PENGISIAN SKP GURU SD

KOTA PALU
TAHUN 2022

MENU UTAMA
ISIAN DATA 1. SKP JF (Kuantitatif) Evaluasi Kinerja Kuantitatif TW 1 Dok Evaluasi Kinerja Pegawai TW 1

2. Lampiran SKP Evaluasi Kinerja Kuantitatif TW 2 Dok Evaluasi Kinerja Pegawai TW 2

Evaluasi Kinerja Kuantitatif TW 3 Dok Evaluasi Kinerja Pegawai TW 3

Evaluasi Kinerja Kuantitatif TW 4 Dok Evaluasi Kinerja Pegawai TW 4


JABATAN / UNIT KERJA
PERIODE PENILAIAN
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA
NIP
PANGKAT/GOL. RUANG
JABATAN
UNIT KERJA
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA
NIP
PANGKAT/GOL. RUANG
JABATAN
UNIT KERJA
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA
NIP
PANGKAT/GOL. RUANG
JABATAN
UNIT KERJA
4. TANGGAL PENILAIAN
TGL AWAL PENILAIAN
TGL PENILAIAN TW 1
TGL PENILAIAN TW 2
TGL PENILAIAN TW 3
TGL PENILAIAN TW 4
ISIAN DATA
: GURU AHLI MUDA / SD 1 UNDAAN KIDUL
: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER 2022
: AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd
: 188888888888888888888
: Penata Muda (III/a)
: GURU PERTAMA
: SD 1 YIUTOBER
: HUDA,S.Pd
: 44444444444440
: PENATA TK. I / IIId
: GURU MUDA / KEPALA SEKOLAH
: SD 1 YOUTOBER
: FATKHUL
: 15555555555555555555555
: Penata Tingkat I / III / d
: KEPALA BIDANG PENDIDIKAN DASAR
: DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
: Kudus, 31 Januari 2022
: Kudus, 31 Maret 2022
: Kudus, 30 Juni 2022
: Kudus, 30 September 2022
: Kudus, 31 Desember 2022
 SASARAN KINERJA PEGAWAI
GURU AHLI MUDA / SD 1 UNDAAN KIDUL
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

SD 1 YIUTOBER PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER 2022

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd 1 NAMA HUDA,S.Pd
2 NIP 188888888888888888888 2 NIP 44444444444440
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda (III/a) 3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA TK. I / IIId
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN GURU MUDA / KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SD 1 YIUTOBER 5 UNIT KERJA SD 1 YOUTOBER
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Terlaksananya tugas Tersusunnya kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan yang sudah Kuantitas Jumlah laporan kurikulum yang 1 Laporan
manajerial Kepala SD 1 ditetapkan pemerintah diselesaikan
Undaan Kidul
Kualitas prosentase keakuratan kurikulum yang 100%
dibuat
Waktu lamanya waktu yang dibutuhkan untuk 2 Bulan
pelaksanaan
2 Terlaksananya supervisi Tersusunnya silabus pembelajaran sesuai kurikulum yang dibuat sekolah Kuantitas Jumlah laporan penyediaan silabus 2 Laporan
kepada guru dan tenaga pembelajaran
kependidikan
Kualitas Tingkat kesesuaian silabus pembelajaran 100%

Waktu Ketepatan waktu yang dibutuhkan 4 Bulan

3 Tersusunnya rencana pelaksanaan pembelajaran yang sesuai dengan silabus Kuantitas Jumlah Rencana pelaksanaan 12 Laporan
pembelajaran
Kualitas Tingkat kesesuaian Rencana pelaksanaan 100%
pembelajaran

Waktu Ketepatan waktu yang dibutuhkan 12 Bulan

4 Terlaksananya kegiatan pembelajaran yang berpihak pada peserta didik Kuantitas Jumlah laporan kegiatan pembelajaran 12 Laporan

Kualitas Persentase kesesuaian Laporan kegiatan 100%

pembelajaran
Waktu Ketepatan waktu yang dibutuhkan 12 Bulan

5 Terlaksananya evaluasi pembelajaran di kelas sesuai pedoman penilaian Kuantitas Jumlah laporan evaluasi pembelajaran 4 Laporan

Kualitas Persentase kesesuaian laporan evaluasi 100%

pembelajaran

Waktu Ketepatan waktu yang dibutuhkan 12 Bulan

 6 Terlaksananya bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung jawabnya Kuantitas Jumlah laporan bimbingan dan konseling 12 Laporan
(khusus guru kelas)
Kualitas Persentase kesesuaian laporan bimbingan 100%
dan konseling
Waktu Ketepatan waktu yang dibutuhkan 12 Bulan

7 Terlaksananya Terlaksananya kegiatan Pengembangan Diri dalam Pengembangan Keprofesian Jumlah kegiatan diklat fungsional guru
pengembangan diri Berkelanjutan (PKB) guru Kuantitas 3Laporan

Capaian persentase kegiatan diklat

Kualitas 100%

Ketepatan waktu yang dibutuhkan

Waktu 12 Bulan

B. TAMBAHAN

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan - Terbuka terhadap masukan dari orang lain.
- Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi

- Berani berterus terang dan mengakui kesalahan

- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Membantu orang lain belajar - Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi yang diadakan internal maupun eksternal
- Aktif membagikan informasi kepada Pegawai lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan

- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik dengan stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Siap menawarkan bantuan tanpa harus diminta terlebih dahulu

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia Ekspektasi Khusus Pimpinan:
kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara - Taat pada peraturan perundangan yang berlaku dan setia kepada bangsa dan negara serta
- Menjaga rahasia jabatan dan negara berpegang teguh terhadap aturan dan tata tertib yang berlaku
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Aktif berpartisipasi dan berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

