SOALAN 1

a) Isi tempat kosong dengan perpuluhan yang betul.

Fill in the blanks with the correct decimals.

-1 0 1

( 3 markah/ 3 marks)

b) Lengkapkan langkah-langkah kerja di bawah dengan mengisi petak kosong dengan nombor
yang sesuai.
Complete the steps in the working below by filling in the boxes with suitable numbers.

1 2
1 + (4.5 – 3.6) x (−1 )
3 3

4 5
= + x (- )
3 10 3

4 8 −
= - = =
3 2 6
(4 markah/ 4 marks)

c) Sebuah belon udara panas telah naik di ketinggian 50 m di atas paras bumi. Kemudian,
2
belon itu naik sebanyak 156 m sebelum turun sebanyak daripada jarak itu. Cari
3
kedudukan akhir belon itu.
A hot air balloon rises to a height of 50 m above the air ground. The balloon then ascends
2
156 m before desending 3 of that distance. Find the last position of the balloon.
( 3 markah/ 3 marks)

1
SOALAN 2
a) Rajah 2(a) menunjukkan satu senarai nombor-nombor perdana antara 50 dan 100.
Diagram 2(a) shows a list of prime numbers between 50 dan 100.

53

59 P

67 71 Q

R 83 89 97

Rajah 2(a)/Diagram 2(a)

Cari nilai (Q – P) ÷ (R – Q).

Find the value of (Q – P) ÷ (R – Q).
( 4 markah/4 marks)

b) Sekotak gula-gula boleh dibahagi secara sama banyak kepada 20, 25 atau 30 orang murid.
Cari bilangan terkecil yang mungkin bagi gula-gula dalam kotak itu.
A box of sweets can be divided equally among 20, 25 or 30 students. Find the least possible
number of sweets in the box.
(3 markah/3 marks)

2
c) Anita ingin memotong sehelai kertas yang berukuran 260 cm panjang dan 20 cm lebar
kepada sebilangan segi empat sama. Apakah ukuran kepingan segi empat sama itu supaya
tiada kertas yang tertinggal?
Anita wishes to cut a piece ofpaper measuring 260 cm in length and 20 cm in width into
several square pieces. What would be the measurement of the square pieces if that there is
no paper left?
(3 markah/3 marks)

SOALAN 3

a) Adakah nombor berikut kuasa dua sempurna? Tulis ‘Ya’ atau ‘Tidak’.
Are the following numbers a perfect squares? Write’Yes’ or ‘No’.

(i) 169
(ii) 225
(iii) 276
(3 markah/3 marks)

b) Alia ada lapan bongkah kayu berbentuk kubus yang serupa. Alia menyusun kubus-kubus
itu untuk menghasilkan bentuk yang ditunjukkan dalam Rajah A. Kemudian, Alia
menyusun semula kubus-kubus itu untuk menghasilkan bentuk yang ditunjukkan dalam
Rajah B.
Alia has eight wooden cubes of the same sizes. Alia arranges the cubes together to make a
block shown in Diagram A. Then, she rearranges the cubes to make the block shown in
Diagram B.

Rajah A Rajah B
Diagram A Diagram B

3
i) Isi padu bongkah kayu dalam Rajah A ialah 343 cm3. Berapakah panjang tepi setiap kubus?
The total volume of the block shown in Diagram A is 343 cm3. How long is the side of each
cube?
(2 Markah / 2 Marks )

ii) Hitung jumlah luas permukaan bongkah kayu yang ditunjukkan dalam Rajah B.
Calculate the total surface area of the wooden block in Diagram B.
(2 markah/2 marks)

c) Luas sehelai kertas berbentuk segi empat sama ialah 702.25 cm2. Berapakah bilangan segi
empat sama yang panjangnya berukuran 5 cm boleh dipotong daripada kertas itu.
The area of square paper is 702.25cm2. How many squares with the length of 5 cm can be
cut from the paper?
(3 markah/3 marks)

4
SOALAN 4
a) Rajah berikut menunjukkan satu garis lurus, PQR.
The following diagram shows a straight line, PQR.

5 cm 8 cm

P Q R

Nyatakan nisbah panjang yang berikut.

State the ratio of the following lengths.

i) PQ : QR

ii) PQ : RP

iii) QR : QR –PQ

(3 markah/ 3 marks)

b) i) Nisbah 9: 4 dan W : 12 adalah setara. Apakah nilai W?

