PENDIDIKAN KIMIA

UIN WALISONGO

BUKU PEDOMAN
PROPOSAL SKRIPSI

UNTUK MATA KULIAH

SEMINAR PROPOSAL PENDIDIKAN KIMIA

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 1

 KATA PENGANTAR

Buku Pedoman Proposal skripsi adalah buku pedoman bagi mahasiswa program pendidikan kimia (S-2),
yang berisi ketentuan umum penulisan Proposal skripsi bagi mahasiswa Pendidikan Kimia FST Semarang,
yang telah di revisi. Pedoman ini berisi ketentuan -ketentuan tentang penulisan usulan penelitian
(proposal), penulisan Proposal skripsi, sampai dengan penyusunan karya ilmiah yang diterbitkan pada
jurnal on line dan jurnal nasional terakreditasi.

Dengan diterbitkannya buku pedoman ini, sebagai upaya merevisi dan memperbaiki buku pedoman yang
telah di terbitkan pada periode 2009 s/d periode 2014 yang lalu. Berdasarkan pedoman ini diharapkan
dapat mempercepat proses belajar mengajar terutama dalam penulisan Proposal skripsi, sehingga dapat
di capai hasil yang optimal. Penyusunan Proposal skripsi dimulai dari penyusunan usulan penelitian
(proposal), penyelesaian penulisan Proposal skripsi, beserta rujukan atau referensinya, sampai pada
karya ilmiah yang akan diterbitkan sesuai ketentuan Dikti, agar menambah bobot kualitas Proposal
skripsi.

Kami mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang setinggi tingginya kepada semua pihak yang
telah terlibat dalam penyusunan buku pedoman ini. Ucapan terimakasih kami ucapkan kepada para
dosen pendidikan kimia dan dosen fakultas ekonomi serta karyawan administrasi yang sudah berusaha
keras menyusun dan menerbitkan buku pedoman Proposal skripsi ini, semoga Tuhan Yang Maha Esa
yang maha pengasih dan penyayang selalu memberi bimbingan, tuntunan dan kekuatan kepada Kita.

Akhir kata kami berharap agar buku pedoman ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang
memerlukannya.

Semarang, Januari 2019

Pendidikan kimia

ttd

Dr. Suwahono.
Pengampu

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 2

 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………………………………………………i

KATA PENGANTAR ……………………………………………………………………………………………..ii
DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………………………..iii
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………..……………………………….4
BAB II KERANGKA USULAN PENELITIAN / PROPOSAL ………………………………………………6
BAB III PENULISAN PROPOSAL SKRIPSI …………………………………………………………………….11
BAB IV KETENTUAN UMUM PENULISAN PROPOSAL SKRIPSI …..…..………………….……………15
BAB V PERSYARATAN DAN PROSEDUR UJIAN PROPOSAL SKRIPSI ………..……………………..17
BAB VI PENILAIN ………………………..………………………………………………………………….20
LAMPIRAN- LAMPIRAN

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 3

 BAB I

PENDAHULUAN

Proposal skripsi merupakan tugas akhir yang wajib disusun oleh Pendidikan kimia di akhir
masa studinya. Proposal skripsi di rancang sejak awal, di perkenalkan kepada mahasiswa sejak
mulai dari mahasiswa masuk perkuliahan, pada saat perkuliahan, setelah menyelesaikan
perkuliahan sehingga mahasiswa lulus ujian akhir. Pada saat mahasiswa kuliah sudah di
perkenalkan dengan metodologi kualitatif dan kuantitatif, jurnal-jurnal ilmiah, dilanjutkan dengan
penyusunan penulisan usulan penelitian (proposal), workshop penulisan proposal, seminar
proposal, penelitian teoritis dan penelitian lapangan, serta penyusunan penulisan Proposal skripsi
dan penulisan karya ilmiah. Buku Pedoman ini disusun dengan tujuan untuk (1) menyeragamkan
pokok pokok format penulisan Proposal skripsi, (2) sebagai pedoman bagi mahasiswa program
pendidikan kimia dalam menyusun Proposal skripsi, (3) serta pedoman dosen pembimbing di
dalam mengarahkan mahasiswa bimbingannya dalam menyusun Proposal skripsi.

Manfaat Penulisan Proposal skripsi antara lain (1) membiasakan mahasiswa menyusun
hasil hasil penelitian dan menuangkan dalam suatu tulisan ilmiah sesuai tata cara yang lazim
yang digunakan di lingkungan akademik, (2) memiliki tanggung jawab akademik di dalam
menyusun tulisan ilmiah khususnya dalam hal kebenaran ilmiah dan format penulisan, (3)
memperluas dan memperdalam pengetahuan tentang masalah masalah yang diteliti/ diamati,
serta menambah atau mengkritisi pengetahuan orang lain melalui penemuan atau pemikiran
yang dibahas dalam tulisan ilmiah.

Proposal skripsi merupakan tulisan ilmiah yang menjadi kewajiban mahasiswa program
pendidikan kimia dengan menjunjung tinggi nilai nilai tanggung jawab akademik, dibawah
bimbingan dosen pembimbing. Tanggung jawab akademik di tandai dari tanda tangan dosen
pembimbing yang dibubuhkan di dalam lembar pengesahan dan lembar persetujuan
Proposal skripsi maupun Proposal skripsi. Oleh karena itu mahasiswa harus memperoleh
persetujuan dari semua pembimbing untuk menempuh seluruh rangkaian proses ujian Proposal
skripsi.

Di dalam proses ujian Proposal skripsi dalam batas batas kewajaran dimungkinkan
terjadinya perbedaan pendapat di antara dosen penguji dan dosen pembimbing, namun sudah
selayaknya mencari solusi terbaik untuk proses pendidikan mahasiswa demi kesempurnaan
proses penulisan Proposal skripsi. Semua penguji memiliki kewenangan menguji kemampuan
mahasiswa dalam mempertahankan karya ilmiahnya. Hal yang patut dicermati dosen
pembimbing memiliki tanggung jawab moral dan etika sehingga tidak selayaknya
para dosen pembimbing mempermasalahkan kebenaran ilmiah dari karya ilmiah
mahasiswa bimbingannya. Namun dosen pembimbing berhak mempertanyakan dan
memberi jalan keluar yang terbaik agar karya tulisan mahasiswa menjadi bertambah
berkualitas. Sedangkan kewenangan penguji di luar dosen pembimbing selain menguji, juga

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 4

 berwenang mempermasalahkan karya ilmiah yang ditulis mahasiswa untuk penyempurnaan
tulisan tersebut.

