Bil
TAJUK Muka Surat
1
Nombor Bulat 2-6
Nombor Perpuluhan 23 – 34
3
Pecahan 35 -49
4
Peratus 50 – 63
5
Purata 64 – 69
6
Wang 70 - 77
7
Isipadu Cecair 88 - 95
9
13 Perwakilan Data
1
1.0 NOMBOR BULAT
1.1 Menamakan sebarang nombor sehingga 1 000 000
1
1.2 Tuliskan dalam perkataan nilai berikut
Bil
Nilai Nilai dalam perkataan
1
12 063
4 006
2
3 098
3
3 906
4
193 063
5
700 543
6
90 652
7
76 530
8
72 055
9
22 002
10
33 303
11
40 404
12
55 099
13
209 876
14
107 653
15
70 876
16
17
11 011
18
76 002
19.
53 000
20
76 307
1
1.3 Tentukan nilai terbesar dan nilai terkecil 4 digit yang
boleh dibentuk daripada nombor – nombor berikut
1 3, 4,0,6
2 1 , 2, 1, 3
3 0 , 2 ,4, 0
4 3 ,1, 6, 7,
5 0, 0 , 1 ,4
6 3 ,5, 2, 9
7 2 ,2 ,3, 1
8 2 ,6, 6, 7
9 6, 2, 5, 7
10 1, 3, 5 ,2
11 5 , 3 ,2 ,1 ,7
12 0 , 3 ,0 , 1 ,0
13 1 , 2 , 3, 1 ,2
14 2 ,4 ,6 ,0 , 4
15 9 , 9 , 2 ,0 , 8
16 3,9,8,0,1
17 1 ,1 , 1, 1, 2
18 3 , 3 ,4, 4, 3
19 6 ,6 ,3 ,3 , 4
20 7 , 3 ,6 ,4 ,6
1
1.4 Nyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi nombor
yang ditebalkan
2 34 578
3 20 098
4 129 008
5 234 872
6 109 455
7 3 409
8 2 308
9 3 456
10 23 478
1.5 Nyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi angka ‘4’
1 23 450
2 45 789
3 3 409
4 3 004
5 230 643
6 498 123
7 245 093
1
1.6 Bundarkan yang berikut kepada puluh , ratus , ribu
dan puluh ribu yang terdekat
1 23 451
2 45 389
3 6 409
4 9 004
5 230 643
6 498 123
7 245 093
8 235 942
9 5 974
10 12 945
11 11 395
12 5 496
13 43 875
14 98 647
15 65 274
16 123 874
17 276 311
18 345 083
19 83 003
20 55 542
1
2.0 OPERASI ASAS
2.1 Operasi tambah : Selesaikan dalam bentuk lazim
1
2
2.2 Operasi tolak : Selesaikan dalam bentuk lazim
1
2
2.3 Operasi darab : Selesaikan dalam bentuk lazim/
petak .
1
2.4 Operasi bahagi : Selesaikan dalam bentuk lazim
1
2.5 Penyelesaian Masalah : Aspek bahasa.
Soalan Penyelesai
an
1. Bilangan peserta lelaki adalah 3560
orang. Bilangan peserta wanita adalah 389
lebih daripada bilangan peserta lelaki.
Hitungkan jumlah peserta wanita.
2.
Kambing : 291
ekor
Lembu : 12 986
ekor
3.
Lelaki : 1 654
SM
Perempuan :
Y
1953
4.
1
Soalan Penyelesai
an
5. Jumlah murid dalam sebuah sekolah
ialah 1350 orang. Bilangan murid lelaki
adalah seramai 799 orang. Hitungkan
bilangan murid perempuan dalam sekolah itu.
4 876
1365 biji
guli
1
2
Soalan Penyelesai
an
9. Sebuah kotak mengandungi 360 biji
guli kecil . Berapakah jumlah guli dalam 8
kotak yang sama itu.
63 biji
limau
36 biji
coklat
1
2
Soalan Penyelesai
an
13. Seramai 352 orang murid
ditempatkan sama banyak ke dalam 8 kelas .
Hitungkan bilangan murid dalam setiap kelas.
1
3.0 OPERASI BERGABUNG
2
3.1 Operasi Bergabung +,- :Selesaikan dalam bentuk
lazim
1
3.2 Operasi - + :Selesaikan dalam bentuk lazim
1
2
3.3 Operasi + × : Selesaikan dalam bentuk lazim.
4. 845 + 74 × 9 = 5. 234 + 75 × 23 =
7. 777 + 68 × 12 8. 765 + 61 × 42 =
=
1
3.4 Operasi - × : Selesaikan dalam bentuk lazim.
7. 5600 ― 58 × 12 = 8. 8766 ― 72 × 32 =
1
2
3.5 Operasi + ÷ : Selesaikan dalam bentuk lazim
1
2
3.6 Operasi - ÷ :Selesaikan dalam bentuk lazim
1
3.7 Penyelesaian Masalah Operasi Bergabung : Masalah
harian
Soalan Penyelesai
an
1. Bilangan peserta lelaki adalah 3560
orang. Bilangan peserta wanita adalah 389
lebih daripada bilangan peserta lelaki.
