KEPUTUSAN REKTOR UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

NOMOR : 697 TAHUN 2017

TENTANG

TIM PENYUSUN PEDOMAN AKADEMIK PROGRAM STRATA SATU (S1)

UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
TAHUN AKADEMIK 2017/2O18

REKTOR UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA,

Menimbang : a. bahwa untuk menyusun buku pedoman akademik program Strata Satu (S1)
Tahun Akademik 2017/2018 UIN Syarif Hidayatullah Jakarta perlu mem-ben-
tuk tim penyusun;
b. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf
a tim penyusun buku pedoman akademik program Strata Satu (S1) Tahun
Akademik 2017/2018 perlu ditetapkan dengan Keputusan Rektor;
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi;
3. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen;
5. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pen­
didikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;
6. Peraturan Menteri Agama Nomor 6 Tahun 2013 tentang Organisasi Tata Kerja
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta;
7. Peraturan Menteri Agama Nomor 17 Tahun 2014 tentang Statuta UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta;
8. Keputusan Menteri Keuangan Nomor 42/KMK.05/2008 tentang Penetapan
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada Departemen Agama sebagai Instansi
Pemerintah yang menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum;
9. Keputusan Rektor Nomor 9 Tahun 1985 tentang Program Strata Satu (Sl) dan
Pedoman Pelaksanaan SKS pada IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta;

MEMUTUSKAN:
Menetapkan : KEPUTUSAN REKTOR UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA TENTANG TIM
PENYUSUN PEDOMAN AKADEMIK PROGRAM STRATA SATU (S1) UIN SYARIF
HIDAYATULLAH JAKARTA TAHUN AKADEMIK 2O17/2018
KESATU : Tim penyusun buku pedoman akademik program Strata Satu (Sl) Tahun Akademik
2017/2018 UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagaimana dalam Lampiran yang
merupakan bagian tidak terpisahkan dari Keputusan ini;
KEDUA : Tugas tim penyusun sebagaimana dimaksud diktum KESATU menghimpun dan
menyiapkan materi serta menyusun buku pedoman akademik program Strata
Satu (Sl) Tahun Akademik 2017/2018;
KETIGA : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.

DITETAPKAN : DI JAKARTA
PADA TANGGAL : AGUSTUS 2017

PROF.DR. DEDE ROSYADA, MA

NIP. 19571005 198703 1 003
Tim Penyusun Buku Pedoman Akademik
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Tahun 2017

Penanggung Jawab:
Prof. Dr. Dede Rosyada, MA
Ketua Pelaksana:
Dr. Fadhilah Suralaga, M.Si
Wakil Ketua:
Drs. H. Zaenal Arifin, M.Pd
Sekretaris:
Ir. Yarsi Berlianti, M.Si
Anggota:
1. Prof. Dr. Abdul Hamid, MS
2. Prof. Dr. Yusron Razak, MA
3. Prof. Dr. Murodi, M.Ag
4. Drs. Subarja, M.Pd
5. Dr. Rudi Subiyanto,M.Pd.
6. Muhammad Zuhdi, M.Ed., Ph.D
7. Dr. H. Muhammad Farkhan, M.Pd
8. Prof. Dr. M. Ikhsan Tanggok, M.Si
9. Dr. Euis Amalia, M.Ag
10. Dr. Suparto, M.Ed
11. Dr. Abdul Rahman Shaleh, M.Si
12. Dr. Amilin, SE.Ak., M.Si
13. Dr. Ir. Elpawati, MP
14. Dr. Ahmadi Usman, MA
15. Prof. Dr. dr. H. Sardjana, Sp.OG
16. Dr. Dzuriyatun Toyibah, M.Si., MA
17. Dr. Sururin, M.Ag
18. Drs. Edy Suandi
19. Drs. Encep Dimyati,M.Ag.
20. Nashrul Hakiem, S.Si., MT., Ph.D
21. Edi Sanjaya, M.Si
22. Dra. Nuriah Thahir,MM
23. M.Yusup, S.Ag
24. Tri waseto

Biro Administrasi Akademik, Kemahasiswaan, dan Kerjasama

Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta
Jl. Ir. H. Juanda No. 95 Ciputat 15412 Jakarta Indonesia
Telp. (62-21) 7401925, Fax. (62-21) 7402982
Website: www.uinjkt.ac.id
 Prof. Dr. Dede Rosyada, MA
Rektor UIN Syarif Hidayatullah

Dr. Fadhilah Suralaga, M.Si Prof. Dr. Abdul Hamid, MS Prof. Dr. Yusron Razak, M.Si Prof. Dr. Murodi, MA
Wakil Rektor Bidang Akademik Wakil Rektor Bidang Wakil Rektor Bidang Wakil Rektor Bidang Kerjasama
Administrasi Umum Kemahasiwaa

BAB 1
universitas
PROFIL SINGKAT
Dihitung dari berdirinya ADIA (Akademi Dinas Ilmu Agama) pada tahun 1957,
Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta, saat ini telah berusia 60
tahun. Selama kurun tersebut, lembaga pendidikan ini telah menjalankan mandatnya
sebagai institusi pembelajaran dan transmisi ilmu pengetahuan, sebagai institusi
riset yang mendukung proses pengembangan ilmu dan pembangunan bangsa, dan
sebagai institusi pengabdian masyarakat yang terus mendorong program- program
peningkatan kesejahteraan sosial. Selama itu pula, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
telah melewati beberapa periode sejarah, sehingga sekarang ini telah menjadi salah
satu ikon universitas Islam di Indonesia. Secara singkat sejarah UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta dapat dibagi ke dalam beberapa periode, yaitu; periode perintisan, periode
fakultas dari IAIN al-Jami’ah, periode IAIN Syarif Hidayatullah, dan periode UIN Syarif
Hidayatullah.

PERIODE PERINTISAN
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta didirikan dengan Surat Keputusan Presiden RI
Nomor 031 tahun 2002. Sejarah pendirian UIN Syarif Hidayatullah Jakarta merupakan
satu mata rantai sejarah perkembangan perguruan tinggi Islam Indonesia dalam
menjawab kebutuhan pendidikan tinggi Islam modern yang telah dimulai jauh
sebelum Indonesia merdeka. Pada zaman penjajahan Belanda, Dr. Satiman
Wirjosandjojo, salah seorang Muslim terpelajar, tercatat pernah berusaha mendirikan
Pesantren Luhur sebagai lembaga pendidikan tinggi Islam. Namun, usaha ini gagal
karena hambatan dari pihak penjajah Belanda.
Lima tahun sebelum proklamasi kemerdekaan, Persatuan Guru Agama Islam
(PGAI) di Padang mendirikan Sekolah Tinggi Islam (STI). STI hanya berjalan selama
dua tahun (1940-1942) karena pendudukan Jepang. Namun, umat Islam Indonesia
tidak pernah berhenti menyuarakan pentingnya pendidikan tinggi Islam bagi kaum
Muslim yang merupakan mayoritas penduduk Indonesia. Pemerintah pendudukan
Jepang kemudian menjanjikan kepada umat Islam untuk mendirikan Lembaga
Pendidikan Tinggi Agama di Jakarta. Janji Jepang itu direspon tokoh-tokoh Muslim
dengan membentuk yayasan di bawah kepemimpinan Muhammad Hatta sebagai
ketua dan Muhammad Natsir sebagai sekretaris.
Pada 8 Juli 1945, bertepatan dengan 27 Rajab 1364, yayasan tersebut mendirikan
Sekolah Tinggi Islam (STI). STI berkedudukan di Jakarta dan dipimpin oleh Abdul
Kahar Mudzakkir. Beberapa tokoh Muslim lain ikut berjasa dalam proses pendirian
dan pengembangan STI. Mereka antara lain, Drs. Muhammad Hatta, K.H. Kahar
Mudzakkir, K.H. Wahid Hasyim, K.H. Mas Mansur, K.H. Fathurrahman Kafrawi, dan
Farid Ma’ruf. Pada 1946, STI dipindahkan ke Yogyakarta mengikuti kepindahan
Ibukota Negara dari Jakarta ke Yogyakarta. Sejalan dengan perkembangan STI
yang semakin besar, pada 22 Maret 1948 nama STI diubah menjadi Universitas Islam
Indonesia (UII) dengan penambahan fakultas-fakultas baru. Sampai dengan 1948, UII
memiliki empat fakultas, yaitu Fakultas Agama, Fakultas Hukum, Fakultas Ekonomi,
dan Fakultas Pendidikan.

4
 Kebutuhan akan tenaga fungsional di Departemen Agama menjadi latar belakang
penting berdirinya perguruan tinggi agama Islam. Untuk memenuhi kebutuhan
tersebut, Fakultas Agama UII dipisahkan dan ditransformasikan menjadi Perguruan
Tinggi Agama Islam Negeri (PTAIN). Perubahan ini didasarkan kepada Peraturan
Pemerintah (PP) No. 34 tahun 1950. Dalam konsideran disebutkan bahwa PTAIN
bertujuan memberikan pengajaran studi Islam tingkat tinggi dan menjadi pusat
pengembangan serta pendalaman ilmu pengetahuan agama Islam. Berdasarkan
PP tersebut, hari jadi PTAIN ditetapkan 26 September 1950. PTAIN dipimpin K.H.
Muhammad Adnan dengan jumlah mahasiswa per 1951 sebanyak 67 orang. Pada
periode tersebut PTAIN memiliki tiga jurusan, yaitu; Jurusan Tarbiyah, Jurusan Qadla
(Syariah), dan Jurusan Dakwah.
Komposisi mata kuliah pada waktu itu terdiri dari Bahasa Arab, Pengantar Ilmu
Agama, Fiqh dan Ushul Fiqh, Tafsir, Hadits, Ilmu Kalam, Filsafat, Mantiq, Akhlaq,
Tasawuf, Perbandingan Agama, Dakwah, Tarikh Islam, Sejarah Kebudayaan Islam,
Ilmu Pendidikan dan Kebudayaan, Ilmu Jiwa, Pengantar Hukum, Asas-asas Hukum
Publik dan Privat, Etnologi, Sosiologi, dan Ekonomi. Mahasiswa yang lulus tingkat
Bakaloreat dan Doktoral masing-masing mendapatkan gelar Bachelor of Art (BA)
dan Doctorandus (Drs). Komposisi mata kuliah PTAIN tersebut merupakan kajian
utama perguruan tinggi Islam yang terus berlanjut sampai masa-masa berikutnya.
Gelar akademik yang ditawarkan juga terus bertahan sampai pertengahan dekade
1980-an.
Periode ADIA (1957-1960)
Kebutuhan tenaga fungsional bidang guru agama Islam yang sesuai dengan
tuntutan modernitas pada dekade 1950-an, Pada tahun 1950-an, mendorong
Departemen Agama mendirikan Akademi Dinas Ilmu Agama (ADIA) di Jakarta. ADIA
didirikan pada 1 Juni 1957 dengan tujuan mendidik dan mempersiapkan pegawai
negeri guna mendapatkan ijazah pendidikan akademi dan semi akademi sehingga
dapat menjadi guru agama, baik untuk sekolah umum, sekolah kejuruan, maupun
sekolah agama.
Pendirian IAIN dan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada dasarnya berawal dari
dibentuknya Akademi Dinas Ilmu Agama (ADIA) sebagai akademi dinas Departemen
Agama pada tanggal 1 Juni 1957. Hal itu didasarkan pada Ketetapan Menteri Agama,
Nomor 1 Tahun 1957. Pada awal berdirinya, ADIA menempati kampus Universitas
Islam Jakarta (UIJ) di Jalan Madura dan tahun kedua di Jalan Limau Kampus UHAMKA
sekarang. Pada tahun ketiga baru menempati kampus di Ciputat yang disebut Kultur
Sentrum (KS); kampus UIN sekarang. Pada saat itu ADIA mempunyai 43 orang
mahasiswa yang terbagi ke dalam 3 jurusan, yakni:
Jurusan Pendidikan Agama, Jurusan Bahasa Arab, dan Jurusan Da’wah wal Irsyad
yang juga dikenal dengan Jurusan Khusus Imam Tentara. Komposisi kurikulum
ADIA tidak jauh berbeda dengan kurikulum PTAIN dengan beberapa tambahan
mata kuliah untuk kepentingan tenaga fungsional. Komposisi lengkapnya adalah
Bahasa Indonesia, Bahasa Arab, Bahasa Inggris, Bahasa Perancis, Bahasa Ibrani, Ilmu

5
Keguruan, Ilmu Kebudayaan Umum dan Indonesia, Sejarah Kebudayaan Islam, Tafsir,
Hadits, Musthalah Hadits, Fiqh, Ushul Fiqh, Tarikh Tasyri’ Islam, Ilmu Kalam/Mantiq,
Ilmu Akhlaq/Tasawuf, Ilmu Fisafat, Ilmu Perbandingan Agama, dan Ilmu Pendidikan
Masyarakat. Kepemimpinan ADIA dipercayakan kepada Prof. Dr. H. Mahmud Yunus
sebagai dekan dan Prof. H. Bustami A. Gani sebagai wakil dekan.
Ada dua ciri utama ADIA. Pertama, sesuai dengan mandatnya sebagai akademi
dinas, mahasiswa yang mengikuti kuliah di ADIA terbatas pada mahasiswa tugas
belajar. Mereka diseleksi dari pegawai atau guru agama di lingkungan Departemen
Agama yang berasal dari wakil-wakil daerah di seluruh Indonesia. Kedua, sesuai
dengan mandatnya untuk mempersiapkan guru agama modern, tanggung jawab
pengelolaan dan penyediaan anggaran ADIA berasal dari Jawatan Pendidikan Agama
(Japenda) Departemen Agama, yang pada waktu itu memiliki tugas mengelola
madrasah dan mempersiapkan guru agama Islam modern di sekolah umum.
IAIN Al-Jami’ah Yogyakarta (1960-1963)
Dalam perjalanannya, Perguruan Tinggi Negeri di Yogyakarta memperlihatkan
perkembangannya yang menggembirakan. Jumlah mahasiswa PTAIN semakin
banyak dengan area of studies yang semakin luas. Mahasiswa PTAIN tidak hanya
datang dari berbagai wilayah Indonesia, tapi juga datang dari negara tetangga seperti;
Malaysia. Meningkatnya jumlah mahasiswa dan meluasnya area of studies, menuntut
perluasan dan penambahan, baik dari segi kapasitas kelembagaan, fakultas dan
jurusan, maupun komposisi mata kuliah. Untuk memenuhi kebutuhan tersebut, ADIA
di Jakarta dan PTAIN di Yogyakarta diintegrasikan menjadi satu lembaga pendidikan
tinggi agama Islam negeri. Integrasi terlaksana dengan keluarnya Peraturan Presiden
Republik Indonesia No. 11Tahun 1960 tertanggal 24 Agustus 1960 bertepatan dengan
2 Rabi’ul Awal 1380 Hijriyah. Peraturan Presiden RI tersebut sekaligus mengubah dan
menetapkan perubahan nama dari PTAIN menjadi Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
al-Jami’ah al-Islamiyah al-Hukumiyah. IAIN diresmikan oleh K. H. M. Wahib Wahab
sebagai Menteri Agama di Gedung Kepatihan Yogyakarta.
Nama dan jabatan pimpinan IAIN dan fakultas-fakultasnya pada saat diresmikan
adalah sebagai berikut:
No JABATAN NAMA LOKASI
1. Rektor/Presiden Institut Prof. Mr. R.H.A. Soenarjo Yogyakarta
2. Sekretaris Senat Mr. Wasil Aziz Yogyakarta
3. Dekan Fakultas Tarbiyah Prof. Dr. H. Mahmud Yunus Jakarta
4. Dekan Fakultas Adab Prof. H. Bustami A. Gani Jakarta
5. Dekan Fakultas Ushuluddin Prof. Dr. Muchtar Yahya Yogyakarta
6. Dekan Fakultas Syariah Prof. T. M. Hasbi Ash-Shiddieqy Yogyakarta

Peresmian IAIN disambut antusias oleh umat Islam Indonesia. Beberapa daerah
mengajukan perguruan tinggi Islam yang telah ada mejadi perguruan tinggi
Islam Negeri atau meminta untuk membuka fakultas yang sesuai dengan kondisi
daerahnya. Aspirasi ini diperkuat oleh Ketetapan MPRS Nomor 1/RIS/1963 lampiran
A.ad 5 yang secara eksplisit dan tegas meminta perluasan IAIN. Dalam kurun waktu

6
dua tahun, yaitu sejak 1960 sampai dengan 1963, IAIN berdiri di sembilan kota dengan
perincian sebagai berikut:
1. Fakultas Tarbiyah di Jakarta, Yogyakarta, Malang, dan Banda Aceh;
2. Fakultas Adab di Jakarta dan Yogyakarta;
3. Fakultas Ushuluddin di Jakarta dan Yogyakarta;
4. Fakultas Syariah di Yogyakarta, Banda Aceh, Banjarmasin, Palembang, Surabaya,
Serang, dan Ujung Pandang (Makassar).
Selanjutnya, status dan struktur organisasi IAIN diperkuat dengan Peraturan
Pemerintah Republik Indonesia Nomor 33Tahun 1985, dan disusul dengan Keputusan
Presiden Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 1987.
Periode IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta (1963-2002)
Dari tahun ke tahun IAIN mengalami perkembangan pesat. Perkembangan ter-
sebut tidak dapat lagi tertampung oleh kapasitas kelembagaan IAIN yang berpusat
di Yogyakarta. Atas dasar itu, dipandang perlu mengembangkan IAIN menjadi institut
yang berdiri sendiri. Berdasarkan keputusan Menteri Agama RI Nomor 49 Tahun
1963 tertanggal 25 Pebruari 1963 ditetapkan adanya dua IAIN, masing-masing IAIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta dan IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta. IAIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta mengkordinasi fakultas-fakultas di wilayah Jawa Tengah, Jawa Timur,
Kalimantan, Sulawesi, Nusa Tenggara, Maluku, dan Irian Jaya. Sedangkan IAIN Syarif
Hidayatullah Jakarta mengkordinasi fakultas-fakultas yang berada di wilayah Jakarta,
Jawa Barat, dan Sumatera. Peresmian pembagian wilayah kordinasi dilakukan
pada 18 Maret 1963 di Aula IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan dihadiri Menteri
Agama. IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang berdiri sendiri dipimpin oleh Prof. Drs.
H. Soenardjo sebagai rektor.

7
 Nama Syarif Hidayatullah diambil dari nama asli Sunan Gunung Jati, salah seorang Walisongo, sembilan
penyiar Islam di Pulau Jawa. Syarif Hidayatullah (1448-1568) adalah putra Nyai Rara Santang, puteri Prabu
Siliwangi dari Pajajaran, yang menikah dengan Syarif Abdullah, penguasa di salah satu wilayah Mesir. Syarif
Hidayatullah memiliki banyak gelar, antara lain Muhammad Nuruddin, Syaikh Nurullah, Sayyid Kamil, Maulana Syekh
Makhdum Rahmatullah, dan Makhdum Jati. Setelah wafat ia diberi gelar Sunan Gunung Jati dan dimakamkan
di Cirebon. Setelah mendapat pendidikan di tempat kelahirannya, Syarif Hidayatullah kembali ke Pajajaran dan
berhasil menguasai Cirebon. Sejak itu Syarif Hidayatullah menjadi aktor penting penyiaran Islam di Jawa, terutama
bagian barat. Dia berhasil menempatkan puteranya, Maulana Hasanuddin, sebagai penguasa Banten. Pada 1527
M, atas bantuan Faletehan (Fatahillah), dia berhasil menguasai Sunda Kelapa setelah mengusir pasukan Portugis
yang dipimpin oleh Fransisco de Sa. Karena itu, Syarif Hidayatullah dikenal sebagai salah seorang Walisongo
yang memiliki peran ganda, yakni sebagai penguasa sekaligus ulama.
Syarif Hidayatullah melakukan dakwah langsung kepada pemimpin masyarakat dan bangsawan setempat
dengan cara bijaksana (bi al-hikmah wa mauidha hasanah). Ia mulai dengan memberikan pengetahuan ajaran Islam
atau tazkirah (peringatan) tentang pentingnya ajaran Islam dengan cara lemah lembut. Ia bertukar pikiran dari
hati ke hati dengan penuh toleransi. Jika cara ini dianggap kurang berhasil, maka ia menempuh cara berdebat atau
mujadalah. Cara terakhir ini diterapkan terutama kepada orang-orang yang secara terang-terangan menunjukkan
sikap yang kurang setuju terhadap Islam. Metode dakwah yang dipergunakan oleh Syarif Hidayatullah telah
berhasil menarik simpati masyarakat. Ia juga dikenal sebagai tokoh yang memiliki sikap sosial tinggi dengan
banyak memberikan bantuan kepada masyarakat miskin. Ia banyak bergaul dengan bahasa rakyat, sehingga
ajarannya dapat dengan mudah diterima.
Syarif Hidayatullah tidak bersikap frontal terhadap agama, kepercayaan, dan adat istiadat penduduk
setempat. Sebaliknya, ía memperlihatkan keindahan dan kesederhanaan Islam. Yang dilakukannya adalah
menunjukkan kelebihan Islam dan persamaan derajat di antara sesama manusia. Dalam rangka membina
keberagamaan masyarakat dan berbagai etnis. Ia menjalin ikatan perkawinan dengan adik Bupati Banten,
putri Kaunganten (1475), Ibu Maulana Hasanuddin; seorang putri Cina, Ong Tien, pada tahun 1481 (tidak
memperoleh keturunan); putri Arab bernama Syarifah Bagdad, ibu dan Pangeran Jaya Kelana dan Pengeran Brata
Kelana, dan Nyi Tepasari dari Majapahit, ibu dari Ratu Winahon dan Pangeran Pasarean. Syarif Hidayatullah
memiliki peranan yang besar dalam pengukuhan kekuasaan Islam di Sunda Kelapa yang di kemudian hari ia
beri nama Jayakarta dan diubah nama kota tersebut menjadi Batavia oleh Kompeni Belanda. Penamaan IAIN
Jakarta dengan Syarif Hidayatullah antara lain bertujuan menghargai jasa sekaligus menjadikannya sebagai sumber
inspirasi bagi pengembangannya di masa yang akan datang.

Pada saat peresmian itu, IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta memiliki empat fakultas,
yaitu FakultasTarbiyah, Fakultas Adab, dan Fakultas Ushuluddin di Jakarta dan Fakultas
SyariahdiSerang.DisampingituIAINSyarifHidayatullahJakartajugamengkordinasikan
Fakultas Tarbiyah dan Fakultas Syariah di Banda Aceh dan Palembang. Selanjutnya,
dalam masa dua tahun, dari 1963 sampai 1965, dibuka fakultas-fakultas baru, yaitu
Fakultas Tarbiyah di Serang, Cirebon, Padang dan Pekanbaru, dan Fakultas Syariah
di Jambi.
Atas aspirasi dan perjuangan masyarakat muslim setempat, fakultas-fakultas
yang berada di bawah kordinasi IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta berdiri sebagai IAIN
yang mandiri. Antara lain, IAIN Ar-Raniry Banda Aceh berdiri 5 Oktober 1963, IAIN
Raden Patah Palembang berdiri 22 Oktober 1964, IAIN Antasari Kalimantan Selatan
diresmikan 22 November 1964, IAIN Imam Bonjol Padang berdiri 21 November 1966,
dan IAIN Sultan Taha Saifuddin Jambi berdiri 1967.
Sejak diterbitkannya Keputusan Menteri Agama Nomor 15 Tahun 1988, IAIN
Syarif Hidayatullah Jakarta mempunyai 5 fakultas dan satu fakultas fi Tarbiyah, Adab,
Ushuluddin, Syariah dan Dakwah di Jakarta dan Fakultas Tarbiyah di Pontianak.
Selanjutnya, berdasarkan Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 11
tahun 1997 tentang Perubahan Status Fakultas Daerah menjadi Sekolah Tinggi Agama
Islam Negeri (STAIN), maka Fakultas Tarbiyah Pontianak berdiri sendiri sebagai STAIN
Pontianak.

8
 Pada masa kepemimpinan Prof. Dr. Harun Nasution (1973-1984), IAIN Syarif
Hidayatullah Jakarta dikenal luas sebagai “Kampus Pembaharu”. Hal ini disebabkan,
karena Harun Nasution banyak mengadakan pembaharuan-pembaharuan dalam
pemikiran Islam dengan menawarkan gagasan Islam rasional. Harun Nasution
mengadakan perubahan kurikulum IAIN yang salah satunya adalah memasukkan
mata kuliah fi t dan menyelenggarakan Program Pascasarjana (PPs). PPs IAIN Syarif
Hidayatullah Jakarta merupakan PPs pertama di lingkungan IAIN di seluruh Indonesia.
PPs ini mengawali kuliah perdananya pada tanggal 1 September 1982, setelah sehari
sebelumnya (30 Agustus 1982) diresmikan pembukaanya.
IAIN dengan Mandat yang Diperluas
IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta merupakan IAIN tertua di Indonesia. Ia menempati
posisi yang unik dan strategis. Institut ini tidak hanya menjadi “Jendela Islam di
Indonesia”, tetapi juga menjadi simbol bagi kemajuan pembangunan nasional,
khususnya pembangunan di bidang sosial-keagamaan. Sebagai upaya untuk meng-
integrasikan ilmu umum dan ilmu agama, lembaga ini mulai mengembangkan diri
dengankonsepIAINdenganmandatyanglebihluas(IAINwithWiderMandate)menuju
terbentuknya Universitas Islam Negeri. Langkah konversi ini mulai diintensifkan
pada masa kepemimpinan Prof. Dr. Azyumardi Azra, MA dengan dibukanya jurusan
Psikologi dan Pendidikan Matematika pada Fakultas Tarbiyah, serta Jurusan Ekonomi
dan Perbankan Islam pada Fakultas Syariah pada tahun akademik 1998/1999.
Untuk lebih memantapkan langkah konversi ini, pada tahun 2000 dibuka
Program Studi Agribisnis dan Program Studi Teknik Informatika bekerjasama dengan
Institut Pertanian Bogor (IPB) dan Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi
(BPPT), serta Program Studi Manajemen dan Program Studi Akuntansi. Pada 2001
diresmikan Fakultas Psikologi, dan Fakultas Dirasat Islamiyah bekerjasama dengan
Universitas Al- Azhar, Mesir. Selain itu, dilakukan pula upaya kerjasama dengan
Islamic Development Bank (IDB) sebagai penyandang dana pembangunan kampus
yang modern; McGill University melalui Canadian Internasional Development Agency
(CIDA); Leiden University (INIS); Universitas Al-Azhar (Kairo); King Saud University
(Riyadh); Universitas Indonesia; Institut Pertanian Bogor (IPB); Ohio University;
Lembaga Indonesia Amerika (LIA); Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi
(BPPT), BankMandiri; Bank Muamalat Indonesia (BMI); dan universitas-universitas
serta lembaga-lembaga lainnya.
Langkah perubahan bentuk IAIN menjadi UIN mendapat rekomendasi
pemerintah dengan ditandatanganinya Surat Keputusan Bersama (SKB) antara
Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 4/U/KB/2001 dan Menteri Agama RI
Nomor 500/2001 tanggal 21 Nopember 2001. Selanjutnya, melalui surat Nomor
088796/MPN/2001 tanggal 22 Nopember 2001, Direktur Jenderal Pendidikan
Tinggi Departemen Pendidikan Nasional memberikan rekomendasi dibukanya 12
program studi yang meliputi program studi ilmu sosial dan eksakta, yaitu Teknik
Informatika, Sistem Informasi, Akuntansi, Manajemen, Sosial Ekonomi Pertanian/
Agribisnis, Psikologi, Bahasa dan Sastra Inggris, Ilmu Perpustakaan, Matematika,

9
Kimia, Fisika, dan Biologi. Seiring dengan itu, rancangan Keputusan Presiden tentang
Perubahan Bentuk IAIN menjadi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta juga telah mendapat
rekomendasi dan pertimbangan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara RI dan
Dirjen Anggaran Departemen Keuangan RI Nomor 02/M-PAN/1/2002 tanggal 9
Januari 2002 dan Nomor S-490/MK- 2/2002 tanggal 14 Februari 2002. Rekomendasi
ini merupakan dasar bagi keluarnya Keputusan Presiden Nomor 031 tanggal 20 Mei
Tahun 2002 tentang Perubahan IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta menjadi UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
Periode UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (Mulai 20 Mei 2002)
Dengan keluarnya Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 031 tanggal
20 Mei 2002 IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta resmi berubah menjadi UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta. Upacara peresmiannya dilakukan oleh Wakil Presiden Republik
Indonesia Hamzah Haz pada 8 Juni 2002 bersamaan dengan upacara Dies Natalis ke-
45 (Lustrum ke-9) serta pemancangan tiang pertama pembangunan Kampus UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta melalui dana Islamic Development Bank (IDB). Setelah itu,
Program Konversi UIN dibubarkan, dan didirikan secara bersamaan Fakultas Ekonomi
dan Ilmu Sosial dan Fakultas Sains dan Teknologi. Kemudian UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta menambah fakultas baru, yaitu Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan
(Program Studi Kesehatan Masyarakat) berdasarkan surat keputusan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 1338/ D/T/2004Tahun 2004 tanggal 12 April 2004 tentang
ijin Penyelenggaraan Program Studi Kesehatan Masyarakat (S1) dan Keputusan
Direktur Jenderal Kelembagaan Agama Islam tentang izin penyelenggaraan Program
Studi Kesehatan Masyarakat Program Sarjana (S1) pada Universitas Islam Negeri
(UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta Nomor Dj.II/37/2004 tanggal 19 Mei 2004. Mulai
tahun akademik 2009/2010 tiga program studi, Pemikiran Politik Islam dan Sosiologi
Agama dari Fakultas Ushuluddin dan Filsafat, dan Ilmu Hubungan Internasional dari
Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial, bergabung ke dalam Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik.

PIMPINAN ADIA/IAIN/UIN JAKARTA

No. NAMA INSTITUSI JABATAN PERIODE
1 Prof. Dr. Mahmud Yunus ADIA Dekan 1957-1960
2 Prof. Bustami A. Gani ADIA Wakil Dekan 1957-1960
3 Prof. R.A. Soenarjo, SH IAIN al-Djami’ah Rektor 1960-1963
4 Prof. Dr. Mahmud Yunus IAIN al-Djami’ah Dekan Tarbiyah 1960-1963
5 Prof. Bustami A. Gani IAIN al-Djami’ah Dekan Adab 1960-1963
6 Prof. Drs. Soenardjo IAIN Jakarta Rektor 1963-1969
7 Prof. Bustami A. Gani IAIN Jakarta Ketua 1969-1970
8 Prof. M. Toha Yahya Umar, MA IAIN Jakarta Presidium 1970-1973
9 Prof. Dr. Harun Nasution IAIN Jakarta Rektor 1973-1984
10 Drs. Ahmad Syadali IAIN Jakarta Rektor 1984-1992
11 Prof. Dr. M. Quraish Shihab, MA IAIN Jakarta Rektor 1992-1998
12 Prof. Dr. Ahmad Sukardja IAIN Jakarta Pj. Rektor 1998-Sep. 98

10
 13 Prof. Dr. Azyumardi Azra, MA IAIN Jakarta Rektor 1998-2006
14 Prof. Dr. Komaruddin Hidayat UIN Jakarta Rektor 2006-2014
15 Prof. Dr. Dede Rosyada, MA UIN Jakarta Rektor 2015-2019

Sampai tahun akademik 2016/2017, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta telah

menghasilkan lulusan lebih dari 58.150 orang, terdiri atas Sarjana Strata 1, Magister
(S2), dan Doktor (S3), termasuk Program Profesi. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta terus
berupaya menyiapkan peserta didiknya menjadi anggota masyarakat yang memiliki
kemampuan akademik dan profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan
dan atau menciptakan ilmu pengetahuan keagamaan dan ilmu ilmu terkait lainnya
dalam arti yang seluas-luasnya.

VISI, MISI, DAN TUJUAN (2017-2021)

Visi
“UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagai Perguruan Tinggi yang mandiri dan unggul
dalam riset integrasi keilmuan keislaman di Asia Tenggara”.
Misi
a. Menyediakan akses pendidikan tinggi yang berkualitas bagi masyarakat luas
secara berkeadilan;
b. Menyelenggarakan pendidikan tinggi berbasis riset yang bermutu dan unggul
untuk pengembangan keilmuan, transformasi sosial, dan peningkatan daya saing
bangsa;
c. Menyelenggarakan pendidikan tinggi dalam kerangka struktur dan kultur
organisasi yang otonom, religius, berintegritas, dan akuntabel.
Tujuan
a. Meningkatkan daya saing dan kompetensi lulusan dalam dunia global;
b. Meningkatkan prestasi mahasiswa dalam berbagai bidang di tingkat nasional dan
internasional;
c. Meningkatkan kinerja pendidikan dan pengajaran yang berbasis riset, link dan
match dengan pengguna dan dunia industri;
d. Meningkatkan kinerja penelitian, publikasi ilmiah, dan tanggung jawab sosial
serta pengabdian kepada masyarakat;
e. Meningkatkan kerjasama dan reputasi internasional
f. Mewujudkan perguruan tinggi yang sehat berlandaskan pada penerapan Good
University Governance;
g. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia untuk membangun aktivitas
pengajaran, riset dan publikasi perguruan tinggi;
h. Mengembangkan sarana prasarana yang berkualitas dalam mewujudkan layanan
prima, efisien dan efektif;.

MOTTO
Sejak 2007 UIN Syarif Hidayatullah menetapkan Knowledge, Piety, Integrity sebagai
mottonya. Motto ini pertama kali disampaikan Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,
Prof. Dr. Komaruddin Hidayat, dalam pidato Wisuda Sarjana ke--67 tahun akademik

11
2006/2007. Knowledge mengandung arti bahwa UIN Syarif Hidayatullah memiliki
komitmen menciptakan sumber daya insani yang cerdas, kreatif, dan inovatif. UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta berkeinginan memainkan peranan optimal dalam kegiatan
learning, discoveries, and engagement hasil-hasil riset kepada masyarakat. Komitmen
tersebut merupakan bentuk tanggung jawab UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
dalam membangun sumber daya insani bangsa yang mayoritas Muslim. UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta ingin menjadi sumber perumusan nilai keislaman yang sejalan
dengan kemodernan dan keindonesiaan. Oleh karena itu, UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta menawarkan studi-studi keislaman, studi-studi sosial, politik, dan ekonomi
serta sains dan teknologi modern—termasuk kedokteran—dalam perspektif integrasi
ilmu. Piety mengandung pengertian bahwa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memiliki
komitmen mengembangkan inner quality dalam bentuk kesalehan di kalangan sivitas
akademika. Kesalehan yang bersifat individual (yang tercermin dalam terma habl min
Allah) dan kesalehan sosial (yang tercermin dalam terma habl min al-nas) merupakan
basis bagi sivitas akademika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dalam membangun relasi
sosial yang lebih luas. Integrity mengandung pengertian bahwa sivitas akademika
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta merupakan pribadi yang menjadikan nilai-nilai etis
sebagai basis dalam pengambilan keputusan dan perilaku sehari-hari. Integrity juga
mengandung pengertian bahwa sivitas akademika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
memiliki kepercayaan diri sekaligus menghargai kelompok-kelompok lain. Dalam
motto Knowledge, Piety, Integrity terkandung sebuah spirit untuk mewujudkan
kampus madani,sebuah kampus yang berkeadaban, dan menghasilkan alumni yang
memiliki kedalaman dan keluasan ilmu, ketulusan hati, dan kepribadian kokoh.

STRUKTUR ORGANISASI
Sesuai Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2013,
susunan organisasi dan tata kerja UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah sebagai
berikut:
I. Organ Pengelola
a. Rektor dan Wakil Rektor
b. Fakultas
1. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
2. Fakultas Adab dan Humaniora
3. Fakultas Ushuluddin
4. Fakultas Syariah dan Hukum
5. Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi
6. Fakultas Dirasat Islamiyah
7. Fakultas Psikologi
8. Fakultas Ekonomi dan Bisnis
9. Fakultas Sains dan Teknologi
10. Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan
11. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
c. Sekolah Pascasarjana

12
 d. Biro
1. Biro Administrasi Umum dan Kepegawaian
2. Biro Perencanaan dan Keuangan
3. Biro Administrasi Akademik, Kemahasiswaan, dan Kerjasama
e. Lembaga
1. Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M)
a. Pusat Penelitian dan Penerbitan
b. Pusat Pengabdian kepada Masyarakat
c. Pusat Studi Gender dan Anak
d. Pusat Layanan Kerjasama Internasional
e. Pusat Layanan Hubungan Masyarakat dan Bantuan Hukum
2. Lembaga Penjaminan Mutu (LPM)
a. Pusat Pengembangan Standar Mutu
b. Pusat Audit dan Pengendalian Mutu
f. Unit Pelaksana Teknis
1. Pusat Perpustakaan
2. Pusat Teknologi Informasi dan Pangkalan Data
3. Pusat Pengembangan Bahasa
4. Pusat Ma’had Al-Jamiah
5. Pusat Pengembangan Bisnis
II. Organ Pertimbangan dan Pengawasan
1. Dewan Penyantun
2. Senat Universitas
3. Senat Fakultas
4. Satuan Pemeriksa Intern

PROGRAM STUDI DAN GELAR AKADEMIK

Berikut ini adalah program studi (prodi) yang ada di UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta dan gelar akademik lulusannya:
FAKULTAS/JURUSAN/PRODI GELAR AKADEMIK SINGK.
ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
1. Pendidikan Agama Islam Sarjana Pendidikan S.Pd.
2. Pendidikan Bahasa Arab Sarjana Pendidikan S.Pd.
3. Pendidikan Bahasa Inggris Sarjana Pendidikan S.Pd.
4. Pendidikan Matematika Sarjana Pendidikan S.Pd.
5. Pendidikan Biologi Sarjana Pendidikan S.Pd.
6. Pendidikan Kimia Sarjana Pendidikan S.Pd.
7. Pendidikan Fisik Sarjana Pendidikan S.Pd.
8. Manajemen Pendidikan Sarjana Pendidikan S.Pd.
9. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Sarjana Pendidikan S.Pd.
10. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Sarjana Pendidikan S.Pd.
11. Pendidikan Guru MI (PGMI) Sarjana Pendidikan S.Pd.
12. Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Sarjana Pendidikan S.Pd.
13. Pendidikan Bahasa Inggris (S2) Magister Pendidikan M.Pd.
14. Pendidikan Agama Islam (S2) Magister Pendidikan M.Pd.
15. Pendidikan Bahasa Arab (S2) Magister Pendidikan M.Pd.
16. Manajemen Pendidikan Islam (S2) Magister Pendidikan M.Pd.

13
ADAB DAN HUMANIORA
1. Bahasa dan Sastra Arab Sarjana Humaniora S.Hum.
2. Sejarah dan Kebudayaan Islam Sarjana Humaniora S.Hum.
3. Tarjamah (Bahasa Arab) Sarjana Humaniora S.Hum.
4. Ilmu Perpustakaan Sarjana Ilmu Perpustakaan S.IP.
5. Sastra Inggris Sarjana Sastra S.S.
6. Bahasa dan Sastra Arab (S2) Magister Humaniora M.H.
7. Sejarah dan Kebudayaan Islam (S2) Magister Humaniora M.H.
USHULUDDIN
Studi Agama-Agama
1. Sarjana Agama S.Ag.
Aqidah dan Filsafat Islam
2. Sarjana Agama S.Ag.
Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir
3. Sarjana Agama S.Ag.
Ilmu Hadits
4. Sarjana Agama S.Ag.
Ilmu Tasawuf
5. Sarjana Agama S.Ag.
Perbandingan Agama (S2)
4. Magister Agama M.Ag.
Aqidah-Filsafat (S2)
5. Magister Agama M.Ag.
Tafsir-Hadits (S2)
6. Magister Agama M.Ag.
SYARIAH DAN HUKUM
1. Hukum Keluarga (Ahwal Syakhshiyyah) Sarjana Hukum S.H.
2. Perbandingan Madzhab Sarjana Hukum S.H.
3. Hukum Pidana Islam (Jinayah) Sarjana Hukum S.H.
4. Hukum Tata Negara (Siyasah) Sarjana Hukum S.H.
5. Hukum Ekonomi Syariah (Muamalat) Sarjana Hukum S.H.
6. Ilmu Hukum Sarjana Hukum S.H.
7. Hukum Ekonomi Syariah (S2) Magister Hukum M.H.
8. Hukum Keluarga Islam (S2) Magister Hukum M.H.
DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
1. Komunikasi dan Penyiaran Islam Sarjana Sosial S.Sos.
2. Bimbingan Penyuluhan Islam Sarjana Sosial S.Sos.
3. Manajemen Dakwah Sarjana Sosial S.Sos.
4. Pengembangan Masyarakat Islam Sarjana Sosial S.Sos.
5. Kesejahteraan Sosial Sarjana Sosial S.Sos.
6. Magister Komunikasi dan Penyiaran Islam Magister Studi Islam M.Sos.
DIRASAT ISLAMIYAH
1. Dirasat Islamiyah Sarjana Studi Islam S.S.I.
2. Dirasat Islamiyah (S2) Magister Studi Islam M.S.I.
PSIKOLOGI
1. Psikologi Sarjana Psikologi S.Psi.
2. Psikologi (S2) Magister Sains M.Si.
EKONOMI DAN BISNIS
1. Manajemen Sarjana Ekonomi S.E.
2. Akuntansi Sarjana Ekonomi S.E.
3. Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan Sarjana Ekonomi S.E.
4. Ekonomi Syariah Sarjana Ekonomi S.E.
5. Perbankan Syariah Sarjana Ekonomi S.E.
6. Magister Perbankan Syariah Magister Ekonomi M.E.
7. Doktor Perbankan Syariah Doktor Dr.
SAINS DAN TEKNOLOGI
1. Agribisnis Sarjana Agribisnis S.Agr.
2. Teknik Informatika Sarjana Komputer S.Kom.
3. Sistem Informasi Sarjana Komputer S.Kom.
4. Matematika Sarjana Matemetika S.Mat.
5. Biologi Sarjana Sains S.Si.

14
 6. Kimia Sarjana Sains S.Si.
7. Fisika Sarjana Sains S.Si.
8. Teknik Pertambangan Sarjana Teknik S.T.
9. Agribisnis (S2) Magister Agribisnis M.Agr.
KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN
1. Kesehatan Masyarakat Sarjana Kesehatan Masyarakat S.KM.
2. Farmasi Sarjana Farmasi S.Farm.
3. Ilmu Keperawatan Sarjana Keperawatan S.Kep.
4. Kedokteran Sarjana Kedokteran S.Ked
5. Profesi Dokter Dokter dr.
6. Profesi Ners Ners Ns.
7. Profesi Apoteker Apoteker Apt.
ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
1. Sosiologi Sarjana Ilmu Sosial S.Sos.
2. Ilmu Politik Sarjana Ilmu Sosial S.Sos.
3. Hubungan Internasional Sarjana Ilmu Sosial S.Sos.
SEKOLAH PASCASARJANA
1. Magister Studi Islam Magister Agama M.A.
2. Doktor Studi Islam Doktor Dr.

TENAGA PENDIDIK
Tenaga pendidik adalah tenaga pengajar yang bertanggungjawab dalam kegiatan
belajar mengajar di dalam kelas dan sejenisnya. Tenaga pendidik pada jenjang per-
guruan tinggi disebut dosen. Dosen tetap di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta berjumlah 927 orang. Perinciannya sebagai berikut:
Dosen Tetap Menurut Tempat Tugas dan Jenis Kelamin
NO FAKULTAS L P JUMLAH
1 Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 93 77 170
2 Adab dan Humaniora 57 24 81
3 Ushuluddin 54 12 66
4 Syariah dan Hukum 92 21 113
5 Dakwah dan Ilmu Komunikasi 52 23 75
6 Dirasat Islamiyah 15 3 18
7 Psikologi 12 21 33
8 Ekonomi dan Bisnis 43 31 74
9 Sains dan Teknologi 55 56 111
10 Kedokteran dan Ilmu Kesehatan 32 80 112
11 Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 31 25 56
JUMLAH 536 373 909

Dosen Tetap PNS dan Non PNS Menurut Tempat Tugas

NO FAKULTAS L P JUMLAH
1 Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 152 18 170
2 Adab dan Humaniora 79 2 81
3 Ushuluddin 66 0 66
4 Syariah dan Hukum 107 0 107

15
 5 Dakwah dan Ilmu Komunikasi 73 2 75
6 Dirasat Islamiyah 16 2 18
7 Psikologi 31 2 33
8 Ekonomi dan Bisnis 56 18 74
9 Sains dan Teknologi 93 18 111
10 Kedokteran dan Ilmu Kesehatan 96 16 112
11 Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 43 13 56
JUMLAH 715 91 806

Dosen Tetap Menurut Jenjang Pendidikan

NO FAKULTAS S-1 S-2 S-3 JML
1 Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 0 122 58 170
2 Adab dan Humaniora 0 51 31 82
3 Ushuluddin 1 35 30 65
4 Syariah dan Hukum 2 69 44 113
5 Dakwah dan Ilmu Komunikasi 0 58 17 75
6 Dirasat Islamiyah 0 9 9 18
7 Psikologi 0 26 7 33
8 Ekonomi dan Bisnis 0 54 20 74
9 Sains dan Teknologi 0 93 18 111
10 Kedokteran dan Ilmu Kesehatan 12 79 21 112
11 Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 0 34 22 56
JUMLAH 15 585 221 927

Selain dosen tetap PNS dan dosen kontrak, UIN Jakarta juga mempunyai 119 dosen
PNS yang dipekerjakan untuk membantu PTAIS atau istilahnya dosen UIN dpk.

FASILITAS DAN SARANA PENDIDIKAN

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memiliki empat lokasi kampus. Kampus I
terletak di Jl. Ir. H. Juanda Ciputat. Kampus II terletak di Jl. Kertamukti Ciputat dan
Jl. Tarumanegara Ciputat. Kampus III di Sawangan Depok dan Kampus IV terletak di
Desa Cikuya, Tigaraksa, Kabupaten Tangerang, yang rencananya akan dimanfaatkan
sebagai laboratorium agribisnis.
Di lingkungan Kampus I tersedia delapan gedung perkuliahan dan perkantoran
megah dan asri tujuh lantai dengan perincian: (1). Kantor Rektorat; (2). Kantor-
kantor administrasi Terpadu Universitas; (3). Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan;
(4). Fakultas Syariah dan Hukum; (5). Fakultas Ushuluddin; (6). Fakultas Dakwah dan
Ilmu Komunikasi; (7). Fakultas Ekonomi dan Bisnis; (8). Fakultas Sains danTeknologi;
(9). Fakultas Dirasah Islamiyah; (10). Student Center dan Masjid al-Jami’ah; (11). Pusat
Laboratorium Terpadu; (12). Perpustakaan Utama; (13). Auditorium Prof. Dr. Harun
Nasution; (14). Auditorium Madya; (15). Wisma Usaha; (16). Kantin Dharma Wanita
(Kafe Cangkir); (17). Bank BNI, Bank Mandiri, Bank BRI, Bank Jawa Barat Syari’ah ; (18).
Book Store; (19). Lapangan Olahraga (Sepakbola); (20). Gedung Kemahasiswaan;
(21). Gedung Research Center.

16
 Di Kampus II terdapat bangunan: (1). Fakultas Psikologi; (2). Fakultas Kedokteran
dan Ilmu Kesehatan; (3). Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik; (4). Sekolah
Pascasarjana; (5). Gedung Pusat Pengkajian Islam dan Masyarakat (PPIM); (6).
Gedung Pusat Pengembangan Bahasa (PPB) dan Center for the Study of Religion
and Culture (CSRC); (7). PusatTeknologi Informasi dan Komunikasi Nasional
(Pustiknas) dan PusatTeknologi InformasidanPangkalanData(Pustipanda);(8).
PusatLayananPsikologi;(9).SyahidaInn; (10). Kebun Percobaan; (11). Laboratory
School (TK Ketilang, Madrasah Pembangunan); (12). Asrama Mahasiswa/i; (13).
Lapangan Tenis; (14). Ma’had; (15). Kantor Kopertais dan Pusat Pelatihan PTAIS; (16).
Fakultas Adab dan Humaniora; (17). Rumah Sakit Syårif Hidayatullah; dan (18). Masjid
Fathullah. Di samping fasilitas yang tersedia di Kampus I dan Kampus II, UIN Syarif
Hidayatullah memiliki dua buah Klinik Pelayanan Kesehatan M asyarakat (KPKM).
Pertama, di DesaReni Jaya, Pamulang. Kedua, di Desa Buaran, Serpong, Kota
Tangerang Selatan, yang dikelola oleh Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan.
Berbagai fasilitas dan layanan umum lainnya juga dapat dimanfaatkan untuk
kepentingan mahasiswa, dosen, karyawan dan masyarakat umum yang ada di
Kampus UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, antara lain:
Perpustakaan Pusat
Perpustakaan Pusat dirancang sebagai “perpustakaan riset” (ResearchLibrary).
Perpustakaan Pusat berfungsi melayani mahasiswa, dosen, karyawan dan
masyarakat umum dalam menyediakan bahan bacaan yang dibutuhkan untuk
menunjang kegiatan penelitian ilmiah dan lainnya. Perpustakaan Pusat ini terdiri dari
tiga lantai, dilengkapi dengan ruang komputer dan menggunakan pelayanan dengan
sistem on line, serta fasilitas multimedia yang prima.
Perpustakaan Fakultas dan Sekolah Pascasarjana
Perpustakaan Fakultas berada di seluruh fakultas di lingkungan UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta. Sedangkan perpustakan sekolah pascasarjana berada di kampus
sekolah pascasarjana. Perpustakaan-perpustakaan tersebut dirancang sebagai
working library dan memberikan pelayanan kepada mahasiswa, dosen, karyawan
dan masyarakat umum dalam menyediakan bahan bacaan yang dibutuhkan untuk
menunjang kegiatan perkuliahan, penelitian, dan lainnya yang relevan dengan
fakultas dan sekolah pascasarjana. Khusus pada sekolah pascasarjana memberikan
layanan berkaitan perkembangan ilmu pengetahuan terbaru yang dimuat pada jurnal-
jurnal ilmu pengetahuan yang telah dimiliki perpustakaan. Hal ini memungkinkan
seorang pemakai memperoleh terbitan daftar isi dari suatu jurnal yang dikehendaki
secara rutin.
Pusat Laboratorium Terpadu (Center for Integrated Laboratory)
Pusat Laboratorium Terpadu merupakan laboratorium bagi seluruh jurusan/
program studi di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Laboratorium terpadu
menyediakan kelengkapan praktikum bagi jurusan/program agama, sosial, dan
sains teknologi. Di dalam laboratorium ini juga terintegrasi antara pembelajaran dan
eksperimen dan pengabdian kepada masyarakat.

17
Pusat Laboratorium Terpadu untuk PAUD (Day Care)
Day Care ini memberikan pelayanan profesional pada anak agar beriman,
berakhlakul karimah, sehat, cerdas, ceria, kreatif, mandiri dan bertanggung jawab
serta membantu orang tua dalam pendidikan dan pengasuhan anak yang islami.
Pada akhirnya “Menjadi pusat tumbuh kembang anak yang sholeh dan berkualitas”
Laboratorium Bahasa
Dalam upaya meningkatkan kemampuan berbahasa asing bagi sivitas akademika,
atau bahasa Indonesia bagi mahasiswa asing, tersedia Laboratorium Bahasa. Dalam
kegiatan pengajaran bahasa, Laboratorium Bahasa dilengkapi dengan fasilitas
multimedia. Laboratorium Bahasa terdapat di beberapa fakultas di lingkungan UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta.
Student Center (SC)
Dalam upaya mendukung terlaksananya pengembangan minat, bakat
dan kesejahteraan mahasiswa, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menyediakan
StudentCenter, yang terletak diKampus I, sebagai arena utama bagi aktivitas
mahasiswa. Student Center terdiri dari tiga lantai dan dilengkapi dengan ruang
pertemuan dengan kapasitas 300 orang, masjid, arena olahraga, dan perkantoran
unit-unit kegiatan mahasiswa.
Auditorium Harun Nasution
Auditorium Harun Nasution merupakan auditorium utama tempat penyeleng-
garaan kegiatan-kegiatan seremonial dan akademik yang bertaraf nasional dan
internasional. Auditorium ini terletak di Kampus I. Gedung yang terdiri dari dua lantai
ini mampu menampung 1600 orang dilengkapi dengan pendingin udara dan didisain
dengan arsitektur yang memadukan unsur Islam, seni dan keunggulan teknologi
mutakhir.
Laboratory School
Dalam upaya mendukung pelaksanaan kegiatan praktikum bagi para calon guru
dari Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, serta memberikan pelayanan kepada
masyarakat dalam bidang jasa pendidikan, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memiliki
Laboratory School yang terdiri dari Taman Kanak-kanak Ketilang dan Madrasah
Pembangunan dari tingkat Ibtidaiyah, Tsanawiyah, hingga Aliyah. Laboratory School
ini berada di lingkungan Kampus UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan tercatat sebagai
lembaga pendidikan yang sangat diminati masyarakat.
Sarana Olahraga dan Seni
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta selain menyediakan sarana dan fasilitas olahraga
berupa Student Center dan Lapangan Sepakbola, juga menyediakan Klub Jantung
Sehat Indonesia (KJSI), Bela Diri, Tenis Meja, Tenis Lapangan, Sepak Bola, Volley Ball,
Lintas Alam, Panjat Tebing, Tilawatil Qur’an, Teater, Paduan Suara dan lain sebagainya.
Ruang Teater
Setiap Gedung Perkuliahan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dilengkapi dengan
Ruang Teater dengan kapasitas 200 orang dengan disain arsitektur yang unik dan

18
dilengkapi sarana dan prasarana yang mutakhir. Ruang Teater ini dapat digunakan
untuk kegiatan-kegiatan akademik dan seni.
Masjid
Guna mendukang kegiatan ibadah dan sosial keagamaan lain, UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta memiliki dua buah masjid. Pertama, Masjid Fathullah yang
terdiri dari dua lantai. Kedua, Masjid Al-Jami’ah yang terintegrasi dengan Student
Center, juga terdiri dari dua lantai. Masjid Al-Jami’ah dirancang sebagai “masjid
pembelajaran”. Khutbah dalam shalat Jum’at di masjid ini dilaksanakan dalam bahasa
Arab dan bahasa Inggris. Ketiga Masjid di Kampus FISIP berada di kampus dua.
Layanan Informasi Resmi
Guna mendukung kelancaran informasi dan komunikasi di antara sivitas
akademika dengan seluruh unit yang ada, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta melengkapi
diri dengan layanan informasi resmi, yaitu website tiga bahasa (Indonesia, Arab, dan
Inggris) beralamat http://www.uinjkt.ac.id.
Sistem Informasi
Guna mendukung administrasi mahasiswa, dosen, dan pegawai telah tersedia
sistem informasi yang bisa digunakan oleh seluruh sivitas akademika yang dikelola
oleh Pusat Teknologi Informasi dan Pangkalan Data (PUSTIPANDA) UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta dengan alamat http://ais.uinjkt.ac.id
Asrama Mahasiswa dan Ma’had
Asrama mahasiswa dan Ma’had disediakan dengan dua tujuan utama. Pertama,
untuk mendukung keberhasilan studi dan kesejahteraan mahasiswa. Kedua, untuk
menanamkan kesalehan (piety) di kalangan mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Asrama untuk mahasiswa dan mahasiswi sekarang dihuni 974 orang. Dengan perincian
sebagai berikut; Ma’had putra; 204 , Asrama Putri 360, Asrama Putra 140, Asrama Putri
FKIK 210 dan Asrama Putra FKIK 60 mahasiswa. Asrama dan Ma’had ini letaknya sekitar
300 meter dari Kampus I dan II. Semua gedung dilengkapi dengan sarana memasak,
olahraga dan kegiatan ilmiah di bawah bimbingan pengasuh yang berpengalaman.

FASILITAS LAYANAN UMUM

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta tidak hanya menyediakan fasilitas pembelajaran
yang memadai,tetapi juga menyediakan fasilitas yang dapat diakses oleh masyarakat
umum. Fasilitas itu antara lain:
Rumah Sakit Syarif Hidayatullah
Rumah Sakit Syarif Hidayatullah merupakan pengembangan dari Klinik
Syarif Hidayatullah. Berlokasi di depan Gedung Kampus I, RS Syarif Hidayatullah
memberikan pelayanan kepada mahasiswa, dosen, dan karyawan UIN dengan tarif
khusus. RS Syarif Hidayatullah juga membuka pelayanan kepada masyarakat umum
sebagai bentuk pengabdian universitas kepada masyarakat. RS Syarif Hidayatullah
dilengkapi tenaga dokter umum dan spesialis, dan tenaga medis berpengalaman. Di
dalamnya terdapat apotik, laboratorium, terapi, UKG dan kelengkapan medis lainnya.
RS Syarif Hidayatullah beroperasi 24 Jam.

19
Klinik Pelayanan Kesehatan Masyarakat
Klinik Pelayanan Kesehatan Masyarakat (KPKM) adalah salah satu komponen
penting dari pengembangan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan. Klinik ini
berdiri di tengah perkampungan di Reni Jaya, Pamulang, dan di Buaran Serpong,
Kota Tangerang Selatan. Di samping berfungsi sebagai pusat pelayanan kesehatan
primer bagi masyarakat, klinik ini juga menjadi tempat pendidikan mahasiswa FKIK,
dan penelitian baik bagi mahasiswa maupun staf pengajar FKIK. KPKM resmi dibuka
pada tanggal 4 Desember 2012, dan sejak itu telah berfungsi sebagai pusat pelayanan
kesehatan primer yang meliputi pelayanan individu dan komunitas.
Sarana Perbankan
Di lingkungan kampus UIN Syarif Hidayatullah Jakarta terdapat bank sebagai
bagian dari pelayanan perbankan; BNI, Bank Mandiri, BRI, BTN, BJBS. Bank-bank
tersebut memiliki kerjasama dengan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan
fungsi utama memberikan pelayanan jasa perbankan seperti tabungan, deposito,
pengiriman uang, ATM, pembayaran uang kuliah dan sebagainya.
Syahida Inn
Sebagai universitas yang tengah berusaha menuju “World Class University”, UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta memiliki sarana penginapan sekelas hotel berbintang
yang terletak di Kampus II. Syahida Inn terdiri atas enam lantai dan dilengkapi dengan
kamar tidur VIP dan standar yang berpendingin udara. Di samping itu, dilengkapi
pula dengan ruang sidang utama, ruang sidang madya, ruang resepsi pernikahan,
lobi, kantin, ruang fitnes. Berkaitan dengan sivitas akademika, Syahida Inn bertujuan
memberikan pelayanan akomodasi untuk acara workshop, seminar, dan kegiatan-
kegiatan akademik lainnya. Syahida Inn juga dapat digunakan oleh masyarakat
umum.
Koperasi Mahasiswa (KOPMA)
Sebagai bagian dari pendidikan dan pembangunan budaya koperasi, mahasiswa
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta mendirikan koperasi mahasiswa yang disebut
“Koperasi Mahasiswa” (Kopma). Kopma beroperasi sebagai pusat pelayanan
kebutuhan akademik mahasiswa. Di dalam toko yang dikelola Kopma tersedia buku-
buku referensi, alat tulis, souvenir, layanan foto copy, dan makanan ringan. Kopma
terletak di lantai dasar Gedung Student Center.
Kantin Dharma Wanita (Cafe Cangkir)
Untuk memenuhi kebutuhan makan dan minum sivitas akademika, UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta menyediakan kantin Dharma Wanita yang terletak di sebuah
bangunan cukup megah di tengah Kampus I. Dari tiga lantai yang ada, kantin Dharma
Wanita telah mengoperasikan dua lantai. Kantin ini beroperasi sesuai jam perkuliahan
dan kegiatan mahasiswa.
Transportasi
Kampus UIN Syarif Hidayatullah Jakarta terletak di Jalan Ir. H. Juanda No. 95
Ciputat, Tangerang Selatan. Untuk menuju lokasi kampus dapat ditempuh dengan
kendaraan umum (public transports) dari berbagai arah. Dari Jakarta ke arah Lebak

20
Bulus-Ciputat; dari Tangerang BSD (Bumi Serpong Damai)-Ciputat; dari Depok-Lebak
Bulus-Ciputat; dari Bogor-Lebak Bulus-Ciputat; dari Bekasi-Lebak Bulus-Ciputat; dan
dari Bogor- Parung-Ciputat.

KERJASAMA DAN PENGEMBANGAN JARINGAN

Kerjasama dan pengembangan jaringan merupakan bagian penting UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta dalam rangka menuju World Class University. Oleh karena
itu, pimpinan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta selalu berusaha mengembangkan
kerjasama dan jaringan dengan berbagai institusi yang dipandang dapat memberikan
dukungan terhadap kemajuan dan peningkatan kualitas UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta.
Perguruan Tinggi
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta membuka diri untuk melakukan kerjasama dengan
perguruan tinggi yang berbentuk universitas, institut, sekolah tinggi, politeknik,
akademi, atau semacamnya di dalam dan/atau di luar negeri dalam bentuk-bentuk
sebagai berikut:
a. Program pemindahan (alih) kredit berupa pengakuan hasil kegiatan belajar
mengajar mahasiswa antarperguruan tinggi;
b. Kontrak manajemen bidang pengelolaan operasional perguruan tinggi dengan
pemberian bantuan sumberdaya manusia, informasi dan konsultasi;
c. Program kembaran (twin program) berupa penyelenggaraan kegiatan antar
perguruan tinggi untuk melaksanakan suatu program studi secara bersama serta
saling mengakui lulusannya;
d. Penelitian kolaborasi bidang ilmu keislaman, sosial, dan sains teknologi;
e. Pengabdian masyarakat (social services);
f. Tukar menukar (exchange) dosen dan/atau mahasiswa dalam penyelenggaraan
kegiatan akademik;
g. Pemanfaatan bersama sumberdaya dalam pelaksanaan kegiatan akademik;
h. Penerbitan karya ilmiah bersama;
i. Penyelenggaraan pertemuan ilmiah atau kegiatan ilmiah lainnya;
j. Pemanfaatan jaringan antar perpustakaan;
k. Kerjasama lainnya yang diperlukan;
Lembaga Pendidikan Formal dan Non-Formal SLTA ke Bawah
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta juga membuka diri untuk bekerjasama dengan
lembaga pendidikan formal dan/atau non formal SLTA ke bawah. Kerjasama dengan
jalur pendidikan di bawahnya merupakan bentuk komitmen universitas untuk
ikut meningkatkan mutu pembelajaran di Indonesia. Kerjasama tersebut dapat
dilakukan dalam berbagai bentuk antara lain kegiatan akademik, administrasi dan
manajemen, sumberdaya, dan kelembagaan. Jenis program kerjasamanya dapat
berupa peningkatan kualitas sumber daya manusia, peningkatan sumber dana,
penyelenggaraan praktikum berbagai bentuk dan jenis, peningkatan manajemen
pengelolaan lembaga, peningkatan kualitas kelembagaan, penelitian, pengabdian
kepada masyarakat, peningkatan kualitas akademik bidang keagamaan dan umum,

21
Perluasan jaringan komunikasi dan informasi, pemanfaatan perpustakaan, dan lain-
lain yang diperlukan.
Lembaga-lembaga Pemerintah dan Non-Pemerintah
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta membuka diri untuk bekerjasama dengan
lembaga-lembaga pemerintah dan non-pemerintah. Lembaga pemerintah berbagai
tingkatan di dalam dan/atau di luar negeri atau lembaga swasta termasuk perusahaan
industri dan jasa di dalam dan/atau di luar negeri dapat melakukan kerjasama dengan
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Bentuk kerjasama yang dilakukan dapat berupa
peningkatan kualitas samberdaya manusia, peningkatan kualitas administrasi dan
manajemen, peningkatan kualitas akademik, profesional dan vokasional calon
dan/atau lulusan UIN, penelitian, kegiatan pengabdian atau aksi sosial, penerbitan,
penguatan lembaga, penggalian daya dan dana, perluasan jaringan, pembinaan
keagamaan, dan lainnya yang dianggap perlu.
Pelaku dan Pelaksanaan Kerjasama
Berikut ketentuan kerjasama UIN Syarif Hidayatullah Jakarta:
a. Kerjasama dilakukan dengan penandatanganan Memorandum of Understanding
(MoU). Naskah MoU ditandatangani Rektor. Sebagai tindak lanjut MoU disusun
MoA yang ditandatangani pimpinan Unit (Dekan, Kepala Biro, Ketua Lembaga,
Kepala UPT dan Kepala Pusat Riset lembaga-lembaga non-struktural).
b. Pelaksanaan kerjasama yang ditandatangani Rektor dilakukan oleh fakultas/
jurusan/program studi/unit atau tim tertentu dan/atau bersama-sama bergantung
kepada jenis kegiatan dan volumenya.
c. Pelaksanaan kerjasama yang ditandatangani Dekan dilakukan oleh jurusan/
program studi/unit atau tim tertentu atau bersama-sama pada fakultas
tersebut bergantung kepada jenis kegiatan dan volumenya, tetapi dapat juga
mengikutsertakan unit-unit lain yang ada di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
d. Pelaksanaan kerjasama yang ditandatangani Pimpinan Unit dilakukan oleh unit
tersebut atau tim yang ditunjuk bergantung kepada jenis kegiatan dan volumenya
tetapi dapat mengikutsertakan unit-unit lain yang ada di UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta.
e. Setiap fakultas/Jurusan/program studi/unit yang melakukan kesepakatan kerja-
sama harus diketahui/dikoordinasikan oleh/dengan Pimpinan di atasnya dan
Pimpinan Universitas.
MoU UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan Lembaga Lain
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta melakukan kerjasama dengan lembaga-lembaga
antara lain sebagai berikut:
a. Perguruan Tinggi Dalam Negeri di antaranya: UP DATE UIN IAIN STAIN, PTN
LAINNYA
1. Universitas Indonesia (UI)
2. Universitas Gadjah Mada (UGM)
3. Universitas Negeri Jakarta (UNJ)
4. Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

22
 5. Universitas Muhammadiyah
6. Institut Pertanian Bogor (IPB)
7. Institut Teknologi Bandung (ITB)
8. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
9. UIN Sultan Syarif Qasim Pekanbaru
10. UIN Sumatera Utara Medan
11. UIN Ar-Raniry Banda Aceh
12. UIN Alauddin Makassar
13. UIN Raden Intan Lampung
14. UIN Surabaya
15. UIN Malang
16. UIN Semarang
17. UIN Banten
18. IAIN Purwokerto
19. IAIN Ternate
20. IAIN Manado
21. Perguruan Tinggi Swasta (PTIS) Kopertais Wilayah I Jakarta
22. Universitas Trisakti
b. Perguruan Tinggi Luar Negeri di antaranya:
1. Al-Azhar University, Cairo, Mesir
2. Universiteit Leiden, Belanda
3. McGill University, Montreal, Kanada
4. Universitas Sains Malaysia (USM) Penang, Malaysia
5. Ohio University, Athens, Ohio, Amerika Serikat
6. Ohio State University, Colombus, Amerika Serikat
7. Emory University, Atlanta, Amerika Serikat
8. Duke University, Amerika Serikat
9. University of Melbourne, Australia
10. Australia Nastional University, Australia
11. Grifi University, Australia
12. Sun Moon University, Korea
13. Kolej University Islam Malaysia (KUIM), Malaysia
14. Institut Agama Islam Negeri (Insaniah) Alor Setar Kedah, Malaysia
15. Carrol College, Montana, Amerika Serikat
16. St. Mary’s College of Maryland, Amerika Serikat
17. Islamitische Universitiet van Europa, Rotterdam, the Netherlands
18. Prince of Songkla University, Thailand
19. Hadramout University of Science and Technology, Yaman
20. Universitas Umm Al-Qura
21. King Abd Al-Aziz University
22. Cairo University
23. ‘Ains Shams University di Mesir
24. Umdurman University Sudan

23
 25. Ulumal-Qur’an Sudan
26. Universitas Santo Tomas, Manila, Philipina
27. 27.Deakin University, Australia
28. Fukuoka University, Jepang
29. University of Western Sydney, Australia
30. Rhein University, German
c. Pemerintah dan Kementerian:
1. Pemerintah Daerah Khusus Ibukota, DKI Jakarta
2. Pemerintah Daerah Banten
3. Pemerintah Daerah Depok
4. Pemerintah Daerah Jawa Barat
5. Kementerian Kelautan dan Perikanan
6. Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata
7. Kementerian Sosial
8. Kementerian Pertahanan dan Keamanan
9. Kementerian Kehakiman dan Hak Azasi Manusia
10. Kementerian Pembedayaan Perempuan dan Anak (KPPA)
11. Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT)
12. Dewan Pertahanan dan Keamanan (Wanhankamnas)
13. Bank Indonesia
d. Lembaga-lembaga Luar Negeri:
1. CIDA (The Canadian International Development Agency), Kanada
2. TAF (The Asia Foundation)
3. The Ford Foundation.
4. USAID (The United States Agency for International Development)
5. AMINEF (America Indonesia Exchange Foundation), IIEF (The Indonesian
International Education Foundation), Amerika Serikat
6. Japan Foundation Association, Jepang
7. JFPR (The Japan Fund for Poverty Reduction), Jepang
8. Toyota Foundation, Jepang
9. Japanese Government (Mombusho) Scholarship, Jepang
10. Konrad-Adenauer-Stiftung, Jerman
11. DAAD (Deutcher Akademinscher Austausch Dienst), Jerman
12. AusAID, the Australia Government’s Overseas Aid Program, Australia
13. INIS (The Indonesia-Netherlands Cooperation in Islamic Studies), Belanda
14. ISIM (International Institute for the Study of Islam in the ModernWord),
Belanda
15. EFEO (Ecole Francaise d’Extreme Orient), Perancis
16. Islamic Cultural Center Iranian Embassy
17. Edunet Germany, Jerman
18. Pusat Studi Kebudayaan HAN (Center for HAN Cultural Studies)
e. Lembaga/Badan dan/atau Asosiasi lain
1. Rabitah Alam Islami, Arab Saudi

24
 2. Microsoft
3. Oracle
4. Cisco
5. LabTech International
6. LabVolt
7. Labolt
8. Delphi Computer
9. Acer
10. Kadin Komite Timur Tengah dan OKI
11. Liga Universitas Islam Dunia
12. PT Bank Mandiri, BNI, BRI, BTN dan BJB Syariah
13. Lembaga Indonesia Amerika (LIA)
14. Perhimpunan Indonesia Tionghoa (PITI)
15. Palang Merah Indonesia (PMI)
16. Asuransi Jiwa
17. Royal Netherlands Academy of Arts and Sciences
18. Netherlands Foundation for the Advancement of Tropical Research
19. Digdaya Multiperkasa
20. Transmarco Data System
21. Center of Asia Studies, University of Cairo,Mesir
f. Lembaga Kesehatan dan Rumah Sakit:
1. Dinas Kesehatan Pemerintah Provinsi DKI Jakarta
2. Dinas Kesehatan Kabupaten Tangerang
3. Suku Dinas Kesehatan Jakarta Selatan
4. Rumah Sakit Umum Fatmawati Jakarta
5. Rumah Sakit Umum Tangerang
6. Rumah Sakit Haji Jakarta
g. Madrasah/Sekolah Mitra Pelaksanaan PPKT Wilayah Propinsi DKI Jakarta, Banten
dan Jawa Barat

LEMBAGA NON-STRUKTURAL UNIVERSITAS

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memiliki lembaga-lembaga non-struktural atau
disebut juga lembaga otonom dan semi otonom. Lembaga-lembaga tersebut
memiliki fungsi membantu program-program UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
dalam kerangka Tridarma Perguruan Tinggi. Karena itu, lembaga-lembaga tersebut
bergerak dalam bidang-bidang pengajaran atau transfrer of knowledge, penelitian,
dan pengabdian masyarakat. Sivitas akademika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
dapat memanfaatkan dan terlibat dalam lembaga-lembaga non-struktural untuk
kepentingan pengembangan diri dan kerjasama. Berikut adalah lembaga-lembaga
non-struktural di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Kopertais Wilayah I
Koordinator Perguruan Tinggi Agama Islam Swasta (Kopertais) Wilayah I Jakarta
ini merupakan lembaga yang bertugas sebagai Pembina Perguruan Tinggi Agama

25
Islam Swasta Wilayah DKI Jakarta dan sekitarnya. Lembaga ini secara struktural
merupakan lembaga yang ada di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan secara
fungsional sebagai pelaksana teknis Dirjen Pendidikan Agama Islam Kementerian
Agama RI. Gedung Kopertais Wilayah I terletak di lingkungan Kompleks Perumahan
Dosen, persis berhadap-hadapan dengan Asrama Putra.
Pusat Pengkajian Islam dan Masyarakat (PPIM)
PPIM merupakan lembaga otonom di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
PPIM melakukan kajian, penelitian, dan publikasi tentang Islam kawasan, dengan
kawasan Asia Tenggara sebagai main area of concern. Secara rutin PPIM melakukan
survei tentang sikap dan perilaku masyarakat Muslim Indonesia terhadap isu-isu
seperti demokrasi, nasionalisme, radikalisme, dan sebagainya. PPIM menerbitkan
Jurnal Internasional Tiga Bahasa (Inggris, Arab, dan Indonesia) Studia Islamika yang
terakreditasi A dan terakreditasi Scopus. PPIM menyelenggarakan diskusi, seminar,
workshop, diskusi sosial bekerjasama dengan partner dari dalam dan luar negeri.
Gedung PPIM terletak di Kampus II.
Pusat Pengembangan Sumber Daya Manusia (PPSDM)
PPSDM merupakan lembaga yang bertujuan mengembangkan tenaga dosen
dan staf administrasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta melalui pelatihan-pelatihan. Di
samping pelatihan-pelatihan, PPSDM juga menyelenggarakan penelitian, workshop,
dan seminar. Kantor PPSDM terletak di Kampus I.
Pusat Konsultasi Hukum dan HAM (Puskum HAM)
Lembaga ini berfungsi melakukan kajian bidang hukum dan HAM. Puskum HAM
juga memiliki program sosialisasi hukum Islam melalui penyuluhan hukum. Di samping
itu juga memberikan pelayanan konsultasi dan bantuan hukum Islam bagi lingkungan
UIN Jakarta dan masyarakat umum. Kantor Puskum HAM terletak di Kampus I.
Pusat Studi Lingkungan Hidup (PSLH)
Lembaga ini berfungsi membina kesadaran lingkungan bagi masyarakat Muslim
melalui pengkajian strategis yang menyangkut pemeliharaan lingkungan hidup
melalui bahasa agama dan etika, perencanaan AMDAL dan workshop. Kantor PSLH
terletak di Kampus I.
Pusat Pengembangan Pengajaran dan Pembelajaran (CTLD)
Lembaga ini berfungsi membina tenaga dosen dan mengembangkan sistem
pengajaran melalui workshop, penelitian, diskusi dan lain-lain. Kantor lembaga ini
terletak di Kampus I.
Pusat Kajian Filsafat
Lembaga ini merupakan wadah bagi para peminat fi t. Jenis kegiatannya antara
lain mengadakan diskusi, seminar dan kajian filsaft. Kantor lembaga ini terletak di
Kampus I.
Pusat Pengembangan Sains dan Teknologi (Pusbangsitek)
Lembaga ini bertujuan menyediakan wadah bagi para peminat dan
pengembangan sains dan teknologi yang berwawasan Islam. Jenis kegiatan yang

26
dilakukan lembaga ini antara lain memberi pelayanan dalam bidang Hak Atas
Kekayaan Intelektual (HAKI), membangun kemitraan dengan komunitas industri,
memberi sumbangan pemikiran bagi pengembangan pendidikan dan pertanian
dalam arti luas, dan menyediakan konsultan AMDAL dan studi kelayakan bagi mitra
kerja (institusi, industri dan kelompok swadaya masyarakat). Pusbangsitek terletak
di Kampus I.
Pusat Layanan Psikologi
Merupakan laboratorium fakultas psikologi yang memberikan layananan
tidak hanya kepada masyarakat tetapi juga berfungsi memberikan layanan
kepada masyarakat berkaitan dengan asasemen, training dan konseling. PLP juga
melaksanakan berbagai kajian psikologi dan keislaman.
Radio dan Televisi Dakwah & Komunikasi (DNK TV)
Lembaga ini bertujuan mengembangkan pendidikan dan sosialisasi wacana
keislaman melalui media elektronik (radio dan televisi).
Yayasan Syarif Hidayatullah
Yayasan ini didirikan oleh UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan tugas membantu
meningkatkan kesejahteraan sivitas akademik UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
dan masyarakat umum lainnya. Tugas yayasan ini antara lain membina Madrasah
Pembangunan, Rumah Sakit UIN Syarif Hidayatullah dan Masjid Fathullah.
Koperasi Pegawai Negeri
Koperasi ini merupakan lembaga yang memberikan pelayanan usaha
kesejahteraan bagi seluruh pegawai UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Badan Urusan Peribadatan dan Dakwah (BUPERDA)
Badan Urusan Peribadatan dan Dakwah (BUPERDA) Masjid Fathullah Kampus
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, adalah sebuah badan yang dibentuk oleh UIN
Jakarta, yang tugasnya antara lain menyelenggarakan pembinaan, peribadatan dan
dakwah serta pendidikan di Masjid Fathullah kampus UIN Jakarta.
Madrasah Pembangunan
Madrasah Pembangunan merupakan lembaga pendidikan dasar dan menengah,
yang pendiriannya diawali sebagai laboratorium Fakultas Tarbiyah. Madrasah
Pembangunan melaksanakan pendidikan dasar, pendidikan tingkat menengah,
pendidikan tingkat atas, pengajaran agama Islam, pembinaan peserta didik dan
kegiatan pelayanan administrasi sekolah.
Taman Kanak-Kanak Ketilang
Taman Kanak-kanak (TK) ini pada awalnya didirikan oleh Senat Mahasiswa Fakultas
Tarbiyah IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Dalam perkembangan selanjutnya, TK ini
dikelola Fakultas Tarbiyah dengan Dharma Wanita UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
UIN Jakarta Press
Lembaga ini milik UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang bergerak dalam bidang
penerbitan buku--buku keislaman dan produk-produk penerbitan lainnya serta
mengembangkan budaya menulis di kalangan sivitas akademika.

27
Ikatan Alumni Universitas Islam Negeri (IKALUIN)
Ikaluin merupakan organisasi alumni UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Ikaluin
mempunyai program rutin tahunan yang diselenggarakan di kampus UIN Jakarta.
Program tersebut bersifat akademik dan sosial dengan pengabdian masyarakat
sebagai fokus utama.
Social Trust Fund (STF)
Social Trust Fund dibentuk untuk memberikan kesempatan yang lebih luas
kepada kaum dhu’afa dan masyarakat kecil mendapatkan akses pendidikan dan
kesejahteraan yang lebih baik tanpa memandang latar belakang sosial, agama, dan
etnis. Institusi ini bekerja atas dasar non-profi , transparan, dan akuntabel.
Pusat Studi Betawi (PSB)
Lembaga ini didirikan pada 31 Maret 2015 oleh para dosen yang berasal dari
komunitas etnis Betawi di Lingkungan UIN Jakarta. Lembaga ini merupakan lembaga
otonom yang melakukan kajian, penelitian, publikasi dan advokasi tentang Betawi
sebagai fokus utama kajian (main area of concern)

LEMBAGA KEMAHASISWAAN DAN UNIT KEGIATAN MAHASISWA (UKM)

Dalam rangka menunjang pembinaan mahasiswa yang berdasarkan program
Tridharma Perguruan Tinggi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta memfasilitasi mahasiswa
untuk membentuk student government. Studentgovernment terdiri atas lembaga-
lembaga kemahasiswaan tingkat Universitas,Fakultas, dan Jurusan/Program Studi di
lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Selain itu terdapat pula Unit-unit Kegiatan
Mahasiswa (UKM) yang bergerak dalam satu bidang tertentu. Lembaga-lembaga
kemahasiswaan tersebut adalah:
Tingkat Universitas
a. SEMA (Senat Mahasiswa Universitas)
b. DEMA (Dewan Mahasiswa Universitas)
Sedangkan Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM), terdiri dari:
1. LDK (Lembaga Dakwah Kampus)
2. HIQMA (Himpunan Qari-Qari’ah Mahasiswa)
3. LPMU (Lembaga Penerbitan Mahasiswa Universitas)
4. TEATER SYAHID
5. PSM (Paduan Suara Mahasiswa)
6. FORSA (Federasi Olahraga Mahasiswa)
7. KPA-ARKADIA (Kelompok Pencinta Alam-Arti Keagungan dan Keindahan Alam)
8. PRAMUKA
9. MENWA (Resimen Mahasiswa)
10. KMM-RIAK (Komunitas Musik Mahasiswa-Ruang Inspirasi Atas Kegelisahan)
11. KSR-PMI (Korps Suka Rela - Palang Merah Indonesia)
12. KOPMA (Koperasi Mahasiswa)
13. KMPLHK (Kelompok Mahasiswa Lingkungan Hidup Kemahasiswaan)/ RANITA
(Kembara Insani Ibnu Battuttah)

28
14. BAHASA FLAT (Bahasa [Foreign Languages Association])
15. KMF (Komunitas Mahasiswa Fotografi KALACITRA
Tingkat Fakultas
Lembaga Kemahasiswaan pada tingkat fakultas adalah SEMA-F (Senat Mahasiswa
Fakultas) dan DEMA-F (Dewan Eksekutif Mahasiswa Fakultas)
Tingkat Jurusan/Program Studi
Lembaga Kemahasiswaan pada semua Jurusan/Program Studi adalah HMPS/
HMJ (Himpunan Mahasiswa Program Studi/Himpunan Mahasiswa Jurusan).
Kegiatan kemahasiswaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta secara umum disalurkan
melalui lembaga-lembaga organisasi intra. Organisasi mahasiswa tersebut mengatur
dan melaksanakan kegiatan-kegiatan mahasiswa di bidang ekstra kurikuler, keilmuan,
pengembangan minat dan bakat, serta sosial kemasyarakatan.
Career Development Center (CDC)
Career Development Center (CDC) merupakan lembaga struktural lingkungan
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Lembaga ini bertujuan untuk menjamin pelaksanaan
Tracer Study, memetakan kegiatan lulusan UIN Jakarta di dunia kerja, memberikan
masukan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dalam rangka mencapai
kompetensi yang telah ditetapkan.

JURNAL ILMIAH
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sangat konsen terhadap usaha penerbitan
jurnal- jurnal sebagai media publikasi ilmiah bagi sivitas akademika. Penerbitan jurnal
dilakukan dalam rangka menunjang kegiatan pendidikan, penelitian, dan komunikasi,
baik internal maupun eksternal. Berikut daftar nama-nama jurnal yang diterbitkan
oleh UIN Syarif Hidayatullah Jakarta:
NO NAMA JURNAL PENERBIT TAHUN FREK. KET.
1 Mimbar UIN 1983 2x
2 Al-Maktabah Perpustakaan 1989 2x
3 Al-Turats FAH 1995 2x
4 JIPP FAH 2014 2x
5 Adhwa’Tsaqafi ah FAH 2014 2x
Terakreditasi
6 Studia Islamika PPIM 1997 2x Internasional (SCOPUS)
7 Refl FU 1998 2x
8 Tarbiya FITK 2014 2x
9 Sosio Didaktika FITK 1999 2x
10 Edusains FITK 1999 2x
11 Algoritma FITK 1999 2x
12 Arabiyat FITK 2014 2x
13 IJEE FITK 2014 2x
14 Dialektika FITK 1999 2x
15 Ahkam FSH 2000 3x Terakreditasi Dikti
Terakreditasi Dikti,
16 Al-Iqtishad FSH 2008 2x DOAJ

29
 17 Cita Hukum FSH 2013 2x
18 Salam FSH 2014 2x
19 Dakwah FDK 1999 2x
20 Refl FU 1998 2x
21 JISI FISIP 2012 2x
22 SIGNIFIKAN FEB 2013 2x Terakreditasi Dikti
23 AKUNTABILITAS FEB 2010 2x
24 ESENSI FEB 2014 2x
25 Etikonomi FEB 2004 2x
26 Narasi LP2M 1999 2x
27 Kordinat Kopertais 1999 2x
28 Harkat PSW 1999 2x
29 Indo Islamika SPs 2000 2x
30 Tazkiya Fpsi 2001 2x
31 JP3I Fpsi 2012 2x
32 Al-Zahra FDI 2001 2x
33 Kultur CSRC 2001 2x
35 Al-Fizkiya FST 2008 2x
36 Al-Kauniyah FST 2008 2x
37 Sistem Informasi FST 2008 2x
38 Teknik Informatika FST 2008 2x
39 Agribisnis FST 2008 2x
40 Kimia Valensi FST 2008 2x
41 Logika FST 2008 2x
42 Akuntabilitas Jur. Akuntansi 2012 2x
45 Medika Islamika FKIK

AKREDITASI INSTITUSI DAN PROGRAM STUDI

Berdasarkan Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi
(BAN- PT) Nomor 126/SK/BAN-PT/Ak-SURV/PT/V/ 2013 UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
memperoleh akreditasi institusi dengan peringkat A. Sementara Jurusan/ Program
Studi sebagian besar juga sudah terakreditasi. Berikut adalah daftar Jurusan/Program
Studi di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan status akreditasinya:
FAKULTAS PROGRAM STUDI STATUS
1 Pendidikan Agama Islam A
2 Pendidikan Bahasa Arab A
ILMU TARBIYAH 3 Pendidikan Bahasa Inggris B
DAN KEGURUAN 4 Pendidikan Matematika B
5 Pendidikan Biologi B
6 Pendidikan Kimia B

30
 7 Pendidikan Fisika B
8 Manajemen Pendidikan A
9 Pendidikan Bahasa Indonesia B
10 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial A
11 Pendidikan Guru MI B
12 Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) B
13 Magister PAI B
14 Magister PBA B
15 Magister PBI B
16 Magister Manajemen Pendidikan B
1 Bahasa dan Sastra Arab A
2 Sejarah dan Kebudayaan Islam A
3 Tarjamah A
ADAB DAN HUMANIORA 4 Ilmu Perpustakaan A
5 Sastra Inggris B
6 Magister Sejarah & Kebudayaan Islam B
7 Magister Bahasa dan Sastra Arab C
1 Studi Agama-agama B
2 Aqidah-Filsafat Islam A
3 Ilmu Alquran dan Tafsir A
4 Ilmu Hadits Baru
USHULUDDIN
5 Ilmu Tasawuf Baru
6 Magister Perbandingan Agama C
7 Magister Filsafat Agama B
8 Magister Tafsir-Hadits B
1 Hukum Keluarga (Ahwal Syakhsyiyah) A
2 Perbandingan Madzhab A
3 Hukum Pidana Islam (Jinayah) A
4 Hukum Tata Negara (Siyasah) A
SYARIAH DAN HUKUM
5 Hukum Ekonomi Islam (Muamalat) A
6 Ilmu Hukum B
7 Magister Hukum Ekonomi Syariah B
8 Magister Hukum Keluarga Islam B
1 Komunikasi dan Penyiaran Islam A
2 Bimbingan dan Penyuluhan Islam A
DAKWAH DAN ILMU 3 Manajemen Dakwah A
KOMUNIKASI 4 Pengembangan Masyarakat Islam A
5 Kesejahteraan Sosial B
6 Magister Komunikasi Penyiaran Islam Baru
1 Dirasat Islamiyah A
DIRASAT ISLAMIYAH
2 Magister Dirasat Islamiyah C
1 Psikologi A
PSIKOLOGI
2 Magister Psikologi B

31
 1 Manajemen A
2 Akuntansi A
3 Ekonomi Ekonomi Studi Pembangunan A
EKONOMI DAN BISNIS 4 Ekonomi Syariah B
5 Perbankan Syariah B
6 Magister Perbankan Syariah Baru
7 Doktor Perbankan Syariah Baru
1 Agribisnis A
2 Teknik Informatika B
3 Sistem Informasi A
4 Matematika B
SAINS DAN TEKNOLOGI 5 Biologi A
6 Kimia B
7 Fisika B
8 Teknik Pertambangan Baru
9 Magister Agribisnis B
1 Kesehatan Masyarakat B
2 Farmasi B
KEDOKTERAN 3 Kedokteran dan Profesi Dokter B
DAN ILMU KESEHATAN 4 Ilmu Keperawatan B
5 Profesi Ners B
6 Profesi Apoteker C
1 Sosiologi A
ILMU SOSIAL
2 Ilmu Politik A
DAN ILMU POLITIK
3 Ilmu Hubungan Internasional A
1 Magister Studi Islam A
SEKOLAH PASCASARJANA
2 Doktor Studi Islam A

32
BAB 2
sistem
pendidikan
PENDAFTARAN CALON MAHASISWA
Setiap tahun akademik baru, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta membuka
pendaftaran calon mahasiswa baru. Waktu pendaftaran Program Sarjana (S1) pada
Bulan Februari sampai dengan Juli. Beberapa jalur masuk UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta adalah sebagai berikut:
1. Jalur Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN), melalui PDSS;
2. Jalur Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN),ujian tulis;
3. Jalur Seleksi Prestasi Akademik Nasional SPAN PTKIN, melalui PDSS;
4. Jalur Seleksi Ujian Masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (UM-PTKIN),
ujian tulis.
5. Jalur Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB) Mandiri. Seleksi jalur ini
diselenggarakan dengan ujian tulis oleh UIN Syarif Hidayatullah Jakarta secara
mandiri.
6. Seleksi Prestasi Akademik Khusus (SPAK), dibuka pada Fakultas Adab dan
Humaniora, Fakultas Ushuluddin, Fakultas Dirasat Islamiyah dan Fakultas Syariah
dan Hukum. Jalur ini hanya diperuntukkan bagi calon mahasiswa yang berprestasi
dari Madrasah Aliyah dan Pesantren bagi mahasiswa penerima Badan Layanan
Umum (BLU) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang pendaftarannya melalui jalur
mandiri.
7. Jalur Kerjasama dengan instansi-instansi lain seperti Kementerian Agama RI dan
Pemerintah Daerah. Penyelenggaraan seleksinya diatur tersendiri.
Informasi pendaftaran dapat dilihat pada website; www. akademik.uinjkt.ac.id

BIAYA PENDIDIKAN
Biaya pendidikan bagi setiap mahasiswa di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta diatur
melalui Keputusan Rektor No 826 tentang Uang Kuliah Tunggal (UKT) tahun akademik
2017/2018. Biaya pendidikan tersebut dapat dibayarkan oleh mahasiswa secara host
to host melalui Bank Mandiri, BNI, BRI dan BTN di seluruh wilayah Indonesia sesuai
kalender akademik yang ditetapkan. Biaya Tersebut sudah mencakup keseluruhan
dari komponen biaya yang harus dibiayai oleh mahasiswa.

BEASISWA
Mahasiswa yang berprestasi, tetapi memiliki kendala finansial, dapat mengajukan
permohonan beasiswa. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta melakukan kerjasama
beasiswa dengan berbagai instansi, yayasan, dan perusahaan pemberi beasiswa.
Instansi-instansi tersebut antara lain Kementerian Agama, Bidik Misi, Pemerintah
Daerah, Bank Indonesia, Bazis, UIN (BLU). Persyaratan dan prosedur pengajuan
beasiswa dapat dilihat pada Alur Pengajuan Beasiswa di Sistem Informasi Akademik
(AIS) UIN Jakarta.

KURIKULUM
Sejak tahun akademik 2014/2015 seluruh Program Studi di UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta menerapkan kurikulum berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Pendidikan
(KKNI). Penerapan KKNI ini merupakan amanah Undang-Undang RI Nomor 20

34
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Undang-Undang RI Nomor 12
tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, Peraturan Pemerintah RI Nomor 14 Tahun
2014 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, Peraturan Presiden No
8 tahun 2012, Permenristekdikti RI Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi dan SK Rektor No 10 tahun 2015 dan Perubahan SK Rektor No.215
tahun 2016 tentang Perubahan SK Rektor nomor 10 tahun 2015 tentang pedoman
kurikulum UIN Jakarta
Rancangan Kurikulum seluruh Program Studi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, baik
sarjana, magister, profesi, dan doktor, telah mengadopsi KKNI dengan dirancang
dalam spesifikasi program dengan framing yang lebih baik dalam visualisasinya.
Template spesifikasi program studi diadopsi dengan kombinasi dari ISESCO,
rekomendasi AUN, Leicester University, UK., beberapa universitas Asia Tenggara dan
beberapa PT dalam negeri. Dengan tempelate spesifikasi program studi ini, visi, misi,
tujuan universitas dapat dilihat keterkaitannya dengan visi, misi, dan tujuan fakultas.
Bahkan, hingga visi, misi, dan tujuan program studi.
Dalam spesifikasi program ini, KKNI sudah terlihat di seluruh outcome
masing- masing program studi. Dengan outcome yang jelas, akan mempertegas
distingsi antara program studi yang satu dengan program studi yang lain. Kedua,
outcome program studi diturunkan menjadi programe learning outcome. Melalui
programe learning outcome, masing-masing program studi dapat menurunkan
lebih lanjut ke dalam distribusi mata kuliah dalam tiap semester dan dirancang
dalam masa studi. Menurut Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015, beban
studi dan masa studi telah diatur menurut jenjang dan jenis pendidikan dan
implementasinya diatur dalam SK Rektor No. 215 tahun 2016 tentang perubahan
peraturan rektor nomor 10 tahun 2015 tentang pedoman kurikulum. Melalui
matrik mata kuliah, mempermudah bagi publik untuk memahami hubungan
vertikal antara seluruh mata kuliah dengan visi, misi, dan tujuan program studi.
Mudah juga memahami keterkaitan sekuensial antara mata kuliah yang diberikan
pada semester pertama hingga semester terakhir. Mahasiswa diharapkan dapat
lebih menyesuaikan diri pada setiap semesternya, demikian juga dengan masing-
masing dosen.
Dengan skema demikian, struktur kurikulum masing-masing program studi yang
mengacu pada KKNI sekurang-kurangnya menampilkan domain sikap, pengetahuan,
ketrampilan, termasuk ketrampilan yang dapat ditularkan (transferable skills), dan juga
mempertimbangan belajar seumur hidup. Bagi mahasiswa pascasarjana, magister,
profesi dan doktor, mandat program studi untuk dituntutkan pada dosen dan
mahasiswa adalah dapat berkompetisi di dunia global. Oleh karena itu, maka wajar
jika mahasiswa pascasarja harus menguasai bahasa asing dengan skore tertentu dan
mempublikasikan hasil risetnya ke jurnal yang terindeks dan bereputasi internasional
Penajaman lebih lanjut mata kuliah ke dalam modul atau reading material, silabus,
deskripsi mata kuliah, SAP, tema dan sub tema tiap perkuliahan, referensi, dan sistem
evaluasi yang tepat, sebaiknya didiskusikan lebih lanjut dalam konsorsium bidang
ilmu yang ada di dalam UIN Jakarta. Substansi isi kurikulum sebaiknya juga dibahas

35
dalam asosiasi profesi atau keilmuan. Universitas mendorong seluruh program studi
untuk menjalin asosiasi dan dosen pada prodi menjalin asosiasi bidang ilmu, untuk
membahas lebih tajam substansi ilmu yang pada saatnya nanti akan dimasukkan
dalam nama-nama mata kuliah.
Dengan mengacu pada KKNI, pengelompokan mata kuliah didasarkan outcome
yang diharapkan untuk membentuk sikap (attitude), pengetahuan (knowledge),
ketrampilan khusus (practical skills), transferable skills, dan a long life learning.
Sistem Kredit Semester (SKS)
Sistem Pendidikan yang digunakan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah
Sistem Kredit Semester (SKS).Yang dimaksud SKS adalah penyelenggaraan
pendidikan yang menyatakan beban studi mahasiswa, beban kerja tenaga pengajar
(dosen), dan beban penyelenggaraan suatu mata kuliah dalam program selama 16
minggu kerja secara efektif, dihitung dalam satuan kredit. Sistem ini memiliki ciri-ciri
sebagai berikut:
1. Setiap mata kuliah diberi harga yang dinamakan bobot kredit.
2. Bobot kredit setiap mata kuliah dapat berlainan.
3. Bobot kredit masing-masing mata kuliah ditentukan atas dasar usaha penyelesaian
tugas-tugas yang dinyatakan dalam program perkuliahan, praktikum, kerja
lapangan, atau tugas lainnya.

Penetapan bobot kredit setiap mata kuliah didasarkan atas penghitungan

kegiatan akademik tatap muka, kegiatan akademik terstruktur, dan kegiatan
akademik mandiri. Satu satuan kredit semester (1 sks) setara dengan 50 menit
kegiatan tatap muka, 60 menit kegiatan akademik terstruktur, dan 60 menit kegiatan
akademik mandiri. Bobot kredit praktikum di laboratorium untuk 1 sks sebanyak 2-3
jam per minggu selama satu semester. Bobot kredit praktikum kerja lapangan dan
yang sejenis untuk bobot 1 sks dalam beban tugas di lapangan sebanyak 4-5 jam per
minggu selama satu semester. Bobot 1 sks untuk penelitian atau penyusunan tugas
akhir (skripsi, tesis, disertasi) adalah beban tugas penelitian sebanyak 3-4 jam sehari
selama satu bulan yang dianggap setara dengan 25 hari kerja.
Di antara tujuan penggunaan sistem kredit semester adalah:
1. Memberi kesempatan kepada para mahasiswa yang cakap dan giat belajar agar
dapat menyelesaikan studi dalam waktu sesingkat-singkatnya.
2. Memberi kesempatan kepada mahasiswa agar dapat mengambil mata kuliah
yang sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuannya.
3. Memberi kemungkinan agar sistem pendidikan dengan masukan (input) dan
keluaran (output) yang bervariasi dapat dilaksanakan.
4. Mempermudah penyesuaian kurikulum dari waktu ke waktu dengan
perkembangan ilmu dan teknologi yang sangat pesat dewasa ini.
5. Memberi kemungkinan agar sistem evaluasi kemajuan belajar mahasiswa dapat
diselenggarakan dengan sebaik-baiknya.
6. Memungkinkan pengalihan (transfer) kredit antarjurusan, antar fakultas dalam
suatu perguruan tinggi, atau antar perguruan tinggi yang sejenis.

36
Beban Studi Setiap Semester
Beban studi mahasiswa setiap semester bergantung kepada Indeks Prestasi
Semester (IPS) yang diraih oleh mahasiswa, paling cepat dimulai dari semester II
(dua). Pedoman umum beban studi mahasiswa setiap semester adalah sebagai
berikut:
Satuan Kredit Semester (SKS )
No Indek Prestasi
Maksimal
1 3,00 - 4,00 24 sks
2 2,50 - 2,99 21 sks
3 2,00 - 2,49 18 sks
EVALUASI, UJIAN, PENILAIAN, INDEKS PRESTASI,
DAN PREDIKAT KELULUSAN
Evaluasi Semesteran
Setiap akhir semester dilakukan evaluasi terhadap seluruh beban studi yang
diambil oleh seorang mahasiswa pada semester tersebut. Hasil evaluasi ini disebut
Indeks Prestasi Semester (IPS) dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Evaluasi
semesteran terdiri atas akumulasi beberapa komponen, seperti kehadiran, penyajian
makalah, tes formatif, ujian tengah semester (UTS), kegiatan praktikum dan/atau
tugas-tugas lain, serta ujian akhir semester (UAS).
Ujian
Ujian mata kuliah dapat diselenggarakan secara tulis, lisan, praktikum, penulisan
makalah, penugasan lain dan/atau gabungan. Mata kuliah dapat diujikan pada akhir
semester jika materi perkuliahannya telah disampaikan sekurangnya 75% dari jadual
pertemuan yang telah ditetapkan. Tidak ada ujian ulangan untuk suatu mata kuliah
setelah berlangsung ujian semester.Perbaikan nilai mata kuliah hanya dapat dilakukan
dengan cara mengambil program mata kuliah tersebut dan mengikuti perkuliahan
kembali. Penyerahan nilai di luar waktu yang telah ditetapkan dinyatakan tidak sah.
Ujian skripsi, tesis, disertasi atau tugas-tugas akhir perkuliahan lain dilaksanakan
dalam bentuk munaqasyah.
Penilaian
Penilaian terhadap hasil ujian mata kuliah dan penulisan karya ilmiah dilakukan
dengan memberikan nilai angka yang kemudian dikonversi kepada nilai huruf yang
diberi nilai bobot. Konversi dan nilai bobot untuk seluruh program studi adalah
sebagai berikut:

NILAI NILAI NILAI

KETERANGAN
ANGKA HURUF BOBOT
80 – 100 A 4.00
70 – 79 B 3.00
60 – 69 C 2.00
50 - 59 D 1.00 Tidak Lulus
01 - 49 E 0.00 Tidak Lulus

37
Perbaikan Nilai
Perbaikan nilai hanya dapat dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Mahasiswa mengisi mata kuliah yang tidak lulus dalam rencana di AIS sesuai
jadwal yang telah di tentukan;
2. Mahasiswa yang mendapat nilai C, dapat mengulang dengan catatan bahwa nilai
yang berlaku adalah nilai yang tertinggi;
3. Nilai maksimal perbaikan adalah B melalui perkuliahan reguler secara penuh (16
minggu efektif);
Standar Nilai Bahasa Arab dan Bahasa Inggris
Sebagai syarat kelulusan, Rektor telah menerbitkan Keputusan Rektor No:
Un.01/R/ HK.005/233/2012 yang menetapkan standar nilai Bahasa Inggris dan Bahasa
Arab bagi mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagai berikut:
Standar Nilai Kelulusan Bahasa Inggris
NILAI MINIMUM
NO PROGRAM
ETIC
1 S1 Non Bahasa Inggris 450
2 S1 Bahasa dan Sastra Inggris, Pendidikan Bahasa 500
Inggris, dan Kelas Internasional
Standar Nilai Kelulusan Bahasa Arab
NILAI MINIMUM
NO PROGRAM
TOAFL
1 S1/S2/S3 Prodi Umum 375
2 S1 Prodi Agama 400
3 S1 Bahasa dan Sastra Arab, dan Pendidikan Bahasa Arab 500
Pusat Pengembangan Bahasa (PPB) UIN Jakarta adalah lembaga penyelenggara
ujian Bahasa Inggris dan Bahasa Arab bagi mahasiswa yang sudah memenuhi standar
nilai minimum, yang harus dibuktikan dengan sertifi atyang dikeluarkan oleh PPB UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta. Nilai ujian Bahasa Inggris dan Bahasa Arab dari lembaga
lain (institusional atau internasional) dapat diterima apabila mendapat pengesahan
dari PPB UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Pada 3 Maret 2013, buku TOAFL (Test of Arabic as a Foreign Language) Bahasa
Arab yang dikembangkan tim Pusat Pengembangan Bahasa memperoleh Hak Cipta
dari Kementerian Hukum dan HAM Republik Indonesia dengan nomor pendaftaran
067393 yang berlaku selama 50 (lima puluh) tahun ke depan. Hal ini menambah
bobot TOAFL kredibilitas alat test dan hasil test bahasa Arab yang dilaksanakan Pusat
Pengembangan Bahasa.
Indeks Prestasi
Ada dua indeks prestasi, yaitu Indeks Prestasi Semester (IPS) dan Indeks Prestasi
Kumulatif (IPK). IPS adalah hasil penghitungan jumlah nilai seluruh mata kuliah
(jumlah sks dikalikan nilai bobot) pada suatu semester dibagi dengan jumlah sks-nya.

38
IPK adalah hasil penghitungan jumlah nilai semua mata kuliah lebih dari satu semester
dikalikan nilai bobot dan dibagi dengan jumlah sks.
Predikat Kelulusan
Mahasiswa dinyatakan lulus apabila memperoleh IPK paling kurang 2.00 bagi
program pendidikan S1, dengan predikat kelulusan sebagai berikut:
NO IPK PREDIKAT KHUSUS FDI
1 3.50-4.00 Cumlaude Mumtaz
2 2.75-3.49 Amat Baik Jayyid Jiddan
3 2.00-2.74 Baik Jayyid
Predikat kelulusan Terbaik hanya diberikan kepada:
1. Mahasiswa yang memiliki IPK minimal 3.50;
2. Masa studinya tidak lebih dari 5 (lima) tahun (untuk program sarjana), tidak lebih
dari 2 (dua) tahun untuk program magister atau profesi, dan tidak lebih dari 3
(tiga) tahun untuk program doktor;
3. Tidak pernah melakukan perbaikan nilai; dan
4. Tidak pernah melakukan pelanggaran kode etik kemahasiswaan.

PROGRAM PILIHAN
Di samping mengambil mata kuliah wajib pada Fakultas dan Program Studi
(sebagai major), mahasiswa juga diberikan kesempatan untuk mengambil mata
kuliah-mata kuliah yang jumlahnya memenuhi syarat untuk disebut sebagai bidang
tambahan (minor), yaitu sekitar 15-20 SKS. Idealnya, mata kuliah tambahan ini
diambil di program studi lain yang berbeda dengan program studi yang menjadi
basis utama mahasiswa yang bersangkutan. Penentuan mata kuliah pilihan ini harus
dikonsultasikan dengan Penasihat Akademik.

PROGRAM SISIPAN (SANDWICH PROGRAM)

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dapat menerima mahasiswa untuk mengambil
program perkuliahan sisipan (sandwich) Program Sarjana, Magister dan Doktor dalam
beberapa mata kuliah bagi mahasiswa perguruan tinggi lain, baik dari dalam maupun
luar negeri. Peserta yang akan mengikuti program ini dipersyaratkan mengajukan
permohonan kepada Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan melampirkan
surat permohonan dari perguruan tinggi asal yang ditandatangani Rektor.
Peserta yang disetujui permohonannya diharuskan melengkapi persyaratan
antara lain pasfoto, pengisian biodata, pengisian KRS (maksimal 15 sks/semester),
dan kwitansi pembayaran pendaftaran dan beban biaya lain sesuai tarif. Peserta
program ini akan diberi NIM khusus.

PENULISAN MAKALAH DAN SKRIPSI

Kemampuan menulis karya ilmiah merupakan salah satu keterampilan yang harus
dimiliki setiap mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Penulisan karya ilmiah
dimaksud dapat berupa makalah, skripsi, tesis, atau disertasi.

39
 Penulisan makalah dapat ditetapkan sebagai persyaratan bahan seminar tugas-
tugas perkuliahan dan/atau praktikum pada semua jenjang program pendidikan,
sedangkan penulisan skripsi merupakan salah satu persyaratan untuk menyelesaikan
studi Program S1 (Sarjana).
Penulisan setiap karya ilmiah hendaknya memenuhi kriteria yang lazim, baik
dari segi teknis, bahasa, sistematika maupun substansi. Selain itu, penulisan ilmiah
hendaknya didasarkan pada sumber yang berkualitas dan diutamakan menggunakan
sumber-sumber primer serta terhindar dari tindakan plagiat (plagiarisme). Sumber
pengambilan data dapat berupa data lapangan dan/ atau data kepustakaan. Hal- hal
yang terkait dengan penulisan karya ilmiah dapat dibaca di “Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah (Skripsi, Tesis, dan Disertasi)”

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Kegiatan kepada pengabdian pada masyarakat merupakan salah satu dharma
perguruan tinggi, termasuk di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Kegiatan ini dapat
dinilai sebagai salah satu tugas bagi lembaga, para dosen, para karyawan, dan para
mahasiswa.
Kegiatan semacam ini, khusus bagi para mahasiswa, dapat dijadikan sebagai
salah satu komponen evaluasi penyelesaian studi. Oleh karena itu pimpinan Fakultas/
Jurusan/Program Studi dapat memasukkannya ke dalam kurikulum. Nama mata
kuliah pengabdian pada masyarakat ini dapat berupa Kuliah Kerja Nyata (KKN),
bakti sosial, kerja lapangan, atau lainnya. Mata kuliah ini dapat diberi bobot 2-4 sks.
Bentuk kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dapat berupa kegiatan terstruktur,
kelompok, mandiri, dan/atau ekuivalensi/ alih kredit. Teknis penetapan kegiatan
pengabdian pada masyarakat ini dikoordinasikan oleh Pusat Pengabdian pada
Masyarakat (PPM) pada LP2M UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan/atau bersama
dengan pimpinan Fakultas / Jurusan/Program Studi.

PENASIHAT AKADEMIK
Penetapan sistem kredit sebagai sistem pendidikan memberi kesempatan kepada
mahasiswa untuk merencanakan dan memutuskan mata kuliah yang akan diambilnya
pada setiap semester. Dalam rangka perencanaan dan penetapan mata kuliah
ini, mahasiswa disarankan berkonsultasi dengan penasihat akademiknya. Walau
demikian, penetapan tersebut sepenuhnya merupakan tanggung jawab mahasiswa
sendiri. Keberhasilan mahasiswa dalam studinya tidak semata-mata didasarkan atas
kemampuanakademiknyasajamelainkanbanyakfaktoryangbisamempengaruhinya.
Penasihat akademik berperan sebagai pembimbing atau penasehat mahasiswa
dalam upaya menyelesaikan masalah, baik yang bersifat akademik maupun non-
akademik. Tugas-tugas penasihat akademik antara lain adalah:
a. Membantu mahasiswa dalam mengenali dan mengidentifikasi minat, bakat, dan
kemampuan akademiknya.
b. Mengarahkan mahasiswa dalam mengambil mata kuliah persemester agar
mahasiswa dapat memanfaatkan masa studinya dengan efektif dan efisien

40
c. Memberikan motivasi agar mahasiswa dapat menemukan jalan keluar serta
pemecahan yang dianggap paling baik ketika menghadapi masalah.
d. Membantu mahasiswa dalam mempersiapkan dan menyusun rencana studi dan
menvalidasi rencana studi yang telah di upload dalam AIS sesuai dengan minat,
bakat serta kemampuan akademiknya.
e. Memberikan konsultasi kepada mahasiswa dalam hal penyusunan proposal
tugas akhir (Skripsi).

BEBAN STUDI, MASA STUDI, DAN STATUS MAHASISWA

Beban Studi
Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta wajib menempuh beban belajar paling
Studi sebagai berikut:
a. 144-150 SKS untuk program sarjana kecuali untuk program studi Kedokteran dan
Profesi Dokter maksimal 154 SKS;
b. 24 SKS untuk program profesi;
c. 36-48 SKS untuk program magister, magister terapan, dan spesialis satu; dan
d. 42-52 SKS untuk program doktor, doktor terapan, dan spesialis dua.
Masa Studi
Seluruh mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta wajib mengikuti masa studi
sesuai dengan ketentuan perundangan-undangan sebagai berikut:
1. Program sarjana, maksimal 6 (enam) tahun;
2. Program Profesi, maksimal 3 (tiga) tahun (Dokter, Ners, Akuntan, Psikolog,
Apoteker, dll);
3. Program Magister, Magister Terapan, dan Program Spesialis Satu, maksimal 4
(empat) tahun;
4. Masa studi untuk Program Doktor, maksimal 5 (lima) tahun;
Status Mahasiswa
Mengikuti masa studi di atas, maka dikenal ada 6 (enam) jenis mahasiswa UIN
Jakarta:
1. Mahasiswa Aktif (daftar ulang dan membayar uang kuliah, tetap dikenakan uang
kuliah)
2. Mahasiswa Non-Aktif (tidak daftar ulang, tidak membayar uang kuliah, tetap
dikenakan uang kuliah)
3. Mahasiswa pindah, mengundurkan diri
4. Mahasiswa cuti
5. Mahasiswa Lulus (telah selesai menempuh studi)
6. Mahasiswa Gugur Studi dan Drop Out (diatur tersendiri dalam keputusan Rektor)

PROSEDUR ADMINISTRASI DAN LAYANAN AKADEMIK

Setiap mahasiswa sejak diterima dan terdaftar di UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta diwajibkan mengetahui program belajar yang diikuti. Oleh karena itu setiap
mahasiswa diwajibkan mengetahui dan melaksanakan hal-hal berikut:

41
Pendaftaran Ulang dan Pengisian Rencana Studi
Pada setiap permulaan semester mahasiswa diwajibkan melakukan pen-daftaran
ulang dan pengisian rencana studi melalui AIS (Academic Information System).
Apabila tidak melakukan pendaftaran, mahasiswa yang bersangkutan dianggap
mengundurkan diri dan haknya sebagai mahasiswa pada semester tersebut tidak
berlaku. Untuk dapat mengikuti perkuliahan semester berikutnya, mahasiswa
tersebut diharuskan mendaftarkan diri kembali dengan membayar penuh kewajiban
keuangan untuk semester berjalan dan semester sebelumnya. Masa studi pada
semester yang tidak diikuti akan diperhitungkan sebagai masa studi yang telah
ditempuh dalam penyelesaian studi secara keseluruhan.
Pengisian rencana studi (PRS) mengikuti ketentuan sebagai berikut:
a. Mahasiswa semester I hanya diperbolehkan mengambil mata kuliah yang ditetap-
kan untuk semester I. Mahasiswa semester berikutnya dapat mengambil mata
kuliah sesuai ketentuan.
b. Memperhatikan kelompok mata kuliah wajib dan mata kuliah pilihan.
c. Mata kuliah yang berkesinambungan atau berprasyarat harus ditempuh sesuai
dengan urutan yang ditetapkan.
d. Pengambilan jumlah mata kuliah dan beban SKS-nya harus mengikuti peraturan
yang berlaku dengan mempertimbangkan indeks prestasi dan jumlah SKS
minimal dan maksimal yang boleh ditempuh.
e. Mahasiswadiperbolehkan mengambil mata kuliah lintas prodi dalam internal
Universitas sepanjang substansi ilmu dalam mata kuliah, nomenklatur, kode mata
kuliah, dan sesuai dengan paket disiplin ilmu pada program studi mahasiswa yang
bersangkutan;
f. Mahasiswa diperkenankan mengambil mata kuliah lintas prodi dengan eksternal
Universitas, di dalam dan di luar negeri, sepanjang substansi ilmu apada mata
kuliah, nomenklatur, kode mata kuliah, dan sesuai dengan paket disiplin ilmu
pada program studi mahasiswa yang bersangkutan sepanjang ada MoU antar
dua Rektor terkait;
Perubahan Pengisian Rencana Studi (PRS)
Perubahan, penukaran, dan pembatalan mata kuliah hanya diperkenankan dalam
batas waktu 2 (dua) minggu setelah perkuliahan dimulai. Perubahan, penukaran
dan pembatalan mata kuliah harus atas persetujuan Penasihat Akademik (PA) dan
dicatat pada PRS secara on line. Mahasiswa yang terlambat melaporkan perubahan
atau penukaran mata kuliah dari batas waktu yang ditentukan dinyatakan tidak lulus
dalam mata kuliah tersebut.
Pada semester terakhir, karena keadaan yang amat terpaksa, sekiranya mata
kuliah yang ada dalam PRS tidak diberikan dalam semester tersebut maka mahasiswa
diperkenankan mengganti mata kuliah lain yang ada dengan persetujuan PA dan
Ketua Jurusan/Program Studi.
Cuti Kuliah
Dengan alasan yang dapat diterima (rasional), mahasiswa program sarjana yang

42
telah kuliah aktif minimal 2 (dua) semester dapat mengambil cuti kuliah 1 (satu)
semester dan paling banyak 2 (dua) semester selama studi. Untuk menjamin mutu,
mahasiswa diharapkan tidak mengambil cuti secara berturut-turut,tetapi disarankan
tidakberturut-turut,selamamasastudi.Cutikuliahinitetapdiperhitungkansebagai
masa studi. Selama mengambil cuti, mahasiswa hanya diwajibkan membayar biaya
administrasi yangditetapkan dengan Peraturan Rektor. Permohonan cuti kuliah
dimajukan kepada Rektor c/q Kepala Biro AAKK paling lambat 7 (tujuh) hari sebelum
masa pendaftaran ulang semester berikut.
Pengajuan cuti kuliah harus melampirkan hal-hal sebagai berikut:
a. Bukti pendaftaran sebagai mahasiswa pada semester sebelum cuti.
b. Kartu Hasil Studi yang sudah diperoleh.
c. Surat persetujuan dari dosen Penasihat Akademik dan/atau Jurusan/ Program
Studi.

Jika memenuhi persyaratan, mahasiswa dalap mengakses di web akademik

dengan mengisi form dan menyerahkan ke bagian umum untuk diproses. Kepala
Biro AAKK/ kabag Akademik menerbitkan Surat Keputusan Cuti Kuliah kepada yang
bersangkutan secara mandiri dan/atau kolektif yang tembusannya disampaikan
kepada Dekan/prodi, kasubbag akademik fakultas dan Bagian Keuangan. Selanjutnya
mahasiswa yang bersangkutan diharuskan membayar biaya administrasi cuti kuliah
secara online yang besarnya ditetapkan oleh Peraturan Rektor. Surat Keputusan
Rektor c/q Kepala Biro AAKK danTanda Bukti Pembayaran uang administrasi tersebut
disampaikan kepada Bagian Akademik sebagai bukti registrasi mahasiswa. (prosedur
cuti dapat dilihat di web akademik uinjkt.
Aktif Kembali Setelah Cuti Kuliah
Mahasiswa yang telah menjalani cuti kuliah 1 (satu) atau 2 (dua) semester
diharuskan melakukan pendaftaran ulang pada semester berikutnya dengan
memenuhi persyaratan administrasi akademik dan keuangan sesuai dengan
peraturan yang berlaku dengan melampirkan SK cuti kuliah yang pernah didapat
pada semester sebelumnya.
Semester Antara
Mahasiswa dapat mengikuti perkuliahan semester antara sesuai Keputusan
Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta No . 479 tahun 2015 tentang pelaksanaan
semester antara ganjil-genap dan genap-ganjil mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah
Jakata sebagai berikut:
1. Ketentuan Perkuliahan Semester Antara:
a. Waktu perkuliahan di laksanakan antara s emester ganjil dan semester genap
serta antara semester genap dan semester ganjil.
b. Jumlah pertemuan untuk setiap mata kuliah adalah 16 (enam belas) kali tatap
muka, termasuk ujian tengan semester dan ujian akhir semester (UAS).
2. Persyaratan mahasiswa yang di perbolehkan mengikuti perkuliahan Semester
Antara:

43
 a. Mahasiswa aktif minimal semester 4 (empat)
b. Mahasiswa masih dalam masa studi yaitu semester 4 (empat) sampai dengan
11 (sebelas)
c. Mahasiswa yang pernah mengikuti perkuliahan mata kuliah tersebut, tetapi
tidak lulus atau mendapat nila D atau E.
d. Mahasiswa yang ingin memperbaiki nilai karena nilai mata kuliah yang didapat
adalah C
e. Mahasiswa yang sudah mendapat nilai B tidak diperkenankan mengikuti
perkuliahan semester antara pada mata kuliah tersebut.
f. Mata kuliah yang dapat di ambil maksimal 9 (sembilan) SKS
3. Pembiayaan perkuliahan Semester Antara dibebankan kepada masing-masing
mahasiswa sesuai Peraturan Menteri Keuangan nomor 116/PMK.05/2013 tetang
Tarip Layananan BLU UIN Syarif Hidayatullah Jakarta pada Kementerian Agama
sebesar Rp. 35.000,- (tiga puluh lima ribu rupiah) per SKS
Mahasiswa Pindah dari UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Mahasiswa yang akan pindah dari UIN Syarif Hidayatuhlah Jakarta dapat diberikan
surat pindah apabila tidak dalam status cuti kuliah, tidak sedang dalam skorsing, atau
putus studi.
Prosedur pengajuan pindah kuliah dari UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagai
berikut:
1. Mahasiswa yang bersangkutan mengajukan permohonan tertulis kepada
Rektor c/q Kepala Biro AAKK dengan melampirkan surat keterangan kesediaan
perguruan tinggi yang dituju untuk menerima mahasiswa pindahan tersebut.
3. Permohonan disertai dengan bukti bebas keuangan dari Bagian Keuangan
atau bebas tanggungan lain-lain (seperti perpustakaan dan asrama) UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
4. Rektor c/q Kepala Biro AAKK menerbitkan Surat Keterangan Pindah Studi (Keluar)
atas permintaan sendiri dengan lampiran transkrip nilai.
Wisuda Sarjana
a. Mahasiswa yang telah berhasil menyelesaikan seluruh kegiatan studi di UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta diwisuda dengan tatacara sebagai berikut:
1. Pendaftaran wisuda secara online;
2. Wisuda dilaksanakan empat kali dalam setahun;
3. Wisudawan/wisudawati memakai atribut sesuai aturan Universitas;
4. Ikrar kesarjanaan diucapkan seluruh wisudawan-wisudawati dan dipimpin
oleh seorang wisudawan/wisudawati.
b. Dari mahasiswa yang meraih predikat kelulusan Cumlaude (Mumtaz) di atas
berhak mendapat predikat sebagai wisudawan/wisudawati terbaik pada tiap
fakultas.
c. Usulan sebagai wisudawan/wisudawati terbaik diusulkan oleh Dekan tiap-tiap
fakultas untuk disahkan melalui Surat Keputusan Rektor.

44
d. Dalam hal terjadi ada dua orang atau lebih yang berhak mendapat gelar
wisudawan/wisudawati terbaik pada fakultas tertentu, diatur secara berjenjang
sebagai berikut:
1. Ditentukan oleh nilai ujian skripsi masing-masing kandidat;
2. Ditentukan oleh nilai mata kuliah inti/pokok program studi;
3. Prestasi non-akademik mahasiswa yang bersangkutan.
Ijazah
a. Mahasiswa yang telah menyelesaikan semua studi, memperoleh ijazah sebagai
bukti yang bersangkutan telah memenuhi syarat, telah dinyatakan lulus, dan
telah diwisuda.
b. Persyaratan pengambilan ijazah:
1. Surat Keterangan Bebas Asrama.
2. Surat Keterangan Bebas Pustaka (Utama dan Fakultas).
3. Transkrip nilai dari Fakultas/Jurusan/Program Studi.
4. Surat Keterangan Penyerahan Skripsi.
5. Surat Keterangan Bebas Keuangan.
6. Surat Keterangan Bebas pinjaman lainnya.
7. Ijazah diambil sendiri oleh yang bersangkutan paling lama satu tahun setelah
wisuda.

SANKSI ADMINISTRATIF, AKADEMIK, DAN NON-AKADEMIK

Sanksi Administratif
Mahasiswa yang melanggar ketentuan administrasi akademik diberikan sanksi
sebagai berikut:
a. Mahasiswa yang melakukan pendaftaran di luar waktu yang sudah ditentukan
dikenakan denda sebagai berikut:
1. Hari pertama sampai dengan hari keenam 10% dari SPP.
2. Hari ketujuh sampai dengan hari ketigabelas 20% dari SPP.
b. Mahasiswa yang tidak melakukan pendaftaran sampai dengan hari ke-13
sesudah waktu pendaftaran yang ditentukan, maka mahasiswa tersebut harus
mengajukan cuti akademik.
c. Jika karena satu dan lain hal, mahasiswa tidak sempat mengajukan cuti,
Universitas akan memasukkan mahasiswa yang bersangkutan dalam status aktif
kuliah.
d. Mahasiswa yang tidak melakukan pendaftaran pada semester sebelumnya
tanpa alasan, dikenakan biaya pendidikan untuk semester sebelumnya beserta
denda 50% dari biaya SPP dan membayar biaya pendidikan yang sedang berjalan
berikut biaya keterlambatan.
Sanksi Akademik
a. Mahasiswa yang tidak melakukan pendaftaran dua semester berturut-turut
dikenakan sanksi akademik berupa pemutusan studi (dikeluarkan dari UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta).

45
b. Mahasiswa yang tidak mengajukan rencana studi pada masa yang telah
ditentukan tidak berhak mengikuti perkuliahan. Apabila mahasiswa yang
bersangkutan mengikuti ujian, nilai yang diperoleh tidak diakui.
c. Mahasiswa yang kehadirannya dalam mengikuti kuliah kurang dari 75% dari
kehadiran dosen dalam satu semester, tidak berhak mengikuti ujian untuk mata
kuliah bersangkutan dan dinyatakan tidak lulus untuk mata kuliah tersebut.
d. Mahasiswa yang tidak melaksanakan tugas-tugas terstruktur dan/atau tugas-
tugas mandiri, kepadanya dapat dikenakan sanksi penundaan atau pembatalan
nilai yang diperolehnya oleh dosen yang bersangkutan.
e. Mahasiswa yang memperoleh IPK kurang dari 2.00 pada semester dua, semester
empat, semester enam, dan semester delapan, dikenakan sanksi akademik
berupa gugur studi (drop out).
f. Mahasiswa yang telah menghabiskan masa studi maksimum 12 semester tanpa
alasan yang dapat diterima dan tidak menyelesaikan studi, dikenakan sanksi
akademik berupa gugur studi (drop out).
g. Mahasiswa yang tidak dapat menyelesaikan perbaikan skripsi setelah ujian dan
diwajibkan memperbaiki skripsinya dalam waktu tiga bulan sejak pelaksanaan
ujian skripsi, maka nilai ujian skripsinya dinyatakan batal dan digantikan dengan
nilai ujian skripsi ulang berikutnya.
h. Penetapan sanksi akademik diusulkan oleh Tim Fakultas. Usulan tersebut oleh
Dekan diteruskan ke Rektor untuk diterbitkan Surat Keputusan Pemberhentian
Studi (dikeluarkan dari UIN).
i. Mahasiswa yang telah menerima Surat Keputusan Pemberhentian Studi, yang
bersangkutan tidak diperkenankan mengikuti studi pada fakultas-fakultas di
Iingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Sanksi Non-Akademik
Mahasiswa yang melanggar ketentuan non-akademik, hukum, dan moral dapat
dikenakan sanksi-sanksi berupa:
a. Teguran;
b. Peringatan keras;
c. Skorsing dalam jangka waktu tertentu;
d. Dikeluarkan dari UIN.
Jenis hukuman di atas ditetapkan dengan keputusan Rektor berdasarkan
usulan Dekan Fakultas dan atau Direktur SPS setelah memperhatikan rekomendasi
tim khusus yang terdiri atas berbagai unsur baik di tingkat fakultas, SPS maupun
universitas. Pemberhentian studi mahasiswa dengan alasan non-akademik hanya
dapat dilakukan oleh keputusan Rektor.

46
BAB 3
Fakultas-fakultas

Prof. Dr. Ahmad Thib Raya, MA

Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

1. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

l Pendidikan Agama Islam l Pendidikan Bahasa Arab l Pendidikan Bahasa Inggris
l Pendidikan Matematika l Pendidikan Biologi l Pendidikan Kimia
l Pendidikan Fisika l Manajemen Pendidikan l Pendidikan Bahasa Indonesia
l Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial l Pendidikan Guru MI
l Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN (FITK) adalah salah satu fakultas tertua
yang ada di lingkungan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. FITK bermula dari Jurusan
Pendidikan Agama pada Akademi Dinas Ilmu Agama (ADIA) yang berdiri pada 1 Juni
1957. Ketika ADIA di Jakarta dan PTAIN (Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri) di
Yogyakarta digabung menjadi IAIN Al-Jami’ah al-Islamiyah al-Hukumiyah pada tahun
1960, IAIN Cabang Jakarta diserahi tugas mengelola Fakultas Tarbiyah dan Fakultas
Adab. Sementara IAIN di Yogyakarta diberi tugas mengelola Fakultas Ushuluddin dan
Fakultas Syariah.
Pada saat didirikan, Fakultas Tarbiyah memiliki tiga jurusan, yaitu Jurusan Pen-
didikan Guru Agama, Jurusan Pendidikan Guru Bahasa Arab, dan Jurusan Khusus
(Imam Tentara). Jurusan terakhir ini, yang juga disebut Jurusan Da’wah wal Irsyad,
bergabung dengan Fakultas Ushuluddin ketika fakultas ini didirikan pada tahun 1962.
Pada perjalanan selanjutnya, Fakultas Tarbiyah mengalami berbagai perubahan,
terutama dalam jumlah dan nomenklatur jurusan. Jurusan Paedagogi, misalnya,
dulu sempat hadir dan kemudian ditiadakan. Demikian juga dngan jurusan-jurusan
pendidikan Matematika, IPA, IPS, dan Bahasa Indonesia yang dikembangkan pada
awal tahun 1980-an dengan nama Jurusan Tadris, dihentikan pada tahun 1986
dengan tidak diperbolehkan untuk menerima mahasiswa baru. Akan tetapi, karena
desakan kebutuhan di lapangan, jurusan-jurusan tersebut dikembangkan lagi pada
dekade 1990-an. Perubahan IAIN menjadi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta di Tahun
2002 berimplikasi pada pengembangan jumlag Jurusan dan Program Studi baru.
Bahkan sejak tahun 2009, FITK mendapat mandat untuk menyelenggarakan program
pendidikan S2, seiring dengan tuntutan linieritas penyelenggara Program Pasca
Sarjana. Saat ini, jurusan dan program studi yang dimiliki FITK UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta adalah sebagai berikut:
1. Jurusan/Program Studi Pendidikan Agama Islam
2. Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
3. Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
4. Jurusan/Program Studi Pendidikan Matematika
5. Jurusan Pendidikan IPA, dengan 3 program studi:
a. Program Studi Pendidikan Biologi
b. Program Studi Pendidikan Fisika
c. Program Studi Pendidikan Kimia
6. Jurusan/Program Studi Manajemen Pendidikan
7. Jurusan/Program Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
8. Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
9. Jurusan/Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS);
10. Jurusan/Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)
11. Program Magister:
a. Pendidikan Agama Islam
b. Pendidikan Bahasa Inggris
c. Pendidikan Bahasa Arab
d. Manajemen Pendidikan Islam

48
 Dalam perjalanan sejarahnya, FITK telah mengalami beberapa kali perubahan dan
pergantian kepemimpinan, yang secara berturut-turut adalah sebagai berikut:
1. Prof. Dr. H. Mahmud Yunus (1957-1960 dan 1960-1963),
2. Prof. Drs. Soenardjo (1963-1965),
3. H.M. Anshor Suryohadibroto 1966-1970),
4. H.M. Nur Asyik, MA (1970-1972),
5. H.M. Salim Fachry, MA (1972-1974),
6. Drs. Agustiar, MA (1974-1976),
7. Drs. H. Zakaria Hakim (1976-1979),
8. Drs. H. Muchsin Idham (1980-1984 dan 1987-1994),
9. Prof. Dr. Aminuddin Rasyad (1984-1987),
10. Prof. Dr. Salman Harun (1994-1996 dan 2000-2005),
11. Prof. Dr. Rif’at Syauqi Nawawi, MA (1996-2000 dan 2012-2013),
12. Prof. Dr. Dede Rosyada, MA (2005-2009 dan 2009-2011),
13. Nurlena Rifa’i, MA, Ph.D (2011-2012 dan 2013-2015),
14. Prof. Dr. Ahmad Thib Raya, MA (2015 – 2019)

VISI
Visi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan adalah “Menjadi LPTK yang unggul,
kompetitif, profesional dengan mengintegrasikan keilmuan, keislaman, kemanusiaan
dan keindonesiaan”.

MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran berwawasan riset.
2. Melaksanakan penelitian dan pengembangan keilmuan untuk menghasilkan
karya inovasi di bidang pendidikan.
3. Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat melalui pembinaan
pemberdayaan madrasah/sekolah.
4. Mengembangkan komitmen dan budaya akademik bagi para sivitas akademika.
5. Mengembangkan layanan berbasis teknologi informatika/ICT.
6. Mengembangkan jenjang dan kemitraan dengan berbagai lembaga nasional
maupun internasional.
7. Melaksanakan evaluasi kinerja kelembagaan secara berkelanjutan.

