PENILAIAN KINERJA

PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA

SESUAI PERMENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022

JANGKA WAKTU PENILAIAN

01 Maret 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

NAMA : WALUYO,S.Pd
NIP : 198808102022211006
PANGKAT /GOL : AHLI PERTAMA/ IX
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : UPTD SMP NEGERI PURWOREJO KAB.
LAMPUNG TENGAH

PEMERINTAH KAB. LAMPUNG TENGAH

TAHUN 2022
 SASARAN KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

NAMA INTANSI: PERIODE PENILAIAN:

UPTD SMP NEGERI PURWOREJO KAB. LAMPUNG TENGAH 01 Maret 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA

1 NAMA WALUYO,S.Pd 1 NAMA AGUS TRIMAWAN,S.Pd
2 NIP 198808102022211006 2 NIP 197306182007011018
3 PANGKAT/GOL. 3 PANGKAT/GOL.
RUANG AHLI PERTAMA/ IX RUANG PENATA Tk.1 /III.d
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA UPTD SMP NEGERI PURWOREJO 5 UNIT KERJA UPTD SMP NEGERI PURWOREJO KAB.
KAB. LAMPUNG TENGAH LAMPUNG TENGAH
HASIL KERJA
RENCANA HASIL
INDIKATOR KINERJA
NO. KERJA ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
Tersusunnya dokumen Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru Kuantitas Jumlah Dokumen 2 Dokumen
tugas pokok manajerial, (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes, Program
pengembangan CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar
kewirausahaan, dan dan Administrasi Guru) pada tahap Kualitas Dokumen perangkat 90% (Persen)
supervisi guru dan tendik Perencanaan Pembelajaran. pembelajaran guru
1

Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan

pelaksanaan kegiatan.

Tersusunnya dokumen Laporan supervisi pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan 2 Laporan
tugas pokok manajerial, penilaian pembelajaran guru sesuai dengan Pengawasan
pengembangan Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya
kewirausahaan, dan sesuai dengan Program Tahunan / Program Kualitas Laporan supervisi 90% (Persen)
2 supervisi guru dan tendik semester dan modul ajar/RPP.
Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan
pelaksanaan kegiatan.

Terlaksananya tugas lain Dokumen program pelaksanaan kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan
yang relevan dengan tugas tambahan yang diberikan kepala Pelaksanaan kegiatan
fungsi sekolah / madrasah sekolah, baik dalam Administratif maupun sebagai waka akademik
dalam Implementasi tugas sebagai Wali
3 Kelas Kualitas Laporan pelaksanaan 90% (Persen)
tugas sebagai Wali Kelas
Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan
pelaksanaan kegiatan.
Dokumen program pelaksanaan kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan
tugas tambahan yang diberikam kepala Pelaksanaan kegiatan
sekolah sebagai pembina ekstrakurikuler ekstra
Terlaksananya tugas lain Kualitas Laporan pelaksanaan 90% (Persen)
4 yang relevan dengan tugas sebagai pembina
fungsi sekolah / madrasah ekstra

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan

pelaksanaan kegiatan.
Dokumen laporan penyusunan kurikulum Kuantitas Jumlah Laporan dokumen 1 Laporan
operasional satuan pendidikan sesuai kurikulum
dengan pedoman
Tersusunnya dokumen Kualitas Laporan dokumen 95% (Persen)
5 kurikulum pada satuan kurikulum
pendidikan
Waktu Ketepatan waktu 2 Bulan
pelaksanaan kegiatan.

SKP KUANTITATIF JF 2

Terlaksananya ujian
6 penilaian dan evaluasi
terhadap proses dan hasil
belajar
7 Terlasannya
Pengembangan diri
Terlasananya Publikasi
8
Ilmiah
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah dokumen laporan 2 Laporan
penilaian pembelajaran sesuai dengan kegiatan penilaian
Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya
sesuai dengan Program Tahunan / Program Kualitas Dokumen laporan 95% (Persen)
semester. kegiatan penilaian
Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan
pelaksanaan kegiatan.
Terlaksananya Diklat Fungsional (30 - 80; 81 Kuantitas Jumlah Laporan 2 sertifikat
- 180;181 - 480; 481 - 640) dan/atau dokumen sertifikat
seminar(webinar)
Kualitas Dokumen kegiatan 90% (Persen)
diklat/ webinar
Waktu Ketepatan waktu 6 Bulan
pelaksanaan kegiatan.
Terlaksananya karya tulis laporan Penelitian Kuantitas Jumlah Laporan 1 Dokumen
Tindakan Kelas Penelitian Tindakan Kelas
(PTK)
Kualitas Dokumen laporan 95% (Persen)
Penelitian Tindakan Kelas

Waktu Ketepatan waktu 4 Bulan

pelaksanaan kegiatan.