Hitungkan jumlah peserta dalam
pertandingan itu.
3.
1
2
Soalan Penyelesai
an
5. Bilangan murid lelaki adalah seramai
799 orang. Bilangan murid perempuan dalam
sekolah itu adalah 80 orang kurang daripada
bilangan murid lelaki. Hitungkan jumlah
murid dalam sekolah itu..
1387
keping
setem
Bilangan setem Milah adalah 237 kurang
daripada bilangan setem Azi. Hitungkan
jumlah bilangan setem mereka berdua..
1
4.0 NOMBOR PERPULUHAN
1
4.2 Hasil bahagi nombor bulat dengan 4,5
1
4.3 Menukar nombor perpuluhan kepada pecahan
persepuluh
1 0.2
2 0.4
3 0.6
4 0.8
5 1.4
6 2.6
7 2.8
8 4.2
9 3.2
10 3.6
1
2
4.4 Menukar nombor perpuluhan kepada pecahan
perseratus
1 0.04
2 0.05
3 0.12
4 0.18
5 0.24
6 0.36
7 0.68
8 4.56
9 3.42
10 3.36
1
2
4.5 Menukar nombor perpuluhan kepada pecahan
1 0.004
2 0.008
3 0.012
4 0.072
5 0.056
6 2.004
7 2.008
8 4.052
9 3.084
10 3.064
1
4.6 Operasi asas nombor perpuluhan : +
1
4.7 Operasi asas nombor perpuluhan : ―
1. 23 ― 6.37 = 2. 76 ― 23.8 =
3 65 ― 21.293 = 4. 76 ― 23 .73 =
5. 15 ― 12.386 = 6. 23 ― 8.29 =
1
4.8 Operasi asas nombor perpuluhan : ―
1
4.9 Operasi asas nombor perpuluhan : ×
1. 23.45 × 7 = 2. 6.54 × 8 =
3 1.054 × 9 = 4. 6.503 × 7 =
5. 5.68 × 12 = 6. 6.023 × 31 =
1
4.10 Operasi asas nombor perpuluhan : ×
1. 0.45 × 7 = 2. 0.546 × 8 =
3 0.054 × 9 = 4. 0.503 × 6 =
5. 0.68 × 13 = 6. 0.023 × 41 =
1
4.11 Operasi asas nombor perpuluhan : ÷
1. 23.48 ÷ 8 = 2. 70.56 ÷ 7 =
3 6.57 ÷ 9 = 4. 76.5 ÷ 6 =
5. 5.64 ÷ 12 = 6. 76.065 ÷ 33 =
1
4.12 Operasi asas nombor perpuluhan : ÷
1. 0.504 ÷ 6 = 2. 0.56 ÷ 7 =
3 0.585 ÷ 9 = 4. 0.44 ÷ 8 =
5. 0.6 ÷ 12 = 6. 0.264 ÷ 33 =
1
5.0 PECAHAN
5.1 Tuliskan 2 pecahan setara bagi pecahan-pecahan
berikut:
So
Pecahan 2 Pecahan Setara
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19.
20
1
5.2 Permudahkan pecahan berikut;
2 20
3 21
4 22
5 23
6 24
7 25
8 26
9 27
10 28
11 29
12 30
13 31
14 32
15 33
16 34
17 35
18 36
1
5.3 Nyatakan pecahan kawasan berlorek daripada
seluruh rajah
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
1
5.4 Tukarkan pecahan tak wajar berikut kepada nombor
bercampur
22
2
23
3
24
4
25
5
26
6
27
7
28
8
29
9
30
10
31
11
32
12
33
13
34
14
35
15
36
16
17 37
18 38
19. 39
20 40
1
5.5 Tukarkan nombor bercampur berikut , kepada
pecahan tak wajar.
