Aplikasi Observasi Sikap K-13 Revisi

APLIKASI OBSERVASI KI-1 & KI-2 KURIKULUM 2013
DATA SEKOLAH DATA SISWA ###

Sekolah SMP IT BUDI LUHUR No NIS NISN Nama Siswa L/P Aspek Sikap
Alamat Jln. Poros Indolampung Km 75 Kekatung 1 Siswa 1 L
Kampung Kekatung 2 Siswa 2 P Input Observasi
Kecamatan Dente Teladas 3 Siswa 3 L
Kabupaten Tulang Bawang 4 Siswa 4 P Jurnal Spiritual
Provinsi Lampung 5 Siswa 5 L
Kode Pos 34596 6 Siswa 6 P Jurnal Sosial
No HP 085267868748 7 Siswa 7 L
No Telp / FAX 8 Siswa 8 P Rekap Jurnal Spi
Email izulfirdaus313@gmail.com 9 Siswa 9 L
Webblog http://izulrapi.blogspot.co.id/ 10 Siswa 10 P Rekap Jurnal Sos
Semester Ganjil 11 Siswa 11 L
Tahun Pelajaran 2016/2017 12 Siswa 12 P Form Penilaian D
Kepala Sekolah Ashari Purwanto, S.Pd 13 Siswa 13 L
NIY 39017 14 Siswa 14 P Form Penilaian A
DATA KELAS 15 Siswa 15 L
Nama Rombel Kelas VII A 16 Siswa 16 P Rekap Penilaian
Nama Guru Izul Firdaus 17 Siswa 17 L
NIY 39011 18 Siswa 18 P Rekap Penilaian
Status PTK Guru Mata Pelajaran IPS 19 Siswa 19 L
ANGKA PENILAIAN 20 Siswa 20 P Nilai Utama & Pe
I-1 KKM KI-1 70 21 Siswa 21 L
I-2 KKM KI-2 70 22 Siswa 22 P
Skala Nilai 100 23 Siswa 23 L PETUNJUK
PENGAMATAN 24 Siswa 24 P
Pelaksanaan di dalam pembelajaran 25 Siswa 25 L DASAR HUKUM
Tgl Pengamatan Wednesday, July 23, 2003 26 Siswa 26 P
Tgl Raport Sunday, July 31, 1988 27 Siswa 27 L TANYA JAWAB
28 P
29 L
30 P
31 L
32 P
33 L
34 P
35 L
35 Jumlah : 18 Laki-laki + 17 Perempuan = 35 siswa
kap a
servasi a
iritual a
sial a
rnal Spiritual a
rnal Sosial a
nilaian Diri a
nilaian AT a
enilaian Diri a
enilaian AT a
ma & Penunja a
UK a
HUKUM a
AWAB a
Lansung saja hubungi
No HP
Email
Webblog
Aplikasi ini gratis hanya di Semester Ganjil 2016/2017
Untuk Semester dua 2016/2017 dst... kami akan terbitkan versi ter up
namun dengan harga pulsa Rp. 100.000,-
Sheet dibiarkan tidak terkunci, agar pemakai aplikasi dapat mempelajar

Lansung saja hubungi
085267868748
izulfirdaus313@gmail.com
http://izulrapi.blogspot.co.id/2016/07/aplikasi-observasi-ki-1-dan-ki-2-sosial.html
Aplikasi ini gratis hanya di Semester Ganjil 2016/2017
Untuk Semester dua 2016/2017 dst... kami akan terbitkan versi ter up date-nya
namun dengan harga pulsa Rp. 100.000,-
Sheet dibiarkan tidak terkunci, agar pemakai aplikasi dapat mempelajari rumusnya.
Menu
Q
Menu
Q
a Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan
DOWNLOAD
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
Pasal 8 "Mekanisme Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik meliputi:"

butir c penilaian aspek sikap dilakukan melalui observasi/pengamatan sebagai sumber informasi
utama dan pelaporannya menjadi tanggungjawab wali kelas atau guru kelas;
butir d hasil penilaian pencapaian sikap oleh pendidik disampaikan dalam bentuk predikat atau deskripsi;
Menu
Q
ASPEK SPIRITUAL
Berdoa sebelum & sesudah melakukan
Ketaatan beribadah Berperilaku syukur
kegiatan
Q SANGAT BAIK :
Q SANGAT BAIK :
Q SANGAT BAIK :
perilaku yang menunjukkan selalu berdoa