B. TAMBAHAN
Terlaksananya kegiatan Dokumen sebagai Anggota / Pengurus Kuantitas Jumlah dokumen sebagai 2 Kartu
yang mendukung tugas organisasi profesi / MGMP Kabupaten anggota IGI dan MN
guru Lampung Tengah
Kualitas Dokumen sebagai 90% (Persen)
1 anggota organisasi
profesi

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan

pelaksanaan kegiatan.
Terlaksananya kegiatan Laporan Dokumen kegiatan panitia asesmen Kuantitas Jumlah dokumen 4 Dokumen
yang mendukung tugas akhir semester/Ujian sekolah/PPDB
guru Kualitas Dokumen sebagai panitia 90% (Persen)
2
Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan
pelaksanaan kegiatan.
3
C Perolehan
PERILAKU KERJA Dokumen Penghargaan/tanda jasa Satya Kuantitas Jumlah dokumen 1 laporan
penghargaan/tanda jasa Lancana Karya Satya( 10, 20, 30) tahun penghargaan
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan kritikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja
selanjutnya.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, Ekspektasi Khusus Pimpinan:
disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
bertanggungjawab, efektif, dan efisien kesalahan yang telah dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang Ekspektasi Khusus Pimpinan:
selalu berubah
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan
- Membantu orang lain belajar standar mutu yang ditetapkan.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau
pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.

SKP KUANTITATIF JF 3
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga
hubungan baik dengan stakeholder
- Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan
yang sah.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Instansi pegawai berada
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas memperbaiki metode dan proses kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk
berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
bersama

Padang Ratu, 01 Maret 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

WALUYO,S.Pd AGUS TRIMAWAN,S.Pd

NIP.198808102022211006 NIP.197306182007011018

SKP KUANTITATIF JF 4
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

UPTD SMP NEGERI PURWOREJO PERIODE PENILAIAN: 01 Maret 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

DUKUNGAN SUMBER DAYA

Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, diperlukan …
SK. Pembagian Tugas Kepengawasan Tahun Anggaran 2022; Peralatan Kerja untuk Kegiatan Pengawasan, Pembimbingan dan
Pelatihan (ATK).
Dukungan pengembangan profesinalisme guru melalui Diklat atau workshop

SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
1 Dokumen perangkat pembelajaran guru (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

2 Laporan supervisi (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

3 Laporan pelaksanaan tugas sebagai Wali Kelas (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

4 Laporan pelaksanaan tugas sebagai pembina ekstra (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

5 Laporan dokumen kurikulum (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

6 Dokumen laporan kegiatan penilaian (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

7 Dokumen kegiatan diklat/ webinar (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

8 Dokumen laporan Penelitian Tindakan Kelas (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

9 Dokumen sebagai anggota organisasi profesi (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

10 Dokumen sebagai panitia (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

11
KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada
lembaga.

2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …

Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target
yang telah direncanakan sebelumnyam baik dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk dokumen / laporan tertulis.

Padang Ratu, 01 Maret 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

WALUYO,S.Pd AGUS TRIMAWAN,S.Pd

NIP.198808102022211006 NIP.197306182007011018

SKP KUANTITATIF JF 5
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

UPTD SMP NEGERI PURWOREJO KAB. LAMPUNG TENGAH PERIODE PENILAIAN: 01 Maret 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA WALUYO,S.Pd 1 NAMA AGUS TRIMAWAN,S.Pd
2 NIP 198808102022211006 2 NIP 197306182007011018
3 PANGKAT/GOL. RUANG AHLI PERTAMA/ IX 3 PANGKAT/GOL.RUANG PENATA Tk.1 /III.d
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA UPTD SMP NEGERI PURWOREJO KAB. LAMPUNG TENGAH 5 INSTANSI UPTD SMP NEGERI PURWOREJO KAB. LAMPUNG TENGAH

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

Sangat Kurang Kurang/ Misconduct Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Tersusunnya dokumen tugas pokok Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen 2 berdasarkan
manajerial, pengembangan (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes, penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
kewirausahaan, dan supervisi guru dan CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan
tendik Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap
Perencanaan Pembelajaran. Kualitas Dokumen perangkat 90% (Persen) 85% berdasarkan
pembelajaran guru penilaian pimpinan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

2 Tersusunnya dokumen tugas pokok Laporan supervisi pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan 2 Laporan 2 berdasarkan
manajerial, pengembangan penilaian pembelajaran guru sesuai penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
kewirausahaan, dan supervisi guru dan dengan Rencana yang telah ditetapkan
tendik sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester dan modul Kualitas Laporan supervisi 90% (Persen) 80% berdasarkan
ajar/RPP. penilaian pimpinan Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 6

kewirausahaan, dan supervisi guru dan dengan Rencana yang telah ditetapkan
tendik sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester dan modul
ajar/RPP.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 7