49
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA
3. Gelar Akademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
4. Nama Prodi : Pendidikan Agama Islam
5. Kode Program Studi (PDPT) : 86208
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia & Bahasa Inggris
(Kelas Bilingual)
7. Program Studi lain yang relevan :
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : Juni 2014
10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan SMA/MA/Sederajat, lulus seleksi
11. Visi
Menjadi CENTER OF EXCELLENCE dalam bidang Pendidikan Agama Islam di
tingkat ASEAN dengan mengintegrasikan nilai-nilai keislaman, keilmuan, dan
keindonesiaan.
12. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan akademik yang profesional, inovatif dan
efektif di bidang Pendidikan Islam;
b. Melakukan penelitian inovatif dalam bidang pendidikan dan studi Islam
c. Memberikan pelatihan dan konsultasi untuk pengembangan lembaga
pendidik-an Islam di Indonesia dan Asia Tenggara
13. Profil dan Diskripsinya
No. PROFIL DISKRIPSI
1 Pendidik Pendidikan Agama a. Pendidik PAI di Sekolah di semua
Islam di Sekolah dan di tingkatan SD, SMP dan SMA
Madrasah b. Pendidik PAI di madrasah semua jenjang
MI, MTs dan MA
2 Peneliti Pendidikan Agama a. Peneliti permasalahan pendidikan agama Islam
Islam b. Peneliti buku-buku pendidikan agama
Islam
3 Konsultan Pendidikan a. Konsultan pendidikan agama Islam di
Agama Islam sekolah dan di madrasah
b. Konsultan pendidikan agama Islam di
masyarakat

50
14. Program Learning Outcomes (PLO)
PLO INTENDED LEARNING OUTCOMES
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai keislaman, keIndonesiaan dan kemasyarakatan,
meliputi, ketakwaan kepada Tuhan YME, penghargaan terhadap keanekaragaman,
nasionalisme dan tanggungjawab bernegara, peningkatan kehidupan
PLO 1 bermasyarakat, kerjasama, keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan
bernegara berdasarkan Pancasila serta menjunjung inggi nilai-nilai etika
akademik, yang meliputi kejujuran dan kebebasan akademik dan otonomi
akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
PLO 2 Menunjukkan pengetahuan tentang keagamaan, keilmuan dan keindonesiaan
Menunjukkanpengetahuantentangteori
PLO 3 pendidikandanpedagogisecaraumumdanspesifik
untukkepentinganpendidikanAgamaIslam
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori pengembangan kurikulum, teori pembelajaran, media
PLO 4 pembelajaran dan teori pendidikan serta mampu mengaplikasikannya dalam
proses pembelajaran secara tepat
Mengaplikasikan pengetahuan tentang materi agama Islam serta integrasi ilmu,
PLO 5
agama, dan keindonesiaan dalam proses pembelajaran
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan pendidikan agama Islam di Indonesia dan
PLO 6
pengintegrasian nilai-nilai keilmuan dengan keislaman dan keindonesiaan
Menganalisis situasi, kondisi dan karakteristik sekolah (SDM, siswa, dan fasilitas)
PLO 7 dalam rangka menentukan strategi, pendekatan, dan metode pembelajaran yang
sesuai untuk meningkatkan kualitas pembelajaran agama Islam
(iv) Clear and concise presentation of material and Critical appraisal of evidence with appropriate insigh
Mampu mengolah informasi berupa data dan fakta secara ilmiah , memberikan
PLO 8 presentasi yang jelas, padat dan berkualitas baik dalam bentuk tulisan maupun
lisan dan memberikan argumentasi secara kritis dan ilmiah
C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan pedagogi dan membuat asesmeni dalam kaitannya dengan
PLO 9
pembelajaran PAI
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi oral yang jelas dan koheren dalam
PLO 10 kaitannya dengan pendidikan Agama Islam dan mampu ber partisipasi aktif dalam
forum diskusi
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis karya ilmiah yang baik dan benar sesuai
PLO 11 dengan kaidah yang berlaku
(iii) Information technology
PLO 12 Memiliki kemampuan menggunakan teknologi untuk kepentingan pendidikan
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja secara kolaboratif di dalam kelompok dan
PLO 13
menghargai nilai kerjasama dengan orang lain

51
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan masalah dengan menggunakan sumber
PLO 14
informasi primer dan sekunder
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam mendapatkan, mengolah, mengendalikan, dan
PLO 15
menganalisis data untuk berbagai kepentingan (presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual dalam perencanaan penelitian dan
PLO 16 pemecahan masalah pendidikan dan mampu merefleksikan diri dalam belajar dan
prestasi untuk pengembangan karirnya

15. Distribusi Mata Kuliah dalam Program Studi PAI FITK

SEMESTER 1 SEMESTER II
No. KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 DIK 4005 Belajar dan Pembelajaran 2 1 QUR 3062 Ulumul Qur`an 3
2 SAG 2001 Studi Islam 4 2 HAD 4115 Ulumul Hadis 3
3 POL 6001 Pancasila 2 3 SAR 6016 Fiqh Ibadah dan Muamalah 3
4 SAR 2004 Praktikum Qiraat 2 4 AKH 4020 Pendidikan Akhlak 3
5 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 5 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
6 DIK 2102 Sosiologi dan Antropologi Pendidikan 2 6  SAR 2005 Praktikum Ibadah 2
7 BHS 6003 Bahasa Arab 3 7 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaan 2
8 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 8  BHS 5029 Qiroatul Kutub 2
JUMLAH 21   JUMLAH   23

SEMESTER III  SEMESTER IV 

No. KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 DIK 6601 Kurikulum dan Pembelajaran 2 1 DIK 6011 Media dan Teknologi Pembelajaran 3
2 SAR 6018 Fiqih Munakahat dan Mawaris 3 2 DIK 5125 Telaah Kurkulum PAI 3
3 DIK 4100 Sejarah Pendidikan Islam 2 3 QUR 5057 Tafsir Tarbawi 3
4 SEJ 6025 Sejarah Kebudayaan Islam 3 4 HAD 4025 Hadis Tarbawi 3
5 AKH 6101 Akhlak Tasawuf 3 5 SAR 6020 Fiqh Siyasah dan Jinayah 2
6 PSI 4093 Psikologi Pendidikan dan Perkembangan 3 6 DIK 6021 Aqidah Akhlak di Madrasah 3
7  BHS 6021 Reading Teks 2 7 UIN 2119 Ilmu Kalam 2
8  SAR 6021 Ushul Fiqih 3 8 TPA 2239 Filsafat Islam 2
9 SPI 6001 Tarikh Tasyri’ 2 9 PSI 5073 Psikologi Agama 2
  JUMLAH   23   JUMLAH   23

SEMESTER V SEMESTER VI
No. KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 DIK 5162 Perencanaan Pembelajaran 3 1  SAG 6008 Studi Agama-Agama 2
2 DIK 5013 Evaluasi Pembelajaran 3 2 DIK 5072 Penelitian Tindakan Kelas* 2
3 SAG 4053 PPMDI 2 3 ABI 5122 Metodologi Penelitian Pendidikan 3
4  DIK 6020 Al-Quran Hadits di Madrasah 3 4 DIK 6102 Manajemen Pendidikan 2
5 DIK 6022 Fiqih di Madrasah 3 5 SAR 4149 Perbandingan Madzhab* 2
6 DIK 3191 Pengembangan Profesi Keguruan 2 6 SAR 3005 Fiqih Kontemporer 2
7  FIL 3001 Filsafat dan Ilmu Pendidikan 2 7 DIK 5091 Micro Teaching 3
8 DIK 4114 Strategi Pembelajaran 3 8 STA 5013 Statistik Pendidikan 2
9 QUR 4043 Tafsit 2 9 DIK 6023 SKI di Madrasah 3
  JUMLAH 23   JUMLAH 21

SEMESTER VII   SEMESTER VIII

No. KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 DIK 7070 Praktek Kependidikan 4 1 ABI 9041 Skripsi 6
2 DIK 6031 Pembelajaran PAI Inklusif dan Difabel*) 2 2
3 HAD 5047 Takhrij Al-Hadits* 2 3
4 PSI 410628 Bimbingan Konseling PAI* 2 4
JUMLAH 10 8

52
 Mata Kuliah Pilihan
SEMESTER VI/VII
NO KODE MATA KULIAH SKS
1 PSI 4103 Bimbingan dan Konsling * 2
2 FIL 4028 Logika/Mantiq * 2
3 HAD 5047 Takhrijul Hadis * 2
4 SAR 4149 Perbandingan Madzhab * 2
5 DIK 6026 Demografi Pendidikan* 2
6 DIK 5072 Penelitian Tindakan Kelas*) 2
7 DIK 6027 Pengembangan Budaya dan Seni dalam PAI* 2
8 DIK 6028 Isu-isu Aktual dalam Pendidikan*) 2
9 DIK 6029 Pendidikan Multikultural*) 2
10 PUS 6027 Pengelolaan Perpustakaan Sekolah/ Madrasah*) 2
11 DIK 6030 Kewirausahaan dalam Pendidikan*) 2
12 DIK 6031 Pembelajaran PAI Inklusif dan Difabel*) 2
13 KOM 410633 Publik Speaking* 2

1. Mata Kuliah Wajib sebanyak 51 + PK (Peraktik Kependidikan) dan Skripsi = 53

MK dengan jumlah sks 140 sks
2. Mata Kuliah Pilihan sebanyak 13 MK =26 sks dan yang wajib diambil 10 sks/2 =
5 Mata Kuliah Pilihan
3. Jumlah Mata Kuliah 53 MK wajib+5 MK pilihan = 58 MK
4. Jumlah sks = 140+10 = 150 Sks
16. DOSEN
Dosen yang dapat memberi kuliah di jurusan PAI adalah mereka yang minimal
berijazah S2, kompeten (profesional) dan sesuai dengan mata kuliah yang
diampu serta memiliki kepedulian dalam masalah keislaman dan kependidikan.
Data dosen selengkapnya adalah sebagai berikut:
• Profesor : 7 orang
• S-3 (Doktor) : 12orang
• S-2 (Master) : 13 orang
Jumlah : 32 orang
NAMA LENGKAP DOSEN PENDIDIKAN DAN ASAL BIDANG
NO.
NIP-NIDN UNIVERISTAS KEAHLIAN**
1 Prof. Dr. Dede Rosyada, MA S1 PAI IAIN Jakarta Metode Penelitian
19571005 198703 1 003 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
2005105701 S3 Kajian Islam IAIN Jakarta
2 Prof. Dr. H. Salman Harun S1 PBA IAIN Jakarta Ulumul Qur’an/ Tafsir
19450612 196510 1 001 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
2012064501 S3 Kajian Islam IAIN Jakarta
3 Prof. Dr. H. Abuddin Nata, MA S1 PAI IAIN Jakarta Pendidikan Islam
19540802 198503 1 002 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
2002085401 S3 Kajian Islam IAIN Jakarta
4 Prof. Dr. Armei Arief, MA S1 IAIN Padang Sejarah Pendidikan
19560119 198603 1 003 S2 Univ Muhammadiyah Islam
201901564 Jakarta
S3 Kajian Islam IAIN Jakarta
5 Prof. Dr. H. Rif’at Syauqi Nawawi, MA S1 PAI IAIN Jakarta Ilmu Tafsir
19520520 198103 1 001 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
2020055201 S3 Kajian Islam UIN Jakarta

53
 6 Prof.. Dr. H. Ahmad Syafi’i Noor
19470902 196712 1 001
2002094701
7 Prof. Dr. Munzier Suparta,MA
19540707 198402 1 001
2007075402
8 H. Abdul Ghofur, M.A.
19681208 199703 1 003
2008126801
9 Drs..Abd. Haris, M.Ag
19660901 199503 1 001
2001096601
10 Dr. H. Abdul Majid Khon, M.Ag
19580707 198703 1 005
2007075801
11 Drs. Ahmad Ghalib, MA
19541015 197901 1 001
2015105401
12 Dr. Akhmad Sodiq, M.Ag.
19710709 199803 1 001
2009077101
13 Drs. H. Aminudin Yakub, M.Ag.
19710214 199703 1 001
2014027101
14 Dr. Asril Dt. Paduko Sindo, M.A.
19540817 198402 1 001
2017085401
15 Dr. Bahrissalim, M.Ag.
19680307 199803 1 002
2007036801
16 Dr. Dimyati, MA
19640704 199303 1 003
2004076401
17 Drs. H. Ghufron Ihsan, MA.
19530509 198103 1 006
2009055301
18 Heny Narendrani Hidayati, M.Pd
19710512 199603 2 002
2012057101
19 Irfan Mufid, MA
19740318 200312 1 002
S1 Pedagogik IAIN Jakarta Perencanaan
S2 Kajian Islam IAIN Jakarta & Strategi
S3 Kajian Islam UIN Jakarta Pembelajaran
S1 PAI IAIN Jakarta Hadis
S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
S3 Kajian Islam UIN Jakarta
S1 PAI IAIN Jakarta Tafsir/Ulumul Qur’an
S2 UIN Jakarta
S3 Pendidikan Islam UIKA
Bogor
(Dalam Proses Studi)
S1 PAI IAIN Jakarta Hadis/Ulumul Hadis
S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
S3 Kajian Islam UIN Jakarta
S1 PAI IAIN Jakarta Hadits/Ulumul Hadis
S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
S3 Kajian Islam UIN Jakarta
S1 PAI UMJ Ilmu Kalam
S2 Studi Islam UMJ
S1 PAI IAIN Malang Akhlak/Tasawuf
S2 Kajian Islam IAIN Aceh
S3 Kajian Islam UIN Jakarta
S1 PAI IAIN Jakarta Fiqh/Ushul Fiqh
S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
S3 Kajian Islam UIN Jakarta
(Dalam Proses Studi)
S3 IAIN Jakarta Ilmu Pendidikan
Islam
S1 PAI IAIN Malang Pengembangan
S2 Kajian Islam IAIN Kurikulum
Makassar
S3 Pengembangan
Kurikulum UPI
S1 Aqidah Falsafat IAIN Ilmu Kalam/Tasawuf
Jakarta
S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
S3 Kajian Islam IAIN Jakarta
S1 PAI IAIN Jakarta Fiqh
S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
S1 PAI IAIN Jakarta Evaluasi Pendidikan
S2 PEP UNJ
S3 PEP UNJ (Dalam Proses
Studi)
S1 Pen. Bhs Arab IAIN Sejarah Pendidikan
Palembang Islam
S2 Kajian Islam UIN Jakarta
54
20 Dr. Khalimi, M.Ag S1 Pend Bhs Arab IAIN Pemikiran Islam
19650515 199403 1 006 Jakarta
2015056501 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
S3 Kajian Islam UIN Jakarta
21 Hj. Marhamah Saleh, Lc.MA. S1 Syari’ah Al-Azhar Cairo, Fiqih/Ushul Fiqih
197203132008012010 Mesir
2013037202 S2 Kajian Islam UIN Jakarta
S3 Kajian Islam UIN Jakarta
(Dalam proses Studi)
22 Dr. Moh. Dahlan, M.Hum S1 PAI IAIN Jakarta Filsafat Umum
19680313 199903 1 006 S2 Filsafat UI Jakarta
2013036802 S3 Kajian Islam UIN Jakarta
23 M. Soleh Hasan, Lc., MA S1 Ushuluddin Al-Azhar Cairo, Tafsir Hadis
19710214 200604 1 018 Mesir
2014027102 S2 Kajian Islam UIN Jakarta
S3 Kajian Islam UIN Jakarta
(Dalam proses Studi)
24 Dr. M. Zuhdi, M.Ed S1 PAI IAIN Jakarta Pengembangan
19720704 199703 1 002 S2 Peng. Kurikulum Australia Kurikulum
2004077201 S3 Peng Kurikulum Mc. Gill
Canada
25 Dr. Nuraini Ahmad, M.Hum S1 PAI IAIN Padang Filsafat Pendidikan
19521231 198403 2 001 S2 Filsafat UI
2031125201 S3 Kajian Islam UIN Jakarta
26 Drs. Rusdi Jamil, M.Ag S1 Dakwah IAIN Padang Fiqh
19621231 199503 1 005 S2 Kajian Islam UIN Jakarta
2031126201
27 Dr. Sapiudin Shidiq, M.Ag S1 PAI IAIN Jakarta Fiqh/Ushul Fiqh
19670328 200003 1 001 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
2028036701 S3 Pendidikan Islam UIKA
Bogor
28 Siti Khadijah, MA S1 PAI IAIN Jakarta Ilmu Pendidikan
19700727 199703 2 004 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta Islam
2027077001 S3 Teknologi Pendidikan UNJ
(Dalam proses Studi)
29 Dr. Sururin, M.Ag. S1 PAI IAIN Malang Psikologi Agama
19710319 199803 2 001 S2 Kajian Islam IAIN Padang
2019037101 S3 Kajian Islam UIN Jakarta
30 Tanenji, MA S1 PAI IAIN Jakarta Perencanaan
19720712 199803 1 004 S2 Kajian Islam UIN Jakarta & Strategi
2012077201 Pembelajaran
31 Yudhi Munadi, M.Ag. S1 PAI IAIN Bandung Media Pendidikan
19701203 199803 1 003 S2 Kajian Islam IAIN
2003127001 Makasar
32 Dr. Zaimuddin, MA S1 PAI IAIN Jakarta Sejarah Pendidikan
19590705 199103 1 002 S2 Kajian Islam IAIN Jakarta
2005075901 S3 Kajian Islam IAIN Jakarta

55
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BAHASA ARAB

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (A)
3. Gelar Akademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
4. Nama Prodi : Pendidikan Bahasa Arab
5. Kode Program Studi (PDPT) : 84204
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia & Bahasa Arab
7. Program Studi lain yang relevan : -
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifiasi : Juni 2014
10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan SMA Sederajat, lulus seleksi
11. Visi
Menjadi Prodi PBA yang unggul di bidang penguasaan konten dan metodologi
pembelajaran tingkat nasional dan internasional pada tahun 2025
12. Misi
a. Menyelenggarakan Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab yang unggul,
kompetitif dan profesional.
b. Memajukan Pendidikan Bahasa Arab sebagai institusi akademik yang
terkemuka.
c. Mengembangkan Bahasa Arab sebagai wacana keilmuan, pengembangan
studi Islam yang berbasis penguasaan literatur Arab, kemampuan
berkomunikasi, tradisi penelitian, dan profesi kependidikan masa depan
dalam lingkup nasional.
13. Profil Lulusan dan Diskripsi
a. Profil Utama Lulusan Program Studi
No Profil Utama Lulusan Deskripsi Profil Lulusan
1 Pendidik Bahasa Arab Tenaga ahli dalam penyelenggaraan
pembelajaran Bahasa Arab di
sekolah/madrasah

56
 b. Profil Tambahan Lulusan Program Studi
No Profil Lulusan Deskripsi Profil Lulusan
1 Penerjemah Bahasa Arab Tenaga ahli dalam pengalihbahasaan/
penerjemahan bahasa Arab ke
bahasa Indonesia/bahasa lain atau
sebaliknya baik secara lisan maupun
tulisan
2 Edupreneur bidang Pengusaha di bidang lembaga
Pendidikan pendidikan Bahasa Arab non formal
(kursus)
3 Konsultan Pendidikan Tenaga Ahli dalam memberi
Bahasa Arab petunjuk, pertimbangan, atau
nasihat dalam suatu kegiatan
penyelenggaraan Pendidikan Bahasa
Arab
4 Pengelola lembaga Tenaga ahli dalam pengendalian;
Pendidikan penyelenggaraan; dan pengelolaan
lembaga pendidikan baik formal dan
non formal.
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap nilai- artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktek
nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan
norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca presentasi, keterlibatan
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri dalam diskusi
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara, dan

peningkatan kehidupan bermasyarakat,
kerjasama, keperdulian terhadap
sesama, berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset mandiri dalam diskusi
akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 1

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

artikel, riset mandiri. dalam diskusi, kinerja

57
 Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 2
teori pendidikan dan pedagogi secara seminar, membaca presentasi, keterlibatan
umum dan spesifik untuk kepentingan artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja
Pendidikan Bahasa Arab
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 3

dasar- dasar Bahasa Arab seminar, membaca presentasi, keterlibatan

artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja,
kegiatan praktikum ujian praktek
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar
kurikulum, teori pembelajaran, media seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 4

pembelajaran dan teori pendidikan artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja,
kegiatan praktikum ujian praktek mengajar
mengajar (micro
teaching)
Mengaplikasikan pengetahuan tentang riset mandiri, kegiatan Esai, seminar
Bahasa Arab untuk kepentingan proses praktikum mengajar presentasi, keterlibatan
PLO 5

pembelajaran di sekolah (micro teaching), dalam diskusi, kinerja,

kegiatan praktikum ujian praktek mengajar
laboratorium
Mengaplikasikan pengetahuan tentang riset mandiri, kegiatan Esai, seminar
integrasi ilmu, agama, dan keindonesiaan praktikum mengajar presentasi, keterlibatan
PLO 6

dalam proses pembelajaran (micro teaching), dalam diskusi, kinerja,

kegiatan praktikum ujian praktek mengajar
laboratorium
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan Pendidikan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
PLO 7

Bahasa Arab di Indonesia tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

Menganalisis situasi, kondisi dan
karakteristik sekolah (SDM, siswa, dan
fasilitas) dalam rangka menentukan
PLO 8
kelompok
Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja
kelompok

strategi, pendekatan, dan metode

pembelajaran yang sesuai untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran
Bahasa Arab
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
PLO 9

nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja
keindonesiaan kelompok
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 10

jelas, padat dan berkualitas baik dalam diskusi presentasi, ujian skripsi
bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa data Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 11

dan fakta secara ilmiah diskusi presentasi, ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi ilmiah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar

PLO 12

atas presentasi data yang diberikan diskusi presentasi, ujian skripsi

58
 (v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
PLO 13 Mampu mengembangkan argumen dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
berpikir kritis diskusi presentasi, ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan pedagogi dalam Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 15 PLO 14

kaitannya dengan pembelajaran Bahasa diskusi presentasi, PPKT, ujian

Arab skripsi
Memiliki kemampuan membuat asesmen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
pembelajaran Bahasa Arab diskusi presentasi, PPKT, ujian
skripsi
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi oral Presentasi dan seminar Esai, seminar
PLO 16

yang jelas dan koheren dalam kaitannya presentasi, PPKT, ujian

dengan Pendidikan Bahasa Arab skripsi
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar
PLO 17

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi, PPKT, ujian
forum diskusi yang lebih luas (seminar presentasi, dan seminar skripsi
dan konferensi)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar
PLO 18

karya ilmiah yang baik dan benar sesuai pembuatan laporan presentasi, PPKT, ujian
dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi
skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar
PLO 19

teknologi untuk kepentingan pendidikan presentasi, PPKT, ujian

skripsi
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar
PLO 20

secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok presentasi, PPKT, ujian

dan menghargai nilai kerjasama dengan skripsi
orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, Esai, seminar
PLO 21

masalah dengan menggunakan sumber pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian

informasi primer dan sekunder praktikum, dan skripsi skripsi
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, Esai, seminar
mendapatkan, mengolah, pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian
PLO 22

mengendalikan, dan menganalisis data dan skripsi skripsi

untuk berbagai kepentingan (presentasi,
riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan Seminar presentasi,
PLO 24 PLO 23

dalam perencanaan penelitian dan skripsi PPKT, ujian skripsi

pemecahan masalah pendidikan
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan Seminar presentasi,
kemampuan diri dalam belajar dan skripsi PPKT, ujian skripsi
prestasi untuk pengembangan karirnya

59
15. Distribusi Mata Kuliah
SEMESTER I SEMESTER II
No. KODE MATA KULIAH SKS No. KODE MATA KULIAH SKS
1 Studi Islam 4 1 Pendidikan Kewarganegaraan 2
2 Pancasila 2 2 Ilmu Pendidikan Islam 2
3 Bahasa Indonesia 3 3 Pendidikan Akhlak 3
4 Bahasa Inggris 3 4 Praktikum Ibadah 2
5 Praktikum Qiraah 2 5 Ilm Ashwat 2
6 Muhadatsah 1 2 6 Muhadatsah 2 2
7 Sharaf 1 2 7 Istima’ 2 2
8 Nahwu 1 2 8 Nahwu 2 2
9 Qiroah 1 2 9 Qira’ah 2 2
10 Istima I 2 10 Sharaf 2 2

SEMESTER III SEMESTER IV

No. KODE MATA KULIAH SKS No. KODE MATA KULIAH SKS
1 Muhadatsah 3 2 1 Balaghah 2 2
2 Balaghah 1 2 2 Evaluasi Pembelajaran BA 1 2
3 Insya’ 1 2 3 Tarjamah 2 2
4 Nahwu 3 2 4 Insya’ 2 2
5 Ilm Lughah Al-Am 2 5 Metode Khusus Pembelajaran BA 1 2
6 Media dan Teknologi Pembelajaran BA 3 6 Ilmu al-Lughah an Nafsi 2
7 Qiroah 3 2 7 Qira’ah 4 2
8 Filsafat dan llmu Pendidikan 2 8 Nahwu (4) 2
9 Tarjamah 1 2 9 Al Lahajat al-Arabiyyah 2
10 Khat Arabi 2 10 Kurikulum dan Pembelajaran 2
11 Psikologi Pendidikan 3 11 Tadribat Lughawiyah 1 2
SEMESTER V SEMESTER VI
No. KODE MATA KULIAH SKS No. KODE MATA KULIAH SKS
1 Metode Khusus Pembelajaran BA 2 2 1 Fiqih Lughah 2 2
2 Insya’ 3 2 2 Tarikh al-’Ulum al-Arabiyyah 2
3 Balaghah 3 2 3 Penelitian Tindakan Kelas (PTK) 2
4 Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab 2 2 4 Statistika Pendidikan 2
5 Fiqh Lughah 1 2 5 Telaah Kurikulum dan Buku Teks BA2 2
6 Telaah Kurikulum dan Buku Teks BA1 2 6 Metode Penelitian Bahasa 3
7 Metode Penelitian Kependidikan 3 7 Strategi Pembelajaran BA 3
8 Perencanaan Pembelajaran BA 3 8 Ilmu al-Dalalah wa al-Ma’ajim 2
9 Tadribat Lughawiyah 2 2 9 Kepramukaan 2
10 Ilmu Lughah at Tatbiqi 2 10 Fiqih Lughah 2 2
11 Metode Khusus Pembelajaran BA 2 2 11 Tarikh al-’Ulum al-Arabiyyah 2

SEMESTER VII SEMESTER VIII

No. KODE MATA KULIAH SKS No. KODE MATA KULIAH SKS
1 Pengajaran Mikro 3 1 Praktik Kependidikan 4
2 Nadwah al-Bahts 2 2 Skripsi 6

16. Dosen
Dosen yang dapat memberi kuliah di Prodi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) adalah
mereka yang minimal berijazah S2, kompeten (profesional) dan sesuai dengan
mata kuliah yang diampunya serta memiliki kepedulian dalam masalah keislaman
dan kependidikan.
Dosen PBA seluruhnya berpendikan S.2 bahkan ada yang berpendidikan S3 yaitu
yang berpendidikan S2 = 11 dan yang berpendidkan S3= 5.
Berikut ini adalah data dosen tetap PBA yang bidang Keahliannya sesuai dengan
kompetensi program studi:

60

Nama Dosen Tetap
No.
dan NIP-NIDN
1. Ahmad Thib Raya, Prof. Dr. MA
19550421 198203 1 007
2021045501
2. Aziz Fahrurrozi, Prof. Dr. MA
19520609 198103 1 004
2009065201
3.. Torkis Lubis, Dr, DESS
19620505 200112 1 002
2005056201
4. Ahmad Dardiri, Dr. MA
19540201 198703 1 002
2001025401
5. Muhbib, Dr. M. Ag
19681023 199303 1 002
2023106801
6. Syamsul Arifin, Drs. M. Pd
19591025 199002 1 002
2025105901
Pendidikan S1, S2, S3
dan Asal PT
S-1: F. Adab IAIN Alaudin,
Makasar / F. PBS. IKIP,
Makasar
S-2: IAIN Syarif Hidayatullah
Jakarta
S-3: IAIN Syarif Hidayatullah
Jakarta
S-1: Pend. Bahasa Arab,
Fak. Tarbiyah, IAIN Jakarta
(1979)
S-2: Magister Pemikiran
Islam, IAIN Jakarta
(1992/1994)
S-3: Doktor Pemikiran
Islam, IAIN Jakarta,
(1996/2001)
S-1: Universitas al-Azhar
Kairo Mesir
S-2: Universitas Muhammad
al-Khamis Rabat Maroko
S-3: Universitas Muhammad
al-Khamis Rabat Maroko
S-1: (BA) IPD (Institut
Pendidikan Darussalam)
Dan (Drs) IAIN Jakarta
S-2: IAIN Jakarta (MA)
S-3: (Phd) Jamia Millia
Islamia, New Delhi, India
S-1: Jurusan Bahasa Arab
Fak. Tarbiyah IAIN Jakarta
(1991)
S-2: Studi Islam IAIN
Jakarta (1997)
S-3: UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta (2008)
Sarjana Muda Bahasa
Arab Fak. Tarbiyah IAIN
Jakarta
Sarjana Lengkap Bahasa
Arab Fak. Tarbiyah IAIN
Jakarta
S-2: Pendidikan Bahasa
UNJ
Bidang Keahlian
untuk Setiap Jenjang
Pendidikan
Bahasa dan Sastra Arab
Bahasa dan Sastra Arab
Bahasa dan Sastra Arab
Pendidikan Bahasa Arab
Pengkajian Islam
(konsentrasi Bahasa Arab)
Ilmu Agama Islam
(konsentrasi Bahasa Arab)
Pendidikan Bahasa Arab
Linguistik Bahasa Arab
Jurusan Bahasa dan Sastra
Arab
Linguistik Bahasa Arab
Jurusan Bahasa dan Sastra
Arab
Pendidikan Bahasa Arab
Studi Islam
Arabic Departement
Pendidikan bahasa Arab
Pengkajian Islam
(konsentrasi Bahasa Arab)
Ilmu Agama Islam
(konsentrasi Bahasa Arab)
Pendidikan bahasa Arab
Pendidikan Bahasa
Arab
Pendidikan Bahasa

61
 7. Zainal Muttaqin, MA
19721021 199703 1 002
2031107201
8. Ahmad Royani, M.Hum
19690428 199703 1 001
2028046901
9. Siti Uriana Rahmawati, M.Ag
19700804 199703 2 003
2004087002
10. Mukhshon Nawawi, MA
19731113 199703 1 001
2013117301
11. Maswani, MA
19730505 199903 2 003
2005057301
12. N. Lalah Alawiyah, MA
19710323 199803 2 009
2023037104
13. Toto Edidarmo, MA
19760225 200801 1 020
0025027605
S-1: Jurusan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah IAIN
Jakarta (1991-1996) Bahasa dan Sastra Arab
S-2: PPs UIN Jakarta Pendidikan bahasa Arab
(1999-2002)
S-3: UIN Bandung (dalam
proses)
S-1: UIN Syarif Hidayatullah Pendidikan bahasa Arab
Jakarta (1996) Linguistik
S-2: UI Jakarta (2003) Pendidikan Bahasa Arab
S-3: UIN Malang (dalam
proses)
S-1: IAIN Sunan Ampel Pendidikan Bahasa Arab
Malang Pendidikan Islam
S-2: IAIN Sunan Kalijaga Teknologi Pendidikan
Yogyakarta
S-3: Universitas Negeri
Jakarta (dalam proses)
S-1: Jurusan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah IAIN
Jakarta (1996)
S-2: PPs. UIN Jakarta Bahasa dan Sastra Arab
Konsentrasi Bahasa dan
Sastra Arab (2007)
S-3: UIN Malang (dalam Pendidikan Bahasa Arab
proses)
S-1: Jurusan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah IAIN
Jakarta
S-2: PPs. UIN Jakarta Bahasa dan Sastra Arab
Konsentrasi Bahasa dan
Sastra Arab
S-1: Jurusan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa
Fakultas Tarbiyah IAIN Arab
Jakarta
S-2: PPs. UIN Jakarta Bahasa Arab
Konsentrasi Bahasa dan
Sastra Arab
S-3: UNJ (dalam proses) Pendidikan Bahasa
S-1: Jurusan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah IAIN
Jakarta
S-2: PPs. UIN Jakarta Bahasa dan Sastra Arab
Konsentrasi Bahasa dan
Sastra Arab
S-3: UNJ (dalam proses) Pendidikan Bahasa
62
 14. Ubaid Ridlo, MA S-1: Jurusan Bahasa Arab Pendidikan Bahasa Arab
19770729 200801 1 014 Fakultas Tarbiyah IAIN
2029077702 Jakarta
S-2: PPs. UIN Jakarta Bahasa dan Sastra Arab
Konsentrasi Bahasa dan
Sastra Arab
S-3: UIN Jakarta (dalam Pendidikan Bahasa Arab
proses)
15. Wati Susiawati, MA S-1: Jurusan Pendidikan Pendidikan Bahasa Arab
19781004 200710 2 001 Bahasa Arab Fakultas
2004107802 Tarbiyah IAIN Jakarta
S-2: PPs. UIN Jakarta Bahasa dan Sastra Arab
Konsentrasi Bahasa dan
Sastra Arab
S-3: UIN Jakarta (dalam Pendidikan Bahasa Arab
proses)
16. Raswan, M.Pd., M.Pd.I S-1 Jurusan Pendidikan Pendidikan Bahasa Arab
19830207 201101 1 009 Bahasa Arab Fakultas Ilmu
2007028301 Tarbiyah dan Keguruan UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta
S-2 Universtas Penelitian dan Evaluasi
Muhammadiyah Prof.Dr. Pendidikan
Hamka (UHAMKA) Jakarta
S-2 Fakultas Ilmu Tarbiyah Program Studi Pendidikan
dan Keguruan UIN Syarif Bahasa Arab
Hidayatullah Jakarta

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI : TADRIS/PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS (S-1)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Fakultas : Ilmu pendidikan dan Keguruan
3. Akreditasi : BAN-PT (B)
4. Gelar Akademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
5. Nama Prodi : Tadris/Pendidikan Bahasa Inggris (S-1)
6. Kode Program Studi (PDPT) : 88-203
7. Bahasa Pengantar : Bahasa Inggris dan
atau bahasa Indonesia
8. Program Studi lain yang relevan : Program Studi Bahasa
dan Sastra Inggris (S-1)

63
9. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
10. Tanggal Program Spesifikasikasi : Juni 2017
11. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan SMA/MA/Sederajat
dan lulus seleksi
12. Visi
Menjadi Program Studi Bahasa Inggris yang unggul, kompetitif, dan profesional
dalam pendidikan, penelitian, dan pengembangan ilmu bahasa Inggris secara
nasional maupun regional dengan mengintegrasikan keilmuan, keislaman, ke-
indonesiaan dan kemanusiaan.
13. Misi Prodi PBI
Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran Bahasa Inggris dengan model
research-based learning, pembelajaran konstektual (contextual teaching &
learning) dalam rangka penjaminan mutu (quality assurance); melaksanakan
penelitian dalam rangka pengembangan keilmuan dan mengembangkan
pengabdian kepada masyarakat dalam bidang kependidikan bahasa Inggris.
14. Profil Lulusan dan Deskripsi
NO. PROFIL DESKRIPSINYA
1 Calon guru Bahasa Menjadi guru bahasa Inggris pada
Inggris institusi pendidikan tingkat sekolah
menengah pertama dan atas.
2 Peneliti Bidang Bahasa Menjadi asisten peneliti bidang
Inggris pendidikan bahasa Inggris.
3 Enterpreneur - Menjadi penulis Pendidikan bahasa
Inggris.
- Menjadi wirausaha dan pengelola
lembaga pendidikan bahasa Inggris
4 Pengembang media dan - Menjadi pengembang media
teknologi pendidikan. pembelajaran bahasa Inggris berbasis
teknologi.
- Menjadi pengembang materi ajar
bahasa Inggris berbasis ICT.
- Menjadi pengembang perangkat
evaluasi pembelajaran bahasa Inggris
berbasis ICT.
15. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap nilai- artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktik
nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan
norma,

64
 Menjunjung tinggi nilai-nilai ke-Indonesia- Ceramah, tutorial, Esai, seminar
an dan kemasyarakatan, meliputi, seminar, membaca presentasi, keterlibatan
penghargaan terhadap keanekaragaman, artikel, riset mandiri dalam diskusi
PLO 0.2
nasionalisme dan tanggungjawab
bernegara, dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama, keperdulian
terhadap sesama, berbangsa, dan
bernegara berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset mandiri dalam diskusi
akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 1

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

artikel, riset mandiri. dalam diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 2

teori pendidikan dan pedagogi secara seminar, membaca presentasi, keterlibatan

umum dan spesifik untuk kepentingan artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja
pendidikan bahasa Inggris
Menunjukkan pengetahuan tentang ilmu- Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 3

ilmu kebahasaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja,
kegiatan praktikum ujian praktek
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori kurikulum, teori Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 4

pembelajaran dan teori pendidikan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

artikel, riset mandiri dalam diskusi dan
kinerja
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar
PLO 5

kebahasaan dan pendidikan yang dapat praktikum laboratorium presentasi, keterlibatan

digunakan untuk kepentingan proses dalam diskusi, dan
pembelajaran di sekolah kinerja
Mengaplikasikan pengetahuan tentang riset mandiri Esai, seminar
PLO 6

integrasi ilmu, agama, dan keindonesiaan presentasi, keterlibatan

yang dapat digunakan dalam proses dalam diskusi, kinerja
pembelajaran
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan pendidikan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
PLO 7

dan bahasa Inggris di Indonesia tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

kelompok
Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
karakteristik sekolah (SDM, siswa, dan tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja
PLO 8

fasilitas) dalam rangka menentukan kelompok

strategi, pendekatan, dan metode
pembelajaran yang sesuai untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran kimia
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
PLO 9

nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja
keindonesiaan kelompok

65
 (iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang
PLO 12 PLO 11 PLO 10 Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
jelas, padat dan berkualitas baik dalam diskusi presentasi, ujian skripsi
bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa data Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
dan fakta secara ilmiah diskusi presentasi, ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi ilmiah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar

atas presentasi data yang diberikan diskusi presentasi, ujian skripsi

(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight

Mampu mengembangkan argumen dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 13

berpikir kritis diskusi presentasi, ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan pedagogi dalam Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 15 PLO 14

kaitannya dengan pembelajaran bahasa diskusi presentasi, ujian skripsi

Inggris
Memiliki kemampuan membuat asesmen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
pembelajaran bahasa Inggris diskusi presentasi, ujian skripsi

D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar
PLO 16

oral yang jelas dan koheren dalam presentasi, ujian skripsi

berbahasa Inggris
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar
PLO 17

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi, ujian skripsi
forum diskusi yang lebih luas (seminar presentasi, dan seminar
dan konferensi)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan Tugas, Esai, seminar,
PLO 18

kalimat, paragraph berbahasa Inggris makalah, laporan presentasi, ujian skripsi

dengan benar praktikum
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar
PLO 19

karya ilmiah yang baik dan benar sesuai pembuatan laporan presentas, ujian skripsi
dengan kaidah yang berlaku dengan praktikum, pembuatan
menggunakan bahasa Inggris skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar
PLO 20

teknologi dalam berkomunikasi lisan dan presentasi, ujian skripsi

tulisan
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja
PLO 21

secara kolaboratif di dalam kelompok dan Kerja kelompok, riset Esai, seminar
menghargai nilai kerjasama dengan mandiri dan kelompok presentasi
orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, Esai, seminar
PLO 22

masalah dengan menggunakan sumber pembuatan makalah, presentasi, ujian skripsi

informasi primer dan sekunder praktikum, dan skripsi

66
 (vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, Esai, seminar
mendapatkan, mengolah, pembuatan makalah, presentasi, ujian skripsi
PLO 23
mengendalikan, dan menganalisis data dan skripsi
untuk berbagai kepentingan (presentasi,
riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan Seminar presentasi,
PLO 25 PLO 24

dalam perencanaan penelitian dan skripsi ujian skripsi

pemecahan masalah pendidikan
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan Seminar presentasi,
kemampuan diri dalam belajar dan skripsi ujian skripsi
prestasi untuk pengembangan karirnya

16. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS   No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS
1 SAG 310001 Studi Islam 4   1 BHS 330001 Bahasa Indonesia 3
2 BHS 340001 Basic Grammar 3   2 PKN 350002 Pendidikan Kewarganegaraan 2
3 PKN 350001 Pancasila 2   3 SAG410002 Tafsir dan Hadits 2
4 BHS4109 Vocabulary I 2   4 BHS6206 Intermediate Grammar 3
5 BHS3079 Reading Comprehension 1 2   5 BHS4109 Vocabulary II 2
6 TBE2125 Listening I 2   6 BHS4072 Pronunciation II 2
7 UIN1102 Speaking I 2   7 TBE1212 Reading Comprehension II 2
8 TBE1107 Pronunciation I 2   8 TBE1214 Listening II 2
    Jumlah 19 9 TBE1211 Speaking II 2
10 AKH6020 Pendidikan Akhlak 3
23
   
SEMESTER III SEMESTER IV
No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS   No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS
1 BHS6003 Bahasa Arab 3 1 TBE2232 Reading IV 2
2 DIK4097 Psikologi Pendidikan 3 2   Manajemen Pendidikan 2
3 BHS4025 History of English 2 3 TAR4162 Listening IV 2
4 BHS5069 Phonology 2 4 BHS4110 Writing II 2
5 TBE2122 Reading III 2 5 TBE2231 Speaking IV 2
6 TBE2124 Listening III 2 6 BHS4033 Introduction to Literature 2
7 TBE2235 Writing I 2 7 TAR3248 Morphology 2
8 BHS5088 Speaking III 2 8 DIK3049 English Teaching Methodology I 2
9 BHS4032 Introduction to Linguistics 2 9 MAT3028 Matematika Dasar 2
10 BHS3035 Advance Grammar 3 10 DIK4046 Media and Language Learning 2
      23 11   EPT (English Proficiency Test) 2
12 DIK2026 Filsafat Pendidikan 2
      24

SEMESTER V SEMESTER VI
No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS   No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS
1   Pengembangan Peserta Didik 3 1 TBE3239 Research Methodology in Lang. Education 3
2 SAG 410001 Praktik Ibadah 1 2 BHS5028 Test and Evaluation 3
3 SAG 410001 Praktik Qiraat 1 3 BHS6110 Writing IV 2
4 DIK3076 Introduction to Curriculum 2 4 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
5 TBE4174 Cross-Cultural Undesrstanding (CCU) 2 5 EKO3031 Entrepreneurship 2
6 BHS7133 Public Speaking 2 6 DIK6059 Micro-teaching 3
7 TBE3150 Writing III 2 7 STA4019 Statistika Pendidikan 3
8 BHS3106 Translation 2 8 BHS6501 Interpreting 2
9 DIK4036 Lesson Plan 2 9  
10 DIK3150 Syntax 2
11 DIK3049 English Teaching Methodology II 2
12 BHS7137 Extensive Reading 2
13     23   21

67
 SEMESTER VII SEMESTER VIII
No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS   No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS
1 DIK 770008 Praktik Kependidikan 4 1 BHS7134 Academic Writing 3
2 ABI 770015 Skripsi 6
      9
MATA KULIAH PILIHAN
NO Kode MK Nama Mata Kuliah SKS
1   Teaching English for Young Learners 0
2   Editing 0
3   Error and contrastive Analysis 0

17. Dosen
NO NAMA / NIP/ NIDN / PANGKAT PENDIDIKAN KEAHLIAN
1. Dr. Alek, M.Pd. Post-Doctor, Ohio-USA (Research Research
NIP. 19690912 200901 1 008 and Book Writing Methodology
2012096901 S-3: UNJ (Lang. Education) and
Penata Tk.I / III (d) Lektor S-2: UNJ (Lang. Education) English Teaching
Educ. for Akta IV (Lang. Education) Methodology
S-1: Unsat Makassar
(English Letters)
2. Dr. Atiq Susilo, M.A. S-3: UNJ Speaking,
NIP. 19491122 197803 1 001 S-2: Univ. Thames Valley (Lang. Advance
2022114901 Education), Inggris Grammar,
Pembina Tk.1 / IV(b) S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education) Interpreting
Lektor Kepala
3. Dr. Farida Hamid, M.Pd. S-3: UNJ (Lang. Education) Micro-teaching
NIP. 19621010 199103 2 003 S-2: UNJ (Lang. Education) and Lesson Plan
2010106301 S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education)
Penata / III (c) Lektor
4. Dr. Fahriany, M.Pd. S-3: UNJ (Lang. Education) History of English
NIP. 19700611 199101 2 001 S-2: UM-Malang (Lang. Education) Language
2011067101 S-1: IAIN(Lang. Education) Medan and Reseach
Pembina Tk.1 / IV(b) Methodology
Lektor Kepala
5. Dr. Ratna Sari Dewi, M.Pd. S-3: UNJ (Lang. Education) Academc Writing
NIP. 19720501 199903 2 013 S-2: UNJ (Lang. Education) dan Reading
2001057201 Pembina / IV(a) S-1: IAIN Jambi (Lang. Education)
Lektor Kepala
6. Siti Nurul Azkiyah, M.Sc., Ph.D. S-3: Leiden-Belanda (Research Writing dan
NIP. 19760511 200501 2 003 and Evaluation) Evaluation
2011057601 S-2: Inggris (Gender Studies)
Penata Tk.I / III (d) Lektor S-1: IKIP Malang (Lang. Education)
7. Didin Nuruddin Hidayat, S-3: Canberra University Speaking and
M.A.TESOL., Ph.D. (TESOL) Academic Writing
NIP. 19801007 200912 1 001 S-2: Canberra University (TESOL)
2030078001 S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education)
Penata / III (c) Lektor
8. Tati Latipatuddurriyah., M.A., Ph.D. S-3: Ohio State University (Children Literature and
NIP. Literacy) Public Speaking
- S-2: Colombia Univ. ((Lang.
Education) New York
S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education)

68
 9. Drs. Nasifuddin Djalil, M.Ag.
NIP. 19560506 199003 1 002
2006055601
Pembina Tk.1 / IV(b)
Lektor Kepala
10. Drs. Syauki, M.Pd.
NIP. 19641212 199103 1 002
2012126401
Penata / III (c) Lektor
11. Nida Husna, M.Pd., M.A. TESOL.
NIP. 19720705 200312 2 002
2005077201
Penata / III (c) Lektor
12. Neneng Sunengsih, S.Pd., M.Pd.
NIP. 19730625 199903 2 001
2025067301
Penata Muda Tk.I / III (b)
Asisten Ahli
13. Ismalianing Eviyuliwati, M.Hum.
NIP. 19740723 200003 2 001
2023077401
Penata Muda Tk.I / III (b)
Asisten Ahli
14. Zaharil Anasy, M.Hum.
NIP. 19761007 200710 1 002
2007107601
Penata Muda Tk.I / III(b)
Asisten Ahli
15. Maya Defianty, M.Pd.
NIP. 19801213 200901 2 005
2013128001
Penata / III(c) Lektor
16 Teguh Khaerudin, M.App.Ling.,
M.Ed.
NIP. 19811031 201101 1 006
2031108101
Penata Muda Tk.I / III(b)
Asisten Ahli
17. Atik Yuliani, M.A.TESOL.
NIP. 19840410 201503 2 003
2010048401
Penata Muda Tk.I / III(b)
Asisten Ahli
18. Yenny Rahmawati, M.Ed.
NIP. 19801011 201503 2 003
2011108001
Penata Muda Tk.I / III(b)
Asisten Ahli
19. Devi Yusnita, M.Pd.
20. Desi Nahartini, M.A.TESOL.
S-2: IAIN Jakarta (Islamic Studies) Phonology
S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education)
S-3: UNJ (in Prgoress) Grammar and
(Educational Mangement) Teaching Media
S-2: UNJ (Educational Technology)
S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education)
S-3: Unika Atmajaya Jkt. (in Reading and
progress: Applied Linguistics) Curriculum
S-2: UHAMKA (Lang. Evaluation)
S-2: Australia (TESOL)
S-1: IAIN Jakarta
S-2: UNJ (Lang. Education) Listening and
S-1: IKIP Bandung(Lang. Grammar
Education)
S-3: Unika Atmajaya Jkt. (in Syntax and
progress: Applied Linguistics) Morphology
S-2: Unika Atmajaya Jakarta
(Applied Linguistics)
S-1: IKIP Malang (Lang. Education)
S-2: UI (Pure Linguistics) Syntax dan
S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education) Introduction to
Linguistics
S-3: Canberra University Curriculum
(in progress: TESOL) and Language
- S-2: UPI Bandung Teaching
S-1: IKIP Bandung
S-2: London College (Edu. Cross-coltural
Management) Understanding
S-2: Melbourne University (Applied and English
Linguistics) Teaching Media
S-1: UIN Jakarta (Lang. Education)
S-2: Melbourne University (TESOL) Speaking
S-1: UIN Jakarta (Lang. Education) and Reading
S-2: Monash University (TESOL) Writing dan
S-1: UIN Jakarta (Lang. Education) Reading
S-2: UHAMKA (Lang. Education) Speaking and
S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education) Pronunciation
S-2: Melbourne University (TESOL) Listening and
S-1: UIN Jakarta (Lang. Education) Reading
69
 21. Dadan Mugraha, M.Pd. S-2: UNJ Jakarta Reading and
S-1: UIN Jakarta Morphology
22. Childa Faiza, M.Pd. S-2: UHAMKA (Lang. Educationa) Listening and
S-1: UIN Jakarta (Lang. Education) General English
23. Drs. Sunardi K., M.Ed. S-2: Australia Translation and
S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education) TEFL
24. Drs. Nasrun Mahmud, M.Pd. S-2: UHAMKA Morphology and
2023114301 S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education) TEFL
25. Drs. Suyono Kasim. M.Ed. S-2: Inggris (TESOL) TEFL
S-1: IAIN Jakarta (Lang. Education)
26. Taufik Effendi, M.Ed., M.A.TESOL. S-2: Melbourne University Speaking and
(TESOL) Evaluation
S-2: Melbourne
University (Language Evaluation)
S-1: UNJ Jakarta ((Lang.
Education)

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN MATEMATIKA

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (B)
3. Gelar Akademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
4. Nama Prodi : Pendidikan Matematika
5. Kode Program Studi (PDPT) : 84202
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : Matematika
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : Juni 2015
10. Syarat masuk (entry requirement) :
a. Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atau SMK bidang
sains.
b. Memiliki nilaiTOEFL dengan skor minimal 400 danTOAFL dengan skor minimal
350
11. Visi
Menjadi Program Studi Pendidikan Matematika yang unggul, kompetitif, dan
profesional dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pengembangan ilmu dan
pembelajaran Matematika dengan mengintegrasikan, ke-Islaman, keilmuan,
kemanusiaan dan ke-Indonesiaan.

70
12. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran Matematika berbasis riset
(research based learning), pembelajaran berbasis pemecahan masalah (problem
based learning) dan pembelajaran kontekstual (contextual teaching &learning)
dalam rangka penjaminan mutu (quality assurance);
b. Melaksanakan penelitian dalam rangka pengembangan keilmuan dan karya
inovasiyang relevan dengan kebutuhan pendidikan dan pembelajaran
matematika;
c. Mengembangkan komitmen dan budaya akademik bagi para civitas
akademika;
d. Mengembangkan pengabdian,jejaring,dankemitraan, dengan instansi
pemerintah, satuan pendidikan, dan lembaga lainnya, baik nasional maupun
internasional dalam pendidikan dan pembelajaran Matematika;
e. Melaksanakan evaluasi berkelanjutan terhadap penyelenggaraan program
studi dalam rangka menjawab kebutuhan stakeholders.
13. Profil Lulusan
No Profil Deskripsi
1. Calon Guru Matematika Menjadi guru matematika pada lembaga
pendidikan tingkat Sekolah Menengah Pertama
dan Sekolah Menengah Atas
2. Peneliti Pendidikan Matematika  Menjadi asisten peneliti bidang pendidikan
matematika
3. Edupreneur/Wirausaha  Menjadi penulis pendidikan matematika
 Menjadi pengelola lembaga pendidikan
4. Pengembang Media dan Teknologi  Menjadi pengembang media pembelajaran
Pembelajaran matematika
 Menjadi pengembang bahan ajar
pembelajaran matematika
 Menjadi pengembang perangkat evaluasi
pembelajaran berbasis ICT

14. Program Learning Outcomes (PLO)

TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.1

mencakup ketakwaan terhadap Tuhan YME, seminar, membaca keterlibatan dalam

penghargaan terhadap nilai-nilai kemanusiaan, artikel, riset mandiri diskusi, praktek
internalisasi nilai dan norma
Menjunjung tinggi nilai-nilai keIndonesiaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
dan kemasyarakatan, meliputi, peng-hargaan seminar, membaca keterlibatan dalam
terhadap keanekaragaman, nasionalisme dan artikel, riset mandiri diskusi
PLO 0.2

tanggungjawab bernegara, dan peningkatan

kehidupan bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama, berbangsa, dan
bernegara berdasarkan Pancasila

71
 Menjunjung tinggi nilai-nilai etika akademik, Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3
yang meliputi kejujuran dan kebebasan seminar, membaca keterlibatan dalam
akademik dan otonomi akademik. artikel, riset mandiri diskusi
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menguasai konsep dan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

keislaman dan keindonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menguasai konsep matematika yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 2

diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran seminar, membaca keterlibatan dalam

di satuan pendidikan dasar dan menengah artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menguasai konsep matematika yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
diperlukan untuk studi ke jenjang berikutnya seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 3

artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian

kegiatan praktikum praktek
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menguasai konsep dan prinsip didaktik- Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
pedagogis matematika serta keilmuan seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 4

matematika untuk merencanakan artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian

pembelajaran berbasis IPTEKS kegiatan praktikum praktek mengajar
Menguasai konsep dan prinsip didaktik- riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
pedagogis matematika serta keilmuan praktikum mengajar keterlibatan dalam
PLO 5

matematika untuk melaksanaan pembelajaran (micro teaching), diskusi, kinerja, ujian

inovatif berbasis IPTEKS kegiatan praktikum praktek mengajar
laboratorium
(iii) Critical analysis of key issues
Menguasai metodologi penelitian pendidikan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 6

matematika tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

Menguasai konsep dan prinsip didaktik- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
pedagogis matematika serta keilmuan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
PLO 7

matematika untuk melakukan evaluasi berbasis

IPTEKS
(iv) Clear and concise presentation of material
Memiliki pengetahuan dasar kewirausahaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
dan kemampuan komunikasi publik seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 8

artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian

kegiatan praktikum praktek mengajar
Memiliki pengetahuan manajemen Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 9

artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian

kegiatan praktikum praktek mengajar
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengambil keputusan yang tepat di Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 10

bidang pendidikan matematika berdasarkan diskusi ujian skripsi

analisis informasi dan data
C. PRACTICAL SKILLS
Mengaplikasikan konsep dan prinsip Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
didaktik-pedagogis matematika serta diskusi PPK, ujian skripsi
PLO 11

keilmuan matematika untuk merencanakan

pembelajaran dengan memanfaatkan IPTEKS
yang berorierentasi pada kecakapan hidup (life
skills)

72
 Mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik- Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
pedagogis matematika serta keilmuan diskusi PPK, ujian skripsi
PLO 12
matematika untuk melakukan evaluasi dengan
memanfaatkan IPTEKS yang berorierentasi
pada kecakapan hidup (life skills)
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Mampu berkomunikasi dan beradaptasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 13

dengan lingkungan kerja dan msyarakat baik PPK, ujian skripsi

lokal, nasional, regional, maupun intenasional.
(ii) Written communication
Mampu mempublikasikan gagasannya yang Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
PLO 14

berkaitan dengan bidang pendidikan pembuatan laporan PPK, ujian skripsi

praktikum, pembuatan
skripsi
Mampu mempublikasikan gagasan dan hasil Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
PLO 15

penelitiannya yang berkaitan dengan bidang pembuatan laporan PPK, ujian skripsi
pendidikan praktikum, pembuatan
skripsi
(iii) Information technology
Mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik- Presentasi, seminar, Esai, seminar presentasi,
pedagogis matematika serta keilmuan diskusi PPK, ujian skripsi
PLO 16

matematika untuk melaksanaan pembelajaran

inovatif dengan memanfaatkan berbagai
sumber belajar berbasis IPTEKS dan
berorierentasi pada kecakapan hidup (life skills)
(iv) Team working
Mampu mengelola sumber daya Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
pendidikan matematika, organisasi, dan mandiri kelompok PPK, ujian skripsi
PLO 17

mengkomunikasikan hasil pengelolaannya

secara bertanggung jawab kepada pemangku
kepentingan
(v) Problem solving
Merancang dan melaksanakan penelitian serta Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
melaporkan dan mempublikasikan hasilnya, makalah, praktikum, dan PPK, ujian skripsi
PLO 18

sehingga dapat digunakan sebagai alternatif skripsi

penyelesaian masalah di bidang pendidikan
matematika
Mampu memformulasikan penyelesaian Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 19

masalah-masalah pendidikan makalah, praktikum, dan PPK, ujian skripsi

skripsi
(vi) Information handling
Mampu mengambil keputusan strategis di Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 20

bidang pendidikan matematika berdasarkan makalah, dan skripsi PPK, ujian skripsi
informasi dan data yang relevan
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Mampu Mengembangkan keprofesionalan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 21

secara berkelanjutan dengan melakukan PPK, ujian skripsi

Penelitian sebagai tindakan reflektif dan
evaluative

73
 Mampu melakukan penelitian secara mandiri Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
atau kelompok yang dapat digunakan untuk PPK, ujian skripsi
PLO 22 memberikan petunjuk kepada pemangku
kepentingan dalam memilih berbagai alternatif
penyelesaian masalah di bidang pendidikan
matematika

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS   No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS
1 PKN 350001 Pancasila 2 1 BHS 330001 Bahasa Indonesia 3
2 PKN 350002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 SAG 310001 Studi Islam 4
3 BHS 320001 Bahasa Arab 3 3 DIK 481001 Psikologi Pendidikan 3
4 BHS 340001 Bahasa Inggris 3 4 DIK 470209 Belajar dan Pembelajaran Matematika 3
5 SAG 410001 Praktikum Ibadah dan Qiraat 2 5 MAT 370203 Kalkulus Integral 3
7 IPS 350001 Ilmu Sosial Dasar 2 7 MAT 470207 Aljabar Linier 3
8 MAT 370101 Pengantar Dasar Matematika 3 8 MAT 570211 Sistem Geometri 3
9 MAT 370102 Kalkulus Diferensial 3      
      20       22

SEMESTER III SEMESTER IV

No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS   No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS
1 DIK 481002 Kurikulum dan Pembelajaran 2 1 DIK 481003 Manajemen Pendidikan 2
2 DIK 481004 Pendidikan Akhlak 3 2 DIK 381005 Ilmu Pendidikan Islam 2
3 DIK 570311 Strategi Pembelajaran Matematika 3 3 DIK 570410 Media dan Teknologi Pembelajaran Matematika 3
4 MAT 470304 Kalkulus Peubah Banyak 3 4 MAT 470405 Persamaan Diferensial 3
5 MAT 470306 Teori Bilangan 3 5 MAT 570409 Teori Grup 3
7 MAT 470308 Program Linier 3 7 MAT 570410 Matematika Diskrit 3
8 MAT 470312 Geometri Analitik 3 8 MAT 570413 Geometri Transformasi 3
    9 MAT 470414 Analisis Real 3
20       22

SEMESTER V SEMESTER VI
No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS   No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS
1 DIK 581006 Filsafat dan Ilmu Pendidikan 2 1 DIK 570614 Bahasa Inggris untuk Pengajaran Matematika 3
2 DIK 570512 Evaluasi Pembelajaran Matematika 3 2 ABI 570006 Metodologi Penelitian Pendidikan Matematika 3
3 DIK 570513 Perencanaan Pembelajaran Matematika 3 3 MAT 570618 Pengantar Statistika Matematik 3
4 MAT 470515 Metode Statistika 3 4 MAT 570619 Metode Numerik 3
5 MAT 570516 Fungsi Peubah Kompleks 3 5 MAT 470622 Matematika Sekolah 3
7 MAT 570517 Pengantar Teori Peluang 3 7 DIK 570007 Micro-teaching 3
8 MAT 570521 Pemprograman Komputer 3 8 MAT 470024 Sejarah Matematika* 2
    9 MAT 470025 Nilai Awal dan Syarat Batas* 2
10 MAT 470026 Teori Ring* 2
11 MAT 570727 Teori Graf* 2
12 MAT 470028 Matematika Ekonomi * 2
20       28
* MATA KULIAH PILIHAN
SEMESTER 7  SEMESTER 8
No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS   No KODE MK NAMA MATA KULIAH SKS
1 SAG 441023 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 1 DIK 770008 Praktik Kependidikan 4
2 MAT 570720 Aplikasi Matematika Komputer 3 2 ABI 770015 Skripsi 6
3 MAT 570029 Analisis Vektor* 2       10
4 MAT 470030 Matematika Keuangan Syariah* 2 * Mata Kuliah Pilihan
5 MAT 570031 Kewirausahaan Bidang Pendidikan Matematika* 2
7 MAT 470032 Sistem Informasi Manajemen* 2
8 MAT 570033 Riset Operasi* 2
    16

74
16. Dosen
NAMA DOSEN / NIP/ NIDN /
NO PENDIDIKAN KEAHLIAN
KEPANGKATAN
1 Dr. Kadir, M.Pd S1-Pendidikan Matematika UHO Pe m b e l a j a r a n
19670812 199402 1 001 S2-Pendidikan Matematika UPI, Matematika &
2012086702 S3-Penelitian dan Evaluasi Analisis
Pembina Utama Muda / IV(c) Pendidikan UNJ
Lektor Kepala
2 Dr. Abdul Muin, S. Si., M.Pd. S1-Statistika UNPAD, Pembelajaran
19751201 200604 1 003 S2,S3-Pendidikan Matematika UPI Matematika dan
2001127502 Statistika
Pembina / IV(a)
Lektor Kepala
3 Dr. Gelar Dwirahayu, M.Pd. S1, S2, S3-Pendidikan Pembelajaran
19790601 200604 2 004 Matematika UPI Matematika
2001067901
Penata Tk. I / III(d)Lektor
4 Dr. Lia Kurniawati, S.Pd., M.Pd. S1-Pendidikan Matematika UNLA Pembelajaran
19760521 200801 2 008 S2,S3-Pendidikan Matematika UPI Matematika &
2021057601 Geometri
Penata Tk. I / III(d) Lektor
5 Dr.Tita Khalis Maryati, S.Si,M.Kom S1-Matematika ITS Matematika
2029046901 S2-Teknik Komputer UI Terapan &
19690924 199003 2 003 S3-Matematika ITB Komputasi
Penata Tk.I / III (d) Lektor
6 Maifalinda Fatra, M,Pd. S1-Pendidikan Matematika IAIN Pe m b e l a j a r a n
19700528 199603 2 002 Jakarta Matematika
2028057001 S2-Penelitian dan Evaluasi
Penata Tk.I / III (d) Pendidikan UNJ
Lektor S3-Pendidikan Matematika
(Proses)
7 Otong Suhyanto, S. Si, M.Si. S1-Matematika Unpad Matematika
19681104 199903 1 001 S2-Lingkungan IPB Terapan &
2004116801 S3-Ekonomi IPB (Proses) Komputasi
Penata Tk.I / III(d) Lektor
8 Dra. Afidah, M.Pd. S1-Pendidikan Matematika IKIP Pe m b e l a j a r a n
19610926 198603 2 004 JKT Matematika
Penata Muda Tk.I / III (b) S2, S3-Penelitian dan Evaluasi
Asisten Ahli Pendidikan UNJ (Proses)
9 Firdausi, S,Si., M.Pd. S1–Matematika Univ. Assyafiiyah Pembelajaran
19690629 200501 1 003 S2, S3 –Penelitian dan Evaluasi Matematika
2026096101 Pendidikan UNJ (S3 Proses)
Penata / III (c) Lektor
10 Khairunnisa, S. Pd., M. Si. S1-Pendidikan Matematika IAIN Matematika
19810404 200901 2 013 Jakarta Terapan &
2004048101 S2-Matematika IPB Komputasi
Penata / III (c) Lektor S3-Pendidikan Matematika UPI
(Proses)
11 Eva Musyrifah, S.Pd.,M.Si. S1-Pendidikan Matematika IAIN Analisis
19820528 201101 2 011 Jakarta
2028058201 S2-Matematika IPB
Penata / III (c) Lektor

75
12 Femmy Diwidian, S.Pd., M.Si. S1-Pendidikan Matematika IAIN Statistika
19800905 200604 2 001 Jakarta
0005098006 S2-Statistika IPB
Penata / III (c) Lektor
13 Gusni Satriawati, S.Pd., M.Pd. S1-Pendidikan Matematika UIN Pembelajaran
19780809 200801 2 032 Jakarta Matematika &
2009087801 S2-Pendidikan Matematika UPI Geometri
Penata / III (c) Lektor
14 Drs. Dindin Sobirudin, M.Kom. S1-Pendidikan Matematika IAIN Matematika
201211010101 Jakarta Terapan &
2022026501 S2-Ilmu Komputer Univ. Budiluhur Komputasi
Penata / III (c) Lektor
15 Ramdhani Miftah. S.Pd., M.Pd. S1-Pendidikan Matematika UIN Pembelajaran
201211010103 Jakarta Matematika &
2018058602 S2-Pendidikan Matematika UPI Geometri
Penata / III (c) Lektor
16 Moria Fatma, S.Si., M.Si. S1-Matematika Univ. Andalas Analisis
201211010102 S2-Matematika ITB
2002068301
Penata / III (c) Lektor
17 Dedek Kustiawati, S.Pd., M.Pd. S1-Pendidikan Matematika UNP Pembelajaran
201211010105 S2-Pendidikan Matematika UNP Matematika
2011048301 S3-Pendidikan Matematika UPI
Penata Muda Tk. I / III (b) (Proses)
Asisten Ahli
18 Finola Marta Putri., S.Pd., M.Pd/ S1-Pendidikan Matematika UNP Analisis
201211010104 S2-Pendidikan Matematika UPI
2022028701
Penata / III (c) Lektor

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (B)
3. GelarAkademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
4. Nama Prodi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
5. Kode Program Studi (PDPT) : 88201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun

76
9. Tanggal Program Spesifikasi : Juni 2014
10. Syarat Masuk (Entry Requirement) :
11. Visi
Menjadi pusat kajian pendidikan dan pengajaran bahasa dan sastra Indonesia
yang berwawasan keislaman, kemanusiaan, dan ke-Indonesiaan dalam pengem-
bangan bahasa dan sastra Indonesia
12. Misi
a. Menyelengggarakan pendidikan dalam rangka menyiapkan calon pendidik
bidang Bahasa dan Sastra Indonesia;
b. Melakukan penelitian dan pengembangan untuk menghasilkan karya dan
temuan di bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia;
c. Melakukan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka memperkuat dan
mengembangkan keilmuan Bahasa dan Sastra Indonesia yang berbasis pada
nilai-nilai keislaman, keindonesiaan, dan kemanusiaan.
13. Profil Lulusan dan Deskripsinya
NO PROFIL DESKRIPSI
1. Guru bahasa dan sastra Indonesia Guru bahasa dan sastra Indonesia
di tingkat sekolah menengah
pertama dan sekolah menengah
atas
2. Peneliti dalam bidang bahasa Peneliti pemula dan atau asisten
Indonesia, sastra Indonesia, dan peneliti di lembaga penelitian
pendidikan bahasa dan sastra bahasa dan sastra, misalnya
Badan Bahasa Kemendikbud,
Indonesia
Balai Bahasa, dll.
3. Pengajar Bahasa Indonesia untuk Pengajar Bahasa Indonesia untuk
Penutur Asing (BIPA) Penutur Asing (BIPA) di lembaga
kebahasaan, program sosialisasi
bahasa Indonesia di luar negeri,
dan lain-lain
4. Editor Menjadi editor, baik di
penerbitan, media massa, dan
atau jurnal ilmiah.
5. Pengelola lembaga pendidikan Mengelola lembaga pendidikan,
baik formal maupun formal.
6. Praktisi pementasan drama Menjadi praktisi pementasan
drama, baik terlibat langsung
sebagai bagian dari pertunjukan
maupun sebagai tim produksi
yang mendukung pementasan
drama.

77
14. Program Learning Outcomes (PLO)
PLO INTENDED LEARNING TEACHING AND
ASSESSMENT
OUTCOMES LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIslaman yang mencakup seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,
PLO 0.1

ketakwaan terhadap Tuhan YME, riset mandiri praktek

penghargaan terhadap nilai-nilai
kemanusiaan, internalisasi nilai dan
norma,
Menjunjung tinggi nilai- Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
nilai keIndonesiaan dan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi
kemasyarakatan, meliputi, riset mandiri
penghargaan terhadap
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi
dan kebebasan akademik dan riset mandiri
otonomi akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,

riset mandiri. kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
teori pendidikan dan pedagogi seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,
PLO 2

secara umum dan spesifik untuk riset mandiri kinerja

kepentingan Pendidikan bahasa dan
Sastra Indonesia
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 3

dasar-dasar teori bahasa dan teori seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,
sastra riset mandiri, kegiatan kinerja, ujian praktek
praktikum
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
kurikulum, teori pembelajaran, seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,
PLO 4

media pembelajaran dan teori
pendidikan
Mengaplikasikan pengetahuan
tentang Pendidikan Bahasa dan
PLO 5
riset mandiri, kegiatan kinerja, ujian praktek
praktikum mengajar (micro mengajar
teaching)
riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
praktikum mengajar keterlibatan dalam diskusi,

Sastra Indonesia untuk kepentingan (micro teaching), kegiatan kinerja, ujian praktek
proses pembelajaran di sekolah praktikum bahasa dan mengajar
drama

78
 Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
tentang integrasi ilmu, agama, praktikum mengajar keterlibatan dalam diskusi,
PLO 6
dan keindonesiaan dalam proses (micro teaching), kegiatan kinerja, ujian praktek
pembelajaran praktikum bahasa dan mengajar
drama
(iii) Critical analysis of Key Issues
Menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 7

Pendidikan Bahasa dan Sastra tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

Indonesia di Indonesia
Menganalisis situasi, kondisi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
dan karakteristik sekolah (SDM, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
siswa, dan fasilitas) dalam rangka
PLO 8

menentukan strategi, pendekatan,

dan metode pembelajaran yang
sesuai untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran Bahasa dan Sastra
Indonesia
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

nilai keilmuan dengan keislaman tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

dan keindonesiaan
(iv) Clear and concise presentation of Material
Mampu memberikan presentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 10

yang jelas, padat dan berkualitas diskusi ujian skripsi

baik dalam bentuk tulisan maupun
lisan
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 12 PLO 11

data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi
diberikan
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS (KETERAMPILAN KHUSUS MHS YG MEMBEDAKAN ANTARPRODI)

Memiliki kemampuan pedagogi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 14

dalam kaitannya dengan diskusi PPKT,ujian skripsi

pembelajaran Bahasa dan Sastra
Indonesia
Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 15

asesmen pembelajaran Bahasa dan diskusi PPKT, ujian skripsi

Sastra Indonesia
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (KETERAMPILAN UMUM YG HARUS DIMILIKI MHS)
(i) oral communication
Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
komunikasi lisan secara jelas dan PPKT, ujian skripsi
PLO 16

koheren dalam kaitannya dengan

pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia

79
 Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 17
diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, PPKT, ujian skripsi
forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar
(seminar dan konferensi)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
PLO 18

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan PPKT, ujian skripsi
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan
skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 19

teknologi untuk kepentingan PPKT, ujian skripsi

pendidikan
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 20

bekerja secara kolaboratif di dalam mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi

kelompok dan menghargai nilai
kerjasama dengan orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 21

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi

sumber informasi primer dan skripsi
sekunder
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi PPKT, ujian skripsi
PLO 22

mengendalikan, dan menganalisis

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING (KETERAMPILAN YG BERMANFAAT DI MASYARAKAT)
Menunjukkan kemandirian Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 23

intelektual dalam perencanaan PPKT, ujian skripsi

penelitian dan pemecahan masalah
pendidikan
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 24

kemampuan diri dalam belajar dan PPKT, ujian skripsi

prestasi untuk pengembangan
karirnya

15. Stuktur Kurikulum

SEMESTER I SEMESTER II
NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1   Praktikum Qiroah dan Ibadah 2 1   Pendidikan Kewarganegaraan 2
2   Pancasila 2 2   Filsafat dan Ilmu Pendidikan 2
3   Studi Islam 4 3   Psikologi Pendidikan 3
4   Bahasa Arab 3 4   Kurikulum dan Pembelajaran 2
5   Bahasa Inggris 3 5   Fonologi 3
6   Linguistik Umum 3 6   Sejarah Sastra Indonesia Modern 3
7   Sejarah Sastra Melayu 3 7   Pembelajaran Menyimak 4
8   Pendidikan Akhlak 3 8   Bahasa Indonesia 3
SEMESTER III SEMESTER IV
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1   Statistik Pendidikan 3 1   Pembelajaran Membaca 4
2   Morfologi 4 2   Sintaksis 4
3   Apresiasi dan Ekspresi Sastra 3 3   Strategi Pembelajaran BSI 3
4   Pembelajaran Berbicara 4 4   Kajian Puisi 3

80
 5   Teori Sastra 3 5   Sosiolinguistik 3
6   Retorika 2 6   Kajian Prosa 3
7   Perencanaan Pembelajaran BSI 2 7   Anakes Bahasa Indonesia 3
8   Ilmu Pendidikan Islam 2

SEMESTER V SEMESTER VI
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1   Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 2 1   Analisis Wacana 3
2   Telaah Kurikulum dan Buku Teks Bahasa Indonesia 2 2   Praktikum Drama 4
3   Kajian Drama 3 3   Metodologi Penelitian BSI 4
4   Semantik 3 4   Evaluasi Pembelajaran BSI 2
5   Sastra Bandingan 3 5   Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
6   Pembelajaran Menulis 4
7   Psikolinguistik 3
8   Pragmatik 2

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 Seminar Proposal 0 1 PPKT 6
2 Microteaching 3 2 Skripsi 6
3 Filologi 3
4 Mata Kuliah Pilihan* 4

MATA KULIAH PILIHAN

NO KODE MATA KULIAH SKS
1 Penyuntingan Naskah* 4
2 Penulisan Opini* 4
3 Pewara* 4
4 Pembelajaran Bipa* 4
5 Kajian Cerita Anak* 4

16. Staf Pengajar

NO. NAMA DOSEN PENDIDIKAN BIDANG ILMU
1. Dr. Elvi Susanti, M.Pd. S1 Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Bahasa
2001086802 Universitas Andalas Padang Indonesia
S2 Pendidikan Bahasa Indonesia,
UPI Bandung
S3 Pendidikan Bahasa Indonesia,
UPI Bandung
2. Dra. Mahmudah Fitriyah ZA S1 Tadris Bahasa Indonesia, IAIN Pendidikan Bahasa
2012026401 Jakarta Indonesia
S2 Program Bahasa, Universitas
Negeri Jakarta
4. Rosida Erowati, M. Hum. S1 Sastra Perancis UNPAD Ilmu Sastra
2030107701 Bandung
S2 Program Sastra Uiversitas
Indonesia
5. Makyun Subuki, M.Hum. S1 Tarjamah IAIN Jakarta Linguistik
2005038001 S2 Program Linguistik Uiversitas
Indonesia
6. Dr. Hindun, M.Pd. S1 Tadris Bahasa Indonesia IAIN Pendidikan Bahasa
2015127001 Jakarta Indonesia
S2 Program Bahasa Universitas
Negeri Jakarta
S3 Program Bahasa Universitas
Negeri Jakarta

81
7. Dr. Nuryani, M.A. S1 Pendidikan Bahasa Indonesia Linguistik
2028068201 UNS Surakarta
S2 Program Linguistik UGM
Jogyakarta
S3 Program Linguistik UGM
Jogyakarta
8. Dona Aji Karunia Putra, M.A. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Linguistik
2009048401 Indonesia Universitas Negeri
Yogyakarta
S2 Program Linguistik UGM
Jogyakarta
9. Novi Diah Haryanti, M.Hum. S1 Pendidikan Bahasa dan sastra Ilmu Sastra
2026118602 Indonesia Universitas Negeri
Jakarta
S2 Program Sastra Universitas
Indonesia
10. Nur Syamsiyah, M.Pd. S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Bahasa dan Sastra
Indonesia UNJ Indonesia
S2 Pendidikan Bahasa Indonesia
UPI Bandung

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN BIOLOGI

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (B)
3. Gelar Akademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
4. Nama Prodi : Pendidikan Biologi
5. Kode Program Studi (PDPT) : 84205
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifiasi : -
10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan SMA/MA/Sederajat
dan Lulus Seleksi
11. Visi
Pusat pendidikan biologi yang unggul, kompetitif, dan profesional dalam
mengintegrasikan keilmuan, ke-Islaman, dan ke-Indonesiaan

82
12. Misi
a. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran biologi yang mengintegrasikan
ilmu pedagogi, biologi, dan ke-Islaman untuk mewujudkan pendidik biologi
yang berpengetahuan dan berakhlak mulia.
b. Mendidik mahasiswa bekerja sama dalam tim dan mandiri untuk
mengembangkan ilmu biologi dan pedagogi dalam kerangka kearifan lokal
dan ke-Indonesiaan.
c. Melaksanakan penelitian dalam rangka pengembangan keilmuan dan karya
inovasi dalam pendidikan biologi.
d. Melaksanakan pengabdian keilmuan dan karya inovasi pendidikan biologi
kepada masyarakat.
e. Memberikan pelayanan prima kepada sivitas akademika dan stakeholders.
13. Profil Lulusan dan Deskripsi
NO PROFIL DESKRIPSI
1. Pendidik Biologi pada tingkat Mengajar mata pelajaran biologi pada
MA/SMA/SMK tingkat sekolah menengah atas secara
umum dan secara khusus di Madrasah
Aliyah dan Sekolah Menengah Atas
Islam.
2. Assisten peneliti pendidikan Membantu peneliti utama di
biologi lembaga-lembaga penelitian dan
pengembangan pendidikan.
3. Pendidik IPA pada tingkat Mengajar mata pelajaran IPA
pendidikan dasar (SMP/MTs) Terpadau pada tingkat pendidikan
dasar yaitu sekolah menengah atas
dan Madrasah Tsanawiyah.
4. Pengelola laboratorium Bi- Mengelola laboratorium biologi di
ologi/IPA sekolah pada satuan pendidikan menengah
dan dasar.
14. Program Learning Outcomes (PLO)

INTENDED LEARNING TEACHING AND

PLO

ASSESSMENT
OUTCOMES LEARNING METHODS

A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIslaman yang mencakup seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,
PLO 0.1

ketakwaan terhadap Tuhan YME, riset mandiri praktek

penghargaan terhadap nilai-nilai
kemanusiaan, internalisasi nilai dan
norma,

83
 Menjunjung tinggi nilai- Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
nilai keIndonesia-an dan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi
kemasyarakatan, meliputi, riset mandiri
penghargaan terhadap
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi
dan kebebasan akademik dan riset mandiri
otonomi akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,

riset mandiri. kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 2

teori pendidikan dan pedagogi seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,
secara umum dan spesifik untuk riset mandiri kinerja
kepentingan pendidikan biologi
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 3

dasar-dasar teori matematika dan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,
sains riset mandiri, kegiatan kinerja, ujian praktek
praktikum
Menyelaraskan/ menghubungkan/ Ceramah, tutorial,
PLO 4

mengintegrasikan antara ilmu seminar, membaca artikel,

pengetahuan dengan ilmu-ilmu riset mandiri
keislaman
Menguasai ilmu-ilmu keIslaman Ceramah, tutorial,
PLO 5

secara komprehensif; bersikap dan seminar, membaca artikel,

berperilaku sesuai dengan ajaran riset mandiri
Islam
Memahami bahasa Arab Ceramah, tutorial,
PLO 6

Dasar seminar, membaca artikel,

riset mandiri
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
kurikulum, teori pembelajaran, seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,
PLO 7

media pembelajaran dan teori
pendidikan
Mengaplikasikan pengetahuan
PLO 8
riset mandiri, kegiatan kinerja, ujian praktek
praktikum mengajar (micro mengajar
teaching)
riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,

tentang biologi untuk kepentingan praktikum mengajar keterlibatan dalam diskusi,

proses pembelajaran di sekolah (micro teaching), kegiatan kinerja, ujian praktek
praktikum laboratorium mengajar
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
PLO 9

tentang integrasi ilmu, agama, praktikum mengajar keterlibatan dalam diskusi,

dan keindonesiaan dalam proses (micro teaching), kegiatan kinerja, ujian praktek
pembelajaran praktikum laboratorium mengajar

84
 (i) Critical analysis of key issues
PLO 10 Menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
pendidikan biologi di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

Menganalisis situasi, kondisi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,

dan karakteristik sekolah (SDM, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
siswa, dan fasilitas) dalam rangka
PLO 11

menentukan strategi, pendekatan,

dan metode pembelajaran yang
sesuai untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran biologi
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 12

nilai keilmuan dengan keislaman tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

dan keindonesiaan
(ii) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

yang jelas, padat dan berkualitas diskusi ujian skripsi

baik dalam bentuk tulisan maupun
lisan
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 15 PLO 14

data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi
diberikan
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 16

dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan pedagogi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 19 PLO 18 PLO 17

dalam kaitannya dengan diskusi PPKT, ujian skripsi

pembelajaran biologi
Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
asesmen pembelajaran biologi diskusi PPKT, ujian skripsi

Menggunkan bahasa Indonesia Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,

untuk tujuan akademik tutorial, seminar, diskusi ujian skripsi

Menggunakan bahasa Inggris untuk Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 20

tujuan akademik tutorial, seminar, diskusi ujian skripsi

Melaksanakan ajaran Islam dengan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,

PLO 21

baik seminar, diskusi,

praktikum
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 22

komunikasi oral yang jelas dan PPKT, ujian skripsi

koheren dalam kaitannya dengan
pendidikan biologi

85
 Memiliki kemampuan dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 23 bekerja secara kolaboratif di dalam mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi
kelompok dan menghargai nilai
kerjasama dengan orang lain
(ii) Written communication
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 24

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi

sumber informasi primer dan skripsi
sekunder
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 25

bekerja secara kolaboratif di dalam mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi

kelompok dan menghargai nilai
kerjasama dengan orang lain
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 26

bekerja secara kolaboratif di dalam mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi

kelompok dan menghargai nilai
kerjasama dengan orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 27

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi

sumber informasi primer dan skripsi
sekunder
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi PPKT, ujian skripsi
PLO 28

mengendalikan, dan menganalisis

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 29

intelektual dalam perencanaan PPKT, ujian skripsi

penelitian dan pemecahan masalah
pendidikan
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 30

kemampuan diri dalam belajar dan PPKT, ujian skripsi

prestasi untuk pengembangan
karirnya
Menjadi warga negara yang baik Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 31

dan partisipatif PPKT, ujian skripsi

Memiliki kemampuan soft skills Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 32

sesuai dengan tuntutan profesi PPKT, ujian skripsi

(berfikir kritis, kewirausahaan,
leadership, teamwork)

15. Stuktur Kurikulum

SEMESTER I SEMESTER II
NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS
1 KIM 3016 Kimia Dasar 3 1 DIK 4097 Psikologi pendidikan 3
2 FIS 3005 Fisika Dasar 3 2 DIK 6601 Kurikulum dan pembelajaran 2
3 MAT 2028 Matematika Dasar 2 3 BHS 6002 Bahasa Indonesia 3

86
 4 BIO 4071 Teknik Laboratorium 2 4 DIK 3069 Pendidikan Kewarganegaraan 2
5 POL 3017 Pancasila 2 5 SAG 2001 Studi Islam 4
6 BHS 6003 Bahasa Arab 3 6 BIO 6011 Biologi Fungsi 3
7 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 7 BIO 4088 Ekologi Dasar 3
8 BIO 6004 Biologi Dasar 3
Jumlah 21 Jumlah 20

SEMESTER III SEMESTER IV

NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS
1 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 2 1 AKH 4020 Pendidikan akhlak 3
2 KIM 4002 Biokimia 3 2 DIK 6038 Ilmu Pendidikan Islam 2
3 BIO 5036 Genetika 3 3 DIK 6052 Media dan teknologi pembelajaran Biologi 3
4 BIO 5018 Biologi sel 3 4 BIO 6044 Mikrobiologi 3
5 BIO 4005 Anatomi dan morfologi tumbuhan 3 5 BIO 5059 Taksonomi Tumbuhan Tingkat Rendah 3
6 BIO 4026 Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan hidup 2 6 BIO 5034 Fisiologi Tumbuhan 3
7 SAR 6002 Praktek Ibadah 1 7 BIO 5072 Avertebrata 3
8 SAR 6001 Praktek Qiroah 1
9 DIK 4104 Strategi dan pembelajaran biologi 3
Jumlah 21 Jumlah 20

SEMESTER V SEMESTER VI
NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS
1 BIO 5091 Vertebrata 3 1 BIO 6061 Pengantar Bioteknologi 3
2 STA 5013 Statistika Pendidikan 3 2 ABI 5022 Metodologi Penelitian Pendidikan Biologi 3
3 DIK 5013 Evaluasi pembelajaran Biologi 3 3 DIK 6162 Perencanaan Pembelajaran Biologi 3
4 BIO 5032 Fisiologi Hewan 3 4 BIO 6006 Etika Lingkungan 2
5 BIO 5089 Taksonomi Tumbuhan Tingkat Tinggi 3 5 BIO 6007 Pengantar Biologi Evolusi 2
6 BIO 6005 Isu-isu lingkungan di Indonesia 2 6 BIO 5015 Kapita Selekta Biologi 3
7 FIL 6001 Filsafat dan Ilmu Pendidikan 2 7 BHS 6040 English for Biology Education* (b) 3
8 QUR 6002 Qur’an dan Hadist 2 8 DIK 5123 Telaah kurikulum IPA SMP* (a)
9 9 FIS 5023 Kapita Selekta Fisika SMP* (a)
10 BIO 6008 Manajemen laboratorium biologi sekolah* (ab)

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS
1 BIO 4094 Pengantar Konservasi SDA 2 1 DIK 6055 Praktek Pendidikan 4
2 BIO 6009 Praktikum Biologi SMA 2 2 ABI 9014 Skripsi 6
3 DIK 6102 Manajemen pendidikan 2
4 BIO 6010 Bioremediasi* 3
5 DIK 4116 Telaah kurikulum Biologi SMA 2
6 DIK 5092 Pengajaran Mikro 3
7 DIK 6053 Seminar Pendidikan Biologi* (b) 2
8 DIK 6054 Pembelajaran IPA Terpadu SMP* (a) 3
Jumlah 17 Jumlah 10

* Matakuliah Pilihan:
a) Mata kuliah penunjang untuk profil pendidik IPA MTS/SMP
b) Mata kuliah penguatan untuk profil pendidik Biologi MA/SMA
ab) Mata kuliah penunjang untuk profil pengelola laboratorium biologi
16. Dosen
Dosen yang dapat memberi kuliah di jurusan PAI adalah mereka yang minimal
berijazah S2, kompeten (profesional) dan sesuai dengan mata kuliah yang
diampunya serta memiliki kepedulian dalam masalah keislaman dan kependidikan.
Data dosen selengkapnya adalah sebagai berikut:
NAMA DOSEN TETAP / PENDIDIKAN S1, S2, S3
NO. BIDANG KEAHLIAN
NIDN** DAN ASAL UNIVERSITAS*
1 Mahmud Maratua Siregar S1 IPB Biologi Konservasi
2010036501 S2 UNPAD
2 Ahmad Sofyan *** S1 UIN Syarif Hidayatullah JKt Penilaian dan Evaluasi
2015016501 S2 UNJ Pendidikan Biologi

87
 3 Baiq Hana Susanti ***
2009027001
4 Sujiyo Miranto ***
2028126801
5 Zulfiani ***
2009037601
6 Eny Supriyati Rosyidatun***
2024097501
7 Nengsih Juanengsih ***
2010057901
8 Yanti Herlanti ***
2019017101
9 Meiry Fadilah Noor***
2016058001
10 Yuke Mardiati***
2017017501
11 A. Silvan Erusani
12 Dina Rahma Fadilah
S1 Perikanan IPB Biologi Kelautan
S2 Asian Institute of Technology
S1 Pendidikan Biologi IKIP Pendidikan Lingkungan
Jakarta
S2 Pendidikan Lingkungan UNJ
S3 PKLH UNJ
S1 Biologi ITB Pendidikan Biologi
S2 Pendidikan Biologi UPI
S3 Pendidikan IPA Biologi UPI
S1 Biologi Pendidikan Biologi
S2 Integrated Studies in
Education, McGill
S1 Pendidikan Biologi UPI Pendidikan Biologi
S2 Pendidikan Biologi UPI
S1 Pertanian IPB Pendidikan Biologi
S2 Pendidikan Biologi
S3 Pendidikan IPA/Biologi
S1 Biologi UNILA Biologi (hewan)
S2 Biologi IPB
S1 Biologi-IPB Biologi (tumbuhan)
S2 Biologi-IPB
D3 Pengelolaan Hutan UGM Lingkungan
S1 Teknik lingkungan STTL
S2 Lingkungan UGM
S1 – Pend. Biologi UNJ Bioteknologi
S2 – Bioteknologi UI

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN/TADRIS KIMIA

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (B)
3. GelarAkademik : S.Pd
4. Nama Prodi : Pendidikan/Tadris Kimia
5. Kode Program Studi (PDPT) : 84204
6. BahasaPengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : -
8. Masa Studi : Maksimal 6 Tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : Juni 2015

88
10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA/SMK
program IPA dan IPS
11. Visi
Menjadi program studi terbaik, profesional serta mampu berdaya saing di tingkat
nasional pada tahun 2025 dengan keunggulan integrasi keilmuan, keislaman, dan
keindonesiaan
12. Misi
a. Menciptakan lulusan yang mampu mengintegrasikan ilmu pendidikan kimia,
ilmu kimia, keislaman, dan keindonesiaan.
b. Melaksanakan kegiatan akademik dan profesi dalam bidang pendidikan kimia
secara berkualitas serta relevan dengan kebutuhan masyarakat.
c. Mengembangkan dan melakukan inovasi bidang pendidikan kimia melalui
kegiatan penelitian
d. Menyebarluaskan hasil kajian dan inovasi bidang pendidikan kimia melalui
kegiatan pengabdian pada masyarakat
e. Mengembangkan kerjasama dan kemitraan dengan berbagai lembaga baik
nasional, regional maupun internasional
13. Profil Lulusan Dan Deskripsinya
NO PROFIL LULUSAN DESKRIPSI PROFIL LULUSAN
1 Pendidik Mata Pelajaran Kimia Profil utama lulusan Program Studi
di MA/SMA Pendidikan/Tadris Kimia adalah pendidik
mata pelajaran Kimia yang berkepribadian
baik, berpengetahuan luas dan mutakhir
dibidangnya dan berkemampuan
dalam melaksanakan tugas serta
bertanggungjawab berlandaskan etika
keislaman, keilmuan dan profesi
2 Tenaga Laboran Sarjana pendidikan yang memiliki
kemampuan kerja, penguasaan
pengetahuan, kemampuan manajerial dan
tanggung jawab sebagai tenaga laboran
yang berkepribadian baik, berpengetahuan
luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu
melaksanakan tugas dan bertanggung jawab
berlandaskan ajaran dan etika keislaman,
keilmuan dan keahlian
3 Asisten Peneliti dalam bidang Sarjana pendidikan yang memiliki
pendidikan kemampuan kerja, penguasaan
pengetahuan, kemampuan manajerial dan
tanggung jawab sebagai asisten peneliti
dalam bidang Pendidikan Kimia yang
berkepribadian baik, berpengetahuan luas
dan mutakhir dibidangnya serta mampu
melaksanakan tugas dan bertanggung jawab
berlandaskan ajaran dan etika keislaman,
keilmuan dan keahlian

89
 4 Pengelola Lembaga Pendidikan Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan
kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan
manajerial dan tanggung jawab sebagai
pengelola lembaga pendidikan yang
berkepribadian baik, berpengetahuan luas
dan mutakhir dibidangnya serta mampu
melaksanakan tugas dan bertanggung jawab
berlandaskan ajaran dan etika keislaman,
keilmuan dan keahlian

14. Program Learning Outcomes (PLO)

TEACHING AND LEARNING
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

METHODS
A. ATTITUDE
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

Esa dan mampu menunjukkan sikap membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi,
religious praktek
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 2

dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral,dan etika
Berkontribusi dalam peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
PLO 3
membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi
Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi

bernegara, dan kemajuan peradaban

berdasarkan Pancasila.
Berperan sebagai warga negara yang Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
bangga dan cinta tanah air, memiliki membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi
PLO 4

nasionalisme serta rasa tanggungjawab

pada negara dan bangsa
Menghargai keanekaragaman budaya, Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 5

pandangan, agama, dan kepercayaan, serta membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi
pendapat atau temuan orisinal orang lain
Bekerja sama dan memiliki kepekaan Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 6

sosial serta kepedulian terhadap membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi
masyarakat dan lingkungan.
Taat hukum dan disiplin dalam Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 7

kehidupan bermasyarakat dan membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi
bernegara.
Menginternalisasi nilai, norma, dan Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 8

etika akademik. membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi

Menunjukkan sikap bertanggungjawab Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,

PLO 9

atas pekerjaan di bidang keahliannya membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi
secara mandiri.
Menginternalisasi semangat Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 10

kemandirian, kejuangan, dan membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi
kewirausahaan.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menguasai konsep dan prinsip tentang Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
struktur, dinamika, dan energi bahan membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi,
PLO 11

kimia, serta menguasai prinsip dasar mandiri. kinerja

pemisahan, analisis, sintesis dan
karakterisasinya yang dibutuhkan
untuk memahami kimia sekolah

90
 Menguasai prinsip-prinsip pengelolaan Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
kelas dan laboratorium, serta menguasai membaca artikel, riset mandiri keterlibatan dalam diskusi,
PLO 12 pengetahuan operasional tentang fungsi, kinerja
cara mengoperasikan instrument kimia
yang umum, dan analisis data, informasi
dari instrument tersebut untuk proses
pembelajaran kimia.
Menguasai prinsip dan teori Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
pendidikan (pedagogik, psikologi membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi,
PLO 13

peserta didik, strategi dan mandiri, kegiatan praktikum kinerja, ujian praktek
perencanaan pembeajaran, evaluasi
pendidikan, serta kurikulum) di sekolah
dan perkembangannya.
Menguasai prinsip-prinsip K3 Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 14

(Keamanan dan Keselamatan Kerja), membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi,
pengelolaan laboratorium dan mandiri, kegiatan praktikum kinerja, ujian praktek
penggunaan peralatannya.
Menguasai penggunaan dan Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 15

pengembangan teknologi dalam membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi,

pembelajaran kimia. mandiri, kegiatan praktikum kinerja, ujian praktek
Menguasai pengetahuan dasar Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 16

keislaman ( ilmu pendidian islam, membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi,
akhlak, qiraah, ibadah, studi islam) mandiri, kegiatan praktikum kinerja, ujian praktek
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menerapkan konsep dasar science Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 17

dan matematika dalam penyelesaian membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi,
masalah kimia. mandiri, kegiatan praktikum kinerja, ujian praktek
Memilih dan mengaplikasikan metode Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 18

pemisahan dan pengukuran yang membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi,
sesuai secara kualitatif dan kuantitatif mandiri, kegiatan praktikum kinerja, ujian praktik.
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
PLO 19

tentang integrasi ilmu, agama, praktikum mengajar (micro keterlibatan dalam diskusi,
dan keindonesiaan dalam proses teaching), kegiatan praktikum kinerja, ujian praktek
pembelajaran studi lapangan mengajar
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis hubungan struktur materi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 20

dengan sifat-sifat dinamis, kereaktifan, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

energi serta fungsi dalam berbagai
perubahan fisika dan kimia
(iv) Clear and concise presentation of material
Menyusun karya ilmiah berdasarkan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 21

analisis informasi dan data penelitian diskusi ujian skripsi

serta mengkomunikasikannya secara
akurat, akuntabel, efektif dan komunikatif
C. PRACTICAL SKILLS
Mampu merencanakan, Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
melaksanakan, dan mengevaluasi diskusi PPKT, ujian skripsi
pembelajaran kimia di tingkat sekolah
secara terbimbing melalui pendekatan
PLO 22

saintifik dengan memanfaatkan

berbagai sumber belajar dan media
pembelajaran berbasis IPTEKS, dan
potensi lingkungan setempat, sesuai
standar proses dan mutu.

91
 Mampu mengaplikasikan berbagai Riset mandiri, workshop Esai, seminar presentasi,

PLO 23
model pembelajaran kimia yang telah PPKT, ujian skripsi
tersedia dan teruji sesuai dengan
karakteristik bahan kajian
Mampu melaksanakan dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
mengevaluasi kegiatan Praktikum diskusi PPKT, ujian skripsi
dengan memanfaatkan potensi sumber
PLO 24

daya yang tersedia sesuai standar

proses dan mutu untuk membangun
keterampilan proses sains dan
penguasaan konsep kimia.
Mampu melakukan pendampingan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 25

pembelajaran kimia terhadap siswa baik diskusi PPKT, ujian skripsi

secara individu maupun kelompok.
Mampu mengidentifikasi permasalahan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
pembelajaran kimia, dan memilih diskusi PPKT, ujian skripsi
PLO 26

alternatif solusinya berdasarkan kajian

teoretis, dan mengimplementasikan
dalam pembelajaran.
Mampu mengusulkan beberapa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 27

keputusan strategis berdasarkan diskusi PPKT, ujian skripsi

analisis informasi dan data dalam
penyelenggaraan pembelajaran kimia
Mampu melakukan penelitian dalam Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 29 PLO 28

bidang pendidikan kimia diskusi PPKT, ujian skripsi

Mampu mengelola laboratorium Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

dengan memperhatikan kesehatan diskusi PPKT, ujian skripsi
dan keselamatan kerja.
Mampu mengaplikasikan nilai-nilai Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 30

keislaman dalam pembelajaran diskusi PPKT, ujian skripsi

D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 31

lisan secara jelas dan koheren dalam PPKT, ujian skripsi

kaitannya dengan pendidikan Kimia
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset mandiri Esai, seminar presentasi,
PLO 32

diskusi baik di dalam kelas maupun kelompok, presentasi, dan PPKT, ujian skripsi
forum diskusi yang lebih luas (seminar seminar
dan konferensi)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
PLO 33

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan PPKT, ujian skripsi
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 34

teknologi untuk kepentingan PPKT, ujian skripsi

pendidikan
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset mandiri Esai, seminar presentasi,
PLO 35

secara kolaboratif di dalam kelompok kelompok PPKT, ujian skripsi

dan menghargai nilai kerjasama
dengan orang lain

92
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 36 masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi
sumber informasi primer dan sekunder skripsi
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi PPKT, ujian skripsi
PLO 37

mengendalikan, dan menganalisis

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, PPKT,
PLO 38

dalam perencanaan penelitian dan ujian skripsi

pemecahan masalah pendidikan
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, PPKT,
PLO 39

kemampuan diri dalam belajar dan ujian skripsi

prestasi untuk pengembangan karirnya

13. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER 1 SEMESTER 2
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 KIM 362102 Kimia Dasar I 3 1 KIM 362203 Kimia Dasar II 3
2 BIO 361101 Biologi Umum 3 2 FIS 363101 Fisika Dasar 3
3 BHS 330001 Bahasa Indonesia 3 3 PKN 350002 Pendidikan Kewarganegaraan 2
4 MAT 370001 Matematika Dasar 2 4 DIK 481003 Psikologi Pendidikan 3
5 KIM 462102 Teknik Laboratorium 2 5 DIK 481003 Manajemen Pendidikan 2
6 BHS 340001 Bahasa Inggris 3 6 SAG 310001 Studi Islam 4
7 BHS 320001 Bahasa Arab 3 7 DIK 481004 Pendidikan Akhlak 2
8 PKN 350001 Pancasila 2
JUMLAH 21 JUMLAH 19

SEMESTER 3 SEMESTER 4
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 KIM 462304 Kimia Organik 1 4 1 KIM 462410 Kimia Organik II 4
2 KIM 462305 Kimia Anorganik1 4 2 KIM 462411 Kimia Anorganik II 4
3 KIM 462307 Kimia Fisika 1 4 3 KIM 462412 Kimia Analitik II 4
4 KIM 462306 Kimia Analitik 1 4 4 KIM 462413 Kimia Fisika II 4
5 KIM 462308 Media & Teknologi Pembelajaran Kimia 3 5 DIK 562408 Strategi Pembelajaran Kimia 3
6 Filsafat dan Ilmu Pendidikan 2 6 DIK 481004 Kurikulum dan Pembelajaran 2
JUMLAH 21 JUMLAH 21

SEMESTER 5 SEMESTER 6
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 KIM 562514 Biokimia 3 1 ABI 581006 Metodologi Penelitian Kimia 3
2 KIM 562516 Kapita Selekta I 3 2 KIM 562624 Bioteknologi 2
3 KIM 562518 Kimia Pangan * 2 3 SAG2002 Ilmu Pendidikan Islam 2
4 KIM 562521 Kimia Obat * 2 6 KIM 562631 Kimia Permukaan * 2
5 KIM 562522 Komputasi Kimia* 2 7 DIK 562611 Perencanaan Pembelajaran Kimia 3
6 KIM 562519 Kimia Lingkungan* 2 8 KIM 562628 Kapita Selekta II 3
7 KIM 562523 Ikatan Kimia * 2 9 KIM 562629 Sintesis Kimia Organik* 2
8 KIM 562520 Kimia Industri * 2 10 KIM 562630 Penentuan Struktur Molekul* 2
9 STA 571007 Statistik Pendidikan 3 11 KIM 562515 Kimia Inti 2
10 DIK 562509 Evaluasi Pembelajaran Kimia 3 12 KIM 562632 Integrasi Nilai* 2
11 KIM 562517 Telaah Kurikulum Kimia 2 13 Praktikum Ibadah 1
JUMLAH 20 JUMLAH 20

SEMESTER 7 SEMESTER 8
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 KIM 562627 Bahasa Inggris Kimia* 2 1 DIK 781814 Praktik Kependidikan 4

93
 2 KIM 562626 Pengetahuan Bahan Berbahaya * 2 2 ABI 700815 Skripsi 6
3 KIM 562625 Kimia Bahan Alam 3
4 KIM 362733 Analisis Instrumen 2
5 Praktikum Qira’ah 1
6 DIK 581013 Pengajaran Mikro 3
7 Islam dan Ilmu Pengetahuan 2
JUMLAH 15 JUMLAH 10
*) Mata Kuliah Pilihan
14. Staf Pengajar
Dosen yang dapat memberi kuliah di Jurusan Pendidikan Kimia adalah mereka
yang minimal berijazah S2, kompeten (profesional) dan sesuai dengan mata
kuliah yang diampunya serta memiliki kepedulian dalam masalah keislaman dan
kependidikan. Data dosen selengkapnya adalah sebagai berikut:
• Profesor : 0 orang
• S-3 (Doktor) : 3 orang
• S-2 (Master) : 9 orang
Jumlah : 12 orang
NAMA DOSEN / NIP / PANGKAT/
NO. PENDIDIKAN BIDANG ILMU
NIDN/NUP
1. Dedi Irwandi, M.Si S1 – Pend. Kimia Kimia Organik
19710528 200003 1 001 IKIP Padang
2028057101 S2 – Kimia Organik
Penata (III/c) Lektor Universitas Andalas
2. Tonih Feronika, M.Pd S1 – Pendidikan Pendidikan Kimia
19760107 200501 1 007 Kimia UPI
2007017601 S2 – Pendidikan IPA Kimia
Penata (III/c) Lektor UPI
3. Munasprianto Ramli, MA., Ph.D S1 – Kimia UI Pendidikan Kimia
19781029 200604 1 001 S2 – Science Education
2029107801 McGill University
Penata Muda Tk.I (III/b) Asisten Ahli S3 – Science Education
Manchester
4. Salamah Agung, MA., Ph.D S1 – Farmasi UI Pendidikan Kimia
19790624 200604 2 001 S2 – Science Education
2024067901 McGill University
Penata Tingkat I (III/d) Lektor S3 – Science Education
Utrech University
5. Burhanudin Milama, M.Pd* S1 – Pendidikan Kurikulum
19770201 200801 1 011 KimiaUPI
2001027702 S2 – Pendidikan IPA
Penata Tingkat I (III/d) Lektor -KimiaUPI
6. Nanda Saridewi, M.Si S1 – Kimia Universitas Kimia Anorganik
19841021 2000912 2 004 Andalas S2 – Kimia
2021108401 Anorganik Universitas
Penata (III/c) Lektor Andalas
7. Luki Yunita, M.Pd* S1 – Pend. Kimia Evaluasi Pendidikan
(Dosen Tetap Non PNS) UIN Syarif Hidayatullah Kimia
2028068501 Jakarta
Penata Muda Tk. 1/III (b) Asisten Ahli S2 – Evaluasi Pendidikan
Universitas Negeri Jakarta

94
 8. Evi Sapinatul Bahriah, M.Pd S1 – Pend. Kimia Pendidikan Kimia
(Dosen Tetap Non PNS) UIN Syarif Hidayatullah
2007078501 Jakarta
Penata (III/c) Lektor S2 – Pendidikan Kimia
Universitas Pendidikan
Bandung
9. Dewi Murniati, M.Si S1 – Kimia Universitas Kimia Analitik
0315048003 Sriwijaya
(Dosen Tidak Tetap) S2 – Kimia UGM
10. Dr. Hj. Siti Suryaningsih, M.Si S1-Teknologi Pangan Biokimia
196812202007012032 UNPAS Bandung
0020126807 S2-Biokimia ITB
Penata Tingkatk I (III/d) Lektor Kepala S3-Biokimia UNPAD
11. Dila Fairusi, M.Si S1-Kimia Universitas Kimia Organik
198503302015032003 Andalas
2030038501 S2-Kimia UI
Penata Muda Tk. I (III/b) Asisten Ahli
12. Buchori Muslim, M.Pd S1-Pendidikan Kimia UIN Pendidikan Kimia
(Dosen Tetap Non PNS) Jakarta
9920112288 S2-Pendidikan Kimia UPI
Penata Muda Tk. I (III/b) Asisten Ahli Bandung
)* Proses Pendidikan S3

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI : TADRIS FISIKA

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (B)
3. Gelar Akademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
4. Nama Prodi : Tadris Fisika
5. Kode Program Studi (PDPT) : 84203
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : -
10. Syarat masuk (entry requirement) :
- Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atau SMK bidang
sains (Fisika).
- Memiliki nilai TOEFL dengan skor minimal 400 danTOAFL dengan skor minimal
350

95
11. Visi
Menjadi pusat unggulan dalam pendidikan, penelitian, dan pengembangan
pengajaran ilmu-ilmu Fisika dalam upaya melahirkan inovasi untuk mendukung
pembangunan manusia yang berbudaya religius
12. Misi
a. Melaksanakankegiatan akademik dan profesi dalam bidang Pendidikan Fisika;
b. Mengembangkan dan melakukan inovasi bidang Pendidikan Fisika melalui
kegiatan penelitian;
c. Menyebarluaskan hasil kajian dan inovasi bidangPendidikan Fisika melalui
kegiatan pengabdian pada masyarakat;
d. Menggerakkan pembangunan melalui pengembangan pendidikan calon
pendidik Fisika yang mampu mengintegrasikan antara ilmu Fisika, teknologi
dan nilai-nilai Islam.
13. Profil Lulusan dan Deskripsi
NO PROFIL DESKRIPSI
1. Pendidik Fisika pada tingkat Mengajar mata pelajaran Fisika
MA/SMA/SMK pada tingkat sekolah menengah
atas secara umum dan secara
khusus di Madrasah Aliyah dan
Sekolah Menengah Atas Islam.
2. Assisten peneliti pendidikan Membantu peneliti utama di
Fisika atau melanjutkan studi lembaga-lembaga penelitian dan
Magister Pendidikan / Fisika pengembangan pendidikan fisika
aat fisika
3. Pendidik IPA pada tingkat Mengajar mata pelajaran IPA
pendidikan dasar (SMP/MTs) Terpadau pada tingkat pendidikan
dasar yaitu sekolah menengah
atas dan Madrasah Tsanawiyah.
4. Pengelola laboratorium Fisika/ Mengelola laboratorium Fisika
IPA sekolah di pada satuan pendidikan
menengah dan dasar.
14. Program Learning Outcomes (PLO)
INTENDED LEARNING TEACHING AND
PLO

ASSESSMENT
OUTCOMES LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, seminar, diskusi Esai, presentasi,
keIslaman yang mencakup kelompok, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

ketakwaan terhadap Tuhan YME, artikel, poster/photografh diskusi, praktek

penghargaan terhadap nilai-nilai
kemanusiaan, internalisasi nilai dan
norma,

96
 Menjunjung tinggi nilai- Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
nilai keIndonesiaan dan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi
kemasyarakatan, meliputi: riset mandiri
penghargaan terhadap
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila.
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi
dan kebebasan akademik dan riset mandiri
otonomi akademik.
Melaksanakan ajaran Islam dengan Ceramah, tutorial, Mampu membaca Al
PLO 0.4

baik seminar, praktik quran

Menyelaraskan/ menghubungkan/ Ceramah, tutorial, Esai dan diskusi

PLO 0.5

mengintegrasikan antara ilmu seminar, membaca artikel,

pengetahuan dengan ilmu-ilmu
keislaman
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan penguasaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

pengetahuan tentang keagamaan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam

dan keIndonesiaan riset mandiri. diskusi, kinerja
Menunjukkan penguasaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 2

pengetahuan tentang teori pendidikan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam

dan pedagogi secara umum maupun riset mandiri diskusi, kinerja
spesifik terkait pendidikan fisika
Menunjukkan penguasaan Ceramah, tutorial, Tes objektif, esai, ujian
PLO 3

pengetahuan tentang konsep- membaca artikel,

konsep dasar matematika. penugasan problem set
Menunjukkan penguasaan Ceramah, tutorial, Tes objektif, esai, kinerja,
PLO 4

pengetahuan tentang konsep- membaca artikel, kegiatan ujian praktek, laporan

konsep dasar teori sains. praktikum, penugasan praktikum
problem set
Menunjukkan penguasaan Ceramah, tutorial, Tes objektif, esai, kinerja,
PLO 5

pengetahuan tentang konsep- membaca artikel, kegiatan ujian praktek, laporan

konsep dasar fisika. praktikum, penugasan praktikum
problem set
Menunjukkan penguasaan Ceramah, tutorial, Tes objektif, esai, kinerja,
PLO 6

pengetahuan tentang konsep- membaca artikel, kegiatan ujian praktek, laporan

konsep fisika level menengah dan praktikum, penugasan praktikum
lanjut. problem set
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
kurikulum, teori pembelajaran, seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam
PLO 7

media pembelajaran dan riset mandiri, kegiatan diskusi, kinerja, ujian

penerapannya dalam pendidikan praktikum mengajar (micro praktek mengajar
teaching)

97
 Mengaplikasikan teori dasar fisika
PLO 8
dan menerapkkannya dalam bidang
lain yang relevan dengan fisika
Mengaplikasikan pengetahuan
PLO 9
Ceramah, diskusi, jigsaw,
eksperimen, panel
discussion,
Riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,

Fisika untuk kepentingan proses praktikum mengajar keterlibatan dalam

pembelajaran di sekolah (micro teaching), kegiatan diskusi, kinerja, ujian
praktikum laboratorium praktek mengajar
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan fisika Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 10

dan pendidikan Fisika di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

dan inernasional
Menganalisis situasi, kondisi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
dan karakteristik sekolah (SDM, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
siswa, dan fasilitas) dalam rangka
PLO 11

menentukan strategi, pendekatan,

dan metode pembelajaran yang
sesuai untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran Fisika
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi Panel disscusion, debate, Presentasi, interview,
PLO 12

yang jelas, padat dan berkualitas small group task oriented, observasi.
baik dalam bentuk tulisan maupun
lisan
Mampu mengolah informasi berupa Panel disscusion, debate, Presentasi, interview,
PLO 13

data dan fakta secara ilmiah small group task oriented, observasi.

(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight

Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 14

dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan administrasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 16 PLO 15

dan pedagogi dalam kaitannya diskusi, tugas mandri PPKT,ujian skripsi, tugas
dengan pembelajaran Fisika mandiri
Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
asesmen pembelajaran Fisika diskusi PPKT, ujian skripsi

Memiliki kemampuan menerapkan

teknologi dalam pendidikan,
PLO 17

mampu mengembangkan dan

membuat media maupun software
pembelajaran
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 18

komunikasi lisan secara jelas dan PPKT, ujian skripsi

koheren dalam kaitannya dengan
pendidikan Fisika
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 19

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, PPKT, ujian skripsi
forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar
(seminar dan konferensi)

98
(ii) Written communication
PLO 20Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan PPKT, ujian skripsi
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan
skripsi
(ii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 21

teknologi untuk kepentingan PPKT, ujian skripsi

pendidikan
(x) Team working
Memiliki kemampuan dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 22

bekerja secara kolaboratif di dalam mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi

kelompok dan menghargai nilai
kerjasama dengan orang lain
(xi) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 23

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi

sumber informasi primer dan skripsi
sekunder
(xii) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi PPKT, ujian skripsi
PLO 24

mengendalikan, dan menganalisis

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 25

intelektual dalam perencanaan PPKT, ujian skripsi

penelitian dan pemecahan masalah
pendidikan
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 26

kemampuan diri dalam belajar dan PPKT, ujian skripsi

prestasi untuk pengembangan
karirnya
Memiliki kemampuan dasar dalam Class project, Produk usaha, proposal
PLO 27

edupreneur dalam pengembangan usaha

karirnya

15. Stuktur Kurikulum

SEMESTER I SEMESTER II
NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS
1 FIS 6006 Alat Ukur dan Teknik Pengukuran 2 1 DIK 6102 Manajemen Pendidikan 2
2 FIS 6007 Praktikum Alat Ukur dan Teknik Pengukuran 1 2 BHS 6003 Bahasa Arab 3
3 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 3 FIS 6003 Fisika Dasar 2 4
4 DIK 6006 Psikologi Pendidikan 3 4 FIS 6004 Praktikum Fisika Dasar 2 1
5 FIS 6001 Fisika Dasar 1 4 5 BIO 6002 Biologi Umum 2
6 FIS 6002 Praktikum Fisika Dasar 1 1 6 BIO 6003 Praktikum Biologi Umum 1
7 KIM 6008 Kimia Dasar 2 7 MAT 6004 Kalkulus 4
8 KIM 6009 Praktikum Kimia Dasar 1 8 SAG 6001 Studi Islam 4
9 DIK 6001 Filsafat dan Ilmu Pendidikan 2
10 MAT 6002 Matematika Dasar 2
Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER III SEMESTER IV

NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS
1 AKH 6020 Pendidikan Akhlak 3 1 POL 6001 Pancasila 2

99
 2 DIK 6025 Belajar dan Pembelajaran 2 2 FIS 6022 Mekanika Klasik 2 2
3 TEK 6001 Elektronika 1 2 3 TEK 6004 Elektronika 2 2
4 TEK 6002 Praktikum Elektronika 1 1 4 TEK 6005 Praktikum Elektronika 2 1
5 FIS 6008 Fisika Matematika 1 3 5 FIS 6010 Fisika Matematika 2 3
6 FIS 6012 Termodinamika 1 2 6 DIK 6009 Strategi Pembelajaran 3
7 TEK 6003 Elektromagnetik 1 2 7 DIK 6011 Media dan Teknologi Pembelajaran 3
8 FIS 6021 Mekanika Klasik 1 2 8 FIS 6011 Fisika Modern 2
9 DIK 6601 Kurikulum dan Pembelajaran 2 FIS 6013 Praktikum Fisika Lanjutan 1
10 SAR 6033 Praktikum Qiraat 2 FIS 6014 Termodinamika 2 2
TEK 6006 Elektromagnetik 2 2
Jumlah 21 Jumlah 23

SEMESTER V SEMESTER VI
NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS
1 POL 6002 Kewarganegaraan 2 1 FIS 6030 Pendahuluan Fisika Zat Padat 2
2 FIS 6015 Fisika Komputasi 2 2 FIS 6031 Pendahuluan Fisika Nuklir 2
3 FIS 6023 Gelombang 2 3 FIS 6032 Pendahuluan Mekanika Kuantum 2
4 FIS 6027 Praktikum Gelombang dan Optik 1 4 SAG 6010 Tafsir dan Hadits 2
5 DIK 6032 Perencanaan Pembelajaran 3 5 SAR 6002 Praktikum Ibadah 2
6 FIS 6024 Optik 2 6 ABI 6022 Metodologi Penelitian Pendidikan 3
7 FIS 6028 Fisika Statistik 2 7 DIK 6036 Statistika Pendidikan 3
8 DIK 6038 Ilmu Pendidikan Islam 2 8 DIK 6059 Micro-Teaching 3
Jumah 19 Jumlah 19
MATAKULIAH PILIHAN KEPENDIDIKAN MATAKULIAH PILIHAN KEPENDIDIKAN
NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS
Pengembangan Software Pengajaran
DIK 6042 2 DIK 6049 Teaching of Physics SMP/MTs 2
SMP/MTs
DIK 6045 Asesmen Pembelajaran Fisika SMP/MTs 2 DIK 6050 Teaching of Physics SMA/MA 2
Pengembangan Software Pengajaran
DIK 6046 2 FIS 6033 Bumi dan Antariksa 2
SMA/MA
DIK 6048 Asesmen Pembelajaran Fisika SMA/MA 2
MATAKULIAH PILIHAN NON KEPENDIDIKAN MATAKULIAH PILIHAN NON KEPENDIDIKAN
KODE MATAKULIAH SKS KODE MATAKULIAH SKS
INF 6009 Pemrograman Aplikasi Smartphone 2 FIS 6034 Biofisika 2
FIS 6074 Sistem Kendali 2 FIS 6035 Fisika Material 2

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO KODE MATAKULIAH SKS NO KODE MATAKULIAH SKS
1 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 1 ABI 9041 Skripsi 6
2 DIK 6094 Praktik Kependidikan 4 Jumlah 6
3 SAG 6002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
Jumlah 10

MATAKULIAH PILIHAN KEPENDIDIKAN MATAKULIAH PILIHAN NON KEPENDIDIKAN

KODE MATAKULIAH SKS KODE MATAKULIAH SKS
FIS 6036 Kapita Selekta Fisika SMP/MTs 2 TEK 6007 Pendahuluan Elektrodinamika 2
FIS 6037 Laboratorium Fisika SMP/MTs 2 FIS 6045 Mekanika Kuantum Non-Relativistik 2
FIS 6038 Kapita Selekta Fisika SMA/MA 2 Jumlah 21
FIS 6040 Laboratorium Fisika SMA/MA 2

16. Academic Staffs

Dosen yang dapat memberi kuliah di prodi Tadris Fisika, yaitu mereka yang
minimal berijazah S2, kompeten (profesional) dan sesuai dengan mata kuliah
yang diampunya serta memiliki kepedulian dalam masalah keislaman dan
kependidikan. Data dosen selengkapnya adalah sebagai berikut:
NO. NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU
1. Erina Hertanti, M.Si S1 Fisika Fisika
2019047201 S2 Kelautan
Lektor
2. Kinkin Suartini, M.Pd S1 Pendidikan Fisika Pendidikan Fisika
2006047801 S2 Pendidikan Fisika
Lektor S3 Pendidikan IPA

100
 3. Diah Mulhayatiah, S.Si,M.Pd S1 Fisika Pendidikan Fisika
2009037901 S2 Pendidikan Fisika
Lektor
4. Iwan Permana Suwarna, M.Pd S1 Pendidikan Fisika PendidikanFisika
2004057801 S2 Pendidikan Fisika
Lektor
5. Dwi Nanto, M.Si, Ph.D S1 Fisika Fisika
2003197901 S2 Fisika
Lektor S3 Fisika
6. Ai Nurlaela, M.Si S1 Fisika Fisika
2012117901 S2 Fisika
Asisten Ahli
7. Fathiah Alatas, S.Pd, M.Si S1 Pendidikan Kimia Fisika
2015028301 S2 Fisika
Asisten Ahli
8. Devi Solihat , M.Pd S1 Pend Fisika Pendidikan Fisika
Asisten Ahli S2 Pend Fisika
(Dosen Tetap Kontrak)
9. Hasian Pohan, M.Si S1 Pend.Fisika Fisika
Lektor S2 Fisika
(Dosen Tetap Kontrak)
10. Taufiq Al Farisi, M.PFis. S1 Pendidikan Fisika Pendidikan Fisika
(Dosen Tetap Kontrak) S2 Pendidikan Fisika
11. Rahmatul Hidayati, M.Si S1 Fisika Fisika
(Dosen Tidak tetap) S2 Magister Fisika
12. Muhammad Abdul Hadi, S.Si, S1 Fisika Fisika
M.Kom S2 Komputer
(Dosen Tidak tetap)

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (A)
3. GelarAkademik : S.Pd
4. Nama Prodi : Manajemen Pendidikan
5. Kode Program Studi (PDPT) : 86231
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : -
8. Masa Studi : Minimal 3,6 tahun, Maksimal 6 tahun

101
9. Tanggal Program Spesifikasi : 7 Juli 2015
10. Syarat masuk (entry requirement) :
- Lulusan MA/SMA/SMK program IPA dan IPS
- Memiliki nilai TOEFL dengan skor minimal 450 danTOAFL dengan skor minimal
375
11. Visi
“Menjadi Program Studi Manajemen Pendidikan terbaik di Indonesia pada tahun
2021 dengan keunggulan integrasi keilmuan, keislaman dan keindonesiaan”
12. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang bermutu di bidang pengelolaan
kependidikan dengan pendekatan problem based learning, contextual
learning, dan research based learning;
b. Menyelenggarakan penelitian untuk pengembangan bidang manajemen
pendidikan;
c. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dalam bentuk pembinaan dan
pengembangan manajemen sekolah/madrasah/ pesantren.
d. Mengembangkan budaya akademik dan entreprenuership di institusi
pendidikan baik formal maupun nonformal;
e. Menjalin dan mengembangkan kemitraan dengan berbagai lembaga
pemerintah, swasta dan dunia usaha di bidang pendidikan.
13. Profil lulusan Dan Deskripsi
NO. PROFIL DESKRIPSI PROFIL
1 Pengelola lembaga 1. Mampu mengaplikasikan IPTEK bidang
pendidikan manajemen pendidikan untuk mengelola
lembaga pendidikan
2. Mampu mengelola substansi manajemen
pendidikan di lembaga pendidikan
3. Mampu bekerjasama mengembangkan
lembaga pendidikan
2.        Pengelola Pelatihan 1. Mampu menyusun program Pelatihan;
2. Mampu mengorganisir program
3. Mampu mengevaluasi program;
4. Mampu mengembangkan program
pelatihan.
3 Tenaga Pelaksana 1. Mampu merancang/mendesain
Pendidikan pada kantor ketatausahaan kantor Kementerian
Kementerian 2. Mampu merencanakan program kerja
pada kantor Kementerian
3. Mampu menyusun standar pelayanan
minimal dan standar operasional
prosedur dan kerja kantor Kementerian
4 Mampu menata organisasi kantor
Kementerian

102
 5. Mampu menggerakkan/ melaksanakan
program pada kantor Kementerian
6. Mampu melaksanakan evaluasi
pelaksanaan program pada kantor
Kementerian
4 Tenaga Pendidik di Sarjana pendidikan yang memiliki
SMK/MAK Bidang kemampuan kerja, penguasaan
studi administrasi pengetahuan, kemampuan manajerial
perkantoran, dan tanggung jawab sebagai pendidik
kewirausahaan, dalam bidang mata pelajaran administrasi
akuntansi, dan perkantoran, kewirausahaan, akuntansi,
teknologi informasi. dan teknologi informasi pada SMK/MAK

14. Program Learning Outcome

INTENDED LEARNING TEACHING AND ASSESSMENT
PLO

OUTCOMES LEARNING METHODS

A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIslaman yang mencakup seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,
PLO 0.1

ketakwaan terhadap Tuhan YME, riset mandiri praktek

penghargaan terhadap nilai-nilai
kemanusiaan, internalisasi nilai dan
norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi
dan kebebasan akademik dan riset mandiri
otonomi akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

tentang keagamaan dan ke-
Indonesiaan
Menunjukkan pengetahuan
tentang teori pendidikan dan
PLO 2
seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,
riset mandiri. kinerja
Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi,

pedagogi secara umum dan riset mandiri kinerja

spesifik untuk kepentingan
manajemen pendidikan
Menunjukkan pengetahuan Ceramah, tutorial, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 3

tentang dasar-dasar teori ilmu-ilmu membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi,
manajemen pendidikan mandiri, kegiatan praktikum kinerja, ujian praktek

103
 (ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori manajemen
pendidikan, pengembangan
PLO 4
kurikulum, teori pembelajaran,
media pembelajaran dan teori
pendidikan
Mengaplikasikan pengetahuan
PLO 5
Ceramah, tutorial,
seminar, membaca artikel,
riset mandiri, kegiatan
praktikum mengajar (micro
teaching)
riset mandiri, kegiatan
Esai, seminar presentasi,
keterlibatan dalam diskusi,
kinerja, ujian praktek
mengajar
Esai, seminar presentasi,

praktikum mengajar keterlibatan dalam diskusi,

tentang manajmen pendidikan untuk
(micro teaching), kegiatan kinerja, ujian praktek
perbaikan mutu pendidikan
praktikum studi lapangan mengajar
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
PLO 6

tentang integrasi ilmu, agama, praktikum mengajar keterlibatan dalam diskusi,

dan keindonesiaan dalam proses (micro teaching), kegiatan kinerja, ujian praktek
pembelajaran praktikum studi lapangan mengajar
(iii) Critical analysis of key issues
Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 7

Menganalisis perkembangan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

manajemen pendidikan di Indonesia

Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 8

karakteristik sekolah (SDM, siswa, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

dan fasilitas) untuk meningkatkan
kualitas institusi pendidikan
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

nilai keilmuan dengan ke-Islaman tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

dan ke-Indonesiaan
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 10

yang jelas, padat dan berkualitas diskusi ujian skripsi

baik dalam bentuk tulisan maupun
lisan
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 12 PLO 11

data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi
diberikan
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

Mampu mengembangkan argumen diskusi ujian skripsi

dan berpikir kritis

C. PRACTICAL SKILLS
Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 16 PLO 15 PLO 14

Memiliki kemampuan manajerial

pendidikan dan non-pendidikan, diskusi PPKT, ujian skripsi

Memiliki kemampuan memimpin Riset mandiri, workshop Esai, seminar presentasi,

organisasi pendidikan dan non-
pendidikan
Memiliki kemampuan membuat
asesmen kinerja lembaga
pendidikan dan non-pendidikan
PPKT, ujian skripsi
Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
diskusi PPKT, ujian skripsi

104
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan Survey kelompok, Esai, seminar presentasi,
PLO 17

komunikasi lisan secara jelas dan presentasi dan seminar PPKT, ujian skripsi
koheren dalam bidang manajemen
pendidikan
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 18

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, PPKT, ujian skripsi
forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar
(ii) Written communication
Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
Menunjukkan kemampuan menulis
PLO 19

pembuatan laporan PPKT, ujian skripsi

karya ilmiah yang baik dan benar
praktikum, pembuatan
sesuai dengan kaidah yang berlaku
skripsi
(ii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 20

teknologi informasi untuk PPKT, ujian skripsi

kepentingan pendidikan
(iii) Team working
Memiliki kemampuan kerja sama Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 21

dan menghargai nilai kerjasama mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi

dengan orang lain
(iii) Problem solving
Memiliki kemampuan memahami Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
masalah secara kritis dan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi
PLO 22

memecahkan masalah secara cepat skripsi

dan tepat dengan menggunakan
sumber informasi primer dan
sekunder
(iv) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi PPKT, ujian skripsi
PLO 23

mengendalikan, dan menganalisis

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 24

intelektual dalam perencanaan PPKT, ujian skripsi

penelitian dan pemecahan masalah
pendidikan
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 25

kemampuan diri dalam belajar dan PPKT, ujian skripsi

prestasi untuk pengembangan
karirnya

15. Distribusi Mata Kuliah

SMT 1 SMT 2
NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS
1. POL2001 Pancasila 2 1. POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2
2. AKH 4020 Pendidikan Akhlak 3 2. FIL 6001 Filsafat dan llmu Pendidikan 2
3. BHS 2001 Bahasa Indonesia 3 3. BHS 3005 Bahasa Arab 3
4. BHS 2002 Bahasa Inggris 3 4. MNJ 3105 Teori dan Perilaku Organisasi 3
5. SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 5. AKU 6401 Akuntansi Pendidikan 3
6. DIK 4074 Pengantar Manajemen Pend. 3 6. DIK 5037 Manajemen Kesiswaan & BK 3

105
 7. TIK 3015 Pengetahuan Komputer 2 7. MAT 4028 Matematika Dasar 2
8. SAG 2001 Studi Islam 4 8. DIK 6601 Kurikulum dan Pembelajaran 2
9. INF 3038 Pemograman Komputer 3
23 23
SMT 3 SMT 4
1. DIK 5038 Manajemen Mutu Pendidikan 3 1. KOM 3017 Komunikasi Organisasi 3
2. MNJ 4182 Manajemen Sarana dan Prasarana 3 2. DIK 5032 Kepemimpinan Pendidikan 3
3. MNJ 4085 MSDM Pendidikan 3 3. DIK 6503 Media dan Teknologi Pendidikan 3
4. EKO 5031 Kewirausahaan 3 4. DIK 4205 Pengembangan Profesi Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan 3
5. DIK 5179 Manajemen Kurikulum 3 5. KOM 4021 Manajemen Humas dan Layanan Publik 3
6. DIK 5101 SIM Pendidikan 3 6. ABI 4103 Metodologi Penelitian Pendidikan 3
7. PUS 3017 Manajemen Perpustakaan dan PSB 3 7. DIK 4097 Psikologi Pendidikan 3
8. SAR 2002 Praktikum Qiraah 2 8. SAR 2001 Praktikum Ibadah 2
23 23

SMT 5 SMT 6
1. DIK 6084 Perencanaan Pendidikan 3 1. DIK 6019 Evaluasi Program Pendidikan 3
2. DIK 6082 Perencanaan dan Strategi Pembelajaran 3 2. MNJ 4206 Manajemen Perbankan* 3
3. STA 5013 Statistika Pendidikan 3 3. MNJ 4084 Manajemen Strategik 3
4. DIK 5040 Manajemen Diklat 3 4. MNJ 4042 Manajemen Keuangan 3
5. IMP4313 Pemrosesan Data Elektronik 2 5. ABI 5022 Metodologi Penelitian Manajemen Pendidikan 3
6. MNJ 3074 Manajemen Perkantoran 3 6. DIK 4102 Pengantar Analisis Kebijakan Pendidikan 3
7. DIK 6109 Supervisi dan Pengawasan Pendidikan 3 7. DIK 4039 Manajemen Pemasaran Jasa Pendidikan 3
Praktek Pengalaman Lapangan
8. DIK 5012 Ekonomi Pendidikan* 3 8. DIK 6092 3
(Pengajaran Mikro)
23 24
SMT 7 SMT 8
1. DIK 6093 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4 ABI 9042 Skripsi 6
2. DIK 6093 Praktik Manaj Pendidikan (Magang) 3
3. ABI 9042 Skripsi 6
13 Total sks 152

16. Dosen
Dosen prodi Manajemen Pendidikan diharuskan minimal berijazah S2, kompeten
(profesional) dan sesuai dengan mata kuliah yang diampunya. Data dosen
selengkapnya adalah sebagai berikut:
1) Guru Besar : 1 orang
2) S-3 (Doktor) : 10 orang
3) S-2 (Master) : 9 orang
Jumlah : 20 orang
NAMA DOSEN / NIP / NIDN
NO PENDIDIKAN KEAHLIAN
PANGKAT / GOL
1 Prof. Dr. Husni Rahim S1 Syariah Yogyakarta • Manajemen Mutu
202303460 S3 IAIN Syarif Pendidikan
Hidayatullah Jakarta • Pengembangan Profesi
Tenaga Pendidik dan
Tenaga Kependidikan

2 Dr. Hasyim Asy’ari, M.Pd S1 Sastra Asia Barat • Kepemimpinan

19661009 199303 1 004 Unhas Pendidikan
2009106601 S2 Adm. Pendidikan UNJ • Manajemen Diklat
Lektor Kepala/ IV/a S3 Adm. Pendidikan UPI • Metodologi Penelitian
Manajemen Pendidikan

106
3 Dr. Salman Tumanggor, M.Pd
19570710 197903 1 002
2010075701
Lektor/IVa
4 Dr. Zahruddin, Lc, M.Pd.
19730602 200501 1 002
2002067301
Lektor/ III/c
5 Dr. Jejen, MA
19770602 200501 1 004
2002 067701
Lektor Kepala/ IV/a
6 Dr. H. Zainul Arifin Yusuf, M.Pd.
19560712 198103 1 003
2012075601
Lektor Kepala/ IV/a
7 Dr. Marzuki Mahmud, M.Pd
19560504 198103 1 003
2004055601
Lektor / IV/a
8 Dr. H. Nurochim, MM
19590715 198403 1 003
2015075901
Lektor Kepala/ IV/b
9 Dr. Abd. Aziz Hasibuan, M.Pd.
19570511 199703 1 001
2011055701
Lektor Kepala/ IV/a
10 Dr. Didi Suprijadi, M.Pd.
19560912 198103 1 007
198103 1 007
Lektor / IV/b
11 Dr. Sita Ratnaningsih, M.Pd
12 Drs. Rusydy Zakaria, M.Ed.
19560530 198503 1 002
2030055601
Lektor Kepala/ IV/a
S1 Universitas Prof.Dr. • Kewirausahaan
Moestopo • Administrasi dan
S2 Universitas Prof.Dr. Supervisi Pendidikan
Hamka • Manajemen Kesiswaan
S3 Universitas Islam dan Bimbingan
Nusantara Konseling
• Manajemen Humas dan
Layanan Publik
S1 Al-Azhar University • Perencanaan
S2 UNJ Jakarta Pendidikan
S2 UPI Bandung • Komunikasi Organisasi
S1 PBA IAIN Syarif Pengantar Analisis
Hidayatullah Jakarta Kebijakan Pendidikan
S2 PAI UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta
S3 Ilmu Pendidikan
UNINUS Bandung
S1 Fakultas Ilmu Sosial • Ekonomi Pendidikan
IKIP Jakarta • Manajemen Strategik
S2 Manajemen Pendidikan
UNJ
S3 Manajemen Pendidikan
UNJ
S1 IKIP Jakarta Manajemen Pendidikan
S2 UMJ Jakarta
S3 Universitas Nusantara
S1 PAI IAIN Jakarta Manajemen Pendidikan
S2 STIE IGI Jakarta
S3 UNJ Jakarta
S1 Perbandingan Agama • Manajemen Pendidikan
IAIN Jakarta • Majemen Sumber Daya
S2 Administrasi Manusia (SDM)
Pendidikan UHAMKA
S3 MP UNINUS Bandung
S1 IKIP Jakarta Manajemen Pendidikan
S2 UNJ Jakarta
S3 UNJ Jakarta
S1 Universitas Brawijaya • Metodologi Penelitian
Malang Pendidikan
S2 Universitas Negeri • Statistik Pendidikan
Surabaya • Manajemen Keuangan
S3 Universitas Negeri
Malang
S1 PAI IAIN Jakarta • Manajemen Mutu
S2 The University of Pendidikan
Waikato • Metodologi Penelitian
Pendidikan
• Pengembangan Profesi
Tenaga Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
107
 13 Drs. Ali Nurdin, M.Pd.
19550601 198103 1 005
0301065504
Lektor Kepala/ IV/b
14 Drs. Mu`arif, M.Pd
19650717 199403 1 005
2017076501
Lektor/ III/c
15 Dra. Nurdelima Waruwu, M.Pd.
19671020 200112 2 001
19540802
Lektor/ III/d
16 Dindin Sobiruddin, Drs.,M.Kom
19570511 199703 1 001
Lektor/IVa
17 Abdul Muis Sobri, M.Kom
18 Siti Zahra Permatasari, M.Pd.
19 Tri Harjawati, S.Pd., M.Si.
2014118001
Aisisten Ahli/IIIb
20 Umiyati, SEI, M.Si
9920100301
Lektor/IIIb
S1 Univ. Negeri Jakarta • Pengantar Manajemen
S2 Univ. Negeri Jakarta • Manajemen SDM
S1 PAI IAIN Jakarta • Manajemen Kurikulum
S2 Manajemen Pendidikan • Evaluasi Program
UNJ Jakarta Pendidikan
S3 Manajemen Pendidikan • Perencanaan dan
UNJ Jakarta (Dalam Strategi Pembelajaran
Proses)
S1 Institut Ilmu Al-Quran • Pengantar Manajemen
(IIQ) Jakarta Pendidikan
S2 Universitas Negeri • Manajemen
Jakarta (UNJ) Perkantoran
S3 Universitas Negeri • Teori dan Perilaku
Jakarta (dalam proses) Organisasi
S1 IAIN Syarif • SIM Pendidikan
Hidayatullah Jakarta • Pemrosesan Data
S2 Administrasi Elektronik
Pendidikan UHAMKA
S3 Manajemen Pendidikan
UNINUS Bandung
S1. Tarbiyah IAIN Jakarta • Pengetahuan Komputer
S2. Ilmu Komputer • Pemrograman
Universitas Budi Luhur Komputer
Jakarta
S1 Pendidikan Ekonomi • Manajemen Sarana &
Universitas Negeri Jakarta Prasarana Pendidikan
S2 Manajemen Pendidikan • Manajemen Pemasaran
Universitas Negeri Jakarta Jasa Pendidikan
S1 Pendidikan Ekonomi • Akuntansi Pendidikan
UPI Bandung • Ekonomi Pendidikan
S2 Ilmu Ekonomi Unpad
S1 STEI SEBI Jakarta Manajemen Perbankan
S2 Akuntansi Unmuh
Jakarta

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN IPS

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (A)
3. GelarAkademik : S.Pd

108
4. Nama Prodi : Pendidikan IPS
5. Kode Program Studi (PDPT) : 87720
6. BahasaPengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : -
8. Masa Studi : Maksimal 6 Tahun
8. Tanggal Program Spesifikasi : Juni 2015
10. Syarat masuk (entry requirement) :
Lulusan MA/SMA/SMK program IPA dan IPS
11. Visi
Menjadi Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial yang Unggul,
Kompetitif, Profesional dan Berwawasan Ke-Islaman, Kemanusiaan dan Ke-
Indonesiaan
12. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan jenjang S1 Program Studi Pendidikan
IPS untuk mewujudkan guru IPS yang memiliki kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial
yang berwawasan ke-Islaman, kemanusiaan dan ke-Indonesian.
b. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan untuk kemajuan ilmu-ilmu
sosial dan pendidikan ilmu pengetahuan sosial.
c. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat dengan menyebarluaskan
hasil kajian keilmuan dan inovasi bidang ilmu sosial dan pendidikan ilmu
pengetahuan ilmu sosial melalui program seminar, workshop dan berbagai
program pelatihan sebagai wujud tanggung jawab sosial akademik perguruan
tinggi
13. Profil Lulusan Dan Deskripsinya
NO PROFIL LULUSAN DESKRIPSI PROFIL LULUSAN
1 Calon Guru Mata Profil utama lulusan Program Studi Pendidikan/
Pelajaran IPS di MTs/ Tadris Ilmu Pengetahauan Sosial (IPS) adalah
SMP pendidik mata pelajaran Ilmu Pengetahauan
Sosial pada sekolah/madrasah (SMP/MTs) yang
berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan
mutakhir dibidangnya dan berkemampuan dalam
melaksanakan tugas serta bertanggungjawab
berlandaskan etika keislaman, keilmuan dan profesi
2 Calon Guru Ekonomi, Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan
Geografi dan kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan
Sosiologi Di SMA manajerial dan tanggung jawab sebagai pendidik
dalam bidang mata pelajaran ekonomi, geografi
dan sosiologi pada SMA/MA/SMK/MAK)
yang berkepribadian baik, berpengetahuan
luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu
melaksanakan tugas dan bertanggung jawab
berlandaskan ajaran dan etika keislaman,
keilmuan dan keahlian

109
 3 Calon Peneliti
Kependidikan dan
Sosial
4 Calon Wirausaha
12. Program Learning Outcomes (PLO)
PLO
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan
kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan
manajerial dan tanggung jawab sebagai
asisten peneliti dalam bidang Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial dan Bidang Kajian Sosial
yang berkepribadian baik, berpengetahuan
luas dan mutakhir dibidangnya serta mampu
melaksanakan tugas dan bertanggung jawab
berlandaskan ajaran dan etika keislaman,
keilmuan dan keahlian
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan
kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan
manajerial dan tanggung jawab sebagai wirausaha
yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan
mutakhir dibidangnya serta mampu melaksanakan
tugas dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran
dan etika keislaman, keilmuan dan keahlian
TEACHING AND

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi
nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri
otonomi akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

keagamaan dan ke-Indonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel, riset mandiri. diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 2

teori pendidikan dan pedagogi secara seminar, membaca keterlibatan dalam

umum dan spesifik untuk kepentingan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
pendidikan IPS

110
 Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 3
dasar-dasar teori ilmu-ilmu sosial dan seminar, membaca keterlibatan dalam
sains-teknologi artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian
kegiatan praktikum praktek
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
kurikulum, teori pembelajaran, media seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 4

pembelajaran dan teori pendidikan
Mengaplikasikan pengetahuan
PLO 5
artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian
kegiatan praktikum praktek mengajar
mengajar (micro
teaching)
riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,

tentang IPS untuk kepentingan praktikum mengajar keterlibatan dalam

proses pembelajaran di sekolah (micro teaching), kegiatan diskusi, kinerja, ujian
praktikum studi lapangan praktek mengajar
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
PLO 6

tentang integrasi ilmu, agama, praktikum mengajar keterlibatan dalam

dan keindonesiaan dalam proses
pembelajaran
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan
PLO 7
(micro teaching), kegiatan diskusi, kinerja, ujian
praktikum studi lapangan praktek mengajar
Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,

pendidikan IPS di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

Menganalisis situasi, kondisi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,

dan karakteristik sekolah (SDM, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
siswa, dan fasilitas) dalam rangka
PLO 8

menentukan strategi, pendekatan,

dan metode pembelajaran yang
sesuai untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran IPS
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

nilai keilmuan dengan ke-Islaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
ke-Indonesiaan
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 12 PLO 11 PLO 10

jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi

dalam bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi
diberikan
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan pedagogi dalam Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 14

kaitannya dengan pembelajaran IPS diskusi PPKT, ujian skripsi

111
 Memiliki kemampuan membuat media Riset mandiri, workshop Esai, seminar presentasi,
PLO 16 PLO 15
pembelajaran IPS PPKT, ujian skripsi

Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

asesmen pembelajaran IPS diskusi PPKT, ujian skripsi

D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 17

lisan secara jelas dan koheren dalam PPKT, ujian skripsi

kaitannya dengan pendidikan IPS
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 18

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, PPKT, ujian skripsi
forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar
(seminar dan konferensi)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
PLO 19

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan PPKT, ujian skripsi
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan
skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 20

teknologi untuk kepentingan PPKT, ujian skripsi

pendidikan
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 21

secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi

dan menghargai nilai kerjasama
dengan orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 22

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi

sumber informasi primer dan skripsi
sekunder
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi PPKT, ujian skripsi
PLO 23

mengendalikan, dan menganalisis

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 24

dalam perencanaan penelitian dan PPKT, ujian skripsi

pemecahan masalah pendidikan
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 25

kemampuan diri dalam belajar dan PPKT, ujian skripsi

prestasi untuk pengembangan
karirnya

112
13. Distribusi Mata Kuliah
SEMESTER 1 SEMESTER 2
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KUALIAH SKS
1 SOS 4014 Pengantar Ilmu Sosial 3 1 SAG 3053 Studi Islam 4
2 QUR 4062 Qur’an Hadis 3 2 BHS 3007 Bahasa Indonesia 3
3 BHS 3008 Bahasa Inggris 3 3 DIK 3069 Pendidikan Kewarganegaraan 2
4 BHS 3005 Bahasa Arab 3 4 EKO 4054 Perpajakan 3
5 MAT 3028 Matematika Dasar 2 5 SEJ 4069 Sejarah Indonesia Lama 3
6 AKU 4016 Dasar-dasar Akuntansi 3 6 EKO 4074 Teori Ekonomi Mikro 3
7  POL 3017 Pancasila 2 7 GEO 4005 Geografi Lingkungan Fisik dan Manusia 3
8 AKH 4020  Pendidikan Akhlak 3

SEMESTER 3 SEMESTER 4
No Kode Mata Mata Kualiah SKS No Kode Mata Mata Kualiah SKS
Kuliah Kuliah
1 EKO 4031 Kewirausahaan 3 1 DIK 4097 Psikologi Pendidikan 3
2 SEJ 4070 Sejarah Indonesia Madya 3 2 SEJ 5071 Sejarah Indonesia Baru 3
3 DIK 4002 Manajemen Pendidikan 2 3 DIK 5014 Strategi Pembelajaran IPS 3
4 GEO 4008 Geografi Regional Indonesia 3 4  DIK 4007 Kurikulum dan Pembelajaran 2
5 DIK 3003 Filsafat dan Ilmu Pendidikan 2 5 GEO 4024 Geografi Regional Dunia 3
6 MNJ 4095 Manajemen Bisnis 2 6  SAR 2005 Praktikum Ibadah 2
7 SAR 2004  Praktikum Qira’ah 2 7 EKO 4073 Teori Ekonomi Makro 3
8 SAG 6002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 8 EKO 4054 Praktikum Pajak )* 3
9 EKO 4002 Akuntansi Keuangan Menengah )* 3 9 SOS 5051 Sosiologi Agama)* 3
10 SOS 5034 Sosiologi Pedesaan dan Perkotaan )* 3 10 GEO 5006 Kartografi )* 3
11 GEO 4204 Geologi )* 3
SEMESTER 5 SEMESTER 6
NO KODE MATA KUALIAH SKS NO KODE MATA KUALIAH SKS
1 DIK 5059 Media Pembelajaran IPS 3 1 DIK 5162 Perencanaan Pembelajaran IPS 3
2 SEJ 4072 Sejarah Dunia 3 2 ABI 5022 Metode Penelitian Pendidikan 3
3 EKO 4012 Ekonomi Islam 3 3 DIK 5118 Telaah Kurikulum IPS 3
4 DIK 5013 Evaluasi Pembelajaran IPS 3 4 SOS 4063 Teori Sosiologi 3
5 GEO 4075 Kependudukan dan Lingkungan Hidup 3 5 ANT 4017 Antropologi Budaya 2
6 STA 5013 Statistika Pendidikan 3 6 EKO 4005 Ekonomi Koperasi)* 2
7 AKU 4002 Bank dan Lembaga Keuangan Lain)* 2 7 EKO 4084 Komputer Akuntansi )* 2
8 SOS 5035 Sosiologi - Antropologi Pembangunan)* 2 8 SOS 4064 Patologi Sosial)* 2
9 GEO 5007 Klimatologi)* 2 9 ANT 5004 Antropologi Kesehatan)* 2
10 GEO 4009 Geografi Konservasi dan Pemetaan SDA* 2
11 GEO 5011 Pengindraan Jauh)* 2
SEMESTER 7 SEMESTER 8
NO KODE MATA KUALIAH SKS NO KODE MATA KUALIAH SKS
1 SOS 4037 Sistem Sosial Budaya Indonesia 2 1 DIK 7069 Praktik Kependidikan 4
2 DIK 5092 Pengajaran Mikro 3 2 ABI 7042 Skripsi 6
3 ANT 4016 Teori Antropologi 3
4 DIK 5078 Pengembangan Profesi Keguruan 2
5 EKO 3105 Matematika Ekonomi)* 2
6 EKO 4018 Ekonomi Pembangunan)* 2
7 ABI 5023 Metodologi Penelitian Ekonomi)* 2
8 SOS 5056 Perubahan Sosial Budaya)* 2
9 SOS 5055 Kapita Selekta Sosiologi)* 2
10 ABI 5024 Metodologi Penelitian Sosiologi)* 2
11 GEO 5010 Geografi Desa dan Kota)* 2
12 GEO 5003 Sistem Informasi Geografi)* 2
13 ABI 5025 Metodologi Penelitian Geografi)* 2
*) Mata Kuliah Pilihan
14. Staf Pengajar
Dosen yang dapat memberi kuliah di Jurusan Pendidikan IPS adalah mereka
yang minimal berijazah S2, kompeten (profesional) dan sesuai dengan mata
kuliah yang diampunya serta memiliki kepedulian dalam masalah keislaman dan
kependidikan. Data dosen selengkapnya adalah sebagai berikut:

113
 • Profesor : 1 orang
• S-3 (Doktor) : 6 orang
• S-2 (Master) : 9 orang
Jumlah : 16 orang
NO. NAMA LENGKAP DOSEN / NIP/ PENDIDIKAN DAN ASAL BIDANG KEAHLIAN
NIDN / KEPANGKATAN UNIVERISTAS
1. Prof. Dr. Rusmin Tumanggor, MA • S1 Ar-Raniry B.Aceh • Pedagogi
NIDN: 20-140147-01 • S2 Antropologi UI
NIP: 194701141965011001 • S3 Antropologi UI
Pembina Utama Muda/Ivd
Guru Besar
2. Dr. Abd. Rozak, M.Si • S1PAI IAIN Jakarta • Pendidikan
NIDN: 20-080969-02 • S2 Kebijakan Publik UM Kewarganegaraan
NIP: 196909081996031004 Jakarta
Pembina IV/a • S3 PKn UPI Bandung
Lektor Kepala
3. Anissa Windarti, S.Pd., M.Si • S1 Pendidikan Akuntansi • Pendidikan Akuntansi
NIDN: 20-020882-01 Universitas Negeri
NIP: 198208022011012005 Yogyakarta
Penata III/c • S2 Ekonomi Akuntansi
Lektor UGM
4. Cut Dhien Nourwahida, MA • S1 UKM Malaysia • Sosiologi
NIDN: 20-211279-01 • S2 Universitas
NIP:197912212008012016 Kebangsaaan Malaya
Penata III/b
Asisten Ahli
5. Dr. Iwan Purwanto, SE, M.Pd • S1 Ekonomi UNPAS • Pendidikan Ekonomi
NIDN: 20-240473-02 • S2 Pendidikan IPS UPI
NIP: 197304242008011012 Bandung
Penata TK 1 III/d • S3 Pendidikan IPS UPI
Lektor Bandung
6. Jakiatin Nissa, S.Pd.,M.Pd • S1 Pend.Geografi UPI • Pendidikan Geografi
NIDN: 20-051283-01 Bandung
NIP: 198312052011012012 • S2 Pend.Geografi UPI
Penata III/c Bandung
Lektor • S3 Pend. Geografi UPI
Bandung )*
7. Dr. Muhamad Arif, S.Pd, M.Pd • S1 Pendidikan Sejarah • Pendidikan Sejarah
NIP: 197006061997021002 STKIPN Singaraja
NIDN: 20-060670-01 • S2 Pendidikan IPS UPI
Pembina IV/a Bandung
Lektor • S3 Pendidikan IPS UPI
Bandung
8. Moch Noviadi Nugroho, S.Pd., • S1 Pend.IPS UPI • Pendidikan Ekonomi
M.Pd )* Bandung
NIDN: 20-181176-01 • S2 Pend.IPS UPI
NIP: 197611182011011006 Bandung
Penata III/c • S3 Pend. Ekonomi UPI
Lektor Bandung )*

114
9. Syaripulloh, M.Si • S1 IAIN Jakarta • Sosiologi Agama
NIDN: • S2 Sosiologi UGM
20-090967-01 • S3 Sosiologi Agama UIN
NIP: 196709092007011033 Jakarta )*
Penata III/c
Lektor
10. Dr. Teuku Ramli Zakaria, MA • S2 University of Pittsburg • Kewarganegaraan
NIDN: USA • Penelitian
NIP: 195209021979031001 • S3 UK Malaysia
Pembina TK I IVb

11. Dr. Ulfah Fajarini, M.Si • S1 Antropologi UI • Antropologi

NIDN: 20-280867-01
NIP: 196708281993032006
Pembina Utama Muda IVc
12. Andri Noor Ardiansyah, S.Pd., M.Si
NIDN: 20-120384-01
NIP: 198403122015031002
Panata Muda TK 1 IIIb
Asisten Ahli
13. Tri Harjawati, S.Pd., M.Si
NIDN: 20-141180-01
Penata III/c
Lektor
14. Sodikin S.Pd., M.Si )*
Panata Muda TK 1 IIIb
Asisten Ahli
15. Neng Sri Nuraeni S.Pd., M.Pd )*
Penata III/c
Lektor
16. Zahara, MA
NIP: 197201152014112002
Panata Muda TK 1 IIIb
Asisten Ahli
• S2 Antropologi UI
• S3 Antropologi UI
• S1 Pendiidkan Geografi • Ilmu Geografi
UPI Bandung
• S2 Geografi UI
• S1 Pendidikan Ekonomi • Pendidikan Akuntansi
UPI Bandung
• S2 Akuntansi UNPAD
• S1 Pendiidkan Geografi • Geografi Lingkungan
UPI Bandung
• S2 Geografi UNDIP
• S3 Geografi Lingkungan
)*
• S1 Pendiidkan IPS UIN • Pendidikan Ekonomi
Jakarta
• S2 Pendidikan Ekonomi
UPI Bandung
• S3 Pendidikan Ekonomi
UPI Bandung )*
• S2 Universitas Malaya • Teknologi Pendidikan

)* Proses Pendidikan S3

115
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
4. Nama Prodi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
(PGMI)
5. Kode Program Studi (PDPT) :
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : -
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : Juli 2015
10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan SMA/MA/Sederajat
dan Lulus Seleksi
11. Visi
Menjadi Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah yang melahirkan
guru yang unggul, kompetitif, dan professional dalam menjalankan profesi
pendidikan dan keguruan, penelitian, dan pengembangan ilmu keguruan pada
jenjang MI/SD dengan mengintegrasikan keilmuan, keislaman, dan kemanusiaan.
12. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dengan model research
based learning, problem based learning dan contextual teaching & learning
dalam rangka quality assurance;
b. Melaksanakan penelitian dalam rangka pengembangan keilmuan dan karya
inovatif yang relevan dengan kebutuhan bidang pendidikan; Mengembangkan
komitmen dan budaya akademik bagi para civitas akademika;
c. Mengembangkan pengabdian, jejaring, dan kemitraan, dengan berbagai
lembaga pemerintah, satuan pendidikan, dan lembaga lainnya, baik nasional
maupun internasional;
d. Melaksanakan evaluasi berkelanjutan terhadap penyelenggaraan program
studi dalam rangka menjawab kebutuhan stakeholders.