Di dalam menyusun Proposal skripsi, mahasiswa dibimbing oleh dua orang pembimbing
yaitu pembimbing utama dan co-pembimbing yang bertugas membimbing antara lain dalam
pemilihan topic, ruang lingkup pembahasan, pemilihan variable (peubah) yang dianalisis,
penggunaan teori, dan sistimatika penulisan. Meskipun mendapat bimbingan dari dosen,
tanggung jawab isi Proposal skripsi tetap berada pada mahasiswa. Oleh karena itu mahasiswa
diharapkan jujur dalam penggunaan data dan bertanggung jawab terhadap penulisannya, karena
originalitas menjadi ketentuan mutlak bagi keabsahan Proposal skripsi.

Sebelum membuat Proposal skripsi terlebih dulu membuat Proposal skripsi, buku
pedoman Proposal skripsi ini bertujuan memberi pedoman bagi mahasiswa dalam penulisan
ppProposal skripsi, sehingga terdapat keseragaman format dan seragam dalam penulisan
pedoman Proposal skripsi, serta memudahkan mahasiswa dalam menyusun rencana
penelitiannya. Buku ini mengatur tata cara penulisan secara umum.

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 5

 BAB II
RANCANGAN USULAN PENELITIAN

2.1. Sistimatika Rancangan Usulan Proposal skripsi

Substansi kerangka usulan penelitian (proposal) Proposal skripsi, merupakan kerangka

dasar pemikiran yang melandasi pemilihan masalah ( research gap, fenomena gap), hipoProposal
skripsi (jika ada) dan metode penelitian dalam rangka penulisan Proposal skripsi. Sistimatika
usulan Proposal skripsi dapat dilihat sebagai berikut:

JUDUL
LEMBAR PERSETUJUAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
BAB 1 : PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Penelitian
1.2. Rumusan Masalah
1.3. Tujuan Penelitian
1.4. Manfaat Penelitian
BAB II : TELAAH PUSTAKA DAN PENGEMBANGAN MODEL PENELITIAN
2.1. Telaah Pustaka
2.2. Penelitian terdahulu
2.3. Hubungan antar variable
2.4. kerangka Pemikiran Teoritis
2.5. HipoProposal skripsi atau research questions
BAB III : METODE PENELITIAN
3.1. Jenis penelitian (kualitatif atau kuantitatif) dan Sumber data
(primer dan atau sekunder)
3.2. Definisi Operasional variable
3.3. Populasi dan sampel
3.4. Metode Pengumpulan data
3.5. Teknik Analisis
Daftar Referensi / Daftar Pustaka
Lampiran : - Daftar Pertanyaan ( Kuesioner)
- Jadwal Penelitian
- Jadwal Konsultasi (terstruktur)
Berikut merupakan keterangan masing-masing substansi :
2.2 Bagian Awal
1. Judul

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 6

 Mencerminkan topic yang akan diteliti, mengandung konsep atau hubungan antar
konsep dan menggambarkan gejala / fenomena yang diteliti, sasaran penelitian
(populasi dan lokasi), serta metode penelitian. Judul, hendaknya cukup ekspresif,
ringkas, lengkap dan menggambarkan dengan tepat permasalahan yang akan diteliti.
Halaman Judul karya ilmiah berisi tulisan yang sama dengan halaman sampul luar,
namun dicetak di atas kertas HVS putih. (Contoh halaman judul Proposal skripsi:
Lampiran 2).
2. Lembar Persetujuan
Lembar persetujuan adalah lembar yang berisi persetujuan dosen pembimbing dan
penguji bahwa Proposal skripsi layak untuk disidangkan oleh dewan penguji, dan
mahasiswa wajib mempertahankan pada dewan penguji (Contoh Halaman
Persetujuan: Lampiran 1).
3. Kata Pengantar
Kata pengantar memuat rasa syukur sehingga tulisan ini dapat disajikan, uraian
singkat proses penulisan karya ilmiah dan penulis mengantarkan kepada pembaca
agar dapat memahami isi tulisan, harapan, penyempurnaan, serta manfaat bagi yang
membutuhkan. ( Contoh Lembar Kata Pengantar Lampiran 10).
4. Halaman Daftar Isi
Halaman daftar isi merupakan penggambaran isi dari Rancangan Usulan Penelitian
yang telah disusun oleh mahasiswa.
5. Halaman Daftar Tabel
Halaman daftar tabel merupakan lembar yang berisi tabel-tabel yang ada pada
Usulan Penelitian, yang disusun secara urut.
6. Halaman Daftar Gambar
Halaman daftar gambar merupakan lembar yang berisi seluruh gambar yang ada
Rancangan Usulan Penelitian yang telah disusun.

2.3 Bagian Utama

1. Latar Belakang Penelitian
Latar Belakang penelitian memuat teori teori yang berkaitan dengan masalah penelitian
yang tertuang dalam variable penelitian ( teoritical gap), serta gejala atau fenomena
bisnis yang ada dalam obyek penelitian (empiric atau fenomena gap), serta data data
pendukung sebagai titik tolak merumuskan masalah penelitian (teoritik, empiric dan
teknis). Informasi yang diberikan harus relevan untuk membantu memahami pokok
permasalahan dan justifikasi penelitian. Latar belakang masalah diuraikan tentang kata
kata kunci (keywords) yang terdapat di dalam kerangka usulan.
Bagian ini mempunyai peranan yang sangat penting, paling tidak harus dimuat:
a. Penjelasan secara lugas dan sistematik tentang mengapa masalah penelitian
yang dipilih menarik, penting dan perlu diteliti.
b. Beberapa bukti bahwa masalah tersebut belum cukup dipecahkan secara
memuaskan.
2. Rumusan Masalah
Memuat proses penyederhanaan masalah yang rumit dan kompleks dirumuskan menjadi
masalah yang dapat diteliti (researchable problems), atau merumuskan kaitan antara
kesenjangan pengetahuan ilmiah antar variable. Di dalam menyampaikan perumusan

