TARGET PEMBELAJARAN AL QUR’AN METODE UMMI UNTUK TAMAN KANAK-KANAK

( TAHFIDZ : S. AT TAKAATSUR – AN NAAS )

KLS SMT TGK PROGRAM HAL. /JUZ PERAGA TM MATERI HAFALAN

1 1 Pra-TK 1-20 A-Sya 60 1.Al Fatihah 2. An Naas

KB/
PG
2 1 Pra-TK 21-40 Sho-Ya 60 3.Al Falaq 3. Al Ikhlash

1. Al Fatihah 2. An Naas
1 1 Jilid 1 1 - 40 Jilid 1 90 3. Al Falaq 4. Al Ikhlash
TK-A
5. Al Lahab 6. An Nashr
2 2 Jilid 2 1 - 40 Jilid 2 90 7. Al Kafirun

8. Al Kautsar 9. Al Ma’un
1 3 Jilid 3 1 - 40 Jilid 3 90 10.Quraisy
TK-B
11.Al Fiil 12. Al Humazah
2 4 Jilid 4 1 - 40 Jilid 4 90 13.Al ‘Ashr 14. At Takatsur

Keterangan : Surabaya, Januari 2013

*. TGK = Tingkat
*. SMT = Semester Koord. Bid. Al Qur’an UF
*. TM = Tatap Muka

(....................................................)
 TARGET PEMBELAJARAN AL QUR’AN METODE UMMI UNTUK TAMAN KANAK-KANAK
( TAHFIDZ : S. AL BAYYINAH – S. AN NAAS )

KLS SMT TGK PROGRAM HAL. /JUZ PERAGA TM MATERI HAFALAN

1 1 Pra-TK 1-20 A-Sya 60 1.Al Fatihah 2. An Naas

KB/
PG
2 1 Pra-TK 21-40 Sho-Ya 60 3.Al Falaq 3. Al Ikhlash

1. Al Fatihah 2. An Naas
1 1 Jilid 1 1 - 40 Jilid 1 90 3. Al Falaq 4. Al Ikhlash
5. Al Lahab
TK-A
6. An Nashr 7. Al Kafirun
2 2 Jilid 2 1 - 40 Jilid 2 90 8. Al Kautsar 9. Al Ma’un

10.Quraisy 11.Al Fiil

1 3 Jilid 3 1 - 40 Jilid 3 90 12. Al Humazah 13.Al ‘Ashr
14. At Takatsur
TK-B

15. Al Qori’ah 16.Al ‘Adiyat

2 4 Jilid 4 1 - 40 Jilid 4 90 17.Al Zalzalah 18.Al Bayyinah

Keterangan : Surabaya, Januari 2013

*. TGK = Tingkat
*. SMT = Semester Koord. Bid. Al Qur’an TK UF
*. TM = Tatap Muka

(....................................................)
 TARGET PEMBELAJARAN AL QUR’AN METODE UMMI UNTUK SD/ MI
TAHFIDZ JUZ 30

KLS SMT TGK PROGRAM HAL. /JUZ PERAGA TM MATERI HAFALAN

1. An Naas 2. Al Falaq
1 JILID 1 1 - 40 Jilid 1 45 3. Al Ikhlash 4.Al Lahab
1
2 JILID 2 1 - 40 Jilid 2 45 5.An Nashr 6.Al Kafirun 7.Al Kautsar
I
3 JILID 3 1 - 40 Jilid 3 45 8. Al Ma’un 9.Quraisy 10.Al fiil
2
4 JILID 4 1 - 40 Jilid 4 45 11.Al Humazah 12.Al ‘Ashr 13.At Takatsur
5 JILID 5 1 - 40 Jilid 5 45 14.Al Qori’ah 15.Al ‘Adiyat
1
II 6 JILID 6 1 - 40 Jilid 6 45 16.Al zalzalah 17.Al Bayyinah

