASIL INDIKATOR REALISASI
BERKELANJUTAN
NO. KERJA PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ASPEK KINERJA TARGET BERDASARKAN BUKTI
BERDASARKAN BUKTI
YANG DIINTERVENSI INDIVIDU DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. KINERJA UTAMA
1 Menyusun Program Tersusun dan
Kerja Kepala sekolah terlaksananya Program berdasarkan Bagus, Sudah
Persentase
(Manajerial,
Kewirausahaan dan
Perencanaan proses
pembelajaran (kaldik,
Kualitas
ketercapaian
100 Persen 80 penilaian
pimpinan
J Baik, dapat lebih
ditingkatkan
Supervisi Guru- program tahunan,
Tendik) dalam program semester,
penyelenggaraan dan rincian minggu efektif, berdasarkan Bagus, Sudah
Perangkat
pengelolaan sekolah. analissi SK/KD, Kuantitas
Pembelajaran
1 Dokumen 1 penilaian
pimpinan
C Amat Baik,
Pertahankan
silabus/ATP, RPP/modul
ajar, KKM)
tahun
Bagus, Sudah
Ketepatan berdasarkan
Waktu
waktu
1 Tahun 1
waktu C Amat Baik,
Pertahankan
kegiatan
tahun
Bagus, Sudah
Ketepatan berdasarkan
Waktu
waktu
1 Tahun 1
waktu C Amat Baik,
Pertahankan
kegiatan
tahun
Bagus, Sudah
Ketepatan berdasarkan
Waktu
waktu
1 Tahun 1
waktu C Amat Baik,
Pertahankan
kegiatan
tahun
Bagus, Sudah
Ketepatan berdasarkan
Waktu
waktu
1 Tahun 1
waktu C Amat Baik,
Pertahankan
kegiatan
tahun
Bagus, Sudah
Ketepatan berdasarkan
Waktu
waktu
1 Tahun 1
waktu C Amat Baik,
Pertahankan
kegiatan
B. KINERJA TAMBAHAN
UMPAN BALIK
RENCANA HASIL INDIKATOR REALISASI
BERKELANJUTAN
NO. KERJA PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ASPEK KINERJA TARGET BERDASARKAN BUKTI
BERDASARKAN BUKTI
YANG DIINTERVENSI INDIVIDU DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Melaksanakan tugas Menjadi Pengurus atau
tambahan sebagai Anggota aktif berdasarkan Bagus, Sudah
Persentase
Pengurus atau PGMI/IGI/PGRI/PERGU Kualitas ketercapaian
100 Persen 80 penilaian
pimpinan
J Baik, dapat lebih
ditingkatkan
Anggota NU
PGMI/IGI/PGRI/PER
GUNU/IGRA
Sangat Kurang,
berdasarkan
Kartu Anggota/
Kuantitas
SK
2 Dokumen 1 penilaian
pimpinan
D Sangat perlu
Perbaikan secara
menyeluruh
tahun
Bagus, Sudah
Ketepatan berdasarkan
Waktu
waktu
1 Tahun 1
waktu C Amat Baik,
Pertahankan
kegiatan
2 Mengikuti kegiatan Menjadi peserta kegiatan
Adanya
Seminar dan atau Seminar sebagai Peserta berdasarkan Bagus, Sudah
kegiatan
Webinar Kualitas
Pengembangan
100 Persen 80 penilaian
pimpinan
J Baik, dapat lebih
ditingkatkan
diri
tahun
Bagus, Sudah
Waktu berdasarkan
Waktu
Pelaksanaan
1 Tahun 1
waktu C Amat Baik,
Pertahankan
kegiatan
3
Kualitas
Kuantitas
3
Waktu
4
Kualitas
Kuantitas
Waktu
5
Kualitas
Kuantitas
Waktu
1 Berorintasi Pelayanan
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat - Maksimal dalam pelayanan, Stakeholder terkait: Ramah dalam
- Ramah, cekatan, solutif dan dapat diandalkan terbuka terhadap masukan atau melaksanakan kegiatan pengawasan
- Melakukan perbaikan tiada henti kritikan. dan pembimbingan kepada kepala
sekolah, guru dan tenaga
kependidikan lainnya.
