JENIS KURSUS : MK 111 ( BAHAGIAN 1 )

UNIT : PKK / PM / PR

BILANGAN SESI : 1

1. TAJUK SESI : KECERGASAN DAN KEKEMASAN

2. MASA : 45 MINIT

3. OBJEKTIF :
Pada akhir sesi in, peserta akan dapat;

3.1 Mematuhi peraturan dan menepati masa

3.2 Mengetahui pemakaian isyarat wisel ,tangan dan penggunaan bendera
3.3 Melaksanakan kebersihan dan kekemasan diri sepanjang masa
3.4 Memahami prinsip dan dasar pengakap

4. KAEDAH :

4.1 Syarahan
4.2 Demonstrasi
4.3 Tunjuk cara

5. NILAI-NILAI MURNI :

5.1 Menurut perintah

5.2 Menepati masa
5.3 Berdisiplin
5.4 Sentiasa sanggup menerima arahan
5.5 Sentiasa bersih dan sihat

6. BAHAN-BAHAN / ALAT BANTU :

6.1 Carta gambarajah

6.2 Wisel
6.3 Peraturan Perkhemahan

7. PENYAMPAIAN PENGAJARAN :

7.1 LANGKAH 1 ( 5 minit ) :

- Jurulatih mengarahkan peserta melihat pakaian seragam rakan disebelah

mereka. Peserta diminta menyatakan pakaian seragam yang betul dipakai oleh
 seseorang pemimpin pengakap. Jururlatih menerangkan pakaian seragam yang
betul dan masa-masa untuk memakaiya.

7.2 LANGKAH 2 ( 10 minit ) :

- Jurulatih menerangkan peraturan berkhemah / peraturan kem :

a. Menjaga kebersihan tandas dan bilik mandi
b. Menjaga kebersihan tempat beribadat
c. Memakai pakaian yang sesuai bagi sesi tertentu
d. Tempat berkumpul semasa kecemasan
e. Dilarang merosakkan habitat / menebang pokok
f. Dilarang keluar dari kem tanpa kebenaran

7.3 LANGKAH 3 ( 10 minit ) :

- Jurulatih menerangkan cara hormat pengakap dan isyarat pengakap termasuk

isyarat wisel dan isyarat tangan.
- Membuat tunjuk cara untuk meniup wisel.

7.4 LANGKAH 4 ( 15 minit ) :

- Jurulatih menerangkan tugas sekawan/patrol bertugas dan tugas-tugas harian

yang perlu dibuat.
- Berbincang mengenai tugas dalam sekawan/patrol seperti Ketua, Penolong
Ketua, QM Alatan dan lain-lain.
- Peranan peserta dalam sekawan / patrol

7.5 LANGKAH 5 ( 5 minit ) :

- Jurulatih menjelaskan perlu mematuhi peraturan dan memakai pakaian

seragam mengikut cara yang betul.
- Menjelaskan pentingnya isyarat dalam pengakap.

8. LAMPIRAN :

8.1 Peraturan perkhemahan / kem

8.2 Gambar isyarat wisel
8.3 Gambar isyarat tangan
UNIT : PKK / PM / PR

BILANGAN SESI : 2

1. TAJUK SESI : SENI PERKHEMAHAN / CAMP CRAFT

2. MASA : 135 minit

3. KUMPULAN SASARAN : Pemimpin Pengakap Muda.

4. OBJEKTIF

Diakhir sesi peserta dapat ;

1.1 Mengurus tapak perkhemahan.
1.2 Mengetahui keperluan-keperluan di tapak perkhemahan.
1.3 Mendirikan khemah, gajet-gajet dengan betul dan selamat.
1.4 Menambah pengetahuan sedia ada.

5. KAEDAH

5.1 Syarahan
5.2 Perbincangan
5.3 Percambahan fikiran
5.4 Amali

6. NILAI-NILAI MURNI

6.1 Berkerjasama.
6.2 Mengurus masa.

7. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

7.1 LCD dan skrin.

7.2 Komputer
7.3 OHP dan lutsinar
7.4 Carta

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

8.1 LANGKAH 1 (5 minit)

8.1.1 Jurulatih bersoaljawab dengan peserta mengenai keperluan fasiliti rumah.
8.1.2 Boersoal jawab tentang pengalaman berkhemah.

8.2 LANGKAH 2 (10 minit)

Jurulatih memberi beberapa situasi untuk dibincang oleh peserta.

