Created by Bangpeg2013

MENU SASARAN KERJA

PEGAWAI NEGERI SIPIL

1. DATA SASARAN KERJA PEGAWAI

2. COVER

3. FORMULIR SKP

4. PENGUKURAN CAPAIAN SKP

5. BUKU CATATAN PERILAKU KERJA PNS

6. PENILAIAN PRESTASI KERJA PNS

KANTOR REGIONAL IIIBADAN KEPEGAWAIAN NEGARA

 DATA SASARAN KERJA PEGAWAI

1 YANG DINILAI
a. Nama :
b. NIP :
c. Pangkat/Gol.Ruang :
d. Jabatan :
e. Unit Kerja :
2 PEJABAT PENILAI
a. Nama :
b. NIP :
c. Pangkat/Gol.Ruang :
d. Jabatan :
e. Unit Kerja :
3 ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama :
b. NIP :
c. Pangkat/Gol.Ruang :
d. Jabatan :
e. Unit Kerja :
 BACK
TO
MENU
UTAMA
 BACK
TO
MENU
UTAMA
PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian

01 Januari s/d 30 Juni 2021

Nama Pegawai : 0
NIP : 0
Pangkat Golongan Ruang : 0
Jabatan : 0
Unit Kerja : 0

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
TAHUN 2021
 BACK
TO
MENU
UTAMA
 FORMULIR SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
Jangka Waktu Penilaian : 01 Januari s/d 30 Juni 2021
NO I. PEJABAT PENILAI NO II. PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI BACK TO
1 Nama 0 1 Nama 0
MENU
UTAMA
2 NIP 0 2 NIP 0
3 Pangkat/Gol.Ruang 0 3 Pangkat/Gol.Ruang 0
4 Jabatan 0 4 Jabatan 0
5 Unit Kerja 0 5 Unit Kerja 0
TARGET
NO III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK
KUANT/OUTPUT KUAL/MUTU WAKTU BIAYA

Melaksanakan Proses Pembelajaran (Merencanakan dan Melaksanakan

1 Pembelajaran, Mengevaluasi dan Menilai Hasil Pembelajaran, Menganalisis 10.53 10.53 1 Laporan 100 12 bulan 0
Hasil Pembelajaran, Melaksanakan Tindak Lanjut Hasil Penilaian) (Jan-Nov :
Berkas, Des : Lap)

Melaksanakan Pembimbingan Pada Kelas yang Menjadi Tanggung Jawabnya

2 (Jan-Nov : Berkas, Des : Lap) 0.53 0.53 1 Laporan 100 12 bulan 0

3 Membimbing siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler (Jan-Nov : Berkas, Des : 0.53 0.53 1 Laporan 100 12 bulan 0
Lap)

4 Melaksanakan Pengembangan Diri (Mengikuti Diklat Fungsional Guru 30 - 1 1 1 Sertifikat 100 1 bulan 0
80 jam) (Des : Sertifikat)

5 Menjadi Pengawas Ujian Penilaian dan Evaluasi Terhadap Proses dan Hasil 0.08 0.16 2 SK 100 2 bulan 0
Belajar Tingkat Sekolah ( Juni dan Des : SK)
6 Menjadi Anggota Organisasi Profesi (Des : SK) 0.75 0.75 1 SK 100 1 bulan 0
7 Menjadi Anggota Aktif Kegiatan Kepramukaan (Des : SK) 0.75 0.75 1 SK 100 1 bulan 0

Samarinda, 04 Januari 2021

Pejabat Penilai, Pegawai Negeri Sipil Yang Dinilai

0 0
0 0
Catatan :
* AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu
 PENILAIAN CAPAIAN SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian

01 Januari s/d 30 Juni 2021
TARGET REALISASI
PENGHIT
NO I. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK Kual/ AK Kual/ UNGAN
Kuant/ Output Waktu Biaya Kuant/ Output Waktu Biaya
Mutu Mutu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Melaksanakan Proses Pembelajaran (Merencanakan dan 1 Laporan 12
Melaksanakan Pembelajaran, Mengevaluasi dan Menilai Hasil
1 10.53 100 bulan 0 6 Berkas 87 6 bulan 263
Pembelajaran, Menganalisis Hasil Pembelajaran, Melaksanakan Tindak
Lanjut Hasil Penilaian) (Jan-Nov : Berkas, Des : Lap) 6 Berkas 6

1 Laporan 12
Melaksanakan Pembimbingan Pada Kelas yang Menjadi Tanggung
2 Jawabnya (Jan-Nov : Berkas, Des : Lap) 0.53 100 bulan 0 6 Berkas 87 6 bulan 263
6 Berkas 6

1 Laporan 12
3 Membimbing siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler (Jan-Nov : 0.53 100 bulan 0 6 Berkas 87 6 bulan 263
Berkas, Des : Lap)
6 Berkas 6

0 0
Melaksanakan Pengembangan Diri (Mengikuti Diklat Fungsional Guru
4 1 Sertifikat 100 bulan 0 0 Sertifikat 0 0 bulan #DIV/0!
30 - 80 jam) (Des : Sertifikat)
0 0

2 2
5 Menjadi Pengawas Ujian Penilaian dan Evaluasi Terhadap Proses dan 0.16 SK 100 bulan 0.08 1 SK 87 1 bulan 263
Hasil Belajar Tingkat Sekolah ( Juni dan Des : SK)
1 1

0 0
6 Menjadi Anggota Organisasi Profesi (Des : SK) 0.75 SK 100 bulan 0 0 SK 0 0 bulan #DIV/0!
0 0

0 0
7 Menjadi Anggota Aktif Kegiatan Kepramukaan (Des : SK) 0.75 SK 100 bulan 0 0 SK 0 0 bulan #DIV/0!
0 0

II. TUGAS TAMBAHAN DAN KREATIVITAS :

1 (tugas tambahan)
(tugas tambahan)

2 (kreatifitas)
(kreatifitas)

Nilai Capaian SKP

Samarinda, 30 Juni 2021

Pejabat Penilai,

0
0
 NILAI
CAPAIAN
SKP
14
BACK
87.67 TO
MEN
U
UTA
87.67 MA

87.67

#DIV/0!

87.67

#DIV/0!

