Contoh butir soal C1 s/d C6 | Blognya bang fajar https://bangfajars.wordpress.

com/2009/10/20/contoh-butir-soal-c1-sd-c6/

Blognya bang fajar

baca, tulis dan bergeraklah!

Contoh butir soal C1 s/d C6

OCT 20
Posted by bangfajars
Sebagai seorang guru sudah seharusnya melakukan persiapan dalam rancangan
pembelajarannya, proses hasil belajar secara bermutu akan dilihat sejauh mana
sorang guru dalam meramu pembelajarannya semakin baik termasuk pembuatan
butir-butir soal.

Dalam melaksanakan proses penilaian, tes merupakan alat ukur yang paling sering
digunakan guru untuk mengukur hasil belajar siswa. Dari hasil tes, guru dapat
mengetahui sejauh mana tujuan yang telah ditetapkan dapat tercapai. Oleh karena itu, agar tes dapat
mengukur hasil dengan tepat, maka tes harus dikembangkan dengan benar.

1. Bagaimana Membuat Perencanaan Tes yang Baik

Tes baru akan berarti bila terdiri dari butir-butir soal yang menguji tujuan yang penting dan mewakili
seluruh bahan yang diujikan secara representatif. Pemilihan butir-butir soal dilakukan atas dasar
pertimbangan pentingnya konsep, dalil atau teori yang diuji dalam hubungannya dengan peranannya
terhadap bidang studi secara keseluruhan.

Untuk memudahkan guru dalam menyusun tes, maka perlu dibuat kisi-kisi soal yang akan menjadi
acuan bagi guru dalam menulis butir soal. Kisi-kisi ini memuat beberapa informasi, antara lain cakupan
materi yang akan diuji, kompetensi yang akan diuji, tingkat kesukaran soal, dan jumlah butir soal yang
dibutuhkan

2. Dasar-dasar Penyusunan Tes

Tes merupakan alat ukur yang paling banyak digunakan untuk menentukan keberhasilan siswa dalam
suatu proses pembelajaran. Adapun dasar-dasar penyusunan tes adalah sebagai berikut:
1. Tes harus dapat mengukur apa-apa yang dipelajari dalam proses pembelajaran sesuai dengan tujuan
pembelajaran yang tercantum dalam rencana pembelajaran
2. Tes disusun sedemikian rupa sehingga benar-benar mewakili materi yang telah dipelajari
3. Pertanyaan tes hendaknya disesuaikan dengan aspek-aspek tingkat belajar yang diharapkan
4. Tes hendaknya disusun sesuai dengan tujuan penggunaan tes itu sendiri

1 of 9 11/08/2018, 7:39 PM
Contoh butir soal C1 s/d C6 | Blognya bang fajar https://bangfajars.wordpress.com/2009/10/20/contoh-butir-soal-c1-sd-c6/

5. Tes disesuaikan dengan pendekatan pengukuran yang dianut, apakah mengacu pada kelompok
ataukah mengacu pada patokan tertentu
6. Tes hendaknya dapat digunakan untuk memperbaiki proses pembelajaran

Contoh soal Hafalan/Ingatan (Recall) C1

Jenjang ini meliputi kemampuan menyatakan kembali fakta, konsep, prinsip, prosedur yang telah
dipelajari oleh siswa.
contoh soal:

Dalam sejarah kesusastraan Indonesia, penyair yang banyak menulis puisi kontemporer adalah ….
A. W.S. Rendra
B. Ramadhan K.H
C. Sutarji Calzoum Bachri
D. Putu Wijaya
Simbol unsur perak, tembaga, dan emas secara berturut-turut adalah…..
a. Ag, Cu, dan Au
b. Fe, Cu, dan Au
c. Sn, Ag, dan Cu
d. Pd, Ag, dan Cu
Untuk Menambah / menyisipkan gambar dapat dilakukan dari menu :

a. Insert, Clip Art, Picture, Pilih Gambar, OK

b. Insert, Picture, Clip Art, Pilih Gambar, OK

c. Insert, Clip Art, Pilih Gambar, Insert

d. Insert, Picture, Clip Art, Pilih Gambar, Insert

Peristiwa berikut yang termasuk perubahan kimia adalah…..

a. air mendidih menjadi uap air
b. gula larut dalam air panas
c. kertas dibakar menjadi abu
d. lilin meleleh karena dinyalakan

