Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

KOMPETENSI INTI

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku: jujur, disiplin,santun, percaya diri,peduli, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada
tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang: ilmu
pengetahuan,teknologi,seni,budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: efektif, kreatif,
produktif,kritis, mandiri, kolaboratif,komunikatif, dan solutif dalam ranah konkret dan abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu menggunakan
metoda sesuai dengan kaidah keilmuan.

KOMPETENSI DASAR

KD 3.6
Menerapkan konsep kemagnetan,induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet,
termasuk dalam pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan dan migrasi
KD 4.6
Membuat karya sederhana yang memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/atau induksi
elektromagnetik

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa mampu memahami konsep kemagnetan melalui kegiatan studi literatur dengan tepat.
2. Siswa mampu menganalisis prinsip Gaya Lorentz dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari melalui kegiatan percobaan dan diskusi dengan tepat
3. Siswa mampu menganalisis peristiwa induksi elektromagnetik dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari melalui kegiatan percobaan dan diskusi dengan tepat.
4. Siswa mampu menganalisis pemanfaatan magnet pada hewan untuk mencari makanan dan
migrasi melalui pengamatan video dan kegiatan diskusi dengan tepat

Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi 1

 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

PETA KONSEP

Diamagnetik

Bahan magnet Paramagnetik

Feromagnetik

Dinamo

Induksi
Gaya Lorentz Generator
elektromagnetik

Transformator

MAGNET

Magnet Bumi Migrasi Hewan

MRI

Teknologi Kereta Maglev

PLTN

2 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

PENDAHULUAN
Pernahkah Anda memikirkan cara hewan melakukan
migrasi? Mengapa pada saat migrasi, hewan tidak salah arah
atau tersesat? Hewan-hewan tersebut tidak memiliki alat
penyearah GPS (Global Positioning System) seperti yang sering
digunakan masyarakat saat ini. Sungguh besar kekuasaan Tu-
han Yang Maha Kuasa yang telah menciptakan makhluk hidup
dengan segala kelebihannya sehingga setiap makhluk hidup
dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya. Sumber: google.com
Gambar 1 migrasi hewan

MIGRASI HEWAN

Kehidupan makhluk hidup di bumi dipengaruhi oleh

medan magnet bumi. Medan magnet bumi adalah daerah di
sekitar bumi yang masih dipengaruhi oleh gaya tarik bumi.
Sebagian besar hewan memanfaatkan medan magnet bumi
untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya.
Hewan mampu mendeteksi medan magnet bumi karena di
dalam tubuh hewan terdapat magnet. Fenomena tersebut di- Sumber: blogsapps.com
namakan biomagnetik. Selain itu, medan magnet bumi dapat Gambar 2 Migrasi burung
membantu hewan dalam menentukan arah migrasi, memper-
mudah upaya mencari mangsa, atau menghindari musuh.

Migrasi Burung

Beberapa jenis burung, misal burung elang dan bu-

rung layang- layang, melakukan migrasi pada tiap musim
tertentu. Burung tersebut menggunakan partikel magnetik
yang ada pada tubuhnya untuk menciptakan “peta” navigasi
dengan memanfaatkan medan magnet bumi.
Sumber: blogsapps.com
Migrasi Salmon Gambar 3 Migrasi salmon

Salmon memiliki kemampuan untuk kembali ke aliran

sungai air tawar tempat awal mereka menetas dan tumbuh
setelah berenang ribuan mil mengarungi lautan. Penelitian KONSEP PENTING
dilakukan terhadap ikan salmon yang melewati Sungai Fraser
Beberapa hewan mampu
di Canada dan kembali ke Sungai Fraser lagi setelah dua tahun mendeteksi medan magnet bumi
bermigrasi mengarungi Samudra Pasifik. Hal ini dikarenakan sehingga mengikuti arah medan
sungai Fraser memiliki medan magnet tertentu yang dapat magnet untuk mencari makan dan
migrasi
dideteksi oleh ikan salmon.

Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi 3

 Ilmu Pengetahuan Alam

Migrasi Penyu

Penyu memulai dan mengakhiri migrasi di Pantai Ti-

Sumber: blogsapps.com
Gambar 4 Migrasi penyu
mur Florida Amerika Serikat. Jalur migrasi sepanjang 12.900
km melewati Laut Sargasso, wilayah perairan Laut Atlantik
Utara. Waktu yang dibutuhkan untuk sekali migrasi antara 5-
10 tahun. Tidak seperti migrasi hewan lain yang umumnya
dilakukan secara berkelompok, penyu bermigrasi sendiri
tanpa mengikuti penyu lain.
Seorang peneliti yang bernama Kenneth Lohmann dari
Universitas Carolina Utara mempelajari tingkah laku tukik
atau penyu saat dihadapkan dengan medan magnet yang ber-
beda-beda. Peneliti tersebut meletakkan penyu ke dalam se-
buah wadah air yang dikelilingi alat yang dapat men-
imbulkan medan magnet. Medan magnet yang dihasilkan dis-
esuaikan dengan medan magnet jalur migrasi penyu, yaitu
wilayah Florida utara, wilayah timur laut dekat Portugal.
Hasil pengamatan menunjukkan bahwa penyu mengikuti
jalur migrasi yang diberikan.