#DIV/0!
 87.67
(Baik)

30 Juni 2021
Penilai,
 PENILAIAN PRESTASI KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JANGKA WAKTU PENILAIAN

0 01 Januari s/d 30 Juni 2021

1. YANG DINILAI

a. N A M A 0

b. NIP 0

c. Pangkat, golongan ruang 0

d. Jabatan/Pekerjaan 0

e. Unit Organisasi 0

2. PEJABAT PENILAI

a. N A M A 0

b. NIP 0

c. Pangkat, golongan ruang 0

d. Jabatan/Pekerjaan 0

e. Unit Organisasi 0

3. ATASAN PEJABAT PENILAI

a. N A M A 0

b. NIP 0

c. Pangkat, golongan ruang 0

d. Jabatan/Pekerjaan 0
 e. Unit Organisasi 0

4. UNSUR YANG DINILAI JUMLAH

a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP) 87.67 X 60% 52.60

1. Orientasi Pelayanan 87.00 (Baik)

2. Integritas 87.00 (Baik)

3. Komitmen 86.00 (Baik)

4 Disiplin 87.00 (Baik)

b. Perilaku
Kerja 5. Kerjasama 87.00 (Baik)

6. Kepemimpinan 0.00 0

Jumlah 434.00 0

Nilai Rata-rata 86.80 (Baik)

Nilai Perilaku kerja 86.80 X 40% 34.72

87.32
Nilai Prestasi Kerja
(Baik)

5. KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI SIPIL

YANG DINILAI (APABILA ADA)
 Tanggal ...........................................

6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN

Tanggal ...........................................

7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI ATAS

KEBERATAN
 Tanggal ...........................................

8. REKOMENDASI

9. DIBUAT TANGGAL, 05 Juli 2021

PEJABAT PENILAI

0
0

10. DITERIMA TANGGAL, 06 Juli 2021

PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG
DINILAI,

0
0

11. DITERIMA TANGGAL, 07 Juli 2021

ATASAN PEJABAT YANG MENILAI

0
0
BACK TO
MENU
UTAMA
 BUKU CATATAN PENILAIAN PERILAKU PNS

Nama : 0

NIP : 0

Nama/NIP dan Paraf

No Tanggal Uraian Pejabat Penilai
1 2 3 4

1 01 Januari s/d 30 Penilaian SKP sampai dengan akhir Juni 2021 =

Juni 2021
87.67 sedangkan penilaian perilaku kerjanya adalah

sebagai berikut :

Orientasi Pelayanan = 87.00 (Baik)

Integritas = 87.00 (Baik) 0

Komitmen = 86.00 (Baik)

Disiplin = 87.00 (Baik)

Kerjasama = 87.00 (Baik) 0

Kepemimpinan = 0

Jumlah = 434

Nilai Rata-rata = 86.80 (Baik)

 BACK
TO
MENU
UTAMA
SURAT EDARAN MENTERI PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN REPFORMASI BIROKRASI
NOMOR : 3 TAHUN 2021
TANGGAL : 3 Februari 2021
TENTANG : : PENYUSUNAN SASARAN KINERJA PEGAWAI APARATUR DAN PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL TAHUN 2-21

MAKSUD :
Kebijakan transisi/peralihan dari ketentuan pelaksanaan PP 46 tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja
PNS ke ketentuan pelaksanaan PP 30 tahun 2019 Penilaian Kinerja PNS yang akan diberlakukan 2 (dua) tahun
setelah diundangkan.

TUJUAN :
1. Memberikan pedoman bagi Instansi Pemerintah dalam Penyusunan Sasaran Kerja Pegawai dan Penilaian
Kinerja PNSpada periode penilaian kinerja tahun 2021.
2. Memberikan waktu bagi Instansi Pemerintah dalam melakukan penyesuaian terkait implementasi ketentuan
pelaksanaan ketentuan PP 30 tahun 2019 tentang penilaian kinerja PNS.

PENYUSUNAN SKP
A. Penyusunan SKP tahun 2021 dibagi 2 (dua) periode, yaitu :
1. Bulan Januari - Juni : teknis penyusunan SKP dan format SKP berdasarkan Peraturan Kepala Badan
Kepegawaian Negara No.1Tahun 2013 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan Pemerintah no 46
Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil. SKP ditetapkan paling lambat akhir
Bulan Januari.
2. Bulan Juli - Desember : teknis penyusunan SKP dan format SKP berdasarkan ketentuan pelaksanaan
Peraturan Pemerintah no 30 tahun 2019 tentang Penilaian Kinerja Pegawai Negeri Sipil. SKP ditetapkan
paling lambat akhir bulan Juli. Target SKP yang belum terselesaikan pada periode 1 (satu).

B. Penyusunan kegiatan tugas jabatan dan target pada SKP periode Januari - Juni mempertimbangkan kurun
waktu penyelesaian/pencapaian sesuai periode dimaksud.

C. Dalam hal capaian suatu kegiatan tugas jabatan dan targetnya pada SKP periode Januari - Juni tidak dapat
diukur dalam kurun waktu Januari - Juni, maka untuk kegiatan tugas jabatan dan target yang dimaksud
dituangkan kembali dalam SKP periode Juli - Desember mengikuti ketentuan sebagaimana dimaksud pada
huruf a angka 2.

PENILAIAN KINERJA PNS

A. Penilaian kinerja PNS Tahun 2021 terbagi atas 2 periode yaitu :
1. Bulan Januari - Juni, yaitu Penilaian SKP dan Penilaian Prilaku Kerja berdasarkan PP 46 tahun 2011, dengan
bobot nilai SKP 60% dan bobot nilai Prilaku Kerja 40%.
2. Bulan Juli - Desember, yaitu Penilaian SKP dan Penilaian Prilaku Kerja berdasarkan PP 30 tahun 2019,
dengan bobot nilai SKP 60% dan bobot nilai Prilaku Kerja 40%, yang menerapkan penilaian perilaku kerja
dengan mempertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat dan bawahan langsung, Prop. Kaltim belum
menerapkan sistem penilaian 360 (tiga ratus enam puluh) derajat; atau
Bobot nilai SKP 70% dan bobot nilai Prilaku Kerja 30%,yang belum menerapkan penilaian prilaku kerja
dengan mempertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat dan bawahan langsung, Prop. Kaltim masih
Menggunakan sistem penilaian seperti ini.
Penilaian Kinerja PNS periode Juli - Desember dilaksanakan paling lambat akhir Bulan Januari Tahun 2022,
yang nantinya penilaian periode I yang sudah dikonversikan kedalam penilaian berdasarkan PP 30 tahun 2019
digabungkan dengan hasil penilaian periode II berdasarkan PP 30 tahun 2019
3. Nilai dan predikat kinerja PNS Tahun 2021 diperoleh dengan mengintegrasikan Hasil Penilaian Prestasi Kerja
PNS pada periode Januari - Juni dan Penilaian Kinerja PNS pada periode Juli - Desember sesuai dengan
langkah-langkah (terlampir) dan dilaksanakan pada bulan Februari 2022.
4. Bagi pejabat fungsional yang telah menghasilkan output untuk angka kredit berdasarkan SKP periode
Januari - Juni tetap dapat diperhitungkan untuk pengajuan daftar usulan penetapan angka kredit.
INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS TAHUN 2021
a. Mengkonversikan Nilai Prestasi Kerja PNS menjadi Nilai Kinerja PNS pada periode Januari - Juni dari
Penilaian SKP dan Penilaian Perilaku Kerja berdasarkan PP 46 tahun 2011 kemudian dikonversikan menjadi
Nilai Kinerja PNS periode Januari - Juni dengan ketentuan sebagai berikut :