 3 Terlaksananya tugas lain yang relevan Dokumen program pelaksanaan kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan 1 Laporan 1 berdasarkan
dengan fungsi sekolah / madrasah tugas tambahan yang diberikan kepala kegiatan sebagai waka penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
sekolah, baik dalam Administratif akademik
maupun dalam Implementasi tugas
sebagai Wali Kelas Kualitas Laporan pelaksanaan tugas 90% (Persen) 85% berdasarkan
sebagai Wali Kelas penilaian pimpinan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

4 Terlaksananya tugas lain yang relevan Dokumen program pelaksanaan kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan 1 Laporan 1 berdasarkan
dengan fungsi sekolah / madrasah tugas tambahan yang diberikam kepala kegiatan ekstra penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
sekolah sebagai pembina ekstrakurikuler

Kualitas Laporan pelaksanaan tugas 90% (Persen) 75% berdasarkan

sebagai pembina ekstra penilaian pimpinan
Bagus, sudah baik, dapat lebih ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

8 Terlasananya Publikasi Ilmiah Terlaksananya karya tulis laporan Kuantitas Jumlah Laporan Penelitian 1 Dokumen 1 berdasarkan
Penelitian Tindakan Kelas Tindakan Kelas (PTK) penilaian pimpinan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Kualitas Dokumen laporan Penelitian 95% (Persen) 90% berdasarkan

Tindakan Kelas penilaian pimpinan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 4 Bulan 3 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan Cukup baik, ada baiknya perlu sekali
ditingkatkan.

B. TAMBAHAN
1 Terlaksananya kegiatan yang Dokumen sebagai Anggota / Pengurus Kuantitas Jumlah dokumen sebagai 2 Kartu 2 berdasarkan
mendukung tugas guru organisasi profesi / MGMP Kabupaten anggota IGI dan MN penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Lampung Tengah

Kualitas Dokumen sebagai anggota 90% (Persen) 90% berdasarkan

organisasi profesi penilaian pimpinan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

3 Perolehan penghargaan/tanda jasa Dokumen Penghargaan/tanda jasa Satya Kuantitas Jumlah dokumen 1 laporan 1 berdasarkan
Lancana Karya Satya( 10, 20, 30) tahun penghargaan penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Kualitas Laporan Dokumen 100% (Persen) 100% berdasarkan

penghargaan penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

RATING HASIL KERJA*

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 8
SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 9

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan
pelayanan pembelajaran dan pembimbingan
kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan masukan atau kritikan. kependidikan lainnya).
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
kinerja selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan
yang dilakukan anggota timnya.
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan
- Membantu orang lain belajar target dan standar mutu yang ditetapkan.

- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman #N/A

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan
pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan yang kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak
menjaga hubungan baik dengan stakeholder adanya anggota tim / teman sejawat yang
- Suka menolong orang lain berkonflik.

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu
sah. ditindaklanjuti dengan baik dan progresnya
selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 10

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru
- Tidak mengimplementasikan perkembangan terlihat dari upaya upaya yang bersangkutan
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses ketika mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
kerja.

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi

dari pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project masukan dari teman sejawat karena ketika
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah unit kerja dialog selalu 2 arah.

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project
unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Padang Ratu, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(AGUS TRIMAWAN,S.Pd)
NIP. 197306182007011018

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 11

 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

UPTD SMP NEGERI PURWOREJO KAB. PERIODE PENILAIAN:

LAMPUNG TENGAH 01 Maret 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : WALUYO,S.Pd
NIP : 198808102022211006
PANGKAT/GOL. RUANG : AHLI PERTAMA/ IX
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : UPTD SMP NEGERI PURWOREJO KAB.
LAMPUNG TENGAH
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : AGUS TRIMAWAN,S.Pd
NIP : 197306182007011018
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA Tk.1 /III.d
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : UPTD SMP NEGERI PURWOREJO KAB.
LAMPUNG TENGAH
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : YOS DEVERA, S.Pd., M.M.
NIP : 197308231998031006
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA Tk.I/IV.b
JABATAN : SEKRETARIS
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB.
LAMPUNG TENGAH
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Padang Ratu, 04 Januari 2023 Padang Ratu, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

WALUYO,S.Pd AGUS TRIMAWAN,S.Pd

NIP. 198808102022211006 NIP. 197306182007011018
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

UPTD SMP NEGERI PURWOREJO KAB. PERIODE PENILAIAN:

LAMPUNG TENGAH 01 Maret 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : WALUYO,S.Pd
NIP : 198808102022211006
PANGKAT/GOL. RUANG : AHLI PERTAMA/ IX
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : UPTD SMP NEGERI PURWOREJO KAB. LAMPUNG
TENGAH
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : AGUS TRIMAWAN,S.Pd
NIP : 197306182007011018
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA Tk.1 /III.d
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : UPTD SMP NEGERI PURWOREJO KAB. LAMPUNG
TENGAH
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : YOS DEVERA, S.Pd., M.M.
NIP : 197308231998031006
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA Tk.I/IV.b
JABATAN : SEKRETARIS
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. LAMPUNG
TENGAH
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

6. KEBERATAN

7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN

8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

Padang Ratu, 04 Januari 2023 Padang Ratu, 31 Desember 2022

10. Pegawai yang Dinilai 9. Pejabat Penilai Kinerja

WALUYO,S.Pd AGUS TRIMAWAN,S.Pd

NIP. 198808102022211006 NIP. 197306182007011018

Padang Ratu, 06 Januari 2023

11. Atasan Pejabat Penilai Kinerja

YOS DEVERA, S.Pd., M.M.

NIP.197308231998031006
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

UPTD SMP NEGERI PURWOREJO KAB. LAMPUNG TENGAH PERIODE PENILAIAN: 01 Maret 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA WALUYO,S.Pd 1 NAMA AGUS TRIMAWAN,S.Pd
2 NIP 198808102022211006 2 NIP 197306182007011018
3 PANGKAT/GOL. RUANG AHLI PERTAMA/ IX 3 PANGKAT/GOL.RUANG PENATA Tk.1 /III.d
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA UPTD SMP NEGERI PURWOREJO KAB. LAMPUNG TENGAH 5 INSTANSI UPTD SMP NEGERI PURWOREJO KAB. LAMPUNG TENGAH

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
Tersusunnya dokumen tugas pokok Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen 2 berdasarkan
manajerial, pengembangan
kewirausahaan, dan supervisi guru
dan tendik
(Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes,
CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan
Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap
Perencanaan Pembelajaran.
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Dokumen perangkat 90% (Persen) 85% berdasarkan

1 pembelajaran guru penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Tersusunnya dokumen tugas pokok
manajerial, pengembangan
kewirausahaan, dan supervisi guru
dan tendik
Laporan supervisi pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan 2 Laporan 2 berdasarkan
penilaian pembelajaran guru sesuai
dengan Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester dan modul
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Laporan supervisi 90% (Persen) 80% berdasarkan

J
ajar/RPP. penilaian pimpinan Bagus, sudah baik, dapat lebih
2 ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 14

 Terlaksananya tugas lain yang relevan
dengan fungsi sekolah / madrasah
Dokumen program pelaksanaan kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan 1 Laporan 1 berdasarkan
tugas tambahan yang diberikan kepala
sekolah, baik dalam Administratif
maupun dalam Implementasi tugas
sebagai Wali Kelas
kegiatan sebagai waka
akademik
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Laporan pelaksanaan tugas 90% (Persen) 85% berdasarkan

3
sebagai Wali Kelas penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Terlaksananya tugas lain yang relevan
dengan fungsi sekolah / madrasah
Dokumen program pelaksanaan kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan 1 Laporan 1 berdasarkan
tugas tambahan yang diberikam kepala
sekolah sebagai pembina ekstrakurikuler
kegiatan ekstra penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Laporan pelaksanaan tugas 90% (Persen) 75% berdasarkan

4
sebagai pembina ekstra penilaian pimpinan
J Bagus, sudah baik, dapat lebih
ditingkatkan.

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Terlaksananya tugas lain yang relevan Dokumen laporan penyusunan Kuantitas Jumlah Laporan dokumen 1 Laporan 1 berdasarkan
dengan fungsi sekolah / madrasah kurikulum operasional satuan
pendidikan sesuai dengan pedoman
kurikulum penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Laporan dokumen kurikulum 95% (Persen) 95% berdasarkan

5
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 2 Bulan 2 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Terlaksananya tugas lain yang relevan
dengan fungsi sekolah / madrasah
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah dokumen laporan 2 Laporan 2 berdasarkan
penilaian pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan
sebelumnya sesuai dengan Program
Tahunan / Program semester.
kegiatan penilaian penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Dokumen laporan kegiatan 95% (Persen) 95 berdasarkan

6
penilaian penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

C
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Terlaksananya tugas lain yang relevan Terlaksananya Diklat Fungsional (30 - 80; Kuantitas Jumlah Laporan dokumen 2 sertifikat 2 berdasarkan
dengan fungsi sekolah / madrasah 81 - 180;181 - 480; 481 - 640) dan/atau
seminar(webinar)
sertifikat penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Dokumen kegiatan diklat/ 90% (Persen) 100% berdasarkan

7
webinar penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 6 Bulan 6 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Terlaksananya tugas lain yang relevan Terlaksananya karya tulis laporan Kuantitas Jumlah Laporan Penelitian 1 Dokumen 1 berdasarkan
dengan fungsi sekolah / madrasah Penelitian Tindakan Kelas Tindakan Kelas (PTK) penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 15

8
 Terlaksananya tugas lain yang relevan Terlaksananya karya tulis laporan
dengan fungsi sekolah / madrasah Penelitian Tindakan Kelas

Kualitas Dokumen laporan Penelitian 95% (Persen) 90% berdasarkan

8
Tindakan Kelas penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 4 Bulan 3 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
K Cukup baik, ada baiknya perlu
sekali ditingkatkan.

