INSTRUMEN PENILAIAN

Kelas/Semester : 1 / I
Tema : 4. Keluargaku
Subtema : 1. Anggota Keluargaku
Pembelajaran :4

1. PENILAIAN SIKAP
a. Format Jurnal Sikap Spiritual
No Tanggal Nama Siswa Catatan perilaku Butir Sikap

1. 6 Sep 2018 Kafka Mengajak teman untuk Taat beribadah

sholat berjamaah

b. Format Penilaian Sikap

No Tanggal Nama Siswa Catatan perilaku Butir Sikap

1. 6 Sep 2018 Gwen Menjenguk teman yang Peduli

sakit

Jurnal Sikap Spriritual dan Sikap Sosial diisi oleh guru setiap hari. Perilaku siswa yang paling
menonjol pada satu hari ditulis, baik perilaku positif dan perilaku yang negatif.

c. PENILAIAN PENGETAHUAN
Penilaian pengetahuan yang diberikan berupa tes tulis dalam bentuk lembar evaluasi yang diberikan
di akhir pembelajaran.
Tujuan Bobot
No Soal Kunci Jawaban
Pembelajaran Nilai
1 Dengan menyimak Lengkapilah bagan berikut sesuai Kebijakan guru 10
cerita yang dengan anggota keluargamu!
diceritakan guru,
siswa mampu
melengkapi bagan
 Tujuan Bobot
No Soal Kunci Jawaban
Pembelajaran Nilai
hubungan
kekeluargaan dengan
tepat.

2 Dengan menyimak Ceritakanlah kegiatan olahraga Kebijakan guru 10

contoh yang diberikan bersama keluargamu
guru, siswa mampu
menceritakan
kegiatan olahraga
bersama keluarga
menggunakan
kosakata
kekeluargaan dengan
benar.
3 - Dengan Garis bawahi syair lagu berikut Nada rendah: 10
menyanyikan lagu yang menggunakan: Akulah
Garuda Pancasila, Garuda Pancasila pendukungmu
siswa mampu Akulah pendukungmu Sedia berkorban
menunjukkan 2 Patriot proklamasi untukmu
syair lagu yang Sedia berkorban untukmu Nada tinggi:
bernada tinggi. a. Nada rendah : Garuda Pancasila
- Dengan b. Nada tinggi : Patriot proklamasi
menyanyikan lagu
Garuda Pancasila,
siswa mampu
menunjukkan 2
syair lagu yang
bernada rendah.

4 Dengan Lingkarilah ciri-ciri meloncat ke B, D, E 10

mempraktikkan gerak satu arah yang tepat!
dasar melompat ke a. Pandangan mata ke bawah.
satu arah, siswa b. Posisi badan tegak.
 Tujuan Bobot
No Soal Kunci Jawaban
Pembelajaran Nilai
mampu menjelaskan c. Berlari berputar.
prosedur gerak dasar d. Pandangan mata ke depan.
melompat ke satu arah e. Meloncat ke satu arah
dengan tepat.

5 Dengan Urutkan gambar di bawah ini B–A–C 10

mempraktikkan gerak sesuai langkah-langkah gerakan
dasar berjingkat ke berjingkat ke satu arah!
satu arah, siswa
mampu menjelaskan
prosedur gerak dasar
berjingkat ke satu arah A B C
dengan tepat.

d. PENILAIAN KETERAMPILAN
1) Menulis Cerita
Perlu
Baik sekali Baik Cukup
Aspek pendampingan
4 3 2
1
Bercerita tentang Memenuhi 4 Memenuhi 3 dari Memenuhi 2 dari Memenuhi 1 dari
keluarga dengan kriteria (isi 4 kriteria 4 kriteria 4 kriteria
kosakata sesuai
kekeluargaan menceritakan
kegiatan olah
raga bersama
keluarga, runut,
minimal 3
kalimat, lancar
dalam
menceritakan
secara lisan)
2) Lembar Penilaian : Bercerita tentang keluarga dengan kosakata kekeluargaan.
Isi sesuai
Lancar dalam
Nama (menceritakan Minimal
No Runut menceritakan Skor Predikat
siswa kegiatan olah raga 3 kalimat
secara lisan
bersama keluarga)

1 Gwen

2 Kafka

3 Dst