RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH : SMK SWASTA YAPIM BIRU-BIRU

PAKET KEAHLIAN : TEKNOLOGI /Teknik Komputer & Jaringan
MATA PELAJARAN : Pemrograman Dasar
KELAS/SEMESTER : X/I
MATERI POKOK : Algoritma dan Pemrograman
ALOKASI WAKTU : 1 Pertemuan 3JP (@3 X 45’ = 135’)

A. KOMPETENSI INTI

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang

pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan
Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan
KI 3 : Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar
Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
KI 4 : kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Memahaami Penggunaan Data dalam algoritma dan konsep algoritma

KD 3.1 :
pemrograman
INDIKATOR:
 Memahami Penggunaa Data dalam algoritm
 Membiasakan Penggunaan konsep algoritma pemograman
 Melatih Penggunaan Data dalam algoritma

KD 4.1 : Menggunakan algoritma pemrogrman untuk memecahkan

permasalahan
INDIKATOR:
 Membandingkan algoritma pemrograman untuk memecahkan permasalahan
 Merancang algoritma pemrograman untuk memecahkan permasalahan
 Membuat algoritma pemrograman untuk memecahkan permasalahan
 C. TUJUAN PEMBELAJARAN

PERTEMUANKD TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui ceramah guru, siswa mampu memahami algoritma pemrograman untuk
memecahkan masalah
3.1 2. setelah mengikuti ceramah siswa mampu membiasakan penggunaan algoritma
I
pemrograman untuk memecahkan masalah
3. Melalui contoh, siswa mampu melatih penggunaan algoritma pemrograman untuk
memecahkan masalah

KD
PERTEMUAN TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Ditunjukkan beberapa gambar penggunaan algoritma. Siswa mampu
4.1 memahami penggunaan algoritma pemrograman.
2. Disiapkan fasilitas seperti komputer/laptop, siswa mampu merancang
I algortima pemrograman
3. Setelah siswa merancang, siswa mampu untuk membuat/menciptakan
penggunaan algortima pemrograman.

D. MATERI PEMBELAJARAN

Algoritma dan Pemrograman

1. Konsep Algoritma
 Penyajian Algoritma
 Penyajian Algoritma dengan bahasa natural
 Penyajian Algoritma dengan pseudocode
 Algoritma Menggunakan Flochart

E. METODE / MODEL PEMBELAJARAN

METOD
Studi literatur.
E

MODEL Problem Based Learning (PBL)

F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media Laptop dan Infocus

2. Sumber 1. Ardes Widiyanti, 2014. Buku Siswa Kelas X SMK/MAK. Ed. 1. Jakarta. Kementerian
Belajar Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta. H. 8 – 11
2. RH. Sianipar, 2011. Buku Pemrograman C++. Jakarta. Penerbit Andi. Jakarta ..
 G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke - 1

Kegiatan Deskripsi Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Waktu

  Mengucapkan salam
 Apersepsi (Doa dan Absensi)
 Menyanyikan lagu wajib nasioal
 Memberi motivasi tentang pentingnya memahami
algoritma dan pemrograman
 Mendiskusikan tentang sejarah, defenisi dan struktur
algoritma
 Menyampaikan kopetensi yang akan dipelajari :
Memahami sejarah, defenisi dan struktur algoritma
 Menyampaikan cakupan materi dan teknik
memepelajarinya :
Pendahuluan • Mempelajari defenisi algoritma dan 15’
pemrograman dengan mendiskusikan dengan
kelompok masing-masing
• Menyebutkan sejarah, defenisi dan struktur
algoritma
• Mempresentasikan hasil diskusi kelompok
tentang sejarah, defenisi dan struktur
algoritma.
 Menyampikan teknik penilaian
 Saat diskusi kelompok penilaian sikap dan
pengetahuan
 Saat presentasi penilaian sikap, pengetahuan dan
keterampilan proses.
Kegiatan Inti Stimulasi/pe Mengamati
(Discovery mberian
Learning) rangsangan  Siswa diminta untuk mendengar penjelasan tentang
penggunaan data dalam algoritma dan konsep
pemrograman
Identifikasi Mengumpulkan Informasi
Masalah  Siswa diminta mencari informasi tentang penggunaan
data dalam algoritma dan konsep pemrograman

Pengolahan Menanya
data  Mencontohkan penggunaan data dalam algoritma dan 110’
konsep pemrograman
 Pembuktian Menalar

 Menganalisis penggunaan data dalam algoritma dan 10’

konsep pemrograman

Menarik Mengkomunikasikan
kesimpulan  Menyampaikan hasil analisis terhadap penggunaan data
dalam algoritma dan konsep pemrograman

Penutup  Membuat rangkuman/simpulan pembelajaran bersama dengan siswa.

refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/
perseorangan. 10
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya:
Descriptive Text
Doa penutup pembelajaran

H. PENILAIAN

1. JENIS, TEKNIK DAN BENTUK PENILAIAN

Jenis Instrument Bentuk

Tulisan
 Pilihan ganda, isian.
Pengetahu Lisan
 Test tulis, lisan dan Penugasan  Daftar pertanyaan
an
Penugasan
 Tugas membuat contoh penggunaan
algoritma
 Proyek Proyek
 Tugas Kelompok mencari dan memprint
Keterampil fungsi dan contoh penerapan algoritma
an dalam kehidupan sehari-hari.
 Praktik Praktik
 Soal, prosedur

TEST TERTULIS (PG)

1.

KUNCI JAWABAN PILIHAN GANDA:

1.

TES TERTULIS (URAIAN)

1.
KUNCI JAWABAN TES TERTULIS(URAIAN)
TEST LISAN (Tanya Jawab)

1.

Lampiran-lampiran
-

Mengetahuai Deli Tua,…….Juli 2017

Kepala SMK YAPIM Biru-Biru Guru Mata pelajaran

Elbi Agus Sembiring, S.Pd., M.Hum Lotar Mateus Sinaga, S.Kom