Ketika penyu mendeteksi medan magnet yang mirip

dengan medan magnet wilayah dekat Portugal, penyu akan
berenang menuju selatan ke arah Portugal. Pergerakan penyu
dalam mengikuti jalur medan magnet bertujuan untuk menja-
ga penyu agar tetap berada di lautan yang hangat dan wilayah
yang kaya akan sumber makanan.

Migrasi Lobster Duri

Peneliti Kenneth Lohmann juga mengobservasi kemam-

puan lobster duri untuk mendeteksi medan magnet dengan cara
meletakkan lobster duri ke dalam bak air yang dapat diatur me-
dan magnetnya. Setiap kali medan magnet diubah, lobster duri akan
menyesuaikan diri untuk tetap bergerak menuju arah kutub utara.
Hasil dari observasi tersebut membuktikan bahwa lobster duri
mampu merasakan medan magnet bumi untuk memandu migrasi
yang dilakukan dari lepas pantai Florida menuju lautan lepas yang
Sumber: blogsapps.com lebih hangat dan tenang di setiap akhir musim gugur.
Gambar 5 Migrasi lobster
duri

4 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

 Ilmu Pengetahuan Alam

Magnet

Apakah magnet itu ? Magnet telah ditemukan lebih dari

2000 tahun yang lalu, orang Yunani yang hidup di suatu
daerah di Turki yang dikenal sebagai Magnesia
menemukan batu aneh. Batu tersebut dapat menarik ben-
da-benda yang mengandung besi dan dikenal dengan batu
magnetit, sehingga sampai sekarang namanya terkenal
dengan magnet.
Kemampuan suatu benda menarik benda lain yang berada
di dekatnya disebut kemagnetan dan bendanya disebut
magnet.
Magnet selalu mempunyai dua kutub yaitu kutub Utara
(N) dan Selatan (S). Bagaimana jika sebuah magnet
dipotong? bagaimana kutub- kutubnya? Bila sebuah mag-
net dipotong menjadi dua, maka hasilnya adalah dua mag-
net yang lebih kecil dan tiap-tiap magnet tetap mempunyai Gambar 7. Magnet
dua kutub yang berbeda, yaitu kutub utara dan selatan. dapat menarik besi /
baja

Dalam keadaan bebas ujung-ujung magnet selalu

mengarah ke Utara dan Selatan.

Konsep Gaya Magnet

Gambar 8. Magnet
Istilah magnet sering kita gunakan dalam kehidupan sehari- batang
hari, bahkan Anda juga sering menggunakan magnet.
Menurut Anda apa yang disebut dengan magnet? Kata mag-
net berasal dari bahasa Yunani magnítis líthos yang berarti batu
Magnesian. Magnesia adalah nama sebuah wilayah di Yunani
pada masa lalu yang kini bernama Manisa (sekarang berada di
wilayah Turki). Di wilayah tersebut terkandung batu magnet
yang ditemukan sejak zaman dulu.
Magnet terbuat dari logam seperti besi dan baja. Magnet mem-
iliki berbagai bentuk dan dinamakan sesuai bentuknya, seper-
ti yang bisa Anda lihat pada Gambar
Gambar 9. Magnet
Bentuk U

Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi 5

 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

KEGIATAN 1 Lakukan percobaan di bawah ini secara berkelompok !

GEJALA INTERAKSI KUTUB-KUTUB MAGNET

Tujuan : Menyelidiki gejala interaksi kutub-kutub magnet

Alat dan Bahan : 1. Statif

2. Dua buah Magnet batang
3. Benang secukupnya
Langkah Kerja :
1. Ikatlah sebuah magnet batang di tengah-tengahnya dan
gantungkan pada statif, seperti pada gambar di atas.
2. Diamkan beberapa saat, setelah keadaan seimbang (diam) amat
ujung-ujung magnet, ke manakah arahnya ?
3. Dalam keadaan seimbang, dekati kutub magnet yang digantung
dengan kutub sejenis magnet yang lain. Amati ! Bagaimana
interaksi yang terjadi ?
4. Ulangi langkah kerja nomor 3, tetapi menggunakan kutub magne
yang berlawanan jenis. Amati ! Bagaimana interaksi yang terjadi ?

Hasil Pengamatan
Catat hasil pengamatanmu pada kotak di bawah ini !

6 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

 Ilmu Pengetahuan Alam

E. Analisis dan diskusi

1. Bagaimana interaksi yang terjadi jika dua kutub magnet yang sejenis didekatkan ? Jelaskan !
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
2. Bagaimana interaksi yang terjadi jika dua kutub magnet yang berlawanan jenis didekatkan ?
Jelaskan !
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................

F. Kesimpulan
Setelah kamu melakukan percobaan serta analisis dan diskusi di atas, tulislah kesimpulan mu

Percobaan di atas memperlihatkan gejala kemagnetan bahwa dua kutub magnet yang sejenis
didekatkan akan timbul gaya tolak menolak dan bila dua kutub yang tidak sejenis didekatkan akan
timbul gaya tarik menarik.