perilaku patuh dalam melaksanakan ajaran perilaku menerima perbedaan karakteristik
sebelum atau sesudah melakukan tugas atau
agama yang dianutnya, sebagai anugerah Tuhan,
pekerjaan,
mau mengajak teman seagamanya untuk selalu menerima penugasan dengan sikap
berdoa sebelum makan,
melakukan ibadah bersama, terbuka,
mengikuti kegiatan keagamaan yang

bersyukur atas pemberian orang lain, berdoa ketika pelajaran selesai,
diselenggarakan sekolah,
melaksanakan ibadah sesuai ajaran agama, mengakui kebesaran Tuhan dalam menciptakan
mengajak teman berdoa saat memulai kegiatan,
misalnya: sholat, puasa. alam semesta,
menjaga kelestarian alam, tidak merusak

merayakan hari besar agama, mengingatkan teman untuk selalu berdoa,
tanaman,
melaksanakan ibadah tepat waktu. tidak mengeluh,
selalu merasa gembira dalam segala hal,
tidak berkecil hati dengan keadaannya,
suka memberi atau menolong sesama,
selalu berterima kasih bila menerima

pertolongan,
Q PERLU BIMBINGAN : Q PERLU BIMBINGAN : Q PERLU BIMBINGAN :

KI-1 ASP
Toleransi dalam beribadah Jujur Disiplin
Q SANGAT BAIK : Q SANGAT BAIK : Q SANGAT BAIK :
tindakan yang menghargai perbedaan dalam

tidak mau berbohong atau tidak mencontek, mengikuti peraturan yang ada di sekolah,
beribadah,
mengerjakan sendiri tugas yang diberikan guru,

menghormati teman yang berbeda agama, tertib dalam melakspeserta didikan tugas,
tanpa menjiplak tugas orang lain,
berteman tanpa membedakan agama, mengerjakan soal penilaian tanpa mencontek, hadir di sekolah tepat waktu,
mengatakan dengan sesungguhnya apa yang

tidak mengganggu teman yang sedang
terjadi atau yang dialaminya dalam kehidupan masuk kelas tepat waktu,
beribadah,
sehari-hari,
menghormati hari besar keagamaan lain, mau mengakui kesalahan atau kekeliruan, memakai pakaian seragam lengkap dan rapi,
mengembalikan barang yang dipinjam atau

tidak menjelekkan ajaran agama lain. tertib mentaati peraturan sekolah,
ditemukan,
mengemukakan pendapat sesuai dengan apa

yang diyakininya, walaupun berbeda dengan melaksanakan piket kebersihan kelas,
pendapat teman,
mengemukakan ketidaknyamanan belajar yang mengumpulkan tugas/pekerjaan rumah tepat

dirasakannya di sekolah, waktu,
membuat laporan kegiatan kelas secara terbuka mengerjakan tugas/pekerjaan rumah dengan
(transparan), baik,
membagi waktu belajar dan bermain dengan

baik,
mengambil dan mengembalikan peralatan

belajar pada tempatnya,
tidak pernah terlambat masuk kelas.

ASPEK SOSIAL
Tanggung jawab Santun Peduli
Q SANGAT BAIK : Q SANGAT BAIK :

Q SANGAT BAIK :
ingin tahu dan ingin membantu teman yang

menghormati orang lain dan menghormati cara
menyelesaikan tugas yang diberikan , kesulitan dalam pembelajaran, perhatian
bicara yang tepat,
kepada orang lain,
berpartisipasi dalam kegiatan sosial di sekolah,
menghormati guru, pegawai sekolah, penjaga
mengakui kesalahan, misal: meng-umpulkan sumbangan untuk
kebun, dan orang yang lebih tua,
membantu yang sakit atau kemalangan,
melaksanakan tugas yang menjadi meminjamkan alat kepada teman yang tidak
berbicara atau bertutur kata halus tidak kasar,
kewajibannya di kelas seperti piket kebersihan, membawa/memiliki,
melaksanakan peraturan sekolah dengan baik, berpakaian rapi dan pantas, menolong teman yang mengalami kesulitan,
mengerjakan tugas/pekerjaan rumah sekolah dapat mengendalikan emosi dalam menghadapi menjaga keasrian, keindahan, dan kebersihan
dengan baik, masalah, tidak marah-marah lingkungan sekolah,
mengumpulkan tugas/pekerjaan rumah tepat mengucapkan salam ketika bertemu guru,