1
5.6 Hasil tambah pecahan : Penyebut sama
+ 22 +
2
+ 23 +
3
+ 24 +
4
+ 25 +
5
+ 26 +
6
+ 27 +
7
+ 28 +
8
+ 29 +
9
+ 30 +
10
+ 31 +
11
+ 32 +
12
+ 33 +
13
+ 34 +
14
+ 35 +
15
+ 36 +
16
17 + 37 +
18 + 38 +
19. + 39 +
20 + 40 +
1
5.7 Hasil tambah pecahan : Penyebut tak sama
+ 22 +
2
+ 23 +
3
+ 24 +
4
+ 25 +
5
+ 26 +
6
+ 27 +
7
+ 28 +
8
+ 29 +
9
+ 30 +
10
+ 31 +
11
+ 32 +
12
+ 33 +
13
+ 34 +
14
+ 35 +
15
+ 36 +
16
17 + 37 +
18 + 38 +
19. + 39 +
20 + 40 +
1
5.8 Hasil tambah pecahan dan nombor becampur yang
penyebutnya sama.
So Hasil tambah
Pecahan
1 1 +
2 +
2
2 +
3
1 +
4
3 +
5
1 +
6
4 +
7
1 +
8
1 +
9
4 +
10
3 +
11
2 +
12
3 +
13
1 +
14
4 +
15
3 +
16
17 2 +
18 1 +
19. 4 +
20 3 +
1
5.9 Hasil tolak pecahan : Penyebut sama
– 22 –
2
– 23 –
3
– 24 –
4
– 25 –
5
– 26 –
6
– 27 –
7
– 28 –
8
– 29 –
9
– 30 –
10
– 31 –
11
– 32 –
12
– 33 –
13
– 34 –
14
– 35 –
15
– 36 –
16
17 – 37 –
18 – 38 –
19. – 39 –
20 – 40 –
1
5.10 Hasil tolak pecahan : Penyebut tak sama
– 22 –
2
– 23 –
3
– 24 –
4
– 25 –
5
– 26 –
6
– 27 –
7
– 28 –
8
– 29 –
9
– 30 –
10
– 31 –
11
– 32 –
12
– 33 –
13
– 34 –
14
– 35 –
15
– 36 –
16
17 – 37 –
18 – 38 –
19. – 39 –
20 – 40 –
1
5.11 Hasil tolak nombor bercampur dengan pecahan yang
penyebutnya sama.
4 –
2
3 –
3
4 –
4
5 –
5
4 –
6
3 –
7
2 –
8
1 –
9
2 –
10
3 –
11
4 –
12
5 –
13
4 –
14
3 –
15
2 –
16
17 1 –
18 4 –
19. 3 –
20 4 –
1
5.12 Hasil darab pecahan dengan nombor bulat.
1
5.13 Hasil darab pecahan dengan nombor bulat ( yang
lebih besar daripada 100 )
1
5.14 Penyelesaian masalah : pecahan daripada (2M)
1
5.15 Penyelesaian masalah : pecahan daripada (3M)
1
6.0 PERATUS
6.1 Nyatakan peratus bagi pecahan yang diberikan
( Penyebut ada pasangan 100)
2 22
3 23
4 24
5 25
6 26
7 27
8 28
9 29
10 30
11 31
12 32
13 33
14 34
15 35
16 36
17 37
18 38
19 39
20 40
1
6.2 Nyatakan peratus bagi pecahan yang diberikan
Pecahan dipermudahkan dahulu
1
6.3 Nyatakan peratus bagi kawasan berlorek daripada
seluruh rajah
(Penyebut 2,4,5,10)
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
1
6.4 Nyatakan peratus bagi kawasan berlorek daripada
seluruh rajah
(Penyebut bukan 2,4,5 atau 10)
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
1
6.5 Berapakah peratus huruf ‘A ’daripada semua huruf .
1 RA S A
2 AWAN
3 BUANG
4 KAWA N
5 A LAMA
6 AYUN
7 SAYUR
8 SE J A NGKANG
9 PASIRPUTEH
10 TANJUNG GOH
11 DESASELESA
LEMBAYUNG
12
MALAMI
SELAMATHARIGU
13
RU
14 BARAT KHIDMAT
1
6.6 Berapakah peratus angka ‘3 ’daripada semua angka .
1 3 1 1 3
2 4 5 1 5
3 4 93 15
4 35781
5 81671
6 1 1 1 1 5
7 11451
8 2311333344
9 1121131141
1111222233334
10
444
11 234111222233
12 111311131113
2221111113337
13
77
1112223334445
14
55
1
6.7 Penyelesaian masalah : Berapakah peratus (2M)
Soalan Penyelesaian
1. Berapakah peratus 8 orang murid
lelaki daripada seramai 40 orang dalam
sebuah kelas.
1
6.8 Penyelesaian masalah : Peratus daripada (3M)
Soalan Penyelesaian
1. Sebuah kelas terdiri daripada 8
orang murid India, 15 orang murid Cina
dan 17 orang murid Melayu. Berapakah
peratus murid India daripada semua
murid dalam kelas itu.
2.
Rumah P Q
Mata 32 48
3.