Konversi Nilai Prestasi Kerja PNS menjadi Nilai Kinerja PNS Periode Januari - Juni

Nilai Prestasi Keria PNS Nilai Kineria PNS

91 - 99 110 - 120
76 - 90 90 - 109
61 - 75 70 - 89
51 - 60 50 - 69
0 - 50 0 - 49

1. Apabila Nilai Prestasi Kerja PNS berada pada range 91 -99, maka nilai Kinerja PNS adalah :

120-110 Penjelasan perhitungan

Nilai Kerja PNS = 110 + x Nilai kerja PNS -91 di sheet berikutnya
99-91

2. Apabila Nilai Prestasi Kerja PNS berada pada range 76 - 90, maka nilai Kinerja PNS adalah :

109-90 Penjelasan perhitungan

Nilai Kerja PNS = 90 + x Nilai kerja PNS -76 di sheet berikutnya
90-76

3. Apabila Nilai Prestasi Kerja PNS berada pada range 61 - 75, maka nilai Kinerja PNS adalah :

89-70 Penjelasan perhitungan

Nilai Kerja PNS = 70 + x Nilai kerja PNS -61 di sheet berikutnya
75-61

4. Apabila Nilai Prestasi Kerja PNS berada pada range 51 - 60, maka nilai Kinerja PNS adalah :

69-50 Penjelasan perhitungan

Nilai Kerja PNS = 50 + x Nilai kerja PNS -51 di sheet berikutnya
60-51

5. Apabila Nilai Prestasi Kerja PNS adalah ≤ 50 maka Nilai Kinerja PNS adalah :
Nilai Prestasi Kerja PNS
Nilai Kerja PNS = x 49
50

6. Apabila Nilai Prestasi Kerja PNS adalah > 50 maka Nilai Kinerja PNS adalah : 120
PENJELASAN NO 1 :
Contoh :
Nilai Prestasi Kerja PNS yang diperoleh pada Periode Januari - Juni adalah 84.79 termasuk ke range 76 - 90
sehingga konversinya menggunakan formula sebagai berikut :
109 - 90
Nilai Kinerja PNS = 90 + x NK PNS - 76
90 - 76

19
= 90 + x 84.79 - 76
14

= 90 + 1.3571 x 8.79

= 90 + 11.929

Nilai Kinerja 1 = 101.93 (Baik)

Jadi, Nilai Kinerja PNS periode Januari - Juni hasil konversi dari Nilai Kinerja PNS adalah 101.9 (Baik)

Menghitung Nilai Kinerja PNS pada tahun 2021 diperoleh menggunakan formula sebagai berikut :
Nilai Kinerja PNS Tahun 2021 = (50% x Nilai Kinerja 1) + (50% x Nilai Kinerja 2)
Dimana :
Nilai Kinerja 1 : Nilai Prestasi Kerja PNS Periode Januari - Juni berdasarkan hasil konversi dari Nilai Prestasi
Kerja PNS
Nilai Kinerja 2 : Nilai Kinerja PNS periode Juli - Desember.

Contoh :
Seorang PNS memperoleh Nilai Prestasi Kerja PNS 91,97 dan telah dikonversi menjadi Nilai Kinerja PNS periode
Januari - Juni yaitu (Baik) 101.9
Pada Bulan Juli - Desember, yang bersangkutan memperoleh Nilai Kinerja PNS 89.53 sehingga Nilai Kinerja PNS
yang diperoleh pada tahun 2021 berdasarkan hasil pengintegrasian adalah sebagai berikut :
Nilai Kinerja PNS Tahun 2021 = (50% x 101.9 + (50% x 89.53
= 50 x 101.9 + 50 x 89.53
= 50.96 + 44.77
= 95.73 (Baik)

Sebutan atau Predikat Penilaian Kinerja PNS

NILAI KINERJA PNS TAHUN 2021 SEBUTAN ATAU PREDIKAT

110 - 120 dan memiliki Ide Baru Sangat Baik
90 - 120 Baik
70 - 89 Cukup
50 - 69 Kurang
< 50 Sangat Kurang

Contoh Integrasi Hasil Penilaian Kinerja PNS Tahun 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA #REF! NAMA #REF!

NIP #REF! NIP #REF!

PANGKAT/GOL PANGKAT/GOL
#REF! #REF!
RUANG RUANG

JABATAN #REF! JABATAN #REF!

UNIT KERJA #REF! UNIT KERJA #REF!
TANGGAL
INTEGRASI 03 Januari 2022
PENILAIAN
INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS TAHUN 2021
PERIODE NILAI KINERJA PNS
Januari - Juni 50.96
Juli - Desember 44.77
NILAI KINERJA PNS TAHUN 2021 95.73
PREDIKAT KINERJA (Baik)

Samarinda, 03 Januari 2022

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

( Nama ) ( Nama )
( NIP) ( NIP)

Contoh Penilaian Prestasi Kerja PNS Periode Januari - Juni 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA 0 NAMA 0
NIP 0 NIP 0
PANGKAT/GOL PANGKAT/GOL
0 0
RUANG RUANG
JABATAN 0 JABATAN 0
UNIT KERJA 0 UNIT KERJA 0
TANGGAL
INTEGRASI 05 Juli 2021
PENILAIAN
UNSUR YANG DINILAI NILAI
a. Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 87.67
b. Perilaku Kerja Pegawai 86.80
NILAI PRESTASI KERJA PNS
87.32
(60% Nilai SKP dan 40% Nilai Perilaku Kerja)

Samarinda, 05 Juli 2021

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

( Nama ) ( Nama )
( NIP) ( NIP)

Contoh Penilaian Prestasi Kerja PNS Periode Juli - Desember 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA #REF! NAMA #REF!
NIP #REF! NIP #REF!
PANGKAT/GOL PANGKAT/GOL
#REF! #REF!
RUANG RUANG
JABATAN #REF! JABATAN #REF!
UNIT KERJA #REF! UNIT KERJA #REF!
TANGGAL
INTEGRASI 03 Januari 2022
PENILAIAN
UNSUR YANG DINILAI NILAI
a. Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 89.33
b. Perilaku Kerja Pegawai 90.00
NILAI PRESTASI KERJA PNS
89.53
(70% Nilai SKP dan 30% Nilai Perilaku Kerja)

c. Ide Baru 0.00

Nilai Akhir (Nilai

89.53
Kenerja PNS + Ide Baru)

Samarinda, 03 Januari 2022

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

( Nama ) ( Nama )
( NIP) ( NIP)
 Poin Ide Baru
Lingkup tim kerja 2 poin
Lingkup unit kerja 3 poin

