PENILAIAN PRESTASI KERJA

PEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian

3 Januari s/d 30 Desember 2022

Nama Pegawai : RITA RUHYANI, S.Pd. SD.

NIP : 196503031984102004

Pangkat/ Gol. Ruang : Pembina TK.I, IV/b

Jabatan : Kepala Sekolah

Unit Kerja : SD Negeri 2 Karangsari

DINAS PENDIDIKAN
TAHUN 2022
 DATA SASARAN KERJA PEGAWAI

1 YANG DINILAI
a. Nama : RITA RUHYANI, S.Pd. SD.

b. NIP : 196503031984102004

c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina Tk.I / IV b

d. Jabatan : Kepala Sekolah

e. Unit Kerja : SD Negeri 2 Karangsari

2 PEJABAT PENILAI
a. Nama : M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

b. NIP : 196508141988031007

c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina TK.I, IV/b

d. Jabatan : Sekretaris

e. Unit Kerja : Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

3 ATASAN PEJABAT PENILAI

a. Nama : ADE MANADIN, S.Pd., M.Pd.
b. NIP : 19690219200212 1 002

c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina TK.I, IV/b

d. Jabatan : Kepala Dinas

e. Unit Kerja : Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

BACK TO
MENU
UTAMA
(NAMA INSTANSI) PERIODE PENILAIAN : .... JANUARI S/D .... DESEMBER 2022

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA RITA RUHYANI, S.Pd. SD. NAMA M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196503031984102004 NIP (*opsional) 196508141988031007

PANGKAT/GOL RUANG Pembina Tk.I / IV b PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK.I, IV/b

JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Sekretaris

UNIT KERJA SD Negeri 2 Karangsari UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

HASIL KERJA

A. UTAMA

(Hasil yang diharapkan disertai dengan Jabatan Pimpinan/Tim Kerja yang memberikan penugasan)
1
Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target:

B. TAMBAHAN
(Hasil yang diharapkan disertai dengan Jabatan Pimpinan/Tim Kerja yang memberikan penugasan)
2
Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu, Target, dan Perspektif

C. PERILAKU KERJA
 FORMAT A.1.7
SASARAN KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT PERIODE PENILAIAN : 03 JANUARI S/D 30 DESEMBER 2022
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA RITA RUHYANI, S.Pd. SD. NAMA M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196503031984102004 NIP 196508141988031007

PANGKAT/GOL RUANG Pembina Tk.I / IV b PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK.I, IV/b

JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Sekretaris

UNIT KERJA SD Negeri 2 Karangsari UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
NO PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A. UTAMA

1 Meningkat dan meratanya Tersusunnya Perencanaan Program Sekolah Kuantitas Jumlah Laporan Perencanaan 1 Laporan
sarana, prasarana dan Program sekolah
mutu Pendidikan SD
Waktu Ketepatan Waktu Penyelesaian 12 Bulan

Tersusunnya Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan Kuantitas Jumlah Laporan Perencanaan 1 Laporan

Pengembangan Kewirausahaan

Waktu Ketepatan Waktu Penyelesaian 12 Bulan

Tersusunnya Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kuantitas Jumlah Laporan Perencanaan 1 Laporan
Kependidikan Supervisi Guru dan Tenaga
Kependidikan
Tersusunnya Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga
Kependidikan

Waktu Ketepatan Waktu Penyelesaian 12 Bulan

 Terlaksananya Pengembangan Diri Kuantitas Tersedianya Sertifikat 1 Sertifikat

Waktu Ketepatan waktu penyelesaian 1 Bulan

Kuantitas Tersedianya PTS (Penelitian 1 Laporan

Tindakan Sekolah)

Waktu Ketepatan Waktu Penyelesaian 6 Bulan

B. TAMBAHAN

C. PERILAKU KERJA
Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan Satuan Pendidikan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
1 Memahami dan
Memberikan memenuhi
layanan layanancekatan, solutif, dalam memenuhi kebutuhan satuan
yang ramah,
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
pendidikan
- Melakukan perbaikan tiada henti
Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat disiplin, dan berintegritas Ekspektasi Khusus Pimpinan:
tinggi
2
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, efektif, dan Melaksanakan tugas dengan jujur, tanggung jawab, cermat, akuntabel, dengan menggunakan
efisien. barang milik negara yang efektif dan efisien serta tidak menyahgunakan kewenangan jabatan.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan

Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
3
- Membantu orang lain belajar Melakukan peningkatan kompetensi diri dalam menjawab tantangan perubahan paradigma baru
dengan optimal.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
4 - Suka menolong orang lain Melakukan komunikasi dan berinteraksi di lingkungan kerja tanpa melihat latar belakangnya
serta mengembangkan sikap saling tolong menolong, berkolaborasi dengan terciptanya
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif lingkungan kerja yang kondusif.