B. TAMBAHAN
1 Terlaksananya kegiatan yang Dokumen sebagai Anggota / Pengurus Kuantitas Jumlah dokumen sebagai 2 Kartu 2 berdasarkan
mendukung tugas guru organisasi profesi / MGMP Kabupaten
Lampung Tengah
anggota IGI dan MN penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Dokumen sebagai anggota 90% (Persen) 90% berdasarkan

organisasi profesi penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

2 Terlaksananya kegiatan yang Laporan Dokumen kegiatan panitia Kuantitas Jumlah dokumen 4 Dokumen 4 bulan berdasarkan
mendukung tugas guru asesmen akhir semester/Ujian
sekolah/PPDB
waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Kualitas Dokumen sebagai panitia 90% (Persen) 80 bulan berdasarkan

waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

3 Perolehan penghargaan/tanda jasa Dokumen Penghargaan/tanda jasa Satya Kuantitas Jumlah dokumen 1 laporan 1 berdasarkan
Lancana Karya Satya( 10, 20, 30) tahun penghargaan penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

C
Kualitas Laporan Dokumen 100% (Persen) 100% berdasarkan Bagus, sudah amat baik,
penghargaan penilaian pimpinan pertahankan.
Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 16

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan
pelayanan pembelajaran dan pembimbingan
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala
masukan atau kritikan. sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan kependidikan lainnya).

- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
kinerja selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan yang
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dilakukan anggota timnya.
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan
- Membantu orang lain belajar target dan standar mutu yang ditetapkan.

- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman #N/A

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak adanya
menjaga hubungan baik dengan stakeholder anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.
- Suka menolong orang lain

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak
yang membutuhkan.

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti
yang sah. dengan baik dan progresnya selalu dilaporkan
dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 17

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat
- Tidak mengimplementasikan perkembangan dari upaya upaya yang bersangkutan ketika
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
kerja.

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari

pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada masukan dari teman sejawat karena ketika dialog
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah project unit kerja selalu 2 arah.

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada
project unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Padang Ratu, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

AGUS TRIMAWAN,S.Pd
NIP. 197306182007011018

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 18

 Komponen dan Indikator sesuai denga Permenegpan RB 06 Tahun 2022 Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
PENILAIAN PERILAKU KERJA EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1 - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.

1.1.1 - Kurang memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1 - Kurang maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan
atau kritikan.

1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2 - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

1.2.1 - Kurang ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1 - Tidak belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

1.3 - Melakukan perbaikan tiada henti 1.3

1.3.1 - Melakukan perbaikan sesekali dan atau tidak melakukan perbaikan 1.3.1

2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, 2.1 - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
disiplin dan berintegritas tinggi kesalahan yang telah dibuat.
2.1.1 - Melaksanakan tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, 2.1.1 - Tidak berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak
ceroboh, kurang disiplin dan berintegritas rendah mengakui kesalahan yang telah dibuat.
2.2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara 2.2
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
2.2.1 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara kurang 2.2.1
bertanggungjawab, tidak efektif dan tidak efisien
2.3 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3

2.3.1 - Menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang 3.1 - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
selalu berubah mutu yang ditetapkan.
3.1.1 - Kurang meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan 3.1.1 - Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target
yang selalu berubah dan standar mutu yang ditetapkan.
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2 - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau
pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.2.1 - Tidak membantu orang lain belajar 3.2.1 - Kurang atau tidak aktif membagikan informasi kepada teman
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3 - Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain yang
membutuhkan.
3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1 - Kurang aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan
sharing pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak
lain yang membutuhkan.
4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1 - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
baik dengan stakeholder

4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1 - Kurang atau tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder

4.2 - Suka menolong orang lain 4.2 - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.2.1 - Kurang atau tidak suka menolong orang lain 4.2.1 - Kurang siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.3 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3

4.3.1 - Kurang atau tidak membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal

5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1 - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang pegawai berada
sah.
5.1.1 - Kurang atau tidak memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara 5.1.1 - Kurang taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta Instansi pegawai berada
pemerintahan yang sah.
5.2 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2

