PENILAIAN PRESTASI KERJA

PEGAWAI NEGERI SIPIL

Jangka Waktu Penilaian

3 Januari s/d 30 Desember 2022

Nama Pegawai : HASANUDIN ROHMAT,S.Pd.SD

NIP : 196908222000121003

Pangkat/ Gol. Ruang : Pembina TK.I, IV/b

Jabatan : Kepala Sekolah

Unit Kerja : SDN 1 Dangiang

DINAS PENDIDIKAN
TAHUN 2022
 DATA SASARAN KERJA PEGAWAI

1 YANG DINILAI
a. Nama : HASANUDIN ROHMAT,S.Pd.SD

b. NIP : 196908222000121003

c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina TK I, IV/b

d. Jabatan : Kepala Sekolah

e. Unit Kerja : SDN 1 Dangiang

2 PEJABAT PENILAI
a. Nama : M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

b. NIP : 196508141988031007

c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina TK.I, IV/b

d. Jabatan : Sekretaris

e. Unit Kerja : Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

3 ATASAN PEJABAT PENILAI

a. Nama : ADE MANADIN, S.Pd., M.Pd.
b. NIP : 19690219200212 1 002

c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina TK.I, IV/b

d. Jabatan : Kepala Dinas

e. Unit Kerja : Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

(NAMA INSTANSI) PERIODE PENILAIAN : .... JANUARI S/D .... DESEMBER 2022

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA HASANUDIN ROHMAT,S.Pd.SD NAMA M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196908222000121003 NIP (*opsional) 196508141988031007

PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK I, IV/b PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK.I, IV/b

JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Sekretaris

UNIT KERJA SDN 1 Dangiang UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

HASIL KERJA

A. UTAMA

(Hasil yang diharapkan disertai dengan Jabatan Pimpinan/Tim Kerja yang memberikan penugasan)
1
Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target:

B. TAMBAHAN
(Hasil yang diharapkan disertai dengan Jabatan Pimpinan/Tim Kerja yang memberikan penugasan)
2
Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu, Target, dan Perspektif

C. PERILAKU KERJA
 FORMAT A.1.7
SASARAN KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT PERIODE PENILAIAN : 03 JANUARI S/D 30 DESEMBER 2022
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA HASANUDIN ROHMAT,S.Pd.SD NAMA M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196908222000121003 NIP 196508141988031007

PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK I, IV/b PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK.I, IV/b

JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Sekretaris

UNIT KERJA SDN 1 Dangiang UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA
NO PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A. UTAMA

1 Meningkat dan meratanya Tersusunnya Perencanaan Program Sekolah Kuantitas Jumlah Laporan Perencanaan 1 Laporan
sarana, prasarana dan Program sekolah
mutu Pendidikan SD
Waktu Ketepatan Waktu Penyelesaian 12 Bulan

Tersusunnya Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan Kuantitas Jumlah Laporan Perencanaan 1 Laporan

Pengembangan Kewirausahaan

Waktu Ketepatan Waktu Penyelesaian 12 Bulan

Tersusunnya Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kuantitas Jumlah Laporan Perencanaan 1 Laporan
Kependidikan Supervisi Guru dan Tenaga
Kependidikan

Waktu Ketepatan Waktu Penyelesaian 12 Bulan

Terlaksananya Pengembangan Diri Kuantitas Tersedianya Sertifikat 1 Sertifikat

Waktu Ketepatan waktu penyelesaian 1 Bulan

Kuantitas Tersedianya PTS (Penelitian 1 Laporan

Tindakan Sekolah)
Waktu Ketepatan Waktu Penyelesaian 6 Bulan
B. TAMBAHAN

C. PERILAKU KERJA
Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan Satuan Pendidikan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
1 Memahami
Memberikandan memenuhi
layanan layanancekatan, solutif, dalam memenuhi kebutuhan satuan
yang ramah,
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
pendidikan
- Melakukan perbaikan tiada henti
Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat disiplin, dan berintegritas Ekspektasi Khusus Pimpinan:
tinggi
2
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, efektif, dan Melaksanakan tugas dengan jujur, tanggung jawab, cermat, akuntabel, dengan menggunakan
efisien. barang milik negara yang efektif dan efisien serta tidak menyahgunakan kewenangan jabatan.

- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan

Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
3
- Membantu orang lain belajar Melakukan peningkatan kompetensi diri dalam menjawab tantangan perubahan paradigma baru
dengan optimal.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
4 - Suka menolong orang lain Melakukan komunikasi dan berinteraksi di lingkungan kerja tanpa melihat latar belakangnya
serta mengembangkan sikap saling tolong menolong, berkolaborasi dengan terciptanya
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif lingkungan kerja yang kondusif.