Kudus, 31 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd) (HUDA,S.Pd )

(188888888888888888888) (44444444444440)
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

PERIODE PENILAIAN:
SD 1 YIUTOBER 1 JANUARI SD 31 DESEMBER 2022
DUKUNGAN SUMBER DAYA
1 Dukungan anggaran, sarana prasarana dan peralatan kerja yang memadai ( Buku dan Bahan ajar pendukung, Laboratorium, komputer, printer dan jaringan internet)
2 Bimbingan teknis , Workshop dan Diklat pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk menunjang pelaksanaan hasil kerja
3 Pendampingan pimpinan dalam setiap pelaksanaan pekerjaan
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN

Hasil kerja dilaporkan secara berkala, berikut data yang dilaporkan adalah progres pelaksanaan pengelolaan kegiatan belajar mengajar berupa dokumen perangkat mengajar,
1
dokumen perangkat penilaian, jurnal kegiatan belajar mengajar dan capaian hasil belajar siswa, serta pengembangan keprofesian berkelanjutan

Hasil kerja dalam pengelolaan kegiatan belajar mengajar berupa capaian hasil belajar siswa dilaporkan secara rutin pada saat penilaian tengah semester dan penilaian akhir
2
semester, serta penilaian akhir tahun
KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi pimpinan maka akan diberikan penghargaan ataupun apresiasi positif dari hasil capaian kinerja
2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi pimpinan maka siap untuk diberikan teguran oleh pimpinan

Kudus, 31 Januari 2022

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

(AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd) (HUDA,S.Pd )

(188888888888888888888) (44444444444440)
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
GURU AHLI MUDA / SD 1 UNDAAN KIDUL
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I
SD 1 YIUTOBER PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd 1 NAMA HUDA,S.Pd
2 NIP 188888888888888888888 2 NIP 44444444444440
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda (III/a) 3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA TK. I / IIId
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN GURU MUDA / KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SD 1 YIUTOBER 5 INSTANSI SD 1 YOUTOBER
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI DENGAN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

FREKUENSI PEGAWAI
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA REALISASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET BERDASARKAN BUKTI
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DIINTERVENSI DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (6) (7)
A. UTAMA
1 Terlaksananya tugas Tersusunnya kurikulum Kuantitas Jumlah laporan kurikulum yang Pimpinan: Mohon untuk disiapkan
manajerial Kepala SD 1 pembelajaran pada diselesaikan laporan kurikulum tahun ajaran baru
Undaan Kidul satuan pendidikan yang laporan dikerjakan pada
1 Laporan
sudah ditetapkan TW 3
pemerintah
Kualitas prosentase keakuratan Pimpinan: Mohon untuk disiapkan
kurikulum yang dibuat laporan dikerjakan pada laporan kurikulum tahun ajaran baru
100%
TW 3

Waktu lamanya waktu yang dibutuhkan Pimpinan: Mohon untuk disiapkan

untuk pelaksanaan laporan kurikulum tahun ajaran baru
laporan dikerjakan pada
2 Bulan
TW 3

2 Terlaksananya supervisi Tersusunnya silabus Kuantitas Jumlah laporan penyediaan Pimpinan: Selalu sesuaikan dengan
kepada guru dan tenaga pembelajaran sesuai silabus pembelajaran 1 Laporan pada tw 1 dan kurikulum yang telah dibuat
kependidikan kurikulum yang dibuat 2 Laporan
1 laporan pada tw 3
sekolah
2 Terlaksananya supervisi Tersusunnya silabus
kepada guru dan tenaga pembelajaran sesuai
kependidikan kurikulum yang dibuat
sekolah

Kualitas Tingkat kesesuaian silabus Pimpinan: Silabus sudah sesuai

pembelajaran 100% 100% kurikulum yang disusun

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Silabus terselesaikan dengan

dibutuhkan baik
4 Bulan 2 Bulan

3 Tersusunnya rencana Kuantitas Jumlah Rencana pelaksanaan Pimpinan: Tingkatkan lagi kualitas isi
pelaksanaan pembelajaran dokumen perangkat mengajar
pembelajaran yang 12 Laporan 3 Laporan
sesuai dengan silabus

Kualitas Tingkat kesesuaian Rencana Pimpinan: Isi Perangkat mengajar sudah

pelaksanaan pembelajaran lengkap
100% 100%

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Penyusunan perangkat

dibutuhkan 12 Bulan 3 Bulan mengajar sudah tepat waktu

4 Terlaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah laporan kegiatan Pimpinan: Selalu perbaiki teknik dan
pembelajaran yang pembelajaran metode dalam mengajar
12 Laporan 3 Laporan
berpihak pada peserta
didik
Kualitas Persentase kesesuaian Laporan Pimpinan: Jumlah pertemuan
kegiatan pembelajaran pembelajaran sudah sesuai jadwal
100% 100%
mengajar

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Pelaksanaan

dibutuhkan 12 Bulan 3 Bulan pembelajaran/bimbingan sesuai dengan
rencana yang telah ditetapkan

5 Terlaksananya evaluasi Kuantitas Jumlah laporan evaluasi Pimpinan: Gunakan teknik-teknik

pembelajaran di kelas pembelajaran penilaian agar bisa tepat mengukur
sesuai pedoman 4 Laporan 1 Laporan (PTS1) capaian hasil belajar siswa
penilaian

