Eti Siti Fatimah - SKP - 2022

PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA

SESUAI PERMENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022
JANGKA WAKTU PENILAIAN

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NAMA : ETI SITI FATIMAH,S.Pd.

NIP : 198003202014082001
PANGKAT /GOL : PENATA MUDA TK.I / (III.b) /
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : SDN PONDOK JAYA 03 KOTA TANGERANG SELATAN
PEMERINTAH KOTA TANGERANG SELATAN

TAHUN 2022
DATA A
AN KINERJA
RATUR SIPIL NEGARA
GPAN RB. 06 TAHUN 2022
WAKTU PENILAIAN
S.D 31 DESEMBER 2022
A TANGERANG SELATAN
HUN 2022
A
SASARAN KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI JABATAN ADMINISTRASI DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU
PEMERINTAH KOTA TANGERANG SELATAN PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA

1 NAMA ETI SITI FATIMAH,S.Pd. 1 NAMA RUMIATI,S.Pd.
2 NIP 198003202014082001 2 NIP 197904222008012007
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA TK.I / (III.b) / 3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA TK.I / (III.d)
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SDN PONDOK JAYA 03 KOTA TANGERANG 5 UNIT KERJA SDN PONDOK JAYA 03 KOTA TANGERANG
SELATAN SELATAN
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA ATASAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis Kuantitas Jumlah Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru 1
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Minggu Efektif, Prota, Promes, CP/TP/Silabus, Modul (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes,
Guru dan Tendik dalam Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru) pada CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan
penyelenggaraan dan pengelolaan tahap Perencanaan Pembelajaran. Administrasi Guru) pada tahap Perencanaan
Sekolah. Pembelajaran.
Kualitas Presentase Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru 95%
(Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes,
CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan
Waktu Administrasi Guru)pelaksanaan
Ketepatan waktu pada tahapkegiatan
Perencanaan
sesuai yang 1
direncanakan.
2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala Laporan pelaksanaan dan penilaian pembelajaran guru Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan (Pembinaan, 1
sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, sesuai dengan Rencana yang telah ditetapkan pemantauan, penilaian kinerja)
Supervisi Guru dan Tendik) dalam sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan / Program
penyelenggaraan dan pengelolaan semester. Kualitas Persentase Lap. Pengawasan (Pembinaan, 95%
Sekolah. pemantauan, penilaian kinerja)
SKP KUANTITATIF JF 3
penyelenggaraan dan pengelolaan semester.
Sekolah.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai yang 12

direncanakan.
3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat Guru dan Kepala Sekolah. 1
program kerja pelaksanaan tugas pokok pembelajaran sesuai dengan Rencana yang telah
kepala sekolah dalam bidang Manajerial, ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Tahunan / Program semester. Kualitas Persentase Laporan Bimlat Guru dan Kepala Sekolah. 95%
Tendik dalam penyelenggaraan dan
pengelolaan Sekolah.
direncanakan.
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA ATASAN
YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5)
A. UTAMA
4 Laporan Pengembangan Keprofesian Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar Kuantitas Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar 4
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam Pendidikan pada level / Tingkat Daerah dan Pusat. Pendidikan pada level / Tingkat Daerah dan Pusat.
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah
dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala Kualitas Presentase Dokumen kegiatan Seminar dan atau 95%
Sekolah. Webinar Pendidikan pada level / Tingkat Daerah dan
Pusat.
direncanakan.
B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Kuantitas Jumlah Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai 1
kedinasan lain yang diberikan pimpinan Pengurus PGRI / MGMP Kabupaten / Kota / Provinsi. Anggota / Pengurus PGRI / MGMP Kabupaten /
baik lisan maupun tertulis. Kota / Provinsi.
Kualitas Presentase Jumlah Dokumen kegiatan Tugas 95%
tambahan sebagai Anggota / Pengurus PGRI /
MGMP Kabupaten / Kota / Provinsi.
direncanakan.
2 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Bendahara Kuantitas Jumlah Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai 1
kedinasan lain yang diberikan pimpinan BOS Bendahara BOS
baik lisan maupun tertulis.
Kualitas Presentase Jumlah Dokumen kegiatan tugas 95%
tambahan sebagai Bendahara BOS

direncanakan.
3 Dokumen pelaksanaan kegiatan Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus Kuantitas Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai 1
peningkatan kompetensi dan atau anggota KKG Gugus/ Kecamatan/Kabupaten / Kota Pengurus atau anggota KKG Gugus/
pengembangan karir ASN di lingkungan / Provinsi. Kecamatan/Kabupaten / Kota / Provinsi.
Sekolah. Kualitas Presentase Dokumen kegiatan tugas tambahan 95%
sebagai Pengurus atau anggota KKG Gugus/
Kecamatan/Kabupaten / Kota / Provinsi.
direncanakan.
4 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Koordinator Kuantitas Jumlah Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai 1
kedinasan lain yang diberikan pimpinan Adiwiyata Sekolah Koordinator Adiwiyata Sekolah
Kualitas Presentase Jumlah Dokumen kegiatan tugas 95%
tambahan sebagai Koordinator Adiwiyata Sekolah

direncanakan.
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
PERILAKU KERJA
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas Ekspektasi Khusus Pimpinan:
tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui kesalahan yang telah
efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan dibuat.
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu yang ditetapkan.
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak lainnya yang sifatny
memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik dengan
- Suka menolong orang lain
stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada teman sejawat ata
pihak yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia Ekspektasi Khusus Pimpinan:
kepada NKRI serta pemerintahan yang sah. - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi pegawai berada
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
6
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses

- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
Tangerang Selatan, 04 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja
(ETI SITI FATIMAH,S.Pd.) (RUMIATI,S.Pd.)

NIP.198003202014082001 NIP.197904222008012007
LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI
PEMERINTAH KOTA TANGERANG SELATAN PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
DUKUNGAN SUMBER DAYA
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, diperlukan …
1 SK. Pembagian Tugas Kepengawasan Tahun Anggaran 2022; Peralatan Kerja untuk Kegiatan Pengawasan, Pembimbingan dan Pelatihan (ATK).
2 Koordinasi dan dukungan dari Warga Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan Kepengawasan dan Bimbingan latihan Guru.
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
1 Presentase Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes, CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap Perencana
Pembelajaran. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
2 Persentase Lap. Pengawasan (Pembinaan, pemantauan, penilaian kinerja) (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
3 Persentase Laporan Bimlat Guru dan Kepala Sekolah. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
4 Presentase Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar Pendidikan pada level / Tingkat Daerah dan Pusat. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
### #R
### Presentase Jumlah Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / MGMP Kabupaten / Kota / Provinsi. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
### Presentase Jumlah Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Bendahara BOS (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada lembaga.
2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target yang telah direncanakan sebelumnyam baik
dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk dokumen / laporan tertulis.

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

NIP.198003202014082001 NIP.197904222008012007
HOME
I
ATIF
NGSIONAL GURU
PEJABAT PENILAI KINERJA

RUMIATI,S.Pd.
197904222008012007
PENATA TK.I / (III.d)
KEPALA SEKOLAH KODE ATSN KODE IKU
SDN PONDOK JAYA 03 KOTA TANGERANG
SELATAN
D=1; CD=2, KS=4 P=3; KS=4, GR=5
DIISI BRDSARKN MATRIK PERAN

TARGET HASIL / TUPOK
(6) INTRVENSI HASIL KERJA

ATASAN
Dokumen
4.1 5.1
Jumlah
(Persen)
Presentase
Bulan
Laporan
4.2 5.2
(Persen)
Bulan
Laporan
4.3 5.3
(Persen)
Bulan
DIISI BRDSARKN MATRIK PERAN
TARGET HASIL / TUPOK
(6) INTRVENSI HASIL KERJA
ATASAN
Sertifikat
4.4 5.7
(Persen)
Bulan
Dokumen
4.5 5.6
(Persen)
Bulan
Dokumen
4.5 5.9
(Persen)
Bulan
Pada Lembar ini mengisi
Dokumen PERILAKU KERJA
4.6 5.8 Berdasrkan Kondisi Ideal,
dengan mengisi "KODE"
(Persen) sesuai dengan Nomor urut
masing-masing baik Nomor
utama dan sub-nya
Bulan (Misalkan kode "1" Untuk
Komponen Berorientasi
Pelayanan dan "1.1" untuk
Melaksanakan tugas
dengan jujur, dan
utama dan sub-nya
(Misalkan kode "1" Untuk
Komponen Berorientasi
Dokumen Pelayanan dan "1.1" untuk
4.5 5.13 Melaksanakan tugas
dengan jujur, dan
(Persen) seterusnya.
Termasuk dalam pengisian