Kandang Bilangan
lembu
P 24
Q 36
1
2
6.9 Peratus daripada suatu nilai ( Bilangan sifar melebihi
2)
1 3% daripada 600
2 4% daripada 3000
3 8 % daripada 700
4 9% daripada 2000
5 2% daripada 300
6 7% daripada 4000
7 10% daripada 30
8 20% daripada 40
9 40% daripada 60
10 50% daripada 70
11 60% daripada 80
12 70% daripada 90
13 80% daripada 20
14 90% daripada 10
1
Bil Soalan Jawapan
10% daripada
15
RM100
20% daripada
16
RM200
40% daripada
17
RM300
50% daripada
18
RM400
60 % daripada
19
RM530
70% daripada
20
RM650
80% daripada
21
RM7800
25% daripada
22
RM400
35% daripada
23
RM6000
45% daripada
24
RM800
55% daripada
25
RM9000
75% daripada
26
RM500
85% daripada
27
RM6000
95% daripada
28
RM800
2
6.10 Peratus daripada suatu nilai
( Bilangan sifar (1) atau tiada langsung)
1 3% daripada 60
2 4% daripada 30
3 8 % daripada 70
4 9% daripada 20
5 2% daripada 30
6 7% daripada 40
7 10% daripada 3
8 20% daripada 4
9 40% daripada 6
10 50% daripada 7
11 60% daripada 8
12 70% daripada 9
13 80% daripada 2
14 90% daripada 1
1
Bil Soalan Jawapan
18 5% daripada RM40
19 60 % daripada RM53
2
6.11 Penyelesaian masalah : Peratus daripada (2M)
Soalan Penyelesaian
1. 30% daripada 60 orang memakai
topi merah . Berapakah bilangan orang
yang memakai topi merah?
1
6.12 Penyelesaian masalah : Peratus daripada (3M)
Soalan Penyelesaian
1. 30% daripada 60 orang memakai
topi merah dan selebihnya topi hijau .
Berapakah bilangan orang yang
memakai topi hijau?
1
7.0 PURATA
1. 45 , 65 dan 76 2. 5 , 7 , 44 dan 76
1
7.2 Hitungkan purata bagi ukuran – ukuran berikut
berikut
1
7.3 Hitungkan purata setiap murid/ rumah : Dalam
bentuk jadual
Soalan Penyelesaian
1.
Murid P Q R
Markah 66 56 88
2.
Murid P Q R S
Markah 66 56 88 30
3.
Murid P Q R S T
Markah 66 56 88 30 40
4.
Rumah P Q R
Markah 606 556 884
1
7.4 Hitungkan purata mata setiap murid/rumah : Jadual
1. 2.
Murid Mata Murid Mata
P 56 P 56
Q 34 Q 34
R 66 R 66
S 60
3 4.
Murid Mata Rumah Mata
P 56 Kuning 356
Q 34 Hijau 544
R 66 Merah 456
S 60
T 44
5. 6.
Rumah Mata Rumah Mata
Kuning 356 Kuning 356
Hijau 544 Hijau 544
Merah 456 Merah 456
Kuning 236 Kuning 236
Ungu 458
1
7.5 Diberi purata : Cari nilai yang tertinggal
1. 35 , 7 ,x 2. 20 , 12 , 3 , x
3 33 , 20 , 2 , 5 , x 4. 45 , 10 , 3 , 16 , x
5. 23 , 8 , 13 , x 6. 2 , 17 , x
1
2
7.5.2 Diberi purata markah setiap murid ialah 65 .
Hitungkan X.
1. 2
3 4.
5. 6.
1
8.0 WANG
1
2
8.2 Jumlahkan hasil belian di bawah
1. 2.
RM3 RM2.80
60sen Sebuah RM3 sebatang 90
sen
3 4.
RM3.60 RM5 80 Sebilah 80 sen sebuah
sen RM1.60
5. 6.
55 sen 90sen
Sebatang RM2.80
60 sen sehelai
RM4
RM1.20
1
8.3 Fendi membeli barangan seperti yang ditunjukkan
pada jadual. Hitungkan jumlah wang yang dia perlu bayar
1. 2.
Barang Harga Bilanga Sayur Harga Berat
seuni n dibeli sekg dibeli
t Bayam RM2 4 kg
Pen RM13 2 Kobis RM6.5 2 kg
Pemada 30 3 0
m sen
3 4.
Air Harga Bilanga Air Harga Bilanga
sekota n segela n
k dibeli s diminu
P RM2 7 m
kotak The RM1.2 8
Q 80 sen 5 0 gelas
kotak Kopi O 80 4
sen gelas
5. 6.
1
2
8.4 Mencari baki apabila membeli barang .
1. 2.
