Bab 2

Sumber: www.3dnworld.com

Bangun Ruang
Sisi Lengkung

Pada bab ini, kamu akan diajak untuk memahami sifat-sifat

tabung, kerucut, dan bola serta menentukan ukurannya dengan
cara mengidentifikasi unsur-unsur tabung, kerucut, dan bola,
menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut, dan bola,
serta memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut,
dan bola.

Di Kelas VIII, kamu telah mempelajari bangun ruang sisi A. Unsur-Unsur dan
datar, yaitu balok, kubus, prisma tegak, dan limas tegak. Luas Permukaan
Pada bab ini, konsep yang telah kamu pelajari tersebut akan Bangun Ruang
Sisi Lengkung
digunakan untuk memahami bangun ruang sisi lengkung,
yaitu tabung, kerucut, dan bola. B. Volume Bangun
Ruang Sisi
Konsep bangun ruang sisi lengkung banyak diguna- Lengkung
kan untuk menyelesaikan permasalah seperti pada uraian
berikut.
Bumi yang kita diami mempunyai bentuk yang hampir
menyerupai bola. Jika diketahui jari-jari Bumi 6.370 km dan
¾ = 22 , dapatkah kamu mencari volume Bumi?
7
Jika kamu menguasai konsep volume bola, tentu kamu akan
dapat menjawabnya dengan mudah. Oleh karena itu, pelajarilah
bab ini dengan baik.

31
 Diagram Alur

Bangun Ruang Sisi Lengkung (BRSL)

membahas

Unsur-unsur dan Luas BRSL Volume BRSL

misalnya misalnya

Tabung Kerucut Bola Tabung Kerucut Bola

unsur-unsurnya unsur- rumus rumus rumus

unsurnya unsurnya
volume volume volume

• Sisi alas tabung • Bidang alas

Selimut bola
• Sisi atas tabung kerucut
V = ¾r2t 1 2 4 3
• Selimut tabung • Selimut kerucut rumus luas V= ¾r t V= ¾r
3 3
permukaannya
rumus luas rumus luas
permukaannya permukaannya

L = 2¾r (t + r) L = ¾r (s + r) L = 4¾r2

Tes Apersepsi Awal

Sebelum mempelajari materi bab ini, kerjakanlah soal-soal berikut di buku

latihanmu.
1. Jika diketahui luas alas dan tingginya, 4. Tentukan luas juring lingkaran pada
tentukan: gambar berikut.
a. Volume prisma tegak;
r = 14 cm
b. Volume limas tegak. 80°

2. Diketahui lingkaran dengan jari-jari 7

cm. Tentukan keliling dan luas daerah
lingkaran tersebut. 5. Tentukan volume dan luas permukaan
3. Tentukan luas permukaan balok yang kubus yang panjang rusuknya 10 cm.
berukuran panjang 8 cm, lebar 2 cm,
dan tinggi 2 cm.

32 Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX

A. Unsur-Unsur dan Luas
Permukaan Bangun Ruang Sisi
Lengkung
Kaleng Nasi Tumpeng Bola Takraw
Sarden
Kamu tentu pernah menjumpai bangun-bangun seperti
Gambar 2.1
kaleng sarden, nasi tumpeng, dan bola takraw.
Bangun-bangun pada Gambar 2.1 merupakan bangun
ruang sisi lengkung. Adapun bentuk geometri dari benda-
benda tersebut berturut-turut tampak pada Gambar 2.2.
Dapatkah kamu menyebutkan nama-nama bangun
ruang pada Gambar 2.2? Gambar 2.2

1. Tabung
Amati Gambar 2.3. Bangun tersebut dibatasi oleh dua sisi
yang sejajar dan kongruen berbentuk lingkaran (ditunjukkan
oleh daerah yang diarsir) serta sisi lengkung (daerah yang tidak
diarsir). Bangun ruang seperti ini dinamakan tabung.
a. Unsur-Unsur Tabung Gambar 2.3

Amatilah Gambar 2.4. Unsur-unsur tabung tersebut dapat T2

C D
diuraikan sebagai berikut.
a. Sisi yang diarsir (lingkaran T1) dinamakan sisi alas
tabung. Dinamakan sisi apakah lingkaran T2? t

b. Titik T1 dan T2 masing-masing dinamakan pusat lingkaran

(pusat sisi alas dan sisi atas tabung). Pusat lingkaran A T1 B
merupakan titik tertentu yang mempunyai jarak yang
Gambar 2.4
sama terhadap semua titik pada lingkaran itu.
c. Titik A dan B pada lingkaran alas tabung, sedangkan
titik C dan D pada lingkaran atas. Ruas garis T1A dan
T1B dinamakan jari-jari lingkaran (jari-jari bidang alas
tabung). Jari-jari lingkaran merupakan jarak pusat
lingkaran ke titik pada lingkaran. Sebutkanlah jari-jari
bidang atas tabung.
d. Ruas garis AB dinamakan diameter atau garis tengah
lingkaran (diameter bidang alas). Diameter lingkaran
merupakan ruas garis yang menghubungkan dua titik
pada lingkaran yang melalui titik pusat lingkaran.
Sebutkanlah diameter bidang atas tabung.
e. Ruas garis yang menghubungkan titik T1 dan T2
dinamakan tinggi tabung, biasa dinotasikan dengan t.
Tinggi tabung disebut juga sumbu simetri putar tabung.

Bangun Ruang Sisi Lengkung 33


r dinamakan selimut tabung. Adapun garis-garis pada sisi
C1 C2
t
A1 A2
r ditempatkan pada bidang datar maka diperoleh jaring-jaring
Gambar 2.5
Catatan
Oleh karena ¾ tidak dapat
dinyatakan secara tepat
dalam bentuk desimal
maupun pecahan,
biasanya ¾ ¾ 3,14 atau
¾ ¾ 22 . Tanda ¾ me-
7 jaringnya, yaitu
nyatakan nilai hampiran.
Akibatnya, luas
permukaan tabung
merupakan nilai
hampiran. Selanjutnya,
untuk memudahkan
pembahasan, nilai ¾
22
adalah 3,14 atau . Contoh 2.1
7
Siapa
Berani?
Seorang pengrajin akan
membuat 100 kaleng
berbentuk tabung yang
terbuat dari seng.
Tinggi dan diameter
tabung yang akan dibuat
berturut-turut 20 cm dan
15 cm serta ¾ = 3,14.
Jika harga 1 m2 seng
adalah Rp12.000,00,
berapa rupiah uang yang
harus disediakan peng-
rajin untuk membuat
seluruh kaleng?
34 Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
f. Sisi lengkung tabung, yaitu sisi yang tidak diarsir
lengkung yang sejajar dengan sumbu tabung (ruas garis
T1T2) dinamakan garis pelukis tabung.
b. Luas Permukaan Tabung
Amati kembali Gambar 2.4 dengan saksama. Jika tabung
pada Gambar 2.4 direbahkan dengan cara memotong
sepanjang ruas garis AC, keliling alas, dan keliling atasnya
tabung, seperti pada Gambar 2.5.
Daerah yang tidak diarsir (selimut tabung) pada Gambar
2.5 berbentuk persegipanjang dengan ukuran sebagai
berikut.
Panjang = keliling alas tabung = 2¾r
Lebar = tinggi tabung = t
sehingga luas selimut tabung = panjang × lebar
= 2¾r × t
= 2¾rt
Luas permukaan tabung sama dengan luas jaring-
L = luas selimut tabung + 2 × luas alas.
Dengan demikian, luas permukaan tabung adalah
L = 2¾rt + 2¾r2
= 2¾r (t + r)
1. Sebuah tabung berjari-jari 10 cm. Jika tingginya 30 cm dan
¾ = 3,14, hitunglah luas permukaannya.
Penyelesaian:
Diketahui r = 10 cm, t = 30 cm, dan ¾ = 3, 14, diperoleh
L = 2¾r (t + r)
= 2 × 3,14 × 10 × (30 + 10) = 2.512
Jadi, luas permukaannya adalah 2.512 cm2.
2. Diketahui luas selimut tabung 1.256 cm2. Jika ¾ = 3.14, dan
jari-jari alas tabung 10 cm, tentukan:
a. Tinggi tabung;
b. Luas permukaan tabung.
Penyelesaian:
luas selimut tabung = 2¾rt = 1.256 cm2
¾ = 3,14
r = 10 cm
 a. 2¾rt = 1.256 ¾ 2 (3,14) × 10 × t = 1.256
¾ 62,8 t = 1.256
¾ t = 20
Jadi, tinggi tabung tersebut adalah 20 cm.
b. L = 2¾rt + 2¾r2
= 1.256 + 2 (3,14) × 102
= 1.256 + 628 = 1.884
Jadi, luas permukaan tabung tersebut adalah 1.884 cm2.