116
13. Profil Lulusan dan Deskripsinya
NO PROFIL DESKRIPSI
1. Guru kelas Guru kelas merupakan guru yang
pendidikan dasar melaksanakan tugas kewajibannya pada
MI/SD jenjang pendidikan dasar MI/SD pada kelas
tertentu baik kelas rendah maupun kelas
tinggi yang mengajarkan muatan pelajaran
secara terpadu yang tergamit dalam tema
pembelajaran
2. Peneliti pendidikan Disamping sebagai guru kelas, Lulusan
dasar MI/SD program studi pendidikan guru madrasah
ibtidaiyah dapat pula sebagai peneliti pada
lembaga-lembaga penelitian dengan fokus
tentang pendidikan dasar MI/SD
3. Konsultan Disamping sebagai guru kelas, lulusan
pendidikan dasar program studi pendidikan guru madrasah
MI/SD ibtidaiyah dapat pula menjadi konsultan
tentang pendidikan dasar MI/SD
4. Penulis pendidikan Disamping sebagai guru kelas, lulusan
dasar MI/SD program studi pendidikan guru madrasah
ibtidaiyah dapat pula sebagai penulis tentang
pendidikan dasar MI/SD
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi
nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri
otonomi akademik.

117
 B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

keagamaan dan ke-Indonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel, riset mandiri. diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 2

teori pendidikan dan pedagogi secara seminar, membaca keterlibatan dalam

umum dan spesifik untuk kepentingan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
manajemen pendidikan
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 3

dasar- dasar teori ilmu-ilmu seminar, membaca keterlibatan dalam

manajemen pendidikan artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian
kegiatan praktikum praktek
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori manajemen Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
pendidikan, pengembangan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam
PLO 4

kurikulum, teori pembelajaran, media riset mandiri, kegiatan diskusi, kinerja, ujian
pembelajaran dan teori pendidikan praktikum mengajar (micro praktek mengajar
teaching)
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
PLO 5

tentang manajmen pendidikan untuk praktikum mengajar keterlibatan dalam

perbaikan mutu pendidikan (micro teaching), kegiatan diskusi, kinerja, ujian
praktikum studi lapangan praktek mengajar
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
PLO 6

tentang integrasi ilmu, agama, praktikum mengajar keterlibatan dalam

dan keindonesiaan dalam proses
pembelajaran
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan
PLO 7
(micro teaching), kegiatan diskusi, kinerja, ujian
praktikum studi lapangan praktek mengajar
Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,

manajemen pendidikan di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 8

karakteristik sekolah (SDM, siswa, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

dan fasilitas) untuk meningkatkan
kualitas institusi pendidikan
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

nilai keilmuan dengan ke-Islaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
ke- Indonesiaan
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 10

jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi

dalam bentuk tulisan maupun lisan

Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 12 PLO 11

data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi
diberikan
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi

118
 C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan manajerial
PLO 16 PLO 15 PLO 14 Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
pendidikan dan non-pendidikan, diskusi PPKT, ujian skripsi

Memiliki kemampuan memimpin Riset mandiri, workshop Esai, seminar presentasi,

organisasi pendidikan dan non- PPKT, ujian skripsi
pendidikan
Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
asesmen kinerja lembaga pendidikan diskusi PPKT, ujian skripsi
dan non- pendidikan
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Survey kelompok, Esai, seminar presentasi,
PLO 17

lisan secara jelas dan koheren dalam presentasi dan seminar PPKT, ujian skripsi
bidang manajemen pendidikan

Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 18

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, PPKT, ujian skripsi
forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
PLO 19

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan PPKT, ujian skripsi
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan
skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 20

teknologi informasi untuk kepentingan PPKT, ujian skripsi

pendidikan
(iv) Team working
Memiliki kemampuan kerja sama dan Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 21

menghargai nilai kerjasama dengan mandiri kelompok PPKT, ujian skripsi

orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memahami Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
masalah secara kritis dan makalah, praktikum, dan PPKT, ujian skripsi
PLO 22

memecahkan masalah secara cepat skripsi

dan tepat dengan menggunakan
sumber informasi primer dan
sekunder
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi PPKT, ujian skripsi
PLO 23

mengendalikan, dan menganalisis

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 24

dalam perencanaan penelitian dan PPKT, ujian skripsi

pemecahan masalah pendidikan

119
 Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 25 kemampuan diri dalam belajar dan PPKT, ujian skripsi
prestasi untuk pengembangan
karirnya

15. Distribusi Mata Kuliah

 SEMESTER 1 SEMESTER 2
NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS
1 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 1 HAD 5190 (101831929) Aqidah Akhlak Mi/Sd 3
(101835834)
2 A 360101 Konsep Dasar Ipa 4 2 BHS 6003 (101835846) Bahasa Arab 3
(101832753)
3 PIS550001 Konsep Dasar Ips 3 3 BHS 4150 (101831927) Bahasa Dan Sastra Indonesia Mi/Sd 3
(101832755)
4 MAT 4028 (101833569) Matematika Dasar 2 4 FIL 6001 (101836393) Filsafat Dan Ilmu Pendidikan 2
5 PKN 350001 (101832751) Pendidikan Kewarganegaraan 2 5 IPA 3602 (101831930) Ipa Mi/Sd 3
6 QUR 4052 (101836454) Praktek Ibadah & Qiraat (Sertifikasi) 2 6 DIK 4208 (101835136) Kajian Ips Mi/Sd 3
7 PSI4093 (101829163) Psikologi Pendidikan 3 7 DIK 6601 (101836389) Kurikulum Dan Pembelajaran 2
8 SAG 2001 (101835866) Studi Islam 4 8 PSI 4808 (101831926) Psikologi Perkembangan Anak Usia Mi/Sd 3
9 ABI 3806 (101832763) Kepramukaan 2
SEMESTER 3 SEMESTER 4
NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS
1 IK 4002 ( 1343 ) Administrasi Pendidikan 2 1 DIK 5166 (101833652) Apresiasi Dan Kreasi Sastra Indonesia 3
2 BHS 6001 (101835822 ) Bahasa Indonesia 3 2 DIK 4113 (101834204) Evaluasi Pembelajaran 3
3 BIO 4147 ( 48137 ) Gizi Dan Makanan 2 3 DIK 5194 (101833568) Fiqh Mi/Sd 3
4 BHS 4305 (101832756 ) Komposisi Bahasa Indonesia 3 4 MAT 3121 (101835578) Matematika Mi/Sd 2 3
5 BHS 4305 (101832756 ) Komposisi Bahasa Indonesia 3 5 DIK 4044 (47619) Media Pembelajaran 3
6 DIK 4179 (101829170 ) Pendidikan Lingkungan Untuk Sd/Mi 2 6 DIK 4004 (101833660) Seni Budaya Dan Keterampilan 3
7 DIK 4336 ( 101832757 ) Pkn Mi/Sd 3 7 DIK5104 (101833690) Strategi Pembelajaran 3
8 DIK 6032 ( 101836946 ) Perencanaan Pembelajaran 3  
SEMESTER 5 SEMESTER 6
NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS NO KODE NAMA MATA KULIAH
1 BHS 5150 (101834689) Keterampilan Berbahasa 4 1 MAT 3125 Kapita Selekta Matematika 3
(101830701)
2 AKH 4020 (101835902) Pendidikan Akhlak 3 2 ABI 7001 Metode Penelitian Pendidikan 3
(101834609)
3 DIK 5078 (101834271) Pengembangan Profesi Keguruan 2 3 DIK 5163 (101834687) Pembelajaran Pai Mi/Sd 4
4 SEJ 4013 (101835135) Ski Mi/Sd 3 4 DIK 6092 (12716) Praktek Pengalaman Lapangan 3
(Pengajaran Mikro)
5 STA 4113 (101833892) Statistik Pendidikan 3 5 SEJ 5076 (101834686 ) Sejarah Indonesia 3
6 FIL 6001 (101836393) Filsafat Dan Ilmu Pendidikan 2 Mitigasi Bencana* 2
7 DIK 4340 (101834210) Pembelajaran Tematik 4 7 Praktikum Ipa* 2
8 Ham Dan Gender* 2

SEMESTER 7 SEMESTER 8 
NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS
1 DIK 6093 (101828851) Praktek Profesi Keguruan Terpadu (Ppkt) 6 1 DIK 770008 Praktik Kependidikan 4
2 Drama * 2 2 ABI 770015 Skripsi 6
3 Statistika Dan Peluang* 2  

16. Dosen
Dosen yang dapat memberi kuliah di Program Studi Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah (PGMI) adalah mereka yang minimal berijazah S2, profesional dan
kompeten pada mata kuliah yang diampunya serta memiliki kepedulian dalam
masalah keislaman dan keindonesiaan. Data dosen selengkapnya adalah sebagai
berikut:

120

NO NAMA DOSEN / NIDN
1 Dr. Fauzan, MA
2007117601
19761107200701 1 013 /Lektor
Kepala/IVa
2 Dra. Zikri Neni Iska, M.Psi
2006026901
19690206 199503 2 001
/Lektor kepala/IVa
3 Drs. H. Abd. Shomad, MA
2015085701
19570815 198703 1 002/Lektor/IIIb
4 Drs. Ja’far Sanusi, MA
2017045803
195817041993 1 00 1/Lektor/IIIb
5 Asep Ediana Latip, M.Pd
2023068101
19810623200912 1 003/Lektor/IIIc
6 Dindin Ridwanudin, M.Pd
2021117701
19771121201101 1 001/Lektor/IIIc
7 Nafia Wafiqni, M.Pd
2003108103
19811003 200912 2 004/Lektor/IIIc
8 Takiddin, M.Pd
9910006305
1983126201101 1 005/Lektor/IIIb
9 Dr. Siti Masyithoh, M.Pd
2013027703
19770213201503 2 001
/Asisten Ahli/IIIb
10 Lu’luil Maknun, M.Pd
2016048401
19840416201503 2 004/TP/IIIb
11 Annis Fuadah Zuhri, M.Pd.I
2106068801
19880606201503 2 006
Asisten Ahli/IIIb
12 Dr. Khalimi, MA
2015056501
196505151994031006/Lektor Kepala/
IVb
PENDIDIKAN DAN ASAL
BIDANG KEAHLIAN
UNIVERSITAS
S1 PA I IAIN Syarif Pengembangan
Hidayatullah Jakarta Kurikulum
S2 Pe n d i d i k a n I s l a m
UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta
S3 Pe n g e m b a n g a n
Ku r i k u l u m UPI
Bandung
S1 PA I Institut Agama Psikologi Pendidikan
Islam Negeri Imam Bonjol
S2 P s i k o l g o i U m u m
Universitas Indonesia
S1 PA I IAIN Jakarta Studi Islam
S2 Pe m i k i r a n I s l a m
UMJ
S1 Pendidikan IPS IAIN Sejarah
Syarif Hidayatullah Jakarta
Jakarta
S1 SKI IAIN Syarif
Hidayatullah Jakarta
S2 Studi Islam UMJ
S1 UIN Sunan Gunung Pendidikan Dasar
Djati Bandung
S2 Pendas UPI Bandung
S1 Universitas Siliwangi Pendidikan Dasar
Tasikmalaya
S2 Pendas UPI Bandung
S1 Univ. Islam Jakarta Pendidikan Dasar
S2 Pendas UPI Bandung
S1 Universitas Jambi Pendidikan Dasar
S2 Pendas UPI Bandung
S1 Hukum Islam Institut Pendidikan dasar
Agam Islam Al Aqidah
S2 Pendas UNJ
S3 Pendas UNJ
S1 M P UIN Syarif Pendidikan Dasar
Hidayatullah Jakarta
S2 Pendas UNJ
S1 STAI Diponegoro Pendidikan Guru
Tulung Agung Madrasah Ibtidaiyah
S2 P G M I UIN Malang
S1 PAI IAIN Syarif Studi Islam
Hidayatullah Jakrta
S2 Pemikiran Islam IAIN
Syarif Hidayatullah Jakarta
S3 Pemikiran Islam IAIN
Syarif Hidayatullah Jakarta
121
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (B) AUN-QA ABET
3. GelarAkademik : Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
4. Nama Prodi : Pendidikan Islam Anak Usia Dini
5. Kode Program Studi (PDPT) : 87720
6. BahasaPengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : -
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : J uni 2014
10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan SMA/MA/Sederajat
dan Luus Seleksi
11. Visi
Menjadi program studi yang unggul dalam penyelenggaraan pendidikan yang
menghasilkan lulusan Pendidikan Anak Usia Dini yang kompeten, inovatif,
visioner, bertaraf nasional dan bermartabat dengan mengintegrasikan keilmuan,
keislaman, dan keindonesiaan” pada tahun 2019.
12. Misi
1. Menyelenggarakan Program Studi yang mampu menghasilkan lulusan
yang kompeten, berkualitas, berbudi pekerti, berjiwa pancasila, memiliki
keunggulan spesifik dan kompetitif di bidang akademik.
2. Menyelenggarakan penelitian yang inovatif untuk meningkatkan dan
mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang Pendidikan Islam Anak Usia
Dini
3. Menciptakan lingkungan akademik yang visioner yang menunjang kegiatan
pendidikan, penelitian, dan pengabdian.

122
13. Profil Lulusan dan Deskripsinya
NO PROFIL LULUSAN
1 Calon Guru PAUD
2 Calon Pengelola Lembaga
PAUD
3 Pengembang Bahan Ajar
PAUD
4 Asisten Peneliti PAUD
5 Konsultan PAUD
6 Wirausaha bidang PAUD
DESKRIPSI PROFIL LULUSAN
Profil utama lulusan Program Studi Pendidikan
Islam Anak Usia Dini (PIAUD) adalah pendidik
PAUD yang berkepribadian baik, berpengetahuan
luas dan mutakhir di bidang AUD dan
berkemampuan dalam melaksanakan tugas serta
bertanggungjawab berlandaskan etika keislaman,
keilmuan dan profesi
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan
kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan
manajerial dan tanggung jawab sebagai pengelola
PAUD formal dan nonformal yang berkepribadian
baik, berpengetahuan luas dan mutakhir
dibidangnya serta mampu melaksanakan tugas
dan bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan
etika keislaman, keilmuan dan keahlian
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan
kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan
manajerial dan tanggung jawab sebagai
pengembang bahan ajar PAUD (baik cetak, audio,
audio visual, interaktif) yang berkepribadian
baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di
bidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan
bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika
keislaman, keilmuan dan keahlian
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan
kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan
manajerial dan tanggung jawab sebagai asisten
peneliti utama dalam bidang PAUD yang
berkepribadian baik, berpengetahuan luas
dan mutakhir di bidang PAUD serta mampu
melaksanakan tugas dan bertanggung jawab
berlandaskan ajaran dan etika keislaman,
keilmuan dan keahlian
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan
kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan
manajerial dan tanggung jawab sebagai
konsultan di bidang PAUD yang berkepribadian
baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di
bidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan
bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika
keislaman, keilmuan dan keahlian
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan
kerja, penguasaan pengetahuan, kemampuan
manajerial dan tanggung jawab sebagai
wirausaha di bidang AUD yang berkepribadian
baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di
bidangnya serta mampu melaksanakan tugas dan
bertanggung jawab berlandaskan ajaran dan etika
keislaman, keilmuan dan keahlian
123
14. Program Learning Outcomes (PLO)
PLO TEACHING AND
INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT
LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai keislaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap nilai- artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktek
nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan
norma
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca presentasi, keterlibatan
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri dalam diskusi
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara, dan

peningkatan kehidupan bermasyarakat,
kerjasama, kepedulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara berdasarkan
Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset mandiri dalam diskusi
akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 1

keagamaan dan ke-Indonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

artikel, riset mandiri. dalam diskusi, kinerja

Menunjukkan pengetahuan tentang teori Ceramah, tutorial, Esai, seminar

PLO 2

pendidikan dan pedagogi secara umum seminar, membaca presentasi, keterlibatan

dan spesifik untuk kepentingan PIAUD artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 3

dasar- dasar teori ilmu-ilmu PIAUD seminar, membaca presentasi, keterlibatan

artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja,
kegiatan praktikum ujian praktek
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori PAUD, pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar
kurikulum, teori pembelajaran, media seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 4

pembelajaran dan teori evaluasi artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja,
pembelajaran AUD kegiatan praktikum ujian praktek mengajar
mengajar (micro
teaching)
Mengaplikasikan pengetahuan tentang riset mandiri, kegiatan Esai, seminar
manajmen pendidikan untuk perbaikan praktikum mengajar presentasi, keterlibatan
PLO 5

mutu pendidikan (micro teaching), dalam diskusi, kinerja,

kegiatan praktikum studi ujian praktek mengajar
lapangan
Mengaplikasikan pengetahuan tentang riset mandiri, kegiatan Esai, seminar
integrasi ilmu, agama, dan keindonesiaan praktikum mengajar presentasi, keterlibatan
PLO 6

dalam proses pembelajaran (micro teaching), dalam diskusi, kinerja,

kegiatan praktikum studi ujian praktek mengajar
lapangan

124
 (iii) Critical analysis of key issues
PLO 7 Menganalisis perkembangan Pendidikan
Anak usia Dini
Menganalisis situasi, kondisi dan
karakteristik lembaga PAUD baik formal,
PLO 8
Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja
kelompok
Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

nonformal, maupun informal (8 standar) kelompok

untuk meningkatkan kualitas institusi
PAUD
Menganalisis pengintegrasian nilai-nilai Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
PLO 9

keilmuan dengan ke-Islaman dan ke- tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja
Indonesiaan kelompok
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 12 PLO 11 PLO 10

jelas, padat dan berkualitas baik dalam diskusi presentasi, ujian skripsi
bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa data Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
dan fakta secara ilmiah diskusi presentasi, ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi ilmiah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar

atas presentasi data yang diberikan diskusi presentasi, ujian skripsi

(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight

Mampu mengembangkan argumen dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 13

berpikir kritis diskusi presentasi, ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan manajerial Riset mandiri, seminar,
Esai, seminar
PLO 16 PLO 15 PLO 14

pendidikan dan non-pendidikan diskusi

presentasi, Magang,
PPKT, ujian skripsi
Memiliki kemampuan memimpin Riset mandiri, workshop Esai, seminar
organisasi pendidikan dan non- presentasi, PPKT, ujian
pendidikan skripsi
Memiliki kemampuan membuat asesmen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
kinerja lembaga pendidikan dan non- diskusi presentasi, PPKT, ujian
pendidikan skripsi
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Survey kelompok, Esai, seminar
PLO 18 PLO 17

lisan secara jelas dan koheren dalam presentasi dan seminar presentasi, PPKT, ujian
bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini skripsi
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar
diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi, PPKT, ujian
forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar skripsi
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar
PLO 19

karya ilmiah yang baik dan benar sesuai pembuatan laporan presentasi, PPKT, ujian
dengan kaidah yang berlaku pada bidang praktikum, pembuatan skripsi
PAUD skripsi

125
(iii) Information technology
PLO 20 Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar
teknologi informasi untuk kepentingan presentasi, PPKT, ujian
Pendidikan Anak Usia Dini skripsi
(iv) Team working
Memiliki kemampuan kerja sama dan Kerja kelompok, riset Esai, seminar
PLO 21

menghargai nilai kerjasama dengan mandiri kelompok presentasi, PPKT, ujian

orang lain skripsi
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memahami Riset mandiri, Esai, seminar
masalah PAUD secara kritis dan pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian
PLO 22

memecahkan masalah secara cepat dan praktikum, dan skripsi skripsi

tepat dengan menggunakan sumber
informasi primer dan sekunder
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, Esai, seminar
mendapatkan, mengolah, pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian
PLO 23

mengendalikan, dan menganalisis data dan skripsi skripsi

untuk berbagai kepentingan (presentasi,
riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan Seminar presentasi,
PLO 24

dalam perencanaan penelitian dan skripsi PPKT, ujian skripsi

pemecahan masalah pendidikan Anak
Usia Dini
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan Seminar presentasi,
PLO 25

kemampuan diri dalam belajar dan skripsi PPKT, ujian skripsi

prestasi untuk pengembangan karir
bidang PAUD

15. Distibusi Matakuliah

SEMESTER 1 SEMESTER 2
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 1. DIK 381005 Ilmu Pendidikan Islam 2
2 POL 66601 Pancasila 2 3 DIK 3006 Belajar dan Pembelajaran AUD 3
3 SAR 2004 Praktikum Qiraat dan Ibadah 2 4 DIK 6104 Strategi Pembelajaran 3
4 SAG310001 Studi Islam 4 5 DIK 4175 Konsep Dasar AUD 3
5 BHS 6003 Bahasa Arab 3 6 PSI 3066 Ilmu Perkembangan Anak 3
6 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 7 EN 6602 Seni Rupa dan Kaligrafi 3
7 FIL 3001 Filsafat dan Ilmu Pendidikan 3 8 KES 3061 Kesehatan dan Gizi AUD 3
8 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3
22 22

SEMESTER 3 SEMESTER 4
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 MNJ 6301 Manajemen dan Supervisi PAUD 2 1 ABI 6022 Metodologi Penelitian PAUD 3
2 DIK 481004 Pendidikan Akhlak 3 2 ABI 6026 Metodologi Pengembangan Kognitif AUD 3
3 DIK 4212 Bermain dan Permainan 3 3 ABI 6025 Metodologi Pengembangan Fisik Motorik AUD 3
4 DIK 4044 Media Pembelajaran AUD 3 4 ABI 6024 Metodologi Pengembangan Sain AUD 3
5 PGRA 6501 Metodologi Pengembangan Agama dan Moral 3 5 SEN 6601 Seni Musik dan Suara AUD 3
6 MAT 3061 Metodologi Pengembangan Matematika AUD 3 6 DIK 6003 Pendidikan Anak dalam Keluarga 3
7 PSI 3063 Kreativitas Anak 3 7 DIK 6401 Pengembangan PAI AUD 3
8 PSI 3064 Neurosains dalam Pembelajaran AUD 3 8 BHS 6007 Metodologi Pengembangan Bahasa AUD 3
23 24

SEMESTER 5 SEMESTER 6
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 PGRA 6004 Evaluasi dan Assesmen Pembelajaran AUD 3 1 DIK 6501 Pengembangan Profesi Keguruan 3
2 DIK 5162 Perencanaan Pembelajaran AUD 3 2 DIK 6033 Manajemen Pengelolaan Kelas 3

126
 3 PGRA 6005 Kurikulum AUD 3 3 PGRA 6006 Teknologi Informasi AUD 3
4 ABI 6023 Metodologi Pengembangan Sosial Emosional 3 4 DIK 6059 Micro-teaching 3
5 PGRA 6002 Metodologi Pengembangan Pengetahuan Sosial 3 5 DIK 6034 Pendidikan ABK 3
6 SEN 6603 Seni Tari* 2 6 PGRA 6007 Kapita Selekta PAUD 3
7 AUD 6602 Kewirausahaan Bidang PAUD* 2 7 AUD 6501 Pendidikan Inklusi 2
8 BHS 6133 Public Speaking* 2 9 PSI 3066 Antropobiologi 2
21 22

SEMESTER 7 SEMESTER 8
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 BHS 6089 Story Telling* 2 1 ABI 9041 Skripsi 6
2 DIK 6093 Praktek Profesi Keguruan Terpadu 4
3 DIK 6504 Penelitian Tindakan Kelas 3

* Mata Kuliah Pilihan

16. Staf Pengajar
No NAMA DOSEN TETAP / NIDN PENDIDIKAN BIDANG KEAHLIAN
1. Maila Dania Husni Rahim, MA., S3 Moral Education • Pendidikan Moral Anak
Ph.D Universiti Putra Malaysia Usia Dini
Lektor S2 Culture and Values in • Pendidikan Nilai
Education McGill University, • Pend. Bahasa dan
Canada Sastra Inggris
S1 Pendidikan Bahasa dan
Sastra Inggris Univ. Negeri
Jakarta
2 Dr.Fidrayani, M.Pd, MSi S3 Psikologi Pendidikan Univ. • Psikologi Pendidikan
0707027602 Negeri Malang dan Perkembangan
Asisten Ahli S2 Psikologi Pendidikan dan • Pendidikan Dasar
Perkembangan Univ. Pendidikan Kons. Pendidikan Anak
Indonesia Usia Dini
S2 Pendidikan Dasar UPI Bandung
S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra
Inggris STKI Muhammadiyah Bone
3 Dr.Yayah Nurmaliah, MA S3 Pendidikan Islam UIN • Pendidikan Islam
2108037201 Jakarta • Pendidikan Anak dalam
Lektor S2 Pendidikan Islam UIN Keluarga
Jakarta
S1 Pendidikan Bahasa Arab
UIN Jakarta
4 Dra. Eni Rosda Syarbaini., M.Ps.i S3 Univ. Negeri Jakarta • Pendidikan Anak Usia
2013085301 (penyelesaian Disertasi) Dini
Lektor S2 Univ. Indonesia • Psikologi Pendidikan
S1 IAIN Imam Bonjol
Padang
5 Siti Khadijah, MA S3 Univ. Negeri Jakarta • Teknologi Pendidikan
2027077001 (Penyelesaian Disertasi) • Pendidikan Islam
Lektor S2 UIN Jakarta
NIP. 19700727 199703 2 004 S1 UIN Jakarta
6. Nuraida, M.Psi S3 PAUD Universitas Negeri • Pendidikan Anak Usia
2010117003 Jakarta (Penyelesaian Dini
Lektor Disertasi) • Psikologi Pendidikan
S2 Psikologi Pendidikan
Universitas Indonesia
S1 Pendidikan Agama Islam
UIN Jakarta

127
7. Miratul Hayati, M.Pd S2 Pendidikan Anak Usia • Pendidikan Anak Usia
202458702 Dini Universitas Negeri Dini
Asisten Ahli Jakarta
S1 Pendidikan Agama Islam
UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta
8. Desmaliza, MSi, M.Ed S2 Evaluation Research In • Psikologi Pendidikan
0416127601 Education and Assesment. • Bimbingan Konseling
Flinders University • Evaluasi Pendidikan
S2 Psikologi Pendidikan
Universitas Indonesia
S1 Pendidikan Agama Islam
IAIN Syarif Hidayatullah
Jakarta
9 Azkia Muharrom, M.Pd.I S3 Kajian Islam Konsentrasi • Bahasa Arab
2025079101 Bahasa Arab UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta
S2 Bahasa Arab UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta
S1 Pendidikan Bahasa Arab
UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta

128
 Prof. Dr. Sukron Kamil, M.A.
Dekan Fakultas Adab dan Humaniora

2. Fakultas Adab dan Humaniora

l Bahasa dan Sastra Arab l Sejarah dan Kebudayaan Islam
l Tarjamah (Bahasa Arab l Ilmu Perpustakaan
l Sastra Inggris
SEJARAH FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA—sebelumnya bernama Fakultas
Adab—berawal dari berdirinya Akademi Dinas Ilmu Agama (ADIA) pada tanggal 1
Juni 1957. Program studi Bahasa Arab pada ADIA merupakan embrio dari Fakultas
Adab.
Dalam perkembangan selanjutnya, berdasarkan Keputusan Presiden RI No. 11
Tahun 1960, tanggal 24 Agustus 1960 (2 Rabi’ul Awal 1380 H) ADIA di Jakarta dan PTAIN
di Yogyakarta digabungkan dalam satu wadah Institut Agama Islam Negeri (IAIN).
ADIA di Jakarta mengelola Fakultas Tarbiyah (yang merupakan pengembangan dari
Program studi Pendidikan Islam) dan Fakultas Adab (yang merupakanpengembangan
dari Program studi Bahasa Arab), sementara PTAIN Yogyakarta mengelola Fakultas
Ushuluddin dan Fakultas Syari’ah. Fakultas Adab selanjutnya mendapatkan legitimasi
dengan keluarnya Surat Keputusan Menteri Agama No. 35 Tahun 1960.
Pada tahun 1963, berdasarkan Surat Keputusan Menteri Agama RI No.5 tahun
1963, Fakultas Adab dinyatakan memiliki empat program studi: Sastra Arab, Sejarah
dan Kebudayaan Islam, Bahasa Urdu, dan Bahasa Persia.Namun, dua jurusan terakhir
ini tidak bisa direalisasikan karena menghadapi berbagai kendala, baik akademis,
sumber daya manusia, maupun minat mahasiswa. Program studi Sastra Arab
memulai perkuliahan pada tahun ajaran1961/1962. Pada tahun 1967 dibuka Program
studi Sejarah dan Kebudayaan Islam (SKI). Sejak itu, hingga tahun 1999, Fakultas
Adab hanya menyelenggarakan dua jurusan tersebut.
Pada tahun 1999, dibuka jurusan baru yaitu Program Studi Terjemah berdasarkan
SK Direktur Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam No. E/48/1999.
Pembukaan Program Studi Terjemah diikuti dengan pembukaan beberapa program
studi lainnya, yaitu Program Studi Ilmu Perpustakaan (IP), dan pada tahun berikutnya
(2000) dibuka Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris (BSI). Pada tahun akademik
2005/2006, Program Studi Sejarah dan Peradaban Islam membuka dua konsentrasi,
yaitu SPI Kawasan Timur Tengah dan SPI Kawasan Asia Tenggara. Saat ini, Program
Studi Bahasa dan Sastra Arab mengembangkan konsentrasi Sastra Arab dan Linguistik
Arab; sedangkan Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris membuka konsentrasi
Penerjemahan Inggris--Indonesia, Sastra Inggris, dan Linguistik Bahasa Inggris.
Selain lima program studi yang kemudian disebut program reguler, pada tahun
1998, Fakultas Adab membuka program ekstensi (program nonreguler)untuk
program studi BSA (S1) dan IP (S1). Kemudian, pada tahun akademik 1999/2000
program nonreguler ini menyelenggarakan perkuliahan untuk program studi
Bahasa dan Sastra Inggris (S1). Dengan demikian, hingga tahun akademik 2005/2006
ada tiga program studi di program nonreguler, yaitu BSA, IP, dan BSI. Tetapi sejak
tahun akademik 2008/2009 program nonreguler untuk semua program studi tidak
menerima lagi mahasiswa baru.
Sejak berdiri Fakultas Adab dan Humaniora dipimpin oleh tujuh orang dekan,
yaitu Prof. Dr. H. Bustami A. Gani (1960-1972), Dr. H. Rofi’i (1972-1977 dan 1991-1994),
Prof. Dr. H. Chatibul Umam (1977-1983), Drs. H. Abd. Muthalib Sulaiman (1983-1991),
Prof. Dr. Nabilah Lubis, MA (1994-1998), Prof. Dr. H. Fathurrahman Rauf (1998-2002),
Prof. Dr. H. Badri Yatim, MA (2002-2006), Dr. H. Abdul Chair, MA (20062010), Dr.

130
Abdul Wahid Hasyim, MA (2010-2014), Prof. Dr. Oman Fathurahman, M.Hum (2014-
2015), dan Prof. Dr. Sukron Kamil, M.A. (2015-2019).

VISI DAN MISI

Visi Fakultas Adab dan Humaniora UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah menjadi
fakultas terkemuka dalam bidang ilmu humaniora berbasis pada integrasi dan
kontekstualisasi ilmu dengan Islam dan Keindonesaan pada tahun 2020.
Misi Fakultas Adab dan Humaniora adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan, riset, publikasi ilmiah bermutu, dan pengabdian
kepada masyarakat dalam bidang ilmu humaniora yang terintegrasi dan
terkontekstualisasi dengan keislaman, kemodernan, kemanusiaan, dan
keindonesiaan, serta bisa dipertanggungjawabkan secara metodologi;
2. Melakukan kerjasama dengan lembaga kependidikan dan nonkependidikan
dalam rangka peningkatan mutu dan rekognisi nasional dan internasional
3. Melakukan pengelolaan fakultas sesuai prinsip-prinsip good governance, terutama
prinsip akuntabilitas, meritokrasi, dan transparansi, dan juga pelayanan berbasis
teknologi informasi dan komunikasi sehingga bisa merespon tantangan lokal dan
global

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : ADAB DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI : BAHASA DAN SASTRA ARAB

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : A dengan nomor
SK: 0125/SK/BAN-PT/Akred/S/1/2017
3. Gelar Akademik : S.Hum.
4. Nama Prodi : Bahasa dan Sastra Arab
5. Kode Program Studi (PDPT) : 79203
6. Bahasa Pengantar : Arab
7. Program Studi yang Relevan : Tarjamah, Pendidikan Bahasa Arab
8. Masa Studi : Maksimal 12 Semester (6 Tahun)
9. Tanggal Program Spesifikasi : 1 September 2015
10. Syarat Masuk (Entry Level) : Lulusan MA/SMA/SMK Semua Program
11. Visi:
Menjadi Program Studi Bahasa dan Sastra Arab terkemuka yang berbasisriset,
integrasi, dan kontekstualisasi ilmu di Asia Tenggara padatahun 2020

131
12. Misi
- Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran bahasa dan sastra Arab
yang komunikatif, untuk menjembatani dunia Arab dengan dunia Islam
keindonesiaan
- Melakukan penelitian di bidang bahasadansastra Arab terhubungkan dengan
kontek sejarah, kebudayaan, sastra, politik, dan tradisi intelektual Islam
Keindonesian
- Menyelenggarakan pengabdian masyarakat melalui pemanfaatan
kemampuan bahasa Arab untuk kebutuhan akademik dan profesional.
13. Profil Lulusan:
- Peneliti
- Akademisi
- Penerjemah
- Diplomat
- Praktisi Pariwisata
14. Capaian Pembelajran (Program Learning Outcomes):
a. Sikap
1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius:
a) Menguasai ilmu-ilmu keIslaman secara komprehensif;
b) bersikap dan berperilaku sesuai dengan ajaran Islam
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral, dan etika.
3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan.
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
b. Keterampilan Umum
1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya;
2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

132
 pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah; dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
kritik seni,
4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja
yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri;
9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan me-
nemu--kan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi;
10) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide dan
gagasan dalam bahasa asing (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan umum
11) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide
dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan
Akademik;
12) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide
dan gagasan dalam bahasa asing (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan
Akademik
13) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide
dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan
Akademik
14) Menulis karya popular berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah
Bahasa Indonesia yang benar;
15) Menulis karya ilmiah berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah Bahasa
Indonesia yang benar;
c. Pengetahuan
1) Memahamiteori-teorikesusasteraan
2) Menguasaiteori-teorilinguistik Arab yang berhubungan dengan kajian
sastra Arab
3) Memahamiperkembangankaryasastra Arab
4) Memahami genre karya sastra Arab
5) Menguasai berbagai macam pendekatan dalam menginterpretasikan
karya sastra

133
 6) Memahami teori-teori budaya yang berkaitan dengan sastra
7) Menguasai metodologi penelitian sastra
8) Menguasai teori-teori penyuntingan naskah
d. KeterampilanKhusus
1) Mampu berkomunikasi dalam bahasa Arab secara lisan dan tulisan
2) Mampu menganalisis teks berdasarkan argumentasi ilmiah dalam berbagaik
onteks
3) Mampu menyampaikan gagasan, argumen dengan menggunakan
keterampilan komunikasi dan keberaksaraan tingkat lanjut dalam bahasa
lisan dan tulis
4) Melakukan penelitian sastra secara mandiri dengan berbagai macam
pendekatan
5) Mampu mengapresiasi estetika karya sastra
6) Melakukan kajian banding antara berbagai karya sastra dalam periode
tertentu
15. Distribusi Mata Kuliah
SEMESTER 1 SEMESTER 2
NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS
1 Ilm al-Sharf 4 1 Bahasa Indonesia 3
2 Maharah al-Kalam li al-Mubtadi’in 3 2 Maharah al-Kalam li al-Mutaqaddimin 3
3 Maharah al-Istima’ li al-Mubtadi’in 3 3 Maharah al-Istima’ li al-Mutaqaddimin 3
4 Pancasila 2 4 Ilm al-Nahw 4
5 Studi Islam 4 5 Bahasa Inggris 3
6 Qawaid al-Imla’ wa al-Khath 3 6 PKN 2
    7 Praktikum Qiraah dan Ibadah 2
  TOTAL sks 19   TOTAL sks 20

SEMESTER 3   SEMESTER 4
NO MATA KULIAH SKS   NO MATA KULIAH SKS
1 Bahasa Inggris Akademik (TOEFL) 3   1 Ilm al-Lughah al-Ijtima’i 3
2 Qiraah Muyassarah 3   2 Kitabah Muyassarah 3
3 I’jaz al-Quran 3   3 Al-Masrahiyyah 4
4 Ilm al-Lughah al-’Am 3   4 Ilm al-Maani 3
5 Nazhariyah al-Adab 3   5 Al-Syi’r al-Arabi 4
6 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3   6 Ilm al-Arud lwa al-Qawafi 3
  TOTAL sks 18     TOTAL sks 20

SEMESTER 5   SEMESTER 6
NO MATA KULIAH SKS   NO MATA KULIAH SKS
1 Nazhariyyah al-Tarjamah 3   1 Kodikologi 3
2 Tarikh al-Adab al-Arabi al-Qadim 3   2 Tarikh al-Adab al-Arabi al-Hadits 3
3 Ilm al-Bayan 3   3 Ilm al-Badi’ 2
4 Al-Natsr al-Adabi al-Arabi 4   4 Ilm al-Ashwat 3
5 Maharah al-Kitabah li al-Mutaqaddimin 3   5 Al-Tarjamah al-Indunisi 3
6 Filologi 3   6 Manahij al-Bahts al-Adabi 3
        7 Ilm al-Ma’ajim wa al-Dilalah 2
  TOTAL sks 19     TOTAL sks 19

SEMESTER 7   SEMESTER 8
NO MATA KULIAH SKS   NO MATA KULIAH SKS
1 Fiqh al-Lughah 3   1 Skripsi 6
2 Sastra Islam Indonesia 3   2 KKN 4
3 Naqd al-Adab al-Arabi 4      
4 Al-Tarjamah al-Arabi 4      
5 Seminar Proposal 3      
6 Adab Muqaran 2      
  TOTAL sks 19     TOTAL sks 10

134
16. Tenaga Pendidik (Academic Staffs):
NO NAMA / NIDN / NIP KEAHLIAN
1 Prof. Dr. H. Achmad Bachmid, MA Bahasa dan Sastra Arab
2005104801
19481005 198503 1 001
2 Prof. Dr. Oman Fathurahman, M.Hum Filologi
2008086901
19690808 199603 1 003
3 Dr. H. D. Sirojuddin, M.Ag. Bahasa dan Sastra Arab
2015075701
19570715 198803 1 001
4 Drs. H. Suhilman, MA. Kajian Islam
19581231 198603 1 008
5 Drs. Abdul Ghofar, M.Ag Bahasa dan Sastra Arab
2012125501
19551212 198603 1 003
6 Drs. H. A. Asdari, M.Ag. Bahasa dan Sastra Arab
2010055901
19590510 199103 1 001
7 Drs. Nawawi, M.Ag Bahasa dan Sastra Arab
2009115601
19561109 199103 1 001
8 Drs. Mukhtar Gozali, M.Ag Bahasa dan Sastra Arab
2016085901
19590816 199403 1 001
9 Dr. Siti Amsariah, M.Ag. Bahasa dan Sastra Arab
2017087001
19700317 199803 2 001
10 Titi Farhanah, M.Ag Bahasa dan Sastra Arab
2028047001
19700428 200312 2 001
11 Dr. TB. Ade Asnawi, MA Bahasa dan Sastra Arab
2017016001
19600117 198903 1 002
12 Dr. Cahya Buana, M.Ag Bahasa dan Sastra Arab
2030067501
19750630 200312 2 001
13 Dra. Rd. SitiSa’adah, M.Ag. Bahasa dan Sastra Arab
2001036401
19640301 199302 2 001
14 Irfan Abu Bakar, M.Ag Bahasa dan Sastra Arab
2007056701
19670507 199703 1 001
15 Ali Hasan Al Bahar,Lc, MA Bahasa dan Sastra Arab
2015067601
19760615 200312 1 002
16 Minatur Rokhim, MA Bahasa dan Sastra Arab
2001057501
19750501 200801 1 025

135
 17 Umi Kulsum, MA Bahasa dan Sastra Arab
2023067501
19750723 200901 2 005
18 Dr. Ulil Abshar, SS, M.Hum Bahasa dan Sastra Arab
2004038201
19820404 200901 1 018
19 Rizqi Handayani, MA Bahasa dan Sastra Arab
2008118301
19831108 200912 2 005
20 M. Husni T, MA Bahasa dan Sastra Arab
19710810 199803 1 002
21 Mugy Nugraha, M.Hum. Bahasa dan Sastra Arab
19840322 201503 1 003
22 Prof. Dr. H. Fathurrahman Rauf Bahasa dan Sastra Arab
2005054601
19460505 197107 1 001
23 Dr. Zubair, M.Ag. Bahasa dan Sastra Arab
2001017301
19731231 199903 1 012
24 Yeni RatnaYuningsih, M.A. Dr. Bahasa dan Sastra Arab
2010047201
19720410 199603 2 002
25 Dr. R. Yani’ah Wardani, M.Ag Bahasa dan Sastra Arab
2020106001
19601020 199403 2 001
26 Dr. M. Adib Misbachul Islam, M.Hum Bahasa dan Sastra Arab
2024027301
19730224 200801 1 009

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : ADAB DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI : SEJARAH DAN PERADABAN ISLAM

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : A dengan nomor
SK: 0124/SK/BAN-PT/Akred/S/1/2017
3. GelarAkademik : S.Hum.
4. Nama Prodi : SejarahdanPeradaban Islam
5. Kode Program Studi (PDPT) : 80230
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi yang Relevan : SejarahKebudayaan Islam (S2)

136
8. Masa Studi : Maskismal 12 Semester (6 Tahun)
9. Tanggal Program Spesifikasi : 1 September 2015
10. Syarat Masuk (Entry Level) : Lulusan MA/SMA/SMK Semua Program
11. Visi:
Menjadi Prodi Sejarah dan PeradabanIslam yang terkemuka berbasis integrasi
dan kontekstualisasi ilmu tingkat internasional pada tahun 2025
12. Misi
- Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang sejarah
dan peradaban Islam untuk memahami fenomena empirik keislamandan
keindonesiaan .
- Menyelenggarakan penelitian dalam bidang sejarah dan peradaban Islam
secara umum dengan memanfaatkan sumber-sumber primer keIslamandan
keindonesiaan
- Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat secara professional
dalam bidang sejarah dan peradaban Islam.
13. Profil Lulusan
- Sejarawan
- Peneliti
- Analisis
- EnterpreunerPariwisata Islam
14. Capaian Pembelajran (Program Learning Outcomes):
a. Sikap
1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius:
a) Menguasai ilmu-ilmu keIslaman secara komprehensif;
b) bersikap dan berperilaku sesuai dengan ajaran Islam
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral, dan etika.
3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke-
percayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan.
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
b. Keterampilan Umum
1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif

137
 dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya;
2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah; dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
kritik seni,
4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data;
6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja
yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri;
9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi;
10) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide dan
gagasan dalam bahasa asing (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan umum
11) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide
dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan
Akademik;
12) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide
dan gagasan dalam bahasa asing (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan
Akademik
13) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide
dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan
Akademik
14) Menulis karya popular berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah
Bahasa Indonesia yang benar;
15) Menulis karya ilmiah berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah Bahasa
Indonesia yang benar;

138
c. Pengetahuan
1) Mampu menguasai pengetahuan terkait dengan integrasi keilmuan dan
keislaman sebagai paradigma keilmuan;
2) Mampu mengidentifikasi ragam upaya wirausaha yang bercirikan inovasi
dan kemandirian yang berlandaskan etika Islam, keilmuan, profesional,
lokal, nasional dan global.
3) Mampu menjelaskan langkah-langkah metode sejarah dan kebudayaan
Islam;
4) Menguasai konsep-konsep ilmu-ilmu sosial yang digunakan oleh para
sejarawan dan budayawan.
5) Menguasai bibliografi sejarah dan kebudayaan Islam;
6) Mampu menjelaskan perkembangan historiografi umum dan historiografi
Islam;
7) Mampu menjelaskan perkembangan sejarah dan kebudayaan Islam baik
secara tematik/periodik/kronologis, maupun kawasan;
8) Mampu mengaitkan perkembangan sejarah dan kebudayaan Islam
Indonesia dengan sejarah dan kebudayaan Islam di berbagai kawasan
9) Mampu menjelaskan pengertian ilmu sejarah dan kebudayaan Islam
sebagai ilmu humaniora dan menggunakan konsep ilmu-ilmu sosial yang
digunakan oleh para sejarawan dan budayawan terdahulu.
10) Mampu menjelaskan perkembangan bibliografi sejarah dan kebudayaan
Islam, historiografi umum, dan historiografi Islam.
d. KeterampilanKhusus
1) Mampu menyusun narasi sejarah dan kebudayaan Islam secara akurat sesuai
dengan data dan bukti-bukti dari sumber-sumber yang dipercaya dalam
bentuk visual sebagai pengembangan historiografi baru.
2) Mampu menganalisis perkembangan sejarah dan kebudayaan Islam baik
secara tematik, periodik, maupun kronologis di berbagai kawasan.
3) Mampu menggunakan metodologi dan langkah-langkah teori dengan
pendekatan multidimensi (multidimentional approaches).
4) Mampu menerapkan konsep/kerangka dasar ilmu-ilmu bantusejarah dalam
menganalisis proses tumbuh dan berkembangnya kebudayaan Islam.
5) Mampu merespons secara kontekstual dan menjadikan pengetahuan sejarah
dan kebudayaan Islam sebagai dasar untuk penguatan strategis dalam
merencanakan kebudayaan Islam masa depan.
6) Mampu menguasai bahasa asing sebagai bahasa sumber sejarah.
7) Mampu menemukan data dan fakta dan menganalisisnya berdasarkan
teori dan metode sejarah dan kebudayaan untuk merekonstruksi peristiwa
bersejarah dalam bentuk karyatulis.
8) Mampu mendigitalisasi dan memanfaatkan naskah, arsip, dan sumber lainnya
baik lisan, tulisan, maupun benda sebagai sumber primer dan sekunder dalam
penulisan sejarah dan kebudayaan Islam.

139
 9) Mampu menyusuns kenario naskah film dokumenter/animasi tentang sejarah
dan kebudayaan Islam.
10) Memeliharadanmelestarikanpeninggalan-peninggalan sejarah dan
kebudayaan Islam sebagai warisan umatmanusia.
15. Distribusi Mata Kuliah
SEMESTER 1 SEMESTER 2
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 SAG6001 Studi Islam 4 1 POL 6001 Pancasila 2
2 POL 6002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 BHS 6003 Bahasa Arab (Teks) 3
3 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 3 BHS 6005 Bahasa Inggris (Teks) 3
4 SAG6002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 4 SAR 6001 Praktikum Qira’at dan Ibadah 2
5 BHS 6002 Bahasa Arab (Tatabahasa) 3 5 SEJ 6002 Sejarah Indonesia Sampai Abad ke-16 4
6 BHS 6004 Bahasa Inggris (Tatabahasa) 3 6 SEJ 6008 Sejarah Kebudayaan Islam Periode Klasik 4
7 SEJ 6001 Pengantar Sejarah Indonesia 2 7 BUD6001 Warisan Budaya dan Masyarakat 2
TOTAL sks 20     TOTAL sks 20

SEMESTER 3 SEMESTER 4
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 SEJ 6014 Pengantar Ilmu Sejarah 2 1 BHS 6007 Bahasa Belanda (Teks) 2
2 SEJ 6019 Historiografi Umum (Eropa dan Indonesia Sentris) 4 2 SEJ 6016 Dasar-DasarTeori dan Metodologi Penelitian Sejarah 4
3 SEJ 6020 Historiografi Islam 2 3 BUD6002 Kelembagaan Islam danKearifanLokal 2
4 BHS 6006 Bahasa Belanda (Tatabahasa) 4 4 SEJ 6010 Sejarah Kebudayaan Islam Periode Modern 4
5 SEJ 6003 Sejarah Indonesia Abad ke-17-18 4 5 SEJ 6011 Sejarah Kebudayaan Islam Kawasan Afrika 2
6 SEJ 6009 Sejarah Kebudayaan Islam Periode Pertengahan 4 6 SEJ 6013 Sejarah Ekonomi Timur Tengah dan Asia Tenggara 2
        7 SEJ 6004 Sejarah Indonesia Masa Kolonial (Abad ke-19 sampai 1945) 4
    TOTAL SKS 20     TOTAL SKS 20

SEMESTER 5 SEMESTER 6
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 SEJ 6015 Metode Sejarah dan Sejarah Lisan 3 1 BHS 6008 Filologi (Teori, Metode, dan Praktikum) 3
2 SEJ 6017 Praktikum Penelitian Sejarah 3 2 SEJ 6018 Praktikum Kesejarahan 3
3 SEJ 6005 Sejarah Indonesia Kontemporer (1945-2000) 4 3 SEJ 6006 Sejarah Kebudayaan Islam Asia Tenggara 4
4 SEJ 6021 Arkeologi 3 4 SOS 6001 Sosiologi dan Antropologi 3
5 SEJ 6007 Sejarah Maritim Asia Tenggara 2 5 SEJ 6012 Sejarah Kebudayaan Islam di Kawasan Minoritas Muslim 4
6 SEJ 6022 Sejarah, Pariwisata, dan Kewirausahaan 3 6 INF 6001 Teknologi Informasi dan Komunikasi 3
7 BUD6003 Museum danKearsipan 2  
    TOTAL SKS 20 TOTAL SKS 20

SEMESTER 7 SEMESTER 8
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 POL6003 PengantardanTeori-TeoriIlmuPolitik 3 1 ABI 6002 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4
2 SOS 6002 Teori-teoriIlmuSosialdalamSejarah 3 2 ABI 6003 Skripsi 6
3 INF 6002 StudiDokumendanPembuatan Film Dokumenter 2  
4 SEJ 6023 Menulis Kreatif dan Menyusun Skenario Sejarah 2  
5 SEJ 6024 Kapita Selekta 2  
6 ABI 6001 Seminar Proposal Skripsi 2  
    TOTAL SKS 14 TOTAL SKS 10

16 Tenaga Pendidik (Academic Staffs):

NO NAMA / NIDN / NIP KEAHLIAN
1 Prof. Dr. M. Dien Madjid SPI
2006074901
19490706 197109 1 001
2 Prof. Dr. H. Budi Sulistiono, M.Hum SPI
2010105401
19541010 198803 1 001
3 Dr. Amelia Fauzia, S.Ag.MA SPI
2025037101
19710325 199903 2 004

140
4 Dr.Saiful Umam, MA SPI
2008126701
19671208 199303 1 002
5 Nurhasan, S.Ag, MA SPI
2024076901
19690724 199703 1 001
6 Awalia Rahma, MA, Dr. SPI
2021067101
19710621 200112 2 001
7 Drs. Muhammad Ma’rufMisbah, M.Ag SPI
2022125901
19591222 199103 1 003
8 Dr. Saidun Derani, M.Ag SPI
2027025701
19570227 199203 1 001
9 Drs. Tarmizi Idris, MA SPI
2012126001
19601212 199003 1 003
10 Drs. H. Azhar Saleh, MA SPI
2012105801
19581012 199203 1 004
11 Dr. Usep Abd.Matin, M.A. SPI
2007086801
19680807 199803 1 002
12 Drs. Imam Subchi, MA SPI
2010086701
19670810 200003 1 001
13 Dr. Fu’adJabali, MA SPI
2011096501
19650911 199003 1 004
14 Imas Emalia, M.Hum SPI
2008027301
19730208 199803 2 001
15 Dr.Hj.TatiHartimah, MA SPI
2031075501
19550731 198903 2 001
16 Dr. Jajang Jahroni, M.A. SPI
2012066701
19670612 199403 1 006
17 Dr. Sudarnoto Abdul Hakim, MA SPI
2003026901
19590203 198903 1 003
18 Dr.Abd. Wahid Hasyim, M.Ag SPI
2017085601
19560817 198603 1 006
19 Dr. H. M. Muslih Idris, MA. SPI
2003095201
19520903 198603 1 001
20 Dr. H. Abd. Chair, MA. SPI
2031125401
19541231 198303 1 030

141
 21 Dr.Parlindungan Siregar, M.Ag SPI
2015015901
19590115 199403 1 002
22 Dr. Jajat Burhanuddin, MA SPI
2019016701
19670119 199403 1 001
23 Dr. Zakiya Darojat, M.A. SPI
197405302 00501 2 006
24 Prof. Dr. Azyumardi Azra, MA SPI
2004035501
19550304 198503 1 001
24 Prof. Dr. Didin Saepudin, MA. SPI
2025106101
19611025 199403 1 001

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : ADAB DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI : TARJAMAH (BAHASA ARAB)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : A dengan nomor
SK: 2710/SK/BAN-PT/Akred/S/X1/2016
3. GelarAkademik : S.Hum.
4. Nama Prodi : Tarjamah (Bahasa Arab)
5. Kode Program Studi (PDPT) : 79220
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi yang Relevan : Bahasa dan Sastra Arab,
Pendidikan Bahasa Arab
8. Masa Studi : Maksimal 12 Semester (6 Tahun)
9. Tanggal Program Spesifikasi : 1 September 2015
10. Syarat Masuk (Entry Level) : Lulusan MA/SMA/SMK Semua Program
11. Visi
Menjadi program studi terkemuka dan unggul di Asia Tenggara pada tahun 2020
dalam bidang penerjemahan, yang berbasis riset, integrasi, dan kontekstualisasi
ilmu.
12. Misi
- Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang-bidang
linguistic Arab.

142
 - Menyelenggarakan penelitian dalam bidang linguistic Arab
- Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang linguistik
Arab. 
- Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak untuk meningkatkan kualitas
pelaksanaan tridarma perguruan tinggi dan pengembangan akademik
13. Profil Lulusan:
- Penerjemah
- Interpreter
- Penulis
- Pengelola penerbitan
- Akademisi
- Editor
14. Capaian Pembelajaran (Program Learning Outcomes):
a. Sikap
1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius:
a) Menguasai ilmu-ilmu keIslaman secara komprehensif;
b) bersikap dan berperilaku sesuai dengan ajaran Islam
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral, dan etika.
3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, ber­
bangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan.
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausaha­
an.
b. Keterampilan Umum
1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya;
2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengeta­ hu­
an teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan

143
 etika ilmiah; dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
kritik seni,
4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data;
6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja
yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri;
9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan me­
nemu­ kan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi;
10) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide dan
gagasan dalam bahasa asing (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan umum
11) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide
dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan
Akademik;
12) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide
dan gagasan dalam bahasa asing (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan
Akademik
13) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide
dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan
Akademik
14) Menulis karya popular berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah
Bahasa Indonesia yang benar;
15) Menulis karya ilmiah berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah Bahasa
Indonesia yang benar;
c. Pengetahuan
1) Menguasai teori dan permasalahan penerjemahan
2) Menguasai Metode penelitian
3) Menguasai tata bahasa Indonesia banding antara berbagai karya sastra
dalam periode tertentu
4) Memahami proses dan prosedur penerbitan
5) Menjelaskan teori-teori kebahasaan tradisional dan modern
6) Memahami perbedaan budaya Indonesia dan Arab secara komprehensif
7) Menguasai teroi dan prinsip-prinsip penyuntigan

144
 8) Menguasai teori-teori yang digunakan dalam penelitian bahasa.
9) Menganalisis tipologi penerjemahan bahasa Arab ke bahasa-bahasa lokal
nusantara
d. Keterampilan Khusus
1) Mengaplikasikan prinsip-prinsip penyuntingan karya ilmiah dan populer
2) Merancang dan melakukan penelitian hasil terjemahan
3) Melakukan proses penerbitansesuaiprosedur
4) Mengungkapkan gagasan dengan bahasa Arab tulis dan lisan
5) Memiliki kemampuan untuk menerjemahkan dialog dan pidato
berbahasa Arab kebahasa Indonesia atau sebaliknya secara lisan
6) Memiliki kemampuan untuk menuliskan ide dan gagasan sesuai dengan
kaidah tata bahasa Indonesia
7) Memiilki kemampuan untuk membuat karya ilmiah sesuai dengan
metode penulisan ilmiah
8) Melakukan penerjemahan dengan menggunakan mesin (mechine
translation)
9) Memiliki kemampuan untuk menerjemahkan naskah-nasakah berbahasa
Arab kedalam bahasa Indonesia dan sebaliknya.
15. Distribusi Mata Kuliah
SEMESTER 1 SEMESTER 2
NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS
1 Bahasa Indonesia 3   1 Dasar-dasar Berbicara dan Mendengar 3
2 Bahasa Inggris 3   2 Dasar-dasar Menulis 3
3 Dasar-dasar Membaca 3   3 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
4 Nahwu 3   4 Masyarakat dan Budaya Arab 3
5 Pancasila 2   5 Sejarah Peradaban Islam 2
6 Sharaf 3   6 Pendidikan Kewarganegaraan 2
7 Praktikum Qira’at dan Ibadah 2   7 Teori dan Masalah Penerjemahan Arab-Indonesia 4
  TOTAL sks 19   TOTAL sks 20

SEMESTER 3 SEMESTER 4
NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS
1 IlmuLughah Am 3   1 Fonetik dan Fonologi Arab 3
2 Kemahiran Berbicara dan Mendengar 3   2 Information and Communication Technology (ICT) Arab 2
3 Kritik Penerjemahan 3   3 Kemahiran Membaca dan Menulis 3
4 Penerjemahan Teks Klasik 3   4 Leksikografi Arab 3
5 Penerjemahan Teks Modern 3   5 Metode Penelitian 3
6 Studi Islam 4   6 Metode Penulisan Karya Ilmiah 3
          PenerjemahanTeks Keislaman 3
  TOTAL sks 19   TOTAL sks 20

SEMESTER 5 SEMESTER 6
NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS
1 Balaghah 3   1 Penerjemahan Lisan Guide 3
2 Dasar-dasar Korespondensi Arab 3   2 Penerjemahan Lisan Konferensi 3
3 Information and a Communication Technology (ICT) Penerjemahan 2   3 Penerjemahan Teks Kontemporer 3
4 Metode Penelitian Bahasa 3   4 Penerjemahan Teks Sastra 3
5 Morfologi Arab 3   5 Penyuntingan Naskah Terjemahan 3
6 Sintaksis Arab 3   6 Proposal Skripsi 2
7 Terminologi 3   7 Semantik dan Pragmatik Arab 3
  TOTAL sks 20   TOTAL sks 20

145
 SEMESTER 7 SEMESTER 8
NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS
1 Penerjemahan Dokumen Administrasi 3   1 Skripsi 6
2 Penerjemahan Dokumen Akademik 3   2 KuliahKerjaSosial 4
3 Penerjemahan Lisan Diplomasi Kenegaraan 4        
4 Penerjemahan Pariwisatadan Produk 3        
5 PenerjemahanTeks Media Massa 3        
  TOTAL SKS 16   TOTAL SKS 10

16. Tenaga Pendidik (Academic Staff)

NO NAMA / NIDN / NIP KEAHLIAN
1 Prof. Dr. Achmad Satori Bahasa Arab
2006125501
19550612 199203 1 003
2 Prof. Dr. Sukron Kamil, M.Ag Bahasa Arab
2015066901
19690415 199703 1 004
3 Drs. Ahmad Syatibi, M.Ag. Bahasa Arab
2007075501
19550703 198603 1 002
4 Dr. Darsita S, M. Hum. Linguistik
2007086101
19610807 199303 2 001
5 Dr. Akhmad Saehudin, M.Ag Bahasa Arab
2005057001
19700505 200003 1 003
6 Drs. Ikhwan Azizi, MA Bahasa Arab
2016085701
19570816 199403 1 001
7 Dr. Moch. Syarif Hidayatullah, M. Hum Linguistik
2029127901
19791229 200501 1 004
8 Abdul Wadud Kasyful Anwar, Lc, M.Ag Bahasa Arab
2001065701
19570601 199603 1 001
9 Karlina Helmanita, M.Ag Bahasa Arab
2021017001
19700121 199803 2 002
10 Dr. Abdullah, M.Ag. Bahasa Arab
2025086101
19610825 199303 1 002

146
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : ADAB DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI : ILMU PERPUSTAKAAN

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : A dengan nomor
SK: 0126/SK/BAN-PT/Akred/S/1/2017
3. Gelar Akademik : SIP
4. Nama Prodi : Ilmu Perpustakaan
5. Kode Program Studi (PDPT) : 71201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi yang Relevan : -
8. Masa Studi : Maskismal 12 Semester (6 Tahun)
9. Tanggal Program Spesifikasi : 1 September 2015
10. Syarat Masuk (Entry Level) : Lulusan MA/SMA/SMK Semua Program
11. Visi:
Menjadi program studi ilmu perpustakaan dan informasi terkemuka di Asia
Tenggara pada tahun 2021 yang berbasis integrasi dan kontekstualisasi ilmu.
12. Misi
- Melaksanakan kegiatan pendidikan dan pengajaran dalam bidang ilmu
perpustakaan dan informasi untuk menghasilkan komunitas cendikiawan yang
memiliki kepakaran dalam melakukan inovasi sesuai dengan perkembangan
teknologi dan kebutuhan dunia kerja
- Melaksanakan penelitian berskala nasional maupun internasional dalam
menemukan, mengembangkan dan menerapkan pengetahuan di bidang
perpustakaan dan informasi yang berbasis kontekstual dan integrasi
keilmuan, keindonesiaan dan keislaman;
- Menghubungkan dunia akademisi dan praktisi untuk memberi kontribusi
nyata bagi pengembangan masyarakat yang berbasis pengetahuandan
teknologi dalam bidang ilmu perpustakaan dan informasi
13. Profil Lulusan:
- Pengelola Perpustakaan dan lembaga Informasi (Lembaga Kearsipan, Pusat
- Dokumentasi & Museum);
- Peneliti dalam bidang perpustakaan dan Informasi

147
14. Capaian Pembelajaran (Program Learning Outcomes):
a. Sikap
1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius:
a) Menguasai ilmu-ilmu keIslaman secara komprehensif;
b) bersikap dan berperilaku sesuai dengan ajaran Islam
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasar­
kan agama,moral, dan etika.
3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan keper­
cayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan.
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri;
10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausaha­
an.
b. Keterampilan Umum
1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya;
2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah; dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
kritik seni,
4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data;
6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang

148
 ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja
yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri;
9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi;
10) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide dan
gagasan dalam bahasa asing (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan umum
11) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide
dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan
Akademik;
12) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide
dan gagasan dalam bahasa asing (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan
Akademik
13) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide
dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan
Akademik
14) Menulis karya popular berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah
Bahasa Indonesia yang benar;
15) Menulis karya ilmiah berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah Bahasa
Indonesia yang benar;
c. Pengetahuan
1) Menguasai konsep teoritis bidang perpustakaan, kearsipan, dan
dokumentasi secara komprehensif
2) Menguasai konsep dan teori dasar pengembangan dan pengorganisasian
sumber informasi untuk memberikan jasa temu kembali informasi
3) Menguasaikonsep TIK bidang pusdokinfo.
4) Menguasai konsep dasar psikologi untuk menggambarkan beragam
gejala perilaku pemustaka (users) secara individu, kelompok,
organisasidan
5) komunitas.
6) Menguasai metodologi penelitian bidang pusdokinfo.
7) Menguasai konsep pemasaran jasa layanan dan pengembangan
perpustakaan
d. KeterampilanKhusus
1) Membuat rencana strategis pengelolaan program perpustakaan dan
lembaga informasi secara efektif dan efisien.
2) Menerapkan TIK bidang pusdokinfo
3) Mampu mempertanggungjawabkan hasil kerjasecara professional dalam
organisasi pusdokinfo berdasarkan Kode Etik Pustakawan Indonesia.
4) Merancang program pendidikanpemakai (literasiinformasi) untuk
pembelajaran sepanjang hayat.

149
 5) Mampu berkomunikasi secara lisan dan tertulis, serta membangun
hubungan
6) interpersonal yang produktif.
7) Mampumelakukanpenelitianbidangpusdokinfo
8) Mampumen design model perpustakaansesuai dengan kebutuhan
stakeholder
9) Mampu melakukan evaluasi jasa layanan perpustakaan.
15. Distribusi Mata Kuliah
SEMESTER 1 SEMESTER 2
NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS
1 Pengantar Ilmu Perpustakaan 4   1 Sumber Informasi Tercetak 4
2 Pengantar Kearsipan 2   2 Sumber Informasi Elektronik 4
3 Pengantar Teknologi Informasi 2   3 Manajemen Pengembangan Koleksi 4
4 Studi Islam 4   4 Preservasi Koleksi 3
5 Bahasa Indonesia 3   5 Basis data dan Jaringan Komputer 3
6 Pendidikan Kewarganegaraan 2   6 Pancasila 2
7 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3        
  TOTAL sks 20   TOTAL sks 20
SEMESTER 3 SEMESTER 4
NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS
1 Bahasa Inggris 3   1 Sarana & Prasarana Perpustakaan 3
2 Bahasa Arab 3   2 Pengantar Manajemen 3
3 Klasisfikasidan Tajuk Subjek 4   3 Deskripsi Bibliografi Non Buku 4
4 Rekayasa WEB 3   4 Perpustakaan Digital 3
5 Deskripsi Bibliografi Buku 3   5 Psikologi Perpustakaan 3
6 Layanan Pemustaka 4   6 Statistik 2
        7 Komunikasi Interpersonal 2
  TOTAL sks 20   TOTAL sks 20

SEMESTER 5 SEMESTER 6
NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS
1 PemasaranJasaPerpustakaan 3   1 PengukurandanEvaluasiPusdokinfo 2
2 ManajemenRekod 3   2 ManajemenLembagaArsip 3
3 LayananRujukanUmum 3   3 KebutuhandanPencarianinformasi 4
4 MetodologiPenelitianKuantitatif 2   4 LayananRujukan Islam 3
5 ManajemenPerpustakaan 3   5 OtomasiPerpustakaan 3
6 IndeksdanAbstrak 3   6 MetodologiPenelitianKualitatif 2
7 Tata RuangPerpustakaan 3   7 Bahasa InggrisAkademik (TOEFL) 3
  TOTAL sks 20   TOTAL sks 20

SEMESTER 7 SEMESTER 8
NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS
1 Bahasa Arab akademik (TOAFL) 3   1 KuliahKerjaNyata (KKN) 4
2 LiterasiInformasi 4   2 Skripsi 6
3 PKL 2        
4 Manajemen Museum 3        
5 PraktikumQiraah&Ibadah 2        
  TOTAL sks 14   TOTAL sks 10

16. Tenaga Pendidik (Academic Staff)

NO NAMA / NIDN / NIP KEAHLIAN
1 Ade Abdul Hak, S.Ag, SS, M.Hum Ilmu Perpustakaan
2003017101
19710103 200003 1 002
2 Pungki Purnomo, M.LIS Ilmu Perpustakaan
2015126401
19641215 199903 1 005

150
 3 Dr. Ida Farida, M.LIS Ilmu Perpustakaan
2007047001
19700407 200003 2 003
4 Siti Maryam, S.Ag, S.S, M.Hum Ilmu Perpustakaan
2005077003
19700705 199803 2 002
5 Mukmin Suprayogi, M.Si Ilmu Perpustakaan
2001036201
19620301 199903 1 001
6 Nuryudi, S.Ag, S.S, MLIS Ilmu Perpustakaan
2012096701
19670912 199903 1 002
7 Alfida, S.Ag, S.S. MLIS Ilmu Perpustakaan
2015027103
19710215 199903 2 001
8 Amir Fadhillah, M.Si Sosiologi
2030057101
19710530 199903 1 003
9 Parhan Hidayat, M.Hum Ilmu Perpustakaan
0021067809
19780621 201101 1 004
10 NurulHayati,S.IP. M.Hum Ilmu Perpustakaan
Tetap Non PNS
11 FadhilatulHamdani, S.IP.M.Hum. Ilmu Perpustakaan
Tetap Non PNS
12 FahmaRianti, M.Hum Ilmu Perpustakaan
Tetap Non PNS
13 Muhammad Azwar, S.Pdl, M.Hum Ilmu Perpustakaan
Tetap Non PNS
14 Lily SudriaWenny, S.IP, M.Hum Ilmu Perpustakaan
Tetap Non PNS

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : ADAB DAN HUMANIORA
PROGRAM STUDI : SASTRA INGGRIS

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : B dengan nomor
SK: 0887/SK/BAN-PT/Akred/S/1II/2017
3. Gelar Akademik : S.S
4. Nama Prodi : Sastra Inggris
5. Kode Program Studi (PDPT) : 79202

151
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Inggris
7. Program Studi yang Relevan : Pendidikan Bahasa Inggris
8. Masa Studi : Maksimal 12 Semester (6 Tahun)
9. Tanggal Program Spesifikasi : 1 September 2015
10. Syarat Masuk (Entry Level) : Lulusan MA/SMA/SMK Semua Program
11. Visi
Pada tahun 2020, menjadi program studi Sastra Inggris terkemuka berbasis
integrasi dan kontekstualisasi ilmu.
12. Misi
- Melaksanakan kegiatan pendidikan dan pengajaran dalam bentuk penyeleng­
garaan kegiatan perkuliahan, seminar, dan pelatihan dalam bidang bahasa
dan sastra Inggris.
- Melakukan kegiatan penelitian di bidang bahasa dan sastra Inggris, serta
menghubungkannya dengan kajian sastra dan budaya Islam
- Melakukan pengabdian kepada masyarakat dengan merespons permasalah­
an yang terjadi dalam bidang bahasa dan sastra Inggris
13. Profil Lulusan :
- Peneliti bahasa dan sastra Inggris;
- Pemerhati sastra Inggris
- Editor naskah berbahasa Inggris
- Penerjemah
14. CapaianPembelajran (Program Learning Outcomes):
a. Sikap
1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius:
a) Menguasai ilmu-ilmu keIslaman secara komprehensif;
b) bersikap dan berperilaku sesuai dengan ajaran Islam
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas ber­
dasarkan agama,moral, dan etika.
3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke­
percayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan.
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ke­
ahliannya secara mandiri;
10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausaha­
an.

152
b. Keterampilan Umum
1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya;
2) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah; dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
kritik seni,
4) Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
5) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data;
6) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
7) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
8) Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja
yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri;
9) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi;
10) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide dan
gagasan dalam bahasa asing (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan umum
11) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide
dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Arab) lisan dan tulis untuk tujuan
Akademik;
12) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk memahami ide
dan gagasan dalam bahasa asing (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan
Akademik
13) Mampu menggunakan unsur-unsur bahasa untuk menyampaikian ide
dan gagasan dalam Bahasa asing lain (Inggris) lisan dan tulis untuk tujuan
Akademik
14) Menulis karya popular berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah
Bahasa Indonesia yang benar;
15) Menulis karya ilmiah berbahasa Indonesia sesuai dengan kaedah Bahasa
Indonesia yang benar;

153
 c. Pengetahuan
1) Memahami teori-teori kesusasteraan klasik dan modern;
2) Menguasai teori-teori linguistik yang berhubungan dengan kajian sastra;
3) Memahami perkembangan karya sastra Inggris dari satu periode ke
periode yang lain;
4) Memahami genre karya sastra Inggris secara komprehensif;
5) Menguasai berbagai macam pendekatan dalam menginterpretasikan
karya sastra;
6) Memahami teori-teori budaya yang berkaitan dengan kajian sastra;
7) Menguasai metodologi dan prinsip-prinsip penelitian umum dan sastra
8) Menguasai teori-teori penyuntingan naskah popular dan nonpopular;
9) Menguasai teori-teori ragam komposisi Bahasa Inggris;
10) Memahami kaitan antara sastra Islam dan Inggris secara sikronik dan
diakronik;
11) Menguasai teori-teori dan konsep-konsep penerjemahan secara
komprehensif;
d. Keterampilan Khusus
1) Mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris lisan dan tulis dalam
berbagai konteks situasi;
2) Mampu menyunting berbagai jenis naskah sesuai dengan prinsip-prinsip
penyuntingan yang baik;
3) Menganalisis karya sastra Inggris secara instrinsik dan ekstrinsik;
4) Membuat wacana tulis dan lisan tentang karya sastra Inggris
5) Mampu menerjemahkan karya berbahasa Inggris ke bahasa Indonesia
dan sebaliknya
6) Mampu menganalisis teks berdasarkan argumentasi ilmiah dalam
berbagai konteks
7) Mampu menyampaikan gagasan, argumen dengan menggunakan
keterampilan komunikasi dan keberaksaraan tingkat lanjut dalam bahasa
lisan dan tulis
8) Mampu melakukan penelitian sastra secara mandiri dengan berbagai
macam pendekatan
9) Mampu mengapresiasi estetika karya sastra sesuai dengan teori dan
pendekatan yang digunakan
10) Melakukan kajian banding antara berbagai karya sastra dalam periode
tertentu
15. Distribusi Mata Kuliah
SEMESTER 1 SEMESTER 2
NO KODE Mata Kuliah sks NO KODE Mata Kuliah sks
1 BHS 6101 Comprehensive Listening 3 1 BHS 6302 Advanced Grammar 4
2 BHS 6201 Comprehensive Speaking 3 2 BHS 61002 Critical Listening 3
3 BHS 6301 Intermediate Grammar 4 3 BHS 6402 Inferential Reading 3
4 BHS 6401 Literal Reading 3 4 BHS 6202 Informational Speaking 3
5 POL 6001 Pancasila 2 5 SAG 6002 Islam danIlmuPengetahuan 3

154
 6 SAG 6001 Studi Islam 4 6 POL 6002 PendidikanKewarganegaraan (PKN) 2
        7 SAR 6003 Praktikum Qiraah dan Ibadah 2
    TOTAL sks 19 TOTAL sks 20

SEMESTER 3 SEMESTER 4
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 BHS 6003 Bahasa Arab 3 1 BHS 6103 Bahasa Arab TOAFL 3
2 BHS 6401 Critical Reading 3 2 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3
3 BHS 6203 Critical Speaking 3 3 BHS 6702 English Drama 4
4 BHS 6801 General Linguistics 3 4 BHS 6802 English Phonology 3
5 BHS 6701 General Literature 3 5 BHS 6703 English Poetry 4
6 BHS 6501 Paragraph Writing 3 6 BHS 6502 Essay Writing 3
    TOTAL sks 18     TOTAL sks 20

SEMESTER 5 SEMESTER 6
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 BHS 6503 Academic Writing 3 1 BHS 6602 Editing Theory and Practice 4
2 BHS 6704 English History and Literature 4 2 BHS 6804 English Semantics 3
3 BHS 6803 English Morphology and Syntax 4 3 BHS 6706 Introduction to Cinema 3
4 BHS 6705 English Prose 4 4 BHS 6707 Literary Theory 3
5 BHS 6601 Translation Theory 3 5 BHS 6003 Translation in Practice 4
        6 SAG 6109 Quran danHadits 3
    TOTAL sks 18     TOTAL sks 20
SEMESTER 7 SEMESTER 8
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 BHS 6708 Cultural Studies 3 1 ABI 6943 Skripsi 6
2 BHS 6709 Diasporic Literature 3 2 ABI 6002 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4
3 BHS 6710 Literary Criticism 3        
4 ABI 6901 Research Methodology 4        
5 ABI 6902 Research Proposal Writing 3        
6 BHS 6804 Sociolinguistics 3        
    TOTAL sks 19     TOTAL sks 10

16. Tenaga Pendidik (Academic Staff)

NO NAMA / NIDN / NIP KEAHLIAN
1 Drs. Saefudin, M.Pd Bahasa Inggris
2010076401
19640710 199303 1 006
2 Dr. Frans Sayogie, M.Pd. Linguistik
2010037001
19700310 200003 1 002
3 Dr. Muhammad Farkhan, M.Pd Linguistik
2019096501
19650919 200003 1 002
4 Dr. Halid, M.Ag. Studi Islam
2029117201
19721129 200003 1 002
5 Danti Pudjiati, S.Pd. MM, M.Si Linguistik Terapan
2020127301
19731220 199903 2 004
6 Elve Oktaviyani, M.Hum Sastra Inggris
2003107801
19781003 200112 2 002
7 Hilmi, M. Hum Linguistik
2018097602
19760918 200801 1 009
8 Inayatul Chusna, M.Hum Sastra Inggris
2016017801
19780126 200312 2 002

155
9 Sholikatus Sa’diyah, M.Pd Bahasa Inggris
2017047501
19750417 200501 2 007
10 HasnulInsani, M.Pd. M.A. Sastra Inggris
2001057601
19760501 200801 2 010
11 Pita Merdeka, MA KajianBudaya
2017018301
19830117 201101 2 009
12 Muhammad Supardi, M.Hum LinguistikTerapan
2020067602
19760620 201411 1 003
13 Nina Farlina, M.Hum Sastra Inggris
2029048503
19850429 201503 2 002
14 Maria Ulfa, M.A. M.Hum Sastra Inggris
19821219 201503 2 002
15 M. AgusSuriadi, M.Hum LinguistikTerapan
2001087804
19780801 201411 1 001
16 AlfiSyahriani, M.Hum Sastra Inggris
19890424 201503 2 006
17 Abdurrosyid, M.EIL LinguistikTerapan
Tetap Non PNS
18 Ida Rosyida, M.Hum KajianBudaya
Tetap Non PNS
19 Arief Rahman Hakim, M.Hum. Sastra Inggris
Tetap Non PNS

156
 Prof. Dr. Masri Mansoer, MA.
Dekan Fakultas Ushuluddin

3. Fakultas Ushuluddin
l Studi Agama-Agama l Aqidah dan Filsafat Islam
l Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir l Ilmu Hadits
l Ilmu Tasawuf
CIKAL BAKAL FAKULTASUSHULUDDIN di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta bermula
dari Jurusan Da’wah walIrsyad yang berdiri pada tahun 1959 pada masa ADIA.
Jurusan ini juga dikenal sebagai Jurusan Khusus, karena mahasiswanya terdiri dari
imam-imam tentara yang diberi tugas belajar, baik dari Angkatan
Darat maupun Angkatan Udara. Pada tahun 1960, jurusan ini dikenal dengan
nama PT-PAL (Pendidikan Tjalon Perwira Angkatan Laut) karena mahasiswanya
berasal dari Angkatan Laut.
Pada saat penggabungan ADIA Jakarta dan PTAIN Yogyakarta menjadi IAINAl-
Jami’ah, Jurusan Khusus ini dimasukkan kedalam Fakultas Tarbiyah IAIN Cabang
Jakarta. Namun, keberadaannya di Fakultas Tarbiyah tidak berlangsung lama, karena
pada tahun 1961, dalam rangka melengkapi fakultas-fakultas yang ada di IAIN Cabang
Jakarta, diputuskan untuk dibuka Fakultas Ushuluddin.Pelaksanaan awalnya
dimulai dengan membuka kelas baru pada Tahun Akademi 1962. Selanjutnya,
berdasarkan Surat Keputusan Menteri Agama RI No. 66 Tahun 1962Tanggal 5
November 1962 Fakultas Ushuluddin IAIN Cabang Jakarta dinyatakan resmi berdiri.
Pada tahun 1964 Fakultas Ushuluddin membuka Jurusan Dakwah untuk tingkat
doktoral. Jurusan Dakwah ini mengeluarkan alumninya (Sarjana Lengkap) untuk
pertamakali pada tahun 1968. Pada tahun 1967 Fakultas Ushuluddin mendirikan
Jurusan Perbandingan Agama tingkat doktoral, dan tiga tahunkemudianj urusan ini
telah meluluskan sarjananya. Pada tahun 1982, Fakultas yang dikenal sebagai sarang
pemikir kritis ini membuka Jurusan Aqidah-Filsafat. Dengan berdirinya jurusan ini,
maka semakin kukuh pula citra Fakultas Ushuluddin sebagai fakultas pengusung
pembaharuan pemikiran Islam diIndonesia.
Perkembangan selanjutnya, setelah dipersiapkan cukup lama oleh dosen-
dosen yang memiliki basis kompetensi Ilmu Dakwah, pada tahun 1989 IAIN Jakarta
meresmikan berdirinya Fakultas Dakwah. Fakultas ini menerima mahasiswa baru
mulai tahun akademik 1989/1990, sementara mahasiswa yang telah terdaftar
diJurusan Dakwah pada Fakultas Ushuluddin tetap menyelesaikan pendidikannya
di Fakultas Ushuluddin. Sebagai pengganti Jurusan Dakwah, pada tahun akademik
1989/1990 itu pula Fakultas Ushululuddin mendirikan Jurusan Tafsir-Hadis.
Ketika reformasi bergulir dinegeri ini, pada tahun akademik 1999/2000, Fakultas
Ushuluddin membuka dua program studi baru sekaligus: Program Studi Sosiologi
Agama dan Program Studi Pemikiran Politik Islam. Dari dua program studi ini
diharapkan muncul dan berkembang wacana integrasi antara ilmu-ilmu agama
(Islam) dan ilmu-ilmu sosial empiris. Namun, dengan berdirinya Fakultas Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik (FISIP), mulai tahun akademik 2009/2010 dua program studi
tersebut, bersama Program Studi Hubungan Internasional dari Fakultas Ekonomi
dan Ilmu Sosial, dipindahkan pengelolaannya ke FISIP UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta. Sekarang ini Fakultas Ushuluddin memiliki 5 (lima) Program Studi: (1) Studi
Agama-Agama (2) Aqidah dan Filsafat Islam (3) Ilmu Al-Quran dan Tafsir (4) Ilmu
Hadis dan (5) Ilmu Tasawuf.
Sejak berdiri tahun 1962, Fakultas Ushuluddin telah mengalami pergantian
pimpinan (dekan) sebagai berikut: Prof. H. M. Toha Yahya Omar, MA (1962-1972);

158
Prof. Dr. H. Abdurrahman Partosentono (1972-1973 dan 1979-1984); Prof. Dr. H. R.
Husnul Aqib Suminto (1973-1979); Drs. Roswen Dja’far (1984-1987); Drs. Djabal Noor
(1987-1991, 1991-1994); Drs. H. M. NadjidMuchtar, MA (1994-1998); Prof. Dr. Hamdani
Anwar, MA (1998-2002); Prof. Dr. Amsal Bakhtiar, MA (2002-2006, 2006-2007); Dr. M.
AminNurdin, MA (2007-2010); dan Prof. Dr. ZainunKamal, MA (2010-2014), Prof. Dr.
Masri Mansoer, MA. (2014-2019).

VISI DAN MISI

Visi Fakultas Ushuluddin adalah “ Menjadikan Fakultas Ushuluddin sebagai
salah satu fakultas yang terkemuka dalam pengembangan dan pengintegrasian
ilmu-ilmu dasar keislaman dan ilmu-ilmu sosial yang berdimensietis, ke-indonesia-an,
dan kemanusiaan.”
Misi Fakultas Ushuluddin adalah:
1. Melaksanakan pengajaran, pendidikan, dan pengembangan ilmu-ilmu dasar dan
sosial Islam, baik yang bersifat teoritik maupun aplikatif.
2. Memelihara tradisi keilmuan dan intelektual yang sudah baik dan sekaligus
mendorong penemuan teori-teori baru.
3. Memotivasi mahasiswa agar bersika petis, berpikir rasional, analitis-kritis, dan
berorientasi pada pemecahan masalah, serta berpandangan jauh kedepan.
4. Melaksanakan dan meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian dalam
rangka pengembangan ilmu-ilmu dasar dan sosial Islam.
5. Melakukan kerjasama dengan lembaga intra universitas dan ekstra universitas
untuk memberi wawasan dan kesempatan yang lebih luas ke pada sivitas
akademika untuk aktualisasi diri.
6. Melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler yang mendukung dan menumbuh
suburkan minat dan bakat mahasiswa.
7. Memelihara dan meningkatkan fasilitas pengajaran, penelitian, dan pengabdian
pada masyarakat.
8. Melakukan manajemen modern yang berbasis pada akuntabilitas, transparansi,
efisiensi, dan efektifitas.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS USHULUDDIN
PROGRAM STUDI : STUDI AGAMA-AGAMA

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : √ BAN-PT (B) AUN-QA ABET

159
3. Gelar Akademik : S. Ag
4. Nama Prodi : Studi Agama-Agama (SAA)
5. Kode Program Studi (PDPT) : 76234
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : Perbandingan Agama
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 25 Juli 2014
10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA/SMK/Pesantren/
Boarding School

a. Visi
Menjadi Program Studi yang unggul dalam kajian Studi Agama-Agama yang
terintegrasi dengan keislaman dan keindonesiaan.
Visi ini merupakan penjabaran dan realisasi dari visi Fakultas Ushuluddin secara
khusus dan UIN Jakarta secara Umum
b. Misi
1. Mengembangkan pendidikan dan pengajaran yang menghasilkan sarjana
Muslim yang ahli dalam studi agama-agama;
2. Mengembangkan penelitian Studi Agama-Agama, fenomena keagaman dan
perubahan-perubahan sosial keagamaan yang tengah berlangsung;
3. Mengembangkan kemampuan dalam menyelesaikan masalah-masalah
keagamaan dan kebudayaan yang damai dan toleran.
c Tujuan
Prodi Studi Agama-Agama menghasilkan sarjana/lulusan yang memiliki:
1. Sikap yang menjunjung tinggi nilai-nilai keislaman, keindonesiaann dan etika
akademik;
2. Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis dan metodologis mengenai
agama-agama, isu-isu keagamaan kontemporer, kerukunan antar umat
beragama, dan dialok antar agama;
3. Keahlian dibidang studi agama-agama untuk kepentingan kerukunan,dialog
antar agama, memecahkan persoalan yang menimbulkan konflik antar umat
beragama dan mendorong lahirnya kehidupan keagamaan yang damai dalam
masyarakat yang majemuk;
4. Tanggung jawab pada karir di dalam berbagai lapangan kerja yang berkaitan
dengan studi agama-agama dan kerukunan serta studi lanjut di dalam bidang
ilmu studi agama-agama;
5. Kemampuan menulis,presentasi dan mengambil keputusan yagn tepat
berdasarkan analisis informasi dan data dan mengambil berbagai macam
alternatif solusi secara mandiri dan kelompok dengan menggunakan informasi
tehnologi untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup;
6. Kemampuan beradaptasi di dalam lingkungan sosial yang dinamis dan
senantiasa mengembangkan dan membangun kesadaran terhadap
pentingnya dialog dan kerukunan

160
d. Profil Lulusan
1. Memiliki sikap yang menjunjung tinggi nilai-nilai keislaman, keindonesiaann
dan etika akademik;
2. Menguasai konsep-konsep teoritis dan metodologis tentang agama-agama,
isu-isu keagamaan kontemporer, kerukunan antar umat beragama, serta
dialogintra dan antar agama;
3. Memiliki keahlian dalam bidang Studi Agama-Agama untuk kepentingan
kerukunan,dialog intra &antar agama, menawarkan solusiatas persoalan
yang menimbulkan konflik antar umat beragama dan mendorong lahirnya
kehidupan keagamaan yang damai dan toleran dalam masyarakat yang
majemuk;
4. Mampu bertanggung jawab pada karir di dalam berbagai lapangan kerja yang
berkaitan dengan Studi Agama-Agama dan mampu menempuh studi lanjut
dalam kajian Studi Agama-Agama;
5. Memiliki kemampuan meneliti, menulis,presentasi dan mengambil keputusan
yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data serta mengambil berbagai
macam alternatif solusi secara mandiri dan kelompok dengan menggunakan
informasi teknologi demi menopang eksistensi seumur hidup;
6. Mampu beradaptasi di dalam lingkungan sosial yang dinamis dan senantiasa
mengembangkan dan membangun kesadaran terhadap pentingnya dialog
dan kerukunan.
e Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
1. Sikap
2. Keterampilan Umum
3. Pengetahuan
4. Keterampilan Khusus

(A) Sikap
1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius;
2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral, dan etika;
3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan,
serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan;
7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

161
 9. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri;
10. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
(B) Keterampilan Umum
1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
bidang keahliannya;
2. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam
bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
5. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
6. mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
7. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
8. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara
mandiri; dan
9. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
(C) Pengetahuan
1. Memahami kajian-kajian keislaman secara umum
2. Memahami sejarah, doktrin, dan karakteristik agama-agama
3. Memahami teori-teori dan metodologi studi agama-agama
4. Memahami dan menjelaskan karakteristik kehidupan keagamaan di
Indonesia.
5. Mampu menganalisis problem dan tantangan agama dalam kehidupan sosial
(agama-agama dan isu-isu kontemporer).
6. Memahami urgensi implementasi ajaran agama dalam kehidupan masyarakat.
(D) Keterampilan Khusus
1. Mampu menganalisis masalah-masalah keagamaan di Indonesia.
2. Mampu berkontribusi dalam menawarkan dan menyelesaiakan problem-
problem keagamaan di Indonesia (sebagai fasilitator dalam konflik-konflik
keagamaan).

162
 3. Mampu mengimplementasikan model keagamaan yang berdasakan nilai-nilai
keindonesiaan.
4. Mampu mengedukasi nilai-nilai keagamaan yang toleran dan terbuka dalam
kehidupan sosial yang majemuk ( menjadi guru dan penyuluh agama)
5. Mampu mengadvokasi kehidupan keagamaan yang menghargai
kemajemukan ( menjadi aktivis LSM atau FKUB).

STRUKTUR MATA KULIAH

a. Kajian Norma Dasar
1. Pancasila
2. Pendidikan Kewarganegaan
b. Kajian Keislaman
1. Studi Islam
2. Ulumul Quran
3. Ulumul Hadits
4. Fiqh/Ushul Fiqh
5. Ilmu Kalam
6. Tasawuf
7. Filsafat Islam
8. Akidah Akhlak
9. Sejarah Peradaban Islam
10. Perkembangan Modern dalam Islam
c. Kajian Nomenklatur Agama-Agama
1. Agama-Agama Dunia
2. Agama-Agama Lokal
3. Agama Hindu
4. Agama Budha
5. Hindu dan Budha Di Indonesia
6. Agama Yahudi
7. Taoisme dan Konfusionisme
8. Agama Kristen
9. Agama Kristen Di Indonesia
10. Aliran Kepercayaan
11. Islam Di Indonesia
12. Komunitas non-Muslim dalam Al-Qur’an
d. Metodologi Studi Agama
1. Sosiologi Agama
2. Antropologi Agama
3. Psikologi Agama
4. Pengantar Studi Agama
5. Metode Penelitian Studi Agama-Agama
e. ISU-ISU KEAGAMAAN KONTEMPORER
1. Islam dan Ilmu Pengetahuan

163
 2. Gerakan Keagamaan Baru
3. Tema-Tema Studi Agama
4. Fundamentalisme Agama
5. Geografi Agama
6. Relasi Gender dalam Agama-Agama
7. Kebijakan Negara Terhadap Agama
8. Agama dan Isu-Isu Kontemporer
9. Studi Agama-Agama di Indonesia
f. Skill
1. Bahasa Indonesia
2. Bahasa Arab
3. Bahasa Inggris
4. Logika/Mantiq
5. Praktikum Qiraah dan Ibadah
6. Praktikum Penulisan Karya Akademik
g. Mata Kuliah Pilihan
1. Agama dan Multikulturalisme
2. PTKM
3. Islam dalam Kajian Barat
4. Jurnalistik
h. Sebaran Mata Kuliah Tiap Semester
SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BHS 3005 Bahasa Arab 3 1 BHS 4005 Bahasa Arab Akademik 2
2 BHS 3008 Bahasa Inggris 3 2 BHS 4008 Bahasa Inggris Akademik 2
3 POL 2001 Pancasila 2 3 BHS 5007 Bahasa Indonesia 3
4 AKH 3001 Aqidah Akhlak 3 4 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2
5 QUR 3061 Pengantar Ulumul Qur’an 3 5 SEJ 3017 Sejarah Peradaban Islam 3
6 HAD 3050 Pengantar Ulumul Hadis 3 6 AKI 3004 Ilmu Kalam 3
7 SAR 5054 Praktikum Qira’ah dan Ibadah 2 7 DAK 5050 Praktikum Tabligh 2
8 SAG 2001 Studi Islam 4 8 SAR 3007 Ushul Fiqh 3
Jumlah 23 Jumlah 20

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 1 SAG 5009 Antropologi Agama 3
2 FIL 3028 Mantiq/Ligika 3 2 SAG 4072 Agama Yahudi 3
3 FIL 4061 Pengantar Filsafat Islam 3 3 SAG 4022 Agama Hindu 3
4 FIL 3059 Pengantar Filsafat 3 4 SAG 4011 Agama Budha 3
5 SAG 3076 Pengantar Studi Agama 3 5 SAG 4004 Agama Kristen 3
6 SAG 4066 Sosiologi Agama 3 6 PSI 4073 Psikologi Agama 3
7 SAG 4073 Agama-agama Dunia 3 7 SAG 3005 Agama-agama Lokal 3
8 SEJ 4019 Islam di Indonesia 3
Jumlah 21 Jumlah 24

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 SAG 6077 Hindu dan Budha di Indonesia 3 1 ABI 4030 Relasi Gender dalam Agama-Agama 3
2 SAG 4037 Konfusianisme dan Taoisme 3 2 SAG 5019 Gerakan Keagamaan Baru 3
3 SAG 5078 Agama Kristen di Indonesia 3 3 SAG 5083 Fundamentalisme Agama 3
4 SAG 5056 Studi Agama-Agama di Indonesia 3 4 SAG 3007 Aliran Kepercayaan 3
5 SAG 4079 Komunitas non-Muslim dalam al-Qur’an 3 5 SAG 3021 Agama dan Isu-isu Kontemporer 3
6 SAG 3047 Pemikiran Modern dalam Islam 3 6 Mata Kuliah Pilihan* 3

164
7 Mata Kuliah Pilihan* 3
Jumlah 21 Jumlah 18
SEMESTER VII SEMESTER VIII
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
Metode Penelitian Studi Agama-Agama/
1 3 1 6
ABI 5021 Seminar Proposal Skripsi ABI 9042 Skripsi
2 POL 4051 Kebijakan Negara terhadap Agama 3 2
3 FIL 3035 Filsafat Agama 3 3
4 SAG 4080 Geografi Agama 3 4
5 SAG 6082 Tema-tema Studi Agama-Agama 3 5
6 ABI 6015 KKN 4 6
Jumlah 19 Jumlah 6

NAMA-NAMA DOSEN PROGRAM STUDI (PRODI) STUDI AGAMA-AGAMA

NO NAMA
1. Prof. Dr. Kautsar Azhari Noer 19510304 198203 1 003
2 Dr. Media Zainul Bahri, MA
3. Dr. Ahmad Ridho, DESA
4. Drs. Dadi Darmadi, MA
5. Drs Muh. Nuh HS, M.Ag
6. Dra. Halimah SM, M.Ag
7. Ismatu Ropi, Ph.D
8. Dra. Hermawati, MA
9. Syaiful Azmi, MA
10. Dra. Marjuqoh, MA
11. Lebba, M.Si
NIP
19751019 200312 1 003
19740812 201101 1 001
19690707 199503 1 001
19610312 198903 1 002
19590413 199603 2 001
19691115 199503 1 002
19541226 198603 2 002
19710310 199703 1 005
19680901 199403 2 002
19720610 200501 1 003

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS USHULUDDIN
PROGRAM STUDI : AKIDAH DAN FILSAFAT ISLAM

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : √ BAN-PT (A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : S. Ag
4. Nama Prodi : Aqidah dan Filsafat Islam (AFI)
5. Kode Program Studi (PDPT) : 76232
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : Filsafat Agama
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : Juli 2014
10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA/SMK/Pesantren/
Boarding School

165
A. Visi, Misi Dan Tujuan Program Studi Aqidah Dan Filsafat Islam
Visi “Unggul dalam bidang Kalam dan Filsafat Islam dengan
mengintegrasikan keislaman, keilmuan, dan keindonesiaan
dalam mewujudkan masyarakat Madani”
Misi Melaksanakan pengajaran, pendidikan, dan pengkajian
bidang Kalam dan Filsafat Islam dalam keislaman,
keilmuan dan keindonesiaan dengan cara meningkatkan
kuantitas dan kualitas penelitian, meningkatkan kerjasama
dengan lembaga intra dan ekstra universitas, serta
meningkatkan pengabdian pada masyarakat.
Tujuan Membentuk sarjana agama yang menguasai dan
mengembangkan kajian Kalam dan Filsafat Islam
serta mampu memberikan solusi teologis dan filosofis
terhadap persoalan-persoalan keislaman, keilmuan dan
keindonesiaan
Gelar Akademik S. Ag (Sarjana Agama)
Kekhasan Prodi Kajian Kalam dan Filsafat Islam
b. Profil Lulusan Program Studi Aqidah Dan Filsafat Islam
PROFIL KOMPETENSI KOMPETENSI
NO KOMPETENSI UTAMA
LULUSAN PENDUKUNG LAINNYA
1 Tenaga 1. Mampu menjelaskan 1. Menguasai Bahasa Menguasai
Pengajar pemikiran dan asing ( Bhs Arab, Bhs metode
metode Ilmu Kalam Inggris) mengajar
dan Filsafat Islam; 2. Menguasai Filsafat
2. Menguraikan Barat dan Timur
berbagai aliran 3. Melakukan
Kalam dalam konteks kontekstualisasikan
historis dan keislaman, keilmuan
3. Menganalisis dan keindonesiaan
problematika Kalam
dan Filsafat Islam
2 Peneliti 1. Menguasai 1. Menguasai Menyusun
dan metodologi metodologi design/model
Penulis penelitian Kalam dan penelitian agama dan penerapan
Filsafat Islam humaniora nilai-nilai
2. Memiliki kemampuan 2. Menguasai teknik keislaman di
menganalisis penulisan karya masyarakat
berbagai persoalan ilmiah dan populer
teologis dan filosofis
yang berkembang di
masyarakat

c. Capaian pembelajaran lulusan (CPL) program studi aqidah dan filsafat islam
NO SIKAP
1 Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
relegius; menjunjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan
tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

166
 2 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
3 Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan
bangsa;
4. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
5. Bekerja sama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan;
6. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
7. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
8. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri dan;
9. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.
NO PENGETAHUAN
1 Mampu menjelaskan pemikiran dan metode Ilmu Kalam, Filsafat Islam;
2 menguraikan berbagai aliran Kalam dalam konteks historis
3 Menganalisis problematika Kalam dan Filsafat Islam
4 Menguasai metodologi penelitian Kalam dan Filsafat Islam
5 Memiliki kemampuan menganalisis berbagai persoalan teologis dan
filosofis yang berkembang di masyarakat
NO KETERAMPILAN UMUM
1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
yang sesuai dengan bidang keahliannya:
2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tatacara,
dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam
bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi;
4 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan menggunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah adi bidang keahlianny, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data
6. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaiaian pekerjaan
yang ditugakan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjaabnya

167
 7 Mampu memelihra dan mengembangkan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja
yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri, dan
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan , dan
menemukankembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegh
plagiasi
NO KETERAMPILAN KHUSUS
1 Menguasai Bahasa asing ( Bhs Arab, Bhs Inggris)
2. Menguasai Filsafat Barat dan Timur
3. Melakukan kontekstualisasikan keislaman, keilmuan dan
keindonesiaan
4 Menguasai metodologi penelitian agama dan humaniora
5. Menguasai teknik penulisan karya ilmiah dan popular
6. Menguasai metode mengajar
7. Menyusun design/model penerapan nilai-nilai keislaman di masyarakat
1. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
No Capaian Pembelajaran Mata Kuliah SKS
1 Bekerja sama dan memiliki kepekaan Pancasila
sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan; 2
Mampu menunjukkan kinerja mandiri,
bermutu, dan terukur;
2 Mampu menjelaskan pemikiran dan Ilmu Kalam
metode Ilmu Kalam dan Filsafat Islam; 3
3
Filsafat Islam Klasik 3
Pengantar Filsafat 3
Logika 3
Filsafat Ilmu 3
4
2
2

168
 3 menguraikan berbagai aliran Kalam Perbandingan Ilmu 3
dan filsafat Islam dalam konteks Kalam
historis 3
Filsafat Islam Modern 3
Filsafat Islam 3
Kontemporer
3
3
3
4 Menganalisis problematika Kalam dan Studi Naskah Ilmu Kalam 2
Filsafat Islam Studi naskah Fils. Islam 2
Tema-tema Filsafat Islam 3

5 Menguasai metodologi penelitian Metodologi Penelitian 3

Kalam dan Filsafat Islam Metodologi Pen. Filsafat 3
3
6 Memiliki kemampuan menganalisis Kalam dan Filsafat 3
berbagai persoalan teologis dan Nusantara
filosofis yang berkembang di
masyarakat
2. Peta Bahan Kajian

3. Struktur Kurikulum (Pengelompokan Mata Kuliah)

MATA KULIAH DOSEN PENGAMPU DAN PENYUSUN RPS
NO SKS KETERANGAN
PENCIRI NASIONAL
1. Pancasila 2 Wajib Lebba, S.Ag, M.Si
2. Kewarganegaraan 2 Wajib Tien Rohmatin, MA
3. Bahasa Indonesia 3 Wajib Ramlan Abd. Gani, MA
TOTAL SKS 7
PENCIRI UNIVERSITAS
1. Bahasa Arab 3 Wajib Maulana, M.Ag
2. Bahasa Inggris 3 Wajib Hanafi, MA
3. Studi Islam 4 Wajib Prof. Dr. M. Ridwan Lubis, MA
4. Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 Wajib Dr. Edwin Syarif, MA
5. Praktikum Qira’ah dan Ibadah 2 Wajib Dasrizal, MIS
TOTAL SKS 15
PENCIRI FAKULTAS
1. Pengantar Filsafat 3 Wajib Nanang Tahqiq, MA
2. Ilmu Kalam 3 Wajib Prof. Dr. Zainun Kamaluddin Faqih, MA
3. Agama-Agama Dunia 3 Wajib Saiful Azmi, MA
4. Mantiq / Logika 3 Wajib Dr. Faris Pari, M.Fils
5. Pengantar Ilmu Al-Qur’an 3 Wajib Muslih Nur Hasan, Lc., M.Ag
6. Pengantar Ilmu Hadis 3 Wajib Abd. Wahid Hakim, S.Ag, MA
7. Pengantar Ilmu Tasawuf 3 Wajib Dr. Wiwi St Sajaroh, MA
TOTAL SKS 21
PENCIRI PRODI
1 Filsafat Ilmu 3 Wajib Dr. Fariz Pari, M.Fils
2. Metodologi Penelitian 3 Wajib Prof. Dr. Masri Mnsoer, MA

169
3. Praktikum Tabligh 2 Wajib
4. Praktikum Pen Karya Ilmiah 2 Wajib Dr. Edwin Syarif, MA
5. Sejarah Peradaban Islam 3 Wajib Dra. Hermawati, MA
6. Perbandingan Ilmu Kalam 3 Wajib Prof. Dr. Abdul Aziz Dahlan
7. Studi Naskah Ilmu Kalam 3 Wajib
8. Filsafat Klasik 3 Wajib Dr. Asep M. Romly, M.Hum
9. Filsafat Barat Modern 3 Wajib Drs. Fakhruddin, MA/Dr. Kusen, MA
10 Filsafat Barat Kontemporer 3 Wajib Dr. Asep M. Romly, M.Hum
11. Studi Naskah Filsafat Barat 3 Wajib Dra. Agus Darmaji, M.FIls
12. Filsafat Islam Klasik 3 Wajib Drs. Nanang Tahqiq, MA
13. Filsafat Islam Modern 3 Wajib Dr. Edwin Syarif, MA
14. Filsafat Islam Kontemporer 3 Wajib Prof. Zainun Kamal, MA
15. Tema-tema Filsafat Islam 3 Wajib Prof.Dr. Mulyadhi Kartanegara, MA
16. Studi Naskah Filsafat Islam 3 Wajib Drs. Nanang Tahqiq, MA
17. Aliran Kepercayaan 3 Wajib Dr. Hamid Nasukhi, MA
18. Filsafat India dan Cina 3 Wajib Dra. Agus Darmaji, M.FIls
19. PMDI 3 Wajib Dr. Din Wahid
20. PMDII 3 Wajib Dr. Din Wahid
21. Filsafat Agama 3 Wajib Dr. Kusen
22 Hermeneutik dan Semiotik 3 Wajib Dr. Fariz Pari, M. Fils
23. Etika 3 Wajib Drs. Fakhruddin, MA/Dr. Kusen, MA
24. Estetika 3 Wajib Drs. Fakhruddin, MA/Dr. Kusen, MA
25. Filsafat Manusia 3 Wajib Dr. Asep M. Romly, M.Hum
26. Met. Pen. Filsafat 3 Wajib Dra. Agus Darmaji, M.FIls
27. Kalam dan Filsafat Nusantara 3 Wajib Prof. Zainun Kamal,MA/Dr. Kusen, MA
Dr. Fariz Pari, M. Fils
28. Tasawuf dan Filsafat Islam 3 Wajib
29. Oksidentalis dan Orientalis 3 Wajib Dr. Din Wahid
30. Filsafat Hukum Islam 3 Wajib Prof. Zainun Kamal,MA
TOTAL SKS 90
31 KKN 4 Wajib, telah lulus
110 SKS
32. SKRIPSI 6
MATA KULIAH PILIHAN 6 Wajib, pilih 2
dari 6 pilihan
yang ada
TOTAL SKS 16

Total Keseluruhan Beban Sks Prodi Aqidah Dan Filsafat Islam

MATA KULIAH JUMLAH
SKS
Penciri Nasional 7
Penciri Universitas 15
Penciri Fakultas 21
Penciri Prodi 90
KKN 4
Skripsi 6
Mata Kuliah Pilihan 6
TOTAL JUMLAH SKS 149

170
 Mata Kuliah Pilihan
1. Filsafat Al Quran
2. Teori dan Gerakan sosial Islam
3.Dialog Filsafat Islam dan Barat
4. Filsafat Politik
5. Filsafat social
Daftar Mata Kuliah dan Sebaran Per-Semester
SEMESTER I SEMESTER II
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 Bahasa Inggris Dasar 3 1   Ilmu Tauhid/Ilmu Kalam 3
2 Bahasa Arab Dasar 3 2   Pend. Kewarganegaraan 2
3 Bahasa Indonesia 3 3   Pengantar Filsafat 3
4 Pancasila 2 4   Studi Islam 2
5 Pengantar Ilmu Al-Quran 3 5   Mantiq/Logika 3
6 Pengantar Ilmu Hadis 3 6   Pengantar Ilmu Tasawuf 3
7 Studi Islam 2 7   Sejarah Peradaban Islam 3
8 Praktikum Qiraat dan Ibadah 2 8   Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
  JUMLAH 21     JUMLAH 22

SEMESTER III SEMESTER IV

NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1   Metodologi Penelitian 3 1   Filsafat Ilmu 3
2   Agama-agama Dunia 3 2   Filsafat Barat Modern 3
3   Perbandingan Ilmu Kalam 3 3   Filsafat Islam Modern 3
4   Filsafat Barat Klasik 3 4   Pemikiran Modern dalam Islam 3
5   Filsafat Islam Klasik 3 5   Filsafat Agama 3
6   Aliran Kepercayaan 3 6   Kalam dan Fils. Nusantara 3
7   Praktikum Tabligh 2 7   Tasawuf dan Filsafat Islam 3
    JUMLAH 20     JUMLAH 21

SEMESTER V SEMESTER VI
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1   Filsafat India dan Cina 3 1   Studi Naskah Ilmu Kalam 3
2   PMDI di Indonesia 3 2   Studi Naskah Filsafat Barat 3
3   Oksidentalis dan Orientalis 3 3   Studi Naskah Filsafat Islam 3
4   Filsafat Barat Kontemporer 3 4   Filsafat Manusia 3
5   Fils. Islam Kontemporer 3 5   Prak. Pen. Karya Ilmiah 3
6   Filsafat Hukum Islam 3 6   Mata Kuliah Pilihan* 2
7   Mata Kuliah Pilihan* 3 7    
    JUMLAH 21     JUMLAH 17

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1   Tema-tema Filsafat Islam 3 1   KKN
2   Hermeneutik dan Semiotik 3 2   Skripsi 6
3   Metodologi Penelitian Filsafat 3        
4   Filsafat Etika 3        
5   Filsafat Estetika 3    
    JUMLAH 15     JUMLAH 6

MK PILIHAN:
1. Filsafat al-Quran
2. Teori dan Gerakan Sosial Islam
3. Dialog Fils.Islam dan Barat
4. Filsafat Politik
5. Filsafat Sosial

171
 DOSEN PROGRAM SARJANA (S1)
PROGRAM STUDI (PRODI) AQIDAH DAN FILSAFAT ISLAM
NO NAMA NIP
1. Prof. Dr. Zainun Kamaluddin F, MA 19500804 198603 1 002
2. Din Wahid, Ph.D 19680714 199603 1 001
3. Drs. Nanang Tahqiq, MA 19660201 199103 1 001
4. Drs. Agus Darmaji, M.Fils 19610827 199303 1 002
5. Dr. Fakhruddin, MA 19580714 198703 1 002
6. Dra. Tien Rohmatin, M.Ag 19680803 199403 2 002
7. Rosmaria Syafariyah W, SS, M.Si 19710409 199803 2 003
8. Drs. Ramlan A. Ghani, MA 19610614 199203 1 002
9. Hanafi Arsyad, MA 19691216 199603 1 002

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS USHULUDDIN
PROGRAM STUDI : ILMU AL-QUR’AN DAN TAFSIR

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : √ BAN-PT (A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : S. Ag
4. Nama Prodi : Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir
5. Kode Program Studi (PDPT) : 76231
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Hadis, Dirasat al-Islamiyah
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 13 juni 2014
10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA/SMK/Pesantren/
Boarding School
11. Visi
“Unggul dan Terkemuka dalam Bidang Al-Qur’an dan Tafsir berdimensi Keislaman,
Kemanusiaan dan Keindonesiaan pada tahun 2021.”
12. Misi
a. Melaksanakan pengajaran, pendidikan dan pengembangan kajian Ulum al-
Qur’an danTafsir al-Qur’an secara profesional, dan berdaya saing tinggi.
b. Melaksanakan kuliah umum (studium generale) dan seminar nasional terkait
kajian al-Qur’an dan Tafsir pengembangan kajian Ulum al-Qur’an dan Tafsir al-

172
 Qur’an.
c. Meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian dalam pengembangan kajian
tafsir al-Quran dan Hadis.
d. Melakukan kerjasama yang saling menguntungkan baik dalam skala lokal,
nasional maupun internasional.
e. Melakukan pengabdian kepada masyarakat baik melalui kelompok maupun
perorangan civitas akademik dengan masyarakat.
13. Program Outcomes:
a. Memiliki Pengetahuan Ulumul Qur’an, Ulumul Hadis,metode tafsir, metode
pemahaman hadis, Qawa’id tafsir, metode penelitian Tafsir, membahas kitab
tafsir, dan hermeneutic dan semiotic.
b. Memiliki Kemampuan menghafalkan sebagian ayat-ayat al-Quran dan
sebagaian riwayat Hadis secara baik benar; Kemampuan menafsirkan ayat al-
Qur’an baik secara tahlili (analisis) atau secara maudhu’i (tematis) berasaskan
pada kemanusiaan dan keindonesiaan; kemampuan memahami teks al-
Qur’an secara tekstual dan kontekstual.
c. Memiliki kemampuan menerapkan metode dan pendekatan dalam
memahami teks al-Qur’an; Kemampuan menerapkan teori-teori keagamaan
dalam teks al-Qur’an dalam ucapan dan perbuatan.
d. Memiliki kemampuan menganalisis objek kajian dari masalah tertentu
sehingga menghasilkan solusi yang tepat;
e. Memiliki kemampuan membina dan mengarahkan masyarakat akademik
ataupun non akademik untuk mewujudkan kualitas individu dan masyarakat
yang lebih baik.
14. Program Learning Outcomes (PLO)
INTENDED LEARNING TEACHING AND ASSESSMENT
PLO

OUTCOMES LEARNING METHODS

A. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

ulumul Qur’an seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

artikel/jurnal,
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 2

ulumul Hadis seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel/jurnal. diskusi.
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 3

ragam metode penafsiran al-Quran seminar, membaca praktek menafsirkan al-

artikel, riset mandiri. Qur’an.
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan dan mengaplikasikan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
kaidah-kaidah Penafsiran al-Qur’an seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 4

artikel, riset mandiri, diskusi, ujian praktek

kegiatan praktikum menafsirkan ayat-ayat
(praktek menafsirkan al-Qur’an
ayat-ayat al-Qur’an)

173
 Menjelaskan dan mengaplikasikan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
macam-macam metode penafsiran seminar, membaca ujian praktek menafsirkan
PLO 5 al-Qur’an artikel, riset mandiri, ayat-ayat al-Qur’an
kegiatan praktikum
(praktek menafsirkan
ayat-ayat al-Qur’an)
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis permasalahan tentang Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 6

penafsiran al-Qur’an tekstual dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

kontekstual
Menganalisis permasalahan tentang Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 7

isu-isu kontemporer perspektif al- tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

Qur’an
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu mempresentasikan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 8

yang jelas, padat dan berkualitas diskusi ujian skripsi

baik dalam bentuk tulisan maupun
lisan
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 10 PLO 9

data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi
diberikan
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu membangun argumen dan Seminar dan diskusi Esai, seminar presentasi,
PLO 11

berpikir kritis ujian skripsi

B. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan melafalkan al- Ceramah, Presentasi dan Presentasi, ujian lisan
PLO 12

Qur’an dan Hadis secara baik atau tatap muka (musyafahah) (tilawah dan tahfidz)
benar dan mengajarkannya
Memiliki kemampuan menerapkan Ceramah, Riset mandiri, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

metode penafsiran al-Qur’an yang seminar, diskusi ujian tulis lisan

berdimensi kemanusiaan dan ke-
Indonesia-an
C. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Memiliki kemampuan mengajarkan Ceramah, Riset mandiri, Esai, seminar presentasi,
PLO 14

ayat-ayat al-Qur’an dan Hadis. seminar, diskusi PPKT, ujian skripsi

Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 15

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, PPKT, ujian skripsi
forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar
(seminar dan konferensi)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
PLO 16

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan PPKT, ujian skripsi
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan
terkait al-Qur’an dan Tafsir skripsi
(iii) Information technology

174
 Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 17
teknologi dalam rangka PPKT, ujian skripsi
menyelesaikan sebuah masalah
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 18

bekerja secara kolaboratif di dalam mandiri kelompok KKN, ujian skripsi

kelompok dan menghargai nilai
kerjasama dengan orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 19

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan ujian skripsi

sumber informasi primer dan skripsi
sekunder
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, software tafsir ujian skripsi
PLO 20

mengendalikan, dan menganalisis Hadis dan skripsi

data
untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
D. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Memiliki kemampuan menjadi Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian
da’i, Pembina tahsin dan tahfidz skripsi
PLO 21

al-Qur’an, memanage lembaga

kajian al-Quran dan Tafsir, peneliti
dan penulis dalam bidang Tafsir
al-Quran.
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, KKN,
PLO 22

diri dalam belajar dan prestasi untuk ujian skripsi

pengembangan keilmuannya
15. Struktur Program Studi
Lampiran 1: Matrik PLO dan Mata Kuliah

Source: A Taxonomy For Learning Teaching And Assessing

A Revision of Bloom’s Taxonomy Of Educational Objectives, 2001

175
Lampiran 2: Spesifikasi Matakuliah/Modul (website link)

Mata kuliah Program Studi Tafsir Hadis dibagi menjadi 4 macam yaitu::
1. Mata Kuliah Kompetensi Utama atau mata kuliah keahlian atau diistilahkan dengan
mata kuliah penciri prodi adalah mata kuliah yang menjadi inti dari Program Studi
Ilmu al-Qur’an dan Tafsir sebagai bidang utama (major) yang membedakannya
dengan Prodi-prodi lain. Mata kuliah ini diberikan dengan tujuan agar mahasiswa
memiliki kompetensi utama Program Studi Ilmu al-Qur’an dan Tafsir. Mata kuliah
ini berjumlah 86 SKS atau 30 mata kuliah, seperti metode tafsir, membahas kitab
tafsir, qawa’id tafsir, tafsir ijtima’i, Studi Naskah Tafsir, dan lain-lain.
2. Mata Kuliah Kompetensi Dasar atau yang diistilahkan mata kuliah penciri nasional
dan mata kuliah penciri universitas adalah mata kuliah yang bertujuan memberikan
kemampuan (kompetensi) lain terhadap hasil belajar mahasiswa sehingga dapat
mencapai tujuan Fakultas. Mata kuliah dasar antara lain: Kewarganegaraan,
Bahasa Indonesia, Bahasa Arab Dasar, Bahasa Inggris Dasar, dan lain-lain.
3. Mata Kuliah Pendukung atau diistilahkan dengan mata kuliah penciri fakultas
adalah mata kuliah yang bertujuan memberikan kompetensi penunjang atau
pendukung dari matakuliah utama. Mata kuliah ini antara lain;Mantiq/Logika,
pengantar Ilmu al-Qur’an, pengantar Ilmu Hadis dan lain-lain
4. Mata kuliah Kompetensi Lain atau mata kuliah pilihan adalah mata kuliah
yang ditawarkan untuk memberikan wawasan lain kepada mahasiswa untuk
memperkaya keilmuan atau keahliannya. Mahasiswa diharuskan memilih 6 SKS
atau 2 mata kuliah bila masing-masing mata kuliah 3 sks atau 3 mata kuliah bila
masing-masing mata kuliah 2 sks.
Struktur kurikulum berdasarkan urutan mata kuliah (MK) per semester
NO MATA KULIAH SKS
SEMESTER I
1 Bahasa Arab 3
2 Bahasa Inggris 3
3 Pengantar Ilmu Al-Qur’an 3
4 Pengantar Ilmu Hadis 3
5 Pancasila 2
6 Studi Islam (Dasar) 2
7 Praktikum Qira’at dan Ibadah 2
8 Sejarah Peradaban Islam 3
Jumlah 21
SEMESTER II
1 Text Reading 2
2 Bahasa Indonesia 3
3 Studi Islam (Lanjutan) 2
4 Pengantar Ilmu Tasawuf 3
5 Pendidikan Kewarganegaraan 2

176
 6 Ulum al-Qur’an 3
7 Agama-agama Dunia 3
8 Ulum al-Hadis 3
Jumlah 21
SEMESTER III
1 Logika/Mantiq 3
2 Pengantar Filsafat 3
3 Sejarah Al-Qur’an 3
4 Ushul Fiqh 3
5 Metode Tafsir 3
6 Tahfidz al-Qur’an 3
7 Sosiologi 3
Jumlah 24
SEMESTER IV
1 Tahfidz Hadis 3
2 Balaghah al-Qur’an 3
3 Membahas Kitab Tafsir 3
4 I’jaz al-Qur’an 3
5 Qawaid Tafsir 3
6 Ilmu Kalam 3
7 Metodologi Penelitian 3
Jumlah 21
SEMESTER V
1 Studi Naskah Tafsir 3
2 Penulisan Karya Ilmiah 2
3 Met. Istinbath Hukum dlm al-Qur’an dan Hadis 3
4 Ilmu Qira’at 3
5 Filsafat Ilmu 3
6 Pengantar Filsafat Islam 3
7 Matakuliah Pilihan* 3
Jumlah 20
Semester VI
1 Tafsir Ijtima’i 3
2 Metode Penelitian Tafsir 3
3 Pendekatan Modern Kaj. al-Qur’an 3
4 Literatur Tafsir Indonesia 3
5 Tafsir Ahkam 3
6 Tafsir Aqidah 3
7 Matakuliah Pilihan* 3
Jumlah 21
Semester VII
1 Hermeneutik dan Semiotik 3
2 Kajian Barat terhadap al-Qur’an 3

177
 3 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
4 Matakuliah Pilihan* 3
5 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4
Jumlah 16
1 Skripsi 6
Total SKS 147
Lampiran 3:
Fitur khusus (website link)
Program studi Ilmu al-Qur’an dan TafsirFakultas Ushuluddin UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta memiliki keunggulan dalam bidang pendekatan penafsiran al-Qur’an.
Dalam bidang Tafsir al-Qur’an, mahasiswa diarahkan untuk mampu menafsirkan
ayat al-Qur’an dengan beragam pendekatan yang telah diajarkan dan tetap
mempertimbangkan aspek kemanusiaan dan keindonesiaan. Di samping itu
mahasiswa prodi Ilmu al-Qur’an dan Tafsir juga mendapat pelatihan untuk menjadi
pentashhih al-Qur’an, training tafsir mudhu’I dan tafsir tahlili.

16. Academic Staffs

Data dosen tetap yang bidang keahliannya sesuai dengan bidang Program Studi:
BIDANG
NAMA DOSEN TETAP KEAHLIAN
GELAR PENDIDIKAN S1, S2, S3
NO / NIDN** / JABATAN UNTUK SETIAP
AKADEMIK DAN ASAL UNIVERSITAS*
AKADEMIK JENJANG
PENDIDIKAN
1 Abd. Moqsith Dr., MA S1 IAI Ibrohimy Situbondo Muamalat
2007067101 S2 IAIN Jakarta Tafsir
Lektor
S3 UIN Jakarta Tafsir
2 Ahmad Rifqi Muchtar MA S1 IAIN Jakarta Tafsir
2022088901 S2 UIN Jakarta Tafsir
Asisten Ahli***
S3 (sedang studi - UIN Jakarta) Tafsir
3 Ahsin Sakho Muhammad Dr., MA S1 al-Jamiah al-Islamiyah, Tafsir
2021025601 Makkah
Lektor Kepala*** S2 al-Jamiah al-Islamiyah, Tafsir
Makkah
S3 al-Jamiah al-Islamiyah, Tafsir
Makkah
4 Ahzami Samiun Jazul Dr., MA S1 Jamiatul Imam M. Ibnu Tafsir
2024066201 i Saud, Mekkah
Lektor*** S2 Jamiatul Imam M. Ibnu Tafsir
Saud, Mekkah
S3 Jamiatul Imam M. Ibnu Tafsir
Saud, Mekkah
5 Eva Nugraha M.Ag S1 IAIN Bandung Tafsir
2017027101 S2 IAIN Surabaya Ilmu Agama
TP Islam
S3 (sedang studi - UIN Jakarta) Tafsir

178
 6 Faizah Ali Syibromalisi Dr., MA S1 Univ. Al-Azhar, Mesir Tafsir
2025075501 S2 Univ. Al-Azhar, Mesir Tafsir
Lektor***
S3 Univ. Al-Azhar, Mesir Tafsir
7 Hamdani Anwar Prof. Dr., MA S1 IAIN Jakarta Pebandingan
2007015301 Agama
Guru Besar*** S2 IAIN Jakarta Ilmu Agama
Islam
S3 IAIN Jakarta Tafsir
8 Jauhar Azizy S.Th.I, S1 UIN Jakarta Tafsir
2021088201 MA S2 UIN Jakarta Tafsir
Asisten Ahli
S3 (sedang studi - UIN Jakarta) Tafsir
9 Kusmana MA, Ph.D S1 IAIN Jakarta Tafsir
2024046501 S2 Mc. Gill Univ. Montreal Islamic Studies
Lektor***
S3 Leiden Univ. Islamic Studies
10 Lilik Ummi Kaltsum Dr., MA S1 IAIN Yogyakarta Tafsir
2003107101 S2 UIN Jakarta Tafsir
Lektor ***
S3 UIN Jakarta Tafsir
11 Mafri Amir Dr., MA S1 IAIN Imam Bonjol Padang Tafsir
2001035501 S2 IAIN Jakarta Tafsir
Lektor Kepala***
S3 UIN Jakarta Tafsir
12 Muhammad Ali MM, Ph.D S1 IAIN Jakarta Tafsir
2031107401 S2 Mc Gill Univ Islamic Studies
Lektor***
S3 Mc Gill Univ Islamic Studies
13 Moh. Anwar Syarifuddin MA S1 IAIN Jakarta Tafsir
2018057201 S2 Leiden Islamic Studies
Lektor***
S3 (sedang studi - Belanda)
14 M. Suryadinata Dr., M.Ag S1 IAIN Jakarta Bahasa Arab
2008096001 S2 IAIN Jakarta Tafsir
Lektor Kepala***
S3 UIN Jakarta Tafsir
15 Muslih M.Ag S1 Mesir Tafsir
2024127201 S-2 IAIN Makassar Studi Islam
Lektor***
S3 (sedang studi) Tafsir
16 Nasaruddin Umar Prof., Dr S1 IAIN Ujung Pandang Tafsir
2023065901 S2 IAIN Jakarta Tafsir
Guru Besar***
S3 IAIN Jakarta Tafsir
17 Yusuf Rahman Dr., MA S1 IAIN Jakarta Tafsir
2013026701 S2 McGill University, Montreal Islamic Studies
Lektor***
S3 McGill University, Montreal Islamic Studies

17. Fasilitas dan dukungan

a. Fasilitas dan dukungan Prodi :
Himpunan Pencinta Ilmu-ilmu Ushuluddin (HIPIUS)
b. Fasilitas dan dukungan Fakultas:
- Laboratorium Tafsir Hadis
- Ruang ibadah
- Toilet

179
 - Ruang kegiatan mahasiswa
- Auditorium
- Perpustakaan
- Ruang belajar
c. Fasilitas dan dukungan Universitas:
- Hot spot WiFi
- Perpustakaan pusat
- Laboratorium Terpadu
- Academic Information System (AIS)
- Pusat Layanan Akademik Terpadu
- Program Pengabdian Kepada Masyarakat
- Unit-unit pengembangan kompetensi non Akademik mahasiswa (Unit
Kegiatan Mahasiswa – UKM)
18. Pengalaman/Training di Industri/Institusi lain:
- Training di tim tafsir al-Qur’an Kemenag RI
- Training di pentashih al-Quran
19. Metode Evaluasi dan Peningkatkan Standar Pembelajaran:
Evaluasi dosen
Program studi Ilmu al-Qur’an dan Tafsir mengadakan perencanaan dan evaluasi
perkembangan pelaksanaan akademik dalam rapat yang dihadiri oleh tenaga
pengajar dan tenaga administrasi. Evaluasi kinerja Program Studi Ilmu al-Qur’an dan
Tafsir berasal dari unsur tenaga pengajar, tenaga administrasi dan unsur mahasiswa.
Selain itu, sejak 2007 secara berkala penjaminan mutu di tingkat universitas (Lembaga
Pengembangan dan Jaminan Mutu/LPM) atas permintaan Rektor mengadakan
Audit Internal Mutu Akademik (AIMA) terhadap kinerja akademik program studi dan
fakultas, khususnya menyangkut Sistem Penjaminan Mutu Akademik (SPMA).
Peraturan Asesmen:
Strategi umum :
Penilaian terhadap hasil ujian matakuliah dan penulisan karya ilmiah dilakukan
dengan memberikan nilai angka yang kemudian dikonversi kepada nilai huruf
yang diberi nilai bobot. Konversi dan nilai bobot untuk seluruh program studi
adalah sebagai berikut:
NILAI NILAI NILAI
KETERANGAN
ANGKA HURUF BOBOT
80 – 100 A 4.00 Sangat baik
70 – 79 B 3.00 Baik
60 – 69 C 2.00 Cukup
50 – 59 D 1.00 Tidak lulus
Metode:
Metode penilaian secara umum terbagi menjadi dua, yaitu, penilian tes dan
non tes. Penilaian tes dapat dilakukan dengan tes tertulis yang dapat berupa
soal pilihan ganda dan esai dan tes lisan. Sementara penilaian non tes diberikan

180
 berupa proyek, unjuk kerja, atau bentuk penilaian lain.
20. Mata kuliah bersyarat
Indikator kualitas dan standar:
Pembelajaran :
a. Proses
Dosen minimal mengajar 14 kali tatap muka
b. Hasil
Minimal IPK mahasiswa : 2.75
Minimal lama masa studi : 4 tahun
Riset:
Keterlibatan dosen dan mahasiswa dalam satu tim penelitian dalam kajian Ilmu
al-Qur’an dan Tafsir
21. Prospek kerja:
a. Menjadi juru dakwah
b. Menjadi tim tafsir al-Quran
c. Menjadi tim pentashih al-Qur’an
d. Menjadi peneliti terkait al-Qur’an
e. Menjadi Tenaga Pengajar al-Qur’an, tafsir
f. Penulis kajian tentang al-Qur’an, tafsir

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS USHULUDDIN
PROGRAM STUDI : ILMU TASAWUF

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : √ BAN-PT () AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : S. Ag
4. Nama Prodi : Ilmu Tasawuf
5. Kode Program Studi (PDPT) :
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : Filsafat Agama
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : Mei 2016
10. Syarat Masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA/SMK/Pesantren/
Boarding School

181
11. Visi
Menjadikan program studi IlmuTasawuf yang unggul dan terkemuka di
Indonesia dalam bidang pendidikan, pengajaran, riset serta mampu merespon
perkembangan dan menemukan solusi dan problem masyarakat moderen
dengan mengasah hati nurani dan akal budi.
12. Misi
1. Melaksanakan pendidikan, pengajaran, dan pengkajian dalam bidang Ilmu
Tasawuf.
2. Meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian dalam bidang Ilmu Tasawuf.
3. Meningkatkan kerjasama dengan lembaga intra dan ekstra universitas untuk
pengembangan dalam Ilmu Tasawuf.
4. Meningkatkan pengabdian pada masyarakat dalam bidang Ilmu Tasawuf.
5. Meningkatkan kemampuan daya analisis dalam merespon problem spiritual
masyarakat moderen secara solutif.
13. Tujuan
Berdasarkan visi dan misi yang disebutkan di atas, dengan mengacu kepada
tujuan fakultas Ushuluddin, maka tujuan Program Studi Ilmu Tasawuf dirumuskan
sebagai berikut:
1. Terbentuknya pribadi yang memiliki kecerdasan nurani dan berakhlak mulia
2. Terciptanya sarjana yang mempuni dalam bidang tasawuf yang berwawasan
keislaman dan keindonesiaan.
3. Terwujudnya kerjasama dengan lembaga intra dan ekstra universitas dalam
rangka pengembangan Ilmu Tasawuf
4. Terwujudnya pribadi yang mempunyai kemampuan dalam pengabdian
terhadap masyarakat dan mampu merespon problem spiritual masayarakat
secara solutif
5. Melahirkan sarjana yang memiliki kemampuan sebagai motivator, konselor
dan trainer dalam bimbingan ruhani Islam.
14. Profil Lulusan Dan Deskripsinya

No Profil Lulusan Deskripsi

1 Pribadi Berakhlak Mulia Mampu menjadi pribadi yang mempunyai
kecerdasan ruhani dan berakhlak mulia.
2 Tenaga Ahli dan Mampu bekerja sebagai tenaga Ahli dan
Akademisi Akademisi di Bidang Tasawuf, serta tenaga
Peneliti pada Kementerian Agama RI atau
lembaga-lembaga Nasional dan Internasional
dalam bidang kajian keagamaan dan
kebudayaan.
3 Trainer dan Motivator Mampu bekerja sebagai Trainer/Motivator/
Coach pada perusahaan jasa training
motivasi.