melerai teman yang berselisih (bertengkar),
waktu, teman, dan orang-orang di sekolah,
mengakui kesalahan, tidak melemparkan menunjukkan wajah ramah, bersahabat, dan

menjenguk teman atau guru yang sakit,
kesalahan kepada teman, tidak cemberut,
mengucapkan terima kasih apabila menerima

menunjukkan perhatian terhadap kebersihan
berpartisipasi dalam kegiatan sosial di sekolah, bantuan dalam bentuk jasa atau barang dari
kelas dan lingkungan sekolah.
orang lain.
menunjukkan prakarsa untuk mengatasi

masalah dalam kelompok di kelas/sekolah,
membuat laporan setelah selesai melakukan

kegiatan.

KI-2
Percaya diri
Q SANGAT BAIK :
berani tampil di depan kelas,
berani mengemukakan pendapat,
berani mencoba hal baru,
mengemukakan pendapat terhadap suatu topik

atau masalah,
mengajukan diri menjadi ketua kelas atau

pengurus kelas lainnya,
mengajukan diri untuk mengerjakan tugas atau

soal di papan tulis,
mencoba hal-hal baru yang bermanfaat,
mengungkapkan kritikan membangun terhadap

karya orang lain,
memberikan argumen yang kuat untuk

mempertahankan pendapat.
Q PERLU BIMBINGAN :
Input Menu
No Nama Siswa
Observasi
1
2
Siswa 1
Siswa 2
aaaaa
aaaaa
Q
3 Siswa 3 aaaaa
4 Siswa 4 aaaaa
5 Siswa 5 aaaaa
6 Siswa 6 aaaaa
7 Siswa 7 aaaaa
8 Siswa 8 aaaaa
9 Siswa 9 aaaaa
10 Siswa 10 aaaaa
11 Siswa 11 aaaaa
12 Siswa 12 aaaaa
13 Siswa 13 aaaaa
14 Siswa 14 aaaaa
15 Siswa 15 aaaaa
16 Siswa 16 aaaaa
17 Siswa 17 aaaaa
18 Siswa 18 aaaaa
19 Siswa 19 aaaaa
20 Siswa 20 aaaaa
21 Siswa 21 aaaaa
22 Siswa 22 aaaaa
23 Siswa 23 aaaaa
24 Siswa 24 aaaaa
25 Siswa 25 aaaaa
26 Siswa 26 aaaaa
27 Siswa 27 aaaaa
28 aaaaa
29 aaaaa
30 aaaaa
31 aaaaa
32 aaaaa
33 aaaaa
34 aaaaa
35 aaaaa
Lembar Penilaian Diri Siswa ( Likert Scale )
Nama : Siswa 1
Kelas : Kelas VII A
Semester : Ganjil
Petunjuk : Berilah tanda centang (√) pada kolom 1 (tidak pernah), 2 (kadangkadang), 3 (sering), atau 4 (selalu)
sesuai dengan keadaan kalian yang sebenarnya.
No. Pernyataan 1 2 3 4
1 Saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas.
2 Saya sholat lima waktu tepat waktu.
3 Saya tidak mengganggu teman saya yang Bergama lain berdoa sesuai
agamanya.
4 Saya berani mengakui kesalahansaya.
5 Saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu.
6 Saya berani menerima resiko atas tindakan yang saya lakukan.
7 Saya mengembalikan barang yang saya pinjam.
8 Saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan.
9 Saya melakukan praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan.
10 Saya datang ke sekolah tepat waktu.
11
12
Jumlah
23
Hasil penilaian diri perlu ditindaklanjuti oleh guru dengan memberikan bantuan fasilitasi terhadap siswa yang belum
menunjukkan sikap yang diharapkan.
Menu
Q 1
21
Lembar Penilaian Antarteman ( Likert Scale )
Nama teman yang dinilai : Siswa 19