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 7

 masalah harus relevan dengan judul dan perlakuan yang akan diteliti. Rumusan masalah
merupakan ringkasan masalah penelitian atau inti dari masalah penelitian yang akan
diteliti lebih lanjut. Wujud masalah yang akan diteliti diungkapkan secara ekspresif dan
eksplisit.
3. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian menunjukkan hal-hal yang akan dicapai atau perlu diselesaikan sebagai
upaya pemecahan masalah. Tujuan penelitian berkaitan dengan pengembangan
keilmuan, merujuk pada hasil yang akan dicapai. Tujuan penelitian menyebutkan secara
spesifik tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian.
4. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian menunjukkan manfaat teoritis yang akan dicapai sesuai variable yang
akan diteliti atau kajian teoritiknya. Dan pada aspek praktis menyebutkan apa yang akan
dicapai dari penerapan pengetahuan yang dihasilkan bagi berbagai pihak
5. Telaah Pustaka
Telaah pustaka terdiri dari telaah kritis berdasarkan pustaka/ hasil penelitian terdahulu
dan modal teoritis yang relevan dengan ilmu pengetahuan dan judul penelitian. Teori
teori berasal dari jurnal jurnal ter up date, sehingga kesemuanya menunjukkan nilai
tambah yang akan disumbangkan untuk penelitian ini dibanding penelitian-penelitian
terdahulu. Bab ini bukan hanya memindahkan teori teori atau mengutip penelitian
terdahulu (cut and paste), melainkan merupakan hasil olah pikir, hasil meramu atau
menyusun sinProposal skripsi atau penyandingan, perbandingan dan dialog antar konsep,
teori, proposisi, paradigma yang ada, lalu ditarik benang merah atau relevansinya.
6. Penelitian terdahulu
Telaah teori sebenarnya merujuk pada kajian jurnal jurnal ilmiah yang relevan serta ter
up date. Namun di dalam prakteknya terdapat rujukan dari literature atau buku buku
rujukan dan hal ini bisa digunakan pada bab 2 pada telaah pustaka, selama hasil
penelitian ini memperkuat kajian teoritis atau bahkan terdapat perbedaan yang signifikan
dari jurnal yang telah di telaah. Penelitian terdahulu menjadi sumber kajian yang sifatnya
memperkuat atau menolak hasil hasil penelitian terdahulu, dan bertujuan untuk
pengembangan model penelitian.
7. Pengembangan Model Penelitian
Pengembangan model penelitian disajikan berdasarkan telaah pustaka yang sudah
dilakukan untuk memecahkan masalah penelitian. Hasil review penelitian terdahulu
diutamakan dari jurnal ilmiah yang dianggap relevan, jurnal dikupas, meliputi siapa
peneliti topic tersebut atau masalah itu, dimana penelitian dilakukan, variable serta
indicator yang digunakan, alat analisis yang digunakan atau pendekatan yang digunakan,
serta bagaimana kesimpulan serta kritik terhadap telaah jurnal tersebut. Sedapat
mungkin pengembangan Model diihktisarkan dalam bentuk matriks, sehingga dapat
membedakan dengan penelitian yang sedang disusun, demikian pula dapat diketahui
persamaannya. Dengan demikian dapat membuktikan originalitas usulan penelitian yang
disusun. Sumber pustaka yang berasal dari jurnal indonesia atau asing, harus ditulis
sesuai kaidah penulisan ilmiah selama masih ada hubungan dengan penulisan Proposal
skripsi tersebut.
8. Hipotesis skripsi

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 8

 Hipotesis skripsi adalah pernyataan yang masih lemah, yang diajukan sebagai
pemecahan masalah, yang dikembangkan atas dasar telaah pustaka yang memadai
sebagai dukungan pembenaran terhadap masalah penelitian yang akan diteliti. Pengujian
hipoProposal skripsi berdasarkan data empiric melalui penelitian.

9. Research Questions
Membangun pertanyaan penelitian (research questions) yang berhubungan dengan
research problem yang sedang di eksplorasi.
10. Metode Penelitian
Metode penelitian pada dasarnya memuat garis besar kegiatan penelitian:
a. Jenis dan Sumber data
Penelitian pada dasarnya dibagi dalam penelitian kualitatif dan penelitian
kuantitatif. Penelitian kualitatif yaitu penelitian yang bersifat mengungkapkan
suatu fenomena atau exploratory, tidak memerlukan data kuantitatif, namun
menggunakan informan dan interview guide untuk menemukan “sesuatu” atau
kesimpulan yang sedang diteliti. Sedangkan penelitian kuantitatif yaitu penelitian
yang bertujuan memperjelas atau explanatory, sehingga disini diperlukan
responden dan memerlukan kuesioner, sehingga menemukan kesimpulan yang
bersifat memperjelas fenomena empirik.
Sumberdata meliputi data primer dan data sekunder. Data primer adalah data
yang diperoleh dari sumber langsung yang diteliti yaitu responden yang
diwawancarai atau key informan. Sedangkan data sekunder berasal dari data
pihak lain atau pihak ketiga yang telah terlebih dahulu mengumpulkan data yang
dimaksud.
b. Populasi dan Sampel
Populasi mencakup karakteristik yang sama yang akan diteliti, sehingga bisa
diambil sebagian atau sering disebut sampel. Besaran sampel yang diambil
disesuaikan dengan tujuan penelitian berdasarkan teknik pengambilan sampel,
beserta penjelasan responden dan tata cara pemilihan responden.
c. Definisi Operasional Variabel
Pada bab ini dikemukakan secara tepat dan jelas tentang definisi operasional
variable beserta sumber yang relevan berikut dengan cara atau skala
pengukuran (termasuk proxinya).
d. Metode Pengumpulan data
Diuraikan secara rinci teknik pengumpulan data dan instrumen yang akan
digunakan. Sangat dianjurkan variable yang diteliti, beserta indikatornya disusun
dalam table. Teknik pengumpulan data di dalam ilmu social sering menggunakan
wawancara, observasi dan dokumentasi.
e. Teknik Analisis
Memuat tentang spesifikasi model, variable operasional dan alat analisis yang
relevan, asumsi-asumsinya, serta uji hipotesis skripsi.

2.4 Bagian Akhir

1. Daftar Referensi

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 9

 Daftar referensi dalam Rancangan Usulan Penulisan Proposal skripsi masih bersifat
sementara karena pada Proposal skripsi yang sesungguhnya jumlah daftar referensi
dapat berkembang seiring dengan bertambahnya kajian dan pokok bahasan yang
disajikan. Daftar referensi yang dimasukkan adalah yang benar benar dipakai sebagai
footnote atau rujukan penulisan, dan ditulis sesuai kaidah penulisan referensi.