Loyal

- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Ekspektasi Khusus Pimpinan ;
Tahun 1945, setia pada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang
5 sah

- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Berprilaku sesuai dengan norma-norma Pancasila dan UUD 45, setia pada Negara Republik
Indonesia serta Pemerintah yang sah, dan dapat menjaga nama baik ASN, Pimpinan , Istansi
- Menjaga rahasia jabatan dan negara serta menjaga rahasia jabatan.

Adaptif

- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:

6
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas Mampu beradaftasi dengan berbagai situasi dalam menghadapi perubahan, dengan berinovasi
dan kreatif serta bertindak proaktif dalam melaksanakan tugas sebagai pemimpin satuan
- Bertindak proaktif pendidikan.
 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
7 Melakukan kolaborasi dengan memberi kesempatan kepada pihak lain untuk berkontribusi
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
dalam mengembangkan sekolah ,terbuka dan bekerjasama dengan berbagai instansi, dan
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama organisasi lainnya

Garut, 3 Januari 2022

Pegawai yang dinilai Pejabat Penilai Kinerja,

HASANUDIN ROHMAT,S.Pd.SD M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 196908222000121003 NIP. 196508141988031007
 FORMAT A.1.6
SASARAN KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUALITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT PERIODE PENILAIAN : 03 JANUARI S/D 30 DESEMBER 2022

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA HASANUDIN ROHMAT,S.Pd.SD NAMA M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196908222000121003 NIP (*opsional) 196508141988031007

PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK I, IV/b PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK.I, IV/b

JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Sekretaris

UNIT KERJA SDN 1 Dangiang UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

HASIL KERJA

A. UTAMA

Tersusunnya Perencanaan Program Sekolah

1 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target:
Laporan Perencanaan Program sekolah sebanyak 1 laporan

Tersusunnya Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan

2 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target:
Laporan Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan sebanyak 1 laporan

Tersusunnya Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan

3 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target:
Laporan Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan sebanyak 1 laporan
Terlaksananya Pengembangan Diri
4 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target:
Tersedianya 1 Sertifikat dan 1 laporan PTS
B. TAMBAHAN

C. PERILAKU KERJA
Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan Satuan Pendidikan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
1 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan Memberikan layanan yang ramah, cekatan, solutif,
dalam memenuhi kebutuhan satuan pendidikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti
Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat disiplin, dan
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
berintegritas tinggi
2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, efektif, Melaksanakan tugas dengan jujur, tanggung
dan efisien. jawab, cermat, akuntabel, dengan menggunakan
barang milik negara yang efektif dan efisien serta
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan tidak menyahgunakan kewenangan jabatan.

Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
3 Melakukan peningkatan kompetensi diri dalam
- Membantu orang lain belajar
menjawab tantangan perubahan paradigma baru
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik dengan kualitas terbaik.
Harmonis Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
Melakukan komunikasi dan berinteraksi di
4 - Suka menolong orang lain lingkungan kerja tanpa melihat latar belakangnya
serta mengembangkan sikap saling tolong
menolong, berkolaborasi dengan terciptanya
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif lingkungan kerja yang kondusif.
 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Ekspektasi Khusus Pimpinan ;
Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada Negara Kesatuan Republik
Indonesia serta pemerintahan yang sah
5 Berprilaku sesuai dengan norma-norma Pancasila
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara dan UUD 45, setia pada Negara Republik
Indonesia serta Pemerintah yang sah, dan dapat
menjaga nama baik ASN, Pimpinan , Istansi serta
- Menjaga rahasia jabatan dan negara menjaga rahasia jabatan.

Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Mampu beradaftasi dengan berbagai situasi
6 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas dalam menghadapi perubahan, dengan berinovasi
dan kreatif serta bertindak proaktif dalam
melaksanakan tugas sebagai pemimpin satuan
- Bertindak proaktif pendidikan.

Kolaboratif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi

Melakukan kolaborasi dengan memberi

7 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah kesempatan kepada pihak lain untuk
berkontribusi dalam mengembangkan
sekolah ,terbuka dan bekerjasama dengan
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama berbagai instansi, dan organisasi lainnya.

Garut, 3 Januari 2022

Pegawai yang dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

HASANUDIN ROHMAT,S.Pd.SD M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 196908222000121003 NIP. 196508141988031007
 FORMAT C.1.3
HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PERIODE : TRIWULAN I/II/III/IV

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT PERIODE PENILAIAN : 03 JANUARI S/D 30 DESEMBER 2022

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA HASANUDIN ROHMAT,S.Pd.NAMA M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196908222000121003 NIP 196508141988031007

PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK I, IV/b PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK.I, IV/b

JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Sekretaris

UNIT KERJA SDN 1 Dangiang UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kabupaten Garut
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK

POLA DISTRIBUSI:

HASIL KERJA

RENCANA HASIL KINERJA

RENCANA HASIL INDIKATOR KINERJA REALISASI BERDASARKAN UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO PIMPINAN YANG ASPEK TARGET
KINERJA INDIVIDU BUKTI DUKUNG BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DIINTERVENSI