8.3 LANGKAH 3 (40 minit)

 8.3.1 Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
8.3.2 Peserta berbincang berhubung perkara/tajuk;
a. Penyediaan Tapak Perkhemahan.
b. Keperluan Peralatan Perkhemahan.
c. Mendirikan Khemah.
d. Membuat Jenis-jenis gajet.
e. Keselamatan semasa perkhemahan.

8.4 LANGKAH 4 (15 minit)

Peserta membentangkan dapatan perbincangan.

8.5 LANGKAH 5 (60 minit)

Amali : Mendirikan khemah dan Membuat sebuah gejet (ditetapkan).

8.6 LANGKAH 5 (5 minit)

Jurulatih membuat rumusan

9. LAMPIRAN.
 Lampiran 2/PM/MK3

MENGAPA PERLU GAJET

- Gejet sebenarnya adalah perabut anda di tapak perkhemahan.

- Tapak perkhemahan punya susun atur lebih menarik.
- Sebagai alatan yang memang perlu disediakan untuk keselesaan
berkhemah.
- Latihan kemahiran gunakan ilmu tali-temali dan peralatan untuk membina
kem kraft.

APA YANG PERLU DIBUAT?

- Bincangkan apa yang mahu dibuat.

- Penerangan lengkap mengenai projek.
- Buat lakaran/pelan projek jika perlu.
- Fikirkan kesesuaian. (kegunaan/tempat/masa)
- Senaraikan peralatan.
- Lantik seorang ketua.
- Ahli faham apa yang perlu mereka buat.

SEMASA MEMBUAT GAJET

 Pemimpin kawal selia dan berikan tunjuk ajar.

 Disiplin diri dan kerja semasa perlaksanaan projek.
 Bertolak ansur/ bekerjasama
 Ubah suai jika perlu semasa dalam proses menyiapkan projek.
 Berusaha untuk lakukan yang terbaik.
 Yang penting buat sendiri / asli.

BAHAN-BAHAN MEMBUAT GAJET

- Buluh - Tali jut (guni)/manila ham.

- Batang kayu - Tali plastik
- Bertam - Tali rafia
- Renek - Parang
- Rumput - Gergaji
- Rotan - Kapak
- Daun - Penggali
- Pelepah kelapa / sawit - Pisau dll.
-

JENIS-JENIS GAJET

 Gerbang dan Pintu - Pagar

 Meja - Bangku
 Rak makanan - Rak dapur
 Rak alatan - Rak kasut
 Rak alat tajam - Rak Katil
 Ampaian - dll.
SESI : 3.

1. Tajuk : PROGRAM MUDA – REMAJA.

2. Masa : 60 minit.

3. Objektif : Diakhir kursus peserta-peserta akan dapat:

3.1- Memahami apa itu Program Muda – Remaja.

3.2- Mengetahui bagaimana program Muda- Remaja
dijalankan / dilaksanakan.
3.3- Tahu Program Muda – Remaja.
3.4- Memahami matlamat Program Muda – Remaja.
3.5- Menilai ciri-ciri program berkualiti.

4. Kaedah : 4.1- Ceramah.

4.2- Brainstorming.
4.3- Bengkel / perbincangan.
4.4- Pembentangan hasil bengkel.

5. Nilai Murni : 5.1- Kerjasama dan persefahaman.

5.2- Hormat menghormati.
5.3- emberi sumbangan ke arah pekembangan /
pembangunan / kemajuan remaja bagi mencapai
kemampuan jasmani, intelek, emosi dan rohani
sebagai individu, warga negara yang
bertanggungjawab.

6. Bahan / alat bantu ; 6.1- Kertas mahjung.

6.2- Alat tulis.
6.3- Gambar.
6.4- Carta.

7. Penyampaian / Pengajaran:

7.1- Langkah 1 - Menerangkan pengertian dan falsafah Program

Muda – Remaja:

- Persetiaan dan Undang-Undang Pengakap.

- Pembelajaran melalui perbuatan.
- Program progresif yang merangsang
kegiatan berdasarkan minat / kemahiran /
perkhidmatan masyarakat dll.
- Program berdasrkan kepada Prinsip-Prinsip
Pengakapan – Kewajipan kepada Tuhan,
 tanggungjawab kepada orang ramai dan diri
sendiri.

7.2- Langkah 2 - Bagaimana Program Muda – Remaja dijalankan:

- memenuhi keperluan Muda-Remaja.