Sebuah
RM3 RM3 sebatang 90
RM2.80
sen
60sen
3 4.
Sebilah 80 sen sebuah
RM3.60
RM1.60 RM5 80
sen
5. 6.
55 sen 90sen RM2.80 Sebatang 60 sen sehelai
RM4 RM1.20
1
8.5 Fendi ada RM30 . Dia membeli barangan seperti yang
ditunjukkan pada jadual. Hitungkan baki wang yang
Fendi yang masih tinggal
1. 2.
3 4.
Air Harga Bilanga Air Harga Bilanga
sekota n segela n
k dibeli s diminu
P RM2 7 m
kotak The RM1.2 8
Q 80 sen 5 0 gelas
kotak Kopi O 80 4
sen gelas
1
5. 6.
Minyak Harga Berat Ikan Harga Berat
sebotol dibeli sekg dibeli
Masak RM12 2 botol Kembu RM5 2 kg
Petrol RM1.5 3 ng
0 botol Tongkol RM6.5 3 kg
0
2
8.6 Penyelesaian masalah : istilah dan harian.
Soalan Penyelesai
an
1. Fetty menyimpan wang 30 sen setiap
hari. Berapakah jumlah wang yang disimpan
dalam masa 12 hari?
3.
RM12.50 RM6.00
1
Soalan Penyelesai
an
5.
Buah- buahan Harga
sekilogram
Manggis RM6
Jambu RM5.50
6.
Sebuah RM18.90
7.
Sekeping
RM2
60 sen Sebatang
Hasni RM3
8.
Linda ada RM10. Dia
membeli sebiji
tembikai itu yang
beratnya 5 kg .
Berapakah baki
wangnya.
1 Kg RM1.70
1
2
8.7 Penyelesaian masalah : unit dalam wang
1. 2.
43buah
buahRM10
RM4.50
1
9.0 RUANG
9.1 Lukiskan bentuk-bentuk berikut:
1
9.2 Ruang : Kemahiran melukis pepejal
1. Kun 2. Kubus
3 Kuboid 4. Silinder
1
9.3 Berdasarkan ciri-ciri yang diberi namakan pepejal itu.
1. 2.
1Tiada
bucu bucu
Ada permukaan
Semua permukaan
melengkung
melengkung
Ada 1 satah berbentuk
3 4.
8 bucu
4Tiada
satahbucu
berbentuk
Ada permukaan
segiempat tepat
2melengkung
satah berbentuk
Ada 2 satah
segiempat berbentuk
sama
5. 6.
58bucu
bucu
Ada 4 satah contoh
12 tepi
berbentuk segitiga kaki
6 satah berbentuk
sama
segiempat sama
Ada 1 satah berbentuk
segiempat sama
1
9.4 Ciri – ciri pepejal
1.
Pepejal Bilangan tepi
Sfera
Kun
Kuboid
Kubus
Silinder
Piramid tapak segiempat
sama
2.
Pepejal Bilangan bucu
Sfera
Kun
Kuboid
Kubus
Silinder
Piramid tapak segiempat
sama
3.
Pepejal Bilangan permukaan / satah
rata
Sfera
Kun
Kuboid
Kubus
Silinder
Piramid tapak segiempat
sama
4.
Pepejal Bentuk permukaan /satah
rata
Sfera
Kun
Kuboid
Kubus
Silinder
Piramid tapak segiempat
sama
1
9.5 PERIMETER :
1. 2.
6 cm
4 cm
3 4.
3 cm
4 cm
5. 6.
3 cm
6 cm
1
9.5.2 Hitungkan perimeter, dalam cm, kawasan berlorek
1. 2.
64cm
cm
3. 4.
3 cm4 cm
5. 6.
3 cm
6 cm
1
9.5.3 Perimeter : Tentukan perimeter, dalam cm, seluruh
rajah
1. 2.
Q 4 cm
8 cm
9 cm 3 cm
Q
Q adalah sebuah segiempat
sama. Q adalah segiempat sama.
3 4.
3 cm
3 cm 2 cm
6 cm 2 cm
4 cm
5. 3 cm 6.
4 cm
89 cm
cm
3 cm
10
12 cm
cm
1
10 cm
2
9.5.4 Hitungkan perimeter, dalam cm, kawasan berlorek
1. 2. 9 cm
4 cm Q
Q
3 cm
9 cm 13
cm
Q adalah sebuah segiempat Q adalah sebuah segiempat
sama. sama.
3. 10 4.
cm
7 cmQ 7 cm
Q 3 cm
12
cm
Q adalah sebuah segi tiga Q adalah sebuah segiempat
sama sisi. sama.
5. 6.
