Story of an Idea

A. Pokok Bahasan
Gerakan Palang Merah

B. Sub-pokok Bahasan
1. Sejarah Gerakan
2. Komponen Gerakan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta dapat menjelaskan sejarah berdirinya Gerakan
2. Peserta dapat menyebutkan 3 komponen Gerakan
3. Peserta dapat menyebutkan peran dan kegiatan tiap komponen

D. Sasaran
PMR Madya

E. Waktu
2 x 45 menit

F. Metode
Pemutaran film, tanya jawab

G. Media
CD film “The Story of an Idea”, flipchart, alat gambar

H. Proses Pembelajaran
1. Pengantar
a. Fasilitator menjelaskan bahwa akan ada pemutaran film
tentang sejarah Gerakan
b. Peserta mengamati film tersebut

2. Kegiatan Belajar
a. Pemutaran film
b. Setelah selesai, bagi peserta menjadi 3 kelompok
c. Tiap kelompok membuat rangkaian cerita tentang sejarah
Gerakan, berdasarkan isi film tersebut. Boleh dalam bentuk tulisan atau
gambar
d. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasilnya
e. Diskusikan hal-hal yang belum tertuang dalam presentasi
peserta

3. Penugasan
Pasang gambar di majalah dinding sekolah

Panduan Fasilitator Gerakan PM-PMR Madya - 23 -

Komik
A. Pokok Bahasan
Gerakan Palang Merah

B. Sub-pokok Bahasan
1. Sejarah Gerakan
2. Komponen Gerakan

C. Tujuan Pembelajaran
4. Peserta dapat menjelaskan sejarah berdirinya Gerakan
5. Peserta dapat menyebutkan 3 komponen Gerakan
6. Peserta dapat menyebutkan peran dan kegiatan tiap komponen

D. Sasaran
PMR Madya

E. Waktu
2 X 45 Menit

F. Metode
Melengkapi komik dengan teks

G. Media
Komik tanpa teks

H. Proses Pembelajaran
1. Pengantar
Fasilitator menggali pengetahuan
tentang berdirinya Gerakan Palang
Merah

2. Kegiatan Belajar
a. Fasilitator membagi peserta menjadi beberapa kelompok kecil
b. Fasilitator memberikan komik tanpa teks kepada tiap kelompok
c. Masing-masing kelompok mengisi teks yang masih kosong, sesuai dengan
makna gambar
d. Setiap kelompok mempresentasikan hasilnya
e. Setiap kelompok saling melengkapi teks atau alur cerita

3. Latihan/Evaluasi/Penugasan
Pasang komik di papan pengumuman sekolah, balai kelurahan, atau diruang
keluarga, sebagai bentuk diseminasi Gerakan Palang Merah oleh anggota PMR

Panduan Fasilitator Gerakan PM-PMR Madya - 24 -

Panduan Fasilitator Gerakan PM-PMR Madya - 25 -
Kamus Gerakan
A. Pokok Bahasan
Gerakan

B. Sub-pokok Bahasan
1. Sejarah Gerakan
2. Komponen Gerakan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta dapat menjelaskan sejarah berdirinya Gerakan
2. Peserta dapat menyebutkan 3 komponen Gerakan
3. Peserta dapat menyebutkan peran dan kegiatan tiap komponen

D. Sasaran
PMR Madya

E. Waktu
2 x 45 menit

F. Metode
Susun kata

G. Media
Buku-buku tentang Gerakan, alat tulis

H. Proses Pembelajaran
1. Pengantar
Fasilitator menggali pengetahuan tentang berdirinya Gerakan Palang Merah

2. Kegiatan Belajar
a. Fasilitator menyediakan bahan bacaan tentang sejarah
Gerakan, yang dapat berupa buku, berita dari internet, kliping
b. Setiap kelompok membuat kamus Gerakan. Kata-kata yang
disusun dalam kamus tidak berdasarkan abjad, tapi berdasarkan kronologi
sejarah Gerakan
c. Tiap kelompok mempresentasikan hasilnya, kemudian
diskusikan atau tambahkan hal-hal yang kurang

3. Latihan/Evaluasi/Penugasan
a. Buatlah kamus tersebut seindah mungkin sehingga orang-
orang tertarik untuk membacanya
b. Hadiahkan ke perpustakaan sekolah atau PMI Cabang

Panduan Fasilitator Gerakan PM-PMR Madya - 26 -

Contoh Kamus Gerakan

Panduan Fasilitator Gerakan PM-PMR Madya - 27 -