KOMPONEN KEGIATAN DISUSUN BERDASARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASING-MASING JABATAN

Komponen Kinerja Dinas (1), Cabdin (2), dan Kepala Sekolah (4) Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4) dan Guru (5) (Permendikbud No.15-2018)
INTERVENSI ATASAN LANGSUNG BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
KODE RENCANA KERJA INTERVENSI ATASAN KODE INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
1. DINAS 3. PENGAWAS
KINERJA UTAMA TUGAS UTAMA
1.1 Dokumen Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas pendidikan pada 3.1 Dokumen Program Pengawasan Sekolah (Pembinaan, pemantauan, penilaian
Dinas Pendidikan Kebudayaan Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Semarang kinerja) dan Program Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
pada 10 sekolah binaan.
1.2 Dokumen Pelaksanaan Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas 3.2 Laporan pelaksanaan Pengawasan Sekolah (Pembinaan, Pemantauan SNP,
pendidikan pada Dinas Pendidikan Kebudayaan Kepemudaan dan Olahraga Penilaian Kinerja Guru dan atau Kepala Sekolah) pada 10 sekolah binaan.
Kabupaten Semarang
1.3 Dokumen Evaluasi Pelaksanaan Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas 3.3 Laporan pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
pendidikan pada Dinas Pendidikan Kebudayaan Kepemudaan dan Olahraga pada 10 sekolah binaan.
Kabupaten Semarang.
1.4 Dokumen hasil pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi dan
pengembangan karir ASN di lingkungan Dinas Pendidikan Kebudayaan
Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Semarang
KINERJA TAMBAHAN 3.4 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan sekolah (Pembinaan,
pemantauan dan penilaian kinerja) dan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau
Kepala Sekolah pada 10 sekolah binaan.
1.5 Dokumen pelaksanaan tugas lain yang mendukung tugas utama pada Dinas 3.5 Laporan Pengembangan Profesi Pengawas dalam bentuk diklat fungsional
Pendidikan, Kebudayaan, Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Semarang. pengawas dan atau Karya Tulis Ilmiah.
1.6 Dokumen pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan 3.1.1 Program Pendampingan dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi
karir ASN Pegawai Dinas Pendidikan Kebudayaan Kepemudaan dan Olahraga kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja dan anggaran sekolah
Kabupaten Semarang yang tidak masuk pada kategori Kinerja Utama berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan sekolah.

3.2.1 Laporan pelaksanaan pendampingan dalam penyusunan perencanaan,

pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
3.3.1 Laporan evaluasi hasil pendampingan dalam penyusunan perencanaan,
pelaksanaan, evaluasi kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja
dan anggaran sekolah berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan
sekolah.
2. KORWILCAMBIDIK KECAMATAN 3.4.1 Laporan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah binaan.
KINERJA UTAMA KINERJA TAMBAHAN
2.1 Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, pembinaan dan pengawasan 3.6 Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus APSI Provinsi
proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kebudayaan Kepemudaan Jawa Tengah dan Kabupaten Semarang.
dan Olahraga Kabupaten Semarang
2.2 Laporan pelaksanaan Program pelaksanaan pengaturan, pengendalian, 3.7 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar di Lingkungan APSI
pembinaan dan pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pusat.
Pendidikan Kebudayaan Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Semarang

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 1

2.3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan, pengaturan, pengendalian, pembinaan dan 4. KEPALA SEKOLAH
pengawasan proses pembelajaran di lingkungan Dinas Pendidikan Kebudayaan
Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Semarang
KEGIATAN TAMBAHAN 4.1 Dokumen Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
2.4 Dokumen kegiatan tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan 4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
maupun tertulis. Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
2.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok
lingkungan Dinas Pendidikan Kebudayaan Kepemudaan dan Olahraga kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi) dalam bentuk EDS dan
Kabupaten Semarang atau Analisis Hasil Rapor Pendidikan (PBD).

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 2

4. KEPALA SEKOLAH 4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
4.1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi 4.5 Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Pengurus atau MKKS/KKKS
Guru dan Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah. Ungaran Barat.
4.2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah (Manajerial, Kewirausahaan,
Supervisi Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan
Sekolah.
4.3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program kerja pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Tendik dalam penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah.
4.4 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam TUGAS TAMBAHAN
bentuk Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Kepala
Sekolah.
TUGAS TAMBAHAN 4.6 Dokumen kegiatan tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus
KKKS/PGRI/Pramuka Kecamatan Ungaran Barat
4.5 Dokumen pelaksanaan tugas lain yang mendukung tugas utama pada Dinas 4.7 Dokumen kegiatan mengikuti Seminar dan atau Webinar Pendidikan di Tingkat
Pendidikan, Kebudayaan, Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Semarang. Kabupaten, Provinsi dan Nasional.
4.6 Dokumen pelaksanaan kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan 5. GURU
karir ASN Pegawai Dinas Pendidikan Kebudayaan Kepemudaan dan Olahraga
Kabupaten Semarang yang tidak masuk pada kategori Kinerja Utama

5.1 Dokumen Program Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) Guru (Analisis Minggu
Efektif, Prota, Promes, CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan
Administrasi Guru) pada tahap Perencanaan Pembelajaran.
5.2 Laporan pelaksanaan Program Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) Guru
(Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes, CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP,
Bahan Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap Perencanaan Pembelajaran.
5.3 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Program Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
Guru (Analisis Minggu Efektif, Prota, Promes, CP/TP/Silabus, Modul
Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap Perencanaan
Pembelajaran.
5.4 Laporan pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang diberikan kepala sekolah,
baik dalam Administratif maupun dalam Implementasi tugas sebagai Waka /
Kaperpustakaan / Wali Kelas
5.5 Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat
Fungsional Guru dan atau Karya Tulis Ilmiah

