SD Merdeka Belajar Indonesia: Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka

Aplikasi Rapor
Kurikulum Merdeka G SD MERDEKA BELAJAR INDONESIA

Jumlah data Jumlah
siswa yang masuk & Mata pelajaran
14 14
¿ IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : SD MERDEKA BELAJAR INDONESIA

NPSN : 20192192
 Profil Sekolah Alamat : Jl. Mawar tanah No. 54 Kel. Negeri di Atas A
Pekalongan Barat Kota Pekalongan Prop. Jaw
 Data Siswa
Kode POS 562654
 Mata Pelajaran
Telp. / HP : (0285)445566
 Materi dan TP Umum Website : https://kurikulum.kemdikbud.go.id/
email : ayosekolah@gmail.com
 Materi & TP Agama
 Materi & TP Ciri Kh Nama Kepala Sekolah : ANS PAIJO, M.Pd

NIP. : 111.222.333
 Rekap Nilai Rapor
Nama Guru Kelas/Mapel : BUNGA DIDALAM SURGA
 Absensi Siswa NIY. : 999.999.999
 Ekskul dan prestasi

JUMLAH SISWA : 14 Siswa
 Cetak Raport
 LEGER & INFORMASI

 Petunjuk
Penggunaan Smart APLIKASI ini hanya untuk mengola
Education
masing-masing kelas
Toolkit Aplikasi ini dibagikan secara GRATIS untuk me
V5. Anda bebas mengembangkan isi yang ada dala
2
NESIA
¿ Jumlah
Muatan lokal + Ciri Khusus KELAS IV (EMPAT) TP 2022 / 2023
1 Fase B SEMESTER I (SATU)
@ INPUT NILAI
MataInformasi
R INDONESIA
Mata Pelajaran Umum Informasi
Pelajaran Ciri Khusus
54 Kel. Negeri di Atas Awan Kec. Aplikasi Rapor ini disusun

PP BIND MTK berdasarkan
Aplikasi
CK 1Rapor Panduan
ini
CKdisusun
a Pekalongan Prop. Jawa Tengah berdasarkan
2 CK 3
PembelajaranPanduan
dan Assesmen yang
Pembelajaran danBadan
dikeluarkan oleh Assesmen yang
Standar,
IPAS PJOK BING dikeluarkan olehAsesmen
Kurikulum, Dan Badan Standar,
CK 4 DanCK
Kurikulum, 5
Asesmen CK 6
Pendidikan Kementerian
mdikbud.go.id/ Pendidikan Kementerian
SN 1 SN 2 SN 3 Pendidikan, Kebudayaan, Riset,
Pendidikan, Kebudayaan, Riset,
m Dan Teknologi
Dan Teknologi Republik
Republik Indonesia
Indonesia
CIRI KHUSUS 7
Tahun 2022
SN 4
Mata Pelajan Pend. Agama

Muatan Lokal
RGA
PAI PAKR PAKTH
Mulok 1 Mulok 3
Mulok 2 Mulok 4 PAH PAB PAKGH
nya untuk mengolah nilai dari daftar nilai manual untuk kebutuhan rapor di
kelas
secara GRATIS untuk membantu meringankan pekerjaaan sekaligus pembelajaran para guru-guru di Indonesia,
angkan isi yang ada dalam aplikasi ini.
Copyrigh @ 2022 | klikdodowi.blogspot.com

MATA PELAJARAN & KKM / KBM / K
Nama
NILAI KKM/
NO MATA PELAJARAN Singkatan Ket
KBM / KKTP
Mapel
1 Pendidikan Agama :
a. Pendidikan Agama Islam PAI 75 aktif
b. Pendidikan Agama Kristen PAKR aktif
c. Pendidikan Agama Katholik PAKTH aktif
d. Pendidikan Agama Hindu PAH aktif
e. Pendidikan Agama Budha PAB aktif
g. Pendidikan Agama Konghuchu PAKGH aktif
2 Pendidikan Pancasila PP 70 aktif
3 Bahasa Indonesia BIND 70 aktif
4 Matematika MTK 65 aktif
5 Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial IPAS 65 aktif
6 Seni Pilihan
a. Seni Rupa SRP 75 aktif
b. Seni Musik SMK Tidak Aktif
c. Seni Tari STR Tidak Aktif
d. Seni Teater STTR Tidak Aktif
7 Pendidikan Jasmani dan Olahraga PJOK 75 aktif
8 Bahasa Inggris BING 75 aktif
9 Muata Lokal
a. Bahasa Jawa B. JAWA 70 aktif
b. Mulok 2 Mulok 2 Tidak Aktif
c. Mulok 3 Mulok 3 Tidak Aktif
d. Mulok 4 Mulok 4 Tidak Aktif
10 Ciri Khusus
a. Bahasa Arab B.ARB Tidak Aktif
b. Kemuhammadiyahan KEMUH Tidak Aktif
c. Ciri Khusus 3 CK3 Tidak Aktif
d. Ciri Khusus 4 CK4 Tidak Aktif
e. Ciri Khusus 5 CK5 Tidak Aktif
g. Ciri Khusus 6 CK6 Tidak Aktif
h. Ciri Khusus 7 CK7 Tidak Aktif
KBM / KKTP
BOBOT NILAI RAPOR
FORMATIF 0 0 B
SUMATIF LINGKUP MATERI 2 1
SUMATIF AKHIR SEMESTER 1 1
3
CATATAN :
1. Pembobotan sangat berpengaruh pada nilai akhir atau nilai rapor
2. Ada beberapa pilihan dalam sistem nilai akhir rapor, yaitu
a. Nilai rapor menggunakan gabungan dari Nilai Formatif, Nilai Sumatif Lingkup Materi dan Nilai
Sumatif Akhir Semester
b. Nilai rapor memperhitungkan Nilai Sumatif Lingkup Materi dan Nilai Sumatif Akhir Semester
c. Nilai rapor menggunakan gabungan Nilai Formatif dan Nilai Sumatif Lingkup Materi
d. Nilai rapor menggunakan Nilai Sumatif Lingkup Materi saja
3. Untuk menggunakan pilihan pada point 2 maka dapat diatur sebagai berikut :
a. untuk memilih pilihan 2a, semua bobot nilai diisi, tidak boleh diisi dengan nol atau kosong
(tidak diisi)
b. untuk memilih pilihan 2b, bobot formatif = 0 (nol), sedangkan bobot yang lain diisi sesuai
dengan kesepakatan bersama yang ada di sekolah
c. untuk memilih pilihan 2c, bobot sumatif akhir semester = 0 (nol), sedangkan bobot yang lain
diisi sesuai dengan kesepakatan bersama yang ada di sekolah
1 d. untuk memilih pilihan 2d, bobot sumatif akhir semester dan formatif = 0 (nol), sedangkan
0 bobot yang lain diisi sesuai dengan kesepakatan bersama yang ada di sekolah
0 4. Seni Pilihan yang tertulis dapat dikosongkan (dihapus) jika seni tersebut tidak diajarkan atau cukup
0 diberi ket "Tidak Aktif"
Urutan Seni Pilihan dapat diganti (ditukar), letakkan mulai dari baris paling atas sehinga baris yang
0 kosong adalah baris yang ada dibawahnya (jika seni pilihannya kurang dari 4)
0 5. Pengaturan / setting ket aktif / tidak aktif pada mata pelajaran berlaku untuk mata pelajaran Seni
0 Pilihan, Muatan Lokal, Mata Pelajaran Pilihan (Bahasa Inggris)
0 6. KKM atau KBM atau KKTP boleh diisi atau tidak diisi
0 KKM atau KBM atau KKTP yang diinput tidak akan muncul pada rapor. KKM/KBM/KKTP hanya
0 dimunculkan pada rekap nilai leger sebagai bahan pertimbangan guru untuk meningkatkan kualitas
0 pembelajaran, dan lain-lain.
KKM = Kriteria Ketuntasan Minimal
KBM = Ketuntasan Belajar Minimal
KKTP = Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
(nama berbeda tetapi intinya sama)
atif Lingkup Materi dan Nilai
ai Sumatif Akhir Semester

if Lingkup Materi
dengan nol atau kosong
bot yang lain diisi sesuai
sedangkan bobot yang lain
tif = 0 (nol), sedangkan

a di sekolah
ut tidak diajarkan atau cukup
aling atas sehinga baris yang

g dari 4)
u untuk mata pelajaran Seni
KKM/KBM/KKTP hanya
untuk meningkatkan kualitas
PROFIL SD MERDEKA BELAJAR INDONES
A. IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : SD Merdeka Belajar Indonesia
NSS : 231212030121
NPSN : 20192192
Nilai Akreditasi / Tahun Akreditasi :A / 2021
Tahun Berdiri : 1453
Alamat Sekolah : Jl. Mawar tanah No. 54
Desa/Kelurahan : Kel. Negeri di Atas Awan
Kecamatan : Kec. Pekalongan Barat
Kota / Kab : Kota Pekalongan
Propinsi : Jawa Tengah
Kode POS : 562654
Telp. / HP Sekolah : (0285)445566 / 1235469896
Web Site : https://kurikulum.kemdikbud.go.id/
Email : ayosekolah@gmail.com
B. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

Nama Kepala Sekolah : ANS PAIJO, M.Pd
NIP. : 111.222.333
C. IDENTITAS GURU
Nama Guru : BUNGA DIDALAM SURGA
NIY. : 999.999.999
C. IDENTITAS RAPOR
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Kelas / Semester : IV (Empat) / I (Satu)
Fase :B
Tempat terima rapor : Pekalongan
Tanggal terima rapor : 23 Desember 2022
R INDONESIA
DATA SISWA
Data Induk Data Fisik Absensi Pindah
DATA INDUK SISWA
No Nama Jenis
No Nama lengkap NISN
Induk panggilan Kelamin
1 2 3 4 5 6
1 2312 ALYSHA KAYLA ZULFA 0143950902 Alysha P
2 2289 AMANDA PUTRI PRASETYA 0132145480 Amanda P
3 2313 ARRGA BRAHMANA 0149314365 Arga L
4 2314 DAVIN GALENO 0142256660 Davin L
5 2315 DEWI CHUMAIRA AYUDIYA 3153415166 Dewi P
6 2316 FAREL MUHAMMAD ISKANDAR 3140659789 Farel L
7 2317 M. AZZAM AL RASID PITU BAGA 3135997478 Azzam L
8 2318 MUHAMMAD HASAN KHARIRI 0145887508 Hasan L
9 2319 NAIZA AMALIA RAHMA 0143199747 Naiza P
10 2320 NAJWA DWI RANI 0154430223 Rani P
11 2321 NAJWA EKA RANA 0156897709 Rana P
12 2322 RASYA PRATAMA 0148581625 Rasya L
13 2323 TAUFIIQUL HAKIM 0155195832 Hakim L
14 2324 VERENA GHASANI SAPUTRI 0143599532 Putri P

14
INDUK SISWA
Jumlah saudara
Kewarga
Agama Tempat tanggal lahir Anak ke
negaraan Kandung Tiri
7 8 9 10 11 12
Islam WNI Pekalongan, 18 April 2014 1 1 -
Kristen WNI Pekalongan, 19 Nopember 2013 2 3 -
Katholik WNI Pekalongan, 04 Juni 2014 3 2 -
Islam WNI Pekalongan, 17 September 2014 1 3 -
Islam WNI Pekalongan, 20 April 2015 2 1 -
Islam WNI Pekalongan, 19 Oktober 2014 3 1 -
Islam WNI Lubuklinggau, 23 Desember 2013 2 2 -
Islam WNI Bandung, 06 Agustus 2014 1 4 -
Islam WNI Pekalongan, 06 Oktober 2014 2 3 -
Islam WNI Pekalongan, 26 Maret 2015 2 2 -
Islam WNI Pekalongan, 26 Maret 2015 1 1 -
Islam WNI Pekalongan, 17 September 2014 1 4 -
Islam WNI Kota Pekalongan, 06 Juni 2015 2 2 -
Islam WNI Pekalongan, 07 Agustus 2014 3 5 -

mlah saudara
Bahasa
sehari Alamat Peserta Didik Nomor Telp/HP
Angkat hari
13 14 15 16
JL. ANGKKATAN 66 RT.003 RW.012,

- Jawa -
PASIRKRATONKRAMAT, PKL BRT 51118
JL. KRAMATSARI II GG.VII NO.24 RT.002 RW.013
- Jawa PASIRKRATONKRAMAT, PEKALONGAN BARAT 081575342889
51118
JL. SULAWESI GG.5A NO.4 RT.004 RW.015,
- Jawa 081575342889
BENDAN KERGON, PKL BRT 51113
PESINDON GG.3 NO.10 RT.006 RW.012 BENDAN

- Jawa 081575342889
KERGON, PKL BRT 51113
BANDENGAN RT.003 RW.006 PEKALONGAN UTARA

- Jawa 081575342889
51143
- Jawa KRATON KIDUL GG.IX NO.5 RT.004 RW.018 081575342889
JL. WR. SUPRATMAN GG.5 RT.004 RW.006

- Jawa 081575342889
PANJANG WETAN, PKL UTARA
JL. GAJAH MADA NO.48 B RT.004 RW.011 BENDAN

- Jawa 0285 4234565
KERGON, PKL BRT 51119
JL. MULIA PADUKUHAN KRATON, PKL UTARA

- Jawa 0285 4234565
51145
JL. TEUKU UMAR GG.10 RT.006 RW.002

- Jawa 0285 4234565
PASIRKRATONKRAMAT, PKL 51117

- Jawa 0285 4234565
JL. KRAMATSARI II NO.43 RT.004 RW.013

- Jawa 081575342889
JL. KH. SAMANHUDI GG.13 NO.17 RT.006 RW.006

- Jawa 081575342889
JL. PERINTIS KEMERDEKAAN NO.38 RT.002

- Jawa 081575342889
RW.015 PASIRKRATONKRAMAT, PKL BRT 51118
Jarak
Tempat dan Tanggal
Tinggal tempat
Pendidikan sebelumnya pertama masuk menjadi
bersama tinggal ke
siswa
sekolah
17 18 19 20
Keluarga 0,5 km TK ABA KANDANG PANJANG Pekalongan, 12 Juli 2021
Keluarga 0,5 km TK Islam Bakti 01 Pekalongan, 12 Juli 2021
Keluarga 0,5 km TK ABA Kramatsari Pekalongan, 12 Juli 2021
Keluarga 0,5 km TK Anugerah Kramatsari Pekalongan, 12 Juli 2021
Keluarga 1 km TK ABA Kramatsari Pekalongan, 12 Juli 2021
Keluarga 2 km TK ABA KANDANG PANJANG Pekalongan, 12 Juli 2021
Keluarga 2,8 km TK ABA KANDANG PANJANG Pekalongan, 12 Juli 2021
Keluarga 1 km TK Islam Terpadu Pekalongan Pekalongan, 12 Juli 2021

AYAH
Tahun
Nama Agama Pendidikan Pekerjaan
lahir
21 22 23 24 25
SURONO 1975 Islam Sarjana BURUH/ OJEK
ADI PRASETYO 1976 Islam SMA PEDAGANG
ZUL BISRI 1977 Islam SMK BURUH
ANGGA WIJAYA PUTRA 1978 Islam SD WIRASWASTA
SONNY DWI HENDARTO 1979 Islam SMP BURUH
MOH. IFHAM 1980 Islam SMK KARYAWAN SWASTA
LINO FAISAL 1981 Islam SD PEDAGANG KECIL
TRI HERMANTO 1980 Islam Sarjana KARYAWAN SWASTA
MUJO SANTOSO 1978 Islam Sarjana PNS
WIDIYANTO 1976 Islam SMK BURUH
WIDIYANTO 1974 Islam Sarjana BURUH
CHOIRUDIN 1972 Islam Sarjana BURUH
MURDIONO 1970 Islam Sarjana BURUH
MOCH. ARIEF EKO SAPUTRO 1968 Islam Sarjana KARYAWAN SWASTA

