Nama Anggota Kelompok:

LKS 1

Petunjuk!!
1. Bacalah Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan cermat dan teliti
2. Kerjakan dan diskusikan LKS ini bersama kelompok
3. Waktu = 45 menit

1. Kalian tentu masih ingat, mencari turunan dari suatu fungsi. Lengkapilah tabel berikut.
F(x) F’(x) = 𝑓(𝑥)
1 3
𝑥 𝑥2
3
1 3
𝑥 +1 ....
3
1 3
𝑥 +2 ....
3
1 3
𝑥 +3 ....
3
1 3
𝑥 +4 ....
3
1 3
𝑥 + 𝐶, 𝐶 ∈ 𝑅 ....
3
.... 𝒙𝒏

2. Amati hasil turunan fungsi F(x) pada kolom ke-2 di atas. Apakah setiap fungsi F(x) pada
kolom ke-1 yang berbeda (konstantanya berbeda) memberikan turunan fungsi 𝑓(𝑥) yang
sama? Bagaimana mengenai banyak integral dari suatu fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 ?
............................................................... ........
....
3. Jika kita mengetahui satu fungsi F(x) yang memenuhi F’(x) = 𝑓(𝑥), maka kita dapat
mencari semua fungsi yang mempunyai turunan𝑓(𝑥) juga. Fungsi ini berbentuk F(x) + C
dengan C konstanta. Fungsi inilah yang disebut dengan integral tak tentu dari 𝑓(𝑥). Kata
tak tentu perlu ditambahkan karena memuat konstanta sebarang. Integral dari fungsi 𝑓(𝑥)
dinotasikan dengan:

∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝐹(𝑥) + 𝐶

Fungsi 𝑓(𝑥) disebut integran atau yang diintegralkan.

Berdasarkan penjelasan di atas, maka integral dari fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 adalah . . . . . . . . . . .
...
atau dapat dinyatakan oleh

∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 = . . . . +. . ..

4. Amati baris terakhir pada tabel di atas. Jadi, kesimpulan integral dari sembarang fungsi
𝑓(𝑥) = 𝑥 𝑛 , dengan 𝑛 ≠ −1 adalah. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. .
............
atau dapat dinyatakan oleh

∫ 𝑥 𝑛 𝑑𝑥 = . . . . . . . . . . . . . . +. . . . ..

5. Lengkapilah tabel berikut.

F’(x) = 𝑓(𝑥) F(x)
Pola
(TurunanFungsi) (Anti Turunan)
1 1
𝑥 𝑥 0+1
0+1
2𝑥 2
𝑥2 𝑥1+1
1+1
3x2 3
𝑥3 𝑥 2+1
2+1
8x3 8
2𝑥 4 𝑥 3+1
3+1
25 5 25 4+1
5𝑥 5 25𝑥 4 → 𝑥 = 𝑥
5 4+1
.... .... ...
 𝑎 𝑛
𝑎𝑛𝑥 𝑛−1 → 𝑥
1
𝒂𝒏𝒙𝒏−𝟏 𝒂𝒙𝒏 𝑎𝑛
= 𝑥 (𝑛−1)+1
(𝑛 − 1) + 1
𝑎
𝒂𝒙𝒏 ? 𝑥 𝑛+1
𝑛+1

6. Amati baris terakhir pada tabel di atas. Jadi, kesimpulan integral dari sembarang fungsi
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 𝑛 , dengan 𝑛 ≠ −1 adalah. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . ..
.............
atau dapat dinyatakan oleh
∫ 𝑎𝑥 𝑛 𝑑𝑥 = . . . . . . . . . . . . . . +. . . . ..

SELAMAT MENGERJAKAN
 Nama Anggota Kelompok:

LKS 2

Petunjuk!!
1. Bacalah Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan cermat dan teliti
2. Kerjakan dan diskusikan LKS ini bersama kelompok
3. Waktu = 45 menit

Aturan Integral Tak Tentu

Kita telah mempelajari arti dari

∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝐹(𝑥) + 𝐶

Pada bagian ini kita akan mempelajari bagaimana mencari fungsi F(x) tersebut. Untuk
fungsi 𝑓(𝑥) yang sederhana, fungsi F(x) mudah untuk dicari. Hal ini dapat diperlihatkan
pada aturan dasar ini.
1. Aturan dasar integral yang telah kita ketahui sebelumnya

∫ 𝑥 𝑛 𝑑𝑥 = . . . . . . . . . . . . . . +. . . . ..

2. Aturan integral untuk perkalian dengan skalar yang telah kita ketaahui sebelumnya

∫ 𝑎𝑥 𝑛 𝑑𝑥 = … . . . . . . +. . . . ..