The ratios 9: 4 and W : 12 are equivalent. What is the value of W?
(2 markah/2 marks)

ii) Diberi bahawa p:q = 3 : 2 dan q:r = 6 : 5, nyatakan nisbah p: q: r .

It is given that p:q = 3 : 2 and q:r = 6 : 5, state the ratio p: q: r
(2 markah/2 marks)

5
c) Wang simpanan Azmee ialah RM1 950. Dia menggunakan 10% daripada wang
simpanannya untuk membayar zakat. Sebanyak 20% daripada baki simpanannya digunakan
untuk membeli beberapa buah buku rujukan. Jika jumlah harga buku yang hendak dibeli
ialah RM230, adakah wang yang diperuntukkan mencukupi?
Azmee’s savings was RM1 950. He used 10% of his savings to pay zakat. A total of 20% of
the balance is used to buy some reference books. If the total price of reference books is
RM230, is the money allocated enough?
(3 markah/3 marks)

SOALAN 5

a) Bulatkan sama ada y mewakili suatu pemboleh ubah dengan nilai tetap atau berubah.
Circle whether y represents a variable with a value that fixed or varies.

i Mei telah menjual y buah kereta dalam sebulan. Tetap Berubah

Mei solds y cars in a month. Fixed Varies
ii Kelas Sina mempunyai y orang murid. Tetap Berubah
Class Sina has y students. Fixed Varies
iii Harga minyak telah naik sebanyak y sen. Tetap Berubah
The price of petrol has increased by y cents. Fixed Varies
(3 markah/3 marks)

b) Permudahkan setiap ungkapan algebra yang berikut.

Simplify each of the following expressions.
i) 6x + 7 – 4x

ii) -5p – 8q + 9p – 2q

(4 markah/4 marks)

6
c) Rajah 5(c) menunjukkan sebuah segi empat tepat.
Diagram 5(c)shows a rectangle.

(5x – 7) cm

(8x + 3) cm
Rajah 5(c)/ Diagram 5(c)

Cari perimeter, dalam cm, bagi segi empat tepat tersebut.

Find the perimeter, in cm, of the rectangle.
(3 markah/3 marks)

SOALAN 6

a) Tandakan (/) bagi sebutan serupa dan ( X ) bagi sebutan tidak serupa.
Mark ( / ) for like terms and (X) for unlike terms.

i) 50 xy2 dan/and 15x2y

5 5
ii) pq dan/and 7 p
7
iii) -a2b3c dan/and ca2b3
(3 markah/3 marks)

b) Permudahkan setiap ungkapan yang berikut:

Simplify each of the following expressions:

i) 8a – ( 3a - 9)

7
 ii) (6p + q) – ( 2p – 3q)

(4 markah/4 marks)

c) Bayaran letak kereta di sebuah pusat membeli belah ialah RMx sejam. Jika Cherry
meletakkan keretanya selama 6 jam,
The parking fee at the mall is RMx per hour. If Cherry parks her car for 6 hours,

i) tulis ungkapan algebra jika dia membayar dengan wang kertas RM50.
write the algebraic expression if she pays with a RM50 note.
(1 markah/1 mark)

ii) berapakah baki yang akan diperolehnya jika bayaran letak kereta untuk sejam ialah
RM 2?
What is the balance that she will receive if the parking fee per hour is RM 2?
(2 markah/2 marks)

SOALAN 7

a) Tandakan ( / ) bagi persamaan linear dalam satu pemboleh ubah dan ( X ) bagi yang bukan
persamaan linear dalam satu pemboleh ubah.
Mark ( / ) for a linear equation in one unknown and ( X ) for a non-linear equation in one
unknown.

i) 5x – 7 = x + 3
ii) 9u + 8 = v
iii) 12k = 3 + k2
(3 markah/3 marks)

8
b) Selesaikan persamaan yang berikut:
Solve the following equations:

i) x + 6 = 10

ii) 4x = 20
.

(4 markah/4 marks)

c) Shuib membeli 5 kg beras yang berharga RMx sekilogram dan 2 kg kacang berharga RMy
sekilogram. Jumlah harga semua barangan yang dibeli oleh Shuib ialah RM36. Maniam
pula membeli 7 kg beras dan 3 kg kacang dengan harga yang sama. Jumlah harga semua
barangan yang dibeli oleh Maniam ialah RM52.
Shuib bought 5 kg of rice for the price of RMx per kg and 2 kg of peanut for the price of
RMy per kg. The total price of all items bought by Shuib is RM36. Meanwhile Maniam
bought 7 kg of rice and 3 kg of peanut for the same price. The total price of all items
bought by Maniam is RM52.

i) Bentukkan persamaan linear serentak berdasarkan situasi yang diberikan.