2 7 Al Qur’an Juz 1- 5 Al Qur’an 90 18.Al Qodar 19.Al ‘Alaq

Ghorib 1
1 8 Juz 6 -15 Ghorib 1-11 90 20.At Tiin 21.Al Insyirah 22.Ad Dluha
(Ghorib 1-14)
III
Ghorib 2
2 9 Juz 16-30 Ghorib 12-21 90 23.Al Lail 24. Asy Syams
(Ghorib 15-28)
Tajwid 1 25.Al Balad 26.Al Fajr
1 10 Juz 1 -15 Tajwid 1-10 90
(Tajwid 1-10)
IV
Tajwid 2
2 11 Juz 16-30 Tajwid 11-20 90 27.Al Ghosyiyah 28.Al A’la
(Tajwid 11-20)
V 1-2 12 Pengembangan 1 AQ Juz 1-30 Ghorib -Tajwid 180 29. At Thoriq – 37 An Naba’
1.Pemeliharaan hafalan Juz 30
VI 1-2 13 Pengembangan 2 AQ Juz 1-30 Ghorib -Tajwid 150 2.Penambahan hafalan baru Juz 29

Keterangan : Surabaya, Januari 2013

*. TGK = Tingkat Koord. Bid. Al Qur’an UF
*. TM = Tatap Muka

(.............................................)

TARGET PEMBELAJARAN AL QUR’AN METODE UMMI UNTUK SD/ MI

 (TAHFIDZ JUZ 29 DAN 30)

KLS SMT TGK PROGRAM HAL. /JUZ PERAGA TM MATERI HAFALAN

1. An Naas (6) 2. Al Falaq(5) 3. Al Ikhlash(4)
1 JILID 1 1 - 40 Jilid 1 45 4. Al Lahab((5) 5. An Nashr(3)
1 6. Al Kafirun(6) 7. Al Kautsar(3)
2 JILID 2 1 - 40 Jilid 2 45 8. Al Ma’un(7) 9. Quraisy(4)
I 10.Al Fiil(5) 11. Al Humazah(9)
3 JILID 3 1 - 40 Jilid 3 45 12.Al ‘Ashr(3) 13. At Takatsur (8)
2 14.Al Qori’ah(11) 15 .Al ‘Adiyat(11)
4 JILID 4 1 - 40 Jilid 4 45 16.Al zalzalah (8)
5 JILID 5 1 - 40 Jilid 5 45 17.Al Bayyinah(8) 18. Al Qodar(5)
1 19.Al ‘Alaq(19) 20. At Tiin(8)
II 6 JILID 6 1 - 40 Jilid 6 45 21.Al Insyirah(8) 22.Ad Dluha(11)
23.Al Lail(21) 24. Asy Syams(15)
2 7 Al Qur’an Juz 1- 5 Al Qur’an 45 25.Al Balad(20) 26.Al Fajr(30)
Ghorib 1 Al Qur;an 27.Al Ghosyiyah (16) 28.Al A’la(19)
1 8
( Ghorib 1-14 ) Juz 6 -15
Ghorib 1-11 90 29. At Thoriq(17)
III
Ghorib 2 Al Qur’an 30.Al Buruj(22) 31.Al Insyiqoq(25)
2 9
( Ghorib 15-28 ) Juz 16-30
Ghorib 12-21 90 32. Al Muthoffifim(36)
Tajwid 1 Al Qur’an
1 10
(Tajwid 1-10) Juz 1 -15
Tajwid 1-10 90 33.Al Infithor (19) 34.At Takwir(29)
IV
Tajwid 2 Al Qur’an 35. ‘Abasa(42) 36. An Nazi’at(46)
2 11
(Tajwid 11-20) Juz 16-30
Tajwid 11-20 90 37. An Naba’(40)
Al Qur’an 1.Al Mursalat 2.Al Insan
1 12 Tahfidh Juz 29
Juz 1-15
Ghorib -Tajwid 90 3. Al Qiyamah 4.Al Mudats-tsir
V
Al Qur’an 5. Al Muzzammil 6.Al Jin
2 12 Tahfidh Juz 29
Juz16-30
Ghorib -Tajwid 90 7. Nuh 8. Al Ma’arij
Al Qur’an 9. Al Haaqqoh 10.Al Qolam
1 13 Tahfidh Juz 29
Juz 1-15
Ghorib -Tajwid 90 11. Al Mulk
VI
Al Qur’an
2 14 TahfidzJuz 29-30
Juz16-30
Ghorib -Tajwid 90 Pemeliharaan Tahfidh Juz 29dan juz 30