Loyal

- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Ekspektasi Khusus Pimpinan ;
Tahun 1945, setia pada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang
5 sah

- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Berprilaku sesuai dengan norma-norma Pancasila dan UUD 45, setia pada Negara Republik
Indonesia serta Pemerintah yang sah, dan dapat menjaga nama baik ASN, Pimpinan , Istansi
- Menjaga rahasia jabatan dan negara serta menjaga rahasia jabatan.
 Adaptif

- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:

6
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas Mampu beradaftasi dengan berbagai situasi dalam menghadapi perubahan, dengan berinovasi
dan kreatif serta bertindak proaktif dalam melaksanakan tugas sebagai pemimpin satuan
- Bertindak proaktif pendidikan.

Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi
7
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Melakukan kolaborasi dengan memberi kesempatan kepada pihak lain untuk berkontribusi
dalam mengembangkan sekolah ,terbuka dan bekerjasama dengan berbagai instansi, dan
organisasi lainnya

Garut, 3 Januari 2022

Pegawai yang dinilai Pejabat Penilai Kinerja,

RITA RUHYANI, S.Pd. SD. M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 196503031984102004 NIP. 196508141988031007
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT PERIODE PENILAIAN : 03 JANUARI S/D 30 DESEMBER 2022

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA RITA RUHYANI, S.Pd. SD. NAMA M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196503031984102004 NIP (*opsional) 196508141988031007

PANGKAT/GOL RUANG Pembina Tk.I / IV b PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK.I, IV/b

JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Sekretaris

UNIT KERJA SD Negeri 2 Karangsari UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

HASIL KERJA

A. UTAMA

Tersusunnya Perencanaan Program Sekolah

1 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target:
Laporan Perencanaan Program sekolah sebanyak 1 laporan

Tersusunnya Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan

2 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target:
Laporan Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan sebanyak 1 laporan

Tersusunnya Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan

3 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target:
Laporan Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan sebanyak 1 laporan
Terlaksananya Pengembangan Diri
4 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target:
Tersedianya 1 Sertifikat dan 1 laporan PTS

B. TAMBAHAN
C. PERILAKU KERJA
 FORMAT C.1.3
HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PERIODE : TRIWULAN I/II/III/IV

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT PERIODE PENILAIAN : 03 JANUARI S/D 30 DESEMBER 2022

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA RITA RUHYANI, S.Pd. SD. NAMA M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196503031984102004 NIP 196508141988031007

PANGKAT/GOL RUANG Pembina Tk.I / IV b PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK.I, IV/b

JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Sekretaris

UNIT KERJA SD Negeri 2 Karangsari UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kabupaten Garut
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK

POLA DISTRIBUSI:

HASIL KERJA

RENCANA HASIL KINERJA RENCANA HASIL INDIKATOR KINERJA REALISASI BERDASARKAN UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO ASPEK TARGET
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI KINERJA INDIVIDU BUKTI DUKUNG BERDASARKAN BUKTI DUKUNG

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

A. UTAMA

1 Meningkat dan meratanya Tersusunnya Kuantitas Jumlah Laporan 1 4 Berkas Perencanaan

sarana, prasarana dan mutu Perencanaan Program Perencanaan Program Pogram sekolah
Pendidikan SD Sekolah sekolah Terlaksananya perencanaan
program sekolah dengan baik
Waktu Ketepatan Waktu 12 3 Bulan
Penyelesaian
Tersusunnya Kuantitas Jumlah Laporan 1 3 Berkas Perencanaan
Perencanaan Perencanaan Pengembangan
Pengembangan Pengembangan Kewirausahaan Terlaksananya Perencanaan
Kewirausahaan Kewirausahaan Pengembangan Kewirausahaan
Waktu Ketepatan Waktu 12 3 Bulan
Penyelesaian
Tersusunnya Kuantitas Jumlah Laporan 1 3 Berkas Perencanaan
Perencanaan Supervisi Perencanaan Supervisi supervisi guru dan tenaga
Guru dan Tenaga Guru dan Tenaga kependidikan Terlaksananya Perencanaan
Kependidikan Kependidikan Supervisi Guru dan Tenaga
Kependidikan
Waktu Ketepatan Waktu 12 3 Bulan
Penyelesaian

Terlaksananya Kuantitas Tersedianya Sertifikat 1 1 Sertifikat

Pengembangan Diri
Waktu Ketepatan waktu 1 1 Bulan Terlaksananya Pengembangan Diri
penyelesaian
Kuantitas Tersedianya PTS 1 3 Berkas Hasil Penelitian
(Penelitian Tindakan Tindakan Sekolah
Sekolah) Terlaksananya Penelitian Tindakan
Sekolah (PTS)
Waktu Ketepatan Waktu 6 3 Bulan
Penyelesaian
B. KINERJA TAMBAHAN

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
C. PERILAKU KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

Berorientasi Pelayanan

- Memahami dan memenuhi kebutuhan Satuan Pendidikan Ekspektasi Khusus Pimpinan:

1
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan Memberikan layanan yang ramah, Bersedia memberikan layanan yang ramah, cekatan, solutif,
cekatan, solutif, dalam memenuhi dalam memenuhi kebutuhan satuan pendidikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti kebutuhan satuan pendidikan.