- dasar dan cara kepengakapan.
- kecenderungan Muda – Remaja.
- pekhidmatan kepada masyarakat.

7.3- Langkah 3 - Perkembangan Program Muda – Remaja.

- intelek.
- jasmani.
- sosial.
- rohani.

7.4- Langkah 4 - Matlamat Program Muda – Remaja.

- Warga negara berkualiti dan berhemah.

- Berketrampilan.
- Berdisiplin dan bertangungjawab.

7.5- Langkah 5 - Ciri-Ciri Program Muda – Remaja bekualiti.

- Tujuan dasar – cara kepengakapan.

- Penganalisaan kecenderungan terkini.
- Pertimbangan tujuan dan ojektif.
- Keutamaan Persekutuan Pengakap Malaysia.

8. Lampiran - Nota pengajaran.

Carta.
Gambarajah
Jadual.
WOSM – Dewasa dalam Pengakapan.
Slide.
SESI : 4

1 TAJUK: anda dan kumpulan anda

2. MASA : 60 minit

3. OBJEKTIF
Pada akhir sesi peserta kursus dapat
3.1 Menyatakan tugas-tugas Pemimpin Pek
3.2 Melukis semula carta Organisasi Jawatankuasa Kumpulan
Pengakap Kanak-Kanak
3.3 Menerangkan fungsi Majlis Enam Sekawan (SEONIE)
3.4. Mengetahui hubungan luar dengan :
3.4.1. Kuasa penganjur
3.4.2. Pasukan latihan daerah
3.4.3. Komuniti dan agensi luar.
3.5. Mengetahui peluang-peluang pembangunan diri.

4. KAEDAH PENYAMPAIAN
4.1 Syarahan
4.2 Perbincangan
4.3 Pembentangan

5. NILAI-NILAI MURNI
5.1 Bekerjasama
5.2 Hormat menghormati
5.3 Bersikap terbuka

6. ALAT BANTU PENGAJARAN

6.1 Carta-carta
6.2 Kad/Borang Pendaftaran
6.3 Buku rujukan
6.3.1 Panduan Anak Serigala
6.3.2 The Cub Scout
8.6.3. How To Run A Pack

7. PENYAMPAIAN PENGAJARAN:

7.1 LANGKAH 1 (5 minit)

Jurulatih meminta pandangan peserta tentang
7.1.1 Apa dia pengurusan ?
7.1.2 Apa dia Pek ?
7.1.3 Apa dia Pengurusan Pek

7.2 LANGKAH 2 (10 minit)

7.2.1 Jurulatih menerang Pengurusan Pek, bermula darl
a. Majils Pemlmpin Pengakap Daerah
 b. Majils Kumpulan Pek
C. Mailis Enam Sekawan
7.2.2 Pek
a. Bilangan ahli
b. Pemimpin dan Penolong Pemimpin
C. Ketua dan Penolong Ketua Sekawan
d. Perjumpaan Pek
e. Masa/tempat

7.3 LANGKAH 3 (10 minit)

Jurulatih menerang tugas dan tanggungjawab Pemimpin
Pengakap Kanak-Kanak :
7.3.1 Melantik Ketua Sekawan
7.3.2 Merancang aktiviti
7.3.3 Menylmpan rekod
a. Keahlian
b. Kemajuan Ahil
C. Peralatan
d. Pendaftaran ahil dan Penolong Pemimpin
e. Pengurusan Kewangan

7.4 LANGKAH 4 (30 minlt)

Jurulatih memberi arahan tugasan kepada Ketua Sekawan.
Peserta berbincang menglkut tajuk bersama Pembimbing.
(Lampiran 20A)

7.5 LANGKAH 5 (30 minit)

Setiap Sekawan membentang tugasan mengikut Pek.

7.6 AKTIVITI 6 (5 minit)

Jurulatih merumus pesembahan Sekawan.
 Lampiran 20A

TUGASAN

i. Senarai beberapa cadangan, bagaimana Majlis Enam Sekawan

boleh
membantu Pemimpin Pek.

2. Bagaimana Pemimpin boleh menambah sumber kewangan Pek ?

3. Menjalankan satu program khidmat masyarakat.

UNIT : PKK / PM / PR

BILANGAN SESI : 5

1. TAJUK SESI : KERJA MASA LAPANG

2. MASA : 60 minit

3. KUMPULAN SASARAN : Pemimpin Pengakap Muda.

4. OBJEKTIF

Diakhir sesi peserta dapat ;

1.5 Menyatakan pentingnya penggunaan masa terluang.
1.6 Melaksanakan tugasan-tugasan yang diberi pada masa lapang
1.7 Menambah pengetahuan sedia ada.