Dua kutub magnet sejenis didekatkan akan tolak menolak dan dua
kutub yang tidak sejenis akan tarik menarik.

(Gejala kemagnetan)

Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi 7


Gambar 4. Susunan magnet
elementer besi sebelum jadi
magnet
Sumber : BSE
Gambar 5. Susunan magnet
elementer besi setelah jadi
magnet
Sumber : BSE
KONSEP PENTING
Pembuatan magnet dapat dil-
akukan dengan cara : menggosok,
induksi, dialiri arus listrik
8 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi
Ilmu Pengetahuan Alam
Kemagnetan Benda
Berdasar sifat kemagnetan bahan penyusun benda, maka
benda dikelompokkan menjadi dua kelompok.
Pertama adalah benda magnetik, yaitu benda yang dapat ditarik oleh
magnet. Contohnya : besi, baja, dll.
Kedua adalah benda non magnetik, yaitu benda-benda yang tidak
dapat ditarik oleh magnet.
Contohnya : kertas, plastik, kaca dll.
Benda yang dapat ditarik magnet ada yang dapat ditarik kuat,
dan ada yang ditarik secara lemah. Oleh karena itu, benda magnetik
dikelompokkan menjadi tiga, yaitu benda feromagnetik, benda
paramagnetik, dan benda diamagnetik. Benda yang ditarik kuat oleh
magnet disebut benda feromagnetik. Contohnya besi, baja, nikel, dan
kobalt. Benda yang ditarik lemah oleh magnet disebut benda
paramagnetik. Contohnya platina, tembaga, dan garam. Benda yang
ditolak oleh magnet dengan lemah disebut benda diamagnetik.
Contohnya timah, aluminium, emas, dan bismuth.
Benda-benda magnetik yang bukan magnet dapat dijadikan
magnet, sementara benda non magnetik tidak dapat dibuat magnet.
Setiap benda magnetik pada dasarnya terdiri magnet-magnet
kecil yang disebut magnet elementer. Benda yang bukan magnet
arah magnet elementernya tidak beraturan. Adapun, benda magnet
arah magnet elementernya teratur.
Cara Membuat magnet
Disamping magnet yang ditemukan di alam (magnet alam) ada juga
magnet yang dibuat manusia (mgnet buatan). Bahkan magnet yang
kebanyakan dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari yaitu
magnet buatan.
Benda yang dapat dibuat magnet adalah benda-benda yang
tergolong dalam benda magnetik terutama ferromgnetik,
contohnya besi atau baja. Pada prinsipnya membuat magnet adalah
mengubah susunan magnet elementer yang tidak beraturan
menjadi searah dan teratur.
Ada tiga cara membuat magnet, yaitu dengan cara menggosok,
dengan cara induksi, dan dengan cara mengalirkan arus listrik.
1. Membuat Magnet dengan Cara Menggosok
Besi yang semula bukan magnet, dapat dijadikan magnet. Caranya
besi digosok dengan salah satu ujung magnet tetap. Arah gosokan
dibuat searah agar magnet elementer yang terdapat pada besi
letaknya menjadi teratur dan mengarah ke satu arah. Apabila
magnet elementer besi telah teratur dan mengarah ke satu arah,
dikatakan besi dan baja telah menjadi magnet.
 Ilmu Pengetahuan Alam

Ujung-ujung besi yang digosok akan terbentuk kutub-

kutub magnet. Kutub-kutub yang terbentuk tergantung
pada kutub magnet yang digunakan untuk menggosok.
Pada ujung terakhir besi yang digosok, akan mempunyai
kutub yang berlawanan dengan kutub ujung magnet
penggosoknya.

2. Membuat Magnet dengan Cara Induksi

Besi dan baja dapat dijadikan magnet dengan cara induksi.
Gambar 6. Cara membuat
Caranya adalah besi dan baja diletakkan di dekat magnet magnet dengan cara menggosok
tetap. Magnet elementer yang terdapat pada besi dan baja
akan terpengaruh atau terinduksi magnet tetap yang Sumber : BSE
menyebabkan letaknya teratur dan mengarah ke satu arah.
Besi atau baja akan menjadi magnet sehingga dapat
menarik serbuk besi yang berada di dekatnya. Ujung besi
yang berdekatan dengan kutub magnet batang, akan
terbentuk kutub yang selalu berlawanan dengan kutub
magnet penginduksi. Apabila kutub utara magnet batang
berdekatan dengan ujung A besi, maka ujung A besi
menjadi kutub selatan dan ujung B besi menjadi kutub
utara atau sebaliknya.

3. Membuat Magnet dengan Cara Arus Listrik

Besi dan baja dapat juga dijadikan magnet dengan arus
listrik. Caranya besi dan baja dililiti kawat yang
Gambar 7. Cara
dihubungkan dengan baterai. Magnet elementer yang
terdapat pada besi dan baja akan terpengaruh aliran arus membuat magnet
searah (DC) yang dihasilkan baterai. Hal ini menyebabkan dengan cara Induksi
magnet elementer letaknya teratur dan mengarah ke satu
Sumber : BSE
arah. Besi atau baja akan menjadi magnet dan dapat
menarik serbuk besi yang berada di dekatnya. Magnet
yang dibuat dengan cara arus listrik disebut magnet
listrik atau elektromagnet.
Besi yang berujung A dan B dililiti kawat berarus listrik.
Kutub magnet yang terbentuk bergantung pada arah arus
ujung kumparan. Jika arah arus berlawanan jarum jam
maka ujung besi tersebut menjadi kutub utara. Sebaliknya,
jika arah arus searah putaran jarum jam maka ujung
besi tersebut terbentuk kutub selatan. Dengan demikian,
ujung A kutub utara dan B kutub selatan atau sebaliknya.