Akuntabel

2
 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat disiplin, dan Bersedia melaksanakan tugas dengan jujur, tanggung jawab,
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
berintegritas tinggi cermat, akuntabel, dengan menggunakan barang milik negara
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, Melaksanakan tugas dengan jujur, yang efektif dan efisien serta tidak menyahgunakan
2
efektif, dan efisien. tanggung jawab, cermat, akuntabel, kewenangan jabatan.
dengan menggunakan barang milik
negara yang efektif dan efisien serta
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan tidak menyahgunakan kewenangan
jabatan.

Kompeten

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah

3 - Membantu orang lain belajar

Melakukan peningkatan kompetensi Bersedia melakukan peningkatan kompetensi diri dalam
diri dalam menjawab tantangan menjawab tantangan perubahan paradigma baru dengan
perubahan paradigma baru dengan kualitas terbaik.
kualitas terbaik.
3 Melakukan peningkatan kompetensi
diri dalam menjawab tantangan
perubahan paradigma baru dengan
kualitas terbaik.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
Bersedia melakukan peningkatan kompetensi diri dalam
menjawab tantangan perubahan paradigma baru dengan
kualitas terbaik.

Harmonis
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya

Melakukan komunikasi dan Bersedia melakukan komunikasi dan berinteraksi di lingkungan

- Suka menolong orang lain
4 berinteraksi di lingkungan kerja kerja tanpa melihat latar belakangnya serta mengembangkan
tanpa melihat latar belakangnya
sikap saling tolong menolong, berkolaborasi dengan terciptanya
serta mengembangkan sikap saling
tolong menolong, berkolaborasi lingkungan kerja yang kondusif.
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
dengan terciptanya lingkungan kerja
yang kondusif.
Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan ;
Indonesia Tahun 1945, setia pada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta
pemerintahan yang sah
Berprilaku sesuai dengan norma-
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Bersedia Berprilaku sesuai dengan norma-norma Pancasila dan
norma Pancasila dan UUD 45, setia
5 pada Negara Republik Indonesia UUD 45, setia pada Negara Republik Indonesia serta Pemerintah
serta Pemerintah yang sah, dan yang sah, dan dapat menjaga nama baik ASN, Pimpinan ,
dapat menjaga nama baik ASN, Istansi serta menjaga rahasia jabatan.
- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan , Istansi serta menjaga
rahasia jabatan.

Adaptif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
Mampu beradaftasi dengan berbagai
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
situasi dalam menghadapi
perubahan, dengan berinovasi dan Bersedia Mampu beradaftasi dengan berbagai situasi dalam
6 kreatif serta bertindak proaktif menghadapi perubahan, dengan berinovasi dan kreatif serta
dalam melaksanakan tugas sebagai bertindak proaktif dalam melaksanakan tugas sebagai pemimpin
pemimpin satuan pendidikan. satuan pendidikan.
- Bertindak proaktif

Kolaboratif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi

Melakukan kolaborasi dengan

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
memberi kesempatan kepada pihak Bersedia melakukan kolaborasi dengan memberi kesempatan
7 lain untuk berkontribusi dalam kepada pihak lain untuk berkontribusi dalam mengembangkan
mengembangkan sekolah ,terbuka sekolah ,terbuka dan bekerjasama dengan berbagai instansi,
dan bekerjasama dengan berbagai
dan organisasi lainnya.
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama instansi, dan organisasi lainnya.
RATING PERILAKU KERJA*
SESUAI EKSPETASI

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*

BAIK

Garut, 30 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja,

M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 196508141988031007

Keterangan :
*pilih salah satu
**rating hasil dan rating perilaku kerja Pegawai ditetapkan dengan mempertimbangkan pola distribusi predikat Kinerja Pegawai
berdasarkan capaian kinerja organisasi serta kontribusi Pegawai terhadap Kinerja Organisasi
***periode disesuaikan dengan periode evaluasi kinerja Pegawai yang berlaku pada Instansi Pemerintah
 FORMAT C.1.3
HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PERIODE : AKHIR
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT PERIODE PENILAIAN : 03 JANUARI S/D 30 DESEMBER 2022

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA RITA RUHYANI, S.Pd. SD. NAMA M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196503031984102004 NIP 196508141988031007

PANGKAT/GOL RUANG Pembina Tk.I / IV b PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK.I, IV/b

JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Sekretaris

UNIT KERJA SD Negeri 2 Karangsari UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kabupaten Garut
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK

POLA DISTRIBUSI:

HASIL KERJA

REALISASI
RENCANA HASIL KINERJA RENCANA HASIL INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI KINERJA INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