5. KAEDAH

5.5 Syarahan
5.6 Perbincangan
5.7 Percambahan fikiran

6. NILAI-NILAI MURNI

6.3 Menghargai masa lapang.

6.4 Membina keyakinan diri.
6.5 Menambah minat dalam Pengakapan.

7. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

7.5 LCD dan skrin.

7.6 Komputer
7.7 OHP dan lutsinar
7.8 Buku rujukan ilmu Pengakap.

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

8.7 LANGKAH 1 (5 minit)

Jurulatih bersoaljawab dengan peserta mengenai lencana yang dipakai.

8.8 LANGKAH 2 (15 minit)

Jurulatih menerangkan tentang Skim Lencana PM
a. Lencana Keahlian.
b. Lencana Kemajuan - Lencana Usaha
- Lencana Maju.
- Lencana Jaya .

c. Lencana Kepandaian - Lencana Kegemaran.

- Lencana Pengetahuan.
- Lencana Perkhidmatan.

8.9 LANGKAH 3 (10 minit)

 Jurulatih menerangkan cara mendapatkan Lencana Kemajuan;
f. Lencana Usaha.
g. Lencana Maju.
h. Lencana Jaya.

8.10 LANGKAH 4 (15 minit)

Jurulatih memberi tugasan kepada kumpulan (berbincang bagi mendapatkan
lencana).
- Lencana Keahlian
- Lencana Usaha (termasuk lencana iringan).
- Lencana Maju (termasuk lencana iringan).
- Lencana Jaya (termasuk lencana iringan).

8.11 LANGKAH 5 (10 minit)

Peserta membentangkan tugasan..

8.12 LANGKAH 5 (5 minit)

Jurulatih membuat rumusan dan menunjukkan carta atau bahan maujud cara
pemakaian lencana yang betul (kedudukannya)

Unit : Pengakap Muda

Sessi : 6

1. Tajuk : ISTIADAT PENGAKAP – (Teori dan Amali)

2. Masa : 120 Minit

3. Objektif : Pada akhir sesi ini diharapkan peserta dapat;

3.1 mengetahui jenis-jenis Istiadat dalam pengakap
3.2 melaksanakan Istiadat Melantik dan Istiadat Meningkat dengan
cara yang betul
3.3 berasa yakin semasa melakukan istiadat tersebut

4. Kaedah : 4.1 Tunjukcara

4.2 Syarahan
4.3 Perbincangan Kumpulan

5. Nilai Murni : 5.1 Kerjasama

5.2 Yakin diri
5.3 Taat dan patuh kepada peraturan

6. Alat Bantu : 6.1 Carta Rajah Istiadat Melantik

6.2 Carta Rajah Istiadat Meningkat
6.3 Video Tape Istiadat Melantik dan Istiadat Meningkat
6.4 Peralatan Istiadat Melantik seperti Lencana Keahlian, skap , topi
6.5 Peralatan Istiadat Meningkat Naik – bendera, tali
6.5 Skrip-skrip Istiadat

7. Penyampaian: 7.1 Langkah 1 ( 5 minit)

 Jurulatih menayangkan video Istiadat Melantik dan
Meningkat kepada peserta
 Peserta dikehendaki memerhati dan mencatat aktiviti-
aktiviti yang berlaku semasa tayangan video tersebut

7.2 Langkah 2 ( 10 minit)

Jurulatih bersoal jawab bersama peserta mengenai tayangan
tersebut dan memperkukuhkan fahaman peserta melalui carta-
carta yang disediakan

7.3 Langkah 3 ( 10 minit)

 Jurulatih membaca dan mengedarkan skrip yang akan
digunakan semasa Istiadat
 Peserta membaca dan menghafal

7.4 Langkah 4 ( 20 minit)

Jurulatih bersama peserta melakonkan semula Istiadat Melantik
dan Istiadat Meningkat Naik beberapa kali secara beperingkat di
kawasan yang telah ditetapkan.
 7.5 Langkah 5 ( 60 minit)
Peserta melakukan Istiadat Melantik dan Istiadat Meningkat Naik
dalam kumpulan masing-masing secara bergilir-gilir.