Gambar 8. Cara
membuat magnet
dengan cara arus listrik
Sumber : BSE

Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi 9

 Ilmu Pengetahuan Alam

Medan magnet

Ketika kamu melakukan percobaan dengan dua magnet batang,

dapat diingat bahwa interaksi antar kutub-kutub magnet tidak
hanya terjadi pada saat kedua kutub bersentuhan, tetapi
interaksi juga terjadi saat kedua kutub tidak bersentuhan atau
ada jarak antara satu dengan yang lain. Hal ini membuktikan
bahwa ruang disekitar magnet ada pengaruh atau gaya tarik
Gambar 9. Pola serbuk besi
magnet. Ruang dimana masih ada pengaruh dari gaya magnet
disekitar magnet batang
disebut dengan medan magnet. Gambaran adanya medan
magnet dapat diperlihatkan oleh pola garis-garis gaya
magnetnya. Bagaimana pola garis gaya magnet pada magnet
batang ? Coba lakukan kegiatan penyelidikan di bawah ini.

Gambar 10. Jarum kompas mengikuti arah

garis gaya magnet
Sumber : BSE

Kegiatan Penyelidikan 2 :

Letakkan sebuah magnet batang di atas meja dan letakkan kertas

karton di atas magnet dengan kedudukan mendatar.

Taburkan serbuk besi di atas karton secara merata kemudian ketukketuk karton sehingga serbuk besi
membentuk suatu pola.

Bagaimana bentuk pola medan magnet disekitar magnet batang ?

10 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

 Ilmu Pengetahuan Alam

Setelah melakukan percobaan di atas kamu akan melihat

serbuk besi membentuk pola yang beraturan seperti pada
gambar 9 di bawah ini. Kalau kita perhatikan pola serbuk
besi tadi membentuk garis-garis lengkung, garis-garis
lengkung ini yang dinamakan garis gaya magnet.
Garis gaya magnet menggambarkan arah medan dan besar Gambar 11.Pola serbuk besi
kuat medan. Garis gaya magnet paling rapat ada disekitar dari dua kutub sejenis
kutub-kutub magnet hal ini menggambarkan ditempat ini Sumber : BSE
mempunyai kuat medan magnet terbesar. Arah garis gaya
magnet selalu dari kutub utara menuju kutub
selatan seperti terlihat pada gambar.

Dibawah ini diperlihatkan pola garis gaya magnet disekitar

dua kutub magnet yang sejenis berdekatan dan disekitar Gambar 11.b Pola garis gaya
dua kutub tidak sejenis yang diletakkan berdekatan. magnet dari dua kutub sejenis
Sumber : BSE

Gaya Lorent

yaitu gaya yang ditimbulkan oleh medan magnet. Kapan akan

timbul bila ada interaksi dua medan magnet, contohnya
adalah kawat berarus dalam medan magnet, kawat Gambar 12.b Pola garis gaya
sejajar berarus dan muatan yang bergerak dalam medan magnet dari dua kutub tidak
sejenis
magnet. Sumber : BSE
arus (I) dan arah medan magnet (B) saling tegak lurus,
maka secara matematis, besarnya Gaya Lorentz dituliskan
sebagai berikut.
F = B. I. L

Keterangan:
F = gaya Lorentz (Newton)
B = medan magnet tetap (Tesla)
I = kuat arus listrik (Ampere)
L = panjang kawat berarus yang masuk ke dalam medan
magnet (meter)

Penentuan arah Gaya Lorentz, dapat dilakukan dengan

menggunakan kaidah tangan kanan. Perhatikan gambar
berikut.