Q 3 cm
P Q 6 cm
P 4 cm
12
3 cm cm
6 cm
P dan Q adalah segiempat P dan Q adalah segi tiga
sama. sama sisi.
1
9.6 LUAS
1. 2.
12
Q 4 cm cm
Q 2 cm
6 cm
9 cm
7 cm
3 4.
5 cm 2 cm 2 cm
5 cm
2 cm
10
8 cm
cm
10
cm
7 cm
5. 6.
4 cm
Q 5 cm
3 cm
5 cm
12
2cm
cm
Q adalah sebuah segiempat
sama
1
2
9.6.2 Kirakan luas , dalam cm ², kawasan berlorek.
1. 2.
5 cm 3 cm
QQ 5 cm
7 cm
2 cm
3. 4.
Q
Q 3 cm
5 cm
8
9 cm
cm
5. 6.
Q
Q 5 cm
P 3 cm
8 cm6 cm
1
10.0 ISIPADU CECAIR
1
10.2 Tukarkan unit bergabung ( l , ml ) kepada unit ml
Bil Soalan ml
1 1 l 10 ml
2 1l 15 ml
3 1l 20ml
4 1l 25 ml
5 1l 35 ml
6 2l 40 ml
7 2l 45 ml
8 2l 50 ml
9 2l 55 ml
10 2l 60 ml
11 2l 70 ml
12 3l 75 ml
13 3l 80 ml
14 3l 85 ml
15 4l 90 ml
16 4l 95 ml
17 5l 5 ml
18 5l 10 ml
19 5l 15 ml
20 6l 20 ml
1
10.3 Tukarkan pecahan liter kepada unit ml
Bil Soalan ml
1 l
2 l
3 l
4 l
5 l
6 l
7 l
8 l
9 l
10 l
11 l
12 1l
13 1l
14 1l
15 1l
16 2l
17 2l
18 3l
19 3l
20 3l
1
10.4 Membaca ukuran isipadu pada bikar, silinder
bersenggat.
1. 2.
500ml
500ml
3 4.
1 liter
500ml
5. 6.
1 liter
1 liter
1
10.5 Hasil + , - , × dan ÷ dalam ukuran isipadu cecair.
Nyatakan jawapan dalam ml .
1
7. 3.2 l × 7 = 8. 0.54 l × 4 =
2
10.6 Penyelesaian masalah : istilah dan harian
1. 2.
Minya Q
P k Q
masa
850ml 1.35 l
k
3 l
Jumlah isipadu , dalam ml, Minyak daripada bekas itu
kedua-dua bekas itu ialah dituang sama banyak ke dalam
5 bekas. Berapakah isipadu,
dalam ml, setiap bekas ?
3 4.
Air
Mang
o
Q
525
2.7 l
ml
Berapakah isipadu , dalam l, 7
Sebanyak 750 ml air kotak minuman yang sama
diambil daripada bekas Q seperti di atas ?
itu. Berapakah baki
isipadu ,dalam ml, yang
masih tinggal dalam bekas
Q?
1
5. Isipadu air dalam 6. Isipadu sebuah bekas ialah
sebuah bekas ialah 2.5 l . 2.2 l . Chin mengeluarkan 990
Ibu menambah lagi 770 m l m l air itu. Berapakah baki
supaya bekas itu penuh. isipadu ,dalam m l, air dalam
Berapakah jumlah , dalam bekas itu?
m l , bekas itu ?
2
11.0 TIMBANGAN BERAT
1
11.2 Tukarkan unit bergabung ( kg , g ) kepada unit g
Bil Soalan g
1 1 kg 10 g
2 1kg 15 g
3 1kg 20g
4 1 kg 25 g
5 1kg 35 g
6 2kg 40 g
7 2kg 45 g
8 2kg 50 g
9 2kg 55 g
10 2kg 60 g
11 2kg 70 g
12 3kg 75 g
13 3kg 80 g
14 3kg 85 g
15 4kg 90 g
16 4kg 95 g
17 5kg 5 g
18 5kg 10 g
19 5kg 15 g
20 6 kg 20 g
1
11.3 Tukarkan pecahan kg kepada unit g
Bil Soalan g
1 kg
2 kg
3 kg
4 2 kg
5 2 kg
6 2 kg
7 3 kg
8 3 kg
9 3 kg
10 4 kg
11 4 kg
12 4 kg
13 5 kg
14 5 kg
15 5 kg
16 6 kg
17 6 kg
18 6 kg
19 7 kg
20 7 kg
1
11.4 Membaca ukuran berat,dalam kg dan g, berdasarkan
timbangan berikut
1. 2.
00
44 kg
kg 11
33 22
3 4.