Nama penilai : Siswa 20
Kelas : Kelas VII A
Semester : Ganjil
sesuai dengan keadaan teman kalian yang sebenarnya.
1 Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas.
2 Teman saya sholat lima waktu tepat waktu.
3 Teman saya tidak mengganggu teman saya yang Bergama lain berdoa sesuai
agamanya.
4 Teman saya tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan.
5 Teman saya tidak menjiplak/ mengambil/ menyalin karya orang lain tanpa
menyebutkan sumber dalam mengerjakan setiap tugas.
6 Teman saya mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya.
7 Teman saya melaporkan data atau informasi apa adanya.
10
11
12
23 Nilai
Hasil penilaian antar-teman perlu ditindaklanjuti oleh guru dengan memberikan bantuan fasilitasi terhadap siswa yang
belum menunjukkan sikap yang diharapkan.
Lembar Penilaian Antarteman ( Likert Scale )
Nama teman yang dinilai : Siswa 21

Nama penilai : Siswa 20
Kelas : Kelas VII A
Semester : Ganjil
sesuai dengan keadaan teman kalian yang sebenarnya.
1 Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas.
2 Teman saya sholat lima waktu tepat waktu.
3 Teman saya tidak mengganggu teman saya yang Bergama lain berdoa sesuai
agamanya.
4 Teman saya tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan.
5 Teman saya tidak menjiplak/ mengambil/ menyalin karya orang lain tanpa
menyebutkan sumber dalam mengerjakan setiap tugas.
6 Teman saya mengemukakan perasaan terhadap sesuatu apa adanya.
7 Teman saya melaporkan data atau informasi apa adanya.
10
11
12
23 Nilai
Hasil penilaian antar-teman perlu ditindaklanjuti oleh guru dengan memberikan bantuan fasilitasi terhadap siswa yang
belum menunjukkan sikap yang diharapkan.
Rekap Jurnal Sikap Spritual (KI-1)
Nama Sekolah : SMP IT BUDI LUHUR

Kelas/Semester : Kelas VII A/Ganjil
Tahun pelajaran : 2016/2017
Berdoa sebelum &

Toleransi dalam
Ketaatan beribadah Berperilaku syukur sesudah melakukan
No Nama Siswa beribadah
kegiatan
SB PB SB PB SB PB SB PB
1 Siswa 1 - - - - - - - -
2 Siswa 2 - - - - - - - -
3 Siswa 3 - - - - - - - -
4 Siswa 4 - - - - - - - -
5 Siswa 5 - - - - - - - -
6 Siswa 6 - - - - - - - -
7 Siswa 7 - - - - - - - -
8 Siswa 8 - - - - - - - -
9 Siswa 9 - - - - - - - -
10 Siswa 10 - - - - - - - -
11 Siswa 11 - - - - - - - -
12 Siswa 12 - - - - - - - -
13 Siswa 13 - - - - - - - -
14 Siswa 14 - - - - - - - -
15 Siswa 15 - - - - - - - -
16 Siswa 16 - - - - - - - -
17 Siswa 17 - - - - - - - -
18 Siswa 18 - - - - - - - -
19 Siswa 19 - - - - - - - -
20 Siswa 20 - - - - - - - -
21 Siswa 21 - - - - - - - -
22 Siswa 22 - - - - - - - -
23 Siswa 23 - - - - - - - -
24 Siswa 24 - - - - - - - -
25 Siswa 25 - - - - - - - -
26 Siswa 26 - - - - - - - -
27 Siswa 27 - - - - - - - -
28
29
30
31
32
33
34
35
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Ashari Purwanto, S.Pd

NIY. 39017
Dalam penilaian sikap, diasumsikan setiap peserta didik memiliki karakter dan perilaku yang baik, sehingga jika tidak dijumpai perilaku yang menonjol maka nilai sikap peserta didik tersebut adalah baik,
dan sesuai dengan indikator yang diharapkan. Perilaku menonjol (sangat baik/kurang baik) yang dijumpai selama proses pembelajaran dimasukkan ke dalam catatan pendidik.
(KI-1)
Deskripsi Raport
Aplikasi Expire Untuk Up Date Aplikasi, hubungi nomor HP.