2. Kerucut
Amati Gambar 2.6 dengan saksama. Gambar 2.6(a),
memperlihatkan segitiga samakaki ATB dengan alas AB dan A O B A O B
tinggi OT. Jika ¾ATB diputar pada sumbu OT, diperoleh
bangun ruang seperti pada Gambar 2.6(b). Bangun ruang
tersebut dinamakan kerucut.
a. Unsur-Unsur Kerucut
Amati kerucut pada Gambar 2.7. Unsur-unsur kerucut dapat
T T
diuraikan sebagai berikut.
a b
a. Sisi yang diarsir dinamakan bidang alas kerucut.
b. Titik O dinamakan pusat lingkaran (pusat bidang alas Gambar 2.6
kerucut), sedangkan titik T dinamakan puncak kerucut. T
c. Ruas garis OA dinamakan jari-jari bidang alas kerucut.
Sebutkan jari-jari bidang alas kerucut lainnya.
d. Ruas garis AB dinamakan diameter bidang alas kerucut.
s
e. Ruas garis yang menghubungkan titik T dan O dinama- t
kan tinggi kerucut (t).
f. Ruas garis BC dinamakan tali busur bidang alas kerucut.
O
Sebutkan tali busur bidang alas kerucut lainnya. A B

g. Sisi yang tidak diarsir dinamakan selimut kerucut. C

Gambar 2.7
Adapun ruas-ruas garis pada selimut kerucut yang meng-
hubungkan titik puncak T dan titik-titik pada lingkaran
(misalnya TA) dinamakan garis pelukis kerucut (s).
b. Luas Permukaan Kerucut
Gambar 2.8(a) menunjukkan kerucut dengan titik puncak
T dan jari-jari bidang alasnya adalah r. Jika kerucut itu
kamu potong sepanjang ruas garis TB dan seputar lingkaran
alasnya, serta diletakan pada bidang datar maka diperoleh
jaring-jaring kerucut, seperti pada Gambar 2.8(b).

Bangun Ruang Sisi Lengkung 35

 Amati Gambar 2.8(b). Daerah yang diarsir merupakan
T
alas kerucut (berbentuk lingkaran). Adapun daerah yang
a
tidak diarsir merupakan selimut kerucut yang berbentuk
juring lingkaran. Berapakah luas juring TB1B2? Untuk
s s menjawabnya, pelajarilah uraian berikut.
s s
t
Panjang busur B1B2 = keliling alas kerucut = 2¾r.
Keliling lingkaran yang berjari-jari s adalah 2¾s.
r Luas lingkaran yang berjari-jari s adalah ¾s2.
A D

B C Oleh karena luas juring TB

B1B2 a ang busur B1B2
= panj
T luas lingkara
a an keliling lingkara
a an
b
maka luas juring TB1B2 = 2 r × ¾s2 = ¾rs.
s s 2 s
Jadi, luas selimut kerucut adalah ¾rs.
B1 B2 Dengan demikian, luas permukaan kerucut adalah
L = luas selimut kerucut + luas alas kerucut
L = ¾rs + ¾r2 = ¾r(s + r)
r Jadi, rumus luas permukaan kerucut adalah
L = ¾r (s+r)

Gambar 2.8 Contoh 2.2

1. Sebuah kerucut berdiameter 12 cm. Jika tingginya 8 cm dan

¾ = 3,14, hitunglah:
a. Luas selimutnya;
Uji Kecerdikan b. Luas alasnya;
s
c. Luas permukaan kerucut. 8
Azis akan membuat dua Penyelesaian:
buah kerucut dari bahan
karton. Luas permukaan Amati gambar berikut.
6 6
kerucut kesatu dua kali r = 6 cm dan t = 8 cm
luas permukaan kerucut
yang kedua. Adapun s = r 2 t 2 = 62 82 = 100 = 10
panjang garis pelukis Jadi, panjang garis pelukisnya 10 cm.
kerucut yang kesatu
juga dua kali panjang
a. Luas selimut kerucut
garis pelukis yang L1 = ¾rs = 3,14 × 6 × 10 = 188,4
kedua. Akan tetapi, ia Jadi, luas selimutnya 188,4 cm2.
kebingungan menentukan
panjang jari-jari kedua b. Luas alas kerucut
kerucut itu. Dapatkah L2 = ¾r2 = 3,14 × 62= 113,04
kamu membantunya Jadi, luas alas kerucut adalah 113,04 cm2.
untuk menghitung
perbandingan jari-jari c. Luas permukaan kerucut
kedua kerucut itu? L = L1 + L2 = 188,4 + 113,04 = 301,44
Jadi, luas permukaannya adalah 301,44 cm2.

36 Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX

2. Gambar berikut memperlihatkan skema tutup lampu.
r1
Jika r1 = 7 cm, r2 = 14 cm, s' = 30 cm, dan InfoNet
¾ = 22 , berapa meter persegi kain yang Kamu dapat menambah
7 s’
wawasanmu tentang materi
digunakan untuk membuat tutup lampu r2
dalam bab ini dari internet
tersebut? dengan mengunjungi
alamat:
Penyelesaian: learning-with-me.
Langkah 1 blogspot.com/2006/09/
geometry_11.html
Lengkapi gambar pada soal sehingga membentuk bangun
kerucut, kemudian tentukan variabel-variabelnya. Gambar
kerucut dari permasalahan ini diperlihatkan pada Gambar
2.9.
Langkah 2 s1
Menentukan nilai s1 dengan menggunakan perbandingan.
Diketahui r1 = 7 cm, r2 = 14 cm, dan s' = 30 cm r1