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 6.29 Cara

Menentukan Arah Gaya
Lorentz dengan Menggunakan
Kaidah tangan kanan

Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi 11

 Ilmu Pengetahuan Alam

Penerapan Gaya Lorentz pada Motor Listrik

Motor Listrik Sederhana
Sumber: Dokumen
Kemdikbud
Gambar Galvanometer
Sumber : technoapps.com
Apa kamu pernah melihat motor listrik? Motor listrik
digunakan untuk mengubah energi listrik menjadi energi
gerak. Beberapa motor listrik yang digunakan dalam
kehidupan sehari-hari, misalnya motor listrik pada kipas
angin untuk yang berfungsi untuk menggerakkan
baling-baling. Motor listrik memiliki beberapa
komponen, diantaranya magnet tetap dan kumparan. Jika
ada arus listrik yang mengalir pada kumparan yang
terletak dalam medan magnet maka kumparan tersebut
akan mengalami Gaya Lorentz sehingga kumparan akan
berputar. Agar kumparannya dapat berputar dengan
stabil, maka kumparan dibuat seperti Gambar 6.30 yang
masing-masing ujungnya dibentuk melingkar.
Penerapan Gaya Lorentz pada Galvanometer
Galvanometer bekerja berdasarkan gaya Lorentz. Gaya
dimana gerak partikel akan menyimpang searah dengan
gaya lorentz yang mempengaruhi. Arah gaya Lorentz pada
muatan yang bergerak dapat juga ditentukan dengan
kaidah tangan kanan dari gaya Lorentz (F) akibat dari arus
listrik, I dalam suatu medan magnet B. Ibu jari,
menunjukan arah gaya Lorentz . Jari telunjuk,
menunjukkan arah medan magnet (B). Jari tengah,
menunjukkan arah arus listrik (I). Untuk muatan positif
arah gerak searah dengan arah arus, sedang untuk muatan
negatif arah gerak berlawanan dengan arah arus.
Cara kerjanya galvanometer sama dengan motor listrik,
tapi karena dilengkapi pegas, maka kumparannya tidak
berputar. Karena muatan dalam magnet dapat berubaha
karena arus listrik yang mengalir ke dalamnya.
Galvanometer pada umumnya dipakai untuk arus searah,
tetapi prinsipnya menggunakan konstruksi kumparan
putar.
Cara kerja galvanometer, yaitu berputarnya kumparan
karena munculnya duagaya Lorentz sama besar tetapi
berlawanan arah, yang bekerja pada dua siskumparan
yang saling berhadapan. Kawat tembaga dililitkan pada
inti besi lunak
berbentuk silinder membentuk statu kumparan, dan
diletakkan diantara diantarakutub-kutub sebuah magnet
hermanen. Arus listrik memasuki dan meninggalkan
kumparan melalui pegas spiral yang terpasang di atas dan
di bawah kumparan.

12 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

 Ilmu Pengetahuan Alam

Maka sisi kumparan yang dekat dengan kutub utara dan

kutub selatan mengalami
gaya Lorent yang sama tetapi berlawanan arah, yang akan
menyebebkakumparan berputar. Putaran kumparan
ditahan oleh kedua pegas spiral, sehinggkumparan hanya
akan berputar dengan sudut tertentu. Putaran dari
kumparaditeruskan oleh sebuah jarum untuk menunjuk
pada skala tertentu. Angka yangditunjukkan oleh skala
menyatakan besar arus listrik yang diukur.

Penerapan Gaya Lorentz pada Kereta Maglev

MagLev adalah singkatan dari MAGnetically LEVitated

trains yang terjemahan bebasnya adalah kereta api yang
mengambang secara magnetis. Sering juga disebut kereta
api magnet. Seperti namanya, prinsip dari kereta api ini Gambar Kereta Maglev
adalah memanfaatkan gaya angkat magnetik pada relnya Sumber : bukusaku.com
sehingga terangkat sedikit ke atas, kemudian gaya dorong
dihasilkan oleh motor induksi. Kereta ini mampu melaju
dengan kecepatan sampai 650 km/jam (404 mpj) jauh
lebih cepat dari kereta biasa. Beberapa negara yang telah
menggunakan kereta api jenis ini adalah Jepang, Perancis,
Amerika, dan Jerman. Dikarenakan mahalnya pembuatan
relnya, di dunia pada 2005 hanya ada dua jalur Maglev
yang dibuka umum, di Shanghai dan Kota Toyota.

Penerapan Gaya Lorentz pada pengeras suara

(Speaker)

Pengeras suara bekerja berdasarkan prinsip Gaya Lorentz.

Komponen dasar pengeras suara terdiri dari tiga bagian
yaitu sebuah krucut yertas yang bersambungan dengan
sebuah kumparan suara (silinder yang dikitari oleh kawat
tembaga) dan sebuah magnet hermanen berbentuk silinder Gambar Galvanometer
(kutub utara di tengah dan dikelilingi kutub selatan). Sumber : technoapps.com
Ketika arus dilewatkan pada lilitan kumparan , maka
padanya akan bekerja Gaya Lorentz yang disebabkan oleh
magnet permanen. Besar kecilnya gaya bergantung
pada arus yang dihasilkan oleh terminal pengeras suara
sehingga akan menyebabkan maju mundurnya kerucut
kertas yang menumbuk udara sehingga
dihasilkan gelombang-gelombang bunyi sesuai dengan
frekuensi pengeras suara.

Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi 13

 Ilmu Pengetahuan Alam

Akan mengalir arus dari terminal pengeras suara menuju

kumparan suara ,
sehingga didalam kumparan akan ada aliran elektron yang
berada di dalam medan
magnet. Elektron yang berada di medan magnet akan
mengalami Gaya Lorentz yang
dapat menimbulkan maju atau mundurnya kerucut kertas,
sehingga elektron elektron yang ada disekitar kerucut
bertumbukan dengan udara yang mengakibatkan
gelombang bunyi.