3. Selesaikan integral tak tentu berikut dengan aturan yang telah kalian ketahui!

a. d.
∫ 3𝑥 𝑑𝑥 ∫ −𝑥 5 𝑑𝑥

b. e.
∫ 3𝑥 3 𝑑𝑥 ∫ 𝑥10 𝑑𝑥

c. f. 2
∫ 5𝑥 4 𝑑𝑥 ∫ 𝑑𝑥
𝑥 −4
4. Diketahui 𝐹(𝑥) merupakan anti turunan dari 𝑓(𝑥)dan 𝐺(𝑥) merupakan anti turunan dari
𝑔(𝑥). Kalian tentu masih ingat aturan turunan sebelumnya, oleh karena itu carilah
𝑑
a. (𝐹(𝑥) + 𝐺(𝑥)) = . . . . . + . . . . . = . . . . . + . . . . .
𝑑𝑥
𝑑
b. (𝐹(𝑥) − 𝐺(𝑥)) = . . . . . - . . . . . .= . . . . . .- . . . . .
𝑑𝑥

5. Diketahui 𝐹 ′ (𝑥) = 4𝑥 − 3 dan 𝐹(2) = 9 , tentukan F(x) = …..

𝐹(𝑥) = ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥

= ∫(4𝑥 − 3) 𝑑𝑥

= . . . . . −3𝑥 + 𝐶
= . . . . . −3𝑥 + 𝐶
dan
𝐹(2) = . . . .− 3 .2 + 𝐶
9 = . . . .− 6 + 𝐶
9 = . . . . +𝐶
C = . . . .Jadi, 𝐹(𝑥) = . . . . − 3𝑥 + . . . .

6. Integral tak tentu dapat digunakan untuk menentukan persamaan suatu kurva 𝑦 = 𝐹(𝑥)
𝑑𝑦
jika gradien garis singgung 𝑚 = 𝑑𝑥 = 𝐹′(𝑥) dan sebuah titik pada kurva tersebut

diketahui.
Diketahui gradien garis singgung suatu kurva adalah 2𝑥 − 7. Jika kurva tersebut melalui
titik (-1, 11), maka persamaan kurva dapat di cari sebagai berikut.
𝐹 ′ (𝑥) = 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 7

𝐹(𝑥) = ∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥

= ∫(2𝑥 − 7) 𝑑𝑥

= . . . . . − . . . .+ 𝐶
= . . . . . − . . . .+ 𝐶
dan kurva melalui titik (-1, 11) artinya 𝐹(−1) = 11
𝐹(−1) = . . . .− . . . . . .+ 𝐶
11 = . . . .− . . . .+ 𝐶
11 = . . . . +𝐶
C = . . . .Jadi, persamaan kurvanya adalah𝐹(𝑥) = . . . . − . . . . + . . . .

SELAMAT MENGERJAKAN
 Nama Anggota Kelompok:

LKS 3

Petunjuk!!
1. Bacalah Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan cermat dan teliti
2. Kerjakan dan diskusikan LKS ini bersama kelompok
3. Waktu = 45 menit

Masih ingatkah kalian bentuk umum integral???

∫ 𝑎𝑥 𝑛 𝑑𝑥 = … . . . . . . +. . . . ..

Contoh: ∫(6𝑥 2 ) 𝑑𝑥 = … . . . . . . . . . . ..

𝟐
Bagaimana dengan ∫𝟎 (𝟔𝒙𝟐 )𝒅𝒙 =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

a
Gunakan rumus :  F ( x)dx  f (a)  f (b)
b
2
1. ∫1 2𝑥 𝑑𝑥 =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

1
2. ∫2 2𝑥 𝑑𝑥 =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

2
3. ∫0 2√𝑥 𝑑𝑥 =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

4 3
4. ∫1 𝑥2
= ......................
 Nama Anggota Kelompok:

LKS 4

Petunjuk!!
1. Bacalah Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan cermat dan teliti
2. Kerjakan dan diskusikan LKS ini bersama kelompok
3. Waktu = 45 menit

1. Cari/buatlah soal beserta penyelesaiannya untuk memahami cara menentukan hasil integral
tentu fungsi aljabar minimal 3 soal yang berbeda bentuknya !
2. Buktikan bahwa:

b a

 f ( x)dx
a
  f ( x)dx
b

(Pembuktiannya bisa menggunakan contoh soal)

 Nama Anggota Kelompok:

LKS 5

Petunjuk!!
1. Bacalah Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan cermat dan teliti
2. Kerjakan dan diskusikan LKS ini bersama kelompok
3. Waktu = 45 menit

Gunakan INTEGRAL SUBTITUSI untuk menyelesaikan soal berikut!

1. 6 x  4  dx
5

2. 5 x x 2  2dx
2
3. dx
4  x 3
2x
4. dx
x2  3

5. 2 x  5 x 2  5 x  3 dx 3
 Nama Anggota Kelompok:

LKS 5

Petunjuk!!
1. Bacalah Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan cermat dan teliti
2. Kerjakan dan diskusikan LKS ini bersama kelompok
3. Waktu = 45 menit

Gunakan INTEGRAL SUBTITUSI untuk menyelesaikan soal berikut!

1. 6 x  4  dx
5

2. 5 x x 2  2dx
2
3. dx
4  x 3
2x
4. dx
x2  3

5. 2 x  5 x 2  5 x  3 dx 3