Form the simultaneous linear equation based on the given situations.
(1 markah/1 mark)

ii) Cari harga sekilogram beras.

Find the price of a kilogram of rice.
(2 markah/2 marks)

9
SOALAN 8
a) Nyatakan sama ada setiap pernyataan mengenai PQR adalah ‘Benar’ atau ‘Palsu’.
State if each statement about PQR is ‘True’ or ‘False’.

P R

i) Sisi PR ialah hipotenus.

PR is the hypotenuse.
ii) PQ ialah sisi terpanjang.
PQ is the longest side.
iii) PQ2 = PR2 – QR2
(3 markah/3 marks)

b) Dalam rajah di bawah, panjang PS dan QS masing-masing ialah 34 cm dan 20 cm. Cari
luas dalam cm2, bagi PQS.
S

16 cm

P Q R
(4 markah/4marks)

10
c) Rajah 8(c) menunjukkan sebidang tanah sebuah sisi empat, KLMN, milik Jamilah.
Diagram 8(b) shows a rectangular plot of land, KLMN, belonging to Jamilah.

K
25 m

N
12 m

L 16 m M

Jamilah hendak memagari tanah itu. Jika kos memasang pagar ialah RM32 semeter, cari
jumlah kosnya.
Jamilah wants to fence up the lot of land. If the cost of erecting the fencing is RM32 per
metre, find the the total cost of fencing up the land.
(3 markah/3 marks)

SOALAN 9

a) Nyatakan sama ada persamaan berikut ialah persamaan linear atau tidak. Gariskan jawapan
anda.
State whether each of the following is a linear equation. Underline your answer.

i) x – 7 = 3x + 1 Ya/Yes No/No

ii) 3m – 5 = 3mn Ya/Yes No/No

1
iii) h = 15k Ya/Yes No/No
2
(3 markah/3 marks)

11
 5m−6
b) Diberi = 6, cari nilai m.
4
5𝑚−6
Given that = 6, find the value of m.
4
(3 markah/3 marks)

c) i) Wakilkan pasangan persamaan linear serentak berikut pada graf.

Represent the pair of simultaneous linear equations graphically.

x+y = -1
2x + 3y = 0

ii) Seterusnya, nyatakan penyelesaian bagi persamaan serentak itu.

Hence, state the solution to the simultaneous equations.
(4 markah/4 marks)

12
13
SOALAN 10
3
a) Sebuah tangki diisi berbentuk kubus diisi dengan air sehingga penuh. Panjang tangki itu
4
ialah 50 cm. cari isi padu, dalam cm3, air di dalam tangki itu.
3
A cubic tank was filled with water until full. The length of the tank is 50 cm. Find the
4
volume, in cm3,of the water in the tank.
(3 markah/3 marks)

b) Hitung nilai bagi

Calculate the value of

3 1
i) ( 7 )2 -
7

14 36
ii) √2 +√
25 64

(4 markah/4 marks)

14
c) Sheimah mahu menghias mejanya yang berbentuk segi empat sama dengan menggunakan
kertas pembalut yang juga berbentuk segi empat sama. Diberi perimeter meja Sheimah
ialah 112 cm manakala panjang setiap pembalut hadiah ialah 12 cm. Berapa helai kertas
pembalut yang diperlukan untuk membalut meja tersebut?
Sheimah wants to decorate her square-shaped table with some square-shaped wrapping
papers. Given the perimeter of Sheimah’s table is 112 cm while the length of every
wrapping paper is 12 cm. What is least number of wrapping papers needed to cover her
whole table?
(3 markah/3marks)

Disediakan oleh: Disemak oleh: Disahkan oleh:

…………………….. ………………………. ………………………

(PN.KHALILAH ANUAR) (PN.ZARINA JUWANI) (PN.SITI HAWA KHAIRUDDIN)
Guru Mata Pelajaran Ketua Panitia Matematik GKMP Sains & Matematik
SMK Seri Gombak SMK Seri Gombak SMK Seri Gombak

15