Untuk menentukan s1, caranya sebagai berikut. s'

r1 s s1
= 1 ¾ 7 = r2
r2 s1  s ' 14 s1  30
1 s1
¾ =
2 s1  30 Gambar 2.9
¾ s1 = 30
Langkah 3
Menghitung luas selimut kerucut. Tugas
t
"NBUJ
LFSVDVU
ZBOH
LFDJM untukmu
Luas selimutnya = ¾r1s1 Coba kamu selidiki
konsep geometri apakah
= 22 × 7 × 30 = 660 cm2 yang digunakan dalam
7
r1 s1
t
"NBUJ
LFSVDVU
ZBOH
CFTBS perbandingan  .
r2 s1 s'
Luas selimutnya = ¾r2 (s1 + s') = 22 × 14 (30 + 30) Jelaskan hasil penyelidi-
7 kanmu di depan kelas.
2
= 2.640 cm
Langkah 4
Menghitung luas kain yang dibutuhkan.
luas kain = luas selimut kerucut besar – luas selimut kerucut
kecil
= 2.640 cm2 – 660 cm2 = 1.980 cm2
= 0, 198 m2
Jadi, kain yang dibutuhkan seluas 1.980 cm2.
3. Pak Buyung akan membuat model kerucut dari selembar s
t
aluminium seperti pada Gambar 2.10. Jika luas permukaan
model kerucut itu 75,36 cm2 dan ¾ = 3,14, tentukan jari-jari, P r
panjang garis pelukis, dan tinggi kerucut yang mungkin.
Gambar 2.10

Bangun Ruang Sisi Lengkung 37

 Siapa
Berani?
Sebuah model kerucut
akan dibuat dari
aluminium. Jika luas
permukaan model
kerucut itu 360¾ cm2,
jawablah pertanyaan
berikut.
a. Selidiki apakah
mungkin diameter
alas model kerucut itu
panjangnya
40 cm? Jelaskan hasil
penyelidikanmu.
b. Berapa panjang
diameter kerucut
yang mungkin?
A A
Penyelesaian:
Langkah 1
Menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan soal.
Diketahui: Luas permukaan kerucut, L = 75,36 cm2 dan
¾ = 3,14.
Ditanyakan: Panjang jari-jari, panjang garis pelukis, dan
tinggi kerucut yang mungkin.
Langkah 2
Masukkan nilai-nilai yang diketahui ke dalam rumus luas
permukaan kerucut sebagai berikut.
L = 75,36 ¾ 75,36 = ¾r (s + r)
¾ 75,36 = 3,14r (s + r)
¾ 24 = r (s + r) ... (*)
Langkah 3
Menghitung panjang jari-jari, panjang garis pelukis, dan
tinggi kerucut yang mungkin dengan menggunakan
persamaan (*) pada langkah ke-2 sebagai berikut.
Kemungkinan ke-1
Untuk r = 1 maka 1(s + 1) = 24 ¾ s = 23
t = s 2 r 2 = 232 12 = 528
Jadi, jika jari-jari model kerucut 1 cm maka panjang garis
pelukis dan tinggi kerucut berturut-turut adalah 23 cm dan
528 cm.
Kemungkinan ke-2
Untuk r = 2 maka 2(s + 2) = 24 ¾ s = 10
t = s 2 r 2 = 102 22 = 96 = 4 6
Jadi, jika jari-jari model kerucut 2 cm maka panjang garis
pelukis dan tinggi kerucut berturut-turut adalah 10 cm dan
4 6 cm.
Kemungkinan ke-3
Untuk r = 3 maka s = 5 dan t = 4.
Jadi, jika jari-jari model kerucut 3 cm maka panjang garis
pelukis dan tingginya berturut-turut adalah 5 cm dan 4 cm.
Adakah cara menentukan model kerucut yang lainnya?
Jelaskan alasannya.

3. Bola
C D C D
o Gambar 2.11(a) memperlihatkan lingkaran dengan diameter
AB atau CD. Jika lingkaran pada Gambar 2.11(a) diputar
B B
terhadap titik O (AOB sebagai sumbu putar), diperoleh
a b
bangun ruang seperti pada Gambar 2.11(b). Bangun ruang
Gambar 2.11 seperti ini dinamakan bola.

38 Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX

a. Unsur-Unsur Bola
Bola adalah bangun ruang yang hanya memiliki satu sisi
dan tidak memiliki rusuk. Amati kembali Gambar 2.11(b).
Unsur-unsur bola dapat diuraikan sebagai berikut.
1) Titik O dinamakan titik pusat bola.
2) Ruas garis OA dinamakan jari-jari bola. Sebutkan jari-
jari bola lainnya.
3) Ruas garis CD dinamakan diameter bola. Jika kamu
amati, ruas garis AB juga merupakan diameter bola. AB
dapat pula disebut tinggi bola.
4) Sisi bola adalah kumpulan titik yang mempunyai jarak
sama terhadap titik O. Sisi tersebut dinamakan selimut
atau kulit bola.
5) Ruas garis ACB dinamakan tali busur bola. Sebutkan tali
busur bola lainnya.
6) Ruas-ruas garis pada selimut bola yaitu ACBDA
dinamakan garis pelukis bola.
b. Luas Permukaan Bola
Amati kembali bahasan mengenai luas permukaan tabung
dan kerucut. Dari pembahasan tersebut, kamu dapat melihat
cara mencari luas permukaan bangun ruang yang secara
umum adalah sebagai berikut.
a. Membuat jaring-jaring bangun tersebut.
b. Menghitung luas jaring-jaring bangun tersebut.
c. Luas permukaan bangun sama dengan luas jaring-
jaringnya. InfoMatika
Akan tetapi, cara seperti itu tidak dapat diterapkan
pada bola karena kamu tidak bisa membuat jaring-jaring
Menurut Archimedes,
dari sebuah bola. Untuk menentukan nilai hampiran luas jika bola dan tabung
permukaan bola, lakukan aktivitas berikut. memiliki jari-jari yang
sama dan tinggi tabung
sama dengan diameter
Aktivitas 2.1 bola, luas permukaan
bola sama dengan luas
Tujuan: Menentukan nilai hampiran luas permukaan bola. selimut tabung.
1. Sediakan bola plastik kecil, gunting, karton, penggaris, dan
dua buku tebal.
2. Letakkan bola plastik seperti pada gambar (a). Kemudian,
ukurlah jarak antarbuku. Panjang jari-jari bola tersebut
adalah 1 kali jarak antarbuku.
2

Bangun Ruang Sisi Lengkung 39

 bola 3. Buatlah model persegipanjang dari karton dengan panjang
4 kali panjang jari-jari bola (4r) dan lebar 3,14 kali panjang
jari-jari bola seperti gambar (b). Berapa cm2 luas model
persegipanjang itu?
4. Potong-potong bola plastik sehingga menjadi potongan-
potongan yang sangat kecil. Kemudian, potongan-potongan
buku buku bola plastik itu diletakkan pada model persegipanjang itu.
a 5. Apakah seluruh kulit bola itu persis menutupi seluruh
4r permukaan model persegipanjang tersebut?
6. Ulangi langkah ke-3 sampai dengan langkah ke-5 dengan
3,14r membuat model persegipanjang dengan ukuran sebagai
berikut.
a. panjang 4r dan lebar 3,5r
b b. panjang 4r dan lebar 2,5r
c. panjang 4r dan lebar 2r
7. Perkirakan berapa cm2 luas permukaan bola plastik itu.
8. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini?
Presentasikan hasil kegiatanmu di depan kelas.
Petunjuk:
Kedua buku diletakkan vertikal dan sejajar.