2. Lampiran
Pelengkap informasi seperti instrument penelitian, angket, kuesioner, pedoman
wawancara, peta lokasi dan lain lain yang diperlukan.
3. Jadwal Pelaksanaan
Penggambaran dalam bentuk bagan atau table tentatif pelaksanaan dan penyelesaian
setiap tahap penelitian dan penulisan Proposal skripsi sesuai waktu maksimal yang
disediakan.

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 10

 BAB III
KETENTUAN UMUM PENULISAN Proposal skripsi

3.1 Kertas
Proposal skripsi dicetak pada kertas HVS berukuran A4 (21 x 29,7 cm) dan berat kertas 80 gram,
perbanyakan Proposal skripsi dapat dilakukan dengan fotocopy yang bersih. Setiap halaman
naskah Proposal skripsi harus mempunyai batas tepi halaman (margin) dengan ketentuan batas
sisi kiri 4 cm dari kertas dan sisi kanan, sisi atas dan bawah kertas 3 cm dari sisi kertas.

3.2 Penomoran Halaman

Lembar sampul dalam, sampai dengan lembar daftar istilah menggunakan angka romawi kecil
(i,ii, iii, iv, v, vi………… dst), ditempatkan pada sisi tengah bawah halaman kertas.
Bab I dan seterusnya menggunakan angka latin. Penomoran di letakkan di tengah bawah dengan
batas 1,5 cm di atas tepi bawah kertas.

3.3 Ukuran Huruf

Jenis huruf (font) yang digunakan adalah Times New Roman. Untuk isi teks menggunakan size
12 pt dengan jarak spasi 2 spasi. Untuk Judul bab menggunakan size 16 pt dan dicetak tebal
(bold) serta ditulis huruf besar semuanya dan diletakkan di tengah tengah. Untuk sub-bab
menggunakan size 12 pt dan cetak tebal (bold) serta ditulis huruf besar semuanya. Untuk sub-
sub bab menggunakan size 12 pt dicetak tebal (bold) dan tidak perlu huruf besar semuanya,
huruf tebal pada awal kata saja. Bila ada persamaan maka persamaan ditulis sedekat mungkin
dengan petunjuk (pointer) dalam teks dan diberi nomor berurutan. Di bawah ini contoh penulisan
persamaan:
Nilai varian = w1X1 + w2X2 + w3X3 + …..+wnXn (2.1). Penomoran persamaan
menggunakan huruf yang dicetak tebal (bold). Penomoran ini disesuaikan dengan nomor bab
yang sedang di acu dan urut. Contoh persamaan (2.1) artinya persamaan tersebut terdapat pada
bab 2 dan nomor urut 1. Kata kata asing yang belum ada padanan dalam bahasa indonesianya di
tulis dengan huruf miring, contoh co-channel interference.

3.4 Pencetakan dan Pendjilidan

Naskah Proposal skripsi di buat dengan menggunakan bantuan computer yang dicetak dengan
menggunakan pencetak (printer) dengan tinta hitam (bukan dot matrix). Khusus pada
pencetakan gambar/ table yang nmembutuhkan warna dapat dicetak berwarna. Naskah Proposal
skripsi dicetak satu muka halaman (tidak bolak balik). Halaman kosong diperlukan untuk pemisah
bab baru yang menggunakan kertas berwarna biru dan berlogo UIN walisongo. Proposal skripsi
harus dijlid biasa, ukuran A4 . Dengan satuan yang digunakan di dalam penulisan Proposal skripsi
adalah sauna SI (satuan Internasional). Singkatan satuan yang digunakan adalah seperti yang
dianjurkan oleh SI, singkatan satuan ditulis dengan huruf kecil tanpa titik di belakangnya.
Singkatan satuan tidak dituliskan dengan huruf italic (cetak miring). Singkatan satuan dapat
terdiri satu, dua, atau sebanyak banyaknya empat huruf latin. Untuk pedoman lebih lanjut lihat
Standard Nasional SNI 19-2746/ISO 1000, Satuan Sistem Internasional.

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 11

 3.5 Tabel
a. Tabel dibuat pada kertas naskah. Huruf dan angka table harus diketik. Kolom-kolom table
disusun sedemikian rupa sehingga table mudah di baca. Jarak suatu angka dengan angka di
bawah atau angka di atasnya boleh satu atau dua spasi. Yang penting adalah agar table
mudah dibaca. Dalam program computer dapat digunakan program Lotus, Excell atau
menggunakan fungsi table pada program Microsoft Word dengan kemudahan penyesuaian
jarak.
b. Tabel pada umumnya mempunyai garis batas berupa batas semu. Tabel diletakkan pada
halaman naskah sedemikian rupa sehingga garis batas tidak melampaui batas kertas yang
boleh diketik dan table terletak simetrik di dalamnya.
c. Kolom table dapat diletakkan sejajar dengan panjang kertas, atau sejajar dengan lebar
kertas. Dalam hal terakhir ini, sebaiknya seluruh halaman diisi dengan table tanpa teks
naskah.
d. Tabel boleh diletakkan di tengah halaman di antara baris baris kalimat teks bagian utama
Proposal skripsi. Dalama hal ini maka garis batas bawah table harus terletak dua spasi di atas
kalimat teratas di bawah tabel.
e. Di atas garis batas atas table dituliskan nomor dan judul table. Jika table terdiri dari dua baris
atau lebih, maka baris baris tersebut dipisahkan dengan satu spasi.
f. Untuk memudahkan pencarian, penomoran table diurutkan berdasarkan bab dan urutan
dalam table bab tersebut. Contoh: Tabel 2.3 berarti table ketiga dari bab 2.
g. Baris pertama judul table harus terletak tiga spasi di bawah garis terakhir teks, sedangkan
baris terakhir judul terletak dua spasi di atas garis batas atas table.
h. Tabel yang memerlukan kertas yang lebih besar dari halaman naskah dapat diterima. Tetapi
sebaiknya hanya table yang jika dilipat satu kali sudah mencapai ukuran halaman naskah
saja yang dimasukkan dalam teks bagian utama. Tabel yang lebih besar diletakkan pada
lampiran teks.
i. Pada Tabel data sekunder yang berasal dari satu sumber dicantumkan nama penulis atau
nama majalah beserta tahunnya dan ditulis di bawah table tersebut.
j. Tabel yang memuat data yang dikutip dari beberapoa sumber, tiap kumpulan data dari satu
sumber diberi superskrip, dan superskrip tersebut dijelaskan pada catatan kaki di bawah
table. Sumber tersebut dapat pula dituliskan pada satu kolom khusus table, dalam hal ini
tidak diperlkukan superskrip. Contoh table dapat dilihat pada lampiran 14.