7.6 Langkah 6 ( 5 minit)

Jurulatih membuat rumusan berdasarkan aktiviti/lakonan yang
dilakukan oleh peserta

8. Lampiran 8.1 Senarai Jenis-jenis Istiadat dalam Pengakap

8.2 Skrip Istiadat Melantik
8.3 Skrip Istiadat Meningkat
8.4 Carta Gambarajah Istiadat Melantik
8.5 Carta Gambarajah Istiadat Meningkat

UNIT : PENGAKAP MUDA

BILANGAN SESI : 7
1. TAJUK SESI : LENCANA KEPANDAIAN PENGAKAP MUDA

2. MASA : 60 minit

3. KUMPULAN SASARAN : Pemimpin Pengakap Muda.

4. OBJEKTIF

Diakhir sesi peserta dapat ;

1.8 Menyatakan nama dan cara memakai lencana-lencana dengan betul.
1.9 Menerangkan cara mendapatkan lencana-lencana kemajuan dan kepandaian
berdasarkan Skim Lencana PM.
1.10 memberitahu cara memakai lencana-lencana PM dan peraturan memakainya
dengan betul.
1.11 Menambah pengetahuan sedia ada.

5. KAEDAH

5.8 Syarahan
5.9 Perbincangan
5.10 Percambahan fikiran

6. NILAI-NILAI MURNI

6.6 Membina keyakinan diri.

6.7 Menambah minat dalam Pengakapan.

7. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

7.9 LCD dan skrin.

7.10 Komputer
7.11 OHP dan lutsinar
7.12 Carta
7.13 Buku Skim Lencana PM

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

8.13 LANGKAH 1 (5 minit)

Jurulatih bersoaljawab dengan peserta mengenai lencana yang dipakai.

8.14 LANGKAH 2 (15 minit)

Jurulatih menerangkan tentang Skim Lencana PM
d. Lencana Keahlian.
e. Lencana Kemajuan - Lencana Usaha
- Lencana Maju.
- Lencana Jaya .

f. Lencana Kepandaian - Lencana Kegemaran.

- Lencana Pengetahuan.
- Lencana Perkhidmatan.

8.15 LANGKAH 3 (10 minit)

Jurulatih menerangkan cara mendapatkan Lencana Kemajuan;
 i. Lencana Usaha.
j. Lencana Maju.
k. Lencana Jaya.

8.16 LANGKAH 4 (15 minit)

Jurulatih memberi tugasan kepada kumpulan (berbincang bagi mendapatkan
lencana).
- Lencana Keahlian
- Lencana Usaha (termasuk lencana iringan).
- Lencana Maju (termasuk lencana iringan).
- Lencana Jaya (termasuk lencana iringan).

8.17 LANGKAH 5 (10 minit)

Peserta membentangkan tugasan..

8.18 LANGKAH 5 (5 minit)

Jurulatih membuat rumusan dan menunjukkan carta atau bahan maujud cara
pemakaian lencana yang betul (kedudukannya)

UNIT : PM

BILANGAN SESI : 8

1. TAJUK SESI : AKTIVITI ASAS 2 - KEMAHIRAN BERPENGAKAP

 KEMAHIRAN BAGI LENCANA MAJU

2. MASA : 120 minit

3. KUMPULAN SASARAN : Pemimpin Pengakap Muda

4. OBJEKTIF

Diakhir sesi peserta dapat ;

- Menyenaraikan kemahiran-kemahiran Lencana Maju
- Melakukan amali kemahiran-kemahiran Lencana Maju
- Melaksanakan prosedur yang betul kemahiran-kemahiran Lencana Maju

5. KAEDAH

5.1 Syarahan
5.2 Demontrasi
5.3 Sumbang saran
5.4 Sistem berpengkalan
5.5 Tunjuk ajar
5.6 Amali

6. NILAI-NILAI MURNI

6.1 Sikap tolong menolong

6.2 Berani
6.3 Sabar dan tenang
6.4 Menambah keyakinan diri

7. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

7.1 LCD dan skrin serta komputer

7.2 Tongkat pengakap
7.3 Papan putih
7.4 Kertas Sebak / Kertas Manila Kad
7.5 Stapler dan paku tekan
7.6 Tali
7.7 Kain anduh / Skaf
7.8 Buku Log
7.9 Gambar-gambar

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

8.1 Langkah 1 ( Base 1)

- Menerangkan jenis-jenis simpulan yang terdapat dalam Lencana Maju
- Tujuan pengunaan ikatan tersebut
- Cara-cara bagaimana membuat ikatan / simpulan tersebut.
- Latihan amali bersama pebimbing dan peserta.