Keterangan : Surabaya, Januari 2013

*. TGK = Tingkat Koord. Al Qur’an
*. TM = Tatap Muka

(........................................)

TARGET PEMBELAJARAN AL QUR’AN METODE UMMI UNTUK TKQ / TPQ

 ( TAHFIDZ JUZ 30)

TGK PROGRAM HAL. /JUZ PERAGA TM MATERI HAFALAN

1. An Naas 2. Al Falaq
1 JILID 1 1 - 40 Jilid 1 45 3. Al Ikhlash 4.Al Lahab
2 JILID 2 1 - 40 Jilid 2 45 5.An Nashr 6.Al Kafirun 7.Al Kautsar

3 JILID 3 1 - 40 Jilid 3 45 8. Al Ma’un 9.Quraisy 10.Al fiil

4 JILID 4 1 - 40 Jilid 4 45 11.Al Humazah 12.Al ‘Ashr 13.At Takatsur

5 JILID 5 1 - 40 Jilid 5 45 14.Al Qori’ah 15.Al ‘Adiyat

6 JILID 6 1 - 40 Jilid 6 45 16.Al zalzalah 17.Al Bayyinah

7 Al Qur’an Juz 1- 5 Al Qur’an 90 18.Al Qodar 19.Al ‘Alaq

Ghorib 1
8 Juz 6 -15 Ghorib 1-11 90 20.At Tiin 21.Al Insyirah 22.Ad Dluha
(Ghorib 1-14)
Ghorib 2
9 Juz 16-30 Ghorib 12-21 90 23.Al Lail 24. Asy Syams
(Ghorib 15-28)
Tajwid 1 25.Al Balad 26.Al Fajr
10 Juz 1 -15 Tajwid 1-10 90
(Tajwid 1-10)
Tajwid 2
11 Juz 16-30 Tajwid 11-20 90 27.Al Ghosyiyah 28.Al A’la
(Tajwid 11-20)
12 Pengembangan 1 AQ Juz 1-30 Ghorib -Tajwid 180 29. At Thoriq – 37. An Naba’
1.Pemeliharaan hafalan Juz 30
13 Pengembangan 2 AQ Juz 1-30 Ghorib -Tajwid 150 2.Penambahan hafalan baru Juz 29 atau Juz 1

Keterangan : Surabaya, Januari 2013

*. TGK = Tingkat Koord. Bid. Al Qur’an UF
*. TM = Tatap Muka

(........................................)
 TARGET PEMBELAJARAN TURJUMAN AL QUR’AN METODE UMMI UNTUK SMP
KELOMPOK 1 ( BELUM BISA BACA AL QUR’AN)