Bulan Penilaian Ekspetasi Khusus
Pimpinan, pada kolom
EXPTSI, kondisi Ekspetasi
khusus ini dapat
ditambahkan sesuai dengan
hasil dialog / kesepakatan
antara pegawai dan
pimpinan
(lihat Tabel PERILAKU

KERJA)
Termasuk dalam pengisian
Penilaian Ekspetasi Khusus
Pimpinan, pada kolom
EXPTSI, kondisi Ekspetasi
KONDISI IDEAL khusus ini dapat
KD PRLKU EXPTASI
ditambahkan sesuai dengan
hasil dialog / kesepakatan
1. antara pegawai dan
pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan. 1.1 pimpinan
ri kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya. 1.2 1.1
1.3 1.2 (lihat Tabel PERILAKU
KERJA)
KD PRLKU EXPTASI
2.
terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui kesalahan yang telah 2.1
2.2 2.1
2.3
3.
etiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu yang ditetapkan.
3.1
mbagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya
getahuan. 3.2 3.1
3.3 3.2
4.
munikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik dengan 4.1
beri bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada teman sejawat atau
utuhkan. 4.2 4.1
4.3 4.2
5.
asan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi pegawai berada
5.1
5.2 5.1
5.3
6.
tasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses
6.1
6.2 6.1
6.3
7.
asi sesuai keahliannya pada project unit kerja 7.1
usi sesuai keahliannya pada project unit kerja 7.2 7.1
7.3 7.2
Pejabat Penilai Kinerja
(RUMIATI,S.Pd.)
NIP.197904222008012007
WAI
PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
Pada Lembar ini

mengisi DUKUNGAN
mbimbingan dan Pelatihan (ATK). SUMBER DAYA dan
KONSEKUENSI
han Guru.
odul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap Perencanaan
Dokumen)
Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

#REF!
/ Kota / Provinsi. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
atau Dokumen)
ran yang ada pada lembaga.
m terpenuhi sesuai target yang telah direncanakan sebelumnyam baik

(RUMIATI,S.Pd.)
NIP.197904222008012007
A
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
BAGI JABATAN ADMINISTRASI DAN JABATAN FUNGSIONAL GUR
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

PEMERINTAH KOTA TANGERANG SELATAN PERIODE PENILAIAN
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO.
1 NAMA ETI SITI FATIMAH,S.Pd. 1 NAMA
2 NIP 198003202014082001 2 NIP
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA TK.I / (III.b) / 3 PANGKAT/GOL.R
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN
5 UNIT KERJA SDN PONDOK JAYA 03 KOTA TANGERANG SELATAN 5 INSTANSI
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU
(1) (2) (3) (4) (5)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru Kuantitas Jumlah Dokumen Perangkat 1
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes, Pembelajaran Guru (Analisis Minggu
Guru dan Tendik dalam CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Efektif, Prota, Promes,
penyelenggaraan dan pengelolaan Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP,
Sekolah. Perencanaan Pembelajaran. Kualitas Presentase Dokumen Perangkat 95%
Pembelajaran Guru (Analisis Minggu
Efektif, Prota, Promes,
CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP,
HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 19

Sekolah. Perencanaan Pembelajaran.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1

kegiatan sesuai yang direncanakan.
2 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan 1
kepala sekolah (Manajerial, pembelajaran guru sesuai dengan (Pembinaan, pemantauan, penilaian
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Rencana yang telah ditetapkan kinerja)
Tendik) dalam penyelenggaraan dan sebelumnya sesuai dengan Program
pengelolaan Sekolah. Tahunan / Program semester. Kualitas Persentase Lap. Pengawasan 95%
(Pembinaan, pemantauan, penilaian
kinerja)

3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat Guru dan 1
program kerja pelaksanaan tugas pokok penilaian pembelajaran sesuai dengan Kepala Sekolah.
kepala sekolah dalam bidang Rencana yang telah ditetapkan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi sebelumnya sesuai dengan Program
Guru dan Tendik dalam Tahunan / Program semester. Kualitas Persentase Laporan Bimlat Guru 95%
penyelenggaraan dan pengelolaan dan Kepala Sekolah.
Sekolah.


HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU
(1) (2) (3) (4) (5)
A. UTAMA
4 Laporan Pengembangan Keprofesian Dokumen kegiatan Seminar dan atau Kuantitas Dokumen kegiatan Seminar dan 4
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam Webinar Pendidikan pada level / Tingkat atau Webinar Pendidikan pada level
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah Daerah dan Pusat. / Tingkat Daerah dan Pusat.
dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
Kualitas Presentase Dokumen kegiatan 95%
Seminar dan atau Webinar
Pendidikan pada level / Tingkat
Daerah dan Pusat.

B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Dokumen kegiatan Tugas 1
kedinasan lain yang diberikan pimpinan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / MGMP tambahan sebagai Anggota /
baik lisan maupun tertulis. Kabupaten / Kota / Provinsi. Pengurus PGRI / MGMP
Kabupaten / Kota / Provinsi.
Kualitas Presentase Jumlah Dokumen 95%
kegiatan Tugas tambahan sebagai
Anggota / Pengurus PGRI / MGMP
Kabupaten / Kota / Provinsi.
2 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Dokumen kegiatan tugas tambahan Kuantitas Jumlah Dokumen kegiatan tugas 1
kedinasan lain yang diberikan pimpinan sebagai Bendahara BOS tambahan sebagai Bendahara BOS

2 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Dokumen kegiatan tugas tambahan
kedinasan lain yang diberikan pimpinan sebagai Bendahara BOS

kegiatan tugas tambahan sebagai
Bendahara BOS

3 Dokumen pelaksanaan kegiatan Dokumen kegiatan tugas tambahan Kuantitas Dokumen kegiatan tugas tambahan 1
peningkatan kompetensi dan sebagai Pengurus atau anggota KKG sebagai Pengurus atau anggota KKG
pengembangan karir ASN di lingkungan Gugus/ Kecamatan/Kabupaten / Kota / Gugus/ Kecamatan/Kabupaten /
Sekolah. Provinsi. Kota / Provinsi.
Kualitas Presentase Dokumen kegiatan tugas 95%
tambahan sebagai Pengurus atau
anggota KKG Gugus/
Kecamatan/Kabupaten / Kota /
Provinsi.

4 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Dokumen kegiatan tugas tambahan Kuantitas Jumlah Dokumen kegiatan tugas 1
kedinasan lain yang diberikan pimpinan sebagai Koordinator Adiwiyata Sekolah tambahan sebagai Koordinator
baik lisan maupun tertulis. Adiwiyata Sekolah

kegiatan tugas tambahan sebagai
Koordinator Adiwiyata Sekolah

RATING HASIL KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PERILAKU KERJA
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusu
- Maksimal dalam
masukan atau kriti
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar da

kinerja selanjutny
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusu

- Berani berterus
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kes
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusu
- Menyelesaikan s
- Membantu orang lain belajar target dan standa
- Aktif dalam mem

sejawat atau piha
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusu
- Membangun kom
- Suka menolong orang lain menjaga hubunga
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap mem

harus diminta kep
membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang sah. Ekspektasi Khusu
- Taat terhadap at
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Inst


PERILAKU KERJA
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusu
- Tidak mengimpl
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas teknologi untuk m
kerja.
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusu
- Aktif berpartisip
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah unit kerja
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribu

unit kerja
RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

ASI KINERJA PEGAWAI
AN HASIL KERJA KUANTITATIF
STRASI DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU
: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*
NAMA RUMIATI,S.Pd.
NIP 197904222008012007
PANGKAT/GOL.RUANG PENATA TK.I / (III.d)
JABATAN KEPALA SEKOLAH
INSTANSI SDN PONDOK JAYA 03 KOTA TANGERANG SELATAN
HASIL KERJA
REALISASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
TARGET BERDASARKAN BUKTI
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(6) (7) (8)
Dokumen 1 berdasarkan
J
penilaian pimpinan Sesuai Ekspetasi
(Persen) 95% berdasarkan
J