182
4 Konselor Mampu bekerja sebagai pembimbing dan
konselor yang tergabung dalam organisasi
profesi ABKIN (Asosiasi Bimbingan Konseling
Indonesia).
5 Psikoterapis Islam Mampu bekerja sebagai Psikoterapis Islam
dalam lembaga pendidikan, lembaga
konsultasi keluarga, lembaga rehabilitasi,
BNN, BNPT, LP.
6 Pembimbing Ruhani Mampu bekerja sebagai Pembimbing
Islam Ruhani Islam pada lembaga pemerintahan
pendidikan Islam baik negeri maupun swasta.
15. Capaian Pembelajaran
1. Aspek Sikap
CAPAIAN PEMBELAJARAN
NO PROFIL KODE BAHAN KAJIAN
LULUSAN
1 Semua Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha A.01/PLO Pancasila, Studi
Profil Esa dan mampu menunjukkan sikap 01 Islam, Ajaran Pokok
religius; Tasawuf, Tema-tema
Tasawuf, Pendidikan
Kewarganegaraan,
2 Semua Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan A.02/PLO Pancasila, Studi
Profil dalam menjalankan tugas 02 Islam, Ajaran Pokok
berdasarkan agama,moral, dan Tasawuf, Tema-tema
etika; Tasawuf, Pendidikan
Kewarganegaraan,
3 Semua Berkontribusi dalam peningkatan A. 03/PLO Pancasila, Ajaran Pokok
Profil mutu kehidupan bermasyarakat, 03 Tasawuf, Tema-tema
berbangsa, bernegara, dan Tasawuf, Pendidikan
kemajuan peradaban berdasarkan Kewarganegaraan,
Pancasila;
4 Semua Berperan sebagai warga negara A. 04/PLO Pancasila, Studi
Profil yang bangga dan cinta tanah air, 04 Islam, Ajaran Pokok
memiliki nasionalisme serta rasa Tasawuf, Tema-tema
tanggungjawab pada negara dan Tasawuf, Pendidikan
bangsa; Kewarganegaraan,
5 Semua Menghargai keanekaragaman A. 05/PLO Pancasila, Studi
Profil budaya, pandangan, agama, dan 05 Islam, Ajaran Pokok
kepercayaan, serta pendapat atau Tasawuf, Tema-tema
temuan orisinal orang lain; Tasawuf, Pendidikan
Kewarganegaraan,
6 Semua Bekerja sama dan memiliki A. 06/PLO Pancasila, Studi
Profil kepekaan sosial serta kepedulian 06 Islam, Ajaran Pokok
terhadap masyarakat dan Tasawuf, Tema-tema
lingkungan; Tasawuf, Pendidikan
Kewarganegaraan,
7 Semua Taat hukum dan disiplin dalam A. 07/PLO Pancasila, Studi
Profil kehidupan bermasyarakat dan 07 Islam, Ajaran Pokok
bernegara; Tasawuf, Tema-tema
Tasawuf, Pendidikan
Kewarganegaraan,

183
8 Semua Menginternalisasi nilai, norma, danA. 08/PLO Pancasila, Studi
Profil etika akademik; 08 Islam, Ajaran Pokok
Tasawuf, Tema-tema
Tasawuf, Pendidikan
Kewarganegaraan,
9 Semua Menunjukkan sikap A. 09/PLO Pancasila, Studi
Profil bertanggungjawab atas pekerjaan di 09 Islam, Ajaran Pokok
bidang keahliannya secara mandiri Tasawuf, Tema-tema
Tasawuf, Pendidikan
Kewarganegaraan,
10 Semua Menginternalisasi semangat A. 10/PLO Pancasila, Studi
Profil kemandirian, kejuangan, dan 10 Islam, Ajaran Pokok
kewirausahaan Tasawuf, Tema-tema
Tasawuf, Pendidikan
Kewarganegaraan,

2. Aspek Pengetahuan
DESKRIPSI
NO PROFIL CAPAIAN PEMBELAJARAN KODE BAHAN KAJIAN
GENERIK
1 Pribadi Menguasai konsep, 1. Menguasai ajaran-ajaran B.01/PLO11 Ajaran Pokok Tasawuf,
Berakhlak teori, karakteristik, pokok Tasawuf Tema-tema Tasawuf
Mulia prinsip, landasan 2. Menguasai pemikiran B.02/PLO12 Tasawuf dan Tarekat di
bidang tasawuf dan para sufi Dunia Islam, Sufi Nusantara
praktek tarekat. Abad 15-18 M
3. Menguasai praktek ajaran B.03/PLO13 Tasawuf dan Tarekat di
tarekat Indonesia, Tasawuf dan
Tarekat di Dunia Islam
4. Menguasai sejarah tasawuf B.04/PLO14 Tasawuf dan Tarekat di
Dunia Islam, Sufi Nusantara
Abad 15-18 M
2 Tenaga Menguasai konsep 1. Menguasai Metodologi B.05/PLO15 Metodologi Penelitian,
Ahli dan dan teori serta Penelitian Metodologi Penelitian
Akademisi metodologi penelitian Tasawuf, Penulisan Karya
secara umum dan Ilmiah
penelitian dalam 2. Menguasai Metodologi B.06/PLO16 Metodologi Penelitian,
bidang tasawuf. Penelitian Tasawuf Metodologi Penelitian
Tasawuf, Penulisan Karya
Ilmiah
3. Menguasai Filologi B.07/PLO17 Filologi
4. Menguasai Naskah- B.08/PLO18 Studi Naskah Tasawuf
naskah Tasawuf Klasik, Studi Naskah
Tasawuf Pasca Ibnu Arabi
3 Trainer dan Menguasai konsep, 1. Menguasai teknik trainer B.09/PLO19 Desain Training Konseling,
Motivator teori, karakteristik, Psikologi Agama, Psikologi
prinsip, landasan Tasawuf
training. 2. Menguasai materi trainer B.10/PLO20 Desain Training Konseling,
Psikologi Agama, Psikologi
Tasawuf
3. Menguasai teknik motivasi B.11/PLO21 Desain Training Konseling,
dan publik speaking Psikologi Agama, Psikologi
Tasawuf

184
4 Konselor Menguasai konsep, 1. Menguasai teori-teori B.12/PLO22 Desain Training Konseling,
teori, karakteristik, konseling Psikologi Agama, Psikologi
prinsip, landasan Tasawuf
bimbingan dan 2. Menguasai perkembangan B.13/PLO 23 Desain Training Konseling,
konseling usia Psikologi Agama, Psikologi
Perkembangan
3. Menguasai teknik konseling B.14/PLO 24 Desain Training Konseling,
Psikologi Agama, Psikologi
Tasawuf
5 Psikoterapis Menguasai konsep 1. Menguasai konsep terapi B.15/PLO 25 Konseling dan Psikoterapi
Islam dan teori psikoterapi Islam Tasawuf, Psikologi Tasawuf
Islam 2. Menguasai ilmu kejiwaan B.16/PLO 26 Psikologi Agama, Psikologi
Tasawuf
3. Menguasai praktek tasawuf B.17/PLO 27 Tasawuf dan Tarekat
di Indonesia, Psikologi
Tasawuf
6 Pembimbing Menguasai konsep, 1. Menguasai teori-teori B.18/PLO 28 Desain Training Konseling,
Ruhani teori, karakteristik, konseling Psikologi Agama, Psikologi
Islam ajaran tasawuf dan Tasawuf
praktek tarekat 2. Menguasai perkembangan B.19/PLO 29 Desain Training Konseling,
serta bimbingan dan usia Psikologi Perkembanga,
konseling Psikologi Tasawuf
3. Menguasai teknik bimbingan B.20/PLO 30 Desain Training Konseling,
dan konseling Psikologi Agama, Konseling
dan Psikoterapi, Psikologi
Tasawuf

3. ASPEK KETERAMPILAN UMUM

DESKRIPSI
NO PROFIL CAPAIAN PEMBELAJARAN KODE BAHAN KAJIAN
GENERIK
1 Semua Mampu menerapkan 1. Mampu mengaplikasikan ilmu C.01/PLO 31 Psikologi Tasawuf.
Profil pemikiran logis, Tasawuf dalam pekerjaan Konseling dan Psikoterapi
kritis, sistematis, dan yang berhubungan dengan Tasawuf, Psikologi Agama
inovatif dalam konteks spiritualitas dan juga problem
pengembangan atau kebahagiaan.
implementasi ilmu 2. Mampu mengoperasikan C.02/PLO 32 Psikologi Tasawuf.
Tasawuf dengan teknologi untuk tes-tes Konseling dan Psikoterapi
memperhatikan nilai- psikologis seseorang Tasawuf, Psikologi Agama,
nilai kemanusiaan Metodologi Penelitian
Tasawuf
3. Mampu menggunakan C.03/PLO 33 Psikologi Tasawuf.
teknologi informasi untuk Konseling dan Psikoterapi
mendalami psikis yang terjadi Tasawuf, Psikologi Agama,
Metodologi Penelitian
Tasawuf
2 Semua Mampu mengambil 1. Mampu mengambil keputusan C.04/PLO 34 Filsafat Ilmu, metodologi
Profil keputusan yang yang tepat terhadap berbagai penelitian Tasawuf,
tepat berdasarkan permasalahan di bidang Psikologi Tasawuf
analisis data dari tasawuf dan spiritualitas
permasalahan yang 2. Mampu menganalisis persoalan C.05/PLO 35 Filsafat Ilmu, Filsafat
dihadapi, dan mampu aktual dalam bidang Islam Klasik, Metodologi
memberikan solusi Tasawuf, spiritualitas dan Penelitian Tasawuf,
secara mandiri dan masalah krisis kemanusiaan Psikologi Tasawuf
kelompok. masyarakat modern
3 Semua Mampu menunjukan Mampu bekerja secara C.06/PLO 36 Filsafat Ilmu, metodologi
Profil kinerja mandiri, mandiri dan profesional dalam penelitian Tasawuf,
bermutu, dan terukur melaksanakan kegiatan-kegiatan Psikologi Tasawuf
yang bersifat psikologis dan
spiritualitas

185
4 Semua Mampu mengkaji 1. Menguasai dasar pengetahuan C.07/PLO 37 Filsafat Ilmu, Mantiq,
Profil implikasi tentang metodologi Metodologi Penelitian
pengembangan dan kaedah-kaedah Tasawuf
atau implementasi pengembangan ilmu Tasawuf
ilmu pengetahuan 2. Menunjukan kemampuan C.08/PLO 38 Praktikum Penulisan
dan teknologi yang menulis karya ilmiah yang Karya Ilmiah, Mantiq,
memperhatikan dan baik dan benar sesuai dengan Metodologi Penelitian
menerapkan nilai kaedah yang berlaku
humaniora sesuai
dengan keahliannya
berdasarkan kaedah,
tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau
kritik seni.
5 Semua Menyusun deskripsi 1. Mampu menyusun karya ilmiah C.09/PLO 39 Metodologi Penelitian,
Profil saintifik hasil kajian bidang ilmu Tasawuf yang Skripsi, dan Bahasa
dalam bentuk sesuai dengan etika ilmiah.
skripsi atau laporan
tugas akhir, dan
mengunggahnya
dalam laman 2. Menunjukan karya ilmiah dalam C.10/PLO 40 Praktikum Penulisan
perguruan tinggi publikasi yang luas dengan Karya Ilmiah, Mantiq,
penuh tanggungjawab Metodologi Penelitian
6 Semua Mampu memelihara Bertanggung jawab pada C.10/PLO 41 Filsafat Etika, Ajaran
Profil dan mengembangkan profesi bidang ilmu Tasawuf Pokok Tasawuf, Psikologi
jaringan kerja dengan secara mandiri dan dapat Agama
pembimbing, kolega, diberi tanggung jawab atas
sejawat baik di dalam pencapaian hasil kerja
maupun di luar institusi dan organisasi
lembaga.
7 Semua Mampu Mampu mengaplikasikan C.11/PLO 42 Praktek Tarekat, Desain
Profil bertanggungjawab pengetahuan ilmu Tasawuf Training dan Konseling,
atas pencapaian dalam praktrek di lembaga Filsafat Etika
hasil kerja kelompok pendidikan atau lembaga
dan melakukan negara lainnya.
supervisi dan evaluasi
terhadap penyelesaian
pekerjaan yang
ditugaskan kepada
pekerja yang
berada di bawah
tanggungjawabnya
8 Semua Mampu melakukan Mampu mengevaluasi C.12/PLO 43 Mantiq, Metode Penelitian,
Profil proses evaluasi berdasarkan pendekatan Komparatif Mistisisme
diri terhadap ilmu tasawuf dan Agama-agama.
kelompok kerja yang menindaklanjuti hasil
berada dibawah temuanya sebagai
tanggungjawabnya, pembelajaran di masa yang
dan mampu mengelola akan datang
pembelajaran secara
mandiri
9 Semua Mampu Mempunyai kemampuan C.13/PLO 44 Metode Penelitian,
Profil mendokumentasikan, untuk mendokumentasikan Praktikum Penulisan
menyimpan, karya ilmiah bidang ilmu Karya Ilmiah, Filologi
mengamankan, dan Tasawuf, mengamankan dan
menemukan kembali menemukan kembali data
data hasil penelitian terkait untuk menghindarkan
dalam rangka menjamin terjadinya plagiasi.
kesahihan dan validitas

4. ASPEK KETERAMPILAN KHUSUS (PROGRAM STUDI)

PROFIL
NO DESKRIPSI KODE BAHAN KAJIAN
LULUSAN
1 Pribadi Berakhlak Mampu menjadi pribadi yang mempunyai D.01/PLO 45 Ajaran Pokok Tasawuf, Tema-
Mulia kecerdasan ruhani dan berakhlak mulia. tema Tasawuf

186
2 Tenaga Ahli dan Mampu bekerja sebagai tenaga Ahli dan D.02/PLO 46 Metodologi Penelitian,
Akademisi Akademisi di Bidang Tasawuf, serta tenaga Metodologi Penelitian Tasawuf,
Peneliti pada Kementerian Agama RI atau Penulisan Karya Ilmiah
lembaga-lembaga Nasional dan Internasional
dalam bidang kajian keagamaan dan
kebudayaan.
3 Trainer dan Mampu bekerja sebagai Trainer/Motivator/Coach D.03/PLO 47 Desain Training Konseling,
Motivator pada perusahaan jasa training motivasi. Psikologi Agama, Psikologi
Tasawuf
4 Konselor Mampu bekerja sebagai pembimbing dan D.04/PLO 48 Desain Training Konseling,
konselor yang tergabung dalam organisasi Psikologi Agama, Psikologi
profesi ABKIN (Asosiasi Bimbingan Konseling Tasawuf
Indonesia).
5 Psikoterapis Mampu bekerja sebagai Psikoterapis Islam D.05/PLO 49 Konseling dan Psikoterapi
Islam dalam lembaga pendidikan, lembaga konsultasi Tasawuf, Psikologi Tasawuf
keluarga, lembaga rehabilitasi, BNN, BNPT, LP.
6 Pembimbing Mampu bekerja sebagai Pembimbing Ruhani D.06/PLO 50 Desain Training Konseling,
Ruhani Islam Islam pada lembaga pemerintahan pendidikan Psikologi Agama, Konseling
Islam baik negeri maupun swasta. dan Psikoterapi, Psikologi
Tasawuf

5. Aspek Keterampilan Khusus (UIN)

PROFIL CAPAIAN
NO DESKRIPSI GENERIK KODE BAHAN KAJIAN
LULUSAN PEMBELAJARAN
1 Semua Profil Menggunakan bahasa Indonesia Mampu menunjukan D.05/PLO 51 Bahasa Indonesia,
untuk tujuan akademik komunikasi oral yang mantiq, metode
jelas dalam kajian-kajian penelitian
ilmiah dan mampu
menyusun karya ilmiah
dalam bidang ilmu
tasawuf
2 Semua Profil Menggunakan Bahasa Arab dasar Mampu memahami D.06/PLO 52 Bahasa arab,
dan menganalisa Studi naskah
naskah-naskah tasawuf tasawuf
berbahasa Arab
3 Semua Profil Menggunakan bahasa Inggris Mampu memahami dan D.07/PLO 53 Bahasa Inggris,
untuk tujuan akademik menganalisa kajian tasawuf klasik
sufisme berbahasa dan modern,
Inggris studi kontemporer
Tasawuf di Barat
4 Semua Profil Menggunakan teknologi informasi Mampu menggunakan D.08/PLO 54 Metode Penelitian
dan komunikasi dengan tepat dan teknologi informasi Tasawuf,
bertanggungjawab dan komunikasi dalam Penulisan Karya
bentuk data-data digital Ilmiah.
diantaranya e-book,
e-journal dan karya
ilmiah laiinya.
5 Semua Profil Memiliki kemampuan soft skills Mampu menganalisis D.09/PLO 55 Pengantar Filsafat,
(berpikir kritis, kewirausahaan, dan memberikan Filsafat Islam,
leadership, dan team work) solusi terhadap kondisi Mantiq, Metodologi
kehidupan saat ini. Penelitian.

16. Mata Kuliah Program Studi Ilmu Tasawuf

NO MATA KULIAH PENCIRI NASIONAL SKS KETERANGAN
1 Pancasila 2  
2 Pendidikan Kewarganegaraan 2  
3 Bahasa Indonesia 3  
  Jumlah 7  
       
NO MATA KULIAH PENCIRI UNIVERSITAS SKS KETERANGAN
1 Studi Islam 4  

187
 2 Bahasa Arab 3  
3 Bahasa Inggris 3  
4 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3  
5 Praktikum Qiroah dan Ibadah 2  
  Jumlah 15  
       
NO MATA KULIAH PENCIRI FAKULTAS SKS KETERANGAN
1 Pengantar Ilmu Al-Qur’an 3  
2 Pengantar Ilmu Al-Hadis 3  
3 Pengantar Filsafat 3  
4 Pengantar Ilmu Tasawuf 3  
5 Ilmu Kalam 3  
6 Logika 3  
7 Agama-agama Dunia 3  
  Jumlah 21  
       
NO MATA KULIAH PENCIRI PRODI SKS KETERANGAN
1 Pemikiran Modern Dalam Islam 3  
2 Praktikum Tabligh 2  
3 Praktikum Karya Ilmiah 2  
4 Filsafat Ilmu 3  
5 Metode Penelitian 3  
6 Sosiologi Agama 3  
7 Psikologi Agama 3  
8 Sejarah Peradaban Islam 3  
9 Konseling dan Psikoterapi Tasawuf 3  
10 Psikologi Tasawuf 3  
11 Tasawuf Klasik dan Modern 3  
12 Tasawuf Nusantara 3  
13 Ajaran Pokok Tasawuf 3  
14 Tema-tema Tasawuf 3  
15 Tasawuf dan Tarekat di Dunia Islam 3  
16 Hadis Sufi 3  
17 Tafsir Sufi 3  
18 Tasawuf dan Tarekat di Indonesia 3  
NO MATA KULIAH PENCIRI PRODI SKS KETERANGAN
19 Sufi Nusantara Abad 15-18 Masehi 3  
20 Komparatif Mistisisme Agama-agama 3  
21 Studi Naskah Tasawuf Klasik 3  
22 Studi Naskah Tasawuf Pasca Ibnu Arabi 3  
23 Studi Kontemporer Tasawwuf di Barat 3  
24 Tarekat Mu’tabaroh 3  
25 Metodologi Penelitian Tasawuf 3  
26 Studi Pemikiran Tasawuf Rumi 3  
27 Studi Pemikiran Tasawwuf Al Ghazali 3  

188
 28 Studi Pemikiran Tasawwuf Ibnu Arabi 3  
29 Filsafat Islam Klasik 3  
  Jumlah 85  
NO MATA KULIAH PILIHAN (9 SKS) SKS KETERANGAN
1 Pilihan 1. Filologi 3  
  Pilihan 2. Psikologi Perkembangan    
2 Pilihan 1. Psikologi Kepribadian 3  
  Pilihan 2. Desain Training Konseling    
3 Pilihan 1. Filsafat Etika 3  
  Pilihan 2. Hermeneutik dan Semiotik    
  Jumlah 9  
NO MATA KULIAH / TUGAS AKHIR S1 SKS KETERANGAN
45 KKN 4  
46 Skripsi 6  
  Jumlah 10  
  Total SKS Program Sarjana Strata 1 147  

17. Struktur Mata Kuliah Program Studi Ilmu Tasawuf

Semester STRUKTUR MATAKULIAH DAN SKS SKS
VIII       Skripsi/6 KKN/4     10
Pemikiran Modern Konseling dan Komparatif Studi Studi Pemikiran Mata Kuliah Pilihan
Dalam Islam/3 Psikoterapi Mistisisme Kontemporer Ibnu Arabi/3 3/3
VII 18
Tasawuf/3 Agama- Tasawuf di
agama/3 Barat/3
Filsafat Islam Agama- Metodologi Studi Naskah Studi Pemikiran Mata Kuliah Pilihan Praktikum
Klasik/3 agama Penelitian Tasawuf Rumi/3 2/3 Penulisan
VI 20
Dunia/3 Tasawuf/3 Pasca Ibnu Karya
Arabi/3 Ilmiah/2
Ilmu Kalam/3 Psikologi Metodologi Studi Naskah Studi Pemikiran Mata Kuliah Pilihan  
V Tasawuf/3 Penelitian/3 Tasawuf Al-Ghazali/3 1/3 18
Klasik/3
Filsafat Ilmu/3 Tafsir Sufi/3 Psikologi Tasawuf Tasawuf dan Sosiologi Agama/3 Praktikum
IV Agama/3 Nusantara/3 Tarekat di Dunia Tabligh/2 20
Islam/3
Logika/3 Pengantar Hadis Sufi/3 Sufi Tasawuf Klasik Islam dan Ilmu Sejarah
III Ilmu Al- Nusantara dan Modern/3 Pengetahuan/3 Peradaban 21
Qur’an/3 Abad 15-18/3 Islam/3
Pengantar Tarekat Pengantar Tasawuf dan Tema-tema Pendidikan Bahasa
II Filsafat/3 Mu’tabaroh/3 Ilmu Hadis/3 Tarekat di Tasawuf/3 Kewarganegaraan/2 Indonesia/3 20
Nusantara/3
Bahasa Arab/3 Bahasa Studi Islam/4 Pengantar Ajaran Pokok Pancasila/2 Praktikum
I Inggris/3 Ilmu Tasawuf/3 Qiro’ah dan 20
Tasawuf/3 Ibadah/2
Total 147

Keterangan:
Mata Kuliah Ilmu Tasawuf
Mata Kuliah Prasyarat Ilmu Tasawuf
Mata Kuliah Filsafat dan Pemikiran
Mata Kuliah Bahasa
Mata Kuliah Praktikum
Mata Kuliah Pilihan
Mata Kuliah Kenegaraan

189
19. Susunan Mata Kuliah Per Semester
SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BHS 3005 Bahasa Arab 3 1   Pengantar Filsafat 3
2 BHS 3008 Bahasa Inggris 3 2   Tarekat Mu’tabaroh 3
3   Studi Islam 4 3   Pengantar Ilmu Hadis 3
4   Pengantar Ilmu Tasawuf 3 4   Tasawuf dan Tarekat di Nusantara 3
5   Ajaran Pokok Tasawuf 3 5   Tema-tema Tasawuf 3
6 DIK 3009 Pancasila 2 6   Pendidikan Kewarganegaraan 2
7 QUR 5033 Praktikum Qiro’ah dan Ibadah 2 7 BHS 5007 Bahasa Indonesia 3

Jumlah 20 Jumlah 20

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1   Logika 3 1 FIL 5011 Filsafat Ilmu 3
2 QUR 3061 Pengantar Ilmu Al-Quran 3 2 QUR 4044 Tafsir Sufi 3
3 HAD 4066 Hadis Sufi 3 3   Psikologi Agama 3
4   Sufi Nusantara Abad 15-18 M 3 4   Tasawuf Nusantara 3
5   Tasawuf Klasik dan Modern 3 5   Tasawuf dan Tarekat di Dunia Islam 3
6   Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 6   Sosiologi Agama 3
7 SEJ 3017 Sejarah Peradaban Islam 3 7 DAK 5050 Praktikum Tabligh 2
           
  JUMLAH SKS 21   JUMLAH SKS 20

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 AKI 4006 Ilmu Kalam 3 1 FIL 4061 Filsafat Islam Klasik 3
2   Psikologi Tasawuf 3 2 SAG 4073 Agama-agama Dunia 3
3 ABI 5021 Metodologi Penelitian 3 3 TAS 6029 Metodologi Penelitian Tasawuf 3
4   Studi Naskah Tasawuf Klasik 3 4   Studi Naskah Tasawuf Pasca Ibnu Arabi 3
5   Studi Pemikiran Al-Ghazali 3 5   Studi Pemikiran Rumi 3
6   MATA KULIAH PILILHAN 1 3 6   MATA KULIAH PILIHAN 2 3
Filologi atau Psikologi Perkembangan Psikologi Kepribadian atau Desain Training
Konseling
        Praktikum Penulisan Karya Ilmiah 2
  JUMLAH SKS 18   JUMLAH SKS 20

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1   Konseling dan Psikologi Tasawuf 3 1   KKN 4
2   Komparatif Mistisisme Agama-agama 3 2   Skripsi 6
3   Studi Kontemporer Tasawuf di Barat 3      
4   Studi Pemikiran Ibnu Arabi 3  
5   MATA KULIAH PILIHAN 3 3      
Filsafat Etika atau Hermeneutik dan
Semiotik
6   Pemikiran Modern Dalam Islam 3
  JUMLAH SKS 18 JUMLAH SKS 10
Total SKS Program Studi Ilmu Tasawuf 147

TENAGA PENGAJAR
Daftar Nama dosen:
1. Prof. Dr. Rd. Mulyadhi Kartanegara, MA.
2. Dr. Sri Mulyati, MA.
3. Dr. Wiwi Siti Sajaroh, MA.
4. Dr. Abd. Mutholib, MA.
5. Dr. Syamsuri, MA.Dr. Edwin Syarif, MA.

190
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS USHULUDDIN
PROGRAM STUDI : ILMU HADIS

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : √ BAN-PT () AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : S. Ag
4. Nama Prodi : Ilmu Hadis
5. Kode Program Studi (PDPT) :
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : Mei 2016
10. Syarat masuk (entry requirement) :
Lulusan MA/SMA/SMK/Pesantren/Boarding School
11. Visi, Misi, Dan Tujuan Program Studi Ilmu Hadis
Program Studi Ilmu Hadis menetapkan visi: “Unggul dan terkemuka dalam kajian
Hadis yang berpijak pada nilai-nilai keislaman, kemanusiaan dan keindonesiaan.”
Visi ini akan diwujudkan dengan melaksanakan misi-misi sebagai berikut:
1. Mewujudkan pengajaran, pendidikan dan pengembangan kajian Hadis-Ilmu
Hadis yang profesional dan berdaya saing tinggi.
2. Meningkatkan kualitas keilmuan dan penelitian dalam pengembangan kajian
Hadis-Ilmu Hadis.
3. Melahirkan kerjasama efektif dengan sejumlah pihak yang saling
menguntungkan baik dalam skala lokal, nasional maupun internasional.
4. Mendorong kegiatan pengabdian kepada masyarakat baik melalui kelompok
maupun perorangan.
Berpijak pada Visi dan Misi-misi yang telah ditetapkan, Program Studi Ilmu
Hadis memiliki tujuan melahirkan lulusan yang ahli dalam kajian Hadis dan Ilmu
Hadisyang kritis, kreatif dan inovatif, berdimensi keislaman, kemanusiaan dan
keindonesiaan. Secara khusus lulusan Program Studi Ilmu Hadis diharapkan
terlibat secara aktif dalam pelaksanaan ajaran agama sesuai dengan
tuntunan Al-Quran dan Hadis, serta memiliki tanggungjawab intelektual
dalam menganalisis masalah-masalah kemasyarakatan, kebangsaan dan
kenegaraan.

191
12. Profil Lulusan Program Studi Ilmu Hadis
Lulusan Program Studi Ilmu Hadis ini akan bergelar Sarjana Agama (S.Ag.) dengan
kekhasan penguasaan pada kajian hadis kontemporer. Profil lulusan Program
Studi ini terbagi menjadi tiga: Ahli Hadis, Peneliti dan Praktisi Sosial Keagamaan.
Ketiga profil lulusan Program Studi ini memiliki kompetensi sebagaimana paparan
pada tabel berikut.
Tabel 1.
Profil Lulusan Program Studi Ilmu Hadis
PROFIL KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI
NO.
LULUSAN UTAMA PENDUKUNG LAINNYA
1 Ahli Hadis Menguasai Hadis Mampu Mampu
dan Ilmu Hadis menjelaskan membedakan
cabang-cabang metode
Ilmu Hadis dan pemahaman
menjelaskan Hadis dan
Hadis-Hadis metode kritik
berpijak pada Hadis sarjana
nilai-nilai klasik, modern,
keislaman, kontemporer,
kemanusiaan dan Timur dan
keindonesiaan Barat

2 Peneliti Menguasai Mampu Mampu

metodologi membedakan
menganalisa
penelitian secara ragam masalah sosial
umum dan metodologi
keagamaan
lebih khususnya baik teori
yang
metodologi hadis maupun praktik
berkembang di
masyarakat
3 Praktisi Memiliki Mampu Terlibat dalam
Sosial pengetahuan praktis memberikan pelaksanaan
Keagamaan tentang Al-Qur’an, pemahaman pengajaran
Hadis dan Ilmu Hadis kepada agama sesuai
masyarakat dengan
terkait Al-Qur’an tuntunan Al-
dan Hadis Qur’an dan
Sunnah
13. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi Ilmu Hadis
Profil lulusan dan kompetensi yang diharapkan dikuasai oleh lulusan Program
Studi Ilmu Hadis sebagaimana dijelaskan sebelumnya melahirkan capaian
pembelajaran yang harus dimiliki oleh lulusan yang meliputi empat aspek;
Aspek, Pengetahuan, Keterampilan Umum dan Keterampilan Khusus. Berikut ini
penjelasan rinci tentang Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Program Studi Ilmu
Hadis.

192
1. Sikap
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius; menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama,moral, dan etika;
b. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
c. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
d. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
e. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan;
f. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
g. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
h. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri; dan
i. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
2. Pengetahuan
a. Menguasai pengetahuan Ulumul Qur’an dan Ulumul Hadis;
b. Menguasai Metode Tafsir dan Metode Pemahaman Hadis;
c. Menguasai Metode penelitian Tafsir dan Hadis;
d. Mampu membahas kitab tafsir dan hadis;
e. Menguasai ilmu matan hadis dan metode kritik hadis;
f. Mampu memahami dan membedakan pendekatan tafsir klasik, modern,
dan kontemporer;
g. Memiliki kemampuan menganalisis berbagai persoalan keagamaan
yang berhubungan dengan konteks sosial, budaya, bahkan politik yang
berkembang di masyarakat
3. Keterampilan Umum
a. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya;
b. mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
c. mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik
seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi;
d. menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman

193
 perguruan tinggi;
e. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data;
f. mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan
pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
g. mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
h. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja
yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri; dan
i. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.
4. Keterampilan Khusus
a. Mampu menerapkan sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi
nilai-nilai keislaman, keindonesiaan dan etika akademik;
b. Mampu menghafalkan dan mengajarkan sebagian ayat-ayat al-Quran
dan sebagian riwayat Hadis secara baik dan benar;
c. Mampu menafsirkan ayat al-Qur’an dan menjelaskan Hadis baik secara
tahlīlī (analisis) atau secara mawḍū’ī (tematis) berasaskan pada nilai-nilai
kemanusiaan dan sesuai dengan konteks kekinian dan keindonesiaan;
d. Mampu memilah dan memilih Hadis baik secara kualitas (sahih/valid,
hasan/kurang valid, daif/lemah ataupun mawḍū’/palsu), maupun secara
muatan kandungan Hadis;
e. Mampu memahami teks hadis secara tekstual dan kontekstual.
f. mampu menerapkan metode dan pendekatan dalam memahami teks al-
Qur’an dan Hadis;
g. Mampu menerapkan dan berpikir logis, kritis, sistematis, dan inovatif
dalam pengembangan dan implementasi Hadis dan ilmu Hadis yang
mencirikan keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan.
h. Mampu menerapkan teori-teori sosial keagamaan dalam teks al-Qur’an
dan Hadis dalam ucapan dan perbuatan.
i. Mampu menghasilkan karya ilmiah yang menjunjung tinggi nilai-nilai
kejujuran, etika, dan kode etik ilmiah.
j. Mampu menganalisis objek kajian dari masalah tertentu sehingga
menghasilkan solusi yang tepat;
k. Mampu membina dan mengarahkan masyarakat akademik ataupun non
akademik untuk mewujudkan kualitas individu dan masyarakat yang lebih baik.
14. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Berikut ini adalah penjelasan dalam bentuk tabel tentang turunan Capaian
Pembelajaran dalam Mata Kuliah yang ditawarkan.

194
 Tabel 2.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
NO RUMUSAN KOMPETENSI MATA KULIAH
1 Berwawasan luas, menguasai ilmu-ilmu Pengantar Ilmu Al-Qur’an
keislaman khususnya terkait dengan Hadis dan Pengantar Ilmu Hadis
Ilmu Hadis. Pengantar Filsafat
Pengantar Ilmu Tasawuf
Ulumul Qur’an
Ulumul Hadis
Bahasa Arab Dasar
Bahasa Arab Akademik
Ushul Fiqh
Studi Islam
2 Mampu menjelaskan kandungan Hadis dan Hadis Aqidah dan Ibadah
mengkritisinya Hadis Ahkam dan Ijtima’i
Metode Kritik Hadis
Metode Pemahaman Hadis
Ilmu Matan Hadis
Sirah Nabawiyah
3 Menguasai serta dapat mengembangkan Hadis di Indonesia
kajian Hadis dan Ilmu Hadis dalam Konteks Literatur Hadis dan Ulumul
Keindonesiaan Hadis
Hadis dan Isu-isu
Kontemporer
Literatur Tafsir Indonesia
4 Menguasai pengetahuan tentang metodologi Metodologi Penelitian
penelitian Tafsir dan Hadis baik secara teoretik Penulisan Karya Ilmiah
maupun terapan Metode Takhrij Hadis
Metode Istinbat Hukum dalam
al-Qur’an dan Hadis
Metode Pemahaman Hadis
Metode Penelitian Hadis
Modern dan Kontemporer
Metode Tafsir
Literatur Tafsir
Skripsi
5 Mampu merumuskan konsep dasar Hermeneutika dan Semiotika
pengembangan ilmu dalam bidang Hadis dan Mantiq / Logika
Ilmu Hadis Ilmu Rijal al-Hadis
Ilmu Matan Hadis

195
 6 Memiliki wawasan dan pemahaman tentang Hadis dan Isu-isu
isu-isu kontemporer yang berkembang seputar Kontemporer
al-Quran dan Hadis Kajian Barat terhadap Hadis
Bahasa Inggris Dasar
Bahasa Inggris Akademik
Bahasa Arab Akademik
7 Memiliki pengetahuan praktis tentang Hadis Hadis Ahkam dan Ijtima’i
yang terkait dengan persoalan kemasyarakatan Hadis Sekte
Sosiologi
KKN
8 Terlibat dalam pelaksanaan ajaran agama sesuai Tahfidz al-Qur’an
dengan tuntunan Al-Quran dan Hadis Pengantar Ilmu Tasawuf
Praktikum Qira’ah dan Ibadah
Bahasa Indonesia
Tahfidz al-Hadis
Tabligh
Sirah Nabawiyah
9 Memiliki tanggungjawab intelektual Pancasila
dalam menganalisis masalah-masalah Kewarganegaraan
kemasyarakatan, kebangsaan dan kenegaraan Islam dan Ilmu Pengetahuan
Sejarah Peradaban Islam
Agama-Agama Dunia
15. Struktur Kurikulum Dan Pengelompokan Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran yang telah termuat di dalam Mata Kuliah selanjutnya
disusun dalam bentuk Struktur Kurikulum yang terbagi menjadi empat kelompok
Mata Kuliah; Mata Kuliah Penciri Nasional, Universitas, Fakultas, dan Program
Studi. Berikut Struktur Kurikulum dalam bentuk tabel.
Tabel 3.
Struktur Kurikulum Program Studi Ilmu Hadis
NO. MATA KULIAH PENCIRI NASIONAL SKS
1 Pancasila 2
2 Kewarganegaraan 2
3 Bahasa Indonesia 3
  Jumlah 7
NO. MATA KULIAH PENCIRI UNIVERSITAS  
1 Bahasa Arab Dasar 3
2 Bahasa Inggris Dasar 3
3 Studi Islam 4
4 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
5 Praktikum Qira’ah dan Ibadah 2
  Jumlah 15

196
 NO. MATA KULIAH PENCIRI FAKULTAS  
1 Pengantar Falsafah 3
2 Ilmu Kalam 3
3 Pengantar Ilmu Tasawuf 3
4 Agama-agama Dunia 3
5 Mantiq/Logika 3
6 Pengantar Ilmu al-Qur’an 3
7 Pengantar Ilmu Hadis 3
  Jumlah 21
NO. MATA KULIAH PENCIRI PRODI  
1 Qirā’at al-Kutub 2
2 Text Reading 2
3 Praktikum Tabligh 2
4 Praktikum Karya Ilmiah 2
5 Sejarah Peradaban Islam 3
6 Metode Penelitian 3
7 Sosiologi 3
8 ‘Ulūm al-Qur’ān 3
9 ‘Ulūm al-Hadis 3
10 Taḥfīz al-Qur’ān 3
11 Taḥfīz al-Aḥādīts 3
12 Sīrah Nabawīyah 3
13 Hadis Aqidah dan Ibadah 3
14 Hadis Aḥkām dan Ijtima’ī 3
15 Ilmu Rijāl al-Hadis 3
16 Ilmu Matan Hadis 3
17 Ushul Fiqh 3
18 Metode Istinbāṭ Hukum dari Al-Qur’ān dan hadits 3
19 Metode Takhrīj Hadis 3
20 Metode Kritik Hadis 3
21 Metode Pemahaman Hadis 3
22 Metode Penelitian Hadis Modern dan Kontemporer 3
23 Metode Tafsir 3
24 Hermeneutik dan Semiotik 3
25 Literatur Tafsir 3
26 Literatur Hadis dan Ulumul Hadis 3
27 Hadis di Indonesia 3
28 Kajian Barat terhadap Hadis 3
29 Hadis Mazhab Heterodoksi 3
30 Hadis dan Isu-isu Kontemporer 3
  Jumlah 86

197
 31 KKN 4
32 Skripsi 6
  Jumlah 10
NO MATA KULIAH PILIHAN 9 SKS  
1 Filologi 3
2 Kajian Hadis Berbasis Teknologi Informasi 3
3 Literatur Tafsir Indonesia 3
4 Metodologi Pembelajaran 3
5 Jurnalistik 3
6 Public Speaking 3
7 Kewirausahaan 3
  Jumlah 9
Total SKS 148
16. Daftar Sebaran Mata Kuliah Per Semester
Struktur Kurikulum yang terbagi menjadi empat kelompok Mata Kuliah; Mata
Kuliah Penciri Nasional, Universitas, Fakultas, dan Program Studi sebagaimana
dipaparkan pada tabel 3, disebar pada tawaran mata kuliah pada setiap semester.
Distribusi ini dilakukan untuk memberikan panduan kepada peserta didik untuk
memenuhi kualifikasi capaian lulusan yang telah ditetapkan.
Tabel 4.
Sebaran Mata Kuliah Per Semester
SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BHS 3008 Bahasa Inggris 3 1 BHS 4004 Bahasa Inggris Akademik 2
2 BHS 3005 Bahasa Arab 3 2 BHS 4005 Bahasa Arab Akademik 2
3 BHS 5007 Bahasa Indonesia 3 3 POL 2002 Kewarganegaraan 2
4 QUR 3008 Pengantar Ilmu Al-Qur’an 3 4 QUR 4061 ‘Ulūm al-Qur’ān 3
5 HAD 3003 Pengantar Ilmu Hadis 3 5 HAD 4047 ‘Ulūm al-Ḥadīts 3
6 POL 2001 Pancasila 2 6 FIL 3059 Pengantar Filfasat 3
7 SAR 2001 Praktikum Qira’ah dan Ibadah 2 7   Mantiq/Logika 3
Jumlah 19 Jumlah 18

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1   Pengantar Ilmu Tasawuf 3 1 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
2 SEJ 3017 Sejarah Peradaban Islam 3 2   Sosiologi 3
3 SAG 2001 Studi Islam 4 3 SAR 3007 Ushul Fiqh 3
4 AKI 4006 Ilmu Kalam 3 4 QUR 6059 Taḥfīz al-Qur’ān 3
5 SAG 4073 Agama-agama Dunia 3 5   Literatur Hadits dan Ulumul Hadits 3
6 ABI 5021 Metode Penelitian 3 6 HAD 4024 Ilmu Rijāl al-Ḥadīts 3
7   Praktikum Tabligh 2 7 ABI 9052 Praktikum Penulisan Karya Ilmiah 2
Jumlah 21 Jumlah 20

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1   Literatur Tafsir 3 1 QUR 5025 Metode Tafsir 3
2 HAD 4046 Taḥfīz al-Aḥādīts 3 2 FIL 3024 Hermeneutik dan Semiotik 3
3   Sīrah Nabawīyah 3 3   Ḥadīts Aḥkām dan Ijtima’i 3
4 HAD 5023 Ilmu Matan Ḥadīts 3 4 HAD 4043 Metode Kritik Hadits 3
5   Ḥadīts Aqidah dan Ibadah 3 5   Metode Istinbāṭ Hukum dari Al-Qur’ān dan Ḥadits 3
6   Metode Takhrījal-Ḥadīts 3 6 HAD 4035 Metode Pemahaman Ḥadīts 3
7   Mata Kuliah Pilihan I 3 7   Mata Kuliah Pilihan II 3
Jumlah 21 Jumlah 21

198
SEMESTER VII SEMESTER VIII
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1   Metode Penelitian Ḥadīts Modern dan Kontemporer 3 1 ABI 6015 KKN 4
2   Ḥadīts di Indonesia 3 2 ABI 9042 Skripsi 6
3   Kajian Barat terhadap Hadis 3
4   Ḥadīts Mazhab Heterodoks 3
5   Hadits dan Isu-isu Kontemporer 3
6   Mata Kuliah Pilihan III 3

Jumlah 18 Jumlah 10

Dosen Program Sarjana (S1)

Program Studi (Prodi) Ilmu Hadis
NO NAMA NIP
1. Prof. Dr. Said Agil Husen A.M, Lc, MA 19540126 198803 1 001
2. Dr. M. Isa H. A. Salam, M.Ag 19531231 198603 1 010
3. Masykur Hakim, MA, Ph.D 19570223 199203 1 001
4. Dr. Bustamin, M.Si 19630701 199803 1 003
5. Dr. Muhammad Zain, M.Ag 19720206 200003 1 001
6. Drs. Harun Rasyid, M.Ag 19600902 198703 1 001
7. Maulana, M.Ag 19650207 199903 1 001
8. Hasanuddin, M.Ag 19701115 199703 1 002
9. Rifqi Muhammad Fatkhi, MA 19770120 200312 1 003
10. Dr. Muhammad Zuhdi 19650817 200003 1 001
11. Syarifah Rusydah, M.Ag 19720419 200003 2 001
12. Fahrizal Mahdi, Lc, MIRKH 19820816 201503 1 004
13. Abdul Hakim Wahid, M.Ag 19780424 201503 1 001

199
 Dr. Asep Saepudin Jahar, M.A.
Dekan Fakultas Syariah dan Hukum

4. Fakultas Syariah dan Hukum

l Hukum Keluarga (Ahwal Syakhshiyyah) l Perbandingan Madzhab
l Hukum Pidana Islam (Jinayah) l Hukum Tata Negara (Siyasah)
l Hukum Ekonomi Syariah (Muamalat) l Ilmu Hukum
GAGASAN UNTUK MENDIRIKAN Fakultas Syariah diJakarta dimulai pada akhir
tahun 1966. Sebelumnya IAIN Syarif Hidayatullah telah mengelola Fakultas Syariah di
Serang, Jawa Barat. Untuk itu dilakukan persiapan-persiapan sehingga dibentuklah
suatu tim yang dipimpin langsung oleh rektor pada saat itu, Prof. Drs. H. Soenardjo.
Penerimaan mahasiswa untuk pertama kalinya dimulai pada tahun ajaran 1968.
Pada saat itu pimpinan fakultas dirangkap oleh rektor dan pelaksana hariannya
adalah Drs. H. Peunoh Daly yang merangkap juga sebagai ketua Jurusan Ilmu Agama
diFakultas Tarbiyah.
Selanjutnya rektor mengangkat K. H. M. Syukri Ghozali sebagai Dekan Fakultas
Syariah pertama. Fakultas Syariah Jakarta sendiri resmi berdiri berdasarkan SK
Menteri Agama No. 159Tahun 1967.
Sepanjang sejarahnya, tokoh-tokoh yang pernah memimpin Fakultas Syariah
semenjak konversi IAIN ke UIN menjadi Fakultas Syariah dan Hukum sebaga idekan
adalah sebagai berikut: K. H. M. Syukri Ghozali (1968-1972), Dr. H. Peunoh Daly
(1972-1975, 1983-1986, dan 1986-1991), Drs. Amir Syarifuddin (1975-1977 dan 1977-
1979), Prof. H. A. Wasit Aulawi, MA (1979-1982 dan 1982-1983), Drs. A. Mustadjib, M.
A (1991-1994), Drs. H. A. Chairuddin, S.H. (1994-1998), Prof. Dr. H. Muhammad Amin
Suma, S.H., M.A., M.M. (1998-2002), Prof. Dr. Hasanuddin AF, MA (2002-2006), Prof.
Dr. H. Muhammad AminSuma, S.H., M.A., M.M. (2006-2010 dan 2010-2014), Dr. Phil. H.
JM. Muslimin, M.A. (2014-2015) dan saat ini Fakultas Syariah dan Hukum dipimpin oleh
Dr. Phil. Asep Saepudin Jahar, M.A. (2015-2019). Fakultas ini sejalan dengan visi, misi,
dan tujuannya terus mengembangkan pembelajaran, penelitian, dan pengabdian
kepada masyarakat dibidang syariah dan hukum dengan pendekatan integrasi
keilmuan, keislaman, keindonesiaan, dan kemanusiaan. Selain itu peran aktif fakultas
juga dalam berinteraksi dengan berbagai dinamika persoalan syariah dan hukum
dimasyarakat melalui pendekatan inter dan multidisipliner sehingga diperoleh suatu
solusi yang tepat dan efektif dibidang syariah dan hukum bagi masyarakat. Untuk
hal tersebut Fakultas Syariah dan Hukum ditopang oleh para tenaga pengajar yang
memiliki kredibilitas tinggi, kurikulum integratif berbasis KKNI, sarana prasarana yang
lengkap serta program studi dengan kualitas peringkat akreditasinasional yang tinggi
sehingga program-program studi yang dimilikinya menjadi sangat layak untuk dipilih.

VISI DAN MISI

Visi Fakultas Syariah dan Hukum adalah: Unggul dalam Integrasi Ilmu Syariah
dan Hukum berdasarkan Perspektif Keislaman, Keindonesian, dan Kemanusiaan
diKawasan Asia Tenggara pada Tahun 2018 dan Internasional pada Tahun 2026.
Misi Fakultas Syariah dan Hukum adalah:
1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi bidang ilmu syariah dan hukum yang
bermutu dan relevan untuk pengembangan keilmuan, transformasisosial, dan
peningkatan daya saing bangsa;
2. Menyelenggarakan pendidikan tinggibidang ilmu syariah dan hukum dalam
kerangka struktur dan kultur organisasi yang kokoh, berintegritas, dan akuntabel;

202
3. Meningkatkan mutu pendidikan dan pengajaran bidang ilmu syariah dan hukum
yang terintegrasi berdasarkan standar nasional pendidikan tinggi;
4. Meningkatkan kualitas penelitian ilmu syariah dan hukum yang bermanfaat bagi
masyarakat;
5. Memberikan landasan akhlak yang mulia bagi pengembangan dan penerapan
ilmu syariah dan hukum dimasyarakat;
6. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka meningkatkan
pengetahuan, kesadaran dan pengamalan syariah dan hukum;
7. Menguatkan sistem manajemen modern perguruan tinggi bidang ilmu syariah
dan hukum yang berorientasi pada prinsip transparansi, meritokrasi dan
profesional; dan
8. Mengoptimalisasi jaringan kerjasama, baik dalam skala lokal, nasional maupun
internasional, terutama yang terkait dengan pendidikan dan pengembangan
ilmu syariah dan hukum.

Saat ini Fakultas Syariah dan Hukum memiliki 6 (enam) program studi pada jenjang
S1 (sarjana) yaitu: Program Studi Hukum Keluarga (Ahwal Syakhshiyyah) Program
Studi Perbandingan Mazhab, Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalat),
Program Studi Hukum Tata Negara (Siyasah), Program Studi Pidana Islam (Jinayah)
dan Program Studi Ilmu Hukum yang semuanya bergelar Sarjana Hukum (SH). Selain
itu juga ada 2 (dua) program studi pada jenjang magister (S2) dengan gelar Magister
Hukum (M.H.). Penjelasan profil masing-masing program studi dipaparkan berikut ini:

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM
PROGRAM STUDI : PERBANDINGAN MAZHAB

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : SH
4. Nama Prodi : Perbandingan Mazhab
5. Kode Program Studi (PDPT) : 74233
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia, Bahasa Arab dan
Bahasa Inggris
7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Hukum, Hukum Pidana Islam,
Hukum Keluarga, Hukum Ekonomi
Islam dan Hukum Tata Negara

203
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 25 Juli 2015
10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA /SMA/SMK semua program
11. Visi
Unggul dalam integrasi ilmu perbandingan mazhab berdasarkan nilai-nilai
keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan di kawasan Asia Tenggara pada
tahun 2018dan Internasional pada tahun 2026.
12. Misi
a. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang ilmu perbandingan
mazhab.
b. Mengembangkan dan menerapkan ilmu-ilmu syariah di bidang perbandingan
mazhab yang berbasis penelitian
c. Memperkuat landasan moral dan akhlak yang terpuji bagi pengembangan dan
praksis ilmu-ilmu syariah di bidang perbandingan mazhab dalam kehidupan
masyarakat.
d. Memperkuat jaringan kerja sama dengan lembaga-lembaga pemerintah dan
non pemerintah, baik dalam maupun luar negeri.
13. Profil Lulusan dan Deskripsinya
NO PROFIL DESKRIPSI
1 Mufti di lembaga- 1. Mampu menganalisis masalah
lembaga fatwa 2. Mempu mengidentifikasi masalah
3. Mampu mengambil keputusan
4. Mampu bertangung jawab atas keputusan
yang diambil
2 Hakim di Pengadilan 1. Mampu memeriksa putusan dalam perkara di
Agama Pengadilan Agama
2. Mampu menganalisa putusan dalam perkara di
Pengadilan Agama
3. Mampu membuat putusan dalam perkara di
Pengadilan Agama
3 Legal Drafter 1. Mampu memeriksa naskah Peraturan
Perundangan
2. Mampu menganalisis Peraturan Perundangan
3. Mampu membuat naskah Peraturan
Perundangan
4 Konsultan Hukum/ 1. Mampu mengidentifikasi persoalan hukum
Advokat khususnya yang berhubungan dengan hukum
Islam
2. Mampu memormulasi persoalan hukum khususnya
yang berhubungan dengan hukum Islam
3. Mampu memberikan solusi terhadap persoalan
hukum khususnya yang berhubungan dengan
hukum Islam
4. Mampu memberikan jasa pendampingan atau
advokasi kepada yang membutuhkan

204
 5 Legal Officer dalam 1. Mampu memeriksa persoalan hukum yang
Perusahaan yang terjadi di perusahaan
terkait dengan 2. Mampu menganalisis persoalan hukum yang
Syariah terjadi di perusahaan
3. Mampu mengambil kesimpulan terhadap
persoalan hukum yang terjadi di perusahaan
4. Mampu melaporkan persoalan hukum yang
terjadi di perusahaan kepada pengguna
14. ProgramLearningOutcomes (PLO)
TEACHING
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ANDLEARNING ASSESSMENT

METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi
nilai dan norma.
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa,dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam

dan kebebasan akademik dan
otonomi akademik
B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
Menunjukkan pengetahuan tentang
PLO1
artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian
kegiatan praktikum praktek
Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar presentasi,

konsep Ilmu Syariah dan Hukum yang membaca artikel, riset keterlibatan dalam
berlaku diIndonesia. mandiri diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
teor iIlmu Syariah dan Hukum secara seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO2

umum dan spesifik untuk kepentingan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Peraturan Perundangan di Indonesia.
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 3

dasar-dasar teori syariah dan hukum seminar, membaca presentasi,keterlibatan

artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja,
kegiatan praktikum ujian praktek
Menjelaskan pengetahuan Ilmu Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 4

Syariah dan Ilmu Hukum seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel, riset mandiri diskusi, kerja kelompok
Mengaplikasikan pengetahuan Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 5

tentang Ilmu Syariah dan Ilmu membacaartikel, riset keterlibatan dalam

Hukum dalam KehidupanHukum dan mandiri diskusi, kerja kelompok
perundangan di Indonesia.

205
 Mengaplikasikan pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 6
tentangilmu Syariah dan Ilmu Hukum seminar, membaca keterlibatan dalam
dalam proses kehidupan berbangsa artikel, riset mandiri diskusi, kerja kelompok
bernegara.
Menganalisis perkembangan Hukum Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 7

Islam dan Hukum Positif di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
karakteristik hukum di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
dalam rangka menentukan strategi,
PLO 8

pendekatan, dan metode yang sesuai

untuk meningkatkan kualitas Hukum
Islam dan HukumPositifyangberlaku
di Indonesia
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

nilai keislaman dan keindonesiaan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

yang menjadi tuntutan dari Perguruan
Tinggi
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, Esai, seminar
PLO 13 PLO 12 PLO 11 PLO 10

jelas, padat dan berkualitas baik seminar,diskusi presentasi,ujian skripsi

dalam bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi
diberikan
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan dan Riset mandiri, Esai, seminar presentasi,
PLO 15 PLO 14

keterampilan syariah dan hukum seminar,diskusi ujian mata kuliah,

ujianskripsi
Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, Esai, seminar presentasi,
assessment dalam hukum Islam dan seminar,diskusi ujian matakuliah, ujian
Positif di Indonesia skripsi
D.TRANSFERABLE/KEY SKILLS
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 16

oral yang jelas dan koheren dalam Ujian komprehensif, ujian

kaitannya dengan hukum Islam dan skripsi
Hukum Positif
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar
PLO 17

diskusibaik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi,Ujian

forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar komprehensif, ujian
(seminar dan konferensi) skripsi
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar
PLO 18

karya ilmiah yg baik dan benar sesuai pembuatan laporan presentasi,Ujian

dengan kaidah ygberlaku praktikum, pembuatan komprehensif, ujianskripsi
skripsi

206
 Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 19
teknologi untuk kepentingan hukum ujian praktik, ujian skripsi

Memilikikemampuan dalam Kerjakelompok, Esai, seminar presentasi,

PLO 20

bekerjasecarakolaboratif di dalam risetmandiri kelompok kerja kelompok, ujian

kelompok danmenghargai nilai skripsi
kerjasama dengan oranglain
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 21

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan kerja kelompok, ujian

sumber informasiprimer dan sekunder skripsi skripsi
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri,pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah,dan skripsi Kerja Kelompok, ujian
PLO 22

mengendalikan, dan menganalisis skripsi

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 23

dalamperencanaan penelitian dan Ujian Komprehensif, ujian

pemecahan masalah hukum skripsi
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 24

kemampuan diri dalam belajar dan Ujian Komprehensif, ujian

prestasi untuk pengembangan skripsi
karirnya

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 SAG 6301 Studi Islam I 2 1  SAG 6401 Studi Islam II 2
2 POL 6301 Pancasila 2 2 BHS 6501 Qira’at al-Kutub 2
3  POL 6302 Kewarganegaraan 2 3  HUK 6302 Pengantar Hukum Indonesia 2
4 SAR 6306 Fikih Ibadat 2 4  SAR 6303 Ulum al-Quran 2
5 BHS 6303 Bahasa Indonesia 3 5  SAR 6305 Ulum al-Hadist 2
6  BHS 6304 Bahasa Arab 3 6 SAR 6403 Ushul Fiqh I 3
7  BHS 6302 Bahasa Inggris 3 7 SAR 6309 Pengantar Perbandingan Mazhab 3
8 HUK 6507 Logika dan Penalaran Hukum 2 8 SAR 6406 Fikih Muamalat 2
9 HUK 6301 Pengantar Ilmu Hukum 2 9 SAR 6302 Praktikum Ibadah 1
10 SAR 6301 Praktikum Qira’ah 1
Jumlah 21 Jumlah 20

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1  SAR 6404 Ushul Fiqh II 3 1 SAR 6501 Muqaranah Mazhahib fi al Ibadat 3
2 HUK 6401 Hukum Pidana 2 2  SAR 6502 Muqaranah Mazhahib fi al Munakahat 3
3 HUK 6402 Hukum Perdata 2 3 SAR 6509 Muqaranah Mazhahib fi al Jinayat 3
4 SAR 6407 Fikih Jinayat 2 4 SAR 6308 Tarikh Tasyri 3
5 SAR 6405 Fikih Siyasah 2 5 QUR 6401  Tafsir Ahkam 3
6 SAR 6307 Fikih Munakahat 2 6  HAD 6401 Hadis Ahkam 3
7 SAR 6401 Fikih Mawarist 2 7 HUK 6416 Filsafat Hukum 2
8 SAG 6002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 2 8 HUK 6514 Hukum Acara Pidana* 2
9 SAR 6409 Ilmu Falak 3
Jumlah 20 Jumlah 22

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 SAR 6503 Muqaranah Mazhahib fi al Muamalat 3 1 HUK 6518 Metode Penelitian Hukum 2
2  SAR 6504 Muqaranah Mazhahib fi al Mawarist 3 2 SAR 6511 Studi Naskah Ushul Fikih Klasik 3
3 SAR 6506 Muqaranah Mazhahib fi al Ushul 3 3 SAR 6515 Praktikum Penyusunan Fatwa 2
4 SAR 6507 Qawaid Fiqhiyah 3 4 SAR 6505 Muqaranah Mazhahib fi al Siyasah 3
5 HUK 6417 Sosiologi Hukum 2 5 SAR 6508  Masail Fiqhiyyah 3
6 ABI 6401 Metode Penelitian 2 6 HUK 6418 Politik Hukum Islam di Indonesia* 2
7  HUK 6515 Hukum Acara Perdata* 2 7 ABI 6601 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 3

207
 8 SAR 6410 Praktikum Peradilan Agama 2 8 SAR 6512 Fatwa-Fatwa di Indonesia 3
9  HUK 6526 Hukum Perdata Islam di Indonesia 2 9 HUK 6525 Hukum Acara Peradilan Agama 2
10 HUK 6404 Hukum Tata Negara * 2 10 HUK 6405 Hukum Administrasi Negara * 2
11 HUK 6421 Hukum Perbankan Syariah* 2
Jumlah 22 Jumlah 23

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 SAR 6510 Studi Naskah Fikih Klasik 3 1 ABI 6903  Skripsi 6
2  SAR 6514 Metode Analisis Fatwa 2
3 SAR 6513 Lembaga dan Produk Fatwa di Dunia Islam 3
4 FIL 6501 Filsafat Hukum Islam 2
5 HUK 6559 Hukum Agraria dan Perwakafan* 2
6 HUK 6422 Hukum Bisnis Syariah* 2
7 HUK 6566 Hukum Internasional* 2
8  HUK 6520 Ilmu Perundang-undangan * 2
Jumlah 14 Jumlah 6

Untuk Kelulusan Mahasiswa Perbandingan Mazhab Fiqh harus menempuh 146

SKS. Sedangkan Perbandingan Mazhab Khusus harus mengambil Mata kuliah
Tahfiz 5 SKS menjadi 151 SKS.
16. AcademicStaffs
BIDANG
PENDIDIKAN S1, KEAHLIAN
NO. NAMA DOSEN TETAP/ NIDN S2, S3 DAN ASAL UNTUK SETIAP
UNIVERSITAS JENJANG
PENDIDIKAN
Prof.Dr.H.Abdul Wahab Abd.Muhaimin.LC, MA. S1 Al-Azhar Fiqh dan Usul Fiqh
NIP. 195008171989031001 S2 IIQ
NIDN. 2017085001 S3 UINJkt

Dr. H. Ahmad Mukri Aji, MA S1 IAIN Jkt Fiqh

NIP. 195703121985031003 S2 IAIN Jkt
NIDN. 2021035701 S3 UIN Jkt
Dr. Ahmad Sudirman Abbas, M.Ag S1 IAIN Jkt Masail Fiqh
NIP. 196912011999031003 S2 IAIN Jkt
NIDN. 2001126901 S3 IAIN Jkt
Dr. Muhammad Taufiki, S.Ag.M.Ag. S1 STAI Darunnajah Tafsir
NIP. 196511191998031002 S2 IAIN Jkt
NIDN. 2019116501 S3 UIN Jkt
Dr. Fuad Thohari,M.Ag S1 IAIN Jkt Hadits
NIP. 197003232000031001 S2 IAIN Jkt
NIDN. 2023027001 S3 UIN Jkt
Dr. Afidah Wahyuni, M.Ag. S1 IIQ Fiqh
NIP. 196804082000022001 S2 IAIN Jkt
NIDN. 2008046801
Dr.H, Supriyadi Ahmad, MA S1 Institut Dirasah Islamiyah
NIP. 195811281994031001 Darussalam
NIDN. 2028115801 S2 IAIN Jkt
S3 IAIN Jkt

208
Dr. Ahmad Bisyri Abdul Shomad, M.A S1 Al Azhar Hadits
NIP. 196803202000031001 S2 Khartoum Sudan
NIDN. 2020036801

Dr. M. Asrorun Ni’am S.Ag, MA S1 AlAqidah Fiqh

NIP. 197605312000121002 S1 Ibn Saud
NIDN. 2031057601 S2 IAIN Jakarta
S3UIN Jakarta
Dr. Umar Al Haddad, M.Ag S1 IAIN STS Jambi Perbandingan
NIP. 19680904 1994011001 (1992) Mazhab dan
NIDN. 2004096801 S2 IAIN Banda Aceh Hukum
(1998)
S3 UIN Jakarta
(2008)
Dr. Abdurrahman Dahlan, M.A S1 IAIN Jakarta Ushul Fiqh
NIP. 195811101988031001 Tahun 1985
NIDN. 2010115801 S2 IAIN Jakarta
Tahun 1991
S3 IAIN Jakarta
Tahun 1998
Dr. Nadirsyah, S.Ag., LLM S1 IAIN Jakarta Hukum Islam
NIP. 197312081997031001 (1996)
NIDN. 2008127301 S2 Uinv. of New
England(2001)
S3 Univ. Of
Wallongong Australia
Fahmi Muhammad Ahmadi, M.Si S1 IAIN Jkt Sosiologi Hukum
NIP. 197412132003121002 S2 UI
NIDN. 2013127401
Siti Hanna, MA S1 IAIN Jkt Ushul Fiqh
NIP. 197402162008012013 S2 Univ. Al- Ushul Fiqh/Ilmu
NIDN. 2016027402 AzharKairo Fiqh
Ummu Hanah Yusuf Saumin, MA S1 Fiqh
NIP. 196108201996032001 S2 Al-Azhar Chairo
NIDN. 2020086101 S2 IAIN Jakarta
Andy Syafrani, SH.I., MCCL S1 UIN Jakarta Hukum
S2 Victoria Univesity

209
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM
PROGRAMSTUDI : HUKUM KELUARGA (AHWAL SYAKHSHIYYAH)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif HIdayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Hukum (S.H)
4. Nama Prodi : Hukum Keluarga (Ahwal Syakhsyiyyah)
5. Kode Program Studi(PDPT) : 74230
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Hukum, Hukum Ekonomi
Syariah, Perbandingan Mazhab,
Hukum Tata Negara, Hukum Pidana
Islam
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 25 Juli 2015
10. Syarat masuk (entryrequirement) :
Lulusan MA/SMA semua program atau SMK (semua bidang).
11. Visi
Unggul dalam Integrasi Ilmu Hukum Keluarga Berdasarkan Nilai-Nilai Keislaman,
Keindonesiaan dan Kemanusiaan diKawasan Asia Tenggara pada Tahun 2018 dan
Internasional pada Tahun 2026.
12. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan hukum keluarga yang integratif, berkualitas,
kompetitif dan relevan untuk pengembangan keilmuan, transformasi sosial
dan peningkatan daya saing bangsa;
b. Menyelenggarakan pendidikan hukum keluarga dengan mengintegrasikan
aspek keilmuan, keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan;
c. Menyelenggarakan pendidikan hukum keluarga dalam kerangka struktur
dan kultur organisasi yang kokoh, berintegritas dan akuntabel;
d. Menghasilkan lulusan yang profesional, unggul dan kompetitif dalam bidang
hukum keluarga;
e. Mengembangkan program kajian hukum keluarga secara komprehensif
sesuai dengan dinamika masyarakat, kemanusiaan dan dunia global;

210
 f. Melaksanakan pengabdian masyarakat melalui peran lembaga-lembaga
yang berinteraksi dengan masyarakat untuk kemajuan dan pelayanan dalam
bidang hukum keluarga.
13. Profil Lulusan
No Profile Deskripsi
Hakim praktisi hukum yang mampu menerima,
memeriksa, mengadili, menyelesaikan/
memutus setiap perkara yang diajukan
kepadanya secara adil, jujur, profesional,
bertakwa, berakhlak mulia dan
bertanggungjawab di Pengadilan Agama
Pengacara praktisi hukum yang memiliki kemampuan
dalam memberi jasa hukum, memberikan
bantuan dan advokasi hukum kepada pihak
yang berperkara di bidang hukum keluargabaik
didalam maupun diluar pengadilan yang
memenuhi persyaratan berdasarkan undang-
undang yang berlaku
Konsultan dan praktisi hukum yang memiliki kemampuan
Mediator untuk memberikan layanan dan nasehat
hukum selakukan mediasi antara pihak-pihak
yang bersengketa serta bagi pihak-pihak yang
memiliki masalah hukum dalam bidang hukum
keluarga
Legal Drafter praktisi perundang-undangan yang memiliki
kemampuan dan ahli dalam merancang naskah
akademik, rancangan undang-undangan dan
produk perundangan lainnya terutama dalam
bidang hukum keluarga
15. Program Learning Outcomes (PLO)
INTENDED LEARNING OUTCOMES TEACHING AND ASSESSMENT
PLO

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE (SIKAP DAN TATA NILAI)
Menjunjung tinggi nilai-nilai keislaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 1

Tuhan Yang Maha Esa, penghargaan artikel, riset mandiri diskusi, praktek
terhadap nilai-nilai kemanusiaan,
internalisasi nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keindonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam
meliputi penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila

211
 Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 3
akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam
dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri diskusi
otonomi akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 4

ilmu syariah dan hukum keluarga seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 5

teori hukum keluarga secara umum seminar, membaca keterlibatan dalam

dan spesifik
Menunjukkan pengetahuan tentang
dasar-dasar teori munakahat dan
hukum perdata Islam
PLO 6
artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
seminar, membaca keterlibatan dalam
artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian

kegiatan praktikum praktek

peradilan agama,
praktikum Kantor Urusan
Agama
Menjelaskan teori munakahat, Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
peradilan, hukum perdata, hukum seminar, membaca keterlibatan dalam
acara dan administrasi keperdataan artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian
PLO 7

Islam. kegiatan praktikum praktek kemahiran hukum

Mengaplikasikan pengetahuan
tentang teori dan konsep hukum
PLO 8
kemahiran hukum,
praktikum peradilan
agama, praktikum Kantor
Urusan Agama
Riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
praktikum peradilan keterlibatan dalam

Islam dalam hukum keluarga untuk
kepentingan kehidupan bernegara
Mengaplikasikan pengetahuan
tentang Peradilan Agama dan
PLO 9
agama, praktikum diskusi, kinerja, ujian
Kantor Urusan Agama, praktek
praktikum hisab ruyat,
praktikum legal drafting
Riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
praktikum peradilan keterlibatan dalam

Administrasi Keperdataan Islam agama, praktikum Kantor diskusi, kinerja, ujian

dalam proses penyelesaian perkara Urusan Agama. kemahiran hukum
di peradilan agama dan pencatatan
pernikahan di KUA
Menganalisis perkembangan hukum Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 10

keluarga di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

Menganalisis konsep-konsep dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,

PLO 11

teori tentang pembaharuan hukum tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

keluarga dan perundang-undangan di
Indonesia.
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 14 PLO 13 PLO 12

nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
keindonesiaan
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi
dalam bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi

212
 Mampu melakukan argumentasi
PLO 16 PLO 15
ilmiah atas presentasi data yang
diberikan
Mampu mengembangkan argumen
dan berpikir kritis
Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
diskusi ujian skripsi
Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
diskusi ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 17

keterampilan syariah dan hukum diskusi Praktikum Peradilan

Agama dan KUA, ujian
skripsi
Memiliki kemampuan berargumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 18

terkait masalah syariah dan hukum diskusi Praktikum, ujian skripsi

keluarga
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
komunikasi oral yang jelas dan Praktikum, ujian skripsi
PLO 19

koheren dalam kaitannya dengan

hukum perdata Islam dan administrasi
keperdataan Islam
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 20

diskusi baik di dalam kelas maupun
forum diskusi yang lebih luas
(seminar dan konferensi)
Menunjukkan kemampuan menulis
PLO 21
mandiri kelompok, Praktikum, ujian skripsi
presentasi, dan seminar
Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan Praktikum, ujian skripsi
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan
skripsi
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 22

teknologi untuk kepentingan Praktikum, ujian skripsi

pendidikan
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 23

secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok Praktikum, ujian skripsi

dan menghargai nilai kerjasama
dengan orang lain
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 24

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan Praktikum, ujian skripsi

sumber informasi primer dan skripsi
sekunder
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi Praktikum, ujian skripsi
PLO 25

mengendalikan, dan menganalisis

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 26

dalam perencanaan penelitian dan Praktikum, ujian skripsi

pemecahan masalah pendidikan
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 27

kemampuan diri dalam belajar dan Praktikum, ujian skripsi

prestasi untuk pengembangan
karirnya

213
16. Distribusi Mata Kuliah
SEMESTER 1 SEMESTER 2
NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS
POL.6301 Pancasila 2 POL.6302 Pendidikan Kewarganegaraan 2
SAG.6301 Studi Islam I 2 SAG.6401 Studi Islam II 2
BHS.6304 Bahasa Arab 3 SAG.6002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
BHS.6305 Bahasa Inggris 3 BHS.6504 Qiraatul Kutub 2
BHS.6303 Bahasa Indonesia 3 BHS.6419 Bahasa Inggris Hukum 2
SAR.6306 Fikih Ibadah 2 SAR.6403 Ushul Fiqh I 3
HUK.6301 Pengantar Ilmu Hukum (PIH) 2 HUK.6302 Pengantar Hukum Indonesia (PHI) 2
SAR.6303 Ulumul Quran 2 SAR.6309 Pengantar Perbandingan Mazhab 2
SAR.6305 Ulumul Hadis 2 SAR.6308 Tarikh Tasyri’ 2
HUK.6507 Logika dan Penalaran Hukum 2
SAR.6301 Praktikum Qiraat 1
21 SAR.6302 Praktikum Ibadah 1

SEMESTER 3 SEMESTER 4
NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS
SAR.6404 Ushul Fiqh II 3 SAR.6409 Ilmu Falak I 2
SAR.6406 Fiqh Muamalat 2 SAR.6410 Fiqh Mawaris II 3
SAR.6307 Fiqh Munakahat I 2 SAR.6407 Fiqh Jinayah 2
QUR.6401 Tafsir Ahkam 3 SAR.6507 Qawaid Fiqhiyyah 3
HAD.6401 Hadis Ahkam 3 SAR.6310 Fiqh Munakahat II 3
HUK.6304 Peradilan Islam 2 HUK.6402 Hukum Perdata 3
SAR.6405 Fiqh Siyasah 2 HUK.6401 Hukum Pidana 2
HUK.6404 Hukum Tata Negara 2 FIL.6501 Filsafat Hukum Islam 2
SAR.6401 Fikih Mawaris I 2 20
21

SEMESTER 5 SEMESTER 6
NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS
SAR.6411 Ilmu Falak II 2 HUK.6525 Hukum Acara Peradilan Agama 3
HUK.6305 Peradilan Agama di Indonesia 3 HUK.6424 Hukum Keluarga di Dunia Islam 3
HUK.6515 Hukum Acara Perdata 3 HUK.6570 Praktikum KUA 2
HUK.6514 Hukum Acara Pidana 2 HUK.6520 Ilmu Perundang-Undangan 2
HUK.6417 Sosiologi Hukum 2 HUK.6306 Kompilasi Hukum Ekonomi Syariah (KHES) 2
SAR.6524 Muqaranah al-Madzahib Fi al-Munakahat 3 HUK.6518 Metode Penelitian Hukum 3
SAR.6508 Masail Fiqhiyyah 2 HUK.6430 Keadvokatan 2
ABI.6401 Metode Penelitian 2 HUK.6406 Hukum Perlindungan Anak dan Perempuan 2
HUK.6526 Hukum Perdata Islam di Indonesia 2 ABI.6601 KKS 3
21 BHS.6507 Studi Naskah Bahasa Arab 2

SEMESTER 7 SEMESTER 8
NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS
HUK.6569 Praktikum Peradilan Agama 2 1. ABI.6903 Skripsi 6
BHS.6508 Studi Naskah Bahasa Inggris 2
HUK.6421 Hukum Perbankan Syariah* 2
HUK.6419 Hukum Islam dan Hak Asasi Manusia* 2
HUK.6408 Politik Hukum Keluarga di Indonesia* 2
HUK.6572 Hukum Zakat dan Wakaf * 2
MNJ.6338 Manajemen Keuangan Keluarga * 2
HUK.6530 Alternative Dispute Resolution (ADR)* 2
HUK.6422 Huku Bisnis Syariah* 2
EKO.6031 Kewirausahaan* 2
PSI.6303 Psikologi Keluarga* 2
HUK.6528 Legal Drafting* 2
8
*Mata kuliah pilihan diambil 4 SKS (2 Mata Kuliah).

214
18. Academic Staf
BIDANG KEAHLIAN
PENDIDIKAN S1, S2, S3 UNTUK SETIAP
NO. NAMA DOSEN TETAP/ NIDN
DAN ASAL UNIVERSITAS JENJANG
PENDIDIKAN
Prof.Dr.Hj.Zaitunah Subhan, MA S1IAINSurabaya Hadist
NIP. 195010011967122001 S2Al-AzharUniversity
S3IAINJakarta
Dr. Abdul Halim, M.Ag. S1 IAIN Padang Peradilan Agama
NIP. 196706081994031005 S2 IAIN Jakarta
NIDN. 2008066701 S3 UIN Jakarta
Afwan Faizin, MA S1 UIN Jakarta Hadits
NIP. 197210262003121001 S2 IIQ Jakarta
NIDN. 2026107201
Arip Purkon, MA S1 UIN Jakarta Ushul Fiqh
NIP. 197904272003121002 S2 UIN Jakarta
NIDN. 2027047903
Dr Hj. Azizah, MA S1 IAIN Medan Fiqh
NIP. 196304091989022001 S2 IAIN Jakarta
S3 UIN Jakarta
Dr.H.A.Juaini Syukri, Lc S1 IAIN Jakarta/Al-Azhar Univ Fiqh
NIP. 195507061992031001 S2 IAIN Jakarta
NIDN. 2006075501 S3 UIN Jakarta
Dr. Jaenal Aripin, M.Ag. S1 IAIN Bandung Filsafat Hukum Islam
NIP. 197210161998031004 S2 IAIN Surabaya
NIDN. 2016107201 S3 UIN Jakarta
Dr. Mamat Salamet Burhanuddin, M.Ag S1 IAIN Jakarta (1993) Metodologi Penelitian
NIP. 197006051998031005 S2 IAIN Jakarta (1998) Tafsir dan Pilologi
NIDN. 2005067001 S3 UIN Jakarta (2003)
Dr. Moh. Ali Wafa, M.A S1 IAIN Jakarta (1998) Hukum Islam
NIP. 197304242002121007 S2 IAIN Jakarta (1991)
NIDN. 2024047302 S3 UIN Jakarta (2008)
Drs. Wahyu Widiana, M.A S1 IAIN Yogyakarta (1977) Ilmu Falaq
NIP. 195209181978031003 S2 University of Michigan
Amerika Serikat (1990)
Dra. Maskufa, M.A S1 IAIN Jakarta (1992) Falak
NIP. 196807031994032002 S2 IAIN Jakarta (2002)
NIDN. 2003076801
Drs. Sirril Wafa, M.A S1 IAIN Jakarta Tahun 1987 Ushul Fiqh
NIP. 196003181991031001
NIDN. 2018036001
Hotnidah Nasution, M.Ag S1 IAIN Medan (1995) Peradilan Agama
NIP. 19710131 199703 2 010 S2 UIN Jakarta (2005)
NIDN. 2030067101
Qosim Arsadani, MA S1 UIN Jakarta Fiqh
NIP. 196906292008011016 S2 UIN Jakarta
Hj. Rosdiana, MA S1 IAIN Jakarta Fiqih Munakahat
NIP.196906102003122001 S2 IAIN Jakarta
NIDN. 2010066901
Sri Hidayati, M.Ag S1 IAIN Jakarta (1995) Fiqh Mawaris
2015027101 S2 UIN Jakarta (2001)

215
 Ummi Kultsum, M.Pd S1 IAIN Jakarta Bahasa Inggris
NIP. 197908112009122001 S2 UNJ
NIDN. 2011087902
Dr. Muctar Ali, M.Hum S1 IAIN Jakarta (1985) Hukum Keluarga
NIP. 195704081986031002 S2 UMJ (1999)
S3 UIN Jakarta (2009)
Dr. Ayang Utriza, DEA S1 IAIN Jakarta Hukum Keluarga
S2 Internasional
S3 HKI Ecole des Hautes
Etudes en Sociates Paris
20. S1 IAIN Jakarta Sosiologi Hukum Islam
Prof. Dr. HM. Atho Mudzhar, MA S2 Australia
NIP. 194810201966121001 S3 UCLA AS
NIDN. 2020104801

21. Prof. Dr. H. Muhammad Amin, SH, MA, MM S1 IAIN Jakarta Agama Islam
NIP. 195505051982031012 S2 UMJ
NIDN. 2005055501 S2 IAIN Jakarta
S3 IAIN Jakarta
22. Dr. Ahmad Tholabi, MA S1 IAIN Jakarta Fiqh
NIP. 197608072003121001 S1 UMJ
NIDN. 2007087601 S2 IAIN Jakarta
S2 UMJ
S3 IAIN Jakarta
23. Dr. Yayan Sopyan, S.H, M.H, M.Ag S1 IAIN Jakarta Hukum Perkawinan /
NIP. 196810141996031002 S1 Tamajagarsa Hukum Islam
NIDN. 2014106801 S2 IAIN Jakarta
S2 UMJ
S3 IAIN Jakarta
24. Dr. Kamarusdiana, S.Ag, MH. S1 IAIN Jakarta Hukum Acara Peradilan
NIP. 197202241998031003 S2 UM Jakarta Agama
NIDN. 2024027201 S3 Unpad Bandung

25. Dr.Hj.Mesraini, M.Ag. S1 STAIN Bukittingg Fiqh

NIP. 197602132003122001 S2 IAIN Jakarta
NIDN. 2013027601 S3 UIN Jakarta
26. Dr. Nahrowi, M.H S1 Univ. Janabadra Hukum Perdata
NIP. 197302151999031002 S2 Hukum UMJ
NIDN. 2015027301 S3 Unpad Bandung

216
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM
PROGRAMSTUDI : HUKUM EKONOMI SYARIAH (MUAMALAT)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT(A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Hukum (S.H.)
4. Nama Prodi : Hukum Ekonomi Syariah (Muamalat)
5. Kode Program Studi (PDPT) : 74234
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Hukum
8. Masa Studi : Maksimal 6tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 25 Juli 2015
10. Syarat masuk (entry requirement) :
LulusanMA/SMA programIPA, IPS, Agama.
11. Visi:
Unggul dalam Integrasi Ilmu Hukum Ekonomi Syariah Berdasarkan Nilai-nilai
Keislaman, Keindonesiaan, dan Kemanusiaan di AsiaTenggara pada tahun 2018
dan Internasional pada Tahun 2026.
12. Misi:
a. Menyelenggarakan pendidikan Hukum Ekonomi Syariah yang mengintegrasi-
kan keilmuan, keislaman, dan keindonesiaan;
b. Melaksanakan penelitian dan pengembangan Ilmu Hukum Ekonomi Syariah
yang bermanfaat bagi masyarakat dan kemanusiaan;
c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka
meningkatkan pemahaman, penghayatan, dan pelaksanaan hukum ekonomi
syariah;
d. Memberikan landasan moral terhadap pengembangan dan praktik hukum
ekonomi syariah dimasyarakat;
e. Menguatkan sistem manajemen program studi yang berorientasi pada
prinsip transparansi, meritokrasi dan profesionalisme; dan
f. Melaksanakan kerjasama yang saling menguntungkan, baik dalam skala
lokal, nasional maupun internasional dalam pengembangan hukum ekonomi
syariah.

217
13. Profil Lulusan dan Deskripsinya
NO PROFIL LULUSAN DESKRIPSI
1 Legal officer: Meguasai peraturan hukum dan fatwa di bidang bank
dan keuangan syariah serta mampu secara operasional
menyusun dokumen terkait pendirian izin dan
pengurusan legalitas kelembagaan keuangan syariah
2 Drafter kontrak bisnis Mampu merumuskan dan menyusun draft kontrak
syariah bisnis syariah yang digunakan oleh perusahaan atau
Lembaga Keuangan Syariah
3 Advokat dan Mempunyai kemampuan dalam melakukan advokasi,
Konsultan Hukum pendampingan dan konsultasi hukum di bidang bank,
keuangan syariah dan bisnis syariah
4 Hakim Peradilan Mampu mengidentifi asi, menganalisis, menyusun
Agama argumen dan dasar-dasar dalam penentapan hukum
suatu perkara terkait hukum ekonomi syariah terutama
bank, keuangan, dan bisnis syariah
5 Arbiter dan Mediator Mampu mengidentifi asi, menganalisis, dan menjadi
Sengketa Bisnis arbiter dalam penyelesaian sengketa di bidang Ekonomi
Syariah Syariah
6 Peneliti Muda Mampu mengidentifi asi, merumuskan berbagai
persoalan di bidang hukum ekonomi syariah dan
mengolah data dengan berbagai metode penelitian
serta mampu menyusun laporan penelitian terkait.

14. ProgramLearningOutcomes(PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE(ASPEKSIKAP)
Bertakwa kepadaTuhanYang Maha Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.1

esa danmampu menunjukan sikap seminar, membaca artikel keterlibatan dalam

religius ,riset mandiri diskusi, praktek

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan Ceramah,tutorial, Esai, seminar presentasi,

PLO 0.2

dalam menjalankan tugas seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

berdasarkan agama, moral, dan etika artikel, riset mandiri
Berkontribusi dalam peningkatkan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

mutu kehidupan bermasyarakat, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

berbangsa, bernegara, dan kemajuan artikel, riset mandiri
peradaban berdasarkan pancasila
B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

konsep dan teori dasar hukum dan seminar, membaca keterlibatan dalam
ekonomi artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 2

teori hukum ekonomik hususnya seminar, membaca keterlibatan dalam

hukum ekonomi syariah artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
dasar-dasar teori hukum, teori seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 3

ekonomi dan keuangan serta artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian
hubungan hukum dan ekonomi dari kegiatan praktikum praktek
sisi hukum positif dan syariah

218
 (ii) Understanding and application of keyconcepts and techniques
Menjelaskan teori pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
hukum, dasar pengembangan seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 4

ekonomi dan keuangan dan investas artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian
isyariah, dasar penyusunan kontrak kegiatan praktikum legal praktik matakuliah
dan perjanjian kegiatan ekonomi drafting dan analisis fatwa
syariah dan peraturan terkait
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar
tentang akaddan transaksi ekonomi praktikum legal drafting, presentasi,keterlibatan
syariah, analisis fiqh, fatwa dan analisis kontrak perjanjian dalam diskusi, kinerja,
PLO 5

peraturan terkait serta aplikasinya di lembaga keuangan ujian praktikum

pada pembuatan kontrak bisnis
syariah,inovasi produk dan
pengembangannya diindustri
keuangan syariah dari sis legal
Mengaplikasikan pengetahuan
tentang hukum,ekonomi,syariah
dan peraturan terkait dalam
PLO 6
syariah dan praktikum
bank dan keuangan
syariah
riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
praktikum peradilan semu keterlibatan dalamdiskusi,
dan analisis putusan kinerja, ujian praktikum

upaya penyelesaian sengketa peradilan dan badan

bisnis keuangan syariah melalui
peradilanagama maupun lembaga
arbitrasesyariah
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan
PLO 7
arbitrase syariah terkait
sengketa bisnis keuangan
syariah
Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,

akad transaksi keuangan syariah, tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

fatwa dan peraturan perundang-
undanganterkait.
Menganalisis peraturan terkait, fatwa Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
dan standar internasional terkaiat tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
PLO 8

implementasi akad trasaksi keuangan

syariah pada pengembangan produk
bisnis dan keuangan syariah
Menganalisis peraturan dan kontrak Riset mandiri, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

bisnisdan keuangan syariah di ceramah,tutorial, seminar, kerjak elompok

Indonesia dan komparasinya dengan diskusi
berbagai negara
(iv) Clear and concisepresentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 12 PLO 11 PLO 10

jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi

dalam bentuktulisan maupun lisan.
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi
diberikan
(v) Criticalappraisal of evidence with appropriateinsight
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

danberpikirkritis diskusi ujian skripsi

219
 C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan legal drafting
PLO 14
dalam kaitannya dengan pembuatan
kontrak/pejanjian terkait transaksi
bisnis dan keuangan syariah
Memiliki kemampuan membuat
PLO 15
Riset mandiri, Esai, seminar presentasi,
seminar,diskusi, analisis ujian skripsi,
kontrak perjanjian bisnis
dan keuangan syariah
Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

diskusi, praktik ujian skripsi

D.TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oralcommunication
Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 16

komunikasioral yang jelas dan publikasi karya ilmiah,

koheren dalam kaitannya dengan ujian skripsi
hukum ekonomi syariah
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerjakelompok, Esai, seminar presentasi,
PLO 17

diskusi baik di dalam kelas maupun risetmandiri kelompok, publikasi karya ilmiah,
forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar ujian skripsi
(seminar dan konferensi)
(ii)Writtencommunication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
PLO 18

karyailmiah yang baik dan benar pembuatan laporan ujian skripsi

sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan
skripsi
(iii) Informationtechnology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar
PLO 19

teknologi untuk kepentingan presentasi,ujian skripsi

pendidikan
(iv)Teamworking
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 20

secara kolaboratif didalam kelompok mandiri kelompok ujian skripsi

dan menghargai nilai kerjasama
dengan orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 21

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, ujian skripsi

sumber informasi primer dan danskripsi
sekunder
(vi) Information handling
Memilikikemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi ujian skripsi
PLO 22

mengendalikan, dan menganalisis

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian
PLO 23

dalam perencanaan penelitian dan skripsi

pemecahan masalah hukum ekonomi
syariah
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian
PLO 24

kemampuan diri dalam belajar dan praktikum, ujian

prestasi untuk pengembangan komprehensif dan ujian
karirnya skripsi

220
15. Distribusi Mata KuliahProgram Studi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalat)
SEMESTER I SEMESTER II
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 QUR 3061 Ulumul Qur’an 2 1 SAG 3102 Studi Islam II 2
2 HAD 3050 Ulumul Hadits 2 2 HUK 3063 Pengantar Hukum Indonesia 2
3 SAG 3101 Studi Islam I 2 3 EKO 3008 Dasar-Dasar Ekonomi Islam 3
4 HUK 3066 Pengantar Ilmu Hukum (PIH) 2 4 BHS 2002 Bahasa Inggris 3
5 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 5 SAR 3017 Fikih Muamalat I 3
6 BHS 2003 Bahasa Arab 3 6 SAR 4106 Fiqh II 3
7 SAR 4015 Fiqh I 3 7 POL 2001 Pancasila 2
8 SAR 3072 Ushul Fiqh I 2 8 SAR 4072 Ushul Fiqh II 2
9 SAR 2002 Praktikum Qiraah 1 9 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
10 SAR 2001 Praktikum Ibadah 1
Jumlah 20 Jumlah 23

SEMESTER III SEMESTER IV

NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 QUR 4047 Tafsir Ayat Ekonomi 3 1 HUK 3022 Hukum Dagang 2
2 EKO 1122 Syarah Hadis Ekonomi 3 2 SEJ 4015 Sejarah Pemikiran Ekonomi Islam 3
3 SAR 4017 Fikih Muamalat II 3 3 HUK 4018 Hukum Perikatan 2
4 HUK 3036 Hukum Perdata 2 4 HUK 3034 Hukum Pajak 2
5 HUK 4040 Hukum Pidana 2 5 BHS 3007 Bahasa Indonesia 3
6 BHS 4005 Qiraatul Kutub 2 6 EKO 5011 Akutansi Syariah 3
7 EKO 3100 Perbankan Syariah 2 7 SAR 5060 Qawaid Fiqhiyah 3
8 EKO 4036 Lembaga Keuangan Syariah Non Bank 3 8 HUK 5023 Hukum Zakat dan Wakaf 2
9 HUK 4051 Ilmu Perundang-Undangan 2
Jumlah 22 Jumlah 20

SEMESTER V SEMESTER VI
NO KODE MATA KULIAH SKS NO KODE MATA KULIAH SKS
1 HUK 5024 Praktikum Legal Audit Syariah 2 ABI 9042 Skripsi 6
2 SAR 5059 Praktikum Peradilan Agama 2
3 EKO 6031 Kewirausahaan 2
4 Mata Kuliah Pilihan I 2
5 Mata Kuliah Pilihan II 2
6 Mata Kuliah Pilihan III 2
7 Mata Kuliah Pilihan IV 2
Jumlah 14 Jumlah 6
Jumlah Total SKS = 145 SKS
16. Academic Staffs
PENDIDIKAN S1, BIDANG KEAHLIAN
NO NAMA DOSEN TETAP S2, S3 DAN ASAL UNTUK SETIAP
UNIVERSITAS* JENJANG PENDIDIKAN
Prof. Dr. H. Fathurrahman Djamil, MA S1 IAIN Jkt Fiqh
NIP. 196011071985031019 S2 IAIN Jkt
NIDN. 2007116001 S3 IAIN Jkt
Dr. Djawahir Hejazziey, SH, MA S1 IAIN Jkt Perbandingan Hukum
NIP. 195510151979031002 S1 Univ. Islam Jakarta
NIDN. 2015105501 S2 IIQ (2004)
S3 UIN Jkt (2004)
Dr. Asep Saepuddin Jahar, MA S1 IAIN Jakarta Zakat dan Wakaf
NIP. 196912161996031001 S2 Mc. Gill Uinversity
NIDN. 2016126901 S3 Univ. Leipzig
Germany
Dr. Euis Amalia, M.Ag S1 IAIN Jakarta Syariah
NIP. 197107011998032002 S2 IAIN Jakarta Pengkajian Islam
NIDN. 2001077101 S3 UIN Jakarta Ekonomi Islam

221
Ir. M. Nadratuzzaman Hosen, Ph.D S1 IPB Ekonomi Pertanian
NIP. 196106241985121001 S2 IPB/ The University
NIDN. 2024066101 of New England Ekonomi Pembangunan
S3 The University of
New England Ekonomi
Dr. Hasanuddin, M.Ag S1 IAIN Jkt Fiqh Muamalat /
NIP. 196103041995031001 S2 UIN Jkt (1998) Perbandingan Mazhab
NIDN. 2004036101 S3 UIN Jkt (2008) dan Hukum
Dr. Muhammad Maksum, MA S1 UIN Jkt Masail Fiqhiyyah
NIP. 197807152003121007 S2 UIN Jkt
NIDN. 2015077801 S2 Perancis
S3 UIN Jakarta
Dr. Nurhasanah, M.Ag S1 IAIN Imam Bonjol SEkonomi Islam
NIP. 197408172002122013 Padang
NIDN. 2017087403 S2 IAIN Jakarta
S3 UIN Jakarta
Dr. Isnawati Rais, MA S1 IAIN Padang Fiqh dan Usul Fiqh
NIP. 195710271985032001 S2 IAIN Padang S3
NIDN. 2027105701 IAIN Jakarta
Dr. Sumuran Harahap., SH., MA., MM., S1 IAIN Suka Manajemen Zakat dan
MH., M.Si S1 Untag Jakarta Waqaf
NIP. 195303201979031002 S2 IAIN Jakarta
S2 Univ. Jayabaya
S3 IAIN Jakarta
Syahrul ‘Adam., M.Ag S1 IAIN Surabaya Tasawuf
NIP. 197305042000031002 S2 IAIN Jakarta
NIDN. 2004057301 S3 UIN Jakarta
AH. Azharuddin Lathif, MH M.Ag S1 IAIN Jakarta Fiqh
NIP. 197407252001121001 S2 IAIN Jakarta
NIDN. 2025077401 S2 UMJ
A.M. Hasan Ali, MA S1 IAIN Jkt (1999) Muamalat (Ekonomi Islam)
NIP. 197512012005011005 S2 UIN Jkt (2003)
NIDN. 2001127501
Drs. Hamid Farihi, MA S1 IAIN Jkt (1991) Hadits
NIP. 195811191986031001 S2 UIN Jkt
NIDN. 2019115801
Dr. Abdurrauf, MA S1 LIPIA (2000) Ekonomi Islam
NIP. 197312152005011002 S1 IAI Al-Aqidah Jkt
NIDN. 2015127301 (2001)
S2 UMJ Jkt (2004)
S3 UIN Jkt (2015)
Nurul Handayani., M.Pd S1 UMJ Bahasa Inggris
NIP. 197101131999032001 S2 UNJ
NIDN. 2013017101
Drs. Ahmad Yani, M.Ag. S1 IAIN Jkt Ushul Fiqih
NIP. 196404121994031004 S2 IAIN Jkt
NIDN. 2012046401
Mohamad Mujibur Rohman, MA S1 IAIN Jkt (1999) Muamalat
NIP. 197604082007101001 S2 UIN Jkt (2009) Ekonomi Islam
Ahmad Chairul Hadi, MA S1 IAIN Jkt (1998) Hukum
NIP. 197205312007101002 S2 UIN Jkt (2004) Ekonomi Syariah/Ekonomi
NIDN. 2031057203 Islam

222
 Moch. Bukhori Muslim, MA S1AI Az-Ziyajah Jakarta Ekonomi Islam
NIP. 197606262009011013 S2 UIN Jakarta
NIDN. 2026067602 S3 UIN Jakarta
Dr. M. Ali Hanafiah., SH., MH S1 UMJ Hukum Bisnis
NIP. 196702032014111001 S2 UMJ
NIDN. 2003026701 S3 UIN Jakarta
Muh. Fudhail Rahman, MA S1 Univ. Al Azhar Kairo Ekonomi Islam
NIP. 197508102009121001 (2002)
NIDN. 2010087503 S2 UIN Jkt (2005)
Mu’min Roup, M.Ag. S1 IAIN Jkt (1995) Pemikiran Tafsir / Tafsir
NIP. 197004161997031004 S2 UIN Jkt
NIDN. 2016047001
Dr. Alimin, M.Ag S1 IAIN Alauddin Hadist
NIP. 196908252000031001 Makassar
NIDN. 2025086901 S2 UIN Jkt
S3 UIN Jkt
Hidayatullah., SH.I., MH S1 UIN Jakarta Hukum Ekonomi
S2 UI

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM
PROGRAM STUDI : HUKUM TATA NEGARA (SIYASAH)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : SH
4. Nama Prodi : Hukum Tata Negara (Siyasah)
5. Kode Program Studi (PDPT) : 74235
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Hukum, Hukum Pidana Islam,
Hukum Keluarga, Hukum Ekonomi
Syariah, dan Perbandingan Mazhab
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 25 Juli 2015
10. Syarat masuk (entry requirement) :
Lulusan MA/SMA (semua program) atau SMK (semua bidang).
11. Visi
Unggul dalam Integrasi Ilmu Hukum Tata Negara berdasarkan Nilai-nilai
Keislaman, Keindonesiaan dan Kemanusiaan di Kawasan Asia Tenggara pada
tahun 2018 dan Internasional pada tahun 2026.

223
12. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan Hukum Tata Negara (Siyasah) yang meng-
integrasi-kan keilmuan, keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan;
b. Melaksanakan kajian dan penelitian Hukum Tata Negara (Siyasah) secara
komprehensif sesuai dengan dinamika masyarakat dan kemanusiaan;
c. Melakukan pengabdian kepada masyarakat melalui peran lembaga-lembaga
khusus fakultas dan kelompok serta perorangan civitas akademik yang
berinteraksi dengan masyarakat;
d. Memberikan landasan moral terhadap pengembangan dan praktik Hukum
Tata Negara (Siyasah) di masyarakat;
e. Menguatkan sistem manajemen program studi yang berorientasi pada
prinsip transparansi, meritokrasi dan profesionalisme; dan
f. Melaksanakan kerjasama yang saling menguntungkan, baik dalam skala lokal,
nasional maupun internasional dalam pengembangan Hukum Tata Negara
(Siyasah).
13. Profil Lulusan Dan Deskripsinya
NO PROFIL LULUSAN DESKRIPSI
1. Ahli Hukum Tata 1. Mampu mengidentifikasi masalah-masalah
Negara ketatanegaraan.
2. Mampu mendeskripsikan peraturan-peraturan
ketatanegaraan.
3. Mampu menganalisa masalah-masalah tersebut
dengan peraturan yang ada.
4. Mampu merumuskan opini/pendapat hukum
terkait ketatanegaraan
2. Hakim 1. Mampu menerima kasus-kasus hukum yang
diajukan oleh masyarakat.
2. Mampu memeriksa kasus-kasus hukum tersebut
baik secara administratif maupun normatif.
3. Mampu memberi pertimbangan kasus-kasus
hukum yang diajukan dengan peraturan yang ada.
4. Mampu menganalisa kasus-kasus tersebut
berdasarkan peristiwa hukum dan peraturan yang
ada.
5. Mampu membuat keputusan terhadap kasus-kasus
hukum tersebut sesuai dengan peristiwa hukum
dan peraturan yang ada baik yang tertulis maupun
yang tidak tertulis.
3. Legal Drafter 1. Mampu mendeskripsikan peraturan perundang-
undangan dan hirarkinya.
2. Mampu mendesain naskah akademik dalam
perancangan peraturan perundang-undangan.
3. Mampu merancang Undang-undang yang sesuai
dengan analisis legal, tata bahasa dan bersesuaian
dengan peraturan lainnya.
4. Penasehat Hukum 1. Mampu memberikan jasa konsultasi dan
pendampingan hukum melalui jalur litigasi.
2. Mampu memberikan jasa konsultasi hukum melalui
jalur non litigasi.

224
14. Program Learning Outcomes (PLO)
PLO TEACHING AND
INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT
LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi
nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri
otonomi akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

konsep dan teori hukum tatanegara seminar, membaca keterlibatan dalam

umum artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 2

konsep dan teori hukum tatanegara seminar, membaca keterlibatan dalam

Islam artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 3

dasar-dasar ketatanegaraan/politik seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian
kegiatan praktikum praktek hukum
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori dan konsep hukum Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
Islam dalam penyelenggaraan seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 4

kehidupan bernegara artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian

kegiatan praktikum kemahiran hukum/syariah
hukum
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
PLO 5

tentang teori dan konsep hukum praktikum hukum, keterlibatan dalam

Islam penyelenggaraan kehidupan kegiatan praktikum diskusi, kinerja, ujian
bernegara laboratorium kemahiran hukum/syariah
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
PLO 6

integrasi antara ilmu hukum praktikum hukum, keterlibatan dalam

tatanegara dengan ilmu hukum Islam kegiatan praktikum diskusi, kinerja, ujian
laboratorium kemahiran hukum/syariah
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan hukum Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 7

tatanegara di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

225
 Menganalisis konsep-konsep Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 8
alternatif penyelenggaraan kehidupan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
bernegara
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
keindonesiaan
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 12 PLO 11 PLO 10

jelas, padat dan berkualitas, baik diskusi ujian skripsi

dalam bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi
diberikan
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 15 PLO 14

keterampilan syariah dan hukum diskusi ujian kemahiran hukum/

syariah, ujian skripsi
Memiliki kemampuan berargumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
terkait masalah syariah dan hukum diskusi ujian skripsi

D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 16

komunikasi oral yang jelas dan ujian skripsi

koheren dalam kaitannya dengan ilmu
hukum tatanegara
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 17

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, ujian skripsi

forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar
(seminar dan konferensi)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
PLO 18

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan ujian skripsi
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan
skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 19

teknologi informasi untuk kepentingan ujian skripsi

pengembangan ilmu hukum
tatanegara Islam
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 20

secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok ujian skripsi

dan menghargai nilai kerjasama
dengan orang lain

226
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan
PLO 21 Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan ujian skripsi
sumber informasi primer dan skripsi
sekunder
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi ujian skripsi
PLO 22

mengendalikan, dan menganalisis

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian
PLO 23

dalam perencanaan penelitian skripsi

dan pemecahan masalah hukum
tatanegara
Mampu merefleksikan kemampuan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian
PLO 24

diri dalam belajar dan prestasi untuk skripsi

pengembangan karirnya

14. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
KODE MATA KULIAH SKS KODE MATA KULIAH SKS
QUR 6301 Ulumul Qur’an 2 POL 6302 Kewarganegaraan 2
Pancasila 2 SAG 6401 2
POL 6301 Studi Islam II
 SAG 6301 Studi Islam I 2 SAG 6002 Islam & Ilmu Pengetahuan 3
 BHS 6304 Bahasa Arab 3 HUK 6507 Logika & Penalaran Hukum 2
 BHS 6305 Bahasa Inggris 3 SAR 6403 Ushul Fiqh I 3
 SAR 6302 Fikih Ibadah 2  HUK 6302 Pengantar Hukum Indonesia (PHI) 2
 HUK 6301 Pengantar Ilmu Hukum (PIH) 2 SAR 6406 Fiqh Muamalat 2
 SAR 6308 Tarikh Tasyri’ 2 HAD 6305 Ulumul Hadis 2
 BHS 6303 Bahasa Indonesia 3 SAR 6309 Pengantar Perbandingan Mazhab 2
  SAR 6301 Praktikum Qira’ah 1
SAR 6302 Praktikum Ibadah 1
Jumlah 21 Jumlah 22

SEMESTER III SEMESTER IV

KODE MATA KULIAH SKS KODE MATA KULIAH SKS
 SAR 6404 Ushul Fiqh II 3 HUK 6404 Hukum Tata Negara 3
 SAR 6307 Fiqh Munakahat 2 HUK 6514 Hukum Acara Pidana 2
 HUK 6402 Hukum Perdata 2 HUK 6542 Hukum Konstitusi 2
 HUK 6401 Hukum Pidana 2 SAR 6405 Fiqh Siyasah I 2
 SAR 6401 Tafsir Ayat Ahkam 3 SAR 6507 Qawa’id Fiqhiyyah 2
 HUK 6405 Hukum Administrasi Negara 2 ABI 6401 Metodologi Penelitian 2
 HAD 6401 Hadis Ahkam 3 HUK 6515 Hukum Acara Perdata 2
 SAR 6401 Fikih Mawaris 2 HUK 6520 Ilmu Perundang-undangan 2
 SAR 6407 Fiqh Jinayah 2 HUK 6417 Sosiologi Hukum 2
POL 6501 Pemikiran Politik Islam Klasik & Pertengahan 2
Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI
KODE MATA KULIAH SKS KODE MATA KULIAH SKS
Praktik kenegaraan dalam Islam masa
HUK 6525 Hukum Acara Peradilan Agama 2 POL 6505 2
klasik & pertengahan
HUK 6568 Perbandingan Hukum Tata Negara 3 SAR 6516 Muqaranat al-Madzahib fi al-Siyasah 3
SAR 6508 Masa’il Fiqhiyyah 3 HUK 6418 Politik Hukum Islam di Indonesia 3
HUK 6416 Filsafat Hukum 2 HUK 6528 Legal Drafting 2
SAR 6504 Qiro’atul Kutub 2 SAR 6523 Studi Naskah Fikih Siyasah* 2
HUK 6518 Metodologi Penelitian Hukum 2 HUK 6419 Hukum Islam dan Hak Asasi Manusia* 2
POL 6502 Pemikiran Politik Islam Kontemporer 2 HUK 6459 Hukum Kelembagaan Negara* 2
POL 6401 Pengantar Ilmu Politik 2 HUK 6566 Hukum Internasional* 2

227
 SAR 6501 Fikih Siyasah II 3 HUK 6415 Hukum Ekonomi Syariah*
HUK 6534 Praktikum Mahkamah Konstitusi 2
ABI 6601 KKN 3
Jumlah 21 Jumlah 19
Mata Kuliah Pilihan (*) diambil 4 SKS

SEMESTER VII SEMESTER VIII

KODE MATA KULIAH SKS KODE MATA KULIAH SKS
FIL 6501 Filsafat Hukum Islam 2 ABI6903 Skripsi 6
POL6402 Etika Politik dalam Islam 3
Praktek kenegaraan dalam Islam Modern:
POL 6504 Kawasan Afrika, Timur Tengah & Eropa 2
Timur
Praktek kenegaraan dalam Islam Modern:
POL 6505 2
Asia Selatan & Asia Tenggara
POL 6403 Sistem Politik Indonesia* 2
POL 6506 Ideologi-ideologi Politik* 2
HUK6559 Hukum Agraria & Perwakafan* 2
SAR6409 Ilmu Falak* 2
HUK 6545 Hukum Pemerintahan Daerah* 2
HUK6303 Hukum Diplomasi* 2
HUK 6569 Praktikum Peradilan Agama 2
Perancangan Peraturan Negara/Legal
HUK6533 2
Drafting
Jumlah 17 Jumlah 6
Mata Kuliah Pilihan (*) diambil 4 SKS

15. Academic Staffs

BIDANG KEAHLIAN
PENDIDIKAN S1,
UNTUK SETIAP
NO. NAMA DOSEN TETAP/ NIDN S2, S3 DAN ASAL
JENJANG
UNIVERSITAS
PENDIDIKAN
Prof. Dr. Masykuri Abdillah S1 IAIN Jakarta FiqhSiyasah
NIP. 19581222 198903 1 001 S3 Hamburg University
NIDN. 2022125801
Prof. Dr. Hj. Amany B. Umar Lubis, MA S1 Al-Azhar University Sejarah Politik Islam
NIP. 196312221994032002 S2 IAIN Jakarta
NIDN. 2022126301 S3 IAIN Jakarta
Prof. Dr. M. Arskal Salim GP. M.Ag S1 IAIN Jakarta PemikiranPolitikIslam
NIP. 197009011996031003 S2 IAIN Jakarta
NIDN. 2001097001 S3 Melbourne University
Dr. Rumadi, M.Ag. S1 IAIN Semarang HukumIslam
NIP. 196903041997041001 S2 IAIN Padang
NIDN. 2004036901 S3 IAIN Jakarta
Dr. Mujar Ibnu Syarif, S.H., M.Ag. S1 IAIN Jakarta FiqhSiyasah
NIP. 197112121995031001 S2 IAIN Jakarta
NIDN. 2012127101 S3 UIN Jakarta
Dr. Khamami, S.H., M.A, MDC. S1 IAIN Jakarta Fiqh Siyasah
NIP. 197501022003121001 S2 UIN Jakartaa
NIDN. 2002017501 S2 Perancis
S3 UIN Jakarta
Masyrofah, S.Ag, M.Si S1 IAINJakarta Fiqh Siyasah
NIP. 197812302001122002 S2 Universitas Indonesia
NIDN. 2030127801
Atep Abdurofiq, M.Si S1IAINJakarta Politik dan Hubungan
NIP. 197703172005011010 S2UniversitasIndonesia Internasional
NIDN. 2017037701

228
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM
PROGRAMSTUDI : HUKUM PIDANA ISLAM (JINAYAH)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT(A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Hukum (S.H.)
4. Nama Prodi : Hukum Pidana Islam (Jinayah)
5. Kode Program Studi(PDPT) : 74231
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Hukum dan Siyasah.
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifiasi : 25 Juli 2015
10. Syarat masuk (entry requirement) :
Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atau Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS),Agama dan Bahasa atau Pondok Pesantren.
11. Visi
Unggul Dalam Integrasi Ilmu Hukum Pidana Islam Berdasarkan Nilai-Nilai
Keislaman, Keindonesiaan dan Kemanusiaan DiKawasan Asia Tenggara Pada
Tahun 2018 dan InternasionalPadaTahun2026.
12. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan Hukum Pidana Islam yang mengintegrasikan
keilmuan, keislaman, keindonesiaan dan kemanusiaan;
b. Melaksanakan kajian dan penelitian Hukum Pidana Islam secara komprehensif
sesuai dengan dinamika masyarakat dan kemanusiaan;
c. Melakukan pengabdian kepada masyarakat melalui peran lembaga-lembaga
khusus fakultas dan kelompok serta perorangan civitas akademik yang
berinteraksi dengan masyarakat;
d. Memberikan landasan moral terhadap pengembangan dan praktik hukum
pidana Islam dimasyarakat;
e. Menguatkan sistem manajemen program studi yang berorientasi pada
prinsip transparansi, meritokrasi dan profesionalisme; dan
f. Melaksanakan kerjasama yang saling menguntungkan, baik dalam skala
lokal, nasional maupun internasional dalam pengembangan hukum pidana
Islam.

229
13. Profi Lulusan dan Deskripsinya
No Profil Lulusan Deskripsi
1 PraktisiHukum Mampu menganalisi skasus pada perkara pidana, mem-
buat surat gugatan, surat kuasa, legalopinion, pledoi,
duplik, dan replik,dsb
2 Akademisi dan Mampu menganalisa dan mengembangkan keilmuan
peneliti bidang bidang Hukum Pidana Islam
hukum pidana
Islam
3 Legal Drafter Mampu membuat rancangan peraturan perundang-
dilembaga- undangan, baik Undang-Undang maupun Peraturan
lembaga negara Daerah. Selain mampu membuat naskah akademik
4 Hakim diPeradilan mampu melakukan penemuan hukum (judgemadelaw)
Agama dan didalam sidang, mampu memberikan keadilan yang
Mahkamah substantif dan prosedural kepada pihak-pihak yang
Syariah; berperkara
5 Pengacara mampu memberikan pembelaan kepada klien-klienyang
dilembaga- terkena kasus atau perkara, mampu melakukan pen-
lembaga bantuan dampingan didalam persidangan, mampu membuat
hukum/kantor surat gugatan, surat kuasa, duplik, replik dan pledoi
pengacara dalam persidangan
6 Panitera mampu melakukan identifikasi masalah dan merumus-
diPengadilan kannya dalam draf laporan persidangan
Agama,
Mahkamah Syariah
dan Peradilan
Umum
7 AuditorHukum Mampu melakukan identifikasi permasalahan hukum
dan mencarikan landasan dan payung hukum yangdapat
digunakan
9 Jaksa Mampu melakukan tuntutan kepada terdakwa, mampu
melakukan identifikasi, verifikasi Berita Acara Perkara
(BAP) yang diajukan oleh pihak kepolisian
15. ProgramLearningOutcomes(PLO)
TEACHING
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ANDLEARNING ASSESSMENT

METHODS
A. ATTITUDE(ASPEKSIKAP)
Bertakwa kepadaTuhanYang Maha Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 1

esa danmampu menunjukan sikap seminar, membaca presentasi,keterlibatan

religius. artikel, riset mandiri dalamdiskusi,kinerja
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar
PLO 2

dalam menjalankan tugas membaca artikel, riset presentasi,keterlibatan

berdasarkan agama, moral, dan etika mandiri dalamdiskusi,kinerja
Berkontribusi dalam peningkatkan Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 3

mutu kehidupan bermasyarakat, seminar, membaca artikel, presentasi,keterlibatan

berbangsa, bernegara, dan kemajuan riset mandiri, kegiatan dalamdiskusi,kinerja,
peradabanberdasarkan pancasila praktikum ujianpraktek

230
 Berperan sebagai warga negara yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 4
bangga dan cinta tanah air,memiliki seminar, membaca keterlibatan dalam
nasionalismeserta tanggung jawab artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
pada negara dan bangsa
Menghargai keanekaragaraman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 5

budaya, pandangan, agama, dan seminar, membaca keterlibatan dalam

kepercayaan, serta pendapat atau artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
temuan orisinal orang lain
Bekerja sama dan memiliki kepekaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 6

sosialserta kepedulian terhadap seminar, membaca keterlibatan dalamdiskusi,

masyarakat danlingkungan artikel, riset mandiri kinerja
Taathukum dan disiplin dalam Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 7

kehidupan bermasyarakat dan seminar, membaca keterlibatan dalam

bernegara artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menginternalisasi nilai, norma, dan Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar
PLO 8

etikaakademik membacaartikel, riset presentasi,keterlibatan

mandiri dalam diskusi,kinerja
Menunjukan sikap bertanggungjawab Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

atas pekerjaan di bidang keahliannya membacaartikel, riset keterlibatan dalamdiskusi,

secara mandiri mandiri kinerja
Menginternalisasi semangat Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 10

kemandirian, kejuangan, dan membacaartikel, riset keterlibatan dalam

kewirausahaan. mandiri diskusi, kinerja
B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menguasai KonsepTeoritis bidang Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar presentasi,
pengetahuan tertentu secara membaca artikel, riset keterlibatan dalamdiskusi,
umum dan konsepteoritis bagian mandiri kinerja
PLO 11

khusus dalam bidang pengetahuan

tersebutsecara mendalam serta
mampu memformulasikan
penyelesaian masalah prosedural.
(ii) Understanding and application of keyconcepts and techniques
Mengaplikasikan pengetahuan Riset mandiri, Esai, seminar
PLO 12

tentang Hukum Pidana Islam untuk kegiatan praktikum presentasi, keterlibatan

kepentingan masyarakat kemahiranhukum dan dalam diskusi,kinerja,
pelatihan syariah ujianpraktek mengajar
Mengaplikasikan pengetahuan Riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
PLO 13

tentang integrasi ilmu, agama, praktikum kemahiran keterlibatan dalam

dan keindonesiaan dalam proses hukum diskusi, kinerja, ujian
pembelajaran praktek mengajar
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan Profesi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 14

Hukum Islam di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
karakteristik mahasiswa dalam rangka tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
PLO 15

menentukan strategi, pendekatan,

dan metode pembelajaran yang
sesuai untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran Hukum Pidana Islam

231
 Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah,tu Esai, seminar
PLO 16
nilai keilmuan dengan keislaman torial,seminar,diskusi presentasi,kerjakelompok
dankeindonesiaan
(v) Criticalappraisal of evidence with appropriateinsight
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, Esai, seminar
PLO 17

dan berpikir kritis seminar,diskusi presentasi,ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan beracara dalam Riset mandiri, Esai, seminar
PLO 18

kaitannya dengan Proses peradilan seminar,diskusi presentasi,ujian skripsi

dan pelatihan kemahiran hukum
Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, Esai, seminar
PLO 19

surat gugatan, dakwaan, legal opion seminar,diskusi presentasi,ujian skripsi

dan bertindak sebagai saksi ahli di
pengadilan.
D.TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oralcommunication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 20

oral yang jelas dan koheren dalam ujian skripsi

kaitannyadengan HukumIslam dan
HukumPidanaKonvensional
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerjakelompok, riset Esai, seminar
diskusibaik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi,ujian skripsi
PLO 21

forumdiskusiyang lebih luas (seminar presentasi, dan seminar

dan konferensi)

(ii) Writtencommunication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan ujian skripsi
PLO 22

sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan

skripsi

(iii) Informationtechnology
Memilik ikemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar
PLO 23

teknologi untuk kepentingan presentasi,ujian skripsi

pendidikan
(iv)Teamworking
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok riset Esai, seminar presentasi,
secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok ujian skripsi
PLO 24

dan menghargai nilai kerjasama

dengan orang lain

(v) Problem solving

Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri,pembuatan Esai, seminar
PLO 25

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan presentasi,ujian skripsi

sumber informasi primer dan skripsi
sekunder
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar
mendapatkan, mengolah, makalah,dan skripsi presentasi,ujian skripsi
PLO 26

mengendalikan, dan menganalisis

data untuk berbagai kepentingan(pres
entasi,riset,dll.)

232
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Mampu menggunakan bahasa
PLO 27 Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian
Indonesia untuk tujuan akademik. skripsi

Mampu menggunakan bahasa Arab Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 28

dasar. ujian praktikum, ujian

komprehensif dan ujian
skripsi
Mampu menggunakan bahasa Inggris Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian
PLO 29

untuk tujuan akademik. praktikum, ujian

komprehensif dan ujian
skripsi
Mampu menggunakan teknolog Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian
PLO 30

iinformasi dan komunikasi dengan praktikum, ujian

tepat danbertanggungjawab. komprehensif dan ujian
skripsi
Mampu memiliki kemampuan soft Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian
PLO 31

skills (berpikir kritis, kewirausahaan , praktikum, ujian

leadership, danteamwork) komprehensif dan ujian
skripsi
Mampu memilikikemampuan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian
PLO 32

dalammengkaji naskah-naskah praktikum, ujian

kitabpemikiranfikihjinayah. komprehensif dan ujian
skripsi
Mampu membuatsuratgugatan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian
PLO 33

dan suratkuasa dalam beracara di praktikum, ujian

peradilan. komprehensif dan ujian
skripsi
Mampu melakukan pembelaan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian
PLO 34

terhadap pihak yang berperkara. praktikum, ujian

komprehensif dan ujian
skripsi
Mampu melakukan penuntutan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian
PLO 35

sebagaimana jaksa dalam berperkara. praktikum, ujian

komprehensif dan ujian
skripsi
Mampu memutus perkara Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,ujian
PLO 36

persidangan. praktikum, ujian

komprehensif dan ujian
skripsi

16. Distribusi Mata kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO KODE M K MATA KULIAH SKS NO KODE M K MATA KULIAH SKS
1 SAR6303 Ulumul Quran 2 1 POL 6302 Pendidikan ewarganegaraan 2
2 POL 6301 Pancasila 2 2 SAG 6401 Studi Islam II 2
3 SAG 6301 Studi Islam I 2 3 SAG 6002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
4 BHS 6304 Bahasa Arab 3 4 HUK 6507 Logika dan Penalaran Hukum 2
5 BHS 2002 Bahasa Inggris 3 5 SAR 6404 Ushul Fiqih II 3
6 SAR 6306 Fikih Ibadah 2 6 SAR 6406 Fikih Muamalat 2
7 HUK 6301 Pengantar Ilmu Hukum 2 7 HUK 6302 Pengantar Hukum Indonesia 2
8 SAR 6403 Ushul Fiqih I 3 8 SAR6305 Ulumul Hadis 2
9 BHS 6303 Bahasa Indonesia 3 9 SAR 6307 Fikih Munakahat 2
10 SAR 6302 Praktikum Ibadah 1
11 SAR 6301 Praktikum Qiraat 1
TOTAL 22 TOTAL 22

233
SEMESTER III SEMESTER IV
NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS
1 QUR 6401 Tafsir Ahkam 3 1 SAR 6405 Fikih Siyasah 2
2 HAD 6401 Hadits Ahkam 3 2 SAR 6508 Masail Fiqhiyah 3
3 SAR 6407 Fikih Jinayah I 2 3 SAR 6506 Fikih Jinayat II 2
4 SAR 6401 Fikih Mawaris 2 4 BHS 6510 Qiraatul Kutub 2
5 HUK 6401 Hukum Pidana 3 5 ABI 6401 Metodologi Penelitian 2
6 HUK 6402 Hukum Perdata 3 6 HUK 6514 Hukum Acara Pidana 2
7 HUK 6404 Hukum Tata Negara 2 7 HUK 6515 Hukum Acara Perdata 2
8 SAR 6507 Qawaid Fiqhiyah 3 8 HUK 6520 Ilmu Perundang-undangan 2
9 HUK 6405 Hukum Administrasi Negara 2
10 HUK 6417 Sosiologi Hukum 2
TOTAL 23 TOTAL 21

SEMESTER V SEMESTER VI
NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS
1 HUK 6525 Hukum Acara Peradilan Agama 2 1 HUK 6518 Metodologi Penelitian Hukum 2
2 SAR 6509 Muqaranatul Madzahib Fil Jinayah 2 2 HUK 6419 Hukum Islam dan HAM 2
3 HUK 6524 Teori Hukum Acara Pidana Islam 2 3 HUK 6408 Hukum Perlindungan Sanksi dan Korban 2
4 HUK 6418 Politik Hukum Islam di Indonesia 2 4 HUK 6552 Tindak Pidana Bidang ITE 2
5 HUK 6555 Sistem Peradilan Pidana 2 5 HUK 6521 Etika Profesi Hukum 2
6 HUK 6558 Hukum Pidana di Dunia Islam 2 6 HUK 6406 Hukum Perlindungan Anak dan Perempuan 2
7 HUK 6528 Legal Drafting 2 7 HUK 6551 Tindak Pidana Korupsi dan Pencucian Uang 2
8 SAR 6510 Studi Naskah Fikih Jinayah 2 8 HUK 6544 Kekuasaan Kehakiman* 2
Perbandingan Hukum Pidana Positif dan
9 HUK 6557 2 9 HUK 6527 Antropologi Hukum* 2
Pidana Islam
10 HUK 6407 Studi Qanun Jinayat Aceh 3 10 HUK 6415 Hukum Ekonomi Syariah* 2
11 HUK 6501 Kriminologi 2 11 HUK 6554 Tindak Pidana Korporasi* 2
TOTAL 21 TOTAL 22

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS
1 HUK 6409 PLKH Pidana 2 1 ABI 6903 Skripsi 6
2 HUK 6410 PLKH Perdata 2
3 HUK 6411 PLKH Peradilan Agama 2
4 ABI 6601 KKN 3
TOTAL 9 TOTAL 6

17. AcademicStaffs
BIDANG KEAHLIAN
PENDIDIKAN S1,
UNTUK SETIAP
NO. NAMA DOSEN TETAP/ NIDN S2, S3 DAN ASAL
JENJANG
UNIVERSITAS
PENDIDIKAN
Prof. Dr. H. Yunasril Ali, MA S1 IAIN Padang
NIP. 195512301986011001 S2 IAIN Jakarta Tasawuf
NIDN. 2030125501 S3 IAIN Jakarta
Dr. Asmawi, M.Ag S1 IAIN Jakarta
NIP. 197210101997031008 S2 IAIN Jakarta Ushul Fiqih
NIDN. 2010107201 S3 UIN Jakarta
Dr. H. M Nurul Irfan, M.ag S1 IAIN Jakarta
Fiqh Jinayah/Hukum
NIP. 197308022003121001 S2 IAIN Jakarta
Pidana Islam
NIDN. 2002087301 S3 UIN Jakarta
Dr. Alfitra., SH., MH S1 Univ. Bung Hatta
NIP. 197202032007011034 S2 Ilmu Hukum UMJ
Hukum Pidana
NIDN. 2003027204 S3 Ilmu Hukum
UNISBA
Dr. Burhanuddin,m SH., M.Hum S1 Unhas
NIP. 195903191979121001 S2 Undip
Hukum
NIDN. 2019035901 S3 Unhas
Mustholih., SH.I., MH., CLA S1 UIN Jakarta
Hukum
S2 Univ. Tarumanegara

234
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM
PROGRAMSTUDI : ILMU HUKUM

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT(B) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Hukum(S.H.)
4. Nama Prodi : Ilmu Hukum
5. KodeProgramStudi(PDPT) : 74201
6. BahasaPengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu-ilmu Syariah
8. MasaStudi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 25 Juli 2015
10. Syarat masuk (entryrequirement) :
Lulusan MA/SMA: Semua Jurusan atauSMK (Semua Jurusan)
11. Visi
Unggul dalam Integrasi Ilmu Hukum Berdasarkan Nilai-Nilai Keislaman, Ke-
indonesiaan, dan Kemanusiaan di Kawasan Asia Tenggara pada Tahun 2018 dan
Internasional Tahun2026.
12. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran ilmu hukum yang menginte-
grasikan keislaman, kemanusiaan, dan keindonesiaan
b. Mengembangkan ilmu hukum dalam rangka pembangunan hukum nasional
melalui penelitian sesuai dengan dinamika masyarakat dan kemanusiaan
c. Menghasilkan sarjana hukum yang memiliki kompetensi dalam Ilmu Hukum
d. Membekali lulusan dengan landasan moral dan akhlak terpuji
e. Membina dan mengembangkan kehidupan masyarakat yang menjunjung
tinggi nilai-nilai hukum yang berkeadilan melalui pengabdian masyarkat
f. Menyelenggarakan good governance dalam pengelolaan Program Studi
g. Menjalin kerjasama yang saling menguntungkan dengan Lembaga Negara,
Lembaga Pemerintah dan Non Pemerintah baik dalam maupun luar negeri
h. Memberikan perhatian serius terhadap upaya implementasi hukum
khususnya bidang hukum kelembagaan negara atau hukum bisnis atau
praktisi hukum dalam konteks kemoderenan.

235
13. Profil Lulusan dan Deskripsinya
No Profil Lulusan Deskripsi
1. Legal Drafter Mampu membentuk peraturan perundang-undangan
dengan baik sesuai dengan tata cara, prosedur yang
diatur dalam peraturan perundang-undangan yang
sah dan berlaku
2. Hakim Mampu memeriksa, mengadili, dan memutus perkara
di lingkungan Peradilan Umum, Peradilan Khusus dan
di Mahkamah Konstitusi
3. Penasehat Hukum/ Mampu memberikan jasa berupa konsultasi hukum
Advokat baik litigasi maupun non litigasi kepada klien
4. Jaksa Mampu sebagai penuntut umum yaitu tindakan
penuntut umum untuk melimpahkan perkara kepada
Pengadilan Negeri yang berwenang dalam hal dan
menurut cara yang diatur dalam Hukum Acara Pidana
dengan permintaan supaya diperiksa dan diputus
oleh hakim di sidang pengadilan dan pelaksana
putusan pengadilan yang telah berkekuatan hukum
tertap

14. ProgramLearningOutcomes(PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. Attitude
Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi,
Keislaman Yang Mencakup ketakwaan Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam
Plo 0.1

Terhadap Tuhan Yme, Penghargaan Artikel, Riset Mandiri Diskusi, Praktek

Terhadap Nilai-Nilai Kemanusiaan,
Internalisasi Nilai Dan Norma,
Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi,
Keindonesiaan Dan Kemasyarakatan, Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam
Meliputi, Penghargaan Terhadap Artikel, Riset Mandiri Diskusi
Keanekaragaman, Nasionalisme
PLO 0.2

Dan Tanggungjawab Bernegara,

Dan Peningkatan Kehidupan
Bermasyarakat, Kerjasama,
Keperdulian Terhadap Sesama,
Berbangsa, Dan Bernegara
Berdasarkan Pancasila
Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Etika Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi,
PLO 0.3

Akademik, Yang Meliputi Kejujuran Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam

Dan Kebebasan Akademik Dan Artikel, Riset Mandiri Diskusi
Otonomi Akademik.
B. Technical Knowledge And Competencies
(i) Mastery Of An Appropriate Body Of Knowledge
Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi,
Keislaman Yang Mencakup Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam
PLO 0.1

Ketakwaan Terhadap Tuhan Yme, Artikel, Riset Mandiri Diskusi, Praktek

Penghargaan Terhadap Nilai-Nilai
Kemanusiaan, Internalisasi Nilai Dan
Norma,

236
 Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi,
Keindonesiaan Dan Kemasyarakatan, Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam
Meliputi, Penghargaan Terhadap Artikel, Riset Mandiri Diskusi
Keanekaragaman, Nasionalisme
PLO 0.2

Dan Tanggungjawab Bernegara,

Dan Peningkatan Kehidupan
Bermasyarakat, Kerjasama,
Keperdulian Terhadap Sesama,
Berbangsa, Dan Bernegara
Berdasarkan Pancasila
Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Etika Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi,
PLO 0.3

Akademik, Yang Meliputi Kejujuran Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam

Dan Kebebasan Akademik Dan Artikel, Riset Mandiri Diskusi
Otonomi Akademik.
Menunjukkan Pengetahuan Tentang Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi,
PLO 1

Konsep Dan Teori Hukum Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam

Artikel, Riset Mandiri Diskusi, Kinerja
Menunjukkan Pengetahuan Tentang Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi,
PLO 2

Konsep Dan Teori Hukum Public Dan Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam
Privat Artikel, Riset Mandiri Diskusi, Kinerja
Menunjukkan Pengetahuan Tentang Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi,
PLO 3

Dasar-Dasar Ilmu Hukum Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam

Artikel, Riset Mandiri, Diskusi, Kinerja, Ujian
Kegiatan Praktikum Praktek Hukum
(ii) Understanding And Application Of Key Concepts And Techniques
Menjelaskan Teori Dan Konsep Ilmu Ceramah, Tutorial, Esai, Seminar Presentasi,
Hukum Dalam Penyelenggaraan Seminar, Membaca Keterlibatan Dalam
PLO 4

Kehidupan Bernegara Artikel, Riset Mandiri, Diskusi, Kinerja, Ujian

Kegiatan Praktikum
Hukum
Mengaplikasikan Pengetahuan Riset Mandiri, Kegiatan
Tentang Teori Dan Konsep Ilmu Praktikum Hukum,
PLO 5
Kemahiran Hukum/
Syariah
Esai, Seminar Presentasi,
Keterlibatan Dalam

Hukum Penyelenggaraan Kehidupan Kegiatan Praktikum Diskusi, Kinerja, Ujian

Bernegara Laboratorium Kemahiran Hukum/
Syariah
Mengaplikasikan Pengetahuan Riset Mandiri, Kegiatan Esai, Seminar Presentasi,
PLO 6

Integrasi Antara Ilmu Hukum Praktikum Hukum, Keterlibatan Dalam

Konvensional Dengan Ilmu Hukum Kegiatan Praktikum Diskusi, Kinerja, Ujian
Islam Laboratorium Kemahiran Hukum/Syariah
(iii) Critical Analysis Of Key Issues
Menganalisis Perkembangan Hukum Riset Mandiri, Ceramah, Esai, Seminar Presentasi,
PLO 7

Kelembagaan Negara, Bisnis Dan Tutorial, Seminar, Diskusi Kerja Kelompok

Praktisi Hukum Di Indonesia
Menganalisis Konsep-Konsep Riset Mandiri, Ceramah, Esai, Seminar Presentasi,
PLO 8

Alternatif Penyelenggaraan Tutorial, Seminar, Diskusi Kerja Kelompok

Kehidupan Bernegara
Menganalisis Pengintegrasian Nilai- Riset Mandiri, Ceramah, Esai, Seminar Presentasi,
PLO 9

Nilai Keilmuan Dengan Keislaman Tutorial, Seminar, Diskusi Kerja Kelompok

Dan Keindonesiaan
(iv) Clear And Concise Presentation Of Material
Mampu Memberikan Presentasi Yang Riset Mandiri, Seminar, Esai, Seminar Presentasi,
PLO 10

Jelas, Padat Dan Berkualitas, Baik Diskusi Ujian Skripsi

Dalam Bentuk Tulisan Maupun Lisan

237
 Mampu Mengolah Informasi Berupa Riset Mandiri, Seminar, Esai, Seminar Presentasi,
PLO 12 PLO 11
Data Dan Fakta Secara Ilmiah Diskusi Ujian Skripsi

Mampu Melakukan Argumentasi Riset Mandiri, Seminar, Esai, Seminar Presentasi,

Ilmiah Atas Presentasi Data Yang Diskusi Ujian Skripsi
Diberikan
(V) Critical Appraisal Of Evidence With Appropriate Insight
Mampu Mengembangkan Argumen Riset Mandiri, Seminar, Esai, Seminar Presentasi,
PLO 13

Dan Berpikir Kritis Diskusi Ujian Skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki Kemampuan Dan Riset Mandiri, Seminar, Esai, Seminar Presentasi,
PLO 15 PLO 14

Keterampilan Syariah Dan Hukum Diskusi Ujian Kemahiran Hukum/

Syariah, Ujian Skripsi
Memiliki Kemampuan Berargumentasi Riset Mandiri, Seminar, Esai, Seminar Presentasi,
Terkait Masalah Hukum Dan Syariah Diskusi Ujian Skripsi

D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral Communication
Menunjukkan Kemampuan Presentasi Dan Seminar Esai, Seminar Presentasi,
Komunikasi Oral Yang Jelas Dan Ujian Skripsi
PLO 16

Koheren Dalam Kaitannya Dengan

Hukum Kelembagaan Negara Dan
Praktisi Hukum
Menunjukkan Partisipasi Aktif Dalam Kerja Kelompok, Riset Esai, Seminar Presentasi,
PLO 17

Diskusi Baik Di Dalam Kelas Maupun Mandiri Kelompok, Ujian Skripsi

Forum Diskusi Yang Lebih Luas Presentasi, Dan Seminar
(Seminar Dan Konferensi)
(ii) Written Communication
Menunjukkan Kemampuan Menulis Pembuatan Makalah, Esai, Seminar Presentasi,
PLO 18

Karya Ilmiah Yang Baik Dan Benar Pembuatan Laporan Ujian Skripsi
Sesuai Dengan Kaidah Yang Berlaku Praktikum, Pembuatan
Skripsi
(iii) Information Technology
Memiliki Kemampuan Menggunakan Presentasi, Seminar Esai, Seminar Presentasi,
Teknologi Informasi Untuk Ujian Skripsi
PLO 19

Kepentingan Pengembangan Hukum

Klembagan Negara, Hukum Bisnis
Dan Praktisi Hukum
(iv) Team Working
Memiliki Kemampuan Dalam Kerja Kelompok, Riset Esai, Seminar Presentasi,
PLO 20

Bekerja Secara Kolaboratif Di Dalam Mandiri Kelompok Ujian Skripsi

Kelompok Dan Menghargai Nilai
Kerjasama Dengan Orang Lain
(v) Problem Solving
Memiliki Kemampuan Memecahkan Riset Mandiri, Pembuatan Esai, Seminar Presentasi,
PLO 21

Masalah Dengan Menggunakan Makalah, Praktikum, Dan Ujian Skripsi

Sumber Informasi Primer Dan Skripsi
Sekunder

238
(vi) Information Handling
Memiliki Kemampuan Dalam Riset Mandiri, Pembuatan Esai, Seminar Presentasi,
Mendapatkan, Mengolah, Makalah, Dan Skripsi Ujian Skripsi
Plo 22
Mengendalikan, Dan Menganalisis
Data Untuk Berbagai Kepentingan
(Presentasi, Riset, Dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan Kemandirian Intelektual Riset Mandiri Dan Skripsi Seminar Presentasi,
Dalam Perencanaan Penelitian Ujian Skripsi
Plo 23

Dan Pemecahan Masalah Hukum

Kelembagaan Negara, Hukum Bisnis
Dan Praktisi Hukum
Mampu Merefleksikan Kemampuan Riset Mandiri Dan Skripsi Seminar Presentasi,
Plo 24

Diri Dalam Belajar Dan Prestasi Ujian Skripsi

Untuk Pengembangan Karirnya
15. Distribusi Mata Kuliah Per Semester
Distribusikan mata kuliah untuk setiap semester sesuai dengan urutan mata
kuliah (smt I-VIII)
SEMESTER 1 SEMESTER 2
NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS
1  SAG 6301 Studi Islam I 2 1  SAG 6401 Studi Islam II 2
2  BHS 6303 Bahasa Indonesia 3 2  QUR 6303 Ulum al-Quran dan Ulum al-Hadits 2
3 SAR 6302 Praktikum Ibadah 1 3   Bahasa Arab Hukum 2
4  BHS 6304 Bahasa Arab 3 4  POL 6301 Pancasila 2
5  BHS 6305 Bahasa Inggris 3 5   Bahasa Inggris Hukum 2
6  HUK 6301 Pengantar Ilmu Hukum 3 6  HUK 6303 Ilmu Negara 3
7  HUK 6302 Pengantar Hukum Indonesia 3 7  HUK 6401 Hukum Pidana 3
8  POL 6302 Pendidikan Kewargenegaraan 2 8  HUK 6302 Hukum Perdata 3
9  SAR 6301 Praktikum Qiraat 1 9  SAG 6302 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
  JUMLAH 21   JUMLAH 22

SEMESTER 3 SEMESTER 4
NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS
1  HUK 6511 Hukum Agraria 2 1  HUK 6510 Hukum Perikatan 2
2  HUK 6403 Hukum Adat 3 2 HUK 6409 Lembaga-Lembaga Negara di Indonesia 2
3  HUK 6405 Hukum Administrasi Negara 3 3  SAR 6402 Fiqh II 3
4  HUK 6404 Hukum Tata Negara 3 4  HUK 6512 Hukum Ketenagakerjaan 2
5  SAR 6304 Fiqh I 3 5  HUK 6523 Hukum Lingkungan 2
6  HUK 6408 Hukum Dagang 3 6 SAR 6403 Ushul Fiqh 3
7  HAD 6501 Hadis Ahkam 2 7  HUK 6520 Ilmu Perundang-undeangan 2
8  SAR 6401 Tafsir Ayat Ahkam 2 8  HUK 6514 Hukum Acara Pidana dan Pembuktian 3
  9  HUK 6515 Hukum Acara Perdata 3
JUMLAH 21   JUMLAH 22

SEMESTER 5 SEMESTER 6
NO. KODE MATA KULIAH SKS NO. KODE MATA KULIAH SKS
1  HUK 6516 Hukum Acara Mahkamah Konstitusi 2 1  HUK 6018 Etika dan Tanggung Jawab Profesi Hukum 2
2  HUK 6513 Hukum Internasional Publik 2 2  HUK 6501 Kriminologi 2
3  ABI 6401 Metodologi Penelitian 2 3  HUK 6416 Filsafat Hukum 3
4  HUK 6519 Hukum Acara PTUN 2 4  HUK 6507 Logika dan Penalaran Hukum 2
5  HUK 6522 Hukum dan HAM 2 5  HUK 6417 Sosiologi Hukum 2
6  HUK 6225 Legal Drafting 2 6  HUK 6527 Antropologi Hukum 2
7  HUK 6525 Hukum Acara Peradilan Agama 2 7  HUK 6401 Metodologi Penelitian Hukum 3
8  BHS 6505 Qawaid Fiqhiyyah 2 8 ABI 6131 KKN 3
9 HUK 6517 Hukum Organisasi Perusahaan 2        
  JUMLAH 18   JUMLAH 19

239
*Mata kuliah peminatan diambil 6 mata kuliah (12 SKS)
SEMESTER 7 SEMESTER 7
PEMINATAN HUKUM BISNIS PEMINATAN HUKUM KELEMBAGAAN NEGARA
No. Kode Mata Kuliah SKS No. Kode Mata Kuliah SKS
1  HUK 6505 Hukum Investasi dan Pasar Modal* 2 1  HUK 6545 Hukum Konstitusi* 2
2  HUK 6535 Hukum Perbankan* 2 2  HUK 6543 Lembaga Perwakilan Rakyat* 2
3  HUK 6536 Hukum Asuransi* 2 3  HUK 6544 Kekuasaan Kehakiman* 2
4  HUK 6537 Hukum Kekayaan Intelektual* 2 4  HUK 6545 Hukum Pemerintah Daerah* 2
5  HUK 6538 Hukum Surat Berharga* 2 5  HUK 6546 Lembaga Kepresidenan* 2
6  HUK 6506 Hukum Informasi dan Transaksi Elektronik* 2 6  HUK 6547 Hukum Pemilihan Umum dan Partai Politik* 2
7  HUK 6539 Hukum Persaingan Usaha* 2 7  HUK 6021 Hukum Administrasi Pemerintahan* 2
8  HUK 6540 Hukum Perlindungan Konsumen* 2 8  HUK 6548 Kapita Selekta Hukum Kelembagaan Negara* 2
9  HUK 6541 Hukum Jaminan* 2 9  HUK 6550 Lembaga-Lembaga Independen* 2
10  HUK 6529 Praktikum Arbitrase 2 10  HUK 6532 Praktikum PTUN 2
11  HUK 6530 Praktikum Penyusunan Kontrak Bisnis 2 11  HUK 6533 Praktikum Perancangan Peraturan Negara 2
12  HUK 6531 PraktikumPeradilan Umum/Niaga 2 12  HUK 6534 Praktikum Mahkamah Konstitusi 2
  JUMLAH 18   JUMLAH 18

SEMESTER 7 SEMESTER 8
PEMINATAN PRAKTISI HUKUM No. Kode Mata Kuliah SKS
No. Kode Mata Kuliah SKS 1  ABI 6903 Skripsi 6
1 HUK 6562 Arbitrase dan ADR* 2   JUMLAH 6
2 HUK 6563 Hukum Pembuktian* 2
3 HUK 6564 Kriminalistik* 2
4 HUK 6565 Teknik Penuntutan* 2
5 HUK 6413 Viktimologi* 2
6 HUK 6408 Analisa dan Argumentasi Hukum* 2

16. AcademicStaffs
BIDANG KEAHLIAN
PENDIDIKAN S1, S2, S3 UNTUK SETIAP
NO. NAMA DOSEN TETAP/ NIDN
DAN ASAL UNIVERSITAS JENJANG
PENDIDIKAN
Prof. Dr. H. A. Salman Maggalatung, SH, MH S1Syariah/PMHIAIN IlmuHukum
NIP. 195403031976111001 Makasar
NIDN. 2003035402 S1IlmuHukumUnpati
Ambon
S2IlmuHukumUI
S3 UI
Prof. Dr. H.AbdullahSulaiman, SH., MH S1 Ilmu Hukum Universitas Hukum
NIP. 195403031976111001 Hasanudin Makasar Ketenagakerjaan
NIDN. 0010010105910 S2 HukumUI
S3 HukumUI
Drs. Abu Tamrin, SH, M.Hum S2 Ilmu Hukum UJB Hukum Tata Negara
NIP. 196509081995031001 Yogyakarta
NIDN. 2009086501 S2 Ilmu Hukum UII
Yogyakarta
Dr. Asep Syarifuddin Hidayat, SH, MH S1 Peradlan Agama IAIN
NIP. 196911211994031001 Jakarta
NIDN. 2021136901 S1 Ilmu HukumUMJ Hukum Perdata
S2 Ilmu Hukum UMJ
S3 Ilmu Hukum Jaya Baya
Dr. Wahiduddin Adams., SH., M.A S1IAINJakarta
NIP. 195401171981031001 S1Ilmu HukumUMJ Hukum
S2Ilmu HukumUMJ
S3 UIN Jakarta

240
Dr. JM Muslimin, MA S1 Pidana Perdata Islam Sosiologi Hukum
NIP. 196808121999031014 IAIN Jakarta Islam
NIDN. 2012086803 S2 Studi Islam Leiden
University
S3 Hamburg University
Drs. Noryamin Aini., M.A S1 IAIN Jakarta Sosiologi /
NIP. 196303051991031002 S2 Finders University Perbandingan
NIDN. 2005036301 Mazhab dan Hukum
Dra. Ipah Parihah., MH S1 IAIN Jakarta Hukum Perdata
NIP. 195908191994032001 S2 UMJ
Dewi Sukarti, MA S1 IAIN Jkt Sosiologi Hukum
NIP. 197208172001122001 S2 Leiden Universiteit,
NIDN. 2017087201 Belanda
Ahmad Bahtiar., M.Hum S1 Univ. Pakuan Bogo Bahasa Indonesia
NIP. 197601182009121002 S2 UI
NIDN. 2018017602
Ria Safitri, M.Hum S1Ilmu Hukum UNS Hukum Perdata dan
NIP. 197111202006042005 Surakarta Hukum Bisnis
NIDN. 2020177101 S2Ilmu Hukum UNDIP
Semarang
Ismail Hasani, MH S1 PMH IAINJakarta Ilmu Perundang-
NIP. 197712172007101002 S1 Ilmu Hukum UMJ Undangan
NIDN. 2017127701 S2 Ilmu Hukum UMJ
Fitria, SH, MR S1IlmuHukumUNDIP Hukum Internasional
NIP. 197908222011012007 Semarang
NIDN. 2017127701 S2HukumInternasional
Sorbone
UneversityPerancis
Nur Habibi, MH S1 Hukum Islam UIN Jakarta HukumTataNegara
NIP. 197608172009121005 S2 Ilmu Hukum/Hukum Tata
Negara UI
Nur Rohim, LLM S1PMHInstitut Studi Islam Hukum Konstitusi
NIP. 197904162011011004 Darussalam Pondok Modern
NIDN. 2016047905 Darussalam Ponorogo
S2 Syariahan dLaw
International Islamic
University Islamabat Pakistan
Ali Mansur., M.A S1 IAIN Jakarta
NIP. 197605062014111002 S2 UIN Jakarta Hukum
NIDN. 2006057603
Abdul Qodir., SH., M.Hum S1 Ibnu Chaldun Bogor Ilmu Hukum
NIP. 195506141978031002 S2 UMJ
NIDN. 0314065504
Zezen Zaenal Muttaqin., LLM S1 IAIN Jakarta
S2 Melbourne Australia Hukum Internasional
Fathuddin., SH.I., SH., MA.Hum., M.H S1 UIN Jakarta
NIDN. 2110068503 S2 UIN Jakarta Hukum Tata Negara
S2 UI
Indra Rahmatullah., SH.I., MH S1 UIN Jakarta Hukum Bisnis
S2 Univ. Pancasila

241
 Dr. H. Arief Subhan, MA.
Dekan Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi

5. Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi

l Komunikasi dan Penyiaran Islam l Bimbingan Penyuluhan Islam
l Manajemen Dakwah l Pengembangan Masyarakat Islam
l Kesejahteraan Sosial
SEJARAH FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI (FIDKOM) dimulai dari
berdirinya Akademi Dinas Ilmu Agama (ADIA) pada 1 Juni 1957. ADIA memiliki
tiga jurusan, yaitu Jurusan Pendidikan Agama, Jurusan Bahasa Arab, dan Jurusan
Da’wah wal Irsyad. Jurusan Da’wah wal Irsyad, yang dibuka pada 1959, juga dikenal
sebagai Jurusan Khusus. Hal ini karena mahasiswanya terdiri dari imam-imam
tentara yang mendapat tugas belajar, baik dari Angkatan Darat maupun dari
Angkatan Udara. Pada 1960, jurusan ini dikenal masyara kat dengan sebutan PT
PAL (Pendidikan Tjalon Perwira Angkatan Laut) karena mahasiswanya kebanyakan
berasal dari Angkatan Laut.
Ketika terjadi penggabungan ADIA di Jakarta dan PTAIN (Perguruan Tinggi
Agama Islam Negeri) di Yogyakarta menjadi IAIN Al-Jami’ah, Jurusan Khusus
dimasukkan ke dalam Fakultas Tarbiyah. Namun, keberadaan Jurusan Khusus
di Fakultas Tarbiyah tidak berlangsung lama, karena pada 1961, dalam rangka
melengkapi fakultas-fakultas yang ada di IAIN Cabang Jakarta, pihak IAIN Cabang
Jakarta memutuskan untuk membuka Fakultas Ushuluddin. Selanjutnya, berdasarkan
SK Menteri Agama RI No. 66 Tahun 1962 tanggal 5 Nopember 1962 Fakultas
Ushuluddin IAIN Cabang Jakarta dinyatakan resmi dibuka dengan hanya memiliki
satu jurusan,yaitu Jurusan Dakwah. Jurusan Dakwah pada Fakultas Ushuluddin
ini merupakan cikal bakal dari Fakultas Dakwah dan Komunikasi. Jurusan ini
mengeluarkan alumninya (Sarjana Lengkap) pertama kali pada tahun 1968.
Pembukaan Fakultas Dakwah dilakukan melalui persiapan matang. Dosen-dosen
Fakultas Ushuluddin yang memiliki basis kompetensi di bidang ilmu dakwah secara
sistematis menyelenggarakan diskusi, mempersiapkan administrasi, merumuskan
kurikulum dan silabi untuk kepentingan pembukaan Fakultas Dakwah. Pada 1990,
IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta meresmikan berdirinya Fakultas Dakwah. Fakultas ini
mulai menerima mahasiswa pada tahun akademik 1990/1991.
Pada saat pertama kali dibuka Fakultas Dakwah memiliki satu jurusan, yaitu
Jurusan Penerangan dan Penyiaran Agama (PPA). Setahun kemudian, tepatnya
pada tahun akademik 1992-1993, sejalan dengan semakin besarnya minat calon
mahasiswa, Fakultas Dakwah membuka Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan
Masyarakat (BPM). Pada tahun akademik 1994-1995, jurusan ini berubah menjadi
Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan Agama(BPA). Pada tahun akademik 1996-
1997, kembali terjadi pergantian nama, yaitu: Jurusan PPA berubah menjadi
Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI), Jurusan BPA berubah menjadi
Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan Islam (BPI).
Pada tahun akademik 1997-1998, Fakultas Dakwah membuka Jurusan
Manajemen Dakwah (MD). Jurusan ini dimaksudkan sebagai bentuk perhatian
IAIN sebagai lembaga pendidikan tinggi terhadap lemahnya manajemen lembaga-
lembaga dan aktivitas dakwah di Indonesia. Manajemen yang tidak efektif seringkali
menjadi kendala dalam aktivitas dakwah. Setahun kemudian, tepatnya pada
tahun akademik 1998-1999, Fakultas Dakwah membuka Jurusan Pengembangan
Masyarakat Islam (PMI). Pembukaan jurusan ini didasarkan kepada keinginan
untuk mengembangkan da’wah bi al-hal pada tataran konsep dan implementasi.