Lingkup instansi 4 poin

Lingkup nasional 5 poin

 BACK
TO
MENU
UTAMA
PENILAIAN PRESTASI KERJA
CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian

01 Juli s/d 31 Desember 2021

Nama Pegawai : 0
NIP : 0
Pangkat Golongan Ruang : 0
Jabatan : 0
Unit Kerja : 0

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
TAHUN 2021
 BACK
TO
MENU
UTAMA
 FORMULIR SASARAN KINERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

NO I. PEJABAT PENILAI NO II. PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG DINILAI BACK TO

1 Nama 0 1 Nama 0
MENU
UTAMA
2 NIP 0 2 NIP 0
3 Pangkat/Gol.Ruang 0 3 Pangkat/Gol.Ruang 0
4 Jabatan 0 4 Jabatan 0
5 Unit Kerja 0 5 Unit Kerja 0
TARGET
NO III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK
KUANT/OUTPUT KUAL/MUTU WAKTU BIAYA

Melaksanakan Proses Pembelajaran (Merencanakan dan Melaksanakan

1 Pembelajaran, Mengevaluasi dan Menilai Hasil Pembelajaran, Menganalisis 10.50 10.50 1 Laporan 100 6 bulan 0
Hasil Pembelajaran, Melaksanakan Tindak Lanjut Hasil Penilaian) (Juli - Nov
: Berkas, Des : Lap)

Melaksanakan Pembimbingan Pada Kelas yang Menjadi Tanggung Jawabnya

2 (Juli-Nov : Berkas, Des : Lap) 0.53 0.53 1 Laporan 100 6 bulan 0

3 Membimbing siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler (Juli-Nov : Berkas, Des : 0.53 0.53 1 Laporan 100 6 bulan 0
Lap)

4 Melaksanakan Pengembangan Diri (Mengikuti Diklat Fungsional Guru 30 - 1 1 1 Sertifikat 100 1 bulan 0
80 jam) (Des : Sertifikat)

5 Menjadi Pengawas Ujian Penilaian dan Evaluasi Terhadap Proses dan Hasil 0.08 0.08 1 SK 100 1 bulan 0
Belajar Tingkat Sekolah (Des : SK)
6 Menjadi Anggota Organisasi Profesi (Des : SK) 0.75 0.75 1 SK 100 1 bulan 0
7 Menjadi Anggota Aktif Kegiatan Kepramukaan (Des : SK) 0.75 0.75 1 SK 100 1 bulan 0

Samarinda, 1 Juli 2021

Pejabat Penilai, Calon Pegawai Negeri Sipil Yang Dinilai

0 0
0 0
Catatan :
* AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu
 PENILAIAN CAPAIAN SASARAN KINERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian

01 Juli s/d 31 Desember 2021
TARGET REALISASI
PENGHIT
NO I. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK Kual/ AK Kual/ UNGAN
Kuant/ Output Waktu Biaya Kuant/ Output Waktu Biaya
Mutu Mutu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Melaksanakan Proses Pembelajaran (Merencanakan dan
Melaksanakan Pembelajaran, Mengevaluasi dan Menilai Hasil
1 Pembelajaran, Menganalisis Hasil Pembelajaran, Melaksanakan Tindak 10.50 1 Laporan 100 6 bulan 10.5 1 Laporan 92 6 bulan 268
Lanjut Hasil Penilaian) (Juli - Nov : Berkas, Des : Lap)

Melaksanakan Pembimbingan Pada Kelas yang Menjadi Tanggung

2 Jawabnya (Juli-Nov : Berkas, Des : Lap) 0.53 Laporan 100 bulan 0.53 1 Laporan 92 6 bulan 268
1 6

Membimbing siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler (Juli-Nov :

3 Berkas, Des : Lap) 0.53 Laporan 100 bulan 0.53 1 Laporan 92 6 bulan 268
1 6

4 Melaksanakan Pengembangan Diri (Mengikuti Diklat Fungsional Guru 1 Sertifikat 100 bulan 1 1 Sertifikat 92 1 bulan 268
30 - 80 jam) (Des : Sertifikat) 1 1

Menjadi Pengawas Ujian Penilaian dan Evaluasi Terhadap Proses dan

5 Hasil Belajar Tingkat Sekolah (Des : SK) 0.08 SK 100 bulan 0.08 1 SK 92 1 bulan 268
1 1

6 Menjadi Anggota Organisasi Profesi (Des : SK) 0.75 SK 100 bulan 0.75 1 SK 92 1 bulan 268
1 1

7 Menjadi Anggota Aktif Kegiatan Kepramukaan (Des : SK) 0.75 SK 100 bulan 0.75 1 SK 92 1 bulan 268
1 1

II. TUGAS TAMBAHAN DAN KREATIVITAS :

1 (tugas tambahan)
(tugas tambahan)

2 (kreatifitas)
(kreatifitas)

Nilai Capaian SKP

Samarinda, 03 Januari 2022

Pejabat Penilai,

0
0
 NILAI
CAPAIAN
SKP
14
BACK
89.33 TO
MEN
U
UTA
89.33 MA

89.33

89.33

89.33

89.33

89.33
 89.33
(Baik)

Januari 2022
Penilai,
 BUKU CATATAN PENILAIAN PERILAKU PNS

Nama : 0

NIP : 0

Nama/NIP dan Paraf

No Tanggal Uraian Pejabat Penilai
1 2 3 4

1 01 Juli s/d 31 Penilaian SKP sampai dengan akhir Desember 2021 =

Desember 2021
89.33 sedangkan penilaian perilaku kerjanya adalah

sebagai berikut :

Orientasi Pelayanan = 90.00 (Baik)

Komitmen = 90.00 (Baik) 0

Inisiatif Kerja = 90.00 (Baik)

Kerjasama = 90.00 (Baik) 0

Kepemimpinan = 0

Jumlah = 360

Nilai Rata-rata = 90.00 (Baik)