Contoh soal Pemahaman (Comprehension) C2

Pada jenjang ini siswa diharapkan kemampuannya untuk mengerti makna dari informasi yang
diperoleh baik berupa fakta, konsep, dan prinsip.
Perbedaan prosa, puisi, dan drama dalam kesusastraan Indonesia didasarkan atas….
A. bahasa yang digunakan
B. pengembangan plot dan struktur cerita
C. perwujudan lahiriah sebuah karya sastra
D. banyaknya tokoh dalam cerita

Jika kita ingin keluar dari komunitas milis tertentu , maka langkah yang tepat adalah….

a. Menulis surat pengunduran diri dengan menggunakan surat pos

2 of 9 11/08/2018, 7:39 PM
Contoh butir soal C1 s/d C6 | Blognya bang fajar https://bangfajars.wordpress.com/2009/10/20/contoh-butir-soal-c1-sd-c6/

b. Melakukan sign out millis

c. Melakukan tag email

d. Melakukan Unsubscribe

Kode yang digunakan untuk membuat sebuah halaman web disebut ……

a. HTML

b. HTTP

c. WWW

d. URL
Jumlah atom N yang terdapat pada molekul (NH4)2SO4 sebanyak…..
a. 1
b. 2
c. 4
d. 6

Contoh soal Penerapan (Application) C3

Yang termasuk jenjang penerapan adalah kemampuan menggunakan prinsip, aturan, atau metode yang
telah diketahuinya dalam situasi baru atau situasi kongkrit.
Untuk melakukan print secara otomatis tombol manakah yang harus kita tekan?

A.Crtl Z
B. Ctrl X
C. Ctrl A
D.Ctrl P

Pak Udin ingin mengetahui keterampilan siswanya dalam menggunakan mikroskop. Untuk
kepentingan tersebut pak Udin telah menentukan 7 indikator. Dari 7 indikator tersebut kemudian
dibuat 7 buah pertanyaan dalam bentuk skala rating. Setiap pertanyaan mempunyai 5 skala. Jika dari
hasil pengukuran Ani memperoleh skor 20, berapa persenkah nilai yang diperoleh Ani ?
A. 20 %
B. 25 %
C. 57%
D. 71,4%
Pada Power Point, Toolbar yang dipakai untuk menampilkan secara miniatur seluruh slide yang telah
dibuat digunakan :

a. Slide View

b. Outline View

c. Slide Show

3 of 9 11/08/2018, 7:39 PM
Contoh butir soal C1 s/d C6 | Blognya bang fajar https://bangfajars.wordpress.com/2009/10/20/contoh-butir-soal-c1-sd-c6/

d. Slide Sorter View

Jika diketahui massa atom relatif Na=23, S=32, H=1, dan O=16 maka massa molekul
relatif Na2S4.5H2Oadalah…..
a. 19
b. 142
c. 232
d. 264

Contoh soal Analisis (Analysis) C4

Yang dimaksud jenjang analisis adalah kemampuan menguraikan suatu informasi yang dihadapi
menjadi komponen-komponennya, sehingga struktur informasi serta hubungan antar komponen
informasi tersebut menjadi jelas.
Pak Adi menginginkan para siswanya dapat membuat karangan tentang bahaya rekayasa genetika
dalam 5000 kata. Jenjang kemampuan berpikir yang ingin dikemabangkan oleh pak Adi adalah ….
A. penerapan
B. analisis
C. sintesis
D. evaluasI

Jika kita menggunakan chat pada keyboard pada saat kita menekan Ctrl alt del dan klik End Proses
maka apa yang akan terjadi pada computer tersebut?

a. Refresh

b. Restart

c. Shout Down

d. log off

Berikut ini benar tentang GPRS, kecuali ……

a. Akses data sampai pada kecepatan 115 kbps

b. Akses internet tanpa kabel

c. Tarif dibayar per bulan tanpa didasarkan besarnya penggunaan

d. Kita harus memiliki handphone untuk dapat mengakses internet

Dalam wadah 5 liter dimasukkan 4 mol SO3 yang terurai menurut reaksi:
2 SO3(g) <—> 2 SO2(g) + O2(g)
Jika pada saat kesetimbangan tercapai masih ada 1 mol SO3. Berapakah tetapan kesetimbangannya…..
a. 2,7
b. 5,4
c. 13,5
d. 27