Bulan 1 bulan berdasarkan
J
waktu kegiatan Sesuai Ekspetasi
Laporan 1 berdasarkan
J
penilaian pimpinan
Sesuai Ekspetasi
J
penilaian pimpinan
Sesuai Ekspetasi
J
waktu kegiatan
Sesuai Ekspetasi
Laporan 1 berdasarkan
J
J
J

HASIL KERJA
REALISASI
DUKUNG
(6) (7) (8)
Sertifikat 1 berdasarkan
C
penilaian pimpinan
Di Atas Ekspetasi
C
penilaian pimpinan
Di Atas Ekspetasi
C
waktu kegiatan
Di Atas Ekspetasi
J

J
C
waktu kegiatan
Sesuai Ekspetasi
J

J
penilaian pimpinan
Sesuai Ekspetasi
J
waktu kegiatan
Sesuai Ekspetasi
J
J
penilaian pimpinan
Sesuai Ekspetasi

J
waktu kegiatan
Sesuai Ekspetasi
J
J
penilaian pimpinan
Sesuai Ekspetasi
J
waktu kegiatan
Sesuai Ekspetasi

Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan

pelayanan kepada stakeholder (komite sekolah,
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap dinas terkait), semua warga sekolah (guru dan
masukan atau kritikan. tenaga kependidikan lainnya).
- Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
kinerja selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap

bertanggung jawab meskipun ada kesalahan
yang dilakukan anggota timnya.

Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.
Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan

- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan kompetensi dan selalu memberikan feedback
target dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan dikerjakan dengan baik
pengetahuan.
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan

- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan yang kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak
menjaga hubungan baik dengan stakeholder adanya anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.
- Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa

harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu

ditindaklanjuti dengan baik dan progresnya
selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
Jabatan pada Instansi pegawai berada

Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru

- Tidak mengimplementasikan perkembangan terlihat dari upaya upaya yang bersangkutan
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses ketika mendapat penugasan baru.
kerja.
Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi

dari pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap

- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project masukan dari teman sejawat karena ketika
unit kerja dialog selalu 2 arah.
- Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project

unit kerja
Tangerang Selatan, 31 Desember 2022

(RUMIATI,S.Pd.)

NIP. 197904222008012007

HOME Pada Lembar ini mengisi Nilai Relatif REALISASI
Berdasrkan Bukti Dukung yang dilakukan oleh
Pimpinan
DI ATAS
SESUAI EKSPEKTASI
PEKTASI
91-100 76-90 61-75 51-60
C J K L
Sangat
Baik Cukup Kurang
Baik

Sangat
Chek 91
Baik

C
Penilai menetapkan Predikat Hasil Kerja
Berdasrkan Bukti Dukung Apakah Sesuai
Ekspetasi, Di Bawah atau Di atas Ekspetasi
Penilai menetapkan Predikat Hasil Kerja
Berdasrkan Bukti Dukung Apakah Sesuai
Ekspetasi, Di Bawah atau Di atas Ekspetasi
UMPAN
PRLKU EXPTSI PETUNJUK
BALIK
1. Pada Lembar ini mengisi
1.1 1.1 PERILAKU KERJA 1
1.2 1.1 Berdasrkan Penilaian 1 1
yang diperoleh, pada
kolom PRLKU, dari
pengamatan penilai
1.3 1.2 1.2 dengan mengisi "KODE" 1 1
sesuai dengan Nomor
urut masing-masing
2. baik Nomor utama dan
2.1 2.1 sub-nya (Misalkan kode 1
"1" Untuk Komponen
Berorientasi Pelayanan
dan "1.1" untuk
Melaksanakan tugas
baik Nomor utama dan
sub-nya (Misalkan kode
"1" Untuk Komponen
2.2 2.1 Berorientasi Pelayanan 1 1
dan "1.1" untuk
Melaksanakan tugas
2.3 2.2 dengan jujur, dst. Jika 1
hasil penilaian tidak
atau belum sesuai
3. diberi KODE sesuai
3.1 3.1 dengan masing-masing 1
3.2 3.1 komponen dengan 1 1
menambahkan sub 1,
Misal : 1.1.1 ; 1.2.1 ;
3.3 3.2 3.2 1.3.1, dst. 1 1
Termasuk dalam
pengisian Penilaian
4. Ekspetasi Khusus
4.1 4.1 Pimpinan, pada kolom 1
4.2 4.1 EXPTSI 1 1
4.3 4.2 1 1
5.
5.1 5.1 1
5.2 5.1 1 1

5.3 5.2 1

UMPAN
PRLKU EXPTSI PETUNJUK
BALIK
6. Umpan balik terkait
6.1 6.1 Perilaku Kerja diisi 1
6.2 6.1.1 dengan KODE, sesuai 1 0
hasil DIALOG oleh
penilai / Pimpinan
Berdasrkan pengamatan
6.3 6.2 dan bukti dukung yang 1
dimiliki Pimpinan
7.
7.1 7.1 1
7.2 7.1 1 1
7.3 7.2 1 1
21 10 21 10
21 11
100 91
95 SESUAI EKSPETASI
Penilai menetapkan Perilaku Kerja Berdasrkan
Bukti Dukung Apakah Sesuai Ekspetasi, Di
Bawah atau Di atas Ekspetasi

HOME
NEXT
DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*
PEMERINTAH KOTA TANGERANG SELATAN PERIODE PENILAIAN:

1. PEGAWAI YANG DINILAI
NIP : 198003202014082001
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA MUDA TK.I / (III.b) /
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : RUMIATI,S.Pd.
NIP : 197904222008012007
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA TK.I / (III.d)
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : DIDIN SIHABUDIN, S.Pd., M.Si
NIP : 197311202001121002
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA / (IV.a)
JABATAN : KEPALA BIDANG PEMBINAAN SD
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA
TANGERANG SELATAN
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI
Tangerang Selatan, 04 Januari 2023 Tangerang Selatan, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

NIP. 198003202014082001 NIP. 197904222008012007
HOME
BACK
DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*
PEMERINTAH KOTA TANGERANG SELATAN PERIODE PENILAIAN:

1. PEGAWAI YANG DINILAI
NIP : 198003202014082001
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA MUDA TK.I / (III.b) /
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : RUMIATI,S.Pd.
NIP : 197904222008012007
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA TK.I / (III.d)
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : DIDIN SIHABUDIN, S.Pd., M.Si
NIP : 197311202001121002
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA / (IV.a)
JABATAN : KEPALA BIDANG PEMBINAAN SD
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA
TANGERANG SELATAN
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI
6. KEBERATAN
7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN
8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
Tangerang Selatan, 04 Januari 2023 Tangerang Selatan, 31 Desember 2022

10. Pegawai yang Dinilai 9. Pejabat Penilai Kinerja

NIP. 198003202014082001 NIP. 197904222008012007

11. Atasan Pejabat Penilai Kinerja
(DIDIN SIHABUDIN, S.Pd., M.Si)
NIP.197311202001121002
A
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
BAGI JABATAN ADMINISTRASI DAN JABATAN FUNGSIONAL GU
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

PEMERINTAH KOTA TANGERANG SELATAN PERIODE PENIL
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO.
1 NAMA ETI SITI FATIMAH,S.Pd. 1
2 NIP 198003202014082001 2
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA MUDA TK.I / (III.b) / 3
4 JABATAN GURU PERTAMA 4
5 UNIT KERJA SDN PONDOK JAYA 03 KOTA TANGERANG SELATAN 5
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:
12
10
0
Sangat Kurang Kurang/ Mis- Butuh Perbaikan Baik Sangat B
conduct
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI

(1) (2) (3) (4) (5)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru Kuantitas Jumlah Dokumen Perangkat
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes, Pembelajaran Guru (Analisis Minggu
Guru dan Tendik dalam CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Efektif, Prota, Promes, CP/TP/Silabus,
penyelenggaraan dan pengelolaan Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan
Sekolah. Perencanaan Pembelajaran. Administrasi Guru) pada tahap
Kualitas Perencanaan Pembelajaran.
Presentase Dokumen Perangkat
Pembelajaran Guru (Analisis Minggu
Efektif, Prota, Promes, CP/TP/Silabus,
Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan
Administrasi Guru) pada tahap
Waktu Perencanaan
Ketepatan waktuPembelajaran.
pelaksanaan
2 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan
kepala sekolah (Manajerial, pembelajaran guru sesuai dengan Rencana (Pembinaan, pemantauan, penilaian
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai kinerja)
Tendik) dalam penyelenggaraan dan dengan Program Tahunan / Program
pengelolaan Sekolah. semester.
Kualitas Persentase Lap. Pengawasan
(Pembinaan, pemantauan, penilaian
kinerja)
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan


HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5)
A. UTAMA
3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat Guru dan
program kerja pelaksanaan tugas pokok penilaian pembelajaran sesuai dengan Kepala Sekolah.
kepala sekolah dalam bidang Rencana yang telah ditetapkan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi sebelumnya sesuai dengan Program
Guru dan Tendik dalam Tahunan / Program semester. Kualitas Persentase Laporan Bimlat Guru dan
penyelenggaraan dan pengelolaan Kepala Sekolah.
Sekolah.
4 Laporan Pengembangan Keprofesian Dokumen kegiatan Seminar dan atau Kuantitas Dokumen kegiatan Seminar dan atau
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam Webinar Pendidikan pada level / Tingkat Webinar Pendidikan pada level /
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah Daerah dan Pusat. Tingkat Daerah dan Pusat.
dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah. Kualitas Presentase Dokumen kegiatan
Seminar dan atau Webinar
Pendidikan pada level / Tingkat
Daerah dan Pusat.
### Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509 Err:509

Err:509 Err:509
B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Dokumen kegiatan Tugas
kedinasan lain yang diberikan pimpinan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / MGMP tambahan sebagai Anggota /
baik lisan maupun tertulis. Kabupaten / Kota / Provinsi. Pengurus PGRI / MGMP Kabupaten /
Kota / Provinsi.
Kualitas Presentase Jumlah Dokumen kegiatan
Tugas tambahan sebagai Anggota /
Pengurus PGRI / MGMP Kabupaten /
Kota / Provinsi.
2 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Dokumen kegiatan tugas tambahan Kuantitas Jumlah Dokumen kegiatan tugas
kedinasan lain yang diberikan pimpinan sebagai Bendahara BOS tambahan sebagai Bendahara BOS
Kualitas Presentase Jumlah Dokumen kegiatan
tugas tambahan sebagai Bendahara
BOS
RATING HASIL KERJA*

0

PERILAKU KERJA
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan

- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya

- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang sah.
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara

PERILAKU KERJA
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
#N/A

LUASI KINERJA PEGAWAI
ATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
MINISTRASI DAN JABATAN FUNGSIONAL GURU
DE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

NAMA RUMIATI,S.Pd.
NIP 197904222008012007
PANGKAT/GOL.RUANG PENATA TK.I / (III.d)
JABATAN KEPALA SEKOLAH
INSTANSI SDN PONDOK JAYA 03 KOTA TANGERANG SELATAN
Kurang/ Mis- Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik

conduct
HASIL KERJA
REALISASI
DUKUNG

(6) (7) (8)
1 Dokumen 1 berdasarkan
penilaian pimpinan
Sesuai Ekspetasi
95% (Persen) 95% berdasarkan

penilaian pimpinan
Di Atas Ekspetasi
1 Bulan 1 bulan berdasarkan

waktu kegiatan
Sesuai Ekspetasi
1 Laporan 1 berdasarkan
penilaian pimpinan
Sesuai Ekspetasi

penilaian pimpinan
Di Atas Ekspetasi

waktu kegiatan
Sesuai Ekspetasi

HASIL KERJA
REALISASI
DUKUNG
(6) (7) (8)
1 Laporan 1 berdasarkan

penilaian pimpinan Di Atas Ekspetasi

4 Sertifikat 1 berdasarkan
penilaian pimpinan


Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

Err:509
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509

Err:509

Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
Err:509





Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam

memberikan pelayanan kepada
stakeholder (komite sekolah, dinas
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap terkait), semua warga sekolah (guru dan
masukan atau kritikan. tenaga kependidikan lainnya).
- Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja Pimpinan : Yang bersangkutan dapat
selanjutnya. diandalkan ketika ada hal-hal yang
membutuhkan penyelesaian segera.
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan

sikap bertanggung jawab meskipun ada
kesalahan yang dilakukan anggota
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan timnya.
mengakui kesalahan yang telah dibuat.
Pimpinan : Yang bersangkutan selalu

merespon dengan cepat dan mengambil
alternatif strategi.
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan

- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target pengembangan kompetensi dan selalu
dan standar mutu yang ditetapkan. memberikan feedback kepada teman
dan pimpinan.
- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan selalu dikerjakan dengan baik
pengetahuan.
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan

lingkungan yang kondusif di tim kerjanya
terlihat dari tidak adanya anggota tim /
teman sejawat yang berkonflik.

Pimpinan: Mampu menciptakan
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan lingkungan yang kondusif di tim kerjanya
menjaga hubungan baik dengan stakeholder terlihat dari tidak adanya anggota tim /
teman sejawat yang berkonflik.
- Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa

harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu

ditindaklanjuti dengan baik dan
progresnya selalu dilaporkan dengan
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan tepat waktu.
pada Instansi pegawai berada
Pimpinan: Selalu siap kapanpun

pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja.

Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru

- Tidak mengimplementasikan perkembangan terlihat dari upaya upaya yang
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses bersangkutan ketika mendapat
kerja. penugasan baru.
Pimpinan: Ketika ada perubahan arah

strategi dari pimpinan langsung
ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan
resisten.
Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka

- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project terhadap masukan dari teman sejawat
unit kerja karena ketika dialog selalu 2 arah.
- Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project

unit kerja
Tangerang Selatan, 31 Desember 2022

(RUMIATI,S.Pd.)

NIP. 197904222008012007

HOME

RENCANA AKSI DAN PENDOKUMENTASIAN KINE
BAGI JABATAN ADMINISTRASI DAN JABATAN FUNGSIONAL
PEMERINTAH KOTA TANGERANG SELATAN PERIODE PENILAIAN: 01 JANUAR
NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT

1 NAMA ETI SITI FATIMAH,S.Pd. 1 NAMA
2 NIP 198003202014082001 2 NIP

3 PANGKAT/GOL. PENATA MUDA TK.I / (III.b) / 3 PANGKAT/GOL.
RUANG RUANG
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN
5 UNIT KERJA SDN PONDOK JAYA 03 KOTA 5 UNIT KERJA

TANGERANG SELATAN
HASIL KERJA
NO. RENCANA HASIL KERJA RENCANA AKSI
A. UTAMA
1 Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru Menyusun Dokumen Perangkat Pembelajaran
(Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes, Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes,
CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar
dan Administrasi Guru) pada tahap dan Administrasi Guru) pada tahap
Perencanaan Pembelajaran. Perencanaan Pembelajaran.
2 Laporan pelaksanaan dan penilaian Melaksanakan dan menyusun Laporan

pembelajaran guru sesuai dengan Rencana pelaksanaan dan penilaian pembelajaran guru
yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai sesuai dengan Rencana yang telah ditetapkan
dengan Program Tahunan / Program sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan /
semester. Program semester.
3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan Melaksanakan dan menyusun Laporan evaluasi
penilaian pembelajaran sesuai dengan hasil pelaksanaan dan penilaian pembelajaran
Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Rencana yang telah ditetapkan
sesuai dengan Program Tahunan / Program sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan /
semester. Program semester.
RENCANA AKSI 63
4 Dokumen kegiatan Seminar dan atau Menyusun Dokumen kegiatan Seminar dan
Webinar Pendidikan pada level / Tingkat atau Webinar Pendidikan pada level / Tingkat
Daerah dan Pusat. Daerah dan Pusat.
### Err:509 Err:509
HASIL KERJA
NO. RENCANA HASIL KERJA RENCANA AKSI
B. TAMBAHAN
1 Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Menyusun Dokumen kegiatan Tugas tambahan
Anggota / Pengurus PGRI / MGMP sebagai Anggota / Pengurus PGRI / MGMP
Kabupaten / Kota / Provinsi. Kabupaten / Kota / Provinsi.
2 Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Menyusun Dokumen kegiatan tugas tambahan
Bendahara BOS sebagai Bendahara BOS
Tangerang Selatan
Pegawai Ya
(ETI SITI FAT