Misalkan, Gambar 2.12(a) adalah bola plastik berjari-jari

r, sedangkan Gambar 2.12(b) adalah sehelai kertas berbentuk
persegipanjang dengan luas daerah 4¾r2.
Jika bola plastik dikuliti, kemudian kulitnya diletakkan
pada sehelai kertas yang berbentuk persegipanjang dengan
luas 4¾r2 (seperti Gambar 2.12(b)) maka kulit bola itu
akan persis menutupi seluruh permukaan kertas itu. Hal
tersebut menggambarkan bahwa rumus luas permukaan
a
bola adalah

4r
L = 4¾r2
dengan
¾r L = luas permukaan bola
r = jari-jari bola
¾ = 3,14 atau ¾ = 22
b 7
Contoh 2.3
Gambar 2.12

1. Sebuah bola diketahui jari-jarinya 10 cm. Jika ¾ = 3,14,

hitunglah luas permukaan bola itu.
Penyelesaian:
Diketahui: jari-jari bola r =10 cm dan ¾

40 Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX

 Ditanyakan: Luas permukaan bola L?
L = 4¾r2 = 4 × 3,14 × 102 = 1.256.
Catatan
Jadi, luas permukaan bola adalah 1.256 cm2.
2. Tangki penyimpanan gas alam cair berbentuk bola dengan Bukti dari rumus L = 4¾r2
diameter 70 m. Supaya tangki itu dapat menyimpan gas tidak diberikan di buku
alam cair sampai –160°C tanpa membeku, lapisan luar ini. Pembuktian rumus
tersebut akan kamu
tangki tersebut diisolasi. pelajari di tingkat
a. Berapa meter persegi isolasi yang diperlukan untuk pendidikan yang lebih
tinggi.
melapisi tangki itu?
b. Jika biaya isolasi per meter persegi adalah Rp75.000,00,
berapa besar biaya yang diperlukan untuk mengisolasi
tangki tersebut?
Penyelesaian:
Langkah 1
Menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan soal.
Diketahui: Diameter tangki, d = 70 m
Biaya isolasi per meter persegi = Rp75.000,00
Ditanyakan:
a. Berapa m2 isolasi yang diperlukan?
Sumber: The World Book
b. Berapa besar biaya yang diperlukan untuk mengisolasi Encyclopedia Volume 8, 1996
tangki itu? Gambar 2.13
Langkah 2
Menentukan rumus yang digunakan untuk menjawab soal.
Siapa
Rumus yang digunakan adalah luas permukaan bola, yaitu
Berani?
L = 4¾r2.
Langkah 3 Gambar berikut
Menentukan panjang jari-jari tangki, kemudian menghitung memperlihatkan sebuah
monumen yang dibentuk
luas permukaan tangki, sebagai berikut. dari sebuah kerucut dan
1 1 setengah bola.
Jari-jari r = d = × 70 = 35 m
2 2
L = 4 ¾r = 4 ×
2 22 × (35)2 = 15.400
7 8m

Jadi, isolasi yang diperlukan adalah seluas permukaan bola,

6m
yaitu 15.400 m2.
Langkah 4
Menghitung biaya untuk mengisolasi tangki, yaitu sebagai tanah

berikut. Monumen tersebut

menempel pada tanah
Biaya per meter persegi adalah Rp75.000,00 seluas 1 m2. Jika
sehingga biaya seluruhnya adalah monumen itu akan dicat
dan setiap m2 memerlukan
15.400 × Rp75.000,00 = Rp1.155.000.000,00. biaya Rp35.000,00,
Jadi, biaya untuk mengisolasi tangki tersebut adalah berapa rupiah biaya
Rp1.155.000.000,00. pengecatan tugu tersebut?
(ambil ¾ = 3,14)

Bangun Ruang Sisi Lengkung 41

 Tes Kompetensi 2.1

Kerjakan soal-soal berikut dalam buku latihanmu.

1. Hitunglah luas permukaan bangun ruang a. Tinggi kerucut;
berikut. b. Luas selimut kerucut;
a. c. Luas alas kerucut;
d. Luas permukaan kerucut.
100 cm 7. Bulan hampir menyerupai
bola dengan diameter
3.476 km. Hitunglah luas
b. permukaan bulan jika
12 cm ¾ = 22 .
7
9 cm 8. Kubah sebuah gedung berbentuk setengah
P
bola. Kubah tersebut mempunyai diameter
c. 6 cm 16 m. Jika permukaan kubah bagian
dalam akan dicat dan setiap meter persegi
memerlukan biaya sebesar Rp40.000,00,
1,5 cm
berapa biaya yang dibutuhkan untuk
mengecat kubah itu?
2. Sebuah tabung diketahui luas permukaan-
nya 4.396 cm2. Jika tingginya 15 cm dan
¾ = 3,14, hitunglah tinggi tabung itu.
3. Sebuah kerucut berdiameter 10 cm. Jika
tingginya 12 cm dan ¾ = 3,14, hitunglah:
a. luas selimutnya;
Sumber: Majalah Orbit, 2002
b. luas alasnya;
9. Gambar berikut merupakan
c. luas permukaan kerucut.
tabung dengan bagian atas dan
4. Hitunglah diameter bola jika ¾ = 3,14
bawah berupa setengah bola.
dan luas permukaannya:
2
a. 200,96 cm2 Jika diameter tabung 8 cm
5
b. 452,16 cm2
dan tinggi tabung 20 cm,
c. 1.256 cm2
tentukanlah luas permukaan bangun
d. 5.024 cm2
22
5. Hitunglah luas permukaan bola yang tersebut  .
7
memiliki ketentuan berikut. 10. Hitunglah luas permukaan bangun ruang
a. Jari-jari 45 cm dan ¾ = 22 . berikut.
7
a.
b. Diameter 80 cm dan ¾ = 3,14. 12 cm
6. Sebuah kerucut jari-jari alasnya 10 cm.
Jika panjang garis pelukisnya 24 cm dan
¾ = 3,14 hitunglah: 18 cm

10 cm

42 Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX

 b.
24 cm
7 cm
c.
5 cm
16 cm
8 cm
11. Sebuah penampung minyak berbentuk
tabung dengan keliling alasnya 50,24 m dan
tingginya 10 m. Sisi atas dan sisi lengkung-
nya akan dicat. Jika untuk mengecat 1 m2
memerlukan biaya Rp30.000,00, berapa
biaya yang dibutuhkan untuk mengecat
penampung minyak itu?
12. Sebuah pabrik akan membuat tenda ber-
bentuk kerucut tanpa alas dari kain parasut.
Tenda yang akan dibuat memiliki diameter
20 m dan panjang garis pelukis 5 m. Jika
biaya pembuatan tenda tiap m2 adalah
Rp80.000,00, berapa biaya yang harus
disediakan untuk membuat sebuah tenda?
13. Ukuran garis pelukis kerucut lebih
panjang 15 cm daripada panjang jari-jari
alasnya. Jika luas selimut kerucut adalah
2.198 cm2 dan ¾ = 3,14, hitunglah:
a. panjang jari-jari dan panjang garis
pelukis kerucut dan
b. luas permukaan kerucut.
14. Sebuah bola plastik dimasukkan ke dalam
tabung sehingga bola itu menyinggung
sisi alas, sisi atas, dan sisi lengkung tabung,
seperti gambar berikut. Diketahui luas
permukaan tabung 924 cm2 dan ¾ = 22 .
7
Tentukanlah luas kulit bola itu.
16. Sebuah model kerucut akan dibuat dari
aluminium. Jika luas permukaannya
200 cm2, jawablah pertanyaan berikut.
a. Mungkinkah diameter model kerucut
tersebut 30 cm? Jelaskan jawabanmu.
b. Berapa panjang diameter kerucut
yang mungkin?