TUGAS TAMBAHAN
5.6 Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / MGMP
/ KKG Kecamatan Suruh
5.7 Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar Pendidikan pada Tingkat
Kabupaten, Provinsi dan Nasional.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 3

 SKP JF
DATA
KUANTITAS
DATA SKP DAN PPKPNS - (PERMENPANRB-NO. 06 TAHUN 2022) JANUARI - DESEMBER 2022
DATA PEGAWAI, PEJABAT PENILAI DAN ATASAN PEJABAT PENILAI NILAI KINERJA
PEGAWAI YANG DINILAI TGL. PNGISIAN USLN SKP 03 Januari 2022 TAHUN
a. Nama DESTINA MARFIATUN, S.Pd. PENGISIAN TEMPAT DAN TANGGAL PENILAIAN : 2022
b. NIP 198212212010012019 Jangka waktu penilaian 01 JANUARI 2022 BAIK
c. Pangkat / Golongan ruang Penata III/c Sampai dengan 31 DESEMBER 2022
d. Jabatan/Pekerjaan Guru Ahli Muda Tempat Ungaran
e. Unit Organisasi UPTD SPF SD Negeri Suruh 01 Pejabat Penilai 31 Desember 2022
Kabupaten Semarang PNS yang dinilai 02 Januari 2023
PEJABAT PENILAI Atasan Pejabat Penilai 04 Januari 2023
a. Nama ENDANG KUSDININGSIH, S.Pd., M.Pd. TIM PENILAI SKP:
b. NIP 196309201993022001 Ketua Tim Penilai (Korwil) -
c. Pangkat / Golongan ruang Pembina Tingkat I, IV/b NIP. -
d. Jabatan/Pekerjaan Kepala Sekolah Wilayah Ungaran
e. Unit Organisasi UPTD SPF SD Negeri Suruh 01 Tanggal Penilaian 30 Juni 2022
Kabupaten Semarang Tahun Penilaian 2022
Target Capaian Organisasi BAIK
ATASAN PEJABAT PENILAI PEJABAT PENILAI KINERJA (BILA ADA PERGANTIAN PEJABAT)
a. Nama BUDI RIYANTO, S.Pd. a. Nama
b. NIP 197909022006041005 b. NIP
c. Pangkat / Golongan ruang PenataTingkat I, III/d c. Pangkat / Golongan ruang
d. Jabatan/Pekerjaan Kabid Pembinaan PTK d. Jabatan/Pekerjaan
e. Unit Organisasi DISDIKBUDPORA e. Unit Organisasi DISDIKBUDPORA
Kabupaten Semarang Kabupaten Semarang
 PENILAIAN KINERJA
PEGAWAI APARATUR SIPIL NEGARA
SESUAI PERMENEGPAN RB. 06 TAHUN 2022

JANGKA WAKTU PENILAIAN

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

NAMA : DESTINA MARFIATUN, S.Pd.

NIP : 198212212010012019
PANGKAT /GOL : Penata/ III/c
JABATAN : Guru Ahli Muda
UNIT KERJA : UPTD SPF SD Negeri Suruh 01 Kabupaten Semarang

PEMERINTAH KABUPATEN SEMARANG

TAHUN 2022
 SASARAN KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

DISDIKBUDPORA Kabupaten Semarang PERIODE PENILA01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022

NO PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI KINERJA

1 NAMA DESTINA MARFIATUN, 1 NAMA ENDANG KUSDININGSIH, S.Pd.,
S.Pd. M.Pd.
2 NIP 198212212010012019 2 NIP 196309201993022001
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata/ III/c 3 PANGKAT/GOL. Pembina Tingkat I, IV/b
RUANG
4 JABATAN Guru Ahli Muda 4 JABATAN Kepala Sekolah
5 UNIT KERJA UPTD SPF SD Negeri Suruh 01 5 UNIT KERJA UPTD SPF SD Negeri Suruh 01
Kabupaten Semarang Kabupaten Semarang
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
INDIKATOR KINERJA
NO. ATASAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET
INDIVIDU
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah Dokumen Program Kegiatan Belajar Kuantitas Jumlah Dokumen Program 1 Paket
dalam bidang Manajerial, Mengajar (KBM) Guru (Analisis Minggu KBM Guru Dokumen
Kewirausahaan, Supervisi Efektif, Prota, Promes, CP/TP/Silabus,
Guru dan Tendik dalam Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Kualitas Prosentase Kualitas Dokumen 95% (Persen)
penyelenggaraan dan atau Administrasi Guru) pada tahap KBM Guru menurut penilaian
pengelolaan Sekolah. Perencanaan Pembelajaran. pimpinan

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan

kegiatan.
2 Laporan pelaksanaan tugas Laporan pelaksanaan Program Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan 2 Laporan
pokok kepala sekolah Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) Guru Program KBM Guru
(Manajerial, (Analisis Minggu Efektif, Prota,
Kewirausahaan, Supervisi Promes, CP/TP/Silabus, Modul Kualitas Prosentase kualitas 97% (Persen)
Guru dan Tendik) dalam Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi pelaksanaan Program KBM
penyelenggaraan dan atau Guru) pada tahap Perencanaan Guru
pengelolaan Sekolah. Pembelajaran.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 2 Semester
kegiatan.
3 Laporan Evaluasi dan Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Kuantitas Jumlah Laporan hasil Evaluasi 2 Laporan
ketercapaian program kerja Program Kegiatan Belajar Mengajar Pelaksanaan program KBM
pelaksanaan tugas pokok (KBM) Guru (Analisis Minggu Efektif, Guru
kepala sekolah dalam Prota, Promes, CP/TP/Silabus, Modul Kualitas Prosentase kualitas evaluasi 92% (Persen)
bidang Manajerial, Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi pelaksanaan program KBM
Kewirausahaan, Supervisi Guru) pada tahap Perencanaan Guru
Guru dan Tendik dalam Pembelajaran.
penyelenggaraan dan atau Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 2 Semester
pengelolaan Sekolah. kegiatan.