244
Pada tahun yang sama, Fakultas Dakwah juga membuka Program Non-Reguler
(Program Ekstensi) Program Studi KPI untuk memfasilitasi calon mahasiswa yang
karena berbagai alasan tidak dapat mengikuti kuliah di pagi hari dan hanya satu
jurusan yaitu KPI.
Legalitas program studi di Fakultas Dakwah adalah Surat Keputusan Direktorat
Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam (Dirjen Binbaga sekarang Dirjen
Pendidikan Islam) No. E/48/1999 tanggal 25 Pebruari 1999. Dengan demikian, Fakultas
Dakwah terdiri dari 4 (empat) program studi, yaitu KPI, BPI, MD, dan PMI. Semakin
besarnya tuntutan kebutuhan terhadap sarjana-sarjana muslim yang memiliki
kemampuan dalam menangani masalah-masalah sosial— sejalan dengan semakin
banyaknya problematika sosial seperti kemiskinan, anak jalanan, narkoba, bencana
alam, konfl etnik dan agama—pada tahun akademik 2003-2004 Fakultas Dakwah
dan Komunikasi membuka Konsentrasi Kesejahteraan Sosial (Kessos) di bawah
Jurusan PMI. Pembukaan Konsentrasi Kessos mendapatkan dukungan dari “IAIN
Indonesia Social Equity Project” (IISEP). Projek ini merupakan kerjasama beberapa
lembaga yaitu IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta, IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta,
Departemen Agama (Depag), Canadian Development Agency (CIDA), dan McGill
University, Kanada. Pada tahun akademik 2004-2005, sejalan dengan semakin
besarnya minat calon mahasiswa KPI, khususnya untuk bidang komunikasi dan media
massa, Fakultas Dakwah dan Komunikasi membuka Konsentrasi Jurnalistik yang
berada di bawah Jurusan KPI. Konsentrasi Jurnalistik dimaksudkan untuk mencetak
jurnalis Muslim yang melayani madia massa Islam yang semakin besar jumlahnya.
Pada tahun 2002, Presiden RI menerbitkan Keppres No. 31 Tahun 2002 tanggal 20
Mei 2002 tentang Perubahan IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta menjadi UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta. Perubahan kelembagaan ini diikuti pula dengan perubahan
nama-nama fakultas di lingkungan UIN Jakarta. Berdasarkan SK tersebut Fakultas
Dakwah secara resmi menjadi Fakultas Dakwah dan Komunikasi. Kemudian pada
tahun 2009 Fakultas Dakwah dan Komunikasi berubah nama menjadi Fakultas Ilmu
Dakwah dan Ilmu Komunikasi. Hal inimempertegas bahwa fakultas ini mengemban
amanat untuk mengembangkan dua rumpun keilmuan yaitu keilmuan Dakwah dan
keilmuan Komunikasi. Sejak berdiri pada tahun akademik 1990-1991, Fakultas
Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi telah mengalami pergantian pimpinan (dekan)
sebagai berikut: Prof. Dr. H. R. Husnul Aqib Suminto (1990-1993), Prof. Dr. H. Muh.
Ardani (Pjs. 1994-1996 dan 1996-1997), Prof. Dr. H.M. Yunan Yusuf (1997-2000 dan
2000-2005), Dr. H. Murodi, MA (2005-2009), dan Dr. H. Arief Subhan, MA (2009-
2013 dan 2013-2017).

VISI DAN MISI

Visi
Menjadikan Fakultas terdepan (leading faculty) dalam pendidikan, penelitian,
dan pengabdian kepada masuarakat berbasis ilmu dakwah dan ilmu komunikasi
dalam bingkai integritas keilmuan, keislaman dan keindonesiaan pada tingkat
regional dan internasional.

245
Misi
1. menanamkan al-akhlaq-alkarimah sebagai utama civitas academica Fakultas
Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi dan dasar dalam pengembangan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, leadership (kepemimpinan) dan life skils
(keterampilan hidup)
2. Menyelenggarakan dan mengembangkan sistem pendidikan dan
pembelajaran yang bermutu di bidang ilmu-ilmu sosial yang relevan dengan
kajian imu dakwah dan ilmu komunikasi
3. Menyelenggarakan dan mengembangkan model-model penelitian sosial
yang relevan dengan ilmu dakwah dan ilmu komunikasi.
4. Menyelenggarakan dan mengembangkan model-model baru pengem-
bangan masyarakat Islam sebagai tafsir aktual dan kontekstuak da’wah bil
al-hal dalam pengabdian masyarakat.
5. Membangu jejaring dengan lembaga pendidikan, penelitian, sosial kegamaan
dan bisnis untuk memperkuat kapasitas kelembagaan fakultas serta
memperluas dan mempertajam kajian-kajian yang mengarah pada integrasi
keilmuan.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI : KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT ( ) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Sosial (S.Sos.)
4. Nama Prodi : Komunikasi dan Penyiaran Islam
5. Kode Program Studi (PDPT) : 70233
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : Program Studi Magister Komunikasi
Penyiaran Islam (S2)
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifi asi : Juni 2014
10. Prasyarat masuk (entry requirement) :
Lulusan MA/SMA dan Pesantren dan yang sederajat (3 tahun terakhir)
11. Visi
Menjadikan Jurusan atau Program Studi Komunikasi Penyiaran Islam (KPI) unggul,
berdaya saing tinggi dan terdepan dalam keilmuan, keislaman, dan keterampilan

246
 dibidang ilmu komunikasi dan penyiaran Islam melalui lisan, tulisan maupun
media massa dan mampu melahirkan penelitian dibidang ilmu komunikasi dalam
menjawab fenomena-fenomena sosial pada tahun 2015.
12. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang ilmu
komunikasi dan penyiaran Islam dari segi basic science dan apply science.
b. Melaksanakan penelitian dalam bidang ilmu komunikasi dan penyiaran Islam.
c. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka mengamalkan
ilmu komunikasi dan penyiaran Islam.
d. Menjalin kerjasama dengan berbagai lembaga yang terkait dengan aktivitas
komunikasi dan penyiaran Islam, baik lembaga negeri ataupun swasta.
e. Mengintegrasikan keilmuan agama dan keilmuan komunikasi.
13. Program Outcomes:
a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman,
keIndonesiaan, dan etika akademik
b. Pengetahuan mengenai konsep-konsep teoritis tentang Komunikasi dan
Penyiaran Islam secara umum dan juga konsep- konsep khusus dalam cabang
ilmu Komunikasi dan Penyiaran Islam.
c. Kemampuan menerapkan keahlian di bidang Komunikasi dan Penyiaran Islam
dengan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
pada bidang ilmu Komunikasi dan Penyiaran Islam
d. Kemampuan untuk bertanggungjawab pada karir di dalam berbagai macam
lapangan kerja dan/atau studi lanjut di dalam bidang Komunikasi dan
Penyiaran Islam;
e. Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat
berdasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam
alternatif solusi secara mandiri dan kelompok menggunakan informasi
teknologi untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup;
f. Kemampuan mengelola riset dan pengembangan di bidang Komunikasi
dan Penyiaran Islam yang bermanfaat bagi masyarakat dan Komunikasi dan
Penyiaran Islam yang mendapatkan pengakuan nasional dan internasional
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca presentasi, keterlibatan
Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktek
PLO 0.1

nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi dari materi-materi

nilai dan norma, hukum Islam dan perkuliahan
penerapan hukum Islam dalam
kehidupan sehari-hari

247
 Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca presentasi, keterlibatan
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri dalam diskusi
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara, dan

peningkatan kehidupan bermasyarakat,
kerjasama, keperdulian terhadap
sesama, berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset mandiri dalam diskusi
akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(ii) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 1

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang teori Ceramah, tutorial, Esai, seminar
dakwah secara umum dan spesifik untuk seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 2

kepentingan komunikasi dan penyiaran artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja
islam
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
dasar- dasar teori komunikasi dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 3

penyiaran artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja,

kegiatan praktikum ujian praktek
(iii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori komuniasi dan Ceramah, tutorial, Esai, seminar
penyiaran, media komunikasi seminar, membaca presentasi, keterlibatan
dan penyiaran serta mampu artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja,
PLO 4

mengaplikasikannya dalam kegiatan praktikum ujian praktek mengajar

proses pembelajaran secara tepat,
mampu melakukan praktikum
berlandasan teori- teori yang diajarkan
dalam kelas
Mengaplikasikan pengetahuan tentang riset mandiri, kegiatan Esai, seminar
komunikasi dan penyiaran di tengah praktikum mengajar presentasi, keterlibatan
PLO 5

masyarakat (micro teaching), dalam diskusi, kinerja,

kegiatan praktikum ujian praktek lapangan
laboratorium (stasiun TV dan Radio)
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar
tentang integrasi ilmu, agama, praktikum siaran presentasi, keterlibatan
PLO 6

dan keindonesiaan dalam proses dalam diskusi, kinerja,

pembelajaran ujian praktek lapangan
(stasiun TV dan Radio)
(iv) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
pengetahuan komunikasi dan penyiaran tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja
PLO 7

Islam di Indonesia kelompok

248
 Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
karakteristik masyarakat dalam rangka tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja
PLO 8 menentukan strategi, pendekatan, dan kelompok
metode pembelajaran yang sesuai untuk
meningkatkan kualitas komunikasi dan
penyiaran
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja
PLO 9

keindonesiaan kelompok

(v) Clear and concise presentation of material

Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 12 PLO 11 PLO 10

jelas, padat dan berkualitas baik dalam diskusi presentasi, ujian skripsi
bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa data Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
dan fakta secara ilmiah diskusi presentasi, ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi ilmiah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar

atas presentasi data yang diberikan diskusi presentasi, ujian skripsi

(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight

Mampu mengembangkan argumen dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 13

berpikir kritis diskusi presentasi, ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan berdakwah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 14

dalam kaitannya dengan pembelajaran diskusi presentasi, praktek

komunikasi dan penyiaran, ilmu lapangan (stasiun TV
keagamaan dan Radio), ujian skripsi
Memiliki kemampuan membuat asesmen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 15

pembelajaran komunikasi dan penyiaran diskusi presentasi, praktek

lapangan (stasiun TV
dan Radio), ujian skripsi
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar
PLO 16

oral yang jelas dan koheren presentasi, praktek

lapangan (stasiun TV
dan Radio), ujian skripsi
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar
PLO 17

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi, praktek

forum diskusi yang lebih luas (seminar presentasi, dan seminar lapangan (stasiun TV
dan konferensi) dan Radio), ujian skripsi
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar
PLO 18

karya ilmiah yang baik dan benar sesuai pembuatan laporan presentasi, praktek
dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan lapangan (stasiun TV
skripsi dan Radio), ujian skripsi

249
(iii) Information technology
PLO 19 Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar
teknologi untuk kepentingan pendidikan presentasi, praktek
lapangan (stasiun TV
dan Radio), ujian skripsi
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar
PLO 20

secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok presentasi, praktek

dan menghargai nilai kerjasama dengan lapangan (stasiun TV
orang lain dan Radio), ujian skripsi
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, Esai, seminar
PLO 21

masalah dengan menggunakan sumber pembuatan makalah, presentasi, praktek

informasi primer dan sekunder
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam
mendapatkan, mengolah,
PLO 22
dan skripsi lapangan (stasiun TV
dan Radio), ujian skripsi
Riset mandiri, Esai, seminar
pembuatan makalah, presentasi, praktek

mengendalikan, dan menganalisis data dan skripsi lapangan (stasiun TV

untuk berbagai kepentingan (presentasi, dan Radio), ujian skripsi
riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan Seminar presentasi,
PLO 23

dalam perencanaan penelitian dan skripsi praktek lapangan

pemecahan masalah (stasiun TV dan Radio),
ujian skripsi
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan Seminar presentasi,
PLO 24

kemampuan diri dalam belajar dan skripsi praktek lapangan

prestasi untuk pengembangan karirnya (stasiun TV dan Radio),
ujian skripsi

15. Distribusi Mata Kuliah

Semester I Semester II
No. Kode MK Mata Kuliah SKS No. Kode MK Mata Kuliah SKS
1 BHS 2005 Bahasa Arab 1 (tulis) 2 1 BHS 3007 Bahasa Indonesia 2
2 BHS 2008 Bahasa Inggris 1 (tulis) 2 2 AKI 2004 Ilmu Kalam 2
3 SAR 2072 Ushul Fiqh 2 3 QUR 2061 Ulumul Qur’an 2
4 SEJ 2012 Sejarah Peradaban Islam 2 4 SAR 3005 Fiqh 2
5 DIK 2009 Civic Education 2 5 KOM 5007 Ilmu Komunikasi 3
6 AKH 2001 Akhlak/Tasawuf 2 6 BHS 3005 Bahasa Arab 2 (lisan) 2
7 HAD 2047 Ulumul Hadits 2 7 BHS 4008 Bahasa Inggris 2 (lisan) 2
8 INF 5005 Aplikasi Komputer 3 8 PSI 2061 Psikologi Agama 2
9 SOS 2026 Sosiologi Agama 2 9 HAD 4006 Hadits 3
10 BHS 2005 Bahasa Arab 1 (tulis) 2
JUMLAH 21 JUMLAH 20

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 SAR 5074 Ibadah dan Tilawah 3 1 KOM 5028 Public Relation 3
2 KOM 5008 Jurnalistik 3 2 INF 4012 Broadcasting Radio 3
3 DAK 4015 Ilmu Dakwah 1 3 3 KOM 4030 Sistem Komunikasi Indonesia 3
4 QUR 3043 Tafsir 3 4 DAK 5015 Ilmu Dakwah 2 3
5 SAG 3009 Antropologi Agama 3 5 KOM 4012 Komunikasi Antar Pribadi 3
6 DAK 5016 Retorika/Public Speaking 3 6 FIL 3027 Logika Saintifik 2
7 MNJ 3033 Manajemen Industri Media Massa 3 7 STA 4015 Statistik Sosial 3
JUMLAH 21 JUMLAH 20

250
SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 KOM 5016 Teori Komunikasi Massa 3 1 SOS 4032 Sosiologi Komunikasi Massa 3
2 ABI 5022 Metodologi Penelitian Sosial 3 2 KOM 4017 Komunikasi Organisasi 3
3 KOM 5025 Produksi Siaran Radio 3 3 KOM 5027 Produksi Siaran Televisi 3
4 KOM 5027 Broadcasting Televisi 3 4 HUK 3025 Hukum dan Sistem Media Massa 3
5 KOM 3031 Sistem Komunikasi Internasional 3 5 KOM 4005 Teori dan Media Komunikasi 3
6 AKH 3005 Etika dan Filsafat Komunikasi 3 6 QAK 4029 Metode Penelitian Komunikasi Kuantitatif 3
7 DAK 4039 Psikologi Komunikasi dan Tabligh 3 7 MAN 4011 Ilmu Manajemen (PILIHAN) 2
8 POL 4012 Ilmu Politik (PILIHAN) 2
JUMLAH 21 JUMLAH 22

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 KOM 3019 Komunikasi Politik 3 ABI 6016 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 3
2 INF 4068 Perkembangan Teknologi Komunikasi 3 ABI 4060 Skripsi 6
3 SAK 4029 Metode Penelitian Komunikasi Kwalitatif 3
4 KOM 4010 Komunikasi Antar Agama dan Budaya 3
5 EKO 5010 Ilmu Ekonomi (PILIHAN) 2
6 PEN 4060 Pedagogik (PILIHAN) 2
JUMLAH 16 JUMLAH 9

16. Academic Staff

NO. NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU
1. Prof. Dr. Drs. HM. Yunan Yusuf, MA S1 IAIN Jakarta Studi Islam
2019014901 S2 IAIN Jakarta
S3 IAIN Jakarta
2. Drs. S. Hamdani, MA S1 IAIN Jakarta Ushul/Filsafat, Studi Islam
2009035501 S2 IAIN Jakarta
3. Nunung Khairiyah, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah, Dakwah dan Komunikasi
2025077301 S2 IAIN Jakarta
4. Budi Rahman Hakim, S1 IAIN Jakarta Dakwah, Social Work
2021107601 S1 Mcgill Univ.
S2 Mcgill Univ.
5. Zakaria, M.Ag. S1 IAIN Jakarta Dakwah, Dakwah dan Komunikasi
200708721 S2 IAIN Jakarta
6. Dr. Fatmawati, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah, Dakwah dan Komunikasi
2017097601 S2 IAIN Jakarta
S3 IAIN Jakarta
7. Umi Musyarofah, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah, Dakwah dan Komunikasi
20190871001 S2 IAIN Jakarta
8. Drs. Masran, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah, Dakwah dan Komunikasi
2002126001 S2 IAIN Jakarta
9. Dr. Sunandar, MA S1 IAIN Jakarta Ushuluddin, Pendidikan Islam,
202606620 S2 IAIN Jakarta Dakwah dan Komunikasi
S3 IAIN Jakarta
10. Drs. Wahidin Saputra, MA S1 IAIN Jakarta Penerangan dan Penyiaran Agama,
2003097001 S2 IAIN Jakarta Islam dan Modernitas
11. Dr. Roudhonah, MA S1 IAIN Jakarta Ilmu Dakwah, Studi Islam, Dakwah
2010095801 S2 IAIN Jakarta dan Komunikasi Islam
S3 IAIN Jakarta
12. Drs. Jumroni, MSi S1 IAIN Jakarta Dakwah/Ushul, Komunikasi
2015056301 S2 IPB Pembangunan
13. Dr. Ilyas Ismail, MA S1 IAIN Jakarta Ushuluddin,
201046301 S2 IAIN Jakarta Dakwah dan Pengkajian Islam
S3 IAIN Jakarta

251
 14. Dr. Suhaimi, MSi S1 IAIN Jakarta Dakwah/Ushul, Komunikasi,
2006096701 S2 UI Dakwah dan Pengkajian Islam
S3 UIN Jakarta
15. Ade Masturi, MA S1 IAIN Serang Dakwah, Dakwah dan Komunikasi
2006067501 S2 UIN Jakarta

16. Dr. Ar.mawati Arbi, M.Si S1 IAIN Jakarta Tarb. Bhs. Ing, Ilmu Komunikasi,
2001017401 S2 UIN Jakarta Dakwah dan Pengkajian Islam
S3 UIN
Surabaya
17. Ade Rina Farida, M.Si 2010057701 S1 IAIN Jakarta Dakwah, Ilmu Komunikasi
S2 UI Jakarta

18. Kalsum Minangsih, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah, Ilmu Komunikasi

2024047701 S2 UIN Jakarta

19. Fita Fathurokhmah, M.Si S1 UIN Jakarta Adab dan Humaniora Bahasa,
2010068301 S2 Universitas Sastra Inggris, Jurnalistik
Prof. Dr.
Moestopo
(Beragama)
20. Drs. Masran, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah
S2 IAIN Jakarta

17. Prospek kerja:

a. Menjadi Public Relation Consultant
b. Menjadi Customer Care di Bank
c. Peneliti di bidang Komunikasi
d. Mendirikan Event Organizer
e. Menjadi Da’i/Daiah
f. Mernjadi wartawan atau jurnalis
g. Menjadi pengajar

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI : KPI/KONSENTRASI JURNALISTIK

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT ( ) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Sosial (S.Sos.)
4. Nama Prodi : KPI/Konsentrasi Jurnalistik

252
5. Kode Program Studi (PDPT) : 70233
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :
1. Program Sudi Komunikasi Penyiaran Islam (Strata I)
2. Program Studi Magister Komunikasi Penyiaran Islam (Strata II)
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : April 2015
10. Prasyarat masuk (entry requirement) :
Lulusan MA/SMA dan Pesantren dan yang sederajat (3 tahun terakhir)
11. Visi
Menjadikan Program Studi Komunikasi Penyiaran Islam (KPI) Konsentrasi
Jurnalistik yang memiliki keunggulan dalam pendidikan, penelitian dan pengabdi­
an kepada masyarakat serta pendayagunaan teknologi komunikasi bidang
ilmu jurnalistik melalui media cetak, televisi, radio, dan online yang terintegrasi
dengan keislaman, keindonesiaan dan kemodernan.
12. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran bidang ilmu jurnalistik
untuk jenjang sarjana strata satu (S1) dengan kemampuan akademik dan
profesionalitas sebagai jurnalis muslim, yang terintegrasi dengan nilai-nilai
keislaman, keindonesiaan dan kemodernan.
b. Menyelenggarakan kegiatan riset di bidang ilmu jurnalistik baik yang
bersifat akademik dan terapan untuk berkontribusi dalam pemecahan
masalah-masalah sosial, kebudayaan dan keagamaan di tingkat nasional dan
internasional.
c. Memberikan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk pengetahuan,
pengembangan wawasan dan penguatan masyarakat di bidang pemenuhan
hak informasi publik.
13. Program Outcomes
a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman,
keIndonesiaan, dan etika akademik
b. Pengetahuan mengenai konsep-konsep teoritis tentang jurnalistik secara
umum dan juga konsep-konsep khusus dalam cabang ilmu jurnalistik.
c. Kemampuan menerapkan keahlian di bidang jurnalistik dengan
memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada bidang
ilmu jurnalistik
d. Kemampuan untuk bertanggungjawab pada karir di dalam berbagai macam
lapangan kerja dan/atau studi lanjut di dalam bidang Jurnalistik;
e. Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat
berdasarkan analisis informasi dan data, mengambil berbagai macam alternatif
solusi secara mandiri dan kelompok serta menggunakan teknologi informasi
untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup;

253
 f. Kemampuan mengelola riset dan pengembangan di bidang Komunikasi
dan Penyiaran Islam yang bermanfaat bagi masyarakat dan Komunikasi dan
Penyiaran Islam yang mendapatkan pengakuan nasional dan internasional
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, Tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap Seminar, Membaca keterlibatan dalam
Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, dan Riset mandiri diskusi, praktek dari
nilai- nilai kemanusiaan, internalisasi materi-materi perkuliahan
PLO 0.1

nilai dan norma, hukum Islam dan

penerapan hukum Islam dalam
kehidupan sehari- hari
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, Tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, Seminar, Membaca keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap artikel, dan Riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, Tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran Seminar, Membaca keterlibatan dalam diskusi

dan kebebasan akademik dan artikel, Praktik dan Riset
otonomi akademik. mandiri
A. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery Of An Appropriate Body Of Knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Dialog, Praktik, Tes, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

keagamaan dan ke-Indonesiaan Membaca artikel, riset keterlibatan dalam

mandiri diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Dialog, Praktik, Tes, Esai, seminar presentasi,
teori dakwah secara umum dan Membaca artikel, riset keterlibatan dalam
PLO 2

spesifik untuk kepentingan Penyiaran mandiri diskusi, kinerja

islam
Menunjukkan pengetahuan tentang Dialog, Praktik, Tes, Esai, seminar presentasi,
dasar-dasar teori ilmu jurnalistik Membaca artikel, riset keterlibatan dalam
PLO 3

mandiri diskusi, kinerja, ujian

praktek
(ii) Understanding And Application Of Key Concepts And Techniques
Menjelaskan teori jurnalistik, Kegiatan praktikum, Tes, Esai, seminar presentasi,
media komunikasi serta mampu Riset dan diskusi keterlibatan dalam
PLO 4

mengaplikasikannya dalam proses diskusi, kinerja, ujian

pembelajaran secara tepat, mampu praktek mengajar
melakukan praktikum berlandasan
teori- teori yang diajarkan dalam kelas
Mengaplikasikan pengetahuan Kegiatan praktikum, Tes, Esai, seminar presentasi,
tentang Jurnalistik di tengah Riset dan diskusi keterlibatan dalam
PLO 5

masyarakat diskusi, kinerja, ujian

praktek lapangan (stasiun
TV dan Radio)

254
 Mengaplikasikan pengetahuan Kegiatan praktikum, Tes, Esai, seminar presentasi,
tentang integrasi ilmu, agama, Riset dan diskusi keterlibatan dalam
PLO 6 dan keindonesiaan dalam proses diskusi, kinerja, ujian
pembelajaran praktek lapangan (stasiun
TV dan Radio)
(iii) Critical Analysis Of Key Issues
Menganalisis perkembangan Riset eksperimen Esai, seminar presentasi,
PLO 7

jurnalistik di Indonesia (percobaan), praktik, tes, kerja kelompok

dan diskusi
Menganalisis situasi, kondisi Riset eksperimen Esai, seminar presentasi,
dan karakteristik masyarakat (percobaan), praktik, tes, kerja kelompok
dalam rangka menentukan dan diskusi
PLO 8

strategi, pendekatan, dan metode

pembelajaran yang sesuai untuk
meningkatkan kualitas kerja
kewartawanan
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset eksperimen Esai, seminar presentasi,
PLO 9

nilai keilmuan dengan keislaman dan (percobaan), praktik, tes, kerja kelompok
keindonesiaan dan diskusi
(iv) Clear And Concise Presentation Of Material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 12 PLO 11 PLO 10

jelas, padat dan berkualitas baik praktik dan diskusi ujian skripsi
dalam bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
data dan fakta secara ilmiah praktik dan diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang praktik dan diskusi ujian skripsi
diberikan
(v) Critical Appraisal Of Evidence With Appropriate Insight
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

dan berpikir kritis praktik dan diskusi ujian skripsi

B. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan jurnalistik Kegiatan praktikum, Tes, Esai, seminar presentasi,
PLO 14

dalam kaitannya pembelajaran yang Riset dan diskusi praktek lapangan (stasiun
terintegrasi dengan ilmu keagamaan TV dan Radio), ujian
skripsi
Memiliki kemampuan membuat Kegiatan praktikum, Tes, Esai, seminar presentasi,
PLO 15

asesmen pembelajaran jurnalistik Riset dan diskusi praktek lapangan (stasiun

TV dan Radio), ujian
skripsi
C. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral Communication
Menunjukkan kemampuan Diskusi, Kegiatan Esai, seminar presentasi,
PLO 16

menyampaikan gagasan yang jelas praktikum, dan Seminar praktek lapangan (stasiun
dan koheren TV dan Radio), ujian
skripsi
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 17

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, praktek lapangan (stasiun
forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar TV dan Radio), ujian
(seminar dan konferensi) skripsi

255
 (ii) Written Communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan praktek lapangan (stasiun
PLO 18
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan TV dan Radio), ujian
skripsi skripsi
(iii) Information Technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
teknologi untuk kepentingan praktek lapangan (stasiun
PLO 19

pendidikan TV dan Radio), ujian

skripsi
(iv) Team Working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok praktek lapangan (stasiun
PLO 20

dan menghargai nilai kerjasama TV dan Radio), ujian

dengan orang lain skripsi
(v) Problem Solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
masalah dengan menggunakan makalah, dan skripsi praktek lapangan (stasiun
PLO 21

sumber informasi primer dan TV dan Radio), ujian

sekunder skripsi
(vi) Information Handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, mengen- makalah, dan skripsi praktek lapangan (stasiun
dalikan, dan menganalisis data untuk TV dan Radio), ujian
PLO 22

ber- bagai kepentingan (presentasi, skripsi

riset, dll.)

D. SKILLS FOR LIFE LONG LEARNING

Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
dalam perencanaan penelitian dan praktek lapangan (stasiun
PLO 23

pemecahan masalah TV dan Radio), ujian

skripsi
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
kemampuan diri dalam belajar dan praktek lapangan (stasiun
PLO 24

prestasi untuk pengembangan TV dan Radio), ujian

karirnya skripsi

Matrix Skill (PLO vs Mata kuliah) :

DESKRIPSI MATA KULIAH
BAHASA ARAB 1 dan 2 .............................................................................................. 6 SKS
Mata kuliah Bahasa Arab I merupakan mata kuliah yang memberikan
kemampuan kepada mahasiswa untuk menguasai beberapa kemahiran dasar
dalam Bahasa Arab meliputi; kemahiran dasar membaca, menyimak berbicara
dan mengarang. Sementara kemahiran dasar dalam Bahasa Arab II lebih
ditekanan pada penguasaan menulis dan mengarang.
BAHASA INGGRIS 1 dan 2.......................................................................................... 6 SKS
Mata kuliah Bahasa Inggris I merupakan mata kuliah yang memberikan
kemampuan kepada mahasiswa untuk menguasai beberapa kemahiran
dasar dalam Bahasa Inggris meliputi; kemahiran dasar membaca, menyimak
berbicara dan mengarang. Sementara kemahiran dasar dalam Bahasa Inggris II
lebih ditekanan pada penguasaan menulis dan mengarang.

256
FIQH/HUKUM ISLAM ................................................................................................ 2 SKS
Mata kuliah fiqih membicarakan tentang hukum Islam (praktis) yang
berhubungan dengan semua aspek kehidupan manusia, baik berbentuk wajib,
sunat, ibadah, makruh dan haram, yang bersumber dari al-Qur’an, al-Hadits,
Ijma’ dan Qiyas. Pembahasah mata kuliah ini juga meliputi masalah-masalah yang
berkaitan dengan Hukum Syara, Sumber-sumber hukum Islam dan memahami
dasar-dasar pengambilan keputusan pengambilan hukum (istimbat hukum).
SEJARAH PERADABAN ISLAM .............................................................................. 2 SKS
Mata kuliah ini berusaha memberikan gambaran dan pemahaman kepada
mahasiswa/I mengenai Sejarah Peradaban Islam secara menyeluruh dan tidak
hanya mengkaji masalah politik, juga masalah-masalah lainnya, seperti sejarah
sosial, pendidikan, ilmu pengetahuan, dan sebagainya. Cakupan kajian ini
meliputi sejarah Islam klasik, pertengahan, modern dan montemporer.
CIVIC EDUCATION ........................................................................................................ 2 SKS
Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah komponen dasar UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta yang harus di ambil oleh mahasiswa guna memberikan
landasan pengembangan kepribadian mereka sebagai warga bangsa dan
warga dunia yang baik, cerdas, dan berkeadaban (good, smart, and civilized).
Dalam mata kuliah ini dibahas materi-materi inti, yaitu demokrasi, hak asasi
manusia (HAM), dan masyarakat madani. Dalam kerangka ini dibahas
pula turunan materi inti yang berkaitan dengan identitas nasional, negara,
warganegara, konstitusi, otonomi daerah, dan good governance.
Proses pembelajarannya, mahasiswa dilibatkan sejak kontrak belajar, yang
berisikan antara lain kompetisi-kompetisi dasar yang kelak dimiliki dan dikuasai,
aktivitas di dalam dan di luar kampus, standar penilaian, dan tujuan-tujuan per
materi; sampai pada penentuan tugas-tugas lapangan (studi kasus).
AKHLAK/TASAWWUF .............................................................................................. 2 SKS
Mata kuliah akhlak/tasawuf membahas hakikat moral dan etika manusia, di
mana akhlak manusia di sini menjadi fokus pembahasan (subject matter.
Pembahasan masalah moral dan etika jelas memiliki beragam nilai, di mana
hal ini dibedakan dari akar filosofi ya masing-masing. Dalam mata kuliah ini
jelas akar nilai yang menjadi pembahasan adalah al-Quran dan as-Sunnah. Di
samping itu mata kuliah ini juga akan membahas aliran-aliran nilai fi t klasik
yunani kuno dalam tradisi platonian.
BAHASA INDONESIA ............................................................................................... 3 SKS
Guna tercapainya keterampilan yang baik dan sikap yang bertanggung jawab
dalam penggunaan bahasa Indonesia sehari-hari baik lisan maupun tulisan maka
diperlukan ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan hal tersebut. Oleh karena
itu mahasiswa perlu mengetahui dan memiliki keterampilan dalam penerapan
ejaan, kalimat efektif pilih kata, pengembangan paragraph, kerangka karangan,
topik, tema, dan judul pengumpulandata dan kutipan, catatan kaki dan daftar
pustaka, resensi atau laporan buku, dan penulisan karya ilmiah.

257
AKIDAH-ILMU KALAM ............................................................................................. 2 SKS
Ilmu Kalam memuat bahasan pemahaman, dan perkembangan pemikiran
tentang aqidah Islam yang bersumber dari Al Quran dan Al Hadits, yang secara
sistematis mempelajari tentangTuhan dan segala sesuatu yang berhubungan
dengan –Nya serta yang selain Tuhan dan hubungannya dengan Tuhan, juga
memperkenalkan tentang aliran-aliran Ilmu Kalam yang berkembang pasca
meninggalnya Nabi Muhammad saw.
ILMU KOMUNIKASI .................................................................................................. 3 SKS
Mata kuliah ini memberikan pemahaman mengenai kerangka komunikasi
efektif yang merupakan landasan bagi operasioanl kegiatan dakwah. Sehingga
dengan ilmu komunikasi ini mahasiswa dapat menambah wawasan dalam
berdakwah. Disamping itu diharapkan mahasiswa dapat mengembangakn ilmu
komunikasi ini ke arah praktik nyata dalam media massa dan lainya.
JURNALISTIK ............................................................................................................. 3 SKS
Memberikan pengetahuan yang cukup kepada mahasiswa agar dapat
mengaplikasikan teori ilmu-ilmu sosial komunikasi dalam konteks dunia ilmu
jurnalistik kaitanya dengan prinsip kemandirian dalam berfi ir dan bertindak.
Mata kuliah juga mempelajari tentang teknik dan carra seorang wartawan
bekerja di media massa. Dalam pembelajaranya, mata kuliah ini lebih banyak
mngedepankan praktik lapangan.
ILMU DAKWAH ........................................................................................................ 3 SKS
Mata kuliah ini mendeskripsikan bahwa dasar-dasar ilmu Dakwah adalah salah
satu disiplin Ilmu dalam Islam yang merupakan komponen pokok untuk
memberikan landasan keilmuan dan keterampilan dalam mengembangkan
ilmu dakwah baik teori maupun praktek. Sehingga padanantinya mahasiswa
mampu tampil sebagai da’i yang profesional.
TAFSIR ......................................................................................................................... 2 SKS
Mata kuliah ini merupakan pendalaman terhadap sumber utama ajaran Islam
Al Qur’an Al Karim. Pemahaman terhadap makna kitab suci tidak dapat ditelaah
secara literalis tanpa penguasaan kaedah-kaedah pemahaman kitab suci yang
secara baku telah disepakati para sahabat, tabi’ tabi’in dan ulama sebelumnya.
Teori-teori dalam al Quran yang terkait dengan kaedah-kaedah pemahaman
isi kandungan al-Quran dapat diimplementasikan dalam mata kuliah ini. Ayat-
ayat al Quran yang menjadi objek kajian adalah surat al Fatihah, ayat-ayat
tentang Tuhan, Rasul, Manusia, Alam semesta, kemasyarakatan, Gender, dan
kebangsaan/kewarganegaraan.
HADITS ........................................................................................................................ 2 SKS
Mata kuliah ini mempelajari hadits-hadits shohih tentang perilaku nabi
Muhammad Saw, para sahabat dan tabiin dalam kehidupan sehari-hari.
Bagaimana nabi sebagai suri tauladan yang baik memberi, contoh, member
solusi maupun kebijakannya, agar diteladani. Baik nabi sebagai para keluarga
maupun yang lainnya. Dikenalkan pula jenis-jenis hadis dalam ragam kategori
secara mendasar seperti hadis ahad, mutawatir, maudlu, dan lainnya.

258
PRAKTIKUM IBADAH DAN QIR’AH ........................................................................ 3 SKS
Mata kuliah ibadah & tilawah merupakan komponen pendukung (kompetensi
pendukund) pada setiap jurusan/prodi yang ada di Fakultas Dakwah dan
Komunikasi UIN Syraif Hidayatullah Jakarta. Sebagai jurusan/prodi yang
berorientasi langsung kepada masyarakat (sosial keagamaan), maka ke­
beradaan materi ibadah dan tilawah, baik secara umum apalagi dalam aspek
pemahaman dan pengalaman agama menjadi sebuah keharusan. Untuk
itu, dalam bagian-bagian pembahasan dan praktiknya akan difokuskan pada;
praktik mempelajari dan membaca al Quran secara baik, fasih, dan benar sesuai
kaidah-kaidah ilmu takwid. Mahasiswa juga ditugaskan dan dibiasakan untuk
menghafal beberapa bagian dari surat-surat yang ada dalam alQuran yang
berguna dalam pelaksanaan ibadah shalat khususnya, serta kegiatan dakwah
umumnya.
Dalam praktik pelaksanaan ibadah mahasiswa diberikan bimbingan agar
mengetahui, memahami, dan dapat mempraktikkan semua seluk-beluk ibadah,
baik yang wajib maupun yang sunnah sesuai dengan tuntutan alQuran dan as
Sunnah.
ANTROPOLOGI AGAMA .......................................................................................... 3 SKS
Mata kuliah antropologi baik agama ataupun umum merupakan sebuah
keniscayaan. Untuk itu dalam bagian pembahasanya akan dikemukakan antara
lain; masyarakat, kebudayaan, dan agam-agama dalam prespektif antropologi;
simbiosis dan sistem simbol dalam agama; agama sebagai etos dan
pandangan hidup; agama dalam kegiatan politik dan ekonomi; serta agama
dalam perubahan bagi masyarakat.
MANAJEMEN INDUSTRI MEDIA MASSA .............................................................. 3 SKS
Manajmen industri bisa juga disebut dengan manjmen operasi yang betkaitan
dengan produksi, pemasaran, keuangan, dan bisnis pada keseluruhan. Begitu
juga dalam manjmen industri media cetak dan elektronik, menggambarkan
bahwa media baik cetak maupun elektronik bukan hanya sebagai madia
informasi akan tetapi ada sisi unsur bisnis, oleh karena itu diperlukan adanya
pengaturan atau manejerial sehingga tujuan tersebut daapt tercapai denga
efektif dan efi
SISTEM KOMUNIKASI INDONESIA ........................................................................ 3 SKS
Kajian Sistem Komunikasi Indonesia merupakan ilmu terapan yang telah berlaku
di Indonesia. Dalam kuliah ini dibahas bagaimana berlangsungnya proses
komunikasi menurut norma-norma system yang berlaku si Indonesia mulai
dari pembentuk sumber komunikasi, pengelola sumber komunikasi hingga
pengoperasiann sumber-sumber tersebut. Disamping itu dubahas juga system
komunikasi secara totalitas bagaimana proses komunikasi pada masa lampau
sebagai akar-akar System Komunikasi Indonesia.
STATISTIKA ................................................................................................................. 3 SKS
Mata kuliah ini memberikan pemahaman mengenai statistika sebagai alat
bantu untuk mempelajari Metodologi Penelitian Sosial dan Komunikasi. Pada

259
 mata kuliah ini akan diuraikan bagaimana seorang peneliti teknik analisis statistika
parametrik dan non parametrik dari sebuah penelitian.
METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF ............................................................... 3 SKS
Mata kuliah ini memberikan mahasiswa pengetahuan dan keahlian tentang
konsep- konsep penelitian kualitatif dasar, meliputi paradigma penelitian
kualitatif, disain penelitian kualitatif (problem and purpose statement),
penggunaan teori dalam riset kualitatif, prosedur penelitian kualitatif, teknik
analisa kualitatif, kode etik, dan praktik penelitian kualitatif.
METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF ............................................................ 3 SKS
Mata kuliah ini memberikan mahasiswa pengetahuan dan keahlian tentang
konsep-konsep penelitian kualitatif dasar, meliputi paradigma penelitian
kuantitatif, disain penelitian kualitatif (problem and purpose statement),
penggunaan teori dan perumusan konsep, prosedur penelitian kuantitatif,
teknik sampling, hipotesa, kode etik, dan analisa kuantitatif, serta praktik
penelitian kualitatif.
TEORI KOMUNIKASI MASSA .................................................................................. 3 SKS
Mata kuliah teori komunikasi Massa merupakan mata kuliah yang berbicara
tentang interaksi antar manusia dalam jumlah yang banyak dan besar.
Padamata kuliah ini mahasiswa akan memahami dan mempelajari tentang
teori-teori ilmiah dalam komunikasi massa untuk dapat dijadikan modal pasar
pengkajian dan penerapan penyiaran Islam.
SISTEM KOMUNIKASI INTERNASIONAL .............................................................. 3 SKS
Dalam matakuliah ini dibahas masalah-masalah system dan hokum
komunikasi internasional dalam bidang budaya, politik dan ekonomi. Di samping
itu mata kuliah ini juga membahas tentang bagaimana karakteristik komunikasi
internasional dalam tinjauan sejarah dan perkembangannya. Pada bagian-
bagain akhir mata kuliah ini, fokus pembahasan berlanjut pada pembahasan
komunikasi internasional dalam aspek ekonomi dan budaya, di mana dalam
pembahasan ini akan dijelaskan tentang realitas hubungan antara negara-
negara pertama, kedua, dan ketiga dalam bidang teknologi komunikasi dan
pengaruhnya terhadap maslah-masalah budaya dan ekonomi.
ETIKA DAN FILSAFAT KOMUNIKASI ...................................................................... 3 SKS
Mata kuliah Etika dan Filsafat Komunikasi mempelajari pengertian, asumsi,
urgensi, Etika dan Filsafat Komunikasi, isu-isu filsafat (ontology, epistimologi,
dan aksiology), dan rasionalitas masyarakat komunikatif, system masyarakat dan
proses konstruksinya, konsep hubungan komunikasi, subyektivitas dan realitas
moral, kebebasan dan tanggung jawab individu, politik dan komunikasi,
mengetahui beragam prespektif dalam ilmu komunikasi, teori-teori pengalam
dan interpertasi, dan sekaligus mempelajari teori-teori kritis yang berkembang
dan memengaruhi ilmu komunikasi dan merupakan landasan filsafat komunikasi.
PSIKOLOGI KOMUNIKASI DAN TABLIGH .............................................................. 3 SKS
Mata kuliah Psikologi Komunikasi mencakup materi tentang proses dan hasil

260
 komunikasi antar manusia (human comunication) berdasrakan prespektif
psikologi. secara spesifi materi-materi yang diberikan memfokuskan tentang
karakteristik- karakteristik komponen-komponen utama komunikasi, yaitu:
komunikator, pesan, media, komunikan yang memengaruhi efektivitas dan
efi proses dan hasil komunikasi. Bidang komunikasi yang menjadi obyek
psikologi adalah bentuk-bentuk komunikasiantarmanusiapadaumumnya,seper
ti:komunikasiantarpribadi,kelompok dan massa untuk berbagai kepentingan
komunikasi penyaiarn (broadcasting), kehumasan (public relations), dan
pemasaran (marketing communication) pada umumnya termasuk untuk
kepentingan bimbingan dan penyuluhan (guidance and counseling) pada
khususnya.
Prespektif psikologi tentang komunikasi, menempatkan faktor-faktor kominakor
dan nkomunikan dalam dalam situasi informasional (informational environment)
yang mencakup terapan berbagai stimulus selama berlangsungnya proses
komunikasi. Dengan demikian, dari sudut pandang psikologi, bahwa yang
menjadi “lokus proses komunikasi” (tha locus of comunication) adalah
“conseptual fi ers” yaitu berbagai perisiwa mental seperti: sensasi, presepsi,
motivasi, kognisi, afeksi dan memori, keyakinan termasuk sikap dan perilaku
individual yang secara masing-masing dan atau keseluruhan turut memengaruhi
selain bentuk dan makna pesan atau informasi yang dimaksudkan, disampaikan,
dan diinterpretasikan, juga bagaimana pesan dan informasi tersebut diproses.
DASAR-DASAR PRODUKSI SIARAN TELEVISI ....................................................... 3 SKS
Mata kuliah ini membahas tentang eksistensi, sejarah dan perkembangan televisi,
hal dan ihwal stasiun televisi, program, proses produksi, dan penyiaranya,
sumber daya manusia dan sebagainya.
PRODUKSI SIARAN TELEVISI ................................................................................... 3 SKS
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah lanjutan dari mata kuliah DASAR-
DASAR PRODUKSI SIARAN TELEVISI, membahas tentang hal-hal teknis dan
praktis mengenai program Televisi, Proses Produksi dan penyiaranya, aspek
marketing dan rating, Jurnalistik Televisi, reporter, presenter, dan sebagainya.
HUKUM DAN SISTEM MEDIA MASSA ................................................................... 3 SKS
Mata kuliah ini memaparkan/menjelaskan tentang seluk beluk bahasa
jurnalistik, yang berkaitan pembahasanya mengenai sejarah, pengertian, pola
hubungan pers dan pemerintah, serta sistem pers di beberapa negara dan di
Indonesia. Penjelasn ini dilanjutkan dengan pembahasn tentang kaitan system
pers dan kebebasan pers. Juga dipaparkan tentang hukum-hukum pers,
seperti kode etik, peraturan dan undang, yang antara lain tentang UU pers, UU
penyaiaran, dan hukum internet.
KOMUNIKASI POLITIK.............................................................................................. 3 SKS
Mata kuliah ini membahas tentang macam-macam lembaga politik baik yang
terlembagakan dan tidak terlembagakan. Dalam membahas masing-masing
kekuatan lembaga politik yang ada, mata kuliah ini juga membahas bentuk-
bentuk komunikasi yang dilakukan untuk mencapai cita-citanya. Selain memiliki

261
 perbedaan cita-cita, lembaga-lembaga tersebut memiliki berbagai macam cara
dan strategi komunikasi, oleh karena itu pembahasan strategi komunikasi dari
masing-masing lembaga menjadi kajian penting dalam mata kuliah ini.
PERKEMBANGAN TEKNOLOGI............................................................................... 3 SKS
Mata kuliah ini menjelaskan dinamisasi teknologi komunikasi yang banyak
digunakan dalam proses komunikasi modern sekarang ini. Fokusnya, lebih
pada tahapan- tahapan perkembangan teknologi komunikasi tersebut mulai
dari tingkatan yang sederhana hingga dalam wujudnya yang sekarang.
Selain banyak mengolaborasi aspek historisan teknologi, mata kuliah ini juga
memberi gambaran dampak yang timbul dari teknologi tersebut bagi cara
pandang manusia akan proses komunikasi.
KOMUNIKASI ANTAR AGAMA DAN BUDAYA....................................................... 3 SKS
Mata kuliah komunikasi antar agama dan budaya membahas tentang
aspek- aspek akulturasi dan asimilasi budaya dalam tinjauan komunikasi. Di
samping itu, komunikasi antar agama dan budaya juga akan membahas kajain-
kajian komunikasi antara agama di dalam kehidupan sehari-hari. Menyangkut
pembahasan komunikasi antara budaya, mata kuliah ini tidak hanya membahas
budaya-budaya mainstream, namun juga memberikan pemahaman tentang
budaya-budaya marginal dan eksotik yang ada.
PERWAJAHAN DAN TATA LETAK............................................................................. 3 SKS
Perwajahan danTata Letak merupakan mata kuliah yang menjelaskan tentang
teknik- teknik membuat perwajahan dan tata letak Koran/majalah/tabloid.
Mata kuliah ini termasuk salah satu elemen penting dalam ilmu jurnalistik,
khususnya media cetak (jurnalistik pers), di mana unsur artistik menjadi
pertimbangan utama dalam pembuatan Koran/majalah/ tabloid.
Dalam mata kuliah ini diperkenalkan bagaimana cara pembuat perwajahan
atau desain dan tata letak Koran/majalah/tabloid, pemilihan dan pengeditan
gambar (image), memasukkan gambar, membuat font dan meletakkan
teks, serta memberi pewarnaan dengan pemberian kerangka teori serta
pengaplikasianya di dalam praktik diharapkan mahasiswa mampu membuat
perwajahan dan tata letak Koran/ majalah/tabloid.
TEKNIK WAWANCARA DAN REPORTASE .............................................................. 3 SKS
Matakulaihteknikwawancaradanreportasemerupakanmatakuliahyangmen
gajarka tentang teknik-teknik melakukan wawancara dan reportase. Dalam
praktik, kedua materi ini berbeda dan memiliki teknik-teknik tersendiri untuk
melakukanya. Wawancara adalah bagaimana wartawan melakukan sebuah
wawancara dengan narasumber berdasarkan bahan dan perencanaan yang
disiapkan sebelumnya serta bagaimana menuliskanya dalam sebuah Koran/
majalah/tabloid.Sedangkanreportase adalah bentuk (teknik) penulisan suatu
berita yang bukan sekedar berita biasa di mana bahan-bahanya diperoleh melalui
hasil analisa dan riset, serta wawancara.
Dalam mata kuliah ini mahasiswa dapat mengenal dan mengusasi teknik-
teknik melakukan wawancara dan pembuatan tulisan reportase di media massa.

262
BAHASA JURNALISTIK.............................................................................................. 3 SKS
Mata kuliah ini memaparkan/menjelaskan tentang seluk beluk bahasa jurnalistik,
yang berkaitan pembahasanya mengenai sejarah, pengertian, pedoman,
penghematan kata, karakteristik utama, ragam, dan terapan. Penjelasan ini
dilanjutkan dengan pembahasan tentang jenis-jenis lead. Mata kuliah ini diakhiri
dengan praktik penulisan lead dan berita, sebagai dasar dari bahasa jurnalistik.
TEKNIK MENULIS FEATURE DAN OPINI................................................................. 3 SKS
Matakuliah ini memaparkan/menjelaskan tentang seluk beluk teknik penulisan
feature dan opini, yang pembahasanya berkaitan dengan mengenai sejarah,
pengertian, ciri-ciri, karakteristik, kedudukan, dan fungsi feature dan opini.
Penjelasan ini selanjutnya dengan pembahasan jenis-jenis keduanya serta cara
pengumpulan bahan dan cara penuliasn faeture dan opini. Mata kuliah ini
diakhiri dengan praktik penulisan feature dan opini.
15. Profi Lulusan dan Capaian Pembelajaran
Program Studi Jurnalistik Fakultas Ilmu Dakwah dan Komunikasi UIN Syarif
Hidayatulaah JAKARTA
PROFIL LULUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN
MENURUT
ASOSIASI
PENDIDIKAN
TINGGI ILMU CIRI PERGURUAN TINGGI
KOMUNIKASI
(ASPIKOM)
Memiliki pengetahuan 1. memiliki pengetahuan
dan ketrampilan dalam yang komprehensif
1 Jurnalis Berita wawancara, meliput dan tentang dasar- dasar
menulis berita ajaran Agama Islam;
Memiliki pengetahuan 2. memiliki wawasan
dan ketrampilan atau pengetahuan
tentang kenegaraan dan
dalam merancang dan kebangsaan;
2 Pekerja Media memproduksi program 3. memiliki kemampuan
berita di media cetak dan berbahasa Indonesia,
elektronik, serta media arab dan Inggris dengan
online. baik;
4. Sarjana lulusan jurnalistik
Memiliki pengetahuan menguasai ilmu-ilmu
akademik dalam bidang pendukung tentang
Akademisi/ ilmu komunikasi secara jurnalistik, bersikap ilmiah
3 Tenaga umum dan jurnalistik dan profesional;
Pengajar / 5. Sarjana lulusan
Konsultan khususnya.
jurnalistik memiliki
bidang pengetahuan yang cukup
Jurnalistik komprehensip tentang:
Ilmu Dakwah Islam, Ilmu
Komunikasi, Retorika,
Qiraatul Qur’an dan
Ibadah.
263
16. Academic Staff
BIDANG KEAHLIAN
PENDIDIKAN S1, S2, S3
NO. NAMA DOSEN TETAP UNTUK SETIAP
DAN ASAL PT*
JENJANG PENDIDIKAN
1. Prof. Dr. Andi M. Faisal Bakti, MA S1 IAIN Alaudin Makassar Adab, Komunikasi Antar
Guru Besar S2 Univ. McGill Canada Budaya, Komunikasi
S3 UNiversite du Quebec Internasional
Montreal
2. Dr. Suhaimi, M.Si S1 IAIN Jakarta Dakwah, Ilmu Komunikasi,
Lektor Kepala S2 Universitas Indonesia Dakwah dan Pengkajian
S3 UIN Jakarta Islam
3. Dr. Gun Gun Heryanto, S.Ag, S1 IAIN Jogjakarta Dakwah, Ilmu Komunikasi
M.Si S2 Universitas Indonesia
Lektor Kepala S3 UNPAD
4. Dr.Sunandar, MA S1 IAIN Jakarta Ushuluddin, Pendidikan
Lektor S2 IAIN Jakarta Islam,
S3 UIN Jakarta Dakwah dan Komunikasi
5. Dr. Rulli Nasrullah, M.Si S1 IAIN Pontianak Dakwah, Jurnalistik, Kajian
Lektor S2 Univ. Dr. Moestopo Media
S3 Universitas
Gadjahmada
6. Rubiyanah, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah dan Komunikasi
Lektor S2 UIN Jakarta
7. Kholis Ridho, M.SI S1 IAIN Jakarta Ushuluddin, Sosiologi
Lektor S2 Universitas Indonesia
8. Dra. Musfirah Nurlaily, MA S1 IAIN Jakarta Hukum Islam
Lektor S2 UIN Jakarta
9. Bintan Humeira, S.Sos, M.Si S1 Univ. Dr. Moestopo Ilmu Komunikasi
Asisten Ahli S2 Universitas Indonesia
10. Ade Rina Farida, M.Si S1 IAIN Jakarta Dakwah dan Komunikasi,
Asisten Ahli S2 Universitas Indonesia Ilmu Komunikasi
11. Siti Nurbaya, M.Si S1 IAIN Jakarta Dakwah dan Komunikasi,
Asisten Ahli S2 Universitas Indonesia Ilmu Komunikasi
12. Rachmat Baihaky, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah, Ilmu Komunikasi
Lektor S2 Victoria Univ. Australia

Dosen Tidak Tetap Sesuai Bidang Keahlian Pada Prodi Jurnalistik

BIDANG
PENDIDIKAN
KEAHLIAN BIDANG
S1, S2, S3 DAN
NO. NAMA DOSEN TETAP UNTUK SETIAP KEAHLIAN
ASAL
JENJANG LAIN/ PROFESI
PT*
PENDIDIKAN
1 Dr. Umaimah Wahid,M.Si S1 IAIN Jakarta; Ushuluddin, Ilmu -
S2 UI; Komunikasi
S3 UI
2 Dr. Abdul Sattar,MA S1-S3 IIQ Pengkajian Islam LPP TVRI

264
3 Deden Mauli Drajat, M.Si S1 UIN Jakarta Dakwah dan
S2 Ankara Turkey Komunikasi,
Journalism
4 Drs. Helmi Hidayat, MA S1 IAIN Jakarta Filsafat, Pelita; Republika;
S2 The Departement Jak TV
University of of Social
Hull, Anthropology
The United
Kingdom
5 Asrori S Karni, M.Si S1 IAIN Jakarta Hukum Islam, Redaktur GATRA
S2 Universitas Ilmu Komunikasi
Indonesia
6 Abdul Muis, M.I.Kom S1 IAIN Jakarta Ushuluddin, Ilmu Desain Grafis
S2 Univ. Dr. Komunikasi
Moestopo
7 Dedi Fahruddin, M.I.Kom S1 UIN Jakarta Dakwah dan DNK TV; Rapat
S2 Univ. Dr. Komunikasi, Ilmu Dalam Kantor
Moestopo Komunikasi (radio)
8 Ali Irfan, M.Si S1 UIN Jakarta Dakwah dan Health News,
S2 Univ. Komunikasi, Rakyat Merdeka
Paramadina Ilmu Komunikasi
(Diplomasi)

17. Prospek kerja :

Sebagai akibat terjadinya dinamika dalam keilmuan komunikasi berdampak
pula ke dalam perkembangan profesi lulusan komunikasi di masyarakat. Apalagi
perkembangan keilmuan ini didukung oleh kemajuan teknologi komunikasi
yang cepat, sehingga profesi lulusan komunikasi semakin banyak dibutuhkan.
Maka tidak mengherankan bila saat ini bidang profesi dalam bidang komunikasi
menjadi lebih luas dan beragam mulai dari dari profesi bidang kehumasan,
penyiaran, periklanan, penerbitan, pekerja media dan jurnalis, juga pengelola
media online. Profesi lulusan bidang komunikasi dapat ditelusuri dengan
melihat pada banyak ragam pekerja dalam bidang komunikasi yang dibutuhkan,
baik di lembaga pemerintah maupun swasta, antara lain:
a. StasiunTelevisi: newsanchor, newsproducer, creativeprogram producer,
program director, camera person, reporter, marketing communication officer,
media planner, audience researcher.
b. Stasiun Radio: station manager, producer, news producer, editor, reporter,
music director, program director, announcer, marketing communication officer.
c. Rumah Produksi: producer, camera person, script writer, reporter, editor,
director, marketing communication offi er, media planner, audience researcher.
d. Biro Advertising: copy writer, art director, media planner, consumer researcher,
research and development officer.
e. Penerbitan Surat Kabar: reporter, editor, pemimpin redaksi, lay out person,
research and development officer, marketing communication offi er, media
planner, reader researcher.

265
 f. Departemen Komunikasi dan Informasi, hotel atau lembaga lain yang
membutuhkan communication consultant.
g. Event Organizer: Event Manager.
h. Menciptakan lapangan pekerjaan sendiri/berwiraswasta dalam bidang
periklanan, penyiaran, fotografi
Merujuk pada banyaknya ragam peluang kerja di bidang komunikasi, khususnya
bidang jurnalistik dan media, maka dirumuskan profi lulusan program studi
jurnalistik Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah menjadi
3 ketegori profil lulusan, yaitu sebagai news journalist (jurnalis berita), media
worker (pekerja media) dan akademisi/tenaga pengajar dalam bidang jurnalistik.
Perumusan profi dalam tiga kategori lulusan ini dijadikan landasan dalam
merumuskan kurikulum yang tepat dan dinamis dalam menghasilkan profesi-
profesi dalam bidang jurnalistik.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI : BIMBINGAN PENYULUHAN ISLAM (BPI)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Sosial (S.Sos.)
4. Nama Prodi : Bimbingan Penyuluhan Islam
5. Kode Program Studi (PDPT) : 70232
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : -
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 25 Juni 2014
10. Syarat masuk (entry requirement) :
Lulusan MA/SMA dan Pesantren dan yang sederajat (3 tahun terakhir)
11. Visi
Menjadi program studi Bimbingan dan Penyuluhan Islam (BPI) sebagai pusat
keunggulan (Center of Excellence) dalam bidang penyuluhan agama pada Tahun
2021
12. Misi
a. Menyelenggarakan proses pendidikan dan pengajaran yang unggul di bidang
Ilmu Bimbingan dan Penyuluhan Islam.
b. Mengembangkan penelitian yang inovatif di bidang Ilmu Bimbingan dan

266
 Penyuluhan Islam
c. Mendayagunakan dan mengaplikasikan keilmuan di bidang Bimbingan dan
Penyuluhan Islam di Masyarakat
13. Program Outcomes:
a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman,
keIndonesiaan, dan etika akademik
b. Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis tentang Bimbingan dan
Penyuluhan Islam secara umum dan juga konsep-konsep khusus dalam
cabang ilmu Bimbingan dan Penyuluhan Islam.
c. Kemampuan menerapkan keahlian di bidang Bimbingan dan Penyuluhan
Islam dengan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi pada bidang ilmu Bimbingan dan Penyuluhan Islam serta
kemampuan mengkontekstualisasikan pengetahuan dengan kebutuhan
masyarakat.
d. Kemampuan untuk bertanggungjawab pada karir di dalam berbagai macam
lapangan kerja dan/atau studi lanjut di dalam bidang Bimbingan dan
Penyuluhan Islam;
e. Kemampuan pemetaan masalah (Need Asessment), membuat laporan
analitik, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat berdasarkan
analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam alternatif
solusi secara mandiri dan kelompok menggunaan teknologi informasi
untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup;
f. Penyuluhan, pendampingan mitra, keterlibatan dalam bina komunitas,
dan kemampuan mengelola riset dan pengembangan hasil riset di bidang
Bimbingan dan Penyuluhann Islam yang bermanfaat bagi masyarakat dan
lembaga mitra pemerintah dan atau swasta dan Bimbingan dan Peyuluhan
Islam yang mendapatkan pengakuan nasional dan internasional
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktikum

nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi
nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila

267
 Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3
akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri
otonomi akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 2

teori dakwah dan komunikasi secara seminar, membaca keterlibatan dalam

umum dan spesifik untuk kepentingan artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja,
bimbingan dan penyuluhan Islam diskusi terfokus
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
dasar- dasar teori penyuluhan dan seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 3

konseling kelompok (bimbingan) artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian

diskusi terfokus, simulasi praktikum
penyuluhan, kegiatan
praktikum profesi
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori penyuluhan sosial Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
pembangunan, teori penyuluhan seminar, membaca keterlibatan dalam
agama, teori bimbingan (counseling) artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, produk
PLO 4

individu dan kelompok dan teori-teori simulasi bimbingan dan penyuluhan (audio
keagamaan (religius studies) serta penyuluhan, pemetaan visual), ujian praktikum
mampu mengaplikasikannya dalam masalah, kegiatan profesi
proses pembelajaran secara tepat. praktikum profesi
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
tentang bimbingan dan penyuluhan praktikum mengajar keterlibatan dalam
PLO 5

untuk kepentingan praktek (micro teaching), kegiatan diskusi, kinerja,

penyuluhan keagamaan di lembaga
mitra dan masyarakat
Mengaplikasikan pengetahuan
tentang integrasi ilmu, agama,
PLO 6
praktikum profesi mikro ujian praktek lapang
dan makro penyuluhan
riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
praktikum profesi mikro keterlibatan dalam

dan keindonesiaan dalam proses
pembelajaran
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan
PLO 7
dan makro, praktek diskusi, kinerja, ujian
bimbingan mental praktikum profesi mikro
dan makro lembaga mitra
dan pemerintah
Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,

pengetahuan ilmu penyuluhan sosial tutorial, seminar, diskusi, kerja kelompok

dan bimbingan mental spritual di simulasi
Indonesia
Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
karakteristik khalayak sasaran tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
dalam rangka menentukan
PLO 8

strategi, pendekatan, dan metode

pembelajaran yang sesuai untuk
meningkatkan kualitas bimbingan dan
penyuluhan sosial keagamaan
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
keindonesiaan

268
 (iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar,
PLO 12 PLO 11 PLO 10 Esai, seminar presentasi,
jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi
dalam bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi
diberikan
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan melakukan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
penyuluhan, berdakwah, dan diskusi praktek lapang kegiatan
PLO 14

pendampingan klien dalam kaitannya penyuluhan, konseling,

dengan pembelajaran bimbingan dan ujian skripsi
penyuluhan Islam
Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 15

asesmen pembelajaran bimbingan diskusi praktek lapang kegiatan

dan penyuluhan sosial keagamaan penyuluhan, konseling,
ujian skripsi
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 16

oral yang jelas dan koheren dalam praktek lapang kegiatan

kegiatan bimbingan dan penyuluhan penyuluhan, konseling,
ujian skripsi
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 17

diskusi baik di dalam kelas maupun
forum diskusi yang lebih luas
(seminar dan konferensi)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis
PLO 18
mandiri kelompok, praktek lapang kegiatan
presentasi, dan seminar penyuluhan, konseling,
ujian skripsi
Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,

karya ilmiah yang baik dan benar
sesuai dengan kaidah yang berlaku
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan
PLO 19
pembuatan laporan praktek lapang kegiatan
praktikum, pembuatan penyuluhan, ujian skripsi
skripsi
Presentasi, seminar, Esai, seminar presentasi,

teknologi untuk kepentingan konseling, GIS dalam praktek lapang kegiatan

pendidikan penyuluhan penyuluhan, konseling,
ujian skripsi
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 20

secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok praktek lapang kegiatan

dan menghargai nilai kerjasama penyuluhan, konseling,
dengan orang lain ujian skripsi

269
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, praktek lapang kegiatan
PLO 21
sumber informasi primer dan analisis pemetaan penyuluhan, konseling,
sekunder kebutuhan klien atau ujian skripsi
khalayak sasaran dan
skripsi
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, laporan praktik praktek lapang kegiatan
PLO 22

mengendalikan, dan menganalisis lapang dan skripsi penyuluhan, konseling,

data untuk berbagai kepentingan ujian skripsi
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri, bimbingan, Seminar presentasi,
PLO 23

dalam perencanaan penelitian dan perencanaan program praktek lapang kegiatan

pemecahan masalah sosial dan penyuluhan dan skripsi penyuluhan, konseling,
pembangunan ujian skripsi
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri, bimbingan, Seminar presentasi,
PLO 24

kemampuan diri dalam belajar dan perencanaan program praktek lapang kegiatan
prestasi untuk pengembangan penyuluhan dan skripsi penyuluhan, konseling,
karirnya ujian skripsi

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 DIK 3009 Civic Education / PPKN 2 1 BHS 3008 Bahasa Inggris II ( Lit. BPI ) 2
2 BHS 3000 Bahasa Inggris I ( Lit.BPI ) 2 2 BHS 4091 Bahasa Arab II ( Lit. BPI ) 2
3 BHS 3131 Bahasa Arab ( Lit. BPI ) 2 3 AKI 2004 Ilmu Kalam 2
4 SEJ 2017 Sejarah Peradaban Islam 2 4 SAR 3005 Fiqh 2
5 AKH 2001 Akhlak Tasawuf 3 5 QUR 3061 Ulumul Qur’an 2
6 HAD 3050 Ulumul Hadits 2 6 QUR 3043 Tafsir Tematik BPI 2
7 BHS 3007 Bahasa Indonesia 2 7 SAR 5023 Tilawah Dan Ibadah 3
8 SAR 3072 Ushul Fiqh 2 8 KOM 3037 Dasar-Dasar Komunikasi 3
9 SOS 3016 Pengantar Sosiologi 3 9 PSI 3022 Pengantar Psikologi 2
10 DAK 3015 Ilmu Dakwah 3
JUMLAH 20 JUMLAH 23

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BHS 4008 Bahasa Inggris III (Lit. BPI ) 2 1 HAD 4007 Hadits Tematik BPI 2
2 BHS 4092 Bahasa Arab III ( Lit. BPI ) 2 2 FIL 3027 Logika Sainstistik 3
3 FIL 3061 Filsafat Manusia 3 3 3 KOM 3038 Komunikasi Penyuluhan 3
4 PSI 3081 Psikologi Sosial 3 4 DAK 3053 Manajemen Pelatihan Penyuluhan 3
5 PSI 3082 Psikologi Islam 3 5 SAG 3009 Antropologi Agama 3
6 SAG 3066 Sosiologi Agama 3 6 PSI 3073 Psikologi Komunikasi dan Tabligh 3
7 DAK 3052 Dasar-Dasar Penyuluhan 3 7 DAK 3054 Dakwah dan Rekayasa Sosial 3
8 SOS 3048 Peng. Pengembangan Masy 2 8 SOS 3049 Gender dan Pembangunan (PILIHAN) 3
9 DAK 3059 Adm. Penyuluhan (PILIHAN) 3
JUMLAH 21 JUMLAH 26
SEMESTER V SEMESTER VI
No. Kode MK Mata Kuliah SKS No. Kode MK Mata Kuliah SKS
1 DAK 5019 Khitobah/Retorika (Praktikum Dakwah) 3 1 ABI 3023 Metodologi Penelitian Kualitatif 3
2 ABI 3024 Metodologi Penelitian Kuantitatif 3 2 STA 3021 Statistik 2 (Inferensia) 3
3 STA 2021 Statistik 1 (Deskriptif ) 3 3 PSI 5026 Praktikum Profesi Mikro 3
4 KOM 4012 Komunikasi Antar Pribadi 3 4 PSI 3083 Psikologi Komunitas 3
5 PSI 4010 Islam dan Kesehatan Mental 3 5 DAK 3055 Kapita Selekta Penyuluhan Sosial Keagamaan 3
6 KOM 3017 Komunikasi Persuasif 3 6 DAK 3056 Metode dan Tehnik Penyuluhan 3
7 PSI 3035 Psikologi Kepribadian 3 7 DAK 3060 Bimbingan Spiritual dalam Komunitas (PILIHAN) 3

270
 Geography Information System Untuk
8 DAK 5019 Khitobah/Retorika 3 8 DAK 3061 3
Penyuluhan (PILIHAN)
JUMLAH 24 JUMLAH 24

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 PSI 5027 Praktikum Profesi Makro 3 1 ABI 9024 SKRIPSI 6
2 DAK 3057 Perencanaan dan Evaluasi Program Penyuluhan 3 2
3 MNJ 3106 Kelompok, Organisasi dan Kepemimpinan 3 3
4 DAK 3058 Tek. Bimbingan Penyuluhan Melalui Media Masa 3 4
JUMLAH 12 JUMLAH 6

16. Academic Staffs

NO. NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU
1. Daud Effendi, Prof., Dr, AM S1 IAIN Jakarta Pedagogik Pemikiran Islam
2004054901 S2 IKIP Negeri Jkt
S3 UIN Jakarta
2. Mahmud Jalal, Drs, M.A S1 IAIN Jakarta Pendidikan Agama Islam
2022046101 S2 UMJ Jakarta Pendidikan Islam
3. Azwar Chotib, Drs, M.Si S1 IAIN Jakarta Aqidah Filsafat
2001055501 S2 Univ. Muhamadiyah Pengembangan
Jkt Masyarakat
4. M. Luthfi, Drs, M.A S1 IAIN Padang BPI
2006106701 S2 Univ. Muhamadiyah Pemikiran Islam
Jkt
5. Nasichah, Dra, M.A S1 IAIN Yogyakarta BPI
2026116701 S2 IAIN Jakarta Dakwah dan Komunikasi
6. Rini Laili Prihatini, Dra, M.Si S1 IAIN Jakarta Dakwah Ilmu Penyuluhan
2007066901 S2 IPB Pembangunan
8. Suparto, S.Ag, M.Ed, P.hD S1 IAIN Walisongo Sosiologi Pendidikan
2030037101 S2 delaide University
S3 Monash Universty
7. Fauzun Jamal, Lc, MA S1 Al Azhar Cairo Ushuludin Pengkajian
S2 IAIN Jakarta Islam
8. Artiarini Puspita A., S.Psi, M.Psi. S1 UI Psikologi
S2 UI
9. Abdul Rahman, S.Sos.I, M.Si S1 UIN Jakarta BPI
S2 STKS Widuri Penyuluhan Sosial
10. Taufik Hidayatulloh, S.Sos, M.Si, Dr. S1 UNIKA Bogor Ilmu Penyuluhan
S2 IPB Pembangunan
S3 IPB
11. M. Jufri Halim, S.Sos.I, M.Si S1 UIN Jakarta BPI
S2 Univ. Muhamadiyah Pengembangan
Jkt Masyarakat
12. Tasman. S.Sos.I, M.Si S1 UIN Jakarta Ushuluddin Sosiologi
0326077304 S2 UI
13. Rohimah Immawati, Dra, M.Si S1 IAIN Jakarta Ushuluddin Psikologi
S2 UI
14. Noor Bekti Nugroho, SE, M.Si S1 UGM Ekonomi Manajemen, Ilmu
S2 IPB Perekonimian
15. Arnis Silvia, S.Pd, M.Pd S1 Universitas Negeri Bahasa Inggris
Jember
S2 UIN Jakarta

271
Prospek kerja :
a. Menjadi penyuluh agama di kemenag R.I, Kemensos, atau lembaga pelayan
sosial masyarakat.
b. Menjadi peneliti dalam bidang pendidikan dan sosial
c. Menjadi pengelola lembaga pendidikan
d. Menjadi dosen di perguruan tinggi
e. Menjadi Da’i
f. Menjadi guru di sekolah menengah atas
g. Menjadi konsultan perencanaan program penyuluhan Menjadi pengembang
masyarakat

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI : MANAJEMEN DAKWAH

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Sosial (S.Sos.)
4. Nama Prodi : Manajemen Dakwah
5. Kode Program Studi (PDPT) : 70230
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : …. Juni 2014
10. Prasyarat masuk (entry requirement) :
Lulusan MA/SMA dan Pesantren dan yang sederajat (3 tahun terakhir)
11. Visi
Menjadi program studi yang berwawasan kemanusiaan, ke-Islam-an ke-Indonesia-
an dan global serta unggul dalam kajian Manajemen Dakwah pada tahun 2015.
12. Misi
a. Mewujudkan sarjana muslim yang memiliki keunggulan sebagai pengelola
dalam bidang manajemen dakwah, administrasi, kepemimpinan dan
organisasi
b. Menguasai manajemen dalam organisasi dan lembaga dakwah
c. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran Manajemen Dakwah Strata 1.

272
 d. Melakukan penelitian Keilmuan Dakwah, Kepemimpinan Dakwah, Kegiatan
Dakwah dan Kelembagaan Dakwah
e. Mengimplementasikan Manajemen Dakwah sebagai organisasi lembaga
keagamaan atau lembaga dakwah dalam kehidupan masyarakat
13. Program Outcomes:
a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman, ke-
Indonesiaan, dan etika akademik
b. Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis tentang Manajemen secara
umum dan juga konsep-konsep khusus dalam cabang ilmu Manajemen
Dakwah.
c. Kemampuan menerapkan keahlian di bidang manajemen dengan me-
manfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada bidang
dakwah
d. Kemampuan untuk mengintegrasikan ilmu manajemen dan ilmu dakwah
e. Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat
berdasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam
alternatif solusi secara mandiri dan kelompok menggunaan informasi
teknologi untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup;
f. Kemampuan mengelola riset dan pengembangan di bidang manajemen
yang bermanfaat bagi dakwah Islam dan mendapatkan pengakuan nasional
dan internasional
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

nilai- nilai kemanusiaan, internalisasi
nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri
otonomi akademik.
Intended Learning Outcomes Teaching and Learning Assessment
PLO

Methods

273
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 2

teori manajemen secara umum dan seminar, membaca keterlibatan dalam

spesifik untuk kepentingan dakwah artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 3

dasar-dasar teori manajemen seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam

riset mandiri, kegiatan diskusi, kinerja, ujian
praktikum praktek
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori manajemen serta Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 4

mampu mengaplikasikannya dalam seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam

bidak dakwah riset mandiri, kegiatan diskusi, kinerja, ujian
praktikum praktek mengajar
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
tentang manajemen dakwah di tengah praktikum mengajar keterlibatan dalam
masyarakat (micro teaching), kegiatan diskusi, kinerja, ujian
praktikum laboratorium praktek lapangan
PLO 5

(Lembaga keuangan
Islam, Organisasi
Pengelola ZISWAF dan
Travel Egen Haji dan
Umroh)
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
tentang integrasi ilmu, agama, praktikum siaran keterlibatan dalam
dan keindonesiaan dalam proses diskusi, kinerja, ujian
pembelajaran praktek lapangan
PLO 6

(Lembaga keuangan
Islam, Organisasi
Pengelola ZISWAF dan
Travel Egen Haji dan
Umroh)
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 7

pengetahuan manajemen dakwah di tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

Indonesia
Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
karakteristik masyarakat dalam rangka tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
PLO 8

menentukan strategi, pendekatan, dan

metode pembelajaran yang sesuai
untuk meningkatkan kualitas dakwah
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
keindonesiaan
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 10

jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi

dalam bentuk tulisan maupun lisan

274
 Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 12 PLO 11
data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi
diberikan
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan berdakwah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
dalam kaitannya dengan diskusi praktek lapangan
pembelajaran manajemen (Lembaga keuangan
PLO 14

Islam, Organisasi
Pengelola ZISWAF dan
Travel Egen Haji dan
Umroh), ujian skripsi
Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
asesmen pembelajaran manajemen diskusi praktek lapangan
dakwah (Lembaga keuangan
PLO 15

Islam, Organisasi
Pengelola ZISWAF dan
Travel Egen Haji dan
Umroh), ujian skripsi
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan dakwah Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 16

yang jelas dan koheren praktek lapangan (stasiun

TV dan Radio), ujian
skripsi
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Lembaga keuangan
diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, Islam, Organisasi
PLO 17

forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar Pengelola ZISWAF dan
(seminar dan konferensi) Travel Egen Haji dan
Umroh
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan praktek lapangan
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan (Lembaga keuangan
PLO 18

skripsi Islam, Organisasi

Pengelola ZISWAF dan
Travel Egen Haji dan
Umroh), ujian skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
teknologi untuk kepentingan dakwah praktek lapangan
(Lembaga keuangan
PLO 19

Islam, Organisasi
Pengelola ZISWAF dan
Travel Egen Haji dan
Umroh), ujian skripsi

275
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok praktek lapangan
dan menghargai nilai kerjasama (Lembaga keuangan
PLO 20

dengan orang lain Islam, Organisasi

(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan
masalah dengan menggunakan
sumber informasi primer dan
PLO 21
Pengelola ZISWAF dan
Travel Egen Haji dan
Umroh), ujian skripsi
Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
makalah, dan skripsi praktek lapangan
(Lembaga keuangan

sekunder Islam, Organisasi

(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam
mendapatkan, mengolah,
mengendalikan, dan menganalisis
PLO 22
Pengelola ZISWAF dan
Travel Egen Haji dan
Umroh), ujian skripsi
Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
makalah, dan skripsi praktek lapangan
(Lembaga keuangan

data untuk berbagai kepentingan Islam, Organisasi

(presentasi, riset, dll.) Pengelola ZISWAF dan
Travel Egen Haji dan
Umroh), ujian skripsi
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
dalam perencanaan penelitian dan praktek lapangan
pemecahan masalah (Lembaga keuangan
PLO 23

Memiliki kemampuan merefleksikan
kemampuan diri dalam belajar
dan prestasi untuk pengembangan
PLO 24
Riset mandiri dan skripsi
Islam, Organisasi
Pengelola ZISWAF dan
Travel Egen Haji dan
Umroh), ujian skripsi
Seminar presentasi,
praktek lapangan
(Lembaga keuangan

karirnya Islam, Organisasi

Pengelola ZISWAF dan
Travel Egen Haji dan
Umroh), ujian skripsi

15.Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BHS 3131 Bahasa Arab 1 2 1 BHS 4131 Bahasa Arab 2 2
2 BHS 3008 Bahasa Inggris 1 2 2 BHS 4008 Bahasa Inggris 2 2
3 MNJ 3095 Pengantar Manajemen 3 3 BHS 3007 Bahasa Indonesia 2
4 MNJ 4117 Ilmu Administrasi 3 4 AKH 3001 Akhlak Tasawuf 2
5 DAK 4015 Ilmu Dakwah 3 5 QUR 3061 Ulumul Qur’an 2
6 KOM 4007 Ilmu Komunikasi 3 6 HAD 3047 Ulumul Hadits 2
7 SAR 2076 Ibadah Tilawah 3 7 SEJ 3017 Sejarah Peradaban Islam 2
8 EKO 3042 Pengantar Ekonomi 3 8 SAR 3072 Ushul Fiqh 2
9 DIK 3009 Civic Education 2
10 MNJ 4105 Teori & Prilaku Organisasi 3
11 AKI 3004 Ilmu Kalam 2
Jumlah 22 Jumlah 23

276
SEMESTER III SEMESTER IV
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 DAK 2021 Manajemen Dakwah 3 1 DAK 4028 Metodologi Penelitian Dakwah 3
2 BHS 5131 Bahasa Arab 3 2 2 DAK 3018 Kepemimpinan Dakwah (Rijal al-Dakwah) 3
3 BHS 5008 Bahasa Inggris 3 2 3 SAR 3064 Sistem Ekonomi Islam 3
4 STA 3015 Statistik Sosial 3 4 MNJ 3084 Manajemen Strategi 3
5 DAK 3038 Psikologi Dakwah 2 5 EKO 3031 Kewirausahaan 3
6 DAK 3057 Filsafat Dakwah 2 6 DAK 3044 Sistem Informasi Manajemen Dakwah 3
7 DAK 3016 Ilmu Khitabah/Retorika 2 7 MNJ 3085 Manajemen Sumber Daya Manusia 3
8 ABI 9002 Bimbingan Karya Ilmiah 2 8
9 DAK 3026 Manajemen Tabligh/Penyiaran Islam 3 9
Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI A. Konsentrasi Manajemen Haji Dan Umrah (MHU)

No. Kode MK Mata Kuliah SKS No. Kode MK Mata Kuliah SKS
1 MNJ 3119 Manajemen Masjid 3 1 MNJ 4118 Problem Solving dan Decision Making 3
EKO 3093 Manajemen Bank dan Lembaga Keuangan 3 SAR 4077 Fiqih Haji dan Umrah 3
2 2
Syariah
3 MNJ 1012 Manajemen Majlis Taklim 3 3 SAR 4078 Sejarah Penyelenggaraan Haji dan Umrah 3
MNJ 6062 Manajemen Pelatihan Dakwah 3 MNJ 4107 Manajemen Pelayanan dan Administerasi 3
4 4
Haji/Umrah
MNJ 3126 Manajemen Koperasi dan UKM 3 MNJ 4108 Manajemen Transportasi dan Akomodasi 3
5 5
Haji
6 MNJ 3122 Manajemen Produksi Siaran Dakwah 3 6 MNJ 4109 Manajemen Pembinaan dan Manasik Haji 3
7 MNJ 3120 Manajemen Media Dakwah 3

Jumlah 21 Jumlah 18

SEMESTER VII SEMESTER VI (B. Konsentrasi Manajemen Zis Dan Wakaf (MZISW))
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 MNJ 3111 Event Organizer (EO) 3 1 MNJ 4118 Problem Solving dan Decision Making 3
2 MNJ 5112 Manajemen Organisasi Haji dan Umrah 3 2 SAR 4075 Fiqih ZIS dan Wakaf 3
3 MNJ 5113 Manajemen Keuangan Haji 3 3 AKU 4020 Akuntansi Zakat dan Wakaf 3
MNJ 5114 Strategi Pemasaran Haji dan Umrah 3 SOS 4050 Pemberdayaan Masyarakat (Community 3
4 4
Development)
5 SAR 5084 Praktikum Haji dan Umrah 3 5 MNJ 5110 Manajemen Fundraising ZIS dan Wakaf 3
6 ABI 6015 KKN 3 6 EKO 5086 Ekonomi Zakat 3
7 ABI 9063 Skripsi 6 7
Jumlah 24 Jumlah 18

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 MNJ 3111 Event Organizer (EO) 3 1 ABI 6015 KKN 3
2 SAR 5083 Praktikum ZIS dan Wakaf 3 2 ABI 9063 Skripsi 6
3 MNJ 4115 Manajemen Pelayanan ZIS & Wakaf 3
4 MNJ 4116 Manajemen Organisasi Pengelola Zakat 3
5 MNJ 4117 Manajemen Pendayagunaan ZIS dan Wakaf 3
Jumlah 15 Jumlah 9
SEMESTER VI ( c. Konsentrasi Manajemen Lembaga Keuangan Syari’ah (MLKS)) Semester VII
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 MNJ 4118 Problem Solving & Decision Making 3 1 MNJ 3111 Event Organizer (EO) 3
2 SAR 4017 Fiqih Muamalah 3 2 SAR 4086 Pasar Modal Syari’ah 3
3 SAR 5080 Bank Syari’ah 3 3 SAR 4087 Pegadaian Syari’ah 3
4 SAR 5081 Asuransi Syari’ah 3 4 SAR 4088 BMT (Baitul Maal Watamwil) 3
5 SAR 4082 Akuntansi Bank Syari’ah 3 5 SAR 3056 Praktikum Lembaga Keuangan Syari’ah 3
6 SAR 4083 BPR Syari’ah 3 6
Jumlah 18 Jumlah 15

SEMESTER VIII
No. Kode MK Mata Kuliah SKS
1 ABI 6015 KKN 3
2 ABI 9063 Skripsi 6
Jumlah 9

277
16. Academic Staff
PENDIDIKAN S1, S2, S3
NO. NAMA DOSEN TETAP / NIDN BIDANG KEAHLIAN
DAN ASAL UNIVERSITAS
1. Dr. Wahyu Prasetiawan S1 IAIN Dakwah Pengkajian Islam,
2017106601 S2 The University of Leecls Ekonomi Politik
Lektor S3 Kyoto University
2. Drs. Hasanudin, MA S1 IAIN Dakwah Ekonomi Islam
2005066602 S2 UIN
Lektor Kepala
3. Dra.Hj.Jundah sulaiman, MA S1 IAIN Dakwah Pengkajian Islam
2003036201 S2 IAIN
Lektor
4. Drs. Cecep Castrawijaya, MA. S1 IAIN DakwahEkonomi Islam,
2018086701 S2 UIN Manajemen Pemasaran
Lektor S2 IPWI
5. H.Mulkanasir, BA., S.Pd., MM S1 UHAMKA Adm. Perkantoran, MSDM
Lektor S2 UMJ
6. Lili Bariadi, M.Si S1 IAIN Bimbingan dan Penyuluhan
S2 UMJ Agama Isam,
Akuntansi Manajemen dan
Pengendalian.
7. Dra. Mastanah, MA S1 S2
8. Muammar Aditya, SE, M.Ak S1 UIN Jakarta
S2 UI
9. Amirudin, M.Si S1 UIN Jakarta Pend. Matematika Statistika
S2 Statistika IPB
10. Murodi, Prof., Dr., MA S1 IAIN Jakarta Sejarah dan Peradaban
S2 IAIN Jakarta Islam, Studi Islam
S3 IAIN Jakarta
11. Study Rizal LK, MA S1 IAIN Jakarta Filsafat Dakwah
S2 IAIN Jakarta
12. A Rojalli Jawab, Dr, MA S1 Mesir Dakwah
S2 Mesir
S3 Mesir
13. M. Zen, MA S1 IAIN Jakarta Ekonomi Islam
S2 UIN Jakarta
14. Nurul Jamali, Drs. M.Si S1 UIN Jakarta Ilmu Administrasi Publik
S2 UMJ
15. Sugiharto, MA S1 IAIN Jakarta Studi Islam
S2 UMJ Jakarta
16. Jundah, Dra, MA S1 IAIN Jakarta Imu Kalam
S2 UIN Jakarta
17. Mastanah, Dra, M.Si S1 IAIN Jakarta Dakwah
S2 UMJ Jakarta
18. Muamar Aditya, M.Ak. S1 IAIN Jakarta Akuntansi
S2 UI

19. Prospek kerja:

a. Menjadi Da’i
b. Pengelola Travel Haji dan Umroh

278
 c. Pegawai Bank Syariah
d. Pengelola ZISWAF

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI : PENGEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : √ BAN-PT AUN-QA ABET
Gelar Akademik : S. Sos.
3. Nama Prodi : Pengembangan Masyarakat Islam
4. Kode Program Studi (PDPT) : 70231
5. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
6. Program Studi lain yang relevan : Magister dan Dokor
Pengembangan Masyarakat Islam
7. Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 6 tahun
8. Tanggal Program Spesifikasi : …. Juni 2015
9. Prasyarat masuk (entry requirement) :
- Lulusan MA/SMA/SMK
- Memiliki nilai TOEFL dengan skor minimal 400 danTOAFL dengan skor minimal
350
10. Visi
Menghasilkan pengembang masyarakat Islam professional kelas dunia yang
kreatif-inovatif, dan unggul di tahun 2036.
11. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan Ilmu Pemberdayaan Masyarakat Islam yang
konstruktif, partisipatif, futuristik, dan setara;
b. Mengembangkan Ilmu-ilmu Dasar dan Lanjutan di bidang Pemberdayaan
Masyarakat Islam melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian, dengan
pendekatan kritis dan multi-disiplin;
c. Melatih calon sarjana Pemberdayaan Masyarakat Islam secara aplikatif,
inovatif, transformative, dan berbasis komunitas.
d. Mendidik calon sarjana Pengembang Masyarakat supaya memiliki ilmu
pengetahuan, keterampilan, dan sikap profesional yang bisa bekerja pada
lembaga-lembaga pemerintah, swasta, maupun masyarakat, dalam dan luar
negeri.

279
 e. Melakukan pendampingan praktikum pengabdian (internship) di bidang
pengembangan masyarakat secara sistematis, terukur, dan berkelanjutan;
f. Melakukan kerjasama dengan lembaga-lembaga dalam dan luar negeri untuk
meningkatkan kualitas pendidikan dan penguatan program masyarakat;
12. Program Outcomes:
a. Pengetahuan:
Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis tentang pengembangan
masyarakat secara umum dan juga konsep-konsep khusus dalam pengem­
bangan masyarakat.
b. Ketrampilan:
Kemampuan menerapkan keahlian di bidang pengembangan masyarakat
dengan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
pada bidang dakwah, khususnya dakwah bil hal (dakwah melaui perbuatan/
aksi nyata)
c. Penerapan:
Kemampuan untuk mengintegrasikan ilmu pengembangan masyarakat dan
ilmu dakwah
d. Analisis: Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang
tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai
macam alternatif solusi secara mandiri dan kelompok menggunaan informasi
teknologi untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup;
e. Pengabdian pada Masyarakat: Kemampuan mengelola riset dan
pengembangan di bidang pengembangan masyarakat yang bermanfaat bagi
dakwah Islam dan mendapatkan pengakuan nasional dan internasional.
13. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktikum

nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi
nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila

280
 Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri
otonomi akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 2

teori ilmu social secara umum seminar, membaca keterlibatan dalam

dan spesifik untuk pengembangan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
masyarakat
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 3

dasar-dasar teori pengembangan seminar, membaca keterlibatan dalam

masyarakat artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktikum
kegiatan praktikum
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori pengembangan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
masyarakat serta mampu seminar, membaca keterlibatan dalam
mengaplikasikannya dalam bidang artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktikum
dakwah bil Hal (dakwah melalui aksi kegiatan praktikum mata kuliah, praktikum
PLO 4

nyata) profesi (Lembaga

Mengaplikasikan pengetahuan
tentang pengembangan masyarakat
di tengah masyarakat
PLO 5
Pemerintahan/Lembaga
Swadaya Masyarakat
yang bergerak dalam
bidang Pemberdayaan
Masyarakat)
riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
praktikum mata kuliah, keterlibatan dalam
kegiatan praktikum diskusi, kinerja, praktikum
profesi mata kuliah, praktikum

Mengaplikasikan pengetahuan
tentang integrasi ilmu, agama,
dan keindonesiaan dalam proses
pembelajaran
PLO 6
profesi (Lembaga
Pemerintahan/Lembaga
Swadaya Masyarakat
yang bergerak dalam
bidang Pemberdayaan
Masyarakat)
riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
praktikum mata kuliah, keterlibatan dalam
praktikum profesi diskusi, kinerja, praktikum
mata kuliah, praktikum

profesi (Lembaga
Pemerintahan/Lembaga
Swadaya Masyarakat
yang bergerak dalam
bidang Pemberdayaan
Masyarakat)
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 7

pengetahuan pengembangan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

masyarakat di Indonesia

281
 Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 8 karakteristik masyarakat dalam rangka tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
menentukan strategi, pendekatan, dan
metode pengembangan masyarakat
yang sesuai untuk meningkatkan
kualitas dakwah
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
keindonesiaan
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 12 PLO 11 PLO 10

jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi

dalam bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi
diberikan
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan berdakwah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
dalam kaitannya dengan diskusi keterlibatan dalam diskusi,
pembelajaran pengembangan kinerja, praktikum mata kuliah,
PLO 14

masyarakat praktikum profesi (Lembaga

Pemerintahan/Lembaga
Swadaya Masyarakat yang
bergerak dalam bidang
Pemberdayaan Masyarakat)
Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
asesmen pembelajaran diskusi keterlibatan dalam
pengembangan masyarakat diskusi, kinerja, praktikum
mata kuliah, praktikum
PLO 15

profesi (Lembaga
Pemerintahan/Lembaga
Swadaya Masyarakat
yang bergerak dalam
bidang Pemberdayaan
Masyarakat)
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan dakwah Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
yang jelas dan koheren keterlibatan dalam
diskusi, kinerja, praktikum
mata kuliah, praktikum
PLO 16

profesi (Lembaga
Pemerintahan/Lembaga
Swadaya Masyarakat
yang bergerak dalam
bidang Pemberdayaan
Masyarakat)

282
 Menunjukkan partisipasi aktif dalam
diskusi baik di dalam kelas maupun
forum diskusi yang lebih luas
(seminar dan konferensi)
PLO 17
Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
mandiri kelompok, keterlibatan dalam
presentasi, dan seminar diskusi, kinerja, praktikum
mata kuliah, praktikum

profesi (Lembaga
Pemerintahan/Lembaga
Swadaya Masyarakat
yang bergerak dalam
bidang Pemberdayaan
Masyarakat)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan keterlibatan dalam
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan diskusi, kinerja, praktikum
proposal kegiatan mata kuliah, praktikum
PLO 18

pemberdayaan profesi (Lembaga

masyarakat, pembuatan Pemerintahan/Lembaga
skripsi Swadaya Masyarakat
yang bergerak dalam
bidang Pemberdayaan
Masyarakat), skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar, Esai, seminar presentasi,
teknologi untuk kepentingan dakwah praktikum mata kuliah, keterlibatan dalam
praktikum profesi diskusi, kinerja, praktikum
mata kuliah, praktikum
PLO 19

profesi (Lembaga
Pemerintahan/Lembaga
Swadaya Masyarakat
yang bergerak dalam
bidang Pemberdayaan
Masyarakat), skripsi
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok keterlibatan dalam
dan menghargai nilai kerjasama diskusi, kinerja, praktikum
dengan orang lain mata kuliah, praktikum
PLO 20

profesi (Lembaga
Pemerintahan/Lembaga
Swadaya Masyarakat
yang bergerak dalam
bidang Pemberdayaan
Masyarakat), skripsi
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
masalah dengan menggunakan makalah, dan skripsi keterlibatan dalam
sumber informasi primer dan diskusi, kinerja, praktikum
sekunder mata kuliah, praktikum
PLO 21

profesi (Lembaga
Pemerintahan/Lembaga
Swadaya Masyarakat
yang bergerak dalam
bidang Pemberdayaan
Masyarakat), skripsi

283
 (vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam
mendapatkan, mengolah,
mengendalikan, dan menganalisis
data untuk berbagai kepentingan
PLO 22
Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
makalah, dan skripsi keterlibatan dalam
diskusi, kinerja, praktikum
mata kuliah, praktikum

(presentasi, riset, dll.) profesi (Lembaga

Pemerintahan/Lembaga
Swadaya Masyarakat
yang bergerak dalam
bidang Pemberdayaan
Masyarakat), skripsi
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Esai, seminar presentasi,
dalam perencanaan penelitian dan keterlibatan dalam
pemecahan masalah diskusi, kinerja, praktikum
mata kuliah, praktikum
PLO 23

Memiliki kemampuan merefleksikan
kemampuan diri dalam belajar dan
prestasi untuk pengembangan
karirnya
PLO 24
Riset mandiri dan skripsi
profesi (Lembaga
Pemerintahan/Lembaga
Swadaya Masyarakat
yang bergerak dalam
bidang Pemberdayaan
Masyarakat), skripsi
Esai, seminar presentasi,
keterlibatan dalam
diskusi, kinerja, praktikum
mata kuliah, praktikum

profesi (Lembaga
Pemerintahan/Lembaga
Swadaya Masyarakat
yang bergerak dalam
bidang Pemberdayaan
Masyarakat), skripsi

14. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BHS 2131 Bahasa Arab I 2 1 BHS 3131 Bhs. Arab II 2
2 BHS 3008 Bhs Inggris I 2 2 BHS 5008 Bahasa Inggris II 2
3 DAK 3013 Dasar-dasar PMI 3 3 BHS 3007 Bahasa Indonesia 2
4 DIK 3009 Civic Education 2 4 AKH 3001 Akhlak Tasauf 2
5 SOS 3016 Pengantar Sosiologi 2 5 QUR 2061 Ulumul Qur’an 2
6 FIL 3004 Filsafat dan Logika 2 6 EKO 3042 Pengantar Ekonomi 2
7 AKI 3004 Ilmu Kalam 2 7 KOM 3007 Ilmu Komunikasi 2
8 SEJ 3017 Sejarah Peradaban Islam 2 8 SOS 4046 Sosiologi Pedesaan 2
9 HAD 2047 Ulumul Hadits-Hadits 3 9 QUR 3006 Bimbingan Ibadah dan Tilawah 3
10 EKO 3031 Kewirausahaan 2
Jumlah 20 Jumlah 21

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 DAK 3015 Ilmu Dakwah I 3 1 DAK 4015 Ilmu Dakwah II 3
2 SAR 3064 Sistem Ekonomi Islam 3 2 SOS 4035 Sosiologi Pembangunan 3
3 SOS 4047 Sosiologi Perkotaan 2 3 ABI 4024 Metodologi Penelitian Kuantitatif 2
4 ABI 3023 Metode Penelitian Kualitatif 2 4 SAR 2007 Fiqh-Ushul Fiqh 3
5 DAK 4109 Retorika/Khitabah (Praktek) 3 5 STA 3015 Statistik Sosial I 2
6 MNJ 3085 Manajemen SDM 2 6 SAG 3009 Antropologi Budaya 3
7 QUR3044 Tafsir 2 7 PSI 3081 Psikologi Sosial 3
8   Pengembangan UKM dan Koperasi 3
Jumlah 23 Jumlah 22

284
SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 DAK 4015 Sosiologi Komunikasi Massa 2 1 DAK 5037 Praktikum PMI I 3
2 SOS 4041 Teori-Teori Perubahan Sosial 3 2 BIO 3035 Ekologi Manusia 3
DAK 4032 Pengorganisasian dan 3 SOS 3019 Perencanaan dan Kebijakan 3
3 3
Pengembangan Masy. Pembangunan Sosial* (MK Pilihan 3)
4 ABI 4011 Gender dan Pembangunan 3 4 SOS 3045 Analisis Kebijakan Publik* (MK Pilihan 4)
5 STA 3015 Statistik Sosial II 2 5 MNJ 3096 Pengemb. Kelembagaan Lokal 3
6 DOK 4073 Kesehatan Lingkungan 3 6 DAK 4024 Manajemen PMI 3
7 SOS 3004 Demografi 3 7 SOS 3002 Analisis Masalah Sosial 3
EKO 3025 Teknik Pendampingan dan Pengembangan 3 MNJ 5161 Evaluasi Program 3
8 8
Ekonomi Masyarakat* (MK Pilihan 1)
9 MNJ 3062 Dinamika Kelompok* (MK Pilihan 2)
Jumlah 22 Jumlah 21

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 DAK 5037 Praktikum PMI II 4 1 ABI 9042 Skripsi 6
2 ABI 9005 Bimbingan Karya Ilmiah 3 2
3 SAG 4058 Peta Sosial Ekonomi Umat Islam 2 3
Jumlah 9 Jumlah 6

15. Academic Staffs

NO NAMA DOSEN / NIDN GELAR PENDIDIKAN BIDANG ILMU
1. Prof. Dr. Asep Usman Ismail, Dr. S1. Sastra Arab IAIN Pengkajian
M.Ag. MA. Jakarta Islam/Tasauf
19600720 199103 1 001 Drs. S2. IAIN Jakarta
2020076001 S3.Pengkajian Islam/Tasauf
IAIN Jakarta
2. Drs. Yusra Killun, M. Pd. M.Pd. S1Tadris Bahasa Inggris Bahasa Inggris
19570605 199103 1 004 Drs. S2 Pendidikan Bahasa
2005065701
3. Wati Nilamsari, M.Si M.Si S1 Kesos Univ Jember Sosiologi
19710520 199903 2 002 S.Sos. S2Sosiologi Pedesaan IPB
2020057101 S3 Kesos UI (on going)
Lektor
3. Rosita Tandos, S.Ag, M.A S. Ag. S1 Sastra Arab IAIN Alaudin Social Work
142102713000373 M.A. Makasar
S2. Socila Work
UIN Sunan Kalijaga
S3 School of Social Welfare
University of New York, Al
Bany-USA (on going)
4. Nurul Hidayati, S. Ag., M. Pd. M.Pd. S1. Pendidikan Agama Metodologi
19690322 199603 2 001 S.Ag. Islam UNISBA Penelitian
2022036901 S2. PEP UNJ
S3 PEP UNJ (on going)
5. Dr. Tantan Hermansah, Dr. S1Aqidah & Filsafat IAIN Sosiologi
19760617 200501 1 006 M.Si Jakarta
2017067601 S.Ag. S2 Sosiologi Pedesaan IPB
Lektor S3 Sosiologi UI
6. M. Hudri, S.Ag, M. Ag. M. Ag. S1 Pemikiran Islam
19720606 199803 1 003 S.Ag. S2 Pengkajian Islam/
2006067201 Pemikiran Islam IAIN Imam
Lektor Bonjol Padang

285
 7. Muhtadi, S. Ag, M. Si. M. Si S1 KPI UIN Syarif Pengembangan
2001067503 S. Ag Hidayatullah Jakarta Masyarakat
S2 Kebijakan Publik
S3 Ilmu Penyuluhan
Pembangunan

16. Prospek kerja:

a. Menjadi ahli Pengembang Masyarakat
b. PNS Kementrian Sosial/Kementrian RI pada bag. Pemberdayaan Masyarakat
c. Dosen Ilmu Pengembangan Masyarakat/Ilmu Sosial
d. Peneliti sosial
e. Pengelola Lembaga Swadaya Masyarakat
f. Wirausaha Sosial (Social Enterpreunership)

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
PROGRAM STUDI : KESEJAHTERAAN SOSIAL

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Sosial (S.Sos.)
4. Nama Prodi : Kesejahteraan Sosial
5. Kode Program Studi (PDPT) : 72201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifi asi : Juni 2014
10. Syarat masuk (entry requirement) :
Lulusan MA/SMA dan Pesantren dan yang sederajat (3 tahun terakhir)
11. Visi
Menjadi pusat pendidikan, penelitian dan pengkajian ilmu kesejahteraan sosial
yang terintegrasi dengan keilmuan keislaman dan keindonesiaan.
12. Misi
a. Menyiapkan sarjana ilmu kesejahteraan sosial yang dapat berperan sebagai
peneliti (researcher), perencana program sosial, (social planner), pengembang
masyarakat (community developer) atau social entrepreneur dengan memiliki
wawasan keislaman dan keindonesiaan;

286
 b. Mengembangkan kajian-kajian, penelitian dan kepustakaan masalah-masalah
kesejahteraan sosial terkini di Indonesia maupun Internasional;
c. Mengembangkan kearifan dan kerelawanan yang kreatif inspiratif sebagai
bagian dari tri dharma dan tanggung jawab sosial perguruan tinggi terhadap
masyarakat dan negara Indonesia;
d. Mengembangkan sistem administrasi pelayanan.
13. Program Outcomes:
a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman,
keIndonesiaan, dan etika akademik
b. Membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang studi Islam dan nilai-nilai
keislaman; penguasaan tentang ide-ide dasar teori sosial (social theory) dan
pembangunan (development theory) untuk melakukan intervensi sosial guna
mengatasi masalah sosial pada tingkat mezzo (pada organisasi, komunitas
lokal), dan pada tingkat makro (kabupaten/kota, provinsi atau nasional); dan/
atau mampu menguasai ide-ide dasar teori pekerjaan sosial (social work
theory) untuk melakukan intervensi sosial pada tingkat mikro guna mengatasi
masalah individu, keluarga dan kelompok kecil; Penguasaan ide-ide dasar teori
sosial (social theory) untuk melakukan penelitian kesejahteraan sosial.
c. Membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk mengintegrasikan
keilmuan di bidang pekerjaan/kesejahteraan sosial, keislaman dan ke-
indonesiaan; kemampuan untuk melakukan asesmen dan pemetaan sosial
berbasis kekuatan (strengths based practice); kemampuan untuk melakukan
intervensi sesuai dengan standar praktik pekerjaan/kesejahteraan sosial;
kemampuan untuk memanfaatkan produk teknologi informasi dan
komunikasi dalam melakukan perubahan sosial terencana (intervensi sosial)
pada tingkat mikro, mezzo, dan makro.
d. Membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk menerapkan metode dan
teknik praktik pekerjaan/kesejahteraan sosial sesuai dengan latar belakang
setting praktik dan masalah klien; kemampuan untuk menerapkan standar
praktik dan kode etik profesi pekerja sosial sebagaimana disepakati dalam
asosiasi profesi pekerja sosial di Indonesia dan dunia; kemampuan untuk
beradaptasi terhadap dinamika pengendalian masalah dan isu-isu sosial
yang ditangani dalam suatu tim kerja; Mampu mengaplikasikan nilai-nilai
humanitarian dalam pengendalian masalah sosial dan penanganan isu-isu
sosial; Mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar praktik kesejahteraan
sosial dalam proses penanganan masalah.
e. Membekali mahasiswa dengan kemampuan menganalisis berbagai masalah
sosial di masyarakat; kemampuan menganalisis potensi di masyarakat;
kemampuan menganalisis kebijakan sosial; Mampu berkontribusi dalam
pengambilan keputusan strategis dalam menentukan berbagai alternatif
penanganan masalah sosial dan pembangunan di tingkat komunitas
lokal, kabupaten/kota, provinsi dan nasional; dan/atau mampu mengambil
keputusan strategis dalam menentukan berbagai alternatif penanganan

287
 masalah individu, keluarga dan kelompok kecil.
f. Membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk menunjukkan hasil kerja
dalam penanganan masalah sosial yang dapat dipertanggungjawabkan pada
pihak manajemen; kemampuan untuk menunjukkan hasil kerja penanganan
masalah sosial yang dapat akuntabel (dipertanggung gugatkan) pada
pengguna pelayanan, para pemangku kepentingan dan masyarakat.
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap riset mandiri diskusi, praktek

nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi
nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam diskusi
dan kebebasan akademik dan riset mandiri
otonomi akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menguasai pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, makalah (paper),
PLO 1

agama Islam, nilia-nilai keislaman dan seminar, bedah artikel tugas kliping
keindonesiaan dan buku, self-study,
studi kasus
Menguasai nilai dan etika pekerjaan Ceramah, tutorial, Esai, makalah (paper),
PLO 2

sosial seminar, self-study, studi quiz, studi kasus

kasus, bedah artikel dan
buku,
Menguasai konsep teoritis pekerjaan Ceramah, tutorial, Esai, makalah (paper),
social (social work theory), seminar, self-study, studi quiz, studi kasus
kesejahteraan sosial dan teori sosial kasus
PLO 3

(welfare theories and social theories),

dan teori organisasi dan
manajemen pelayanan kesejahteraan
sosial
Menguasai metode penelitian Ceramah, tutorial, Esai, praktek lapangan,
PLO 4

kuantitatif, kualitatif, dan metode seminar, membaca survei

penelitian aplikatif (action research); artikel, riset mandiri,
praktek lapangan

288
 Menguasai metode pekerjaan Ceramah, tutorial, seminar, Quiz, makalah, study
PLO 5
sosial untuk menangani masalah kliping dan bedah berita kasus, ujian praktik
kesejahteraan social secara praksis.koran, simulasi, self study,
studi kasus
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Mampu mengidentifikasi potensi, Ceramah, tutorial, Quiz, makalah, study
kekuatan, dan masalah kesejahteraan seminar, kliping dan kasus, ujian praktik
PLO 6

sosial pada tingkat mikro (individu, analisa berita koran,self

keluarga dan kelompok kecil) study, simulasi
Mampu mengidentifikasi masalah riset mandiri, bedah Quiz, makalah, study
sosial di masyarakat artikel dan buku, seminar, kasus, ujian praktik
PLO 7

kliping dan analisa berita

koran,self study, simulasi
Mampu mengidentifikasi kebijakan Study kebijakan, evaluasi Quiz, makalah, study
PLO 8

sosial dan produk perundang-
undangan sosial
Mampu mengidentifikasi praktik-
praktik pekerjaan sosial dan usaha-
PLO 9
kebijakan, study kasus, kasus, ujian praktik
Survei, Kunjungan Quiz, kerja kelompok,
lembaga (agency visit), poster presentation

usaha kesejahteraan sosial di presentasi kelompok

Indonesia
Mampu mengidentifikasi konteks Studi kasus, simulasi, Quiz, kerja kelompok,
PLO 10

perilaku manusia dalam kerja kelompok poster presentation

lingkungannya
Menguasai pengetahuan tentang Self study, studi kasus, Quiz, kerja kelompok,
PLO 11

sejarah dan ruang lingkup praktik makalah poster presentation

pekerjaan sosial di Indonesia dan di
dunia internasional
(iii) Critical analysis of key issues
Mampu menerapkan pemikiran Seminar, diskusi Esai, seminar presentasi,
logis, kritis, sistematis, dan inovatif kelompok, praktek kerja kelompok
PLO 12

dalam konteks pengembangan atau lapangan, simulasi

implementasi ilmu pengetahuan dan/
atau teknologi sesuai dengan bidang
keahliannya;
Mampu mengkaji implikasi Self study, diskusi Esai, seminar presentasi,
pengembangan atau implementasi kelompok, simulasi kerja kelompok
ilmu pengetahuan, teknologi atau seni
sesuai dengan keahliannya erdasarkan
PLO 13

kaidah, tata cara dan etika ilmiah

untuk menghasilkan solusi, gagasan,
desain, atau kritik seni serta menyusun
deskripsi saintifi hasil kajiannya dalam
bentuk skripsi atau laporan tugas akhir;
Mampu mengambil keputusan secara Riset mandiri, studi Esai, seminar presentasi,
tepat dalam konteks penyelesaian kasus, kerja kelompok
PLO 14

masalah di bidang keahliannya,

berdasarkan hasil analisis
terhadap informasi dan data;

289
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Presentation skills,
PLO 15 Presentasi, laporan
jelas, padat dan berkualitas baik tugas publikasi tulisan, penelitian, ujian skripsi
dalam bentuk tulisan maupun lisan penelitian lapangan,
praktek dan simulasi
Mampu mengolah informasi berupa Makalah, seminar, verbatim, transkrip
PLO 16

data dan fakta secara ilmiah pedoman wawancara dan wawancara dan
observasi observasi, laporan
penelitian
Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 17

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi

diberikan

(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight

Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, sinopsis, Esai, sinopsis, resensi
PLO 18

dan berpikir kritis resensi buku, makalah, buku, ujian skripsi

diskusi
C. PRACTICAL SKILLS
Mampu mengintervensi masalah Simulasi, praktek Esai, seminar presentasi,
PLO 19

kesejahteraan sosial tingkat mikro laboratorium, diskusi, praktikum profesi, ujian

(individu, keluarga dan kelompok
kecil)
Mampu menyajikan berbagai
alternative penanganan masalah
PLO 20
case management skripsi
Self-study, case study, Esai, seminar presentasi,
simulasi, diskusi, praktikum profesi, ujian

kesejahteraan sosial di tingkat mikro praktikum skripsi

untuk dapat berkontribusi dalam
mengambil keputusan strategis
kesejahteraan social
Mampu menjadi pekerja sosial atau Self-study, simulasi, case- Quiz, makalah, praktikum
PLO 21

ahli terapi individu dan keluarga yang study, seminar, diskusi profesi, ujian skripsi
mengalami masalah kesejahteraan praktikum
sosial
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar, Quiz, presentasi,
PLO 22

verbal yang jelas dan koheren dalam simulasi, praktik, poster praktikum profesi, ujian
kaitannya dengan ilmu kesejahteraan presentation skripsi
sosial
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Quiz, seminar presentasi,
PLO 23

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, praktikum profesi, ujian
forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar, skripsi
(seminar dan konferensi) praktikum
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
PLO 24

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan praktikum profesi, ujian
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi
skripsi

290
(iii) Information technology
PLO 25Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar, Quiz, seminar presentasi,
teknologi untuk kepentingan akademik praktikum mikro dan praktikum profesi, ujian
dan praktik makro skripsi
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 26

secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok, praktikum profesi, ujian

dan menghargai nilai kerjasama praktikum skripsi
dengan orang lain
Mampu mengembangkan dan Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 27

memelihara jaringan kerja dengan mandiri kelompok, praktikum profesi, ujian

pembimbing, kolega, sejawat baik di praktikum skripsi
dalam maupun di luar lembaganya.
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Self study, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 28

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan praktikum profesi, ujian

sumber informasi primer dan skripsi skripsi
sekunder
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Self study, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi praktikum profesi, ujian
PLO 29

mengendalikan, dan menganalisis skripsi

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Self study, logical Presentasi proposal,
dalam mengelola pembelajaran, framework, proposal praktikum profesi, ujian
PLO 30

perencanaan penelitian dan penelitian, proposal skripsi

pemecahan masalah pendidikan; kegiatan, workshop
fundrising
Memiliki kemampuan merefleksikan Self-study, dan skripsi Seminar presentasi
PLO 31

kemampuan diri dalam belajar dan proposal, praktikum

prestasi untuk pengembangan profesi, ujian skripsi
karirnya

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 QUR 3061 Ulumul Qur’an 2 1 AKH 2001 Ilmu Kalam 2
2 AKI 2004 Akhlak Tasawuf 2 2 IKS 4009 Bahasa Arab II 2
3 SAR 3005 Fiqh/ Usul Fiqh 3 3 DIK 2009 Civic Education 2
4 DAK 4015 Ilmu Dakwah I 3 4 DAK 4015 Ilmu Dakwah II 3
5 BHS 2005 Bahasa Arab I 2 5 BHS 3005 Ulumul Hadits 2
6 BHS 3007 Bahasa Indonesia 2 6 KOM 3007 Analisis Masalah Sosial 3
7 SOS 3067 Pengantar Ilmu Kessos 3 7 SOS 3067 Sistem Usaha Kesejahteraan Sosial 3
8 BHS 2008 Bahasa Inggris I 2 8 SOS 2016 Pengantar Sosiologi 3
9 SAR 5074 Bimbingan Ibadah dan Tilawah 3 9 FIL 2004 Filsafat dan Logika 2
10 SEJ 3017 Sejarah Peradaban Islam 2 10 DAK 4019 Khitobah/ Retorika (Praktik Dakwah) 2
Jumlah 12 Jumlah 12

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
HUK 4105 Sistem Hukum Indonesia & Perundang- 3 IKS 3003 Organisasi dan Administrasi Kes. Sosial 3
1 1
undanganan Sosial
2 ABI 3080 Tafsir Qur’an untuk Kesejahteraan Sosial 3 2 KES 4025 Pengembangan Masyarakat 3
3 EKO 3098 Pengantar Ekonomi 3 3 PSI 3081 Psikologi Sosial 3

291
 4 SOS 3053 Dasar-dasar Pembangunan Sosial 3 4 ABI 2024 Metode Penelitian Kuantitatif 3
5 BHS 4008 Bahasa Inggris II 2 5 IKS 3005 Kebijakan dan Perencanaan Sosial 3
6 STA 4015 Statistik Sosial 3 6 IKS 3006 Metode-metode Pekerjaan Sosial 3
7 KOM 3007 Ilmu Komunikasi 3 7 BHS 5008 Bahasa Inggris III 3
8 IKS 3005 Perilaku Manusia dan Lingkungan Sosial 3 8 IKS 4001 Sistem Usaha dan Praktik Kesejahteraan Sosial Islam 3
Jumlah 24 Jumlah 24
SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 SOS 4070 Pekerjaan Sosial Industri 3 1 IKS 4011 Masalah Kesehatan dan Pekerjaan Sosial 3
2 SOS 3057 Pelayanan Anak dan Perempuan 3 2 IKS 4026 Teori Pekerjaan/ Kesejhateraan Sosial 3
3 SOS 6052 Praktik Pekerja Sosial dalam Masyarakat Multikultur 3 3 KES 3080 Nilai dan Etika Pekerjaan Sosial 3
4 SOS 4072 Penanganan NAPZA 3 4 IKS 4011 Supervisi Pekerjaan Sosial 3
5 SOS 4009 Intervensi Mikro 3 5 ABI 2025 Praktikum I 3
6 SOS 3058 Pekerjaan Sosial Internasional 3
7 ABI 2023 Metodologi Penelitian Kualitatif 3
8 ABI 2025 Evaluasi Program 3
Jumlah 24 Jumlah 15

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 SOS 4062 Kapita Selekta Kesejahteraan Sosial 3 1 ABI 9024 Skripsi 6
2 IKS 4004 Manajemen Proyek Kesejahteraan Sosial 3
3 SOS 5060 Praktikum II 4
Jumlah 10 Jumlah 6

16. Academic Staffs

NAMA DOSEN TETAP/ PENDIDIKAN
NO. BIDANG KEAHLIAN
NIDN S1, S2, S3 DAN ASAL PT*
1. Dr. Jamhari, MA S1 IAIN Jakarta Dakwah Antropologi
2023036501 S2 The Australian National
University
S3 The Australian National
University
2. Dr. Arief Subhan, M.Ag. S1 IAIN Jakarta S2 IAIN Jakarta S3 Akidah dan Filsafat
2010016601 IAIN Jakarta Pengkajian Islam
(Konsentrasi Sejarah
dan Peradaban
Islam)
3. Drs. Helmi Rustandi, M.Ag. S1 UNISBA Syari’ah Pengkajian
2008126001 S2 IAIN Jakarta Islam
4. Siti Napsiyah, S.Ag, MSW S1 IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta Bimbingan
2001017401 S1 McGill University Penyuluhan Islam
S2 McGill University Social Work
5. Ismet Firdaus, M.Si S1 UI Kesejahteraan Sosial
2027127502 S2 UI
6. Ellies Sukmawati, ST, M.Si S1 Trisakti Teknik Lingkungan
2018037802 S2 UI Kesejahteraan Sosial
7. Dorita Setiawan, MSW S1 IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta Pendidikan Agama
S1 McGill University Islam Social Work
S2 McGill University
8. Lisma Dyawati Fuaida, M.Si S1 UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Tafsir Hadits
2027058003 S2 UI Kesejahteraan Sosial
9. Ahmad Zaky, M.Si S1 Gunadarma Ekonomi
22027117701 S2 UI Kesejahteraan Sosial
10. Budi Rahman Hakim, MSW S1 IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta Komunikasi
2021107601 S1 McGill University Penyiaran Islam
S2 McGill University Social Work

292
17. Prospek kerja:
a. Menjadi Pekerja Sosial di berbagai bidang (medis, pendidikan, industri) dan isu
(anak, perempuan, lansia, kecacatan, kebencanaan, KDRT)
b. Menjadi Konselor
c. Menjadi Pekerja Komunitas
d. Menjadi Pengembang Masyarakat
e. Menjadi Satuan Bhakti Pekerja Sosial Kementerian Sosial
f. Menjadi dosen di perguruan tinggi
g. Menjadi peneliti

293
 Dr. Hamka Hasan, Lc, MA.
Dekan Fakultas Dirasat Islamiyah

6. Fakultas Dirasat Islamiyah

l Dirasat Islamiyah
 SEJARAH SINGKAT FAKULTAS
Fakultas Dirasat Islamiyah sebelumnya dikenal dengan Program Khusus Al-Azhar.
Program ini merupakan implementasi dari kesepakatan kerjasama bidang ilmu
pengetahuan dan kebudayaan yang ditandatangani oleh Rektor Universitas Al-Azhar
Kairo, Prof. Dr. Ahmad Omar Hasyim, dan Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
Syarif Hidayatullah Jakarta, Prof. Dr. Azyumardi Azra MA, pada tanggal 17 September
1999 di Jakarta, yang kemudian direvisi pada 29 Maret 2002.
Pada kuliah perdana dan kuliah-kuliah berikutnya yang dilaksanakan di gedung
Program Pascasarjana UIN Jakarta, Program Khusus Al-Azhar ini diikuti oleh 40
mahasiswa hasil seleksi lebih dari 300 pelamar dari program khusus di berbagai
fakultas IAIN, seperti Fakultas Ushuluddin, Syari’ah, Adab dan Dakwah. Meski
Program ini melibatkan berbagai instansi penting, tetapi tidak otomatis berjalan
lancar, bahkan menghadapi berbagai rintangan dan kendala internal dan eksternal
yang berat, sehingga ada yang memprediksi bahwa program ini tidak akan bertahan
lama. Namun, berkat kesabaran dan kegigihan berbagai pihak, termasuk para dosen
senior, seperti Prof. Dr. Huzaimah T. Yanggo, Prof. Dr. Shalahuddin an-Nadwi, Dr.
Anwar Ibrahim dan lain-lain, program tetap dapat diselenggarakan dengan baik,
meski pada akhirnya jumlah mahasiswa hanya 27 orang.
Sesuai dengan perkembangan kebijakan pendidikan tinggi, status program
atas lembaga ini dianggap tidak relevan lagi dan sulit dipertahankan. Berdasarkan
hal tersebut, Prof. Dr. Suwito, MA sebagai Pembantu Rektor Bidang Akademik
mengusulkan dan sekaligus mengupayakan agar status program berubah menjadi
fakultas keenam dalam lingkungan UIN Jakarta. Pada tahun 2001, upaya itu berhasil
yang ditandai dengan keluarnya SK Rektor yang intinya penetapan perubahan status
Program Khusus Al- Azhar menjadi Fakultas Dirasat Islamiyah (FDI) dengan Dr. Masri
Elmahsyar Bidin diangkat sebagai dekan pertama. Kemudian struktur FDI semakin
diperkokoh dengan diangkatnya Dr. M. Syairozi Dimyathi sebagai wakil dekan.
Dengan berubahnya status IAIN menjadi UIN Syarif Hidayatullah, dan diberlakukannya
statuta yang baru, pada tahun 2003 struktur kepemimpinan FDI dilengkapi dengan
tiga Pembantu Dekan (Pudek), yaitu Pudek Bidang Akademik yang dipegang
oleh sebelumnya Wakil Dekan, Pudek Bidang Administrasi Umum oleh Dr. Amany
Burhanuddin Lubis, MA dan Pudek Bidang Kemahasiswaan oleh Dr. Ahmad Dardiri,
MA. Dari tahun 2009 hingga 2013, Dekan Fakultas Dirasat Islamiyah (FDI) adalah Prof.
Dr. H. Abuddin Nata, MA., dengan Dr. Usman Syihab, MA. sebagai Pudek Bidang
Akademik, Dr. Hamka Hasan, Lc., MA. sebagai Pudek Bidang Administrasi Umum, dan
Dr. Sahabuddin, MA. sebagai Pudek Bidang Kemahasiswaan. Untuk periode 2013-
2017, Dekan Fakultas Dirasat Islamiyah (FDI) adalah Prof. Dr. H. Abuddin Nata, MA.,
dengan Dr. Usman Syihab, MA sebagai Wadek Bidang Akademik, Dr. Hamka Hasan,
Lc., MA sebagai Wadek Bidang Administrasi Umum, dan Willy Oktaviano, Lc, MA
sebagai Wadek Bidang Kemahasiswaan. Dengan diberlakukannya Statuta Baru UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta pada tahun 2014, struktur pimpinan baru FDI ditetapkan
untuk priode 2015-2019 dengan susunan: Dr. Hamka Hasan, Lc, MA sebagai Dekan
Fakultas Dirasat Islamiyah, Dr. Ahmadi Usman, MA sebagai Wadek Bidang Akademik,

296
Dr. Asmawi, MA sebagai Wadek Bidang Administrasi Umum, dan Dr. Cahya Buana
MA sebagai Wadek Bidang Kemahasiswaan.
Sejak tahun 2001, FDI telah mempunyai gedung sendiri yang dilengkapi dengan
sarana dan prasarana yang memadai, termasuk laboratorium bahasa, laboratorium
fardlu kifayah, ruang kerja masing-masing dosen dan lainnya. Lulusan FDI telah
tersebar di berbagai sektor dengan berbagai profesi, yang diantara sebagai guru,
dai, penulis, peneliti, penerjemah, wartawan media berbahasa Arab, pegawai di
instansi pemerintah dan non pemerintah, dan diantara mereka juga melanjutkan
studi pascasarjana (Dirasat ‘Ulya) di Mesir, Sudan dan Malaysia selain di Sekolah
Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dan Program Pascasarjana lain di dalam
negeri.
Dosen FDI, terutama untuk mata kuliah kompetensi utama, disesuaikan dengan
standar kualifikasi internasional, yaitu minimal lulusan Strata 3 dari perguruan tinggi
dalam dan luar negeri, khususnya dari Universitas Al- Azhar Kairo. Dosen tamu dari
luar negeri yang tercatat namanya sebagai tenaga pengajar FDI antara lain adalah Dr.
Muhammad Dasuki, Dr. Adil Abdul Bakar Abdul Aziz, Prof. Dr. Shalahuddin an-Nadwi,
Dr. Basyiri Abdul Moeti, MA, Dr. Mohamed Ali Abdel Azeem Mahmood, dan dosen-
dosen untuk penguatan bahasa Arab dari Universitas Imam Muhammad Ibnu Saud
Riyadh, melalui kerjasama dengan LIPIA Jakarta.
Sejak tahun akademik 2012-2013, berdasarkan SK Direktur JenderalPendidikan
Islam No: Dj.I/1876/2011 tentang Pembukaan Program Studi PTAIN, FDI telah membuka
Program Studi Magister Dirasat Islamiyah, dengan 4 spesialiasi; 1) Spesialisasi Akidah
Islamiyah, 2) Spesialisasi Syariah Islamiyah, 3) Spesialisasi Al-Qur’an wa Al-Sunnah, dan
4) Spesialisasi Bahasa dan Sastera Arab.
Kurikulum FDI diadopsi dari kurikulum dan silabi yang berlaku di Universitas Al-
Azhar Kairo, namun tetap mempertahankan aspek keindonesiaan yang tergambar
dalam MKDU, dengan Bahasa Arab sebagai media perkuliahan dan komunikasi di
lingkungan fakultas. Alasan memilih al-Azhar sebagai acuan model adalah, selain
karena universitas tersebut termasuk perguruan tinggi Islam tertua di dunia, sistem
pendidikan dan pengajarannya dalam bidang ilmu keislaman juga menjadi standar
akademik di berbagai belahan dunia.
Latar belakang diterapkannya standar internasional yang dipilih FDI dalam
penyelenggaraan proses belajar mengajarnya, karena meyakini bahwa banyak
potensi lulusan pesantren, MAN dan MAS yang patut mendapatkan Program Sarjana
Studi Islam Internasional, demikian juga potensi alumni universitas-universitas Timur
Tengah atau universitas lainnya yang menggunakan Bahasa Arab sebagai pengantar,
untuk dapat melanjutkan Program Magister Studi Islam yang berstandar internasional
tanpa harus ke luar negeri dengan mengeluarkan biaya besar.

VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS

Visi
Menjadi Fakultas yang diakui secara internasional dalam studi Islam yang berbasis
Bahasa Arab, hafalan al-Qur’an, dan integrasi keilmuan Tahun 2026.

297
Misi
1. Menyelenggarakan manajemen pendidikan yang profesional;
2. Mengembangkan skill dan wawasan global bagi mahasiswa;
3. Membangun kerjasama dalam lingkup nasional dan internasional;
4. Berpartisipasi dalam pengembangan masyarakat yang berilmu dan beragama.
Tujuan
1. Menghasilkan Sarjana Studi Islam yang memiliki keunggulan akademik dan moral
Islami;
2. Mewujudkan Sarjana Studi Islam yang mampu mengembangkan kajian keislaman
di masyarakat;
3. Mewujudkan pola kemitraan dengan berbagai pihak dalam rangka
mengembangkan studi Islam.

PRODI YANG ADA DI FAKULTAS

Fakultas memiliki 2 Program Studi yaitu: Program Studi Dirasat Islamiyah (S-1) dan
Program Studi Magister Dirasat Islamiyah (S-2).