 BACK
TO
MENU
UTAMA
 PENILAIAN PRESTASI KINERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JANGKA WAKTU PENILAIAN

0 01 Juli s/d 31 Desember 2021

1. YANG DINILAI

a. N A M A 0

b. NIP 0

c. Pangkat, golongan ruang 0

d. Jabatan/Pekerjaan 0

e. Unit Organisasi 0

2. PEJABAT PENILAI

a. N A M A 0

b. NIP 0

c. Pangkat, golongan ruang 0

d. Jabatan/Pekerjaan 0

e. Unit Organisasi 0

3. ATASAN PEJABAT PENILAI

a. N A M A 0

b. NIP 0

c. Pangkat, golongan ruang 0

d. Jabatan/Pekerjaan 0
 e. Unit Organisasi 0

4. UNSUR YANG DINILAI JUMLAH

a. Sasaran Kerja Pegawai (SKP) 89.33 X 70% 62.53

1. Orientasi Pelayanan 90.00 (Baik)

2. Komitmen 90.00 (Baik)

3. Inisiatif Kerja 90.00 (Baik)

4 Kerjasama 90.00 (Baik)

b. Perilaku
Kerja
5 Kepemimpinan 0.00 0

Jumlah 360.00 0

Nilai Rata-rata 90.00 (Baik)

Nilai Perilaku kerja 90.00 X 30% 27.00

89.53
Nilai Prestasi Kerja
(Baik)

5. KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI SIPIL

YANG DINILAI (APABILA ADA)

Tanggal ...........................................
6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN

Tanggal ...........................................

7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI ATAS

KEBERATAN

Tanggal ...........................................
 8. REKOMENDASI

9. DIBUAT TANGGAL, 03 Januari 2022

PEJABAT PENILAI

0
0

10. DITERIMA TANGGAL, 04 Januari 2022

PEGAWAI NEGERI SIPIL YANG
DINILAI,

0
0

11. DITERIMA TANGGAL, 05 Januari 2022

ATASAN PEJABAT YANG MENILAI

0
0
BACK TO
MENU
UTAMA
 LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA

1 PEGAWAI YANG DINILAI

NAMA : 0
NIP : 0
PANGKAT/GOL. RUANG : 0
JABATAN : 0
UNIT KERJA : 0
2 PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : 0
NIP : 0
PANGKAT/GOL. RUANG : 0
JABATAN : 0
UNIT KERJA : 0
3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : 0
NIP : 0
PANGKAT/GOL. RUANG : 0
JABATAN : 0
UNIT KERJA : 0
PENILAIAN KINERJA :
NILAI SKP : 96.00 (misalnya nilai SKP 96
NILAI PERILAKU KERJA : 90 (misalnya nilai perilaku 90 da
NILAI SKP + PERILAKU KERJA : 94.20
IDE BARU : 3 (misalnya ada ide baru lingk
NILAI KINERJA PEGAWAI : 97.20
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : (Baik)
:
TOTAL ANGKA KREDIT YANG DIPEROLEH
(BAGI PEJABAT FUNGSIONAL)

5 PERMASALAHAN

6 REKOMENDASI

8. (Tempat, Tanggal Bulan Tahun 7. (Tempat, Tanggal Bulan Tahun

penandatanganan) penandatanganan)
Pegawai yang dinilai Pejabat Penilai Kinerja,

(Nama) (Nama)
(NIP) (NIP)
(misalnya nilai SKP 96
(misalnya nilai perilaku 90 dan penilaian perilaku belum 360 derajat/survey tertutup)

(misalnya ada ide baru lingkup unit kerja)

 RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA
NO UNSUR SUB UNSUR KEGIATAN
1 PENDIDIKAN 1. Mengikuti pendidikan dan 1.1 Doktor (S-3)
memperoleh 1.2 Magister (S-2)
gelar/ijazah/akta 1.3 Sarjana (S-1) / Diploma IV
2. Mengikuti pelatihan 2.1 Pelatihan prajabatan fungsional bagi Guru Calon Pe
prajabatan Negeri Sipil / program induksi
2 PEMBELAJARAN/ 1. Melaksanakan proses 1.1 Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran,
BIMBINGAN DAN pembelajaran mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran, men
TUGAS TERTENTU hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut has
2. Melaksanakan proses 2.1 pembelajaran
Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan,
bimbingan mengevaluasi dan menilai hasil pembimbingan, me
3. Melaksanakan tugas lain 3.1 hasil pembimbingan,
Menjadi melaksanakanper
Kepala Sekolah/Madrasah tindak lanjut ha
tahun
yang relevan dengan 3.2 Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun
fungsi sekolah / 3.3 Menjadi ketua program keahlian/program studi atau
madrasah. 3.4 sejenisnya
Menja
3.5 Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produks
3.6 sejenisnya
Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidika
3.7 menyelenggarakan
Menjadi wali kelas pendidikan inklusi, pendidikan t
3.8 Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya
3.9 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap
3.10 dan hasil belajar.
Membimbing guru pemula dalam program induksi
3.11 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler
3.12 Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilm
3.13 karya inovatif pembimbingan pada kelas yang men
Melaksanakan
3 PENGEMBANGAN 1. Melaksanakan 1.1 tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas)
Mengikuti diklat fungsional:
KEPROFESIAN pengembangan diri a. Lamanya lebih dari 960 jam
BERKELANJUTAN

b. Lamanya antara 641 s.d 960 jam

c. Lamanya antara 481 s.d 640 jam

d. Lamanya antara 181 s.d 480 jam

e. Lamanya antara 81 s.d 180 jam

f. Lamanya antara 30 s.d 80 jam

1.2 Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompete

dan/atau keprofesian
a. Lokakarya guru
atau kegiatan bersama (seperti kelo
guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum
pembelajaran
 b. keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, k
dan
1) diskusi panel)

2)

c. Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan

kewajiban guru
2 Melaksanakan Publikasi 2.1 Presentasi pada forum ilmiah
Ilmiah a. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada semin
lokakarya ilmiah
b. Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqi
diskusi ilmiah
2.2 Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau
ilmu
a. pada bidang
Membuat pendidikan
karya formal.
tulis berupa laporan hasil pen
bidang pendidikan
b. Membuat karya tulisdi berupa
sekolahnya,
laporan hasil pen
bidang pendidikan di sekolahnya,
diterbitkan/dipublikasikan
c. Membuat karya tulis berupa dalam majalah/jurna
laporan hasil pen
bidang pendidikan di sekolahnya,
d. diterbitkan/dipublikasikan
Membuat karya tulis berupa dalam majalah/jurna
laporan hasil pen
bidang pendidikan di sekolahnya,
e. diterbitkan/dipublikasikan
Membuat karya tulis berupa dalam majalah
laporan hasililmia
pen
bidang pendidikan
f. Membuat makalah diberupa
sekolahnya, diseminarka
tinjauan ilmiah da
pendidikanTulisan
g. Membuat formal Ilmiah
dan pembelajaran pada pen
Populer di bidang sat
formal
1) dan pembelajaran pada satuan pendidi

2)

h. Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidik

dan
1) pembelajaran pada satuan pendidikannya

2)

