SKENARIO PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Sistem Operasi Jaringan
Topik : Analisis Kebutuhan Perangkat Server
Pertemuan ke- :3
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit)
Jumlah Siswa : 20

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Salam Pembuka
 Guru menyampaikan salam pembuka di awal pembelajaran
 Siswa menjawab salam dan sapaan guru dengan baik dan sopan
2. Pengecekkan Kehadiran Siswa
 Guru melakukan pengecekkan kehadiran siswa satu per satu, dengan memanggil
nama siswa sesuai dengan urutan abjad. Kemudian guru juga mendata siswa yang
hadir maupun siswa yang tidak hadir
 Siswa mengangkat tangan ketika dirinya di panggil oleh guru untuk kepentingan
presensi
3. Penyampaian Tujuan Pembelajaran
 Guru menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dipelajari. Dalam penyampaian
tujuan pelajaran ini, hal yang disampaikan berupa apersepsi menarik yang
berkaitan dengan materi pelajaran yang akan disampaikan ditambah sedikit
motivasi
B. Kegiatan Inti
1. Penyampaian Model Pembelajaran
 Guru menjelaskan bahwa untuk membahas materi kali ini akan melakukan diskusi
bersama dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif dengan teknik
Think Pair Share
 Dengan materi sebagai berikut :
Analisis Kebutuhan Perangkat Server
1. Spesifikasi dan identifikasi perangkat keras (hardware)
2. Spesifikasi dan identifikasi perangkat lunak (software)
 2. Menyampaikan Pertanyaan
 Guru menyampaikan pertanyaan atau permasalahan yang berhubungan dengan
materi pembahasan
3. Berfikir Individual
 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memikirkan jawaban
dari permasalahan yang disampaikan guru.
 Siswa menuliskan hasil pemikiranya masing-masing.
4. Diskusi Berpasangan
 Guru meminta siswa untuk berkelompok secara berpasangan
 Siswa mendiskusikan jawaban yang menurut mereka paling benar atau paling
meyakinkan kepada pasangan masing- masing
 Guru memotivasi peserta didik untuk aktif dalam kerja kelompoknya.
5. Presentasi
 Guru menunjuk atau meminta salah satu kelompok untuk presentasi
 Siswa secara berpasangan berbagi jawaban atau hasil pemecahan masalah dengan
seluruh kelas
 Guru membantu siswa mengevaluasi hasil pemecahan masalah yang telah mereka
diskusikan
6. Tes
 Guru memberikan tes uraian untuk siswa secara individual
C. Kegiatan Akhir
1. Mengakhiri Kegiatan Pembelajaran
 Guru menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari
2. Salam Penutup
 Guru menyampaikan salam penutup
 Siswa menjawab salam dan sapaan guru dengan baik dan sopan
E. Penilaian
1. Jenis/teknik penilaian
2. Bentuk instrumen dan instrumen tes
a. Bentuk instrumen
1) Test : Test Uraian
b. Instrumen Test (soal)
1. Sebutkan dan jelaskan kebutuhan perangkat server ?
3. Pedoman penskoran
 No. Soal Skor
1 No. 1 50

4. Penilaian Tim

Skor Akhir Penilaian Tim (Kuantitatif)

Ucup 85 Ucok 80 Arifin 80 Yanuar 90 Yosa 85

Bambang 75 Eva 80 Tri 75 Ira 70 Joko 85

Adul 80 Ratih 90 Elsa 80 Rika 70 Luthfi 70

Samin 75 Aceng 70 Arif 75 Susanto 80 Anis 75