Kualitas Persentase kesesuaian laporan Pimpinan: Eksplorasi ragam evaluasi di

evaluasi pembelajaran 100% 100% Platform Merdeka Mengajar

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Pelaksanaan tepat waktu

dibutuhkan
12 Bulan 3 Bulan
 6 Terlaksananya Kuantitas Jumlah laporan bimbingan Pimpinan: Tingkatkan keaktifan dan
bimbingan dan konseling dan konseling 12 Laporan 3 Laporan kreativitas dalam membuat publikasi
di kelas yang menjadi ilmiah
tanggung jawabnya
(khusus guru kelas) Kualitas Persentase kesesuaian Pimpinan: Semangat menyusun karya
laporan bimbingan dan 100% 100% tulis ilmiah
konseling
Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Memanfaatkan waktu secara
dibutuhkan 12 Bulan 3 Bulan efektif dan efisien

7 Terlaksananya pengembangan Terlaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah kegiatan diklat Pimpinan: Tingkatkan pengembangan
diri Pengembangan Diri fungsional guru keprofesian berkelanjutan dengan aktif
dalam Pengembangan 3Laporan 1Laporan mengikuti beragam pendidikan dan
Keprofesian pelatihan
Berkelanjutan (PKB)
guru
Kualitas Capaian persentase kegiatan Pimpinan: Berusaha aktif mengikuti
diklat 100% 100% pelatihan secara mandiri khususnya
melalui Platform Merdeka Mengajar
Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: sudah memanfaatkan waktu
dibutuhkan untuk mengikuti diklat fungsional secara
12 Bulan 3 Bulan efektif

….. Karya /
….. Laporan
Telaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah Karya Tulis Ilmiah (KTI) Laporan Pimpinan: Tingkatkan keaktifan dan
B. TAMBAHAN Publikasi Ilmiah dan dan Karya Inovatif (KI) kreativitas dalam membuat publikasi
atau Karya Inovatif ilmiah
dalam rangka

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: ketika menjelaskan mudah
dipahami dan sabar
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan -Terbuka terhadap masukan dari orang lain. Pimpinan: selalu menanyakan hal apa yang
-Selalu belajar dari kesalahan untuk bisa dikembangkan
- Melakukan perbaikan tiada henti perbaikan kinerja selanjutnya

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: berani berterus terang dan
mengakui kesalahan terlihat ketika ada
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien -Berani berterus terang dan mengakui komplain dari peserta peningkatan yang
kesalahan bersangkutan dengan tanggung jawab
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
mengakui kesalahan dan segera merespon
dengan cepat komplain tersebut.
 3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar -Aktif mengikuti kegiatan pengembangan
kompetensi yang diadakan
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik internal maupun eksternal
-Aktif membagikan informasi kepada Pegawai membantu apabila dibutuhkan terlihat ketika
lainnya yang sifatnya
Pimpinan : ketika diberikan tugas dari
pimpinan selalu mengupayakan yang terbaik
terlihat dari minimnya kesalahan dan
perbaikan tugas yang diserahkan
Rekan kerja setingkat : bersedia
yang bersangkutan diminta untuk
menjelaskan substansi yang belum dimengerti
maka dengan sabar menjelaskan

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: ketika menerima tamu wali murid
dan juga masyarakat umum untuk konsultasi
- Suka menolong orang lain -Membangun komunikasi yang lebih terbuka dilayani dengan baik berdasarkan hasil
dan menjaga hubungan baik survey kepuasan
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif dengan stakeholder
-Siap menawarkan bantuan tanpa harus
diminta terlebih dahulu

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: selalu siap kapanpun pimpinan
kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah membutuhkan terlihat dari ketika ada arahan
yang mendadak maka yang bersangkutan
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara -Taat pada peraturan perundangan yang siap membantu pimpinan meskipun di luar
berlaku dan setia kepada bangsa dan negara jam kerja
- Menjaga rahasia jabatan dan negara serta berpegang teguh terhadap aturan dan
tata tertib yang berlaku

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : semangat untuk mempelajari hal
baru terlihat dari meskipun yang
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas -Mengimplementasikan perkembangan bersangkutan terhitung baru pada unit kerja
teknologi untuk memperbaiki metode dan ini, namun bisa beradaptasi dengan cepat.
- Bertindak proaktif proses kerja.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : selalu melibatkan tim kerja lain di
unit nya dan stakeholder terkait ketika
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi dan berkontribusi sesuai melakukan pembahasan proses bisnis aplikasi
keahliannya pada project unit kerja sehingga semakin banyak masukan untuk
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
pengembangan aplikasi

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Kudus, 31 Maret 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(HUDA,S.Pd )
(44444444444440)
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
GURU AHLI MUDA / SD 1 UNDAAN KIDUL
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN II
SD 1 YIUTOBER PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd 1 NAMA BUSIRI, S.Pd
2 NIP 188888888888888888888 2 NIP 196506121988061002
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda (III/a) 3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK I / IV B
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN GURU MADYA / KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SD 1 YIUTOBER 5 INSTANSI SD 1 YOUTOBER
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI DENGAN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

FREKUENSI PEGAWAI

Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat

Kurang Misconduct Perbaikan Baik

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA REALISASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET BERDASARKAN BUKTI
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DIINTERVENSI DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (6) (7)
A. UTAMA
1 Terlaksananya tugas Tersusunnya kurikulum Kuantitas Jumlah laporan kurikulum yang Pimpinan: Tingkatkan lagi kualitas isi
manajerial Kepala SD 1 pembelajaran pada diselesaikan dokumen kurikulum
Undaan Kidul satuan pendidikan yang laporan dikerjakan pada
1 Laporan
sudah ditetapkan TW 3
pemerintah

