Instrumen Penilaian Keterampilan

LEMBAR PENILAIAN KETRAMPILAN SISWA

Kompetensi Dasar :
Tanggal Pelaksanaan :
Kelompok :
Petunjuk penggunaan :
Berikan nilai sesuai dengan kriteria penilaian !

Aspek yang dinilai

Keterampilan mengisi Keterampilan
Keterangan
No. Nama Siswa formulir pengiriman menyajikan formulir
barang pengiriman barang
PB CB B SB PB CB B SB

Aspek yang dinilai

Pengetahuan Keterampilan
Keterangan
No. Nama Siswa tentang medan menulis laporan
magnet percobaan
PB CB B SB PB CB B SB
 Tujuan Pembelajaran:
1. Melalui kegiatan penugasan, siswa mampu mempraktikkan pengisian teks formulir pengiriman barang dengan benar. (P3)
2. Melalui kegiatan diskusi, siswa mampu menyajikan hasil pengisian teks formulir pengiriman barang dengan tepat. (P5)
3. Melalui kegiatan praktikum, siswa dapat melakukan percobaan sederhana tentang medan magnet dengan benar. (P5)
4. Melalui kegiatan praktikum, siswa dapat menyajikan laporan hasil percobaan medan magnet dengan tepat. (P5)

a. Rubrik Penilaian Bahasa Indonesia KD 4.6

Sanagat Baik Baik Cukup Baik Perlu Bimbingan

No Aspek yang dinilai
4 3 2 1
1 Keterampilan Pengisian formulir lengkap Pengisian formulir lengkap Pengisian formulir kurang Pengisian formulir tidak
mengisi formulir dan tepat dan kurang tepat lengkap dan kurang tepat lengkap dan tidak tepat
pengiriman barang
2 Keterampilan Penulisan formulir rapi dan Penulisan formulir kurang Penulisan formulir rapi dan Penulisan formulir kurang
menyajikan formulir lengkap bagian-bagiannya rapi dan lengkap bagian- kurang lengkap bagian- rapi dan tidak lengkap
pengiriman barang bagiannya. bagiannya. bagian-bagiannya.

b. Rubrik Penilaian IPA KD 4.5

Sanagat Baik Baik Cukup Baik Perlu Bimbingan
No Aspek yang dinilai
4 3 2 1
1 Pengetahuan Dapat menjawab 2 Dapat menjawab 2 pertanyaan Dapat menjawab 2 pertanyaan 2 Jawaban pertanyaan
tentang medan pertanyaan dengan tepat dengan 1 jawaban tepat dan 1 dengan 1 jawaban tidak tepat tidak tepat
magnet jawaban kurang tepat
2 Keterampilan Dapat menulis laporan Dapat menulis laporan dengan Dapat menulis laporan dengan Dapat menulis laporan
menulis laporan dengan struktur yang struktur yang kurang lengkap struktur yang kurang lengkap dengan struktur tidak
percobaan lengkap dan sistematis dan sistematis dan kurang sistematis yang lengkap dan tidak
sistematis
 LEMBAR OBSERVASI AKTIFITAS GURU

Petunjuk : Setelah membaca dan memeriksa aspek penilaian aktivitas siswa dalam pembelajaran, berilah tanda
cek (√) pada kolom yang tersedia sesuai dengan hasil pengamatan !

Skor

No Aktivitas Guru Deskripsi 1 2 3 4

Guru mempersiapkan
pembelajaran
1

Guru dalam kegiatan

inti pembelajaran
2

Guru dalam kegiatan

akhir pembelajaran
3

Skor Kriteria Penilaian

1 Sangat baik
2 Baik
3 Cukup
4 Kurang

Jumlah Presentase =
∑ skor yang diperoleh x 100 %
∑ skor maksimal