8.2 Langkah 2 ( Base 2 )

- Tujuan berkawad
- Terangkan bahasa hukuman kawad yang sebenar
- Mengetahui Latihan Asas Perbarisan dalam kawad kaki
- Tunjukkan latihan sebenar bagaimana pergerakan yang betul dalam
berkawad

8.3 Langkah 3 ( Base 3 )

- Memahami dan mengetahui Pergerakan Kawad Tongkat
 - Terangkan bahasa-bahasa hukuman kawad tongkat
- Tunjukkan pergerakan-pergerakan sebenar Kawad Tongkat

8.4 Langkah 4 ( Base 4 )

- Mengetahui asas-asas Pertolongan Cemas
- Terangkan jenis-jenis balutan anduh yang terdapat dalam skema
lencana
Usaha
- Tunjukkan bagaimana membuat balutan anduh tersebut

8.5 Langkah 5
- Peserta membuat refleksi dan jurulatih merumuskan serta membuat
penilaian.

9. Nota lampiran.

UNIT : PM

BILANGAN SESI : 9

1. TAJUK SESI : AKTIVITI ASAS 2 - KEMAHIRAN BERPENGAKAP

KEMAHIRAN BAGI LENCANA JAYA
2. MASA : 120 minit

3. KUMPULAN SASARAN : Pemimpin Pengakap Muda

4. OBJEKTIF

Diakhir sesi peserta dapat ;

- Menyenaraikan kemahiran-kemahiran Lencana Jaya
- Melakukan amali kemahiran-kemahiran Lencana Jaya
- Melaksanakan prosedur yang betul kemahiran-kemahiran Lencana Jaya

5. KAEDAH

5.1 Syarahan
5.2 Demontrasi
5.3 Sumbang saran
5.4 Sistem berpengkalan
5.5 Tunjuk ajar
5.6 Amali

6. NILAI-NILAI MURNI

6.1 Sikap tolong menolong

6.2 Berani
6.3 Sabar dan tenang
6.4 Menambah keyakinan diri

7. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

7.1 LCD dan skrin serta komputer

7.2 Tongkat pengakap
7.3 Papan putih
7.4 Kertas Sebak / Kertas Manila Kad
7.5 Stapler dan paku tekan
7.6 Tali
7.7 Kain anduh / Skaf
7.8 Buku Log
7.9 Gambar-gambar

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

8.1 Langkah 1 ( Base 1)

- Menerangkan jenis-jenis simpulan yang terdapat dalam Lencana Jaya
- Tujuan pengunaan ikatan tersebut
- Cara-cara bagaimana membuat ikatan / simpulan tersebut.
- Latihan amali bersama pebimbing dan peserta.

8.2 Langkah 2 ( Base 2 )

- Tujuan berkawad
- Terangkan bahasa hukuman kawad yang sebenar
- Mengetahui Latihan Asas Perbarisan dalam kawad kaki
- Tunjukkan latihan sebenar bagaimana pergerakan yang betul dalam
berkawad
 8.3 Langkah 3 ( Base 3 )
- Memahami dan mengetahui Pergerakan Kawad Tongkat
- Terangkan bahasa-bahasa hukuman kawad tongkat
- Tunjukkan pergerakan-pergerakan sebenar Kawad Tongkat

8.4 Langkah 4 ( Base 4 )

- Mengetahui asas-asas Pertolongan Cemas
- Terangkan jenis-jenis balutan anduh yang terdapat dalam skema
lencana
Usaha
- Tunjukkan bagaimana membuat balutan anduh tersebut

8.5 Langkah 5
- Peserta membuat refleksi dan jurulatih merumuskan serta membuat
penilaian.

9. Nota lampiran.

UNIT : PM

BILANGAN SESI : 10

1. TAJUK SESI : PERJUMPAAN KHAS BERTEMA

2. MASA : 120 minit

3. KUMPULAN SASARAN : Pemimpin Pengakap Muda.

4. OBJEKTIF

Diakhir sesi peserta dapat ;

1.12 Keyakinan Diri.
1.13 Kreatif dan Inovatif
1.14 Menambah pengetahuan sedia ada.

5. KAEDAH

5.11 Syarahan
5.12 Perbincangan
5.13 Percambahan fikiran

6. NILAI-NILAI MURNI

6.8 Kreatif dan Inovatif

6.9 Membina keyakinan diri.
6.10 Menambah minat dalam Pengakapan.

7. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

7.14 LCD dan skrin.

7.15 Komputer
7.16 OHP dan lutsinar
7.17 VCD/DVD

8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

8.19 LANGKAH 1 (5 minit)

Jurulatih bersoaljawab dengan peserta tentang kebudayaan dan pengisian
masa lapang dengan cara berfokus.