Kualitas prosentase keakuratan laporan dikerjakan pada Pimpinan: Isi kurikulum sudah lengkap
kurikulum yang dibuat 100%
TW 3
Waktu lamanya waktu yang dibutuhkan Pimpinan: Penyusunan kurikulum sudah
untuk pelaksanaan tepat waktu
laporan dikerjakan pada
2 Bulan
TW 3
2 Terlaksananya supervisi Tersusunnya silabus Kuantitas
kepada guru dan tenaga pembelajaran sesuai
kependidikan kurikulum yang dibuat
sekolah
Jumlah laporan penyediaan Pimpinan: Selalu sesuaikan dengan
silabus pembelajaran 1 Laporan pada tw 1 dan kurikulum yang telah dibuat
2 Laporan
1 laporan pada tw 3

Kualitas Tingkat kesesuaian silabus Pimpinan: Silabus sudah sesuai

pembelajaran 1 Laporan pada tw 1 dan kurikulum yang disusun
100%
1 laporan pada tw 3

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Silabus terselesaikan dengan

dibutuhkan baik
1 Laporan pada tw 1 dan
4 Bulan
1 laporan pada tw 3

3 Tersusunnya rencana Kuantitas Jumlah Rencana pelaksanaan Pimpinan: Tingkatkan lagi kualitas isi
pelaksanaan pembelajaran dokumen perangkat mengajar
pembelajaran yang
12 Laporan 6 Laporan
sesuai dengan silabus

Kualitas Tingkat kesesuaian Rencana Pimpinan: Isi Perangkat mengajar sudah

pelaksanaan pembelajaran lengkap
100% 100%

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Penyusunan perangkat

dibutuhkan 12 Bulan 6 Bulan mengajar sudah tepat waktu

4 Terlaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah laporan kegiatan Pimpinan: Selalu perbaiki teknik dan
pembelajaran yang pembelajaran metode dalam mengajar
12 Laporan 6 Laporan
berpihak pada peserta
didik
Kualitas Persentase kesesuaian Laporan Pimpinan: Jumlah pertemuan
kegiatan pembelajaran pembelajaran sudah sesuai jadwal
100% 100%
mengajar

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Pelaksanaan

dibutuhkan 12 Bulan 6 Bulan pembelajaran/bimbingan sesuai dengan
rencana yang telah ditetapkan

5 Terlaksananya evaluasi Kuantitas Jumlah laporan evaluasi Pimpinan: Gunakan teknik-teknik

pembelajaran di kelas pembelajaran penilaian agar bisa tepat mengukur
sesuai pedoman 4 Laporan 2 Laporan (PTS dan UKK) capaian hasil belajar siswa
penilaian

Kualitas Persentase kesesuaian laporan Pimpinan: Eksplorasi ragam evaluasi di

evaluasi pembelajaran 100% 100% Platform Merdeka Mengajar

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Pelaksanaan tepat waktu

dibutuhkan
12 Bulan 6 Bulan

6 Terlaksananya Kuantitas Jumlah laporan bimbingan Pimpinan: Tingkatkan keaktifan dan

bimbingan dan konseling dan konseling 12 Laporan 6 Laporan kreativitas dalam membuat publikasi
di kelas yang menjadi ilmiah
tanggung jawabnya
(khusus guru kelas)
 Terlaksananya
bimbingan dan konseling
di kelas yang menjadi
tanggung jawabnya
(khusus guru kelas) Kualitas Persentase kesesuaian Pimpinan: Semangat menyusun karya
laporan bimbingan dan 100% 100% tulis ilmiah
konseling
Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Memanfaatkan waktu secara
dibutuhkan 12 Bulan 6 Bulan efektif dan efisien

7 Terlaksananya pengembangan Terlaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah kegiatan diklat Pimpinan: Tingkatkan pengembangan
diri Pengembangan Diri fungsional guru keprofesian berkelanjutan dengan aktif
dalam Pengembangan 3Laporan 1Laporan mengikuti beragam pendidikan dan
Keprofesian pelatihan
Berkelanjutan (PKB)
guru Kualitas Capaian persentase kegiatan Pimpinan: Berusaha aktif mengikuti
diklat 100% 100% pelatihan secara mandiri khususnya
melalui Platform Merdeka Mengajar
Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: sudah memanfaatkan waktu
dibutuhkan untuk mengikuti diklat fungsional secara
12 Bulan 6 Bulan efektif

B. TAMBAHAN

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: ketika menjelaskan mudah
dipahami dan sabar
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan -Terbuka terhadap masukan dari orang lain. Pimpinan: selalu menanyakan hal apa yang
-Selalu belajar dari kesalahan untuk bisa dikembangkan
- Melakukan perbaikan tiada henti perbaikan kinerja selanjutnya

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: berani berterus terang dan
mengakui kesalahan terlihat ketika ada
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien -Berani berterus terang dan mengakui komplain dari peserta peningkatan yang
kesalahan bersangkutan dengan tanggung jawab
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
mengakui kesalahan dan segera merespon
dengan cepat komplain tersebut.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar -Aktif mengikuti kegiatan pengembangan
kompetensi yang diadakan
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik internal maupun eksternal
-Aktif membagikan informasi kepada Pegawai
lainnya yang sifatnya
Pimpinan : ketika diberikan tugas dari
pimpinan selalu mengupayakan yang terbaik
terlihat dari minimnya kesalahan dan
perbaikan tugas yang diserahkan
Rekan kerja setingkat : bersedia
membantu apabila dibutuhkan terlihat ketika
yang bersangkutan diminta untuk
menjelaskan substansi yang belum dimengerti
maka dengan sabar menjelaskan
 4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: ketika menerima tamu wali murid
dan juga masyarakat umum untuk konsultasi
- Suka menolong orang lain -Membangun komunikasi yang lebih terbuka dilayani dengan baik berdasarkan hasil
dan menjaga hubungan baik survey kepuasan
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif dengan stakeholder
-Siap menawarkan bantuan tanpa harus
diminta terlebih dahulu