4 Laporan Pengembangan Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Pelatihan IKM, 5 Sertifikat
Keprofesian Berkelanjutan Berkelanjutan Guru dalam bentuk Pelatihan dan PMM
Kepala Sekolah dalam Diklat Fungsional Guru dan atau Karya
bentuk Diklat fungsional Tulis Ilmiah
kepala sekolah dan atau
Karya Tulis Ilmiah Kepala Kualitas Sertifikat Pelatihan Tingkat 96% (Persen)
Sekolah. Kabupaten dan Nasional

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Tahun

kegiatan.

B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Dokumen tugas 1 Dokumen
tugas lain yang mendukung sebagai Anggota / Pengurus PGRI / tambahan sebagai
tugas utama pada Dinas MGMP / KKG Kecamatan Suruh anggota/pengurus KKKS/PGRI
Pendidikan, Kebudayaan, Kecamatan Suruh
Kepemudaan dan Olahraga
Kabupaten Semarang.

SKP KUANTITATIF JF 6
1 Dokumen pelaksanaan Dokumen kegiatan Tugas tambahan
tugas lain yang mendukung sebagai Anggota / Pengurus PGRI /
tugas utama pada Dinas MGMP / KKG Kecamatan Suruh
Pendidikan, Kebudayaan,
Kepemudaan dan Olahraga
Kabupaten Semarang.
Kualitas Kualitas sebagai 91% (Persen)
Pengurus/Anggota
MKKS/PGRI Kecamatan Suruh

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan

kegiatan.

SKP KUANTITATIF JF 7
 Dokumen pelaksanaan Dokumen kegiatan Seminar dan atau Kuantitas Jumlah Sertifikat 1 Sertifikat
kegiatan peningkatan Webinar Pendidikan pada Tingkat
kompetensi dan Kabupaten, Provinsi dan Nasional.
pengembangan karir ASN Kualitas Sertifikat Seminar/Webinar 93% (Persen)
Pegawai Dinas Pendidikan
Kebudayaan Kepemudaan
dan Olahraga Kabupaten
Semarang yang tidak masuk Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Tahun
pada kategori Kinerja kegiatan.
Utama

PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, Ekspektasi Khusus Pimpinan:
disiplin dan berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan
yang selalu berubah
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau
kritikan.
- Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
kesalahan yang telah dibuat.
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
mutu yang ditetapkan.
- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau
pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga
hubungan baik dengan stakeholder
- Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.

5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan
yang sah.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negar pegawai berada
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas memperbaiki metode dan proses kerja.
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk
berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
tujuan bersama

LAMPIRAN
DUKUNGAN SUMBER DAYA
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, diperlukan …
SK. Pembagian Tugas Kepengawasan Tahun Anggaran 2022; Peralatan Kerja untuk Kegiatan Pengawasan, Pembimbingan dan
Pelatihan (ATK).
Koordinasi dan dukungan dari Sekolah Binaan dan Cabang Dinas dalam pelaksanaan kegiatan Kepengawasan dan Bimlat Guru dan
atau Kepala Sekolah di Sekolah Binaan.

SKP KUANTITATIF JF 8
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
1 Prosentase Kualitas Dokumen KBM Guru menurut penilaian pimpinan (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

2 Prosentase kualitas pelaksanaan Program KBM Guru (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

3 Prosentase kualitas evaluasi pelaksanaan program KBM Guru (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

4 Sertifikat Pelatihan Tingkat Kabupaten dan Nasional (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

(Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

### Kualitas sebagai Pengurus/Anggota MKKS/PGRI Kecamatan Suruh (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

### Sertifikat Seminar/Webinar (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)

KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada
lembaga.

2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …

Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target
yang telah direncanakan sebelumnyam baik dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk dokumen / laporan tertulis.

Ungaran, 03 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

DESTINA MARFIATUN, S.Pd. ENDANG KUSDININGSIH, S.Pd., M.Pd.

NIP.198212212010012019 NIP.196309201993022001

SKP KUANTITATIF JF 9
 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

DISDIKBUDPORA Kabupaten Semarang PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA DESTINA MARFIATUN, S.Pd. 1 NAMA ENDANG KUSDININGSIH, S.Pd., M.Pd.
2 NIP 198212212010012019 2 NIP 196309201993022001
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata/ III/c 3 PANGKAT/GOL.RUANG Pembina Tingkat I, IV/b
4 JABATAN Guru Ahli Muda 4 JABATAN Kepala Sekolah
5 UNIT KERJA UPTD SPF SD Negeri Suruh 01 Kabupaten Semarang 5 INSTANSI UPTD SPF SD Negeri Suruh 01 Kabupaten Semarang

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

Sangat Kurang Kurang/ Misconduct Butuh Perbaikan Baik Sangat Baik

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Dokumen Program Kegiatan Belajar Kuantitas Jumlah Dokumen Program 1 Paket Dokumen 1 berdasarkan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi Mengajar (KBM) Guru (Analisis Minggu KBM Guru penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Guru dan Tendik dalam Efektif, Prota, Promes, CP/TP/Silabus,
penyelenggaraan dan atau Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan
pengelolaan Sekolah. Administrasi Guru) pada tahap Kualitas Prosentase Kualitas Dokumen 95% (Persen) 95% berdasarkan
Perencanaan Pembelajaran. KBM Guru menurut penilaian penilaian pimpinan
pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

2 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan Program Kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan 2 Laporan 2 berdasarkan
kepala sekolah (Manajerial, Belajar Mengajar (KBM) Guru (Analisis Program KBM Guru penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Minggu Efektif, Prota, Promes,
Tendik) dalam penyelenggaraan dan CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan
atau pengelolaan Sekolah. Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap Kualitas Prosentase kualitas 97% (Persen) 97% berdasarkan
Perencanaan Pembelajaran. pelaksanaan Program KBM penilaian pimpinan
Guru Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 10