8.20 LANGKAH 2 (15 minit)

Jurulatih menerangkan tentang aktiviti bertema
g. Lakonan
h. Taridera
i. Teater.
j. Cekrarama

8.21 LANGKAH 4 (45 minit)

Jurulatih memberi tugasan kepada kumpulan menyediakan projek (teori &
amali)
a. Lakonan
b. Taridera
c. Teater.
d. Cekrarama

8.22 LANGKAH 5 (40 minit)

 Peserta membentangkan tugasan (teori & amali).

8.23 LANGKAH 5 (15 minit)

Jurulatih membuat rumusan dan teguran untuk penambahbaikan.

9. LAMPIRAN

Bilangan Sesi: 11

1. Tajuk Sesi: ORGANISASI IBU PEJABAT PPM

2. Masa: 60 Minit

3. Objektif: 3.1- Memahami Dan Mengetahui Perihal Operasi Ibu Pejabat.

 3.2- Tahu Akan Fungsi-Fungsi Ibu Pejabat.

3.3- Mengetahui MPM, EXCO PPM Dan Jawankuasa-

Jawatankuasa Kecil Serta Fungsi Masing-Masing.

4. Kaedah: Syarahan Dan Soal Jawab

5. Nilai Murni: 5.1- Memahami apa yang dimaksudkan ‘Ibu Pejabat Kebangsaan’.

5.2- Memahami bidang tugas dan tanggungjawab setiap penjawat

di peringkat kebangsaan.

6. Alat Bantu: 6.1- Alat Bantu Ajar Elektronik

7. Penyampaian / Pengajaran;

7.1- Organisasi Dan Pengurusan PPM (15 minit)

Penubuhan, Fungsi, Peranan, Tugas & Penjawat

7.2- Majlis Pengakap Malaysia (15 minit)

Penubuhan, Fungsi, Peranan, Tugas & Penjawat

7.3- Jawatankuasa Kerja (EXCO) PPM (15 minit)

Penubuhan, Fungsi, Peranan, Tugas & Penjawat

7.4- Jawatankuasa-Jawatankuasa Kecil (15 minit)

Penubuhan, Fungsi, Peranan, Tugas & Penjawat

8. Lampiran 8.1- Nota

8.2- Carta Pengurusan PPM
8.3- Carta Organisasi MPM
8.4- Carta Organisasi EXCO PPM
8.5- Senarai Jawatankuasa-Jawatankuasa Kecil

UNIT : PKK / PM / PR

BILANGAN SESI : 12

1. TAJUK SESI : PERGERAKAN PENGAKAP SEDUNIA (WOSM) DAN

KAWASAN ASIA-PASIFIK (APR)
2. MASA : 60 minit

3. KUMPULAN SASARAN : Pemimpin PKK / PM / PR

4. OBJEKTIF

Diakhir sesi peserta dapat ;

4.1 Mengetahui pergerakan pengakap sedunia (WOSM) dan kawasan Asia-
Pasifik (APR).
4.2 Mengenali tugas dan peranan WOSM dan APR dan hubungannya dengan
Pengakap di Malaysia.
4.3 Memahami bahawa Pengakap adalah sebuah badan sukarela sedunia
yang berhubung dengan negara-negara lain di dunia.

5. KAEDAH

5.14 Syarahan
5.15 Perbincangan
5.16 Percambahan fikiran

6. NILAI-NILAI MURNI

6.11 Berbangga pengakap sebagai pertubuhan antarabangsa.

6.12 Menghargai sumbangan pengakap kepada dunia.
6.13 Bekerjasama dengan pengakap di seluruh dunia.

7. BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU

7.18 LCD dan skrin.

7.19 Komputer
7.20 OHP dan lutsinar
7.21 Papan putih
8. PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah)

8.24 LANGKAH 1 (5 minit) :

Jurulatih bersoaljawab dengan peserta mengenai WOSM dan APR.