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: selalu siap kapanpun pimpinan
kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah membutuhkan terlihat dari ketika ada arahan
yang mendadak maka yang bersangkutan
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara -Taat pada peraturan perundangan yang siap membantu pimpinan meskipun di luar
berlaku dan setia kepada bangsa dan negara jam kerja
- Menjaga rahasia jabatan dan negara serta berpegang teguh terhadap aturan dan
tata tertib yang berlaku

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : semangat untuk mempelajari hal
baru terlihat dari meskipun yang
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas -Mengimplementasikan perkembangan bersangkutan terhitung baru pada unit kerja
teknologi untuk memperbaiki metode dan ini, namun bisa beradaptasi dengan cepat.
- Bertindak proaktif proses kerja.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : selalu melibatkan tim kerja lain di
unit nya dan stakeholder terkait ketika
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi dan berkontribusi sesuai melakukan pembahasan proses bisnis aplikasi
keahliannya pada project unit kerja sehingga semakin banyak masukan untuk
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
pengembangan aplikasi

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Kudus, 30 Juni 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(BUSIRI, S.Pd)
(196506121988061002)
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
GURU AHLI MUDA / SD 1 UNDAAN KIDUL
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN III

SD 1 YIUTOBER PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd 1 NAMA BUSIRI, S.Pd
2 NIP 188888888888888888888 2 NIP 196506121988061002
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda (III/a) 3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK I / IV B
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN GURU MADYA / KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SD 1 YIUTOBER 5 INSTANSI SD 1 YOUTOBER
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI DENGAN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

FREKUENSI PEGAWAI

Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat

Kurang Misconduct Perbaikan Baik

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
REALISASI BERDASARKAN UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
BUKTI DUKUNG BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (6) (7)
A. UTAMA
1 Terlaksananya tugas Tersusunnya kurikulum Kuantitas Jumlah laporan kurikulum yang Pimpinan: Tingkatkan lagi kualitas isi
manajerial Kepala SD 1 pembelajaran pada diselesaikan dokumen kurikulum
Undaan Kidul satuan pendidikan yang 1 Laporan 1 Laporan
sudah ditetapkan
pemerintah

Kualitas prosentase keakuratan Pimpinan: Isi kurikulum sudah lengkap

kurikulum yang dibuat 100% 100%

Waktu lamanya waktu yang dibutuhkan Pimpinan: Penyusunan kurikulum sudah

untuk pelaksanaan tepat waktu
2 Bulan 2 bulan

100% dari kebutuhan

2 Terlaksananya supervisi Tersusunnya silabus Kuantitas Jumlah laporan penyediaan Pimpinan: Selalu sesuaikan dengan
kepada guru dan tenaga pembelajaran sesuai silabus pembelajaran kurikulum yang telah dibuat
kependidikan kurikulum yang dibuat
sekolah 2 Laporan 2 laporan

Kualitas Tingkat kesesuaian silabus Pimpinan: Silabus sudah sesuai

pembelajaran 100% 100% kurikulum yang disusun

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Silabus terselesaikan dengan

dibutuhkan baik
4 Bulan 4 bulan

3 Tersusunnya rencana Kuantitas Jumlah Rencana pelaksanaan Pimpinan: Tingkatkan lagi kualitas isi
pelaksanaan pembelajaran 12 Laporan 9 Laporan dokumen perangkat mengajar
pembelajaran yang
sesuai dengan silabus
Kualitas Tingkat kesesuaian Rencana Pimpinan: Isi Perangkat mengajar sudah
pelaksanaan pembelajaran lengkap
100% 100%

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Penyusunan perangkat

dibutuhkan 12 Bulan 9 Bulan mengajar sudah tepat waktu

4 Terlaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah laporan kegiatan Pimpinan: Selalu perbaiki teknik dan
pembelajaran yang pembelajaran metode dalam mengajar
12 Laporan 9 Laporan
berpihak pada peserta
didik
Kualitas Persentase kesesuaian Laporan Pimpinan: Jumlah pertemuan
kegiatan pembelajaran pembelajaran sudah sesuai jadwal
100% 100%
mengajar

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Pelaksanaan

dibutuhkan 12 Bulan 9 Bulan pembelajaran/bimbingan sesuai dengan
rencana yang telah ditetapkan

5 Terlaksananya evaluasi Kuantitas Jumlah laporan evaluasi Pimpinan: Gunakan teknik-teknik

pembelajaran di kelas pembelajaran penilaian agar bisa tepat mengukur
sesuai pedoman 3 Laporan : capaian hasil belajar siswa
penilaian - penilaian tengah semester 2
4 Laporan
- Ulangan Kenaikan Kelas 2
- penilaian tengah semester 1

Kualitas Persentase kesesuaian laporan Pimpinan: Eksplorasi ragam evaluasi di

evaluasi pembelajaran 100% 100% Platform Merdeka Mengajar

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Pelaksanaan tepat waktu

dibutuhkan
12 Bulan 9 Bulan
 6 Terlaksananya Kuantitas Jumlah laporan bimbingan Pimpinan: Tingkatkan keaktifan dan
bimbingan dan konseling dan konseling 12 Laporan 9 Laporan kreativitas dalam membuat publikasi
di kelas yang menjadi ilmiah
tanggung jawabnya
(khusus guru kelas) Kualitas Persentase kesesuaian Pimpinan: Semangat menyusun karya
laporan bimbingan dan 100% 100% tulis ilmiah
konseling
Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Memanfaatkan waktu secara
dibutuhkan 12 Bulan 9 Bulan efektif dan efisien
….. Karya /
….. Laporan
Telaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah Karya Tulis Ilmiah (KTI) Laporan Pimpinan: Tingkatkan keaktifan dan
Publikasi Ilmiah dan dan Karya Inovatif (KI) kreativitas dalam membuat publikasi
B. TAMBAHAN atau Karya Inovatif ilmiah
dalam rangka