3.6 Gambar
Pada buku pedoman Proposal skripsi meliputi gambar, ilustrasi, grafik, denah, peta, bagam,
monogram, diagram alir dan potret atau foto. Di dalam penyajiannya diuraikan sebagai
berikut:
a. Gambar yang digunakan seyogyanya untuk memberikan informasi dengan cara yang lebih
mudah dan jelas.
b. Gambar dapat dibuat pada kertas yang dipakai untuk menulis naskah Proposal skripsi. Huruf,
angka dan tanda baca yang dipergunakan pada gambar harus jelas.
c. Gambar penempatannya sedemikian rupa, diletakkan ditengan simetrik terhadap batas kertas
yang dijadikan naskah, sebaiknya tidak melampaui batas naskah kertas.
d. Pemasangan gambar dapat sejajar atau landscape dan dapat pula portrait. Untuk posisi
landscape gambar dapat dibuat halaman tersendiri tanpa teks naskah untuk memudahkan
pembacaan.
e. Gambar pada posisi portrait dapat diletakkan di tengah tengah halaman di atara baris baris
kalimat. Dalam hal ini maka garis batas atas gambar harus terletak dua spasi di bawah garis
batas atas.
f. Kalimat pertama pada gambar adalah nomor dan judul gambar yang tercantum pada
halaman daftar gambar dan ilustrasi.

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 12

 g. Gambar memerlukan halaman yang lebih besar dari halaman naskah dapat diterima. Gambar
yang memerlukan satu lipatan untuk mencapai ukuran halaman naskah dapat dimasukkan ke
dalam teks bagian utama proposal skripsi. Gambar yang lebih besar dari itu sebaiknya
diletakkan pada Lampiran.
h. Setiap gambar sebaiknya di beri nomor angka arab dengan tanda titik. Untuk memudahkan
pencarian, penomoran gambar diurutkan berdasarkan bab dan urutan gambar dalam bab
yang bersangkutan. Contoh: gambar 2.3 berarti gambar berada pada bab 2 dan gambar
pada urutan nomor 3.
i. Judul atau nama gambar di tulis dengan huruf kecil, kecuali huruf pertama, atau awal kata
diketik dengan huruf besar. Baris baris judul gambar dipisahkan oleh jarak atau spasi. Untuk
judul gambar yang lebih dari satu baris menggunakan jarak spasi. Judul gambar diletakkan
ditengah secara simetrik dua spasi di bawah gambar.
j. Potrait hitam putih dan portrait warna yang dicetak dengan computer langsung pada kertas
yang digunakan untuk penulisan naskah Proposal skripsi. Potrait dianggap sebagai gambar
dan diberi penomoran dan judul seperti halnya gambar.
k. Gambar yang dikutip dari sumber lain dijelaskan dengan mencatumkan nama penulis atau
nama sumbernya beserta tahunnya dan tuliskan dibawah gambar itu sendiri. Contoh Gambar
dapat dilihat pada lampiran 15.

3.7 Kutipan
Penulisan kutipan secara umum adalah sebagai berikut:
a. Rumusan, kalimat, alinea atau inti pengertian yang dikutip disertai dengan nama pengarang,
tahun penulisaan, seperti dapat dilihat di daftar pustaka. Yang dicantumkan nama keluarga,
atau nama akhir.
b. Tahun terletak diantara dua tanda kurung setelah nama (….). Nomor halaman pada sumber
rujukan dapat dicantumkan apabila yang dikutip kata demi kata. Apabila sumber penulisan
lebih dari satu nama, yang ditulis adalah nama pengarang yang pertama disertai tahun,
kemudian diberi titik koma dan dilanjutkan dengan nama pengarang kedua dan tahun.
Apabila mengutip suatu kutipan dari sumber kedua (kutipan tidak langsung), sebaiknya
sumber pertama juga disebut.
Contoh: ………………………………….. Becker (2009)
………………………………….. Stone ( 2005, hal 35)
………………………………….. Swasono ( 2010)
………………………………….. Lavidge dan Steiner (1999) seperti dikutip Enis dan Cox
(2011)
c. Menulis pendapat atau menulis yang sama, wajib menyebut sumbernya. Menulis dan
menggunakan pendapat pihak lain tanpa menyebut sumber termasuk plagiat atau menjiplak.
Memakai ungkapan penulis tanpa tanda kutip atau block quotation tanpa menunjukkan
sumber rujukan atau sumber kutipan merupakan tindakan penjiplakan. Bila mengutip
penulisan, penulis lebih baik menggunakan pilihan kata dengan bahasa dan olah pikirnya
sendiri.

3.8 Catatan Kaki

a. Catatan kaki (footnote) adalah catatan pada bagian bawah halaman yang menjelaskan
tentang sesuatu hal yang ingin dikemukanan dalam Proposal skripsi. Nomor catatan pada
masalah yang ingin dijelaskan, ditulis langsung mengikuti huruf terakhir dari kalimat yang
berisi masalah tersebut, tanpa spasi, dalam bentuk superskrip. Catatan kaki bukan
menjelaskan rujukan pustaka.
b. Catan Kaki diberi nomor urut dengan angka arab, dimulai dari bab1 sampai bab akhir, secara
berkesinambungan. Catatan kaki dituliskan pada bagian bawah halaman yang sama dengan
halaman di mana nomor catatan dicantumkan, menggunakan huruf yang sama tetapi dengan
huruf (font) 11 point. Contoh catatan kaki dapat dilihat pada lampiran 16.
Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 13
 3.9 Penulisan Daftar Pustaka
Format penulisan Daftar Pustaka mengikuti tata cara penulisan berikut:

a. Pengarang tunggal:

Goldschmidt, W. (1992). The human career the self in the symbolic word . Cambridge : Black
well.

b. Pengarang bersama:

Corconan, K & Fischer, J. (1987). Measures for clinical practice: a source book. New York :
The Free Press.

c. Redaksi atau suntingan:

Koentjaraningrat (red). (1983). Metode-metode penelitian masyarakat. Jakarta: Penerbit PT.