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

A. UTAMA

1 Meningkat dan meratanya Tersusunnya Kuantitas Jumlah Laporan 1 4 Berkas Perencanaan

sarana, prasarana dan mutu Perencanaan Program Perencanaan Program Pogram sekolah
Pendidikan SD Sekolah sekolah Terlaksananya perencanaan
program sekolah dengan baik
Waktu Ketepatan Waktu 12 3 Bulan
Penyelesaian
 Meningkat dan meratanya
sarana, prasarana dan mutu
Pendidikan SD

Tersusunnya Kuantitas Jumlah Laporan 1 3 Berkas Perencanaan

Perencanaan Perencanaan Pengembangan
Pengembangan Pengembangan Kewirausahaan Terlaksananya Perencanaan
Kewirausahaan Kewirausahaan Pengembangan Kewirausahaan
Waktu Ketepatan Waktu 12 3 Bulan
Penyelesaian
Tersusunnya Kuantitas Jumlah Laporan 1 3 Berkas Perencanaan
Perencanaan Supervisi Perencanaan Supervisi supervisi guru dan tenaga
Guru dan Tenaga Guru dan Tenaga kependidikan Terlaksananya Perencanaan
Kependidikan Kependidikan Supervisi Guru dan Tenaga
Kependidikan
Waktu Ketepatan Waktu 12 3 Bulan
Penyelesaian

Terlaksananya Kuantitas Tersedianya Sertifikat 1 3 Sertifikat

Pengembangan Diri
Waktu Ketepatan waktu 1 2 Bulan Terlaksananya Pengembangan Diri
penyelesaian
Kuantitas Tersedianya PTS 1 3 Berkas Hasil Penelitian
(Penelitian Tindakan Tindakan Sekolah
Sekolah) Terlaksananya Penelitian Tindakan
Sekolah (PTS)
Waktu Ketepatan Waktu 6 3 Bulan
Penyelesaian
B. KINERJA TAMBAHAN

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
C. PERILAKU KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan Satuan Pendidikan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
1 Memberikan layanan yang ramah,
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan Bersedia memberikan layanan yang ramah, cekatan, solutif,
cekatan, solutif, dalam memenuhi dalam memenuhi kebutuhan satuan pendidikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti kebutuhan satuan pendidikan.

Akuntabel

- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat disiplin, dan Bersedia melaksanakan tugas dengan jujur, tanggung jawab,
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
berintegritas tinggi cermat, akuntabel, dengan menggunakan barang milik negara
2
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, Melaksanakan tugas dengan jujur, yang efektif dan efisien serta tidak menyahgunakan
efektif, dan efisien. tanggung jawab, cermat, akuntabel, kewenangan jabatan.
dengan menggunakan barang milik
negara yang efektif dan efisien serta
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan tidak menyahgunakan kewenangan
jabatan.
 Kompeten

Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah
3 Melakukan peningkatan kompetensi Bersedia melakukan peningkatan kompetensi diri dalam
- Membantu orang lain belajar
diri dalam menjawab tantangan menjawab tantangan perubahan paradigma baru dengan
perubahan paradigma baru dengan kualitas terbaik.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik kualitas terbaik.

Harmonis
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya

Melakukan komunikasi dan

berinteraksi di lingkungan kerja Bersedia melakukan komunikasi dan berinteraksi di lingkungan
4 - Suka menolong orang lain tanpa melihat latar belakangnya
kerja tanpa melihat latar belakangnya serta mengembangkan
serta mengembangkan sikap saling
tolong menolong, berkolaborasi sikap saling tolong menolong, berkolaborasi dengan terciptanya
dengan terciptanya lingkungan kerja lingkungan kerja yang kondusif.
yang kondusif.
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif

Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan ;
Indonesia Tahun 1945, setia pada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta
pemerintahan yang sah
Berprilaku sesuai dengan norma-
norma Pancasila dan UUD 45, setia Bersedia Berprilaku sesuai dengan norma-norma Pancasila dan
5 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara pada Negara Republik Indonesia UUD 45, setia pada Negara Republik Indonesia serta Pemerintah
serta Pemerintah yang sah, dan yang sah, dan dapat menjaga nama baik ASN, Pimpinan ,
dapat menjaga nama baik ASN, Istansi serta menjaga rahasia jabatan.
Pimpinan , Istansi serta menjaga
rahasia jabatan.
- Menjaga rahasia jabatan dan negara

Adaptif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
Mampu beradaftasi dengan berbagai
situasi dalam menghadapi Bersedia Mampu beradaftasi dengan berbagai situasi dalam
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
6 perubahan, dengan berinovasi dan menghadapi perubahan, dengan berinovasi dan kreatif serta
kreatif serta bertindak proaktif bertindak proaktif dalam melaksanakan tugas sebagai pemimpin
dalam melaksanakan tugas sebagai satuan pendidikan.
pemimpin satuan pendidikan.
- Bertindak proaktif
 Kolaboratif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi

Melakukan kolaborasi dengan

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah Bersedia melakukan kolaborasi dengan memberi kesempatan
7 memberi kesempatan kepada pihak
lain untuk berkontribusi dalam kepada pihak lain untuk berkontribusi dalam mengembangkan
mengembangkan sekolah ,terbuka sekolah ,terbuka dan bekerjasama dengan berbagai instansi,
dan bekerjasama dengan berbagai dan organisasi lainnya.
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
instansi, dan organisasi lainnya.