KEK P
0
0
4 kg 1
4 kg 1
3 2
3 2
5. 6.
KEK
KEKQR
00
4 4 kg 1
kg 1
33 22
1
11.5 Membaca ukuran berat, dalam kg dan g ,
berdasarkan timbangan berikut
1. 2.
00
44 kg
kg 11
33 22
3 4.
0
0
kg 1
44 kg
4 kg 1
3
3 22
3 2
5. 6.
00
4444 kg
kg
kg 11
kg 1 1
33
3 3 2222
1
11.6 Membaca ukuran berat ,dalam g dan kg ,
berdasarkan timbangan berikut
1. 2.
0
0
g
g
750 250
750 250
500
500
3. 4.
00
gg
750
750 250
250
500
500
5. 6.
0
0
g
g
750 250
750 250
500
500
1
11.7 Hasil + , - , × dan ÷ dalam timbangan berat.
Nyatakan jawapan dalam gram.
1
7. 2.34 kg × 6 = 8. 0.56 kg × 8 =
9. 1.08 kg × 16 = 10. 4 kg ÷ 8 =
2
11.8 Penyelesaian masalah : istilah dan harian
3
7. 8.
0
kg
44 0 kg 1
4 kg 1
3
3 22
3 2
9. 10.
KEK Q
00
4 kg 1
g
750 250
3 2
500
Apabila diletakkan sebiji
Berat kotak iala 170 g. biskut di atas kek itu berat
Hitungkan berat , dalam kg, menjadi 2100 g. Berapakah
bola itu. berat, dalam g, biskut itu ?
4
12.0 PANJANG DAN JARAK
5
12.2 Tukarkan panjang berikut dalam unit m kepada unit
cm dan sebaliknya
6
12.3 Tukarkan unit bergabung ( km , m ) kepada unit m
Bil Soalan m
1 1km 10 m
2 1km 15 m
3 1km 20m
4 1km 25 m
5 1km 35 m
6 2km 40 m
7 2km 45 m
8 2km 50 m
9 2km 55 m
10 2km 60 m
11 2km 70 m
12 3km 75 m
13 3km 80 m
14 3km 85 m
15 4km 90 m
16 4km 95 m
17 5km 5 m
18 5km 10 m
19 5km 15 m
20 6km 20 m
7
12.4 Tukarkan unit bergabung ( m , cm ) kepada unit cm
Bil Soalan cm
1 1m 5 cm
2 1m 8 cm
3 1m 9cm
4 1m 4 cm
5 1m 2cm
6 2m 4 cm
7 2m 5 cm
8 2m 6 cm
9 2m 7 cm
10 2m 8 cm
11 2m 9 cm
12 3m 2 cm
13 3m 8 cm
14 3m 5 cm
15 4m 9 cm
16 4m 7 cm
17 5m 5 cm
18 5m 8 cm
19 5m 9 cm
20 6m 7 cm
8
12.5 Tukarkan pecahan jarak ( km) kepada unit m
Bil Soalan m
1 km
2 km
3 km
4 km
5 km
6 km
7 km
8 km
9 km
10 km
11 km
12 4km
13 5km
14 5 km
15 5km
16 6km
17 6 km
18 6km
19 7km
20 7km
9
Bil Soalan cm
1 m
2 m
3 m
4 2m
5 2m
6 2m
7 3m
8 3m
9 3m
10 4m
11 4m
12 4m
13 5m
14 5m
15 5m
16 6m
17 6m
18 6m
19 7m
20 7m
1.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
m
c
10
2.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
m
c
0
3.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
m
c
4.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
m
c
5.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
m
c
11
1.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
m
c
0
2.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
m
c
0
Tali pada rajah dipotong kepada dua bahagian. Bahagian
pertama panjangnya 5.6 cm. Hitungkan panjang , dalam
mm ,bahagian kedua.
3.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
m
c
4.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
m
c
12
12.9 Hasil + , - , × dan ÷ dalam ukuran panjang
.Nyatakan jawapan dalam cm .
1. 1.7 m + 35 cm = 2. 3.6 m + 75 cm =
3 80 cm + 1 m = 4. 3.2 m ― 45 cm =
13
7. 3.4 m × 3 = 8. 1.05 m × 8 =
14
12.10 Hasil + , - , × dan ÷ dalam ukuran jarak .Nyatakan
jawapan dalam m .
15
7. 3.04 km × 3 = 8. 1.05 km × 7 =
16
11. 5.4 km ÷ 6 = 12. 3.65 km ÷ 13 =
m
12.11 Penyelesaian masalah jarak : istilah dan harian
800
ah
1. A 2.
Sekol
m m Mi
y 1.4k n
1.4 d
km menunjukkan
Rajah Sekolah
Masji
jarak780
searah dari simpang m
.Berapakah jarak, dalam m, Berapakah jumlah jarak,
dari sekolah ke masjid. dalam m, dari rumah Amy ke
rumah Min melalui sekolah ?
