ANALISIS PENERAPAN MATERI PADA MODUL 1

Tema : 9 ( kekayaan negeriku )

Subtema : 1 ( Kekayaan sumber energi di Indonesia )

Pembelajaran : 1

Kelas/semester : 4 / 2

Materi : Wawancara

KD : 3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan

: 4.3 Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata dan kalimat efektif dalam bentuk teks
tertulis.

Indikator pencapaian kompetensi :

1. IPK syarat : Menuliskan hasil wawancara

2. IPK kunci : Membuat peta pikiran
3. IPK pengembang : Melakukan wawancara

Analisis lingkungan belajar peserta didik / karakteristik peserta didik :

- Lingkungan yang dapat menjadi faktor pendukung :

Semangat belajar yang tinggi dari peserta didik .
Adanya perhatian dari orang tua tentang pendidikan anak
Pendidikan dari orang tua yang memadai.

- Lingkungan yang dapat menjadi factor penghambat :

Masih banyak orang tua yang rendah pendidikannya.
Masih banyak siswa yang menggunakan bahasa daerah.

Analisis integritas masalah nyata yang bisa diintegrasikan dalam pembelajaran pada materi tersebut.

Siswa dapat berkomunikasi secara baik dan terstruktur.

Siswa terbiasa berkomunikasi dengan warga sekolah ataupun warga lingkungan rumah.

Kaitan antara materi pelajaran yang dipilih dengan lingkungan belajar peserta didik.

Materi pembelajaran sangat membantu peserta didik dalam berkomunikasi dengan lingkungan sekitar.
Contoh soal :

1. Apasaja yang menjadi ciri-ciri pertanyaan untuk wawancara ?

2. Setelah menuliskan hasil wawancara pada bagian laporan hasil wawancara , kita bisa menuliskan ….
3. Manakah yang bukan merupakan langkah-langkah sebelum melakukan wawancara….
a. Menentukan nara sumber
b. Menyusun daftar pertanyaan
c. Menghubungi nara sumber
d. Belum menentukan informasi yang ingin diketahui

Jawaban
1. Singkat , jelas , sopan
2. Kesimpulan
3. D ( belum menentukan informasi yang ingin di ketahui )
4.