2 Akuntabel
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, - Berani berterus terang jika Pimpinan : Yang bersangkutan selalu
disiplin dan berintegritas tinggi merasa ada kesalahan dan merespon dengan cepat dan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara mengakui kesalahan yang telah mengambil alternatif strategi.
bertanggungjawab, efektif, dan efisien dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
Teman sejawat: Selalu menunjukkan
sikap bertanggung jawab meskipun
ada kesalahan yang dilakukan
anggota timnya.
3 Kompeten
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Meningkatkan Kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang - Menyelesaikan setiap pekerjaan Pimpinan: Memperhatikan
selalu berubah sesuai dengan target dan standar pengembangan kompetensi dan selalu
- Membantu orang lain belajar mutu yang ditetapkan. memberikan feedback kepada teman
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik dan pimpinan.
4 Harmonis
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
4
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya - Membangun komunikasi yang Pimpinan: Mampu menciptakan
- Suka menolong orang lain lebih terbuka dan menjaga lingkungan yang kondusif di tim
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif hubungan baik dengan kerjanya terlihat dari tidak adanya
stakeholder anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.
5 Loyal
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik - Taat terhadap atasan sesuai Pimpinan: Arahan pimpinan selalu
Indonesia tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang dengan Struktur Jabatan pada ditindaklanjuti dengan baik dan
sah Instansi pegawai berada progresnya selalu dilaporkan dengan
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara tepat waktu.
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
Pimpinan: Selalu siap kapanpun
pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu
pimpinan meskipun di luar jam kerja.
6 Adaptif
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan - Mengimplementasikan Pimpinan: antusias mempelajari hal
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas perkembangan teknologi untuk baru terlihat dari upaya upaya yang
- Bertindak proaktif memperbaiki metode dan proses bersangkutan ketika mendapat
kerja. penugasan baru.
7 Kolaboratif
Ekspektasi Khusus Pimpinan :
- Memberi kesempatan kepada pihak untuk berkontribusi - Aktif berpartisipasi sesuai Teman sejawat: Sangat terbuka
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah keahliannya pada project unit terhadap masukan dari teman
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan kerja sejawat karena ketika dialog selalu 2
bersama arah.
- Aktif berkontribusi sesuai
keahliannya pada project unit
kerja
PERIODE : TAHUNAN
SD NEGERI 168 HALMAHERA SELATAN PERIODE PENILAIAN : JANUARI S.D. DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : SARNAWIA HI. ALI, A.Ma
NIP : 198311162007012006
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Muda Tk. I, III/b
JABATAN : Guru Pertama
UNIT KERJA : SD Negeri 168 Halmahera Selatan
HASIL KERJA
KURANG/MISS
Di Atas Ekspektasi BAIK
CONDUCT
KURANG/MISS
Sesuai Ekspektasi BAIK
CONDUCT
Di Bawah
Sesuai Ekspektasi
Ekspektasi
PERILAKU KERJA
Hasil
SANGAT BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
KURANG/MISS CONDUCT
KURANG/MISS CONDUCT
SANGAT KURANG