A. UTAMA
 1 Meningkat dan meratanya Tersusunnya Perencanaan Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 Laporan Perencanaan
sarana, prasarana dan mutu Program Sekolah Perencanaan Program Pogram sekolah
Pendidikan SD sekolah Terlaksananya perencanaan program
sekolah dengan baik
Waktu Ketepatan Waktu 12 Bulan 12 Bulan
Penyelesaian
Tersusunnya Perencanaan Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 Laporan Perencanaan
Pengembangan Perencanaan Pengembangan
Kewirausahaan Pengembangan Kewirausahaan
Kewirausahaan Terlaksananya Perencanaan
Pengembangan Kewirausahaan
Waktu Ketepatan Waktu 12 Bulan 12 Bulan
Penyelesaian
Tersusunnya Perencanaan Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 Laporan Perencanaan
Supervisi Guru dan Perencanaan Supervisi supervisi guru dan
Tenaga Kependidikan Guru dan Tenaga tenaga kependidikan Terlaksananya Perencanaan
Kependidikan Supervisi Guru dan Tenaga
Kependidikan
Waktu Ketepatan Waktu 12 Bulan 12 Bulan
Penyelesaian

Terlaksananya Kuantitas Tersedianya Sertifikat 1 Sertifikat 1 Sertifikat

Pengembangan Diri
Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan 1 Bulan Terlaksananya Pengembangan Diri
penyelesaian
Kuantitas Tersedianya PTS 1 Laporan 1 Laporan Penelitian
(Penelitian Tindakan Tindakan Sekolah
Sekolah) Terlaksananya Penelitian Tindakan
Sekolah (PTS)
Waktu Ketepatan Waktu 6 Bulan 6 Bulan
Penyelesaian
B. KINERJA TAMBAHAN

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
C. PERILAKU KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

Berorientasi Pelayanan

- Memahami dan memenuhi kebutuhan Satuan Pendidikan Ekspektasi Khusus Pimpinan:

1
Memberikan layanan yang ramah, Bersedia memberikan layanan yang ramah, cekatan, solutif,
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
cekatan, solutif, dalam memenuhi dalam memenuhi kebutuhan satuan pendidikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti kebutuhan satuan pendidikan.

Akuntabel

- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat disiplin, dan

berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, Melaksanakan tugas dengan jujur, Bersedia melaksanakan tugas dengan jujur, tanggung jawab,
2
efektif, dan efisien. tanggung jawab, cermat, akuntabel, cermat, akuntabel, dengan menggunakan barang milik negara
dengan menggunakan barang milik yang efektif dan efisien serta tidak menyahgunakan
negara yang efektif dan efisien serta kewenangan jabatan.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan tidak menyahgunakan kewenangan
jabatan.

Kompeten

- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubahEkspektasi Khusus Pimpinan:
3 Bersedia melakukan peningkatan kompetensi diri dalam
- Membantu orang lain belajar Melakukan peningkatan kompetensi menjawab tantangan perubahan paradigma baru dengan
diri dalam menjawab tantangan kualitas terbaik.
perubahan paradigma baru dengan
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
kualitas terbaik.
Harmonis
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya

- Suka menolong orang lain Melakukan komunikasi dan

Bersedia melakukan komunikasi dan berinteraksi di
4 berinteraksi di lingkungan kerja tanpa
lingkungan kerja tanpa melihat latar belakangnya serta
melihat latar belakangnya serta
mengembangkan sikap saling tolong menolong, berkolaborasi
mengembangkan sikap saling tolong
dengan terciptanya lingkungan kerja yang kondusif.
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif menolong, berkolaborasi dengan
terciptanya lingkungan kerja yang
kondusif.

Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan ;
Indonesia Tahun 1945, setia pada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta
pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Berprilaku sesuai dengan norma-
Bersedia Berprilaku sesuai dengan norma-norma Pancasila
5 norma Pancasila dan UUD 45, setia
pada Negara Republik Indonesia serta dan UUD 45, setia pada Negara Republik Indonesia serta
Pemerintah yang sah, dan dapat menjaga nama baik ASN,
Pemerintah yang sah, dan dapat
menjaga nama baik ASN, Pimpinan , Pimpinan , Istansi serta menjaga rahasia jabatan.
Istansi serta menjaga rahasia jabatan.
 Berprilaku sesuai dengan norma-
norma Pancasila dan UUD 45, setia Bersedia Berprilaku sesuai dengan norma-norma Pancasila
5
dan UUD 45, setia pada Negara Republik Indonesia serta
pada Negara Republik Indonesia serta
Pemerintah yang sah, dan dapat menjaga nama baik ASN,
Pemerintah yang sah, dan dapat
Pimpinan , Istansi serta menjaga rahasia jabatan.
- Menjaga rahasia jabatan dan negara menjaga nama baik ASN, Pimpinan ,
Istansi serta menjaga rahasia jabatan.
 Adaptif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan

- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas Mampu beradaftasi dengan berbagai
6 situasi dalam menghadapi
perubahan, dengan berinovasi dan
kreatif serta bertindak proaktif dalam
- Bertindak proaktif melaksanakan tugas sebagai
pemimpin satuan pendidikan.
Bersedia Mampu beradaftasi dengan berbagai situasi dalam
menghadapi perubahan, dengan berinovasi dan kreatif serta
bertindak proaktif dalam melaksanakan tugas sebagai
pemimpin satuan pendidikan.