085267868748/085379396421 (Harga Aplikasi : Pulsa Rp. 100.000,-)





















Dente Teladas, 23 Juli 2003
Guru Mata Pelajaran IPS
Izul Firdaus
NIY. 39011
jumpai perilaku yang menonjol maka nilai sikap peserta didik tersebut adalah baik,
s pembelajaran dimasukkan ke dalam catatan pendidik.
Rekap Jurnal Sikap Sosial (KI-2)

Tanggung
Jujur Disiplin Santun Peduli Percaya diri
No Nama Siswa jawab
SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB SB PB
1 Siswa 1 I - - - - - - - - - - -
2 Siswa 2 - - - - - - - - - - - -
3 Siswa 3 - - - - - - - - - - - -
4 Siswa 4 I - - - - - - - - - - -
5 Siswa 5 - - - - - - - - - - - -
6 Siswa 6 - - - - - - - - - - - -
7 Siswa 7 - - - - - - - - - - - -
8 Siswa 8 - - - - - - - - - - - -
9 Siswa 9 - - - - - - - - - - - -
10 Siswa 10 - - - - - - - - - - - -
11 Siswa 11 - - - - - - - - - - - -
12 Siswa 12 - - - - - - - - - - - -
13 Siswa 13 - - - - - - - - - - - -
14 Siswa 14 - - - - - - - - - - - -
15 Siswa 15 - - - - - - - - - - - -
16 Siswa 16 - - - - - - - - - - - -
17 Siswa 17 - - - - - - - - - - - -
18 Siswa 18 - - - - - - - - - - - -
19 Siswa 19 - - - - - - - - - - - -
20 Siswa 20 - - - - - - - - - - - -
21 Siswa 21 - - - - - - - - - - - -
22 Siswa 22 - - - - - - - - - - - -
23 Siswa 23 - - - - - - - - - - - -
24 Siswa 24 - - - - - - - - - - - -
25 Siswa 25 - - - - - - - - - - - -
26 Siswa 26 - - - - - - - - - - - -
27 Siswa 27 - - - - - - - - - - - -
28
29
30
31
32
33
34
35
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Ashari Purwanto, S.Pd

NIY. 39017
Dalam penilaian sikap, diasumsikan setiap peserta didik memiliki karakter dan perilaku yang baik, sehingga jika tidak dijumpai perilaku yang menonjol maka nilai sikap peserta didik tersebut adalah baik,
dan sesuai dengan indikator yang diharapkan. Perilaku menonjol (sangat baik/kurang baik) yang dijumpai selama proses pembelajaran dimasukkan ke dalam catatan pendidik.
l (KI-2)
Deskripsi Raport






















Dente Teladas, 23 Juli 2003
Guru Mata Pelajaran IPS
Izul Firdaus
NIY. 39011
k dijumpai perilaku yang menonjol maka nilai sikap peserta didik tersebut adalah baik,
oses pembelajaran dimasukkan ke dalam catatan pendidik.
9
8
7
6
5
4
3
2
1
11
16
15
14
13
12
10
23
No
Siswa 9
Siswa 8
Siswa 7
Siswa 6
Siswa 5
Siswa 4
Siswa 3
Siswa 2
Siswa 1
Siswa 11
Siswa 16
Siswa 15
Siswa 14
Siswa 13
Siswa 12
Siswa 10
Nama
Hari/ Tanggal
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tahun pelajaran
Saya selalu berdoa sebelum

melakukan aktivitas.
: 2016/2017
Saya sholat lima waktu tepat waktu.

: Kelas VII A/Ganjil
: Rabu/ 23 Juli 2003

: SMP IT BUDI LUHUR
Saya tidak mengganggu teman saya

4
yang Bergama lain berdoa sesuai

agamanya.
Saya berani mengakui

kesalahansaya.
Saya menyelesaikan tugas-tugas

tepat waktu.
Saya berani menerima resiko atas

tindakan yang saya lakukan.
REKAP PENILAIAN DIRI
Saya mengembalikan barang yang

saya pinjam.
Saya meminta maaf jika saya

melakukan kesalahan.
Saya melakukan praktikum sesuai

dengan langkah yang ditetapkan.
Saya datang ke sekolah tepat waktu.
Hasil Penilaian Diri