SANGAT BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BUTUH PERBAIKAN
BUTUH PERBAIKAN
SANGAT KURANG
SANGAT BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi
Tabel Gol/Ruang
Kode Nama Gol Tingkat Gol Gabungan
1A Juru Muda I/a Juru Muda, I/a
1B Juru Muda Tk. I I/b Juru Muda Tk. I, I/b
1C Juru I/c Juru, I/c
1D Juru Tk. I I/d Juru Tk. I, I/d
2A Pengatur Muda II/a Pengatur Muda, II/a
2B Pengatur Muda Tk. I II/b Pengatur Muda Tk. I, II/b
2C Pengatur II/c Pengatur, II/c
2D Pengatur Tk. I II/d Pengatur Tk. I, II/d
3A Penata Muda III/a Penata Muda, III/a
3B Penata Muda Tk. I III/b Penata Muda Tk. I, III/b
3C Penata III/c Penata, III/c
3D Penata Tk. I III/d Penata Tk. I, III/d
4A Pembina IV/a Pembina, IV/a
4B Pembina Tk. I IV/b Pembina Tk. I, IV/b
4C Pembina Utama Muda IV/c Pembina Utama Muda, IV/c
4D Pembina Utama Madya IV/d Pembina Utama Madya, IV/d
4E Pembina Utama IV/e Pembina Utama, IV/e
Pemula
Administrator
Pengawas
Pelaksana
1. Berorientasi Pelayanan
1.1 Sangat Baik
1.1.1 Baik
1.1.1.1 Kurang
1.2 Sangat Baik
1.2.1 Baik
1.2.1.1 Kurang
1.3 Sangat Baik
1.3.1 Baik
1.3.1.1 Kurang
2. Akuntabel
2.1 Sangat Baik
2.1.1 Baik
2.1.1.1 Kurang
2.2 Sangat Baik
2.2.1 Baik
2.2.1.1 Kurang
2.3 Sangat Baik
2.3.1 Baik
2.3.1.1 Kurang
3. Kompeten
3.1 Sangat Baik
3.1.1 Baik
3.1.1.1 Kurang
3.2 Sangat Baik
3.2.1 Baik
3.2.1.1 Kurang
3.3 Sangat Baik
3.3.1 Baik
3.3.1.1 Kurang
4. Harmonis
4.1 Sangat Baik
4.1.1 Baik
4.1.1.1 Kurang
4.2 Sangat Baik
4.2.1 Baik
4.2.1.1 Kurang
4.3 Sangat Baik
4.3.1 Baik
4.3.1.1 Kurang
5. Loyal
5.1 Sangat Baik
5.1.1 Baik
5.1.1.1 Kurang
5.2 Sangat Baik
5.2.1 Baik
5.2.1.1 Kurang
5.3 Sangat Baik
5.3.1 Baik
5.3.1.1 Kurang
6. Adaptif
6.1 Sangat Baik
6.1.1 Baik
6.1.1.1 Kurang
6.2 Sangat Baik
6.2.1 Baik
6.2.1.1 Kurang
6.3 Sangat Baik
6.3.1 Baik
6.3.1.1 Kurang
7. Kolaboratif
7.1 Sangat Baik
7.1.1 Baik
7.1.1.1 Kurang
7.2 Sangat Baik
7.2.1 Baik
7.2.1.1 Kurang
7.3 Sangat Baik
7.3.1 Baik
7.3.1.1 Kurang
Tabel Jabatan
Jabatan_Pimpinan_Tinggi Jabatan_Administrasi
Utama Administrator
Madya Pengawas
Pratama Pelaksana
KODE JABATAN
Jabatan_Pimpinan_Tinggi Jabatan Pimpinan Tinggi
Jabatan_Administrasi Jabatan Administrasi
Jabatan_Fungsional_Keahlian Jabatan Fungsional Keahlian
Jabatan_Fungsional_Keterampilan Jabatan Fungsional Keterampilan
91-100 76-90
C J
Sangat Baik Baik
Bagus, Sudah Amat Baik, Pertahankan Bagus, Sudah Baik, dapat lebih ditingkatkan
91-100 76-90
C J
Sangat Baik Baik
Bagus, Sudah Amat Baik, Pertahankan Bagus, Sudah Baik, dapat lebih ditingkatkan
Jenis Jabatan Atasan Penilai Langsung
Kepala Sub Bagian TU Kankemenag Kepala Kankemenag
Kepala Seksi Penmad Kankemenag Kepala Kankemenag
Kepala Seksi PAIS Kankemenag Kepala Kankemenag
Kepala Seksi Pontren Kankemenag Kepala Kankemenag
Kepala Seksi Haji Kankemenag Kepala Kankemenag
Kepala Seksi Bimas Kankemenag Kepala Kankemenag
Kepala Penyelenggara Zawa Kepala Kankemenag
Kepala Penyelenggara Kristen Kepala Kankemenag
Kepala Penyelenggara Katolik Kepala Kankemenag
Kepala Penyelenggara Buddha Kepala Kankemenag
Kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri Kepala Kankemenag
Kepala Madrasah Aliyah Negeri Kepala Kankemenag
Pengawas Madrasah Kepala Kankemenag
Pengawas Sekolah Kepala Kankemenag
Staff Sub Bagian TU Kankemenag Kepala Sub Bagian TU Kemenag
Staff Seksi Penmad Kankemenag Kepala Seksi Penmad Kankemenag
Kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kepala Seksi Penmad Kankemenag