NIP.19800320
RENCANA AKSI 64
HOME
ASIAN KINERJA RENCANA AKSI DISUSUN
TITATIF UNTUK MEMPERMUDAH
FUNGSIONAL GURU PENGINPUTAN KEGIATAN YANG
AKAN DILAKUKAN DALAM
IAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022 SETIAP RHK BERIKUT
GAMBARAN REALISASI BUKTI
FISIK PENDUKUNG KINERJA
RUMIATI,S.Pd.
197904222008012007
PENATA TK.I / (III.d)
KEPALA SEKOLAH
SDN PONDOK JAYA 03 KOTA TANGERANG

SELATAN
REALISASI DAN BUKTI DUKUNG
Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis

Minggu Efektif, Prota, Promes, CP/TP/Silabus,
Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru)
pada tahap Perencanaan Pembelajaran.
Isi Link-drive google dokumen disini
Laporan pelaksanaan dan penilaian pembelajaran

guru sesuai dengan Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan /
Program semester.
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian

pembelajaran sesuai dengan Rencana yang telah
ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester.
RENCANA AKSI 65
Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar
Pendidikan pada level / Tingkat Daerah dan Pusat.
Err:509
REALISASI DAN BUKTI DUKUNG
Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai

Anggota / Pengurus PGRI / MGMP Kabupaten / Kota
/ Provinsi.
Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai

Bendahara BOS
ngerang Selatan, 04 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai
(ETI SITI FATIMAH,S.Pd.)

NIP.198003202014082001
RENCANA AKSI 66
RENCANA AKSI DISUSUN
UNTUK MEMPERMUDAH
PENGINPUTAN KEGIATAN YANG
AKAN DILAKUKAN DALAM
SETIAP RHK BERIKUT
GAMBARAN REALISASI BUKTI
FISIK PENDUKUNG KINERJA
RENCANA AKSI 67
HOME
Komponen dan Indikator sesuai denga Permenegpan RB 06 Tahun 2022 Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
PENILAIAN PERILAKU KERJA EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1 - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.
1.1.1 - Kurang memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1 - Kurang maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan
1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2 atau kritikan.
- Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
1.2.1 - Kurang ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1 - Tidak belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
1.3 - Melakukan perbaikan tiada henti 1.3
1.3.1 - Melakukan perbaikan sesekali dan atau tidak melakukan perbaikan 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel
2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin 2.1 - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
dan berintegritas tinggi kesalahan yang telah dibuat.
2.1.1 - Melaksanakan tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, ceroboh, 2.1.1 - Tidak berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak
kurang disiplin dan berintegritas rendah mengakui kesalahan yang telah dibuat.
2.2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara 2.2
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
2.2.1 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara kurang 2.2.1
bertanggungjawab, tidak efektif dan tidak efisien
2.3 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3
2.3.1 - Menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3.1
3. Kompeten 3. Kompeten
3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu 3.1 - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu
3.1.1 berubah
- Kurang meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan 3.1.1 yang ditetapkan.
- Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target
yang selalu berubah dan standar mutu yang ditetapkan.
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2 - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak
lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.2.1 - Tidak membantu orang lain belajar 3.2.1 - Kurang atau tidak aktif membagikan informasi kepada teman sejawat
atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3 - Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1 pengetahuan,
- Kurang aktifketerampilan kepadapengembangan
mengikuti kegiatan teman sejawat atau pihak lain
kompetensi danyang
4. Harmonis 4. membutuhkan.
sharing
Harmonis pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak
lain yang membutuhkan.
4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1 - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1 -baik dengan
Kurang ataustakeholder
tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
4.2 - Suka menolong orang lain 4.2 -menjaga hubungan
Selalu siap memberibaik dengandengan
bantuan stakeholder
atau tanpa harus diminta kepada
teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.2.1 - Kurang atau tidak suka menolong orang lain 4.2.1 - Kurang siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.3 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3
4.3.1 - Kurang atau tidak membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1
5. Loyal 5. Loyal
5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1 - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
5.1.1 -Indonesia Tahun
Kurang atau 1945,
tidak setia kepada
memegang teguhNKRI serta
ideologi pemerintahan
Pancasila, UUD yang
Negara 5.1.1 -pegawai
Kurangberada
taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
5.2 sah.
Republik
- MenjagaIndonesia
nama baikTahun
sesama1945, setia
ASN, kepada NKRI
Pimpinan, serta
Instansi, danpemerintahan
Negara 5.2 Instansi pegawai berada
5.2.1 yang sah. atau tidak menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan,
- Kurang 5.2.1
5.3 Instansi,
- Menjagadan Negara
rahasia jabatan dan negara 5.3
5.3.1 - Kurang atau tidak menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1
6. Adaptif 6. Adaptif
6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1 - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1 -metode dan proses kerja.
Tidak mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2 memperbaiki metode dan proses kerja.
6.2.1 - Kurang atau tidak berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2.1
6.3 - Bertindak proaktif 6.3
6.3.1 - Bertindak Kurang atau tidak proaktif 6.3.1
7. Kolaboratif 7. Kolaboratif
7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1 - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk 7.1.1 - Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
berkontribusi
7.2 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2 - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
7.2.1 - Kurang atau tidak terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan 7.2.1 - Kurang aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
nilai tambah
7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3
bersama
PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 68

7.3.1 - Kurang atau tidak menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya 7.3.1
untuk tujuan bersama

HOMEPENGAWAS HOMEKEPALA SEKOLAH HOMEGURU HOME
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK UMPAN BALIK UMPAN BALIK
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan 1.
1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan kepada 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan 1.1
1.1.1 pengawasan terkait:
Stakeholder dan pembimbingan
Kurang Ramahkepada kepala
dalam sekolah, guru
melaksanakan dan
kegiatan 1.1.1 stakeholder (komite
Stakeholder sekolah,ramah
terkait: Kurang dinas dalam
terkait),memberikan
semua warga sekolah
pelayanan 1.1.1 pembelajaranterkait:
Stakeholder dan pembimbingan
Kurang ramahkepada
dalam siswa dan semua
memberikan warga
pelayanan 1.1.1
1.2 tenaga kependidikan
pengawasan
Pimpinan : Yang lainnya. dapat
dan pembimbingan
bersangkutan kepada kepala sekolah,
diandalkan guruhal-hal
ketika ada dan 1.2 (guru
kepadadan
Pimpinan :tenaga
Yang kependidikan
stakeholderbersangkutan lainnya).
(komite sekolah,
dapat dinas terkait),
diandalkan semua
ketika adawarga
hal-hal 1.2 sekolah (kepala
pembelajaran
Pimpinan dan
: Yang sekolah, rekan sejawat
pembimbingan
bersangkutan guru
kepada
dapat dandan
siswa
diandalkan tenaga
semua
ketika adawarga
hal-hal 1.2
tenaga kependidikan lainnya. kurang sekolah (guru danbersangkutan
tenaga kependidikan lainnya). kependidikan
sekolah lainnya).
(kepala
1.2.1 yang membutuhkan
Pimpinan penyelesaian
: Yang bersangkutan segera.
dapat diandalkan ketika ada 1.2.1 yang membutuhkan
Pimpinan : Yang penyelesaian segera.
kurang dapat diandalkan ketika ada 1.2.1 Pimpinan : Yangsekolah,
yang membutuhkan rekan sejawat
penyelesaian
bersangkutan kurang guru dan
segera.
dapat tenaga ketika ada
diandalkan 1.2.1
hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. kependidikan lainnya).
hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.3 1.3 1.3
1.3.1 1.3.1 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel 2. Akuntabel 2.
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya. meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya. meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1.1
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya. terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya. terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan 2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan 2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan 2.2
mengambil alternatif strategi. mengambil alternatif strategi. mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan 2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan 2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon dengan 2.2.1
baik dan tidak mengambil alternatif strategi. baik dan tidak mengambil alternatif strategi. baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3 2.3 2.3
2.3.1 2.3.1 2.3.1
3. Kompeten 3. Kompeten 3. Kompeten 3.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu 3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu 3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu 3.1
3.1.1 memberikan feedback
Pimpinan: Kurang kepada teman
memperhatikan dan pimpinan.kompetensi dan
pengembangan 3.1.1 memberikan feedback
pengembangan 3.1.1 memberikan feedback
pengembangan 3.1.1
jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan. jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan. jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2
baik baik baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1
3.3 3.3 3.3