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPETASI

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*

BAIK

Garut, 30 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja,

M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 196508141988031007

Keterangan :
*pilih salah satu
**rating hasil dan rating perilaku kerja Pegawai ditetapkan dengan mempertimbangkan pola distribusi predikat Kinerja Pegawai
berdasarkan capaian kinerja organisasi serta kontribusi Pegawai terhadap Kinerja Organisasi
***periode disesuaikan dengan periode evaluasi kinerja Pegawai yang berlaku pada Instansi Pemerintah
 FORMAT C.1.3
HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

PERIODE : AKHIR
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT PERIODE PENILAIAN : 03 JANUARI S/D 30 DESEMBER 2022

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA HASANUDIN ROHMAT,S.Pd.SDNAMA M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196908222000121003 NIP 196508141988031007

PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK I, IV/b PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK.I, IV/b

JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Sekretaris

UNIT KERJA SDN 1 Dangiang UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*

BAIK

POLA DISTRIBUSI:

HASIL KERJA

RENCANA HASIL KINERJA REALISASI

RENCANA HASIL INDIKATOR KINERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO PIMPINAN YANG ASPEK TARGET BERDASARKAN BUKTI
KINERJA INDIVIDU BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DIINTERVENSI DUKUNG

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

A. UTAMA

1 Meningkat dan meratanya Tersusunnya Perencanaan Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 Laporan Perencanaan
sarana, prasarana dan mutu Program Sekolah Perencanaan Program Pogram sekolah
Pendidikan SD sekolah Terlaksananya perencanaan program
sekolah dengan baik
Waktu Ketepatan Waktu 12 Bulan 12 Bulan
Penyelesaian
 Pendidikan SD

Tersusunnya Perencanaan Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 Laporan Perencanaan

Pengembangan Perencanaan Pengembangan
Kewirausahaan Pengembangan Kewirausahaan
Kewirausahaan Terlaksananya Perencanaan
Pengembangan Kewirausahaan
Waktu Ketepatan Waktu 12 Bulan 12 Bulan
Penyelesaian
Tersusunnya Perencanaan Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 Laporan Perencanaan
Supervisi Guru dan Perencanaan Supervisi supervisi guru dan
Tenaga Kependidikan Guru dan Tenaga tenaga kependidikan Terlaksananya Perencanaan
Kependidikan Supervisi Guru dan Tenaga
Kependidikan
Waktu Ketepatan Waktu 12 Bulan 12 Bulan
Penyelesaian

Terlaksananya Kuantitas Tersedianya Sertifikat 1 Sertifikat 3 Sertifikat

Pengembangan Diri
Terlaksananya Pengembangan Diri
Waktu Ketepatan waktu 1 Bulan 2 Bulan
penyelesaian
Kuantitas Tersedianya PTS 1 Laporan 1 Laporan Penelitian
(Penelitian Tindakan Tindakan Sekolah
Sekolah) Terlaksananya Penelitian Tindakan
Sekolah (PTS)
Waktu Ketepatan Waktu 6 Bulan 6 Bulan
Penyelesaian
B. KINERJA TAMBAHAN

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
C. PERILAKU KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

Berorientasi Pelayanan

- Memahami dan memenuhi kebutuhan Satuan Pendidikan Ekspektasi Khusus Pimpinan:

1
Memberikan layanan yang ramah, Bersedia memberikan layanan yang ramah, cekatan, solutif,
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
cekatan, solutif, dalam memenuhi dalam memenuhi kebutuhan satuan pendidikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti kebutuhan satuan pendidikan.

Akuntabel

- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat disiplin, dan

berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:

- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, Melaksanakan tugas dengan jujur,
2 efektif, dan efisien. tanggung jawab, cermat, akuntabel,
dengan menggunakan barang milik
negara yang efektif dan efisien serta
tidak menyahgunakan kewenangan
jabatan.
Bersedia melaksanakan tugas dengan jujur, tanggung jawab,
cermat, akuntabel, dengan menggunakan barang milik negara
yang efektif dan efisien serta tidak menyahgunakan
kewenangan jabatan.
 Melaksanakan tugas dengan jujur, Bersedia melaksanakan tugas dengan jujur, tanggung jawab,
2
tanggung jawab, cermat, akuntabel, cermat, akuntabel, dengan menggunakan barang milik negara
dengan menggunakan barang milik yang efektif dan efisien serta tidak menyahgunakan
negara yang efektif dan efisien serta kewenangan jabatan.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan tidak menyahgunakan kewenangan
jabatan.
 Kompeten

- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu beruba Ekspektasi Khusus Pimpinan:
3 Melakukan peningkatan kompetensi Bersedia melakukan peningkatan kompetensi diri dalam
- Membantu orang lain belajar menjawab tantangan perubahan paradigma baru dengan
diri dalam menjawab tantangan
perubahan paradigma baru dengan kualitas terbaik.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik kualitas terbaik.