Guru RA Swasta Kepala Seksi Penmad Kankemenag
Guru MI Swasta Kepala Seksi Penmad Kankemenag
Guru MTs Swasta Kepala Seksi Penmad Kankemenag
Guru MA Swasta Kepala Seksi Penmad Kankemenag
Staff Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri
Staff Seksi PAIS Kankemenag Kepala Seksi PAIS Kankemenag
Guru PAI pada Sekolah Negeri Kepala Seksi PAIS Kankemenag
Guru PAI pada Sekolah Swasta Kepala Seksi PAIS Kankemenag
Staff Seksi Pontren Kankemenag Kepala Seksi Pontren Kankemenag
Staff Seksi Haji Kankemenag Kepala Seksi Haji Kankemenag
Staff Seksi Bimas Kankemenag Kepala Seksi Bimas Kankemenag
Kepala KUA pada Kecamatan Kepala Seksi Bimas Kankemenag
Staff KUA pada Kecamatan Kepala KUA pada Kecamatan
Penghulu KUA pada Kecamatan Kepala KUA pada Kecamatan
Penyuluh KUA pada Kecamatan Kepala KUA pada Kecamatan
Staff Penyelenggara Zawa Kankemenag Kepala Penyelenggara Zawa
Staff Penyelenggara Kristen KankemenaKepala Penyelenggara Kristen
Guru MI Negeri Kepala Seksi Penmad Kankemenag
Guru MTs Negeri Kepala Madrasah MTsN
Guru MA Negeri Kepala Madrasah MAN
Staff TU MIN Kepala Seksi Penmad Kankemenag
Staff TU MTsN Kepala TU MTsN
Staff TU MAN Kepala TU MAN
Kepala TU MTsN Kepala Madrasah MTsN
Kepala TU MAN Kepala Madrasah MAN
Jabatan_Fungsional_Keahlian Jabatan_Fungsional_Keterampilan
Utama Penyelia
Madya Mahir
Muda Terampil
Pertama Pemula
61-75 51-60
K L D
Sangat
Cukup Kurang
Kurang
Cukup Baik, ada baiknya perlu sekaKurang, Sangat perlu perbaikan secara Sangat Kurang, Sangat perlu Perbaikan secara meny
61-75 51-60
K L D
Sangat
Cukup Kurang
Kurang
Cukup Baik, ada baiknya perlu sekaKurang, Sangat perlu perbaikan secara Sangat Kurang, Sangat perlu Perbaikan secara meny
Data Umpan Balik
KEPALA KANKEMENAG/KABID PENMAD
KEPALA KANKEMENAG/KABID PENMAD
KEPALA KANKEMENAG/KABID PENMAD
KEPALA KANKEMENAG/KABID PENMAD
KEPALA KANKEMENAG/KABID PENMAD
KEPALA KANKEMENAG/KABID PENMAD
KEPALA KANKEMENAG/KABID PENMAD
KEPALA KANKEMENAG/KABID PENMAD
KEPALA KANKEMENAG/KABID PENMAD
KEPALA KANKEMENAG/KABID PENMAD
KEPALA KANKEMENAG/KABID PENMAD
KEPALA KANKEMENAG/KABID PENMAD
KEPALA KANKEMENAG/KABID PENMAD
KEPALA KANKEMENAG/KABID PENMAD
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Seksi
Kepala Madrasah
Kepala Madrasah
Kepala Seksi
Kepala TU MTsN
Kepala TU MAN
Kepala Madrasah
Kepala Madrasah
at perlu Perbaikan secara menyeluruh
0
NG
T N IK A
UC KA BA EW
RA N D
B AI IM
KU CO R IS
T
T IS PE K/
N GA / M UH AI
T B
SA NG BU T
RA A
KU NG
SA
T KINERJA PEGAWAI DENGAN CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK
SANGAT BAIK/ISTIMEWA BAIK
KATEGORI POLA DISTRIBUSI KATEGORI POLA DISTRIBUSI
SANGAT KURANG 1 SANGAT KURANG 2
KURANG/MISCONDUCT 2 KURANG/MISCONDUCT 3
BUTUH PERBAIKAN 3 BUTUH PERBAIKAN 6
BAIK 7 BAIK 11
SANGAT BAIK/ISTIMEWA 13 SANGAT BAIK/ISTIMEWA 2
JUMLAH 26 JUMLAH 24
3.2.1.1
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
3.3.1.1
4. Harmonis
4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
4.1.1.1
4.2 - Suka menolong orang lain
6.1.1.1
6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
6.2.1 - Kurang atau tidak berinovasi dan mengembangkan kreativitas
6.2.1.1
6.3 - Bertindak proaktif
6.3.1 - Bertindak Kurang atau tidak proaktif
6.3.1.1
7. Kolaboratif
7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi
7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk
berkontribusi
2.1.1
2.1.1.1
2.2
2.2.1
2.2.1.1
2.3
2.3.1
2.3.1.1
3.