3.3.1 3.3.1 3.3.1
4. Harmonis 4. Harmonis 4. Harmonis 4.
4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1
4.1.1 kerjanya
Pimpinan:terlihat
Kurang dari tidak adanya
mampu anggota
menciptakan tim / teman
lingkungan sejawat
yang kondusif 4.1.1 kerjanya
Pimpinan:terlihat
mampu anggota
lingkungan sejawat
yang kondusif 4.1.1 kerjanya
Pimpinan:terlihat
mampu anggota
lingkungan sejawat
yang kondusif 4.1.1
4.2 yang
di timberkonflik.
kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat 4.2 yang
di timberkonflik.
kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat 4.2 yang
di timberkonflik.
kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik. yang berkonflik. yang berkonflik.
4.2.1 4.2.1 4.2.1
4.3 4.3 4.3
4.3.1 4.3.1 4.3.1
5. Loyal 5. Loyal 5. Loyal 5.
5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik dan 5.1
5.1.1 progresnyaArahan
Pimpinan: selalu dilaporkan denganditindaklanjuti
pimpinan jarang tepat waktu. dengan baik dan 5.1.1 progresnyaArahan
pimpinan jarang tepat waktu. dengan baik dan 5.1.1 progresnyaArahan
pimpinan jarang tepat waktu. dengan baik dan 5.1.1
5.2 progresnya jarangsiap
Pimpinan: Selalu dilaporkan dengan
kapanpun tepat membutuhkan,
pimpinan waktu. yang 5.2 progresnya jarangsiap
pimpinan waktu. yang 5.2 progresnya jarangsiap
pimpinan waktu. yang 5.2
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja. bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja. bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1
5.3 bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan 5.3 bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan 5.3 bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja.
5.3.1 5.3.1 5.3.1
6. Adaptif 6. Adaptif 6. Adaptif 6.
6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya upaya 6.1
6.1.1 yang bersangkutan
Pimpinan: ketika mendapat
Kurang antusias penugasan
mempelajari hal barubaru.
terlihat dari 6.1.1 yang bersangkutan
terlihat dari 6.1.1 yang bersangkutan
terlihat dari 6.1.1
6.2 upaya upaya
Pimpinan: yang ada
Ketika bersangkutan
perubahanketika mendapat
arah strategi daripenugasan
pimpinan baru. 6.2 upaya upaya
Pimpinan: yang ada
Ketika bersangkutan
pimpinan baru. 6.2 upaya upaya
Pimpinan: yang ada
Ketika bersangkutan
pimpinan baru. 6.2
6.2.1 langsung
Pimpinan:ditindaklanjuti dengan penyesuaian
Ketika ada perubahan arah strategidan
dariresisten.
pimpinan, tidak 6.2.1 langsung
dariresisten.
pimpinan, tidak 6.2.1 langsung
dariresisten.
pimpinan, tidak 6.2.1
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak resisten.
6.3 6.3 6.3
6.3.1 6.3.1 6.3.1
7. Kolaboratif 7. Kolaboratif 7. Kolaboratif 7.
7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1
7.1.1 sejawatsejawat:
Teman karena ketika
Kurangdialog selalu
terbuka 2 arah.masukan dari teman
terhadap 7.1.1 sejawatsejawat:
Teman karena ketika
Kurangdialog selalu
terhadap 7.1.1 sejawatsejawat:
Teman karena ketika
Kurangdialog selalu
terhadap 7.1.1
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2 sendiri. 7.2 sendiri. 7.2 sendiri.
7.2.1 7.2.1 7.2.1
7.3 7.3 7.3
7.3.1 7.3.1 7.3.1

HOME
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Hasil Kerja dan
Hasil Kerja Perilaku Kerja Hasil
Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas EkspektasSANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas EkspektasBAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah EkspeSANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas EkspektasSANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas EkspektasBAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai EkspektasBAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah EkspektKURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai EkspektBUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah EkspeSANGAT KURANG
HASIL KERJA
KURANG/MISS
Di Atas Ekspektasi BAIK SANGAT BAIK
CONDUCT
KURANG/MISS
Sesuai Ekspektasi BAIK BAIK
CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG BUTUH PERBAIKAN BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

PERILAKU KERJA
HOME
ISTIMEWA BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG Sangat Kurang
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
KINERA PEGAWAI DENGAN
Kategori Pola Distribusi Kategori Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK
Kategori
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang
Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct 3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan
Baik 7 Baik 11 Baik 4 Baik 3 Baik
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik 3 Sangat Baik 2 Sangat Baik
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah
14 12 12 14
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA
12 PEGAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI BAIK 12
10 10
15 10
10 10 8 8
8 5 8
0 6 6
6 6
Butuh Perbaikan
Sangat Baik
Baik
Sangat Kurang
Misconduct
4 4 4
Kurang/
4
2 2 2 2
0 0 0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
Sangat Kurang
Pola Distribusi
13
7
3
1
0
24
14
12
10
8
6
4
2
0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
HOME
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL
PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

NAMA PEJABAT PIMPINAN RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI PERAN HASIL
PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
TINGGI / PIMPINAN UNIT NAMA JABATAN Err:509 (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4
KERJA MANDIRI TAMBAHAN) 1
Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan pelaksanaan Laporan evaluasi hasil

pelaksanaan tugas tugas sesuai dengan tugas sesuai dengan pelaksanaan tugas Laporan kegiatan
sesuai dengan bidang tugas yang telah tugas yang telah sesuai dengan tugas peningkatan Laporan tugas
tugasnya sebagai direncanakan sebagai direncanakan sebagai yang telah kompetensi dan kedinasan lain yang
KADIS KEPALA DINAS bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas direncanakan sebagai pengembangan karir diberikan pimpinan
kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas bentuk akuntabilitas ASN di lingkungan baik lisan maupun
Pendidikan dan Pendidikan dan Pendidikan dan kinerja pada Dinas Dinas Pendidikan dan tertulis.
Kebudayaan Kota Kebudayaan Kota Kebudayaan Kota Pendidikan dan Kebudayaan Kota
Tangerang Selatan. Tangerang Selatan. Tangerang Selatan. Kebudayaan Kota Tangerang Selatan.
Tangerang Selatan.
PERAN HASIL
PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
NAMA PEGAWAI NAMA JABATAN Err:509 (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4
Sesuai dengan Permendikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, KepalaTAMBAHAN) 1
Sekolah dan Pengawas Sekolah
Dokumen Program Laporan evaluasi hasil

Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan pelaksanaan Laporan
(Pembinaan, Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan Pengawasan sekolah Pengembangan Profesi Dokumen kegiatan
PENGAWAS pemantauan, penilaian (Pembinaan, Pembimbingan (Pembinaan, Pengawas dalam Tugas tambahan
PENGAWAS SEKOLAH SEKOLAH AHLI kinerja) dan Program Pemantauan SNP, Pelatihan Guru dan pemantauan dan bentuk diklat sebagai Anggota /
MADYA Pembimbingan Penilaian Kinerja Guru atau Kepala Sekolah penilaian kinerja) dan fungsional pengawas Pengurus APSI Kota
dan atau Kepala Pembimbingan
Pelatihan Guru dan Sekolah) pada 7 pada 7 sekolah binaan. Pelatihan Guru dan dan atau Karya Tulis /Provinsi/Pusat
atau Kepala Sekolah sekolah binaan. atau Kepala Sekolah Ilmiah.
pada 7 sekolah binaan. pada 7 sekolah binaan.
Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan evaluasi hasil Laporan
Kerja Kepala Sekolah pelaksanaan Pengembangan
(Manajerial, Program Pelaksanaan
Laporan (Manajerial, Manajerial, Laporan
Keprofesian Laporan Tugas
Dokumen Program Kewirausahaan Laporan evaluasi hasil
Kewirausahaan dan
Perencanaan dan Penilaian dan Kewirausahaan
Pelaksanaan dandan Pengembangan tambahan kegiatan
Berkelanjutan Kepala Dokumen sebagai
KEPALA SEKOLAH Supervisi Gurudan
Pembelajaran dan Keprofesian Anggota / Pengurus
Supervisi Guru-Tendik)
Pembelajaran dan Supervisi Guru
Penilaian dan
Pembelajaran Sekolah dalam bentuk Tugas tambahan
GURU dalam penyelenggaraan Tendik) dalamguru
Administrasi Tendik dalam Berkelanjutan Guru
diklat fungsional PGRI Kota
Kepala sebagai Tangerang
Anggota /
Administrasi guru penyelenggaraan dan dan Administrasi guru Selatan. PGRI Kota
dan pengelolaan
dalam pelaksanaan dalam pelaksanaan penyelenggaraan
dalam pelaksanaan dan dalam
Sekolahbentuk diklat
dan- atau Karya Pengurus
NAMA PEGAWAI 2 Suhartono - pengelolaan- Sekolah.
pembelajaran. (PK- - - fungsional -
sekolah.
pembelajaran. pengelolaan Sekolah.
pembelajaran. Tulis Ilmiahguru dan Tangerang Selatan.
Guru) atau Karya Tulis Ilmiah
OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN
PERAN HASIL
(KINERJA
TAMBAHAN) 2
Laporan kegiatan
peningkatan
kompetensi dan
pengembangan karir
ASN di lingkungan
Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kota
Tangerang Selatan.
PERAN HASIL
(KINERJA
TAMBAHAN) 2
ndikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah
Dokumen kegiatan
mengikuti Seminar dan
atau Webinar di
Lingkungan
Kota/Provinsi/Pusat
Laporan kegiatan
mengikuti
Laporan Seminar dan
kegiatan
atau Webinar
mengikuti Seminar dan
Pendidikan
atau di
Webinar
Lingkungan di
Pendidikan daerah dan
Pusat.
Lingkungan -daerah dan
Pusat.
HOME
KOMPONEN KEGIATAN DISUSUN BERDASARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOK
Komponen Kinerja Dinas (1), Cabdin / UPT (2), dan Kepala Sekolah / Madrasah (4) Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4)
INTERVENSI ATASAN LANGSUNG BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DA
KODE RENCANA KERJA INTERVENSI ATASAN KODE
1. DINAS PENDIDIKAN / KEMENAG PROVINSI 3.
KINERJA UTAMA
1.1 Meningkatnya aksesibilitas dan kualitas pendidikan menegah dan khusus Dinas 3.1
1.2 Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Banten
Laporan Pelaksanaan kegiatan Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas 3.2
1.3 pendidikan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Banten
Laporan Evaluasi Hasil Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas sesuai 3.3
peraturan yang
KINERJA TAMBAHAN berlaku secara efektif dan efisien. 3.4
1.4 Dokumen tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan maupun 3.5
1.5 tertulis dilingkungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi
Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN diBanten 3.1.1
lingkungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Banten
3.2.1
3.3.1
2. KADIS / UPTD / KEMENAG KAB/KOTA 3.4.1
KINERJA UTAMA
2.1 Laporan pengkoordinasian, pelaksanaan kebijakan strategis dan teknis di 3.6
2.2 lingkungan PAUD,Pendidikan
Laporan pelaksanaan Non Formal,SD,SMP,dan Pembinaan dan
program,pembinaan,pengawasan,pengendalian Ketenagaan 3.7
Diskdikbud Kota Tangerang Selatan
pemantauan proses pembelajaran PAUD,Pendidikan Non Formal,SD,SMP,dan
Pembinaan Ketenagaan Disdikbud Kota Tangerang Selatan
2.3 Laporan evaluasi pelaksanaan program,pembinaan,pengawasan,pengendalian dan 3.8
pemantauan proses pembelajaran PAUD,Pendidikan Non Formal,SD,SMP,dan
Pembinaan Ketenagaan Disdikbud Kota Tangerang Selatan
KEGIATAN TAMBAHAN 3.9
2.4 Melaksanakan tugas kedinasan lainnya tanpa atau dengan surat tugas yang 4.
2.5 diberikan oleh
Dokumen atasan.
kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 4.1
lingkungan PAUD, Pendidikan Non Formal SD,SMP Kota Tangerang Selatan

4. KEPALA SEKOLAH / KEPALA MADRASAH 4.2
4.1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru 4.3
4.2 dan Tendik
Laporan dalam penyelenggaraan
pelaksanaan dan pengelolaan
tugas pokok kepala Sekolah. Kewirausahaan,
sekolah (Manajerial, 4.4
4.3 SupervisiEvaluasi
Laporan Guru dan Tendik)
dan dalam penyelenggaraan
ketercapaian dan pengelolaan
program kerja pelaksanaan Sekolah.
tugas pokok 4.5
4.4 kepala sekolah
Laporan dalam bidang
Pengembangan Manajerial,
Keprofesian Kewirausahaan,
Berkelanjutan KepalaSupervisi
Sekolah Guru
dalamdan
bentuk
Tendik dalam penyelenggaraan
Diklat fungsional
TUGAS TAMBAHAN dan pengelolaan Sekolah.
kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala Sekolah.
4.5 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan
4.6 baik lisan maupun
Dokumen tertulis.
pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir 4.6
ASN di lingkungan Sekolah. 4.7
3. PENGAWAS PAI KEMENAG 4.8
3.1 Dokumen Program Pengawasan Madrasah (Pembinaan, pemantauan, penilaian 5.
3.2 kinerja)
Laporandan Program Pengawasan
pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan
Madrasah Guru dan atau
(Pembinaan, Kepala Madrasah
Pemantauan SNP, 5.1
3.3 pada Madrasah
Penilaian binaan.
Kinerja Guru dan atau Kepala Madrasah) pada Madrasah binaan.
Laporan pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Madrasah 5.2
3.4 pada Madrasah
Laporan binaan.
evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan Madrasah (Pembinaan, 5.3
3.5 pemantauan dan penilaian kinerja)
Laporan Pengembangan Profesi dan Pembimbingan
Pengawas Pelatihan
PAI dalam bentuk Guru
diklat dan atau
fungsional 5.4
Kepala Madrasah pada Madrasah binaan.
pengawas dan atau Karya Tulis Ilmiah.
5.6
5.7
5.8
5.9
5.10
5.11
5.12
5.13
5.14
5.15
5.16
5.17

5.7
5.8
5.9

KAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASING-MASING JABATAN
Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4) dan Guru (5) (Permendikbud No.15-2018)
BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
PENGAWAS
TUGAS UTAMA
Dokumen Program Pengawasan Sekolah (Pembinaan, pemantauan, penilaian kinerja)
dan Program
Laporan Pembimbingan
pelaksanaan Pelatihan
Pengawasan Guru(Pembinaan,
Sekolah dan Kepala Pemantauan
sekolah padaSNP,
sekolah binaan.
Penilaian
Kinerja
Laporan Kepala Sekolah
pelaksanaan dan AnalisisPelatihan
Pembimbingan Hasil Penilaian Kinerja
Guru dan Guru)
Kepala pada pada
Sekolah sekolah
Sekolah
binaan.
binaan.
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan sekolah (Pembinaan, pemantauan dan
penilaian kinerja) dan Pembimbingan
Laporan Pengembangan Pelatihan
Profesi Pengawas dalamGuru dandiklat
bentuk Kepala Sekolah pengawas
fungsional pada sekolah
binaan.
sekolah
Programdan Publikasi Ilmiah.
Pendampingan dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi kegiatan
dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja dan anggaran sekolah berdasarkan
analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan sekolah.
Laporan pelaksanaan pendampingan dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan,

evaluasi
Laporan kegiatan dan umpan
evaluasi hasil balik daridalam
pendampingan pelaksanaan rencana
penyusunan kerja dan anggaran
perencanaan, sekolah
pelaksanaan,
berdasarkan
evaluasi analisis
Laporan kegiatan
PenilaiandanRapor
umpan
Kinerja Pendidikan
dari sesuai
balik Sekolah
Kepala kebutuhan
pelaksanaan
binaan. sekolah.
rencana kerja dan anggaran sekolah
berdasarkan analisis
KINERJA TAMBAHAN Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan sekolah.
Dokumen kegiatan tambahan sebagai Anggota APSI Kota/Provinsi/Pusat.
Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar di Lingkungan Kota
/Provinsi/Pusat
Laporan pelaksanaan kegiatan sebagai fasilitator dalam kegiatan Pendidikan Guru

Penggerak Angkatan 7
Laporan pelaksanaan kegiatan sebagai Instruktur pada kegiatan Pendidikan Guru

Penggerak Angkatan 5, 6 dan 7
KEPALA SEKOLAH
Dokumen Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi
Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.

Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi
Guru danEvaluasi
Laporan Tendik) dan
dalam penyelenggaraan
ketercapaian dan
program ataupelaksanaan
kerja pengelolaantugas
Sekolah.
pokok kepala
sekolah (Manajerial,
Laporan PengembanganKewirausahaan, Supervisi) dalam
Keprofesian Berkelanjutan bentuk
Kepala EDS dan
Sekolah ataubentuk
dalam Analisis
Diklat
Hasil Rapor Pendidikan (PBD).
fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala Sekolah.
TUGAS TAMBAHAN
Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus PGRI Kabupaten /
Kota / Provinsi.
Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar Pendidikan di Lingkungan
daerah dan Pusat. tugas tambahan sebagai Pengurus atau anggota KKKS
Dokumen kegiatan
Kecamatan/Kabupaten
GURU / Kota / Provinsi.
Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes,
CP/TP/Silabus, Moduldan
Laporan pelaksanaan Ajar/RPP,
penilaianBahan Ajar danguru
pembelajaran Administrasi Guru)Rencana
sesuai dengan pada tahap
yang telah
Perencanaan
ditetapkan Pembelajaran.
sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan / Program semester.
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian pembelajaran sesuai dengan Rencana
yang telah
Laporan ditetapkan sebelumnya
Pengembangan sesuai
Keprofesian dengan Program
Berkelanjutan Tahunan
Guru dalam / Program
bentuk Diklatsemester.
Fungsional Guru.
TUGAS TAMBAHAN
Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / MGMP
Kabupatenkegiatan
Dokumen / Kota / Provinsi.
Seminar dan atau Webinar Pendidikan pada level / Tingkat Daerah
dan Pusat. kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus atau anggota KKG Gugus/
Dokumen
Kecamatan/Kabupaten
Dokumen kegiatan tugas / Kota / Provinsi.
tambahan sebagai Bendahara BOS
Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus Barang
Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Tim Pengembang Mutu Pendidikan Sekolah
Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Penanggung Jawab Kesiswaan
Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Koordinator Adiwiyata Sekolah
Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Koordinator Ekstrakulikuler Sekolah
Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Koordinator Unit Kesehatan Sekolah
Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Koordinator Perpustakaan Sekolah
Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Koordinator Penerimaan Peserta Didik Baru

Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar Pendidikan pada level / Tingkat Daerah
dan Pusat. kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus atau anggota KKG
Dokumen
Kecamatan/Kabupaten / Kota / Provinsi.
ngapain

SKP JF
DATA GURU HOME COVER
KUANTITAS
DATA SKP DAN PPKPNS - (PERMENPANRB-NO. 06 TAHUN 2022) JANUARI - DESEMBER 2022
DATA PEGAWAI, PEJABAT PENILAI DAN ATASAN PEJABAT PENILAI NILAI KINERJA
PEGAWAI YANG DINILAI TGL. PNGISIAN USLN SKP 04 Januari 2022 TAHUN
a. Nama ETI SITI FATIMAH,S.Pd. PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL PENILAIAN : 2022
b. NIP 198003202014082001 Jangka waktu penilaian 01 JANUARI 2022 BAIK
c. Pangkat / Golongan ruang PENATA MUDA TK.I / (III.b) Sampai dengan 31 DESEMBER 2022
d. Jabatan/Pekerjaan GURU PERTAMA Tempat Tangerang Selatan
e. Unit Organisasi SDN PONDOK JAYA 03 Pejabat Penilai 31 Desember 2022
KOTA TANGERANG SELATAN PNS yang dinilai 04 Januari 2023
PEJABAT PENILAI Atasan Pejabat Penilai 06 Januari 2023
a. Nama RUMIATI,S.Pd. TIM PENILAI SKP:
b. NIP 197904222008012007 Ketua Tim Penilai (Korwil) -
c. Pangkat / Golongan ruang PENATA TK.I / (III.d) NIP. -
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA SEKOLAH Wilayah Tangerang Selatan
e. Unit Organisasi SDN PONDOK JAYA 03 Tanggal Penilaian 31 Desember 2022
KOTA TANGERANG SELATAN Tahun Penilaian 2022
Target Capaian Organisasi BAIK
ATASAN PEJABAT PENILAI PEJABAT PENILAI KINERJA (BILA ADA PERGANTIAN PEJABAT)
a. Nama DIDIN SIHABUDIN, S.Pd., M.Si a. Nama RUMIATI,S.Pd.
b. NIP 197311202001121002 b. NIP 197904222008012007
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA / (IV.a) c. Pangkat / Golongan ruang PENATA TK.I / (III.d)
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA BIDANG PEMBINAAN SD d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA SEKOLAH
e. Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN e. Unit Organisasi SDN PONDOK JAYA 03
KOTA TANGERANG SELATAN KOTA TANGERANG SELATAN
Err:509
NILAI KINERJA
DATA
SKP JF-KUANTITATIF 2022KEPALA SEKOLAH
LANDSCAPE FORMAT
DAPAT DIGUNAKAN UNTUK PS-KS DAN GURU
UMUM
VERSI-3
LEMBAR KERJA COVE PERENCANAAN DAN EVALUASI

SKP R KINERJA SESUAI
MATRIK PERAN PERMENPANRB NO 06 THN 2022
1. SKP JF
HASIL
TUPOKSI DINAS-PS- KUANTITATIF
PENGELOLAAN KINERJA
KS-GR 2. LAMPIRAN SKP RENCANA
PEGAWAI AKSI
APARATUR SIPIL
PENILAIAN NEGARA
PRILAKU KERJA KUADRAN
3. EVALUASI PREDIKAT
(BERAKHLAK)
UMPAN BALIK KINERJA POLAKINERJA
DISTRIBUSI
(KUANTITATIF) JF PEGAWAI
3. EVALUASI DOKUMEN
KINERJA EVALUASI KINERJA
(KUANTITATIF) JF PEGAWAI
created by gembong sumadiyono_08127268372

Eti Siti Fatimah - SKP - 2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Eti Siti Fatimah - SKP - 2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENILAIAN KINERJA

PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA

JANGKA WAKTU PENILAIAN

NAMA : ETI SITI FATIMAH,S.Pd.

PEMERINTAH KOTA TANGERANG SELATAN

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai yang 12

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai yang 12

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan sesuai yang 12

- Menjaga rahasia jabatan dan negara

- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses

Tangerang Selatan, 04 Januari 2022

(ETI SITI FATIMAH,S.Pd.) (RUMIATI,S.Pd.)

Tangerang Selatan, 04 Januari 2022

(ETI SITI FATIMAH,S.Pd.) (RUMIATI,S.Pd.)

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

PEJABAT PENILAI KINERJA

DIISI BRDSARKN MATRIK PERAN

(6) INTRVENSI HASIL KERJA

Termasuk dalam pengisian

(lihat Tabel PERILAKU

PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

Pada Lembar ini

Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

ran yang ada pada lembaga.

Tangerang Selatan, 04 Januari 2022

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 19

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 20

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 21

Kualitas Presentase Jumlah Dokumen 95%

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 22

Kualitas Presentase Jumlah Dokumen 95%

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12

RATING HASIL KERJA*

- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar da

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 23

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan

- Aktif dalam mem

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap mem

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 24

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 25

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribu

RATING PERILAKU KERJA*

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 26

(Persen) 95% berdasarkan

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 27

(Persen) 95% berdasarkan

Bulan 12 bulan berdasarkan

(Persen) 95% berdasarkan

Bulan 12 bulan berdasarkan

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 28

(Persen) 95% berdasarkan

Bulan 12 bulan berdasarkan

(Persen) 95% berdasarkan

Bulan 12 bulan berdasarkan

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 29