2.

PENGAMATAN TERHADAP VIDEO PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN

MODEL Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning)

No Langkah-langkah Kegiatan Guru Kegiatan Siswa

Pembelajaran
1 Orientasi siswa pada masalah
actual dan otentik
Menyampaikan tujuan pembelajaran, menyiapkan dan memotivasi siswa untuk Memperhatikan tujuan yang harus dikuasai, menerima dan
terlibat aktif dalam pemecahan masalah, Guru mendiskusikan rubric memahami masalah yang dipresentasikan guru, siswa
asesmen yang akan digunakan dalam menilai kegiatan/hasil karya siswa berada dalam kelompoknya sampai semua jelas terhadap
penyelesaiannya

2 Mengorganisasikan siswa Guru membantu siswa mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas belajar Membatasi permasalahan yang akan dikaji
untuk belajar yang berhubungan dengan masalah tersebut

3 Membimbing Penyelidikan Guru mendorong siswa untuk mengumpulkan informasi yang sesuai, Melakukan inkuiri, investigasi, dan bertanya untuk
individu maupun kelompok melaksanakan eksperimen untuk mendapatkan penjelasan dan pemecahan mendapatkan jawaban atas permasalahan yang dihadapi
masalah

4 Mengembangkan dan Guru membantu siswa dalam merencanakan dan menyiapkan karya yang Menyusun laporan dalam kelompok dan menyajikannya
menyajikan hasil karya sesuai seperti laporan, video, dan model dan membantu mereka untuk berbagi dalam diskusi kelas
tugas dengan temannya

5 Menganalisis dan Guru membantu siswa untuk melakukan refleksi atau evaluasi terhadap Mengikuti tes dan menyerahkan tugas-tugas sebagai bahan
mengevaluasi proses penyelidikan mereka dan proses-proses yang mereka gunakan evaluasi proses belajar
pemecahan masalah

Setelah saya mengamati video tentang penerapan pembelajaran menggunakan model problem base learning pada https://www.youtube.com/watch?v=1I7djDpSPiI, Langkah-langkah yang
digunakan sudah tepat, hanya saja ada pada masalah yang pertama, guru kurang membimbing penyelidikan siswa. Masalah yang diberikan secara berulang-ulang sehingga terkesan langkah-
langkah pembelajarannya kurang teratur.