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: ketika menjelaskan mudah
dipahami dan sabar
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan -Terbuka terhadap masukan dari orang lain. Pimpinan: selalu menanyakan hal apa yang
-Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan bisa dikembangkan
- Melakukan perbaikan tiada henti kinerja selanjutnya

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: berani berterus terang dan
mengakui kesalahan terlihat ketika ada
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien -Berani berterus terang dan mengakui kesalahan komplain dari peserta peningkatan yang
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan bersangkutan dengan tanggung jawab
mengakui kesalahan dan segera merespon
dengan cepat komplain tersebut.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar -Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi
yang diadakan
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik internal maupun eksternal
-Aktif membagikan informasi kepada Pegawai lainnya
yang sifatnya
Pimpinan : ketika diberikan tugas dari
pimpinan selalu mengupayakan yang terbaik
terlihat dari minimnya kesalahan dan
perbaikan tugas yang diserahkan
Rekan kerja setingkat : bersedia
membantu apabila dibutuhkan terlihat ketika
yang bersangkutan diminta untuk
menjelaskan substansi yang belum dimengerti
maka dengan sabar menjelaskan

4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: ketika menerima tamu wali murid
dan juga masyarakat umum untuk konsultasi
- Suka menolong orang lain -Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan dilayani dengan baik berdasarkan hasil
menjaga hubungan baik survey kepuasan
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif dengan stakeholder
-Siap menawarkan bantuan tanpa harus diminta
terlebih dahulu
 5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: selalu siap kapanpun pimpinan
kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah membutuhkan terlihat dari ketika ada arahan
yang mendadak maka yang bersangkutan
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara -Taat pada peraturan perundangan yang berlaku dan siap membantu pimpinan meskipun di luar
setia kepada bangsa dan negara serta berpegang jam kerja
- Menjaga rahasia jabatan dan negara teguh terhadap aturan dan tata tertib yang berlaku

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : semangat untuk mempelajari hal
baru terlihat dari meskipun yang
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas -Mengimplementasikan perkembangan teknologi bersangkutan terhitung baru pada unit kerja
untuk memperbaiki metode dan proses kerja. ini, namun bisa beradaptasi dengan cepat.
- Bertindak proaktif

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : selalu melibatkan tim kerja lain di
unit nya dan stakeholder terkait ketika
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi dan berkontribusi sesuai melakukan pembahasan proses bisnis aplikasi
keahliannya pada project unit kerja sehingga semakin banyak masukan untuk
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
pengembangan aplikasi

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Kudus, 30 September 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(BUSIRI, S.Pd)
(196506121988061002)
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
GURU AHLI MUDA / SD 1 UNDAAN KIDUL
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN IV-AKHIR

SD 1 YIUTOBER PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd 1 NAMA BUSIRI, S.Pd
2 NIP 188888888888888888888 2 NIP 196506121988061002
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata Muda (III/a) 3 PANGKAT/GOL. RUANG PEMBINA TK I / IV B
4 JABATAN GURU PERTAMA 4 JABATAN GURU MADYA / KEPALA SEKOLAH
5 UNIT KERJA SD 1 YIUTOBER 5 INSTANSI SD 1 YOUTOBER
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI DENGAN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

FREKUENSI PEGAWAI
Sangat Kurang/ Butuh Baik Sangat
Kurang Misconduct Perbaikan Baik

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA REALISASI
UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET BERDASARKAN BUKTI
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DIINTERVENSI DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (6) (7)
A. UTAMA
1 Terlaksananya tugas Tersusunnya kurikulum Kuantitas Jumlah laporan kurikulum yang Pimpinan: Tingkatkan lagi
manajerial Kepala SD 1 pembelajaran pada diselesaikan kualitas isi dokumen
Undaan Kidul satuan pendidikan yang laporan dikerjakan pada kurikulum
1 Laporan
sudah ditetapkan TW 3
pemerintah
Kualitas prosentase keakuratan laporan dikerjakan pada Pimpinan: Isi kurikulum sudah
kurikulum yang dibuat 100% lengkap
TW 3
Waktu lamanya waktu yang dibutuhkan Pimpinan: Penyusunan
untuk pelaksanaan kurikulum sudah tepat waktu
laporan dikerjakan pada
2 Bulan
TW 3

2 Terlaksananya supervisi Tersusunnya silabus Kuantitas Jumlah laporan penyediaan Pimpinan: Selalu sesuaikan
kepada guru dan tenaga pembelajaran sesuai silabus pembelajaran 1 Laporan dikerjakan dengan kurikulum yang telah
kependidikan kurikulum yang dibuat 2 Laporan dibuat
pada tw 1 dan tw 3
sekolah
2 Terlaksananya supervisi Tersusunnya silabus
kepada guru dan tenaga pembelajaran sesuai
kependidikan kurikulum yang dibuat
sekolah
Kualitas Tingkat kesesuaian silabus Pimpinan: Silabus sudah sesuai
pembelajaran 1 Laporan dikerjakan kurikulum yang disusun
100%
pada tw 1 dan tw 3

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Silabus

dibutuhkan terselesaikan dengan baik
1 Laporan dikerjakan
4 Bulan
pada tw 1 dan tw 3