Harmonis
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya

- Suka menolong orang lain Melakukan komunikasi dan

berinteraksi di lingkungan kerja tanpa
4 melihat latar belakangnya serta
mengembangkan sikap saling tolong
menolong, berkolaborasi dengan
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif terciptanya lingkungan kerja yang
kondusif.
Bersedia melakukan komunikasi dan berinteraksi di
lingkungan kerja tanpa melihat latar belakangnya serta
mengembangkan sikap saling tolong menolong, berkolaborasi
dengan terciptanya lingkungan kerja yang kondusif.

Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Ekspektasi Khusus Pimpinan ;
Indonesia Tahun 1945, setia pada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta
pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Berprilaku sesuai dengan norma-
norma Pancasila dan UUD 45, setia Bersedia Berprilaku sesuai dengan norma-norma Pancasila
5
pada Negara Republik Indonesia serta dan UUD 45, setia pada Negara Republik Indonesia serta
Pemerintah yang sah, dan dapat Pemerintah yang sah, dan dapat menjaga nama baik ASN,
menjaga nama baik ASN, Pimpinan , Pimpinan , Istansi serta menjaga rahasia jabatan.
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
Istansi serta menjaga rahasia jabatan.

Adaptif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan

- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas Mampu beradaftasi dengan berbagai

situasi dalam menghadapi
6 perubahan, dengan berinovasi dan
kreatif serta bertindak proaktif dalam
melaksanakan tugas sebagai
- Bertindak proaktif pemimpin satuan pendidikan.
Bersedia Mampu beradaftasi dengan berbagai situasi dalam
menghadapi perubahan, dengan berinovasi dan kreatif serta
bertindak proaktif dalam melaksanakan tugas sebagai
pemimpin satuan pendidikan.
 Kolaboratif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah Melakukan kolaborasi dengan
Bersedia melakukan kolaborasi dengan memberi kesempatan
7 memberi kesempatan kepada pihak
kepada pihak lain untuk berkontribusi dalam mengembangkan
lain untuk berkontribusi dalam
sekolah ,terbuka dan bekerjasama dengan berbagai instansi,
mengembangkan sekolah ,terbuka
dan organisasi lainnya.
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama dan bekerjasama dengan berbagai
instansi, dan organisasi lainnya.

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPETASI

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*

BAIK

Garut, 2 Januari 2023

Pejabat Penilai Kinerja,

M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 196508141988031007

Keterangan :
*pilih salah satu
**rating hasil dan rating perilaku kerja Pegawai ditetapkan dengan mempertimbangkan pola distribusi predikat Kinerja Pegawai
berdasarkan capaian kinerja organisasi serta kontribusi Pegawai terhadap Kinerja Organisasi
***periode disesuaikan dengan periode evaluasi kinerja Pegawai yang berlaku pada Instansi Pemerintah
 FORMAT C.1.1
HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUALITATIF

PERIODE : TRIWULAN I/II/III/IV

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT PERIODE PENILAIAN : 03 JANUARI S/D 30 DESEMBER 2022

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA HASANUDIN ROHMAT,S.Pd.SD NAMA M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196908222000121003 NIP 196508141988031007

PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK I, IV/b PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK.I, IV/b

JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Sekretaris

UNIT KERJA SDN 1 Dangiang UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kabupaten Garut
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK

POLA DISTRIBUSI:

HASIL KERJA REALISASI BERDASARKAN BUKTI UMPAN BALIK BERKELANJUTAN BERDASARKAN BUKTI
DUKUNG DUKUNG
A. UTAMA
Tersusunnya Perencanaan Program Sekolah
4 Berkas perencanaan program sekolah
1 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: bukti pendukung RKJM, RKT, RKAS dan Terlaksananya perencanaan program sekolah dengan baik
Perencanaan Program sekolah sebanyak 4 Berkas KTSP/ KOSP

Tersusunnya Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan 3 Berkas Perencanaan Pengembangan

Kewirausahaan bulti pendukung
2 Perencanaan Program Kewirausahaan, Terlaksananya Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan
Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: Mou dengan Pihak lain, Evaluasi
Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan sebanyak 3 Berkas Pengembangan Kewirausahaan
 Tersusunnya Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan 3 Berkas Perencanaan Supervisi Guru
dan Tenaga Kependidikan bukti
pendukung Perencanaan dan Terlaksananya Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga
3 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: Pelaksanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan
Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan sebanyak 3 Berkas Kependidikan, Laporan hasil evaluasi
Supervisi Guru dan Tendik.
Terlaksananya Pengembangan Diri Sertifikat pengembangan diri dan 2
Berkas Penelitian tindakan sekolah bukti
4 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: Terlaksananya Pengembangan Diri
pendukung sertifikat Diklat 1 dan
Tersedianya 1 Sertifikat dan 2 Berkas Penelitian Tindakan Sekolah Laporan Penelitian Tindakan Sekolah.