B. Volume Bangun Ruang Sisi

Lengkung P O
C D T2
Volume bangun ruang menyatakan ukuran atau kemampuan T2
K N
menampung suatu benda cair. Misalnya, volume sebuah L M
drum adalah 100 liter, artinya apabila drum itu diisi minyak
J I
sampai penuh maka dapat menampung 100 liter minyak.
T1 E H
T1
A B
1. Volume Tabung F G
a b
Amatilah Gambar 2.14 dengan saksama. Apabila kamu amati
dengan teliti (Gambar 2.14(a) dan (b)), antara tabung dan Gambar 2.14
(a) tabung
prisma tegak mempunyai kesamaan, yaitu mempunyai dua (b) prisma tegak
sisi (bidang) sejajar dan kongruen (bidang atas kongruen

Bangun Ruang Sisi Lengkung 43


Tugas
untukmu
Kerjakan tugas ini secara
berkelompok yang terdiri
atas 4 atau 5 orang
(disesuaikan dengan
kondisi di kelas).
1. Dengan mengevaluasi
Contoh 2.4 nomor 2a,
cobalah kamu terka
suatu ketentuan umum
mengenai rumus
perubahan volume
tabung jika tingginya
berubah, sedangkan
jari-jarinya tetap.
2. Dengan mengevaluasi
Contoh 2.4 nomor
2b, cobalah kamu
terka suatu ketentuan
umum mengenai
perubahan volume
tabung jika jari-jarinya
berubah, sedangkan
tingginya tetap.
Nyatakan ketentuan-
ketentuan tersebut
dengan kata-katamu
sendiri.
(Petunjuk: misalkan,
volume tabung mula-
mula adalah
V = ¾r2t dan volume
tabung setelah perubahan
n kali adalah Vn).
44 Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
dengan bidang alas). Hal tersebut menggambarkan kesamaan
dalam cara mencari volumenya, yaitu luas alas × tinggi.
Di Kelas VIII, kamu telah mengetahui bahwa volume
prisma bergantung pada bentuk alasnya. Jika alas prisma
berbentuk segitiga, volume prisma segitiga adalah
1
( × alas × tinggi) × tinggi.
2
Hal tersebut berlaku pula pada prisma segiempat, prisma
segilima, dan seterusnya hingga prisma segi-n. Bagaimana
jika alas prisma berbentuk lingkaran?
Prisma yang alasnya berbentuk lingkaran disebut tabung.
Akibatnya, cara menentukan volume tabung sama dengan
cara menentukan volume prisma, yaitu
V = luas alas × tinggi
dalam hal ini,
V = luas lingkaran × tinggi
Kamu juga telah mengetahui rumus luas lingkaran, yaitu ¾r2.
Jadi, rumus volume tabung adalah
V = luas alas × tinggi = ¾r2t
Dalam hal ini,
V = volume tabung
22
¾ = 3,14 atau ¾ =
7
r = jari-jari alas tabung
t = tinggi tabung
Contoh 2.4
1. Sebuah tabung diketahui jari-jarinya 6 cm, tingginya 7 cm,
22
dan ¾ = . Hitunglah volume tabung tersebut.
7
Penyelesaian:
22
V = ¾r2t = × 62 × 7 = 792
7
Jadi, volumenya 792 cm3.
2. Tentukan volume tabung pada soal nomor 1, jika
a. tingginya menjadi 2 kali lebih panjang dari tinggi
semula (jari-jari tetap);
b. jari-jarinya menjadi 3 kali lebih panjang dari jari-jari
semula (tinggi tetap).
 Penyelesaian:
InfoMatika
a. t1 = 2t = 2 × 7 cm
22 22 2
V1 = ¾ r2t1 = × 62 × 2 × 7 = 2 × 6 7
7 7
= 2 × 792 = 1.584
Jadi, volumenya 1.584 cm3.
b. r2 = 3r = 3 × 6 cm
22
V2 = ¾r22t = 22 × (3 × 6)2 × 7 = × 32 × 62 × 7
7 7
=3 ×2 22 2 2
6 7 = 3 × 792 = 9 × 792 = 7.128
7
Jadi, volumenya 7.128 cm3.
Archimedes
(Yunani, 287–212 SM)
Selidikilah penyelesaian Contoh 2.4. Archimedes lebih
dikenal karena ide
t
6OUVL
TPBM
OPNPS
B sainsnya mengenai
Jika tinggi tabung menjadi 2 kali lebih panjang daripada teori mengambang dan
tenggelam. Menurut
tinggi semula (t1 = 2t) maka cerita, suatu hari ia
V1 = ¾r2t1 = ¾r2 (2t) = 2(¾r2t) = 2V. pernah berlari tanpa
busana dari kamar
Uraian tersebut memperjelas ketentuan berikut. mandinya sambil
berteriak "Eureka!", yang
Misalnya, volume sebuah tabung adalah V. Jika tingginya artinya "Saya berhasil
menjadi n kali lebih panjang dari tinggi semula (jari-jari tetap), menemukannya!".
Ia berhasil menemukan
volumenya menjadi n kali volume semula (Vn = n × V). cara mengetahui volume
suatu benda dengan
t
6OUVL
TPBM
OPNPS
C memasukkannya ke
dalam air. Kemudian,
Jika jari-jari tabung menjadi 3 kali lebih panjang mengukur berapa
daripada jari-jari semula (r2 = 3r) maka banyak air yang didorong
oleh benda tersebut.
V2 = ¾r22t = ¾(3r)2t = 32(¾r2t) = 32V. Archimedes juga dikenal
Uraian tersebut memperjelas ketentuan berikut. sebagai matematikawan
yang sangat hebat. Ia
Misalnya, volume sebuah tabung adalah V. Jika jari-jarinya menemukan rumus luas
bangun datar dan volume
menjadi n kali lebih panjang daripada jari-jari semula bangun ruang.
(tinggi tetap), volumenya menjadi n2 kali volume semula Sumber: Ensiklopedia
Matematika, 1998
(Vn = n2 × V).
Matematika
Contoh 2.5
Ria
Diketahui sebuah tangki air berbentuk tabung yang tingginya Seseorang akan
mengukur 4 liter air
200 cm. Tabung tersebut dapat menampung air sampai penuh secara tepat. Akan tetapi,
sebanyak 1.570 liter. Jika ¾ = 3,14, hitunglah: ia hanya mempunyai 2
a. luas alas tangki tersebut; tabung berukuran 5 liter
dan 3 liter. Bagaimana
b. panjang jari-jari alasnya; orang tersebut harus
c. luas selimut tangki. mengukurnya?

