RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 6 Balikpapan

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX (sembilan)/1 (satu)
Materi Pokok : Bangun ruang sisi lengkung
Alokasi Waktu : 2 x 40 Menit ( 1 x Pertemuan )
KKM : 74

Standar Kompetensi: 2. Memahami sifat sifat tabung, kerucut, dan bola serta menentukan
Ukurannya

Kompetensi Dasar : 2. 1 Mengidentifikasi unsur unsur tabung, kerucut, dan bola

Indikator : 1. Menyebutkan unsur unsur tabung
2. Menghitung panjang dan lebar jaring jaring selimut tabung dan luas
permukaan tabung

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
2. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar
1.1.Menentukan luas selimut dan volume tabung, kerucut, dan bola
1.1 Menaksir dan mengitung luas permukaan bangun datar dan bangun ruang yang tidak
beraturan dengan menerapkan kombinasi geometri dasarnya.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi*)
1.1 Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianutnya
1.2 Menunjukkan sikap bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang memberi
kesempatan mempelajari kegunaan matematika dalam kehidupan sehari-hari melalui
belajar bangun ruang sisi lengkung
2.2.1 Berpendapat atau melakukan tindakan tanpa ragu-ragu
2.2.2 Mampu membuat keputusan dengan cepat
 2.2.3 Berani presentasi di depan kelas
2.2.4 Menghormati orang yang lebih tua
2.3.2. Bersikap 3S (Salam, Senyum, Sapa)
3.7.1 Membuat jaring-jaring tabung
3.7.2 Mendapatkan rumus luas permukaan tabung
3.7.3 Menentukan volume tabung melalui exsperimen
3.7.4 Menghitung luas permukaan tabung
3.7.5 Menghitung volume tabung
D. Materi Pembelajaran
Tabung
Menentukan jaring-jaring tabung
Menentukan luas permukaan dan volume tabung
Menyelesaikan permasalahan nyata yang berhubungan dengan bangun tabung

E. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan pertama

Model pembelajaran Discovery Learning

Langkah Sintak Diskripsi Alokasi

Pembelajar Pembelajaran Waktu
an
Pendahulu-  Guru mengkondisikan kelas dalam suasana 10 menit
an kondusif untuk melangsungkan pembelajaran dan
memberikan motivasi.
 Guru mengingatkan pembelajaran yang lalu,
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai.
 Guru menginformasikan cakupan materi dan
proses pembelajaran yang akan dilakukan.
 Guru menyampaikan aspek-aspek yang akan
dinilai selama proses pembelajaran berlangsung.
Kegiatan 1. Mengamati  Siswa diminta menunjukkan benda-benda yang 50 menit
Inti diambil dari sekitar yang berbentuk tabung
 Amati benda tersebut !
 Sebutkan unsur unsur yang ada pada bangun
tersebut !
2. Identifikasi Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi
masalah permasalahan yang diajukan oleh guru.
Pernyataan)  Tahukah kamu bangun tabung?
(Problem  Bagaimana bentuk selimut tabung?
 Bagaimana bentuk alas/tutup tabung ?
 Tahukah kamu rumus untuk menghitung luas
 permukaan tabung?
3 Data Colection Siswa melakukan eksperimen kegiatan 5.1 halaman
(pengumpulan 186 dengan langkah-langkah sebagai berikut:
data)

4 Data Siswa melakukan kegiatan 5.2

Processing Dari langkah langkah kegiatan siswa diminta untuk
(Pengolahan mengumpulkan informasi dari kegiatan diatas,
data) dengan menyebutkan apa saja unsur-unsur yang
terdapat pada tabung
 5 Generalisation 1. Dari langkah kegiatan diatas siswa diminta untuk
(menarik membuat kesimpulannya
kesimpulan) 2. Dari kegiatan 5.2 siswa diminta untuk membuat
kesimpulan mengenai luas permukaan tabung

3. Siswa mempresentasikan hasil Diskusi kelompok

Kegiatan  Siswa diminta menyimpulkan tentang kegiatan 5.1 20 menit

Penutup dan kegiatan 5.2
 Siswa diminta merefleksikan tentang kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan.
 Guru melakukan umpan balik untuk mengetahui
sejauh mana pembelajaran yang telah dicapai
 Guru mengadakan quis
 Guru memberikan tugas PR halaman 40 nomor
4,5,dan 6
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
 pertemuan berikutnya
 Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
salam.

F. Penilaian:
Teknik Penilaian : Tes Tertulis
Bentuk Penilasian : Tes Uraian
Instrumen Penilaian

1. Panjang jari jari alas sebuah tempat sampah yang berbentuk tabung 10 cm dan
tingginya 30 cm.
a. Tentukan ukuran selimut tabung dengan π = 3,14
b. Tentukan luas selimut tabung dan luas tabung

Balikpapan,Juli 2018,
Memeriksa / Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMP Negeri 6

NANANG HARIYANTO, S.E, M.Pd.