3 Tersusunnya rencana Kuantitas Jumlah Rencana pelaksanaan Pimpinan: Tingkatkan lagi

pelaksanaan pembelajaran 12 Laporan 12 Laporan kualitas isi dokumen perangkat
pembelajaran yang mengajar
sesuai dengan silabus
Kualitas Tingkat kesesuaian Rencana Pimpinan: Isi Perangkat
pelaksanaan pembelajaran mengajar sudah lengkap
100% 100%

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Penyusunan

dibutuhkan 12 Bulan 12 Bulan perangkat mengajar sudah
tepat waktu
4 Terlaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah laporan kegiatan Pimpinan: Selalu perbaiki
pembelajaran yang pembelajaran teknik dan metode dalam
12 Laporan 12 Laporan
berpihak pada peserta mengajar
didik
Kualitas Persentase kesesuaian Laporan Pimpinan: Jumlah pertemuan
kegiatan pembelajaran pembelajaran sudah sesuai
100% 100%
jadwal mengajar

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Pelaksanaan

dibutuhkan 12 Bulan 12 Bulan pembelajaran/bimbingan sesuai
dengan rencana yang telah
ditetapkan
5 Terlaksananya evaluasi Kuantitas Jumlah laporan evaluasi Pimpinan: Gunakan teknik-
pembelajaran di kelas pembelajaran 4 Laporan : teknik penilaian agar bisa
sesuai pedoman - penilaian tengah tepat mengukur capaian hasil
penilaian semester 2 belajar siswa
- ulangan kenaikan kelas
4 Laporan semester 2
- penilaian tengah
semester 1
- penilaian
akhir semester 1

Kualitas Persentase kesesuaian laporan Pimpinan: Eksplorasi ragam

evaluasi pembelajaran 100% 100% evaluasi di Platform Merdeka
Mengajar

Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Pelaksanaan tepat

dibutuhkan waktu
12 Bulan 12 Bulan

6 Terlaksananya Kuantitas Jumlah laporan bimbingan Pimpinan: Tingkatkan

bimbingan dan konseling dan konseling 12 Laporan 12 Laporan keaktifan dan kreativitas
di kelas yang menjadi dalam membuat publikasi
tanggung jawabnya ilmiah
(khusus guru kelas) Kualitas Persentase kesesuaian Pimpinan: Semangat menyusun
laporan bimbingan dan 100% 100% karya tulis ilmiah
konseling
Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: Memanfaatkan
dibutuhkan 12 Bulan 12 Bulan waktu secara efektif dan efisien
 7 Terlaksananya pengembangan Terlaksananya kegiatan
diri Pengembangan Diri
dalam Pengembangan
Keprofesian
Berkelanjutan (PKB)
guru
Telaksananya kegiatan
B. TAMBAHAN Publikasi Ilmiah dan
atau Karya Inovatif
dalam rangka
Kuantitas Jumlah kegiatan diklat Pimpinan: Tingkatkan
fungsional guru pengembangan keprofesian
3Laporan 3 Laporan berkelanjutan dengan aktif
mengikuti beragam pendidikan
dan pelatihan
Kualitas Capaian persentase kegiatan Pimpinan: Berusaha aktif
diklat 100% 100% mengikuti pelatihan secara
mandiri khususnya melalui
Platform Merdeka Mengajar
Waktu Ketepatan waktu yang Pimpinan: sudah
dibutuhkan memanfaatkan waktu untuk
12 Bulan 12 Bulan mengikuti diklat fungsional
secara efektif
….. Karya /
….. Laporan
Kuantitas Jumlah Karya Tulis Ilmiah (KTI) Laporan Pimpinan: Tingkatkan
dan Karya Inovatif (KI) keaktifan dan kreativitas
dalam membuat publikasi
ilmiah

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI

UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG

1 Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: ketika menjelaskan
mudah dipahami dan sabar
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan -Terbuka terhadap masukan dari orang lain. Pimpinan: selalu menanyakan hal
-Selalu belajar dari kesalahan untuk apa yang bisa dikembangkan
- Melakukan perbaikan tiada henti perbaikan kinerja selanjutnya

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: berani berterus terang
dan mengakui kesalahan terlihat
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien -Berani berterus terang dan mengakui ketika ada komplain dari peserta
kesalahan peningkatan yang bersangkutan
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
dengan tanggung jawab mengakui
kesalahan dan segera merespon
dengan cepat komplain tersebut.
 3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar -Aktif mengikuti kegiatan pengembangan
kompetensi yang diadakan
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik internal maupun eksternal
-Aktif membagikan informasi kepada Pegawai diserahkan
lainnya yang sifatnya
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain -Membangun komunikasi yang lebih terbuka
dan menjaga hubungan baik
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif dengan stakeholder
-Siap menawarkan bantuan tanpa harus
diminta terlebih dahulu
Pimpinan : ketika diberikan tugas
dari pimpinan selalu
mengupayakan yang terbaik
terlihat dari minimnya kesalahan
dan perbaikan tugas yang
Rekan kerja setingkat : bersedia
membantu apabila dibutuhkan
terlihat ketika yang bersangkutan
diminta untuk menjelaskan
substansi yang belum dimengerti
maka dengan sabar menjelaskan
Pimpinan: ketika menerima tamu
wali murid dan juga masyarakat
umum untuk konsultasi dilayani
dengan baik berdasarkan hasil
survey kepuasan

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: selalu siap kapanpun
kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang sah pimpinan membutuhkan terlihat
dari ketika ada arahan yang
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara -Taat pada peraturan perundangan yang mendadak maka yang
berlaku dan setia kepada bangsa dan negara bersangkutan siap membantu
- Menjaga rahasia jabatan dan negara serta berpegang teguh terhadap aturan dan pimpinan meskipun di luar jam
tata tertib yang berlaku kerja