Gramedia.

d. Terjemahan:

e. Scott, J.C. (2000). Senjatanya orang orang yang kalah. Terjemahan A. Rahman Zainudin
Sayogyo dan Mien Joebhaar. Jakarta: yayasan Obor Indonesia.

f. Bab dalam Buku

Fleishman, I.A. (1973). Twenty years of consideration and structure. Dalam Fleishman, I.A. &
Hunt, J.G. (penyunting). Current development in study of leadership selected
reading, Hlm. 1-37. Carbondale: Soutthern Illinois University Press.

g. Jurnal:

Persoo, G.A. (2002). Isolated islanders on indigenous people: the political discourse and its
effects on siberut (mentawai archipelago, west- sumatra). Antropologi indonesia
68 : 25-39.

h. Rujukan elektronik:

Boon, J (tanpa tahun). Anthropology of relegion. Melalui http://www.indiana. Edu/-

wanthro.htm. (10/5/03)

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 14

 Kawasaki. Jodee. L, and Matt R. Raven . 1995 “ computer- Administered Surveys in Extension
“. Journal of Extension 33 (june). E-Journal on –line. Melalui http://www.jos.
Org/june33/95.html (05/17/00).

BAB IV

PESYARATAN DAN PROSEDUR UJIAN PROPOSAL SKRIPSI

4.1. Persyaratan Akademik

Terdaftar sebagai mahasiswa pada tahun yang bersangkutan. Telah menempuh semua
mata kuliah dan semua persyaratan proses belajar mengajar, seperti matakuliah
metodologi, proposal, seminar, workshop dan lain lain. Telah lulus semua mata
metodologi, kuliah seminar, Proposal skripsi pada masing masing kosentrasi. Pada saat
ujian Proposal skripsi mengambil KRS dengan mencantumkan Proposal skripsi.

4.2. Persyaratan Administrasi

Telah memenuhi persyaratan administrasi keuangan 100% seperti yang telah
dicantumkan di dalam ketentuan. Mengisi formulir pendaftaran ujian Proposal skripsi.
Serta menyerahkan draft Proposal skripsi yang mau diujikan dengan sudah dibubuhi
tanda tangan pembimbing.

4.3. Prosedur Bimbingan Proposal skripsi

Mahasiswa mengisi formulir pendaftaran penulisan Proposal skripsi untuk mendapatkan
dosen Pembimbing. Pembimbing Proposal skripsi terdiri dari pembimbing I dan
Pembimbing II. Tugas Pembimbing adalah mengarahkan mahasiswa dalam
menyelesaikan penulisan Proposal skripsi secara keseluruhan dan bertanggung jawab
sampai nmahasiswa dinyatakan lulus. Mahasiswa terlebih dahulu melakukan proses
bimbingan kepada pembimbing II kemudian dilanjutkan pada pembimbing I. Mahasiswa
mengkonsultasikan topic dan judul penelitian kepada pembimbing I dan II untuk
mendiskusikan rancangan proposal. Apabaila rancanagan proposal telah diseujui oleh
pembimbing I dan II, maka mahasiswa dapat mulai menyusun proposal dan
mengkonsultasikan kepada pembimbing I dan II sampai proposal selesai dan disetujui
untuk diseminarkan.

4.4. Waktu Penyusunan Proposal skripsi

Waktu Penyelesaian penyusunan Proposal skripsi paling lama akhir semester VI pada
tahun akademik yang bersangkutan sampai penandatanganan draft Proposal skripsi.
Perpanjangan waktu penulisan Proposal skripsi dari yang telah ditentukan harus
mendapat persetujuan ketua Program Pendidikan kimia. Penyusunan Proposal skripsi

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 15

 dinyatakan selesai apabila dosen pembimbing I dan Pembimbing II telah menyetujui dan
menandatangani draft Proposal skripsi.

4.5. Tata cara Pelaksanaan Seminar Proposal

a. Persyaratan Pelaksanaan
1). Telah memenuhi persyaratan akademik dan administrative
2). Tim penguji (Pembimbing I, II dan Satu anggota penguji) bersedia hadir yang telah
ditentukan oleh ketua program studi.
3). Proposal skripsi difotocopi rangkap 4 (empat) dan diserahkan kepada masing masing
penguji, dengan surat pengatar dari Program Studi.

b. Waktu Pelaksanaan
1). Waktu pelaksanaan seminar 1 (satu ) sampai dengan 2 (dua) jam.
2). Susunan acara :
- Pembukaan oleh Moderator kurang lebih 5 Menit.
- Paparan Proposal Oleh Mahasiswa maksimum 20 Menit.
- Diskusi oleh masing masing penguji (3 Orang ) kurang lebih 30 Menit
- Diskusi balik dari mahasiswa – penguji lebih kurang 30 menit.
- Diskusi peserta seminar (umum) Lebih kurang 20 menit.
- Diskusi mahasiswa peserta umum Lebih kurang 10 menit
- Kesimpulan dan penutup (moderator) lebih kuran 10 menit.

4.6. Ujian Proposal skripsi

1. Ujian Proposal skripsi merupakan tahap penyelesaian tugas akhir dalam program
Pendidikan kimia yang harus dilakukan oleh setiap mahasiswa Pendidikan kimia.
2. Ujian Proposal skripsi dapat diselenggarakan setiap saat.
3. Mahasiswa yang merencanakan ujian harus mendaftarakan diri ke Pengelola
Program dengan persyaratan Sbb:
1). Mengisi formulir pendaftaran ujian Proposal skripsi.
2). Telah menempuh semua mata kuliah yang dipersyaratkan dalam kurikulum
dengan bukti transkrip mata kuliah dengan indeks prestasi kumulatif (IPK)
minimal 3,0 (tiga koma nol).
3). Nilai C tidak melebihi 2 Mata kuliah.
4). Telah disetujui dan di tandatangani oleh para pembimbing (I dan II).
5). Menyerahkan draft Proposal skripsi beserta abstrak rangkap 3 (tiga) disertai
surat pernyataan orisinalitas Proposal skripsi.
6). Menyerahkan fotocopy bukti lunas pembayaran uang kuliah.
7). Menyerahkan pasfoto 4 x 6 cm rangkap 6 dan 3 x 4 cm rangkap 6 sesuai
ketentuan.
a. Pria : Memakai Jas, Peci, dan Lencana Untag Sebelah kiri.
b. Wanita : Sanggul nasional, lencana Untag Sebelah kiri.
8). Menyerahkan fotocopy ijasah S1
9). Menyerahkan fotocopy sertifika bahasa inggris toefl minimal dengan skor
450
10). Kesediaan hadir tim penguji (Pembimbing I, II dan satu anggota penguji)
yang telah ditunjuk oleh ketua program studi.