Bangun Ruang Sisi Lengkung 45


t t
r Jadi, panjang jari-jari alas tangki adalah 50 cm.
a b
Gambar 2.16
(a) limas tegak
(b) kerucut
Tugas
untukmu
Nyatakanlah volume
kerucut dalam ¾, d, dan t.
Dalam hal ini, ¾ = 3,14,
d = diameter alas
kerucut, dan t = tinggi
kerucut.
Uji Kecerdikan
Sumber: Majalah Orbit, 2002
Museum Purna Bakti
Pertiwi yang terletak di
Taman Mini Indonesia
Indah memiliki bentuk
bangunan yang unik.
Setiap bangunannya
berbentuk kerucut. Jika
jari-jari kerucut yang
besar adalah 14 m dan
tinggi 20 m, hitunglah
volume kerucut tersebut.
46 Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX
Penyelesaian:
a. Volume tangki = 1.570 liter = 1.570 dm3 = 1.570.000 cm3.
Tinggi tangki = 200 cm.
V = luas alas × tinggi tangki
¾ 1.570.000 = luas alas × 200
¾ luas alas = 1.570.000 = 7.850
200
Jadi, luas alasnya 7.850 cm2.
b. L = ¾r2 ¾ 7.850 = 3,14r2
¾ r2 = 2.500 ¾ r = 50
c. Luas selimut tangki = 2¾rt = 2 (3,14) × 50 × 200 = 62.800
Jadi, luas selimutnya 62.800 cm2.
2. Volume Kerucut
Untuk mengetahui rumus volume kerucut, pelajarilah uraian
berikut dengan saksama.
Di Kelas VIII, kamu telah mengetahui cara menentukan
volume limas tegak, yaitu 1 × luas alas × tinggi. Sekarang,
3
amatilah Gambar 2.16 di samping.
Jika kamu amati dengan baik, volume limas bergantung
pada bentuk alasnya. Jika luas alasnya berbentuk segitiga
maka volume limas segitiga adalah
1 × ( 1 alas × tinggi) × tinggi
3 2
Demikian
D pula dengan limas segiempat, limas segilima, dan
seterusnya. Bagaimana jika alas limas berbentuk lingkaran?
Limas yang alasnya berbentuk lingkaran disebut kerucut.
Akibatnya, cara menentukan volume kerucut sama dengan
cara menentukan limas, yaitu
V = 1 × luas alas × tinggi
3
dalam hal ini,
V = 1 × luas lingkaran × tinggi
3
Di Kelas VIII, kamu juga telah mengetahui rumus luas
lingkaran, yaitu ¾r2.
Jadi, volume kerucut adalah
V = 1 × ¾r2 × t
3
Dalam hal ini, V = volume kerucut Tugas
r = jari-jari alas kerucut untukmu
t = tinggi kerucut Kerjakan tugas ini secara
¾ = 3,14 atau 22 berkelompok yang terdiri
atas 4 atau 5 orang
7
(disesuaikan dengan
Contoh 2.6 kondisi di kelas).
1. Amatilah Contoh 2.6
nomor 2. Jika tinggi
1. Diketahui sebuah kerucut berdiameter 12 cm dan tingginya kerucut pada soal itu
8 cm. Jika ¾ = 3,14, hitunglah volume kerucut tersebut. 1
menjadi kali, 1
Penyelesaian: 2 3
kali, 3 kali, 4 kali, dan
Diameter kerucut d = 12 cm sehingga jari-jarinya 5 kali tinggi semula
1 (jari-jari tetap),
r= ¾ 12 cm = 6 cm hitunglah volume
2
kerucut itu setelah
1 1 perubahan. Coba
V = ¾r2t = ¾ 3,14 ¾ 62 ¾ 8 = 301,44
3 3 kamu terka suatu
Jadi, volumenya adalah 301,44 cm3. ketentuan umum
mengenai rumus
2. Volume sebuah kerucut adalah 594 cm3. Jika tinggi kerucut perubahan volume
itu menjadi 2 kali tinggi semula (jari-jari tetap), berapa kerucut jika tingginya
volume kerucut itu setelah perubahan? berubah, sedangkan
jari-jarinya tetap.
Penyelesaian: 2. Amati kembali Contoh
Misalkan, volume kerucut semula = V1, 2.6 nomor 2. Jika
tinggi kerucut semula = t1, panjang jari-jari
kerucut pada soal itu
volume kerucut setelah perubahan = V2, 1 1
menjadi kali, kali,
dan tinggi kerucut setelah perubahan = t2 2 3
2 kali, 3 kali, dan 4 kali
maka t2 = 2t1. semula (tinggi tetap),
1 2 hitunglah volume
V1 = ¾r t1 kerucut itu setelah
3
perubahan. Coba kamu
1 2 terka suatu ketentuan
¾ ¾r t1 = 594
3 umum mengenai
1 1 rumus perubahan
V2 = ¾r2t2= ¾r2 (2t1) volume kerucut jika
3 3
panjang jari-jarinya
1 2 berubah, sedangkan
=2 r t1 = 2 ¾ V1 tingginya tetap.
3
= 2 ¾ 594 = 1.188
Jadi, volume kerucut setelah mengalami perubahan adalah
dua kali volume semula, yaitu 1.188 cm3.
3. Garam halus ditumpuk sehingga membentuk kerucut
seperti Gambar 2.17. Tinggi tumpukan garam itu 15 m
dan diameter alasnya 56 m. Tumpukan garam tersebut akan
diangkut oleh truk yang kapasitas angkutnya 70 meter kubik.
Tentukan berapa truk yang diperlukan untuk mengangkut
tumpukan garam itu (ambil ¾ = 22 ).
7

Bangun Ruang Sisi Lengkung 47

 Penyelesaian:
Langkah 1
Menuliskan apa yang diketahui dan apa yang ditanyakan
soal.
Diketahui: Tinggi t = 15 m.
Diameter d = 56 m.
Daya angkut truk = 70 m3.
Sumber: The World Book
Ditanyakan: Banyak truk yang diperlukan untuk mengangkut
Encyclopedia Volume 17, 1995 tumpukan garam.
Gambar 2.17
Langkah 2
Menentukan rumus apa yang digunakan untuk menjawab
soal.
Rumus yang digunakan adalah rumus volume kerucut, yaitu
1 2
V= ¾r t .
3
Langkah 3
Menentukan panjang jari-jari alas tumpukan garam,
kemudian menghitung volume tumpukan garam tersebut,
yaitu sebagai berikut.
Jari-jari alasnya r = 1 d
2
= 1 ¾ 56
2
= 28 m
1 2
V = ¾r t
3
Hal Penting 1
= ¾ 22 ¾ (28)2 ¾ 15
3 7
Istilah-istilah penting yang = 12.320
kamu temui pada bab ini
adalah Jadi, volume tumpukan garam itu adalah 12.320 m3.
• sisi alas
• selimut Langkah 4
• garis pelukis Menentukan berapa truk yang diperlukan untuk mengangkut
• luas permukaan
• volume
garam adalah sebagai berikut. Banyak truk yang diperlukan
adalah 12.320 = 176.
70
Dengan demikian, diperlukan 176 truk untuk mengangkut
tumpukan garam tersebut.

3. Volume Bola
Untuk menentukan nilai hampiran volume bola, lakukanlah
aktivitas berikut.

48 Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX

 Tugas
Aktivitas 1.1
untukmu
Tujuan: Menentukan nilai hampiran volume bola. Kerjakan tugas ini
1. Sediakan corong bola plastik yang dilubangi, dan model secara berkelompok
terdiri atas 4 atau 5
kerucut dari seng atau plastik dengan ukuran jari-jari dan orang (disesuaikan
tinggi kerucut sama dengan ukuran jari-jari bola. (Alat ini dengan kondisi di kelas).
disediakan oleh sekolah sebagai alat peraga). Misalkan, volume sebuah
bola V. Jika panjang
2. Isilah model kerucut dengan air sampai penuh. Kemudian jari-jari bola menjadi
dengan menggunakan corong, tuangkan seluruh air dalam 1
kali, 2 kali, dan 3
model kerucut itu ke dalam bola plastik. 2
kali semula, tentukan
3. Lakukan langkah ke-2 beberapa kali sampai bola plastik volume bola itu setelah
penuh berisi air. perubahan. Coba kamu
4. Berapa kali kamu dapat mengisi bola plastik sehingga bola terka suatu ketentuan
umum mengenai rumus
itu penuh berisi air? perubahan volume bola
5. Dari aktivitas ini, apa yang dapat kamu simpulkan? Buatlah jika panjang jari-jarinya
laporannya. berubah?

