LEMBAR KEGIATAN SISWA

( LKS)

IKATAN LOGAM

Kelompok :
Nama :

Kelas :

TUJUAN
PEMBELAJARAN

Melalui diskusi kelompok dibawah bimbingan guru dengan

menggunakan Lembar Kegiatan Siswa (LKS), peserta didik
diharapkan:

1. Menjelaskan pengertian ikatan logam

2. Menggambarkan keadaan terjadinya ikatan logam pada
kumpulan atom-atom logam suatu unsur
3. Mengidentifikasi sifat fisik logam dan menghubungkannya
dengan ikatan logam
PENDAHULUAN

Ayo.. coba perhatikan video 1

yang ditampilkan didepan kelas.

Setelah kamu menonton vidio 1,

coba isilah pertanyaan-pertanyaan
di bawah ini.

1.Coba kemukakan pendapat Anda

setelah menonton vidio tersebut?

.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.......
 2. Kemukakanlah masalah-masalah
yang timbul di dalam tayangan vidio
(buatlah dalam bentuk pertanyaan)!

..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
......................................................................................
Ingat!
 Untuk mencapai kestabilan seperti unsur gas mulia, atom logam
cenderung melepaskan elektron sedangkan atom nonlogam cenderung
menangkap elektron.

Baca Bahan Ajar

Ikatan logam adalah:

Bagaimana gambaran terbentuknya awan elektron atau lautan elektron

pada ikatan logam?

Teori lautan elektron adalah

Hubungkan dengan teori lautan elektron.
 Mengapa saat ujung logam dipanaskan maka lama kelamaan ujung
logam yang lainnya juga ikut panas?

 Mengapa saat dipukul logam atau besi tidak hancur?

Apa yang dapat kamu simpulkan dari data di atas?

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
4. Mengapa atom-atom logam
...............................................................................................................................
membentuk ikatan logam dan bukan
...............................................................................................................................
ikatan ion atau ikatan kovalen.
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
 KISI – KISI LKS IKATAN LOGAM
Jenjang
Indikator Soal Soal Kunci Jawaban Skor
Kognitif

Peserta didik mampu C.2 Coba kemukakan pendapat Anda Sebuah logam besi yang 0-2
mendeskrpsikan suatu setelah menonton vidio tersebut? dipanaskan mampu
fenomena ikatan logam menghantarkan panas.
berdasarkan video yang Logam besi yang dipukul-pukul
diamati. menggunakan besi panas tidak
hancur.

Peserta didik mampu C.2 Kemukakanlah masalah-masalah  Mengapa saat ujung logam 0-2
merumuskan masalah dipanaskan maka lama
yang timbul di dalam tayangan
berdasarkan video yang kelamaan ujung logam yang
vidio (buatlah dalam bentuk lainnya juga ikut panas?
diamati.
pertanyaan)!  Mengapa saat dipukul logam
atau besi tidak hancur?

Peserta didik mampu C.2 Ikatan logam adalah? ikatan logam adalah ikatan antar 0-2
mendeskripsikan atom logam (sesamanya) tanpa
pengertian ikatan logam membentuk molekul.
berdasarkan diskusi
kelompok

Peserta didik mampu C.3 Bagaimana gambaran terbentuknya Ikatan logam sangat kuat karena 0-3
menggambarkan keadaan
terjadinya ikatan logam
pada kumpulan atom-atom
logam suatu unsur melalui
diskusi kelompok.
Peserta didik mampu C.2
mendeksripsikan teori
larutan electron
berdasarkan diskusi
kelompok
awan elektron atau lautan elektron
pada ikatan logam?
Teori lautan elektron adalah
elektron valensinya bergerak
cepat mengitari inti-inti atom
atom logam sehingga satu dan
yang lainnya sukar dilepaskan.
Pergerakan electron tersebut
bagaikan gelombang lautan
electron yang bergerak cepat
mengitari kumpulan inti atom
logam.
teori awan atau lautan elektron 0-2
pada ikatan logam itu
didefinisikan sebagai gaya tarik
antara muatan positif dari ion-ion
logam (kation logam) dengan
muatan negatif yang terbentuk
dari elektron-elektron valensi
dari atom-atom logam. Jadi
logam yang memiliki elektron
valensi lebih banyak akan
menghasilkan kation dengan
muatan positif yang lebih besar
dan awan elektron dengan
jumlah elektron yang lebih

Peserta didik mampu C.3
menghubungkan wujud
logam dengan jenis ikatan
kimia senyawa tersebut
melalui diskusi kelompok
banyak atau lebih rapat. Hal ini
menyebabkan logam memiliki
ikatan yang lebih kuat dibanding
logam yang tersusun dari atom-
atom logam dengan jumlah
elektron valensi lebih sedikit.
Hubungkan dengan teori lautan  Daya hantar panas disebabkan 0-3
elektron. adanya elektron valensi yang
 Mengapa saat ujung logam dapat bergerak bebas. Bila
dipanaskan maka lama bagian tertentu dari logam
kelamaan ujung logam yang dipanaskan, maka elektron-
lainnya juga ikut panas? elektron pada bagian logam
 Mengapa saat dipukul tersebut menerima sejumlah
logam atau besi tidak energi sehingga energi
hancur? kinetisnya bertambah dan
gerakannya makin cepat.
Elektron-elektron yang
bergerak dengan cepat
tersebut menyerahkan
sebagian energi kinetisnya
kepada elektron lain sehingga
seluruh bagian logam menjadi
panas dan naik suhunya.
 Karena daya tarik setiap ion
logam bermuatan positif
terhadap elektron valensi sama
besarnya, maka suatu lapisan ion
logam bermuatan positif dalam
kisi kristal mudah bergeser. Jika
ikatan logam putus, maka akan
segera terbentuk ikatan logam
yang baru.
 C.3 Dari data yang disajikan dalam 0-3
Peserta didk mampu tabel di atas kita dapat
mengkorelasikan titik leleh menyimpulkan bahwa titik leleh
dan titik didih logam sangat
suatu senyawa logam tinggi. Butuh energi yang sangat
dengan jenis ikatannya tinggi untuk memutuskan ikatan
antar unsur dalam logam tersebut
melalui analisis tabel titik
Apa yang dapat anda simpulkan
leleh. dari table diatas