Kewirausahaan, Supervisi Guru dan Minggu Efektif, Prota, Promes,
Tendik) dalam penyelenggaraan dan CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan
atau pengelolaan Sekolah. Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap
Perencanaan Pembelajaran.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 2 Semester 2 semester

kegiatan. berdasarkan waktu Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
kegiatan

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 11

 3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian
program kerja pelaksanaan tugas
pokok kepala sekolah dalam bidang
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi
Guru dan Tendik dalam
penyelenggaraan dan atau
pengelolaan Sekolah.
Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Kuantitas Jumlah Laporan hasil Evaluasi 2 Laporan 2 berdasarkan
Program Kegiatan Belajar Mengajar Pelaksanaan program KBM penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
(KBM) Guru (Analisis Minggu Efektif, Guru
Prota, Promes, CP/TP/Silabus, Modul
Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi Kualitas Prosentase kualitas evaluasi 92% (Persen) 92% berdasarkan
Guru) pada tahap Perencanaan pelaksanaan program KBM penilaian pimpinan
Pembelajaran. Guru Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 2 Semester 2 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

4 Laporan Pengembangan Keprofesian Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Pelatihan IKM, 5 Sertifikat 5 berdasarkan
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat Pelatihan dan PMM penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
bentuk Diklat fungsional kepala Fungsional Guru dan atau Karya Tulis
sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Ilmiah
Kepala Sekolah. Kualitas Sertifikat Pelatihan Tingkat 96% (Persen) 96% berdasarkan
Kabupaten dan Nasional penilaian pimpinan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Tahun 1 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

1 Laporan

95% (Persen) 0%

3 Bulan

B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan tugas lain yang Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Dokumen tugas 1 Dokumen 1 berdasarkan
mendukung tugas utama pada Dinas sebagai Anggota / Pengurus PGRI / tambahan sebagai penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Pendidikan, Kebudayaan, Kepemudaan MGMP / KKG Kecamatan Suruh anggota/pengurus KKKS/PGRI
dan Olahraga Kabupaten Semarang. Kecamatan Suruh
Kualitas Kualitas sebagai 91% (Persen) 91% berdasarkan
Pengurus/Anggota penilaian pimpinan
MKKS/PGRI Kecamatan Suruh Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

kegiatan. waktu kegiatan
Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

Dokumen pelaksanaan kegiatan Dokumen kegiatan Seminar dan atau Kuantitas Jumlah Sertifikat 1 Sertifikat 1 berdasarkan
peningkatan kompetensi dan Webinar Pendidikan pada Tingkat penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
pengembangan karir ASN Pegawai Kabupaten, Provinsi dan Nasional.
Dinas Pendidikan Kebudayaan
Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Kualitas Sertifikat Seminar/Webinar 93% (Persen) 93% berdasarkan
Semarang yang tidak masuk pada penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
kategori Kinerja Utama
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 1 Tahun 1 bulan berdasarkan
kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.

RATING HASIL KERJA*

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 12
DI ATAS EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 13

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan
pelayanan pembelajaran dan pembimbingan
kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan masukan atau kritikan. kependidikan lainnya).
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
kinerja selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan
yang dilakukan anggota timnya.
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan kompetensi dan selalu memberikan feedback
target dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
- Membantu orang lain belajar

- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan dikerjakan dengan baik
pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan yang kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak
menjaga hubungan baik dengan stakeholder adanya anggota tim / teman sejawat yang
- Suka menolong orang lain berkonflik.

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak yang
membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu
sah. ditindaklanjuti dengan baik dan progresnya
selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 14

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru
- Tidak mengimplementasikan perkembangan terlihat dari upaya upaya yang bersangkutan
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses ketika mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
kerja.

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi

dari pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project masukan dari teman sejawat karena ketika
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah unit kerja dialog selalu 2 arah.

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project
unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

DI ATAS EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
SANGAT BAIK

Ungaran, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(ENDANG KUSDININGSIH, S.Pd., M.Pd.)

NIP. 196309201993022001

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 15

 EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*

DISDIKBUDPORA Kabupaten Semarang PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA DESTINA MARFIATUN, S.Pd. 1 NAMA ENDANG KUSDININGSIH, S.Pd., M.Pd.
2 NIP 198212212010012019 2 NIP 196309201993022001
3 PANGKAT/GOL. RUANG Penata/ III/c 3 PANGKAT/GOL.RUANG Pembina Tingkat I, IV/b
4 JABATAN Guru Ahli Muda 4 JABATAN Kepala Sekolah
5 UNIT KERJA UPTD SPF SD Negeri Suruh 01 Kabupaten Semarang 5 INSTANSI UPTD SPF SD Negeri Suruh 01 Kabupaten Semarang

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK
POLA DISTRIBUSI:

KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA PEGAWAI DENGAN

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI BAIK

ng ct ka
n ik ai
k
ra du ai Ba tB
Ku on rb ga
ga
t i sc Pe an
an /M tu
h S
S ng Bu
ra
Ku

HASIL KERJA
REALISASI
RENCANA HASIL KERJA INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
PIMPINAN YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah dalam bidang Dokumen Program Kegiatan Belajar Kuantitas Jumlah Dokumen Program 1 Paket Dokumen 1 berdasarkan
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi
Guru dan Tendik dalam
penyelenggaraan dan atau
pengelolaan Sekolah.
Mengajar (KBM) Guru (Analisis Minggu
Efektif, Prota, Promes, CP/TP/Silabus,
Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan
Administrasi Guru) pada tahap
KBM Guru penilaian pimpinan
C Bagus, sudah sesuai target kinerja,
pertahankan.