5.2.1 - Kurang atau tidak menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, 5.2.1
Instansi, dan Negara

5.3 - Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3

5.3.1 - Kurang atau tidak menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 19

6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1 - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
metode dan proses kerja.
6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1 - Tidak mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
memperbaiki metode dan proses kerja.
6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2

6.2.1 - Kurang atau tidak berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2.1

6.3 - Bertindak proaktif 6.3

6.3.1 - Bertindak Kurang atau tidak proaktif 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1 - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak 7.1.1 - Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit
untuk berkontribusi kerja
7.2 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2 - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.2.1 - Kurang atau tidak terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan 7.2.1 - Kurang aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
nilai tambah
7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3
bersama
7.3.1 - Kurang atau tidak menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya 7.3.1
untuk tujuan bersama

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 20

HOME PENGAWAS HOME KEPALA SEKOLAH HOME GURU
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK UMPAN BALIK UMPAN BALIK
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan kepada 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga sekolah pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan kepada stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. sekolah (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-
hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika
ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.3 1.3 1.3
1.3.1 1.3.1 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3

2.3.1 2.3.1 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.

3.3 3.3 3.3

3.3.1 3.3.1 3.3.1
4. Harmonis 4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman
sejawat yang berkonflik.
4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman
sejawat yang berkonflik.
4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman
sejawat yang berkonflik.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 21

4.2 4.2 4.2

4.2.1 4.2.1 4.2.1

4.3 4.3 4.3

4.3.1 4.3.1 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal 5. Loyal

5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.

5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.

5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam
kerja. kerja. kerja.
5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja.
5.3 5.3 5.3

5.3.1 5.3.1 5.3.1

6. Adaptif 6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya
upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.

6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten.

6.3.1 6.3.1 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2 sendiri. 7.2 sendiri. 7.2 sendiri.

7.2.1 7.2.1 7.2.1

7.3 7.3 7.3

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 22

7.3.1 7.3.1 7.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 23

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Hasil Kerja Perilaku Kerja Hasil Kerja dan Hasil
Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG

HASIL KERJA

KURANG/MISS
Di Atas Ekspektasi BAIK SANGAT BAIK
CONDUCT

KURANG/MISS
Sesuai Ekspektasi BAIK BAIK
CONDUCT

Di Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG BUTUH PERBAIKAN BUTUH PERBAIKAN

Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

PERILAKU KERJA
 ISTIMEWA BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG Sangat Kurang
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
KINERA PEGAWAI DENGAN
Kategori Pola Distribusi Kategori Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK
Kategori Pola Distribusi
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 13
Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct 3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct 7
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 3
Baik 7 Baik 11 Baik 4 Baik 3 Baik 1
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik 3 Sangat Baik 2 Sangat Baik 0
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA
Pola Distribusi PEGAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI
BAIK Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
12
15 12 12 15
6
10 10
10 0 8 8 10
6 6
5 4 4 5
2 2
0 0 0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL

PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI
NAMA PEJABAT PIMPINAN PERAN HASIL PERAN HASIL
PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
TINGGI / PIMPINAN UNIT NAMA JABATAN (KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 8
KERJA MANDIRI TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 3

Laporan kegiatan
peningkatan
Terselenggaranya Laporan tugas kompetensi dan
Terlaksananya ujian penilaian dan Terlaksananya diklat Terlaksananya diklat Terlaksananya kedinasan lain yang pengembangan karir
KADIS KEPALA DINAS kurikulum pada evaluasi teradap fungsional dan/ atau fungsional dan/ atau kegiatan kolektif diberikan pimpinan ASN di lingkungan
satuan pendidikan proses dan hasil seminar pendidikan seminar pendidikan guru / kepala sekolah baik lisan maupun Dinas Pendidikan dan
belajar tertulis. Kebudayaan
kabupaten Lampung
Tengah

PERAN HASIL PERAN HASIL

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
NAMA PEGAWAI NAMA JABATAN (KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 8
TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 3

Dokumen Program Laporan evaluasi hasil Laporan

Kerja Kepala Sekolah Laporan pelaksanaan pelaksanaan Pengembangan Laporan kegiatan
(Manajerial, Program (Manajerial, Manajerial, Laporan Tugas Keprofesian Laporan Tugas mengikuti Seminar
Kewirausahaan dan Kewirausahaan dan Kewirausahaan dan tambahan sebagai Berkelanjutan Kepala tambahan sebagai dan atau Webinar
KEPALA SEKOLAH Supervisi Guru dan Anggota / Pengurus
Supervisi Guru- Supervisi Guru dan Sekolah dalam bentuk Anggota / Pengurus Pendidikan di
Tendik) dalam Tendik) dalam Tendik dalam MKKS kab. Lampung diklat fungsional Kepala Organisasi profesi Lingkungan daerah
penyelenggaraan dan Tengah
penyelenggaraan dan pengelolaan Sekolah. penyelenggaraan dan Sekolah dan atau Karya dan Pusat.
pengelolaan sekolah. pengelolaan Sekolah. Tulis Ilmiah