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : semangat untuk
mempelajari hal baru terlihat dari
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas -Mengimplementasikan perkembangan meskipun yang bersangkutan
teknologi untuk memperbaiki metode dan terhitung baru pada unit kerja ini,
- Bertindak proaktif proses kerja. namun bisa beradaptasi dengan
cepat.
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan : selalu melibatkan tim
kerja lain di unit nya dan
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi dan berkontribusi sesuai stakeholder terkait ketika
keahliannya pada project unit kerja melakukan pembahasan proses
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
bisnis aplikasi sehingga semakin
banyak masukan untuk
pengembangan aplikasi

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK

Kudus, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(BUSIRI, S.Pd)
(196506121988061002)
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I
DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN PERIODE PENILAIAN:
OLAHRAGA 1 JANUARI SD 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd
NIP : 188888888888888888888
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Muda (III/a)
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : SD 1 YIUTOBER
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : HUDA,S.Pd
NIP : 44444444444440
PANGKAT/GOL. RUANG : PENATA TK. I / IIId
JABATAN : GURU MUDA / KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : SD 1 YOUTOBER
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : FATKHUL
NIP : 15555555555555555555555
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Tingkat I / III / d
JABATAN : KEPALA BIDANG PENDIDIKAN DASAR
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Kudus, 31 Maret 2022 Kudus, 31 Maret 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd) (HUDA,S.Pd )

(188888888888888888888) (44444444444440)
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN II
DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN PERIODE PENILAIAN:
OLAHRAGA 1 JANUARI SD 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd
NIP : 188888888888888888888
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Muda (III/a)
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : SD 1 YIUTOBER
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : BUSIRI, S.Pd
NIP : 196506121988061002
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK I / IV B
JABATAN : GURU MADYA / KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : SD 1 UNDAAN KIDUL
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : FATKHUL
NIP : 15555555555555555555555
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Tingkat I / III / d
JABATAN : KEPALA BIDANG PENDIDIKAN DASAR
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Kudus, 30 Juni 2022 Kudus, 30 Juni 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd) (BUSIRI, S.Pd)

(188888888888888888888) (196506121988061002)
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN III

DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN PERIODE PENILAIAN:
OLAHRAGA 1 JANUARI SD 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd
NIP : 188888888888888888888
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Muda (III/a)
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : SD 1 YIUTOBER
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : BUSIRI, S.Pd
NIP : 196506121988061002
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK I / IV B
JABATAN : GURU MADYA / KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : SD 1 UNDAAN KIDUL
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : FATKHUL
NIP : 15555555555555555555555
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Tingkat I / III / d
JABATAN : KEPALA BIDANG PENDIDIKAN DASAR
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Kudus, 30 September 2022 Kudus, 30 September 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd) (BUSIRI, S.Pd)

(188888888888888888888) (196506121988061002)
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN IV
DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN PERIODE PENILAIAN:
OLAHRAGA 1 JANUARI SD 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd
NIP : 188888888888888888888
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Muda (III/a)
JABATAN : GURU PERTAMA
UNIT KERJA : SD 1 YIUTOBER
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : BUSIRI, S.Pd
NIP : 196506121988061002
PANGKAT/GOL. RUANG : PEMBINA TK I / IV B
JABATAN : GURU MADYA / KEPALA SEKOLAH
UNIT KERJA : SD 1 UNDAAN KIDUL
3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ANGGUN NUGROHO, S.T, MM
NIP : 19830825 200903 1 006
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata Tingkat I / III / d
JABATAN : KEPALA BIDANG PENDIDIKAN DASAR
UNIT KERJA : DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Kudus, 31 Desember 2022 Kudus, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(AHMAD FATKHUL HUDA, S.Pd) (BUSIRI, S.Pd)

(188888888888888888888) (196506121988061002)
 Hasil Kerja Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspektasi
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspektasi
 HASIL KERJA

Di Atas KURANG/MISS
BAIK SANGAT BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Sesuai KURANG/MISS
BAIK BAIK
Ekspektasi CONDUCT

Di Bawah BUTUH BUTUH

SANGAT KURANG
Ekspektasi PERBAIKAN PERBAIKAN

Di Bawah
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi
Ekspektasi

Hasil
SANGAT BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
BAIK
BAIK
BUTUH PERBAIKAN
KURANG/MISS CONDUCT
KURANG/MISS CONDUCT
SANGAT KURANG
SANGAT BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BAIK
BAIK
KURANG/MISS CONDUCT
BUTUH PERBAIKAN
BUTUH PERBAIKAN
SANGAT KURANG
PERILAKU
KERJA
 BAIK Istimewa Baik Butuh Perbaikan Kurang/Missconduct Sangat Kurang
KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Kategori DENGAN Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK

Sangat
2 0 2 3 2 13
Kurang
Kurang/
Miscondu 3 1 3 4 11 7
ct

Butuh
6 3 6 10 6 3
Perbaikan

Baik 11 7 11 4 3 1
Sangat
2 13 2 3 2 0
Baik
Jumlah 24 24 24 24 24 24

BAIK
KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Kategori DENGAN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK

Sangat
2
Kurang
Kurang/
Miscondu 3
ct

Butuh
6
Perbaikan

Baik 11
Sangat
2
Baik
Jumlah 24

BAIK
KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Kategori DENGAN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK

Sangat
2
Kurang
Kurang/
Miscondu 3
ct

Butuh
6
Perbaikan

Baik 11
Sangat
2
Baik
Jumlah 24

BAIK
KURVA DISTRIBUSI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Kategori DENGAN
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK

Sangat
2
Kurang
Kurang/
Miscondu 3
ct
Butuh
6
Perbaikan

Baik 11
Sangat
2
Baik
Jumlah 24