Kolaboratif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah Melakukan kolaborasi dengan
7 memberi kesempatan kepada pihak
lain untuk berkontribusi dalam
mengembangkan sekolah ,terbuka
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama dan bekerjasama dengan berbagai
instansi, dan organisasi lainnya.
Bersedia melakukan kolaborasi dengan memberi kesempatan
kepada pihak lain untuk berkontribusi dalam mengembangkan
sekolah ,terbuka dan bekerjasama dengan berbagai instansi,
dan organisasi lainnya.

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPETASI

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*

BAIK

Garut, 2 Januari 2023

Pejabat Penilai Kinerja,

M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 196508141988031007

Keterangan :
*pilih salah satu
**rating hasil dan rating perilaku kerja Pegawai ditetapkan dengan mempertimbangkan pola distribusi predikat Kinerja Pegawai
berdasarkan capaian kinerja organisasi serta kontribusi Pegawai terhadap Kinerja Organisasi
***periode disesuaikan dengan periode evaluasi kinerja Pegawai yang berlaku pada Instansi Pemerintah
 FORMAT C.1.1
HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUALITATIF

PERIODE : TRIWULAN I/II/III/IV

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT PERIODE PENILAIAN : 03 JANUARI S/D 30 DESEMBER 2022

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA RITA RUHYANI, S.Pd. SD. NAMA M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196503031984102004 NIP 196508141988031007

PANGKAT/GOL RUANG Pembina Tk.I / IV b PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK.I, IV/b

JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Sekretaris

UNIT KERJA SD Negeri 2 Karangsari UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kabupaten Garut
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK

POLA DISTRIBUSI:

HASIL KERJA REALISASI BERDASARKAN BUKTI

UMPAN BALIK BERKELANJUTAN BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
A. UTAMA
Tersusunnya Perencanaan Program Sekolah
4 Berkas perencanaan program sekolah
1 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: bukti pendukung RKJM, RKT, RKAS dan Terlaksananya perencanaan program sekolah dengan baik
Perencanaan Program sekolah sebanyak 4 Berkas KTSP/ KOSP

Tersusunnya Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan

3 Berkas Perencanaan Pengembangan
Kewirausahaan bulti pendukung
2 Perencanaan Program Kewirausahaan, Terlaksananya Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan
Mou dengan Pihak lain, Evaluasi
Pengembangan Kewirausahaan
 3 Berkas Perencanaan Pengembangan
Kewirausahaan bulti pendukung
2 Perencanaan Program Kewirausahaan, Terlaksananya Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan
Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: Mou dengan Pihak lain, Evaluasi
Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan sebanyak 3 Berkas Pengembangan Kewirausahaan

Tersusunnya Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan

3 Berkas Perencanaan Supervisi Guru
dan Tenaga Kependidikan bukti
pendukung Perencanaan dan
3 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: Terlaksananya Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan
Pelaksanaan Supervisi Guru dan Tenaga
Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan sebanyak 3 Berkas Kependidikan, Laporan hasil evaluasi
Supervisi Guru dan Tendik.

Terlaksananya Pengembangan Diri

Sertifikat pengembangan diri dan 3
Berkas Penelitian tindakan sekolah bukti
4 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: Terlaksananya Pengembangan Diri
pendukung sertifikat Diklat 1 dan
Tersedianya 1 Sertifikat dan 2 Berkas Penelitian Tindakan Sekolah Laporan Penelitian Tindakan Sekolah.

B. KINERJA TAMBAHAN

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
C. PERILAKU KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

Berorientasi Pelayanan

- Memahami dan memenuhi kebutuhan Satuan Pendidikan Ekspektasi Khusus Pimpinan:

1
Memberikan layanan yang ramah,
Bersedia memberikan layanan yang ramah, cekatan, solutif,
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan dalam memenuhi kebutuhan satuan pendidikan.
cekatan, solutif, dalam memenuhi
- Melakukan perbaikan tiada henti kebutuhan satuan pendidikan.

Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat disiplin, dan
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, efektif, Melaksanakan tugas dengan jujur,
Bersedia melaksanakan tugas dengan jujur, tanggung jawab,
2 dan efisien. tanggung jawab, cermat, akuntabel,
dengan menggunakan barang milik cermat, akuntabel, dengan menggunakan barang milik negara
negara yang efektif dan efisien serta tidak yang efektif dan efisien serta tidak menyahgunakan kewenangan
menyahgunakan kewenangan jabatan. jabatan.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan

Kompeten

- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
3 Melakukan peningkatan kompetensi diri Bersedia melakukan peningkatan kompetensi diri dalam
- Membantu orang lain belajar
dalam menjawab tantangan perubahan menjawab tantangan perubahan paradigma baru dengan
paradigma baru dengan kualitas terbaik. kualitas terbaik.
3 Melakukan peningkatan kompetensi diri Bersedia melakukan peningkatan kompetensi diri dalam
dalam menjawab tantangan perubahan menjawab tantangan perubahan paradigma baru dengan
paradigma baru dengan kualitas terbaik. kualitas terbaik.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik

Harmonis
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya

Melakukan komunikasi dan berinteraksi

- Suka menolong orang lain
di lingkungan kerja tanpa melihat latar Bersedia melakukan komunikasi dan berinteraksi di lingkungan
4
belakangnya serta mengembangkan sikap kerja tanpa melihat latar belakangnya serta mengembangkan
saling tolong menolong, berkolaborasi sikap saling tolong menolong, berkolaborasi dengan terciptanya
dengan terciptanya lingkungan kerja yang lingkungan kerja yang kondusif.
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif kondusif.

Loyal

- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, setia pada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta
pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
5 Pancasila dan UUD 45, setia pada Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
Ekspektasi Khusus Pimpinan ;
Berprilaku sesuai dengan norma-norma Bersedia Berprilaku sesuai dengan norma-norma Pancasila dan
UUD 45, setia pada Negara Republik Indonesia serta Pemerintah
Republik Indonesia serta Pemerintah yang
sah, dan dapat menjaga nama baik ASN, yang sah, dan dapat menjaga nama baik ASN, Pimpinan , Istansi
Pimpinan , Istansi serta menjaga rahasia serta menjaga rahasia jabatan.
jabatan.

Adaptif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan

- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas Bersedia Mampu beradaftasi dengan berbagai situasi dalam
6 menghadapi perubahan, dengan berinovasi dan kreatif serta
Mampu beradaftasi dengan berbagai
situasi dalam menghadapi perubahan, bertindak proaktif dalam melaksanakan tugas sebagai pemimpin
dengan berinovasi dan kreatif serta satuan pendidikan.
- Bertindak proaktif bertindak proaktif dalam melaksanakan
tugas sebagai pemimpin satuan
pendidikan.

Kolaboratif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi

Melakukan kolaborasi dengan memberi

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
kesempatan kepada pihak lain untuk Bersedia melakukan kolaborasi dengan memberi kesempatan
7 berkontribusi dalam mengembangkan
kepada pihak lain untuk berkontribusi dalam mengembangkan
sekolah ,terbuka dan bekerjasama dengan
berbagai instansi, dan organisasi lainnya.
sekolah ,terbuka dan bekerjasama dengan berbagai instansi, dan
organisasi lainnya.
 Melakukan kolaborasi dengan memberi
kesempatan kepada pihak lain untuk Bersedia melakukan kolaborasi dengan memberi kesempatan
7 berkontribusi dalam mengembangkan
kepada pihak lain untuk berkontribusi dalam mengembangkan
sekolah ,terbuka dan bekerjasama dengan
berbagai instansi, dan organisasi lainnya.
sekolah ,terbuka dan bekerjasama dengan berbagai instansi, dan
organisasi lainnya.
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPETASI

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*

BAIK/ BUTUH PERBAIKAN

Garut, 30 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja,

M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 196508141988031007

Keterangan :
*pilih salah satu
**rating hasil dan rating perilaku kerja Pegawai ditetapkan dengan mempertimbangkan pola distribusi predikat Kinerja Pegawai
berdasarkan capaian kinerja organisasi serta kontribusi Pegawai terhadap Kinerja Organisasi
***periode disesuaikan dengan periode evaluasi kinerja Pegawai yang berlaku pada Instansi Pemerintah
 HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUALITATIF

PERIODE : AKHIR
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT PERIODE PENILAIAN : 03 JANUARI S/D 30 DES

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA RITA RUHYANI, S.Pd. SD. NAMA M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196503031984102004 NIP 196508141988031007

PANGKAT/GOL RUANG Pembina Tk.I / IV b PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK.I, IV/b

JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Sekretaris

UNIT KERJA SD Negeri 2 Karangsari UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kabupaten Garut
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK

POLA DISTRIBUSI:

HASIL KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN BERDAS

REALISASI BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
A. UTAMA
Tersusunnya Perencanaan Program Sekolah
1 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: Laporan perencanaan program sekolah Terlaksananya perencanaan program sekolah
Laporan Perencanaan Program sekolah sebanyak 1 laporan

Tersusunnya Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan

Laporan Perencanaan Pengembangan
2 Terlaksananya Perencanaan Pengembangan
Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: Kewirausahaan
Laporan Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan sebanyak 1 laporan

Tersusunnya Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan

Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Terlaksananya Perencanaan Supervisi Guru
3 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: Kependidikan Kependidikan
Laporan Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan sebanyak 1 laporan