4 of 9 11/08/2018, 7:39 PM
Contoh butir soal C1 s/d C6 | Blognya bang fajar https://bangfajars.wordpress.com/2009/10/20/contoh-butir-soal-c1-sd-c6/

Contoh soal Sintesis (Synthesis) C5

Yang dimaksud jenjang sintesis adalah kemampuan untuk mengintegrasikan bagian-bagian terpisah
menjadi suatu keseluruhan yang terpadu. Termasuk di dalamnya kemampuan merencanakan
eksperimen, karya tulis (laporan, artikel), menyusun cara baru untuk mengklarifikasikan obyek,
peristiwa, dan informasi-informasi lainnya.

Gambar persamaan Y = kx akan selalu berbentuk ….

A. parabola
B. lurus
C. plantean
D. asintosis

Topologi jaringan di mana setiap komputer terhubung langsung dengan komputer/alat lain melalui
sebuah link khusus. Setiap sambungan atau link hanya untuk berkomunikasi antara dua komputer atau
alat yang dihubungkannya, merupakan kharakteristik dati topologi …

a. Topologi Ring

b. Topologi Star

c.Topologi Bus

d.Topologi Mesh

Hasan mendengarkan dengan tekun ” Acara Pembinaan Bahasa Indonesia ” melalui TV. Sebentar-
sebentar ia mencatat, kemudian cepat beralih dan memperhatikan kembali kepada pembicara. Hasan
tidak beranjak dari kursinya sebelum acara tersebut selesai. Berdasarkan contoh tersebut, Hasan
memiliki unsur-unsur, misalnya, konsentrasi penuh, bertujuan, berminat, siap secara fisik dan mental.
Unsur-unsur tersebut termasuk bagian dari …
A. pembicara
B. pembicaraan
C. penyimak
D. situasi

Sebanyak 1 liter larutan CrCl3 1M dielektrolisis dengan arus 6 A. Waktu yang diperlukan untuk
mengendapkan semua logam kromium adalah…..(Ar Cr= 52, F=96500 C mol -1)
a. 289500 detik
b. 96500 detik
c. 48250 detik
d. 32167 detik

Contoh soal Evaluasi (Evaluation) C6

Yang dimaksud jenjang evaluasi adalah kemampuan untuk mempertimbangkan nilai suatu pernyataan,
uraian, pekerjaan, berdasarkan kriteria tertentu yang ditetapkan. Misalnya memilih rumusan yang
didukung oleh data.

5 of 9 11/08/2018, 7:39 PM
Contoh butir soal C1 s/d C6 | Blognya bang fajar https://bangfajars.wordpress.com/2009/10/20/contoh-butir-soal-c1-sd-c6/

Jika diketahui potensial elektroda standar dari:

+ o
Ag (aq) + e —> Ag(s) ε = +0,80 volt
3+ o
In (aq) + 3e —> In(s) ε = -0,34 volt
2+ o
Mg (aq) + 2e —> Mg(s) ε = -2,37 volt
2+ o
Mn (aq) + 2e —> Mn(s) ε = -1,20 volt

Pasangan yang memberikan perbedaan potensial sebesar +1,14 volt adalah…..

a. Ag I Ag + II Mn 2+ I Mn
b. In I In 3+ II Ag + I Ag
c. Mn I Mn 2+ II Mg 2 + I Mg
d. Ag I Ag + II In 3+ I In
Diketahui sebuah software dapat membuat sebuah extensi *.JPG dan *.TIF selain itu dapat pula
melakukan pengeditan berupa gambar dan logo serta memanipulasi efek photo, selain itu pula software
ini kini sudah memasuki generasi ke 14 atau juga disebut CS4 dari keterangan tersebut dapat diambil
kesimpulan bahwa software tersebut….

a.Software desain grafis

b. Software statistik

c. Software desain html

d. Software angka

Suatu pabrik menyatakan bahwa lembaran alumunium yang diproduksi mempunyai tebal 0,04 cm.
Setelah diambil sampel secara acak sebanyak 100, diperoleh tebal rata-rata lembaran 0,0408 cm, dengan
standar deviasi 0,004 cm. Dari sampel ini dengan = 0,10 dapat diambil kesimpulan bahwa….
A. pertanyaan pabrik ditolak
B. pertanyaan pabrik tidak ditolak
C. tidak dapat diambil kesimpulan
D. jika = 0,20, maka pertanyaan pabrik tidak di tolak

data pribadi dan dari berbagai sumber

REPORT THIS AD

REPORT THIS AD
Posted on 20/10/2009, in Computer, Education and tagged bangfajar, buitr soal, butir soal, C1, C2, C3,
C4, C5, C6, fajar suharmanto, soal, SOAL MATEMATIKA, soal-soal. Bookmark the permalink. 24
Comments.