3)

2.3 Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku

dan
a. pedoman
MembuatGuru:
buku pelajaran per tingkat/buku pen
judul:
1)
2)

3)

b. Membuat modul/diktat pembelajaran per sem

1)
 2)

3)
c. Membuat buku dalam bidang pendidikan:
1)

2)

d. Membuat karya hasil terjemahan yang dinyata

e. kepala
Membuat sekolah/madrasah
buku pedoman guru tiap karya.
3 Melaksanakan Karya 3.1 Menemukan teknologi tepatguna
Inovatif a. Kategori Kompleks
b. Kategori Sederhana
3.2 Menemukan / menciptakan karya seni
a. Kategori kompleks
b. Kategori sederhana
3.3 Membuat / modifikasi alat pelajaran / peraga / prakt
a. Membuat alat pelajaran:
1)
2)
b. Membuat alat peraga:
1)
2)
c. Membuat alat praktikum:
1)
2)
3.4 Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pe
Soal
a. dan sejenisnya
Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Ped
Soal dan sejenisnya
b. Mengikuti pada tingkat Standar/
Kegiatan Penyusunan nasional.Ped
4 PENUNJANG TUGAS 1 Memperoleh gelar/ijazah MemperolehSoal dan sejenisnya
gelar/ijazah pada
yang tidak tingkat
sesuai provinsi.
dengan bidang
GURU yang tidak sesuai dengan diampunya:
bidang yang diampunya a. Doktor (S-3)
b. Pascasarjana (S-2)
c. Sarjana (S-1) / Diploma IV
2 Melaksanakan kegiatan Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:
yang mendukung tugas a. Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / prak
guru b. ekstrakurikuler
Sebagai pengawasdan yang
ujian sejenisnya
penilaian dan evaluasi terh
proses dan hasil belajar tingkat :
1) sekolah
2) nasional
c. Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:
1) Pengurus aktif
2) Anggota aktif
d. Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:
1) Pengurus aktif
2) Anggota aktif
e. Menjadi tim penilai angka kredit
f. Menjadi tutor/pelatih/instruktur
3 Perolehan 3.1 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lan
penghargaan/tanda jasa a. 30 (tiga puluh) tahun
b. 20 (dua puluh) tahun
c. 10 (sepuluh) tahun
3.2 Memperoleh Penghargaan/tanda jasa
 LAMPIRAN I: PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN
APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI
NOMOR 16 TAHUN 2009
TANGGAL: 10 November 2009

RINCIAN KEGIATAN GURU DAN ANGKA KREDITNYA

KEGIATAN KODE SATUAN HASIL
Doktor (S-3) 01 Ijazah
Magister (S-2) 02 Ijazah
Sarjana (S-1) / Diploma IV 03 Ijazah
Pelatihan prajabatan fungsional bagi Guru Calon Pegawai 04 STTPP
Negeri Sipil / program induksi
Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, 05 Laporan Penilaian Kinerja
mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran, menganalisis
hasil pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian
pembelajaran
Merencanakan dan melaksanakan pembimbingan, 06 Laporan Penilaian Kinerja
mengevaluasi dan menilai hasil pembimbingan, menganalisis
hasil pembimbingan,
Menjadi melaksanakanper
Kepala Sekolah/Madrasah tindak lanjut hasil
tahun 07 Laporan Penilaian Kinerja
Menjadi Wakil Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 08 Laporan Penilaian Kinerja
Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang 09 Laporan Penilaian Kinerja
sejenisnya 10 Laporan Penilaian Kinerja
Menjadi kepala laboratorium, bengkel, unit produksi atau yang 11 Laporan Penilaian Kinerja
sejenisnya
Menjadi pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang 12 Laporan Penilaian Kinerja
menyelenggarakan
Menjadi wali kelas pendidikan inklusi, pendidikan terpadu atau 13 Laporan Penilaian Kinerja
Menyusun kurikulum pada satuan pendidikannya 14 Laporan Penilaian Kinerja
Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses 15 Laporan Penilaian Kinerja
dan hasil belajar.
Membimbing guru pemula dalam program induksi 15.a Laporan Penilaian Kinerja
Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler 16 Laporan Penilaian Kinerja
Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi ilmiah dan 17 Laporan Penilaian Kinerja
karya inovatif pembimbingan pada kelas yang menjadi
Melaksanakan 18 Laporan Penilaian Kinerja
tanggungjawabnya (khusus Guru Kelas)
Mengikuti diklat fungsional:
Lamanya lebih dari 960 jam 19 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
Lamanya antara 641 s.d 960 jam 20 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
Lamanya antara 481 s.d 640 jam 21 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
Lamanya antara 181 s.d 480 jam 22 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
Lamanya antara 81 s.d 180 jam 23 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
Lamanya antara 30 s.d 80 jam 24 1. Surat tugas 2. Laporan
deskripsi hasil pelatihan 3.
Sertifikat
Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi
dan/atau keprofesian
Lokakarya guru
atau kegiatan bersama (seperti kelompok kerja 25 Surat keterangan dan laporan per
guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau kegiatan
pembelajaran
 keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kologium
dan diskusi
Menjadipanel)
pembahas pada kegiatan ilmiah 26 Surat keterangan dan laporan per
kegiatan
Menjadi peserta pada kegiatan ilmiah 27 Surat keterangan dan laporan per
kegiatan
Kegiatan kolektif lainnya yang sesuai dengan tugas dan 28 Surat keterangan dan laporan per
kewajiban guru kegiatan
Presentasi pada forum ilmiah
Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau 29 Surat keterangan dan makalah
lokakarya ilmiah pemrasaran
Menjadi pemrasaran/nara sumber pada koloqium atau 30 Surat keterangan dan makalah
diskusi ilmiah pemrasaran
Melaksanakan publikasi Ilmiah hasil penelitian atau gagasan
ilmu pada bidang
Membuat pendidikan
karya formal.
tulis berupa laporan hasil penelitian pada 31 Buku
bidang pendidikan
Membuat karya tulisdi berupa
sekolahnya,
laporan hasil penelitian pada 32 Karya tulis dalam majalah / jurnal
bidang pendidikan di sekolahnya, ilmiah
diterbitkan/dipublikasikan
Membuat karya tulis berupa dalam majalah/jurnal
laporan ilmiahpada
hasil penelitian 33 Karya tulis dalam majalah / jurnal
bidang pendidikan di sekolahnya, ilmiah
diterbitkan/dipublikasikan
Membuat karya tulis berupa dalam majalah/jurnal
laporan ilmiahpada
hasil penelitian 34 Karya tulis dalam majalah / jurnal
bidang pendidikan di sekolahnya, ilmiah
diterbitkan/dipublikasikan
Membuat karya tulis berupa dalam majalah
laporan hasililmiah tingkat
penelitian pada 35 Laporan
bidang pendidikan
Membuat makalah diberupa
sekolahnya, diseminarkan
tinjauan ilmiah dalam di bidang 36 Makalah
pendidikanTulisan
Membuat formal Ilmiah
dan pembelajaran pada pendidikan
Populer di bidang satuan
formal dan pembelajaran
Membuat Artikel Ilmiahpada satuan
Populer di pendidikannya.
bidang pendidikan 37 Artikel Ilmiah
formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya
dimuat di media masa tingkat nasional