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 16

 4. Ujian Proposal skripsi dilaksanakan secara terbuka dengan pengertian bahwa ujian
di hadiri oleh mahasiswa.
5. Tim Penguji Ujian Proposal skripsi berjumlah 3 (tiga) orang, terdiri dari:
1). 2 (Dua) orang pembimbing yang telah memenuhi syarat sebagai penguji.
2). 1 (satu ) orang penguji bukan pembimbing yang telah memenuhi syarat
sebagai penguji yang ditunjuk dan ditugasi oleh Ketua Program Studi.
3). Ketua Penguji adalah Pembimbing I.
4). Anggota Tim Penguji adalah Pembimbing atau Penguji Lainnya.

------------------------------

BAB V
PENILAIAN

5.1. Penilaian

a. Nilai ujian Proposal skripsi diberikan oleh tim penguji setelah ujian
berlangsung.
b. Nilai ujian Proposal skripsi diberikan oleh tim penguji berdasarkan
komponen nilai Proposal skripsi yang terdiri dari:
- Substansi Proposal skripsi.
- Kemampuan presentasi.
- Kemampuan menjawab pertanyaan selama ujian Proposal skripsi.
c. Nilai akhir Proposal skripsi merupakan gabungan untuk nilai pembimbing
dan penguji dengan komposisi 60% dari pembimbing dan 40% dari tim
penguji.
d. Nilai akhir Proposal skripsi diklasifikasikan ke dalam nilai huruf: A, B, C
dan D . Komposisi Nilai akhir Proposal skripsi dinyatakan sebagai berikut:

Range Nilai Huruf

< 50,00 D
50,00 - 59,90 C
70,00 - 79,90 B
>80 A

5.2. Kategori Kelulusan

a. Lulus tanpa perbaikan, kategori ini diberikan jika seluruh isi Proposal
skripsi telah di anggap memuaskan tim penguji.

b. Lulus dengan perbaikan, kategori ini diberikan jika tim penguji melihat
kesalahan yang dianggap tidak mendasar sehingga tidak perlu di uji lagi.
Perbaikan dilakukan atas saran dan pemantauan tim penguji dalam
jangka waktu yang dianggap cukup oleh tim penguji sesuai dengan
keluasan kesalahan.

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 17

 c. Tidak lulus. Kategori ini diberikan untuk alasana jika tim penguji melihat
kesalahan yang mendasar pada metodologi dan konsistensi isi Proposal
skripsi, sehingga perlu ujian ulangan kesempatan ujian ulangan
maksimal 2 (dua) kali.

5.3. Perbaikan Proposal skripsi

a. Perbaikan Proposal skripsi ditetapkan tim penguji pada saat yudicium,

jangka waktu perbaikan paling lambat 3 bulan terhitung dari yudicium.

b. Mahasiswa harus menyelesaikan perbaikan menurut waktu yang telah

ditetapkan, kecuali apabila tim penguji memandang perlu tambahan
waktu yang dinyatakan dengan surat pernyataan tim penguji.

c. Jika sampai jatuh tempo yang ditetapkan, mahasiswa tidak

menyelesaikan perbaikan, pengelola akan memberikan 2 (dua) kali
peringatan secara tertulis dengan tenggang waktu 1 (satu) bulan.

d. Jika setelah 2 (dua) kali peringatan, mahasiswa yang bersangkutan tidak

melaksanakan perbaikan, maka Proposal skripsi dinyatakan gugur dan
mahasiswa yang bersangkutan dinyatakan tidak lulus.

5.4. Penyerahan Proposal skripsi

a. Penyerahan Proposal skripsi kepada pengelola MM merupakan syarat

bagi mahasiswa untuk mendapatkan gelar Magiste Manajemen (MM)
secara resmi.

b. Proposal skripsi yang diserahkan adalah Proposal skripsi yang telah

disetujui oleh tim penguji dan disahkan oleh Ketua Program.

c. Proposal skripsi yang diserahkan sebanyak 3 (tiga) eksemplar, ketikan

asli, dengan bentuk sesuai dengan ketentuan yang diatur dalam
pedoman penulisan Proposal skripsi.

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 18

Lampiran 1 : Contoh persetujuan Lembar proposal

PENGARUH ATRIBUT INOVATIF PRODUK JAMU HERBAL

TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN DAN DAMPAKNYA TERHADAP PERILAKU
KONSUMEN UNTUK MELAKUKAN PEMBELIAN ULANG
(Studi Pada Jamu Herbal Ny Meneer)
(times new roman, font 14 atau sesuai kebutuhan, huruf besar, bold, 1 spasi; sedangkan Studi kasus besaran font menyesuaikan)

PROPOSAL SKRIPSI
Untuk Memenuhi Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan kimia
(Huruf Time New Roman, bold/tebal, font 12)
Oleh:
SUDARNO
NIM : 07.00012345

Menyetujui,
Pembimbing

Ketua Anggota

Prof. Dr. Rusdarti, Msi Dr. Frans Sudirja, MM

Dosen Penguji,

Dr. Sulistiyani, MM

Mengetahui,
Ketua Program Pendidikan kimia

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 19

 Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

(Dr. Prihatin Tiyanto PH, MT)

Catatan: Kertas HVS warna putih 80 gram dengan ukuran A4 (21 x 29,7 cm)

Lampiran : Contoh Abstrak Proposal skripsi (Bahasa Indonesia)

ABSTRAK

PENGARUH ATRIBUT INOVATIF PRODUK JAMU HERBAL

TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN DAN DAMPAKNYA TERHADAP PERILAKU
KONSUMEN UNTUK MELAKUKAN PEMBELIAN ULANG
(Studi Pada Jamu Herbal Ny Meneer)

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh ketidakpuasan konsumen dan variety
seeking terhadap keputusan perpindahan merek. Disamping itu, penelitian ini juga bertujuan
untuk menguji pengaruh variable moderasi variety seeking pada hubungan antara ketidakpastian
konsumen dan keputusan perpindahan merk.
Untuk menguji variable tersebut, peneliti menggunakan empat macam produk kosmetika
yaitu pelembab, alas bedak, susu pembersih wajah, dan cairan penyegar wajah sebagai objek
penelitian. Penelitian dilakukan dengan metode survey dengan cara menyebarkan kuesioner
kepada 150 mahasiswa di enam universitas terbesar di DIY, yaitu Universitas Gadjah Mada,
Universitas Sanata Dharma, Universitas Atma Jaya Yogjakarta, Universitas Janabadra,
Universitas Pembangunan nasional, dan Universitas Islam Indonesia. Pengambilan sampel
penelitian menggunakan non probability sampling dengan teknik purposive sampling.