17
3 4. Ali berlari membawa
10 baton sejauh 1.2km dan Chin
km menyambung larian itu sejauh
P 7.4 Q R
km 840 m lagi. Berapakah jumlah
jarak, dalam m, larian itu ?
Berapakah jarak, dalam m,
dari Q ke R ?
1. 2.
1.7m 1.5 m 75
cm
Rudy kotak
75 cm
Berapakah jumlah tinggi ,
Perbezaan panjang, dalam dalam cm , apabila Rudy
cm, di antara kedua-dua tali berdiri di atas kotak itu ?
itu ialah
18
3. 4. Sebuah kayu yang
panjangnya 8.34 m dipotong
sama panjang kepada 6
12.6 m bahagian. Berapakah
panjang , dalam cm, setiap
Berapakah panjang, dalam bahagian ?
cm, 3 gulung getah yang
sama itu ?
19
13.1 Tukarkan waktu di bawah kepada sistem waktu 24
jam dan sebaliknya.
20
13.2 Tukarkan waktu di bawah kepada sistem waktu 24
jam.
1. 2.
12 12
9 9 3 3
6 6
Petang malam
3 4.
12 12
9 9 3 3
6 6
Petang malam
5. 6.
12
12
9 3
9 3
6
6
Petang malam
21
13.3 Tukarkan waktu di bawah kepada sistem waktu 24
jam.
1. 2.
12 12
9 9 3 3
6 6
a.m. p.m.
3 4.
12 12
9 9 3 3
6 6
a.m. p.m.
5. 6.
12
12
9 3
9 3
6
6
a.m. p.m.
22
13.4 Lukiskan pada jarum jam dan jarum minit untuk
waktu berikut.
1. 2.
12 12
9 9 3 3
6 6
Jam 05 35 Jam 13 25
3 4.
12 12
9 9 3 3
6 6
Jam 16 40 Jam 20 15
23
5. 6.
12
12
9 3
9 3
6
6
Jam 21 05 Jam 23 55
24
9 2 minggu 6 hari kepada hari
25
34 hari kepada minggu dan
4
hari
jam
1
jam
2
jam
3
jam
4
1 jam
5
2 jam
6
26
2 jam
7
tahun
8
tahun
9
tahun
10
tahun
11
4 tahun
12
5 tahun
13
5 tahun
14
1. 2.
OGOS 2004
JANUARI
A 2005
I S R K J
AS I S R K J
S1 2 3 4
5 6
7 8 9 10 11
12 13 4 5 6 7
14 158 916 1017 1118
19
12 20
1. Nyatakan13 hari
14 bagi
15 16 1. Nyatakan hari bagi 1.1.2005
211722 1823 1924 2520 21
18.8.2004
26 2227
21 22 23 24 25
26 27 2. Nyatakan hari terakhir bagi bulan
2. Nyatakan hari terakhir itu.
bagi
bulan itu ? 3. Nyatakan bilangan hari dari
5.1.2005 hingga 20.1.2005.
3. Nyatakan hari pertama
27
bulan berikutnya?
3 4.
JULAI 2005
NOVEMBER
A2005 I S R K
JA SI S R K J
S
1 2 31 42 5
3
64 7 5 8 6 9 7 10 8
119 12 11
10 13 1412 15
16 14
13 17 15 18 1619 17
20 2118 22 19 2320 2421
2522 26 23 2724 25 26
1. 27 28 29hari bagi
Nyatakan 1. Nyatakan bilangan hari dari
30.6.2005 9.11.2005 hingga 23.11.2005.
28
1. 2.
3 4.
5. 6.
29
7. 8.
9. 10.
11 jam 40 minit ÷ 4
4 jam 35 minit =
× 5
11. 12.
30
13.10 Operasi +,- ,× dan ÷ yang melibatkan unit tempoh
masa.
1. 2.
3 4.
5. 6.
31
7. 8.
9. 10.
11 tahun 4 bulan ÷
7 tahun 5 bulan 4 =
× 5
11. 12.
32
1. 2. Majid ke kedai pada pukul
12 3.35 petang dan sampai jam
9 3 kemudian. Lukiskan jarum jam
dan jarum minit pada jam di
6
bawah untuk menunjukkan
pagi waktu Majid sampai di kedai.
33
5. 6. Kathy memandu kereta
12 ke Bandar pada pukul 5.40
9 3 petang dan tiba pada pukul
6
6.20 petang. Berapakah lama
Kathy memandu kereta.
pagi
34