HAL.
THN SMT PROGRAM
/JUZ
PERAGA TM MATERI HAFALAN
Ummi Dewasa Jilid 1
1. An Naas 2. Al Falaq 3. Al Ikhlash
dan Dewasa Jilid 2 1 - 40 Jilid 1-2-3-4 30 4. Al Lahab 5. An Nash 6. Al Kafirun
1 7. Al Kautsar 8. Al Ma’un 9. Quraisy
Ummi Dewasa Jilid 3
10.Al fiil 11.Al Humazah 12.Al ‘Ashr
dan 1 - 40 Jilid 4-5 30 13. At Takatsur
AL Qur’an Juz 1-5
7
Ghorib hal 1-14 14.Al Qori’ah 15 .Al ‘Adiyat 16.Al zalzalah
dan 1 - 14 Ghorib 1-11 30 17.Al Bayyinah 18. Al Qodar 19.Al ‘Alaq
Al Qur’an Juz 6-15
2
Ghorib 15-28 20. At Tiin 21.Al Insyirah 22.Ad Dluha 23.Al Lail
Ghorib 12-
dan 15-28 30 24. Asy Syams
21
Al Qur’an Juz 16-30
25.Al Balad 26.Al Fajr
TQ Jilid 1 (12 PB) 1 - 47 TQ Jilid 1 30 27.Al Ghosyiyah 28.Al A’la
1 29. At Thoriq 30.Al Buruj 31.Al Insyiqoq
TQ Jilid 2 ( 12 PB) 1 - 44 TQ Jilid 2 30 32. Al Muthoffifim 33.Al Infithor
8
34.At Takwir 35. ‘Abasa
TQ Jilid 3 (14 PB) 1 - 56 TQ Jilid 3 30 36. An Nazi’at 37. An Naba’
2
TQ Jilid 4 ( 12 PB) 1 - 60 TQ Jilid 4 30

TQ Jilid 5 (1-6 PB) 1 - 64 TQ Jilid 5 30

1
TQ Jilid 6 ( 1-10) PB 1-70 TQ jilid 6 30
9
Pemeliharaan Materi 30
2
Pemeliharaan Materi 30
Keterangan : Surabaya, Agustus 2015
*. TGK = Tingkat Koord. . Al Qur’an SMP
*. TM = Tatap Muka
*Pengembangan = Hafal Juz Amma dan Khotam Al Qur’an 2 kali
 ( ........................................).

TARGET PEMBELAJARAN AL QUR’AN METODE UMMI UNTUK SMP

KELOMPOK -2A (SUDAH KHATAM AL QUR’AN DI KELAS 6 )

THN SMT PROGRAM HAL. /JUZ PERAGA TM MATERI HAFALAN

1. An Naas 2. Al Falaq 3. Al Ikhlash

TQ Jilid 1 (12 PB) 1 - 47 TQ Jilid 1 30 4. Al Lahab 5. An Nash 6. Al Kafirun
1 7. Al Kautsar 8. Al Ma’un 9. Quraisy
10.Al fiil 11.Al Humazah 12.Al ‘Ashr
TQ Jilid 2 ( 12 PB) 1 - 44 TQ Jilid 2 30 13. At Takatsur

7
14.Al Qori’ah 15 .Al ‘Adiyat 16.Al zalzalah
TQ Jilid 3 (14 PB) 1 - 56 TQ Jilid 3 30 17.Al Bayyinah 18. Al Qodar 19.Al ‘Alaq

2
20. At Tiin 21.Al Insyirah 22.Ad Dluha 23.Al Lail
TQ Jilid 4 ( 12 PB) 1 - 60 TQ Jilid 4 30 24. Asy Syams

25.Al Balad 26.Al Fajr

TQ Jilid 5 (1-6 PB) 1 - 64 TQ Jilid 5 30 27.Al Ghosyiyah 28.Al A’la
1 29. At Thoriq 30.Al Buruj 31.Al Insyiqoq
TQ Jilid 6 ( 1-10) PB 1-70 TQ jilid 6 30 32. Al Muthoffifim 33.Al Infithor
8
34.At Takwir 35. ‘Abasa
TQ Jilid 7 ( 1-10) PB 1-73 TQ jilid 7 30 36. An Nazi’at 37. An Naba’
2
TQ Jilid 8 ( 1-10) PB 1-73 TQ jilid 8 30

TQ Jilid 9 ( 1-10) PB 1-73 TQ jilid 9 30

1
TQ Jilid 10 ( 1-6) PB 1-60 TQ jilid 10 30
9
TQ Jilid 11 ( 1-8) PB 1-60 TQ jilid 11 30
2

Keterangan : Surabaya, Agustus 2015

*. TGK = Tingkat Koord. . Al Qur’an SMP
*. TM = Tatap Muka
*Pengembangan = Hafal Juz Amma dan Khotam Al Qur’an 2 kali

( ........................................).