Kata kunci: ketidakpuasan konsumen, variety seeking, perpindahan merk, keterlibatan.

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 20

Lampiran 8 : Contoh Abstrak Proposal skripsi (Bahsa Inggris)

ABSTRACT

THE EFFECT OF CONSUMER DISSATISFACTION AND VARIETY

SEEKING ON BRAND SWITCHING BEHAVIOR

The objective of this study is to examine the effects of consumer dissatisfaction and variety
seeking on brand switching behavior. This study also examines the effect of variety seeking as
moderating variable on relationship between consumer dissatisfaction and brand switching
behavior.
Four types of cosmetic products consisting of moisturizer, foundation, milk cleanser, and
face tonic are used in this study. The survey method was conducted by distributing the
questionares to 150 female college students in six universities in Daerah Istimewa Yogyakarta.
The six universities are Universitas Gadjah Mada Yogyakarta, Universitas Sanata Dharma,
Universitas Atma Jaya Yogjakarta, Universitas Janabadra, Universitas Pembangunan Nasional,
and Universitas Islam Indonesia. The sampling method used to this study is non probability
sampling with purposive technique.

Keywords : Customer dissatisfaction, variety seeking, brand switching, involvement.

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 21

Lampiran Contoh Kata Pengantar

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala karunia Nya sehingga karya
ilmiah ini berhasil diselesaikan. Tema yang dipilih dalam penelitian yang dilaksanakan sejak
bulan…………….. 2014 ini adalah kualitas jasa, dengan judul Pengaruh Atribut Inovatif Produk
Jamu Herbal Terhadap Kepuasan Konsumen dan Dampaknya Terhadap Perilaku Konsumen Untuk
Melakukan Pembelian Ulang (Studi Kasus Pada Jamu Herbal Ny Meneer).
Terimakasih penulis ucapkan kepada Bapak Dr Frans Sudirja MM, dan Dr. Sulistiyani selaku
Pembimbing. Di samping itu, penghargaan penulis kami sampaikan Kepada bapak Dr Charles Saerang
MBA, selaku Presiden Direktur PT Ny Meneer Semarang, dan Dra Ny Evaline Cristine , MBA selaku
Kepala Cabang wilayah Semarang dan sekitarnya yang telah membantu selama pengumpulan data.
Ungkapan terimakasih juga disampaiakn kepada ayah, ibu, isteri/suami/ anak, atas segala doa dan kasih
sayangnya.
Semoga Karya ilmiah berupa Proposal skripsi ini bermanfaat.

Semarang, ………………………. 2014

Penulis,

(………………………….)

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 22

Lampiran 10 : Contoh Daftar Isi

DAFTAR ISI

JUDUL……………………………………………………………………………………………………….. 0
PERNYATAAN KEASLIAN PROPOSAL SKRIPSI………………………………………………………i
LEMBAR PERSETUJUAN………………………………………………………………………………….ii
LEMBAR PENGESAHAN………………………………………………………………………………… iii
LEMBAR UCAPAN TERIMAKASIH…………………………………………………………………… iv
ABSTRACT………………………………………………………………………………………………….. v
ABSTRAK……………………………………………………………………………………………………. vi
KATA PENGANTAR……………………………………………………………………………………… vii
DAFTAR ISI……………………………………………………………………………………………….. viii
DAFTAR TABEL…………………………………………………………………………………………… ix
DAFTAR GAMBAR……………………………………………………………………………………….. x
BAB 1 : PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Penelitian…………………………………………. 1
1.2. Rumusan Masalah…………………………………………………… 2
1.3. Tujuan Penelitian…………………………………………………….. 5
1.4. Manfaat Penelitian……………………………………………..…… 6
BAB II : TELAAH PUSTAKA DAN PENGEMBANGAN MODEL PENELITIAN
a. Telaah Pustaka…………………………………………………………………………….…………….. 8
b. Penelitian terdahulu………………………………………………………..…………………………. 10
c. Hubungan antar variable…………………………………………………..………………………. 15
d. Model Penelitian………………………………....................................................... 18
e. HipoProposal skripsi atau research questions……………………….……………………….. 20
BAB III : METODE PENELITIAN
3.1. Jenis penelitian (kualitatif atau kuantitatif) dan Sumber data
(primer dan atau sekunder)………………………………….…… 21
3.2. Definisi Operasional variable………………………………….…. 24
3.3. Populasi dan sampel……………………………………………..….. 25
3.4. Metode Pengumpulan data………………………………………. 30
3.5. Teknik Analisis………………………………………………….……. 34
Daftar Referensi / Daftar Pustaka

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 23

 Lampiran

Lampiran 11 : Contoh Daftar Tabel

DAFTAR TABEL

No.Tabel Judul Halaman

2.1. Understanding The nature Of The Service Act 2

2.5. Methode Of Service Delivery 7
4.3. Tingkat Bunga Deposito 8

Lampiran : Contoh Daftar Gambar

DAFTAR GAMBAR

No. Gambar Judul Halaman

2.1. Resiko Tidak Sistematika dan Resiko Sistimatis………….. 2
4.1. Garis regresi Untuk Menghitung Beta Saham …………..... 5
4.6. Diagram Path Faktor Ekonomi…………………………….. 9

Lampiran : Contoh Tabel

Tabel 4.2. : Tingkat bunga Deposito Berjangka Tahun 2008 s/d 2012
Tahun Tingkat Bunga (%) Perubahan (%)
2008 17,43 -

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 24

 2009 26,16 50,08
2010 17,07 -34,75
2011 11,50 -32,63
2012 11,20 -0,30
Sumber : bank Indonesia (diolah Kembali)

Lampiran: Contoh Daftar lampiran

DAFTAR LAMPIRAN

No. Lampiran Halaman

1. Data Harga Saham…………………………………… 1

2. Saham Gabungan Tahun 2008 s/d 2012……………… 5
3. Return Saham Bulanan ……………………………..... 6
4. Saham gabungan tahun 2008 s/d 2012……………….. 9

Lampiran 15 : Contoh Gambar

Gambar 4.1. Diagram Path Faktor Ekonomi Makro terhadap Resiko Investasi

X1 α

-0,54 - 0,23

0,60 X2 0,89 Y

-0,89

X3

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 25

Untuk mata kuliah seminar proposal pendidikan kimia Page 26