IBU
Tahun
Nama Agama Pendidikan Pekerjaan
lahir
26 27 28 29 30
LAELATUL FITRIYANI 1975 Islam Sarjana IBU RT
NENENG YULIATI 1976 Islam SMA IBU RT
ULVIANA 1977 Islam SMK IBU RT
DEVI NUR AENI 1978 Islam SD IBU RT
RINA WIDYATANIA 1979 Islam SMP IBU RT
SUMARNI 1980 Islam SMK IBU RT
ENI HARYANI NINGSIH 1981 Islam SD IBU RT
ETI ROSMAWATI 1980 Islam Sarjana IBU RT
MARSIH 1978 Islam Sarjana IBU RT
WARDUAH 1976 Islam SMK IBU RT
WARDUAH 1974 Islam Sarjana IBU RT
KURNIATI SEPTIANI 1972 Islam Sarjana IBU RT
LILIS SUMIATI 1970 Islam Sarjana IBU RT
ISTIQFAROH 1968 Islam Sarjana IBU RT

Alamat Orang Tua
Jalan Kelurahan/Desa Kecamatan Kota/Kabupaten
31 32 33 34
JL. ANGKKATAN 66 RT.003 RW.012,

Kandang Panjang Pekalongan Utara Kota Pekalongan
JL. KRAMATSARI II GG.VII NO.24 RT.002
RW.013 PASIRKRATONKRAMAT, PEKALONGAN Kandang Panjang Pekalongan Utara Kota Pekalongan
BARAT 51118
JL. SULAWESI GG.5A NO.4 RT.004 RW.015,
PESINDON GG.3 NO.10 RT.006 RW.012

BANDENGAN RT.003 RW.006 PEKALONGAN

UTARA 51143
KRATON KIDUL GG.IX NO.5 RT.004 RW.018 Kandang Panjang Pekalongan Utara Kota Pekalongan
JL. WR. SUPRATMAN GG.5 RT.004 RW.006

PANJANG WETAN, PKL UTARA
JL. GAJAH MADA NO.48 B RT.004 RW.011

JL. MULIA PADUKUHAN KRATON, PKL UTARA

51145


JL. KRAMATSARI II NO.43 RT.004 RW.013

JL. KH. SAMANHUDI GG.13 NO.17 RT.006

JL. PERINTIS KEMERDEKAAN NO.38 RT.002

Wali Peserta Didik
Provisi Nomor Telp/HP Nama Tahun lahir Agama Pendidikan Pekerjaan
35 36 37 38 39 40 41
Jawa Tengah - - - - - -
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
- _ _ _ _ _
DATA KEADAAN FISIK SISWA
eserta Didik TINGGI BADAN ( cm. ) BERAT BADAN ( kg. )
Hubungan
Alamat dengan SEMESTER I SEMESTER II SEMESTER I SEMESTER II
keluarga
42 43 44 45 46 47
- - 120 cm 131 cm 30 kg 40,1 kg
- - 127 cm 133 cm 29 kg 32,55 kg
- - 110 cm 120 cm 16 kg 17,8 kg
- - 126 cm 133 cm 20 kg 20,35 kg
- - 122 cm 122 cm 20 kg 19,5 kg
- - 131 cm 135 cm 31kg 36,1 kg
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
_ _
0
WA
KONDISI KESEHATAN
PENDENGARAN PENGLIHATAN GIGI
48 49 50
Gigi geraham sebelah kiri

Normal Normal
berlubang
Normal Mata kiri minus 3 Normal
Gigi susu belum tanggal saat

Normal Normal
gigi permanen tumbuh
Gusi bengkak karena gigi

Gangguan telinga kiri Normal
tertinggal
Normal Normal fokalinfeksi
Normal Normal caries gigi seri
Normal Normal -
Normal Normal -
Normal Normal -
Normal Normal -
Normal Normal -
Normal Normal -
Normal Normal -
Normal Normal -
ABSENSI SISWA
ATAN
Tanpa
LAINNYA Sakit (S) Ijin (I) Keterangan
(A)
51 52 53 54
Pernah menjalani operasi usus buntu 2 hari - -
- - 1 hari -
- - - 7 hari
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
Cara Pengisian Absensi :
1. Isilah sesuai keadaan daftar absen yang ada di
kelas.
ISWA 2. Jika siswa absen S / I / A selama 3 hari maka
ditulis : 3 hari
3. Jika siswa tidak pernah absen maka ditulis :
JUMLAH
'- (tanda petik satu diikuti tanda strip)
55
2 hari
1 hari
7 hari
-
Cara Pengisian Absensi :
1. Isilah sesuai keadaan daftar absen yang ada di
kelas.
2. Jika siswa absen S / I / A selama 3 hari maka
ditulis : 3 hari
3. Jika siswa tidak pernah absen maka ditulis :
'- (tanda petik satu diikuti tanda strip)
56
KETERANGAN PINDA
Tanggal Keluar
57 58 59 60
isi isi 29 Maret 2021
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
kosong kosong
KETERANGAN PINDAH (KELUAR) KETERANGAN PINDAH
Alasan Keluar Asal SD / MI Tanggal Masuk
61 62 63
Mengikuti orang tua pindah tugas ke Semarang MI Bumirejo Pekalongan 12 Juli 2021
KETERANGAN PINDAH MASUK
Diterima di Kelas Semester Tahun Pelajaran
64 65 66
II (Dua) I (Satu) 2020/2021

PP MTK IPAS SENI 1
B.IND PJOK B.ING SENI 2
LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJAR

LINGKUP MATERI KODE
Pancasila
TP21
TP22
TP23
Undang-Undang Dasar Negara

TP26
Republik Indonesia Tahun 1945
TP27
TP28
TP29
TP30
Negara Kesatuan Republik

TP31
Indonesia
TP32
TP33
LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJA
LINGKUP MATERI KODE
Menyimak
BI01
Menyimak
BI02
BI03
Membaca dan memirsa

BI04
BI05
BI06
Berbicara dan mempresentasikan

BI07
BI08
BI09
BI10
BI11
Menulis BI12
LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBEL
LINGKUP MATERI KODE
TP01
TP02
Bilangan TP03
TP04
TP05
TP06
TP07
Bilangan
Bilangan TP08
TP09
TP10
TP11
TP12
Bilangan TP13
TP14
TP15
TP16
TP17
Aljabar
TP21
TP22
Pengukuran
TP26
TP27
Geometri TP28
TP31
Analisis data dan peluang

TP32
Analisis data dan peluang TP33

LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PE
LINGKUP MATERI KODE
OL01
OL02
Permainan Invasi
OL06
OL07
Permainan Net
OL11
OL12
Permainan Lapangan
Permainan Lapangan
OL16
OL17
Seni Bela Diri
OL21
OL22
Atletik OL23
OL24
LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PE
LINGKUP MATERI KODE
AS01
AS02
Tumbuhan Sumber Kehidupan AS03
AS06
AS07
Tumbuhan Sumber Kehidupan AS08
AS11
AS12
Wujud Zat (Materi) dan

AS13
Perubahannya
AS14
AS15
AS16
AS17
Gaya di Sekitar Kita AS18
AS19
LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELA
LINGKUP MATERI KODE
BG01
BG02
Menyimak dan berbicara

Menyimak dan berbicara BG03
BG04
BG05
BG06
BG07
Membaca dan memirsa BG08
BG11
BG12
Menulis dan mempresentasikan BG13

LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMB
LINGKUP MATERI KODE
SR01
SR02
Lingkungan sebagai Objek Seni SR03
SR04
SR05
SR06
SR07
Lingkungan sebagai Objek Seni

LINGKUP MATERI KODE
SM01
SM02
Bunyi, Nada, dan Alat Musik SM03
SM04
SM05
SM06
SM07
Bunyi, Nada, dan Alat Musik SM08

LINGKUP MATERI KODE
ST01
ST02
Mengenal Lingkungan dengan

ST03
Tari
ST04
LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBE
LINGKUP MATERI KODE
TT01
TT02
Mengenal Seni Teater

Mengenal Seni Teater TT03
TT04
TT06
TT07
Mengenal Seni Teater TT08
TT09
LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBEL
LINGKUP MATERI KODE
BJ01
BJ02
Menyimak BJ03
BJ06
BJ07
Membaca dan memirsa BJ08

Membaca dan memirsa
BJ09
BJ10
BJ11
BJ12
Berbicara dan mempresentasikan BJ13
BJ16
BJ17
Menulis BJ18
LINGKUP MATERI KODE
BT01
BT02
Batik sebagai budaya lokal BT03
BT06
BT07
Unsur seni rupa dalam batik
BT11
BT12
Motif Batik tradisional BT13

Motif Batik tradisional
LINGKUP MATERI KODE
TI01
TI02
Pengenalan Komputer dalam TIK
TI06
TI07
Menggambar dan mewarnai

gambar dengan picture maker
TI11
TI12
Mencari dan mengirim informasi
dengan menggunakan internet
ekplorer
LINGKUP MATERI KODE
BH01
BH02
bacaan Mad shilah dalam
membaca dan menulis huruf Al-
Quran
bacaan Mad shilah dalam
membaca dan menulis huruf Al-
Quran
BH06
BH07
makhroj huruf dan bacaan lainnya

BH08
dalam membaca Al-Quran
BH11
BH12
cara membaca huruf lam alif (JJ‫)ال‬

BH13
dalam membaca Al-Quran
SENI 1 SENI 3 MULOK 1 MULOK 3 PAI PAKth PAB CIRI K. 1 CIRI K. 3 C
SENI 2 SENI 4 MULOK 2 MULOK 4 PAKr PAH PAKgh CIRI K 2 CIRI K 4 C
UP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (PENDIDIKAN PANCASILA)

TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan proses perumusan Pancasila
Mengidentifikasi nilai-nilai pada Pancasila.
Menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan makna aturan dan norma.
Mengidentifikasi aturan di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar
Mengidentifikasi hak dan kewajiban di rumah dan di sekolah
Menjelaskan aturan dalam menghasilkan keputusan bersama
Menerapkan aturan dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan cara menghargai keragaman suku bangsa di Indonesia
Menjelaskan cara menghargai keragaman budaya di Indonesia
Menceritakan dampak keragaman di lingkungan sekitar

NGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (BAHASA INDONESIA)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan informasi dari teks informasi yang disimak

Menceritakan kembali informasi dari teks yang disimak
Menyimak teks deskripsi rute perjalanan
Menyebutkan tokoh, permasalahan, dan informasi dari cerita yang dibaca
Mengidentifikasi kalimat transitif dan intransitif pada teks narasi yang dibaca
Mengidentifikasi kosakata homonim, awalan me-, kalimat majemuk setara, dan konjungsi intrakalimat dalam tek
Menceritakan kembali informasi dari teks yang dibaca
Menyampaikan pendapat
Melakukan wawancara
Menuliskan makna kosakata baru dan kelas katanya berdasarkan teks
Menulis teks narasi menggunakan kalimat transitif dan intransitif serta tanda baca sesuai dengan ejaan bahasa I
Menuliskan makna kosakata homonim

NGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (MATEMATIKA)
TUJUAN PEMBELAJARAN
membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah
melakukan operasi hitung perkalian dan pembagian bilangan cacah
melakukan dan menyelesaikan masalah operasi hitung campuran bilangan cacah
melakukan pembulatan dan penaksiran bilangan cacah
menghitung perpangkatan dua dan akar pangkat dua
menjelaskan dan mengidentifikasi pecahan menggunakan gambar dan model konkret
mengurutkan dan membandingkan pecahan

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan sebagai bagian dari keseluruhan
menjelaskan dan menguraikan pecahan campuran
melakukan operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian pecahan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung pecahan
Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan dan mengubah bentuk pecahan
Menentukan kelipatan dan faktor bilangan
Menentukan faktor prima suatu bilangan
Menentukan kelipatan persekutuan dan faktor persekutuan dua bilangan
Memahami dan menerapkan sifat-sifat operasi hitung penjumlahan, pengurangan, dan perkalian bilangan cacah
Menentukan dan menuliskan pola bilangan dengan bantuan gambar objek sederhana, atau angka
Melakukan pengukuran panjang dengan satuan baku
Melakukan pengukuran berat dengan satuan baku
Mengidentifikasi segi banyak beraturan dan tidak beraturan berdasarkan sifat-sifatnya
Menghitung luas dan keliling bangun datar (persegi, persegi panjang, dan segitiga)
Mengidentifikasi hubungan antargaris menggunakan benda konkret
Menjelaskan jenis-jenis data dan penyajiannya

Membaca data yang disajikan dalam tabel, diagram batang, diagram garis, diagram gambar, dan diagram lingka
Mengumpulkan data dan menyajikannya ke dalam tabel dan diagram batang

LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (PJOK)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mempraktikkan gerak melempar, menangkap, dan menggiring dalam permainan sepak bola
Mempraktikkan gerak melempar, menangkap, dan menggiring dalam permainan bola tangan
Mempraktikkan gerak dasar passing dan servis dalam permainan bola voli mini
Mempraktikkan cara memegang raket, sikap berdiri (stance), dan gerak dasar pukulan dalam permainan bulu tan
Mempraktikkan gerak dasar melempar, menangkap, memukul bola, dan cara berlari, serta cara mengalahkan law
permainan kasti
Mempraktikkan bentuk dan cara bermain rounders

Mempraktikkan gerak dasar kuda-kuda, serangan tangan, dan serangan kaki dalam pencak silat
Mempraktikkan serangan kaki dalam pencak silat
Mempraktikkan gerak dasar jalan cepat, lari jarak pendek, lompat jauh, dan tolak peluru.
Mempraktikkan gerak dasar jalan cepat, lari jarak pendek
Mempraktikkan gerak dasar lompat jauh
Mempraktikkan gerak dasar tolak peluru

LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (IPAS)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan beserta fungsinya
Menulis laporan tentang bagian tubuh tumbuhan
Menjelaskan proses fotosintesis pada tumbuhan
Mempresentasikan tentang pentingnya proses fotosintesis pada tumbuhan
Mengidentifikasi perkembangbiakan tumbuhan
Melaporkan proses penyerbukan bunga pada tumbuhan
Menjelaskan zat (materi) beserta karakteristiknya
Melakukan percobaan tentang pengertian zat (materi) beserta karakteristiknya
Menjelaskan karakteristik wujud zat
Membandingkan karakteristik wujud zat
Menjelaskan perubahan wujud zat
Mengidentifikasi gaya yang terjadi pada benda
Menyebutkan bentuk-bentuk gaya pada benda
Menuliskan laporan tentang pengaruh gaya pada benda
Mempresentasikan tentang manfaat dan kerugian gaya

GKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (BAHASA INGGRIS)
TUJUAN PEMBELAJARAN
mengucapkan alphabet dalam Bahasa Inggris dengan benar
mengikuti instruksi sederhana

menirukan chant/lagu/dialog yang didengar tentang ejaan, perkenalan nama, salam dalam Bahasa Inggris
menanyakan dan memberitahu nama
mengambil informasi dari audio yang didengar
mengidentifikasi jenis sapaan berdasarkan waktu dalam Bahasa Inggris dengan bantuan gambar
merespons pertanyaan lisan dari guru terkait video lagu/percakapan yang dilihat
membaca nyaring teks pendek
menuliskan benda-benda di sekitarnya
melengkapi dialog rumpang tentang salam dalam Bahasa Inggris
menunjukkan huruf-huruf yang disusun hingga membentuk kata-kata yang dieja oleh guru
LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI RUPA
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi bentuk-bentuk rumah yang ada di sekitar
Menggambar rumah tetangga yang dipilih berdasarkan prinsip seni rupa (sketsa, warna, dan perspektif)
Mengidentifikasi tekstur dan jenisnya
Mengidentifikasi bahan-bahan alami untuk membuat tekstur
Menjelaskan teknik pembuatan tekstur
Merancang sebuah tekstur berdasarkan ide, pengetahuan, bahan, dan teknik yang dipelajari
Membuat tekstur sesuai dengan rancangan yang dibuat

LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan pengertian bunyi dan sumber bunyi
Menjelaskan pengertian nada dan tinggi rendah nada
Menjelaskan perbedaan bunyi dari tangga nada diatonis
Menjelaskan perbedaan notasi angka dan notasi balok
Menjelaskan interval nada dan harmoni sederhana
Mengidentifikasi jenis-jenis alat musik berdasarkan cara memainkannya.
Mengelompokkan jenis alat musik ritmis dan alat musik melodis
Memainkan alat musik ritmis dan alat musik melodis berdasarkan pilihannya
LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN SENI TARI
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi berbagai gerak diam
Memperagakan gerak tari dari flora, fauna, dan makhluk hidup di sekitar lingkungannya secara individu maupun
Menjelaskan unsur-unsur gerak tari
Mengapresiasi pertunjukan tari bertema lingkungan

NGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (SENI TEATER)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menirukan suara hewan
Mengindetifikasi gerakan hewan

Menirukan gerakan hewan
Mengidentifikasi gerakan peristiwa alam
Menirukan suara peristiwa alam
Menirukan gerakan peristiwa alam
Menirukan perilaku hewan
Menirukan perilaku kegiatan sehari-hari

NGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (BAHASA JAWA)
TUJUAN PEMBELAJARAN
memahami teks geguritan bertema budi pekerti
memahami cerita wayang tentang tokoh yudhistira
memahami teks nonsastra tentang tradisi
Membaca indah teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menceritakan karakter tokoh wayang menggunakan ragam krama
Menceritakan teks nonsastra

Membaca indah teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menceritakan karakter tokoh wayang menggunakan ragam krama
mengenal sandhangan swara (wulu, suku, pepet, taling, taling tarung)
menulis aksara jawa dengan sandhangan swara
menulis aksara jawa dengan pasangannya

LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (MULOK 2)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Menjelaskan batik sebagai warisan budaya Internasional
Menjelaskan definisi batik
Memberikan contoh macam-macam batik di wilayah nusantara
Menyebutkan unsur seni rupa yang berhubungan dengan batik
menggambar motif batik berdasarkan budaya lokal
Menjelaskan macam-macam batik tradisional
Memahami arti batik tradisional sebagai warisan dunia
membuat motif batik tradisional

TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengenal perangkat lunak untuk mencari informasi dan menjelajahi dunia maya
Mengidentifikasi perangkat-perangkat komputer dan fungsinya
Mengenal perangkat lunak (software) untuk menggambar
Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar
Mengenal perangkat lunak (internet explorer) untuk mencari informasi dan menjelajahi dunia maya
Menggunakan icon teks untuk membuat tulisan

TUJUAN PEMBELAJARAN
Membaca bacaan mad shilah dan menerapkannya dalam ayat-ayat Al-Quran
Menyalin bacaan mad shilah dalam ayat Al-Quran dengan baik dan benar
Membaca makhroj huruf sin dan syin ( ‫ ) ﺵ‬sukun dalam ayat-ayat Al-Quran dengan benar.
Membaca huruf mim sukun ( ‫ ) م‬idhar syafawi dalam ayat-ayat Al-Quran dengan benar
Membaca bacaan lain, (fathah diikuti wawu sukun) dalam ayat-ayat Al-Quran dengan benar
Menyalin bacaan ayat Al-Quran yang ada alif lam nya dengan baik dan benar
Membaca bacaan lain, (fathah diikuti ya sukun) dalam ayat-ayat Al-Quran dengan benar
Menyalin bacaan lain, (fathah diikuti ya sukun) dalam ayat-ayat Al-Quran dengan benar
CIRI K 7
TULIS TP
PP MTK IPAS SENI 1
B.IND PJOK B.ING SENI 2
LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

LINGKUP MATERI KODE
PI01
PI02
Mengenal Huruf Hijaiah, Harakat,

PI03
dan Surah Al-Fatihah
PI04
PI06
PI07
Iman Kepada Allah Swt PI08
PI11
PI12
Kalimat Tayibah Basmalah dan
Hamdalah PI13
PI16
PI17
Mengenal Rukun Islam (Kalimat

PI18
Syahadatain)
Syahadatain)
LINGKUP MATERI KODE
PK01
Allah berkarya
PK02
Allah berkarya
PK06
PK07
Manusia dan Nilai-nilai Kristiani
PK11
PK12
Gereja dan Masyarakat Majemuk

LINGKUP MATERI KODE
KT01
KT02
Pribadi Peserta Didik
KT06
KT07
Yesus Kristus
Yesus Kristus
KT11
KT12
Gereja
LINGKUP MATERI KODE
PH01
PH02
Sraddha dan Bhakti
PH06
PH07
Susila PH08
PH11
Acara
Acara
LINGKUP MATERI KODE
PB01
PB02
Sejarah PB03
PB06
PB07
Ritual PB08
PB11
PB12
Etika PB13
LINGKUP MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (P
LINGKUP MATERI KODE
KG01
KG02
Sejarah Suci
Sejarah Suci KG03
KG06
KG07
Kitab Suci KG08
KG09
KG10
KG11
KG12
Keimanan
CARA PENULISAN TUJUAN PEMBELAJARA
SENI 1 SENI 3 MULOK 1 MULOK 3 PAI PAKth PAB CIRI K. 1 CIRI K. 3 C
SENI 2 SENI 4 MULOK 2 MULOK 4 PAKr PAH PAKgh CIRI K 2 CIRI K 4 C
P MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

TUJUAN PEMBELAJARAN
Menyebutkan huruf hijaiah, harakat sederhana
Melafalkan huruf hijaiah dan harakat secara lengkap
Melafalkan surah Al-Fatihah dengan benar
Menunjukkan hafalan surah Al-Fatihah dengan lancar
Menyebutkan rukun iman
Menghafal rukun iman dengan benar
Menyebutkan arti iman kepada Allah SWT
Menyebutkan arti kalimat tayibah basmalah dan hamdalah
Menggambar kaligrafi basmalah dan hamdalah beserta artinya
Menumbuhkan sikap santun dan pandai bersyukur
Menyebutkan rukun Islam
Menjelaskan kalimat syahadatain dan artinya
Menghafal kalimat syahadatain dan artinya

P MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (PENDIDIKAN AGAMA KRISTE
TUJUAN PEMBELAJARAN
Memahami Allah menciptakan, manusia (perempuan dan laki-laki), flora dan fauna, dan melakukan tindakan nya
syukur
Memahami pemeliharaan Allah pada manusia secara umum dan dirinya melalui kehadiran orang tua, keluarga, d
Memahami dirinya memiliki berbagai anggota tubuh yang bermanfaat serta menunjukkan sikap bertanggung jaw
Mengasihi dan bergaul dengan semua orang, menghargai perbedaan, menjaga kerukunan, dan menerapkan hidu
Menerima tugas panggilan gereja untuk bersekutu, bersaksi, dan melayani
Mensyukuri keragaman suku, budaya, bangsa, dan agama sebagai anugerah Allah
MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (PENDIDIKAN AGAMA KATHOLI
TUJUAN PEMBELAJARAN
mengenal diri dan bangga diciptakan sebagai laki-laki atau perempuan
mengenal teman di lingkungan sekolah
mengenal karya keselamatan Allah melalui kisah penciptaan langit dan bumi
mengenal karya keselamatan Allah melalui kisah Yesus dipersembahkan di bait Allah
mengenal gereja sebagai tempat ibadat umat Katolik
mengenal aneka doa dalam Gereja, antara lain Doa Kemuliaan dan Syahadat Para Rasul
P MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (PENDIDIKAN AGAMA HINDU
TUJUAN PEMBELAJARAN
menunjukan kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa sebagai pencipta alam semesta pada aspek trimurti
menunjukan kemahakuasaan Hyang Widhi Wasa sebagai pencipta alam semesta pada aspek caduśakti
memahami baik tri parartha dan subha asubha karma
memahami baik sifat wiweka (membedakan baik dan buruk)
menentukan aspek susila dalam ajaran Hindu untuk keselamatan diri dan lingkungan tempat tinggal.
mengenal hari suci dan tempat suci sebagai dasar pelaksanaan panca yājña
P MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (PENDIDIKAN AGAMA BUDHA
TUJUAN PEMBELAJARAN
mengenal informasi dan mengolah dengan cinta kasih identitas Buddha Gotama sebagai dasar keyakinan
menerima perbedaan budaya di rumah, komunitas, sekolah, rumah ibadah, dan masyarakat
meneladan sifat-sifat luhur siswa-siswa utama Buddha dalam pergaulan yang berbeda budaya dan bahasa
mengamalkan ragam doa agama Buddha dalam kegiatan sehari-hari di rumah
mengamalkan ragam doa agama Buddha dalam kegiatan sehari-hari di sekolah
mengamalkan ragam doa agama Buddha dalam kegiatan sehari-hari di masyarakat
mampu melaksanakan aturan dan sopan santun serta menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan di rumah
mampu melaksanakan aturan dan sopan santun serta menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan di komuni
mampu melaksanakan aturan dan sopan santun serta menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan di rumah
P MATERI DAN TUJUAN PEMBELAJARAN (PENDIDIKAN AGAMA KONGHUCU
TUJUAN PEMBELAJARAN
mengenal dan meneladani kisah Kong Rong
mengenal dan meneladani kisah Huang Xiang

mengenal dan meneladani kisah Sima Guang, dan Mengzi.
membiasakan perilaku anak berbakti yang terdapat dalam kitab Bakti (Xiaojing)
mengetahui makna kitab Sishu sebagai pedoman hidup.
mengenal sifat Tian Yang Maha Pemberkah sebagai pembimbing hidup umat manusia.
mengenal sifat Nabi Kongzi sebagai pembimbing hidup umat manusia.

RA PENULISAN TUJUAN PEMBELAJARAN PADA APLIKASI RAPOR
Tuli
Tulis pada Behav
aplikasi Rapor saja
da
dih
Tulis pada
aplikasi Rapor huruf
(kecuali
dan tan
Tulis pada
aplikasi Rapor
(kecuali
dan tan
Tulis pada
aplikasi Rapor
CIRI K 7
TULIS TP
r
nya
C,
ua
entu)
titik
entu)
titik
PENDIDIKAN P. Pancasila Matematika
PANCASILA Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
Undang-Undang
NO NAMA SISWA Pancasila
Republik Indonesi
2B TP21 TP22 TP23 TP26
1 ALYSHA KAYLA ZULFA 77 75 77 85
2 AMANDA PUTRI PRASETYA 75 70 72 71
3 ARRGA BRAHMANA 80 65 67 66
4 DAVIN GALENO 76 55 57 56
5 DEWI CHUMAIRA AYUDIYA 79 59 61 60
6 FAREL MUHAMMAD ISKANDAR 85 63 65 64
7 M. AZZAM AL RASID PITU BAGA 81 67 69 68
8 MUHAMMAD HASAN KHARIRI 78 71 73 72
9 NAIZA AMALIA RAHMA 75 75 70 69

10 NAJWA DWI RANI 75 79 81 80
11 NAJWA EKA RANA 84 83 60 70
12 RASYA PRATAMA 83 45 89 88
13 TAUFIIQUL HAKIM 85 91 72 71
14 VERENA GHASANI SAPUTRI 80 95 97 87

tematika PJOK Seni Pilihan 1 Seni Pilihan 3 Mulok 1 Mulok 3
IPAS Bhs. Inggris Seni Pilihan 2 Seni Pilihan 4 Mulok 2 Mulok 4
FORMATIF 2 FORMATIF 3 FORMATIF 4 FORMATIF

Negara Kesatuan Republik
Undang-Undang Dasar Negara
Indonesia
Republik Indonesia Tahun 1945
TP27 TP28 TP29 TP30 TP31 TP32 TP33
77 79 78 80 79 79 85
72 74 73 75 74 91 95
67 54 68 70 54* 90 91
57 59 58 60 59 83 87
61 63 62 64 63 75 83
65 67 66 68 67 74 79
69 71 70 72 71 74 75
73 75 74 76 75 73 71
70 72 71 73 72 72 70
81 83 82 84 83 71 67
71 73 72 74 73 69 65
89 91 90 92 91 67 63
44 74 73 75 74 63 59
88 90 89 91 90 59 55
Mulok 3 PAI PAKth PAB Ciri Khusus 1 Ciri Khusus 3
Mulok 4 PAKr PAH PAKgh Ciri Khusus 2 Ciri Khusus 4

Ciri Khusus 3 Ciri Khusus 5
Ciri Khusus 7
FORMATIF 8 FORMATIF 9 FORMATIF 10

Catatan :
- Nilai sumatif lingkup materi minimal harus diisi salah satu.
- Sumatif lingkup materi bisa dilaksanakan dalam bentuk tes maupun non tes, atau tes dan non tes sesuai kebutuha
- Sumatif akhir semester dapat dilaksanakan dalam bentuk tes maupun non tes atau dua duanya dan boleh tidak dil
SUMATIF LINGKUP MATERI

Undang-Undang
Negara Kesatuan
Dasar Negara
NA Republik
Pancasila Republik
Indonesia
Formatif Indonesia Tahun
1945
Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes Tes
Tes Tes Tes Tes Tes
79.18 77 65 75
76.55 72 77 78
71.80 67 85 89
64.27 57 95 90
66.36 61 89 95
69.36 65 88 97
71.55 69 76 68
73.73 73 45 89
71.73 70 85 77
78.73 81 88 68
72.18 71 54 82
80.73 89 95 80
71.00 72 90 72
83.73 88 76 73
es dan non tes sesuai kebutuhan
dua duanya dan boleh tidak dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Non Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes
72.33 85.00 52.00
75.67 80.00
80.33 81.00
80.67 82.00
81.67 83.00
83.33 84.00
71.00 85.00
69.00 86.00
77.33 87.00
79.00 88.00
69.00 89.00
88.00 90.00
78.00 91.00
79.00 92.00
TULIS DESKRIPSI AWAL PADA KOLOM DI BAWAH INI
NR (Nilai Menunjukkan penguasaan dalam

Rapor)
DESKRIPSI CAPAIAN TERTINGGI
Menunjukkan penguasaan dalam Menceritakan

71
dampak keragaman di lingkungan sekitar

77

81

81

82
Menunjukkan penguasaan dalam Menjelaskan

84
proses perumusan Pancasila

76

75

81
Menunjukkan penguasaan dalam Menerapkan
82
aturan dalam kehidupan sehari-hari

76

89
aturan dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan penguasaan dalam Mengidentifikasi

82
nilai-nilai pada Pancasila.