Kita sudah mendiskusikan tentang beberapa fenomena

yang berkaitan dengan listrik dan magnet. Misal, di
sekitar kawat berarus listrik terjadi medan magnet
(induksi magnetik). Jika kamu ingat tentang kegiatan
untuk memahami Gaya Lorentz, tentunya kamu ingat
bahwa gaya dapat terjadi pada arus listrik di sekitar
medan magnet. Pembahasan lebih lanjut tentang
elektromagnetik dilakukan dengan membahas konsep
perubahan medan magnet dapat menghasilkan
listrik, yang disebut induksi elektromagnetik.
Menurut Faraday, arus listrik dapat dihasilkan dengan
cara menggerakkan magnet batang keluar masuk
kumparan. Temuan ini diterapkan pada generator listrik
yang mengubah energi gerak menjadi energi listrik.
Sebelum mempelajari penerapan induksi
elektromagnetik, lakukan kegiatan berikut.

14 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

 Ilmu Pengetahuan Alam

Aktivitas 6.6 Menyelidiki Peristiwa Induksi Elektromagnetik

Apa yang kamu perlukan?

1. Kumparan 600 dan 1.200 lilitan (kamu dapat membuat
kumparan sen diri dengan cara melilitkan kawat tembaga pada
pipa),
2. magnet batang 2 buah,
3. galvanometer, dan
4. kabel penjepit buaya (penjepit tembaga).
Apa yang harus kamu lakukan?
1. Buat rangkaian tertutup untuk galvanometer dan kumparan
600 lilitan.
2. Gerakkan magnet batang masuk-keluar kumparan secara
perlahan. Amati penyimpangan yang terjadi pada jarum
galvanometer. Catat hasil pengamatanmu pada tabel data.
3. Gerakkan magnet batang masuk-keluar kumparan secara cepat.
Amati penyimpangan yang terjadi pada jarum galvanometer.
Catat hasil pengamatanmu pada tabel data.

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Gambar 6.31 Rangkaian Percobaan
Induksi Elektromagnetik
4. Gunakan dua magnet batang sekaligus dan gerakkan dua batang
magnet tersebut
keluar-masuk kumparan secara perlahan.
Amati penyimpangan yang terjadi pada jarum galvanometer.
Catat hasil pengamatanmu pada Table 6.3.

5. Gunakan dua magnet batang sekaligus dan gerakkan dua batang

magnet tersebut keluar-masuk kumparan secara cepat. Amati
penyimpangan yang terjadi pada jarum galvanometer. Catat
hasil pengamatanmu pada tabel data.
6. Ulangi langkah 1 hingga 5 untuk kumparan 1.200 lilitan.

Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi 15

 Ilmu Pengetahuan Alam

Apa yang perlu kamu diskusikan?

1.
Berdasarkan data hasil pengamatan, bandingkan simpangan
jarum galvanometer berdasarkan jumlah magnet dan
kecepatannya.
2. Bandingkan juga simpangan jarum galvanometer dengan jumlah
lilitan.
3. Mengapa terjadi penyimpangan pada jarum galvanometer dan
mengapa penyimpangannya berubah-ubah?
4. Coba amati apa yang terjadi jika kutub magnet yang dimasukkan
ke kumparan tetap diam di dalam kumparan? Coba jelaskan
mengapa fenomena tersebut dapat terjadi!
Apa yang dapat kamu simpulkan?

16 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

 Ilmu Pengetahuan Alam

a. Generator
Generator adalah alat yang digunakan untuk merubah
energi gerak (kinetik) menjadi energi listrik. Energi gerak
yang dimiliki generator dapat diperoleh dari berbagai
sumber energi alternatif, misalnya dari energi angin, energi
air, dan sebagainya. Generator dibedakan menjadi
generator AC (Alternating Current) dan generator DC
(Direct Current). Generator AC atau alternator dapat
menghasilkan arus listrik bolakbalik dengan cara
menggunakan cincin ganda, sedangkan generator DC dapat
menghasilkan arus listrik searah dengan cara
menggunakan komutator (cincin belah).

b. Dinamo AC-DC
Dinamo adalah generator yang relatif kecil seperti yang
digunakan pada sepeda. Mengapa lampu sepeda kayuh
dapat menyala meskipun tidak diberi baterai? Mengapa
nyala lampu akan semakin terang apabila kita mengayuh
pedal sepeda dengan lebih cepat? Ternyata pada sepeda
terdapat dinamo yang berfungsi sebagai sumber energi
listrik untuk menyalakan lampu. Dinamo adalah alat yang
berfungsi untuk merubah energi gerak menjadi listrik.
Cara kerja dinamo dan generator hampir sama, termasuk
penggunaan satu cincin yang dibelah menjadi dua
(komutator) pada dinamo DC dan cincin ganda
pada dinamo AC. Perbedaan dinamo dengan generator
Sumber: Serway, 2004.
terletak pada dua komponen utama dinamo, yaitu rotor
Gambar a) Generator AC, b)
(bagian yang bergerak) dan stator (bagian yang diam).
Generator DC
Saat sepeda dikayuh dengan cepat, kumparan pada dinamo
akan bergerak cepat sehingga gaya gerak listrik (GGL)
induksi yang dihasilkan menjadi lebih kuat dan energi
listrik yang dihasilkan menjadi lebih banyak. Selain dengan
mempercepat putaran kumparan, penggunaan magnet
yang kuat, memperbanyak jumlah lilitan, dan penggunaan
inti besi lunak dalam dinamo juga dapat mengakibatkan
GGL induksi yang dihasilkan menjadi lebih kuat.