TARGET PEMBELAJARAN AL QUR’AN METODE UMMI UNTUK SMP

KELOMPOK-2B ( SUDAH TURJUMAN DI SD SAMPAI JILID 5 )

THN SMT PROGRAM HAL. /JUZ PERAGA TM MATERI HAFALAN

1. An Naas 2. Al Falaq 3. Al Ikhlash

TQ Jilid 6 ( 1-10) PB 1-70 TQ jilid 6 30 4. Al Lahab 5. An Nash 6. Al Kafirun
1 7. Al Kautsar 8. Al Ma’un 9. Quraisy
10.Al fiil 11.Al Humazah 12.Al ‘Ashr
TQ Jilid 7 ( 1-10) PB 1-73 TQ jilid 7 30 13. At Takatsur

7
14.Al Qori’ah 15 .Al ‘Adiyat 16.Al zalzalah
TQ Jilid 8 ( 1-10) PB 1-73 TQ jilid 8 30 17.Al Bayyinah 18. Al Qodar 19.Al ‘Alaq

2
20. At Tiin 21.Al Insyirah 22.Ad Dluha 23.Al Lail
TQ Jilid 9 ( 1-10) PB 1-73 TQ jilid 9 30 24. Asy Syams

25.Al Balad 26.Al Fajr

TQ Jilid 10 ( 1-6) PB 1-60 TQ jilid 10 30 27.Al Ghosyiyah 28.Al A’la
1 29. At Thoriq 30.Al Buruj 31.Al Insyiqoq
TQ Jilid 11 ( 1-8) PB 1-60 TQ jilid 11 30 32. Al Muthoffifim 33.Al Infithor
8
34.At Takwir 35. ‘Abasa
TQ Jilid 12 ( 1-6) PB 1-60 TQ jilid 6 30 36. An Nazi’at 37. An Naba’
2
TQ Jilid 13 ( 1-5) PB 1-60 TQ jilid 7 30

30
1
30
9
30
2

Keterangan : Surabaya, Agustus 2015

*. TGK = Tingkat Koord. . Al Qur’an SMP
*. TM = Tatap Muka
*Pengembangan = Hafal Juz Amma dan Khotam Al Qur’an 2 kali

( ........................................).

A.TATA CARA PEM BELAJARAN

B. TARGET PEMBELAJARAN
C. KALENDER PENDIDIKAN
--------------------------
1. REKAP NILAI HAFALAN
2. REKAP NILAI HARIAN DAN REKAP NILAI GHORIB/TAJWID
3. JURNAL.
4. REKAP NILAI HAFALAN
5. REKAP NILAI HARIAN DAN REKAP NILAI GHORIB/TAJWID
6. JURNAL.
---------------------------------------------------------------------------------
7. REKAP NILAI HAFALAN
8. REKAP NILAI HARIAN DAN REKAP NILAI GHORIB/TAJWID
10.JURNAL.
METODOLOGI MENGHAFAL AL-QUR’AN METODE UMMI

I. Metode Bimbingan Menghafal dengan Sistem Jama’i (bersama-sama)

a. Menghafal Dengan Sistem jama’i

Metode ini diikuti oleh peserta maksimal 12, dan minimal 2 peserta dengan dibimbing langsung oleh ustad/ustadah.
Setingnya sebagaimana berikut:
1. Peserta mempelajari terlebih dahulu ayat yang akan dihafal. (persiapan)
2. Ustad/ustadah membacakan ayat yang akan dihafal (satu ayat jika pendek dan mudah, atau satu ayat dibagi
menjadi beberapa bagian jika dianggap panjang dan sulit).
3. Peserta mengikuti dan menirukan kalimat/ayat yang dibaca oleh ustad.
4. Dengan mengikuti metode dasar menghafal diatas.
5. Mentahqiq hafalan yang baru didapat dari bimbingan ustad dengan dua hal:
a. Membaca dan menghafalkannya lagi.
b. Setor ke Ustad.

b. Setoran dengan sistem Jama’i:

1. Setor hafalan baru, menggunakan sistem yang sama dengan muraja’ah, hanya saja kalau muraja’ah (karena
terbatasnya waktu) cukup dibaca satu putaran. Sedangkan tambahan baru harus mengulang sesuai gilirannya
mengeraskan suara baca’annya.
2. Muraja’ah ayat-an dengan membaca sama-sama (gantian mengeraskan suara secara bergiliran perayat) hingga
lima halaman
Setoran itu semua, dipandu dan diawasi oleh ustaz/ustazah.

c. Proses Bimbingan hafalan dengan sistem jama’I fardi

Diikuti oleh 6-7 peserta.
Ustadz dalam hal ini bertugas penuh mengendalikan peserta, agar peserta mampu menghafal dengan baik
sesuai dengan target yang telah ditetapkan. Oleh karena itu, wahai ustad!! antum dalam hal ini, berkewajiban secara
penuh menguasai semua peserta, agar tetap duduk manis mengitari antum sampai mereka semua selesai hafal yang
ditarget. Caranya
 1. Suruhlah masing-masing murid satu persatu, mulai dari yang duduk di sebelah kanan anda sampai yang ada di
sebelah kiri untuk menghafal.
2. Simaklah hafaln bagi masing-masing murid, mulai dari yang duduk disebelah kanan sampai sebelah kiri, Atau
mulai dari yang lebih dulu hafal. Dengan catatan harus selalu membimbing seluruh murid atau peserta dalam
proses menghafal.
3. Bagi peserta yang sudah hafal dan disemak, maka lanjutkan hafalan barunya. Dengan menggunakan metode
penggabungan diatas.

d. Muraja’ah
1. Mengulang seluruh bacaan yang disetorkan, baik muraja’ah hafalan lama maupun hafalan baru. (Setelah selesai
tugas menambah hafalan baru)
2. Mempersiapkan nambah hafalan baru, untuk pertemuan berikutnya.

II. Metode Muroja’ah (pengulangan dan penjagaan fardi atau jama’i)

Ayat-ayat al-Qur’an hanya akan tetap bersemayam didalam hati u>tu al-‘Ilm jika mereka tidak akan pernah
meninggalkan kewajiban muraja’ah. Ketika muraja’ah ditinggalkan, al-Qur’an pun akan meninggalkannya.
Berikut ini cara muraja’ah:
1. Membaca hafalan dengan suara pelan lagi konsentrasi minimal 3 juz setiap hari.
2. Membaca dengan suara keras (tartil) minimal 2 juz setiap hari .
3. Simakkan minimal setengah juz setiap hari kepada teman/murid/jam’ah/istri/suami dst.
4. Ketika lupa dalam muraja’ah maka lakukan berikut ini:
 Jangan langsung melihat mushaf, tapi usahakan mengingat-ingat terlebih dahulu.
 Ketika tidak lagi mampu mengingat-ingat, maka silahkan melihat mushaf dan
 Catat penyebab kesalahan. Jika kesalahan terletak karena lupa maka berilah tanda garis bawah. Jika kesalahan
karena faktor ayat mutasyabihat (serupa dengan ayat lain) maka tulislah nama surat/no./juz ayat yang serupa
itu di halaman pinggir (hasyiyah).
Tahapan Menghafal al-Qur’an ( ketika anak-anak masih bekajar buku Ummi Jilid 1-6)
1. Appersepsi
a. Mengulang hafalan yang awal
b. Mengulang hafalan yang akhir

2. Penanaman Konsep
a. Guru membacakan hafalan ayat yang baru ( secara tartil) minimal 3 kali
b. Jika ayatnya panjang, guru membagi ayat menjadi beberapa bagian dengan waqaf ibtidak yang benar
c. Siswa bersama-sama menirukan bacaan guru secara tartil minimal 3 kali
d. Guru merangkai hafalan ayat yang baru secara utuh

3. Pemahaman
a. Guru meminta siswa menghafal secara utuh satu per
4. Ketrampilan
5. Evaluasi
6. Penutup