Amati Gambar 2.18 dengan saksama. Gambar 2.18(a)

menunjukkan sebuah kerucut dengan ukuran jari-jari dan
tingginya sama dengan ukuran jari-jari bola pada Gambar
2.18(b).
r
r
P r

Gambar 2.18
a b

Jika kerucut pada Gambar 2.18(a) diisi air sampai

penuh, kemudian seluruh air dalam kerucut itu dituangkan
Catatan
ke dalam bola pada Gambar 2.18(b) maka akan didapat
bahwa volume bola sama dengan empat kali volume kerucut. Pembuktian dari rumus
4 3
Peragaan tersebut menggambarkan bahwa V=
3
¾r tidak diberikan
1 2 di buku ini. Pembuktian
volume bola = 4 ¾ volume kerucut = 4 ¾ ¾r t. rumus tersebut akan
3 kamu pelajari di tingkat
Ukuran tinggi kerucut sama dengan ukuran jari-jari pendidikan yang lebih
tinggi.
bola sehingga t = r.
1 4
Dengan demikian, volume bola = 4 ¾ ¾r2 ¾ r = ¾r3.
3 3
Jadi, rumus volume bola adalah
V = 4 ¾r3
3

Bangun Ruang Sisi Lengkung 49

Siapa Dalam hal ini, V = volume bola
Berani? r = jari-jari bola
1. Sebuah wadah ¾ = 3,14 atau ¾ = 22
berbentuk kerucut 7
diisi es krim, seperti Contoh 2.7
gambar berikut.

5 cm
1. Diketahui jari-jari sebuah bola adalah 21 cm. Jika ¾ = 22 ,
tentukanlah volume bola itu. 7
13 cm
Penyelesaian:
4 3 4 22 4 22
Es krim bagian atas
V= ¾r = ¾ ¾ 213 = ¾ ¾ 9.261 = 38.808
3 3 7 3 7
membentuk setengah
bola. Jika semua
Jadi, volume bola itu adalah 38.808 cm3.
ruang wadah itu terisi 1 22
es krim, berapa mL es
2. Volume sebuah bola adalah 1.437 cm3. Jika ¾ = , tentu-
3 7
krim yang ditampung kanlah panjang jari-jarinya.
wadah itu?
Petunjuk:1 cm3 = 1 mL
Penyelesaian:
2. Gambar berikut 1
memperlihatkan
Diketahui V = 1.437 dan ¾ = 22 .
3 7
sebuah bandul yang
4 3
dibentuk dari sebuah V= ¾r ¾ 1.437 1 4 22
= ¾ ¾r3
kerucut dan setengah 3 3 3 7
bola. 1
¾ 1.437 = 88 r3
3 21
s ¾ r3 = 343
t
¾ r3 = 73 ¾ r = 7
Jadi, panjang jari-jari bola itu adalah 7 cm.
Diketahui jari-jari
3. Sebuah bola besi berjari-jari 3 cm, dimasukkan ke dalam
kerucut panjangnya tabung berisi air sehingga permukaan air dalam tabung naik.
3,5 cm. Jika volume Jika jari-jari alas tabung 10 cm, berapa sentimeter kenaikan
kerucut sama dengan
air dalam tabung tersebut?
1 1 kali volume
5 Penyelesaian:
setengah bola,
tentukan: Amati Gambar 2.19. Misalkan, jari-jari bola r1 = 3 cm dan
a. tinggi kerucut;
b. volume bandul.
jari-jari tabung r2 = 10 cm maka volume bola = 4 ¾r13.
3
Bentuk air yang naik mengikuti bentuk tabung sehingga
volume air yang naik = ¾r22t.
Volume air yang naik = volume bola
¾r22t = 4 ¾r13 ¾ r22t =
4 3
r
3 3 1
4
t ¾ 102t = (3)3
3
¾ t = 36 = 0,36
Gambar 2.19 100

Jadi, tinggi air yang naik adalah 0,36 cm.

50 Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX

 Tes Kompetensi 2.2

Kerjakan soal-soal berikut dalam buku latihanmu.

1. Sebuah tabung diketahui mempunyai volume 7.850 cm3 sehingga diameter
panjang diameter 20 cm dan tinggi 50 cm. kerucut sama dengan diameter tabung.
Jika ¾ = 3,14, hitunglah volumenya. Jika ¾ = 3,14 dan diameter tabung 10 cm,
2. Volume sebuah bola 113,04 liter. Hitunglah hitunglah:
panjang diameternya jika ¾ = 3,14. a. volume kerucut dan
3. Amati gambar berikut. b. panjang garis pelukis kerucut.
9. Selembar seng berbentuk juring lingkaran,
25 cm seperti gambar berikut.

P
Jika diameter alas kerucut adalah 30 cm
22 150°
dan ¾ = , tentukan volume kerucut
7
tersebut.
10 cm
4. Volume sebuah tabung 88.704 cm3. Jika
tingginya 36 cm, hitunglah: Lembaran seng tersebut akan dibuat
a. panjang jari-jari tabung dan kerucut tanpa alas.
b. luas selimutnya. a. Hitunglah panjang jari-jari dan tinggi
5. Diameter bola sama dengan diameter kerucut.
tabung, yaitu 7 cm. Jika tinggi tabung b. Jika kerucut tanpa alas itu diisi air
7 cm, hitunglah perbandingan volume sampai penuh, berapa mL air yang
bola dan tabung itu. dapat ditampung?
6. Sebuah drum berbentuk tabung, di- 10. Untuk soal ini, gunakan ¾ = 3,14.
ketahui volumenya 3.388 liter dan 7 cm
diameternya 14 dm. 10 cm
h cm
dipotong 8 dm

a b

Diketahui sebuah mangkuk berbentuk

setengah bola dengan jari-jari 10 cm
Jika drum itu dipotong 8 dm (seperti
seperti pada gambar (a).
gambar di atas), berapa literkah volume
a. Hitunglah volume mangkuk tersebut.
drum setelah dipotong?
b. Jika tabung pada gambar (b) mem-
7. Sebanyak 165 liter oli dituangkan ke
punyai volume yang sama dengan
dalam tangki berbentuk tabung ber-
mangkuk, hitunglah nilai h.
diameter 60 cm. Berapa cm kedalaman
11. Dari hasil yang kamu peroleh pada soal
oli dalam tabung?
nomor 10, tentukan ukuran jari-jari
8. Sebuah kerucut dimasukkan tepat ke
dan tinggi tabung yang membuat luas
dalam sebuah tabung yang mempunyai
permukaan tabung paling kecil.

Bangun Ruang Sisi Lengkung 51

12. Amati gambar berikut dengan saksama. b. volume air dalam pipa (dalam satuan
300 mL 300 mL 300 mL
liter).
14. Sebuah bola besi dimasukkan ke dalam
200 mL 200 mL 200 mL
bejana berbentuk tabung yang berisi air.
100 mL 100 mL 100 mL Diketahui jari-jari bola dan jari-jari alas
kubus bola besi bejana sama panjang, yaitu 4 cm, tinggi
bejana 10 cm, dan ¾ = 3,14.
Tentukan volume kubus dan bola besi.
Kemudian, tentukan jari-jari bola dan
rusuk kubus.
13. Sebuah pipa dengan diameter 84 cm dan
panjang 2,4 m dapat menampung air
hujan dengan tinggi air 68 cm seperti
terlihat pada gambar. 1
Jika volume air semula adalah volume
2,4 m 3
68 cm
bejana, berapakah volume air setelah bola
dimasukkan ke dalam bejana?
84 cm
15. Diketahui volume tabung adalah 3.600
cm3. Tentukan panjang jari-jari dan tinggi
Hitunglah: tabung yang mungkin.
a. luas seluruh permukaan pipa yang
berisi air; dan

Ringkasan
Berikut ini contoh rangkuman dari sebagian materi pada bab ini.
1. Tabung 3. Bola
Luas permukaan: Luas permukaan:
L = 2¾r (t + r) L = 4¾r2
r
t Volume: Volume:
r V = ¾r2t 4 3
V= ¾r
3
2. Kerucut
Luas permukaan:
s L = ¾r (s + r)
t
Volume:
r 1 2
P V= ¾r t
3
Coba kamu buat rangkuman dari materi yang telah kamu pelajari pada bab ini dengan kata-
katamu sendiri. Tuliskan rangkuman tersebut pada buku latihanmu.