B. KINERJA TAMBAHAN

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
C. PERILAKU KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

Berorientasi Pelayanan

- Memahami dan memenuhi kebutuhan Satuan Pendidikan Ekspektasi Khusus Pimpinan:

1
Memberikan layanan yang ramah,
Bersedia memberikan layanan yang ramah, cekatan, solutif,
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan dalam memenuhi kebutuhan satuan pendidikan.
cekatan, solutif, dalam memenuhi
- Melakukan perbaikan tiada henti kebutuhan satuan pendidikan.

Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat disiplin, dan
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, Melaksanakan tugas dengan jujur, Bersedia melaksanakan tugas dengan jujur, tanggung
2 jawab, cermat, akuntabel, dengan menggunakan barang
efektif, dan efisien. tanggung jawab, cermat, akuntabel,
dengan menggunakan barang milik milik negara yang efektif dan efisien serta tidak
negara yang efektif dan efisien serta tidak menyahgunakan kewenangan jabatan.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
menyahgunakan kewenangan jabatan.

Kompeten

- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
3 Bersedia melakukan peningkatan kompetensi diri dalam
Melakukan peningkatan kompetensi diri menjawab tantangan perubahan paradigma baru dengan
- Membantu orang lain belajar
dalam menjawab tantangan perubahan
kualitas terbaik.
paradigma baru dengan kualitas terbaik.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik

Harmonis
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
Bersedia melakukan komunikasi dan berinteraksi di
4 Melakukan komunikasi dan berinteraksi lingkungan kerja tanpa melihat latar belakangnya serta
- Suka menolong orang lain
di lingkungan kerja tanpa melihat latar
belakangnya serta mengembangkan sikap
mengembangkan sikap saling tolong menolong,
saling tolong menolong, berkolaborasi berkolaborasi dengan terciptanya lingkungan kerja yang
dengan terciptanya lingkungan kerja yang kondusif.
kondusif.

4 Melakukan komunikasi dan berinteraksi
di lingkungan kerja tanpa melihat latar
belakangnya serta mengembangkan sikap
saling tolong menolong, berkolaborasi
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif dengan terciptanya lingkungan kerja yang
kondusif.
Bersedia melakukan komunikasi dan berinteraksi di
lingkungan kerja tanpa melihat latar belakangnya serta
mengembangkan sikap saling tolong menolong,
berkolaborasi dengan terciptanya lingkungan kerja yang
kondusif.

Loyal

- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, setia pada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta
pemerintahan yang sah
5 Berprilaku sesuai dengan norma-norma
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
Ekspektasi Khusus Pimpinan ;
Bersedia Berprilaku sesuai dengan norma-norma Pancasila
dan UUD 45, setia pada Negara Republik Indonesia serta
Pancasila dan UUD 45, setia pada Negara Pemerintah yang sah, dan dapat menjaga nama baik ASN,
Republik Indonesia serta Pemerintah yang
Pimpinan , Istansi serta menjaga rahasia jabatan.
sah, dan dapat menjaga nama baik ASN,
Pimpinan , Istansi serta menjaga rahasia
jabatan.

Adaptif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan

Mampu beradaftasi dengan berbagai Bersedia Mampu beradaftasi dengan berbagai situasi
6 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas dalam menghadapi perubahan, dengan berinovasi dan
situasi dalam menghadapi perubahan,
dengan berinovasi dan kreatif serta kreatif serta bertindak proaktif dalam melaksanakan tugas
bertindak proaktif dalam melaksanakan sebagai pemimpin satuan pendidikan.
- Bertindak proaktif tugas sebagai pemimpin satuan
pendidikan.

Kolaboratif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi

Melakukan kolaborasi dengan memberi Bersedia melakukan kolaborasi dengan memberi

7 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
kesempatan kepada pihak lain untuk kesempatan kepada pihak lain untuk berkontribusi dalam
berkontribusi dalam mengembangkan mengembangkan sekolah ,terbuka dan bekerjasama dengan
sekolah ,terbuka dan bekerjasama berbagai instansi, dan organisasi lainnya.
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama dengan berbagai instansi, dan organisasi
lainnya.
RATING PERILAKU KERJA*
SESUAI EKSPETASI