83
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
CATATAN :
Kolom di bawah ini bisa diisi secara manual Jika
1. Deskripsi Capaian tertinggi atau terendah at
tidak sesuai dengan hasil pengamatan guru
SI AWAL PADA KOLOM DI BAWAH INI 2. Ada dua nilai tertinggi atau terendah yang sa
lingkup materi sehingga guru bisa memilih d
Perlu bimbingan dalam sesuai
DESKRIPSI CAPAIAN TERENDAH DESKRIPSI CAPAIAN TERTINGGI
Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi nilai-nilai

pada Pancasila.

pada Pancasila.
Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi hak dan

kewajiban di rumah dan di sekolah

pada Pancasila.

pada Pancasila.

pada Pancasila.

pada Pancasila.
Perlu bimbingan dalam Menceritakan dampak

keragaman di lingkungan sekitar
Perlu bimbingan dalam Menjelaskan makna aturan

dan norma.
Perlu bimbingan dalam Menerapkan nilai-nilai

Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

pada Pancasila.
Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi aturan di

rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar

diisi secara manual Jika :
inggi atau terendah atau kedua-duanya
asil pengamatan guru
atau terendah yang sama dalam satu Deskripsi maximal
ga guru bisa memilih deskripsi yang
F1
DESKRIPSI CAPAIAN TERENDAH
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
P. Pancasila Matematika
BAHASA INDONESIA
Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Menyimak Membaca dan
2B BI01 BI02 BI03 BI04

10 NAJWA DWI RANI 76 86 72 68
11 NAJWA EKA RANA 75 87 75 66

Membaca dan memirsa Berbicara dan mempresentasikan Menulis
BI05 BI06 BI07 BI08 BI09 BI10 BI11 BI12
75 45 88 85 82 74 70 76
76 47 84 86 79 75 69 78
77 49 80 65 76 76 68 80
78 51 76 88 73 77 67 82
79 53 72 89 70 78 66 84
80 55 68 90 67 79 65 86
81 57 64 91 64 80 64 88
82 59 60 92 61 81 63 90
83 61 56 93 58 78 65 88
84 63 52 94 55 75 67 86
85 65 48 95 52 72 69 84
86 67 44 96 49 69 71 82
87 69 40 97 46 66 73 80
88 71 36 98 43 63 75 78

Ciri Khusus 7

Catatan :
- Nilai sumatif lingkup materi minimal harus diisi
Berbicara dan
NA Membaca dan
Menyimak mempresentasika Menulis
memirsa
Formatif n
Non Non Non Non Non

Tes Tes Tes Tes Tes
74.00 70 58 70 69 90
74.00 72 60 69 71 88
72.17 74 62 68 73 86
74.00 76 64 67 75 84
74.00 78 66 66 77 82
74.00 80 68 65 79 80
74.00 75 70 71 68 75
74.00 70 72 77 57 70
73.58 65 74 83 46 65
73.17 60 76 89 35 60
72.75 70 80 91 77 71
72.33 75 84 93 79 74
71.92 80 88 95 81 77
71.50 85 92 97 83 80
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes
71.40 80.00 88.00
72.00 80.00 88.00
72.60 80.00 88.00
73.20 75.00 88.00
73.80 90.00 88.00
74.40 82.00 88.00
71.80 86.00 88.00
69.20 74.00 88.00
66.60 75.00 88.00

64.00 76.00 88.00
77.80 85.00 88.00
81.00 84.00 88.00
84.20 91.00 88.00
87.40 86.00 88.00


Rapor)
76
Menunjukkan penguasaan dalam Menyampaikan

76
pendapat

76
informasi dari teks informasi yang disimak

76
pendapat

79
pendapat

78
pendapat

77
pendapat

73
pendapat

72
pendapat
70
pendapat

81
pendapat

83
pendapat

86
pendapat

87
pendapat
CATATAN :
Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi kosakata

Menunjukkan tidak sesuai dengan pengamatan
homonim, awalan me-, kalimat majemuk setara,
guru sehingga harus diganti secara manual
dan konjungsi intrakalimat dalam teks yang dibaca







Perlu bimbingan dalam Menceritakan kembali

informasi dari teks yang dibaca




F1
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
MATEMATIKA
Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Bilangan Bilang
2B TP01 TP02 TP03 TP04 TP05 TP06
1 ALYSHA KAYLA ZULFA 56 40 55 56 68 70
2 AMANDA PUTRI PRASETYA 50 62 60 61 71 73
3 ARRGA BRAHMANA 55 64 65 66 74 76
4 DAVIN GALENO 60 66 70 71 77 79
5 DEWI CHUMAIRA AYUDIYA 65 67 73 72 78 81
6 FAREL MUHAMMAD ISKANDAR 70 68 76 73 79 83
7 M. AZZAM AL RASID PITU BAGA 75 69 79 74 80 85
8 MUHAMMAD HASAN KHARIRI 80 70 82 75 81 87
9 NAIZA AMALIA RAHMA 85 71 85 76 82 89

10 NAJWA DWI RANI 90 72 88 77 83 91
11 NAJWA EKA RANA 88 73 91 78 84 75
12 RASYA PRATAMA 86 74 80 79 85 59
13 TAUFIIQUL HAKIM 84 75 69 80 86 64
14 VERENA GHASANI SAPUTRI 82 76 70 81 87 69

Bilangan Bilangan Aljabar Pengukura
TP07 TP08 TP09 TP10 TP11 TP12 TP13 TP14 TP15 TP16 TP17 TP21
67 72 76 80 90 70 73 74 79 81 80 74
73 75 78 85 83 75 79 77 81 82 83 64
79 78 80 90 87 80 85 80 83 83 86 54
85 81 82 95 91 85 91 83 85 84 89 44
86 83 86 94 90 84 90 82 87 85 92 56
87 85 90 93 89 83 89 81 89 86 89 68
88 87 88 92 88 82 88 80 89 87 86 80
89 89 86 91 87 81 87 79 88 88 83 92
90 91 84 90 86 80 86 78 87 89 80 54
91 93 82 89 85 79 85 77 86 90 77 44
80 90 80 88 84 78 84 76 85 91 74 56
69 87 78 87 83 77 83 75 84 92 71 68
58 84 76 86 82 76 82 74 83 93 68 80
47 81 74 85 81 75 81 73 82 94 65 77
Pengukuran Geometri Analisis data dan peluang
TP22 TP26 TP27 TP28 TP31 TP32 TP33
75 79 89 75 55 85 80
71 78 85 76 40 83 81
67 77 81 77 45 81 82
63 76 77 78 50 79 83
70 75 73 79 55 77 84
77 74 69 80 60 75 85
84 73 65 81 65 73 86
91 72 61 82 70 71 87
67 71 57 83 75 69 88
63 70 53 84 73 67 75
70 69 49 85 71 68 62
77 68 45 86 69 69 65
84 67 41 87 67 70 61
80 66 37 88 65 71 57
Ciri Khusus 7

Catatan :
NA Bilangan Bilangan Bilangan Aljabar Pengukuran Geometri

Formatif
Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes
71.77 79 82 80 83 81 84
73.73 81 84 82 85 83 86
75.77 83 86 84 87 85 88
77.82 85 88 86 89 87 90
79.45 87 90 88 91 89 92
80.82 89 92 90 93 91 94
81.82 89 92 89 84 89 84
82.77 88 91 88 83 88 83
80.05 87 90 87 82 87 82
79.50 86 89 86 81 86 81
78.55 85 88 85 80 85 80
76.95 84 87 84 79 84 79
76.32 83 86 83 78 83 78
75.05 82 85 82 77 82 77
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Analisis data dan Sumatif Akhir Semester
Geometri
peluang
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes
82 81.57 75.00
84 83.57 85.00
86 85.57 84.00
88 87.57 83.00
90 89.57 82.00
92 91.57 81.00
89 88.00 80.00
88 87.00 79.00
87 86.00 78.00
86 85.00 77.00
85 84.00 76.00
84 83.00 75.00
83 82.00 74.00
82 81.00 73.00

Rapor)
Menunjukkan penguasaan dalam Menyelesaikan

79 masalah yang berkaitan dengan operasi hitung
pecahan
Menunjukkan penguasaan dalam Menghitung luas

84 dan keliling bangun datar (persegi, persegi
panjang, dan segitiga)
Menunjukkan penguasaan dalam melakukan

85 operasi hitung penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian pecahan




Menunjukkan penguasaan dalam Melakukan

84
pengukuran panjang dengan satuan baku
Menunjukkan penguasaan dalam menyelesaikan

83 masalah yang berkaitan dengan pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan
Menunjukkan penguasaan dalam menyelesaikan
82 masalah yang berkaitan dengan pecahan sebagai
bagian dari keseluruhan
Menunjukkan penguasaan dalam melakukan dan

81 menyelesaikan masalah operasi hitung campuran
bilangan cacah
Menunjukkan penguasaan dalam Memahami dan

menerapkan sifat-sifat operasi hitung
80
penjumlahan, pengurangan, dan perkalian
bilangan cacah

79
bilangan cacah

78
bilangan cacah
CATATAN :
Perlu bimbingan dalam melakukan operasi hitung

perkalian dan pembagian bilangan cacah
Perlu bimbingan dalam Menjelaskan jenis-jenis

data dan penyajiannya

Perlu bimbingan dalam Melakukan pengukuran

panjang dengan satuan baku


Perlu bimbingan dalam Menghitung luas dan

keliling bangun datar (persegi, persegi panjang,
dan segitiga)

dan segitiga)


dan segitiga)

dan segitiga)

dan segitiga)

dan segitiga)
F1
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
ILMU PENGETAHUAN P. Pancasila Matematika
ALAM DAN SOSIAL Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Tumbuhan Sumber Kehidupan Tumbuhan Sumb
2B AS01 AS02 AS03 AS06

10 NAJWA DWI RANI 145 110 88 72
11 NAJWA EKA RANA 155 115 90 70

Wujud Zat (Materi) dan

Tumbuhan Sumber Kehidupan Gaya di Sekitar Kita
Perubahannya
AS07 AS08 AS11 AS12 AS13 AS14 AS15 AS16 AS17 AS18 AS19
85 74 65 68 79 81 88 78 69 89 80
83 71 66 70 71 83 81 80 71 82 83
81 68 67 72 63 85 74 82 73 75 86
79 65 68 74 55 87 67 84 75 68 89
77 62 69 76 58 89 60 86 77 61 92
75 59 70 78 61 91 53 88 79 54 95
73 56 71 80 64 90 55 90 81 47 98
71 53 72 82 67 89 57 92 83 55 91
69 50 73 84 70 88 59 94 85 63 84
67 47 74 86 73 87 61 96 87 71 77
65 44 75 88 76 86 71 90 89 79 70
63 41 76 90 79 85 81 84 91 87 63
61 38 77 92 82 84 91 78 93 95 56
59 35 78 94 85 83 101 72 95 80 49

Ciri Khusus 7

Catatan :
- Sumatif lingkup materi bisa dilaksanakan dalam bentuk tes maupun non tes, atau tes dan non tes sesuai keb
- Sumatif akhir semester dapat dilaksanakan dalam bentuk tes maupun non tes atau dua duanya dan boleh tid
Tumbuhan Tumbuhan Wujud Zat

NA Gaya di Sekitar
Sumber Sumber (Materi) dan
Kita
Formatif Kehidupan Kehidupan Perubahannya
Non Non Non Non Non

Tes Tes Tes Tes Tes
75.73 88 88 88 88
75.73 77 77 77 77
75.73 66 66 66 66
75.73 70 70 70 70
76.47 80 80 80 80
77.20 90 90 90 90
78.33 74 74 74 74
79.80 84 84 84 84
81.27 94 94 94 94
82.73 86 86 86 86
84.20 76 76 76 76
85.67 82 82 82 82
87.13 83 83 83 83
87.07 71 71 71 71
au tes dan non tes sesuai kebutuhan
tau dua duanya dan boleh tidak dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes
88.00 70.00
77.00 70.00
66.00 70.00
70.00 70.00
80.00 70.00
90.00 70.00
74.00 70.00
84.00 70.00
94.00 70.00
86.00 70.00
76.00 70.00
82.00 70.00
83.00 70.00
71.00 70.00

Rapor)
Menunjukkan penguasaan dalam

82 Mempresentasikan tentang pentingnya proses
fotosintesis pada tumbuhan

75 Mempresentasikan tentang pentingnya proses
fotosintesis pada tumbuhan

67 Mempresentasikan tentang manfaat dan kerugian
gaya

70 Mempresentasikan tentang manfaat dan kerugian
gaya

77
bagian tubuh tumbuhan beserta fungsinya

83

73

79

86
81

74

78

79

71
CATATAN :
Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi bagian

tubuh tumbuhan beserta fungsinya
Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi bagian

tubuh tumbuhan beserta fungsinya
Perlu bimbingan dalam Menjelaskan karakteristik

wujud zat

wujud zat

wujud zat
Perlu bimbingan dalam Menjelaskan perubahan

wujud zat
Perlu bimbingan dalam Menuliskan laporan

tentang pengaruh gaya pada benda
Perlu bimbingan dalam Melaporkan proses

penyerbukan bunga pada tumbuhan





F1
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
PENDIDIKAN JASMANI P. Pancasila Matematika
DAN OLAHRAGA Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Permainan Invasi Permaina
2B OL01 OL02 OL06
1 ALYSHA KAYLA ZULFA 84 85 75
2 AMANDA PUTRI PRASETYA 87 86 76
3 ARRGA BRAHMANA 90 87 77
4 DAVIN GALENO 89 78 88
5 DEWI CHUMAIRA AYUDIYA 88 76 81
6 FAREL MUHAMMAD ISKANDAR 87 74 74
7 M. AZZAM AL RASID PITU BAGA 86 72 67
8 MUHAMMAD HASAN KHARIRI 85 70 60
9 NAIZA AMALIA RAHMA 84 68 53

10 NAJWA DWI RANI 83 66 46
11 NAJWA EKA RANA 82 64 39
12 RASYA PRATAMA 81 62 32
13 TAUFIIQUL HAKIM 80 60 25
14 VERENA GHASANI SAPUTRI 79 58 18

Permainan Net Permainan Lapangan Seni Bela Diri Atletik
OL07 OL11 OL12 OL16 OL17 OL21
80 74 80 73 84 77
79 72 78 72 85 76
79 70 76 71 86 75
80 78 79 78 68 90
79 77 80 79 70 88
78 76 81 80 72 86
77 75 82 81 74 84
76 74 83 82 76 82
75 73 84 83 78 80
74 72 85 84 80 78
73 71 86 85 82 76
72 70 87 86 84 74
71 69 88 87 86 72
70 68 89 88 88 70
Atletik
OL22 OL23 OL24
83 80 80
81 79 85
79 79 87
85 80 88
86 79 85
87 78 82
88 77 79
89 76 76
90 75 73
91 74 70
92 73 67
93 72 64
94 71 61
95 70 58
Ciri Khusus 7

Catatan :
NA Permainan
Permainan Invasi Permainan Net Seni Bela Diri Atletik
Lapangan
Formatif
Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes
79.58 90 77 83 80
79.67 80 76 81 85
79.67 70 75 79 87
81.75 75 90 85 88
80.67 85 88 86 85
79.58 95 86 87 82
78.50 91 84 88 79
77.42 81 82 89 76
76.33 71 80 90 73
75.25 76 78 91 70
74.17 86 76 92 67
73.08 84 74 93 64
72.00 88 72 94 61
70.92 75 70 95 58
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes
82.50
80.50
77.75
84.50
86.00
87.50
85.50
82.00
78.50
78.75
80.25
78.75
78.75
74.50

Rapor)
Menunjukkan penguasaan dalam Mempraktikkan

55 gerak melempar, menangkap, dan menggiring
dalam permainan bola tangan

dalam permainan sepak bola

dalam permainan sepak bola

56 gerak dasar jalan cepat, lari jarak pendek, lompat
jauh, dan tolak peluru.

57 gerak dasar jalan cepat, lari jarak pendek, lompat
jauh, dan tolak peluru.