Dokumen Program Laporan Pelaksanaan Laporan evaluasi hasil Laporan Laporan kegiatan
dan Penilaian Pelaksanaan dan Pengembangan Dokumen kegiatan
Perencanaan Pembelajaran dan Penilaian Laporan kegiatan Keprofesian Tugas tambahan mengikuti Seminar
GURU Pembelajaran dan Administrasi guru Pembelajaran dan menjadi Waka Bidang Berkelanjutan Guru sebagai Anggota / dan atau Webinar
Administrasi guru dalam pelaksanaan Administrasi guru Kurikulum di sekolah. dalam bentuk diklat Pengurus Organisasi Pendidikan di
dalam pelaksanaan pembelajaran. (PK- dalam pelaksanaan fungsional guru dan profesi Lingkungan daerah
pembelajaran. Guru) pembelajaran. atau Karya Tulis Ilmiah dan Pusat.

NAMA PEGAWAI 2 - - - - - - - -
 KOMPONEN KEGIATAN DISUSUN BERDASARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASING-MASING JABATAN
Komponen Kinerja Dinas (1), Cabdin (2), dan Kepala Sekolah (4) Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4) dan Guru (5) (Permendikbud No.15-2018)
INTERVENSI ATASAN LANGSUNG BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
KODE RENCANA KERJA INTERVENSI ATASAN KODE INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
1. DINAS 3. PENGAWAS
KINERJA UTAMA TUGAS UTAMA
1.1 Terlaksananya tugas pokok manajerial, pengembangan kewirausahaan, dan 3.1 Dokumen Program Pengawasan Sekolah (Pembinaan, pemantauan, penilaian
supervisi guru dan tendik kinerja) dan Program Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
pada 4 sekolah binaan.
1.2 Terlaksananya kurikulum pada satuan pendidikan 3.2 Laporan pelaksanaan Pengawasan Sekolah (Pembinaan, Pemantauan SNP,
Penilaian Kinerja Guru dan atau Kepala Sekolah) pada 4 sekolah binaan.
1.3 Terselenggaranya ujian penilaian dan evaluasi teradap proses dan hasil belajar 3.3 Laporan pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
pada 4 sekolah binaan.
1.4 Terlaksananya diklat fungsional dan/ atau seminar pendidikan 3.4 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan sekolah (Pembinaan,
pemantauan dan penilaian kinerja) dan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau
Kepala Sekolah pada 4 sekolah binaan.
1.5 Terlaksananya KTI berupa laporan hasil penelitian,diseminarkan dan disimpan diperp 3.5 Laporan Pengembangan Profesi Pengawas dalam bentuk diklat fungsional
pengawas dan atau Karya Tulis Ilmiah.
1.6 Terlaksananya kegiatan kolektif guru / kepala sekolah 3.1.1 Program Pendampingan dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi
kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja dan anggaran sekolah
berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan sekolah.

3.2.1 Laporan pelaksanaan pendampingan dalam penyusunan perencanaan,

pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
3.3.1 Laporan evaluasi hasil pendampingan dalam penyusunan perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
3.4.1 Laporan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah binaan.
KINERJA TAMBAHAN
KINERJA TAMBAHAN 3.6 Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus APSI Provinsi
Lampung.
1.7 Terlaksananya kegiatan organisasi profesi 3.7 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar di Lingkungan APSI
Pusat.
1.8 Terlaksananya pemberian penghargaan kepada guru berprestasi 4. KEPALA SEKOLAH
4.1 Tersusunnya dokumen tugas pokok manajerial, pengembangan kewirausahaan,
dan supervisi guru dan tendik
4.2 Terlaksananya tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah / madrasah
4.3 Tersusunnya dokumen kurikulum pada satuan pendidikan