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*

BAIK/ BUTUH PERBAIKAN

Garut, 30 Desember 2022

Pejabat Penilai Kinerja,

M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 196508141988031007
Keterangan :
**rating hasil dan rating perilaku kerja Pegawai ditetapkan dengan mempertimbangkan pola distribusi predikat Kinerja Pegawai
berdasarkan capaian kinerja organisasi serta kontribusi Pegawai terhadap Kinerja Organisasi
***periode disesuaikan dengan periode evaluasi kinerja Pegawai yang berlaku pada Instansi Pemerintah
 HASIL EVALUASI KINERJA PEGAWAI
PENDEKATAN HASIL KERJA KUALITATIF

PERIODE : AKHIR
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT PERIODE PENILAIAN : 03 JANUARI S/D 30 DESEMBER 2022

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA HASANUDIN ROHMAT,S.Pd.SD NAMA M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP 196908222000121003 NIP 196508141988031007

PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK I, IV/b PANGKAT/GOL RUANG Pembina TK.I, IV/b

JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Sekretaris

UNIT KERJA SDN 1 Dangiang UNIT KERJA Dinas Pendidikan Kabupaten Garut
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK

POLA DISTRIBUSI:

HASIL KERJA REALISASI BERDASARKAN BUKTI

UMPAN BALIK BERKELANJUTAN BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
DUKUNG
A. UTAMA
Tersusunnya Perencanaan Program Sekolah
Laporan perencanaan program
1 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: Terlaksananya perencanaan program sekolah dengan baik
sekolah
Laporan Perencanaan Program sekolah sebanyak 1 laporan

Tersusunnya Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan

Laporan Perencanaan
2 Terlaksananya Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan
Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: Pengembangan Kewirausahaan
Laporan Perencanaan Pengembangan Kewirausahaan sebanyak 1 laporan

Tersusunnya Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan

Perencanaan Supervisi Guru dan Terlaksananya Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga
3 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: Tenaga Kependidikan Kependidikan
Laporan Perencanaan Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan sebanyak 1 laporan
 Terlaksananya Pengembangan Diri Sertifikat pengembangan diri dan
4 Ukuran keberhasilan/ Indikator Kinerja Individu dan Target: laporan penetilitian tindakan Terlaksananya Pengembangan Diri
Tersedianya 1 Sertifikat dan 1 laporan PTS sekolah
B. KINERJA TAMBAHAN

RATING HASIL KERJA*

SESUAI EKSPEKTASI
C. PERILAKU KERJA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN

Berorientasi Pelayanan

- Memahami dan memenuhi kebutuhan Satuan Pendidikan Ekspektasi Khusus Pimpinan:

1
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan Memberikan layanan yang ramah, Bersedia memberikan layanan yang ramah, cekatan, solutif, dalam memenuhi
kebutuhan satuan pendidikan.
cekatan, solutif, dalam memenuhi
- Melakukan perbaikan tiada henti kebutuhan satuan pendidikan.

Akuntabel

- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, cermat disiplin, dan

Ekspektasi Khusus Pimpinan:
berintegritas tinggi
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggung jawab, efektif, Melaksanakan tugas dengan jujur,
dan efisien. tanggung jawab, cermat, akuntabel, Bersedia melaksanakan tugas dengan jujur, tanggung jawab,
2
dengan menggunakan barang milik cermat, akuntabel, dengan menggunakan barang milik negara
negara yang efektif dan efisien serta yang efektif dan efisien serta tidak menyahgunakan
tidak menyahgunakan kewenangan kewenangan jabatan.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan jabatan.

Kompeten

- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:

3 Melakukan peningkatan kompetensi Bersedia melakukan peningkatan kompetensi diri dalam

- Membantu orang lain belajar
diri dalam menjawab tantangan menjawab tantangan perubahan paradigma baru dengan
perubahan paradigma baru dengan kualitas terbaik.
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik kualitas terbaik.

Harmonis
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
Melakukan komunikasi dan
- Suka menolong orang lain
berinteraksi di lingkungan kerja tanpa Bersedia melakukan komunikasi dan berinteraksi di
4 melihat latar belakangnya serta
lingkungan kerja tanpa melihat latar belakangnya serta
mengembangkan sikap saling tolong
menolong, berkolaborasi dengan
mengembangkan sikap saling tolong menolong, berkolaborasi
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif terciptanya lingkungan kerja yang dengan terciptanya lingkungan kerja yang kondusif.
kondusif.
 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Ekspektasi Khusus Pimpinan ;
Tahun 1945, setia pada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta pemerintahan yang
sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
Berprilaku sesuai dengan norma- Bersedia Berprilaku sesuai dengan norma-norma Pancasila dan
5
norma Pancasila dan UUD 45, setia UUD 45, setia pada Negara Republik Indonesia serta Pemerintah
pada Negara Republik Indonesia serta yang sah, dan dapat menjaga nama baik ASN, Pimpinan ,
Pemerintah yang sah, dan dapat Istansi serta menjaga rahasia jabatan.
- Menjaga rahasia jabatan dan negara menjaga nama baik ASN, Pimpinan ,
Istansi serta menjaga rahasia jabatan.