58
gerak dasar jalan cepat, lari jarak pendek

57

55

52
53

54

53

53

50
CATATAN :
Perlu bimbingan dalam Mempraktikkan gerak

dasar kuda-kuda, serangan tangan, dan serangan
kaki dalam pencak silat

dasar melempar, menangkap, memukul bola, dan
cara berlari, serta cara mengalahkan lawan dalam
permainan kasti

dasar melempar, menangkap, memukul bola, dan
cara berlari, serta cara mengalahkan lawan dalam
permainan kasti
Perlu bimbingan dalam Mempraktikkan serangan




dasar passing dan servis dalam permainan bola
voli mini

voli mini

voli mini
voli mini

voli mini

voli mini

voli mini

voli mini
F1
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
BAHASA INGGRIS
Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Menyimak dan berbicara Membaca dan
2B BG01 BG02 BG03 BG04 BG05 BG06
3 ARRGA BRAHMANA 85 83 86 94 90 84
4 DAVIN GALENO 84 85 90 93 89 83

10 NAJWA DWI RANI 78 87 78 87 83 77
11 NAJWA EKA RANA 77 84 76 86 82 76
12 RASYA PRATAMA 76 81 74 85 81 75
13 TAUFIIQUL HAKIM 75 76 80 59 76 59

Membaca dan memirsa Menulis dan mempresentasikan
BG07 BG08 BG11 BG12 BG13
76 70 78 79 80
85 84 83 82 81
73 72 88 85 82
76 73 93 88 83
79 74 62 64 63
82 75 66 68 67
85 76 70 72 71
88 77 74 76 75
91 78 71 73 72
80 79 82 84 83
69 80 72 74 73
70 81 90 92 91
90 77 73 75 74
70 65 89 91 90

Ciri Khusus 7

Catatan :
Menulis dan
NA Menyimak dan Membaca dan
mempresentasika
berbicara memirsa
Formatif n
Non Non Non Non Non

Tes Tes Tes Tes Tes
76.55 77 80 54
86.00 71 78 60
83.82 65 76 66
85.18 59 74 72
78.36 61 72 78
79.45 63 70 80
80.55 65 68 79
81.64 67 66 78
80.36 69 68 77
81.64 71 70 76
77.18 73 72 75
81.45 75 74 74
74.00 77 76 73
81.09 79 78 72
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes
70.33
69.67
69.00
68.33
70.33
71.00
70.67
70.33
71.33
72.33
73.33
74.33
75.33
76.33

Rapor)
Menunjukkan penguasaan dalam menirukan

47 chant/lagu/dialog yang didengar tentang ejaan,
perkenalan nama, salam dalam Bahasa Inggris
Menunjukkan penguasaan dalam mengucapkan

46
alphabet dalam Bahasa Inggris dengan benar
Menunjukkan penguasaan dalam menanyakan dan

46
memberitahu nama

46
memberitahu nama

47
memberitahu nama

47
memberitahu nama
Menunjukkan penguasaan dalam mengikuti

47
instruksi sederhana

47
instruksi sederhana
Menunjukkan penguasaan dalam merespons

48 pertanyaan lisan dari guru terkait video
lagu/percakapan yang dilihat
48
instruksi sederhana

49
memberitahu nama
Menunjukkan penguasaan dalam melengkapi

50 dialog rumpang tentang salam dalam Bahasa
Inggris

50 pertanyaan lisan dari guru terkait video

51 dialog rumpang tentang salam dalam Bahasa
Inggris
CATATAN :
Perlu bimbingan dalam membaca nyaring teks

pendek
Perlu bimbingan dalam menunjukkan huruf-huruf

yang disusun hingga membentuk kata-kata yang
dieja oleh guru

pendek

pendek
Perlu bimbingan dalam menuliskan benda-benda

di sekitarnya

di sekitarnya

di sekitarnya

di sekitarnya

di sekitarnya
Perlu bimbingan dalam mengidentifikasi jenis
sapaan berdasarkan waktu dalam Bahasa Inggris
dengan bantuan gambar
Perlu bimbingan dalam merespons pertanyaan

lisan dari guru terkait video lagu/percakapan yang
dilihat
Perlu bimbingan dalam merespons pertanyaan

lisan dari guru terkait video lagu/percakapan yang
dilihat
Perlu bimbingan dalam menanyakan dan

memberitahu nama

pendek
F1
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
SENI RUPA
Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Lingkungan sebagai Objek Seni Lingkungan sebag
2B SR01 SR02 SR03 SR04 SR05 SR06
3 ARRGA BRAHMANA 82 77 49 80 90 87
4 DAVIN GALENO 80 78 51 82 95 91

10 NAJWA DWI RANI 68 84 63 82 89 85
11 NAJWA EKA RANA 66 85 65 80 88 84
12 RASYA PRATAMA 64 86 67 78 87 83
13 TAUFIIQUL HAKIM 62 87 69 76 86 82

SR07
70
75
80
85
84
83
82
81
80
79
78
77
76
75

Ciri Khusus 7

Catatan :
Lingkungan Lingkungan
NA sebagai Objek sebagai Objek
Formatif Seni Seni
Non Non Non Non Non

Tes Tes Tes Tes Tes
74.57 77 90
75.43 66 80
77.86 55 70
80.29 88 60
80.57 99 50
80.86 44 75
80.29 55 85
79.71 75 95
79.14 85 65
78.57 95 67
78.00 54 57
77.43 64 58
76.86 65 59
76.29 67 71
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes
83.50 85.00
73.00 85.00
62.50 62.00
74.00 95.00
74.50 74.00
59.50 88.00
70.00 76.00
85.00 62.00
75.00 85.00
81.00 55.00
55.50 65.00
61.00 64.00
62.00 75.00
69.00 75.00

Rapor)
Menunjukkan penguasaan dalam Merancang

84 sebuah tekstur berdasarkan ide, pengetahuan,
bahan, dan teknik yang dipelajari

77
teknik pembuatan tekstur

62

81

74

69

72

77

78
72

59

62
Menunjukkan penguasaan dalam Menggambar

66 rumah tetangga yang dipilih berdasarkan prinsip
seni rupa (sketsa, warna, dan perspektif)
Menunjukkan penguasaan dalam Menggambar

71 rumah tetangga yang dipilih berdasarkan prinsip
seni rupa (sketsa, warna, dan perspektif)
CATATAN :
Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi tekstur

dan jenisnya

dan jenisnya

dan jenisnya

dan jenisnya

dan jenisnya

dan jenisnya

dan jenisnya

dan jenisnya

dan jenisnya
dan jenisnya

dan jenisnya
Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi bentuk-

bentuk rumah yang ada di sekitar


F1
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
SENI MUSIK
Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Bunyi, Nada, dan Alat Musik Bunyi, Nada, da
2B SM01 SM02 SM03 SM04 SM05 SM06
1 ALYSHA KAYLA ZULFA
2 AMANDA PUTRI PRASETYA
3 ARRGA BRAHMANA
4 DAVIN GALENO
5 DEWI CHUMAIRA AYUDIYA
6 FAREL MUHAMMAD ISKANDAR
7 M. AZZAM AL RASID PITU BAGA
8 MUHAMMAD HASAN KHARIRI
9 NAIZA AMALIA RAHMA

10 NAJWA DWI RANI
11 NAJWA EKA RANA
12 RASYA PRATAMA
13 TAUFIIQUL HAKIM
14 VERENA GHASANI SAPUTRI

Bunyi, Nada, dan Alat Musik
SM07 SM08

Ciri Khusus 7

Catatan :
NA Bunyi, Nada, dan Bunyi, Nada, dan

Alat Musik Alat Musik
Formatif
Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes

Rapor)

CATATAN :

F1

SENI TARI
Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Mengenal Lingkungan dengan Tari
2B ST01 ST02 ST03 ST04
3 ARRGA BRAHMANA
4 DAVIN GALENO

10 NAJWA DWI RANI
11 NAJWA EKA RANA
12 RASYA PRATAMA
13 TAUFIIQUL HAKIM



Ciri Khusus 7

Catatan :
Mengenal
NA Lingkungan
Formatif dengan Tari
Non Non Non Non Non

Tes Tes Tes Tes Tes
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes

Rapor)

CATATAN :

F1

SENI TEATER
Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Mengenal Seni Teater Mengenal Se
2B TT01 TT02 TT03 TT04 TT06
3 ARRGA BRAHMANA
4 DAVIN GALENO

10 NAJWA DWI RANI
11 NAJWA EKA RANA
12 RASYA PRATAMA
13 TAUFIIQUL HAKIM

Mengenal Seni Teater
TT07 TT08 TT09


Ciri Khusus 7

Catatan :
NA Mengenal Seni Mengenal Seni

Teater Teater
Formatif
Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes

Rapor)

CATATAN :

F1

BAHASA JAWA
Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Menyimak Membaca dan
2B BJ01 BJ02 BJ03 BJ06
1 ALYSHA KAYLA ZULFA 80 80 65
4 DAVIN GALENO 89 83 68
5 DEWI CHUMAIRA AYUDIYA 92 84 69
6 FAREL MUHAMMAD ISKANDAR 95 85 70
7 M. AZZAM AL RASID PITU BAGA 98 86 71
8 MUHAMMAD HASAN KHARIRI 91 87 72
9 NAIZA AMALIA RAHMA 84 88 73

10 NAJWA DWI RANI 77 89 74
11 NAJWA EKA RANA 70 90 75
12 RASYA PRATAMA 63 91 76
13 TAUFIIQUL HAKIM 56 92 77
14 VERENA GHASANI SAPUTRI 49 93 78

Membaca dan memirsa Berbicara dan mempresentasikan Menulis
BJ07 BJ08 BJ09 BJ10 BJ11 BJ12 BJ13 BJ16 BJ17 BJ18
68 79 81 88 78 69 89 65 70 75
70 71 83 81 80 71 82 66 71 76
72 63 85 74 82 73 75 67 72 77
74 55 87 67 84 75 68 68 73 78
76 58 89 60 86 77 61 69 74 79
78 61 91 53 88 79 54 70 75 80
80 64 90 55 90 81 47 71 76 81
82 67 89 57 92 83 55 72 77 82
84 70 88 59 94 85 63 73 78 83
86 73 87 61 96 87 71 74 79 84
88 76 86 71 90 89 79 75 80 85
90 79 85 81 84 91 87 76 81 86
92 82 84 91 78 93 95 77 82 87
94 85 83 101 72 95 80 78 83 88

Ciri Khusus 7

Catatan :
Berbicara dan
NA Membaca dan
Menyimak mempresentasika Menulis
memirsa
Formatif n
Non Non Non Non Non

Tes Tes Tes Tes Tes
75.92 70 75 55 68
75.46 71 76 68 70
75.00 72 77 81 72
74.54 73 78 82 74
74.92 74 79 83 76
75.31 75 80 84 78
76.15 76 81 85 80
77.38 77 82 86 82
78.62 78 83 83 84
79.85 79 84 80 86
81.08 80 85 79 77 88
82.31 81 86 71 74 90
83.54 82 87 63 71 92
83.00 83 88 55 68 94
58
61
64
67
70
73
76
79
82
85
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes
67.00
71.25
75.50
76.75
78.00
79.25
80.50
81.75
82.00
82.25
81.80
80.40
79.00
77.60
58.00
61.00
64.00
67.00
70.00
73.00
76.00
79.00
82.00
85.00

Rapor)

45
teks nonsastra
Menunjukkan penguasaan dalam memahami teks

48
geguritan bertema budi pekerti

50

51

52

53

54
Menunjukkan penguasaan dalam Membaca indah

55 teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang
tepat

tepat
tepat

tepat

54 karakter tokoh wayang menggunakan ragam
krama

53
teks nonsastra
52 Menunjukkan penguasaan dalam

CATATAN :
Perlu bimbingan dalam Membaca indah teks

geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat

geguritan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Perlu bimbingan dalam Menceritakan teks

nonsastra

nonsastra

nonsastra
Perlu bimbingan dalam

nonsastra

nonsastra

Perlu bimbingan dalam memahami teks geguritan

bertema budi pekerti



F1
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
MULOK 2
Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Batik sebagai budaya lokal Unsur seni rupa
2B BT01 BT02 BT03 BT06
3 ARRGA BRAHMANA
4 DAVIN GALENO

10 NAJWA DWI RANI
11 NAJWA EKA RANA
12 RASYA PRATAMA
13 TAUFIIQUL HAKIM

Unsur seni rupa dalam batik Motif Batik tradisional
BT07 BT11 BT12 BT13


Ciri Khusus 7

Catatan :
NA Batik sebagai Unsur seni rupa Motif Batik

budaya lokal dalam batik tradisional
Formatif
Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes

Rapor)

CATATAN :

F1

MULOK 3
Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
Menggambar da
NO NAMA SISWA Pengenalan Komputer dalam TIK
gambar dengan p
2B TI01 TI02 TI06
3 ARRGA BRAHMANA
4 DAVIN GALENO

10 NAJWA DWI RANI
11 NAJWA EKA RANA
12 RASYA PRATAMA
13 TAUFIIQUL HAKIM


Mencari dan mengirim informasi
Menggambar dan mewarnai
dengan menggunakan internet
gambar dengan picture maker
ekplorer
TI07 TI11 TI12


Ciri Khusus 7

Catatan :

Mencari dan
Menggambar dan
Pengenalan mengirim
NA mewarnai gambar
Komputer dalam informasi dengan
dengan picture
Formatif TIK menggunakan
maker
internet ekplorer
Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes

Rapor)

CATATAN :

F1

MULOK 4
Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
bacaan Mad shilah dalam membaca makhroj huruf dan

NO NAMA SISWA dan menulis huruf Al-Quran dalam membac
2B BH01 BH02 BH06
3 ARRGA BRAHMANA
4 DAVIN GALENO

10 NAJWA DWI RANI
11 NAJWA EKA RANA
12 RASYA PRATAMA
13 TAUFIIQUL HAKIM

makhroj huruf dan bacaan lainnya cara membaca huruf lam alif (JJ‫)ال‬
dalam membaca Al-Quran dalam membaca Al-Quran
BH07 BH08 BH11 BH12 BH13


Ciri Khusus 7

Catatan :

bacaan Mad
makhroj huruf dan cara membaca
shilah dalam
NA bacaan lainnya huruf lam alif (;‫)ال‬
membaca dan
dalam membaca dalam membaca
Formatif menulis huruf Al- Al-Quran Al-Quran
Quran
Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes

Rapor)

CATATAN :

F1

Pendidikan Agama P. Pancasila Matematika
Islam Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
Mengenal Huruf Hijaiah, Harakat,

NO NAMA SISWA Iman Kepada
dan Surah Al-Fatihah
2B PI01 PI02 PI03 PI04 PI06
1 ALYSHA KAYLA ZULFA 88 75 79 80 75
3 ARRGA BRAHMANA
4 DAVIN GALENO 89 78 87 99 68
5 DEWI CHUMAIRA AYUDIYA 88 76 85 90 70
6 FAREL MUHAMMAD ISKANDAR 87 74 83 81 72
7 M. AZZAM AL RASID PITU BAGA 86 71 81 72 74
8 MUHAMMAD HASAN KHARIRI 85 70 79 75 76
9 NAIZA AMALIA RAHMA 84 68 77 78 78

10 NAJWA DWI RANI 83 66 75 81 80
11 NAJWA EKA RANA 82 64 73 84 82
12 RASYA PRATAMA 81 62 71 87 84
13 TAUFIIQUL HAKIM 80 60 69 90 86
14 VERENA GHASANI SAPUTRI 79 58 67 93 88


Kalimat Tayibah Basmalah dan
Iman Kepada Allah Swt Hamdalah
Syahadatain)
PI07 PI08 PI11 PI12 PI13 PI16 PI17 PI18
70 90 70 79 80 81 82 83
88 80 78 79 70 76 82 84
81 79 77 80 71 74 80 85
74 78 76 81 72 72 78 86
67 77 75 82 73 80 76 87
60 76 74 83 74 70 74 88
53 75 73 84 75 66 72 89
46 74 72 85 76 64 70 90
39 73 71 86 77 62 68 91
32 72 70 87 78 60 66 92
25 71 69 88 79 58 64 93
18 70 68 89 80 56 62 94

Ciri Khusus 7

Catatan :

Mengenal Huruf Kalimat Tayibah
Mengenal Rukun
NA Hijaiah, Harakat, Iman Kepada Basmalah dan
Islam (Kalimat
dan Surah Al- Allah Swt Hamdalah
Formatif Syahadatain)
Fatihah
Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes
79.38 90 85 88 75
81.38 90 85 88 75
79.69 88 86 85 77
78.00 86 87 82 79
77.00 84 88 79 81
75.69 82 89 76 83
74.77 80 90 73 85
74.00 78 91 70 87
73.23 76 92 67 89
72.46 74 93 64 91
71.69 72 94 61 93
70.92 70 95 58 95
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes
84.50 79.00
84.50 80.00
84.00 81.00
83.50 82.00
83.00 83.00
82.50 89.00
82.00 80.00
81.50 90.00
81.00 90.00
80.50 86.00
80.00 78.00
79.50 80.00

Rapor)
Menunjukkan penguasaan dalam Menyebutkan

83
arti iman kepada Allah SWT
Menunjukkan penguasaan dalam Menunjukkan

83
hafalan surah Al-Fatihah dengan lancar
Menunjukkan penguasaan dalam Menunjukkan

83
hafalan surah Al-Fatihah dengan lancar
Menunjukkan penguasaan dalam Menyebutkan

83
huruf hijaiah, harakat sederhana
Menunjukkan penguasaan dalam Menghafal

83
kalimat syahadatain dan artinya

85

81
84

84

82

79

80
CATATAN :
Perlu bimbingan dalam Menyebutkan arti kalimat

tayibah basmalah dan hamdalah
Perlu bimbingan dalam Menyebutkan rukun iman
Perlu bimbingan dalam Menghafal rukun iman

dengan benar

dengan benar

dengan benar
dengan benar

dengan benar

dengan benar

dengan benar

dengan benar
F1
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Kristen Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Allah berkarya Manusia dan Nilai
2B PK01 PK02 PK06
3 ARRGA BRAHMANA
4 DAVIN GALENO

10 NAJWA DWI RANI
11 NAJWA EKA RANA
12 RASYA PRATAMA
13 TAUFIIQUL HAKIM

Manusia dan Nilai-nilai Kristiani Gereja dan Masyarakat Majemuk
PK07 PK11 PK12
74 85 88