93.33
Petunjuk Pengisian : 1 (tidak pernah), 2 (kadangkadang), 3 (sering), atau 4 (selalu)
17 Siswa 17
18 Siswa 18
19 Siswa 19
20 Siswa 20
21 Siswa 21
22 Siswa 22
23 Siswa 23
24 Siswa 24
25 Siswa 25
26 Siswa 26
27 Siswa 27
28
29
30
31
32
33
34
35
Menu
Q
), atau 4 (selalu)
Predikat
A
23
No
7 Siswa 7
6 Siswa 6
5 Siswa 5
4 Siswa 4
3 Siswa 3
2 Siswa 2
1 Siswa 1
Yang menilai
Hari/ Tanggal
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tahun pelajaran
Siswa 8
Siswa 6
Siswa 7
Siswa 5
Siswa 6
Siswa 4
Siswa 5
Siswa 3
Siswa 4
Siswa 2
Siswa 3
Siswa 1
Siswa 2
Siswa 27
Nama Peserta Didik
: 2016/2017
: Kelas VII A/Ganjil
: Rabu/ 23 Juli 2003
Yang dinilai
: SMP IT BUDI LUHUR
Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan
2
aktivitas.
Teman saya sholat lima waktu tepat waktu.
Teman saya tidak mengganggu teman saya yang

Bergama lain berdoa sesuai agamanya.
Teman saya tidak menyontek dalam mengerjakan

ujian/ulangan.
Teman saya tidak menjiplak/ mengambil/ menyalin

karya orang lain tanpa menyebutkan sumber dalam
mengerjakan setiap tugas.
Teman saya mengemukakan perasaan terhadap

sesuatu apa adanya.
Teman saya melaporkan data atau informasi apa

REKAP PENILAIAN ANTAR TEMAN
adanya.
Hasil Penilaian
Antar Teman
46.67
C
Predikat
Hasil Total Penilaian