Adaptif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
Mampu beradaftasi dengan berbagai
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
situasi dalam menghadapi
perubahan, dengan berinovasi dan Bersedia Mampu beradaftasi dengan berbagai situasi dalam
6
kreatif serta bertindak proaktif dalam menghadapi perubahan, dengan berinovasi dan kreatif serta
melaksanakan tugas sebagai bertindak proaktif dalam melaksanakan tugas sebagai
pemimpin satuan pendidikan. pemimpin satuan pendidikan.
- Bertindak proaktif

Kolaboratif
Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi

Melakukan kolaborasi dengan

- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah memberi kesempatan kepada pihak Bersedia melakukan kolaborasi dengan memberi kesempatan
7
lain untuk berkontribusi dalam kepada pihak lain untuk berkontribusi dalam mengembangkan
mengembangkan sekolah ,terbuka sekolah ,terbuka dan bekerjasama dengan berbagai instansi,
dan bekerjasama dengan berbagai dan organisasi lainnya.
instansi, dan organisasi lainnya.
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama

RATING PERILAKU KERJA*

SESUAI EKSPETASI

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*

BAIK/ BUTUH PERBAIKAN

Garut, 2 Januari 2023

Pejabat Penilai Kinerja,

Keterangan : M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

*pilih salah satu NIP. 196508141988031007
**rating hasil dan rating perilaku kerja Pegawai ditetapkan dengan mempertimbangkan pola distribusi predikat Kinerja Pegawai
***periode disesuaikan dengan periode evaluasi kinerja Pegawai yang berlaku pada Instansi Pemerintah
 FORMAT D.1.1

DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE : TRIWULAN I/II/III/IV

PERIODE PENILAIAN:
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GA 03 JANUARI S/D 30 DESEMBER 2022
1 PEGAWAI YANG DINILAI

NAMA : HASANUDIN ROHMAT,S.Pd.SD

NIP : 196908222000121003

PANGKAT/ GOL.RUANG : Pembina TK I, IV/b

JABATAN : Kepala Sekolah

UNIT KERJA : SDN 1 Dangiang

2 PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP : 196508141988031007

PANGKAT/ GOL.RUANG : Pembina TK.I, IV/b

JABATAN : Sekretaris

UNIT KERJA : Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : ADE MANADIN, S.Pd., M.Pd.

NIP : 19690219200212 1 002

PANGKAT/ GOL.RUANG : Pembina TK.I, IV/b

JABATAN : Kepala Dinas

UNIT KERJA : Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

4 EVALUASI KINERJA

CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : Baik

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : Baik

5 CATATAN/REKOMENDASI

Garut, 30 Desember 2022 Garut, 30 Desember 2022

Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

HASANUDIN ROHMAT,S.Pd.SD M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 196908222000121003 NIP. 196508141988031007
 FORMAT D.1.1

DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI

PERIODE : AKHIR TAHUN
PERIODE PENILAIAN:
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT 03 JANUARI S/D 31 DESEMBER 2022
1 PEGAWAI YANG DINILAI

NAMA : HASANUDIN ROHMAT,S.Pd.SD

NIP : 196908222000121003

PANGKAT/ GOL.RUANG : Pembina TK I, IV/b

JABATAN : Kepala Sekolah

UNIT KERJA : SDN 1 Dangiang
2 PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA : M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP : 196508141988031007
PANGKAT/ GOL.RUANG : Pembina TK.I, IV/b

JABATAN : Sekretaris

UNIT KERJA : Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ADE MANADIN, S.Pd., M.Pd.

NIP : 19690219200212 1 002

PANGKAT/ GOL.RUANG : Pembina TK.I, IV/b

JABATAN : Kepala Dinas

UNIT KERJA : Dinas Pendidikan Kabupaten Garut

4 EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA
: Baik
ORGANISASI

PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : Baik

5 CATATAN/REKOMENDASI

Garut, 5 Januari 2023 Garut, 4 Januari 2023

Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

HASANUDIN ROHMAT,S.Pd.SD M. YUSUP SAPARI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 196908222000121003 NIP. 196508141988031007

Garut, 6 Januari 2023

Atasan Pejabat Penilai Kinerja,

ADE MANADIN, S.Pd., M.Pd.

NIP. 19690219200212 1 002
 FORMAT A.1.4
WORKBLOCK UNTUK IDENTIFIKASI STRATEGIS PENCAPAIAN HASIL KERJA

JUDUL INISIATIF STRATEGI INDIKATOR DAN TARGET

PENCAPAIAN IKU YANG DI INTERVENSI

PEMILIK STRATEGI PIHAK YANG TERLIBAT

WAKTU PENYELESAIAN PENERIMA MANFAAT

TUJUAN ANGGARAN

STRATEGI (KEY ACTIVITIES)

A. RUTIN

B. TRANSFOMATIF

KELUARAN KUNCI (KEY MILESTONE)

A. RUTIN
A