Kualitas Prosentase Kualitas 95% (Persen) 95% berdasarkan

Perencanaan Pembelajaran. Dokumen KBM Guru
menurut penilaian pimpinan
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah sesuai target kinerja,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan 1 bulan berdasarkan

2 Laporan pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Tendik) dalam penyelenggaraan dan
atau pengelolaan Sekolah.
C
Program dilaksanakan waktu
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan selesainya sesuai target kinerja,
pertahankan.
Laporan pelaksanaan Program Kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan Pelaksanaan 2 Laporan 2 berdasarkan
Belajar Mengajar (KBM) Guru (Analisis
Minggu Efektif, Prota, Promes,
CP/TP/Silabus, Modul Ajar/RPP, Bahan
Ajar dan Administrasi Guru) pada tahap
Program KBM Guru penilaian pimpinan
C Bagus, sudah sesuai target kinerja,
pertahankan.

Kualitas Prosentase kualitas 97% (Persen) 97% berdasarkan

C
Perencanaan Pembelajaran. pelaksanaan Program KBM penilaian pimpinan Bagus, sudah sesuai target kinerja,
Guru pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 2 Semester 2 semester

C
pelaksanaan kegiatan. berdasarkan waktu Program dilaksanakan waktu
kegiatan selesainya sesuai target kinerja,
pertahankan.
HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 16
 3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Kuantitas Jumlah Laporan hasil 2 Laporan 2 berdasarkan
program kerja pelaksanaan tugas
pokok kepala sekolah dalam bidang
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi
Guru dan Tendik dalam
Program Kegiatan Belajar Mengajar
(KBM) Guru (Analisis Minggu Efektif,
Prota, Promes, CP/TP/Silabus, Modul
Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Administrasi
Evaluasi Pelaksanaan
program KBM Guru
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah sesuai target kinerja,
pertahankan.

Kualitas Prosentase kualitas evaluasi 92% (Persen) 92% berdasarkan

penyelenggaraan dan atau
pengelolaan Sekolah.
Guru) pada tahap Perencanaan
Pembelajaran.
pelaksanaan program KBM
Guru
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah sesuai target kinerja,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 2 Semester 2 bulan berdasarkan

C
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan Program dilaksanakan waktu
selesainya sesuai target kinerja,
pertahankan.
4 Laporan Pengembangan Keprofesian Laporan Pengembangan Keprofesian Kuantitas Jumlah Pelatihan IKM, 5 Sertifikat 5 berdasarkan
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala
sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah
Kepala Sekolah.
Berkelanjutan Guru dalam bentuk Diklat
Fungsional Guru dan atau Karya Tulis
Ilmiah
Pelatihan dan PMM penilaian pimpinan
C Bagus, sudah sesuai target kinerja,
pertahankan.

Kualitas Sertifikat Pelatihan Tingkat 96% (Persen) 96% berdasarkan

Kabupaten dan Nasional penilaian pimpinan

C Bagus, sudah sesuai target kinerja,

pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 1 Tahun 1 bulan berdasarkan

C
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan Program dilaksanakan waktu
selesainya sesuai target kinerja,
pertahankan.

B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan tugas lain yang Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Dokumen tugas 1 Dokumen 1 berdasarkan
mendukung tugas utama pada Dinas
Pendidikan, Kebudayaan,
Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten
Semarang.
sebagai Anggota / Pengurus PGRI /
MGMP / KKG Kecamatan Suruh
tambahan sebagai
anggota/pengurus
KKKS/PGRI Kecamatan Suruh
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah sesuai target kinerja,
pertahankan.

Kualitas Kualitas sebagai 91% (Persen) 91% berdasarkan

Pengurus/Anggota
MKKS/PGRI Kecamatan
Suruh
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah sesuai target kinerja,
pertahankan.

Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan

Dokumen pelaksanaan kegiatan
peningkatan kompetensi dan
pengembangan karir ASN Pegawai
Dinas Pendidikan Kebudayaan
C
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan Program dilaksanakan waktu
selesainya sesuai target kinerja,
pertahankan.
Dokumen kegiatan Seminar dan atau Kuantitas Jumlah Sertifikat 1 Sertifikat 1 berdasarkan
Webinar Pendidikan pada Tingkat
Kabupaten, Provinsi dan Nasional.
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah sesuai target kinerja,
pertahankan.

C
Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Kualitas Sertifikat Seminar/Webinar 93% (Persen) 93% berdasarkan
Semarang yang tidak masuk pada Bagus, sudah sesuai target kinerja,
penilaian pimpinan pertahankan.
kategori Kinerja Utama
Waktu Ketepatan waktu 1 Tahun 1 bulan berdasarkan

C
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan Program dilaksanakan waktu
selesainya sesuai target kinerja,
pertahankan.

RATING HASIL KERJA*

DI ATAS EKSPEKTASI

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 17

 UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
PERILAKU KERJA
BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan: Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan
pelayanan pembelajaran dan pembimbingan
- Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap kepada siswa dan semua warga sekolah (kepala
masukan atau kritikan. sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan kependidikan lainnya).

- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan
kinerja selanjutnya. ketika ada hal-hal yang membutuhkan
penyelesaian segera.

2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada kesalahan yang
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dilakukan anggota timnya.
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien dan mengakui kesalahan yang telah dibuat.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon

dengan cepat dan mengambil alternatif strategi.

3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan kompetensi dan selalu memberikan feedback
target dan standar mutu yang ditetapkan. kepada teman dan pimpinan.
- Membantu orang lain belajar

- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder
- Suka menolong orang lain
Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu
dikerjakan dengan baik
Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari tidak adanya
anggota tim / teman sejawat yang berkonflik.

- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak
yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti
yang sah. dengan baik dan progresnya selalu dilaporkan
dengan tepat waktu.
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada

- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam kerja.

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 18

6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat
- Tidak mengimplementasikan perkembangan dari upaya upaya yang bersangkutan ketika
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses mendapat penugasan baru.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
kerja.

- Bertindak proaktif Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari

pimpinan langsung ditindaklanjuti dengan
penyesuaian dan resisten.

7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada masukan dari teman sejawat karena ketika dialog
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah project unit kerja selalu 2 arah.

- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada
project unit kerja

RATING PERILAKU KERJA*

DI ATAS EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
SANGAT BAIK

Ungaran, 31 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja

(ENDANG KUSDININGSIH, S.Pd., M.Pd.)

NIP. 196309201993022001

HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI 19

 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

DISDIKBUDPORA Kabupaten Semarang PERIODE PENILAIAN:

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : DESTINA MARFIATUN, S.Pd.
NIP : 198212212010012019
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata/ III/c
JABATAN : Guru Ahli Muda
UNIT KERJA : UPTD SPF SD Negeri Suruh 01 Kabupaten Semarang
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ENDANG KUSDININGSIH, S.Pd., M.Pd.
NIP : 196309201993022001
PANGKAT/GOL. RUANG : Pembina Tingkat I, IV/b
JABATAN : Kepala Sekolah
UNIT KERJA : UPTD SPF SD Negeri Suruh 01 Kabupaten Semarang

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : BUDI RIYANTO, S.Pd.
NIP : 197909022006041005
PANGKAT/GOL. RUANG : PenataTingkat I, III/d
JABATAN : Kabid Pembinaan PTK
UNIT KERJA : DISDIKBUDPORA Kabupaten Semarang

4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : SANGAT BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

Ungaran, 02 Januari 2023 Ungaran, 31 Desember 2022

7. Pegawai yang Dinilai 6. Pejabat Penilai Kinerja

(DESTINA MARFIATUN, S.Pd.) (ENDANG KUSDININGSIH, S.Pd., M.Pd.)

NIP. 198212212010012019 NIP. 196309201993022001
 DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV/TAHUNAN*

DISDIKBUDPORA Kabupaten Semarang PERIODE PENILAIAN:

01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
1. PEGAWAI YANG DINILAI
NAMA : DESTINA MARFIATUN, S.Pd.
NIP : 198212212010012019
PANGKAT/GOL. RUANG : Penata/ III/c
JABATAN : Guru Ahli Muda
UNIT KERJA : UPTD SPF SD Negeri Suruh 01 Kabupaten Semarang
2. PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ENDANG KUSDININGSIH, S.Pd., M.Pd.
NIP : 196309201993022001
PANGKAT/GOL. RUANG : Pembina Tingkat I, IV/b
JABATAN : Kepala Sekolah
UNIT KERJA : UPTD SPF SD Negeri Suruh 01 Kabupaten Semarang

3. ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : BUDI RIYANTO, S.Pd.
NIP : 197909022006041005
PANGKAT/GOL. RUANG : PenataTingkat I, III/d
JABATAN : Kabid Pembinaan PTK
UNIT KERJA : DISDIKBUDPORA Kabupaten Semarang

4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : DI ATAS EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : SANGAT BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI

6. KEBERATAN

7. PENJELASAN PEJABAT PENILAI KINERJA ATAS KEBERATAN

8. KEPUTUSAN DAN REKOMENDASI ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

Ungaran, 02 Januari 2023 Ungaran, 31 Desember 2022

10. Pegawai yang Dinilai 9. Pejabat Penilai Kinerja

(DESTINA MARFIATUN, S.Pd.) (ENDANG KUSDININGSIH, S.Pd., M.Pd.)

NIP. 198212212010012019 NIP. 196309201993022001

Ungaran, 04 Januari 2023

11. Atasan Pejabat Penilai Kinerja

BUDI RIYANTO, S.Pd.

NIP.197909022006041005
 Komponen dan Indikator sesuai denga Permenegpan RB 06 Tahun 2022 Dilakukan melalui DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
PENILAIAN PERILAKU KERJA EKSPETASI KHUSUS PIMPINAN
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 - Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1 - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.

1.1.1 - Kurang memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1 - Kurang maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan
atau kritikan.

1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2 - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

1.2.1 - Kurang ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1 - Tidak belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.

1.3 - Melakukan perbaikan tiada henti 1.3

1.3.1 - Melakukan perbaikan sesekali dan atau tidak melakukan perbaikan 1.3.1

2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, 2.1 - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
disiplin dan berintegritas tinggi kesalahan yang telah dibuat.
2.1.1 - Melaksanakan tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, 2.1.1 - Tidak berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak
ceroboh, kurang disiplin dan berintegritas rendah mengakui kesalahan yang telah dibuat.
2.2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara 2.2
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
2.2.1 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara kurang 2.2.1
bertanggungjawab, tidak efektif dan tidak efisien
2.3 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3

2.3.1 - Menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang 3.1 - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
selalu berubah mutu yang ditetapkan.
3.1.1 - Kurang meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan 3.1.1 - Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target
yang selalu berubah dan standar mutu yang ditetapkan.
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2 - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak
lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.2.1 - Tidak membantu orang lain belajar 3.2.1 - Kurang atau tidak aktif membagikan informasi kepada teman
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3 - Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain yang
membutuhkan.
3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1 - Kurang aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan
sharing pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak
lain yang membutuhkan.
4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1 - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
baik dengan stakeholder

4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1 - Kurang atau tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder

4.2 - Suka menolong orang lain 4.2 - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.2.1 - Kurang atau tidak suka menolong orang lain 4.2.1 - Kurang siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.3 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3

4.3.1 - Kurang atau tidak membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal

5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1 - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang pegawai berada
sah.
5.1.1 - Kurang atau tidak memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara 5.1.1 - Kurang taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta Instansi pegawai berada
pemerintahan yang sah.
5.2 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2

5.2.1 - Kurang atau tidak menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, 5.2.1
Instansi, dan Negara

5.3 - Menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3

5.3.1 - Kurang atau tidak menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 22

6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1 - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
metode dan proses kerja.
6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1 - Tidak mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
memperbaiki metode dan proses kerja.
6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2

6.2.1 - Kurang atau tidak berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2.1

6.3 - Bertindak proaktif 6.3

6.3.1 - Bertindak Kurang atau tidak proaktif 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1 - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk 7.1.1 - Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
berkontribusi
7.2 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2 - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja

7.2.1 - Kurang atau tidak terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan 7.2.1 - Kurang aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
nilai tambah
7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3
bersama
7.3.1 - Kurang atau tidak menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya 7.3.1
untuk tujuan bersama

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 23

HOME PENGAWAS HOME KEPALA SEKOLAH HOME GURU
Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi … Dilakukan DIALOG KERJA disesuaikan kebutuhan organisasi …
UMPAN BALIK UMPAN BALIK UMPAN BALIK
KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR KODE KOMPONEN DAN INDIKATOR
1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan 1. Berorientasi Pelayanan
1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan kepada 1.1 Stakeholder terkait: Ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga sekolah pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang Ramah dalam melaksanakan kegiatan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan 1.1.1 Stakeholder terkait: Kurang ramah dalam memberikan pelayanan
pengawasan dan pembimbingan kepada kepala sekolah, guru dan kepada stakeholder (komite sekolah, dinas terkait), semua warga pembelajaran dan pembimbingan kepada siswa dan semua warga
tenaga kependidikan lainnya. sekolah (guru dan tenaga kependidikan lainnya). sekolah (kepala sekolah, rekan sejawat guru dan tenaga
kependidikan lainnya).
1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal- 1.2 Pimpinan : Yang bersangkutan dapat diandalkan ketika ada hal-
hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera. hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika 1.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang dapat diandalkan ketika
ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera. ada hal-hal yang membutuhkan penyelesaian segera.
1.3 1.3 1.3
1.3.1 1.3.1 1.3.1
2. Akuntabel 2. Akuntabel 2. Akuntabel

2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3

2.3.1 2.3.1 2.3.1

3. Kompeten 3. Kompeten 3. Kompeten

3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.

3.3 3.3 3.3

3.3.1 3.3.1 3.3.1
4. Harmonis 4. Harmonis 4. Harmonis

4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman
sejawat yang berkonflik.
4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman
sejawat yang berkonflik.
4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik.
4.1.1 Pimpinan: Kurang mampu menciptakan lingkungan yang
kondusif di tim kerjanya terlihat dari adanya anggota tim / teman
sejawat yang berkonflik.

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 24

4.2 4.2 4.2

4.2.1 4.2.1 4.2.1

4.3 4.3 4.3

4.3.1 4.3.1 4.3.1

5. Loyal 5. Loyal 5. Loyal

5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.

5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.

5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam
kerja. kerja. kerja.
5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja.
5.3 5.3 5.3

5.3.1 5.3.1 5.3.1

6. Adaptif 6. Adaptif 6. Adaptif

6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya
upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.

6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten.

6.3.1 6.3.1 6.3.1

7. Kolaboratif 7. Kolaboratif 7. Kolaboratif

7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2 sendiri. 7.2 sendiri. 7.2 sendiri.

7.2.1 7.2.1 7.2.1

7.3 7.3 7.3

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 25

7.3.1 7.3.1 7.3.1

PERILAKU KERJA-EKSPETASI-UMPAN BALIK 26

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI
Hasil Kerja Perilaku Kerja Hasil Kerja dan Hasil
Perilaku Kerja
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi BAIK
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG
Di Atas Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Atas Ekspektas SANGAT BAIK
Di Atas Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas EkspektasiSesuai Ekspektas BAIK
Di Atas Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Atas EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Atas Ekspektas BAIK
Sesuai Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Sesuai EkspektasiSesuai Ekspektasi BAIK
Sesuai Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Sesuai EkspektasiDi Bawah Ekspekt KURANG/MISS CONDUCT
Di Bawah Ekspektasi Di Atas Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Atas Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Bawah EkspektasiSesuai Ekspekt BUTUH PERBAIKAN
Di Bawah Ekspektasi Di Bawah Ekspektasi Di Bawah EkspektasiDi Bawah Ekspe SANGAT KURANG

HASIL KERJA

KURANG/MISS
Di Atas Ekspektasi BAIK SANGAT BAIK
CONDUCT

Sesuai Ekspektasi KURANG/MISS BAIK BAIK

CONDUCT

Di Bawah Ekspektasi SANGAT KURANG BUTUH PERBAIKAN BUTUH PERBAIKAN

Di Bawah Ekspektasi Sesuai Ekspektasi Di Atas Ekspektasi

PERILAKU KERJA
 ISTIMEWA BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG Sangat Kurang
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
Kategori Pola Distribusi Kategori KINERA PEGAWAI DENGAN Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK
Kategori Pola Distribusi
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 13
Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct 3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct 7
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 3
Baik 7 Baik 11 Baik 4 Baik 3 Baik 1
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik 3 Sangat Baik 2 Sangat Baik 0
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA
Pola Distribusi PEGAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI
BAIK Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
12
15 12 12 15
6 10 10
10 0 8 8 10
6 6
5 4 4 5
2 2
0 0 0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL

PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN

RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI
NAMA PEJABAT PIMPINAN PERAN HASIL PERAN HASIL
PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
TINGGI / PIMPINAN UNIT NAMA JABATAN (KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA)
KERJA MANDIRI TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN)

