KISI-KISI INSTRUMEN MOTIVASI BELAJAR

Kisi-kisi ini akan memberikan gambaran secara menyeluruh mengenai variabel motivasi

belajar, dimensi serta indikator variabel tersebut. Tabel berikut ini menyajikan kisi-kisi instrumen

untuk mengukur variabel motiasi belajar

Tabel :

Kisi-Kisi Penyebaran Butir Berdasarkan Dimensi Dan Indikator Motivasi Belajar

Siswa SMK 3 Jepara

Dimensi Nomor Butir Soal

Indikator Jumlah Butir
Gaya Belajar Positip Negatip

Memahami
sesuatu dengan 1, 2, 3 4 4
melihat
Gaya belajar
Visual Rapi dan teratur 5, 7 6 3

Sulit menerima
8,9 10 3
instruksi verbal

Memahami
sesuatu dengan 11,12 - 2
mendengar

Lemah terhadap
13 14,15 3
Gaya belajar aktivitas visual
Auditorial Baik dalam
16,17,18 - 3
aktivitas lisan

Mempunyai
kepekaan 19,20 - 2
terhadap musik

Memahami
Gaya belajar sesuatu dengan
21,22 23 3
Kinestik mencoba secara
langsung
Menyukai coba-
coba terhadap 24 25 2
sesuatu

JUMLAH 25
 PETUNJUK PENGISIAN

A. PENGANTAR

1. Angket ini diberikan kepada para siswa dengan tujuan untuk mendapatkan informasi
tentang motivasi belajar para siswa

2. Informasi yang diberikan oleh para siswa sangat berguna bagi pihak pengelola
pendidikan dalam hal ini Direktorat Pembinaan SMP untuk meningkatkan kualitas
pendidikan khususnya di SMP Terbuka

3. Data yang didapatkan semata-mata hanya untuk kepentingan pengembangan pendidikan,

sama sekali tidak mempengaruhi nilai hasil belajar para siswa. Untuk itu anda tidak perlu
ragu-ragu atau takut untuk mengisi angket ini, maka jawablah dengan sejujurnya sesuai
keadaan dan pendapat anda

4. Partisipasi anda untuk memberikan informasi sangat diharapkan demi kemajuan

pendidikan

B. PETUNJUK PENGISIAN

1. Sebelum mengisi pernyataan-pernyataan berikut, bacalah terlebih dahulu petunjuk

pengisian ini

2. Setiap pernyataan, pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan dan
pendapat anda, lalu bubuhkah tanda “ silang “ ( X ) pada kotak yang tersedia

3. Jika anda ingin mengganti jawaban yang salah dengan jawaban yang lain beri tanda
coret pada jawaban anda sebelumnya ( X ) kemudian pilihlah alternatif jawaban yang
lain

4. Mohon seluruh pernyataan dapat diisi seluruhnya

No Pernyataan Alternatif Jawaban

1 Saya melihat guru saat menerangkan SS S KS TS STS

materi

2 Saya suka buku yang terdapat gambar di SS S KS TS STS

dalamnya

3 Saya lebih memahami materi jika terdapat SS S KS TS STS

contoh secara fisik ataupun ilustrasi

4 Saya membutuhkan keterangan langsung SS S KS TS STS

saat melihat gambar.

5 Segera mengembalikan peralatan praktik SS S KS TS STS

saat sudah selesai

6 Kesulitan dalam menggunakan peralatan SS S KS TS STS

praktikum

7 Mudah dalam memahami prosedur yang SS S KS TS STS

tertulis

8 Saya harus mengulangi tiap materi yang SS S KS TS STS

disampaikan oleh guru

9 Saya kesulitan memahami apa yang SS S KS TS STS

dibicarakan oleh guru

10 Saya sering bertanya pada guru saat SS S KS TS STS

pembelajaran

11 Saya dapat dengan mudah memahami SS S KS TS STS

materi yang ada pada bahan ajar dengan
mendengarkan secara seksama

12 Saya lebih suka mendengarkan orang SS S KS TS STS

yang sedang berbicara
13 Saya merasa sulit untuk memahami SS S KS TS STS
materi yang ada dalam bahan ajar
sekalipun saya sudah membacanya
berulangkali

14 Saya mudah memahami materi yang ada SS S KS TS STS

pada bahan ajar sekalipun tanpa
dijelaskan oleh Guru

15 Saya memerlukan contoh dalam SS S KS TS STS

memahami materi bahan ajar

16 Saya suka berdiskusi dalam pembahasan SS S KS TS STS

materi bahan ajar

17 Saya suka saat disuruh presentasi di depan SS S KS TS STS

kelas

18 Saya sering berpendapat saat dikelas SS S KS TS STS

19 Saya suka mendengarkan musik SS S KS TS STS

20 Saya dapat memainkan alat musik SS S KS TS STS

21 Saya merasa lebih cepat mengerti sesuatu SS S KS TS STS

dengan mencobanya

22 Saya lebih suka praktikum dari pada SS S KS TS STS

materi

23 Saya merasa tidak dapat memahami SS S KS TS STS

sesuatu tanpa mencobanya

24 Saya suka dengan sesuatu yang SS S KS TS STS

membutuhkan praktik langsung
25 Saya suka mengotak-atik sesuatu SS S KS TS STS