Antar Teman
46.67
Petunjuk Pengisian : 1 (tidak pernah), 2 (kadangkadang), 3 (sering), atau 4 (selalu)
Siswa 7
8 Siswa 8
Siswa 9
Siswa 8
9 Siswa 9
Siswa 10
Siswa 9
10 Siswa 10
Siswa 11
Siswa 10
11 Siswa 11
Siswa 12
Siswa 11
12 Siswa 12
Siswa 13
Siswa 12
13 Siswa 13
Siswa 14
Siswa 13
14 Siswa 14
Siswa 15
Siswa 14
15 Siswa 15
Siswa 16
Siswa 15
16 Siswa 16
Siswa 17
Siswa 16
17 Siswa 17
Siswa 18
Siswa 17
18 Siswa 18
Siswa 19
Siswa 18
19 Siswa 19
Siswa 20
Siswa 19
20 Siswa 20
Siswa 21
Siswa 20
21 Siswa 21
Siswa 22
Siswa 21
22 Siswa 22
Siswa 23
Siswa 22
23 Siswa 23
23 Siswa 23
Siswa 24
Siswa 23
24 Siswa 24
Siswa 25
Siswa 24
25 Siswa 25
Siswa 26
Siswa 25
26 Siswa 26
Siswa 27
Siswa 26
27 Siswa 27
Siswa 1
28
29
30
31
32
33
34
35
Menu
Q
atau 4 (selalu)
Predikat
C
DAFTAR NILAI OBSERVASI
Sikap Spritual Sikap Sosial Observasi
No Nama Siswa L/P Daya Serap
Angka Huruf Angka Huruf Angka Huruf
1 Siswa 1 L 70.00 B 71.94 B 70.97 B 76%
2 Siswa 2 P 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
3 Siswa 3 L 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
4 Siswa 4 P 70.00 B 71.94 B 70.97 B 76%
5 Siswa 5 L 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
6 Siswa 6 P 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
7 Siswa 7 L 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
8 Siswa 8 P 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
9 Siswa 9 L 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
10 Siswa 10 P 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
11 Siswa 11 L 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
12 Siswa 12 P 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
13 Siswa 13 L 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
14 Siswa 14 P 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
15 Siswa 15 L 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
16 Siswa 16 P 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
17 Siswa 17 L 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
18 Siswa 18 P 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
19 Siswa 19 L 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
20 Siswa 20 P 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
21 Siswa 21 L 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
22 Siswa 22 P 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
23 Siswa 23 L 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
24 Siswa 24 P 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
25 Siswa 25 L 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
26 Siswa 26 P 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
27 Siswa 27 L 70.00 B 70.00 B 70.00 B 75%
28 P
29 L
30 P
31 L
32 P
33 L
34 P
35 L
35
Mengetahui, Dente Teladas, 23 Juli 2003
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS
Ashari Purwanto, S.Pd Izul Firdaus
NIY. 39017 NIY. 39011
Daya Serap
76%
75%
75%
76%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
75%
DATA KONFIRMASI NILAI SIKAP
Nilai Utama Nilai Penunjang
Hasil
No Nama Siswa L/P Observasi Penilaian Diri Antar Teman
Konfirmasi
Angka Huruf Angka Huruf Angka Huruf
1 Siswa 1 L 70.97 B 93.33 A 46.67 C Sesuai
2 Siswa 2 P 70.00 B Belum Sesuai
3 Siswa 3 L 70.00 B Belum Sesuai
28 P
29 L
30 P
31 L
32 P
33 L
34 P
35 L
Ket: Sesuai Hasil penilaian diri dan antar-teman sesuai dengan observasi pendidik.
35 Tidak Sesuai Hasil penilaian diri dan antar-teman tidak sesuai dengan observasi pendidik.
Koreksi kembali hasil observasi sikap yang tidak sesuai dengan penilaian diri dan antar-teman.
Teknik penilaian diri dan penilaian antar-teman dapat dilakukan dalam rangka pembinaan dan pembentukan karakter peserta didik,
sehingga hasilnya dapat dijadikan sebagai salah satu alat konfirmasi dari hasil penilaian sikap oleh pendidik.
Hasil
Konfirmasi
Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
Belum Sesuai
ervasi pendidik.
karakter peserta didik,
Lembar Observasi
1
Nama : Siswa 1
Pelaksanaan pengamatan : di dalam pembelajaran
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1 Jujur 7/23/2016
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
: Kelas VII A/Ganjil KI-2 = 71,94(B) ###
Nilai Observasi = 70,97(B)
: di dalam pembelajaran ###
Catatan guru
mengerjakan soal penilaian tanpa mencontek,
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
2
Nama : Siswa 2
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
: Kelas VII A/Ganjil KI-2 = 70(B) ###
Nilai Observasi = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
3
Nama : Siswa 3
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
4
Nama : Siswa 4
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1 Jujur 8/15/2016
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
: Kelas VII A/Ganjil KI-2 = 71,94(B) ###
Nilai Observasi = 70,97(B)
Catatan guru
mengerjakan soal penilaian tanpa mencontek,
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
5
Nama : Siswa 5
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
6
Nama : Siswa 6
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
7
Nama : Siswa 7
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
8
Nama : Siswa 8
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1 Disiplin
2 Santun
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
9
Nama : Siswa 9
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
10
Nama : Siswa 10
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
11
Nama : Siswa 11
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
12
Nama : Siswa 12
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
13
Nama : Siswa 13
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
14
Nama : Siswa 14
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
15
Nama : Siswa 15
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
16
Nama : Siswa 16
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
17
Nama : Siswa 17
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
18
Nama : Siswa 18
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
19
Nama : Siswa 19
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
20
Nama : Siswa 20
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
21
Nama : Siswa 21
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
22
Nama : Siswa 22
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
23
Nama : Siswa 23
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
24
Nama : Siswa 24
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
25
Nama : Siswa 25
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
26
Nama : Siswa 26
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
27
Nama : Siswa 27
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
KI-1 = 70(B)
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
28
Nama : .....................................................................
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
: ..................................................................... Nilai
: Kelas VII A/Ganjil ###
.........................
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
29
Nama : .....................................................................
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
: ..................................................................... Nilai
.........................
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
30
Nama : .....................................................................
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
: ..................................................................... Nilai
.........................
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
31
Nama : .....................................................................
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
: ..................................................................... Nilai
.........................
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
32
Nama : .....................................................................
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
: ..................................................................... Nilai
.........................
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
33
Nama : .....................................................................
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
: ..................................................................... Nilai
.........................
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
34
Nama : .....................................................................
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
: ..................................................................... Nilai
.........................
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Lembar Observasi
35
Nama : .....................................................................
Aspek
No Tanggal
yang diamati
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Lembar Observasi
: ..................................................................... Nilai
.........................
Catatan guru
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Jurnal Sikap Spiritual (KI-1)

Nama
No Waktu Catatan Perilaku
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Butir Sikap
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
Butir Sikap Halaman 1 Halaman 15
###
Halaman 2 Halaman 16
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
25
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
Q
Back to Menu
HALAMAN AKHIR
Jurnal Sikap Sosial (KI-2)

Nama
Peserta Didik
1 23/07/2016 Siswa 1 mengerjakan soal penilaian tanpa mencontek, (+)
###
2 15/08/2016 Siswa 4 mengerjakan soal penilaian tanpa mencontek, (+)
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
Jujur ###
Jujur ###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
HALAMAN AKHIR
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###