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS DIRASAT ISLAMIYAH
PROGRAM STUDI : DIRASAT ISLAMIYAH

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (A)AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Studi Islam (S.S.I.)
4. Nama Prodi : Program Studi Dirasat Islamiyah
5. Kode Program Studi (PDPT) : 70234
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Arab
7. Program Studi lain yang relevan : Program Studi Tafsir dan Hadis,
Program Studi Syariah Islamiyah,
Program Studi Bahasa dan Sastra Arab.
7. Masa Studi : Maksimal 6tahun
8. Tanggal Program Spesifikasi : 24 Juli 2014
9. Syarat masuk (entry requirement)
- Lulusan MA/ Pesantren dan yang sederajat (3 tahun terakhir)
- Memiliki kemampuan dasar-dasar bahasa Arab (membaca, menulis,
mendengar dan memahami).
- Memiiliki pengetahuan dasar Islam.

298
 - Mampu membaca al-Qur’an dengan baik dan benar.
- Bersedia menghafal al-Qur’an 8 juz selama masa studi (1 juz/ 1semester).
10. Visi
Unggul dalam tafaqquh fiddin (studi Islam) berbasis Bahasa Arab dan hafalan Al-
Qur’an pada tingkat nasional dan internasional yang terintegrasi dengan nilai-nilai
ke-Indonesiaan, kemanusiaan, dan kemodernan pada tahun 2026.
11. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran secara profesional dalam
rangka menghasilkan lulusan ahli agama Islam;menguasai ilmu agama
Islam secara mendalam, berakhlakul karimah, berwawasan ke-Indonesiaan,
kemanusiaan dan kemodernan;
b. Melakukan penelitian ilmu agama Islam dan pengembangannya sejalan
dengan turats dan kemodernan;
c. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam pengembangan studi
keislaman, yang berbasis Bahasa Arab dan hafalan al-Qur’an.
12. Tujuan
a. Terciptanya lulusan yang berakhlak mulia, ahli dalam bidang ilmu agama,
mampu membangun masyarakat madani, unggul dan berprestasi dalam
persaingan global;
b. Terciptanya para pengajar/dosen yang kompeten, kreatif, inovatif dan
kompetitif serta berdedikasi penuh terhadap profesi mereka, dalam bingkai
ukhuwah Islamiyah;
c. Terciptanya para karyawan yang berdedikasi tinggi terhadap tugas mereka,
yakni siap melayani secara prima terhadap kebutuhan mahasiswa, dosen dan
masyarakat.
13. Profil Lulusan dan Deskripsinya
Profil utama lulusan Program Studi Sarjana Dirasah Islamiyah adalah sebagai
analis pemikiran Islam, fatwa keagamaan, dan sastra Arab, penerjemah literature
Arab klasik dan mutakhir, peneliti pemula bidang studi Islam komprehensif,
dan praktisi lembaga keagamaan dan lembaga pendidikan berbasis pontren
yang berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir di bidangnya,
berkemampuan dalam melaksanakan tugas, serta bertanggung jawab terhadap
pelaksanaan tugasnya berlandaskan keislaman, keilmuan, dan keindonesiaan.
NO PROFIL DESKRIPSI
1 Analis pemikiran Islam, fatwa Sarjana Dirasat Islamiyah yang berkepribadian
keagamaan dan sastra Arab baik, berpengetahuan luas dan mutakhir
dibidangnya serta mampu melaksanakan
tugas analis studi Islam komprehensif yang
berlandaskan ajaran dan etika keislaman,
keilmuan dan keahlian.

299
 2 Penerjemah literatur Arab
klasik dan mutakhir
3 Peneliti pemula bidang studi
Islam komprehensif
4 Praktisi lembaga keagamaan
Islam
5 Praktisi lembaga pendidikan
berbasis studi Islam
Sarjana Dirasat Islamiyah berkepribadian
yang baik, berpengetahuan luas dan
mutakhir di bidangnya serta mampu
melakukan alih pengetahuan Islam
komprehensif dari literatur Arab klasik dan
kontemporer berlandaskan etika keislaman,
keilmuan dan keahlian.
Sarjana Dirasat Islamiyah yang berkepribadian
baik, berpengetahuan luas dan mutakhir
dibidangnya serta mampu melaksanakan
tugas penelitian dan pengembangan dalam
bidang ushuluddin, syari’ah dan Bahasa dan
sastra arab berlandaskan ajaran dan etika
keislaman, keilmuan dan keahlian.
Sarjana Dirasat Islamiyah berkepribadian
yang baik, berpengetahuan luas dan
mutakhir di bidangnya serta mampu
menerapkan keilmuan dan keahliannya
dalam merancang dan mengembangkan
kegiatan keagamaan Islam untuk membina
kesalehan masyarakatberlandaskan etika
keislaman, keilmuan dan keahlian.
Sarjana Dirasat Islamiyah berkepribadian
yang baik, berpengetahuan luas dan
mutakhir di bidangnya serta mampu
menerapkan keilmuan dan keahliannya
dalam merancang dan mengembangkan
lembaga pendidikan terutama madrasah
berbasis pontren untuk mencerdaskan
bangsaberlandaskan etika keislaman,
keilmuan dan keahlian.

14. Program Outcomes

a. Pengetahuan: Pengetahuan dan penguasaan (tafaqquh fi al-din) tentang
konsep-konsep teoritis studi Islam (dirasat Islamiyah) secara komprehensif
yang meliputi; ilmu-ilmu syari’ah, ilmu-ilmu usuluddin, dan ilmu-ilmu bahasa
dan sastra Arab dan hafalan al-Qur’an;
b. Keterampilan: Kemampuan menerapkan ilmu syari’ah, ilmu usuluddin, dan
ilmu bahasa dan sastra Arab serta hafalan al-Qur’an dan mengintegrasikannya
dengan wawasan keindonesiaan, kemanusiaan dan kemodernan untuk
dapat memberi jawaban atas berbagai permasalahan yang berkembang di
masyarakat.
c. Penerapan: Kemampuan untuk bertanggung jawab pada karir di dalam
berbagai macam lapangan kerja yang berkaitan dengan ilmu syari’ah, ilmu
usuluddin, dan ilmu bahasa dan sastra Arab, serta hafalan al-Qur’an;
d. Analisis: Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang
tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai
macam alternatif solusi secara mandiri dan kelompok, serta melakukan

300
 penelitian dalam bidang ilmu syari’ah, ilmu usuluddin dan ilmu bahasa dan
sastra Arab yang dapat mendukung belajar sepanjang hayat;
e. Pengabdian pada masyarakat: Kemampuan beradaptasi di dalam lingkungan
social keagamaan dan ekonomi yang berbeda-beda dan berubah dengan
cepat sambil senantiasa mengembangkan dan membangun kesadaran
terhadap pentingnya ilmu syari’ah, ilmu usuluddin, dan ilmu bahasa dan sastra
Arab, serta hafalan al-Qur’an.
15. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktikum

nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi
nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri
otonomi akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, seminar, Membuat makalah,
ilmu-ilmu dirasat Islamiyah secara membaca artikel, riset seminar presentasi,
PLO 1

komprehensif; ilmu-ilmu syari’ah, ilmu- mandiri, drama. keterlibatan dalam

ilmu usuluddin, dan ilmu-ilmu bahasa diskusi, kinerja
dan sastra Arab (Tafaqquh fi al-din.)
Menunjukkan hafal al-Qur’an 8 Juz. Mendengar, membaca, Membuat makalah,
PLO 2

setoran hafalan dan seminar presentasi,

semaan/ tasmi’. keterlibatan dalam
diskusi, kinerja
Menunjukkan penguasaan berbahasa Tutorial, seminar, Membuat makalah,
Arab dalam membaca dan memahami memahami buku turas, seminar presentasi,
PLO 3

teks klasik dan modern, mendengar, membaca artikel dan keterlibatan dalam
menulis, dan berbicara secara aktif Koran online, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian
dan fasih. kegiatan praktikum. praktek.

301
 (ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan ilmu-ilmu syari’ah, ilmu- Ceramah, tutorial, seminar, Membuat makalah,
ilmu usuluddin, dan ilmu-ilmu bahasa membaca buku turas, seminar presentasi,
PLO 4
dan sastra Arab. artikel online, riset mandiri, keterlibatan dalam
diskusi, kegiatan praktik diskusi, kinerja, ujian
debat, praktek Fardlu praktek.
Kifayah.
Mengaplikasikan ilmu-ilmu syari’ah, Ceramah, tutorial, seminar, Membuat makalah,
ilmu-ilmu usuluddin, dan ilmu-ilmu membaca buku turas, seminar presentasi,
PLO 5

bahasa dan sastra Arab untuk diri dan artikel online, riset mandiri, keterlibatan dalam
masyarakat. diskusi, kegiatan praktik diskusi, kinerja, ujian
debat, praktek Fardlu praktek.
Kifayah
Mengaplikasikan hafalan al-Qur’an Ceramah, tutorial, seminar, Membuat makalah,
8 Juz sebagai dalil-dalil dalam membaca buku turas, seminar presentasi,
PLO 6

menjawab persoalan-persoalan artikel online, riset mandiri, keterlibatan dalam

agama dalam masyarakat; diskusi, kegiatan praktik diskusi, kinerja, ujian
debat, praktek Fardlu praktek.
Kifayah
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan ilmu- Riset mandiri, ceramah, Membuat makalah,
PLO 7

ilmu dirasat Islamiyah (syariah, tutorial, seminar, diskusi seminar presentasi,

usuluddin, dan bahasa dan sastra kerja kelompok
Arab) di Indonesia
Menganalisis situasi persoalan- Riset mandiri, ceramah, Membuat makalah,
persoalan kontemporer dan modern tutorial, seminar, diskusi seminar presentasi,
PLO 8

yang berkembang di Indonesia yang kerja kelompok

terkait dengan dirasat islamiyah (studi
Islam).
Menganalisis situasi persoalan- Riset mandiri, ceramah, Membuat makalah,
persoalan kontemporer dan modern tutorial, seminar, diskusi seminar presentasi,
PLO 9

yang berkembang di dunia Islam yang kerja kelompok

terkait dengan dirasat islamiyah (studi
Islam).
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Membuat makalah,
jelas, padat dan berkualitas baik diskusi seminar presentasi,
PLO 10

dalam bentuk tulisan maupun lisan ujian skripsi

dengan bahasa Arab yang baku dan
benar;
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Membuat makalah,
PLO 12 PLO 11

konsep, data dan fakta secara ilmiah diskusi seminar presentasi,

dan bertanggungjawab. ujian skripsi
Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Membuat makalah,
ilmiah atas presentasi konsep, data diskusi seminar presentasi,
dan fakta yang diberikan ujian skripsi
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Membuat makalah,
PLO 13

dan berpikir kritis diskusi seminar presentasi,

ujian skripsi

302
C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan menerapkan Tugas mandiri, tugas Membuat makalah,
ilmu syari’ah, ilmu usuluddin, dan kelompok, seminar, dan seminar presentasi,
PLO 14
ilmu bahasa dan sastra Arab dan diskusi. KKN, ujian skripsi,
mengintegrasikannya dengan praktek ibadah/ Fardlu
wawasan keindonesiaan dan Ain.
kemodernan
Memiliki kemampuan menerapkan Tugas mandiri, tugas Membuat makalah,
ilmu syari’ah, ilmu usuluddin, dan kelompok, seminar, dan seminar presentasi,
PLO 15

ilmu bahasa dan sastra Arab dalam diskusi. KKN, praktek ibadah/
memberi jawaban atas berbagai Fardlu Ain, ujianskripsi.
permasalahan yang berkembang di
masyarakat.
Memahami dan menerapkan Tugas mandiri, tugas Membuat makalah,
moralitas akademik dan sikap Ilmiah kelompok, seminar, dan seminar presentasi,
PLO 16

dalam studi ilmu-ilmu syari’ah, ilmu- diskusi. KKN, praktek ibadah/

ilmu usuluddin, dan ilmu-ilmu bahasa Fardlu Ain, ujianskripsi.
dan sastra Arab.
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Membuat makalah,
PLO 17

oral yang jelas dan koheren dalam seminar presentasi,

bahasa Arab dalam kaitannya dengan KKN, praktek ibadah/
ilmu-ilmu dirasat Islamiyah. Fardlu Ain, ujian skripsi.
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Membuat makalah,
PLO 18

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, seminar presentasi,

forum diskusi yang lebih luas
(seminar dan konferensi)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis
PLO 19
presentasi, dan seminar KKN, praktek ibadah/
Fardlu Ain, ujian skripsi.
Pembuatan makalah, Membuat makalah,

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan seminar presentasi,
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi.
skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar, Membuat makalah,
PLO 20

teknologi untuk pembelajaran ilmu- maktabah shamilah, seminar presentasi,

ilmu dirasat Islamiyah praktek tahrij hadis di membuat skripsi.
internet.
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Membuat makalah,
PLO 21

secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok seminar presentasi,

dan menghargai nilai kerjasama KKN.
dengan orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Tugas mandiri, pembuatan Membuat makalah,
PLO 22

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan seminar presentasi,

sumber informasi primer dan skripsi KKN, ujian skripsi.
sekunder

303
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Membuat makalah,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi seminar presentasi,
PLO 23
mengendalikan, dan menganalisis KKN, praktek ibadah/
data, konsep dan fakta untuk Fardlu Ain, ujian skripsi.
berbagai kepentingan (presentasi,
riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 24

dalam melakukan penelitian dan ujian skripsi.

pemecahan masalah yang terkait
dengan ilmu-ilmu dirasat Islamiyah
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 25

kemampuan diri dalam belajar dan ujian skripsi.

prestasi untuk pengembangan
karirnya.

16. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS
1. QUR 3069 Al-Qur’an 1/Tajwid 2 1. QUR 4070 Al-Qur’an 2 1
2. QUR 3061 Ulumul Qur’an 2 2. HAD 3006 Hadis 1 2
3. HAD 3050 Ulumul Hadis 2 3. FIL 4028 Mantiq 2
4. BHS 2003 Bahasa Arab (Nahwu 1 & Sharaf 1) 4 4. DAK 3020 Manhaj Dakwah 2
5. BHS 4048 Ma’ajim 2 5. SAR 3071 Tarikh Tasyri’ 2
6. SAR 2001 Praktikum Ibadah 1 6. BHS 4061 Nahwu 2 2
7. SAR 2002 Praktikum Qiraat 1 7. BHS 4087 Sharf 2 2
8. POL 2001 Pancasila 2 8. BHS 4026 Ilmu Aswat wa Lahjat 2
9. POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 9. DIK 4128 Ilmu Tarbiyah 2
10. SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan (Tarikh Ulum) 3 10. SEJ 3045 Tarikh Islam 1 2
11. BHS 2002 Bahasa Inggris 3 11. SAG 2001 Studi Islam 4
Jumlah 24 Jumlah 23

SEMESTER III SEMESTER IV

NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS
1. QUR 4071 Al-Qur’an 3 1 1. QUR 4072 Al-Qur’an 4 1
2. QUR 3043 Tafsir 1 2 2. QUR 4043 Tafsir 2 2
3. AKI 3006 Tauhid 1 2 3. HAD 4006 Hadis 2 2
4. SAR 3072 Ushul Fiqh 1 2 4. AKI 4006 Tauhid 2 2
5. SAR 3016 Fiqh Mazhabi 1 (Ibadat) 2 5. SAR 4072 Ushul Fiqh 2 2
6. BHS 5061 Nahwu 3 2 6. SAR 4016 Fiqh Mazhabi 2 (Jinayat) 2
7. BHS 5087 Sharf 3 2 7. BHS 6061 Nahwu 4 2
8. BHS 3011 Balaghah 1 2 8. BHS 6087 Sharf 4 2
9. BHS 3111 Adab wa Naqd 1 2 9. BHS 4011 Balaghah 2 2
10. DIK 4036 Manahij Tadris 2 10. BHS 4111 Adab wa Naqd 2 2
11. SEJ 4045 Tarikh Islam 2 2 11. PSI 4009 Ilmu Nafs 2
12. BHS 2001 Bahasa Indonesia 3 - - -
Jumlah 24 Jumlah

SEMESTER V SEMESTER VI
NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS
1. QUR 4073 Al-Qur’an 5 1 1. QUR 4074 Al-Qur’an 6 1
2. QUR 5043 Tafsir 3 2 2. QUR 6043 Tafsir 4 2
3. HAD 5006 Hadis 3 2 3. HAD 6006 Hadis 4 2
4. AKI 5006 Tauhid 3 2 4. AKI 6006 Tauhid 4 2
5. SAG 4070 Tayyarat Fikriyyah 1 2 5. SAG 5070 Tayyarat Fikriyyah 2 2
6. SAR 5072 Ushul Fiqh 3 2 6. SAR 6072 Ushul Fiqh 4 2
7. SAR 5016 Fiqh Mazhabi 3 (Mu’amalat) 2 7. SAR 5021 Fiqh Muqaran 2
8. SAR 4001 Ahwal Syakhsiyah 2 8. BHS 6011 Balaghah 4 2
9. BHS 5011 Balaghah 3 2 9. BHS 6111 Adab wa Naqd 4 2
10. BHS 5111 Adab wa Naqd 3 2 10. BHS 3004 Arudh wa Qawafi 2
11. BHS 4022 Fiqh Lughah 2 - - - -

304
 Jumlah 21 Jumlah 19
SEMESTER VII (Peminatan Ilmu Ushuluddin) SEMESTER VII (Pemintan Ilmu Syariah)
NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS
1. QUR 4075 Al-Qur’an 7 1 1. QUR 4075 Al-Qur’an Juz 7 1
2. QUR 4076 Al-Qur’an 8 1 2. QUR 4076 Al-Qur’an Juz 8 1
3. ABI 6046 Qa’ah al-Bahts (Persiapan Skripsi) 2 3. ABI 6046 Qa’ah al-Bahts (Persiapan Skripsi) 2
4. TAS 3001 Tasawuf 1 4. SAR 5022 Al-Siyasah al-Syar’iyyah 1
5. QUR 5017 Manahij al-Mufassirin 1 5. SAR 6034 Fiqh Nawazil (Al-Qadhaya al-Mu’ashirah) 1
6. HAD 5029 Manahij al-Muhadditsin 1 6. SAR 6060 Al-Qawa’id al-Fiqhiyyah 1
7. FIL 6010 Filsafat Akhlak 1 7. SAR 5077 Al-Qawaid al-Ushuliyah 1
Jumlah 8 Jumlah 8

SEMESTER VII (Peminatan Ilmu Bahasa) SEMESTER VIII

NO KODE MK MATA KULIAH SKS NO KODE MK MATA KULIAH SKS
1. QUR 4075 Al-Qur’an Juz 7 1 1. ABI 9042 Skripsi 6
2. QUR 4076 Al-Qur’an Juz 8 1 2. ABI 6016 KKN 4
3. ABI 6046 Qa’ah al Bahs (Persiapan Skripsi) 2 3. -
4. BHS 6018 Tahlil Nushus 1 4. -
5. BHS 6019 Manahij Naqd 1 5. -
6. BHS 5029 Ilmu Lughah 1 6. - -
7. BHS 6013 Adab Mu’ashir 1 7. - -
Jumlah 8 Jumlah 10

17. Staf Akademik

PENDIDIKAN S1,
NO. NAMA DOSEN TETAP / NIDN S2, S3 DAN ASAL BIDANG KEAHLIAN
UNIVERSITAS
1. Prof. Dr. Huzaemah Tahido Yanggo, MA S1 Univ. Islam Al-Khairat Fiqhi Perbandingan
2030124501 Palu
S2 Univ. Al-Azhar Kairo
S3 Univ. Al-Azhar Kairo
2. Prof. Dr. Amany Burhanuddin Lubis, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Sejarah Islam
2022126301 S2 IAIN Jakarta
S3 IAIN Jakarta
3. Dr. M. Syairozi Dimyathi, MEd S1 Univ. Al-Azhar Kairo Pendidikan Islam
2004076401 S2 Univ. Al-Azhar Kairo
S3 Univ. Al-Azhar Kairo
4. Dr. Usman Syihab, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Pemikiran Islam
2015076601 S2 IIU Malaysia
S3 UM Malaysia
5. Dr. Sahabuddin, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Hadits dan Ulumul
2022046901 S2 Univ. Al-Azhar Kairo Hadits
S3 Univ. Al-Azhar Kairo
6. Dr. Rusli Hasbi, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Ushul Fiqhi
S2 Univ. Om Dorman
Sudan
S3 Univ. Afrika Sudan
7. Dr. Hamka Hasan, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Tafsir dan Ulumul
2020057501 S2 UIN Jakarta Qur’an
S3 UIN Jakarta
8. Dr. Ahmadi Usman, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Studi Sastra Arab
2010077402 S2 IARS Liga Arab Kairo
S3 IARS Liga Arab Kairo

305
9. Dr. Ahmad Kusjairi Suhail, MA S1 Univ. Imam Saud Tafsir dan Ulumul
2007046801 Riyadh Qur’an
S2 Univ. Imam Saud
Riyadh
S3 UM Malaysia
10. Dr. Ahmaddin Ahmad Thohhar,MA S1 Univ. Jordania Tafsir dan Ulumul
2005066601 S2 Univ. Zaitunah Tunisia Qur’an
S3 UM Malaysia
11. Dr. Yuli Yasin, MA. S1 Univ. Al-Azhar Kairo Fiqhi
2001027501 S2 Univ. Kairo
S3 Univ. Kairo
12. Willy Oktaviano, Lc, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Pemikiran Islam
2007107301 S2 Univ. Qurawiyyin
Marokko
13. Hasan Basri Salim, Lc, MA S1 Univ. Islam Madinah Hadits dan Ulumul
2007126701 S2 Univ. Om Dourman Hadits
Sudan
14. Irfan Mas’ud Abdullah, Lc, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Pemikiran Islam
2012047102 S2 Univ. Kairo
15. Aida Humaira, S.S.I., MA S1 UIN Jakarta Syariah
2003028201 S2 UIN Jakarta
16. Imam Sujoko, Lc, MA S1 Univ. Islam Madinah Fiqhi
2006047701 S2 IIU, Malaysia
17. Iffatul Umniati Ismail, Lc, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Ushul Fiqhi
2025037701 S2 Univ. Al-Azhar Kairo
18. Ghilmanul Wasath, Lc, MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Dakwah dan Kultur
2007017301 S2 Univ. Al-Azhar Kairo Islam
19. Nailil Huda Nuriz, Lc, MA S1 Univ. Afrika Sudan Bahasa Arab
2022068303 S2 Institute Khartoum
Sudan
20. Ade Pahrudin, Lc., MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Hadits dan Ulumul
2005048401 S2 IIQ Jakarta Hadits
21. Fatihunnada, Lc., MA S1 Univ. Al-Azhar Kairo Hadits dan Ulumul
2117098501 S2 IIQ Jakarta Hadits
22. M. Khoirul Mustaghfirin, S.S.I., MA S1 UIN Jakarta Hadits dan Ulumul
2002057804 S2 Univ. Al-Azhar Kairo Hadits

306
Prof. Dr. Abdul Mujib, M.Ag., M.Si.
Dekan Fakultas Psikologi

7. Fakultas Psikologi
l Psikologi
DALAM upaya menciptakan sumber daya manusia yang mampu bersaing di era
globalisasi dengan tetap mempunyai komitmen yang tinggi terhadap nilai­nilai
agama, maka program pendidikan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta tidak hanya
membina ilmu-ilmu keagamaan murni, tetapi juga berbagai disiplin keilmuan yang
bertujuan mengintegrasikan “ilmu umum dan ilmu agama”. Institusi ini secara
substantif mencanangkan sistem keilmuan yang komprehensif dan integratif.
Hal tersebut dalam upaya memenuhi kebutuhan dunia akan ilmu dan teknologi
yang moralistik, serta kebutuhan pragmatis akan sumber daya manusia dalam
pembangunan.
Program Studi Psikologi dibuka di IAIN Jakarta pada tahun akademik 19951996
berdasarkan keputusan Rapat Senat Institut pada tanggal 26 April 1995. Jurusan
Psikologi ditempatkan di FakultasTarbiyah, dan mulai menerima mahasiswa baru pada
tahun akademik 1995/1996 dengan Surat Keputusan Rektor Nomor 0211/XII/1995.
Pada tahun 1997, Ketua Jurusan Psikologi Prof. Dr. Zakiah Daradjat yang memasuki
usia pensiun diganti oleh Dra. Netty Hartati, M.Si. Selama lebih kurang tiga tahun
persiapan, akhirnya Jurusan Psikologi mendapat legalitas dari dari Binbaga
Islam dengan Surat Keputusan Dirjen Binbaga Islam Depag. RI. Nomor E/333/1998
tanggal 15 Oktober 1998. Melalui perjuangan yang tak kenal lelah Jurusan Psikologi
Fakultas Tarbiyah ini mendapat akreditasi Baik (nilai B) dari Badan Akreditasi Nasional
Perguruan Tinggi (BAN­PT) Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Depdiknas pada
tahun 2000.
Selanjutnya sesuai dengan tuntutan pengembangan kelembagaan serta untuk
mendukung program peralihan IAIN menjadi UIN, Jurusan Psikologi ditingkatkan
statusnya menjadi Fakultas Psikologi dengan Surat Keputusan Rektor IAIN Jakarta
Nomor 004 Tahun 2001 tanggal 15 Januari 2001 berdasarkan Rapat Senat Institut
tanggal 4 Desember 2000 dan menetapkan Dra. Netty Hartati, M. Si. sebagai Pjs
Dekan. Pada tahun 2002, IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta mengalami perubahan
status menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta melalui
keputusan Keputusan Presiden Nomor 31 Tahun 2002. Keputusan Presiden RI
itu kemudian diikuti dengan Keputusan Dirjen Kelembagaan Agama Islam Nomor
D.J.II/155/2002 tentang Penyelenggaraan Strata Satu (S1) Program Studi Psikologi
pada Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan Dra. Netty
Hartati, M. Si sebagai Dekan. Peningkatan status ini dimaksudkan untuk merespon
kebutuhan masyarakat terhadap pelayanan psikologi dengan pendekatan spiritual.
Pada tahun 2009, dengan pengangkatan Jahja Umar, Ph. D sebagai dekan,
Fakultas Psikologi berkonsentrasi kepada mutu lulusan. Karena pendidikan tinggi
yang tidak menghasilkan lulusan yang bermutu pada dasarnya bukanlah investasi
SDM melainkan pemborosan dari segi waktu, tenaga, dan biaya. Upaya peningkatan
mutu lulusan Fakultas Psikologi tersebut didukung oleh fasilitas gedung empat lantai
dengan luas 7.120 m2, dengan suasana kehidupan islami, di samping kultur akademik
dan ilmiah yang kondusif.
Pada tahun 2014, Fakultas Psikologi dipimpin oleh Prof. Dr. Abdul Mujib, M.Ag.,
M.Si. Periode ini merupakan periode yang ditujukan untuk memperkuat keunggulan

308
sumber daya dan meningkatkan kualitas lulusan menuju pengakuan global. Terma ini
diambil sebagai upaya kelanjutan periode sebelumnya yang telah berhasil membawa
Fakultas Psikologi pada ranah pengakuan nasional.
Dalam kerangka penguatan kapasitas tersebut, berbagai program dan potensi
diarahkan untuk meningkatkan kemampuan dan kapabilitas serta atmosfer akademik
yang positif. Pengembangan dan peningkatan mutu SDM (dosen) ditempuh melalui
pelatihan intensif dalam bidang penelitian, pengukuran, dan statistik, serta studi lanjut
bagi para dosen.Terkait dengan kebijakan akademik, beban SKS yang harus ditempuh
oleh mahasiswa sebagai syarat untuk menjadi sarjana psikologi adalah 144 SKS sampai
158 SKS. Kebijakan ini dibuat melalui workshop kurikulum dan ditetapkan dalam
rapat Senat Fakultas Psikologi. Dalam penyelenggaraan Kuliah Kerja Lapangan (KKL),
Fakultas Psikologi bermitra dengan industri dan perusahaan, rumah sakit, sekolah, dan
LSM. Sampai dengan bulan Agustus 2015, Fakultas Psikologi telah meluluskan lebih
dari 1500 Sarjana Psikologi (S.Psi) dan 25 Magister Sains Psikologi (M.Si).

VISI DAN MISI

Visi Fakultas Psikologi adalah: “Menjadi salah satu Fakultas Psikologi unggulan di
Indonesia yang mengintegrasikan psikologi modern, keislaman, dan keindonesian”.
Sedangkan misinya adalah:“Menghasilkan sarjana psikologi yang unggul,
kompetitif,dan produktif serta berkarakter Islami, baik dalam penelitian dan
pengembangan maupun dalam aplikasi ilmu psikologi”.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : PSIKOLOGI
PROGRAM STUDI : PSIKOLOGI

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN­PT ( ) AUN­QA ABET
3 Gelar Akademik : Sarjana Psikologi (S.Psi.)
4. Nama Prodi : Psikologi
5. Kode Program Studi (PDPT) : 86208
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : Magister Psikologi
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifi asi : 24 Juli 2014
10. Entry Requirement :
Lulusan MA/SMA dan Pesantren dan yang sederajat (3 tahun terakhir)

309
11. Visi
Menjadi salah satu program studi psikologi unggulan di Indonesia yang meng­
integrasikan psikologi modern, keislaman, dan keindonesiaan.
12. Misi
Menghasilkan sarjana psikologi yang unggul, kompetitif, dan produktif serta
berkarakter islami, baik dalam penelitian dan pengembangan maupun dalam
aplikasi ilmu psikologi.
13. Program Outcomes
NAMA CAPAIANPEMBELAJARAN SARJANA
NO ASPEK
KOMPETENSI PSIKOLOGI
1 Sikap dan nilai Nilai moral, Menunjukkan perilaku yang didasari moral
pluralisme, dan luhur, menghargai perbedaan dan bersikap
empati empatik yang dilandasi nilai keislaman.
2 Penguasaan Konsep dan teori 1. Menguasai konsep teoretis utama (major
pengetahuan/ keilmuan psikologi concepts) tentang proses dan fungsi mental
manusia (seperti memori, emosi, dan
motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran
dalam psikologi.
2. Menguasai konsep teoritis tentang
pengaruh otak dan sistem syaraf terhadap
perilaku.
3. Menguasai konsep teoritis tentang proses
belajar.
4. Menguasai teori-teori kepribadian.
5. Menguasai konsep teoritis tentang
perkembangan manusia dari konsepsi
sampai usia lanjut.
6. Menguasai konsep teoritis tentang
kesehatan mental dan psikopatologi.
7. Menguasai konsep teoritis hubungan
manusia dengan lingkungan sosialnya,
8. Menguasai konsep dan teori-teori dasar
dalam Psikologi Industri dan Organisasi.
9. Menguasai teknik-teknik statistika dan
metodologi penelitian dasar dan lanjut.
10. Menguasai tahapan penyusunan skala
psikologi, konsep-konsep dalam pengukuran
psikologis (validitas, reliabilitas, norma), teori
tes klasik dan modern, dan konsep dasar
dalam psikometri.
11. Menguasai konsep dasar dan prinsip-
prinsip psikodiagnostik, teknik interview,
teknik observasi, dan konsep teoritis yang
mendasari tes psikologi.
12. Menguasai dasar-dasar konseling,
psikoedukasi, pelatihan, dan psikoterapi.
13. Menguasai konsep teoritik komunikasi antar
pribadi dan komunikasi massa.
14. Menguasai prinsip-prinsip pendekatan ko-
munitas dalam mengupayakan peningkatan
kesehatan mental.

310

3 Ketrampilan kerja
4 Wewenang dan
tanggung jawab
15. Menguasai tata cara penulisan ilmiah dengan
standar American Psychological Association
(APA)
16. Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode
Etik Psikologi Indonesia
17. Menguasai konsep teoritik tentang pengem-
bangan diri dan karir.
18. Menguasai konsep, pendekatan, dan
implmene- tasi nilai Islam dalam psikologi.
Kemampuan Mampu melakukan interview, observasi, tes
asesmen psikologi yang diperbolehkan sesuai dengan
prinsip psikodiagnostik dan Kode Etik Psikologi
Indonesia.
Kemampuan Mampu mengembangkan instrumen
pengukuran pengukuran psikologi berlandaskan pada
psikologis kaidah-kaidah teori tes klasik.
Kemampuan Mampu menganalisis persoalan psikologis non-
pemecahan klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan
masalah alternatif pemecahan masalahnya yang sudah
psikologis ada.
Kemampuan Mampu melakukan intervensi psikologi
intervensi dengan mengunakan konseling, psikoedukasi,
psikologis pelatihan, dan teknik intervensi lain yang
diperbolehkan dengan mendasarkan diri pada
konsep teoritis dalam psikologi dan Kode Etik
Psikologi Indonesia.
Kemampuan Mampu melakukan rapport dan membangun
hubungan hubungan profesional yang efektif serta
profesional dan membangun hubungan interpersonal yang
interpersonal sehat.
Kemampuan Mampu menyampaikan gagasan secara
komunikasi tertulis, menampilkan presentasi secara efektif,
dan menggunakan teknologi informasi secara
bertanggungjawab.
Kemampuan Mampu menganalisis persoalan psikologis non-
penelitian klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan
alternatif pemecahan masalahnya yang sudah
ada.
Pengembangan Mampu merencanakan dan mengembangan
diri karier dan pengembangan dirinya sendiri
(career and personal development).
Etika psikologi Mampu mempertanggung-jawabkan hasil kerja
berdasarkan Kode Etik Psikologi Indonesia.

14. Program Learning Outcomes (PLO)

TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi
nilai dan norma,

311
 Menjunjung tinggi nilai-nilai
keIndonesiaan dan kemasyarakatan,
meliputi, penghargaan terhadap
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2
Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
artikel, riset mandiri

dan tanggungjawab bernegara, dan

peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri
otonomi akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menyajikan gagasan utama, konsep, Tahun 1, 2, 3 dan 4: Tugas, Kuis, studi kasus,
PLO 1

model, prinsip-prinsip mazhab dan
teori Psikologi
Menyajikan daya-daya psikologi
dengan teknik pengukuran melalui
PLO 2
perkuliahan, presentasi, proyek, UTS, UAS, Ujian
seminar, stadium general, Komprehensif, Skripsi
praktikum komputer, study
visit, penugasan mandiri

statistik dan psikometri mahasiswa, umpan balik

tugas mahasiswa
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan madzhab-madzhab Tahun 1, 2, 3 dan 4: Tugas, Kuis, studi kasus,
PLO 3

psikologi dan model pengukuran dan perkuliahan, presentasi, proyek, UTS, UAS, Ujian
penerapannya secara tepat seminar, stadium general, Komprehensif, Skripsi
Menerapkan teori pengukuran dalam praktikum komputer, study
visit, penugasan mandiri
PLO 4

statistic dan psikometri

mahasiswa, umpan balik
tugas mahasiswa
(iii) Critical analysis of key issues
Analisis kritis terhadap argument Tahun 1, 2, 3 dan 4: Tugas, Kuis, studi kasus,
psikologi modern dan Islam dan perkuliahan, presentasi, proyek, UTS, UAS, Ujian
hubunganya dengan isu-isu kebijakan seminar, stadium general, Komprehensif, Skripsi
PLO 5

pengembangan keilmuan dan kasus- praktikum komputer, study

kasus psikologis kontemporer visit, penugasan mandiri
mahasiswa, umpan balik
tugas mahasiswa
(iv) Clear and concise presentation of material
Menyusun argument psikologi yang Tahun 1, 2, 3 dan 4: Tugas, kuis, studi kasus,
jelas dan padat dan model-modelnya perkuliahan, presentasi, proyek, UTS, UAS,
PLO 6

menurut mazhab psikologi kuantitatif seminar, stadium general, Ujian Komprehensif,

dan Islam praktikum komputer, study makalah, resume, materi
Membuat kerangka analisis visit, penugasan mandiri presentasi, Skripsi
yang jernih dan kokoh dengan mahasiswa, umpan balik
PLO 7

menggunakan psikologi kuantitatif tugas mahasiswa

dan hasil-hasil analisisnya
Menulis laporan riset yang orisinil dan
PLO 8

distingtif

312
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
PLO 9 Mengkaji secara kritis jurnal dan buku Tahun 1, 2, 3 dan 4: Tugas, kuis, studi kasus,
hasil riset tentang teori dan konsep perkuliahan, presentasi, proyek, UTS, UAS, Ujian
psikologi seminar, stadium general, Komprehensif, makalah,
praktikum komputer, study resume, presentasi
Menilai secara kritis hasil-hasil visit, penugasan mandiri makalah, Skripsi
PLO 10

penelitian tentang psikologi kuantitatif mahasiswa, umpan balik

tugas mahasiswa
C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan dalam bidang Perkuliahan, membuat Kuis, UTS, UAS, laporan
PLO 11

psikodiagnostik yaitu dapat melakukan projek, praktikum, KKL praktikum, ujian praktek,
wawancara, observasi, dan pemandu presentasi laporan KKL
tes psikologi
Memiliki kemampuan melakukan
intervensi psikologis seperti memiliki
PLO 12

keterampilan mendesain pelatihan,

fasilitator diskusi dan training; serta
melakukan bimbingan dan konseling;
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menyiapkan dan menyajikan konsep, Tahun pertama: Nilai formatif Nilai
PLO 13

argument atau analisis secara lisan pengenalan program makalah/ ppt Proposal
studi di PT dan menulis skripsi Proposal KKL
ilmiah; Tahun kedua-
Menyajikan presentasi lisan, tertulis ketiga: pelatihan
(ppt), makalah, resume, dan proposal, tentang presentasi lisan,
dengan bantuan media pembelajaran baik individu dan atau
kelompok Tahun ketiga:
PLO 14

(ii) Written communication
Menghasilkan laporan/tulisan ilmiah
berupa makalah, ppt, resume, dll.
dengan referensi yang baik
PLO 15
presentasi individual
Tahun 1, 2, 3, dan 4:
tutorial, presentasi kelas,
seminar proposal skripsi,
presentasi rencana KKL
Tahun I: pengenalan Nilai formatif Nilai
program makalah/ ppt Proposal
Tahun 2: tugas mandiri skripsi Proposal KKL
induvidu dan kelompok
Tahun 1, 2, 3, dan 4:

kuliah, tutorial, seminar,

makalah, umpan balik
tugas, proposal skripsi,
proposal pengabdian
pada masyarakat, outline
skripsi

313
(iii) Information technology
PLO 16 Menggunakan sistem aplikasi Tahun 1: program Nilai praktek computer
pengolah data dalam menyiapkan pengenalan Nilai pengolahan data
laporan/tulisan ilmiah Tahun 1, 2, 3: Nilai
laboratorium computer, makalah/ppt Proposal
Menggunakan internet untuk reading material, kuliah, skripsi Proposal KKL
tugas mandiri dan
PLO 17

mengakses informasi jurnal, buku,

dan informasi lain yang sejenis kelompok Tahun 4: KKL
dan skripsi
Menggunakan aplikasi spread sheets
seperti excel, spss, dan lain-lain untuk
PLO 18

pengolahan
data sehingga berbentuk grafik,
flowchart, dll.
Menggunakan aplikasi khusus untuk
PLO 19

mengolah data statistic

(iv) Team working

Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Penilaian tugas kelompok,
PLO 20

secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok Penilaian KKL

dan menghargai nilai kerjasama
dengan orang lain
(v) Problem solving
Menunjukkan kemampuan Tahun 1, 2, 3, 4: kuliah, UTS, UAS, presentasi,
mengidentifikasi masalah dan mencari tutorial, diskusi, seminar, KKL, ujian skripsi
jalan keluarnya kelas komputer, modul,
tugas mahasiswa (studi
PLO 21

kasus, dll), dan umpan

balik tugas
Tahun 2: tugas mandiri
dan kelompok
Tahun 4: skripsi
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Tahun 1, 2, 3, 4: kuliah, Penilaian tugas makalah,
mendapatkan, mengolah, tutorial, diskusi, seminar, proposal skripsi, skripsi
mengendalikan, dan menganalisis kelas komputer, modul,
data untuk berbagai kepentingan tugas mahasiswa (studi
PLO 22

(presentasi, riset, dll.) kasus, dll), dan umpan

balik tugas
Tahun 2: tugas mandiri
dan kelompok
Tahun 4: skripsi

314
 E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
PLO 23 Mengumpulkan dan menerapkan Tahun 1: program Ujian formatif, kelas
gagasan dan konsep baru pengenalan komputer (statistik,
Tahun 1, 2, 3, 4: kuliah, psikometri, metlit, dll.),
Memadukan antara temuan riset tutorial, diskusi kelas, kontribusi mahasiswa
PLO 24

tentang ilmu psikologi terkini dan kelas komputer, buku dalam kegiatan ilmiah,
teknik-teknik baru (sebagai bukti teks mata kuliah, tugas, Tugas sumatif
pemahaman mahasiswa) umpan balik tugas Seminar proposal skripsi
Tahun 2: tugas mandiri UTS
Menyajikan dan menghasilkan karya
PLO27 PLO 26 PLO 25

dan kelompok & UAS

ilmiah secara mandiri
Tahun 4: skripsi Tugas akhir
Menunjukkan kemampuan mengatur
waktu dalam menyelesaikan tugas
sesuai tenggat waktu
Menggunakan berbagai macam
sumber ilmiah yang terpercaya

Menunjukkan kemampuan untuk

belajar dalam lingkungan yang
PLO28

berbeda dan atau dengan mahasiswa

yang berasal dari berbagai budaya
berbeda

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 AKI 3031 Aqidah 2 1 PSI 3060 Psikologi Perkembangan I 3
2 FIL 3012 Filsafat Ilmu & Logika 2 2 PSI 3081 Psikologi Sosial I 3
3 PSI 3061 Sejarah dan Aliran Psikologi 3 3 PSI 3080 Psikologi Pendidikan I 2
4 PSI 4061 Psikologi Umum 3 4 PSI 3050 PIO I 3
5 STA 3008 Statistik I 3 5 PSI 3046 Psikologi Faal 3
6 ABI 4022 Metodologi penelitian I 3 6 FIL 3039 Filsafat Islam 2
7 BHS 3131 Bahasa Arab 3 7 STA 4008 Statistik II 3
8 BHS 3008 Bahasa Inggris 3 8 ABI 5022 Metodologi penelitian II 3
9 Praktikum Qira’at 0 9 Praktikum Ibadah 0
Jumlah 22 Jumlah 22

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 PSI 4060 Psikologi Kepribadian I 3 1 PSI 3021 Psikodiagnostik I (Pengantar) 2
2 PSI 4060 Psikologi Perkembangan II 3 2 PSI 5054 Psikologi Klinis 3
3 PSI 4081 Psikologi Sosial II 3 3 PSI 4073 Psikologi Agama 2
4 PSI 4080 Psikologi Pendidikan II 3 4 PSI 4063 Psikometri 3
5 PSI 4055 Psikologi Kognitif 2 5 ABI 3022 Psikologi Eksperimen 2
6 PSI 4050 PIO II 3 6 PSI 5060 Psikologi Kepribadian II 3
7 STA 5008 Statistik III 3 7 PSI 4012 Kesehatan Mental 2
8 PSI 4011 Kode Etik Psikologi 1 8 SAG 5028 Islam dan Psikologi 2
9 9 BHS 3007 Bahasa Indonesia 2
Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 PSI 5032 PD IV (Intel, Bakat, Minat) 3 1 PSI 5082 Mikro Konseling 2
2 PSI 4035 PDTes Proyektif 3 2 PSI 4035 PD VI (Tes Non Proyektif ) 3
3 PSI 4057 Psikologi Konseling 3 3 PSI 5003 Bimbingan dan Konseling 3
4 PSI 5015 Konstruksi Alat Ukur Psikologi 3 4 QUR 4043 Tafsir 3
5 PSI 4057 Psi. Abnormal dan Patologi 2 5 HAD 3006 Hadits 3
6 PSI 3021 PD II (MOW) 3 6 ABI 3005 Ilmu Alamiah Dasar 2
7 PSI 3050 PD III (Psikodiagnostik PIO) 2 7 SOS 3026 Sosiologi 2

315
 Mata kuliah Peminatan Bidang (pilih salah Mata kuliah peminatan, pilih salah satu
satu): sesuai dengan bidang sebelumnya:
1. Modifikasi Perilaku 1. Diagnostik Kesulitan Belajar
2. Psikologi ALB 2. Psikologi Keluarga
8 PSI 5015 3 8 PSI 6015 3
3. Psikologi Multi Kultur 3. Psikologi Lingkungan & Pembangunan
4. Psi. Anak dan Remaja 4. Psikologi Ekonomi
5. Psikometri Lanjutan 1 5. Psikopatologi Anak
6. Training & Development 6. Psikometri lanjutan 2 (Regresi Logistik)
9 Ujian Komprehensif 0
Jumlah 22 Jumlah 19

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 ABI 5054 KKL 4 1 ABI 4042 Skripsi 6
2 SAR 3005 Fiqih 2
3 ANT 2005 Antropologi 2
4 AKH 4001 Akhlak Tasawuf 2
5 DIK 3069 Kewarganegaraan 2
Mata kuliah peminatan (pilih 2 mata kuliah
lintas bidang):
1. Pendidikan Anak Usia Dini
2. Psikologi Belajar
3. Gerontologi
4. Parenting Skill
5. Psikologi Politik
6 PSI 6015 6. Psikologi Komunikasi 3
7. Psikologi Kewirausahaan
8. Ergonomika
9. Organizational Change & Development
10. Pengenalan assessment Klinis
11. Psikokologi Trauma dan Bencana
12. Psikologi Adiksi
13. Psikometri Lanjutan 3
7 Seminar Proposal 0
Jumlah 15 Jumlah 6

16. Academic Staffs

BIDANG
NO DOSEN / NIDN PENDIDIKAN
KEAHLIAN
1 Abdul Mujib, Prof. Dr.M. Ag.,M.Si S1 F. Tarbiyah. IAIN Surabaya Psikologi Islam
2014066801 S2 Pendidikan Islam IAIN
Padang
S3 Pengkajian Islam UIN Jakarta
2 Abd. Rahman Shaleh, Dr., S.Ag., M.Si. S1 F.Usuluddin IAIN Jakarta PIO
2023087201 S2 F. Psikologi UI
S3 F. Psikologi UGM
3 Achmad Syahid, Dr. M.Ag 2007116801 S1 F. Tarbiyah IAIN Surabaya Filsafat Islam
S1 Pendidikan Islam IAIN
Surabaya
S3 Pemikiran Islam UIN Jakarta
4 Akhmad Baidun, Drs.,M.Si S1 Psikologi Pend. & Bimbingan PIO
2014086401 IKIP Malang
S2 F. Psikologi UI
S3 F. Psikologi UPI YAI (dalam
proses)
5 Bambang Suryadi, Ph.D 20299057001 S1 F. Tarbiyah IPD Gontor Bimbingan dan
S2 Guidance & Counseling IIUM Konseling
S3 Educational & Counseling
Psychology Univ. Malaya
6 Desi Yustari, M.Psi., Psi 2014128201 S1 F. Psi. UIN Jakarta PIO
S2 F. Psikologi UI
S3 F. Psikologi UI (dalam proses)

316
7 Diana Mutiah, Dr.,M.Si 2029106701 S1 F. Tarbiyah IAIN Jakarta Psikologi
S2 F. Psikologi UI Pendidikan
S3 PAUD UNJ (dalam proses)
8 Fadhilah Suralaga, Dr., M.Si S1 F. Tarbiyah IAIN Jakarta Psikologi
2023125601 S2 F. Psikologi UI Pendidikan
S3 F. Psikologi UPI YAI
9 Gazi, S.psi.,M.Si 2014127101 S1 F. Psi. UIN Jakarta
S2 F. Psikologi UI
S3 F. Psikologi UI (dalam proses)
10 Ikhwan Lutfi, M.Psi S1 F. Psi. UI Psikologi Sosial
S1 Psikologi UIN Jakarta
S2 Psikologi Sosial UI Jakarta
S3 Psikologi Sosial UI Jakarta
11 Ikhwan Lutfi, M.Psi 2010077301 S1 F. Psikologi UI Psikologi Sosial
S2 F. Psikologi UI
S3 F. Psikologi UI (dalam proses)
12 Ilmi Amalia, M.Psi.,Psi 314108201 S1 F. Psikologi UI Psikologi Klinis
S2 F. Psikologi UI
13 Ima Sri Rahmani, Msi, Psi. S1 F. Psi. UIN Jakarta Psikologi Klinis
2001017701 S2 F. Psikologi UGM
14 Jahja Umar, Ph. D 2021054701 S1 F. Psi. UGM Statistik/
S2 Metode Riset and Evaluasi Psikometri
UCLA California
S3 Psikometri UCLA California
15 Liany Luzvinda, M. Si S1 F. Psi UPI YAI PIO
S2 F. Psi UPI YAI
16 Luh Putu Suta Haryanti, M.Si, Psi S1 F. Psi UGM Psikologi
2009127701 S2 F.Psi UI Kesehatan
17 Layyinah, S.Psi.,M.Si S1 F.Psi UIN Jakarta Psikologi
S2 F.Psi UNPAD Perkembangan
18 Miftahuddin, M.Si S1 F. Usuluddin IAIN Jakarta PIO
2017037301 S2 F. Psikologi UI
19 Mohamad Acivenna, M.H.Sc., Psy S1 F. Psi UIN Jakarta Psikologi
2006097701 S2 Clinical & Counseling IIUM Konseling
Malaysia
20 Mulia Sari Dewi, S.Psi.,M.Si., Psi S1 F. Psikologi UI Psikologi
2002057801 S2 F. Psikologi UI Pendidikan
21 Natris Idriyani, Dr.M. Si S1 F. Psikologi UIN Jakarta Psikologi
S2 F. Psikologi UNPAD Perkembangan
S3 F. Psikologi UNPAD
22 Neneng Tati Sumiati, M.Si.,Psi S1 F. Psikologi UNISBA Psikologi Klinis
2028037301 S2 F. Psikologi UI
S3 F. Psikologi UI (dalam proses)
23 Netty Hartati, Dr.,M.Si S1 F. Tarbiyah IAIN Jakarta Psikologi
2002105301 S2 F. Psikologi UI Pendidikan
S3 F. Psikologi UPI YAI (dalam
proses)
24 Nia Tresniasari, M. Si S1 Matematika FMIPA UPI Statistik
2026108401 S2 Matematika-Statistika ITB

317
 25 Rachmat Mulyono, Drs.,M. Si.,Psi S1 F. Psikologi UMS Psikologi
2020026501 S2 F. Psikologi UGM Perkembangan
S3 PAUD UNJ (dalam proses)
26 Rena Latifa, Dr, M.Psi., Psi. S1 F. Psikologi UIN Jakarta Psikologi Klinis
2029098203 S2 F. Psikologi UI
S3 F. Psikologi UNPAD
27 Risatianti Kolopaking, Dr., M.Si.,Psi S1 F. Psikologi UI S2 F. Psikologi Psikologi
2015016702 UI S3 F. Kedokteran UI Kesehatan
28 S. Evangeline I Suaidy, M.Psi., Psi S1 F. Psikologi UNISBA Psikologi Klinis
327017504 S2 F. Psikologi UI
29 Solicha, M.Si S1 F. Tarbiyah UIN Jakarta Psikologi
2015047202 S2 F. Psikologi UPI YAI Pendidikan
S3 F. Psikologi UI (dalam proses)
30 Yunita Faela Nisa,Dr, M.Psi.,Psi S1 F. Psikologi UI S2 F. Psikologi PIO
2008067701 UI S3 F. Psikologi UI
31 Yufi Adriani, M.Psi.Psi. S1 F. Psikologi UI Psikologi Klinis
2018098201 S2 F. Psikologi UI
S3 Deakin University, Melbourne,
Australia (dalam proses)
32 Zahrotun Nihayah, Dra., M.Si S1 Psikologi Pend. & Bimbingan Psikologi
2024076201 IKIP Malang Perkembangan
S2 F. Psikologi UI
S3 F. Psikologi UPI YAI (dalam
proses)
33 Zulfa Indira Wahyuni, M. Psi S1 F. Psikologi UNIKA Atmajaya Psikologi Klinis
2009058101 S2 F. Psikologi UI

17. Profi Lulusan

PROFIL LULUSAN KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI PENDUKUNG
Asisten Psikolog dan/ Melakukan aktivitas yang diinstruksikan ▪ Menggunakan alat tes
atau administrator tes oleh psikolog sesuai dengan psikologis
psikologi kompetensinya pada asesmen, serta ▪ Mampu membangun
intervensi yang sifatnya non klinis, hubungan interpersonal
dan sesuai dengan Kode Etik Psikologi
Indonesia.
Konselor Melakukan observasi, interview, ▪ Menggunakan alat tes
dan konseling, terhadap individu, psikologis
organisasi, kelompok, komunitas. ▪ Memiliki kemampuan
berempati dan
berkomunikasi
Asisten peneliti Membantu peneliti utama dalam ▪ Mampu mempublikasi hasil
melakukan berbagai penelitian ilmiah. penelitian
▪ Mampu menggunakan teknik
analisis
Pengajar/Tutor Mengajar, melatih, dan ▪ Menggunakan alat
mengembangkan nilai-nilai tes psikologis
kehidupan dengan pendekatan ▪ Memiliki kepekaan dan
psikologis pada siswa usia dini, kepedulian terhadap
ABK, Bimbingan Konseling. anak didik
▪ Mampu berkomunikasi

318
Perancang, ▪ Membuat rancangan dan ▪ Mampu melakukan
fasilitator dan memfasilitasi komunitas sesuai assesmen sosial
motivator dengan kompetensi dan ▪ Mampu melakukan
dalam program kebutuhan program. assesmen sosial
pelatihan/ ▪ Memfasilitasi pengembangan ▪ Memiliki kekritisan
pengembangan individu dan organisasi sesuai dan tanggung
komunitas. dengan kompetensi dan jawab sosial
kebutuhan program. ▪ Memiliki kemampuan
public speaking
Staf Konsultan dan ▪ Membantu konsultan dalam Menggunakan alat
Staf atau Manajer pekerjaan yang terkait dengan tes psikologis Mampu
di Bidang SDM persoalan psikologi dalam setting membangun hubungan
pendidikan, organisasi, dan sosial, interpersonal
sesuai dengan kewenangannya Kreatif dan
dan kode etik psikologi inovatif
▪ Melaksanakan proses Kerjasama
rekruitmen, seleksi, dan
pelatihan dalam sistem
pengembangan SDM.
Pelaku usaha mandiri Mendirikan, mengembangkan, Kreatif dan
dan melaksanakan usaha inovatif
mandiri. Kerjasama

319
 Dr. Arief Mufraini, Lc., MA
Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis

8. Fakultas Ekonomi dan Bisnis

l Manajemen l Akuntansi l Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan
l Ekonomi Syariah l Perbankan Syariah
FAKULTAS EKONOMI DAN ILMU SOSIAL (FEIS) yang kemudian bernama Fakultas
Ekonomi dan Bisnis (FEB)—mulai dibuka pada Tahun Akademik 2000/2001 di bawah
Program Konversi UIN. Melalui SK Presiden Nomor 31 tanggal 20 Mei 2002 status
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syarif Hidayatullah Jakarta berubah menjadi
Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta. Dengan berubahnya
status tersebut, Program Konversi UIN melahirkan dua fakultas baru, yaitu Fakultas
Ekonomi dan Ilmu Sosial (FEIS) dan Fakultas Sains dan Teknologi (FST). Fakultas
Ekonomi dan Ilmu Sosial UIN Syarif Hidayatullah Jakarta berdiri berdasar SK Rektor
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Nomor 068 tahun 2002, dengandua Program Studi
(Prodi): Manajemen dan Akuntansi.
Pada tahun 2004 FEIS membuka Kelas Internasional (double degree) untuk Prodi
Manajemen dan Akuntansi berkerjasama dengan InternationalI slamic University
Malaysia (IIUM) dan Universiti Utara Malaysia (UUM). Setahun berikutnya, 2005, FEIS
membuka dua program studi baru sekaligus: Program Studi Hubungan Internasional
(HI) dan Program Studi Ilmu EkonomidanStudi Pembangunan (IESP).
Pada Maret 2005, Prodi Manajemen dan Akuntansi melakukan akreditasi. Prodi
Manajemen memperoleh nilai akreditasi “A” berdasarkan SK Badan Akreditasi
Nasional. Perguruan Tinggi Nomor 026/BAN/PT/ak-IX/S1/I/2006. Sedangkan Prodi
Akuntansi terakreditasi dengan nilai “B” berdasarkan SK Badan Akreditasi Nasional
Perguruan Tinggi Nomor 028/BAN/PT/ak-IX/S1/I/2006.
Seiring berdirinya Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) diUIN Syarif
Hidayatullah Jakarta, Program Studi Hubungan Internasional (HI) yang awalnya
berada di FEIS digabungkan ke FISIP mulai tahun akademik 2009/2010. Dengan
berpindahnya Prodi HI ke FISIP dan juga demi pengembangan Fakultas kedepan,
FEIS mengusulkan perubahan nama menjadi Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB).
Perubahan nama tersebut sesuai dengan perkembangan akademik dan tuntutan
pasar serta prospek pengelolaan fakultas kedepan. Hal ini juga sesuai dengan prodi-
prodi yang dimiliki Fakultas Ekonomi dan Bisnis, yaitu Prodi Akuntansi (Reguler dan
Kelas Internasional), Prodi Manajemen (Reguler dan Kelas Internasional) dan Prodi
Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan/IESP(Reguler).
Pada tahun 2011 dan 2012 FEB mengalami banyak perubahan, diantaranya adalah
pada bulan Juni 2011 seluruh program studi yang ada di FEB telah dilakukan visitasi
oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT). Prodi Manajemen
mendapatkan nilai akreditasi 361 (A) berdasarkan SK BAN-PTNomor: 018/BAN-PT/Ak-
SURV-III/S1/XII/2011. Prodi Akuntansi mendapatkan nilai 347 (B) berdasarkan SK BAN-
PT Nomor 008/BAN-PT/Ak-XIV/S1/VI/2011 dan Prodi IESP mendapatkan nilai 365(A)
berdasarkan SK BAN-PT Nomor 023/BAN-PT/Ak-SURV-III/III/2012. Disamping itu, pada
tahun ajaran 2013/2014 dibuka program kelas bilingual (dua bahasa: Indonesia dan
Inggris) yang masuk dalam program reguler.
Pada tahun 2016 FEB telah dilakukan visitasi terakhir oleh Badan Akreditasi
Nasional Perguruaan Tinggi (BAN-PT). Prodi Manajemen mendapatkan nilai 370
(A) berdasarkan SK BAN-PT No. 2244/SK/BAN-PT/Aksed/S/X/2016. Prodi Akuntasi
mendapatkan nilai 363 (A) berdasarkan SK No. 1486/SK/BAN-PT/AK-Suru/S/V/2017.

322
Prodi Pembangunan mendapatkan nila 369 (A) berdasarkan SK BAN-PT No. 2354/SK/
BAN-PT/Aksed/S/X/2016

VISI, MISI, DAN TUJUAN PENDIDIKAN

Visi Fakultas Ekonomi dan Bisnis adalah “Menjadi Fakultas Ekonomi dan Bisnis
berstandar Mutu pendidikan, penelitian dan pengabdian bertaraf Internasional
dengan keunggulan integrasi keilmuan, moralitas keislaman dan karakteristik
keIndonesiaan”.
Misi Fakultas Ekonomi dan Bisnis: “(1) Melaksanakan dan mengembangkan
inisiatif “manajemen perubahan” pada layanan akademik, administrasi umum
dan keuangan; (2) Melaksanakan dan Mengembangkan Tatalaksana Pendidikan,
Penelitian dan Pengabdian, dan (3) Revitalisasi sistim kelembagaan fakultas yang
dapat mendukung inisatif dan kerja integrasi keilmuan, keislamandan karakteristik
keIndonesiaan”.
Memperhatikan visi dan misi diatas, maka FEB secara umum bertujuan “(1)
Mewujudkan manajemen perubahan pada layanan akademik, administrasi umumdan
keuangan; (2) Mewujudkan tatalaksana pendidikan, penelitian, dan pengabdian yang
terukur; dan (3) Mewujudkan system kelembagaan fakultasyang mendukungi nisiatif
dan kerjaintegrasi keilmuan, keislaman, dan karakteristik keIndonesiaan”. Lulusannya
diharapkan menjadi Sarjana Ekonomi yang bertakwa, berilmu, memiliki integritas
sebagai sarjana pembelajar, profesional dan mampu mengenali, mengamati,
membuat penalaran permasalahan, berdasarkan ilmu ekonomi dan bisnis dengan
menggabungkanantarateori-teori ilmu ekonomi dan administrasi bisnismodern
serta sosial, dengan nilai-nilai keislaman, keindonesiaan, dan kemanusiaan. Selain
itu, para lulusannya diharapkan memiliki bekal dasar ilmu pengetahuan untuk
melanjutkan pendidikannya serta memiliki pengetahuan umumdan profesi yang
cukup untuk memperluas pandangannya, sehingga mampu berperan dalam upaya
mewujudkan masyarakat yang madani, demokratis, dan bermoral Islam.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI : MANAJEMEN

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Ekonomi (S.E.)
4. Nama Prodi : Manajemen

323
5. Kode Program Studi(PDPT) : 61201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : Ekonomi dan Bisnis
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifiasi : 24Juli2014
10. Syaratmasuk(entryrequirement):
Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan program Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS), atau SMK bidang Bisnis dan Manajemen.
11. Visi
Menjadi program studi berstandar mutu internasional dalam bidang pendidikan,
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dengan keunggulan integrasi
keilmuan, moralitas keislaman dan karakteristik keindonesiaan dikawasan
AsiaTenggara pada tahun2018.
12. Misi
a. Memberikan landasan moral Islam bagi pengembangan ilmu manajemen
modern.
b. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran yang integratif dalam bidang ma­
na­jemen yang bersifat teoritis maupun praktis sesuai standar internasional.
c. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan dibidang manajemen.
d. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berkaitan
dengan aplikasi bidang manajemen untuk meningkatkan kualitas hidup
masyarakat.
e. Menyelenggarakan manajemen modern di Program Studi yang berorientasi
padakualitas, transparansi, akuntabilitas, dan profesionalitas.
f. Menjalin kerjasama yang saling menguntungkan dengan lembaga-lembaga
pemerintah dan non-pemerintah, dan berbagai asosiasi dibidang manajemen
baik dalam skala nasional maupun internasional.
13. Program Outcomes
Menghasilkan mahasiswa yang memiliki:
a. Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis tentang bidang ilmu
Manajemen secara umum dan konsep-konsep khusus dalam cabang ilmu
Manajemen Keuangan, Pemasaran dan Sumber Daya Manusia;
b. Kemampuan menerapkan keahlian dibidang ilmu Manajemen dengan
memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya
dalam cabang ilmu Manajemen Keuangan, Pemasaran dan SumberDaya
Manusia;
c. Kemampuan yang dibutuhkan dalam rangka membangun karir diberbagai
lapangan kerja dan/atau studi lanjut bidang ilmu Manajemen, khususnya
cabangilmu Manajemen Keuangan, Pemasaran dan Sumber Daya Manusia;
d. Kemampuan meneliti dan menulis, melakukan presentasi, serta mengambil
keputusan berdasarkan analisis data dan informasi yang relevan, sehingga
mampu mengambil berbagai macam alternatif solusi yang tepat baik secara

324
 individu maupun kelompok dengan memanfaatkan informasi teknologi guna
menopang proses pembelajaran seumur hidup;
e. Kemampuan membina dan memberdayakan masyarakat di berbagai bidang
sesuai dengan asas-asas ilmu manajemen
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIslaman yang mencakup ketakwaan seminar, membaca artikel keterlibatan dalam
PLO 0.1

terhadapTuhan YME, penghargaan diskusi, praktek

terhadap nilai-nilai kemanusiaan,
internalisasi nilai dan norma
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca artikel presentasi,keterlibatan
meliputi, penghargaan terhadap dalamdiskusi
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah ,tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik,yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca artikel keterlibatan dalam diskusi
kebebasan akademik dan otonomi
akademik
B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalamdiskusi,

artikel, riset mandiri. kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 2

teori Manajemen dan Bisnis secara seminar, membaca keterlibatan dalam

Umum serta teori Ekonomi secara artikel, riset mandiri diskusi,
Umum
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 3

dasar-dasar Matematika Bisnis dan seminar, membaca artikel, keterlibatan dalam

Statistik riset mandiri, kegiatan diskusi, praktikum
praktikum
(ii) Understanding and application of keyconcepts and techniques
Menjelaskan Teori-teori Ekonomi Ceramah,tutorial,seminar, Esai, seminar presentasi,
secara umum, Manajemen dan membaca artikel, riset keterlibatan dalam diskusi
PLO 4

Bisnis secara khusus serta mandiri

konsentrasi cabang ilmu Manajemen
Keuangan,Pemasaran atau SDM yang
dipilih
Mengaplikasikan pengetahuan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 5

tentang Ilmu ekonomi secara umum tutorial, seminar, diskusi keterlibatan dalam diskusi
serta Ilmu Manajamen dan Bisnis
secara khusus

325
 Mengaplikasikan pengetahuan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 6
tentang integrasi ilmu, agama, tutorial, seminar, diskusi keterlibatan dalam diskusi
dan keindonesiaan dalam proses
pembelajaran
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan Ilmu Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 7

Manajemen dan Bisnis secara khusus tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
serta Ilmu Ekonomi secara Umum di
Indonesia
Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
karakteristik melalui pendekatan dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
PLO 8

penerapan ilmu Manajemen dan bisnis

pada khususnya dan ilmu ekonomi
pada umumnya baik diIndonesia
maupun dilingkupinternasional
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

nilai keilmuan dengan keislaman tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

dankeindonesiaan
(iv) Clear and concisepresentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, Esai, seminar presentasi,
PLO 12 PLO 11 PLO 10

jelas, padat dan berkualitas baik seminar,diskusi ujian skripsi

dalam bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah data dan informasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
secara ilmiah diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi
diberikan
(v) Criticalappraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengembangkan argumen & Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

berpikir kritis diskusi ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan mempraktekkan Riset mandiri, Esai, seminar
PLO 14

Ilmu Manajemen dan Bisnis secara seminar,diskusi presentasi,ujian skripsi

khusus dan Ilmu Ekonomi secara
umum yang telah dipelajari
Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 15

analisa permasalahan manajemen diskusi ujian skripsi

dan bisnis secara khusus dan
permasalahan ekonomi secara umum
D.TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar
oral yang jelas dan koheren dalam presentasi,ujian skripsi
PLO 16

kaitannya dengan Ilmu Manajemen

dan Bisnis secara khusus dan bidang
Ilmu Ekonomi secara umum
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar
PLO 17

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi,ujian skripsi

forumdiskusiyang lebih luas (seminar presentasi, dan seminar
dan konferensi)

326
 (ii) Writtencommunication
PLO 18 Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan ujian skripsi
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi
(iii) Informationtechnology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 19

teknologi untuk kepentingan belajar ujian skripsi

(iv)Teamworking
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar
PLO 20

secarakolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok presentasi,ujian skripsi

dan menghargai nilai kerjasama
dengan orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 21

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan ujian skripsi

sumber informasi primer dan skripsi
sekunder
(vi) Information handling
Memilikikemampuan dalam Riset mandiri,pembuatan Esai, seminar
mendapatkan, mengolah, makalah,dan skripsi presentasi,ujian skripsi
PLO 22

mengendalikan, dan menganalisis

informasi dan data untuk berbagai
kepentingan (presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian
PLO 24 PLO 23

dalam perencanaan penelitian dan skripsi

pemecahan masalah pendidikan
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian
diri dalam belajar dan berprestasi skripsi
untuk pengembangan karir

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Pancasila 2 1 Studi Islam Ii 2
2 Studi Islam I 2 2 Ekonomi Makro 3
3 Ekonomi Mikro 3 3 Pengantar Manajemen 3
4 Pengantar Bisnis 3 4 Bahasa Arab 3
5 Pengantar Akuntansi 3 5 Pendidikan Kewarganegaraan 2
6 Bahasa Inggris 3 6 Bahasa Indonesia 3
7 Matematika Bisnis 3 7 Statistika I 3
Jumlah 19 Jumlah 19

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Prinsip Ekonomi Islam 2 1 Hukum Bisnis Syariah 2
2 Perekonomian Indonesia 2 2 Etika Bisnis Islam 2
3 Aspek Hukum Dalam Bisnis 2 3 Koperasi Dan Ukm 2
4 Statistika Ii 3 4 Penganggaran Bisnis 3
5 Manajemen Operasi 3 5 Bank Dan Lembaga Keuangan Lain 2
6 Manajemen Keuangan 3 6 Kewirausahaan 3
7 Manajemen Sumber Daya Manusia 3 7 Akuntansi Biaya 3
8 Manajemen Pemasaran 3 8 Manajemen Perbankan 3
9 Praktikum Qiraah Dan Ibadah (Sertifikasi) 2 9 Manajemen Kuantitatif 3
Lab Statistika (Sertifikasi) 0
Jumlah 23 Jumlah 23

327
SEMESTER V Konsentrasi Pemasaran SEMESTER V Konsentrasi Sdm
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Metode Penelitian Bisnis 3 1 Metode Penelitian Bisnis 3
2 Akuntansi Manajemen 3 2 Akuntansi Manajemen 3
3 Perilaku Organisasi 3 3 Perilaku Organisasi 3
4 Konsentrasi Pemasaran 4 Konsentrasi Sdm
5 Pemasaran Ritel 3 5 Kepemimpinan Manajerial 3
6 Manajemen Merek 3 6 Hubungan Industrial 3
7 Komunikasi Pemasaran 3 7 Manajemen Pengetahuan 3
8 E-Commerce 3 8 Perencanaan Karir 3
Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER V Konsentrasi Keuangan SEMESTER VI Konsentrasi Pemasaran

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Metode Penelitian Bisnis 3 1 Studi Kelayakan Bisnis 3
2 Akuntansi Manajemen 3 2 Sistem Pengendalian Manajemen 3
3 Perilaku Organisasi 3 3 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3
4 Konsentrasi Keuangan 4 Konsentrasi Pemasaran
5 Manajemen Keuangan International 3 5 Manajemen Pemasaran Internasional 3
6 Analisis Laporan Keuangan 3 6 Pemasaran Jasa 3
7 Institusi Depositori Dan Pasar Modal 3 7 Manajemen Pemasaran Strategik 3
8 Ekonometrika 3 8 Prilaku Konsumen 3
9 Laboratorium Keuangan (Sertifikasi) 0 9 Seminar Manajemen Pemasaran 3
Jumlah 21 Jumlah 24

SEMESTER VI Konsentrasi Sdm SEMESTER VI Konsentrasi Keuangan

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Studi Kelayakan Bisnis 3 1 Studi Kelayakan Bisnis 3
2 Sistem Pengendalian Manajemen 3 2 Sistem Pengendalian Manajemen 3
3 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3 3 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3
4 Konsentrasi Sdm 4 Konsentrasi Keuangan
5 Perencanaan Sdm 3 5 Manajemen Investasi 3
6 Evaluasi Kinerja 3 6 Manajemen Instrument Derivatif 3
7 Pengembangan Sdm 3 7 Manajemen Resiko 3
8 Sistem Balas Jasa Sdm 3 8 Manajemen Fortofolio 3
9 Seminar Manajemen Sdm 3 9 Seminar Manajemen Keuangan 3
Jumlah 24 Jumlah 24

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Manajemen Strategik 3 1 Skripsi 6
2 Kkn 4
3 Komprehensif 0
Jumlah 7 Jumlah 6

16. Academic Staffs

NO. NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU
1. Prof. Dr. Ir. Ahmad Rodoni, MM S1 Univ.Trisakti Ilmu Manajemen
2003026902 S2 UGM Keuangan
S3 UKM Malaysia
2. Dr. IndoYama, SE, MAB S1 Univ. Gunadarma Ilmu Manajemen
2027117401 S2 STIA LAN Keuangan
S3 UNPAD
3. Dr. Suhendra, S.Ag, MM S1 IAIN Jakarta Ilmu Manajemen SDM
2006127101 S2 SDM Universitas
Jayabaya
S3 UNPAD
4. Dr. Ahmad Dumyathi Bashori, MA S1 Lahore Ilmu StudiIslam
2006017001 S2 The Pakistan Futuristic
S3 UIN Jakarta

328
 5. Dr.Ir. Muniaty Aisyah, MM S1 Univ. Trisakti Ilmu Manajemen
0325017703 S2 UGM Pemasaran
S3 Univ. Trisakti
6. Drs. Bahrul Yaman, M.Si S1 STIA LAN Ilmu Manajemen SDM
0318086203 S2 UI
7. Drs. Heryanto, M.Si S1 UII Yogyakarta Ilmu Manajemen
2023035901 S2 UGM Pemasaran
8. Titi Dewi Warninda, SE, M.Si S1 UGM Ilmu Manajemen
2021127301 S2 UI Keuangan
9. Leis Suzanawaty, SE, M.Si S1 UNPAD Ilmu Manajemen
2009087201 S2 UI Pemasaran
10. Hemmy Fauzan, SE, MM S1 Univ. Trisakti Ilmu Manajemen SDM
2022087602 S2UNPAD
11. Murdiyah Hayati, S.Kom, MM S1 Universitas Gunadarma Ilmu Manajemen
2003107401 S2 Universitas Gunadarma Keuangan
12. Ade Suherlan, SE, MM, MBA S1 Universitas Sahid Ilmu Manajemen
2025058003 S2 Universitas Sahid Pemasaran
S2 University Utara Malaysia
13. Ir. Ela Patriana, MM S1 IPB Bogor Ilmu Manajemen
2028056901 S2 Budi Luhur Pemasaran
14. Lili Supriyadi, MM S1 STKIP Kusuma Negara Ilmu Manajemen SDM
2005056002 S2 STIE Bisnis Indonesia
15. Amalia, M.S.M S1 Universitas Trisakti Ilmu Manajemen
2021087401 S2 UI Keuangan
16 Sri Hidayati, S.Ag, M.Ed S1 IAIN Jakarta Ilmu Manajemen SDM
2008067704 S2 Pendidikan Monash
University, Australia
17 Mohamad Faisal Badroen, SE, MBA S1 UGM Ilmu Manajemen
2023026001 S2 Corporate Finance Keuangan
Golden Gate University
18 Cut Erika Ananda Fatimah, SE., MBA S1 Universitas Trisakti Ilmu Manajemen
318107403 S2 UKM Malaysia Pemasaran
19 Dr. Taridi Kasbi Ridho, SE, MBA S1 Univ. Airlangga Surabaya Ilmu Manajemen
2004107002 S2The Australian National Keuangan
Univ., Canberra
S3 Universitas Padjadjaran
20 Dwi Nuraini Ihsan, SE, MM S1 Universitas Islam Indonesia Ilmu Manajemen
2021107701 S2 UGM Pemasaran
21 Supriyono, SE, MM S1 Univ. Pasundan Ilmu Manajemen
2011017201 S2 STIE IPWI Jakarta Pemasaran
22 Yunia Sylvia Sesunan, SE, MM S1 UNILA Ilmu Manajemen
9903021522 S2 UNILA Pemasaran

17. Prospek kerja

a. Pengusaha
b. Karyawan Swasta dan BUMN dibidang Administrasi, Manajerial, Keuangan,
Pemasaran dan SDM
c. Pengamat Bisnis
d. Konsultan Bisnis dan Keuangan
e. Dosen dan/atau Peneliti

329
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI : AKUNTANSI

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT(A)AUN-QAABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Ekonomi(S.E.)
4. NamaProdi : Akuntansi
5. Kode Program Studi(PDPT) : 62201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :
8. MasaStudi : Maksimal 6tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 29 Mei 2014
10. Syaratmasuk(entryrequirement) :
- Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
- Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
- Lulusan SMK bidang ekonomi/akuntansi
11. Visi
Menjadi Program Studi berstandar mutu pendidikan, penelitian, dan pengabdian
kepada masyarakat dalam bidang akuntansi dengan keunggulan integrasi
keilmuan, moralitas keislaman dan karakteristik keindonesiaan dikawasan Asia
Tenggara pada tahun 2020 dan Internasional pada tahun 2026.
12. Misi
a. Melaksanakan dan mengembangkan inisiatif “manajemen perubahan” pada
penyelenggaraan pendidikan Program Studi Akuntansi.
b. Melaksanakan dan Mengembangkan Tatalaksana Pendidikan, Penelitian dan
Pengabdian.
c. Revitalisasi sistim kelembagaan program studi akuntansi yang dapatmen-
dukung inisatif dan kerja integrasi keilmuan, keislaman dan karakteristik
keIndonesiaan.
13. Program Outcomes
Menghasilkan mahasiswa yang memiliki:
a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman,
keIndonesiaan, dan etika akademik
b. Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis ilmu ekonomi secara umum
dan ilmu akuntansi secara khusus, konsep dan teori ekonomi, akuntansi,

330
 akuntansi syariah, akuntansi manajemen, pemeriksaan akuntansi, perpajakan,
sistem informasi akuntansi, etika profesi; Pengetahuan tentang konsep dan
teoritis penelitian ekonomi akuntansi; pengetahuan tentang integrasi ilmu
pengetahuan ekonomi akuntansi dan agama;
c. Kemampuan menerapkan keahlian dibidang akuntansi, akuntansi mana­
jemen, perpajakan dan pemeriksaan akuntansi diinstitusi pemerintah, swasta,
organisasi nir-laba yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman;
d. Kemampuan untuk bertanggungjawab pada karir didalam berbagai macam
lapangan kerja yang berkaitan dengan akuntansi, akuntansi manajemen,
pemeriksaan akuntansi, perpajakan, sistem informasi akuntansi dan/atau
studi lanjut didalam bidang ilmu akuntansi;
e. Kemampuan menulis, presentasi dan mengambil keputusan yang tepat
berdasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam
alternative solusi secara mandiri dan kelompok menggunakan teknologi
informasi untuk menopang pembelajar seumur hidup;
f. Kemampuan beradaptasi didalam lingkungan sosio-ekonomi yang berbeda-
beda dan berubah dengan cepat sambil senantiasa mengembangkan dan
membangun kesadaran terhadap pentingnya Ilmu Akuntansi.
14. ProgramLearningOutcomes(PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalamdiskusi,
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri praktek

nilai-nilai kemanusiaan internalisasi
nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan artikel, riset mandiri
terhadap keanekaragaman,
PLO 0.2

nasionalisme dan tanggungjawab

bernegara, dan peningkatan
kehidupan bermasyarakat,
kerjasama, keperdulianterhadap
sesama,berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri
otonomiakademik.
Intended Learning Outcomes Teaching and Learning Assessment
PLO

Methods
B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar, presentasi,
PLO 1

keagamaan dan keindonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

331
 Menunjukkan pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar, presentasi,
tentang teori ilmu ekonomi dan seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 2
ilmu manajemen secara umum dan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
spesifik untuk kepentingan ilmu
akuntansi
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar, presentasi,
dasar-dasar teori akuntansi seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 3

keuangan, akuntansi syariah, artikel, kegiatan praktek diskusi, kinerja, ujian

akuntansi manajemen, pemeriksaan akuntansi praktek
akuntansi, perpajakan
(ii) Understanding and application of keyconcepts and techniques
Menjelaskan teori akuntansi Ceramah, tutorial, Esai, seminar, presentasi,
keuangan ,akuntansi manajemen, seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 4

akuntansi syariah, pemeriksaan artikel,riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian

akuntansi kegiatan praktek praktek akuntansi,
akuntansi, pemeriksaan pemeriksaan akuntansi,
akuntansi, perpajakan perpajakan
Mengaplikasikan pengetahuan Riset mandiri, kegiatan Esai, seminar, presentasi,
tentang akuntansi untuk kepentingan praktek akuntansi keterlibatan dalam
proses akuntansi, pajak, pemeriksaan perusahaan,kegiatan diskusi, kinerja, ujian
PLO 5

akuntansidi organisasi swasta, praktek pemeriksaan praktek akuntansi,

pemerintah dan organisasi nir-laba akuntansi, kegiatan pemeriksaan akuntansi,
praktek penyusunan perpajakan
laporan pajak.
Mengaplikasikan pengetahuan Riset mandiri, kegiatan Esai, seminar, presentasi,
tentangintegrasiilmu, agama dan praktek akuntansi keterlibatan dalam
keindonesiaandalam prosespencatat perusahaan, kegiatan diskusi, kinerja, ujian
PLO 6

anakuntansi,pemeriksaan akuntansi, praktek pemeriksaan praktek akuntansi,

dan pajak akuntansi, kegiatan pemeriksaan akuntansi,
praktek penyusunan perpajakan
laporan pajak.
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan ilmu Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar, presentasi,
PLO 7

akuntansi sesuai standar akuntansi tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

dan pemeriksaan akuntansi yang
berlaku di Indonesia
Menganalisis situasi, kondisi dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar, presentasi,
karakteristik bentuk organisasi tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
(SDM, fasilitas, standar akuntansi)
PLO 8

dalam rangka menentukan

strategi, pendekatan dan metode
pencatatan pembukuan yang
sesuai untuk meningkatkan kualitas
pelaporankeuangan
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar, presentasi,
PLO 9

nilai keilmuan dengan keislaman tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

dankeindonesiaan
(iv) Clear and concisepresentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 10

jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian komprehensif, ujian

dalam bentuk tulisan maupun lisan skripsi

332
 Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, Esai, seminar presentasi,
PLO 12 PLO 11
data dan fakta secara ilmiah seminar,diskusi ujian komprehensif, ujian
skripsi
Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian komprehensif, ujian
diberikan skripsi
(v) Criticalappraisal of evidence with appropriateinsight
Mampu mengembangkan argument Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

danberpikirkritis diskusi ujian komprehensif, ujian

skripsi
C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan analitis terkait Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
penyusunan laporan keuangan, diskusi ujian komprehensif, ujian
PLO 14

pencatatan transaksi keuangan, skripsi

penyusunan laporan pajak,
penyusunan sistem informasi
akuntans
Memiliki kemampuan analitis terkait Riset mandiri, Esai, seminar presentasi,
PLO 15

melakukan pemeriksaan akuntansi, seminar,diskusi ujian komprehensif, ujian

pemeriksaan pajak. skripsi
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 16

oral yang jelas dan koheren dalam ujian komprehensif, ujian

kaitannya dengan ilmu akuntansi skripsi
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 17

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, ujian komprehensif, ujian
forumdiskusiyang lebih luas (seminar presentasi dan seminar skripsi
dan konferensi)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah,pem Esai, seminar
karya ilmiah yang baik dan benar buatanlaporankeuangan, p r e s e n t a s i , u j i a n
PLO 18

sesuai dengan kaidah yangberlaku pembuatanlaporan peme komprehensif, ujianskripsi

riksaanakuntansi,pembua
tanskripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 19

teknologi untuk kepentingan ujian komprehensif, ujian

penyusuan laporan keuangan dan skripsi
pemeriksaan akuntansi
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 20

secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok ujian komprehensif, ujian

dan menghargai nilai kerjasama skripsi
dengan orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Risetmandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
masalahdengan menggunakan makalah, praktik ujian komprehensif, ujian
PLO 21

sumber informasi primer dan penyusunan laporan skripsi

sekunder keuangan, pemeriksaan
akuntansi, pajak dan
skripsi

333
(vi) Information Handling
Memilikikemampuan dalam Riset mandiri, Esai, seminar presentasi,
mendapatkan,mengolah, pembuatanmakalah, dan ujian komprehensif, ujian
PLO 22
mengendalikan, skripsi skripsi
danmenganalisis datauntuk
berbagaikepentingan(presentasi,
riset dll)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Esai, seminar presentasi,
PLO 23

dalam perencanaan penelitian dan ujian komprehensif, ujian

pemecahan masalah akuntansi, skripsi
pemeriksaan akuntansi, dan pajak
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Esai, seminar presentasi,
PLO 24

kemampuan diri dalam belajar dan ujian komprehensif, ujian

prestasi untuk pengembangan karirnya skripsi

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 AKU 3020 Akuntansi Pengantar 1 3 1 AKU 4020 AkuntansiPengantar 2 3
2 MNJ 2094 Pengantar Manajemen&Bisnis 3 2 EKO 3014 EkonomiMakro 3
3 EKO 3016 EkonomiMikro 3 3 SAG 3017 StudiIslam 2 2
4 MAT 3046 matematika Bisnis 3 4 BHS 3008 Bahasa Inggris 3
5 BHS 2131 Bahasa Arab 3 5 STA 3016 Statistika 3
6 POL 3057 Pancasila 2 6 EKO 2077 AspekHukumdalamBisnis 2
7 SAG 3017 StudiIslam 1 2 7 KOM 3048 KomunikasidanEtikaProfesi 2
8 EKO 3058 PrinsipekonomiIslam 2 8 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2
9 9 AKH 2013 Etika Bisnis Islam 2
Jumlah 21 Jumlah 22

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 AKU 4028 Akuntansi Keuangan Menengah1 3 1 AKU 4028 Akuntansi Keuangan Menengah 2 3
2 AKU 4002 Akuntansi Biaya 3 2 AKU 3007 Akuntansi Manajemen 3
3 MNJ 3042 Manajemen Keuangan 3 3 AKU 4006 AkuntansiKeuanganSyariah 3
4 AKU 3019 Sistem Informasi Akuntansi 3 4 EKO 5058 Perpajakan 2 3
5 EKO 4058 Perpajakan 1 3 5 AKU 3039 SistemInformasiManajemen 3
6 HUK 3115 Hukum Bisnis Syariah 2 6 AKU 4021 Pengauditan 1 3
7 SAR 5054 PraktikumIbadah& Qiraat (sertifikasi) 2 7 EKO 3041 Analisa Keuangan dan Pasar Modal 3
Jumlah 19 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 AKU 3004 AkuntansiKeuanganLanjutan1 3 1 AKU 6004 Akuntansi Keuangan Lanjutan 2 3
2 MNJ 1103 Sistem Pengendalian Manajemen 3 2 AKU 4024 TeoriAkuntansi 3
3 AKU 3022 Pengauditan 2 3 3 EKO 4068 StudiKelayakan Bisnis 3
4 EKO 3022 PraktikumPerpajakan 2 4 AKU 4025 Metodologi Penelitian Akuntansi 3
5 AKU 1008 AkuntansiPemerintahan 3 5 BHS 3007 Bahasa Indonesia 3
6 AKU 3023 AkuntansiPerbankanSyariah 3 6 AKU 3026 InternalAudit 3
7 EKO 4031 Kewirausahaan 3 7 MataKuliah pilihan 1 3
8 AKU 4010 AkuntansiPerpajakan 3 8 AKU 4026 PraktikumPengauditan 2
Jumlah 23 Jumlah 23

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 ABI 5060 Magang 0 1 ABI 9042 Skripsi 6
2 ABI 6015 KKN 4
3 TopikKhususdalamAkuntansi 3
4 Mata Kuliah Pilihan 2 3
5 AKU PraktikumPelaporanKeuangan 0
6 Praktikum Statistik 0
Jumlah 10 Jumlah 6

334
Mata Kuliah Prasyarat dan Mata Kuliah Pilihan Konsentrasi
KODE MATA KULIAH SKS MATA KULIAH PRASYARAT
SEMESTER 1

SEMESTER 2
AKU 4020 Akuntansi Pengantar 2 3 Akuntansi Pengantar 1
EKO 3014 Ekonomi Makro 3 Ekonomi Mikro
SAG 3017 Studi Islam 2 2 Studi Islam 1
STA 3016 Statistika 3 matematika Bisnis
SEMESTER 3
AKU 4028 Akuntansi Keuangan Menengah1 3 Akuntansi Pengantar 2
AKU 4002 Akuntansi Biaya 3 Akuntansi Pengantar 2
MNJ 3042 Manajemen Keuangan 3 Akuntansi Pengantar 2
AKU 3019 SistemInformasiAkuntansi 3 Akuntansi Pengantar 2
SEMESTER 4
AKU 4028 Akuntansi Keuangan Menengah 2 3 Akuntansi Keuangan Menengah 1
AKU 3007 Akuntansi Manajemen 3 Akuntansi Biaya
AKU 4006 Akuntansi Keuangan Syariah 3 Akuntansi Keuangan Menengah1
EKO 5058 Perpajakan 2 3 Perpajakan 1
AKU 3039 Sistem Informasi Manajemen 3 Sistem Informasi Akuntansi
AKU 4021 Pengauditan 1 3 Akuntansi Keuangan Menengah 1
EKO 3041 Analisa Keuangan dan Pasar Modal 3 Akuntansi Keuangan Menengah 1
SEMESTER 5
AKU 3004 Akuntansi Keuangan Lanjutan1 3 Akuntansi Keuangan Menengah 2
MNJ 1103 Sistem Pengendalian Manajemen 3 Akuntansi Manajemen
AKU 3022 Pengauditan 2 3 Pengauditan 1
EKO 3022 Praktikum Perpajakan 2 Perpajakan 2
AKU 1008 Akuntansi Pemerintahan 3 Akuntansi Keuangan Menengah2
AKU 3023 Akuntansi Perbankan Syariah 3 Akuntansi Keuangan Syariah
AKU 4010 Akuntansi Perpajakan 3 Perpajakan 2
SEMESTER 6
AKU 6004 Akuntansi Keuangan Lanjutan 2 3 Akuntansi Keuangan Lanjutan 1
AKU 4024 Teori Akuntansi 3 Akuntansi Keuangan Lanjutan 1
EKO 4068 Studi Kelayakan Bisnis 3 Kewirausahaan
AKU 4025 Metodologi Penelitian Akuntansi 3 Statistika
AKU 3026 Internal Audit 3 Pengauditan 2
AKU 4026 Praktikum Pengauditan 2 Pengauditan 2
SEMESTER 7
AKU 4011 TopikKhususdalamAkuntansi 3 TeoriAkuntansi
SEMESTER 8
ABI 9042 Skripsi 6
MATA KULIAH PILIHAN KONSENTRASI AKUNTANSI KEUANGAN
MNJ 4017 Corporate Governance 3
AKU 4029 Akuntansi Sektor Publik 3
EKO 3022 Perencanaan Pajak 3

335
AKU 4030 Akuntansi Perbankan 3
EKO 3067 Sosiologi Ekonomi 3
MNJ 3022 Manajemen Strategik 3
MATA KULIAH PILIHAN KONSENTRASI PEMERIKSAAN AKUNTANSI
AKU 4031 Audit Manajemen 3
AKU 4033 EDP Audit 3
AKU 3034 Akuntansi Forensik & Audit Investigatif 3
AKU 4029 Akuntansi Sektor Publik 3
AKU 4030 Akuntansi Perbankan 3
EKO 3067 Sosiologi Ekonomi 3

17. Academic Staffs

NO NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG KEAHLIAN
1 Abdul Hamid Cebba,SE, Ak, MBA, CP S1Universitas Hasanuddin Akuntansi,
A0002056202 Makassar Pemeriksaan
S2 University of NewCastle, Akuntansi (Audit)
Australia
Dr.Amilin,S.E, M.Si, Ak, CA, QIA, BKP S1 Universitas Jendral Akuntansi, Audit,
2015067301 Sudirman Purwokerto Sistem Informasi
S2 Universitas Gadjah
Mada Jogjakarta
S3 Universitas Padjadjaran
Bandung
3 Dr. Rini, SE, Ak, M.Si, CA S1 Universitas Andalas Akuntansi, Akuntansi
2015037601 Padang Syariah,
S2 Universitas
Muhammadiyah Jakarta
S3 Universitas Padjadjaran
Bandung
4 Rahmawati, SE, MM S1 Univ. Bung Hatta Akuntansi, Akuntansi
2014087701 Padang Syariah, Perpajakan
S2 Universitas Sriwijaya
Palembang
5 Yessi Fitri, SE, Ak, M.Si, S1 Univ. Andalas Padang Akuntansi
CA2024097601 S2 Universitas Gadjah
Mada Jogjakarta
6 HepiPrayudiawan, SE, Ak, MM, CA S1 Univ. Brawijaya Malang Akuntansi, Sistem
0316057201 S2 Universitas Gadjah Informasi
Mada Jogjakarta
7 Reskino, SE, Ak,M.Si, CA S1Univ. Bung HattaPadang Akuntansi,
2028097401 S2Universitas Gadjah Perpajakan
MadaJogjakarta
8 Yusroh Rahma, SE, M.Si S1 Universitas Trisakti Akuntansi,
2006058001 Jakarta
S2 Universitas Padjadjaran
Bandung
9 Yulianti, SE, M.Si S1 UIN Jakarta Akuntansi,
0318038205 S2 Universitas Padjadjaran
Bandung

336
 10 FitriDamayanti, SE, M.Si S1 UIN Jakarta Akuntansi,
2031078101 S2 Universitas Perpajakan
Muhammadiyah Jakarta
11 Atiqah, SE, MS.Ak S1UIN Jakarta Akuntansi
2020018201 S2 Universitas Indonesia
12 WildaFarah, SE, M.Si, CPA,CA S1 UIN Jakarta Akuntansi,
2026038301 S2 Universitas Trisakti Audit, Akuntansi
Jakarta Pemerintahan
13 ZuwestyEkaPutri, SE, M.Ak S1 Universitas Pancasila Akuntansi, Sistem
2016048001 Jakarta Informasi
S2 Universitas Indonesia
14 YusarSagara, SE, M.Si, CA, CMA S1 UIN Jakarta Akuntansi
2009058601 S2 Akuntansi Universitas
Trisakti
15 IsmawatiHaribowo, SE, S1 UIN Jakarta Akuntansi,Managem
M.Si2009098001 S2 Universitas Padjadjaran entControlSystem
Bandung
16 FitriYaniJalil, SE, M.Sc2004068701 S1 UIN Jakarta Akuntansi,Audit
S2 Universitas Gadjah
Mada Jogjakarta
17 NurwachidahYulianti, SE., MSi.Ak, S1 UIN Jakarta Akuntansi dan
S2 Universitas Indonesia Akuntansi Sektor
Publik
18 Husnul Khotimah, SE., MS.AK, S1UIN Jakarta Akuntansi dan
S2Universitas Indonesia Akuntansi Syariah
19 Masrul Huda, SE, MSi S1 STIE Ahmad Dahlan Auditing Akuntansi
Jakarta
S2 Universitas
Muhammadiyah Jakarta

18. Prospek kerja

a. Menjadi akuntan pada lembaga pemerintah, organisasi nir-laba, perusahaan,
perusahaan syariah.
b. Menjadi auditor eksternal (akuntan public) dikantor akuntan publik, kantor
konsultan manajemen dan pajak, Badan Pemeriksa Keuangan (BPK)
c. Menjadi auditor internal, dilembaga pemerintah (inspektorat Jendral),
organisasi nir-laba, perusahaan swasta, perusahaan syariah, Badan Pengawas
Keuangan dan Pembangunan (BPKP).
d. Menjadi auditor pajak di Direktorat Jenderal Pajak
e. Menjadi peneliti dalam bidang akuntansi dan manajemen
f. Menjadi pengelola organisasi pemerintah, organisasis wasta, organisasi
nirlaba.

337
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAMSTUDI : EKONOMI PEMBANGUNAN (EP)

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT (A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Ekonomi (S.E.)
4. Nama Prodi : Ekonomi Pembangunan (EP)
5. Kode Program Studi (PDPT) : 60201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :
8. Masa Studi : Maksimal 6tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 24Juli 2014
10. Syarat masuk (entryrequirement) :
Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan program Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS).
11. Visi
Menjadi program studi Ekonomi Pembangunan berstandar Mutu taraf
Asean pada tahun 2020 dan menuju taraf Internasional pada tahun 2026,
dengan keunggulan integrasi keilmuan, moralitas keislaman dan karakteristik
keIndonesiaan.
12. Misi
a. Melaksanakan dan mengembangkan inisiatif “manajemen perubahan” pada
layanan akademik, administrasi umum dan keuangan.
b. Melaksanakan dan Mengembangkan Tatalaksana Pendidikan, Penelitian dan
Pengabdian.
c. Revitalisasi sistim kelembagaan program studi yang dapat mendukung inisatif
dan kerja integrasi keilmuan, keislaman dan karak teristik keIndonesiaan.
13. Program Outcomes (TujuanProdi) Menghasilkan mahasiswa yang memiliki:
a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman, ke-
Indonesiaan, dan etika akademik;
b. Pengetahuan tentang konsep-konsep Ilmu Ekonomi secara umum dan teori-
teori ekonomi secara khusus; Konsep danteoritismengenai penelitian dalam
bidang Ilmu Ekonomi; Pengetahuan tentang integrasi Ilmu Ekonomi dan
agama;

338
 c. Keterampilan menerapkan keahlian dibidang Ilmu Ekonomi, khususnya
analisa mengenai masalah-masalah ekonomi pada tingkat dasar dan
menengah serta mampu mengintegrasikan nilai-nilai keIslaman;
d. Penerapan untuk bertanggungjawab pada karir didalam berbagaimacam
lapangan kerja yang berkaitan dengan Ilmu Ekonomi; Kemampuan dalam
melakukan analisa, mengambil keputusan yang tepat berdasar kananalisis
informasi dan data, membuat tulisan dan mempresentasikan. Mengambil
berbagai macam alternatif solusi secara mandiri dan kelompok menggunaan
informasi teknologi untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur
hidup;
e. Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan sosial kemasyarakatan serta
mampu beradaptasi dengan perubahan yang terjadi pada lingkungan
tersebut.
14. ProgramLearningOutcomes(PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan seminar, membaca artikel keterlibatan dalam
PLO 0.1

terhadapTuhan YME, penghargaan diskusi, praktek

terhadap nilai-nilai kemanusiaan,
internalisasi nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan ke masyarakatan, seminar, membaca artikel keterlibatan dalam diskusi
meliputi,penghargaan terhadap
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggung jawab bernegara,

dan peningkatankehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkanPancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca artikel keterlibatan dalam diskusi
dan kebebasan akademik dan
otonomi akademik.
B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca artikel keterlibatan dalam diskusi

Menunjukkan pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,

PLO 2

tentangTeori Ekonomi seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

artikel, riset mandiri
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
dasar-dasar Matematika Ekonomi, seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 3

Statistik Ekonomi, Ekonometrika, dan artikel, riset mandiri, diskusi, praktikum

Metodologi Penelitian Ekonomi kegiatan praktikum

339
 (ii) Understanding and application of keyconcepts and techniques
PLO 4 MenjelaskanTeori Ekonomi baik Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
secara Mikro maupun Makro seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
artikel, riset mandiri
Mengaplikasikan pengetahuan Ilmu Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 5

Ekonomi tutorial, seminar, diskusi, keterlibatan dalam diskus,

praktikum praktikum
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan Ilmu Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 6

Ekonomi di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

Menganalisis kondisi perekonomian Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,

PLO 7

Indonesia dan dunia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,

PLO 8

nilai keilmuan dengan keislaman tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

dankeindonesiaan
(iv) Clear and concisepresentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian komprehensif, ujian

dalam bentuk lisan maupun tulisan skripsi

Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, Esai, seminar presentasi,

PLO 11 PLO 10

data dan fakta secara ilmiah seminar,diskusi ujian komprehensif, ujian

skripsi
Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian komprehensif, ujian
diberikan skripsi
(v) Criticalappraisal of evidence with appropriatein sight
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 14 PLO 13 PLO 12

dan berpikir kritis konfrensi, diskusi ujian skripsi

Mampu menyajikan data dan fakta Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
secara akurat dan kredibel konfrensi, diskusi ujian skripsi

Mampu menghubungkan antara data, Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
fakta, dan teori konfrensi, diskusi ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan pedagogi dalam Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 15

kaitannya dengan pembelajaran Ilmu konfrensi, diskusi ujian skripsi

Ekonomi
Memiliki kemampuan mengaplikasikan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 16

teori yang diperolehuntuk konfrensi, diskusi ujian skripsi

menyelesaikan masalah-masalah
perekonomian secara inovatif

340
 D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oralcommunication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar
PLO 17

oral yang jelas dan koheren dalam presentasi,ujian skripsi

kaitannya dengan Ilmu Ekonomi
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerjakelompok, Esai, seminar presentasi,
PLO 18

diskusibaik di dalam kelas maupun risetmandiri ujian skripsi

forumdiskusiyang lebih luas (seminar kelompok,presentasi, dan
dan konferensi) seminar
Menunjukkan sikap menghargai Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 19

terhadap pendapat orang lain yang mandiri kelompok, ujian skripsi

disampaikan secara lisan presentasi, dan seminar
(ii) Writtencommunication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
PLO 20

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan ujian skripsi
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan
skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 21

teknologi untuk kepentingan belajar ujian skripsi

(iv)Teamworking
Memiliki kemampuan bekerjasama Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 22

dalam kelompok dan menghargai nilai mandiri kelompok ujian skripsi

kerjasama dengan orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan menyelesaikan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 23

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan ujian skripsi

sumber data dan informasi baik skripsi
primer maupun sekunder
Menyelesaikan masalah dengan Pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 24

menggunakan pendekatan empati makalah,praktikum, dan ujian skripsi

terhadap orang lain skripsi
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi ujian skripsi
PLO 25

mengendalikan, dan menganalisis

datauntuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian
PLO 27 PLO 26

dalam perencanaan penelitian dan skripsi

pemecahan masalah ekonomi
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian
kemampuan diri dalam belajar dan skripsi
prestasi untuk pengembangan karirnya

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 POL 3057 Pancasila 2 1 STA 3016 StatistikaEkonomi 1 3
2 SAG 3068 StudiIslam 1 2 2 MAT 4030 MatematikaEkonomi I 3

341
 3 AKU 3016 PengantarAkuntansi 3 3 SAG 4068 StudiIslam 2 2
4 MNJ 2094 Pengantar Manajemen 3 4 EKO 4074 TeoriEkonomiMikro 1 3
5 EKO 3074 PengantarTeoriEkonomiMikro 3 5 EKO 4075 TeoriEkonomiMakro 1 3
6 EKO 3075 PengantarTeoriEkonomiMakro 3 6 EKO 4067 Sosiologi Ekonomi 3
7 Bahasa Indonesia 3 7 Pendidikan Kewarganegaraa 2
8 BHS 4008 Bahasa Inggris 3 8 BHS 3131 Bahasa Arab 3
Jumlah 22 Jumlah 22
SEMESTER III SEMESTER IV
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 STA 4016 StatistikEkonomi 2 3 1 EKO 3043 Ekonometrik 1 3
2 MAT 5030 MatematikaEkonomi 2 3 2 EKO 4143 EkonomiInternasional 3
3 EKO 5074 TeoriEkonomiMikro2 3 3 EKO 4134 EkonomiMoneter 3
4 EKO 5075 TeoriEkonomiMakro 2 3 4 EKO 3080 Ekonomi Regional 3
5 MNJ 4172 Desain &EvaluasiProyek 3 5 EKO 4131 EkonomiPublik1 3
6 EKO 4018 EkonomiPembangunan 1 3 6 EKO 3052 Ekonomi Industri1 3
7 PraktikumQiraat dan Ibadah(sertifiasi) 2 7 EKO 4028 EkonomiKoperasi, UKM &Kewirausahaan 3
8 EKO 4042 EkonomiSyariah 3 8 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
9 STA 3023 LabStatistika (sertifikasi) 0 9
Jumlah Jumlah

SEMESTER V Mata Kuliah Konsentrasi (Maks. 12 ks) SEMESTER V Mata Kuliah Konsentrasi(Maks. 12 ks)
Konsentrasi Perencanaan Pembangunan Konsentrasi Otonomi dan Keuangandaerah
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 EKO 4043 Ekonometrik 2 3 1 EKO 4043 Ekonometrik 2 3
2 EKO 5033 Metode Penelitian Ekonomi 3 2 EKO 5033 Metode Penelitian Ekonomi 3
3 EKO 4045 Perekonomian Indonesia 3 3 EKO 4045 Perekonomian Indonesia 3
4 EKO 4044 Bank & Lembaga Keuangan Lainnya 3 4 EKO 4044 Bank & Lembaga Keuangan Lainnya 3
5 EKO 5045 Lab Ekonometrik (sertifikasi) 0 5 EKO 5045 Lab Ekonometrik (sertifikasi) 0
Konsentrasi Perencanaan Pembangunan Konsentrasi Otonomi dan Keuangan daerah
6 EKO 5018 Ekonomi Pembangunan 2 3 6 EKO 4051 Pendapatan Asli Daerah 3
7 EKO 4047 Perencanaan Keuangan 3 7 EKO 4052 Model-Model Pemb. Daerah & Kota 3
8 EKO 4048 Ekonomi Perdesaan & Perkotaan 3 8 EKO 4053 Micro Finance 3
9 EKO 4049 Ekonomi SDM & Kependudukan 3 9 EKO 4054 Desentralisasi & OtonomiDaerah 3
10 EKO 4050 Ekonomi SDA & Lingkungan 3 110 EKO 4055 Keuangan Daerah 3
Jumlah Jumlah

SEMESTER VI Mata KuliahKonsentrasi(Maks. 18 ks) SEMESTER VI Mata KuliahKonsentrasi(Maks. 18 ks)

KonsentrasiPerencanaanPembangunan Konsentrasi Otonomi dan Keuangandaerah
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 EKO 5056 Ekonomi Korupsi 3 1 EKO 5056 Ekonomi Korupsi 3
Mata Kuliah Konsentrasi (Maks. 18 ks) Mata Kuliah Konsentrasi (Maks. 18 ks)
Konsentrasi Perencanaan Pembangunan Konsentrasi Otonomi dan Keuangan daerah
2 EKO 4057 Ekonomi Industri 2 3 2 EKO 3064 Pengelolaan Aset Daerah 3
3 EKO 4058 Ekonomi Kelembagaan& Infrastruktur 3 3 EKO 3065 Ekonomi Pertanian 3
4 EKO 4059 Ekonomi Perencanaan 3 4 EKO 3066 Akuntansi Keuangan Daerah 3
5 EKO 4060 Ekonomi Publik 2 3 5 EKO 3067 BUMN, BUMD & Usaha Daerah Lainnya 3
6 EKO 4061 Pengelolaan Aset Negara 3 6 EKO 4068 Ekonomi Moneter Daerah 3
7 EKO 4062 Investasi dan Pasar Modal 3 7 EKO 3069 Pengembangan Potensi Ekonomi Daerah 3
8 EKO 4063 Kajian Ekonomi Asia 3 8 EKO 3070 Perencanaan Pembangunan Daerah 3
Jumlah 24 Jumlah 24

SEMESTER VII
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 EKO 6033 Riset Penelitian Konsentrasi 3
2 ABI 5060 Magang 0
3 ABI 6015 KKN 4
4 ABI 9042 Skripsi 6
5 Komprehensif 0
6 EKO 4071 Manajemen StrategikSektorPublik 3
Jumlah 16 Jumlah

342
16. Academic Staffs
NAMA LENGKAP DOSEN / PENDIDIKANTERAKHIRDAN
NO. BIDANG ILMU
NIDN ASAL UNIVERISTAS
1. Prof.Dr.AbdulHamid, S1UGM S2UNPADS3UNPAD Ilmu Ekonomi
MS2017065701
2 Pheni Chalid,S.F.,MA., S1UGM Sosiologi Ekonomi
Ph.D2005055601 S2Hisk University
S3Univ FakultatForSoziologie
3 Dr.Lukman, M.Si S1Univ.Mahaputra Muh.Yamin Matematika Ekonomi
2029107801 S2Univ.Andalas Ekonomi Pembangunan
S3UNPAD
4 ZuhairanY.Yunan, S.E., M.Sc S1Univ.Lampung Ilmu Ekonomi
2016048002 S2Univ.KebangsaanMalaysia
5 FitriAmalia,S.Pd., M.Si S1UNJ Ilmu Ekonomi
2007108201 S2UNPAD
6 M. Hartana I Putra, S.P., M.Si S1UGM Ilmu Ekonomi
2005066802 S2UGM
7 AriefFitrijanto, M.S S1StatistikaITS Ekonomi Wilayah &
i2018117101 S2KebijakanPublikUMJ Statistika Ekonomi
8 Zaenal Muttaqin, S.E.I., MPP S1UIN Syahid Jakarta EkonomiPublik
0003057908 S2AustraliaNationalUniv.
9 Rizqon Halal SyahAji, S1Univ.As-Syafi’iyah Ekonometrika
M.Si20050447901 S2UI
10 Drs.Rusdianto,M.Sc. S1UGM Ilmu Ekonomi
S2UniversityBoston
11 Aizirman Djusan, M.Sc,Econ, S1Univ.College of Swansea Matematika&Peng.
PhD S2Univ. ofWales, Inggris Raya) Ekonomi
S3Univ. of Malaya,Malaysia)
12 Djaka Badranaya, ME S1 UIN SyarifHidayatullahS2 Ilmu Ekonomi
Universitas Indonesia

13 Utami Baroroh, SP., MA S1 IPB Ilmu Ekonomi

S2 UGM

14 Arisman, MA Ekonomi Publik

15 Najwa Khairina, SE., MA. S1 UI Ilmu Ekonomi
S2

17. Prospek Kerja

a. Menjadi Pengamat Ekonomi.
b. Menjadi Perencana Keuangan Daerah.
c. Menjadi Dosen dan Peneliti.
d. Menjadi Praktisi Perbankan.

343
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAM STUDI : PERBANKAN SYARIAH

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT(B)AUN-QAABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Ekonomi(S.E.)
4. Nama Prodi : Perbankan Syariah
5. Kode Program Studi (PDPT) : 61206
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : -
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifiasi : 24 Juli 2014
10. Syarat masuk (entryrequirement) :
Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), program Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS), atau SMK bidang ekonomi.
11. Visi
Menjadi Program Studi Perbankan Syariah terkemuka dengan mengintegrasikan
aspek keilmuan, keislaman dan keindonesiaan untuk menghasilkan lulusan
Tenaga Ahli dibidang Perbankan Syariah pada Tahun 2020.
12. Misi
a. Menghasilkan Sarjana bidang Perbankan Syariah yang memiliki keunggulan
kompetetif dalam persaingan global;
b. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran Perbankan Syariah secara
utuh dengan landasan moral Islam.
c. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang perbankan syariah.
d. Menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi dengan basis Perbankan
Syariah.
e. Membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan ilmu, kemandirian, serta
kemampuan profesional untuk menjadi Tenaga Ahli dibidang Perbankan
Syariah dengan spirit keislaman.
f. Melakukan reintegrasi epistimologis keilmuan dalam upaya meningkatkan
kualitas keilmuan dan sumber daya manusia dibidang Perbankan Syariah.
g. Membekali mahasiswa dengan jiwa entrepreneurship dan terampil dalam
pemanfaatan teknologi informasi;

344
13. ProgramOutcomes
Menghasilkan mahasiswa yang memiliki:
a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman,
keIndonesiaan, dan etika akademik
b. Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis Ilmu Ekonomi dan Ilmu
Ekonomi Syariah secara umum dan pengelolaan perbankan syariah secara
khusus, konsep dan teori keuangan dan perbankan, ocialtive pengelolaan
perbankan, kepribadian, ocial, dan kewirausahaan; Pengetahuan tentang
konsep dan teoritis penelitian ekonomi, perbankan dan keuangan;
Pengetahuan tentang integrasi ilmu ekonomi dan agama;
c. Kemampuan menerapkan keahlian dibidang ekonomi dan perbankandibank
syariah dan lembaga keuangan syariah lainnya, khususnya padalevelmanajer
menengah(middlemanager)dan manager tingkat pertama serta menerapkan
keahlian kewirausahaan (entrepreneurship);
d. Kemampuan untuk bertanggung jawab pada karir didalam bidang perbankan
syariah dan berbagai lapangan kerja yang berkaitan dengan lembaga
keuangan syariah dan kewirausahaan serta studi lanjut di dalam bidang ilmu
ekonomi, keuangan dan perbankan syariah;
e. Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat
berdasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam
ocialtive solusi secara mandiri dan kelompok menggunakan teknologi
informasi;
f. Pengabdian pada Masyarakat: Kemampuan beradaptasi di dalam lingkungan
ocial-ekonomi yang berbeda-beda dan berubah dengan cepat dan terus
mengembangkan diri, menjadi pelopor dalam menggerakan ekonomi
masyarakat, dan memiliki kepekaan ocial yang tinggi;
14. ProgramLearningOutcomes(PLO)
TEACHING
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ANDLEARNING ASSESSMENT

METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai eIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

TuhanYME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi
nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila

345
 Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 0.3
akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca presentasi,keterlibatan
dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri dalam diskusi
otonomi akademik.
B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel, riset mandiri. diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
teori ekonomi, ekonomisyariah, seminar, membaca keterlibatan dalam
perbankan syariah secara umum artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
PLO 2

dan spesifik untuk kepentingan

pengelolaan dan pengembangan
perbankan syariah dan lembaga
keuangan syariah lainnya serta bisnis
syariah
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 3

dasar-dasar teorimatematika dan seminar, membaca keterlibatan dalam

statistikterapanuntuk pengambilan artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian
keputusan bisnis kegiatan praktikum praktek
(ii) Understanding and application of keyconcepts and techniques
Menjelaskan teori ekonomi,ekonomi Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
syariahdan teori manajemen studi kasus, seminar, keterlibatan dalamdiskusi,
PLO 4

perbankan dan keuangan syariah membaca artikel, kinerja, ujian praktek lab
serta bisnis syariah riset mandiri, kegiatan
praktikum
Mengaplikasikan matematika dan riset mandiri, studi kasus, Esai, seminar
statistikdalam bisnis perbankan dan kegiatan praktikum presentasi,keterlibatan
PLO 5

keuangansyariahserta bisnis syariah laboratorium dalamdiskusi,kinerja,

ujianpraktek lab
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar
PLO 6

tentangintegrasiilmu, agama, praktikum laboratorium, presentasi,keterlibatan

dan keindonesiaandalam studi kasus dalamdiskusi,kinerja,
prosespembelajaran ujianpraktek lab
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis proses bisnis Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
PLO 7

perbankan syariah,keuangansyariah studi kasus, tutorial, presentasi,kerjakelompok

dan bisnis syariah(prosesinternal dan seminar, diskusi
eksternal)
Menganalisis situasi, kondisi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
dan karakteristikperekonomian studi kasus, tutorial, kerja kelompok
nasional maupun global seminar, diskusi
PLO 8

dalamrangkamenentukanstrategi dan
pendekatanuntuk pengelolaan dan
pengembangan bisnis,perbankan
syariah dan keuangansyariahlainnya
Menagalisis kelayakanbisnis, Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

perbankan dankeuangansyariah studi kasus, tutorial, kerja kelompok

seminar, diskusi,
kunjungan industri

346
 Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri,ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 10
nilai keilmuan dengan keislaman studi kasus, tutorial, kerja kelompok
dankeindonesiaan seminar, diskusi
(iv) Clear and concisepresentation of material
Mampu memberikan Riset mandiri, Esai, seminar presentasi,
PLO 11

presentasiyangjelas,padat dan seminar,diskusi ujian komprehensif, ujian

berkualitas baik dalam bentuktulisan skripsi
maupun lisan
Mampu mengolah Riset mandiri, Esai, seminar
PLO 12

informasiberupadata danfakta secara seminar,diskusi presentasi,ujian

ilmiah komprehensif, ujian
skripsi
Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

ilmiah ataspresentasidatayang seminar,diskusi ujian komprehensif,

diberikan ujianskripsi
(v) Criticalappraisal of evidence with appropriateinsight
Mampu mengembangkan argume Riset mandiri, Esai, seminar presentasi,
PLO 14

n,berpikirkritis,logis,sistematis dan seminar,diskusi ujian komprehensif, ujian

berbasiskan faktailmiah
C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan menerapkan
alat statistik dan matematika dalam
pengambilan keputusan bisnis,
PLO 15
skripsi
Praktikum laboratorium, Esai, seminar presentasi,
studi kasus, riset mandiri, ujian komprehensif, ujian
seminar, diskusi skripsi

manajemen perbankan dan keuangan

syariah serta memiliki kemampuan
dalam menerapkan teori akuntansi
dalam perbankan dan keuangan
syariah serta bisnis syariah
Memiliki kemampuan menerapkan Praktikum laboratorium, Esai, seminar presentasi,
PLO 16

etika bisnis islam dalam praktek
bisnis, perbankan dankeuangan
syariah serta bisnis syariah
Memiliki kemampuan menerapkan
PLO 17
studi kasus, riset mandiri, ujian komprehensif, ujian
seminar, diskusi skripsi
Praktikum laboratorium, Esai, seminar presentasi,

hasilan alisis resiko bisnis, keuangan studi kasus, riset mandiri, ujian komprehensif, ujian
dan perbankan syariah seminar, diskusi skripsi

Memiliki kemampuan menerapkan Praktikum laboratorium, Esai, seminar

PLO 18

strategi bisnis dalam industri studi kasus, riset mandiri, presentasi,ujian

perbankan syariah, keuangan syariah seminar, diskusi komprehensif, ujian
skripsi
Memiliki kemampuan menerapkan Praktikum laboratorium, Esai, seminar presentasi,
PLO 20 PLO 19

hasilanalisis ekonomi dalam bisnis, studi kasus, riset mandiri, ujian komprehensif, ujian
keuangan danperbankan syariah seminar, diskusi skripsi
Memiliki kemampuan menerapkan Praktikum laboratorium, Esai, seminar presentasi,
hukum-hukum kontrak perbankan, studi kasus, riset mandiri, ujian komprehensif, ujian
keuangan danbisnis syariah seminar, diskusi skripsi

347
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oralcommunication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
oral yang jelas dan koheren dalam ujian komprehensif, ujian
PLO 21

kaitannya dengan perbankan, skripsi

keuangan dan bisnis syariah

Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 22

diskusibaik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, Ujian Komprehensif, ujian

forumdiskusiyang lebih luas (seminar presentasi, dan seminar skripsi
dan konferensi)
(ii) Writtencommunication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
PLO 23

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan Ujian Komprehensif, ujian
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi
skripsi
(iii) Informationtechnology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi,seminar, Esai, seminar
PLO 24

teknologi untuk kepentingan praktek laboratorium presentasi,Ujian

pengelolaan bisnis, perbankan dan Komprehensif, ujian
keuangan syariah skripsi
(iv)Teamworking
Memiliki kemampuan dalam Kerjakelompok, Esai, seminar
PLO 25

bekerja sama dalam tim kerja dan risetmandiri dan presentasi,Ujian

menghargai nilai kerjasama dengan kerjakelompok Komprehensif,ujian
orang lain atau kelompok lain skripsi
(v) Problem solving
Memilikikemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 26

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, studi Ujian Komprehensif, ujian

sumber informasi primer dan kasus, dan skripsi skripsi
sekunder serta hasil analisis
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi Ujian Komprehensif, ujian
PLO 27

mengendalikan, dan menganalisis skripsi

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirianin telektual Riset mandiri dan skripsi Esai, seminar presentasi,
PLO 28

dalam perencanaan penelitian Ujian Komprehensif, ujian

dan pemecahan masalah bisnis, skripsi
perbankan dan keuangan syariah
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Esai, seminar presentasi,
PLO 29

kemampuan diri dalam belajar dan Ujian Komprehensif, ujian

prestasi untuk pengembangan skripsi
karirnya

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 1 BHS 6003 Bahasa Arab 3
2 POL 3017 Pancasila 2 2 DIK 3069 Pendidikan Kewarganegaraan 2
3 SAG 3066 Studi Islam I 2 3 SAG 3066 Studi Islam II 2

348
 4 EKO 5003 Ekonomi Mikro Syariah 3 4 EKO 3011 Ekonomi Makro Syariah 3
5 EKO 1041 Pengantar Bisnis 3 5 MNJ 1094 Pengantar Manajemen 3
6 AKU 7017 Pengantar Akuntansi 3 6 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3
7 MAT 3031 Matematika Bisnis 3 7 STA 3030 Statistika 1 3
8 EKO 5014 Prinsip Ekonomi Islam 3 8 EKO 4032 Kewirausahaan 3
9 QUR 4052 Praktikum Qira’at Ibadah 2
Jumlah 24 Jumlah 24
SEMESTER III SEMESTER IV
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 EKO 3052 Perekonomian Indonesia 2 1 HUK 5038 Hukum Bisnis Syariah 3
2 HUK 3016 Aspek Hukum dalam Bisnis 2 2 SAR 6050 Pemasaran Produk Syariah 3
3 STA 6012 Statistika 2 3 3 MNJ4125 Manajemen Operasional Perbankan Syariah 3
4 MNJ 6027 Manajemen Keuangan 3 4 SAR 6055 Pasar Modal Syariah 3
5 MNJ 6028 Manajemen Sumber Daya Manusia 3 5 AKU 6036 Akuntansi Manajemen 3
6 MNJ 6029 Manajemen Pemasaran 3 6 SPS 3245 Akuntansi Syariah 3
7 AKU 6035 Akuntansi Biaya 3 7 EKO 2008 Bank dan Lembaga Keuangan lain 3
8 MNJ 3121 Manajemen Kuantitatif 3 8 SAR 6043 Praktek Perbankan Syariah 2
Jumlah 22 Jumlah

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 ABI 7021 Metode Penelitian Bisnis 3 1 SAR 6047 Manajemen Keuangan dan Investasi Islam 3
3 Manajemen Aset dan Liabilities Bank 3
2 AKU 6047 Akuntansi Perbankan Syariah 2 SAR 7050
Syariah
3 MNJ 3122 Koperasi dan UKM 3 3 MNJ 5031 Sistem Informasi Manajemen 3
4 MNJ 6033 Manajemen Stratejik 3 4 SAR 6048 Pembiayaan Mikro Syariah 3
5 MNJ 6025 Studi Kelayakan Bisnis 3 5 SAR 6042 Lembaga Keuangan Syariah 3
6 SAR 6045 Analisa Kelayakan Pembiayaan Bank Syariah 3 6 SAR 6037 Etika Bisnis Perbankan Syariah 3
7 SAR 6046 Manajemen Risiko Bank Syariah 3 7 Audit Syariah 3
Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 ABI 5013 PKL/KKN 4 1 ABI 7042 Skripsi 6
2 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3

Jumlah 7 Jumlah 6

16. Academic Staff

PENDIDIKAN TERAKHIR
NO. NAMA LENGKAP DOSEN/ NIDN BIDANG ILMU
DAN ASAL UNIVERISTAS
1. Dr. Suhenda Wiranata, ME S1 IAIN Syarif Bahasa Inggris
NIDN : 2021046101 Hidayatullah Jakarta
S2 Universitas Indonesia Ilmu Ekonomi
S3 UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta Ekonomi Islam
2. AdhityaGinanjar, SE, M.Si. S1 Universitas Indonesia Manajemen
N I D N . 2010087401 S2 Universitas Indonesia Kajian Timur Tengah
(Ekonomi Islam)
3. Ahmad Zubaidi, MA S1 UIN Syarif Peradilan Agama
NIDN : 2013047201 Hidayatullah Jakarta
S2 UIN Syarif Politik Islam
Hidayatullah Jakarta
4. Drs. Ade Ananto Terminanto, MM S1 STIA Malang Manajemen
NUP: 9903017740 S2 Universitas Gadjah Keuangan
Mada Manajemen
Perbankan
5. AiniMasruroh, SEI, MM S1 UIN Syarif
NUP : 9920112690 Hidayatullah Jakarta EkonomiI slam
S2 Universitas
MuhamadiyahJakarta

349
 6. Ay Maryani, SE, M.Si S1 UIN Syarif Akuntasi
NUP : 9920112691 Hidayatullah Jakarta
S2 Universitas Trisakti Akuntansi
Perpajakan
7. Erika Amelia, SE, M.Si. S1 STIE Indonesia Ekonomi Syariah
N I D N : 201911701 S2 Universitas Indonesia
8. Endah Meiria, SE.,M.Si S1 UPI YAI Jakarta Akuntansi
NIDN:0205068502 S2 Universitas Padjajaran Manajemen
Pemasaran
9. SantiYustini, SE, M.Si S1 UIN Syarif Akuntansi dan
NUP : 9920112696 Hidayatullah Jakarta Keuangan Syariah
S2 UniversitasTrisakti
10. Umiyati, SEI, MM S1 STIE SEBI Akuntansi
NUP : 9920100301 S2 Universitas Manajemen
Muhamadiyah Jakarta
11. Yuke Rahmawati, S.Ag.,MA S1UIN Syarif Hidayatullah EkonomiSyariah
NIDN : 2003097504 Jakarta
S2UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta

17. Prospek Kerja

a. Menjadi Tenaga Profesional di Bank Syariah,
b. Menjadi Tenaga Profesional dilembaga keuangan syariah (Asuransi syariah,
Pegadaian Syariah, leasing, pasar modal, BMT, dll),
c. Menjadi Konsultan keuangan dan bisnis syariah,
d. Menjadi Tenaga pendidik,
e. Menjadi peneliti,
f. Menjadi Wirausahawan.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : EKONOMI DAN BISNIS
PROGRAMSTUDI : EKONOMI SYARIAH

1. InstitusiPengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT(B) AUN-QA ( )ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Ekonomi (S.E.)
4. Nama Prodi : Ekonomi Syariah
5. Kode Program Studi (PDPT) : 60202
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun

350
9. Tanggal Program Spesifiasi : 24 Juni 2014
10. Syarat masuk (entryr equirement) :
Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
11. Visi
Visi Program Studi Ekonomi Syariah adalah Menjadi Program Studi Ekonomi
Syariah terkemuka yang mengembangkan proses integrasi keilmuan, keislaman
dan keindonesiaan untuk menghasilkan lulusan sesuai Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia dibidang Ekonomi Syariah Tahun2020”.
12. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan untuk menyiapkan tenaga profesional
dibidang Ekonomi Syariah;
b. Menyelenggarakan penelitian untuk pengembangan keilmuan Ekonomi
syariah,
c. Menyelenggarakan pengabdian berbasis ilmu dan riset untuk meng-
integrasikan aktivitas ekonomi dengan nilai-nilai keislaman
d. Mengembangkan Kurikulum berbasis pengetahuan praktis, keterampilan,
afeksi, dan kompetensi kerja.
e. Mendorong terbentuknya jiwa kewirausahaan yang berbasiskan nilai-nilai
Islam.
f. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah yang menjadi rujukan dalam pengem­
bangan Ekonomi syariah.
g. Mengembangkan kerjasama dan jaringan ekonomi syariah dengan berbagai
stakeholders demi terwujudnya perekonomian nasional yang lebih baik.
13. Program Outcomes
Menghasilkan mahasiswa yang memiliki:
a. Pengetahuan:
Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis ekonomi secara umum dan
ekonomi syariah secara khusus, konsep dan praktis, profesional ekonom,
kepribadian, sosial, dan konsep social sains (ekonomi); Pengetahuan tentang
konsep dan teoritis penelitian ekonomi syariah; Pengetahuan tentang
integrasi ilmu pengetahuan sosial, ekonomi, dan agama;
b. Keterampilan:
Kemampuan menerapkan keahlian dibidang ekonomi syariah, pada
lembaga-lembaga pemerintah maupun swasta, serta kemampuan dalam
berwirasusaha sesuai dengan prinsip-prinsip syariah yang mengintegrasikan
bisnis dengan nilai-nilai keIslaman;
c. Penerapan:
Kemampuan untuk bertanggungjawab pada karir didalam berbagai macam
lapangan kerja yang berkaitan dengan ekonomi dan/ataustudilanjutdidalam
bidang ilmu ekonomi;
d. Analisis:
Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat
berdasarkanan alisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam

351
 alternatif solusi secara mandiri dan kelompok menggunaan informasi
teknologi untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup;
e. Pengabdian pada Masyarakat:
Kemampuan beradaptasi didalam lingkungan sosial-ekonomi yang berbeda-
beda dan berubah dengan cepat sambil senantiasa mengembangkan dan
membangun kesadaran terhadap pentingnya ekonomi syariah;
14. ProgramLearningOutcomes(PLO)
TEACHING
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ANDLEARNING ASSESSMENT

METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar,membaca presentasi, keterlibatan
PLO 0.1

TuhanYME, penghargaan terhadap nilai- artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktek
nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan
norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar,membaca presentasi, keterlibatan
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri dalam diskusi
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara, dan

peningkatan kehidupan bermasyarakat,
kerjasama, keperdulian terhadap
sesama, berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah,tutorial,semin Esai, seminar
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujurandan ar,membaca artikel,riset presentasi,keterlibatan

kebebasan akademik dan mandiri dalam diskusi
otonomiakademik.
B.TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 1

tentangkeagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

artikel, riset mandiri. dalam diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
ekonomi secara umum dan teori ekonomi seminar, membaca presentasi,keterlibatan
PLO 2

mikro-makro, pembangunan, moneter artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja

dan fiskal secara khusus
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 3

syariah yang meliputi fiqhi mu’amalah seminar,membaca presentasi, keterlibatan

dan ushulfiqhi
Menunjukkan pengetahuan tentang
ekonomi syariah yang menyeluruh
dan mendalam dalam berbagai
PLO 4
artikel, riset mandiri dalamdiskusi, kinerja
Ceramah,tutorial, Esai, seminar
seminar, membaca presentasi, keterlibatan
artikel, riset mandiri dalam diskusi,kinerja

aspek, sepertimikro-makro syariah,

pembangunan syariah, moneter dan
fiskal syariah, dan keuangandan lembaga
keuangan syariah

352
 (ii) Understanding and application of keyconcepts and techniques
PLO 4 Menjelaskan teorimikro-makro syariah, Ceramah, tutorial, Esai, seminar
teori pembangunan syariah, teori seminar, membaca presentasi, keterlibatan
moneter dan fiskal syariah dan keuangan artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja
dan lembaga keuangan syariah
Mengaplikasikan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
ekonomi syariah untuk kepentingan seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 5

pengembangan system keuangan dan artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja
ekonomi syariah pada lembaga ekonomi
syariah
Mengaplikasikan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 6

integrasi ilmu, agama, dan keindonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

dalam proses pengembangan keilmuan artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja
ekonomi syariah
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan ekonomi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
PLO 7

dan lembaga ekonomi syariah di tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

Indonesia kelompok
Menganalisis situasi, kondisi dan karakteristik Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
praktek ekonomi syariah dalam rangka tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja
PLO 8

menentukan strategi, pendekatan, dan metode kelompok

pengajaran yang sesuai untuk meningkatkan
kualitas pengajaran ekonomi syariah
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
PLO 9

nilai keilmuan dengan keislaman tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja

dankeindonesiaan kelompok
(iv) Clear and concisepresentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 12 PLO 11 PLO 10

jelas, padat dan berkualitas baik dalam diskusi presentasi, ujian skripsi
bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa data Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
dan fakta secara ilmiah diskusi presentasi, ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi ilmiah Riset mandiri, Esai, seminar

atas presentasi data yang diberikan seminar,diskusi presentasi, ujian skripsi

(v) Critical appraisal of evidence with appropriateinsight

Mampu mengembangkan argumen dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 13

berpikir kritis diskusi presentasi, ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan matematika dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 14

statistik, pasar modal, dan bank danlembaga diskusi presentasi,PPKT, ujian

keuangan non bank dalam kaitannya skripsi
dengan pengajaran ekonomi syariah
Memiliki kemampuan analisis data-data Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 15

ekonomi diskusi presentasi,PPKT, ujian

skripsi

353
 D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar
PLO 16

oral yang jelas dan koheren presentasi, PPKT, ujian

skripsi
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerjakelompok, Esai, seminar
PLO 17

diskusibaik di dalam kelas maupun risetmandiri presentasi, PPKT, ujian

forumdiskusiyang lebih luas (seminar dan kelompok,presentasi, skripsi
konferensi) dan seminar
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar
PLO 18

karya ilmiah yang baik dan benar sesuai pembuatan laporan presentasi, PPKT, ujian
dengan kaidah yangberlaku praktikum, pembuatan skripsi
skripsi
(iii) Information technology
Memilikikemampuan Presentasi, seminar Esai, seminar
PLO 19

menggunakanteknologi presentasi,PPKT, ujian

skripsi
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar
PLO 20

secarakolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok presentasi,PPKT, ujian

dan menghargai nilai kerjasama dengan skripsi
orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, Esai, seminar
PLO 21

masalah dengan menggunakan sumber pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian

informasi primer dan sekunder praktikum, dan skripsi skripsi
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, Esai, seminar
mendapatkan, mengolah, pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian
PLO 22

mengendalikan, dan menganalisis dan skripsi skripsi

datauntuk berbagai kepentingan
(presentasi,riset,dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirianintelektual Riset mandiri dan Seminar presentasi,
PLO 24 PLO 23

dalam perencanaan penelitian dan skripsi PPKT, ujian skripsi

pemecahan masalah ekonomi syariah
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan Seminar presentasi,
kemampuan diri dalam belajar dan skripsi PPKT, ujian skripsi
prestasi untuk pengembangan karirnya

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 PendidikanKewarganegaraan 2 1 StudiIslam 2 2
2 StudiIslam 1 2 2 Bahasa Arab 3
3 Bahasa Inggris 3 3 Teori Ekonomi Makro 3
4 Pengantar Akuntansi 3 4 Statistika Ekonomi 3
5 Pengantar Manajemen 3 5 Matematika Ekonomi Lanjutan 3
6 Pengantar Ekonomi Mikro 3 6 Teori Ekonomi Mikro 3
7 Matematika Ekonomi 3 7 Bahasa Indonesia 3
8 Praktikum Ibadah dan Qiraat (Sertifikasi) 2 8 Pengantar Ekonomi Syariah 3
9 Pengantar Ekonomi Makro 3
Jumlah 24 Jumlah 23

354
SEMESTER III SEMESTER IV
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Statistika Ekonomi Lanjutan 3 1 Perbankan Syariah 3
2 Teori Ekonomi Mikro Syariah 3 2 Ekonomi Industri 3
3 Ushul Fiqh 3 3 Ekonometrika 3
4 Teori Ekonomi Makro Syariah 3 4 Ekonomi Internasional 3
5 Ekonomi Pembangunan 3 5 Lembaga Keuangan Non Bank Syariah 3
6 Perekonomian Indonesia 3 6 Ekonomi Moneter 3
7 Sejarah Pemikiran Ekonom iIslam 3 7 Ekonomi Publik 3
8 Fiqih Muamalah 3 8 Akuntansi Syariah 3
Jumlah 24 Jumlah 24
SEMESTER V Semester VI Konsentrasi ekonomi pembangunan Syariah
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Keuangan Mikro Syariah 3 1 Metodologi Penelitian 3
2 Manajemen Keuangan Syariah 3 2 Etika Bisnis Islam 2
3 Investasi dan Pasar Modal Syariah 3 3 Lab Bank Mini
4 Ekonometrika Lanjutan 3 Konsentrasi ekonomi pembangunan Syariah
5 Lab Ekonometrika Lanjutan (Sertifikasi) 4 Perekonomian Negara-Negara Muslim 3
6 Pancasila 2 5 Prencanaan Pembangunan Syariah 3
7 Kewirausahaan dan Bisnis Syariah 3 6 Ekonomi Industri Syariah 3
8 Hukum Bisnis Syariah 3 7 Ekonomi Pembangunan Syariah 3
9 Mata Kuliah Pilihan 2 3
Jumlah 23 Jumlah 17

SEMESTER VI Konsentrasi Ekonomi Moneter Syariah SEMESTER VI

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Metodologi Penelitian 3 1 Metodologi Penelitian 3
2 Etika Bisni sIslam 2 2 Etika Bisnis Islam 2
3 Lab Bank Mini 3 Lab Bank Mini
Konsentrasi ekonomi moneter Syariah Konsentrasiekonomizakatdan Waqaf
4 Ekonomi Moneter Syariah 3 4 Ekonomi Zakat dan Waqaf 3
5 Kebanksentralan 3 5 Manajemen Zakatdan Waqaf 3
6 ManajemenRisiko Syariah 3 6 Fiqh Zakat dan Waqaf 3
7 Ekonomi Keuangan Syariah 3 7 Tata Kelola Zakat dan Waqaf di Negara-Negara Muslim 3
Jumlah 17 Jumlah 17
SEMESTER VII SEMESTER VIII
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 PKL 4 1 Skripsi 6
2 Islam dan Ilmu Pemgetahuan 3
Jumlah 7 Jumlah 6

16. AcademicStaffs
NO. NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG
KEAHLIAN
1. Dr. M. Arief Mufraini, Lc, S1 Universitas Al-Azhar Cairo-Mesir Ekonomi dan
M.Si2022017701 S2 Universitas Indonesia Keuangan Islam
S3 Universitas Padjajaran
2. Dr. Burhanuddin Yusuf S3 Universitas Negeri Jakarta Manajemen SDI
3. Dr.Roikhan Moch Azis, MM S1 ITB Islamic Jurisan
S2 Universitas Indonesia dLaw Ekonomi
S3 UIN Syarif HIdayatullah Jakarta dan Keuangan
Islam Manajemen
Keuangan Syariah
4. Dr.DesmadiSaharudin,Lc,MA S1 Universitas Al-AzharCairo-Mesir Fiqih Muamalah dan
2011077201 S2 UIN Jakarta Sejarah Pemikiran
S3 UIN Jakarta Ekonomi Islam
5. YoghiCitraPratama,M.Si S1 UKI Ekonomi dan
2017078302 S2 Universitas Indonesia Keuangan Syariah
6. M. Nur Rianto Al Arief, SE, M.Si S1 Universitas Diponegoro Ekonomi dan
2013108101 S2 Universitas Indonesia Keuangan Syariah

355
 7. Endra Kasni Laila, MSi S1: IAIN Imam Bonjol Padang Fiqih Muamalah
2018087302 S2: UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

8 Ady Cahyadi, M.Si
9 AliRama,SE,M.Ec
10 Rr. Tini Anggraeni, MSi
S1: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Akuntansi Syariah
S2: Universitas Trisakti
S1 UIN Syarif Hidatullah Jakarta Ekonomi dan
S2 EkonomiIIUM Keuangan Islam
S2 Universitas Indonesia Ekonometrik

17. Prospek kerja

a. Menjadi ekonom dan ahli kebijakan publik pada lembaga-lembaga pemerintah
dan swasta
b. Menjadi peneliti dalam bidang ekonomi syariah
c. Menjadi konsultan ekonomi syariah
d. Menjadi dosen diperguruan tinggi
e. Menjadi wirausaha
f. Menjadi Praktisi dalam bidang
g. Syariah

356
 Dr. Agus Salim, M.Si.
Dekan Fakultas Sains dan Teknologi

9. Fakultas Sains dan Teknologi

l Agribisnis l Teknik Informatika l Sistem Informasi
Matematika l Biologi l Kimia l Fisika l Teknik Pertambangan
SEJARAH FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI (FST) tidak bisa dilepaskan dari sejarah
Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta secara keseluruhan.
Perjalanan sejarah UIN Jakarta merupakan cermin dari perjuangan umat Islam
Indonesia yang tak kenal lelah untuk memiliki sebuah lembaga pendidikan tinggi
yang mampu menghasilkan intelektual yang profesional dan bermoral, dimulai
dari berdirinya Akademi Dinas Ilmu Agama (ADIA) pada tanggal 1 Juni 1957 sampai
periode 1960, sebagai fakultas dari IAIN Al-Jami’ah yang ber pusat di Yogyakarta
(1960-1963) dan sebagai IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta dari tahun 1963 sampai
resmi menjadi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sesuai dengan Keputusan Presiden RI
Nomor 31 Tahun 2002, 20 Mei 2002.
Sebelum dibentuk FST, IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta sejak tahun ajaran
2000/2001 membentuk Program Konversi UIN yang menyelenggarakan Program
Studi (Prodi) Teknik Informatika, Prodi Agribisnis dan Ekonomi. Pada tahun 2002,
berdasarkan Keputusan Presiden RI No. 31 Tahun 2002 tentang Perubahan IAIN
Syarif Hidayatullah Jakarta menjadi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan Program
Studi sebagaimana tersebut di atas berubah menjadi Fakultas Sains dan Teknologi
(FST) dan Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial (FEIS).
Hingga saat ini FST terdiri dari Program Strata Satu maupun Strata Dua. Program
Strata Satu antara Prodi Teknik Informatika, Prodi Sistem Informasi (Program Strata
Satu Kelas Regular, Kelas Internasional maupun Kelas Kerjasama/ CCIT FTUI-FST
UIN). Prodi Matematika, Prodi Fisika (Kerjasama Dengan BMKG), Prodi Kimia, dan
Prodi Biologi. Serta Prodi Sosial Ekonomi Pertanian/Agribisnis (Program Strata Satu
dan Program Strata Dua Magister Manajemen Agribisnis),

VISI , MISI, DAN TUJUAN

Visi
“Menjadikan FST UIN Syarif Hidayatullah Jakarta sebagai teaching excellentfaculty
menuju pre-research faculty dengan keunggulan berbasis integrasikeilmuan,
keislaman, dan keindonesiaan”
Misi
a. Memberikan landasan moral dan pencerahan dalam pembinaan iman dan
taqwa (imtaq);
b. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang profesional di bidang sains
dan teknolologi yang memiliki keunggulan kompetitif dalam persaingan global;
c. Mengadakan penelitian dan pengembangan di bidang sains dan teknologi;
d. Memberikan kontribusi dalam penerapan sains dan teknologi bagi peningkatan
kualitas hidup masyarakat.
Tujuan
a. Meningkatkan kinerja pembelajaran yang berdampak terhadap peningkatan
mutu dan kompetensi lulusan FST.
b. Meningkatkan kinerja penelitian, publikasi ilmiah, dan pengabdian kepada
masyarakat secara sinergis dalam rangka peningkatan mutu, relevansi, dan
daya saing pendidikan di FST.
358
c. Meningkatkan koordinasi dan membangun sinergi antar-unit untuk penguatan
struktur dan kultur organisasi fakultas.
d. Meningkatkan penegakkan prinsip-prinsip tata kelola fakultas yang baik pada
semua area manajerial

FASILITAS PEMBELAJARAN
Dalam upaya memenuhi kebutuhan kegiatan belajar mengajar seperti praktikum
dan penelitian, mahasiswa Fakultas Sains dan Teknologi menggunakan fasilitas
laboratorium di Pusat Laboratorium Terpadu (PLT) yang terdiri dari: Laboratorium
Teknologi Informasi dan Komunikasi, Laboratorium Matematika, Laboratorium
Fisika, Laboratorium Kimia, Laboratorium Biologi, Laboratorium Agribisnis, Studio,
Laboratorium Terpadu dan Workshop/ Bengkel, serta laboratorium pengujian yaitu
Laboratorium Lingkungan dan Laboratorium Pangan.