Ciri Khusus 7

Catatan :
Gereja dan
NA Manusia dan
Allah berkarya Masyarakat
Nilai-nilai Kristiani
Formatif Majemuk
Non Non Non Non Non

Tes Tes Tes Tes Tes
83.67 88 75 70
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes
77.67 90.00

Rapor)
Menunjukkan penguasaan dalam Memahami

dirinya memiliki berbagai anggota tubuh yang
82
bermanfaat serta menunjukkan sikap bertanggung
jawab
CATATAN :
Perlu bimbingan dalam Mengasihi dan bergaul

dengan semua orang, menghargai perbedaan,
menjaga kerukunan, dan menerapkan hidup
disiplin
F1
###
Katholik Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Pribadi Peserta Didik Yesus Kr
2B KT01 KT02 KT06
4 DAVIN GALENO

10 NAJWA DWI RANI
11 NAJWA EKA RANA
12 RASYA PRATAMA
13 TAUFIIQUL HAKIM

Yesus Kristus Gereja
KT07 KT11 KT12
70 80 95

Ciri Khusus 7

Catatan :
NA Pribadi Peserta
Yesus Kristus Gereja
Didik
Formatif
Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes
81.50 90 74 80
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes
81.33 88.00

Rapor)
Menunjukkan penguasaan dalam mengenal aneka

84 doa dalam Gereja, antara lain Doa Kemuliaan dan
Syahadat Para Rasul
CATATAN :
Perlu bimbingan dalam mengenal karya

keselamatan Allah melalui kisah Yesus
dipersembahkan di bait Allah
F1
###
Hindu Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Sraddha dan Bhakti Susil
2B PH01 PH02 PH06
3 ARRGA BRAHMANA
4 DAVIN GALENO

10 NAJWA DWI RANI
11 NAJWA EKA RANA
12 RASYA PRATAMA
13 TAUFIIQUL HAKIM

Susila Acara
PH07 PH08 PH11


Ciri Khusus 7

Catatan :
NA Sraddha dan
Susila Acara
Bhakti
Formatif
Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes

Rapor)

CATATAN :

F1

Budha Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Sejarah Ritua
2B PB01 PB02 PB03 PB06
3 ARRGA BRAHMANA
4 DAVIN GALENO

10 NAJWA DWI RANI
11 NAJWA EKA RANA
12 RASYA PRATAMA
13 TAUFIIQUL HAKIM

Ritual Etika
PB07 PB08 PB11 PB12 PB13


Ciri Khusus 7

Catatan :
NA Sejarah Ritual Etika

Formatif
Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes

Rapor)

CATATAN :

F1

Konghuchu Bhs. Ind IPAS
FORMATIF 1 FORMAT
NO NAMA SISWA Sejarah Suci Kitab S
2B KG01 KG02 KG03 KG06
3 ARRGA BRAHMANA
4 DAVIN GALENO

10 NAJWA DWI RANI
11 NAJWA EKA RANA
12 RASYA PRATAMA
13 TAUFIIQUL HAKIM

Kitab Suci Keimanan
KG07 KG08 KG09 KG10 KG11 KG12


Ciri Khusus 7

Catatan :
NA Sejarah Suci Kitab Suci Keimanan

Formatif
Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes
INGKUP MATERI
NA NA Sumatif
Lingkup
Materi
Tes Tes Tes Tes Tes

Rapor)

CATATAN :

F1

EKSTRAKURIKULER & PRESTASI SISWA
-> Ekstra kurikuler ada dua yaitu wajib dan pilihan,
Ekstra Prestasi Saran -> Ekstra kurikuler diisi sesuai dengan pilihan siswa,
FILTER NO NIS NAMA SISWA

BARIS Ekskul
1 2 3 4
Baca Tulis Al
baris isi 1 2312 ALYSHA KAYLA ZULFA
Qur'an (BTQ)
Baca Tulis Al
baris isi 2 2289 AMANDA PUTRI PRASETYA
Qur'an (BTQ)
Baca Tulis Al
baris isi 3 2313 ARRGA BRAHMANA
Qur'an (BTQ)
baris isi 4 2314 DAVIN GALENO
baris isi 5 2315 DEWI CHUMAIRA AYUDIYA
baris isi 6 2316 FAREL MUHAMMAD ISKANDAR
baris isi 7 2317 M. AZZAM AL RASID PITU BAGA
baris isi 8 2318 MUHAMMAD HASAN KHARIRI
baris isi 9 2319 NAIZA AMALIA RAHMA
baris isi 10 2320 NAJWA DWI RANI
baris isi 11 2321 NAJWA EKA RANA
baris isi 12 2322 RASYA PRATAMA

baris isi 13 2323 TAUFIIQUL HAKIM
baris isi 14 2324 VERENA GHASANI SAPUTRI
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
baris kosong
SISWA
Ekstra kurikuler ada dua yaitu wajib dan pilihan,
Ekstra kurikuler diisi sesuai dengan pilihan siswa, kolom keterangan diisi capaian kompetensi yang telah dicapai siswa dalam ekstr
NAMA DAN JENIS
WAJIB
Keterangan Ekskul
5 6
Alhamdulillah, Ananda Alysha sudah baik

Hizbul Wathan
dalam menyelesaikan Jilid 1, dan baik dalam
(HW)
menghafalkan surat Al Ikhlas dengan benar

Hizbul Wathan
(HW)
menghafalkan surat Al Ma'un dengan benar

Hizbul Wathan
(HW)
menghafalkan surat Al Ikhlas dengan benar
-
angan diisi capaian kompetensi yang telah dicapai siswa dalam ekstrakuler tersebut
NAMA DAN JENIS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI SISWA
PILIHAN 1
Keterangan Ekskul
7 8
Alhamdulillah Alysha baik dalam menerapkan

-
tali temali dan sangat aktif dalam kegiatan HW
Alhamdulillah amanda sangat baik dalam

melafalkan bacaan sholat, dan aktif dalam Tapak Suci
kegiatan HW
Alhamdulillah Alysha baik dalam menerapkan

Seni Lukis
tali temali dan sangat aktif dalam kegiatan HW
- -
ekstrakuler tersebut
JENIS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI SISWA
PILIHAN 1 PILIHAN 2
Keterangan Ekskul
9 10
- -
Alhamdulillah amanda baik dalam menguasai

Olahraga
lima jurus dasar tapak suci dan sangat aktif
(Takraw)
dalam kegiatan tapak suci
Alhamdulillah ananda Arga sudah baik dalam

-
melakukan perpaduan warna dengan krayon
- -
WA
PILIHAN 2 PILIHAN 3
Keterangan Ekskul
11 12
- -
Alhamdulillah amanda baik dalam menguasai

teknik dasar takraw dan sangat aktif dalam -
kegiatan Olahraga (Takraw)
- -
- -
Jenis prestasi diisi dengan akademik atau non akademik, unt
PRESTASI YANG
PILIHAN 3 PRESTASI 1
Keterangan Jenis Prestasi Keterangan
13 14 15
Juara 2 Lomba Calistung Tingkat

- Akadmik
Kota
Juara 1 POPDA Cabor Pencak

- Non Akademik
Silat tingkat Kecamatan
- - -
- - -
emik atau non akademik, untuk ket diisi juara- nama lomba dan tingkat perlombaan
PRESTASI YANG DIPEROLEH SISWA
PRESTASI 2 PRESTASI 3
Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan
16 17 18 19
- - - -
Juara 2 POPDA Cabor Pencak

Non Akademik - -
Silat tingkat Kota
- - - -
- - - -
Saran diisi berdasarkan perkembangan siswa selama satu semester,
SARAN-SARAN
20
Alhamdulillah, dalam kondisi pandemi Covid-19 di semerter genap ini, sudah mengikuti pembelajaran dengan rajin, tingkatk
membaca dan menulis di rumah dengan baik
-
REKAP NILAI DAN CAPAIAN
KOMPETENSI
No Pendidikan A
NO NAMA SISWA AGAMA
FILTER Induk
Nilai
BARIS
1 2 3 4 5
isi 1 2312 ALYSHA KAYLA ZULFA Islam 83
isi 2 2289 AMANDA PUTRI PRASETYA Kristen 82
KEPALA
SEKOLAH
isi 3 2313 ARRGA BRAHMANA Katholik 84
TTD
isi 4 2314 DAVIN GALENO Islam 83

DRS.
FATCHURROCHI
M
isi 5 2315 DEWI CHUMAIRA AYUDIYA Islam 83
isi 6 2316 FAREL MUHAMMAD ISKANDAR Islam 83
isi 7 2317 M. AZZAM AL RASID PITU BAGA Islam 83
isi 8 2318 MUHAMMAD HASAN KHARIRI Islam 85
isi 9 2319 NAIZA AMALIA RAHMA Islam 81
KEPALA SEKOLAH
isi 10 2320 NAJWA DWI RANI Islam 84
KEPALA SEKOLAH
Drs. H. FATCHURROCHIM, M.Si
isi 11 2321 NAJWA EKA RANA Islam 84
KEPALA SEKOLAH
isi 12 2322 RASYA PRATAMA Islam 82
KEPALA SEKOLAH

KEPALA SEKOLAH
KEPALA SEKOLAH
isi 13 2323 TAUFIIQUL HAKIM Islam 79
KEPALA
KEPALA
SEKOLAH
SEKOLAH
isi 14 2324 VERENA GHASANI SAPUTRI Islam 80
TTD
KEPALA
KEPALA
SEKOLAH
SEKOLAH
kosong
DRS.
FATCHURROCHI
TTD
M
kosong
DRS.
FATCHURROCHI
KEPALA
M
SEKOLAH
kosong
TTD
KEPALA
SEKOLAH
kosong
DRS.
FATCHURROCHI
TTD
KEPALA
M
SEKOLAH
kosong
DRS.
FATCHURROCHI
TTD
M
kosong
DRS.
FATCHURROCHI
M
kosong
kosong
KEPALA
KEPALA
SEKOLAH
SEKOLAH
kosong
TTD
KEPALA
KEPALA SEKOLAH
SEKOLAH
kosong
DRS.
FATCHURROCHI
KEPALA
KEPALA
MSEKOLAH
SEKOLAH
Drs.
Drs. H.
H. FATCHURROCHIM,
FATCHURROCHIM, M.Si
M.Si
kosong
KEPALA
KEPALA
KEPALA
SEKOLAH
SEKOLAH
Drs.
Drs. H.
H. FATCHURROCHIM,
FATCHURROCHIM, M.Si
M.Si
SEKOLAH
kosong
TTD
KEPALA
KEPALA SEKOLAH
SEKOLAH
Drs.
Drs. H.
H. FATCHURROCHIM,
FATCHURROCHIM, M.Si
M.Si
DRS.
FATCHURROCHI
M
Drs.
Drs. H.
H. FATCHURROCHIM,
FATCHURROCHIM, M.Si
M.Si
KEPALA
KEPALA
KEPALA
SEKOLAH
SEKOLAH
SEKOLAH
TTD
KEPALA
KEPALA SEKOLAH
SEKOLAH
Drs.
Drs. H.
H. FATCHURROCHIM,
FATCHURROCHIM, M.Si
M.Si
kosong
DRS.
FATCHURROCHI
KEPALAMSEKOLAH
Drs.
Drs. H.
H. FATCHURROCHIM,
FATCHURROCHIM, M.Si
M.Si
kosong
KEPALA SEKOLAH
kosong
KEPALA SEKOLAH
kosong

kosong
KEPALA SEKOLAH
kosong

kosong
KEPALA SEKOLAH
kosong

kosong
KEPALA SEKOLAH
kosong

kosong
KEPALA SEKOLAH
kosong

kosong
KEPALA SEKOLAH
kosong

KEPALA SEKOLAH

kosong
KEPALA SEKOLAH
kosong

kosong
KEPALA SEKOLAH
kosong

kosong
KEPALA SEKOLAH
kosong

kosong
KEPALA SEKOLAH
kosong

kosong
KEPALA SEKOLAH
kosong

kosong
kosong
kosong
kosong
kosong
kosong
Pendidikan Agama Pendid
Deskripsi Capaian Tertinggi Deskripsi Capaian Terendah Nilai
6 7 8
Menunjukkan penguasaan dalam Perlu bimbingan dalam Menyebutkan arti

71
Menyebutkan arti iman kepada Allah SWT kalimat tayibah basmalah dan hamdalah
Menunjukkan penguasaan dalam Memahami Perlu bimbingan dalam Mengasihi dan

dirinya memiliki berbagai anggota tubuh bergaul dengan semua orang, menghargai
77
yang bermanfaat serta menunjukkan sikap perbedaan, menjaga kerukunan, dan
bertanggung jawab menerapkan hidup disiplin
Menunjukkan penguasaan dalam mengenal Perlu bimbingan dalam mengenal karya

aneka doa dalam Gereja, antara lain Doa keselamatan Allah melalui kisah Yesus 81
Kemuliaan dan Syahadat Para Rasul dipersembahkan di bait Allah

Perlu bimbingan dalam Menyebutkan rukun
Menunjukkan hafalan surah Al-Fatihah 81
iman
dengan lancar

Menunjukkan hafalan surah Al-Fatihah 82
iman
dengan lancar

Menyebutkan huruf hijaiah, harakat 84
iman
sederhana
Menunjukkan penguasaan dalam Menghafal Perlu bimbingan dalam Menghafal rukun

76
kalimat syahadatain dan artinya iman dengan benar

75

81

82

76

89
82

83
Pendidikan Pancasila Bahas
9 10 11

Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi
Menceritakan dampak keragaman di 76
lingkungan sekitar

lingkungan sekitar

Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi hak
dan kewajiban di rumah dan di sekolah
lingkungan sekitar

lingkungan sekitar

lingkungan sekitar
Menunjukkan penguasaan dalam Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi

78
Menjelaskan proses perumusan Pancasila nilai-nilai pada Pancasila.

77
Menjelaskan proses perumusan Pancasila nilai-nilai pada Pancasila.
Menunjukkan penguasaan dalam Perlu bimbingan dalam Menceritakan

73
Menjelaskan proses perumusan Pancasila dampak keragaman di lingkungan sekitar
Menunjukkan penguasaan dalam Perlu bimbingan dalam Menjelaskan makna

72
Menjelaskan proses perumusan Pancasila aturan dan norma.

Perlu bimbingan dalam Menceritakan
Menerapkan aturan dalam kehidupan sehari- 70
hari
Menunjukkan penguasaan dalam Perlu bimbingan dalam Menerapkan nilai-

81
Menjelaskan proses perumusan Pancasila nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Menerapkan aturan dalam kehidupan sehari- 83
hari
aturan di rumah, sekolah, dan lingkungan 86
Mengidentifikasi nilai-nilai pada Pancasila.
sekitar

Perlu bimbingan dalam Menceritakan
Menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam 87
kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia Ma
12 13 14
Menunjukkan tidak sesuai dengan
kosakata homonim, awalan me-, kalimat
pengamatan guru sehingga harus diganti 79
majemuk setara, dan konjungsi intrakalimat
secara manual
dalam teks yang dibaca
Menunjukkan penguasaan dalam kosakata homonim, awalan me-, kalimat
84
Menyampaikan pendapat majemuk setara, dan konjungsi intrakalimat
kosakata homonim, awalan me-, kalimat
Menjelaskan informasi dari teks informasi 85
majemuk setara, dan konjungsi intrakalimat
yang disimak
86
87
88
85
84

83
Menyampaikan pendapat kembali informasi dari teks yang dibaca

82

81

80
79

78
Matematika Ilmu Pengetah
15 16 17
Menunjukkan penguasaan dalam Perlu bimbingan dalam melakukan operasi

Menyelesaikan masalah yang berkaitan hitung perkalian dan pembagian bilangan 82
dengan operasi hitung pecahan cacah

Perlu bimbingan dalam Menjelaskan jenis-
Menghitung luas dan keliling bangun datar 75
jenis data dan penyajiannya
(persegi, persegi panjang, dan segitiga)

operasi hitung penjumlahan, pengurangan, 67

Perlu bimbingan dalam Melakukan


Menunjukkan penguasaan dalam melakukan Perlu bimbingan dalam Menghitung luas dan
operasi hitung penjumlahan, pengurangan, keliling bangun datar (persegi, persegi 73
perkalian, dan pembagian pecahan panjang, dan segitiga)

