MODUL FARMAKOLOGI 01
Penulis:
SITI LESTARI, MN
2013
Konsep Dasar Farmakosetik, Farmakokinetik
Kegiatan Belajar I
dan Farmakodinamika
TUJUAN
Pembelajaran Umum
Setelah menyelesaikan kegiatan belajar 1,
diharapkan mampu memahami konsep dasar
farmakologi, farmakodinamika dan farmakokinetik.
TUJUAN
Pembelajaran Khusus
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
1 1
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif
Konsep Dasar Farmakosetik, Farmakokinetik
Kegiatan Belajar
Tujuan Pembelajaran Umum
Tujuan Pembelajaran Khusus
POKOKMateri
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang :
1. Farmasetik
2. Farmakokinetik
3. Farmakodinamik
2 2
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif
Modul
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Pendidikan
Tinggi JarakProdi
Kesehatan Jauh,Keperawatan
Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Uraian Materi
Konsep Dasar Farmakologi, Farmakodinamik, Farmakokinetik
Suatu obat yang diminum peroral akan melalui tiga fase, yaitu farmasetik,
farmakokinetik dan farmakodinamik, agar kerja obat dapat terjadi. Dalam fase
farmasetik, obat berubah menjadi larutan sehingga dapat menembus membran
biologi.Jika obat diberikan melalui rute subkutan, intramuskuler atau intravena
maka tidak terjadi fase farmasetik. Fase kedua yaitu farmakokinetik yang meliputi
4 fase, yaitu absorbsi, distribusi, metabolisme atau biotransformasi dan ekskresi.
Dalam fase farmakodinamik, atau fase ketiga, terjadi respons biologis atau
fisiologis.
1. FASE FARMASETIK
2. FARMAKOKINETIK
3 3
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif
Modul
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Pendidikan
Tinggi JarakProdi
Kesehatan Jauh,Keperawatan
Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Adalah proses pergerakan obat untuk mencapai kerja obat. Empat proses
yang termasuk di dalamnya adalah: absorpsi,distribusi, metabolisme (atau
biotransformasi), dan ekskresi (atau eliminasi).
a. Absorbsi
b. Distribusi
4 4
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif
Modul
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Pendidikan
Tinggi JarakProdi
Kesehatan Jauh,Keperawatan
Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
yang bebas atau yang tidak berikatan dengan protein yang bersifat aktif
dan dapat menimbulkan respons farmakologik.
Tabel 1 : Presentasi Pengikatan dengan Protein dan Waktu Paruh obat-obat tertentu
5 5
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif
Modul
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Pendidikan
Tinggi JarakProdi
Kesehatan Jauh,Keperawatan
Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Diazepam 98 30- 80
Digitoksin 90 8
Digoksin 25 36
Furosemid 95 1,5
Lidokain 50 2
Fenitoin 88 10-40
Propanolol 92 4
Teofilin 60 9
Rute utama dari eliminasi obat adalah melalui ginjal, rute-rute lain
meliputi empedu, feses, paru-paru, saliva, keringat, dan air susu ibu. Obat
bebas, yang tidak berikatan, yang larut dalam air, dan obat-obat yang tidak
diubah, difiltrasi oleh ginjal. Obat-obat yang berikatan dengan protein
tidak dapat difiltrasi oleh ginjal. Sekali obat dilepaskan ikatannya dengan
protein, maka obat menjadi bebas dan akhirnya akan diekskresikan melalui
urin.
3. FARMAKODINAMIKA.
6 6
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif
Modul
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Pendidikan
Tinggi JarakProdi
Kesehatan Jauh,Keperawatan
Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
saraf pusat yang menyebabkan rasa kantuk. Efek sekunder ini tidak diinginkan
jika sedang mengendarai mobil, tetapi pada saat tidur, dapat menjadi diinginkan
karena menimbulkan sedasi ringan.
Mula kerja dimulai pada waktu obat memasuki plasma dan berakhir
sampai mencapai konsentrasi efektif minimum (MEC= minimum effective
concentration). Puncak kerja terjadi pada saat obat mencapai konsentrasi
tertinggi dalam darah atau plasma.
Kerja obat dapat berlangsung beberapa jam, hari, minggu, atau bulan.