Membuat Artikel Ilmiah Populer di bidang pendidikan 38 Artikel Ilmiah

formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya
dimuat di media masa tingkat provinsi (koran
daerah).
Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan formal
dan pembelajaran pada
Membuat Artikel satuan
Ilmiah pendidikannya.
dalam bidang pendidikan 39 Artikel Ilmiah
formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya
dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang
terakreditasi
Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan 40 Artikel Ilmiah
formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya
dan dimuat di jurnal tingkat nasional yang tidak
terakreditasi/tingkat propvinsi.
Membuat Artikel Ilmiah dalam bidang pendidikan 41 Artikel Ilmiah
formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya
dan dimuat di jurnal tingkat lokal (kabupaten/kota/
sekolah/madrasah dstnya).
Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan,
dan pedoman
MembuatGuru:
buku pelajaran per tingkat/buku pendidikan per
judul:Buku pelajaran yang lolos penilaian oleh BSNP 42 Buku
Buku pelajaran yang dicetak oleh penerbit dan ber 43 Buku
ISBN
Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi belum 44 Buku
ber-ISBN.
Membuat modul/diktat pembelajaran per semester:
Digunakan di tingkat Provinsi dengan pengesahan 45 Modul /diktat
dari Dinas Pendidikan Provinsi.
 Digunakan di tingkat kota/kabupaten dengan 46 Modul / diktat
pengesahan dari Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten.
Digunakan di tingkat sekolah/madrasah setempat 47 Modul / diktat
Membuat buku dalam bidang pendidikan:
Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit 48 Buku
dan ber-ISBN.
Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit 49 Buku
tetapi belum ber-ISBN.
Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh 50 Karya hasil terjemahan
kepala
Membuat sekolah/madrasah
buku pedoman guru tiap karya. 51 Buku
Menemukan teknologi tepatguna
Kategori Kompleks 52 Hasil karya
Kategori Sederhana 53 Hasil karya
Menemukan / menciptakan karya seni
Kategori kompleks 54 Hasil karya
Kategori sederhana 55 Hasil karya
Membuat / modifikasi alat pelajaran / peraga / praktikum:
Membuat alat pelajaran:
Kategori kompleks 56 Alat pelajaran
Kategori sederhana 57 Alat pelajaran
Membuat alat peraga:
Kategori kompleks 58 Alat peraga
Kategori sederhana 59 Alat peraga
Membuat alat praktikum:
Kategori kompleks 60 Alat Praktik
Kategori sederhana 61 Alat Praktik
Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pedoman,
Soal dan sejenisnya
Mengikuti Kegiatan Penyusunan Standar/ Pedoman/ 62 SK
Soal dan sejenisnya
Mengikuti pada tingkat Standar/
Kegiatan Penyusunan nasional.Pedoman/ 63 SK
perolehSoal dan sejenisnya
gelar/ijazah pada
yang tidak tingkat
sesuai provinsi.
dengan bidang yang
punya:
Doktor (S-3) 64 Ijazah
Pascasarjana (S-2) 65 Ijazah
Sarjana (S-1) / Diploma IV 66 Ijazah
ksanakan kegiatan yang mendukung tugas guru:
Membimbing siswa dalam praktik kerja nyata / praktik industri / 67 laporan
ekstrakurikuler
Sebagai pengawasdan yang
ujian sejenisnya
penilaian dan evaluasi terhadap
proses dan hasil belajar tingkat :
sekolah 68 SK
nasional 69 SK
Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai:
Pengurus aktif 70 SK
Anggota aktif 71 SK
Menjadi anggota kegiatan kepramukaan, sebagai:
Pengurus aktif 72 SK
Anggota aktif 73 SK
Menjadi tim penilai angka kredit 74 DUPAK
Menjadi tutor/pelatih/instruktur 75 2 Jampel
Memperoleh Penghargaan/tanda jasa Satya Lancana
30 (tiga puluh) tahun 76 Sertifikat/Piagam
20 (dua puluh) tahun 77 Sertifikat/Piagam
10 (sepuluh) tahun 78 Sertifikat/Piagam
Memperoleh Penghargaan/tanda jasa 79 Sertifikat/Piagam
 MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN
APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRAS
E. E. MANGINDAAN
NEGARA PENDAYAGUNAAN
AN REFORMASI BIROKRASI

ANGKA
PELAKSANA KETERANGAN
KREDIT
200 Semua Jenjang Permenpan No. 60 Tahun 2005 tentang
150 Semua Jenjang Perubahan atas ketentuan Lampiran I
100 Semua Jenjang dan II
3 Semua Jenjang

Paket Semua Jenjang Tidak diberikan angka kredit untuk setiap

butir kegiatan tugas utama Guru: tugas
pembelajaran, pembimbingan, dan tugas
Paket Semua Jenjang tertentu. Karena setiap Guru sudah
diatur beban kerja minimum 24 jam
pelajaran per minggu. Dengan beban
Paket Semua Jenjang kerja yang sudah tetap, Kinerja Guru
Paket Semua Jenjang akan dinilai dan hasilnya akan
Paket Semua Jenjang dikonversikan dalam paket angka kredit
Paket Semua Jenjang yang wajib dicapai oleh Guru setiap
Paket Semua Jenjang tahunnya. Misalnya: Guru Pertama III
Paket Semua Jenjang Gol. III/a wajib memperoleh AK 45-3 = 42
Paket Semua Jenjang AK dalam 4 Tahun. Maka Paket
Paket Semua Jenjang kewajiban setiap tahun = 42/4 = 10,5
AK.
Paket Semua Jenjang
Paket Semua Jenjang
Paket Semua Jenjang
Paket Semua Jenjang
Paket Semua Jenjang