Sejauhmana pengetahuan peserta mengenai kedua-dua badan ini.

8.25 LANGKAH 2 (20 minit) :

8.25.1 Jurulatih menjelaskan mengenai persidangan pengakap sedunia

dan jawatankuasa pengakap sedunia dan APR.
8.25.2 Jurulatih menerangkan hubungan antara WOSM dan APR serta
aktiviti yang boleh dijalankan bersama.
8.25.3 Jurulatih menyatakan kemudahan yang diperolehi hasil daripada
hubungan dengan WOSM dan APR serta sumbangan kita kepada
dunia sejagat.
 8.26 LANGKAH 3 (30 minit)

8.26.1 Jurulatih menunjukkan persidangan-persidangan yang telah

diadakan oleh WOSM dan APR.
8.26.2 Peserta berbincang mengenai persidangan tersebut dan
sumbangannya kepada keamanan dunia, kesejahteraan
penduduk, kedamaian dan keselesaan manusia sejagat.
8.26.3 Jurulatih merangkan kawasan-kawasan kepengakapan sedunia
termasuk negara-negara dalam APR.

8.27 LANGKAH 4 ( 5 minit ) :

Jurulatih membuat rumusan bahawa semua ahli pengakap harus

berbangga kerana pengakap adalah pertubuhan antarabangsa dan
kita dapat berhubung terus dengan semua pengakap di seluruh dunia
tanpa sebarang batasan.

10. LAMPIRAN.

10.1 Nota WOSM dan APR.

Unit : Semua Unit

Sesi : 13

1. Tajuk : PROJEK PENDEK

2. Masa : 30 minit
3. Objektif :
Diakhiri sesi peserta kursus akan mendapat,
3.1- Memahami tugasan projek yang akan disediakan
3.2- Mengetahui langkah-langkah, nota penyampaian
pengajaran bagi tajuk yang dipilih
3.3- Memahami kepentingn projek pendek sebagai satu
elemen penting kursus yang perlu dilaksanakan

4. Kaedah : 4.1- Perbincangan

5. Nilai Murni 5.1- Bertanggungjawab

5.2- Komited
5.3- Jujur
5.4- Dedikasi
5.5- Iltizam

7. Penyampaian / Pengajaran

7.1- Langkah 1 (10 minit)

- Menjelaskan apa itu projek pendek

- Menerangkan matlamat projek pedek diperkenalkan dalam
kursus
- Menerangkan format projek pendek yang akan disediakan.

7.2- Langkah 2 (15 minit)

- Membincangkan pengisian format projek pendek sebagaimana

yang dilampirkan
: Bahan-bahan pengajaran
: Panduan gambarajah, slaid
: Isi kandungan penyampaian dan pengajaran

7.3- Langkah 3 (10 minit)

- Menerangkan tempoh menyiapkan tugasan

- Pembentangan kertas kerja Projek di kursus akan datang.

8. Lampiran.

- Contoh Format Projek Pendek

Lampiran A

Projek Pendek

1.) Tajuk : Menjaga dan Menyimpan Pisau dan Parang

 2.) Kumpulan Sasaran : Ahli Pengakap Muda yang akan mengambil
Ujian Lencana Usaha – Kemahiran
Berpengakap.

3.) Masa : 30 minit

4.) Objektif : Diakhiri pengajaran, ahli Pengakap akan

Mendapat

5.) Kaedah : 5.1- Tunjuk ajar

5.2- Latihan Amali

6.) Nilai-nilai Murni : 6.1- Berwaspada

6.2- Berdisiplin
6.3- Menurut arahan
6.4- Bertimbang rasa

7.) Alat Bantu : 7.1- Parang

7.2- Pisau
7.3- Kayu

8.) Penyampaian Pengajaran

8.1) Langkah 1 (15 minit)

-Mengenal bahagian-bahagian pisau dan parang.

8.2) Langkah 2 (5 minit)

- Menerangkan kaedah menjaga pisau dan parang; termasuk dari aspek;

: Membersih
: Menjaga
: Menyimpan
- Tunjuk ajar bagi mengasah dan membersih.

7.4 Langkah 4 (5 minit)

- Membincangkan langkah-langkah keselamatan semasa menggunakan

pisau/Parang.

7.5 Langkah 5 (Penutup/5 minit)

- Ahli-ahli Pengakap dikehendaki membuat kayu pancang khemah.

9.) Lampiran

- Gambar pisau dan parang