Terlaksananya Pengembangan Diri

Sertifikat pengembangan diri dan laporan
4 Terlaksananya Pengembangan Diri
penetilitian tindakan sekolah
 Sertifikat pengembangan diri dan laporan
4 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: Terlaksananya Pengembangan Diri
penetilitian tindakan sekolah
Tersedianya 1 Sertifikat dan 1 laporan PTS
B. KINERJA TAMBAHAN

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
C. PERILAKU KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUT

Berorientasi Pelayanan

- Memahami dan memenuhi kebutuhan Satuan Pendidikan Ekspektasi Khusus Pimpinan:

1
Memberikan layanan yang ramah, Bersedia memberikan layanan yang ramah, cekatan, s
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan memenuhi kebutuhan satuan pendidikan.
cekatan, solutif, dalam memenuhi
- Melakukan perbaikan tiada henti kebutuhan satuan pendidikan.

Akuntabel

- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat disiplin, dan berintegritas
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, efektif, dan Melaksanakan tugas dengan jujur, tanggung
efisien. jawab, cermat, akuntabel, dengan Bersedia melaksanakan tugas dengan jujur,
2
menggunakan barang milik negara yang cermat, akuntabel, dengan menggunakan ba
efektif dan efisien serta tidak menyahgunakan yang efektif dan efisien serta tidak menyahgu
kewenangan jabatan. kewenangan jabatan.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan

Kompeten

- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
3 Bersedia melakukan peningkatan kompetens
Melakukan peningkatan kompetensi diri menjawab tantangan perubahan paradigma
- Membantu orang lain belajar
dalam menjawab tantangan perubahan
kualitas terbaik.
paradigma baru dengan kualitas terbaik.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik

Harmonis
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
Melakukan komunikasi dan berinteraksi di
- Suka menolong orang lain Bersedia melakukan komunikasi dan berint
4 lingkungan kerja tanpa melihat latar
belakangnya serta mengembangkan sikap lingkungan kerja tanpa melihat latar belakan
saling tolong menolong, berkolaborasi dengan mengembangkan sikap saling tolong menolon
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
terciptanya lingkungan kerja yang kondusif. dengan terciptanya lingkungan kerja yang ko

Loyal

5
 Ekspektasi Khusus Pimpinan ;
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945, setia pada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah

- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara

Berprilaku sesuai dengan norma-norma Bersedia Berprilaku sesuai dengan norma-no
5
Pancasila dan UUD 45, setia pada Negara dan UUD 45, setia pada Negara Republik Ind
Republik Indonesia serta Pemerintah yang Pemerintah yang sah, dan dapat menjaga na
sah, dan dapat menjaga nama baik ASN, Pimpinan , Istansi serta menjaga rahasia jab
- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan , Istansi serta menjaga rahasia
jabatan.

Adaptif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
Mampu beradaftasi dengan berbagai situasi
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas Bersedia Mampu beradaftasi dengan berbag
6 dalam menghadapi perubahan, dengan
berinovasi dan kreatif serta bertindak proaktif menghadapi perubahan, dengan berinovasi d
dalam melaksanakan tugas sebagai pemimpin bertindak proaktif dalam melaksanakan tuga
- Bertindak proaktif satuan pendidikan. pemimpin satuan pendidikan.

Kolaboratif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi

Melakukan kolaborasi dengan memberi

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah Bersedia melakukan kolaborasi dengan mem
7 kesempatan kepada pihak lain untuk
berkontribusi dalam mengembangkan sekolah kepada pihak lain untuk berkontribusi dalam
,terbuka dan bekerjasama dengan berbagai mengembangkan sekolah ,terbuka dan beker
instansi, dan organisasi lainnya. berbagai instansi, dan organisasi lainnya.
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPETASI

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*

BAIK/ BUTUH PERBAIKAN

Garut, 2 Januari 2023

Pejabat Penilai Kinerja,

M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.

NIP. 19650814198803100
Keterangan :
*pilih salah satu
**rating hasil dan rating perilaku kerja Pegawai ditetapkan dengan mempertimbangkan pola distribusi predikat Kinerja Pegawai
berdasarkan capaian kinerja organisasi serta kontribusi Pegawai terhadap Kinerja Organisasi
***periode disesuaikan dengan periode evaluasi kinerja Pegawai yang berlaku pada Instansi Pemerintah
 HAL. 111
KINERJA PEGAWAI
IL KERJA KUALITATIF

DE : AKHIR
PERIODE PENILAIAN : 03 JANUARI S/D 30 DESEMBER 2022

PEJABAT PENILAI KINERJA

M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

UMPAN BALIK BERKELANJUTAN BERDASARKAN BUKTI

DUKUNG

Terlaksananya perencanaan program sekolah dengan baik

Terlaksananya Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan

Terlaksananya Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga

Kependidikan

Terlaksananya Pengembangan Diri

Terlaksananya Pengembangan Diri

UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

Bersedia memberikan layanan yang ramah, cekatan, solutif, dalam

memenuhi kebutuhan satuan pendidikan.