52 Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX

 Refleksi
1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 5 sampai dengan 8 orang atau disesuaikan dengan
kondisi kelasmu.
2. Setiap anggota kelompok menceritakan tentang materi-materi yang sudah dan yang
belum dipahami pada bab ini.
3. Tuliskan hasilnya, kemudian presentasikan di depan kelas bergantian dengan kelompok
lain.

Tes Kompetensi Bab 2

Kerjakanlah pada buku tugasmu.

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Di antara bangun ruang berikut, yang c. tabung

memiliki dua sisi, dan satu titik sudut d. limas
adalah .... 5. Sebuah tabung terbuka terbuat dari
a. kerucut seng dengan jari-jari alasnya 14 cm,
b. tabung
tinggi 20 cm. Jika ¾ = 22 , luas seng
c. bola 7
d. prisma tegak yang diperlukan untuk membuat
2. Bangun ruang yang mempunyai sisi tabung itu adalah ....
lebih dari empat adalah .... a. 1.232 cm2
a. bola b. 1.496 cm2
b. tabung c. 1.760 cm2
c. kerucut d. 2.992 cm2
d. limas segi empat Ebtanas 1997

3. Bangun ruang berikut yang tidak 6. Sebuah tangki berbentuk tabung ter-
mempunyai sisi lengkung adalah .... tutup mempunyai volume 2.156 cm3.
a. kerucut Jika panjang tangki 14 cm dan ¾ = 22
7
b. tabung maka luas permukaan tangki tersebut
c. bola adalah ....
d. prisma tegak a. 4.312 cm2
4. Bangun ruang berikut yang tidak b. 924 cm2
mempunyai titik sudut adalah .... c. 3.696 cm2
a. kerucut d. 776 cm2
b. kubus Ebtanas 2000

Bangun Ruang Sisi Lengkung 53

 7. Pak guru akan membuat satu model a. 21,195 cm2
kerucut dari karton. Jika panjang garis b. 25,905 cm2
pelukisnya 12 cm, jari-jarinya 6 cm, c. 31,793 cm2
dan ¾ = 3,14, sedangkan karton yang d. 32,970 cm2
tersedia 400 cm2, sisa karton yang Ebtanas 1999

tidak terpakai adalah .... 11. Gambar berikut memperlihatkan se-

a. 63,50 cm2 potong pipa berbentuk tabung ber-
b. 339,12 cm2 lubang.
c. 400 cm2 2 cm
2 cm
d. 60,88 cm2
8. Luas permukaan bola yang berdiameter
21 cm dengan ¾ = 22 adalah .... 14 cm
7
a. 264 cm2
b. 462 cm2
c. 1.386 cm2
d. 4.814 cm2 Jika ¾ = 22 , volume pipa tersebut
adalah .... 7
Ebtanas 2001
9. Sebuah pabrik akan memproduksi 250 a. 268 cm3
buah bola pingpong. Bola pingpong b. 294 cm3
tersebut berdiameter 4 cm (¾ = 3,14) c. 352 cm3
dan memerlukan biaya produksi se- d. 528 cm3
besar Rp18.840.000,00, harga bahan
12. Sebuah kerucut memiliki tinggi 30
bola pingpong tersebut per cm2-nya
cm dan keliling alasnya 66 cm. Jika
adalah ....
a. Rp1.000,00 diketahui ¾ = 22 , volume kerucut
7
b. Rp1.500,00 tersebut adalah ....
c. Rp2.000,00 a. 13.860 cm3
d. Rp2.500,00 b. 10.395 cm3
10. Gambar berikut menunjukkan sebuah c. 6.930 cm3
bandul padat yang terdiri atas belahan d. 3.465 cm3
bola dan kerucut. Ebtanas 2001
13. Sebuah corong berbentuk kerucut
yang penuh berisi pasir diameternya
2 cm
6 m dan tingginya 3 m. Jika pasir
1,5 cm tersebut dipindahkan ke dalam se-
buah wadah berbentuk kubus dan
pasir yang tersisa 1.260 liter, panjang
Alas kerucut berimpit dengan belahan
rusuk kubus adalah ....
bola. Jika ¾ = 3,14, luas permukaan
bandul adalah ....

54 Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX

 a. 5 m a. 5 cm
b. 3 m b. 10 cm
c. 2 m c. 15 cm
d. 7 m d. 20 cm
14. Sebuah bola besi dimasukkan ke 18. Sebuah tabung yang mempunyai
dalam air. Jika volume air 1.000 cm3 volume 9.240 cm3 penuh berisi air. Ke
serta panjang jari-jari bola 5 cm, dalam tabung tersebut dimasukkan
volume air sekarang adalah .... kerucut pejal.
a. 476,67 cm3
b. 1.000 cm3
c. 1.523,33 cm3
d. 523,33 cm3
15. Sebuah kerucut berada di dalam
setengah bola, seperti tampak pada
gambar. Jika jari-jari dan tinggi kerucut sama
dengan panjang jari-jari dan tinggi
tabung maka sisa air dalam tabung
adalah ....
a. 2.310 cm3
Jika volume kerucut tersebut 4 liter,
b. 3.080 cm3
sisa volume setengah bola (pada
c. 4.620 cm3
gambar yang ditunjukkan oleh daerah
d. 6.160 cm3
yang diarsir) adalah ....
a. 2 liter 19. Amati gambar berikut.
b. 3 liter
7m
c. 4 liter
d. 5 liter
16. Sebatang pipa berbentuk tabung
14 m
dengan panjang 14 m. Jika keliling
1 22
alasnya 25 m dan π = , volume
7 7 7m
pipa tersebut adalah ....
a. 0,0704 m3
b. 0,704 m3 Gambar tersebut memperlihatkan
c. 0,1408 m3 sebuah tugu berbentuk tabung dan
d. 1,408 m3 setengah bola yang akan dicat. Jika
17. Jika luas permukaan sebuah bola 78 setiap m2 memerlukan cat sebanyak
4 1 22
22 kg dan π = maka banyak cat
cm2 dan π = , panjang diameter 4 7
7 7
yang diperlukan adalah ....
bola tersebut adalah ....

Bangun Ruang Sisi Lengkung 55

 a. 154 kg Jika π = 3,14 maka volume benda
b. 231 kg pejal tersebut adalah ....
c. 462 kg a. 37,68 cm3
d. 539 kg b. 50,24 cm3
20. Sebuah benda berbentuk kerucut pejal c. 113,04 cm3
keliling alasnya 18,84 cm, panjang d. 150,72 cm3
garis pelukisnya 5 cm.

5 cm
t

P r

56 Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan untuk Kelas IX