Lama kerja tergantung dari waktu paruh obat, jadi waktu paruh merupakan
pedoman yang penting untuk menentukan interval dosis obat. Obat-
Obat dengan waktu paruh pendek, seperti penisilin G (t ½-nya 2 jam),
dibenkan beberapa kali sehari; obat-obat dengan waktu paruh panjang,
seperti digoksin (36 jam), diberikan sekali sehari. Jika sebuah obat dengam
waktu paruh panjang diberikan dua kali atau lebih dalam sehari, maka
terjadi penimbunan obat di dalam tubuh dan mungkin dapat menimbulkan
toksisitas obat. Jika terjadi gangguan hati atau ginjal, maka waktu paruh
obat akan meningkat. Dalam hal ini, dosis obat yang tinggi atau seringnya
pemberian obat dapat menimbulkan toksisitas obat.
7 7
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif
Modul
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Pendidikan
Tinggi JarakProdi
Kesehatan Jauh,Keperawatan
Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Efek samping adalah efek fisiologis yang tidak berkaitan dengan efek
obat yang diinginkan. Semua obat mempunyai efek samping, baik yang
diingini maupun tidak. Istilah efek samping dan reaksi yang merugikan
kadang dipakai bergantian. Reaksi merugikan merupakan batas efek yang
tidak diinginkan dari obat yang mengakibatkan efek samping yang ringan
sampai berat. Reaksi merugikan selalu tidak diinginkan.
8 8
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif
Modul
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Pendidikan
Tinggi JarakProdi
Kesehatan Jauh,Keperawatan
Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Rangkuman
Fase kerja obat adalah farmasetik, farmakokinetk dan farmakodnamika yang
secara rinci dapat dilihat pada bagan dibawah ini.
Test Formatif
Petunjuk: jawablah pertanyaan berikut dengan memilih satu jawaban yang paling
benar
9
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif
Modul
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Pendidikan
Tinggi JarakProdi
Kesehatan Jauh,Keperawatan
Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
10
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif
Modul
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Pendidikan
Tinggi JarakProdi
Kesehatan Jauh,Keperawatan
Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
a. metabolisme, disolusi
b. disintegrasi, distribusi
c. biotransformasi, distribusi
d. Disintegrasi, disolusi
a. rasa nyeri
b. Stress
c. Kelaparan
4. Suatu obat memiliki waktu paruh (t ½) selama 4-8 jam , hal tersebut
diklasifikasikan
a.pendek
b. sedang
c. lama
d. Sangat lama
e. Sangat pendek
5. Jika seorang klien mendapat 650 mg aspirin (miligram) dan waktu paruhnya
adalah 3 jam, maka hal tersebut memiliki makna ...
11
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif
Modul
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Pendidikan
Tinggi JarakProdi
Kesehatan Jauh,Keperawatan
Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
c. Perlu waktu 3 jam untuk waktu paruh pertama untuk mengeliminasi 325
mg
6. Berikut ini merupakan pernyataan yang tepat tentang efek samping obat
7. Dalam tubuh, 60% Teofilin berikatan dengan protein. Hal tersebut bermakna
...
12
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif
Modul
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Pendidikan
Tinggi JarakProdi
Kesehatan Jauh,Keperawatan
Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
11
13
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif
Modul
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Pendidikan
Tinggi JarakProdi
Kesehatan Jauh,Keperawatan
Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
...
b. penggantian
e. Subtitusi
a. Aerosol
b. Enema klisma
c. Supositoria
d. Tablet sublingual
e. Intramuscular injection
14
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif
Modul
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Pendidikan
Tinggi JarakProdi
Kesehatan Jauh,Keperawatan
Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Umpan Balik
Mintalah nilai pada Tutor Anda kemudian diskusikan hal-hal yang belum
Anda kuasai bersamanya. Jawaban Anda akan dinilai berdasarkan jumlah benar
kata kunci dari pemecahan masalah kasus di atas. Kemudian gunakan rumus di
bawah ini untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi kegiatan
belajar 1.
Rumus :
15
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif
Modul
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Pendidikan
Tinggi JarakProdi
Kesehatan Jauh,Keperawatan
Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
13
16
Pendahuluan Uraian Materi Pendahuluan
Rangkuman Uraian Materi
Tes Formatif Rangkuman Tes Formatif