Bersedia melaksanakan tugas dengan jujur, tanggung jawab,

cermat, akuntabel, dengan menggunakan barang milik negara
yang efektif dan efisien serta tidak menyahgunakan
kewenangan jabatan.

Bersedia melakukan peningkatan kompetensi diri dalam

menjawab tantangan perubahan paradigma baru dengan
kualitas terbaik.

Bersedia melakukan komunikasi dan berinteraksi di

lingkungan kerja tanpa melihat latar belakangnya serta
mengembangkan sikap saling tolong menolong, berkolaborasi
dengan terciptanya lingkungan kerja yang kondusif.
Bersedia Berprilaku sesuai dengan norma-norma Pancasila
dan UUD 45, setia pada Negara Republik Indonesia serta
Pemerintah yang sah, dan dapat menjaga nama baik ASN,
Pimpinan , Istansi serta menjaga rahasia jabatan.

Bersedia Mampu beradaftasi dengan berbagai situasi dalam

menghadapi perubahan, dengan berinovasi dan kreatif serta
bertindak proaktif dalam melaksanakan tugas sebagai
pemimpin satuan pendidikan.

Bersedia melakukan kolaborasi dengan memberi kesempatan

kepada pihak lain untuk berkontribusi dalam
mengembangkan sekolah ,terbuka dan bekerjasama dengan
berbagai instansi, dan organisasi lainnya.

Garut, 2 Januari 2023

Pejabat Penilai Kinerja,

M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 196508141988031007
erja Pegawai
 FORMAT D.1.1

DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE : TRIWULAN I/II/III/IV

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GA

1 PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA :
NIP :

PANGKAT/ GOL.RUANG :

JABATAN :
UNIT KERJA :
2 PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA :

NIP :
PANGKAT/ GOL.RUANG :

JABATAN :

UNIT KERJA :
3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA :
NIP :

PANGKAT/ GOL.RUANG :

JABATAN :
UNIT KERJA :
4 EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA
:
ORGANISASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI :

5 CATATAN/REKOMENDASI

Garut, 30 Desember 2022

Pegawai Yang Dinilai,

RITA RUHYANI, S.Pd. SD.

NIP. 196503031984102004
 FORMAT D.1.1 HAL. 115

DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE : TRIWULAN I/II/III/IV

PERIODE PENILAIAN:
03 JANUARI S/D 30 DESEMBER 2022
G DINILAI
RITA RUHYANI, S.Pd. SD.
196503031984102004

Pembina Tk.I / IV b

Kepala Sekolah
SD Negeri 2 Karangsari
LAI KINERJA

M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

196508141988031007
Pembina TK.I, IV/b

Sekretaris

Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

BAT PENILAI KINERJA

ADE MANADIN, S.Pd., M.Pd.

19690219200212 1 002

Pembina TK.I, IV/b

Kepala Dinas
Dinas Pendidikan Kabupaten Garut
ERJA

Baik

Baik

OMENDASI

Garut, 30 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja,

M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 196508141988031007
 FORMAT D.1.1

DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE : AKHIR TAHUN

PERIODE PENILAIAN:
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GA 03 JANUARI S/D 31 DESEMBER 2022
1 PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : RITA RUHYANI, S.Pd. SD.
NIP : 196503031984102004

PANGKAT/ GOL.RUANG : Pembina Tk.I / IV b

JABATAN : Kepala Sekolah

UNIT KERJA : SD Negeri 2 Karangsari
2 PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP : 196508141988031007
PANGKAT/ GOL.RUANG : Pembina TK.I, IV/b

JABATAN : Sekretaris

UNIT KERJA : Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : ADE MANADIN, S.Pd., M.Pd.

NIP : 19690219200212 1 002

PANGKAT/ GOL.RUANG : Pembina TK.I, IV/b

JABATAN : Kepala Dinas

UNIT KERJA : Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

4 EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA
: Baik
ORGANISASI

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : Baik

5 CATATAN/REKOMENDASI

Garut, 5 Januari 2023 Garut, 4 Januari 2023

Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

RITA RUHYANI, S.Pd. SD. M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 196503031984102004 NIP. 196508141988031007
 Garut, 6 Januari 2023
Atasan Pejabat Penilai Kinerja,

ADE MANADIN, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19690219200212 1 002
HAL. 115
 FORMAT A.1.4
WORKBLOCK UNTUK IDENTIFIKASI STRATEGIS PENCAPAIAN HASIL KERJA

JUDUL INISIATIF STRATEGI INDIKATOR DAN TARGET

PENCAPAIAN IKU YANG DI INTERVENSI

PEMILIK STRATEGI PIHAK YANG TERLIBAT

WAKTU PENYELESAIAN PENERIMA MANFAAT

TUJUAN ANGGARAN

STRATEGI (KEY ACTIVITIES)

A. RUTIN

B. TRANSFOMATIF

KELUARAN KUNCI (KEY MILESTONE)

A. RUTIN
A