KERJASAMA INTERNASIONAL
Kerjasama Internasional yang telah dijalankan oleh Fakultas Sains dan Teknologi
adalah sebagai berikut:
1. International Islamic University Malaysia (IIUM)
2. Deakin University, Australia
3. Fukuoka University, Japan 4. HAW University, Jerman

Kerja sama dengan Deakin University saat ini difokuskan kepada Program
Double Degree Prodi TI SI dengan model:
1. Gelar BIT untuk Computer Science dan Information System ditempuh 2 tahun di
FST UIN dan 1,5 tahun di Deakin University
2. Gelar Master of IT dapat ditempuh melalui kegiatan studi 2 tahun di FST UIN dan
3 tahun di Deakin University

Kerja sama dengan Fukuoka University Jepang berbentuk:

1. Teaching activity menggunakan Video Conference setiap 2 bulan
2. Establish mechanism for joint supervision of higher degree by research candidates;
Pihak Fukuoka telah menyampaikan program kunjunganbeberapa profesornya
ke FST UIN Jakarta secara rutin untuk membahas dan merealisasikan butir butir
MOA kedua belah pihak.

Dengan HAW University, Jerman untuk saat ini terbatas pada program Summer
School yang mengusung beberapa tema umum seperti Conservation, Renewable
Energy dan Leadership. Program ini merupakan program pertukaran mahasiswa
Indonesia dan Jerman yang diadakan setiap tahun sekali bergantian lokasi yaitu di
Indonesia dan Jerman

359
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
PROGRAM STUDI : TEKNIK INFORMATIKA

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT(B) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : S.Kom
4. Nama Prodi : Teknik Informatika
5. Kode Program Studi (PDPT) : 55201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : -
8. Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 30 Juni 2015
10. Syarat masuk (entry requirement) :
• Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atau SMK bidang
sains .
• Lulus ujian masuk untuk seleksi mahasiswa baru
11. Visi
Menjadi Program Studi Teknik Informatika yang diakui, baik secara nasional,
regional, maupun internasional yang mengintegrasikan kaidah-kaidah keilmuan,
norma-norma dan etika keislaman, serta keindonesiaan pada abad 21.
12.Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran untuk menghasilkan lulusan
profesional dalam bidang Teknik Informatika.
b. Menghasilkan lulusan Teknik Informatika yang memiliki landasan moral,
keimanan, ketaqwaan, keislaman serta menjunjung tinggi nilai-nilai
kebudayaan Indonesia.
c. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangkan penelitian di bidang
Teknik Informatika.
d. Melakukan kegiatan pengabdian masyarakat untuk memberikan kontribusi
terhadap peingkatan kualitas hidup masyarakat.
13. Program Outcomes
Mampu menghasilkan mahasiswa yang memiliki:
a. Perilaku Muslim dan Muslimah yang baik (Good Muslim and Muslimah)
dan sesuai etika budaya Indonesia (misal, melalui cara berpakaian dan
mengucapkan salam ketika bertemu)
360
 b. Kemampuan berpikir kritis, analitis dan menyelesaikan masalah (Critical/
analytical thinking, problem solving)
c. Pengetahuan dan keahlian untuk mengembangkan sistem berbasis
teknologi informasi dan ilmu komputer (Skills & knowledge to develop IT and
CS system) sehingga dapat melanjutkan studi ke strata S-2 atau berkerja pada
perusahaan yang membutuhkan
d. Kemampuan mengikuti laju perkembangan di bidang teknologi informasi
dan ilmu komputer (Able to follow rapid pace of development in IT and CS)
e. Ketrampilan Teknopreneurship sehingga dapat bersaing di pasar global
f. Kemampuan mengimplementasikan keilmuan dan ketrampilan yang di miliki
pada masyrakat untuk meningkatkan kesejahteraan melalui pemanfaatan
Teknologi Informasi
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
Memiliki landasan ketaqwaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

kepada Allah SWT dan meneladani seminar, membaca keterlibatan dalam

Rasulullah SAW, artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Memiliki kemampuan menganalisis Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 2

menggunakan teknologi berbasis seminar, membaca keterlibatan dalam

komputer artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Mampu merancang sebuah Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 3

sistem berbasis komputer untuk seminar, membaca keterlibatan dalam

menyelesaikan sebuah masalah nyata artikel, dan kegiatan diskusi, kinerja, ujian
praktikum praktikum
Mengidentifikasi dan menemukan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 4

solusi sebuah masalah nyata dengan seminar, membaca keterlibatan dalam

menggunakan teknologi berbasis artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian
komputer praktikum. praktikum
Mampu mengimplementasikan dan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 5

membangun sebuah sistem komputer kegiatan praktikum keterlibatan dalam

ibadah diskusi, kinerja, ujian
praktikum
Mampu merancang sistem berbasis Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 6

komputer yang menghasilkan tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan

pengetahuan dari data multimedia dan studi literatur mandiri
berukuran besar
Menguasai aspek-aspek arsitektur Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 7

perangkat keras serta infrastruktur
jaringan untuk pengembangan lanjut
penerapan teknologi informasi
Mampu merancang sistem berbasis
komputer yang dapat menyelesaikan
PLO 8
tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan
dan studi literatur mandiri
Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok dan

masalah dunia nyata secara otomatis dan studi literatur mandiri

menggunakan metode kecerdasan
buatan

361
 Mampu merancang sistem berbasis Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
komputer yang dapat menyelesaikan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok dan
PLO 9
masalah dunia nyata secara otomatis dan studi literatur mandiri
menggunakan metode kecerdasan
komputasional
Mampu merancang sistem berbasis Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
komputer yang dapat menyelesaikan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok dan
PLO 10

masalah dunia nyata dengan dan studi literatur mandiri

menitikberatkan pada keamanan
sistem
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 14 PLO 13 PLO 12 PLO 11

jelas, padat dan berkualitas baik
dalam bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa
data dan fakta secara ilmiah.
Mampu melakukan argumentasi
ilmiah atas presentasi data yang
diberikan
Mampu mengembangkan argumen
dan berpikir kritis
B. PRACTICAL SKILLS
Mampu mengembangkan perangkat
lunak untuk menjawab kebutuhan
PLO 15
tutorial, seminar, diskusi kualitas makalah, ujian
dan studi literatur skripsi
Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
tutorial, seminar, diskusi ujian skripsi
dan studi literatur
Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian
tutorial, seminar, diskusi skripsi
dan studi literatur
Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian
tutorial, seminar, diskusi skripsi
dan studi literatur
Riset mandiri, seminar, Keterampilan
diskusi dan kegiatan mengerjakan, ujian

terkini dengan menerapkan praktikum skripsi

perkembangan ilmu komputer pada
bidang pemrograman dan teknologi
perangkat lunak.
Mempunyai kemampuan untuk Riset mandiri, seminar, Esai, data dan analisa
mengembangkan bidang ilmu melalui diskusi dan kegiatan data yang dihasilkan dan
PLO 16

riset. praktikum kemampuan penggunaan

teknologi informasi, ujian
skripsi
C. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Seminar presentasi, ujian
PLO 17

oral yang jelas dan koheren dalam skripsi

kaitannya dengan keahlian di bidang
komputer.
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Keaktifan diskusi, kinerja
PLO 18

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, kelompok, kemampuan

forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar presentasi, ujian skripsi
(seminar dan/atau konferensi)
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Seminar presentasi,
PLO 19

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan Kualitas Makalah, ujian
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi
skripsi
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Kinerja penggunaan
PLO 20

teknologi untuk kepentingan Teknologi, seminar

pengembangan keahlian bidang presentasi, ujian skripsi
komputer

362
 Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Kinerja kelompok
PLO 21
secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok dan proses seminar
dan menghargai nilai kerjasama presentasi, ujian skripsi
dengan orang lain
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 22

masalah secara mandiri dengan
menggunakan sumber informasi primer
dan sekunder di bidang teknik komputer
Memiliki kemampuan dalam
mendapatkan, mengolah,
PLO 23
makalah, praktikum, dan kualitas makalah, ujian
skripsi skripsi
Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
makalah, dan skripsi kualitas data, ujian skripsi

mengendalikan, dan menganalisis

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
D. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi, Seminar presentasi, ujian
PLO 25 PLO 24

dalam perencanaan penelitian dan Pengembangan Soft Skill skripsi, Pelatihan

pemecahan masalah
Mempunyai kemampuan untuk Riset mandiri dan skripsi, Seminar presentasi,
mengembangkan bidang ilmu melalui Pengembangan Hard ujian skripsi, Sertifikasi
riset. Skill profesi.

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Bahasa Arab 3 1 ljabar Linier 3
2 Bahasa Indonesia 3 2 Bahasa Inggris 3
3 Matematika Dasar 1 3 3 Pengantar Sistem Digital 4
4 Dasar-Dasar Pemrograman 6 4 Praktek Qiroah 1
5 Pancasila 2 5 Sistem Basis Data 4
6 Diskrit 2 6 Statistika dan Probabilitas 4
7 Praktek Ibadah 1 7 Struktur Data dan Algoritma 3
8 Studi Islam 4 8 Pendidikan Kewarganegaraan 2
Jumlah 24 Jumlah 24

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Analisis dan Desain Sistem 3 1 Arsitektur Komputer dan Bahasa Assembly 3
2 Komunikasi Data 3 2 Desain dan Analisis Algoritma 4
3 Matematika Dasar 2 3 3 Jaringan Komputer 4
4 Metode Numerik 3 4 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
5 Rekayasa Perangkat Lunak 3 5 Sistem Operasi 4
6 Pengantar Organisasi Komputer 3 6
7 Perancangan dan Pemrograman Web 3 7
Jumlah 21 Jumlah 18

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Interaksi Manusia dan Komputer 3 1 Digital Media Enterprise 3
2 Keamanan Teknologi Informasi 3 2 Manajemen Proyek Teknologi Informasi 3
3 Kecerdasan Buatan 4 3 Riset Teknologi Informasi dan Komunikasi 3
4 Pemodelan dan Simulasi 3 4 TIK dan Islam 3
5 Pemrograman Sistem 3 5 2 MK Pilihan 6
6 Teori Bahasa dan Otomata 4 6 1 MK Pilihan lintas prodi 3
Jumlah 20 Jumlah 21

SEMESTER VII SEMESTER

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Praktek Kerja Lapangan / TIP 3 1 Seminar 1
2 Kuliah Kerja Nyata 3 2 Skripsi 6
3 2 MK Pilihan 6 3
Jumlah 12 Jumlah 7

363
16. Academic Staffs
NO NAMA / NIP
1 Viva Arifin, MMSI
NIP. 19730810 200604 2 001
2 Herlino Nanang, MT
NIP. 19731209 200501 1 002
3 M. Tabah Rosyadi, MA
NIP. 19620714 198903 1 004
4 Khodijah Hulliyah, M.Si
NIP. 19730402 200112 2 001
5 Husni Teja Sukmana, Ph.D
NIP. 19771030 200112 1 003
6 DR. Fadhilah Mathar, M.P
NIP. 19770327 200312 2 001
7 Nurhayati, Ph.D
NIP. 19690316 199903 2 002
8 Arini, MT
NIP. 19760131 200912 2 001
9 Hendra Bayu Suseno, M.Kom
NIP. 19821211 200912 1 003
10 Dr. Imam Marzuki Shofi, MT
NIP. 19720205 200801 1 010
11 Ria Hari Gusmita, M.Kom
NIP. 19820817 200912 2 002
12 Victor Amrizal, M.Kom
NIP. 19740624 200710 1 001
13 Nashrul Hakiem, S.Si, MT
NIP. 19710608 200501 1 005
14 Fitri Mintarsih, M.Kom
NIP. 19721223 200710 2 004
15 Andrew Fiade, M.Kom
NIP. 19820811 200912 1 004
16 Fenty Eka Muzzayana A,
M.Kom
NIP. 19760805 200912 2 003
17 Feri Fahrianto, M.Sc
NIP. 19800829 201101 1 002
18 Siti Ummi Masruroh, M.Sc
NIP. 19820823 201101 2 013
19 Dewi Khairani, M.Sc
NIP. 19820522 201101 2 009
20 Luh Kesuma Wardhani
NIP. 19780424 200801 2 022
21 Rizal Bahaweres, S.Si, M.Kom
NIP.
22 Anif Hanifa Setyaningrum, M.Si
PANGKAT / GOLONGAN
Penata Tk I ( III /d ) / Lektor
Penata Tk I ( III /d ) / Lektor
Penata Tk I ( III /d ) / Lektor
Penata Tk I ( III /d ) / Lektor
Penata Tk I ( III /d ) / Lektor
Penata Tk I ( III /d ) / Lektor
Penata Tk I ( III /d ) / Lektor
Penata ( III /c ) / Lektor
Penata ( III /c ) / Lektor
Penata ( III /c ) / Lektor
Penata ( III /c ) / Lektor
Penata Muda Tk I ( III /b ) /
Assisten Ahli
Penata ( III /c ) / Lektor
Penata ( III /c ) / Lektor
Penata ( III /c ) / Lektor
Penata ( III /c ) / Lektor
Penata ( III /c ) / Lektor
Penata ( III /c ) / Lektor
Penata ( III /c ) / Lektor
Penata Muda Tk I ( III /b ) /
Assisten Ahli
Penata Muda Tk I ( III /b ) /
Lektor
Penata ( III /c ) / Lektor
364
Jabatan
Dosen Ilmu Komputer
Dosen Sistem Komputer
dan Jaringan
Dosen MKDU
Dosen Sistem Data
Dosen Perancangan dan
Pemrograman
Dosen MKDU
Dosen Ilmu Komputer
Dosen Sistem Komputer
dan Jaringan
Dosen Ilmu Komputer
Dosen MKDU
Dosen Sistem Data
Dosen Informatika
Komputer
Dosen Perancangan dan
Pemrograman
Dosen Ilmu Komputer
Dosen Sistem Komputer
dan Jaringan
Dosen Ilmu Komputer
Dosen Ilmu Komputer
Dosen Ilmu Komputer
Dosen Perancangan dan
Pemrograman
Dosen Informatika
Komputer
Dosen Perancangan dan
Pemrograman
Dosen Informatika
Komputer
 23 Defiana Arnaldy, S.Tp, M.Si
24 Rayi Pradono Iswara, M.Sc
25 Nenny Anggraini, S.Kom, MT
26 Nurul Faizah Rozy, MTI
27 Yuditha Ichsani, M.Kom
28 Asep Taufik Muharram, M.Kom
Penata Muda Tk I ( III /b ) /
Asisten Ahli
Penata Muda Tk I ( III /b ) /
Asisten Ahli
Penata ( III /c ) / Lektor
Penata Muda Tk I ( III /b ) /
Asisten Ahli
Penata Muda Tk I ( III /b ) /
Asisten Ahli
Penata Muda Tk I ( III /b ) /
Asisten Ahli
Dosen Sistem Komputer
dan Jaringan
Dosen Integrasi Aplikasi
Perusahaan
Dosen Teknik Informatika
Dosen Integrasi Aplikasi
Perusahaan
Dosen Integrasi Aplikasi
Perusahaan
Dosen Integrasi Aplikasi
Perusahaan

17.Prospek kerja:
a. Dosen
b. IT Consultant
c. Wirausaha / Enterpreneur
d. CEO : Chief Excecutive Oficer- Adalah orang yang paling bertanggung jawab
atas pengembangan sistem & IT pada sebuah perusahaan.
e. Operator : Adalah orang yang menangani secara langsung pengolahan data
komputer.
f. Progammer : Adalah orang yang menyusun instruksi/program pada
komputer dengan menggunakan bahasa pemrograman tertentu, umumnya
PC lokal maupun LAN.
g. System Analyst : Orang yang menganalisis, merancang bentuk dan
mengembangkan sistem serta membangun fasilitas komputer.
h. Network Analyst : Orang yang merencanakan/merancang sebuah topology
jaringan komputer, baik intranet maupun internet.
i. Administrator System : Orang yang menangani fungsi manajerial sistem
pada suatu jaringan komputer, melindungi dan memelihara koneksi antar
komputer.
j. Network Security Consultant : Orang yang memberi masukan/saran dan
menguji keamanan jaringan komputer secara profesional.
k. Network Engineer : Orang yang membangun dan memelihara jaringan
komputer (LAN, MAN, WAN).
l. Cabling Installation Technician : Teknisi instalasi pengkabelan.
m. Technical Engineer : Orang yang mengetahui masalah yang terjadi pada
komputer secara tekhnis, baik itu mengenai hardware maupun software,
biasanya disebut Technical Support.
n. Web Designer : Orang yang menangani pembuatan tampilan informasi pada
media internet.
o. Animator : Orang yang membuat tampilan animasi untuk media iklan
ditelevisi, film, dll.

365
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
PROGRAM STUDI : AGRIBISNIS

1 Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2 Akreditasi : BAN-PT AUN-QA ABET
3 Gelar Akademik : S.P
4 Nama Prodi : Agribisnis
5 Kode Program Studi (PDPT) : 86208
6 BahasaPengantar : Bahasa Indonesia
7 Program Studi lain yang relevan : -
8 Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 6 tahun
9 Tanggal Program Spesifikasi : Juni 2017
10 Entry Requirement :
Lulusan MA/SMA dan Pesantren dan yang sederajat jurusan IPA (3 tahun
terakhir)
11 Visi
Menjadi Program Studi terkemuka di bidang Agribisnis melalui integrasi
keilmuan, ke-Islam-an, dan ke-Indonesia-antahun 2025.
12 Misi
a. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang Agribisnis guna
menghasilkan sarjana unggul dan berakhaqul karimah.
b. Mengembangkan penelitian dan publikasi ilmiah di bidang Agribisnis.
c. Menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang Agribisnis dalam
bentuk pengabdian kepada masyarakat.
d. Mengembangkan integrasi keilmuan, ke-Islam-an, dank e-Indonesia-an
dalam budaya civitas akademika agribisnis.
13 Learning Outcomes (LO)
Menghasilkan lulusan yang:
a. Memiliki sikap dan perilaku Islami dengan penguasaan Sistem Agribisnis.
b. Memiliki kemampuan analisis, daya kreatifitas dan inovasi yang tinggi dalam
memecahkan permasalahan-permasalahan agribisnis.
c. Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang agribisnis
secara efektif, efisien dan produktif berdasarkan prinsip-prinsip manajemen
agribisnis syariah.

366
 d. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang
agribisnis untuk pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan yang
berkelanjutan.
e. Mampuberperan dan mengembangkan diri sebagai wirausahawan (entre­
preneur), manajer, konsultan, akademisi/peneliti.
f. Mampumenggali dan mengembangkan ekonomi dan kualitas hidup
masyarakat dalam rangka pembangunan pertanian berkelanjutan.
14 Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. SIKAP (ATTITUDE)
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIslaman yang mencakup seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

ketakwaan terhadap Allah SWT, artikel, riset mandiri diskusi, praktek

penghargaan terhadap nilai-nilai
kemanusiaan, internalisasi nilai dan
norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri
otonomi akademik.
Memiliki moral, etika dan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.4

kepribadian islami dalam seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

menyelesaikan tugasnya artikel, riset mandiri
Mampu bekerjasama dan memiliki Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.5

kepekaan social dan kepedulian seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

yang tinggi terhadap masyarakat artikel, riset mandiri
dan lingkungannya
Menghargai keanekaragaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.6

budaya, pandangan, kepercayaan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

dan agama serta temuan orang lain artikel, riset mandiri
Menjunjung tinggi penegakan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.7

hukum serta memiliki semangat seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

untuk mendahulukan kepentingan artikel, riset mandiri
bangsa serta masyarakat luas
B. KNOWLEDGE (PENGETAHUAN)
(I) Mastery Of An Appropriate Body Of Knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.8

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca buku keterlibatan dalam

dan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

367
 Menunjukkan pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
tentang Sistem Agribisnis yang seminar, membaca buku keterlibatan dalam
PLO 0.9 mendasarkan pada ilmu dan dan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
teknologi Pertanian, Ekonomi, dan
Manajemen.
Menunjukkan integrasi ke-Islaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 10

dan ilmu pengetahuan. seminar, membaca buku keterlibatan dalam

dan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja, ujian
praktek
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Kemampuan mengaplikasikan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
ilmu pengetahuan dan teknologi seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 11

dalambidang agribisnisyang artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktek

mengintegrasikan ke-Islaman dan kegiatan praktikum
ke-Indonesiaan.
Kemampuan mengaplikasikan ilmu Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
pengetahuan dan teknologiuntuk seminar, membaca keterlibatan dalam
menciptakan pelaku usaha artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktek
PLO 12

agribisnis yang berjiwa sosial dan kegiatan praktikum

Islami (spiritual-socio preneurship)
yang mengintegrasikan ke-Islaman
dan ke-Indonesiaan
Kemampuan mengaplikasikan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
ilmu pengetahuan dan teknologi seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 13

tentang Budidaya Pertanian yang artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktek
mengintegrasikan ke-Islaman dan kegiatan praktikum
ke-Indonesiaan
Kemampuan mengaplikasikan ilmu Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 14

pengetahuan dan teknologi tentang seminar, membaca keterlibatan dalam

Ilmu Panganyang mengintegrasikan artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktek
ke-Islaman dan ke-Indonesiaan kegiatan praktikum
Kemampuan mengaplikasikan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
ilmu pengetahuan dan teknologi seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 15

tentang Ekonomi Pertanianyang artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktek

mengintegrasikan ke-Islaman dan kegiatan praktikum
ke-Indonesiaan
Kemampuan mengaplikasikan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
ilmu pengetahuan dan teknologi seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 16

tentang Manajemen Agribisnis yang artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, praktek
mengintegrasikan ke-Islaman dan kegiatan praktikum
ke-Indonesiaan
(iii) Critical analysis of key issues
Mampu menganalisis permasalahan Riset mandiri, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 20 PLO 19 PLO 18 PLO 17

Budidaya Pertanian secara seminar, diskusi, kunjung kerja kelompok,

komprehensif. lapangan praktikum,
Mampu menganalisis permasalahan Riset mandiri, tutorial, Esai, seminar presentasi,
Ilmu Pangan secara komprehensif. seminar, diskusi, kunjung kerja kelompok,
lapangan praktikum,
Mampu menganalisis permasalahan Riset mandiri, tutorial, Esai, seminar presentasi,
Ekonomi Pertanian secara seminar, diskusi, kunjung kerja kelompok,
komprehensif. lapangan praktikum,
Mampu menganalisis permasalahan Riset mandiri, tutorial, Esai, seminar presentasi,
Manajemen Agribisnis secara seminar, diskusi, kunjung kerja kelompok,
komprehensif. lapangan praktikum,

368
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu mengumpulkan, mengolah, Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
menganalisisdata dan informasi diskusi ujian skripsi
PLO 21
dalam bidang Agroteknologi,
Ilmu Pangan, Ekonomi Pertanian
dan Manajemen Agribisnis serta
menuliskannya secara ilmiah
Mampu mempresentasikan hasil Riset mandiri, seminar, Seminar, ujian
tulisan ilmiah yang jelas, padat diskusi
PLO 22

dan berkualitasdalam bidang

Agroteknologi, Ilmu Pangan,
Ekonomi Pertanian dan Manajemen
Agribisnis.
Mampu memberikan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 23

ilmiah atas presentasi yang diskusi ujian

diberikan
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengembangkan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
argumentasi, berpikir kritis dan diskusi ujian
PLO 24

stratejik dalam bidang Agroteknologi,

Ilmu Pangan, Ekonomi Pertanian dan
Manajemen Agribisnis
C. PRACTICAL SKILLS (KETERAMPILAN KHUSUS)
Mampu menerapkan teknologi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 25

produksi tanaman dan memproduksi diskusi magang, ujian skripsi

hasil-hasil pertanian yang
berkualitas dan ramah lingkungan.
Mampu menerapkan ilmu Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
dan teknologi pangan untuk diskusi, praktikum ujian, praktek
PLO 26

menghasilkan pangan yang aman,

sehat, utuh, halal (ASUH) dan
memiliki nilai tambah.
Mampu menerapkan prinsip-prinsip Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 27

ekonomi terhadap produk-produk diskusi, kunjungan ujian, praktek

agribisnis. lapang, responsi
Mampu berpikir stratejik dan aplikatif Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
dalam perencanaan, pengelolaan diskusi, kunjungan ujian, praktek
PLO 28

dan evaluasi dalam bidang lapang, responsi

agribisnissecara efisien, efektif dan
berkelanjutan.
Mampu merancang dan mengelola kunjungan lapang, Esai, seminar presentasi,
kegiatan pemberdayaan masyarakat seminar, diskusi, ujian
PLO 29

dalam bidangAgroteknologi, Ilmu pembuatan model

Pangan, Ekonomi Pertanian dan pemberdayaan
Manajemen Agribisnis masyarakat

369
 Mampu mendesain riset untuk Risetmandiri, seminar, Seminar presentasi,
memanfaatkan sumber daya diskusi magang, ujian
alam yang tersedia di lingkungan
masyakat untuk menciptakan produk
PLO 30

yang bermanfaat yang akhirnya

bisa di produksi menjadi suatu
produk unggulanAgroteknologi, Ilmu
Pangan, Ekonomi Pertanian dan
Manajemen Agribisnis
Mampumengelola dan memimpindi seminar, diskusi, simulasi, Seminar presentasi,
PLO 31

bidang Agroteknologi, Ilmu Pangan, kunjungan lapang magang, ujian

Ekonomi Pertanian dan Manajemen
Agribisnis
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS (KETERAMPILAN UMUM)
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Seminar presentasi,
komunikasi oral yang jelas magang, skripsi
dan koheren dalam bidang
PLO 32

Agroteknologi, Ilmu Pangan,

Ekonomi Pertanian dan Manajemen
Agribisnis (terutama dalam
membangun jaringan dalam sistem
agribisnis)
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 33

diskusi baik di dalam masyarakat mandiri kelompok, magang, ujian skripsi

maupun forum diskusi yang lebih presentasi, dan seminar
luas (seminar dan konferensi)
(ii) Written Communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, laporan, artikel,
karya ilmiah yang baik dan benar, pembuatan laporan skripsi
dalam bidang Agroteknologi, Ilmu pembuatan skripsi
PLO 34

Pangan, Ekonomi Pertanian dan

Manajemen Agribisnisyang dapat
dipublikasikan di jurnal lokal,
nasional dan internasional.
(iii) Information Technology
Memiliki kemampuan Presentasi, seminar, Seminar presentasi,
memanfaatkan teknologibarudan praktek skripsi
PLO 35

sistem informasidan komunikasi

globaldalam bidang Agroteknologi,
Ilmu Pangan, Ekonomi Pertanian
dan Manajemen Agribisnis
(iv) Team working
Memiliki kemampuan bekerja dalam Kerja kelompok, riset Seminar presentasi
PLO 36

tim secara kolaboratif. kelompok, simulasi

(v) Problem solving

Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Seminar presentasi,
masalah dalam bidang makalah, praktikum, dan magang, skripsi
Agroteknologi, Ilmu Pangan, skripsi
PLO 37

Ekonomi Pertanian dan Manajemen

Agribisnisdengan menggunakan
sumber informasi primer dan
sekunder

370
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi magang, skripsi
PLO 38
mengendalikan, dan menganalisis
data dalam bidang Agroteknologi,
Ilmu Pangan, Ekonomi Pertanian
dan Manajemen Agribisnis
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
(KETERAMPILAN UNTUK PEMBELAJARAN SEUMUR HIDUP)
Menunjukkan kemandirian Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 39

intelektual,ekonomi dan keislaman magang, skripsi

dalam meningkatkan kesejahteraan
diri dan masyarakat
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
diri dengan belajar terus menerus magang, skripsi
PLO 40

dan memiliki motivasi yang kuat

untuk selalu meningkatkan prestasi
dalam pengembangan karirnya

15 Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1   Studi Islam 1 2 1   Studi Islam 2 2
2 POL 6001 Pancasila 2 2 BHS 6003 Bahasa Inggris 3
3 AGR 6501 Pengantar Ilmu Pertanian 2 3 SAR 6001 Praktek Qiroah 1
4 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 4   Pendidikan Kewarganegaraan 2
5 EKO 6501 Pengantar Ilmu Ekonomi 3 5 MNJ 6502 Manajemen Agribisnis 4
6 BHS 6003 Bahasa Arab 3 6   Ilmu Tanaman 3
7   Pengantar Agribisnis 3 7 EKO 6502 Ekonomi Mikro 3
8 SAR 6002 Praktek Ibadah 1 8 SAG 6002 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3
9 MNJ 6501 Dasar-Dasar Manajemen 3 9 MAT 6501 Matematika Ekonomi 3
Jumlah 22 Jumlah 24

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 STA 6501 Statistika 3 1 EKO 6504 Ekonomi Pertanian 3
2   Dasar-Dasar Agronomi 3 2   Perencanaan Agribisnis 3
3 AGR 6505 Ekonomi Produksi 3 3   Pemasaran Pertanian 3
4 AKU 6501 Akuntansi Keuangan 3 4 MNJ 6503 Manajemen Agribisnis Lanjutan 4
5   Sosiologi Urban Dan Sub Urban 3 5   Usaha Tani 3
6 EKO 6503 Ekonomi Makro 3 6   Manajemen Produksi Agribisnis* 3
7 AGR 6507 Pembangunan Pertanian 3 7   Manajemen Pemasaran Dan Rantai Pasok * 3
8 Teknologi Hasil Pertanian 2 8   Perencanaan Pembangunan Wilayah Perkotaan** 3
9   Ekonomi Tenaga Kerja ** 3
  Kimia Pangan *** 3
10   Mikrobiologi Pangan *** 3
11   Ilmu Tanah **** 3
12   Agroklimatologi**** 3
Jumlah 23 Jumlah 22

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1   Kewirausahaan Agribisnis 3 1   Teknik Penulisan Karya Ilmiah 1
2 AGR 6513 Perencanaan Pembangunan Pertanian 3 2   Manajemen Strategi Agribisnis 3
3 ABI 6501 Riset Operasi 3 3 AGR 6517 Pembiayaan Agribisnis 3
4 EKO 6507 Ekonomi Managerial 3 4 ABI 6077 Metodologi Penelitian 3
5 AGR 6514 Komputasi Agribisnis 1 5 EKO 6510 Bisnis Internasional 3
6 EKO 6508 Manajemen Sdm* 3 6 AGR 6506 Sistem Informasi Agribisnis 3
7   Manajemen Keuangan* 3 7   Strategi Agribisnis Syariah* 3
8 EKO 6511 Ekonometrika** 3 8   Metodologi Riset Agribisnis* 3
9   Ekonomi Sda Dan Lingkungan** 3 9   Manajemen Resiko * 3
10   Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian *** 3 10 EKO 6505 Perdagangan Internasional ** 3

371
 11   Pangan Halal Dan Aman *** 3 11   Kebijakan Pembangunan Pertanian** 3
12   Teknologi Produksi Tanaman**** 3 12   Metodologi Riset Ekonomi Pertanian** 3
13   Proteksi Tanaman**** 3 13   Inovasi Produk Hasil Pertanian*** 3
14   Metodologi Riset Ilmu Pangan*** 3
15   Pertanian Perkotaan **** 3
16   Arsitektur Pertamanan **** 3
17   Metodologi Riset Agrotek**** 3
Jumlah 19 Jumlah 22

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 ABI 6031 KKN 3 1 ABI 6055 SEMINAR 1
2 ABI 6503 PKL 3 2 ABI 6559 SKRIPSI 6
Jumlah 6 Jumlah 7

17 Staf Akademik
NO NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU
1. Drs. Acep Muhib, MMA S1 IAIN Jakarta Pendidikan Agama Islam
200506690 S2 IPB Manajemen Agribisnis
2. Achmad Tjachya Nugraha, SP, MP S1, S2 UNPAD Sosek Pertanian
2009077401 Ekonomi Pertanian
3. Akhmad Mahbubi, SP. MMA S1 UMM Agribisnis
2006118102 S2 IPB Manajemen Agribisnis
4. Dr. Akhmad Riyadi Wastra, MM S1 IPB Mekanisasi Pertanian
0016095409 S2 IPWI Manajemen SDM
S3 UNJ Manajemen Pendidikan
5. Ir. Armaeni Dwi Humairah, M.Si. S1 UNHAS Agronomi
S2 IPB
6. Dr. Ir. Edmon Daris, MS S1 UNMUL Sosek Pertanian
0029045808 S2 IPB Ekonomi Pertanian
S3 UNPAD Ilmu Pertanian
7. Dr. Ir. Elpawati, MP S2 UNIB Agronomi
2004126701 S2, S3 UNPAD Ekonomi Pertanian
IlmuPertanian
8. Dr. Ir. Lilis Imamah Ichdayati, M.Si S1 IPB Budidaya Perairan
2017066201 S2 UNHAS Agribisnis
S3 IPB EkonomiPertanian
9. Ir. Mudatsir Najamuddin, MMA S1 UNHAS Agronomi
2022046501 S2 IPB Manajemen Agribisnis
10. Rahmi Purnomowati, SP.M.Si S1 IPB Agribisnis
2003087401 S2 IPB Pengelolaan SD Pesisir
11. Rizki Adi Puspita Sari, SP. MMA S1 Mercu Buana Agribisnis
2029037801 S2 IPB Manajemen Agribisnis
12. Ir. Siti Rochaeni, M.Si S1 UNPATI Sosek Pertanian
2008036201 S2 IPB Ekonomi Pertanian
13. Dr. Ujang Maman, M.Si S1 UI Sastra Sejarah
2016076201 S1, S2 IPB Komunikasi
Pembangunan
Penyuluhan
Pembangunan
14. Dr. Ir. Yon Girie Mulyono, M.Si S1 UNPAD Sosek Pertanian
2024125901 S2 UI Pengkajian Ketahanan
S3 UNJ Nasional
Manajemen Pendidikan

372
 15. Eny Dwiningsih, S.TP. M.Si S1, S2 IPB Teknologi Pengolahan
2008127501 Hasil Pertanian
Teknologi Pangan
16. Dr. Ir. Iwan Aminudin, M.Si S1 IPB Budidaya Kehutanan
2009027001 S2, S3 IPB Kehutanan
17. Ir. Junaidi, M.Si S1 UMJ Budidaya Tanaman
0308056603 S2 IPB Agronomi & Hortikultura
18. Drh. Zulmaneri, MM S1, S2 IPB Kedokteran Hewan
2023026702 Manajemen Agribisnis
19. Titik Inayah, SP.M.Si S1, S2 UNILA Agronomi
20. Dewi Rohma Wati, SP.M.Si S1 UIN JAKARTA Agribisnis
S2 IPB Ilmu EkonomiPertanian
21. Dr. Nunuk Adiami. MM S1 IPB Pengolahan Hasil
S2 PPM Pertanian
S3 IPB manajemen Agribisnis
Ilmu Pangan
22. Puspi Eko Wiranthi, SP.M.Si.M.Sc S1, S2 IPB Agribisnis
23. Rahmah Farahdita, SP.M.Si S1 UIN JAKARTA Agribisnis
S2 IPB

19. Fasilitas dandukungan

a. Fasilitas dan dukungan Prodi
1. Laboratorium Agribisnis
2. Kebun Percobaan
b. Fasilitas dan dukungan Fakultas
1. Pusat Laboratorium Terpadu
2. Perpustakaan Fakultas
3. Rumah Kompos UIN
c. Fasilitas dan dukungan Universitas
1. Perpustakaan Utama
2. Rumah Sakit Syarif Hidayatullah
20. Kerjasama prodi:
a. Kerjasama dengan IPB
b. Kerjasama dengan UPM
21. Prospek kerja
a. akademisi/peneliti, birokrat
b. fasilitator pemberdayaan masyarakat
c. manajer muda
d. wirausahawan (entrepreneur) yang handal
e. konsultan/penyuluh dibidang agribisnis.
Referensi
a. PERMENDIKBUD RI NOMOR 73 TAHUN 2013 Tentang Penerapan Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan Tinggi
b. Bloom B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives, Handbook I: The
Cognitive Domain. New York: David McKay Co Inc.

373
c. Anderson, L. W., Krathwohl, D. R., Airasian, P. W., Cruikshank, K. A., Mayer, R. E.,
Pintrich, P. R., Raths, J., Wittrock, M. C. (2000). A Taxonomy for Learning, Teaching
and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New
York: Pearson, Allyn & Bacon.
d. University of Leicester, UK, http://www.le.ac.uk/
e. AUN-QA. (2011). Guide to AUN Actual Quality Assessment at Programme Level.
Bangkok: AUN Secretariat

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
PROGRAM STUDI : SISTEM INFORMASI

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT(A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : S.Kom
4. Nama Prodi : Sistem Informasi
5. Kode Program Studi (PDPT) : 84204
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :
8. Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 7tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : Juni 2014
10. Syarat masuk (entry requirement) :
Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atau SMK bidang
Teknologi Informasi/Multimedia.
11. Visi
Menjadi Program Studi Sistem Informasi terkemuka secara internasional
dan meluluskan sarjana SI yang profesional di bidangnya dan mampu
mengintegrasikan kaidah keilmuan SI, norma dan etika ke-Islamanan serta ke-
Indonesiaan pada tahun 2020.
12. Misi
a. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran di bidang SI yang dilandasi norma
dan etika keislaman dan keindonesiaan serta memiliki keunggulan kompetitif
dalam persaingan global.
b. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan di bidang SI dengan
mengintegrasikan dengan kaidah keilmuan SI, norma dan etika keislamanan
dan keindonesiaan.

374
 c. Memberikan kontribusi dalam meningkatkan kualitas hidup masyarakat
melalui penerapan bidang SI.
13. Program Outcomes:
Mampu menghasilkan mahasiswa yang memiliki:
a. Kemampuan mengelola dan mengembangkan sumber daya organisasi
secara efisien, efektif dan berkesinambungan.
b. Kemampuan berpikir strategik untuk meraih keunggulan kompetitif dan
komparatif untuk meningkatkan daya saing dalam era globalisasi.
c. Kemampuan bernegosiasi dan berkomunikasi secara efektif dengan
pemangku kepentingan dalam pengembangan Sistem Informasi.
d. Kemampuan menganalisis persoalan dan memberikan solusi atau problem
solving dalam pengembangan Sistem Informasi.
e. Memiliki keahlian berkomunikasi antar personal dan dapat bekerjasama
secara tim.
f. Kemampuan berpikir kritis dan sistematis dalam pengembangan sistem
informasi.
g. Kemampuan untuk mengimplementasikan penggunaan sistem informasi
secara efektif dan efisien.
h. Kemampuan merancang arsitektur dan sistem enterprise organisasi.
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

Allah SWT, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi
nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keindonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri
otonomi akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

375
 Menunjukkan konsep teoretis dalam Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
proses bisnis, analisis desain & seminar, membaca keterlibatan dalam
implementasi sistem informasi, artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
PLO 2
arsitektur dan sistem enterprise, tata
kelola layanan manajemen sistem
informasi, infrastruktur teknologi
informasi dan komunikasi (TIK).
Menunjukkan pengetahuan tentang
Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 3

prinsip dan teknik metodologi

seminar, membaca keterlibatan dalam
perancangan sistem terintegrasi
artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian
kegiatan praktikum praktik
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Mampu menerapkan logika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
matematika, sains, dan prinsip seminar, membaca keterlibatan dalam
rekayasa proses bisnis untuk artikel, kegiatan diskusi, kinerja, ujian
PLO 4

menyelesaikan masalah rekayasa praktikum. praktik mengajar

sistem informasi pada sistem
terintegrasi (meliputi manusia,
basisdata, jaringan dan teknologi
komunikasi dan informasi/TIK);
Mengaplikasikan pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 5

tentang integrasi ilmu, agama, seminar, membaca keterlibatan dalam

dan keindonesiaan dalam proses artikel, kegiatan diskusi, kinerja, ujian
pengembangan sistim informasi. praktikum praktik mengajar
(iii) Critical analysis of key issues
Mampu menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 6

sistim informasi terbaru di Indonesia tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

Mampu menganalisis situasi, Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,

kondisi dan karakteristik organisasi tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
PLO 7

berdasarkan kesisteman (SDM,

hardware, jaringan, database,
infrastruktur dan teknologi
komunikasi)
Mampu menemukan sumber masalah Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
rekayasa proses bisnis kompleks seminar, membaca kerja kelompok
pada sistem terintegrasi melalui artikel, kegiatan
PLO 8

proses studi kelayakan, analisis, praktikum

desain, implementasi, interpretasi
data dan informasi berdasarkan
pendekatan analitik, deskriptif dan
kesisteman
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 11 PLO 10 PLO 9

jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi

dalam bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi
diberikan

376
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Menerapkan pemikiran logis, kritis, Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
sistematis, dan inovatif dalam konteks diskusi ujian skripsi
PLO 12
pengembangan atau implementasi
system informasi dan atau teknologi
informasi sesuai dengan bidang
keahliannya
C. PRACTICAL SKILLS
Mampu melakukan riset yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

mencakup identifikasi, formulasi, dan diskusi ujian skripsi

analisis masalah rekayasa sistem
informasi pada sistem terintegrasi;
Mampu merancang, Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 14

mengimplementasikan dan diskusi PPKT, ujian skripsi

mengevaluasi sistem informasi
terintegrasi.
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 15

oral yang jelas dan koheren dalam ujian skripsi

kaitannya dengan keahlian sistim
informasi
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 16

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, ujian skripsi

forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar
(seminar dan konferensi)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
PLO 17

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan ujian skripsi
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan
skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 18

teknologi informasi untuk ujian skripsi

pengembangan sistim informasi
berdasarkan metode, dan etika ilmiah.
Menguasai prinsip dan issue Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
PLO 19

terkini dalam bidang bisnis, pembuatan laporan ujian skripsi

industri, pemerintah, saintifik dan praktikum, pembuatan
perkembangan teknologi mutakhir skripsi
(iv) Team working
Mampu mempertanggungjawabkan Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
secara akademik dan mandiri serta mandiri kelompok ujian skripsi
PLO 20

dapat bekerja dalam kelompok kecil

bidang system informasi dengan
bimbingan Komunikatif, estetis, etis,
apresiatif, partisipatif

377
(v) Problem solving
Mampu merumuskan alternatif
solusi untuk menyelesaikan masalah
rekayasa sistem informasi kompleks
PLO 21
Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
makalah, praktikum, dan ujian skripsi
skripsi

pada sistem terintegrasi dengan

memperhatikan faktor-faktor ekonomi
dan bisnis syariah, layanan bisnis
spasial, industri, pemerintahan;
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi ujian skripsi
mengendalikan, dan menganalisis
PLO 22

data untuk mendukung pengambilan

keputusan secara tepat dalam
konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya.
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian
PLO 23

dalam perencanaan penelitian dan skripsi

pemecahan masalah di bidang sistim
informasi
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian
PLO 24

potensi diri dalam belajar dan prestasi skripsi

untuk pengembangan karirnya

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BHS 1301 Bahasa Arab 3 1 SIS 2303 Pengantar Bisnis 3
2 BHS 1302 Bahasa Indonesia 3 2 BHS 2303 Bahasa Inggris 3
3 SAG 1201 Studi Islam 2 3 UIN 2202 Pendidikan Kewarganegaraan 2
4 SAG 1102 Praktek Ibadah 1 4 SAG 2104 Praktek Qiro’ah 1
5 UIN 1201 Pendidikan Pancasila 2 5 SAG 2203 Studi Islam 2
6 SIS 1201 Konsep Sistem Informasi 2 6 SIS 2404 Algoritma & Struktur Data 4
7 SIS 1602 Dasar-Dasar Pemrograman 6 7 SIS 2205 Dasar-Dasar Ekonomi Islam 2
8 MTK 1301 Aljabar Linear 3 8 MTK 2402 Matematika Diskrit 4
Jumlah 22 Jumlah 21

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 SIS 3306 Sistem Informasi Manajemen 3 1 SIS 4411 Sistem Penunjang Keputusan & Sistem Cerdas 4
2 SIS 3307 Manajemen Proses Bisnis 3 2 SIS 4613 Analisis dan Perancangan Sistem Informasi 6
3 SIS 3308 Sains Manajemen 3 3 SIS 4314 Audit Sistem Informasi 3
4 SIS 3409 Sistem Basis Data 4 4 SIS 4312 IT Service Management 3
5 SIS 3410 IT Infrastruktur 4 5 SIS 4615 Data Mining dan Warehouse 6
6 UIN 3303 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 6 SIS 4216 Interaksi Manusia dan Komputer 2
7 MTK 3303 Statistika dan Probabilitas 3 7
Jumlah 23 Jumlah 24
SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 SIS 5317 Manajemen Proyek Sistem Informasi 3 1 SIS 6622 Sistem Enterprise 6
2 SIS 5418 Arsitektur Enterprise 4 2 SIS 6323 IT Governance 3
3 SIS 5319 Perencanaan Strategi Sistem Informasi 3 3 SIS 6424 IT Security dan Manajemen Resiko 4
4 SIS 5320 Rekayasa Perangkat Lunak 3 4 ABI 6302 Praktek Kerja Lapangan (PKL) 3
5 SIS 5321 Akuntansi 3 5   MK. Pilhan 6

378
 6 ABI 5201 Metodologi Penelitian 2 6
7   MK. Pilihan 3 7

Jumlah 21 Jumlah 22

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 SIS 7425 Proyek Minor Sistem Informasi 4 1 ABI 8104 Seminar Hasil 1
2 SIS 7226 Kecakapan Antar Personal 2 2 ABI 8605 Skripsi 6
3 ABI 7303 KKN/S 3
4 SIS 7327 Manajemen Pengetahuan 3
5 SIS 7228 Etika Profesi SI 2
6   MK. Pilihan 6
Jumlah 20 Jumlah 7

MATA KULIAH PILIHAN SMT 5-7

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
SI Syariah 
1 PIL 5301 Sistem Informasi Akuntansi Syariah 3
2 PIL 5302 Sistem Informasi Perbankan Syariah 3
Sistem Informasi Investasi & Pasar Modal
3
PIL 5303 Syariah 3
SI Geografis & Mobile 
4 PIL 5304 Sistem Informasi Geografis 3
5 PIL 5305 Sistem Basis Data Spasial 3
6 PIL 5306 Aplikasi dan WEB GIS 3
7 PIL 5307 Penginderaan Jarak Jauh 3
SI Korporasi
8 PIL 5308 Business Intelligent 3
9 PIL 5309 Supply Chain Management 3
10 PIL 5310 Customer Relation Management 3
Jumlah 30

16. Academic Staffs

NO NAMA / NIP / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU
1 DR. Syopiansyah Jaya Putra, M.Sis S3 Univ. Of Philippines, Management Science
19680117 200112 1 001 Pilipina, 2001
2 Drs. Ibnu Qoyim, MS S2 UGM Jogjakarta 1992 Humaniora
19541124 198403 1 002
3 Zainul Arham,S.Kom.M.Si S2 IPB, 2003 Ilmu Keteknikan
150411259 / 19740730 200710 1 002 Pangan
4 Nur Aeni Hidayah, SE, M.Msi S2 Univ Gunadarma, 2002 Manajemen Sistem
19750818 200501 2 008 Informasi
5 Ir. Muh. Qomarul Huda, M.Kom International Islamic Information
19670412 200312 1 001 University Malaysia, 2017 Technology
6 A’ang Subiyakto, M.Kom STTIBI Benarif, 2007 Teknik Informatika
150411252 / 19760219 200710 1 022
7 Dr. rer. nat Ditdit Nugraha Utama S3 Environmental Environmental
150408688/19741129 200801 1 006 Informatics, Mathematics Informatics,
and Informatic Georg- Mathematics and
August Universitat Informatic
Goottingen, German
8 Drs. Sarwoto, M.Si S2 STIAMI 2005 Manajemen Bisnis
195110210197403 1 001
9 Drs. Abdul Wadud, MA S2 UMJ Pendidikan Agama
19541119 198803 1 001

379
10 Bayu Waspodo,MM S2 Univ. Bina Nusantara, Manajemen Sistem
150408859/19740812 200801 1 011 2002 Informasi
11 Nia Kumaladewi,MMSI S2 Manajemen Manajemen Sistem
150411179 / 19750412 200710 2 002 Sistem Informasi Univ. Informasi
Gunadarma, 2000
12 Zulfiandri, MMSI S2 Manajemen Sistem Manajemen Sistem
19700130 200501 1 003 Informasi Gunadarma, Informasi
1994
13 Qurrotul Aini,MT S2 Magister Teknik Elektro Telkom Multimedia
19730325 200901 2 001 Telekomunikasi Multimedia
ITS, 2006
14 Aries Susanto HT, PhD S3 Management Sains/ IT Management
150411269 Business Kaist Korea, 2013 Information System
15 Sarip Hidayatulloh,MMSI S2 Manajemen Manajemen Sistem
19750811 200912 1 001 Sistem Informasi Univ. Informasi
Gunadarma, 2003
16 Rinda Hesti Kusumaningtyas,MMSI S2 Manajemen Manajemen Sistem
19810929 200912 2 002 Sistem Informasi Univ. Informasi
Gunadarma, 2007
17 Fitroh, M. Kom S2 Univ. Budi Luhur, 2008 Audit Sistem
19790923 200912 2 006 Informasi
18 Nuryasin, M.Kom S2 UNIV. Budi Luhur, 2010 Manajemen Fungsi
19760715 201101 1 000 Sistem Informasi
19 Meinarini Catur Utami, MT S2 Telekomunikasi ITS, Manajemen Industri
19780505 201101 2 009 2004
20 Elvi Fetrina, MTI S2 Information Technology Information
19740625 2009001 2 005 (Swinburne Univ. Of Tech) Technology
Australia,
21 Yusuf Durachman, M.Sc S2 Univ. Kebangsaan Information
19710522 200604 1 002 Malaysia, 2004 Technology
22 Yuni Sugiarti, MT S2 Magister Komputer e-commerce
2006067602 E Commerce Univ. Budi
luhur, 2010
23 Ari Irawan, Mkom S2 Univ. Budi Luhur, 2005 Manajemen Sistem
327077602 Informasi
24 Eva Khudzaeva, Msi S2 UI, 2010 Geografi
306108301
25 Suci Ratnawati, MTI S2 MTI UI, 2009 Teknik Informasi
306076904
26 Muhammad Nur Gunawan, MBA S2 KAIST, 2010 Business
2006127901 Administration
27 Elsy Rahajeng, MTI S2 MTI UI, 2008 Teknik Informasi
323117404
28 Eri Rustamadji, MBA S2 Manajemen Sistem Manajemen Sistem
2002086402 Informasi Colorado, Informasi
29 Asep Iwa Airlangga, Mkom S2 MTI UI, 2010 Teknik Informasi
308088006

380
 30 Evi Nurmiati, MMSI S2 Manajemen Manajemen Sistem
19780215 201411 2 003 Sistem Informasi Univ. Informasi
Gunadarma, 2008
31 Nidaul Hasanati, MMSI S2 Manajemen Manajemen Sistem
19790718 201411 2 002 Sistem Informasi Univ. Informasi
Gunadarma, 2008
32 Nurbojatmiko, Mkom S2 Software Engineering Teknik Informatika
428116703 Univ. Budi Luhur, 2009

17. Prospek kerja

1. Business Analyst
2. IT Architect
3. IT Consultant
4. Project Manager
5. Application Developer

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
PROGRAM STUDI : MATEMATIKA S-1

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT, AUN-QA, ABET
3. Gelar Akademik : S.Si
4. Nama Prodi : Matematika
5. Kode Program Studi (PDPT) : 44201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : -
8. Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 7 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 30 Juni 2015
10. Syarat masuk (entry requirement):
• Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atai SMK bidang
sains/teknik.
• Memiliki nilai TOEFL dengan skor minimal 400 danTOAFL dengan skor
minimal 350
11. Visi:
Menjadi pusat keunggulan dan pengembangan ilmu matematika yang dijiwai
oleh nilai-nilai Islam dan keindonesiaan, khususnya di bidang Statistika, Aktuaria,
dan Matematika Komputasi yang menitikberatkan pada simulasi komputer
terhadap model-model matematis.
381
12. Misi:
Sesuai visi di atas, Program Studi Matematika memiliki misi sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dalam bidang matematika
yang bernafaskan nilai-nilai Islam.
2. Mengembangkan keilmuan matematika, terutama bidang Statistika,
Aktuaria, dan Matematika Komputasi yang berkaitan dengan simulasi
komputer terhadap model-model matematis.
3. Melakukan pengembangan keilmuan matematika melalui penelitian dosen
yang melibatkan mahasiswa, bekerjasama dengan fakultas, lembaga
penelitian universitas, dan stakeholder.
4. Memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas hidup masyarakat
melalui program desa binaan dan Kuliah Kerja Nyata.
5. Meningkatkan prestasi dan keaktifan mahasiswa dalam kegiatan-kegiatan
akademis maupun non akademis yang bersifat lokal, nasional, dan
internasional.
13. Program Outcomes:
Setelah selesai menempuh Program Studi Matematika, mahasiswa diharapkan
memiliki:
a. Kemampuan merekonstruksi, memodifikasi, menganalisis/berpikir secara
terstruktur terhadap permasalahan matematis dari suatu sistem/masalah,
mengkaji keakuratan dan mengintepretasikannya.
b. Kemampuan dalam menyelesaikan permasalahan nyata secara statistika
dan mampu menyajikan serta mengkomunikasikannya dalam bentuk yang
mudah dipahami baik secara tertulis maupun lisan.
c. Kemampuan menganalisis, merancang, mengimplementasikan suatu sistem
berbasis komputer secara efisien untuk menyelesaikan masalah dengan
menerapkan matematika dasar, prinsip algoritma, dan teori komputer dalam
pemodelan matematis.
d. Kemampuan merancang, melakukan dan menyelesaikan penelitian di bawah
pengawasan pembimbing pada bidang matematika maupun yang terkait
dengan bidang ilmu lainnya melalui eksplorasi, penalaran logis, generalisasi,
abstraksi, formulasi, analisis, dan bukti formal dengan atau tanpa bantuan
piranti lunak.
e. Kemampuan beradaptasi atau mengembangkan diri, baik dalam bidang
matematika maupun bidang lainnya yang relevan (termasuk bidang dalam
dunia kerjanya).

382
14. Program Learning Outcomes (PLO)
PLO TEACHING AND
INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT
LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Ceramah, tutorial, Esai, presentasi,
PLO 1

Esa. seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel. diskusi.
Memiliki moral, etika dan kepribadian
PLO 2

yang baik di dalam menyelesaikan

tugasnya.
Berperan sebagai warga negara yang
PLO 3

bangga dan cinta tanah air serta

mendukung perdamaian dunia.
Mampu bekerja sama dan memiliki
PLO 4

kepekaan sosial dan kepedulian

yang tinggi terhadap masyarakat dan
lingkungannya.
Menghargai keanekaragaman
PLO 5

budaya, pandangan, kepercayaan,

dan agama serta pendapat/temuan
orisinal orang lain.
Menjunjung tinggi penegakan hukum
PLO 6

serta memiliki semangat untuk

mendahulukan kepentingan bangsa
serta masyarakat luas.
Bertanggungjawab pada pekerjaan
PLO 7

sendiri dan dapat diberi tanggung

jawab atas pencapaian hasil kerja
organisasi.
B. KNOWLEDGE
Menguasai konsep teoretis matematika Ceramah, tutorial, Esai, presentasi,
meliputi logika matematika, matematika seminar, membaca artikel keterlibatan dalam
PLO 8

diskret, aljabar, analisis dan geometri, ilmiah/jurnal. diskusi, tugas mandiri

statistika, matematika komputasi, dan
aktuaria.
Menguasai prinsip-prinsip pemodelan
PLO 9

matematika, persamaan diferensial,

metode numerik, analisa algoritma,
dan analisis survival.

383
C. PRAKTICAL SKILLS
Mampu merekonstruksi, Ceramah, tutorial, Esai, presentasi,
memodifikasi, menganalisis/ seminar, membaca artikel keterlibatan dalam
PLO 10
berpikir secara terstruktur terhadap ilmiah/jurnal, praktikum. diskusi, tugas mandiri.
permasalahan matematis dari suatu
sistem/masalah, mengkaji keakuratan
dan mengintepretasikannya.
Mampu menyelesaikan
permasalahan nyata secara statistika
PLO 11

dan mampu menyajikan serta

mengkomunikasikannya dalam
bentuk yang mudah dipahami baik
secara tertulis maupun lisan.
Mampu menganalisis, merancang,
mengimplementasikan suatu sistem
berbasis komputer secara efisien
PLO 12

untuk menyelesaikan masalah dengan

menerapkan matematika dasar, prinsip
algoritma, dan teori komputer dalam
pemodelan matematis.
Mampu merancang, melakukan dan
menyelesaikan penelitian di bawah
pengawasan pembimbing pada bidang
PLO 13

matematika maupun yang terkait dengan

bidang ilmu lainnya melalui eksplorasi,
penalaran logis, generalisasi, abstraksi,
formulasi, analisis, dan bukti formal
dengan atau tanpa bantuan piranti lunak.
Mampu beradaptasi atau
mengembangkan diri, baik dalam
PLO 14

bidang matematika maupun bidang

lainnya yang relevan (termasuk
bidang dalam dunia kerjanya).
Mampu menyelesaikan permasalahan
PLO 15

yang berkaitan dengan bidang

asuransi.
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
Mampu memahami dan menerapkan Ceramah, tutorial, Esai, presentasi,
PLO 16

ilmu-ilmu sains dan teknologi seminar, membaca keterlibatan dalam

yang terintegrasi dengan nilai-nilai artikel, workshop. diskusi, tugas mandiri.
keindonesiaan dan keislaman
Mampu memberikan alternatif solusi
PLO 17

berbekal sikap kepemimpinan,

kreativitas dan kemampuan
komunikasi
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Ceramah, tutorial, Esai, presentasi,
PLO 18

dalam penerapan sains dan teknologi seminar, membaca keterlibatan dalam

dan penyelesaian masalah bidang artikel, workshop. diskusi, tugas mandiri.
matematika.
Memiliki kemampuan merefleksikan
PLO 19

potensi diri dalam belajar dan prestasi

untuk pengembangan karir.

384
15. Distribusi Mata Kuliah
SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
WAJIB WAJIB
1 SAG2001 Studi Islam 4 1 SAR2002 PraktekIbadah 1
2 SAR2001 PraktekQiraah 1 2 POL2002 PendidikanKewarganegaraan 2
3 BHS2001 Bahasa Indonesia 3 3 BHS2002 Bahasa Inggris 3
4 POL2001 Pancasila 2 4 MAT3007 Kalkulus II 4
5 BHS2003 Bahasa Arab 3 5 MAT2005 Aljabar Linear Elementer 4
6 MAT2003 Kalkulus I 4 6 MAT2006 StatistikaElementer 4
7 MAT2004 Prak. Dasar-DasarMatematika 1 7 MAT2013 Dasar-DasarIlmuKomputer 2
8 MAT2002 MatematikaDiskrit 4 8 MAT4045 TeoriBilangan 3
Jumlah Jumlah
SEMESTER III SEMESTER IV
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
WAJIB WAJIB
1 SAG6002 Islam danIlmuPengetahuan 3 1 MAT3002 PengantarStrukturAljabar 4
2 MAT4009 Kalkulus III 4 2 MAT4016 PengantarAnalisis Real II 4
3 MAT3016 StatistikaMatematika I 4 3 MAT4020 Model Stokastik 3
4 MAT3001 PengantarAnalisis Real I 4 4 MAT4021 AlgoritmadanPemrograman 4
5 MAT3008 PersamaanDiferensialBiasa 4 5 MAT3015 PersamaanDiferensialParsial 4
6 MAT3012 MetodeNumerik 3 6 MAT4044 StatistikaMatematika II 3
Jumlah Jumlah
SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
WAJIB WAJIB
1 MAT3049 FungsiKompleks 3 1 ABI3001 MetodologiPenelitian 2
2 MAT3004 GeometriAnalitik 3 2 ABI2019 Kewirausahaan 2
3 MAT3021 PemodelanMatematika 3 3 MAT3026 Teori Graph 3
4 MAT4027 Model Linear 3 PILIHAN
PILIHAN 4 MAT3041 TeknikSimulasi 3
5 MAT4028 StatistikaMultivariat 3 5 MAT3030 DesainEksperimen 1 3
6 MAT4026 AnalisisRuntunWaktu 3 6 MAT4043 MetodeKecerdasanBuatan 3
7 MAT3040 Teknik Sampling 3 7 MAT4012 MatematikaAktuaria 2 3
8 MAT3005 PengantarAnalisaAlgoritma 3 8 MAT3024 Statistika Non Parametrik 3
9 MAT4050 KomputasiSains 3 9 MAT3033 Analisa Data Kategorik 3
10 MAT4048 PemrogramanParalel 3 10 MAT4035 StatistikaSpasial 3
11 MAT3039 MatematikaKeuangan 3 11 MAT3034 Biostatistika 3
12 MAT3009 MatematikaAktuaria 1 3 12 MAT4042 KomputasiStatistik 3
13 MAT4026 Analisis Survival 3 13 MAT3036 StatistikaPengendaliMutu 3
14 MAT3020 Basis Data 3
15 MAT4008 Data Warehouse 3
16 MAT4038 Kriptografi 3
17 MAT4034 GrafikaKomputer 3
18 MAT4039 Pengolahan Citra Digital 3
19 MAT3023 Plan Pensiun 3
20 MAT4033 TeoriRisiko 3
21 MAT3042 AsuransiUmum 3
Jumlah Jumlah

Semester VII Semester VIII

No. Kode MK Mata Kuliah SKS No. Kode MK Mata Kuliah SKS
WAJIB WAJIB
1 ABI5013 KuliahKerjaNyata (KKN) 4 1 ABI6017 Seminar Hasil 1
2 ABI6012 PraktekKerjaLapangan 3 2 ABI9015 Skripsi 6
3 MAT3035 Struktural Equation Models (SEM) 3 3
PILIHAN
4 MAT4036 DesainEksperimen II 3 4
5 MAT4037 KapitaSelektaDalamStatistika 3 5
6 MAT3037 Pengantar Data Mining 3 6
7 MAT4059 KapitaSelektadalamKomputasi 3 7
8 MAT4040 KomputasiKeuangan 3 8
9 MAT3047 Operasional Perusahaan Asuransi 3 9
MAT4041 KapitaSelektadalamAktuaria 3
Jumlah Jumlah

385
16. Academic Staffs
Tenaga Pengajar Tetap
NO. NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU
1. Dr. Nur Inayah, M.Si S1 Pendidikan Matematika IKIP Semarang, Matematika
2025017401 S2 Matematika UGM Yogyakarta, Terapan
S3 Matematika ITB Bandung
2. Dr. Nina Fitriyati, M.Kom S1 Matematika ITB Bandung, Statistika
2014047601 S2 Ilmu Komputer UGM Yogyakarta,
S3 Matematika ITB Bandung
3. Yanne Irene, M.Si S1 Matematika Univ. Nasional Jakarta, Matematika
2031127401 S2 Matematika ITB Bandung
4. Taufik Sutanto, M.Sc.Tech S1 Matematika UI Depok, Matematika
2030057901 S2 Matematika Terapan Komputasi
S3 UNSW Australia
5. Suma’inna, M.Si S1 Matematika STAIN Malang Matematika
2008127901 S2 Matematika ITB Bandung
6. Gustina Elfiyanti, M.Si S1 Matematika Unand Padang Matematika
2020088201 S2 Matematika ITB Bandung
7. Irma Fauziah, M.Si S1 Matematika UNDIP Semarang Aktuaria
2003078005 S2 Matematika UGM Yogyakarta

Tenaga Pengajar Tidak Tetap

NO. NAMA DOSEN PENDIDIKAN BIDANG ILMU
1. Bambang Ruswandi, M.Stat S1 Matematika UIN Syahid Jakarta Statistika
S2 Statistika UNPAD Bandung
2. Yudi Mahatma, M.Si S1 Matematika ITB Bandung, Matematika
S2 Matematika ITB Bandung
3. Mahmudi, M.Si S1 Matematika UIN Syahid Jakarta Statistika
S2 Matematika ITB Bandung
4. Muhaza Liebenlito, M.Si S1 Matematika UIN Syahid Jakarta Sains
S2 Sains Komputasi ITB Bandung Komputasi
5. Suherman, M.Si S1 Matematika UI Depok, Matematika
S2 Matematika UGM Yogyakarta
6. Budi Harianto, M.Si S1 Pendidikan Matematika Universitas Matematika
Negeri Medan,
S2 Matematika ITB Bandung
7. Irmatul Hasanah, M.Si S1 Matematika Universitas Pendidikan Matematika
Indonesia (UPI) Bandung,
S2 Matematika ITB Bandung
8. Nurmaleni, M.Si S1 Matematika Universitas Negeri Statistika
Padang,
S2 Statistika IPB Bogor

17. Fasilitas dan dukungan

a. Fasilitas dan dukungan Jurusan:
Indonesian Mathematics Society (IndoMS)
Himpunan Peminat Aljabar (HPA)
MIPA-Net
BKS MIPA Wilayah Barat
Asosiasi Dosen Indonesia (ADI)

386
 b. Fasilitas dan dukungan Fakultas:
• Laboratorium Komputer Matematika
c. Fasilitas dan dukunganUniversitas:
• Kebun percobaan
• Desa Binaan
• Pusat pengembangan sains dan teknologi
• Hot spot WiFi
• Perpustakaan pusat
• Academic Information System (AIS)
• Pusat Layanan Akademik Terpadu
• Program Pengabdian Kepada Masyarakat
• Unit-unit pengembangan kompetensi non Akademik mahasiswa (Unit
Kegiatan Mahasiswa – UKM)
18. Kerjasama prodi:
Kerjasama dengan instansi dan industri berikut:
• BPPT
• BATAN
• LIPI
• BPS
• BMKG
• Bank Mandiri
• Pusat Pengolahan Limbah Industri
• BATAN-Jakarta
20. Prospek kerja :
• Dosen / Akademisi
• Asisten Peneliti
• Konsultan
• Praktisi
• Analis Data
• Aktuaris
Referensi
a. PERMENDIKBUD RI NOMOR 73 TAHUN 2013 Tentang Penerapan Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan Tinggi
b. Bloom B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives, Handbook I: The
Cognitive Domain. New York: David McKay Co Inc.
c. Anderson, L. W., Krathwohl, D. R., Airasian, P. W., Cruikshank, K. A., Mayer, R. E.,
Pintrich, P. R., Raths, J., Wittrock, M. C. (2000). A Taxonomy for Learning, Teaching
and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New
York: Pearson, Allyn & Bacon.
d. University of Leicester, UK, http://www.le.ac.uk/
e. AUN-QA. (2011). Guide to AUN Actual Quality Assessment at Programme Level.
Bangkok: AUN Secretariat.

387
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
PROGRAM STUDI : FISIKA

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT(B) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : S.Si
4. Nama Prodi : Fisika
5. Kode Program Studi (PDPT) : 45201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : -
8. Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 7 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 24Juli 2014
10. Syarat masuk (entry requirement) :
- Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).
- Lulus ujian masuk
11. Visi
Menjadi program studi yang terkemuka, baik secara nasional, regional, maupun
internasional yang mengintegrasikan antara keilmuan fisika, keislaman, dan
kindonesiaan
12. Misi
a. Menghasilkan lulusan profesional dalam bidang fisika yang memilki keung­
gulan kompetitif dan komparatif dalam persaingan global
b. Memberikan landasan moral bagi pengembanagan fisika dan melakukan
pencerahan dalam pembinaan iman dan taqwa
c. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan dalam bidang fisika
d. Memberikan kontribusi dalam penerapan fisika terhadap peningkatankualitas
hidup masyarakat
13. Program Outcomes:
Mampu menghasilkan mahasiswa yang memiliki:
a. Kemampuan menguasai konsep ilmu pengetahuan dan teknologi serta
penerapan­nya pada bidang fisika yang terkait dengan proses identifikasi,
analisis, dan interpretasi secara fisika.
b. Kemampuan memecahkan permasalahan fisika dan beradaptasi dengan
lingkungan melalui pendekatan fisika dan integrasinya dengan nilai-nilai
keislaman dan keindonesiaan.

388
 c. Kemampuan menguasai konsep ilmu pengetahuan dan teknologi pada salah
satu bidang peminatan yang dipilih yaitu fisika kebumian (geofisika), fisika
instrumentasi, dan fisika material.
d. Kemampuan memberikan keputusan sebagai solusi alternatif berdasarkan
penelitian fisika sederhana yang ditunjang oleh kemampuan analisis data
dan interpretasi melalui teknologi informasi terkini.
e. Kemampuan pada pekerjaan bidang fisika secara mandiri dan bertang­
gungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi dengan meng­utamakan
pelayanan prima untuk mencapai kepuasan pelanggan dilandasi dengan
nilai-nilai keislaman dan ke indonesiaan.
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 0.1

mencakup ketakwaan terhadap Tuhan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

YME, penghargaan terhadap nilai-nilai artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktek
kemanusiaan, internalisasi nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai keIndonesiaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar
dan kemasyarakatan, meliputi, seminar, membaca presentasi, keterlibatan
penghargaan terhadap keanekaragaman, artikel, riset mandiri dalam diskusi
PLO 0.2

nasionalisme dan tanggungjawab

bernegara, dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama, kepedulian
terhadap sesama, berbangsa, dan
bernegara berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset mandiri dalam diskusi
akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 4

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 5

teori proses identifikasi, analisis, dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

interpretasi fisika artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
dasar-dasar fisika, fisika modern, fisika seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 6

statistik, fisika inti, fisika zat padat, fisika artikel, dan kegiatan dalam diskusi, kinerja,
kebumian, fisika instrumentasi, dan fisika praktikum ujian praktikum
material.
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan konsep dasar fisika, fisika Ceramah, tutorial, Esai, seminar
modern, fisika statistik, fisika inti, fisika zat seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 7

padat, fisika kebumian, fisika instrumentasi, artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja,
dan fisika materialimia serta mampu praktikum. ujian praktikum
mengaplikasikannya dalam proses
identifikasi, analisis, dan interpretasi fisika.

389
 Mengaplikasikan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 8
integrasi ilmu, agama, dan keindonesiaan kegiatan praktikum presentasi, keterlibatan
dalam menyelesaikan permasalahan ibadah dalam diskusi, kinerja,
fisika. ujian praktikum
(iii) Critical analysis of key issues
Mampu menganalisis perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
PLO 11 PLO 10 PLO 9

permasalahan bidang fisika secara tutorial, seminar, diskusi presentasi, kinerja

nasional, regional dan internasional dan studi literatur kelompok dan mandiri
Mampu menganalisis pemecahan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
permasalahan bidang fisika melalui tutorial, seminar, diskusi presentasi, kinerja
pendekatan fiska secara terpadu. dan studi literatur kelompok dan mandiri
Menganalisis pengintegrasian nilai-nilai Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
keilmuan fisika dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja
keindonesiaan dan studi literatur kelompok dan mandiri
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi secara Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
PLO 12

jelas, padat dan berkualitas baik dalam tutorial, seminar, diskusi presentasi, kualitas
bentuk tulisan maupun lisan pada dan studi literatur makalah, ujian skripsi
permasalahan bidang fisika.
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
PLO 13

data dan fakta secara ilmiah pada tutorial, seminar, diskusi presentasi, ujian skripsi
permasalahan bidang fisika. dan studi literatur
Mampu memberikan argumentasi secara Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi,
PLO 14

ilmiah atas presentasi data dan fakta tutorial, seminar, diskusi ujian skripsi
yang diberikan pada permasalahan dan studi literatur
bidang fisika
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengembangkan argumentasi Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi,
PLO 15

dan berpikir kritis atas solusi pada tutorial, seminar, diskusi ujian skripsi
permasalahan bidang fisika dan studi literatur
C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan menyiapkan, Riset mandiri, seminar, Keterampilan
menangani, dan mengelola bahan dan diskusi dan kegiatan mengerjakan, ujian
PLO 16

peralatan praktikum di bidang fisika praktikum skripsi

kebumian, fisika instrumentasi, dan fisika
material.
Memiliki kemampuan mengelola Riset mandiri, seminar, Esai, data dan analisa
penelitian fisika sederhana yang diskusi dan kegiatan data yang dihasilkan
PLO 17

ditunjang oleh kemampuan penguasaan praktikum dan kemampuan

intrument, analisis dan interpretasi data, penggunaan teknologi
dan teknologi informatika informasi, ujian skripsi
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Seminar presentasi,
PLO 18

oral yang jelas dan koheren dalam ujian skripsi

kaitannya dengan keahlian di bidang
fisika.
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Keaktifan diskusi,
PLO 19

diskusi bidang fisika baik di dalam kelas mandiri kelompok, kinerja kelompok,
maupun forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar kemampuan presentasi,
(seminar dan/ atau konferensi) ujian skripsi

390
(ii) Written communication
PLO 20 Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Seminar presentasi,
karya ilmiah yang baik dan benar sesuai pembuatan laporan Kualitas Makalah, ujian
dengan kaidah yang berlaku dalam praktikum, pembuatan skripsi
bidang fisika skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Kinerja penggunaan
PLO 21

teknologi informasi terkini untuk Teknologi, seminar

pengembangan keahlian bidang fisika presentasi, ujian skripsi
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Kinerja kelompok
PLO 22

sama dalam kelompok dan menghargai mandiri kelompok dan proses seminar
nilai kerjasama dengan orang lain dalam presentasi, ujian skripsi
bidang fisika
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, Esai, seminar
PLO 23

masalah secara mandiri dengan pembuatan makalah, presentasi, kualitas

menggunakan sumber informasi primer praktikum, dan skripsi makalah, ujian skripsi
dan sekunder di bidang fisika
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, Esai, seminar
mendapatkan, mengolah, pembuatan makalah, presentasi, kualitas
PLO 24

mengendalikan, dan menganalisis data dan skripsi data, ujian skripsi

untuk berbagai kepentingan (presentasi,
riset, dll) dalam bidang fisika.
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan Seminar presentasi,
PLO 25

dalam perencanaan penelitian dan skripsi ujian skripsi

pemecahan masalah bidang fisika
tertentu
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan Seminar presentasi,
PLO 26

kemampuan diri dalam belajar dan skripsi ujian skripsi

prestasi untuk pengembangan karirnya

15. Distribuusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 SAG 6001 Studi Islam 4 1 BHS 6003 Bahasa Arab 3
2 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 2 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
3 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 3 KIM 3016 Kimia Dasar 2
4 FIS 3003 Fisika Dasar I 3 4 FIS 4003 Fisika Dasar 2 3
5 FIS 3013 Praktikum Fisika Dasar 1 1 5 FIS 4014 Praktikum Fisika Dasar 2 1
6 POL 2001 Pancasila 2 6 MAT 4018 Kalkulus 2 3
7 MAT 3018 Kalkulus I 3 7 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2
8 BIO 2019 Biologi Umum 2 8 SAR 2002 Praktikum Ibadah 1
9 SAR 2001 Praktikum Qiroah 1 9 KIM 3047 Praktikum Kimia Dasar 1
STA 3023 Statistika 3
Jumlah 22 Jumlah 22

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 SFI 2237 Gelombang 3 1 ABI 2019 Kewirausahaan 2
2 FIS 4033 Elektronika 3 2 FIS 3083 Medan Elektromagnet I 4
3 FIS 4081 Praktikum Elektronika 1 3 FIS 4015 Fisika Komputasi 3
4 FIS 5021 Mekanika 4 4 FIS 4092 Praktikum Fisika Komputasi 1
5 FIS 4005 Fisika Matematika I 4 5 FIS 5005 Fisika Matematika 2 4

391
 6 FIS 4002 Ilmu Pedagogik 2 6 FIS 5014 Termodinamika 3
7 FIS 5007 Fisika Modern 3 7 ABI 3021 Metodologi Penelitian Fisika 3
8 MAT 4036 Metode Numerik 2 8 FIS 4010 Praktek Bengkel 2
Jumlah 22 Jumlah 22

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 FIS 6018 Fisika Statistik 4 1 FIS 6017 Eksperimen Fisika 2 2
2 FIS 6004 Fisika Kuantum 4 2 FIS 5020 Fisika Zat Padat 4
3 FIS 4017 Eksperimen Fisika I 2 3 FIS 6021 Mekanika Klasika 4
4 FIS 7085 Medan Elektromagnet 2 3 4   WAJIB 10
  WAJIB 13 5 FIS 5056 Metode Seismik 2
5 FIS 5047 Seismologi 3 6 FIS 3084 Praktek Metode Seismik 1
6 FIS 4046 Geologi Dasar 3 7 FIS 5058 Metode Gravitasi 3
7 FIS 4047 Pengantar Geofisika 3 8 FIS 5061 Metode Geolistrik 2
  PILIHAN GEOFISIKA 9 9 FIS 6061 Praktek Metode Geolistrik 1
8 FIS 6065 Sistem Sensor 3 FIS 5087 Metode Inversi 3
9 FIS 4078 Pemrograman Sistem Instrumentasi 3   PILIHAN GEOFISIKA 12
10 FIS 5142 Elektronika Lanjut 2 FIS 5070 Sistem Digital 2
11 INF 6139 Praktikum Elektronika Lanjut 1 FIS 3089 Praktikum Sistem Digital 1
  PILIHAN INSTRUMENTASI 9 FIS 6074 Sistem Kendali 2
12 FIS 4040 Transformasi Fasa Material 3 FIS 3088 Praktikum Sistem Kendali 1
13 FIS 4036 Ilmu Material Umum 3 FIS 6069 Dasar - dasar Telekomunikasi 3
14 FIS 5037 Termodinamika Material 3 FIS 5071 Instrumentasi Fisika Medis 3
PILIHAN MATERIAL 9 PILIHAN INSTRUMENTASI 12
Jumlah 21 Jumlah 22
SEMESTER VII SEMESTER VIII
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 FIS 5082 Pendahuluan Fisika Inti 4 1 UIN 4265 Seminar Skripsi 1
2 ABI 6027 PKL 3 2 ABI 9014 Skripsi 6
3 ABI 5013 KKN 3 3   WAJIB 7
4   WAJIB 10 4 FIS 6062 Kapita Selekta Geofisika 3
5 FIS 6051 Geodinamika 3 5   PILIHAN GEOFISIKA 3
6 FIS 6063 Pasang Surut Bumi 2 6 FIS 6068 Kapita Selekta Instrumentasi 3
7 FIS 5080 Metode Geomagnet 2 7   PILIHAN INSTRUMENTASI 3
8 FIS 6071 Praktek Metode Geomagnet 1 8 FIS 6064 Kapita Selekta Material 3
9 FIS 6057 Metode Well Loging 2 9   PILIHAN MATERIAL 3
FIS 6070 Pengolahan dan Analisis Data Geofisika 2
  PILIHAN GEOFISIKA 12
FIS 6072 Pengolahan Sinyal Digital 2
FIS 5081 Praktikum Pengolahan Sinyal Digital 1
FIS 5074 Robotik 3
FIS 5067 Microprosesor 3
FIS 6029 Praktikum Microprosesor 1
FIS 6072 Teori Rangkaian 2
  PILIHAN INSTRUMENTASI 12
FIS 6041 Fisika Komposit 3
FIS 6042 Fisika Logam dan Alloy 3
FIS 6043 Fisika Polimer 3
FIS 6044 Fisika Keramik 2
FIS 6093 Praktikum Material Lanjut 1
  PILIHAN MATERIAL 12
Jumlah 22 Jumlah 10

16. Academic Staffs

NO. NAMA DOSEN / NIDN PENDIDIKAN BIDANG ILMU

1 Dr Agus Budiono S1, Teknik Sipil, Universitas Trisakti Fisika Dasar
S2, Teknik Sipil, ITB
S3, Teknik Sipil, Universitas
Tarumanegara
2 Dr. Ambran Hartono, M.Si S1, Fisika Universitas Sriwijaya Fisika Instrumentasi
2008047101 S2, Fisika ITB
S3, Fisika ITB

392
 3 Arif Tjahjono, M.Si S1, Teknik Mesin, Universitas Trisakti Fisika Material
2007107501 S2, Fisika Material, UI
4 Edi Sanjaya, M.Si S1, Fisika, Unpad Fisika Instrumentasi
2015077301 S2, Fisika, ITB
5 Elvan Yuniarti, M.Si S1, Fisika, IPB Fisika Material
2027127902 S2, Fisika, UI
6 Dr. Sitti Ahmiatri, M.Si S1, Fisika, UI Fisika Material
2016047701 S2, Fisika, UI
S3, Fisika UI
7 Dr. Sutrisno, M.Si S1, Fisika UI Fisika Bumi, Fisika
2002025901 S2, Fisika Bumi, IISEE Jepang Material
S3, Fisika Material, UI
8 Tati Zera, M.Si S1, Fisika Unpad Fisika Bumi
2008066901 S2, Fisika Bumi, ITB

17. Prospek Kerja

a. Lembaga penelitian di Lembaga Pemerintah Non Departemen : LIPI, BPPT,
BATAN, BMKG, LAPAN, dan lain-lain. Menjadi seorang penelit.
b. Menjadi Pegawai Negeri Sipil (PNS) di Kementerian Pemerintah/ Perguruan
Tinggi Negeri.
c. Perusahaan di bidang Perminyakan dan Pertambangan : Pertamina, Caltex,
PT Aneka Tambang, dan PT Timah.
d. Perusahaan di bidang Industri Manfaktur dan Industri Telekomunikasi :
Instrumentasi Elektronika, Kendaraan Bermotor, dan Lain-Lain. Menjadi
seorang Research and Development atau seorang Quality Assurance /
Quality Control.
e. Perusahaan di bidang Industri Teknologi Informasi : Programming, IT
Professional. Menjadi seorang software developer di berbagai perusahaan.
f. Perusahaan di bidang Keuangan dan perbankan : Asuransi, Danareksa, Bank.
Menjadi seorang marketing, audit internal, atau credit analyst oficer.
g. Institusi Pendidikan. Menjadi seorang dosen atau guru baik dilembaga
pemerintah maupun Swasta

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
PROGRAM STUDI : KIMIA

1. Institusi Pengajaran : UIN SYARIF HIDAYATULAH JAKARTA

2. Akreditasi : BAN-PT (B) AUN-QA ABET

393
3. Gelar Akademik : S.Si
4. Nama Prodi : Program Studi Kimia
5. Kode Program Studi (PDPT) :
6. Bahasa Pengantar :
7. Program Studi lain yang relevan :
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi :
10. Syarat masuk (entry requirement) :
11. Visi
Menjadi program studi yang terkemuka baik secara nasional maupun
internasional yang mampu mengintegrasikan kaidah-kaidah ilmu kimia dengan
norma-norma dan etika keislaman sehingga menghasilkan sumber daya
manusia yang kreatif, berintegritas dan memiliki daya saing baik secara nasional
maupun global
12. Misi
1. Melaksanakan sistem pendidikan tinggi yang menjamin terselenggaranya
pembelajaran ilmu kimia berbasis KKNI.
2. Memperluas dan mengembangkan ilmu kimia melalui kegiatan penelitian
(fundamental maupun terapan) dengan tetap berlandaskan pada integrasi
keilmuan, keislaman dan ke-Indonesiaan.
3. Memberikan kontribusi nyata dalam peningkatan kualitas hidup masyarakat
melalui aplikasi ilmu kimia yang sinergis dengan pengembangan dan
pembangunan sumber daya manusia
13. Program Outcomes
1. Terciptanya lulusan yang berkualitas dan memiliki kemampuan kompetitif
serta sikap profesional di bidang ilmu kimia dengan landasan kepribadian,
penguasaan ilmu dan ketrampilan dalam berkarya yang dilandasi oleh nilai-
nilai keislaman dan ke-Indonesiaan sesuai dengan bidang keahliannya.
2. Terselenggaranya proses pembelajaran di lingkungan Prodi kimia FST UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta yang menjadikan kepribadian Islam sebagai basis
bagi pengembangan sains dan teknologi, sehingga menghasilkan lulusan
yang memiliki kemampuan profesional sekaligus memiliki kesadaran islam
yang tinggi.
3. Terciptanya iklim akademis yang profesional, memiliki moralitas keislaman yang
tinggi, berwawasan kebangsaan, memiliki kepekaan sosial serta memegang
komitmen yang kuat terhadap pengembangan keilmuan dan penyebaran
budaya iptek yang sarat dengan nilai imtak bagi kemajuan bangsa.

394
14. Program Learning Outcomes (PLO)
PLO TEACHING AND
INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT
LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Bertaqwa Kepada Tuhan Yme Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
Dan Mampu Menunjukkan Sikap seminar, membaca keterlibatan dalam
Religius Yang Ditunjukkan Dengan artikel, Kegiatan diskusi, kinerja
Kemampuan : non akademik/
1. Menganalisis Ajaran Islam Secara kemahasiswaan
PLO 1

Komprehensif
2. Melaksanakan Ajaran Islam
Dengan Baik
3. Menyelaraskan/Menghubungkan/
Mengintegrasikan Antara Disiplin
Ilmu Kimia Dengan Ajaran Islam
Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
Keindonesiaan Dan Kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam
Meliputi, Penghargaan Terhadap artikel, Kegiatan diskusi, kinerja
Keanekaragaman, Nasionalisme non akademik/
PLO 2

Dan Tanggungjawab Bernegara, kemahasiswaan

Dan Peningkatan Kehidupan
Bermasyarakat, Kerjasama,
Keperdulian Terhadap Sesama,
Berbangsa, Dan Bernegara
Berdasarkan Pancasila
Menjunjung Tinggi Nilai-Nilai Etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
Akademik, Yang Meliputi Kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 3

Dan Kebebasan Akademik Dan artikel, Kegiatan diskusi, kinerja, ujian

Otonomi Akademik non akademik/ praktikum
kemahasiswaan
Memiliki Kemampuan Dalam Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
Bekerja Secara Kolaboratif Di Dalam seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 4

Kelompok Dan Menghargai Makna artikel, Praktikum, diskusi, kinerja praktek

Kerjasama Dengan Orang Lain.
Mampu Mengelola Sumber Daya
Dan Menerapkan Prinsip-Prinsip
PLO 5
Kegiatan non akademik/
kemahasiswaan
Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
seminar, membaca keterlibatan dalam

Management Dalam Menyelesaikan artikel, Kegiatan diskusi, kinerja

Permasalahan Yang Terkait Dengan non akademik/
Bidang Keahliannya kemahasiswaan
Kemampuan Berpikir Dan Bertindak Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
Secara Integratif Dalam Bidang seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 6

Keprofesiannya Berbasis Pada Nilai- artikel, Kegiatan diskusi, kinerja

Nilai Keislaman Dan Keindonesiaan non akademik/
kemahasiswaan
Kemampuan Sosialisasi Dan Aplikasi Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
Ilmu Kimia Dalam Kehidupan Sosial seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 7

Masyarakat artikel, Kegiatan diskusi,kinerja

non akademik/
kemahasiswaan

395
B. KNOWLEDGE
Mampu Menerapkan Konsep Dasar Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
Kimia Organik, Kimia Anorganik, seminar, membaca keterlibatan dalam
Kimia Fisik, Kimia Analitik, Kimia artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,
PLO 8

Pangan Dan Biokimia Serta Mampu literatur

Mengaplikasikannya Dalam Proses
Identifikasi, Isolasi, Transformasi Dan
Sintesis Kimia.
Mengimplementasikan Aspek Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

Matematika Dan Fisika Dalam seminar, membaca keterlibatan dalam

Mengembangkan Teori-Teori Kimia artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,
literatur
Mampu Melakukan Pengukuran Dan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 10

Analisis Senyawa Kimia Baik Secara seminar, membaca keterlibatan dalam

Kualitatif Maupun Kuantitatif artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,
literatur
Menguasai Konsep Dasar Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 11

Struktur Atom Dan Molekul Untuk seminar, membaca keterlibatan dalam

Memprediksi Sifat-Sifat Kimia Unsur artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,
Dan Molekul literatur
Mampu Menerapkan Pengetahuan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 12

Struktur, Sifat Dan Reaktivitas Untuk seminar, membaca keterlibatan dalam

Meramalkan Perubahan Zat Dan artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,
Energi Yang Mengikutinya literatur
Mampu Menggunakan Piranti Lunak Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
Untuk Menentukan Struktur Dan seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 13

Energi Makro/Mikromolekul, Piranti artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,

Lunak Untuk Membantu Analisis Dan literatur
Sintesis Pada Bidang Kimia
Memahami Sifat Dan Karakteristik Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 14

Senyawa Kimia Dalam Kaitannya seminar, membaca keterlibatan dalam

Dengan Proses Industri, Sintesis Dan artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,
Analisis Kimia literatur
Memahami Konsep Dasar Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 15

Struktur Atom Dan Molekul Untuk seminar, membaca keterlibatan dalam

Memprediksi Sifat-Sifat Kimia Unsur artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,
Dan Molekul literatur
Mampu Melakukan Identifikasi Unsur Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 16

Dan Senyawa Berbasis Instrumentasi seminar, membaca keterlibatan dalam

Kimia artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,
literatur
Mampu Menerapkan Konsep-Konsep Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 17

Spektroskopi Dalam Analisa Zat & seminar, membaca keterlibatan dalam

Penentuan Struktur artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,
literatur
Memahami Prinsip-Prinsip Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 18

Instrumentasi Kimia Dalam seminar, membaca keterlibatan dalam

Mengisolasi, Memisahkan, Dan artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,
Mengidentifikasi Senyawa Kimia literatur
Mampu Menganalisis, Mengevaluasi Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
Dan Mengelola Sumber Daya seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 19

Lingkungan Berdasarkan Kelayakan artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,

Dan Keselamatan Kerja Bidang Kimia literatur

396
 Memiliki pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 20
Keamanan Dan Kehalalan Produk seminar, membaca keterlibatan dalam
Pangan Berdasarkan Kajian Teori artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,
Dan Uji Laboratorium literatur
Memiliki pengetahuan tentang Audit Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 21

Pangan Halal Secara Profesional seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel, Diskusi dan studi diskusi, kinerja,
literatur
C. PRACTICAL SKILLS
Mampu Merancang, Melakukan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
Dan Mengkomunikasikan Penelitian tutorial, seminar, kinerja kelompok dan
PLO 22

Bidang Kimia Khususnya Dalam praktikum, diskusi dan mandiri

Bidang Pangan, Kesehatan, Energi studi literatur
Dan Lingkungan
Mampu Mendemonstrasikan Dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 23

Menerapkan Prinsip-Prinsip Dasar Kimia tutorial, seminar, kinerja kelompok dan

Dalam Memecahkan Permasalahan praktikum, diskusi dan mandiri
Secara Mandiri Dan Kelompok studi literatur
Memiliki Kemampuan Mengelola Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
Riset Kimia Yang Sederhana Yang tutorial, seminar, kinerja kelompok dan
PLO 24

Ditunjang Oleh Kemampuan Analisis praktikum, diskusi dan mandiri

Data, Teknologi Informasi Dan studi literatur
Penguasaan Instrument Kimia.
Mampu Memilih Putusan Strategis Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
Dan Memberikan Alternatif Solusi tutorial, seminar, kinerja kelompok dan
PLO 25

Berdasarkan Riset Kimia Yang praktikum, diskusi dan mandiri

Sederhana Dibidang Identifikasi, studi literatur
Analisis, Isolasi, Transformasi, Dan
Sintesis Bahan Kimia
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
Mampu Menggunakan Pustaka Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 26

Pendukung Seperti Katalog, Data tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan
Base, Web Site, Pustaka Elektronik dan studi literatur mandiri
Sebagai Bahan Referensi Penelitian
Memiliki Kemampuan Menggunakan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 27

Teknologi Informasi Untuk Kepentingan tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan
Penelitian Dan Pengembangan dan studi literatur mandiri
Keahlian Bidang Kimia.
Mampu Memanfaatkan Mesin Pencari Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 29 PLO 28

Untuk Mendapatkan Referensi Yang tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan
Dibutuhkan dan studi literatur mandiri
Mampu Mengikuti Perkembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
Iptek Melalui Pendekatan tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan
Multidisipliner dan studi literatur mandiri
Memiliki Dasar-Dasar Penguasaan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 30

Bahasa Asing (Lisan/Tulisan) tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan

Dalam Mendukung Penelitian Dan dan studi literatur mandiri
Pengembangan Keahlian Bidang Kimia
Kemampuan Menggunakan Bahasa Ceramah, tutorial, Esai, kemampuan baca
PLO 31

Arab Dasar seminar, diskusi dan studi tulis dasar bahasa arab
literatur

397
 Mampu MembacaAl Qur’an Dengan Ceramah, tutorial, Kemampuan baca al
PLO 32
Baik seminar, diskusi dan quran
praktek
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual dalam Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian
PLO 34 PLO 33

perencanaan penelitian dan menyelesaikan skripsi

masalah bidang kimia tertentu
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
potensi diri dalam belajar dan prestasi ujian skripsi
untuk pengembangan karirnya

16. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 KIM 3001 Kimia Dasar 4 1 KIM 4005 Kimia Analitik I 3
2 KIM 3002 Praktikum Kimia Dasar 1 2 KIM 4006 Praktikum Kimia Analitik I 1
3 FIS 3020 Fisika Dasar 2 3 FIS Fisika Moderen 2
4 BHS 2002 Bahasa Indonesia 3 4 KIM 5047 Manajemen Laboratorium Kimia 2
5 POL 2007 Pancasila 2 5 KIM 4011 Kimia Anorganik I 3
6 SAG 3011 Studi Islam 4 6 KIM 4012 Praktikum Kimia Anorganik I 1
7 BHS 2004 Bahasa Arab 3 7 BIO10019 Biologi Umum 2
8 QUR 2001 Praktek Ibadah 1 8 MAT 3019 Kalkulus 2
9   Praktek Qira’at 1 9 BHS 2003 Bahasa Inggris 3
10   Pendidikan Kewarganegaraan 2
Jumlah Jumlah

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 FIL 2005 Islam dan Ilmu Pengetahuan 2 1 KIM 4020 Kimia Organik II 3
2 KIM 4007 Kimia Organik I 3 2 KIM 4021 Praktikum Kimia Organik II 1
3 KIM 4008 Praktikum Kimia Organik I 1 3 KIM 4022 Kimia Fisik II 3
4 KIM 4018 Kimia Analitik II 3 4 KIM 4023 Praktikum Kimia Fisik II 1
5 KIM 4019 Praktikum Kimia Analitik II 1 5 KIM 4013 Biokimia 3
6 KIM 4009 Kimia Fisik I 3 6 KIM 4014 Praktikum Biokimia 1
7 KIM 4010 Praktikum Kimia Fisik I 1 7 KIM 4033 Metode Pemisahan dan Pemurnian 2
8 KIM 4024 Kimia Anorganik II 3 8 KIM 5043 Ikatan Kimia 2
9 KIM 4025 Praktikum Kimia Anorganik II 1 9   Matakuliah Pilihan (pilih tiga matakuliah) 6
10 BIO Mikrobiologi 2 10 KIM 4034 1. Kimia Polimer 2
11 BIO 5024 Praktikum Mikrobiologi 1 11 KIM 4035 2. Teknologi Industri Kimia 2
12   Matakuliah Pilihan (pilih salah satu) 2 12 KIM 4036 3. Analisis dan Manajemen Pangan Halal 2
13 KIM 4030 1. HAKI (Hak Atas Kekayaan Intelektual 2 13   4. Pangan Fungsional 2
14 KIM 4013 2. Pengendalian Keamanan Pangan 2 14 KIM 5. Kimia Koloid 2
15   3. Kimia Minyak Bumi 2
Jumlah Jumlah
SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 KIM 4026 Metabolisme 3 1 KIM 5045 Kimia Analisa Instrumen 2
2 KIM 5039 Kimia Bahan Alam 2 2 KIM 5046 PraktikumKimia Analisa Instrumen 1
3 KIM 5040 Praktikum Kimia Bahan Alam 1 3 KIM 5041 Penentuan Struktur Molekul 2
4 KIM Spektroskopi Atom dan Molekul 2 4 KIM 5044 Bioteknologi 2
5 MAT 5022 Statistika 2 5 KIM 5047 Kimia Pangan II 3
6 KIM 4028 Kimia Pangan I 3 6 KIM 5048 Praktikum Kimia Pangan 1
7 KIM 4015 Kimia Lingkungan 2 7 KIM 6078 Literatur dan Perencanaan Riset Kimia 2
8 KIM 4016 Praktikum Kimia Lingkungan 1 8   Mata Kuliah Pilihan (pilih tiga matakuliah) 6
9   Mata Kuliah Pilihan (pilih dua matakuliah) 4 9 KIM 6056 Sintesa Kimia Organik 2
10 KIM 4032 1. Elektrokimia 2 10 KIM 6058 Sintesa Kimia Anorganik 2
11 KIM 5051 2. Bioanorganik 2 11 KIM 6061 Kimia Kosmetik dan Obat 2
12 KIM 5052 3. Kimia Mineral 2 12 KIM 6063 Analisa Dampak Lingkungan 2
13 KIM 5053 4. Enzimologi 2 13 KIM 6065 Toksikologi 2
14 KIM 5055 5. Kimia Katalis 2 14   Technopreneurship 2
15 KIM 6. Kimia Aditif 2 15 KIM 6068 Kimia Forensik 2
Jumlah Jumlah

398
SEMESTER VII SEMESTER VIII
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 ABI 5015 Kolokium 2 1 ABI 9014 Skripsi 6
2 ABI 6012 Praktek Kerja Lapangan (PKL) 3 2 ABI 4042 Seminar Hasil 1
3 ABI 5013 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4
4   Mata Kuliah Pilihan (pilih tiga matakuliah) 6
5 KIM 6057 Kimia Radiasi dan Aplikasi 2
6 KIM 6066 Kimia Organologam 2
7 KIM 6067 Toksikologi Lingkungan 2
8 KIM 6070 Zeolit 2
9 KIM 6071 Kimia Zat Padat 2
10 KIM 6072 Teknik Penelitian Biokimia 2
11 KIM 6080 Pengelolaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan 2
12 KIM Kemometrika 2
13 KIM Kimia Energi Terbarukan 2
Jumlah Jumlah

16. Academic Staffs

NO. NAMA DOSEN NIDN GELAR PENDIDIKAN BIDANG ILMU
1. Dede Sukandar 2004016501 Drs, M.Si S2 ITB Kimia Bahan Alam
S1 UPI
2. Isalmi Aziz 2010117501 MT S2 UGM Kimia Fisik
S1 UBH
3. Hendrawati 2015087201 Dr S3 IPB Kimia Analitik
S2 UI
S1 IKIP Semarang
4. Sri Yadial Chalid 2013036801 Dr S3 , S2 IPB Kimia Pangan
S1 UNAND
5. Sandra Hermanto 2010087501 Dr S3 UI Biokimia
S2 ITB
S1 UPI
6. Nurhasni 2018067401 M.Si S2, S1 UNAND Kimia Analitik
7. Anna Muawanah 2008057401 M.Si S2 IPB Kimia Pangan
S1 ITS
8. La Ode Sumarlin 0418097502 Dr S3, S2, S1 IPB Biokimia
9. Yusraini Dian Inayati 2012057705 M.Si S2 IPB Kimia Analitik
Siregar S1 UGM
10. Siti Nurbayti 2021077401 Dr S3 ITB S2, Kimia Organik
S1 UI
11. Nurmaya Arofah, M.Eng S2 UGM S1 Kimia Fisik
M.Eng STT Nuklir BATAN
12. Thamzil Las 2016054901 Dr S2, S3 Salford Radiokimia dan
University Teknologi Nuklir
S1 UNAND
13. Tarso Rudiana 0425028704 M.Si S2 UNPAD Kimia Organik
S1 UNJANI
14. Eka Firiani Ahmad M.Si. S2 UNPAD, UI S1 Kimia Analitik
M.KKK UNS
15. Fitrianti M.Sc S2 IIUM S1 Bioscience
UGM

399
17. Fasilitas dan dukungan
a. Fasilitas dan dukungan Jurusan:
Perpustakaan Program Studi
b. Fasilitas dan dukungan Fakultas:
1. Pusat Laboratorium Terpadu (PLT)
2. Perpustakaan Fakultas
c. Fasilitas dan dukungan Universitas:
1. Perpustakaan Utama
2. Mesjid Fathullah
3. Student Center
4. Rumah Sakit Syarif Hidayatullah Jakarta
18. Kerjasama prodi:
1. Fukuoka University, Jepang
2. Boras University, Swedia
3. UI, UNJ, AKA Bogor, IPB, HKI, HKBAI, DAI
4. Departemen Kesehatan, BPOM, BALITRO
5. PT. Pupuk Kujang, PT. Frisiaan Flag, PT. Krakatau Steel, PT Pertamina
6. BATAN, LIPI, BPPT, PUSARPEDAL, LEMIGAS, PUSLABFOR POLRI, BPLH
19. Prospek kerja:
1. Lembaga Penelitian (BATAN/LIPI/LEMIGAS/BPPT, dll)
2. Lembaga Pendidikan (Sekolah Menengah Umum/Sekolah Menengah Kejuruan)
3. Konsultan Amdal
4. Auditor Pangan Halal
5. Analis/Quality Control
6. Chemical Provider
7. Instruktur K3 Bidang Kimia
8. Wirausaha Kimia
Referensi
1 PERMENDIKBUD RI NOMOR 73 TAHUN 2013 Tentang Penerapan Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan Tinggi
2 Bloom B. S. (1956). Taxonomy of Educational Objectives, Handbook I: The
Cognitive Domain. New York: David McKay Co Inc.
3 Anderson, L. W., Krathwohl, D. R., Airasian, P. W., Cruikshank, K. A., Mayer, R. E.,
Pintrich, P. R., Raths, J., Wittrock, M. C. (2000). A Taxonomy for Learning, Teaching
and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New
York: Pearson, Allyn & Bacon.
4 University of Leicester, UK, http://www.le.ac.uk/
5 AUN-QA. (2011). Guide to AUN Actual Quality Assessment at Programme Level.
Bangkok: AUN Secretariat.

400
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
PROGRAM STUDI : BIOLOGI S-1

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT, AUN-QA, ABET
3. GelarAkademik : S.Si
4. NamaProdi : Biologi
5. Kode Program Studi (PDPT) : 47201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan : -
8. Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 5 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 16 Juni 2014
10. Syarat masuk (entry requirement) :
• Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).
• Lulus Ujian Masuk UIN melalui jalur yang telah ditentukan.
11. Visi :
Menjadi Program Studi yang terkemuka dalam menyelenggarakan pendidikan
dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di Bidang
Biologi, khususnya Biologi Lingkungan, yang profesional dan berkepribadian
Islam.
12. Misi:
1. Memberikan landasan moral bagi pengembangan biologi dan melakukan
pencerahan dalam pembinaan iman dan taqwa.
2. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran yang integratif dalam bidang
biologi yang berkonsentrasi pada lingkungan yang bersifat teoritis maupun
praktis.
3. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan di bidang biologi,
khususnya lingkungan.
4. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat yang berkaitan
dengan aplikasi biologi untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat.
5. Menyelenggarakan manajemen modern di Program Studi (PS) yang
berorientasi pada kualitas, transparansi, akuntabilitas, dan profesionalitas.
6. Menjalin kerjasama yang saling menguntungkan dengan lembaga-lembaga
pemerintah dan non-pemerintah, baik dalam maupun luar negeri yang
berorientasi bagi penguatan PS.

401
 7. Membangun kerjasama dengan berbagai asosiasi di bidang biologi
13. Program Outcomes:
Setelah selesai menempuh Program Studi Biologi ini, mahasiswa diharapkan :
1. Menguasai konsep dasar biologi dan metodologinya, sehingga mampu
melakukan penelitian, menganalisis dan menghasilkan solusi dari persoalan
di bidang biologi.
2. Mampu melakukan antisipasi atas permasalahan lingkungan.
3. Mampu mengintegrasikan biologi dengan bidang ilmu terkait.
4. Mampu memanfaatkan sumber daya alam untuk pembangunan bangsa.
5. Mampu bekerja secara profesional dan mempunyai keterampilan wirausaha
(Enterprenuer/Technoprenuer) dan berpegang pada nilai-nilai keislaman
6. Berkepribadian Islam.
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

Esa dan mampu menunjukkan sikap seminar, membaca keterlibatan dalam

religius. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 2

dalam menjalankan tugas seminar, membaca keterlibatan dalam

berdasarkan agama, moral, dan etika. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Meninternalisasi nilai, norma dan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 3

etika akademik. seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel, dan kegiatan diskusi, kinerja, ujian
praktikum praktikum
Berperan sebagai warga negara yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 4

bangga dan cinta tanah air serta seminar, membaca keterlibatan dalam
mendukung perdamaian dunia. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menghargai keanekaragaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 5

budaya, pandangan, agama, dan seminar, membaca keterlibatan dalam

kepercayaan, serta pendapat atau artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
temuan orisinal orang lain.
Berkontribusi dalam peningkatan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 6

mutu kehidupan bermasyarakat, seminar, membaca keterlibatan dalam

berbangsa, bernegara, dan kemajuan artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
peradaban berdasarkan pancasila.
Bekerja sama dan memiliki kepekaan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 7

sosial serta kepedulian terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam

masyarakat dan lingkungan. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Taat hukum dan disiplin dalam Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 8

kehidupan bermasyarakat dan seminar, membaca keterlibatan dalam

bernegara. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menginternalisasi semangat Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 10 PLO 9

kemandirian, kejuangan, dan seminar, membaca keterlibatan dalam

kewirausahaan. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menunjukkan sikap Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
bertanggungjawab atas pekerjaan di seminar, membaca keterlibatan dalam
bidang keahliannya secara mandiri. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

402
B. KNOWLEDGE
Menguasai konsep teoritis biologi
PLO 11 Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
sel dan molekul; biologi organismal; seminar, membaca keterlibatan dalam
ekologi dan evolusi. artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian
praktikum. praktikum
Menguasai konsep statistika, Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 12

biofisika, kimia organik, dan biokimia. kegiatan praktikum keterlibatan dalam

ibadah diskusi, kinerja, ujian
praktikum
Menguasai konsep, prinsip-prinsip Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

dan aplikasi bioteknologi yang seminar, membaca keterlibatan dalam

relevan. artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menguasai konsep, prinsip-prinsip Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
dan aplikasi pengetahuan biologi seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 14

dalam pemanfaatan sumber daya artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

hayati dan lingkungan, serta pada
bidang pangan dan kesehatan
Menguasai prinsip dasar piranti lunak Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 15

untuk analisis dan sintesis sumber seminar, membaca keterlibatan dalam

daya hayati dalam lingkungan spesifik artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menguasai prinsip dan konsep Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
pengukuran berbasis pada teknologi, seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 16

instrumen, serta metode standar artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

“analisis dan sintesis” sumber daya
hayati.
C. PRACTICAL SKILLS
Mampu memecahkan masalah Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
IPTEK di bidang pengelolaan dan tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan
pemanfaatan sumber daya hayati dan dan studi literatur mandiri
lingkungan melalui prinsip-prinsip
pengorganisasian sistematika,
PLO 17

memprediksi, menganalisis data,

informasi dan bahan hayati serta
memodulasi struktur dan fungsi sel
(organizing principle, predicting,
analyzing and modulating), serta
penerapan teknologi yang relevan.
Mampu mengaplikasikan keilmuan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 18

biologi agar bermanfaat bagi dirinya tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan
sendiri, masyarakat dan lingkungan dan studi literatur mandiri
dalam kehidupan sehari-hari.
Mampu menyajikan alternatif Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
solusi terhadap masalah bidang tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan
pengelolaan dan pemanfaatan dan studi literatur mandiri
PLO 19

sumber daya hayati dan lingkungan

dalam lingkup spesifik, yang
dapat digunakan sebagai dasar
pengambilan keputusan secara tepat.
Mampu menyiapkan, menangani, dan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 20

mengelola sumber daya hayati dan tutorial, seminar, diskusi kinerja kelompok dan
lingkungan dalam lingkup spesifik. dan studi literatur mandiri

403
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
Menerapkan pemikiran logis, kritis, Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
sistematis, dan inovatif dalam konteks tutorial, seminar, diskusi kualitas makalah, ujian
PLO 21
pengembangan atau implementasi dan studi literatur skripsi
ilmu pengetahuan dan teknologi
sesuai dengan bidang keahliannya.
Mengkaji implikasi pengembangan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
atau implementasi ilmu pengetahuan, tutorial, seminar, diskusi ujian skripsi
teknologi atau seni sesuai dengan dan studi literatur
keahliannya berdasarkan kaidah,
PLO 22

tata cara dan etika ilmiah untuk

menghasilkan solusi, gagasan,
desain, atau kritik seni serta
menyusun deskripsi saintifik hasil
kajiannya dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir.
Mengambil keputusan secara tepat Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian
dalam konteks penyelesaian masalah tutorial, seminar, diskusi skripsi
PLO 23

di bidang keahliannya, berdasarkan dan studi literatur

hasil analisis terhadap informasi dan
data.
Mengelola pembelajaran secara Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian
PLO 24

mandiri, bermutu, dan terukur. tutorial, seminar, diskusi skripsi

dan studi literatur
Mengembangkan dan memelihara Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian
PLO 25

jaringan kerja dengan pembimbing, tutorial, seminar, diskusi skripsi

kolega, sejawat baik di dalam maupun dan studi literatur
di luar lembaganya.
Mempertanggungjawab pencapaian Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian
hasil kerja kelompok dan melakukan tutorial, seminar, diskusi skripsi
PLO 26

supervisi dan evaluasi terhadap dan studi literatur

penyelesaian pekerjaan yang
ditugaskan kepada pekerja yang
berada di bawah tanggungjawabnya.
Melakukan proses evaluasi diri Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian
terhadap kelompok kerja yang berada tutorial, seminar, diskusi skripsi
PLO 27

dibawah tanggung jawabnya, dan dan studi literatur

mampu mengelola pembelajaran
secara mandiri.
Mendokumentasikan, menyimpan, Riset mandiri, ceramah, Seminar presentasi, ujian
PLO 28

mengamankan, dan menemukan tutorial, seminar, diskusi skripsi

kembali data untuk menjamin dan studi literatur
kesahihan dan mencegah plagiasi.
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, ujian
PLO 29

dalam perencanaan penelitian dan skripsi

pemecahan masalah bidang biologi
tertentu
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 30

kemampuan diri dalam belajar dan ujian skripsi

prestasi untuk pengembangan
karirnya

404
 Memiliki karakter kepemimpinan, Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 31
kemampuan manajerial serta ujian skripsi
personal approach yang baik
Memiliki jiwa dan semangat Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi,
PLO 32

kewirausahaan dalam ujian skripsi

mengembangkan bidang-bidang yang
terkait dengan ilmu biologi

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 SAR 2001 Praktek Ibadah 1 1 FIS 3002 Fisika Dasar 2
2 SAR 2002 Praktek Qiroah 1 2 BHS 2002 Bahasa Inggris 3
3 BHS 2001 Bahasa Indonesia 3 3 BIO 4013 Ekologi Dasar 2
4 POL 2001 Pancasila 2 4 BIO 4014 Praktikum Ekologi Dasar 1
5 BHS 2003 Bahasa Arab 3 5 BIO 3003 Teknik Laboratorium 2
6 SAG 2001 Studi Islam 4 6 BIO 3004 Praktikum Teknik Laboratorium 1
7 BIO 3001 Biologi Dasar 2 7 BIO 4001 Struktur dan Perkembangan Tumbuhan 3
8 BIO 3002 Praktikum Biologi Dasar 1 8 BIO 4002 Praktikum Struktur dan Perkembangan Tumbuhan 1
9 MAT 3003 Matematika Dasar 2 9 BIO 4003 Struktur dan Perkembangan Hewan 3
10 KIM 3004 Kimia Dasar 2 10 BIO 4004 Praktikum Struktur dan Perkembangan Hewan 1
11 KIM 3005 Praktikum Kimia Dasar 1 11 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2
Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BIO 4005 Sistematika Hewan 2 1 BIO 4015 Biostatistika 3
2 BIO 4006 Praktikum Sistematika Hewan 1 2 BIO 4016 Praktikum Biostatistika 1
3 BIO 4007 Sistematika Tumbuhan 2 3 BIO 4017 Fisiologi Hewan 3
4 BIO 4008 Praktikum Sistematika Tumbuhan 1 4 BIO 4018 Praktikum Fisiologi Hewan 1
5 BIO 4009 Genetika Dasar 3 5 BIO 4019 Fisiologi Tumbuhan 3
6 BIO 4010 Praktikum Genetika Dasar 1 6 BIO 4020 Praktikum Fisiologi Tumbuhan 1
7 BIO 4011 Mikrobiologi Dasar 3 7 BIO 3007 Ekologi Terrestrial 2
8 BIO 4012 Praktikum Mikrobiologi Dasar 1 8 BIO 3008 Biologi Sel 2
9 SAG 2002 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3 9 BIO 3009 Praktikum Biologi Sel 1
10 BIO 3005 Biokimia 2 10 BIO 3010 Fisiologi Mikroba 2
11 BIO 3006 Praktikum Biokimia 1 11 BIO 3011 Biologi Konservasi 2
Jumlah 20 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BIO 3012 Pengelolaan Sumber Daya Alam 2 1 BIO 3018 Bioteknologi Lingkungan 3
2 BIO 4021 Metodologi Penelitian 3 2 BIO 3019 Bioteknologi Tanaman 3
3 BIO 4022 Prinsip Bioteknologi 2 3 BIO 3020 Pengantar Amdal 2
4 BIO 4023 Biologi Molekuler 3 4 ABI 6012 PKL 2
5 BIO 4024 Praktikum Biologi Molekuler 1 5 BIO 3021 Penelitian Lapang Biologi 1
6 BIO 3013 Evolusi 2 6   MATA KULIAH PILIHAN 8
7 BIO 3014 Pengantar Bioinformatika 2
8 BIO 3015 Kultur Jaringan 2
9 BIO 3016 Praktikum Kultur Jaringan 1
10 BIO 3017 Ekologi Perairan 2
Jumlah 20 Jumlah 19
SEMESTER VII SEMESTER VIII
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BIO 3032 Bioetika 2 1 ABI 6016 Seminar Hasil 1
2 BIO 3033 Teknik Komunikasi Ilmiah 2 2 ABI 9014 Skripsi 6
3 ABI 5013 KKN 4 3
4 ABI 5015 Seminar Proposal 1 4
5   MATA KULIAH PILIHAN 6 5
Jumlah 15 Jumlah 7

405
16. Academic Staffs
NO NAMA PENDIDIKAN BIDANG KEAHLIAN
1 Lily Surayya Eka Putri, Ir. M.Env.Stud. S1-Biologi-IPB Lingkungan
Dr. S2-Environmental Studies-
Prof. UNSW Australia
S3-Ilmu Lingkungan-IPB
2 Agus Salim, S.Pd. S1-Matematika - UIN Lingkungan
M.Si. Jakarta
Dr. S2-Ilmu Lingkungan - IPB
S3-Ilmu Lingkungan-IPB
3 Dasumiati, S.Si. S1-Biologi-Unand Padang Genetika Tumbuhan
M.Si S2-Biologi-IPB Biologi Tumbuhan
Dr. S3-Biologi-IPB
4 Fahma Wijayanti, S.Si S1-Biologi-UNSOED Konservasi
M.Si. S2-Biologi-IPB Biosains Hewan
Dr. S3-Biologi-IPB
5 Megga Ratnasari Pikoli, S.Si. S1-Biologi-UNPAD Mikrobiologi
M.Si. S2-Biologi-ITB
Dr. S3-Biologi-ITB
6 Nani Radiastuti, Dra. S1-Biologi-UNAS Jakarta Mikrobiologi
M.Si. S2-Biologi-UI
Dr. S3-Biologi-IPB
7 Priyanti, S.Si. S1-Biologi-UNPAD Sistematika
M.Si S2-Biologi-IPB Tumbuhan
Dr. S3-Biologi-IPB
8 Dini Fardilah, S.Si. S1-Biologi-ITB Ekologi
M.Si S2-Biologi-ITB
9 Etyn Yunita, S.Pt. S1-Peternakan-IPB Biokonservasi
M.Si S2-Biologi-UI
10 Drh. Bhintarti S.H, S1-Kedokteran Hewan - Bioteknologi
M.Biomed UGM
S2-Biomedis - UI
11 Narti Fitriana, S.Si. S1-Biologi-UNAND Sistematika Hewan
M.Si. S2-Biologi-UNAND

18. Fasilitas dan dukungan

a. Fasilitas dan dukungan Jurusan:
• Perpustakaan Jurusan
• Penerbitan Jurnal Ilmiah Jurusan : Jurnal Biologi Lingkungan (Al-
Kauniyah)
• Perhimpunan Biologi Indonesia
• Badan Kerjasama (BKS) MIPA Wilayah Barat
• Konsorsium Biologi Indonesia
• Penggalang Taksonimi Tumbuhan Indonesia (PTTI)
• MIKOINA
• Kelompok Studi : GENOM, MBC Nudibranch, KPB Nectarinia.
b. Fasilitas dan dukungan Fakultas:
• Laboratorium Biologi Dasar
• Laboratorium Ekologi

406
 • Laboratorium Fisiologi
• Laboratorium Mikrobiologi
• Laboratorium Pangan dan Lingkungan
• Ruang Kultur Jaringan
• Laboratorium Multimedia
• Ruang Teater
• Portal FST
c. Fasilitas dan dukungan Universitas:
• Kebun percobaan
• Desa Binaan
• Pusat pengembangan sains dan teknologi
• Hot spot WiFi
• Perpustakaan pusat
• Academic Information System (AIS)
• Pusat Layanan Akademik Terpadu
• Program Pengabdian Kepada Masyarakat
• Unit-unit pengembangan kompetensi non Akademik mahasiswa (Unit
Kegiatan Mahasiswa – UKM)
• Program Hibah Penelitian
• Program Buku Ajar
• Program Penelitian Kolaboratif
19. Pengalaman/Training di Industri:
Beberpa pengalaman yang menunjang proses pembelajaran adalah kerjasama
dengan instansi dan industri berikut:
• Balai Penelitian Tanaman Rempah dan Obat
• Lembaga Pengkajian dan Pengawasan Obat-obatan, Makanan, Minuman,
dan Kosmetika (LPPOM) MUI
• Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI)
• BPPT-Jakarta
• BATAN-Jakarta
• Universitas Fukuoka Jepang
• Australian Embassy
• Leiden University
• Balai Besar Riset Perikanan dan Kelautan Depok
• Balai Pengujian Mutu dan Sertifikasi Hewan – Bogor
• Kalbe Morinaga
• Kebun Raya Cibodas
• Kebun Raya Ragunan – Jakarta
• TNKpS
• PT. Cusson
• UPT Balai Konservasi Dinas Perikanan dan Kelautan - Sukabumi
• Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) MENAKERTRANS
• Balai Benih Induk Jakarta

407
20. Metode Evaluasi dan Meningkatkan Standar Pembelajaran:
• Evaluasi Dosen oleh Mahasiswa (EDOM) : mahasiswa memonitor aktivitas
dosen dalam bidang pengajaran di kelas, bimbingan akademik, dan
bimbingan skripsi
• Monitoring Evaluasi Dosen (MONEV) : monitoring terhadap beban kerja
dosen
21. Peraturan Asesmen:
Strategi umum:
Penilaian terhadap hasil ujian matakuliah dan penulisan karya ilmiah dilakukan
dengan memberikan nilai angka yang kemudian dikonversi kepada nilai huruf
yang diberi nilai bobot. Konversi dan nilai bobot untuk seluruh program studi
adalah sebagai berikut:
NILAI NILAI NILAI
KETERANGAN
ANGKA HURUF BOBOT
80 – 100 A 4.00 Sangat baik
70 – 79 B 3.00 Baik
60 – 69 C 2.00 Cukup
50 - 59 D 1.00 Tidak lulus
Metode:
Metode penilaian secara umum terbagi menjadi dua, yaitu, penilian tes dan
non tes. Penilaian tes dapat dilakukan dengan tes tertulis yang dapat berupa
soal pilihan ganda dan esai dan tes lisan. Penilaian juga dapat dilakukan pada
keseluruhan berdasarkan kertas kerja melalui makalah, cara presentasi,
kedalaman analisa suatu problem dll
22. Indikator kualitas dan standar :
Pembelajaran:
Indikator IPK, waktu kelulusan, ketepatan penulisan skripsi, kehadiran dosen
Riset:
Jumlah riset yang melibatkan mahasiswa (penelitian mahasiswa di bawah
payung penelitian dosen)
23. Prospek kerja:
• Peneliti
• Pendidik
• Quality Control / Teknisi Laboratorium
• Marketing Product Specialist
• Konsultan
• Wirausahawan
• Penulis dan Editor
• Birokrat atau pegawai pemerintah

408
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
PROGRAM STUDI : TEKNIK PERRTAMBANGAN S-1

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT, AUN-QA, ABET
3. GelarAkademik : S.T
4. NamaProdi : Teknik Perrtambangan
5. Kode Program Studi (PDPT) : 098
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :-
8. Masa Studi : Minimal 4 tahun, Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi :
10. Syarat masuk (entry requirement) :
• Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) atai SMK bidang
sains/teknik.
• Memiliki nilai TOEFL dengan skor minimal 400 danTOAFL dengan skor minimal
350
11. Visi Prodi TeknikPertambangan
Menjadi Prodi Teknik Pertambangan terbaik yang mampu menghasilkansarjana
yang terampil, mampu mengintegrasikan nilai-nilai keislaman universal dan
keindonesiaan dengan dimensi keilmuan, etika dan religius, serta berwawasan
hukum dan lingkungan
11. Misi:
a. Menghasilkan sarjana yang memiliki keunggulan kompetitif dalam persaingan
global di bidang Teknologi Pertambangan dan Pengelolaan Sumber Daya
Alam dan Lingkungan ;
b. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendiidikan untuk mengembangkan
dan mengitegrasikan aspek keilmuan, keislaman, keindonesiaan dan
kemanusiaan universal;
c. Melakukan penelitian berkualitas dalam bidang Teknologi Pertambangan
dan Pengelolaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan yang bermanfaat bagi
kepentingan keilmuan dan kemasyarakatan;
d. Melakukan Pengabdian pada masyarakat dalam menjaga Sumber Daya Alam
dan Lingkungan.

409
 e. Membangun good faculty governance dan manajemen yang profesional
dalam mengelola sumber daya perguruan tinggi sehingga menghasilkan
pelayanan prima kepada sivitas akademika dan masyarakat;
f. Melakukan kerjasama (networking) dengan lembaga nasional, regional,
maupun internasional dalam pengembangan ilmudan tekonologi
pertambangan dan sumber daya alam dan lingkungan
g. Senantiasa menjaga dan menjunjung tinggi harkat dan kehormatanUniversitas
Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta yang menghargai Pengetahuan,
Kesalehan dan Integritas.
h. Mengintegrasikan keislaman universal dan keindonesiaan yaitu keluhuran
martabat manusia, dedikasi yang penuh semangat pada kebenaran perintah
Tuhan Yang Maha Kuasa dalam menekuni ilmu dan teknologi sumberdaya
alam dan lingkungan secara utuh tanpa terkotak-kotak.
i. Senantiasa berfikir, berpendapat dan bertindak demi kepentingan
kemanusiaan, bangsa dan negara Republik Indonesia sebagai pedoman
pengambilan keputusan.
j. Berpartisipasi aktif dengan semua pihak dalam proses pengembangan ilmu
dan teknologi energidanpertambanganmelaluidiskusi, seminar, penulisan
journal ilmiah, asosiasi profesi dan riset unggulan.
12. Program Outcomes:
Program Studi Teknik Pertambangan
a. Tujuan Program Studi Teknik Pertambangan
1. Menjadi Program Studi Teknik Pertambangan terbaik yang mampu
menghasilkan sarjana yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman
universal dan keindonesiaan dengan dimensi keilmuan, etikadanreligius,
sertaberwawasanhukumdanlingkungan.
2. Menghasilkan lulusan yang mampu menyesuaikan diri terhadap
perkembangan ilmu dan teknologi pertambangan serta dapat
mengembangkan ilmunya pada tingkat yang lebih tinggi sehingga dapat
diterima mengikuti pendidikan lanjut ditingkat nasional dan internasional
b. Mata Kuliah Program Studi TeknikPertambangan
Matakuliah yang dipelajari, yaitu: mata kuliah dasar yang terdiri dari
Matematika, Fisika, Kimia, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Agama Islam,
serta matakuliah Pengantar Teknik Pertambangan dan matakuliah Dasar-
dasar Geologi, serta matakuliah wajib Program Studi Teknik Pertambangan
dan mata kuliah pilihan.
14. Distribusi Mata Kuliah
SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BHS 2004 Bahasa Indonesia 2 1 TAM 6002 Bahan Galian Non Logam 2
2 TAM 6050 Fisika Dasar 1 2 2 TAM 6052 Fisika Dasar 2 2
3 GEL 6001 Geologi Dasar 2 3 GEL 6009 Geologi Struktur 2
4 KIM 6003 Kimia Dasar I 3 4 KIM 6005 Kimia Dasar Ii 3
5 TAM 6051 Matematika Dasar 1 3 5 GEL 6003 Kristalografi Dan Mineralogi 2
6 POL 3017 Pancasila 2 6 TAM 6053 Matematika Dasar 2 3

410
 7 TAM 6001 Pengantar Teknik 2 7 FIS 6005 Prak. Fisika Dasar Ii 1
8 FIS 6002 Prak. Fisika Dasar I 1 8 GEL 6010 Prak. Geologi Struktur 1
9 GEL 6002 Prak. Geologi Dasar 1 9 KIM 6006 Prak. Kimia Dasar Ii 1
KIM 6004 Prak. Kimia Dasar I 1 10 GEL 6004 Prak. Kristalografi Dan 1

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BHS 6003 Bahasa Arab 3 1 GEL 6011 Geofisika Umum 2
2 BHS 2011 Bahasa Arab 1 2 2 TAM 6054 Mekanika Tanah 2
3 BHS 3008 Bahasa Inggris 2 3 ABI 6301 Metodelogi Penelitian 2
4 GEL 6005 Dasar Perpetaan 2 4 MAT 3012 Metode Numerik 3
5 GEL 6007 Genesa Bahan Galian 2 5 GEL 6012 Petrologi 2
6 TAM 6003 Matriks Dan Ruang Vektor 3 6 GEL 6013 Prak. Petrologi 1
7 TAM 6005 Mekanika Fluida 2 7 TAM 6055 Praktikum Mekanika Tanah 1
8 TAM 6004 Mekanika Teknik 2 8 TAM 6009 Sistem Dan Peralatan 3
9 DIK 3069 Pendidikan Kewarganegaraan 2 9 STA 6001 Statistika 2
GEL 6006 Prak. Dasar Perpetaan 1 TAM 6006 Teknik Eksplorasi 2
SAR 6002 Praktek Ibadah 1
Jumlah 22 Jumlah 20

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 TAM 6011 Ekonomi Mineral 2 1 TAM 6036 Amdal 2
2 TAM 6015 Geostatistik 2 2 GEL 6016 Eksplorasi Geokimia 2
3 TAM 6013 Hidrogeologi Pertambangan 2 3 TAM 6056 Geoteknik Pertambangan 2
4 TAM 6010 Investasi Pertambangan 2 4 TAM 6064 Kuliah Lapangan 4
5 SAG 6002 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3 5 TAM 6025 Manajemen Tambang 2
6 TAM 6012 Keselamatan Tambang 2 6 TAM 6024 Metalurgi Umum Dan Ceramik 2
7 TAM 6019 Mekanika Batuan 2 7 TAM 6058 Peledakan Dan Pemboran 2
8 TAM 6017 Pengolahan Bahan Galian 2 8 TAM 6022 Penirisan Tambang 2
9 TAM 6016 Prak. Geostatistik 1 9 TAM 6057 Praktikum Geoteknik 1
10 TAM 6014 Prak. Hidrogeologi 1 10 TAM 6059 Praktikum Peledakan Dan 1
11 TAM 6020 Prak. Mekanika Batuan 1
12 TAM 6018 Prak. Pengolahan Bahan 1
Jumlah 21 Jumlah 20

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
Wajib
1 TAM 6029 Ekonomi Cadangan 2 1 ABI 9042 Skripsi 4
2 TAM 6037 Eksplorasi Sumber Daya Air 2
3 TAM 6026 Kerja Praktek 3
4 TAM 6028 Lingkungan Tambang 2
5 TAM 6062 Perencanaan Tambang 2
6 TAM 6063 Praktikum Perencanaan 1
7 TAM 6060 Praktikum Ventilasi Tambang 1
8 TAM 6031 Ventilasi Tambang 2
Jumlah 15 Jumlah 4
Pilihan
1 TAM 6035 Eksplorasi Mineral Radioaktif 2
2 TAM 6042 Energi Non Konvensional 2
3 TAM 6061 Hukum Pertambangan 2
4 TAM 6039 Manajemen Pasca Tambang 2
5 GEL 6015 Pengelolaan Sumber Daya Geologi 2
6 TAM 6038 Teknik Pemboran 2
7 TAM 6041 Teknik Terowongan 2
Jumlah 14

15. Tenaga Pengajar

BIDANG KEAHLIAN SETIAP
NO NAMA DOSEN TETAP GELAR AKADEMIK
JENJANG PENDIDIKAN
1 Dr. Ambran Hartono S1. Fisika Unsri Material Polimer
S2 Fisika Itb
S3 Fisika Itb

411
2 Andrew Fiade S1,St.universitasmercubuana Komputer
S2: M.kom, Ilmukomputer,
Universitas Indonesia
3 Mzoelfikarzabier S1. Ir, Teknikgeologi Itb GeologiTerapan
Bandung) (Applied Geology)
S2. D.e.a, Applied Geology untukIndustriPertambangan,
(Ustl, Prancis Minyak& Gas Bumi,
S3. Dr. Ing, Applied Geology GeoteknikdanHidrogeologi (for
(Ustl, Prancis) Industries in Mining, Oil & Gas,
Geotechnic& Hydrogeology)
4 Mulyantosoerjodibroto S1, Ir. Teknikpertambangan Itb Specialis bidang energi
S2, Bisnismanagemen (Ui) policy, professional bidang
S3, P.hd management penambangan, mineral
enginering (University Of dressing dan peraturan
Missouri Rolla, Usa) pengusahaan sumberdaya
alam.
5 Supriyadi S1. Be, Tambangexplorasi, Itb Bandung Ekonomi Mineral (Mineral
S2. M.sc Mining Engineering Economist),
Theuniversityof Queensland, Australia)
S3 Phd, Mining Engineering the
university o fqueensland, Australia
6 Achmad Sarwiyana S1. Ir. Sarjana teknik geologi
GeologiTerapan(Applied
Sastratenaya institut teknologi Bandung (ITB)
Geology)
S3. Doktor. Geologi tektonik untukIndustriPertambangan,
universitas Louis Pasteur Minyak& Gas Bumi,
Strasbourg, Prancis GeoteknikdanHidrogeologi (for
Industries in Mining, Oil & Gas,
Geotechnic& Hydrogeology)
7 Ir. Untung Suryanto Msc S1.Teknik Geologi / Institut GeologiTerapan
Teknologi Bandung (Applied Geology)
S2. Geological Engineering / untukIndustriPertambangan,
The Colorado School Of Mines, Minyak& Gas Bumi,
Golden, Colo., Usa GeoteknikdanHidrogeologi (for
S2. Mba Program/ Southern Industries in Mining, Oil & Gas,
Methodist University, Dallas, Geotechnic& Hydrogeology)
Texas, Usa
8 Ir. Milawarmam.eng S1. Irjurusan Tambang Upn Mine Planning; Coal Mining
(Hons) Veteran Yogyakarta. & Industry, Mine Economic
S2. Eng.(Hon.) Civil N Mining & Valuation; Strategic Mine
Dept University Of Wollongong Planning.
9 Ir. Eddy Sugiarto, M.si S1. Teknikgeologi Itb GeoteknikdanGeohidrologi.
S2. Jurusan Tanah Ipb Eksplorasi Batubara

10 Neliniklaiklima S1 Teknik geologi universitas GeologiTerapan

diponegoro
S2 Teknik Air Tanah
(Hidrogeologi) Institut Teknologi
Bandung
11 Eka Adhitya Kurniawan St Teknik Pertambangan Itb
Mt Teknik Panas Bumi Itb
(Applied Geology)
untukIndustriPertambangan,
Minyak& Gas Bumi,
GeoteknikdanHidrogeologi (for
Industries in Mining, Oil & Gas,
Geotechnic& Hydrogeology)
Teknik Panas Bumi,
Pertambangan

412
 12 Nurmaya Arofah. M.eng S1 Teknokimia Nuklir Sekolah Teknik Kimia
Tinggi Teknologi Nuklir Batan TeknoKimia Nuklir
Yogyakarta
S2 Teknik Kimua Magister
Teknik Pengendalian
Pencemaran Lingkungan
Universitas Gajah Mada

16. Kerjasamaprodi:
Kerjasama dengan instansi dan industri berikut:
 PT. Bukit Asam
 PT. Holcim TBk
 Badan Tenaga Nuklir Nasional Pusat Teknologi Bahan Galian Nuklir
 PT. Adaro Indonesia
 PT. Timah (Persero) Tbk
 PT. Wahana Baratama Mining
2. Prospekkerja :
• Dosen / Akademisi
• Peneliti
• Konsultan
• Badan Usaha Milik Negara
• Perusahaan PertambanganKerja
• WirasawastadalamNegeri
• Diaspora

413
 Prof. Dr. H. Arif Sumantri, SKM, M.Kes.
Dekan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan

10. Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan

l Kesehatan Masyarakat l Farmasi
l Ilmu Keperawatan l Kedokteran dan Profesi Dokter

415
DALAM UPAYA MEMENUHI kebutuhan terhadap pendidikan tinggi yang sesuai
dengan tuntutan masyarakat, Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah
Jakarta membuka jurusan dan program studi baru untuk mendukung pengembangan
UIN dalam mengintegrasikan aspek keilmuan, keislaman, dan keindonesiaan.
Untuk mempercepat pengintegrasian tersebut, sidang Senat UIN Syarif Hidaya­
tullah Jakarta pada tanggal 30 Desember 2002 mempertimbangkan pentingnya
pembukaan program studi baru dalam bidang Kedokteran dan Kesehatan. Forum
tersebut merekomendasikan pendirian Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan
(FKIK).
Pendirian FKIK ini juga dimaksudkan untuk menjawab tantangan dalam
mewujudkan konsep Indonesia Sehat 2010 yang dicanangkan pemerintah yang
membutuhkan lebih banyak tenaga dokter, apoteker, perawat dan tenaga kesehatan
masyarakat. Hal ini sesuai dengan visi UIN“menjadikan UIN Syarif Hidayatullah
sebagai lembaga pendidikan tinggi terkemuka dalam mengintegrasikan aspek
keilmuan, keislaman, dan keindonesiaan”.
Di samping itu, pendirian FKIK adalah untuk menampung para lulusan
Madrasah Aliyah dan Pondok Pesantren yang berada dalam rural area yang selalu
termarginalisasikan karena kalah bersaing, baik secara ekonomi maupun prestasi,
untuk memasuki program studi umum pada Universitas Negeri/ Perguruan Tinggi
Negeri.
Berdasarkan keputusan Senat tersebut, penyusunan proposal empat Program
Studi yang bernaung di bawah FKIK mulai dirintis, yaitu Program Studi Pendidikan
Dokter, Kesehatan Masyarakat, Farmasi, dan Ilmu Keperawatan.
Para perintis yang ikut dalam rencana pembukaan Fakultas Kedokteran dan Ilmu
Kesehatan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah Prof. Dr. Sularto, SpBO (Alm), Prof.
Dr. Achmad Sofyan, SpA(K), dr. Siti Oetarini Sri Widodo, SpPA(K), Prof. Dr.(hc),dr.
M.K. Tadjudin, SpAnd, dr. Arlis Sularto, SpPD, Prof. Dr. Azyumardi Azra, MA, Prof.
Dr. Suwito, MA, Prof. Dr. Abuddin Nata, MA, Prof. Dr. dr Does Sampoerno, Drs. H.
Achmad Gholib, MA, Drs. H. Abdul Shomad, dr. H.M. Djauhari Widjajakusumah, AIF,
PFK, dan lain­lain. Tim penyusun proposal pendirian FKIK diketuai oleh Prof. Dr. (hc),
dr. M.K. Tadjudin, Sp.And. dari Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia yang juga
sekaligus berperan sebagai Fakultas Pembina.
Pada tahun akademik 2004/2005 Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta mulai menerima mahasiswa baru Program Studi
Kesehatan Masyarakat dan Farmasi dengan jumlah mahasiswa 74 dan 35 orang.
Sedangkan Program Studi Pendidikan Dokter dan Ilmu Keperawatan mulai tahun
akademik 2005/2006 menerima mahasiswa baru dengan jumlah mahasiswa 55 dan
50 orang.
Jumlah mahasiswa FKIK tahun akademik 2012/2013 adalah sebanyak 1589 orang
dengan rincian Program Studi Kesehatan Masyarakat sebanyak 483 orang, Program
Studi Farmasi sebanyak 416 orang, Program Studi Ilmu Keperawatan sebanyak 239
orang dan Program Studi Pendidikan Dokter sebanyak 451 orang. Tahun akademik
2012/2013, FKIK meluluskan 77 mahasiswa, sehingga di akhir tahun akademik 2012­

416
2013 jumlah mahasiswa adalah sebanyak 1512 orang dengan rincian Program Studi
Kesehatan Masyarakat sebanyak 459 orang, Program Studi Farmasi sebanyak
394 orang, Program Studi Ilmu Keperawatan sebanyak 214 orang dan Program
Studi Pendidikan Dokter sebanyak 445 orang. Sementara itu untuk mendukung
penyelenggaraan kegiatan perkuliahan dan praktikum mahasiswa FKIK UIN Syarif
Hidayatullah melakukan kerjasama dengan Rumah Sakit Umum Pusat Fatmawati
sebagai Rumah Sakit Pendidikan Utama, Rumah Sakit Marzoeki Mahdi, Rumah Sakit
Umum Daerah Kabupaten Tangerang, Rumah Sakit Paru Cisarua Bogor, Rumah
Sakit Pusat Angkatan Darat Gatot Soebroto, Rumah Sakit Darma Graha Serpong,
dan Rumah Sakit Kanker Dharmais Jakarta sebagai rumah sakit jejaring serta seluruh
Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas) dalam wilayah Sudin Kesehatan Jakarta
Selatan dan Dinas Kesehatan Kabupaten Tangerang dan Kota Tangerang Selatan.
Dalam pengembangannya dan sesuai Rencana Strategis (Renstra) Fakultas
Kedokteran dan Ilmu Kesehatan (FKIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif
Hidayatullah Jakarta dalam Lima tahun ke depan (2010­ 2015), diarahkan pada
penciptaan Fakultas yang Unggul dan Kompetitif sebagai pentahapan menuju
Fakultas Riset, yang didasarkan pada keunggulan­keunggulan yang kompetitif secara
nasional maupun internasional.
Untuk mendukung dalam perewujudan Fakultas yang unggul dan kompetitif,
FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta melalui pemerintah RI (Departemen Agama)
mendapatkan bantuan dari pemerintah Jepang dalam hal ini Japan Bank For
International Cooperation (JBIC). Bantuan dimaksud dalam bentuk fellowship yaitu
pengembangan dosen untuk melanjutkan studi ke program S2 dan S3 di Jepang serta
pembangunan gedung perkuliahan, gedung laboratorium dan peralatannya, gedung
asrama mahasiswa (dormitory) dan gedung rumah sakit pendidikan (teaching
hospital).
Mulai tahun akademik 2010/2011 kegiatan belajar mengajar semua program studi
yang ada di FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta menggunakan sarana dan prasarana
gedung baru di Jalan Kertamukti, Kampus II.