3.1
3.1.1
3.1.1.1
3.2
3.2.1
3.2.1.1
3.3
3.3.1
3.3.1.1
4.
4.1
4.1.1
4.1.1.1
4.2
4.2.1
4.3
4.3.1
5.
5.1
5.1.1
5.1.1.1
5.2
5.2.1
5.2.1.1
5.3
5.3.1
5.3.1.1
6.
6.1
6.1.1
6.1.1.1
6.2
6.2.1
6.2.1.1
6.3
6.3.1
6.3.1.1
7.
7.1
7.1.1
7.2
7.2.1
7.2.1.1
7.3
7.3.1
7.3.1.1
Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KOMPONEN DAN INDIKATOR
Berorientasi Pelayanan
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.
- Kurang maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan atau kritikan.
Akuntabel
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.
- Tidak berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak mengakui kesalahan yang telah
dibuat.
Kompeten
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu yang ditetapkan.
- Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu yang
ditetapkan.
- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan.
- Kurang atau tidak aktif membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak lainnya yang
sifatnya memberikan pengetahuan.
- Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing pengetahuan, keterampilan
kepada teman sejawat atau pihak lain yang membutuhkan.
- Kurang aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing pengetahuan,
keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain yang membutuhkan.
Harmonis
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik dengan stakeholder
- Kurang atau tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik
dengan stakeholder
- Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada teman sejawat atau pihak
yang membutuhkan.
- Kurang siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada teman sejawat atau pihak
yang membutuhkan.
Loyal
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi pegawai berada
- Kurang taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi pegawai berada
Adaptif
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses kerja.
Kolaboratif
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
- Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
1.1.1.1
1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal
yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada
hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1.1
1.3
1.3.1
1.3.1.1
2. Akuntabel
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.1.1.1
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan
baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.2.1.1
2.3
2.3.1
2.3.1.1
3. Kompeten
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan
jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.1.1.1
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.2.1.1
3.3
3.3.1
3.3.1.1
4. Harmonis
4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif
di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.1.1.1
4.2
4.2.1
4.2.1.1
4.3
4.3.1
4.3.1.1
5. Loyal
5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan
progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
5.1.1.1
5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.
1.1.1.1
1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal
yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada
hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1.1
1.3
1.3.1
1.3.1.1
2. Akuntabel
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.1.1.1
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan
baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.2.1.1
2.3
2.3.1
2.3.1.1
3. Kompeten
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan
jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.1.1.1
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.2.1.1
3.3
3.3.1
3.3.1.1
4. Harmonis
4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif
di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.1.1.1
4.2
4.2.1
4.2.1.1
4.3
4.3.1
4.3.1.1
5. Loyal
5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan
progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
5.1.1.1
5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.
1.1.1.1 1.1.1.1
1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-hal 1.2
yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika ada 1.2.1
hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1.1 1.2.1.1
1.3 1.3
1.3.1 1.3.1
1.3.1.1 1.3.1.1
2. Akuntabel 2.
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1.1
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.1.1.1 2.1.1.1
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan 2.2
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan 2.2.1
baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.2.1.1 2.2.1.1
2.3 2.3
2.3.1 2.3.1
2.3.1.1 2.3.1.1
3. Kompeten 3.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu 3.1
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan 3.1.1
jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.1.1.1 3.1.1.1
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1
3.2.1.1 3.2.1.1
3.3 3.3
3.3.1 3.3.1
3.3.1.1 3.3.1.1
4. Harmonis 4.
4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif 4.1.1
di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.1.1.1 4.1.1.1
4.2 4.2
4.2.1 4.2.1
4.2.1.1 4.2.1.1
4.3 4.3
4.3.1 4.3.1
4.3.1.1 4.3.1.1
5. Loyal 5.
5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1
progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1.1
progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.
5.1.1.1 5.1.1.1
5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.
Akuntabel
Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
Kompeten
Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi dan
jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
Harmonis
Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.
Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif
di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
Loyal
Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan
progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
Kolaboratif
Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
sendiri.