Dokumen Program Laporan pelaksanaan Laporan pelaksanaan Laporan evaluasi hasil

pelaksanaan tugas tugas sesuai dengan tugas sesuai dengan pelaksanaan tugas Laporan kegiatan Laporan kegiatan
sesuai dengan tugas peningkatan peningkatan
sesuai dengan bidang tugas yang telah tugas yang telah yang telah kompetensi dan kompetensi dan
tugasnya sebagai direncanakan sebagai direncanakan sebagai direncanakan sebagai pengembangan karir Laporan tugas pengembangan karir
bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas bentuk akuntabilitas ASN di lingkungan kedinasan lain yang ASN di lingkungan
KADIS KEPALA DINAS kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas kinerja pada Dinas Dinas Pendidikan diberikan pimpinan Dinas Pendidikan
Pendidikan Pendidikan Pendidikan Pendidikan Kebudayaan baik lisan maupun Kebudayaan
Kebudayaan Kebudayaan Kebudayaan Kebudayaan Kepemudaan dan tertulis. Kepemudaan dan
Kepemudaan dan Kepemudaan dan Kepemudaan dan Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Olahraga Kabupaten
Olahraga Kabupaten Olahraga Kabupaten Olahraga Kabupaten
Semarang Semarang Semarang Olahraga Kabupaten Semarang Semarang
Semarang

PERAN HASIL PERAN HASIL

PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL PERAN HASIL
NAMA PEGAWAI NAMA JABATAN (KINERJA (KINERJA
(KINERJA UTAMA) 1 (KINERJA UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 (KINERJA UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA)
TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN)
Sesuai dengan Permendikbud No. 15 Tahun 2018, Lampiran I, II dan III. Beban Kerja Tugas Pokok Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah

Dokumen Program Laporan evaluasi hasil

Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan pelaksanaan
(Pembinaan, Pengawasan Sekolah Laporan pelaksanaan Pengawasan sekolah Laporan Dokumen kegiatan
pemantauan, (Pembinaan, Pengembangan Tugas tambahan Dokumen kegiatan
PENGAWAS penilaian kinerja) dan (Pembinaan, Pembimbingan pemantauan dan Profesi Pengawas sebagai Anggota / mengikuti Seminar
PENGAWAS SEKOLAH SEKOLAH AHLI Program Pemantauan SNP, Pelatihan Guru dan penilaian kinerja) dan dalam bentuk diklat Pengurus APSI dan atau Webinar di
MADYA Pembimbingan Penilaian Kinerja Guru atau Kepala Sekolah Pembimbingan fungsional pengawas Provinsi Jawa Tengah Lingkungan APSI
Pelatihan Guru dan dan atau Kepala pada 10 sekolah Pelatihan Guru dan dan atau Karya Tulis dan Kabupaten Pusat.
atau Kepala Sekolah Sekolah) pada 10 binaan. atau Kepala Sekolah Ilmiah. Semarang.
pada 10 sekolah sekolah binaan. pada 10 sekolah
binaan. binaan.

Dokumen Program Laporan evaluasi hasil Laporan

Kerja Kepala Sekolah Laporan pelaksanaan pelaksanaan Pengembangan Laporan kegiatan
(Manajerial, Program (Manajerial, Manajerial, Laporan Tugas Keprofesian Laporan Tugas mengikuti Seminar
Kewirausahaan dan Kewirausahaan dan Kewirausahaan dan tambahan sebagai Berkelanjutan Kepala tambahan sebagai dan atau Webinar
KEPALA SEKOLAH Supervisi Guru dan Anggota / Pengurus
Supervisi Guru- Supervisi Guru dan Sekolah dalam bentuk Anggota / Pengurus Pendidikan di
Tendik) dalam Tendik) dalam Tendik dalam MKKS/K3S Ungaran diklat fungsional Kepala PGRI Ungaran Barat Lingkungan daerah
penyelenggaraan dan Barat.
penyelenggaraan dan pengelolaan Sekolah. penyelenggaraan dan Sekolah dan atau Karya dan Pusat.
pengelolaan sekolah. pengelolaan Sekolah. Tulis Ilmiah
 Dokumen Program Laporan Pelaksanaan Laporan evaluasi hasil Laporan Laporan kegiatan
dan Penilaian Pelaksanaan dan Pengembangan Dokumen kegiatan
Perencanaan Pembelajaran dan Penilaian Laporan kegiatan Keprofesian Tugas tambahan mengikuti Seminar
GURU Pembelajaran dan Administrasi guru Pembelajaran dan menjadi Waka Bidang Berkelanjutan Guru sebagai Anggota / dan atau Webinar
Administrasi guru dalam pelaksanaan Administrasi guru Kurikulum di sekolah. dalam bentuk diklat Pengurus PGRI Pendidikan di
dalam pelaksanaan pembelajaran. (PK- dalam pelaksanaan fungsional guru dan Ungaran Barat Lingkungan daerah
pembelajaran. Guru) pembelajaran. atau Karya Tulis Ilmiah dan Pusat.

NAMA PEGAWAI 2 - - - - - - - -
 VERSI-3

COVE PERENCANAAN DAN EVALUASI

R KINERJA SESUAI PERMENPANRB
NO 06 THN 2022
PENGELOLAAN KINERJA
1. SKP JF PEGAWAI APARATUR SIPIL
TUPOKSI DINAS-PS- KUANTITATIF NEGARA
KS-GR

PENILAIAN
PRILAKU KERJA KUADRAN
(BERAKHLAK) 3. EVALUASI KINERJA PREDIKAT
UMPAN BALIK (KUANTITATIF) JF KINERJA PEGAWAI
POLA DISTRIBUSI

DOKUMEN EVALUASI
KINERJA PEGAWAI

created by gembong sumadiyono_08127268372