VISI, MISI, DAN TUJUAN

Visi
Visi Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan (FKIK) Universitas Islam Negeri
(UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta adalah: “Menjadikan FKIK­UIN Syarif Hidayatullah
sebagai lembaga pendidikan tinggi kedokteran dan ilmu kesehatan terkemuka
dalam mengintegrasikanaspek keilmuan kedokteran dan kesehatan, keislaman, dan
keindonesiaan.”
Misi
Berdasarkan visi tersebut, misi FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta adalah:
1. Menghasilkan Dokter, Tenaga Kesehatan Masyarakat, Apoteker dan Ners yang
memiliki keunggulan kompetitif dan komparatif dalam persaingan global.
2. Melakukan reintegrasi ilmu kedokteran dan ilmu kesehatan dengan nilai­nilai
keIslaman dan keIndonsiaan.

417
3. Memberikan landasan moral terhadap pengembangan ilmu dan teknologi ke­
dokteran dan kesehatan serta melakukan pencerahan dalam pembinaan iman
dan taqwa.
4. Mengikuti secara aktif dan berperan serta dalam pengembangan ilmu dan
teknologi kedokteran dan kesehatan melalui kegiatan penelitian.
5. Memberikan kontribusi bermakna dalam pembangunan karakter bangsa melalui
upaya peningkatan kualitas hidup masyarakat.

Tujuan Umum
1. Menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampu­
an akademik p­ rofesional yang dapat menerapkan, mengembangkan dan/atau
menciptakan ilmu pengetahuan dan teknologi kedokteran dan kesehatan serta
ilmu pengetahuan agama Islam secara integratif;
2. Menerapkan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan
teknologi kedokteran dan kesehatan serta ilmu agama Islam secara integratif
serta mengupayakan pemanfaatannya untuk meningkatkan taraf kehidupan
masyarakat dan dalam upaya pembangunan karakter bangsa.

Tujuan Khusus
1. Terwujudnya Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan yang dapat meng­
integrasikan nilai­nilai Islam serta menjadi bagian dari pengembangan budaya
melalui karya dan pembentukan kepribadian bangsa.
2. Dihasilkannya pemikiran yang memperkokoh pengembangan watak, moral dan
etika bangsa.
3. Terselenggaranya peran aktif penggerak pembangunan dibidang kesehatan,
melalui konsep pembaharuan dan konsep perencanaan ke masa depan.
4. Dihasilkannya tenaga ahli yang trampil dibidang kedokteran dan ilmu­ ilmu
kesehatan, berimtaq tinggi, profesional, berwawasan nasional dan internasional,
serta memiliki integritas yang tinggi.
5. Dihasilkannya karya ilmiah dibidang kedokteran dan ilmu kesehatan yang
bermutu tinggi.
6. Terselenggaranya peran aktif dalam pembangunan nasional, khususnya dibidang
kedokteran dan ilmu­ilmu kesehatan.
7. Terselenggaranya pelayanan kesehatan yang didasarkan pada pengamalan ilmu.

Pimpinan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Islam Negeri

Syarif Hidayatullah Jakarta Tahun Akademik 2013/2014 adalah sebagai berikut:
1. Dekan : Dr. H. Arif Sumantri, SKM, M.Kes.
2. Wakil Dekan Bidang Akademik: Prof. DR. dr Sarjana, Sp.OG.
3. Wakil Dekan Bidang Administrasi Umum: Yardi, M.Si, Ph.D, Apt.
4. Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan: Fase Badriah, SKM. M. Kes. Ph.D
5. Ketua Prodi Kesehatan Masyarakat: Fajar Aryanti, SKM. M. Kes. Ph.D
6. Ketua Prodi Farmasi: Dr. Nurmalis, Apt.

418
7. Ketua Prodi Pendidikan Dokter: Dr. Naufal
8. Ketua Prodi Ilmu Keperawatan: Maulina Handayani, S.Kp, M.Sc
9. Sekretaris Prodi Kesehatan Masyarakat: Dewi Utami Iriani, SKM. M.Kes.Ph.D
10. Sekretaris Prodi Farmasi: Nelly Suryani , M.Si, Ph.D, Apt
11. Sekretaris Prodi Pendidikan Dokter: Dr. Indah Wulandari, Biomed
12. Sekretaris Prodi Ilmu Keperawatan: Ernawati, S.Kp, M.Kep, Sp.KMB

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : KEDOKTERAN DAN KESEHATAN
PROGRAM STUDI : KESEHATAN MASYARAKAT

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN­PT (B) AUN­QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Kesehatan Masyarakat (S.K.M.)
4. Nama Prodi : Kesehatan Masyarakat
5. Kode Program Studi (PDPT) : 13201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 24 Juli 2014
10. Syarat masuk (entry requirement) : Lulusan MA/SMA program IPA
11. Visi
Menjadi program studi kesehatan masyarakat yang berdaya saing tinggi,
terkemuka dan terdepan dalam mengembangkan keilmuan kesehatan
masyarakat dan mengintegrasikannya dengan aspek keislaman, kemanu­siaan,
dan keindonesiaan pada tahun 2020.
12. Misi
Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
yang berkualitas di bidang ilmu kesehatan masyarakat yang berbasis pada
pengembangan dan pengintegrasian dengan aspek keislaman,kemanusiaan
dan keindonesiaan, melalui jalinan kerjasama dengan lembaga lokal, nasional,
regional maupun internasional
13. Outcomes:
Kompetensi utama yang ditawarkan oleh Program Studi Kesehatan Masyarakat
UIN yarif Hidayatullah Jakarta mengacu pada kompetensi lulusan Sarjana
Kesehatan Masyarakat Nasional yaitu:

419
 a. Mampu melakukan kajian dan analisis situasi (analytic/assessment skills)
b. Mampu mengembangkan kebijakan dan perencanaan program (policy
development/program planning skills)
c. Mampu berkomunikasi secara efektif (communication skills)
d. Mampu memahami budaya setempat (cultural compency skills)
e. Mampumelaksanakanpemberdayaanmasyarakat(communityempowerme
nt)
f. Memiliki penguasaan ilmu kesehatan masyarakat (public health science skills)
g. Mampu dalam merencanakan keuangan dan terampil dalam bidang
manajemen (fi planning and management skill)
h. Memiliki kemampuan kepemimpinan dan berfi ir istem (leadershipandsystem
thinking skills)
Selain kompetensi utama, lulusan Program studi Kesehatan masyarakat juga
harus memiliki Kompetensi khas yaitu kemempuan dalam
a. Sikap yang mencerminkan dan dan menjunjung tinggi nilai­nilai keIslaman, ke
Indonesiaan, dan etika akademik
b. Merencanakan dan mengembangkan program­program kesehatan yang
sesuai dengan nilai­nilai keIslaman
c. Menginternalisasikan nilai­nilai keislaman dalam implementasi keilmuan
kesehatan masyarakat;
d. Mampu memberikan pertolongan pertama pada kegawatan dan kedaruratan.
e. Mampu bekerja sama di dalam tim
f. Mampu mengoperasikan software manajemen dan analisis data statistic
serta software pengembangan media
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
mencakup ketakwaan terhadap Tuhan seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 1

YME, penghargaan terhadap nilai-nilai artikel, riset, praktek di dalam diskusi,

kemanusiaan, internalisasi nilai dan masyarakat, skripsi portofolio PBL, seminar
norma, profesi dan magang,
skripsi
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca presentasi, keterlibatan
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset, praktek di dalam diskusi,
keanekaragaman, nasionalisme masyarakat, skripsi portofolio PBL, seminar
PLO 2

dan tanggungjawab bernegara, dan profesi dan magang,

peningkatan kehidupan bermasyarakat, skripsi
kerjasama, keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara berdasarkan
Pancasila

420
 Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar
akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 3
kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset, praktek di dalam diskusi,
akademik. masyarakat, skripsi portofolio PBL, seminar
profesi dan magang,
skripsi
Menunjukkan perilaku belajar dan berpikir Penugasan pembuatan Penggunaan referensi
PLO 4

kritis sepanjang masa makalah artikel dan dan data relevan terkini
skripsi
Menunjukkan kemampuan untuk Praktek di masyarakat Portofolio PBL, seminar
PLO 5

bekerjasama di dalam kelompok dan profesi dan magang

kerjasama antarprofesi.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menjelaskan hubungan Al Qur’an dan Ceramah, menyusun Makalah, pertanyaan
PLO 6

Hadist dengan perkembangan ilmu makalah dan diskusi dan jawaban yang
pengetahuan dan peradaban disampaikan dalam
diskusi
Menunjukkan pengetahuan tentang teori
Ceramah, diskusi Ujian tulis
PLO 7

dasar kesehatan kelompok, journal

reading, praktikum
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, diskusi Ujan tulis
PLO 8

dasar- dasar penyakit/clinical pathology kelompok, journal

reading, presentasi
Menunjukkan pengetahuan tentang ilmu Ceramah, diskusi Ujian tulis
PLO 9

perilaku, sosiologi, dan anthropology dan kelompok, journal

kaitannya dengan kesehatan masyarakat reading, presentasi
Menunjukkan pengetahuan mengenai Ceramah, diskusi Ujian tulis
PLO 11 PLO 10

metode riset dasar yang digunakan kelompok, journal

dalam Kesehatan Masyarakat reading, presentasi
Menjelaskan fungsi-fungsi dasar untuk Ceramah, diskusi Ujian tulis
kewajiban individu dan organisasi dalam kelompok, presentasi
pelayanan esensial
Menjelaskan perkembangan sejarah, Ceramah, diskusi Ujian tulis
PLO 12

struktur, dan interaksi antara Kesehatan kelompok, journal

Masyarakat dan Sistem Pelayanan reading, presentasi,
Kesehatan pembuatan makalah
Menunjukkan pengetahuan dasar Ceramah, diskusi Ujian tulis
PLO 13

mengenai manajemen kelompok, journal

reading, presentasi,
pembuatan makalah
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Mengidentifikasi dan mengaplikasikan Latihan pembuatan Laporan penelitian dan
PLO 14

metode riset dasar yang digunakan proposal penelitian, ujian lisan

dalam Kesehatan Masyarakat pelaksanaan penelitian,
dan pembuatan laporan
Mengidentifikasi data yang relevan dan Latihan pembuatan Laporan penelitian dan
PLO 15

tepat sebagai sumber informasi proposal penelitian, ujian lisan

pelaksanaan penelitian,
dan pembuatan laporan

421
 Mendefinisikan dan menilai status Ceramah, penelusuran Nilai makalah dan
kesehatan pada populasi, determinan data sekunder, telaah laporan studi kasus
PLO 16
kesehatan dan penyakit, dan faktor-faktor jurnal, diskusi kelompok,
yang berkontribusi terhadap promosi diskusi kelas.
kesehatan dan pencegahan penyakit
Mampu menggunakan proses dinamika Simulasi Checlist sikap dan
PLO 17

kelompok sebagai kemampuan dasar tindakan

dalam peningkatan peran masyarakat
Menjelaskan penerapan prinsip Ceramah, kunjungan Ujian tulisan
PLO 18

dasar manajemen dalam kesehatan lapangan, telaah jurnal,

masyarakat. diskusi kelompok ,
diskusi kelas
Menjelaskan rambu-rambu syariat dan Tugas pembuatan Nilai argument dalam
PLO 19

fiqh Islam dalam penanggulangan makalah dan presetasi makalah

masalah- masalah kesehatan
masyarakat aktual
(iii) Critical analysis of key issues
Mengidentifikasi determinan kesehatan Praktek di masyarakat Laporan dan ujian lisan
PLO 20

dan penyakit, dan faktor-faktor yang

berkontribusi terhadap promosi kesehatan
dan pencegahan penyakit pada populasi.
(iv) Clear and concise presentation of material
Mempresentasikan ide dengan jelas dan Praktek di kelas Nilai praktek di kelas
PLO 21

ringkas

(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight

Mengkritik artikel hasil penelitian Penugasan melakukan Nilai makalah
PLO 22

kritik jurnal hasil

penelitian
C. PRACTICAL SKILLS
(i) Mengkaji dan menganalisis situasi kesehatan masyarakat
Mendefinisikan masalah secara tepat Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang
PLO 23 a

dan skripsi

Menentukan kegunaan dan keterbatasan Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang

data dan skripsi
Mengevaluasi integritas dan Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang
PLO 23e PLO 23d PLO 23c PLO 23b

komparabilitas data dan skripsi

Menggunakan prinsip-prinsip etika dalam Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang

mengumpulkan data dan informasi dan skripsi

Membuat inferens yang relevan dari data Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang
kuantitatif dan kualitatif dan skripsi

Mengambil dan menginterpretasikan data Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang

dan informasi yang terkait dengan resiko dan skripsi
dan keuntungan

422
 Menerapkan proses pengumpulan data Praktek penelitian di Laporan PBL, magang
PLO 23f
dan aplikasi teknologi informasi masyarakat dan skripsi

(ii) Mengembangkan dan merancang kebijakan dan program kesehatan

Mengumpulkan, meringkas, dan Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang
PLO 25c PLO 25b PLO 25a PLO 24e PLO 24d PLO 24c PLO 24b PLO 24a

menginterpretasi informasi tentang dan skripsi

berbagai isu kesehatan
Menyatakan pilihan kebijakan dan Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang
memformulasikannya dengan jelas dan dan skripsi
padat
Membahasakan implikasi kesehatan, Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang
fiscal, administrasi, legal, sosial, dan dan skripsi
politik
Menyatakan feasibility dan outcome yang Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang
diharapkan dari pilihan kebijakan dan skripsi

Menggunakan teknik terbaru dalam Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang

analisis penentuan dan perencanaan dan skripsi
kesehatan
Memutuskan tindakan yang sesuai Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang
dengan masalah yang dihadapi dan skripsi

Mengembangkan suatu perencanaan Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang

untuk mengimplementasikan kebijakan dan skripsi

Menerjemahkan kebijakan menjadi Praktek di masyarakat Laporan PBL, magang

rencana organisasi, struktur, dan program dan skripsi

(iii) Berkomunikasi secara efektif

Melakukan komunikasi melalui lisan, Praktek di masyarkat Portofolio dan sminar
PLO 26e PLO 26d PLO 26c PLO 26b PLO 26a

tulisan, dan gambar laporan PBL, seminar

profesi, dan magang
Mampu meminta input dari individu dan Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan
organisasi PBL, seminar profesi,
dan magang
Memimpin dan berpartisipasi dalam Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan
kelompok untuk menyatakan isu spesifik PBL, seminar profesi,
dan magang
Menggunakan media, teknologi, dan Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan
jaringan untuk menyebarkan informasi PBL, seminar profesi,
dan magang
Memutuskan tindakan berkomunikasi Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan
yang sesuai PBL, seminar profesi,
dan magang

423
 Mempresentasikan program kepada Praktek di masyarkat seminar laporan PBL,
PLO 27 PLO 26h PLO 26g PLO 26f
pemangku kepentingan seminar profesi, dan
magang
Mempresentasikan hasil penelitian Praktek di masyarkat Seminar laporan
PBL, seminar profesi,
magang dan skripsi
Melakukan aktivitas advokasi untuk Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan
kelancaran pelaksanaan program PBL, seminar profesi,
dan magang
Menulis karya ilmiah sesuai kaidah yang Praktek di masyarkat laporan PBL, seminar
berlaku profesi, magang, dan
skripsi
(iv) Memahami Budaya Setempat
Menggunakan metode yang tepat untuk Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan
PLO 28a

berinteraksi secara sensitif,efektif, dan PBL dan magang

professional dengan orang yang berbeda
latar belakang budayata
Menggunakan berbagai pendekatan Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan
PLO 28b

untuk menanggulangi masalah yang PBL dan magang

terkait dengan perbedaan budaya
(v) Memberdayakan Masyarakat
Mampu berinteraksi dengan orang dari Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan
PLO 29g PLO 29f PLO 29e PLO 29d PLO 29c PLO 29b PLO 29a

berbagai latar belakang PBL

Mengidentifikasi peran factor budaya, Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan

sosial dan perilaku dalam pelayanan PBL
kesehatan
Merespon berbagai kebutuhan sebagai Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan
konsekuensi keragaman budaya PBL

Mengidentifikasi dan menjalin hubungan Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan

dengan berbagai pemangku kepentingan PBL

Mendeskripsikan peran pemerintah dan Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan

swasta dalam menyediakan pelayanan PBL
kesehatan masyarakat
Mengidentifikasi potensi dan sumberdaya Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan
yang ada di masyarakat. PBL

Bekerjasama atau menggerakkan Praktek di masyarkat Portofolio dan laporan

organisasi yang ada di masyarakat untuk PBL
mencapai tujuan kegiatan/program
(vi) Pengelolaan Keuangan dan Ketrampilan Manajerial
Mengembangkan dan mempresentasikan Praktek pengelolaan Seminar rencana dan
PLO 30a

anggaran kegiatan kegiatan di masyarakat laporan kegiatan

424
 Mengelola kegiatan sesuai dengan Praktek pengelolaan Laporan kegiatan
kondisi keuangan kegiatan di masyarakat
Merencanakan, memantau dan Praktek pengelolaan Laporan kegiatan
PLO 30b
mengevaluasi kegiatan kegiatan di masyarakat

Mempersiapkan proposal untuk Praktek pengelolaan Proposal

PLO 30c

memperoleh dana kegiatan atas nama kegiatan di masyarakat

organisasi yang ada di masyarakat
sumber eksternal
Mampu melakukan negosiasi dan Praktek pengelolaan Laporan kegiatan
PLO 30d

mengembangkan kontrak dan dokumen kegiatan di masyarakat

lainnya untuk penyediaan pelayanan
berbasis masyarakat
(vii) Memimpin dan berfikir sistem
Mengidentifikasi isu internal dan Praktek di masyarakat Laporan PBL,semprof,
PLO 31a

eksternal yang dapat berdampak magang, dan skripsi

terhadap pelaksanaan pelayanan
kesehatan masyarakat
Memfasilitasi kerjasama kelompok Praktek di masyarakat Laporan PBL,semprof,
PLO 31b

internal dan eksternal untuk menjamin magang, dan skripsi

partisipasi dari pemangku kepentingan
kunci
Berkontribusi terhadap pengembangan, Praktek di masyarakat Laporan PBL,semprof,
PLO 31d PLO 31c

implementasi, dan pemantauan standar magang, dan skripsi

kerja organisasi
Mampu menggunakan system hukum Praktek di masyarakat Laporan PBL,semprof,
dan politik dalam merekomendasi magang, dan skripsi
langkah perubahan
(viii) Memberikan pertolongan pertama pada kecelakaan
Mampu memberikan pertolongan Peragaan dan praktek Ujian praktek
PLO 32

pertama pada kecelakaan

(ix) Melakukan tindakan substansi peminatan

Mampu melaksanakan tindakan Praktek di institusi Ujian praktek
substansi peminatan (epidemiolog, magang
PLO 33

ahli kesling, ahli K3, nutrisionis, tenaga

promkes, manajer pelayanan kesehatan,
atau ahli statistic)
D. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemampuan mendapatkan Praktek di masyarakat Laporan pbl, semprof,
PLO 35 PLO 34

informasi terkini yang relevan dan penelitian magang dan skripsi

Menunjukkan kemampuan memberikan Praktek di masyarakat Laporan pbl, semprof,

rekomendasi dari masalah atau potensi dan penelitian magang dan skripsi
masalah berdasarkan bukti-bukti ilmiah

425
15. Distribusi Mata Kuliah
SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 KES 1002 Anatomi Fisiologi 2 1 FKM 2134 Biokimia 2
2 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 2 FKM 2130 Biostatistik Deskriptif Dan 3
3 KES 6022 Mikrobiologi Parasitologi 2 3 KES3036 Dasar Administrasi Kebijakan 2
4 POL 3017 Pancasila 2 4 KES 2007 Dasar Epidemiologi 2
5 KES 1009 Pengantar Kesehatan 2 5 FKM 2132 Dasar Kependudukan 2
6 SAR 5054 Praktikum Ibadah 1 6 FKM 2133 Dasar Kesehatan 2
7 SAR 2001 Praktikum Qiroaah 1 7 FKM 2131 Dasar Promosi Kesehatan 2
8 KES 2002 Psikologi Kesehatan 2 8 KES 2003 Patologi Umum 2
9 ANT 6001 Sosio Antropologi Kesehatan 3 9 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2
KES 1010 Studi Islam I 2
Jumlah 20 Jumlah 19

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 KES 6029 Dasar Ilmu Gizi Masyarakat 3 1 KES 4040 Analisis Kualitas Lingkungan 2
2 KES 2005 Dasar Kesehatan Lingkungan 2 2 BHS 2131 Bahasa Arab 3
3 KES 3002 Ekonomi Kesehatan 2 3 BHS 3008 Bahasa Inggris 3
4 DOK 4027 Epidemiologi Penyakit 2 4 KES 3031 Dasar Keselamatan Dan 2
5 DOK 4028 Epidemiologi Penyakit Tidak 2 5 KES 6304 Kepemimpinan Dan Berfikir 2
6 SAG 2002 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3 6 KES 4041 Metodologi Penelitian 3
7 KES 6024 Komunikasi Kesehatan 2 7 KES 6303 Pembiayaan Dan 2
8 KES 6306 Manajemen Dan Analisis Data 1 8 KES 6305 Perencanaan Dan Evaluasi 2
9 KES 6028 Manajemen Dan Analisis Data 2 9 KES 6302 Praktikum Surveilans 1
10 KES 3039 Pengorganisasian Dan 2 10 KES 6301 Surveilans Kesehatan 2
11 KES 6307 Praktikum Manajemen Analisis 1 11 KES 4040 Analisis Kualitas Lingkungan 2
12 KES 6023 Promosi Kesehatan 2
KES 2001 Studi Islam Ii 2
Jumlah 26 Jumlah 24

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 KES 6548 Analisis Demografi (Biostat) 2 1 KES 3303 Analisis Keamanan Pangan 2
2 KES 6507 Behavior Based Safety (K3) 2 2 KES4010 Analisis Kualitas Lingkungan 3
3 KES 6527 Biokimia Gizi (Gizi) 2 3 KES 4009 Angka Kecukupan Gizi (Gizi) 2
4 KES 6515 Ekologi Dan Kimia Kesehatan 2 4 KES 5218 Bahaya Kimia Dan 3
5 KES 4512 Epidemiologi Kesehatan 2 5 KES 5010 Bahaya Psikososial Dan Stress 2
6 KES 6517 Epidemiologi Manajemen Dan 2 6 KES 6529 Critical Appraisal / Telaah 2
7 KES 6502 Ergonomi Terapan (K3) 3 7 KES 5317 Ekowisata Dan Sanitasi Publik 2
8 KES 6532 Gizi, Kesehatan Dan Penyakit 2 8 KES 4521 Epidemiologi Dan Manajemen 2
9 KES 4019 Higiene Industri (K3) 2 9 KES 5219 Epidemiologi K3 Dan 2
10 KES 6530 Ilmu Pangan Dan Gizi (Gizi) 2 10 KES 4511 Epidemiologi K3 (Epid) 2
11 KES 6516 Kajian Program Pencegahan 2 11 KES 5520 Epidemiologi Masyarakat 2
12 KES 6537 Kebijakan Kesehatan (Mpk) 2 12 KES 3126 Gizi Dan Kebugaran * (Gizi) 2
13 KES 6513 Kota Sehat Dan Sanitasi 2 13 KES 4120 Gizi Dan Tumbuh Kembang 2
14 KES 5023 Manajemen Institusi 2 14 KES 4047 Gizi Kesehatan Dan Penyakit 2
15 KES 6539 Manajemen Institusi 2 15 KES 4115 Gizi Maternal (Gizi) 2
16 KES 5011 Manajemen Kebisingan Dan 2 16 KES 5217 Inspeksi Dan Audit 2
17 KES 6540 Manajemen Keuangan Dan 3 17 KES 6503 Investigasi Wabah (Epid) 2
18 KES 6510 Manajemen Penyakit 2 18 KES 4707 Isu Mutakhir Promosi 2
19 KES 4015 Pencemaran Fisik Dan 2 19 KES 3728 Kesehatan Reproduksi * 2
20 KES 6514 Pencemaran Udara Dan 2 20 KES 3714 Komunikasi Interpersonal 2
21 KES 5001 Pengalaman Belajar Lapangan 2 21 KES 6221 Laboratorium Keselamatan 2
22 KES 6501 Pengembangan Media Promosi 2 22 KES 4116 Manajemen Gizi Institusi (Gizi) 2
23 KES 6533 Penilaian Status Gizi (Gizi) 1 23 KES 4214 Manajemen Kebakaran Dan 2
24 KES 6541 Perencanaan Dan Evaluasi 2 24 KES 4306 Manajemen Pengelolaan 2
25 HUK 4103 Perundang-Undangan 2 25 KES 4063 Manajemen Resiko Dan 2
25 KES 6520 Praktik Sistem Kewaspadaan 1 25 KES 4722 Media Promosi Kesehatan 2
27 KES 6519 Praktik Skrining Dan Deteksi 1 27 KES 5003 Monitoring Dan Evaluasi 2
28 KES 6521 Praktik Survei Cepat 1 28 KES 5114 Pemberdayaan Masyarakat 3
29 KES 6531 Praktikum Ilmu Pangan Dan 2 29 KES5027 Pengalaman Belajar Lapangan 3
30 KES 6512 Praktikum Pengendalian 1 30 KES 5718 Pengembangan Komunitas / 2
31 KES 6545 Praktikum Pengumpulan Data 2 31 KES 3724 Perencanaan Media * 2
32 KES 3073 Praktikum Penilaian Status 1 32 KES 5004 Perencanaan Program Gizi 2

426
 33 KES 6534 Praktikum Penilaian Status 2 33 KES 4322 Perubahan Iklim Global 2
34 KES 4022 Proses Industri (K3) 2 34 KES 6508 Praktik P2 (Analisa Program 1
35 KES 6542 Rancangan Sampel (Biostat) 2 35 KES 6522 Praktikum Epidemiologi Dan 1
36 KES4021 Sistem Informasi Kesehatan 2 36 KES 6504 Praktikum Investigasi Wabah 1
37 KES 6538 Sistem Kesehatan Di Indonesia 2 37 KES 6122 Program Gizi Lanjut (Gizi) 3
38 KES 5223 Sistem Manajemen 2 38 KES 5603 Rancangan Sampel (Epid) 2
39 KES 6528 Skrining Dan Deteksi Dini 1 39 KES56031 Rancangan Sampel (Promkes) 2
40 KES 6543 Teknik Analisis Data 2 40 KES 5629 Sistem Informasi Geografis 2
41 KES 6544 Teori Dan Aplikasi 2 41 KES 5323 Sistem Pemetaan Skenario 2
42 KES 6547 Teori Dan Aplikasi Survei 2 42 KES 5717 Survei Pengamatan Perilaku 2
43 KES 6511 Teori Pengendalian Vektor 2 43 KES 5720 Telaah Artikel Promosi 2
44 KES 6535 Teori Perilaku Gizi (Gizi) 2 44 KES 4012 Toksikologi Lingkungan 2
45 KES 4014 Tipologi Pencemaran Air Dan 2 45 KES 4212 Ventilasi Industri (K3) 2
46 KES 6506 Toksikologi Industri (K3) 2 46 KES 4325 Wirausaha Kesehatan 2
47 KES 6518 Vaksinasi Dan Imunologi (Epid) 2
48 KES 6546 Validitas Dan Reliabilitas 2
Jumlah 91 Jumlah 94

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 KES 6319 Analisis Risiko Kesehatan 2 1 ABI 6017 Magang 3
2 KES 5061 Diet Khusus (Gizi) 3 2 ABI 9042 Skripsi 4
3 KES 4518 Epidemiologi Genetik (Epid) 2 3
4 KES 4510 Epidemiologi Gizi (Epid) 2 4
5 KES 4519 Epidemiologi Kesehatan 2 5
6 KES4514 Epidemiologi Perilaku 2 6
7 KES 5320 Equalitas Pembangunan Dan 2 7
8 KES 4527 Etika Epidemiologi (Epid) 2 8
9 KES 4216 Gizi Kerja (K3) 2 9
10 KES 4059 Gizi Lanjut Usia (Gizi) 2
11 KES 5112 Komunikasi, Informasi Dan 3
12 KES 4326 Kredit Usaha Mikro Yang 2
13 KES 5220 Manajemen Bencana Dan 2
14 KES 6121 Metodologi Penelitian Gizi 3
15 KES 6314 Metodologi Penelitian 2
16 KES 6224 Metodologi Penelitian 3
17 KES 3705 Pemasaran Sosial (Promkes) 2
18 KES 5721 Penulisan Ilmiah Promosi 2
19 KES 3727 Perilaku Berisiko Pada Remaja 2
20 KES 5723 Praktikum Media Promosi 2
21 KES 6719 Praktikum Pengembangan 2
22 KES 6524 Praktikum Riset Epidemiologi 1
23 KES 6222 Promosi Keselamatan Dan 3
24 KES 4523 Riset Epidemiologi (Epid) 2
25 KES 5020 Seminar Pengembangan 2
26 KES 5315 Sistem Manajemen Mutu 2
27 KES 6525 Survei Cepat Epidemiologi 1
Jumlah 57 Jumlah 7

16. Academic Staffs

BIDANG KEAHLIAN
NO NAMA LENGKAP DOSEN/ NIDN PENDIDIKAN BERDASAR JENJANG
PENDIDIKAN
1 DR. Arif Sumantri, SKM, M.Kes S1 Universitas Indonesia Kesehatan lingkungan
2008086501 S2 Universitas Indonesia, Kesehatan lingkungan
S3 Iinstitut Pertanian Kesehatan lingkungan
Bogor
2 Baequni, SKM, M.Kes S1 Universitas Indonesia Keselamatan Kerja
2011096801 S2 Universitas Indonesia Administrasi Kebijakan
Kesehatan
3 Catur Rosidati, SKM, MKM S1 Universitas Indonesia Biostatistik
2010027501 S2 Universitas Indonesia Sistem Informasi
Kesehatan

427
3 Dewi Utami Iriani, SKM, MKM, Ph.D S1 Universitas Indonesia Kesehatan lingkungan
2016037501 S2 Universitas Indonesia Kesehatan lingkungan
S3 Jutendo University Kesehatan lingkungan
4 DR. Ela Laelasari, SKM, M.Kes S1 Universitas Indonesia Kesehatan lingkungan
2002107201 S2 Universitas Indonesia Kesehatan Reproduksi
S3 Universitas Indonesia Kesehatan Lingkungan
6 Fajar Ariyanti, SKM, M.Kes, Ph.D S1 Universitas Indonesia Pendidikan Kesehatan
2009127601 S2 Universitas Indonesia dan Ilmu Perilaku
S3 Tohoku University Administrasi Kebijakan
Kesehatan Manajemen
Pelayanan dan Sistem
Kesehatan
7 Fase Badriah, SKM, M.Kes, Ph.D S1 Universitas Indonesia Epidemiologi
2005067102 S2 Universitas Indonesia Pendidikan Kesehatan
S3 KyushuUniversity dan Ilmu Perilaku
Managemen Pelayanan
dan Kebijakan
Kesehatan
8 Febrianti, SP, M.Si S1 Institut Pertanian Gizi
2021027101 Bogor
S2 Institut Pertanian Gizi
Bogor
9 Hoirun Nisa, SKM, M.Kes, Ph.D S1 Univ. Sumatera Utara Epidemiologi
2027047901 S2 Universitas Indonesia, Epidemiologi
S3 Kyushu University Epidemiologi
10 Iting Shofwati, ST, MKKK, 2008087601 S1 Universitas Indonesia Teknik Sipil
S2 Universitas Indonesia Keselamatan &
S3 Universitas Indonesia Kesehatan Kerja
Keselamatan &
Kesehatan Kerja
11 DR. Drs. M. Farid, M.Si S1 IAIN Syarif Antropologi Kesehatan
2021066301 Hidayatullah S2 Antropologi Kesehatan
Universitas Indonesia S3
Universitas Indonesia
12 Minsarnawati, SKM, M.Kes S1Universitas Epidemiologi
2015027502 Hasanuddin Epidemiologi
S1Universitas
Hasanuddin
13 Narila Mutia Nasir, SKM, M.KM, Ph.D S1 Universitas Indonesia Gizi Kesehatan Ibu dan
2004068001 S2 Universitas Indonesia Anak Kesehatan Ibu
S3 Osaka University dan Anak
14 Raihana Nadra Alkaff, SKM, MMA S1 Universitas Indonesia Biostatistik Social
2016127801 S2 Universiteit Medicine
Amsterdam
15 Ratri Ciptaningtyas, SKM, S.Sn.Kes S1 Universitas Indonesia, Gizi
304048401 S2 Universitas Gizi
Kebangsaan Malaysia
16 Riastuti Kusuma Wardani, SKM, MKM. S1 UHAMKA Pendidikan Kesehatan
2016058001 S2 Universitas Indonesia dan Ilmu Perilaku
Administrasi Kebijakan
Kesehatan

428
 17 Yuli Amran, SKM, MKM.
2006058002
18 Dr. Yuli Prapanca Satar, MARS.
2030065301
19 Meilani Anwar, SKM, M.Epid, MT
S1 Universitas Indonesia Biostatistik
S1 Universitas Indonesia Biostatistik
S1 Universitas Indonesia Kedokteran
S2 Universitas Indonesia Manajemen Administrasi
Rumah Sakit
S1 Universitas Indonesia Epidemiologi
S2 Insitut Tehnologi Tehnik Lingkungan
Bandung

17. Prospek Kerja

a. Menjadi manajer pelayanan kesehatan tingkat pertama
b. Menjadi peneliti kesehatan
c. Menjadi pendidik kesehatan
d. Berkarir sesuai peminatan: epidemiolog, statistikawan, tenaga K3, tenaga
kesling, nutrisionis, tenaga promkes.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : KEDOKTERAN DAN KESEHATAN
PROGRAM STUDI : FARMASI

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN­PT (B) AUN­QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Farmasi (S.Farm.)
4. Nama Prodi : Farmasi
5. Kode Program Studi (PDPT) : 48201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 24 Juli 2014
10. Syarat masuk (entry requirement) :
Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
11. Visi
Menjadi pendidikan tinggi farmasi yang terkemuka dalam mengembangkan dan
mengintegrasikan ilmu kefarmasian dengan aspek keislaman, kemodernan dan
keindonesiaan yang mampu bersaing di tingkat nasional dan internasional
12. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan farmasi yang berkualitas di tingkat nasional dan
internasional yang berlandaskan nilai­nilai keislaman

429
 b. Menyelenggarakan penelitian dibidang farmasi terutama dalam pemanfaatan
sumber bahan alam Indonesia
c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dengan memanfaatkan
ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang farmasi
13. Program Outcomes
Menghasilkan mahasiswa yang memiliki:
a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai­nilai keIslaman,
keIndonesiaan, dan etika akademik
b. Kemampuan menjalankan pekerjaan kefarmasian dengan dasar keilmuan
yang dilandasi dengan nilai­nilai keislaman
c. Kemampuan komunikasi dalam pemberian informasi sediaan farmasi dan
mampu bekerjasama secara professional dalam tim
d. Kemampuan menganalisis kehalalan pada sediaan farmasi, kosmetik &
makanan
e. Kemampuan mengembangkan jiwa kewirausahaan melalui pengem­bangan
dan pelatihan ilmu kefarmasian
g. Kemampuan berkomunikasi dalam bahasa inggris dan bahasa arab
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES

LEARNING METHODS ASSESSMENT
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap nilai- artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktek
nilai kemanusiaan, internalisasi nilai dan
norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca presentasi, keterlibatan
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri dalam diskusi
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara, dan

peningkatan kehidupan bermasyarakat,
kerjasama, keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara berdasarkan
Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset mandiri dalam diskusi
akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 1

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
sejarah dunia farmasi, potensi obat seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 2

tradisional indonesia, perkembangan artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja

obat di Indonesiaa

430
 Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
dasar- dasar teori matematika dan sains seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 3
artikel, riset mandiri, dalam diskusi, kinerja,
kegiatan praktikum ujian praktek
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Mengaplikasikan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
integrasi ilmu, agama, dan keindonesiaan seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 4

dalam proses pembelajaran artikel, riset mandiri dalam diskusi, kinerja,

ujian praktek mengajar
Menjelaskan Klasifikasi obat dari Ceramah, tutorial,
PLO5

berbagai aspek dan penggunaan obat seminar, membaca

yang tepat berikut permasalahannya artikel, riset mandiri
(iii) Critical analysis of key issues
Melakukan analisis obat dan penjaminan Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
PLO 6

mutu obat dan sediaan farmasi tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja
kelompok
Meguasai pembuatan sediaan farmasi Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
PLO 7

sederhana dari bahan alam dan kimia tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja
yang berkualitas kelompok
Memahami penggunaan obat yang Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar
PLO 8

tepat dan perjalanan obat dalam tubuh, tutorial, seminar, diskusi presentasi, kerja
interaksi dan efek sampingnya kelompok
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 11 PLO 10 PLO 9

jelas, padat dan berkualitas baik dalam diskusi presentasi, ujian skripsi
bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa data Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
dan fakta secara ilmiah diskusi presentasi, ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi ilmiah Riset mandiri, seminar, Esai, seminar

atas presentasi data yang diberikan diskusi presentasi, ujian skripsi

(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight

Mampu mengembangkan argumen dan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 12

berpikir kritis diskusi presentasi, ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki ketrampilan dalam analisis obat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
PLO 14 PLO 13

dan sedian Farmasi diskusi presentasi, PPKT, ujian

skripsi
Memiliki ketrampilan dalam pembuatan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar
sedian Farmasi sederhana diskusi presentasi, PPKT, ujian
skripsi
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar
PLO 15

oral yang jelas dan koheren dalam presentasi, PPKT, ujian

kaitannya dengan pelayanan kefarmasian skripsi
dan teknologi farmasi

431
 Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar
PLO 16
diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi, PPKT, ujian
forum diskusi yang lebih luas (seminar presentasi, dan seminar skripsi
dan konferensi)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis karya Pembuatan makalah, Esai, seminar
PLO 17

ilmiah yang baik dan benar sesuai dengan pembuatan laporan presentasi, PPKT, ujian
kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan skripsi
skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar
PLO 18

teknologi untuk kepentingan pekerjaan presentasi, PPKT, ujian

kefarmasian skripsi
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar
PLO 19

secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok presentasi, PPKT, ujian

dan menghargai nilai kerjasama dengan skripsi
orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, Esai, seminar
PLO 20

masalah dengan menggunakan sumber pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian

informasi primer dan sekunder praktikum, dan skripsi skripsi
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, Esai, seminar
mendapatkan, mengolah, pembuatan makalah, presentasi, PPKT, ujian
PLO 21

mengendalikan, dan menganalisis data dan skripsi skripsi

untuk berbagai kepentingan (presentasi,
riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan Seminar presentasi,
PLO 22

dalam perencanaan penelitian dan skripsi PPKT, ujian skripsi

pemecahan masalah dalam pelayanan
dan teknologi Farmasi
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan Seminar presentasi,
PLO 23

kemampuan diri dalam belajar dan skripsi PPKT, ujian skripsi

prestasi untuk pengembangan karirnya

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BHS 6003 Bahasa Arab 3 1 FAR 3022 Anatomi Fisiologi Manusia 2
2 BHS 6001 Bahasa Indonesia 3 2 BHS 5007 Bahasa Indonesia 3
3 BHS 6002 Bahasa Inggris 3 3 FKF 1219 Kimia Analisa 2
4 BIO 1146 Biologi Sel 2 4 DOK 3086 Metode Pengobatan Islam 2
5 FAR 3010 Botani Farmasi 2 5 BIO 3045 Mikrobiologi 2
6 FIS 3011 Fisika Dasar Farmasi 2 6 POL 3017 Pancasila 2
7 KIM 3017 Kimia Dasar 2 7 DIK 3069 Pendidikan Kewarganegaraan 2
8 FAR 3003 Matematika Farmasi 2 8 BIO 4120 Praktikum Anatomi Fisiologi 1
9 FAR 3007 Pengantar Ilmu Farmasi 2 9 SAR 5054 Praktikum Ibadah 1
10 FAR 3011 Praktikum Botani 1 KIM 3082 Praktikum Kimia Analisa 1
11 KIM3047 Praktikum Kimia Dasar 1 BIO3133 Praktikum Mikrobiologi 1
12 SAG 3068 Studi Islam 1 2 SAR 2001 Praktikum Qiroah 1
SAG4068 Studi Islam Ii 2
Jumlah 25 Jumlah 22

432
SEMESTER III SEMESTER IV
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 FAR 3034 Farmakognosi-Fitokimia I 2 1 FAR 5012 Bahan Alam Laut 2
2 FAR 2005 Farmasetika Dasar 2 2 DOK 5017 Diagnostik Klinik 2
3 FKF 2134 Farmasi Fisika 2 3 FAR 4007 Farmakognisi Fitokimia Ii 2
4 DOK4131 Imunologi 2 4 FAR 3002 Farmakologi 2 2
5 FAR4031 Kimia Farmasi Analisa I 2 5 FAR 3026 Fitoterapi 2
6 KIM 3030 Kimia Organik 2 2 6 FAR 4031 Kimia Analisis Farmasi Ii 2
7 DOK 3098 Patofisiologi 1 2 7 DOK 4098 Patofisiologi Ii 2
8 FAR 3035 Praktikum Farmakognosi - 1 8 FAR 4008 Praktikum Farmakognosi 1
9 FAR 4049 Praktikum Farmasetika Dasar 1 9 FAR 5056 Praktikum Farmakologi 1 1
10 FAR 3050 Praktikum Farmasi Fisika 1 10 KIM 4075 Praktikum Kimia Analisis 1
11 KIM 4051 Praktikum Kimia Organik 2 1 11 FAR 4015 Praktikum Teknologi Sediaan 1
12 KIM 4063 Toksikologi 2 12 FAR 4014 Teknologi Sediaan Farmasi I 2
Jumlah 20 Jumlah 20

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 KIM 3001 Analisis Instrumen I 2 1 KIM 4010 Analisis Obat, Makanan Dan 2
2 FAR 3024 Biokimia Klinis 1 2 2 FAR 3023 Biofarmasetika Dan 2
3 FAR 5007 Farmakognisi Fitokimia Iii 2 3 FAR 5005 Eksipien Farmasi 2
4 FAR 4011 Farmakologi Molekuler 2 4 FAR 5003 Farmakoterapi Ii 2
5 FAR 5004 Farmakoterapi 2 5 FAR 5016 Farmasi Praktis 2
6 FAR 4012 Kehalalan Obat Makanan & 2 6 FAR 4030 Interaksi Obat 2
7 FAR 3064 Praktikum Analisis Instrumen 1 7 FAR4035 Kosmetologi 2
8 KIM 4041 Praktikum Biokimia Klinis 1 8 ABI 4020 Metode Penelitian Dan 2
9 FAR 5008 Praktikum Farmakognosi 1 9 FAR3056 Mikrobiologi Industri 2
10 FAR 5015 Praktikum Teknologi Sediaan 1 10 KIM 4011 Praktikum Analisis Obat 1
11 FAR 6012 Stabilitas Obat * 2 11 FAR 5017 Praktikum Farmasi Praktis 1
12 FAR 5019 Teknologi Polimer 2 2 FAR 4036 Praktikum Kosmetologi 1
13 FAR 5014 Teknologi Sediaan Farmasi Ii 2 13 FAR 6015 Praktikum Teknologi Sediaan 1
14 FAR 6037 Teknologi Bahan Alam 2
15 FAR 6014 Teknologi Sediaan Farmasi Iii 2
Jumlah 22 Jumlah 26

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 FAR 6003 Asuhan Kefarmasian 2 1 FAR 6021 Seminar Proposal 1
2 FAR 5020 Biofarmaseutika Dan 2 2 ABI 4036 Sidang Komprehensif Sarjana 1
3 FAR 4026 Bioteknologi Farmasi 2 3 ABI 9042 Skripsi 4
4 FAR 5013 Elusidasi Struktur 2
5 FAR 6002 Farmakoterapi Iii 2
6 ABI 2047 Kewirausahaan 2
7 FAR 4009 Kimia Medisinal Ii 2
8 FAR 4055 Praktikum Biofarmasetika Dan 1
9 FAR 3059 Praktikum Farmasi Rumah 2
10 FAR 4010 Radio Farmasi 2
11 FAR 5021 Sistem Penghantaran Obat 2
Jumlah 21 Jumlah 6

16. Academic Staffs

BIDANG KEAHLIAN
UNTUK SETIAP
NO. NAMA DOSEN TETAP/ NIDN PENDIDIKAN
JENJANG
PENDIDIKAN
1 Prof Dr Atiek Soemiati, M.Si, Apt S1 UI Farmasi Mikrobiologi
0011094601 S2 UI Biologi- Farmasi
S3 UI
2 Drs Umar Mansur, M.Sc, S1 UI Farmasi Farmakologi
Apt0027024602 S2 Ohio State University
3 Dr. M.Yanis Musdja, MS, S1 UNAND Farmasi, Farmako logi,
Apt2006015601 S2 ITB Biomedik
S3 UI

433
4. Dr Azrifitria, MSi, Apt. 2027117201 S1 UNAND Farmasi Farmakologi&
S2 UI Farklin Biomedik
S3 UI
5 Dr. Dra Delina Hasan Apt., M.Kes S1 USU Farmasi Farmakologi
S2 UI Farmakoekonomi
S3 UI
6. Nurmeilis, MSi, Apt. 2030047402 S1 UNAND Farmasi Farmakologi&
S2 UI Farklin
7. Nelly Suryani, MSi, Ph.D, Apt. S1 ISTN Farmasi Teknologi
2024106501 S2 UI Farmasi
S3 Showa University,
Japan
8 Farida Sulistiawati, MSi, Apt. S1 ITB Farmasi Teknologi
2005016701 S2 UI farmasi
9 Zilhadia, M.Si, Apt 2022087303 S1 UNAND Farmasi Analisis-
S2 UI Farmasi
10 Ismiarni Komala, MSc, PhD, Apt S1 UNAND Farmasi Kimia Bahan
2030067801 S2 UPM Malaysia Alam
S3 Tokushima Bunri Pharmaceutical Science
Univ (Bahan Alam)
11 Hendri Aldrat, MSi, Apt. 2021057401 S1 UNAND Farmasi Farmasi
S2 UI
12 Sabrina, M.Farm, Apt 322027902 S1 UNAND Farmasi Teknologi
S2 UI Farmasi
13 Eka Putri, M.Si, Apt 0417057904 S1 UNAND Farmasi Biologi Farmasi
S2 UI
14 Ofa Suzanti Betha, M.Si, Apt S1 UNAND Farmasi Teknologi
2004017503 S2 UI farmasi
15 Supandi. M.Si.,Apt. S1 UHamka Farmasi Analisis Farmasi
S2 UI
16 Yardi, M.Si, Ph.D, Apt 2023117403 S1 UNAND Farmasi Farmakologi&
S2 UI Farklin
S3 Showa University,
Japan
17. Yuni Anggraeni, M.Si, Apt S1 ITB Farmasi Teknologi
2023117403 S2 UI Farmasi
18. Lina Elfita, M.Si, Apt 312127302 S1 UNAND Farmasi Analisis farmasi
S2 UI
19. Puteri Amelia, M.Farm, Apt S1 UNAND Farmasi Biologi –farmasi
S2 UI

434
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : KEDOKTERAN DAN KESEHATAN
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN DOKTER DAN PROFESI DOKTER

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN­PT (B) AUN­QA ABET
3. Gelar Akademik
Tahap Akademik : Sarjana Kedokteran (SKed.)
Tahap Profesi : Dokter (dr)
4. Nama Prodi : Kedokteran dan Profesi Dokter
5. Kode Program Studi (PDPT) : 11201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
Tahap Akademik minimal 3,5 tahun,
Maksimal 5 tahun Tahap Profesi
Minimal 2 tahun, Maksimal 3,5 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 24 Juli 2014
10. Syarat masuk (entry requirement) :
- Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
- Tidak buta warna
- Tidak menyandang disabilitas tertentu: kebutaan (gangguan penglihatan
berat yang tidak dapat terkoreksi), tuli (gangguan pendengaran berat yang
tidak dapat terkoreksi), bisu, kelumpuhan anggota gerak (terutama anggota
gerak atas), dan disabilitas/keterbatasan lain yang berhubungan atau
berpengaruh terhadap pencapaian kompetensi lulusan dokter
11. Visi
Menjadikan pendidikan dokter dan profesi dokter UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta sebagai lembaga pendidikan tinggi kedokteran dan ilmu kesehatan
yang berdaya saing tinggi, terkemuka dan terdepan dalam mengembangkan
dan mengintegrasikan aspek keislaman, keilmuan kedokteran dan kesehatan,
kemanusiaan, dan keindonesiaan
12. Misi
a. Menyiapkan peserta didik untuk menjadi dokter muslim yang memiliki
b. etika dan moral berlandaskan nilai­nilai keislaman dalam menjalankan
keprofesiannya dan memiliki keunggulan kompetitif dalam persaingan global;

435
 c. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran untuk
mengembangkan dan mengintegrasikan aspek keislaman dan kedokteran
serta keindonesiaan
d. Meningkatkan kualitas penelitian yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu
dan teknologi kedokteran dan kesehatan serta kemaslahatan masyarakat
e. Meningkatkan kualitas hidup masyarakat melalui kegiatan pengabdian
kepada masyarakat dalam bidang kedokteran dan kesehatan
f. Memberikan kesempatan bagi lulusan madrasah/pesantren untuk men­
dapatkan pendidikan tinggi bidang kedokteran dan ilmu kesehatan yang
bermutu
g. Membangun kepercayaan dan mengembangkan kerjasama dengan lembaga
nasional, regional, maupun internasional
13. Program Outcomes:
Meluluskan mahasiswa yang memiliki:
a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai­ nilai keIslaman,
keIndonesiaan, dan etika akademik
b. Mampu menerapkan keterampilan berfi ir kritis dan pendekatan sistem untuk
penyelesaian masalah serta pembuatan keputusan dalam konteks pelayanan
dokter yang komprehensif dan holistik berlandaskan aspek etik dan legal
c. Mampu menjalankan kepemimpinan di berbagai komunitas, baik komunitas
profesi maupun komunitas social
d. Mampu mengaplikasikan kepemimpinan dan manajemen profesi dalam
pelayanan terhadap klien/pasien
e. Mampu mendidik klien/pasien, keluarganya dan masyarakat yang menjadi
tanggungjawabnya
f. Mampu melakukan penelitian untuk pengembangan ilmu dan teknologi
kedokteran serta kesehatan
g. Mampu mengintegrasikan nilai--­nilai akidah, syariah, dan akhlak dalam 7
kompetensi utama UKDI
h. Memiliki keunggulan kompetitif dan komparatif dan persaingan global
dengan kemampuan bekerja di lingkungan rural.
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi
nilai dan norma,

436
 Menjunjung tinggi nilai- nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri
otonomi akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial/diskusi Nilai proses (diskusi
kedokteran, keislaman, kemanusiaan kelompok, temu pakar, kelompok, temu pakar,
dan keIndonesiaan journal reading, riset makalah, kuis, dan
PLO 1

mandiri, laporan praktikum), ujian

Menunjukkan pengetahuan tentang
teori ilmu kedokteran dasar (basic
PLO 2
sumatif tertulis, ujian
praktikum, ujian praktek
dokmus, portfolio
Ceramah, tutorial/diskusi Nilai proses (nilai diskusi
kelompok, temu pakar, kelompok, temu pakar,

medical sains) journal reading, riset makalah, kuis, dan

Menunjukkan pengetahuan tentang
dasar-dasar penyakit/ clinical
pathology dalam ruang lingkup ilmu
PLO 3
mandiri, laporan praktikum), ujian
sumatif tertulis, ujian
praktikum
Ceramah, tutorial/diskusi Nilai proses (nilai diskusi
kelompok, temu pakar, kelompok, temu pakar,
journal reading, riset makalah, kuis, dan

kedokteran klinis. mandiri, praktikum laporan praktikum), ujian

sumatif tertulis, ujian
praktikum
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori ilmu kedokteran Ceramah, tutorial/diskusi Nilai proses (nilai diskusi
dasar dan klinis dalam hubungannya kelompok, temu pakar, kelompok, temu pakar,
dengan penyakit journal reading, riset makalah, kuis, dan
PLO 4

mandiri, praktikum laporan praktikum), ujian

Mengaplikasikan pengetahuan
tentang basic medical sains, clinical
pathology dalam menentukan
PLO 5
sumatif tertulis, ujian
praktikum, ujian praktek
dokmus SOCA
Ceramah, tutorial/ Nilai proses (nilai diskusi
diskusi kelompok, temu kelompok, temu pakar,
pakar, journal reading, makalah, kuis, dan

diagnosis penyakit ilmu kedokteran
dasar dan klinis dalam menegakkan
diagnosa dan tatalaksana penyakit
sesuai kompetensinya
riset mandiri, praktikum, laporan praktikum), ujian
bedside teaching, sumatif tertulis, ujian
preceptorship praktikum, SOCA, OSCE,
long case, short case,
mini CeX

437
 Mengaplikasikan pengetahuan Ceramah, tutorial/ Nilai proses (nilai diskusi
tentang integrasi ilmu kedokteran diskusi kelompok, temu kelompok, temu pakar,
modern dengan nilai Islam pakar, journal reading, makalah, kuis, dan
PLO 6
berdasarkan fiqh, syariah dan riset mandiri, praktikum, laporan praktikum), ujian
muamalat sesuai Al Quran dan Hadist kunjungan ke pesantren sumatif tertulis, ujian
praktikum, ujian praktek
dokmus, ujian ceramah,
ujian portfolio
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis gejala dan tanda- tanda Riset mandiri, ceramah, Nilai proses (nilai diskusi
penyakit secara kritis berdasarkan tutorial/ diskusi Clinical kelompok, temu pakar,
penalaran klinis yang tepat Reasoning, makalah, kuis, dan
PLO 7

temu pakar, bed site laporan praktikum), ujian

teaching, preceptorship sumatif tertulis, ujian
praktikum, SOCA, OSCE,
long case, short case,
portfolio
Menganalisis hasil pemeriksaan Riset mandiri, ceramah, Nilai proses (nilai diskusi
penunjang secara kritis berdasarkan tutorial/ diskusi Clinical kelompok, temu pakar,
penalaran klinis yang tepat Reasoning, makalah, kuis, dan
PLO 8

temu pakar, bed site laporan praktikum), ujian

Menganalisis hasil pengobatan
secara kritis berdasarkan penalaran
klinis yang tepat
PLO 9
teaching, preceptorship sumatif tertulis, ujian
praktikum, SOCA, OSCE,
long case, short case,
portfolio
Riset mandiri, ceramah, Nilai proses (nilai diskusi
tutorial/ diskusi Clinical kelompok, temu pakar,
Reasoning, temu pakar, makalah, kuis, dan

diskusi topik khusus, laporan praktikum), ujian

bed site teaching, sumatif tertulis, ujian
preceptorship praktikum, SOCA, OSCE,
long case, shortcase,
portfolio
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, temu pakar, Nilai proses (nilai diskusi
jelas, padat dan berkualitas baik tutorial/diskusi kelompok kelompok, temu pakar,
dalam bentuk tulisan maupun lisan makalah, kuis, dan
PLO 10

laporan praktikum), ujian

Mampu mengolah informasi berupa
data dan fakta tentang penyakit
secara ilmiah baik secara individu
maupun komunitas
PLO 11
sumatif tertulis, ujian
praktikum, SOCA, OSCE,
presentasi kasus di RS
Riset mandiri, temu pakar, Nilai proses (nilai diskusi
tutorial/diskusi kelompok kelompok, temu pakar,
makalah, kuis, dan
laporan praktikum), ujian

sumatif tertulis, ujian

praktikum, SOCA, OSCE,
portfolio, long case,
shortcase, presentasi
kasus, mini-CeX

438
 Mampu melakukan argumentasi
Riset mandiri, temu pakar, Nilai proses (nilai diskusi
ilmiah atas presentasi data yang
tutorial/diskusi kelompok kelompok, temu pakar,
diberikan makalah, kuis, dan
PLO 12
laporan praktikum), ujian
sumatif tertulis, ujian
praktikum, SOCA, OSCE,
portfolio, long case,
presentasi kasus
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insigh
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, temu pakar, Nilai proses (nilai diskusi
dan berpikir kritis tutorial/diskusi kelompok kelompok, temu pakar,
makalah, kuis, dan
PLO 13

laporan praktikum), ujian

sumatif tertulis, ujian
praktikum, SOCA, OSCE,
long case
Mampu menggunakan data penelitian Riset mandiri, penugasan Nilai proses (nilai diskusi
untuk membuat karya ilmiah pembuatan poster, kelompok, temu pakar,
pembimbingan skripsi, makalah, kuis, dan
PLO 14

journal reading laporan praktikum), ujian

sumatif tertulis, ujian
praktikum, SOCA, OSCE,
long case
Mampu menganalisis karya ilmiah Journal reading, tutoriall/ Nilai proses (nilai diskusi
kedokteran dalam bentuk jurnal diskusi, penugasan kelompok, temu pakar,
dengan pendekatan kritis yang tepat mandiri makalah, kuis, dan
PLO 15

laporan praktikum),
presentasi poster,
penugasan worksheet
Eviddence Based
Medicine,
C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan Ketrampilan Klinik OSCE, Mini Cex, Long
menganamnesis dan berkomunikasi Dasar, bedside teaching, Case
PLO 16

efektif dengan pasien, keluarga, preceptorship

teman sejawat, mitra kerja, dan
masyarakat secara empatik
Memiliki kemampuan melakukan Ketrampilan Klinik OSCE, Mini Cex, Long
PLO 20 PLO 19 PLO 18 PLO 17

pemeriksaan fisik Dasar, bedside teaching, Case

preceptorship
Memiliki kemampuan melakukan dan Ketrampilan Klinik Dasar, Ujian praktikum, OSCE,
menganalisis pemeriksaan penunjang praktikum, bedside Mini Cex, Long Case
sederhana teaching, preceptorship
Memiliki kemampuan mendiagnosis Ketrampilan Klinik OSCE, Mini Cex, Long
penyakit Dasar, bedside teaching, Case
preceptorship
Memiliki kemampuan menuliskan Ketrampilan Klinik OSCE, Mini Cex, Long
resep Dasar, bedside teaching, Case
preceptorship

439
 Memiliki kemampuan memberikan Ketrampilan Klinik OSCE
PLO 22 PLO 21
informasi, edukasi tentang penyakit Dasar, bedside teaching,
secara empatik preceptorship
Memiliki kemampuan membaca quran Peer teaching, diskusi/ OSCE dokmus
dan melakukan praktek ibadah tutorial

D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral Communication
Menunjukkan kemampuan Tutorial/diskusi kelompok, Nilai proses (nilai diskusi
PLO 23

komunikasi oral yang jelas dan temu pakar, KKD kelompok, temu pakar),
koheren dalam kaitannya dengan OSCE, SOCA, ujian
masalah kedokteran dan kesehatan skripsi
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Tutorial/diskusi kelompok, Nilai proses (nilai diskusi
PLO 24

diskusi baik di dalam kelas maupun temu pakar kelompok, temu pakar)
forum diskusi yang lebih luas
(seminar dan konferensi)
(ii) Written Communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Makalah, skripsi
PLO 25

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan

sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan
skripsi
Mampu mengkomunikasikan Penugasan tutorial, Penilaian buku catatan
pengetahuan kedokteran dasar bimbingan klinis diskusi, portfolio dokmus,
PLO 26

dan klinis yang dimilikinya dalam ikk klinik

penyelesaian masalah kesehatan
dalam bahasa tulisan yang baik
(iii) Information Technology
Memiliki kemampuan menggunakan Tutorial/diskusi kelompok, Nilai proses (nilai diskusi
teknologi untuk kepentingan temu pakar, KKD kelompok, temu pakar,
PLO 27

presentasi, penelusuran referensi, makalah), OSCE, ujian

pemeriksaan fisik, menegakkan skripsi
diagnosis
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Tutorial/diskusi kelompok, Formatif
PLO 28

secara kolaboratif temu pakar, kunjungan ke

di dalam kelompok dan menghargai Puskesmas/ RS, dll
nilai kerjasama dengan orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Tutorial/diskusi kelompok, Formatif, sumatif, ujian
PLO 29

masalah dengan menggunakan temu pakar, kunjungan ke skripsi, SOCA, OSCE

sumber informasi primer dan Puskesmas/ RS, dll, riset
sekunder
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Tutorial/diskusi kelompok, Formatif, sumatif, SOCA,
mendapatkan, mengolah, temu pakar, kunjungan ke OSCE, ujian skripsi
PLO 30

mengendalikan, dan menganalisis Puskesmas/ RS, dll, riset

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
(vii) Profesionalism

440
 Memiliki kemampuan melaksanakan Tutorial/diskusi kelompok, Formatif, sumatif, OSCE
praktik kedokteran yang profesional, Keterampilan Klinis Dasar,
PLO 31
sesuai dengan nilai dan prinsip kunjungan lapangan,
keislaman, moral luhur, etika, disiplin, ceramah, praktikum
hukum, dan sosial budaya
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Tutorial/diskusi kelompok, Formatif, SOCA, OSCE,
PLO 32

dalam perencanaan penelitian
dan pemecahan masalah penyakit
individu, keluarga dan komunitas
Memiliki kemampuan merefleksikan
PLO 33
temu pakar, kunjungan ke ujian skripsi, ujian kasus
Puskesmas/ RS, dll, riset,
stase RS
Tutorial/diskusi kelompok, Formatif, SOCA, OSCE,

kemampuan diri dalam belajar
dan prestasi untuk pengembangan
karirnya
Memiliki kemampuan dalam mencari
PLO 34
temu pakar, kunjungan ke ujian skripsi, ujian kasus
Puskesmas/ RS, dll, riset,
stase RS
Tutorial/diskusi kelompok, Formatif, ujian skripsi

akses informasi dan pengetahuan Riset,, Reading skills/

journal reading

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER SEMESTER
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BHS 2131 Bahasa Arab 3 1 DOK 3121 Basic Of Clinical Sciences 3
2 DOK 3161 Cellular & Molecular Basis Of 5 2 DOK 4122 Clinical Reasoning 1 & Osce 1 2
3 POL 3045 Civic Education 2 3 BHS 6038 English Language 2 1
4 DOK 3001 Empathy, Bioethics & 2 4 DOK 3120 Gastrointestinal & 5
5 BHS 3122 English Language 1 2 5 DOK 3119 Hematoimmune & 5
6 SAG 3084 Islamic Studies 2 6 DOK 6053 Integrated Moslem Doctor & 2
7 DOK 3162 Musculosceletal, Sensory 5 7 ABI 3052 Introduction To Research 3
8 DOK 3117 Neuroendocrine & Metabolism 5 8 POL 3017 Pancasila 2
9 DOK 0115 Pbl 0 9 SAR 5054 Praktikum Ibadah 1
SAR 2001 Praktikum Qiroaah 1
Jumlah 26 Jumlah 25

Semester III Semester IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BHS 5007 Bahasa Indonesia 3 1 DOK 4128 Body Fluid And Renal System 5
2 DOK 4123 Gastrointestinal Tract 5 2 DOK 4127 Cardiovascular System 5
3 S A G 2002 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3 3 DOK 4130 Clinical Reasoning 2 & Osce 2 2
4 DOK 4124 Metabolic Endocrine 5 4 DOK 6054 Integrated Moslem Doctor & 2
5 DOK 4125 Neuropsychiatry 5 5 DOK 4129 Reproductive System 5
6 DOK 4126 Respiratory Tract 5 6 DOK 6055 Research 1 1
7 SAG 3070 Studi Islam 2 2 7
Jumlah 28 Jumlah 20

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 DOK 4133 Dermatovenereology System 5 1 DOK 4139 Clinical Reasoning 3 & Osce 3 2
2 DOK 4131 Growth & Development 5 2 DOK 4137 Community Medicine 5
3 DOK 4134 Hematoimmune System 5 3 DOK 4136 Emergency 5
4 DOK 4132 Musculosceletal 5 4 DOK 6056 Integrated Moslem Doctor & 2
5 5 DOK 6057 Research 2 1
6 6 DOK 4135 Special Senses System 5
Jumlah Jumlah

SEMESTER VII SEMESTER

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 DOK 4142 Clinical Reasoning 4 & 4 1
2 DOK 4141 Evidence Based Medicine 2 2
3 DOK 4140 Family Medicine 3 3
4 ABI 7042 Skripsi 6 4
Jumlah 15 Jumlah

441
16. Academic Staff
BIDANG
NO. DOSEN / NIDN PENDIDIKAN
KEAHLIAN
1 Prof. DR. dr Sardjana, SpOG S1 FK UGM, Obstetri
2016046101 Sp1 Obsgin FK UGM Ginekologi
2 Prof. DR. dr MK. Tadjudin, Sp. And S1 FK UI Biologi
S2 FK UI
3 dr. M. Djauhari Widjajakusumah, A.I.F, S1 FKUI Fisiologi
PFK S2 Fisiologi FKUI
4 dr. Achmad Zaki, SpBO, M. epid S1 FK UI Bedah Ortopedi
2007057801 S2 FK UI
Sp1 Bedah Orthopedi FKUI
5 dr. Ahmad Azwar Habibi, M.Biomed S1 FK UB Anatomi
2022058001 S2 Anatomi FKUI
6 Alfiah, M.Ag Bahasa Arab,
Studi Islam
7 dr. Alyya Siddiqa, SpFK S1 FK Unpad, Farmakologi
Sp1 Farmakologi Klinik FKUI
8 dr. Bisatyo Mardjikoen, SpO S1 FK UGM, Bedah Ortopedi
2013086601 Sp1 FK UNAIR
9 Chris Adhiyanto, M. Biomed, PhD S1 Biologi UNAS, Biokimia
2011056901 S2 Biokimia FKUI,
S3 Yamaguchi Japan
10 dr. Cut Warnaini 2011128202 S1 FK UNPAD Dokter Umum

11 dr. Devy Ariany, M.Biomed S1 FKUI Patologi Anatomi

S2 Patobiologi FKUI
12 dr. Dwi Tyastuti, MPH, PhD S1 FKUI Kedokteran
2017077201 S2 Public Health Mahidol Komunitas
University
S3 Medical education, Tokyo
University
13 dr. Dyah Ayu Woro Setyaningrum, S1 FK UGM Patologi Anatomi
M.Biomed S2 Patobiologi FKUI
14 DR. dr. Dyah Yarlitasari, SpAn, KNA, S1 FK Unand Anestesi
DTM&H 2025016101 S3 FK UNPAD
15 Endah Wulandari, M.Biomed S1 Biologi UNAS Biologi, Biokimia
2009107101 S2 Biokimia FKUI
16 dr.Erfira, SpM 2004117001 S1 FKUI, Ilmu Penyakit
Sp1 Mata FKUI Mata
17 dr. Erike Anggraini, M.Pd 2026098101 S1 FKUnej Medical
S2 UHAMKA Education
18 dr. Femmy Nurul Akbar, SpPD, KEGH S1 FKUI, Penyakit Dalam
2005107301 Sp1 IPD FKUI
Sp2 FKUI
19 dr. Fika Ekayanti, Dipl.FM M.M.Ed S1 FK Unpad Medical
2030017901 S2 Medical Education Sydney education
University
Postgraduate diploma FKUI

442
20 dr. Fikri Mirza Putranto, SpTHT-KL S1 FKUI, Ilmu Penyakit
Sp1 FKUI THT
21 dr. Flori Ratna Sari, PhD S1 FKUI, Farmakologi
2027077701 S3 Niigata University
22 dr. Fransisca A. Tjakadidjaya, M.S, S1 FK Trisakti, Gizi Klinik
Sp.GK Sp1 Gizi Klinik FKUI
2025077301
23 Hadhimulya Asmara, .Biomed, PhD S1 Biologi UI Fisiologi
2003107601 S2 Fisiologi FKUI
S3 Fisiologi Kagoshima
University
24 dr. Hari Hendarto, SpPD, PhD S1 FKUKI, Penyakit Dalam
2023116501 Sp1 IPD FKUI Kyushu
Uiniversity
25 dr. Ibnu Haris Fadillah, Sp.THT-KL S1 FK Trisakti, Ilmu Penyakit
Sp1 THT FKUI THT
26 dr. Intan Keumala Dewi, SpMK S1 FK Trisakti, Mikrobiologi
2004107302 S2 Mikrobiologi FKUI
27 dr. Jono Ulomo, SpPK S1 FK Unisula, Patologi Klinik
Sp1 Patolokgi Klinik FKUGM
28 drg. Laifa Annisa Hendarmin, PhD S1 FKGUI, Kesehatan Gigi
2002047801 S3 Kyushu University
29 dr. Marina Indriasari, SpKFR S1 FK UNAIR, Rehabilitasi
Sp1 Rehabilitasi Medik FKUII Medik
30 dr. Marita Fadhilah, PhD S1 FK UNAIR, Family Medicine
2014037801 S3 Saga University
31 dr. Merry Nitalia, SpPK S1 FK UNPAD, Patologi Klinik
2030127802 Sp1 Patologi Klinik FKUI
32 dr. Mukhtar Ikhsan, SpP(K) MARS S1 FK UNAIR, Pulmonologi
Sp1 Pulmonologi FKUII
33 dr. Muniroh S1 FK UNPAD Dokter Umum
2026037701
34 dr. Nida Farida, SpM S1 FKUI, Ilmu Penyakit
2002066501 Sp1 Mata FKUI mata
35 dr. Nouval Shahab, Sp.U, PhD, FICS, S1 FKUI, Urologi
FACS Sp1 Bedah Urologi FKUI,
2003117201 S3 Kyushu University
36 Nurlaely Mida R, S.Si, M.Biomedik, PhD S1 Biologi ITB Biokimia
2019116701 S2 Biokimia FKUI
S3 Saga Universitas
37 dr. Nurmila Sari, M.Biomed S1 FK Trisakti Anatomi
2015038501 S2 Anatomi FK UNPAD
38 dr. Nurul Hiedayati, PhD S1 FK UNDIP Farmakologi
2028027101 S3 Farmakologi Ehime
University
39 dr. Raendi Rayendra, M.Kes, SpKK S1 FK UNPAD Ilmu Penyakit
S2 FK UNPAD, Kulit
Sp1 FK UNPAD & Kelamin
40 dr. Rahmatina, SpKK 2026057901 S1 FKUI, Ilmu Penyakit
Sp1 FKUI Kulit
& Kelamin

443
41 dr. Risahmawati, PhD S1 FK UNPAD Kedokteran
2013097701 S3 Saga University Japan Komunitas
42 dr. Riva Auda, M.Si, Sp.A S1 FK UNPAD Ilmu Penyakit
2017127602 S2 FK UNPAD, Anak
Sp1 IKA FK UNPAD
43 Rr. Ayu Fitri Hapsari, S.Si, M.Biomed S1 Biologi UI Histologi
2006047201 S2 Histologi FKUI
44 dr. Sayyid Ridho, Sp.PD S1 FK UNSYIAH Penyakit Dalam
2029066602 S2 IPD FKUI
45 Silvia F. Nasution, M.Biomed S2 Parasitologi FKUI Parasitologi
2011056902
46 dr. Siti Nur Aisyah Jauharoh, PhD S1 FK UNAIR Patologi Klinik
2002017701 S3 Kyoto University
47 Sophie Dwiyanti, S.Psi S1 Psikologi UI Empati dan
Bioetik
48 DR. dr. Syarief Hasan Lutfie, Sp.KFR S1 FK YARSI, Rehabilitasi
2020076201 Sp1 Rehabilitasi Medik FKUI Medik
S3 UI
49 dr. Taufik Zain, SpOG S1 FK UNAND, Obsgyn
Sp1 OBsgin FK UNDIP
50 dr. Witri Ardini, M.Gizi, Sp.GK S1 FKUI Gizi Klinik
2023107101 S2 Gizi FKUI,
Sp1 Gizi Klinik FKUI
51 dr. Yanti Susianti, SpA S1 FKUI, Ilmu Kesehatan
2030057201 Sp1 IKA FKUI Anak
52 dr. Yona Mimanda S1 FK UNPAD Dokter Umum
2024018302
53 Yuliati, .Si, M.Biomed S1 Biologi UNAS Mikrobiologi
2015096902 S2 Mikrobiologi FKUI
54 Zeti Harriyati, S.Si, M.Biomed S1 Biologi UNAND Biologi
S2 Biologi FKUI Kedokteran
55 dr. Zulhafdy, SpM 2008085701 S1 FK UNAND, Ilmu Penyakit
Sp1 Mata FKUI Mata
56 dr. Ayat Rahayu, Mkes, SpRad S1 FK Unsri Radiologi
S2 FK UNPAD,
Sp1 FK UNPAD
57 dr. Meizi Fachrizal Ahmad, MBiomed S1 FKUI
S2 Parasitologi FKUI
58 dr. Ahmad Luthfi, SpB, KBD S1 FK UNAND,
Sp1 Bedah,
Sp2 Bedah Digestif FKUI
59 Dr. dr. Abul A’la Al Maududi, S.HI, M.A Forensik dan
Medikoetikolegal
60 dr. Dede Moeswir, SpPD Ilmu Penyakit
Dalam
61 dr. Dhunny Atasasri, Sp.P Paru
62 dr. Emy Tri Dianasari, SpOG Obstetri &
Ginekologi
63 dr. Hadianti, SpPD Ilmu Penyakit
Dalam

444
 64 dr Imam Dirgantara Azrul, SpU Bedah

65 dr. Lady C.C. Koesoema, SpKK Ilmu Penyakit

KUlit
& Kelamin
66 dr. Lucky Briliantina, M. Biomed Anatomi

67 dr. Mahesa Paranadipa, M,M.H Forensik dan

Medikoetikolegal
68 dr. Mustika Anggiane Putri, M. Biomed Fisiologi

69 dr. Nina Afiani, Sp.OG Obstetri &

Ginekologi
70 dr. Nina Mardiana, Sp.PA Patologi Anatomi

71 dr. Rizkiani Juleshodia Wulandari Fisiologi

72 dr. Citra Humairah Kedokteran

Umum
73 dr. Erika Agustianti Kedokteran
Umum
74 dr. Munifatuzahra Kedokteran
Umum

17. Prospek kerja

a. Menjadi dokter
b. Menjadi dosen
c. Menjadi kepala puskesmas
d. Menjadi peneliti dalam bidang kedokteran dan kesehatan

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : KEDOKTERAN DAN KESEHATAN
PROGRAM STUDI : ILMU KEPERAWATAN

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN­PT (C) AUN­QA ABET
3. Gelar Akademik : Sarjana Keperawatan (S.Kep.)
4. Nama Prodi : Ilmu Keperawatan
5. Kode Program Studi (PDPT) : 14201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :

445
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifi asi : 24 Juli 2014
10. Syarat masuk (entry requirement) : Profesi Ners
- Lulusan MA/SMA program Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).
- Tidak buta warna
- Tidak mempunyai disabilitas fi dan psikologis
- Tinggi Badan minimal : Laki – laki : 155, Perempuan : 150
11. Visi
Menjadikan Program Studi Ilmu Keperawatan Sebagai Program Studi Terkemuka
Dalam Mengintegrasikan Aspek Keilmuan, Keislaman Dan Keindonesiaan pada
tahun 2020
12. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan Ners yang mengintegrasikan keislaman dan
keperawatan;
b. Mengembangkan pusat ilmu keperawatan yang berlandaskan keislaman;
c. Mengembangkan etika ilmu yang didasarkan pada kaidah keislaman dalam
pengembangan ilmu dan teknologi keperawatan;
d. Memberikan kontribusi dalam pembangunan karakter bangsa;
e. Memberikan kontribusi dalam pengembangan profesi keperawatan melalui
penelitian dan pengabdian masyarakat yang mengintegrasikan keislaman
dan kesehatan.
f. Memberikan kontribusi pada upaya peningkatan kesehatan masyarakat.
13. Program Outcomes:
Setelah selesai menempuh pada ini, mahasiswa diharapkan memiliki:
a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai­nilai keIslaman, ke­
Indonesiaan, dan etika akademik
b. Kemampuan menerapkan ketrampilan berfi ir kritis dan pendekatan sistem
untuk penyelesaian masalah serta pembuatan keputusan dalam konteks
pelayanan keperawatan yang komprehensif dan holistik berlandaskan aspek
etik dan legal
c. Kemampuan menjalankan kepemimpinan di berbagai komunitas, baik ko­
munitas profesi maupun komunitas social
d. Kemampuan mengaplikasikan kepemimpinan dan manajemen profesi dalam
pelayanan terhadap klien/pasien
e. Kemampuan mendidik klien/pasien, keluarganya dan masyarakat yang
menjadi tanggungjawabnya
f. Kemampuan melakukan penelitian untuk pengembangan ilmu dan teknologi
keperawatan dan kesehatan

446
14. Program Learning Outcomes (PLO)
PLO TEACHING AND
INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT
LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual yang Ceramah, tutorial, Esai, seminar
mencakup ketakwaan terhadap Tuhan seminar, membaca presentasi, keterlibatan
PLO 0.1

YME, penghargaan terhadap nilai-nilai artikel, riset mandiri dalam diskusi, praktek
kemanusiaan, internalisasi nilai dan
norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca presentasi, keterlibatan
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri dalam diskusi
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara, dan

peningkatan kehidupan bermasyarakat,
kerjasama, keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara berdasarkan
Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran dan seminar, membaca presentasi, keterlibatan

kebebasan akademik dan otonomi artikel, riset mandiri dalam diskusi
akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menyebutkan pengetahuan tentang ilmu Ceramah, tutorial/ Formatif (nilai dk,
keperawatan, keislaman, kemanusiaan diskusi kelompok, temutemu pakar, makalah),
PLO 1

dan keIndonesiaan pakar, journal reading,

sumatif, ujian praktikum,
riset mandiri, ujian praktek perawat
muslim, portfolio
Menyebutkan pengetahuan tentang teori Ceramah, tutorial/ Formatif (nilai dk,
PLO 2

basic science nursing diskusi kelompok, temu temu pakar, makalah),

pakar, journal reading, sumatif, ujian praktikum
riset mandiri,
Menyebutkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial/ Formatif (nilai dk,
PLO 3

dasar- dasar keperawatan (fundamental diskusi kelompok, temu temu pakar, makalah),
of nursing) pakar, journal reading, sumatif, ujian praktikum
riset mandiri, praktikum
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori basic science Ceramah, tutorial/ Formatif (nilai dk,
nursing dan fundamental of nursing diskusi kelompok, temu temu pakar, makalah),
PLO 4

dalam hubungannya dengan proses pakar, journal reading, sumatif, ujian praktikum,
keperawatan riset mandiri, praktikum ujian praktek perawat
muslim
Mengaplikasikan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial/ Formatif (nilai dk,
PLO 5

fundamental of nursing dalam proses
keperawatan
Mengaplikasikan pengetahuan tentang
integrasi ilmu keperawatan dengan
PLO 6
diskusi kelompok, temu temu pakar, makalah),
pakar, journal reading, sumatif, ujian praktikum,
riset mandiri, praktikum OSCE
Ceramah, tutorial/ Formatif (nilai dk,
diskusi kelompok, temu temu pakar, makalah),

keIslaman pakar, journal reading, sumatif, ujian praktikum,

riset mandiri, praktikum ujian praktek perawat
muslim

447
 (iii) Critical analysis of key issues
PLO 7 Menganalisis gejala dan tanda-tanda Riset mandiri, ceramah, Formatif (nilai dk,
penyakit dan respon yang ditimbulkan tutorial/diskusi, temu temu pakar, makalah),
dalam hubungannya gangguan pakar sumatif, ujian praktikum,
pemenuhan kebutuhan dasar manusia OSCE
Menganalisis hasil Riset mandiri, ceramah, Formatif (nilai dk,
PLO 8

pemeriksaandihubungkan dengan proses tutorial/diskusi, temu temu pakar, makalah),

keperawatan pakar sumatif, ujian
praktikum,OSCE
Menganalisis asuhan keperawatan Riset mandiri, ceramah, Formatif (nilai dk,
PLO 9

tutorial/diskusi, temu temu pakar, makalah),

pakar, diskusi topic sumatif, ujian praktikum,
khusus OSCE
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, temu Formatif (nilai dk,
PLO 10

jelas, padat dan berkualitas baik dalam pakar, tutorial/diskusi temu pakar, makalah),
bentuk tulisan maupun lisan kelompok sumatif, ujian praktikum,
OSCE
Mampu mengolah informasi berupa data Riset mandiri, temu Formatif (nilai dk,
PLO 11

dan fakta tentang asuhan keperawatan pakar, tutorial/diskusi temu pakar, makalah),
secara ilmiah baik secara individu kelompok sumatif, ujian praktikum,
maupun komunitas OSCE, portfolio
Mampu melakukan argumentasi ilmiah Riset mandiri, temu Formatif (nilai dk,
PLO 12

atas presentasi data yang diberikan pakar, tutorial/diskusi temu pakar, makalah),
kelompok sumatif, ujian praktikum,
OSCE
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengembangkan argumen dan Riset mandiri, temu Formatif (nilai dk,
PLO 13

berpikir kritis pakar, tutorial/diskusi temu pakar, makalah),

kelompok sumatif, ujian praktikum,
SOCA, OSCE
C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan menganamnesis Ketrampilan OSCE
PLO 20 PLO 19 PLO 18 PLO 17 PLO 16 PLO 15 PLO 14

Keperawatan Dasar

Memiliki kemampuan melakukan Ketrampilan OSCE

pemeriksaan fisik Keperawatan Dasar

Memiliki kemampuan melakukan dan Ketrampilan Ujian praktikum, OSCE

menganalisis pemeriksaan penunjang Keperawatan Dasar,
sederhana praktikum
Memiliki kemampuan merumuskan Ketrampilan OSCE
diagnose keperawatan Keperawatan Dasar

Memiliki kemampuan menyusun rencana Ketrampilan OSCE

asuhan keperawatan Keperawatan Dasar

Memiliki kemampuan dokumentasi Ketrampilan OSCE

keperawatan Keperawatan Dasar

Memiliki kemampuan membaca quran Ketrampilan

dan melakukan praktek ibadah Keperawatan Dasar

448
 Memiliki kemampuan berempati Ketrampilan
PLO 21
Keperawatan Dasar

D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Tutorial/diskusi Formatif, OSCE
PLO 22

terapeutik yang jelas dan koheren dalam kelompok, temu pakar,

kaitannya dengan masalah keperawatan KKD
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Tutorial/diskusi Formatif,
PLO 23

diskusi baik di dalam kelas maupun kelompok, temu pakar

forum diskusi yang lebih luas (seminar
dan konferensi)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis karya Pembuatan makalah, Makalah, skripsi
PLO 24

ilmiah yang baik dan benar sesuai dengan pembuatan laporan

kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan
skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Tutorial/diskusi Formatif (nilai dk, temu
PLO 25

teknologi untuk kepentingan presentasi, kelompok, temu pakar, pakar, makalah), OSCE,
pemeriksaan fisik dan melaksanakan Praktik Komputer ujian skripsi
asuhan keperawatan Keperawatan
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Tutorial/diskusi Formatif
PLO 26

secara kolaboratif di dalam kelompok kelompok, temu

dan menghargai nilai kerjasama dengan pakar, kunjungan ke
orang lain Puskesmas/RS, dll
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Tutorial/diskusi Formatif, sumatif, ujian
PLO 27

masalah dengan menggunakan sumber kelompok, temu skripsi, OSCE

informasi primer dan sekunder pakar, kunjungan ke
Puskesmas/RS, dll, riset
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Tutorial/diskusi Formatif, sumatif,
mendapatkan, mengolah, kelompok, temu OSCE, ujian skripsi,
PLO 28

mengendalikan, dan menganalisis data pakar, kunjungan ke case conference

untuk berbagai kepentingan (presentasi, Puskesmas/RS, dll, riset
riset, dll.)
(viIi) Profesional
Memiliki kemampuan dalam melakukan Praktik klinik profesi Clinical Supervisi,
asuhan keperawatan secara keperawatan
PLO 29

komprehensif baik kepada individu,

keluarga maupun masyarakat di tatanan
pelayanan klinik dan komunitas
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Tutorial/diskusi Formatif, Clinical
dalam perencanaan penelitian kelompok, temu Supervision, OSCE,
dan pemecahan masalah asuhan pakar, kunjungan ujian skripsi, ujian
PLO 30

keperawatan individu, keluarga dan ke Puskesmas/RS, kasus, case conference

komunitas dll, riset, stase RS,
Praktik klinik profesi
keperawatan

449
 Memiliki kemampuan merefleksikan Tutorial/diskusi Formatif,OSCE, ujian
kemampuan diri dalam belajar dan kelompok, temu skripsi, ujian kasus
PLO 31
prestasi untuk pengembangan karirnya pakar, kunjungan ke
Puskesmas/RS, dll,
riset, stase RS

15. Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BHS 6003 Bahasa Arab 3 1 BHS 3111 Bahasa Indonesia Dan 3
2 BHS 3008 Bahasa Inggris 3 2 KEP 6302 Ilmu Dasar Keperawatan 2 5
3 KEP 6301 Ilmu Dasar Keperawatan 1 5 3 KEP 6304 Ilmu Keperawatan Dasar 2 7
4 KEP 6303 Ilmu Keperawatan Dasar 1 4 4 POL 3017 Pancasila 2
5 KEP 3001 Menjadi Mahasiswa 2 5 SAR 5054 Praktikum Ibadah 1
6 SAG 3066 Studi Islam 1 2 6 SAR 2001 Praktikum Qiroaah 1
7 7 KEP 3100 Progress Test I 0
8 8 SAG 4069 Studi Islam 2 2
Jumlah Jumlah

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 BHS 5172 Bahasa Inggris Keperawatan 3 1 1 SAG 2002 Islam Dan Ilmu Pengetahuan 3
2 KEP 3019 Ilmu Keperawatan Dasar 2 7 2 KEP 4003 Keperawatan Anak I 4
3 KEP 3020 Ilmu Keperawatan Dasar 3 7 3 KEP 4005 Keperawatan Keluarga Dan 3
4 KEP 3021 Ilmu Keperawatan Dasar 4 2 4 KEP 4013 Keperawatan Maternitas 1 4
5 KEP 4001 Keperawatan Medikal Bedah 1 4 5 KEP 4006 Keperawatan Medikal Bedah 2 4
6 POL 2002 Pendidikan Kewarganegaraan 2 6 ABI 3048 Metodologi Penelitian Dan 5
7 KEP 4002 Praktik Pengenalan 1 7 KEP 4014 Praktik Pengenalan 1
8 8 KEP 3200 Progress Test 2 0
Jumlah Jumlah

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 KEP 5003 Keperawatan Anak 2 4 1 KEP 5002 Keperawatan Islami 2
2 KEP 5001 Keperawatan Jiwa 1 3 2 KEP 5009 Keperawatan Jiwa 2 3
3 KEP 5004 Keperawatan Keluarga Dan 4 3 KEP 5010 Keperawatan Keluarga Dan 4
4 KEP 5006 Keperawatan Maternitas 2 3 4 KEP 5015 Keperawatan Rehabilitasi 3
5 KEP 5005 Keperawatan Medikal Bedah 3 4 5 KEP 5017 Manajemen Keperawatan 3
6 KEP 5008 Praktik Pengenalan 2 6 KEP 5016 Praktik Pengenalan 2
7 7 KEP 3300 Progress Test 3 0
8 8 KEP 5012 Tanscultural Nursing 2
Jumlah Jumlah

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 KEP 5018 Complementary Therapy 2 1 KEP 3400 Progress Test 4 0
2 KEP 3018 Keperawatan Gaawat Darurat 4 2 ABI 9042 Skripsi 4
3 KEP 3014 Keperawatan Gerontik 3 3
4 KEP 5020 Praktik Pengenalan 2 4
Jumlah Jumlah

16. Academic Staff

NO. DOSEN TETAP / NIDN PENDIDIKAN BIDANG KEAHLIAN

1. Maftuhah, SKep, M.Kep, PhD S1 Universitas Indonesia Manajemen
2008086801 S2 Universitas Indonesia keperawatan
S3 St. Luke’s College of
Nursing, Japan

450
2. Karyadi, SKep, M.Kep, PhD S1 Universitas Indonesia Keperawatan Komunitas
2003097101 S2 Universitas Indonesia
S3 St. Luke’s College of
Nursing, Japan
3. Yenita Agus, SKP, M.Kep, Sp. Mat, S1 Universitas Indonesia Keperawatan Maternitas
PhD 2008067201 S2 Universitas Indonesia
S3 St. Luke’s College of
Nursing, Japan
4. Jamaludin, SKP, MNS 2022056801 S1 Universitas Indonesia Manajemen
S2 Universitas Indonesia keperawatan
5. Waras Budi Utomo, SKep, Ns, MKM S1 Universitas Indonesia IKeperawatan
2020057901 Ners, Universitas Komunitas & Biostatistik
Indonesia S2 Universitas
Indonesia
6. Puspita Palupi, Skep, M.Kep, Sp. Mat S1 Universitas Indonesia Spesialis keperawatan
2019118001 S2 Universitas Indonesia maternitas
Spesilis, Universitas
Indonesia
7. Nia Damiati, Skep, MNS S1 Universitas Indonesia Keperawatan Medikal
2014017901 S2 OITA University Japan Bedah

8. Mardiyanti, SKep. M.Kep S1 Universitas Indonesia Keperawatan Anak

2008028101 S2 Universitas Indonesia
9. Kustati Budi Lestari, SKep, M.Kep, S1 Universitas Gajah Keperawatan ANak
Sp. Kep. An Mada S2 Universitas
Indonesia Spesialis, UI
10 Ratna Pelawati, SKep, M.Biomed S1 Universitas Indonesia Fisiologi & Keperawatan
2015027802 S2 Universitas Indonesia Dasar
11 Tien Gartinah, SKep, MN S1 Universitas Indonesia Ilmu keperawatan kritis
S2 Universitas Philipina
12 Dianis Wulan Sari, SKep, Ners S1 Universitas Diponegoro Keperawatan
Ners Universitas Komunitas-
Diponegoro Keperawatan Gerontik
13 Maulina Handayani, S.Kp, M.Sc S1 Universitas Indonesia Keperawatan Anak
2010027901 S2 Kobe University Japan
14 Ns. Eni Nuraini Agustini, S.Kep, M.Sc S1 Universitas Indonesia Keperawatan Anak
9904014570 S2 Kobe University Japan
15 Ernawati, S.Kp, M.Kep, Sp.KMB S1 Universitas Indonesia Keperawatan Medikal
2006117301 S2 Universitas Indonesia bedah
16 Irma Nurbaeti, S.Kp, M.Kep, Sp.Mat S1 Universitas Indonesia Keperawatan maternitas
0001057001 S2 Universitas Indonesia
Spesilis, UI
17 Ita Yuanita, S.Kp, M.Kep S1 Universitas Indonesia Manajemen
2022017001 S2 Universitas Indonesia Keperawatan
18 Ns. Uswatun Khasanah, S.Kep, MN S1 Universitas Indonesia Keperawatan Komunitas
9905000094 S2 Universitas Khoen
Kaen Thailand

451
17. Prospek kerja
a. Menjadi dosen
b. Menjadi nursing trainer
c. Menjadi perawat profesional
d. Menjadi peneliti dalam bidang kesehatan dan keperawatan
e. Menjadi education support di perusahaan
f. Menjadi entrepreuner di bidang keperawatan dan kesehata

452
 Prof. Dr. Zulkifli, MA.
Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

11. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

l Sosiologi l Ilmu Politik l Hubungan Internasional
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK (FISIP) UIN Jakarta diresmikan pada
27 Juni 2009. Fakultas ini lahir sebagai kelanjutan dari penataan bidang keilmuan dan
program studi (Prodi) sehubungan dengan perubahan Institut Agama Islam Negeri
(IAIN) menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) Jakarta. FISIP membuka tiga Prodi Ilmu
Politik, Sosiologi dan Ilmu Hubungan Internasional (HI). Semua prodi merupakan
transformasi dari prodi yang telah ada: Prodi Sosiologi dari Prodi Sosiologi Agama
(SA) dan Prodi Ilmu Politik dari Prodi Pemikiran Politik Islam (PPI). Keduanya sudah
ada di Fakultas Ushuluddin dan Filsafat (FUF) sejak awal 2000. Sedangkan Prodi HI
sudah berkembang sejak tahun 2006 di bawah naungan Fakultas Ekonomi dan Ilmu
Sosial (FEIS).
Berdirinya FISIP UIN Jakarta merupakan upaya untuk mengintensifkan kajian-
kajian ilmu sosial di lingkungan UIN Jakarta. Dengan demikian, UIN Jakarta diharapkan
menjadi salah satu pusat perkembangan pengajaran dan pengkajian ilmu-ilmu sosial
di tingkat nasional dan internasional. Pembentukan FISIP juga untuk menjawab
tuntutan persoalan-persoalan sosial dan politik yang berkembang di masyarakat.
Perubahan sosial yang berjalan cepat memerlukan kontribusi ilmu-ilmu sosial agar
dapat menganalisis dan mencari jalan keluar atas berbagai persoalan sosial-politik
dengan tepat. Dalam konteks inilah FISIP UIN Jakarta harus berpartisipasi aktif dalam
menyelasaikan persoalan-persoalan tersebut.

VISI, MISI DAN TUJUAN (2012-2026)

Visi:
FISIP UIN Jakarta menjadi fakultas yang unggul di bidang ilmu sosial dan politik
dalam pendidikan-pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat dengan
mengintegrasikan keilmuan, keislaman dan keindonesiaan di tingkat nasional dan
internasional.
Misi:
1. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan-pengajaran, penelitian dan pengabdian
masyarakat dalam bidang ilmu sosial dan ilmu politik yang mengintegrasikan nilai-
nilai keislaman dan keindonesiaan.
2. Menyelenggarakan administrasi fakultas berdasarkan prinsip-prinsip tata kelola
yang baik.
3. Melakukan pembinaan mahasiswa dan alumni serta membangun kerjasama
dengan Perguruan Tinggi nasional dan internasional serta memperkuat kemitraan
dengan lembaga-lembaga sosial dan politik.
Tujuan:
1. Meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran di bidang ilmu sosial dan ilmu
politik, sehingga menghasilkan sarjana yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai
keislaman dan keindonesiaan.
2. Meningkatkan kinerja komunitas akademik dalam bidang ilmu sosial dan ilmu
politik yang menghasilkan karya-karya akademik dan publikasi ilmiah.
3. Meningkatkan kinerja adminsitrasi dan pelayanan sehingga menghasilkan tata
kelola yang efektif dan efisien.

454
4. Meningkatkan kinerja pembinaan mahasiswa dan alumni sehingga menghasilkan
lulusan yang berdaya saing.
5. Memperkuat jaringan kerjasama dengan alumni dan lembaga-lembaga di tingkat
nasional dan internasional.

SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
PROGRAM STUDI : SOSIOLOGI

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT(B) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : S. Sos
4. Nama Prodi : Sosiologi
5. Kode Program Studi (PDPT) : 69201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 24 Juli 2014
10. Entry requirement : Lulusan MA/SMA atau SMK
11. Visi
Menjadi program studi yang unggul di bidang sosiologi dalam pendidikan-
pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat dengan mengintegrasikan
keilmuan, keislaman dan keindonesiaan di tingkat nasional dan internasional.
12. Misi
a. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan-pengajaran dalam bidang sosiologi
yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dan keindonesiaan.
b. Mengembangkan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat secara
terus-menerus dan berkesinambungan untuk merespon kebutuhan
masyarakat dan perkembangan ilmu-ilmu sosial.
13. Program Outcomes
Mampu menghasilkan mahasiswa yang memiliki:
a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman,
keIndonesiaan, dan etika akademik
b. Pengetahuan tentang konsep-konsep teoritis sosiologi baik teori sosial klasik
maupun modern dan kontemporer; pengetahuan dan konsep terkait
bebagai fenomena sosial yang ada mulai dari kajian keluarga, politik, gender,
Pengetahuan tentang integrasi ilmu pengetahuan sosial dan agama;

455
 c. Kemampuan menerapkan keahlian sosiologi dalam bidang penelitian baik
sebagai peneliti maupun analis sosial, sebagai pekerja sosial maupun pekerja
pemerintaan yang bergelut dengan permasalahan sosial.
d. Kemampuan untuk bertanggung jawab pada karir di dalam berbagai macam
lapangan kerja yang berkaitan dengan bidang keilmuan sosiologi seperti
peneliti, pekerja sosial, analis sosial, wartawan, pegawai pemerintah dll.
e. Kemampuan menulis, presentasi, dan mengambil keputusan yang tepat
ber­dasarkan analisis informasi dan data, dan mengambil berbagai macam
alternatif solusi secara mandiri dan kelompok menggunaan informasi yang
dimiliki untuk menopang yang bersangkutan belajar seumur hidup;
f. Pengabdian pada Masyarakat: Kemampuan beradaptasi di dalam lingkungan
sosial-ekonomi yang berbeda-beda dan berubah dengan cepat sambil
senantiasa mengembangkan dan membangun kesadaran terhadap
pentingnya kajian sosial dalam menganalisa dan mencari solusi dari
permasalahan sosial ekonomi yang ada;
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi
nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri
otonomi akademik.
B. TECHNICAL KNOWLEDGE AND COMPETENCIES
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan pengetahuan tentang Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 1

keagamaan dan keIndonesiaan seminar, membaca keterlibatan dalam

artikel, riset mandiri diskusi, kinerja

456
 Menunjukkan pengetahuan tentang
Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 2 teori sosial klasik dan modern serta
seminar, membaca keterlibatan dalam
kontemporer dalam kajian sosiologi
artikel, riset mandiri diskusi, kinerja
Menunjukkan pengetahuan tentang
Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 3

dasar-dasar kerangka teoritis terkait

seminar, membaca keterlibatan dalam
berbagai fenomena sosial yang terjadi
artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian
kegiatan praktikum praktek penelitian
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori sosial klasik dan Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
modern yang relevan dengan realitas seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 4

sosial yang dikaji artikel, riset mandiri, diskusi, kinerja, ujian

kegiatan praktikum praktek meneliti
meneliti
Mengaplikasikan teori sosial yang riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
PLO 5

dipelajari dalam menganalisa realitas praktikum meneliti keterlibatan dalam

sosial yang dikaji diskusi, kinerja, ujian
praktek meneliti
Mengaplikasikan pengetahuan riset mandiri, kegiatan Esai, seminar presentasi,
PLO 6

tentang integrasi ilmu, agama, praktikum meneliti keterlibatan dalam

dan keindonesiaan dalam proses
pembelajaran
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis perkembangan
PLO 7
diskusi, kinerja, ujian
praktek meneliti
Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,

teori sosial yang update untuk tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
menganalisa fenomena sosial yang
juga terus mengalami perubahan
Menganalisis fenomena sosial Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 8

dengan pendekatan teoritis dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

pendekatan metodologi yang tepat
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
keindonesiaan
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu memberikan presentasi yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 12 PLO 11 PLO 10

jelas, padat dan berkualitas baik diskusi ujian skripsi

dalam bentuk tulisan maupun lisan
Mampu mengolah informasi berupa Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
data dan fakta secara ilmiah diskusi ujian skripsi

Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,

ilmiah atas presentasi data yang diskusi ujian skripsi
diberikan
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengembangkan argumen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 13

dan berpikir kritis diskusi ujian skripsi

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan metodologis Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 14

dan mengaplikasikannya dalam diskusi KKN, ujian skripsi

penelitian ilmiah dalam bidang
sosiologi

457
 Memiliki kemampuan membuat Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 15analisis terkait realitas sosial yang diskusi KKN, ujian skripsi
ada
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan komunikasi Presentasi dan seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 16

oral yang jelas dan koheren KKN, ujian skripsi

Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 17

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri atau kelompok, KKN, ujian skripsi
forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar
(seminar dan konferensi)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Esai, seminar presentasi,
PLO 18

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan KKN, ujian skripsi
sesuai dengan kaidah yang berlaku Penelitian Mata Kuliah,
pembuatan skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Esai, seminar presentasi,
PLO 19

teknologi untuk kepentingan KKN, ujian skripsi

menganalisa masalah dan mencari
problem solving
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, riset Esai, seminar presentasi,
PLO 20

secara kolaboratif di dalam kelompok mandiri kelompok KKN, ujian skripsi

dan menghargai nilai kerjasama
dengan orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
PLO 21

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan KKN, ujian skripsi

sumber informasi primer dan skripsi
sekunder
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Esai, seminar presentasi,
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi KKN, ujian skripsi
PLO 22

mengendalikan, dan menganalisis

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, KKN,
PLO 23

dalam perencanaan penelitian dan ujian skripsi

pemecahan masalah sosial
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri dan skripsi Seminar presentasi, KKN,
PLO 24

kemampuan diri dalam belajar dan ujian skripsi

prestasi untuk pengembangan
karirnya

15. Daftar Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Bahasa Indonesia 3 1 Bahasa Arab 3
2 Bahasa Inggris 3 2 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
3 Pancasila 2 3 Metode Penelitian Sosial 3

458
 4 Pengantar Ilmu Politik 3 4 Pengantar Antropologi 3
5 Pengantar Sosiologi 3 5 Pendidikan Kewarganegaraan 2
6 Praktikum Qiraat 1 6 Praktikum Ibadah 1
7 Studi Islam I 2 7 Teori Sosial Klasik 3
8 8 Studi Islam II 2
Jumlah 17 Jumlah 20

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Metode Kuantitatif 3 1 Metode Kualitatif 3
2 Sistem Sosial Indonesia 3 2 Sosiologi Korupsi 3
3 Stratifikasi Sosial 3 3 Sosiologi Pedesaan 3
4 Sosiologi Ekonomi 3 4 Sosiologi Perkotaan 3
5 Sosiologi Kependudukan 3 5 Statistik Sosial II 3
6 Statistik Sosial I 3 6 Sosiologi Agama I 3
7 Teori Sosial Modern 3 7 Teori Perubahan Sosial 3
Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Praktik Penelitian Sosial 3 1 Gerakan Sosial 3
2 Sosiologi Agama II 3 2 Sosiologi Gender 3
3 Sosiologi Budaya 3 3 Sosiologi Etnisitas 3
4 Sosiologi Keluarga 3 4 Sosiologi Organisasi 3
5 Sosiologi Hukum 3 5 Sosiologi Pembangunan 3
6 Sosiologi Industri 3 6 Sosiologi Perilaku Menyimpang 3
7 Sosiologi Pendidikan 3 7 Sosiologi Politik 3
Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Sosiologi Indonesia 3 1 KKN/Magang 4
2 Negara dan Masyarakat 3 2 Skripsi 6
3 Sosiologi Kemiskinan 3
4 Seminar Proposal Skripsi 4
Jumlah 12 Jumlah 10
JUMLAH TOTAL 144

16. Academic Staffs

BIDANG
NO DOSEN PENDIDIKAN
KEAHLIAN
1 Prof. Dr. M. Bambang Pranowo, MA. S1 IAIN Yogyakarta Teori Sosial
2027084701 S2 Monash University Australia Sosiologi Agama
S3 Monash University Australia
2 Prof. Dr. Yusron Razak, MA. S1 UIN Jakarta Sosiologi Agama
2010105901 S2 Universitas Indonesia
S3 UIN Jakarta
3 Prof. Dr. Zulkifli, MA. S1 IAIN Raden Fatah Antropologi
2013086602 Palembang Sosiologi
S2 ANU Australia Pendidikan
S3 Leiden University
4 Dr. Cucu Nurhayati, M.Si. S1 UIN Jakarta Sosiologi
2018097601 S2 Universitas Indonesia Perkotaan
S3 Universitas Indonesia
5 Dr. Dzuriyatun Toyibah, M.Si. S1 UIN Jakarta Sosiologi
2003087602 S2 Universitas Indonesia Gender
S3 Universitas Indonesia
6 Dr. Hendro Prasetyo, MA. S1 UIN Jakarta Sosiologi Politik
2019076401 S2 SOAS, Univ. of London, UK
S3 McGill University

459
7 Dr. M. Hasan Ansori, M.Si. S1 UIN Jakarta Gerakan Sosial
S2 Universitas Indonesia Sosiologi Politik
S3 University of Hawaii

8 Ahmad Abrori, M.Si. S1 UIN Jakarta Sosiologi Agama

S2 Universitas Indonesia
S3 -
9 Saifuddin Asrori, M.Si. S1 UIN Jakarta Stratifikasi Sosial
2019017701 S2 Universitas Indonesia
S3 -
10 Dr.Joharotul Jamilah, M.Si. S1 UIN Jakarta Sosiologi
2016086801 S2 IPB Pedesaan
S3 - Sosiologi
Pembangunan
11 Ida Rosyidah, MA. S1 UIN Jakarta Sosiologi
2016066301 S2 Ohio University Gender
S3 - Perubahan
Sosial

12 Fathun Karib, MA. S1 Universitas Indonesia Sosiologi

2013108102 S2 Passau University, Germany Budaya
S3 -

13 Rr. Satiti Sakuntala, M.Si. S1 Universitas Indonesia Stratifikasi Sosial

2013028501 S2 Universitas Indonesia Metode
Kuantitatif

14 Iim Halimatusa’diyah, MA. S1 UIN Jakarta Sosiologi

2012018101 S2 University of Birmingham Keluarga
S3 - Sosiologi
Gender
15 Muhammad Ismail, M.Si. S1 IAIN Jakarta Sosiologi Agama
2008036801 S2 Universitas Indonesia

16 Bambang Ruswandi, S.Si, M.Stat S1 UIN Jakarta Statistika

S2 Unpad Bandung

17 Husnul Khitam, M.Si. S1 UIN Jakarta Sosiologi

S2 IPB Pedesaan

18 Dr. M. Guntur Alting, M.Si S1 IAIN Alaudin Makasar Sosiologi Agama

S2 UNM, UNHAS
S3 Universitas Negeri Makasar

17. Prospek kerja

a. Menjadi analis sosial
b. Menjadi konsultan sosial
c. Menjadi pekerja sosial
d. Menjadi Pendidik di bidang pendidikan sosiologi

460
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
PROGRAM STUDI : ILMU POLITIK

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT(A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : S.Sos
4. Nama Prodi : Ilmu Politik
5. Kode Program Studi (PDPT) : 67201
6. Bahasa Pengantar : Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :
8. Masa Studi Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 24 Juli 2014
10. Entry requirement : Lulusan MA/SMA atau SMK.
11. Visi (2012-2026)
Menjadi program studi yang unggul di bidang ilmu politik dalam pendidikan-
pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat dengan mengintegrasikan
keilmuan, keislaman dan keindonesiaan di tingkat nasional dan internasional.
12. Misi
a. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan-pengajaran dalam bidang ilmu
politik yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dan keindonesiaan.
b. Mengembangkan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat secara
terus-menerus dan berkesinambungan untuk merespons kebutuhan
masyarakat dan perkembangan ilmu politik.
13. Program Outcomes
a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman,
keIndonesiaan, dan etika akademik
b. Pengetahuan: Pengetahuan tentang konsep-konsep dasar, teori-teori dan
metodologi dalam ilmu politik
c. Ketrampilan: Mampu mengimplementasikan cara-cara mencari/memper­
oleh dan melaksanakan serta mempertahankan kekuasaan; mampu melakukan
analisis kritis terhadap fenomena politik dan pemerintahan .
d. Penerapan: Kemampuan untuk bertanggung jawab pada karir di dalam
berbagai macam lapangan kerja dan/atau studi lanjut di dalam bidang ilmu

461
 politik;
e. Analisis: mampu membuat analisis mengenai perkembangan dan dinamika
politik dalam negeri
f. Pengabdian pada Masyarakat: Kemampuan beradaptasi di dalam
lingkungan sosial-ekonomi yang berbeda-beda dan berubah dengan cepat
dan mampu mengambil peran dalam instansi nasional dan internasional;
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESSMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap
nilai-nilai kemanusiaan (HAM) dan
mengimplementasikan nilai, norma
dan hukum yang berlaku.
Menghargai keberagaman, nilai-
PLO 0.2
artikel, riset mandiri, diskusi, praktek dan ujian
penulisan makalah, tulis dan atau lisan.
praktikum ibadah dan
qiro’ah
Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,

nilai lokal dan Nasionalisme seminar, membaca keterlibatan dalam

(Keindonesiaan) berdasarkan artikel, riset mandiri, diskusi, ujian tulis dan
Pancasila penulisan makalah atau lisan
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam

dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri, diskusi, ujian tulis dan
otonomi akademik. penulisan makalah atau lisan.
B. Technical Knowledge and Competencies
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Memiliki pengetahuan dan Ceramah, tutorial, seminar presentasi,
pemahaman tentang konsep-konsep seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
PLO 1

dasar dalam ilmu politik artikel, riset mandiri, , ujian tulis dan atau lisan
penulisan makalah

Memiliki pengetahuan dan Ceramah, tutorial, Presentasi makalah,

PLO 2

pemahaman terhadap teori-teori / seminar, membaca seminar presentasi,

konsep konsep dalam ilmu politik artikel, riset mandiri, keterlibatan dalam diskusi
penulisan makalah , ujian tulis dan atau lisan
Memiliki pengetahuan
PLO 3

dan pemahaman tentang

metodologi dalam ilmu
politik
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menunjukkan
PLO 4

kemampuan penguasaan
terhadap konsep-konsep
dasar ilmu politik
Menunjukkan
PLO 5

kemampuan
mengaplikasikan teori-
teori politik

462
 Menunjukkan
kemampuan
PLO 6
mengaplikasikan dalam
penelitian dan survei-
survei politik ,
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis fenomena-fenomena Pembuatan makalah, presentasi makalah,
PLO 7

politik dan isu-isu kontemporer seminar, tugas mandiri, keterlibatan dalam

berdasarkan pada teori-teori yang tutorial. diskusi, ujian tulis dan
berkembang dalam ilmu politik . atau lisan
Menganalisis fenomena-fenomena Pembuatan makalah, presentasi makalah,
PLO 8

politik dan isu-isu kontemporer seminar, tugas mandiri, keterlibatan dalam

berdasarkan pada teori-teori yang tutorial. diskusi, ujian tulis dan
berkembang dalam ilmu politik . atau lisan
Menganalisis pengintegrasian nilai- Pembuatan makalah, presentasi makalah,
PLO 9

nilai keilmuan dengan keislaman dan seminar, tugas mandiri, keterlibatan dalam
keindonesiaan tutorial. diskusi, ujian tulis dan
atau lisan
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu mempresentasikan dengan Riset mandiri, seminar, Presentasi, sidang DPS,
PLO 12 PLO 11 PLO 10

jelas dan singkat tentang persoalan Penyusunan proposal ujian skripsi

politik dalam negeri
Mampu melakukan argumentasi Riset mandiri, seminar, Presentasi, Sidang DPS,
ilmiah tentang politik dan Penyusunan proposal ujian skripsi
pemerintahan
Mampu menulis laporan penelitian Riset mandiri, seminar, Presentasi, Sidang DPS,
sesuai kaidah ilmiah dan sesuai Penyusunan proposal ujian skripsi
dengan peminatan bidang studi
(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight
Mampu mengembangkan penelitian Proposal penelitian Sidang Skripsi
PLO 13

politik yang relevan secara kritis

C. PRACTICAL SKILLS
Memiliki kemampuan praktis yang
mendukung kompetensi keilmuan dan
keterampilan (softskill) yang relevan
PLO 14
Penulisan makalah, Riset Presentasi, diskusi,
mandiri, Lab Bahasa, praktek magang, sidang
kunjungan lapangan, DPS, Penyusunan

dengan perkembangan dunia kerja KKN dan Magang laporan, proposal skripsi
seperti : komputer, public speaking
dan kemampuan menulis serta
berbahasa Internasional
Memiliki kemampuan menuangkan Penulisan proposal/ DPS, seminar proposal,
PLO 15

hasil analisis kritis dalam bentuk skripsi , penulisan Ujian Skripsi

tulisan makalah
D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan Pembuatan makalah, Diskusi, presentasi. DPS,
PLO 16

menjelaskan konsep dan argumen diskusi kelompok Ujian skripsi

politik secara lisan
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Diskusi, Seminar, stadium Diskusi , laporan hasil
PLO 17

diskusi baik di dalam kelas maupun general diskusi dan stadium

forum diskusi yang lebih luas general
(seminar dan konferensi)

463
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Tugas, presentasi,
karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan penyusunan laporan
PLO 18
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum (kunjungan kunjungan lapangan,
lapangan), Pembuatan Sidang DPS, ujian skripsi
Proposal , pembuatan
skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Praktek Penggunaan IT Makalah, laporan
teknologi untuk kepentingan kunjungan, proposal,
PLO 19

penulisan laporan, makalah, Skripsi.

penyusunan laporan, pembuatan
proposal penelitian dan tugas
pendidikan
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, Tugas kelompok,
PLO 20

secara kolaboratif di dalam kelompok Kunjungan Lapangan, presentasi, laporan

dan menghargai nilai kerjasama KKN, Magang kunjungan lapangan,
dengan orang lain Laporan KKN
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Penulisan makalah dan Penugasan makalah,
PLO 21

masalah dengan menggunakan skripsi presentasi, diskusi, ujian

sumber informasi primer dan skripsi
sekunder
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri/kelompok makalah, Pembuatan
mendapatkan, mengolah, , pembuatan makalah, laporan dan proposal
PLO 22

mengendalikan, dan menganalisis penulisan proposal dan skripsi dan ujian skripsi
data untuk berbagai kepentingan skripsi
(presentasi, riset, dll.)
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual Riset mandiri, pembuatan Tugas, seminar
PLO 23

dalam perencanaan penelitian dan makalah, dan skripsi presentasi, Sidang DPS,
pemecahan masalah ujian skripsi
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri, pembuatan Tugas, seminar
PLO 24

kemampuan diri dalam belajar dan makalah, pembuatan presentasi, Sidang DPS,
prestasi untuk pengembangan proposal dan skripsi ujian skripsi
karirnya

15. Daftar mata kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Bahasa Arab 3 1 Islam dan Ilmu Pengetahuan 3
2 Bahasa Arab 3 2 Metode Penelitian Sosial I (Kuan) 3
3 Bahasa Indonesia 3 3 Partai Politik 3
4 Bahasa Inggris 3 4 Pengantar Sosiologi 3
5 Pancasila 2 5 Pendidikan Kewarganegaraan 2
6 Pengantar Ilmu Politik 3 6 Praktikum Ibadah 1
7 Praktikum Qiraat 1 7 Sistem Politik Indonesia 3
8 Studi Islam I 2 8 Studi Islam II 2
Jumlah 17 Jumlah 20
SEMESTER III SEMESTER IV
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Etika Politik 3 1 Filsafat Politik II 3
2 Filsafat Politik I 3 2 Islam dan Negara 3
3 Gerakan Politik Islam Indonesia 3 3 Kebijakan Publik 3

464
 4 Ideologi Politik 3 4 Pemikiran Politik Islam II 3
5 Statistik Sosial I 3 5 Pemilu di Indonesia 3
6 Pemikiran Politik Islam I 3 6 Pengantar Politik Global 3
7 Sosiologi Politik 3 7 Statistik Sosial II 3
Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Budaya Politik 3 1 Institusi Politik 3
2 Kajian Politik Kontemporer 3 2 Opini Publik 3
3 Komunikasi Politik 3 3 Metodologi Penelitian Politik 3
4 Metode Penelitian Sosial I (Kuali) 3 4 Perbandingan Politik 3
5 Pembangunan Politik 3 5 Perilaku Politik 3
6 Pemikiran Politik Indonesia 3 6 Politik Identitas 3
7 Politik Lokal dan Otonomi Daerah 3 7 Politik Timur Tengah 3
Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Ekonomi Politik 3 1 KKN/Magang 4
2 Kajian-Kajian Demokrasi 3 2 Skripsi 6
3 Politik Dunia Ketiga 3 3
4 Seminar Proposal Skripsi 4 4
Jumlah 13 Jumlah 10
JUMLAH TOTAL 144

16. Academic Staffs

No Dosen / NIDN Pendidikan Bidang Keahlian
1 Prof. Dr. Bahtiar Effendy, MA. S1 IAIN Jakarta Politik Idenditas
2010125801 S2 Ohio State University, USA
S3 Ohio State University, USA
2 Dr. A. Ubaedillah, MA. S1 IAIN Jakarta Politik Identitas
2003086702 S2 Ohio USA Civic Education
S3 Hawaii University USA
3 Dr. Agus Nugraha, MA. S1 UNPAD Bandung Administrasi Publik
2001086801 S2 UKM Malaysia Otonomi Daerah
S3 Universitas Brawijaya Malang
4 Dr. Ahmad Bakir Ihsan, M.Si. S1 IAIN Jakarta Partai Politik
2012047201 S2 Universitas Indonesia Pemilu
S3 Universitas Indonesia 
5 Dr. Ali Munhanif, MA. S1 IAIN Jakarta Perbandingan Politik
2012126501 S2 Temple University USA Politik Timur Tengah
S3 McGill University
6 Dr. Haniah Hanafie, M.Si. S1 UNAIR Surabaya Kekuatan Politik
2024056101 S2 Universitas Indonesia Politik Indonesia
S3 Unversitas Brawijaya
7 Dr. Iding Rosyidin, M.Si. S1 IAIN Jakarta Komunikasi Politik
2013107001 S2 Universitas Indonesia Opini Publik
S3 UNPAD Bandung
8 Dr. Nawiruddin, M.Ag. S1 IAIN Makasar Politik Islam
2005017201 S2 IAIN Jakarta
S3 UIN Jakarta
9 Dr. Saiful Mujani, MA. S1 IAIN Jakarta Perilaku Politik
2008086201 S2 Ohio State University, USA Pemilu
S3 Ohio State University, USA

465
 10 Dr. Shobahussurur, M.Ag. S1 ISID Gontor Politik Islam
2030116401 S2 IAIN Medan
S3 UIN Jakarta
11 Dr. Sirojudin Aly, MA. S1 Islamic University Madina Politik Islam
2005065401 S2 UKM Malaysia
S3 UKM Malaysia
12 Dr. Sya’ban H. Muhammad, MA. S1 JMI New Delhi India Politik Islam
2019086201 S2 JMI New Delhi India
S3 JMI New Delhi India
13 Burhanudin Muhtadi, MA. S1 UIN Jakarta Perilaku Politik
2015127704 S2 ANU Pemilu
S3 - 
14 Chaider S. Bamualim, MA. S1 UII Yogyakarta Agama dan Politik
2024056601 S2 Leiden University Belanda
S3 -
15 Gefarina Djohan, MA S1 IAIN Jakarta Budaya Politik
2024106301 S2 JMI New Delhi India Etika Politik
S3 -
16 Idris Thaha, M.Si S1 IAIN Jakarta Politik Islam
2005086601 S2 Universitas Indonesia
S3 -
17 Ismadi Ananda, M.Si. S1 Universitas Indonesia Otonomi Daerah
S2 Universitas Indonesia Kebijakan Publik
18 M. Zaki Mubarak, M.Si. S1 UNAIR Surabaya Budaya Politik
2027097301 S2 Universitas Indonesia Ideologi Politik
19 Suryani, M.Si. S1 UIN Jakarta Ideologi Politik
2024047701 S2 Universitas Indonesia Filsafat Politik
S3 -
20 Wiwi S. Sajaroh, M.Ag. S1 IAIN Jakarta Studi Islam
2010026901 S2 UIN Jakarta
S3 -
21 Ana Sabhana, M.Ip. S1 UIN Jakarta Politik Indonesia
S2 Universitas Indonesia

17. Prospek kerja

a. Bekerja di kementerian/pemerintahan (birokrasi)
b. Menjadi analis politik
c. Menjadi konsultan politik
d. Menjadi praktisi politik (pimpinan partai politik dll)
e. Menjadi pengajar di berbagai institusi pendidikan

466
 SPESIFIKASI PROGRAM

NAMA INSTITUSI : UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

FAKULTAS : ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
PROGRAM STUDI : ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL

1. Institusi Pengajaran : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

2. Akreditasi : BAN-PT(A) AUN-QA ABET
3. Gelar Akademik : S.Sos
4. Nama Prodi : Ilmu Hubungan Internasional
5. Kode Program Studi (PDPT) : 64201
6. Bahasa Pengantar : Bahasa Indonesia
7. Program Studi lain yang relevan :
8. Masa Studi : Maksimal 6 tahun
9. Tanggal Program Spesifikasi : 24 Juli 2014
10. Entry requirement : Lulusan MA/SMA atau SMK.
11. Visi (2012-2026):
Menjadi program studi yang unggul di bidang ilmu hubungan internasional
dalam pendidikan-pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat dengan
mengintegrasikan keilmuan, keislaman dan keindonesiaan di tingkat nasional dan
internasional.
12. Misi
a. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan-pengajaran dalam bidang ilmu
hubungan internasional yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dan
keindonesiaan.
b. Mengembangkan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat secara
terus-menerus dan berkesinambungan untuk merespons kebutuhan
masyarakat dan perkembangan ilmu hubungan internasional.
13. Program Outcomes
Mampu menghasilkan mahasiswa yang memiliki:
a. Sikap yang mencerminkan dan menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman,
keIndonesiaan, dan etika akademik
b. Pengetahuan: Menguasai teori dasar ilmu hubungan internasional, konsep
dan metodologi dalam hubungan internasional
c. Ketrampilan: Mampu menerapkan metodologi keilmuan dalam bidang ilmu
hubungan internasional sehingga dapat melakukan analisis yang kritis terhadap
fenomena atau permasalahan hubungan internasional

467
 d. Penerapan: Kemampuan untuk bertanggung jawab pada karir di dalam
berbagai macam lapangan kerja dan/atau studi lanjut di dalam bidang ilmu
hubungan internasional;
e. Analisis: mampu membuat analisis mengenai perkembangan dan dinamika
hubungan internasional dan hubungan antar negara;
f. Pengabdian pada Masyarakat: Mampu beradaptasi di dalam lingkungan sosial-
ekonomi yang berbeda-beda dan berubah dengan cepat dan mampu
mengambil peran dalam instansi lokal dan internasional;
14. Program Learning Outcomes (PLO)
TEACHING AND
PLO

INTENDED LEARNING OUTCOMES ASSESMENT

LEARNING METHODS
A. ATTITUDE
Menjunjung tinggi nilai-nilai spiritual Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
yang mencakup ketakwaan terhadap seminar, membaca keterlibatan dalam
PLO 0.1

Tuhan YME, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri diskusi, praktek

nilai-nilai kemanusiaan, internalisasi
nilai dan norma,
Menjunjung tinggi nilai-nilai Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
keIndonesiaan dan kemasyarakatan, seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi
meliputi, penghargaan terhadap artikel, riset mandiri
keanekaragaman, nasionalisme
PLO 0.2

dan tanggungjawab bernegara,

dan peningkatan kehidupan
bermasyarakat, kerjasama,
keperdulian terhadap sesama,
berbangsa, dan bernegara
berdasarkan Pancasila
Menjunjung tinggi nilai-nilai etika Ceramah, tutorial, Esai, seminar presentasi,
PLO 0.3

akademik, yang meliputi kejujuran seminar, membaca keterlibatan dalam diskusi

dan kebebasan akademik dan artikel, riset mandiri
otonomi akademik.
B. Technical Knowledge and Competencies
(i) Mastery of an appropriate body of knowledge
Menunjukkan teori-teori dasar ilmu presentasi,seminar, Tugas, quiz, UTS, UAS,
hubungan internasional studium genaral, studi Ujian DPS, TOEFL dan
PLO 1

visit, tugas mandiri, TOAFL, Ujian Skripsi

tutorial, praktikum
komputer, umpan balik
tugas mahasiswa
Menunjukkan isu-isu ekonomi politik presentasi,seminar, Tugas, quiz, UTS, UAS,
dan keamanan internasional terhadap studium genaral, studi Ujian DPS, TOEFL dan
PLO 2

dinamika hubungan internasional visit, tugas mandiri, TOAFL, Ujian Skripsi

dewasa ini tutorial, praktikum
komputer, umpan balik
tugas mahasiswa

468
 Menunjukkan pengetahuan tentang
presentasi,seminar, Tugas, quiz, UTS, UAS,
keindonesiaan, Dunia Internasional
studium genaral, studi Ujian DPS, TOEFL dan
PLO 3
dan Dunia Islam visit, tugas mandiri, TOAFL, Ujian Skripsi
tutorial, praktikum
komputer, umpan balik
tugas mahasiswa
(ii) Understanding and application of key concepts and techniques
Menjelaskan teori-teori hubungan presentasi,seminar, Tugas, quiz, UTS, UAS,
internasional dan mengaplikasikan studium general, studi Ujian DPS, TOEFL dan
PLO 4

dalam menganalisa masalah-masalah visit, tugas mandiri, TOAFL, Ujian Skripsi

internasional
Menggaplikasikan pendekatan
kualitatif dalam menjelaskan
PLO 5
tutorial, praktikum
komputer, umpan balik
tugas mahasiswa
presentasi,seminar, Tugas, quiz, UTS, UAS,
studium general, studi Ujian DPS, TOEFL dan

fenomena hubungan internasional visit, tugas mandiri, TOAFL, Ujian Skripsi

Mengaplikasikan pengetahuan
tentang integrasi ilmu, agama,
PLO 6
tutorial, praktikum
komputer, umpan balik
tugas mahasiswa
presentasi,seminar, Tugas, quiz, UTS, UAS,
studium general, studi Ujian DPS, TOEFL dan

dan keindonesiaan dalam proses
pembelajaran
(iii) Critical analysis of key issues
Menganalisis teori-teori hubungan
PLO 7
visit, tugas mandiri, TOAFL, Ujian Skripsi
tutorial, praktikum
komputer, umpan balik
tugas mahasiswa
Riset mandiri, ceramah, Tugas, quiz, Esai,

internasional yang ada dan
menerapkannya dalam isu-isu
kontemporer
Menganalisis isu-isu kontemporer
PLO 8
tutorial, seminar, diskusi seminar presentasi, kerja
kelompok
Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,

dengan pendekatan teoritis dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok

pendekatan metodologi hubungan
internasional yang tepat
Menganalisis pengintegrasian nilai- Riset mandiri, ceramah, Esai, seminar presentasi,
PLO 9

nilai keilmuan dengan keislaman dan tutorial, seminar, diskusi kerja kelompok
keindonesiaan
(iv) Clear and concise presentation of material
Mampu mempresentasikan dengan Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 12 PLO 11 PLO 10

jelas dan singkat tentang persoalan
hubungan internasional
Mampu melakukan argumentasi
ilmiah tentang hubungan
internasional
Mampu menulis laporan penelitian
sesuai kaidah ilmiah
diskusi sidang DPS, ujian skripsi
Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
diskusi Sidang DPS, ujian skripsi
Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
diskusi Sidang DPS, ujian skripsi

(v) Critical appraisal of evidence with appropriate insight

Mampu mengembangkan pemikiran Riset mandiri, seminar, Riset mandiri, seminar,
PLO 13

logis, kritis, sistematis dan inovatif diskusi diskusi

dalam melakukan penelitian HI.

469
C. Practical Skills
Memiliki kemampuan praktis yang Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
mendukung kompetensi keilmuan dan diskusi, Magang praktek diplomasi,
PLO 14
keterampilan (softskill) yang relevan magang, sidang DPS,
dengan perkembangan dunia kerja ujian skripsi
seperti penggunaan komputer dan
public speaking
Memiliki kemampuan assesmen Riset mandiri, seminar, Esai, seminar presentasi,
PLO 15

pembelajaran hubungan internasional diskusi Sidang DPS, ujian skripsi

D. TRANSFERABLE/KEY SKILLS
(i) Oral communication
Menunjukkan kemampuan Presentasi dan seminar Esai, seminar
PLO 16

menjelaskan konsep dan argumen presentasi,Sidang DPS,

hubungan internasional secara lisan ujian skripsi
Menunjukkan partisipasi aktif dalam Kerja kelompok, riset Esai, seminar
PLO 17

diskusi baik di dalam kelas maupun mandiri kelompok, presentasi,Sidang DPS,

forum diskusi yang lebih luas presentasi, dan seminar ujian skripsi
(seminar dan konferensi)
(ii) Written communication
Menunjukkan kemampuan menulis Pembuatan makalah, Tugas, seminar
PLO 18

karya ilmiah yang baik dan benar pembuatan laporan presentasi, Sidang DPS,
sesuai dengan kaidah yang berlaku praktikum, pembuatan ujian skripsi
skripsi
(iii) Information technology
Memiliki kemampuan menggunakan Presentasi, seminar Tugas, seminar
PLO 19

teknologi informasi untuk presentasi, Sidang DPS,

mendapatkan data-data penelitian ujian skripsi
terkait analisa HI
(iv) Team working
Memiliki kemampuan dalam bekerja Kerja kelompok, Studi Tugas, seminar
PLO 20

secara kolaboratif di dalam kelompok Visit, Magang, riset presentasi, Sidang DPS,
dan menghargai nilai kerjasama mandiri kelompok KKN, ujian skripsi
dengan orang lain
(v) Problem solving
Memiliki kemampuan memecahkan Riset mandiri, pembuatan Tugas, seminar
PLO 21

masalah dengan menggunakan makalah, praktikum, dan presentasi, Sidang DPS,

sumber informasi primer dan skripsi ujian skripsi
sekunder
(vi) Information handling
Memiliki kemampuan dalam Riset mandiri, pembuatan Tugas, seminar
mendapatkan, mengolah, makalah, dan skripsi presentasi, Sidang DPS,
PLO 22

mengendalikan, dan menganalisis ujian skripsi

data untuk berbagai kepentingan
(presentasi, riset, dll.)

470
E. SKILLS FOR LIFELONG LEARNING
Menunjukkan kemandirian intelektual
PLO 23 Riset mandiri, pembuatan Tugas, seminar
dalam perencanaan penelitian dan makalah, dan skripsi presentasi, Sidang DPS,
pemecahan masalah pendidikan ujian skripsi
Memiliki kemampuan merefleksikan Riset mandiri, pembuatan Tugas, seminar
PLO 24

kemampuan diri dalam belajar dan makalah, dan skripsi presentasi, Sidang DPS,
prestasi untuk pengembangan ujian skripsi
karirnya

15. Daftar Mata Kuliah

SEMESTER I SEMESTER II
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Bahasa Arab 3 1 Bahasa Inggris 3
2 Bahasa Indonesia 3 2 Islam dan Ilmu pengetahuan 3
3 Pancasila 2 3 Pengantar Ekonomi 3
4 Pengantar Hubungan Internasional 3 4 Pengantar Hukum 3
5 Pengantar Ilmu Politik 3 5 Pengantar Sosiologi 3
6 Praktikum Qiraat 1 6 Pendidikan Kewarganegaraan 2
7 Studi Islam I 2 7 Praktikum Ibadah 1
8 8 Studi Islam II 2
Jumlah 17 Jumlah 20

SEMESTER III SEMESTER IV

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Ekonomi Internasional 3 1 Analisis Politik Luar Negeri 3
2 Hukum Internasional 3 2 Ekonomi Politik Internasional I 3
3 Metode Penelitian Sosial 3 3 Organisasi Internasional 3
4 Pemikiran Politik Barat 3 4 Pengkajian Stratejik 3
5 Pemikiran Politik Islam 3 5 Politik Internasional 3
6 Sistem Politik Indonesia 3 6 Statistik Sosial 3
7 Teori Hubungan Internasional I 3 7 Teori Hubungan Internasional II 3
Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER V SEMESTER VI
NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Ekonomi Politik Internasional II 3 1 Hukum Humaniter Internasional 3
2 Keamanan Internasional 3 2 Politik Luar Negeri RI 3
3 Konflik Internasional Kontemporer 3 3 HI Kawasan Afrika dan Timur Tengah 3
4 Metodologi Penelitian HI 3 4 HI Kawasan Amerika 3
5 Politik Luar Negeri AS 3 5 HI Kawasan Asia Timur 3
6 HI Kawasan Asia Tenggara 3 6 HI Kawasan Australia dan Pasifik 3
7 HI Kawasan Eropa 3 7 Teori dan Praktik Diplomasi 3
Jumlah 21 Jumlah 21

SEMESTER VII SEMESTER VIII

NO. KODE MK MATA KULIAH SKS NO. KODE MK MATA KULIAH SKS
1 Islam di Asia Tenggara 3 1 Magang 0
2 Studi Global Kontemporer 3 2 KKN 4
3 Politik Islam Global 3 3 Skripsi 6
4 Seminar Proposal Skripsi 4 4

Jumlah 13 Jumlah 10
JUMLAH TOTAL 144

16. Academic Staff

NO DOSEN PENDIDIKAN BIDANG KEAHLIAN
1 Prof. Dr. M. Sirajuddin, MA S1 IAIN Jakarta Politik Islam Global
2031085801 S2 UCLA USA
S3 UCLA USA

471
 2 Dr. Dina Afrianty, MA. S1 UNPAD Bandung Gender dan
2014047301 S2 University of Melbourne Pembangunan
S3 University of Melbourne Internasional
3 Nazaruddin Nasution, MA. S1 Universitas Indonesia Politik Luar Negeri
322121101 S2 St. John’s University, Kawasan Amerika
New York Hukum Internasional
4 M. Adian Firnas, M.Si. S1 UMY Kajian Strategis dan
305077401 S2 UGM Perkembangan Militer
S3 - di Negara-negara
Berkembang
5 Rahmi Fitriyanti, M.Si. S1 IISIP Jakarta Politik Global
3014097701 S2 Universitas Indonesia
S3 -
6 Mutiara Pertiwi, MA. S1 Universitas Indonesia Studi Kawasan Asia
2029118001 S2 ANU Tenggara
S3 - Teori Hubungan
Internasional
7 Agus Nilmada Azmi, M.Si. S1 UIN Jakarta Studi Global
2026106201 S2 Universitas Indonesia Kontemporer
S3 -
8 Dr. Badrus Sholeh, MA. S1 UIN Yogyakarta Resolusi Konflik
2011027101 S2 ANU Keamanan Internasional
S3 -
9 Eva Mushoffa, MHSPS., MA. S1 UIN Jakarta Islam dan Hubungan
2005017201 S2 IIUM Malaysia dan Internasional
Durham Univ. Geopolitik
10 Faisal Nurdin, M.Sc. S1 UIN Jakarta Kawasan Eropa
2003117701 S2 Université Lille, Perancis Politik Luar Negeri
S3 - Uni Eropa
11 Ahmad Alfajri, MA. S1 UIN Jakarta Politik Islam Global
S2 ANU

12 Friane Aurora, M.Si. S1 UGM Ekonomi Internasional

S2 Universitas Indonesia
S3 -
13 Irfan R. Hutagalung, L.Lm. S1 Universitas Indonesia
S2 Northwestern University
14 Robi Sugara, MSc. S1 UIN Jakarta
S2 NTU Singapura
Kawasan Timur Tengah
Hukum Humaniter
Internasional
Kajian Strategis
Keamanan Internasional

17. Prospek kerja

a. Menjadi Diplomat di Kementrian Luar Negeri dan pegawai instansi lainnya
yang berurusan dengan masalah-masalah internasional.
b. Menjadi peneliti dalam bidang Hubungan Internasional.
c. Menjadi pengajar di berbagai institusi pendidikan.
d. Menjadi analis HI pada perusahan nasional maupun internasional.
e. Menjadi aktivis pada IGO (ASEAN, UNDP, dsb) dan INGO (Greenpeace, WWF, dsb).

472