Sumber: Dokumen Kemdikbud

Sumber: Dokumen
Gambar Dinamo
Kemdikbud
Sepeda Gambar Dinamo AC/DC

Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk 17

 Ilmu Pengetahuan Alam

c. Transformator
Masih ingatkah kamu bahwa sebelum dialir kan
ke rumah-rumah penduduk, tegangan listrik dari
PLN harus diturunkan? Bagaimana cara
menurunkan atau me naikkan tegangan listrik?
Salah satu caranya adalah dengan menggunakan
transformator. Berdasarkan penggunaannya,
transformator dibagi menjadi dua jenis, yaitu
transformator step-down dan transformator step-
up. Transformator step-down berfungsi untuk
menurunkan tegangan listrik, sedangkan
transformator step-up berfungsi untuk menaikkan Sumber: Dokumen Kemdikbud
tegangan. (a) Transformator Step Down,
(b) Transformator Step Up

Transformator pada dasarnya terdiri atas lilitan primer dan lilitan sekunder yang dihubungkan
dengan menggunakan inti besi. Lilitan primer yang mendapat tegangan AC akan menginduksi inti
besi hingga menjadi magnet. Perubahan arah arus AC membuat medan magnet yang terbentuk
berubah-ubah, sehingga menghasilkan tegangan AC pada ujung-ujung kumparan sekunder. Besar
kecilnya tegangan keluaran yang dihasilkan transformator sangat dipengaruhi oleh jumlah lilitan
pada kumparan primer dan sekunder. Jika jumlah lilitan primernya lebih banyak daripada jumlah
lilitan sekunder, maka tegangan pada kumparan sekunder juga akan lebih kecil daripada tegangan
pada kumparan sekunder, dan transformator tersebut disebut transformator step down. Namun jika
jumlah lilitan primernya lebih sedikit daripada jumlah lilitan sekunder, maka tegangan pada
kumparan sekunder akan lebih besar daripada tegangan pada kumparan primer, dan transformator
tersebut disebut transformator step up. Pada transformator ideal, energi listrik yang masuk ke
dalam kumparan primer akan dipindahkan seluruhnya ke dalam kumparan 100% atau secara
matematis dituliskan sebagai berikut.

18 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

 Ilmu Pengetahuan Alam

Pada kenyataannya, tidak pernah dapat dibuat tranformator dengan yang masuk ke dalam
kumparan primer akan diubah menjadi kalor.
Perhitungan dilakukan dengan menggunakan rumus berikut.

Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi 19

 Ilmu Pengetahuan Alam

EVALUASI

1. Logam di bawah ini yang sulit untuk dibuat 7. Benda benda non magnetik adalah benda
magnet, tetapi setelah benda yang......
menjadi magnet sulit untuk dihilangkan adalah a. mudah ditarik oleh magnet
logam...... b. ditolak oleh magnet
a. besi c. baja c. dapat dibuat magnet
b. tembaga d. Aluminium d. tidak terpengaruh oleh kemagnetan

2. Agar besi/baja bisa menjadi magnet, bisa kita 8. Sudut antara jarum kompas dengan arah
lakukan dengan utara selatan yang
cara...... sebenarnya disebut......
a. dipanaskan c. dialiri listrik a. inklinasi
b. dipukul d. Digosokdengan magnet b. kutub
c. deklinasi
3. Benda yang mudah ditarik oleh magnet b. bumi
disebut......
a. feromagnetik c. diamagnetik 9. Jika sebatang magnet dipotong menjadi tiga
b. non magnetik d. Paramagnetik bagian, maka bagian
yang tengah......
4. Bahan di bawah ini yang dapat ditarik magnet a. tidak bersifat magnet
adalah...... b. hanya memiliki kutub utara
a. kayu, plastik c. aluminium, plastik c. hanya memiliki kutub selatan
b. besi, paku, silet d. tembaga, aluminium d. memliki kutub utara dan kutub selatan

10. Daerah pada magnet yang gaya magnetnya

5. Di bawah ini suatu cara untuk menghilangkan
terkuat disebut......
sifat magnetan,
a. Magnet
kecuali......
b. medan magnet
a. dipanaskan c. digosok magnet
c. kutub magnet
b. dialiri arus listrik AC d. dipukul
d. garis gaya magnet
6. Besi lebih mudah dibuat magnet dari pada
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut
baja, karena......
dengan jelas!
a. magnet elementer baja mudah berubah arah
b. magnet elementer besi sulit berubah arah
c. magnet elementer besi mudah berubah arah 1. Sebutkan sifat-sifat dua kutub magnet yang
d. magnet elementer besi dan baja sulit saling berdekatan.
berubbah arah