15 Semua Jenjang

9 Semua Jenjang

6 Semua Jenjang

3 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

0.15 Semua Jenjang

0.2 Semua Jenjang

0.1 Semua Jenjang

0.1 Semua Jenjang

0.2 Semua Jenjang

0.2 Semua Jenjang

4 Semua Jenjang
3 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

4 Semua Jenjang
2 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

1.5 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang

1.5 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

6 Semua Jenjang
3 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang

1.5 Semua Jenjang

 1 Semua Jenjang

0.5 Semua Jenjang

3 Semua Jenjang

1.5 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang
1.5 Semua Jenjang

4 Semua Jenjang
2 Semua Jenjang

4 Semua Jenjang
2 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang
1 Semua Jenjang

2 Semua Jenjang
1 Semua Jenjang

4 Semua Jenjang
2 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang
1 Semua Jenjang

15,00 Semua Jenjang

10,00 Semua Jenjang
5,00 Semua Jenjang

0.17 Semua Jenjang

0.08 Semua Jenjang

0.08 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang
0.75 Semua Jenjang

1 Semua Jenjang
0.75 Semua Jenjang
0.04 Semua Jenjang
0.04 Semua Jenjang

3 Semua jenjang
2 Semua jenjang
1 Semua jenjang
1 Semua jenjang
ERI NEGARA PENDAYAGUNAAN
NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI,
E. E. MANGINDAAN
 BUKTI FISIK YANG DISIAPKAN UNTUK DINILAI
SASARAN KERJA PEGAWAI

No Kegiatan Tugas Jabatan Bukti Fisik

I UNSUR UTAMA

Merencanakan dan melaksanakan

pembimbingan, mengevaluasi dan menilai hasil
A pembimbingan, menganalisis hasil
pembimbingan, melaksanakan tindak lanjut
hasil pembimbingan
Melaksanakan Penyusunan Program
1 Perencanaan Pembelajaran 1.1. Analisis kebutuhan siswa
1.2. Program Tahunan
1.3. Program Semester
1.4. Silabus
1.5. Satuan Layanan/Satlan

Melaksanakan Penyajian Program

2 Pembelajaran 2.1. Daftar Hadir/Tatap Muka
Melaksanakan Evaluasi dan Penilaian 2.2. Catatan hasil layanan
3 Pembelajaran 3.1. Penilaian segera

3.2. Penilaian jangka pendek

3.3. Penilaian jangka panjang
Melaksanakan Program Tindak lanjut
4 pembelajaran 4.1. Analisis Hasil Layanan BK
4.2. Konseling kelompok/Perorangan
4.3. Referal

B Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan

fungsi
dari sekolah
hasil / madrasah.
PKG sebagai Wakil Kepala Sekolah =
1 50% x 37,18) 1.1. Penyelenggaraan Adm. Kurikulum
dari hasil PKG sebagai wakil kepala sekolah 1.1.2. Jadwal Mengajar
= 37,18 x 50% 1.1.2. Supervisi
1.2. Penilaian
2 Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi 2.1. SK Pengawas
terhadap proses dan hasil belajar 2.2. Jadwal Pengawas
(PAK 2% dari hasil PKG 37,18)

C Melaksanakan Pengembangan Diri

1 Kegiatan MGBK (AK = 0,15) Surat keterangan dan laporan kegiatan
2 Peserta pada forum ilmiah (AK = 0,1) -
D 1 Melaksanakan Publikasi Ilmiah
Laporan PTK
 2 Melaksanakan Karya Inovatif -

II UNSUR PENUNJANG

1 Menjadi anggota organisasi profesi, sebagai SK

ketua ( AK = 1/tahun)
2 Menjadi Pengawas Ujian Sekolah (AK=0,08) SK

BUKTI FISIK YANG DISIAPKAN UNTUK DINILAI

SASARAN KERJA PEGAWAI

No Kegiatan Tugas Jabatan Bukti Fisik

I UNSUR UTAMA
Merencanakan dan melaksan akan
pembelajaran, mengevaluasi dan menilai hasil
A pembelajaran, menganalisis hasil
pembelajaran, melaksanakan tindak lanjut hasil
penilaian pembelajaran
Melaksanakan Penyusunan Program
1 Perencanaan Pembelajaran 1.1. Silabus
1.2. Program Tahunan
1.3. Program Semester
1.4. Analisis SK/KD
1.5. Penetapan KKM
1.6. Penyusunan RPP
Melaksanakan Penyajian Program 1.7. Analisis Bahan Ajar
2 Pembelajaran 2.1. Daftar Hadir/Tatap Muka
Melaksanakan Evaluasi dan Penilaian 2.2. Catatan Pribadi/Harian
3 Pembelajaran 3.1. Kisi - kisi Soal
Ulangan Harian, MID, dan UAS
3.2. Naskah Soal
3.3. Pedoman Penilaian
Melaksanakan Program Tindak lanjut 3.4. Daftar Nilai
4 pembelajaran 4.1. Analisis Hasil Belajar
4.2. Program Remidi
Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan 4.3. Program Pengayaan
B fungsi
dari sekolah
hasil / madrasah.
PKG sebagai Kepala Laboratorium =
1 50% x 12,500) 1.1. Penyelenggaraan Adm. Laboratorium
1.1.2. Daftar Kunjungan Laboratorium
1.1.2. Tata Tertib Laboratorium
Wali kelas (PAK = 5% dari hasil PKG = 5% x 1.2. Infentarisasi dan Pemeliharaan alat
2 12,500) 2.1. Pengelolaan Kelas
2.2. Penyelenggaraan Adm. Kelas
2.2.1. Denah tempat duduk siswa
2.2.2. Daftar Pelajaran kelas
 2.2.3. Daftar Piket Kelas
2.2.4. Buku Absensi
2.2.5. Buku Pembel. Kls. / Jurnal
2.3. Statistik Kehadiran Siswa
2.4. Pengisian Daftar Nilai (Legger)
2.5. Pembuatan Catatan Khusus Siswa
2.6. Pencatatan Mutasi Siswa
2.7. Pengisian Buku Raport Siswa
2.8. Pembagian Buku Raport Siswa
C Melaksanakan Pengembangan Diri
1 Kegiatan MGMP Kimia (AK = 0,15) Sertifikat dan laporan kegiatan
2 Peserta pada forum ilmiah (AK = 0,1) Sertifikat dan laporan kegiatan
D Melaksanakan
sekolahnya, Publikasi Ilmiah
diseminarkan di sekolahnya,
1 disimpanatau
nasional di perpustakaan. (AK
telah lulus dari = = 4) BNSP.
penilaian Laporan PTK
2 (AK = 4)
pendidikan formal dan pembelajaran pada Jurnal Ilmiah
satuan pendidikannya dimuat di media masa Kliping Koran yang menunjukkan Nama
3
tingkat provinsi (koran daerah). (AK = 1,5) Koran dan Tanggal Terbit
II UNSUR PENUNJANG
pengembangan diri Olimpiade Kimia (AK =
1 0,17) SK
2 Menjadi Pengawas Ujian (AK = 0,08) SK
3 Menjadi panitia MID dan UAS (AK = 0,08) SK