Menunjukkan penguasaan dalam Melakukan
keliling bangun datar (persegi, persegi 79

menyelesaikan masalah yang berkaitan Perlu bimbingan dalam Melakukan
86
dengan pecahan sebagai bagian dari pengukuran panjang dengan satuan baku
keseluruhan
menyelesaikan masalah yang berkaitan Perlu bimbingan dalam Melakukan
81
dengan pecahan sebagai bagian dari pengukuran panjang dengan satuan baku
keseluruhan
Menunjukkan penguasaan dalam melakukan Perlu bimbingan dalam Menghitung luas dan
dan menyelesaikan masalah operasi hitung keliling bangun datar (persegi, persegi 74
campuran bilangan cacah panjang, dan segitiga)

dan menerapkan sifat-sifat operasi hitung
bilangan cacah
bilangan cacah
bilangan cacah
Mata Pe
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial Se
18 19 20

Mempresentasikan tentang pentingnya 84
proses fotosintesis pada tumbuhan

Mempresentasikan tentang pentingnya 77
proses fotosintesis pada tumbuhan

Perlu bimbingan dalam Menjelaskan
Mempresentasikan tentang manfaat dan 62
karakteristik wujud zat
kerugian gaya

Mempresentasikan tentang manfaat dan 81
kerugian gaya

Mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan 74
beserta fungsinya

perubahan wujud zat
beserta fungsinya

Perlu bimbingan dalam Menuliskan laporan
tentang pengaruh gaya pada benda
beserta fungsinya

beserta fungsinya

beserta fungsinya

beserta fungsinya

beserta fungsinya

beserta fungsinya
beserta fungsinya

beserta fungsinya
Mata Pelajaran Umum
Seni Rupa Se
21 22 23
Menunjukkan penguasaan dalam Merancang
sebuah tekstur berdasarkan ide, Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi
pengetahuan, bahan, dan teknik yang tekstur dan jenisnya
dipelajari

Menjelaskan teknik pembuatan tekstur tekstur dan jenisnya










Menjelaskan teknik pembuatan tekstur bentuk-bentuk rumah yang ada di sekitar
Menggambar rumah tetangga yang dipilih Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi
berdasarkan prinsip seni rupa (sketsa, bentuk-bentuk rumah yang ada di sekitar
warna, dan perspektif)
Menggambar rumah tetangga yang dipilih Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi
berdasarkan prinsip seni rupa (sketsa, bentuk-bentuk rumah yang ada di sekitar
warna, dan perspektif)
Seni Musik S
24 25 26
Seni Tari Se
27 28 29
Seni Teater Pendidikan Ja
30 31 32
55
54
52
56
57
58
57
55
52
53
54
53
53
50
Pendidikan Jasmani dan Olahraga Bah
33 34 35
Mempraktikkan gerak melempar,
dasar kuda-kuda, serangan tangan, dan 47
menangkap, dan menggiring dalam
serangan kaki dalam pencak silat
permainan bola tangan
Menunjukkan penguasaan dalam Perlu bimbingan dalam Mempraktikkan gerak
Mempraktikkan gerak melempar, dasar melempar, menangkap, memukul
46
menangkap, dan menggiring dalam bola, dan cara berlari, serta cara
permainan sepak bola mengalahkan lawan dalam permainan kasti
Mempraktikkan gerak melempar, dasar melempar, menangkap, memukul
46
menangkap, dan menggiring dalam bola, dan cara berlari, serta cara
permainan sepak bola mengalahkan lawan dalam permainan kasti

Perlu bimbingan dalam Mempraktikkan
Mempraktikkan gerak dasar jalan cepat, lari 46
jarak pendek, lompat jauh, dan tolak peluru.

jarak pendek, lompat jauh, dan tolak peluru.

jarak pendek

Mempraktikkan gerak dasar jalan cepat, lari dasar passing dan servis dalam permainan 47
jarak pendek bola voli mini






Bahasa Inggris Bah
36 37 38
Menunjukkan penguasaan dalam menirukan
chant/lagu/dialog yang didengar tentang Perlu bimbingan dalam membaca nyaring
45
ejaan, perkenalan nama, salam dalam teks pendek
Bahasa Inggris
Menunjukkan penguasaan dalam Perlu bimbingan dalam menunjukkan huruf-

mengucapkan alphabet dalam Bahasa huruf yang disusun hingga membentuk kata- 48
Inggris dengan benar kata yang dieja oleh guru
Menunjukkan penguasaan dalam Perlu bimbingan dalam membaca nyaring

50
menanyakan dan memberitahu nama teks pendek
Menunjukkan penguasaan dalam Perlu bimbingan dalam membaca nyaring

51
menanyakan dan memberitahu nama teks pendek
Menunjukkan penguasaan dalam Perlu bimbingan dalam menuliskan benda-

52
menanyakan dan memberitahu nama benda di sekitarnya
Menunjukkan penguasaan dalam Perlu bimbingan dalam menuliskan benda-

53
menanyakan dan memberitahu nama benda di sekitarnya
Menunjukkan penguasaan dalam mengikuti Perlu bimbingan dalam menuliskan benda-

54
instruksi sederhana benda di sekitarnya
Menunjukkan penguasaan dalam mengikuti Perlu bimbingan dalam menuliskan benda-

55
instruksi sederhana benda di sekitarnya

Perlu bimbingan dalam menuliskan benda-
pertanyaan lisan dari guru terkait video 55
benda di sekitarnya
Perlu bimbingan dalam mengidentifikasi jenis

sapaan berdasarkan waktu dalam Bahasa 55
instruksi sederhana
Inggris dengan bantuan gambar
Perlu bimbingan dalam merespons

menanyakan dan memberitahu nama
Menunjukkan penguasaan dalam melengkapi Perlu bimbingan dalam merespons

dialog rumpang tentang salam dalam Bahasa pertanyaan lisan dari guru terkait video 54
Inggris lagu/percakapan yang dilihat
Perlu bimbingan dalam menanyakan dan
memberitahu nama

Perlu bimbingan dalam membaca nyaring
dialog rumpang tentang salam dalam Bahasa 52
teks pendek
Inggris
Bahasa Jawa M
39 40 41

geguritan dengan lafal dan intonasi yang
tepat

Menunjukkan penguasaan dalam memahami
geguritan dengan lafal dan intonasi yang
teks geguritan bertema budi pekerti
tepat
Menunjukkan penguasaan dalam memahami Perlu bimbingan dalam Menceritakan teks

teks geguritan bertema budi pekerti nonsastra


Menunjukkan penguasaan dalam memahami

teks geguritan bertema budi pekerti

Menunjukkan penguasaan dalam Membaca

indah teks geguritan dengan lafal dan
nonsastra
intonasi yang tepat

indah teks geguritan dengan lafal dan Perlu bimbingan dalam
intonasi yang tepat

indah teks geguritan dengan lafal dan Perlu bimbingan dalam
intonasi yang tepat

Perlu bimbingan dalam memahami teks
indah teks geguritan dengan lafal dan
intonasi yang tepat

Menceritakan karakter tokoh wayang
menggunakan ragam krama
Menunjukkan penguasaan dalam Perlu bimbingan dalam memahami teks
Menceritakan teks nonsastra geguritan bertema budi pekerti

Muatan Lokal
Mulok 2 M
42 43 44
uatan Lokal
Mulok 3 M
45 46 47
Mulok 4
Deskripsi Capaian Tertinggi Deskripsi Capaian Terendah
48 49
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
SD MERDEKA BELAJAR INDONESIA

Jl. Mawar tanah No. 54 Telp. (0285)445566 Kode POS 562654 Kel. Negeri
di Atas Awan Kec. Pekalongan Barat Kota Pekalongan
NAMA PESERTA DIDIK
ALYSHA KAYLA ZULFA
NISN / NIS
0143950902 / 2312
KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Nilai Rapor siswa diperoleh dari jumlah rata-rata nilai formatif, rata-rata sumatif lingkup materi, dan
sumatif akhir semester dibagi dengan bobot yang telah disepakati;
7. Deskripsi capaian adalah capaian tertinggi dan terendah nilai formatif yang diperoleh oleh siswa
selama satu semester;
8. Deskripsi capaian tertinggi dan terendah ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan tujuan
pembelajaran tertinggi atau terendah dari masing-masing mata pelajaran yang diperoleh
peserta didik. Deskripsi berisi capaian tertinggi dan terendah yang menunjukkan penguasaan dan
perlu bimbingan;
9. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
10. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang
tua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari Sekolah;
11. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang
dilakukan pendidik;
12. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan
guru, bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
13. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
14. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
15. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
16. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
LAPORAN
HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SD Merdeka Belajar Indonesia

NPSN : 20192192
NSS : 231212030121
Alamat Sekolah : Jl. Mawar tanah No. 54 Telp. (0285)445566
Kode POS 562654
Jl. Mawar tanah No. 54 Telp. (0285)445566
Kode POS 562654
Kelurahan / Desa : Kel. Negeri di Atas Awan
Kecamatan : Kec. Pekalongan Barat
Kota / Kab : Kota Pekalongan
Provinsi : Jawa Tengah
Website : https://kurikulum.kemdikbud.go.id/
Email : ayosekolah@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : ALYSHA KAYLA ZULFA

NISN / NIS : 0143950902 / 2312
Tempat, Tanggal Lahir : Pekalongan, 18 April 2014
Jenis Kelamin : P (Perempuan)
Agama : Islam
Pendidikan Sebelumnya : TK ABA KANDANG PANJANG
Alamat Peserta Didik : JL. ANGKKATAN 66 RT.003 RW.012,
Nama Orang Tua
1). Ayah : SURONO
2). Ibu : LAELATUL FITRIYANI
Pekerjaan Orang Tua :

1). Ayah : BURUH/ OJEK
2). Ibu : IBU RT
Alamat Orang Tua :

1). Jalan : JL. ANGKKATAN 66 RT.003 RW.012,
2). Kelurahan / Desa : Kandang Panjang

3). Kecamatan : Pekalongan Utara
4). Kabupaten/Kota : Kota Pekalongan
5). Provinsi : Jawa Tengah
Wali Peserta Didik

1). Nama : -
2). Pekerjaan : -
3). Alamat : -
4). Pendidikan : -
Pekalongan, 12 Juli 2021

Kepala Sekolah
foto
3x4
ANS PAIJO, M.Pd

NBM. 111.222.333
RAPOR DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : ALYSHA KAYLA ZULFA Kelas / Fase : IV (Empat) / B

NISN / NIS : 0143950902 / 2312 Semester : I (Satu)
Nama Sekolah : SD MERDEKA BELAJAR INDONESIA Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Alamat Sekolah : Jl. Mawar tanah No. 54 Kel. Negeri di Atas Awan Kec.
Pekalongan Barat Kota Pekalongan Prop. Jawa Tengah
Kode POS 562654 Telp. (0285)445566
A. Pencapaian Pembelajaran
Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Menunjukkan penguasaan dalam Menyebutkan arti iman

kepada Allah SWT
1. Pedidikan Agama dan Budi Pekerti 83
Perlu bimbingan dalam Menyebutkan arti kalimat tayibah
basmalah dan hamdalah
Menunjukkan penguasaan dalam Menceritakan dampak

2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 71
Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi nilai-nilai pada
Pancasila.
Menunjukkan tidak sesuai dengan pengamatan guru sehingga

harus diganti secara manual
3. Bahasa Indonesia 76
Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi kosakata homonim,
awalan me-, kalimat majemuk setara, dan konjungsi
intrakalimat dalam teks yang dibaca
Menunjukkan penguasaan dalam Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan operasi hitung pecahan
4. Matematika 79
Perlu bimbingan dalam melakukan operasi hitung perkalian dan
pembagian bilangan cacah
Menunjukkan penguasaan dalam Mempresentasikan tentang

pentingnya proses fotosintesis pada tumbuhan
5. Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial 82
Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi bagian tubuh
tumbuhan beserta fungsinya
6. Seni Pilihan
Menunjukkan penguasaan dalam Merancang sebuah tekstur

berdasarkan ide, pengetahuan, bahan, dan teknik yang
dipelajari
a. Seni Rupa 84
Perlu bimbingan dalam Mengidentifikasi tekstur dan jenisnya
Menunjukkan penguasaan dalam Mempraktikkan gerak

melempar, menangkap, dan menggiring dalam permainan bola
tangan
7. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 55
Perlu bimbingan dalam Mempraktikkan gerak dasar kuda-kuda,
serangan tangan, dan serangan kaki dalam pencak silat
Menunjukkan penguasaan dalam menirukan chant/lagu/dialog

yang didengar tentang ejaan, perkenalan nama, salam dalam
Bahasa Inggris
8. Bahasa Inggris 47
Perlu bimbingan dalam membaca nyaring teks pendek

Nilai
No. Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
9. Muatan Lokal
Menunjukkan penguasaan dalam Menceritakan teks nonsastra
a. Bahasa Jawa 45
Perlu bimbingan dalam Membaca indah teks geguritan dengan
lafal dan intonasi yang tepat
B. Ekstrakurikuler
NO Kegiatan Keterangan
Alhamdulillah, Ananda Alysha sudah baik dalam menyelesaikan Jilid 1,

1. Baca Tulis Al Qur'an (BTQ)
dan baik dalam menghafalkan surat Al Ikhlas dengan benar
Alhamdulillah Alysha baik dalam menerapkan tali temali dan sangat

2. Hizbul Wathan (HW)
aktif dalam kegiatan HW
3. - -
4. - -
5. - -
C. Saran-saran
Alhamdulillah, dalam kondisi pandemi Covid-19 di semerter genap ini, sudah mengikuti pembelajaran
dengan rajin, tingkatkan latihan membaca dan menulis di rumah dengan baik
D. Tinggi dan Berat Badan
Semester
No Aspek yang dinilai
I (Satu) II (Dua)
1. Tinggi Badan 120 cm 131 cm
2. Berat Badan 30 kg 40,1 kg
E. Kondisi Kesehatan
NO Aspek Fisik Keterangan
1. Pendengaran Normal
2. Penglihatan Normal
3. Gigi Gigi geraham sebelah kiri berlubang
4. Lainnya Pernah menjalani operasi usus buntu
F. Catatan Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1. Akadmik Juara 2 Lomba Calistung Tingkat Kota
2. - -
3. - -
G. Ketidakhadiran Siswa
No Uraian Jumlah
1. Sakit 2 hari
2. Ijin -
3. Tanpa Keterangan -
Jumlah 2 hari
Pekalongan, 23 Desember 2022

Orang tua / wali Guru Kelas IV (Empat)
SURONO BUNGA DIDALAM SURGA

NIY. 999.999.999
Mengetahui,
Kepala Sekolah
ANS PAIJO, M.Pd

NIP. 111.222.333
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH / MADRASAH
Nama Peserta Didik : ALYSHA KAYLA ZULFA

NISN / NIS : 0143950902 / 2312
KELUAR
Tanda Tangan Kepala dan Stempel

Tanggal Alasan Sekolah Serta Tanda Tangan
Orang Tua/Wali
Pekalongan, 29 Maret 2021

Kepala Sekolah,
Mengikuti orang tua pindah tugas ANS PAIJO, M.Pd

29/03/2021 NIP. 111.222.333
ke Semarang
Orang tua / Wali
Surono
……………………,………………..
Kepala Sekolah,
ANS PAIJO, M.Pd

NIP. 111.222.333
Orang tua / Wali
Surono
……………………,………………..
Kepala Sekolah,
ANS PAIJO, M.Pd

NIP. 111.222.333
Orang tua / Wali

Surono
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH / MADRASAH
MASUK
No Identitas Peserta Didik
1 Nama Siswa : ALYSHA KAYLA ZULFA Kepala Sekolah
2 NISN / NIS : 0143950902 / 2312
3 Nama MI / SD : MI Bumirejo Pekalongan
4 Masuk :
a. Tanggal : 12 Juli 2021
b. di Kelas : II (Dua) ANS PAIJO, M.Pd
c. Semester : I (Satu) NIP. 111.222.333
d. Tahun Pelajaran : 2020/2021