6 of 9 11/08/2018, 7:39 PM
Contoh butir soal C1 s/d C6 | Blognya bang fajar https://bangfajars.wordpress.com/2009/10/20/contoh-butir-soal-c1-sd-c6/

Leave a comment

Trackbacks 1

Comments 23

sihabudin | 20/10/2011 at 11:46 am

bagus

sihabudin | 20/10/2011 at 11:50 am

ini sangat membantu saya terima kasih

bangfajars | 21/10/2011 at 8:36 am

terima kasih sama-sama

Cari Tahu | 04/11/2011 at 2:42 am

Nahh…… ini yang kucari…
Terima kasih atas informasinya…

chae | 23/01/2012 at 1:49 am

makasii yap

danu | 26/03/2012 at 9:12 am

keren,,trims imfonya..

bangfajars | 27/03/2012 at 9:59 am

ok mas danu…

mami | 01/11/2012 at 10:19 pm

bisa bantu saya ndak ?

bangfajars | 29/11/2012 at 10:20 am

bantu apa ya?

mami | 01/11/2012 at 10:21 pm

aku baru pusing buat tugas

zaky | 19/04/2013 at 7:08 am

om….klow bisa pke taksonomi bloom yang sudah di revisi …. trimakasih

bangfajars | 27/04/2013 at 8:02 am

7 of 9 11/08/2018, 7:39 PM
Contoh butir soal C1 s/d C6 | Blognya bang fajar https://bangfajars.wordpress.com/2009/10/20/contoh-butir-soal-c1-sd-c6/

he3x…iya deh nanti ane coba insya Allah

Lana | 20/04/2013 at 11:50 pm

Makasih…….
Sangat membantu…….

bangfajars | 27/04/2013 at 8:02 am

sama-sama lana

putri | 05/11/2013 at 1:49 pm

bang kalo jenis soal kayak SNMPTN,itu termasuk C berapa ya,misalnya:
1. pernyataan X
sebab
pernyataan Y
A = pernyataan X benar,Y benar, berhubungan
B = pernyataan X banar,Y benar,tidak berhubungan
dst

2. A = Jika 1,2,3 benar

B = Jika 1,3 benar
dst

makasih sebelumnya bang

bendiz | 11/12/2013 at 3:14 pm

Nah thank gan, yang ini yang ane cari

nrhdpratomo | 28/05/2014 at 10:40 am

ini baru soal yg benar benar soal, thanks…

vayz | 08/09/2014 at 7:03 pm

ini cuma contoh kognitifx ya ?

Agnes | 24/10/2014 at 8:06 pm

terimakasih postingannya membantu saya membuat tugas

Nitaa Dʹquenn | 12/01/2015 at 9:26 pm

thank you

dian | 02/02/2015 at 2:27 am

terima kasih bang,,bantu bget ni…

Guru Kimia | 07/04/2015 at 4:08 pm

Reblogged this on Kimia SMK Kurikulum 2013 and commented:
Bagi rekan guru kimia yang bingung dalam menyusun soal ujian kimia agar sesuai dengan
taksonomi bloom, berikut ini contohnya … semoga mencerahkan dan jangan lupa dishare ya
hasilnya

Nur hamid | 18/12/2016 at 1:08 pm

terima banyak pak guru

8 of 9 11/08/2018, 7:39 PM
Contoh butir soal C1 s/d C6 | Blognya bang fajar https://bangfajars.wordpress.com/2009/10/20/contoh-butir-soal-c1-sd-c6/

1. Pingback: Contoh butir soal C1 s/d C6 « Baru Tau Yaa..?

Create a free website or blog at WordPress.com.

9 of 9 11/08/2018, 7:39 PM