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 27

4. KEPALA SEKOLAH 4.4 Terlaksananya ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar
4.1 Tersusunnya dokumen tugas pokok manajerial, pengembangan kewirausahaan, 4.5 Terlasannya Pengembangan diri
dan supervisi guru dan tendik
4.2 Terlaksananya tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah / madrasah 4.6 Terlasananya Publikasi Ilmiah
4.3 Tersusunnya dokumen kurikulum pada satuan pendidikan
4.4 Terlaksananya ujian penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar TUGAS TAMBAHAN
4.5 Terlasannya Pengembangan diri
4.6 Terlasananya Publikasi Ilmiah 4.7 Terlaksananya kegiatan yang mendukung tugas guru
TUGAS TAMBAHAN 4.8 Perolehan penghargaan/tanda jasa
4.7 Terlaksananya kegiatan yang mendukung tugas guru 5. GURU
4.8 Perolehan penghargaan/tanda jasa 5.1 Dokumen Perangkat Pembelajaran Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota,
Promes, CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru)
pada tahap Perencanaan Pembelajaran.
5.1.1 Laporan supervisi pelaksanaan dan penilaian pembelajaran guru sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan /
Program semester dan modul ajar/RPP.
5.2 Dokumen program pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala
sekolah, baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi tugas sebagai
` Wali Kelas
5.2.1 Dokumen program pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang diberikam kepala
sekolah sebagai pembina ekstrakurikuler
5.3 Dokumen laporan penyusunan kurikulum operasional satuan pendidikan sesuai
dengan pedoman
5.4 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian pembelajaran sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan /
Program semester.
5.5 Terlaksananya Diklat Fungsional (30 - 80; 81 - 180;181 - 480; 481 - 640)
dan/atau seminar(webinar)
5.6 Terlaksananya karya tulis laporan Penelitian Tindakan Kelas

TUGAS TAMBAHAN
5.7 Dokumen sebagai Anggota / Pengurus organisasi profesi / MGMP Kabupaten
Lampung Tengah
5.7.1 Laporan Dokumen kegiatan panitia asesmen akhir semester/Ujian
sekolah/PPDB
5.8 Dokumen Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana Karya Satya( 10, 20, 30) tahun

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 28

 SKP JF
DATA
KUANTITAS
DATA SKP DAN PPKPNS - (PERMENPANRB-NO. 06 TAHUN 2022) MARET - DESEMBER 2022
DATA PEGAWAI, PEJABAT PENILAI DAN ATASAN PEJABAT PENILAI NILAI KINERJA
PEGAWAI YANG DINILAI TGL. PNGISIAN USLN SKP 01 Maret 2022 TAHUN
a. Nama WALUYO,S.Pd PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL PENILAIAN : 2022
b. NIP 198808102022211006 Jangka waktu penilaian 01 Maret 2022 BAIK
c. Pangkat / Golongan ruang AHLI PERTAMA IX Sampai dengan 31 DESEMBER 2022
d. Jabatan/Pekerjaan GURU PERTAMA Tempat Padang Ratu
e. Unit Organisasi UPTD SMP NEGERI PURWOREJO Pejabat Penilai 31 Desember 2022
KAB. LAMPUNG TENGAH PNS yang dinilai 04 Januari 2023
PEJABAT PENILAI Atasan Pejabat Penilai 06 Januari 2023
a. Nama AGUS TRIMAWAN,S.Pd TIM PENILAI SKP:
b. NIP 197306182007011018 Ketua Tim Penilai (Korwil) AGUS TRIMAWAN,S.Pd
c. Pangkat / Golongan ruang PENATA Tk.1 /III.d NIP. '197306182007011018
d. Jabatan/Pekerjaan KEPALA SEKOLAH Wilayah Lampung Tengah
e. Unit Organisasi UPTD SMP NEGERI PURWOREJO Tanggal Penilaian 30 Juni 2022
KAB. LAMPUNG TENGAH Tahun Penilaian 2022
Target Capaian Organisasi BAIK
ATASAN PEJABAT PENILAI PEJABAT PENILAI KINERJA (BILA ADA PERGANTIAN PEJABAT)
a. Nama YOS DEVERA, S.Pd., M.M. a. Nama
b. NIP 197308231998031006 b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang PEMBINA Tk.I/IV.b c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan SEKRETARIS d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN e. Unit Organisasi DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KAB. LAMPUNG TENGAH KAB. LAMPUNG TENGAH
SKP JF-KUANTITATIF 2022 GURU
VERSI-3 INI AJA YANG
DIPRINT YA
DATA UMUM

COVER
PERENCANAAN DAN
EVALUASI KINERJA
TUPOKSI DINAS-PS-KS- 1. SKP JF
GR SESUAI PERMENPANRB
KUANTITATIF
LAMPIRAN SKP NO 06 THN 2022
PENILAIAN PRILAKU PENGELOLAAN KINERJA
KERJA (BERAKHLAK) PEGAWAI APARATUR
2. EVALUASI KINERJA SIPIL NEGARA DAN SE
UMPAN BALIK
(KUANTITATIF) JF BKN NO 19 THN 2022

EVALUASI KINERJA 3. DOKUMEN

(KUANTITATIF) JF EVALUASI KINERJA
PEGAWAI
ISTIMEWA

BAIK

BUTUH PERBAIKAN

KURANG

SANGAT KURANG