……………………………………………
1 Nama Siswa : Kepala Sekolah
2 NISN / NIS :
3 Nama MI / SD :
4 Masuk :
a. Tanggal :
b. di Kelas : ANS PAIJO, M.Pd
c. Semester : NIP. 111.222.333
d. Tahun Pelajaran :

……………………………………………
1 Nama Siswa : Kepala Sekolah
2 NISN / NIS :
3 Nama MI / SD :
4 Masuk :
a. Tanggal :
b. di Kelas : ANS PAIJO, M.Pd
c. Semester : NIP. 111.222.333
d. Tahun Pelajaran :

Orang tua / wali Guru Kelas
SURONO BUNGA DIDALAM SURGA

NIY. 999.999.999
Mengetahui,
Kepala Sekolah
ANS PAIJO, M.Pd

NIP. 111.222.333
LEGER

Capaian Mata Pelajaran Umum

Seni Pilihan
NO NIS NISN NAMA SISWA
PAdBP PP BIND MTK IPAS
SRP SMK STR STTR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1 2312 0143950902 ALYSHA KAYLA ZULFA 83 71 76 79 82 84
2 2289 0132145480 AMANDA PUTRI PRASETYA 82 77 76 84 75 77
3 2313 0149314365 ARRGA BRAHMANA 84 81 76 85 67 62
4 2314 0142256660 DAVIN GALENO 83 81 76 86 70 81
5 2315 3153415166 DEWI CHUMAIRA AYUDIYA 83 82 79 87 77 74
6 2316 3140659789 FAREL MUHAMMAD ISKANDAR 83 84 78 88 83 69
7 2317 3135997478 M. AZZAM AL RASID PITU BAGA 83 76 77 85 73 72
8 2318 0145887508 MUHAMMAD HASAN KHARIRI 85 75 73 84 79 77
9 2319 0143199747 NAIZA AMALIA RAHMA 81 81 72 83 86 78
10 2320 0154430223 NAJWA DWI RANI 84 82 70 82 81 72
11 2321 0156897709 NAJWA EKA RANA 84 76 81 81 74 59
12 2322 0148581625 RASYA PRATAMA 82 89 83 80 78 62
13 2323 0155195832 TAUFIIQUL HAKIM 79 82 86 79 79 66
14 2324 0143599532 VERENA GHASANI SAPUTRI 80 83 87 78 71 71
Seni Pilihan
SRP SMK STR STTR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Jumlah 1156 1120 1090 1161 1075 1004

Rata-Rata 83 80 78 83 77 72
KKM / KBM / KKTP 75 70 70 65 65 75
Pekalongan, 23 Desember 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas IV (Empat)
Seni Pilihan
SRP SMK STR STTR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
ANS PAIJO, M.Pd BUNGA DIDALAM SURGA

NIP. 111.222.333 NIY. 999.999.999
LEGER

Capaian Mata Pelajaran Umum Capaian Muatan Lokal
Rata-
NO NIS NISN NAMA SISWA B. Jumlah RANK
PJOK BING Mulok 2 Mulok 3 Mulok 4 rata
JAWA
1 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22
1 2312 0143950902 ALYSHA KAYLA ZULFA 55 47 45 47 669 67 11
2 2289 0132145480 AMANDA PUTRI PRASETYA 54 46 48 46 665 67 12
3 2313 0149314365 ARRGA BRAHMANA 52 46 50 46 649 65 14
4 2314 0142256660 DAVIN GALENO 56 46 51 46 676 68 7
5 2315 3153415166 DEWI CHUMAIRA AYUDIYA 57 47 52 47 685 69 2
6 2316 3140659789 FAREL MUHAMMAD ISKANDAR 58 47 53 47 690 69 1
7 2317 3135997478 M. AZZAM AL RASID PITU BAGA 57 47 54 47 671 67 10
8 2318 0145887508 MUHAMMAD HASAN KHARIRI 55 47 55 47 677 68 5
9 2319 0143199747 NAIZA AMALIA RAHMA 52 48 55 48 684 68 3
10 2320 0154430223 NAJWA DWI RANI 53 48 55 48 675 68 8
11 2321 0156897709 NAJWA EKA RANA 54 49 55 49 662 66 13
12 2322 0148581625 RASYA PRATAMA 53 50 54 50 681 68 4
13 2323 0155195832 TAUFIIQUL HAKIM 53 50 53 50 677 68 5
14 2324 0143599532 VERENA GHASANI SAPUTRI 50 51 52 51 674 67 9
Rata-
JAWA
1 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Jumlah 759 669 732 669 9435 944 104

Rata-Rata 54 48 52 48 674 67 7
KKM / KBM / KKTP 75 75 70
Pekalongan, 23 De
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas IV (Emp
Rata-
JAWA
1 2 3 4 14 15 16 17 18 19 20 21 22
ANS PAIJO, M.Pd BUNGA DIDALAM

NIP. 111.222.333 NIY. 999.999.99
PETUNJUK PENGGUNAAN
Perhatikan langkah-langkah yang dilakukan sebelum

menggunakan aplikasi ini adalah sebagai berikut :
1. Sebagai catatan, aplikasi rapor ini digunakan dan didesain untuk SD Muhammadiyah Kramatsari.
2. Sebelum memulai dalam menggunakan aplikasi rapor ini, guru harus memiliki rekap penilaian form
dan sumatif lingkup materi sedangkan sumatif akhir semester bisa menunggu setelah pelaksanaan
3. Setelah point 2 disiapkan, mengisi profil sekolah dan data siswa. Pada data siswa isilah selengkap
lengkapnya
4. Isilah data siswa secara lengkap. Data siswa terdiri dari data induk, data fisik, serta absensi atau
kehadiran siswa
5. Pilih pada menu mata pelajaran

a. Isilah kolom KKM, KKM/ KBM/KKTP yang di input tidak akan muncul pada RAPOR. KKM/KBM/K
hanya dimunculkan pada REKAP NILAI, sebagai bahan pertimbangan guru untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran dll.
b. Pada mata pelajaran seni, sekolah bisa memilih minimal satu dari 4 mata pelajaran seni yang a
Isilah pada kolom ket dengan memilih Aktif pada mata pelajaran yang dipilih oleh sekolah Anda
c. Mata Pelajaran mulok disediakan ada 4 pilihan mulok. Nama Mulok 1 dst dapat diganti sesuai d
aturan yang berlaku. Jika sekolah terdapat mata pelajaran mulok kurang dari 4 maka untuk mu
yang tidak dipilih maka bisa diisi "tidak aktif" pada kolom keterangan.
Isilah mulai dari baris paling atas, sehingga baris yang kosong adalah baris yang ada dibawahn
mulok pilihannya kurang dari 4). Dan jangan lupa untuk mengisi singkatan nama pelajaran mu
karena akan muncul pada leger.
d. Mata Pelajaran Ciri Khusus disediakan ada 7 pilihan ciri khusus. Nama ciri khusus 1 dst dapat d
sesuai dengan aturan yang berlaku. Jika sekolah terdapat mata pelajaran ciri khusus kurang da
maka untuk ciri khusus yang tidak dipilih maka bisa diisi "tidak aktif" pada kolom keterangan.
e. Tentukan bobot Nilai pada bobot nilai rapor. Isilah dengan angka 1 sampai 9
Jika sekolah tidak menginginkan nilai formatif atau sumatif akhir semester dalam pembobotan
rapor maka kosongkan saja (jangan diisi)
6. Input Lingkup Materi dan Tujuan Pembelajaran

a. Materi & TP Umum --> untuk menginput Lingkup Materi dan Tujuan Pembelajaran Mapel Umu
seperti PPKn, Bhs. Ind, Mtk, IPAS, Seni, PJOK, Bhs Inggris
b. Materi & TP Agama --> untuk menginput Lingkup Materi dan Tujuan Pembelajaran Mapel Pend
Agama seperti Agama Islam, Kristen, Katholik, Hindu, Budha, dan Konghucu
c. Materi & TP Ciri Kh --> untuk menginput Lingkup Materi dan Tujuan Pembelajaran Mapel Ciri K
yang ada di sekolah seperti Bahasa Arab, Kemuhammadiyahan, dan sebagainya
d. Pada lingkup materi dapat diisi sesuai dengan materi yang akan diajarkan selama satu semeste
diisi berdasarkan bab yang akan diajarkan.
e. Sebelum mengisi tujuan pembelajaran lihat dulu cara mengisi tujuan pembelajaran dengan klik
tombol menu "Tulis TP"
f. Kode TP diisi sesuai dengan selera Anda. Kode ini bertujuan untuk memudahkan guru melakuk
koreksi terhadap nilai yang diinputkan
7. Input Nilai mata pelajaran dapat dilakukan melalui halaman menu
Setelah melakukan input satu mata pelajaran Anda dapat

menginput mata pelajaran yang lain menggunakan tombol n
pada halaman tiap mata pelajaran
Isilah nilai siswa yang terdapat kode Tujuan Pembelajaran saja.

8. Isilah Ektra Kurikuler, Prestasi dan Catatan Siswa untuk siswa dengan memilih tombol menu Eksku
Prestasi. Untuk melakukan penginputan Ekstra Kurikuler dan Prestasi Siswa perhatikan hal-hal beri
a. Ekstra kurikuler terdiri dari wajib dan pilihan. Untuk wajib ada 2, yaitu BTQ (Baca Tulis AL Qur'
pagi dan Hizbul Wathan (HW)
b. Nilai ekstra kurikuler ditullis dalam bentuk deskripsi sesuai dengan tingkat pencapaian kompete
siswa pada akhir semester.
c. Nilai ekstra kurkuler diberikan oleh guru pendamping ekstra kurikuler dengan meminta pertimb
dari pelatih ekstra kurikuler.
9. Prestasi diisi sesuai dengan peroleh prestasi siswa selama satu semester. Prestasi dikelompokkan m
2, yaitu prestasi akademik dan non akademik.
10. Saran untuk siswa ditulis sesuai dengan pengamatan guru kelas dan guru mata pelajaran dalam sa
semester.
11. Pencetakan Hasil / Laporan
a. Pencetakan Rapor
Rapor siswa terdiri dari 3 bagian, yaitu bagian depan, isi, dan belakang. Cetak dengan ukuran
kuarto (A4)
b. Pencetakaan Leger
Nilai leger terdiri dari beberapa halaman. Legger dicetak dengan ukuran kertas A4 (Kuarto)
sebelum
ikut :
Muhammadiyah Kramatsari.
memiliki rekap penilaian formatif
nunggu setelah pelaksanaan.
data siswa isilah selengkap
ata fisik, serta absensi atau
ul pada RAPOR. KKM/KBM/KKTP

gan guru untuk meningkatkan
4 mata pelajaran seni yang ada.

ang dipilih oleh sekolah Anda
k 1 dst dapat diganti sesuai dengan
kurang dari 4 maka untuk mulok
an.
lah baris yang ada dibawahnya(jika

ngkatan nama pelajaran mulok
ama ciri khusus 1 dst dapat diganti

elajaran ciri khusus kurang dari 7
if" pada kolom keterangan.
1 sampai 9
emester dalam pembobotan nilai
an Pembelajaran Mapel Umum
an Pembelajaran Mapel Pendidikan

Konghucu
an Pembelajaran Mapel Ciri Khusus
an sebagainya
ajarkan selama satu semester, atau
an pembelajaran dengan klik

memudahkan guru melakukan
ata pelajaran Anda dapat

lain menggunakan tombol navigasi
an
memilih tombol menu Ekskul dan

Siswa perhatikan hal-hal berikut :
aitu BTQ (Baca Tulis AL Qur'an)
tingkat pencapaian kompetensi
uler dengan meminta pertimbangan
ter. Prestasi dikelompokkan menjadi
uru mata pelajaran dalam satu
kang. Cetak dengan ukuran kertas
kuran kertas A4 (Kuarto)

SD Merdeka Belajar Indonesia: Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SD Merdeka Belajar Indonesia: Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Rapor

Kurikulum Merdeka G SD MERDEKA BELAJAR INDONESIA

Nama Sekolah : SD MERDEKA BELAJAR INDONESIA

 Materi & TP Ciri Kh Nama Kepala Sekolah : ANS PAIJO, M.Pd

 Ekskul dan prestasi

 LEGER & INFORMASI

54 Kel. Negeri di Atas Awan Kec. Aplikasi Rapor ini disusun

Mata Pelajan Pend. Agama

Mulok 2 Mulok 4 PAH PAB PAKGH

Copyrigh @ 2022 | klikdodowi.blogspot.com

ai Sumatif Akhir Semester

dengan nol atau kosong

bot yang lain diisi sesuai

sedangkan bobot yang lain

tif = 0 (nol), sedangkan

aling atas sehinga baris yang

B. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

1 2312 ALYSHA KAYLA ZULFA 0143950902 Alysha P

2 2289 AMANDA PUTRI PRASETYA 0132145480 Amanda P

3 2313 ARRGA BRAHMANA 0149314365 Arga L

4 2314 DAVIN GALENO 0142256660 Davin L

5 2315 DEWI CHUMAIRA AYUDIYA 3153415166 Dewi P

6 2316 FAREL MUHAMMAD ISKANDAR 3140659789 Farel L

7 2317 M. AZZAM AL RASID PITU BAGA 3135997478 Azzam L

8 2318 MUHAMMAD HASAN KHARIRI 0145887508 Hasan L

9 2319 NAIZA AMALIA RAHMA 0143199747 Naiza P

10 2320 NAJWA DWI RANI 0154430223 Rani P

11 2321 NAJWA EKA RANA 0156897709 Rana P

12 2322 RASYA PRATAMA 0148581625 Rasya L

13 2323 TAUFIIQUL HAKIM 0155195832 Hakim L

14 2324 VERENA GHASANI SAPUTRI 0143599532 Putri P

Islam WNI Pekalongan, 18 April 2014 1 1 -

Kristen WNI Pekalongan, 19 Nopember 2013 2 3 -

Katholik WNI Pekalongan, 04 Juni 2014 3 2 -

Islam WNI Pekalongan, 17 September 2014 1 3 -

Islam WNI Pekalongan, 20 April 2015 2 1 -

Islam WNI Pekalongan, 19 Oktober 2014 3 1 -

Islam WNI Lubuklinggau, 23 Desember 2013 2 2 -

Islam WNI Bandung, 06 Agustus 2014 1 4 -

Islam WNI Pekalongan, 06 Oktober 2014 2 3 -

Islam WNI Pekalongan, 26 Maret 2015 2 2 -

Islam WNI Pekalongan, 26 Maret 2015 1 1 -

Islam WNI Pekalongan, 17 September 2014 1 4 -

Islam WNI Kota Pekalongan, 06 Juni 2015 2 2 -

Islam WNI Pekalongan, 07 Agustus 2014 3 5 -

JL. ANGKKATAN 66 RT.003 RW.012,

PESINDON GG.3 NO.10 RT.006 RW.012 BENDAN

BANDENGAN RT.003 RW.006 PEKALONGAN UTARA

- Jawa KRATON KIDUL GG.IX NO.5 RT.004 RW.018 081575342889

JL. WR. SUPRATMAN GG.5 RT.004 RW.006

JL. GAJAH MADA NO.48 B RT.004 RW.011 BENDAN

JL. MULIA PADUKUHAN KRATON, PKL UTARA

JL. TEUKU UMAR GG.10 RT.006 RW.002

JL. TEUKU UMAR GG.10 RT.006 RW.002

JL. KRAMATSARI II NO.43 RT.004 RW.013

JL. KH. SAMANHUDI GG.13 NO.17 RT.006 RW.006

JL. PERINTIS KEMERDEKAAN NO.38 RT.002

Keluarga 0,5 km TK ABA KANDANG PANJANG Pekalongan, 12 Juli 2021

Keluarga 0,5 km TK Islam Bakti 01 Pekalongan, 12 Juli 2021

Keluarga 0,5 km TK ABA Kramatsari Pekalongan, 12 Juli 2021

Keluarga 0,5 km TK Anugerah Kramatsari Pekalongan, 12 Juli 2021

Keluarga 1,5 km TK Islam Bakti 01 Pekalongan, 12 Juli 2021