2. Mengapa magnet batang yang tergantung

bebas selalu mengarah utara-selatan ? Jelaskan

22 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

 Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

1. Berikut ini yang termasuk bahan magnetik 6. Perhatikan gambar berikut ini.
dan nonmagnetik adalah Jika besi/baja telah menjadi magnet,
a. besi dan nikel pernyataan berikut benar, kecuali ....
b. nikel dan baja a. A kutub utara dan B kutub selatan
c. baja dan bismut b. A kutub selatan dan B kutub utara
d. seng dan emas c. A dan B kutub selatan
d. A dan B kutub utara
2. Garis-garis lengkung yang keluar dari kutub
utara menuju kutub sel sebuah magnet 7. Ruang atau daerah di sekitar magnet yang
disebut .... masih mempunyai pengaruh gaya tarik
a. kutub magnet magnet disebut ....
b. garis-garis gaya magnet a. medan magnet
c. medan magnet b. kutub magnet
d. fluks magnet c. fluks magnetik
d. garis-garis gaya magnet
3. Gaya tarik magnet paling kuat terletak
pada .... 8. Elektromagnet (magnet listrik) dapat
a. seluruh bagian magnet diperoleh dengan cara ....
b. salah satu ujung magnet a. mendekatkan besi/baja pada magnet tetap
c. bagian ujung-ujung magnet b. melilitkan kawat berarus listrik DC pada
d. bagian tengah magnet baja /besi berisolasi
c. menggosokkan besi/baja dengan magnet
4. Berikut ini cara membuat magnet, kecuali .... tetap ke satu arah.
a. cara alami d. melilitkan kawat berarus listrik AC pada
b. cara induksi besi/baja berisolasi.
c. cara menggosok
d. cara arus listrik 9. Jarum kompas selalu menunjuk arah utara
selatan bumi, disebabkan adanya ....
5. Perhatikan gambar berikut. a. medan magnet bumi
Benda A dapat menarik benda B dan tidak dapat b. gravitasi bumi
menarik benda C.Pernyataan berikut benar, c. gaya tarik bumi
kecuali .... d. rotasi bumi
a. benda A sebuah magnet
10. Sebuah magnet batang yang tergantung
b. benda B merupakan benda magnetik bebas, ternyata tidak menunjuk arah utara
selatan sebab ....
c. benda C merupakan benda nonmagnetik
a. magnet tersebut sifat kemagnetannya
d. benda C merupakan benda feromagnetik sudah lemah
b. magnet tersebut berada dalam medan
magnet yang lain
c. magnet tersebut merupakan magnet
sementara
d. magnet tersebut tidak memiliki kutub
utara dan selatan

Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi 23

 Ilmu Pengetahuan Alam
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut
dengan jelas !

1. Sebutkan gejala-gejala / sifat kemagnetan yang

kamu ketahui !
Beri penjelasan !
2. Sebutkan tiga faktor yang memengaruhi besar
medan magnet
yang dihasilkan oleh elektromagnet.
3. Sebutkan 3 cara membuat magnet dan tentukan
pula kutub-kutub
yang terjadi berdasarkan prosesnya!

24 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi

 Ilmu Pengetahuan Alam

DAFTAR PUSTAKA

Ganawati, Dewi.2008.Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Terpadu Kontekstual

IX.Jakarta:Depdiknas
Kemendikbud. 2016. Buku Sekolah Elektronik Ilmu Pengetahuan Alam kelas IX semester
2. Jakarta : Kemendikbud.
Kemagnetan.Tersedia pada http://www.slideshare.net/mustahal/kemagnetan diakses pada
tanggal 8 Desember 2018
Nur, Kuswanti.(2008 ).Ilmu Pengetahuan Alam SMP Kelas IX. Jakarta:Depdiknas
Prinsip Kemagnetan. Tersedia pada http://dunialistrik.blogspot.com/6449 /54/prinsip-
kemagnetan.html diakses pada tanggal 1 Desember 2012
Sudibyo, Elok.(2008). Mari Belajar IPA 3 : Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas
IX. Jakarta: Depdiknas
Wariyono,Sukis.(2008).Mari Belajar Ilmu Alam Sekitar 3 Panduan Belajar IPA
Terpadu.Jakarta:Depdiknas

Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi 25

 Ilmu Pengetahuan AlamAlam
Ilmu Pengetahuan Kelas VIII

GLOSARIUM

B T
Bel listrik Alat listrik yang mengubah energi Transformator Alat listrik yang berfungsi
listrik menjadi energi suara untuk merubah tegangan listrik
Transformator Step down Alat listrik yang
D digunakan untuk menurunkan tegangan listrik
DC (Direct Current) arus listrik searah Transformator Step Up Alat listrik yang
Dinamo Pembangkit listrik (generator) yang digunakan untuk menaikkan tegangan listrik
paling kuno, alat untuk
merubah energi gerak menjadi energi listrik

E
Efisiensi Transformator Persentase
keuntungan penggunaan ransformator

G
Generator Alat yang mampu merubah energi
kinetik menjadi energi listrik

I
Induksi Elektromagnetik Peristiwa
timbulnya medan magnet disekitar kawat
berarus listrik

K
Kereta Maglev Kereta super cepat yang
menerapkan prinsip kemagnetan

M
Magnet elementer Partikel penyusun benda
magnet
Medan listrik Daerah yang masih
dipengaruhi oleh gaya listrik
Medan magnet Daerah yang masih
dipengaruhi oleh gaya magnet

26 Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk Teknologi