Kompetensi:
Setelah mendapatkan mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu mampu:
Memahami konsep perspektif KMB dan peran perawat KMB
Memahami konsep penyakit Tropis dan Infeksi Endemis
Memahami konsep penyakit sistem pernapasan dan Kardiovaskuler
Memberikan asuhan keperawatan pasien dengan masalah pernapasan dan Kardiovaskuler
Memahami konsep penyakit sistem pencernaan
Memberikan asuhan keperawatan pasien dengan masalah pencernaan
Strategi Perkuliahan
Metode yang digunakan adalah metode pembelajaran interaktif dengan:
1. Pembelajaran diskusi,
2. Pembelajaran ceramah, tanya jawab,
3. Penugasan,
4. Demonstrasi dan praktikum.
Syarat-syarat perkuliahan :
1. Tatap muka minimal 85 % dari keseluruhan perkuliahan
2. Menyelesaikan tugas perkuliahan dan praktikum
3. Pembuatan laporan
4. Presentasi tugas individu dan kelompok
EVALUASI
Sistem evaluasi dengan memperhatikan beberapa aspek :
Aspek penilaian
Presensi : 15 %
Tugas : 20 %
Performance mahasiswa : 15 %
UTS +UAS : 50 %
Nilai teori : 70 %
Nilai praktikum : 30 %
Nilai Akhir : 100 %
Pedoman konversi
Taraf Nilai Huruf Nilai Numerik
Penguasaan (%)
>80,0 A 4
75,0-80,0 B+ 3,5
70,0-74,9 B 3
60,0- 69,0 C+ 2,5
55,0-59,9 C 2
< 40,0 E 1
Rancangan pembelajaran
Referensi :
Brunner and sudart (1996), Text Book of Medikal and Surgical Nursing. J.B. Lippincot Company Philadelphia halaman …..
Dongoes (1996) Nursing Care Plan, Fa Devis Company Philadelpia
Donna D.I & Marilyn (1996) Medical Surgical Nursing Prosess Approach W.B. Saunder Philadelphia .hal 1786.
Luckman & Sorenson (1993) Medical Surgical Nursing A Patophisiologic Approach W.B. Saunders Company Philadelphia hal…
Guyton & Hall (2000), Buku Ajar Fisiologi, EGC Jakarta.
Silvestri, Linda Anne (2006).Saunders Strategies for Success for the NCLEX-PN� Examination. Saunder: Philadelpia
Scott H. Plantz, E. John Wipfler, III (2007). Medical-Surgical Nursing Certification Exam Review. McGraw Hill:
JADWAL KULIAH KMB I D3 KEPERAWATAN FIKES UMM
SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2017/2018