Nama
Peserta Didik
###
###
###
###
###
Q
Back to Menu Halaman 8 Halaman 22
Butir Sikap Halaman 1 Halaman 15 Halaman 10 Halaman 24
Halaman 2 Halaman 16 Halaman 11 Halaman 25
Halaman 6 Halaman 20 HALAMAN AKHIR

Aplikasi Observasi Sikap K-13 Revisi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Observasi Sikap K-13 Revisi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

APLIKASI OBSERVASI KI-1 & KI-2 KURIKULUM 2013

DATA SEKOLAH DATA SISWA ###

Aplikasi ini gratis hanya di Semester Ganjil 2016/2017

Sheet dibiarkan tidak terkunci, agar pemakai aplikasi dapat mempelajar

Aplikasi ini gratis hanya di Semester Ganjil 2016/2017

Pasal 8 "Mekanisme Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik meliputi:"

perilaku yang menunjukkan selalu berdoa

mengikuti kegiatan keagamaan yang

menjaga kelestarian alam, tidak merusak

melaksanakan ibadah tepat waktu. tidak mengeluh,

selalu merasa gembira dalam segala hal,

tidak berkecil hati dengan keadaannya,

suka memberi atau menolong sesama,

selalu berterima kasih bila menerima

Q PERLU BIMBINGAN : Q PERLU BIMBINGAN : Q PERLU BIMBINGAN :

Q SANGAT BAIK : Q SANGAT BAIK : Q SANGAT BAIK :

tindakan yang menghargai perbedaan dalam

mengerjakan sendiri tugas yang diberikan guru,

mengatakan dengan sesungguhnya apa yang

mengembalikan barang yang dipinjam atau

mengemukakan pendapat sesuai dengan apa

mengemukakan ketidaknyamanan belajar yang mengumpulkan tugas/pekerjaan rumah tepat

membagi waktu belajar dan bermain dengan

mengambil dan mengembalikan peralatan

tidak pernah terlambat masuk kelas.

Q PERLU BIMBINGAN : Q PERLU BIMBINGAN : Q PERLU BIMBINGAN :

Q SANGAT BAIK : Q SANGAT BAIK :

ingin tahu dan ingin membantu teman yang

mengumpulkan tugas/pekerjaan rumah tepat mengucapkan salam ketika bertemu guru,

mengakui kesalahan, tidak melemparkan menunjukkan wajah ramah, bersahabat, dan

mengucapkan terima kasih apabila menerima

menunjukkan prakarsa untuk mengatasi

membuat laporan setelah selesai melakukan

Q PERLU BIMBINGAN : Q PERLU BIMBINGAN : Q PERLU BIMBINGAN :

berani tampil di depan kelas,

berani mengemukakan pendapat,

berani mencoba hal baru,

mengemukakan pendapat terhadap suatu topik

mengajukan diri menjadi ketua kelas atau

mengajukan diri untuk mengerjakan tugas atau

mencoba hal-hal baru yang bermanfaat,

mengungkapkan kritikan membangun terhadap

memberikan argumen yang kuat untuk

2 Saya sholat lima waktu tepat waktu.

5 Saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu.

6 Saya berani menerima resiko atas tindakan yang saya lakukan.

7 Saya mengembalikan barang yang saya pinjam.

8 Saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan.

9 Saya melakukan praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan.

10 Saya datang ke sekolah tepat waktu.

Nama teman yang dinilai : Siswa 19

2 Teman saya sholat lima waktu tepat waktu.

7 Teman saya melaporkan data atau informasi apa adanya.

Nama teman yang dinilai : Siswa 21

2 Teman saya sholat lima waktu tepat waktu.

7 Teman saya melaporkan data atau informasi apa adanya.

Nama Sekolah : SMP IT BUDI LUHUR

Berdoa sebelum &

Ashari Purwanto, S.Pd

Aplikasi Expire Untuk Up Date Aplikasi, hubungi nomor HP.

Aplikasi Expire Untuk Up Date Aplikasi, hubungi nomor HP.

Aplikasi Expire Untuk Up Date Aplikasi, hubungi nomor HP.

Aplikasi Expire Untuk Up Date Aplikasi, hubungi nomor HP.

Aplikasi Expire Untuk Up Date Aplikasi, hubungi nomor HP.