KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A. : 4 x 30 menit : I - II : Melafalkan, hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz : V/I : Iqro’ : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”, siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik.

B. C. D.

MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah, Demontrasi, Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal: - Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah - Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara

melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. b. Kegiatan Inti: - Siswa praktek melafalkan surat al fatihah - Siswa menghafal surat al fatihah - Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah

INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F. Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G.Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E.c. PENILAIAN a. tugas-tugas : Uraian b. ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro. karangan KH. Kegiatan Akhir: . Bentuk Instrumen . As’ad Humam. teknik : Tes tertulis.

D. MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah. siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik.Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah .Siswa praktek melafalkan surat al fatihah . B.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A.II : Melafalkan.Siswa menghafal surat al fatihah .Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. Demontrasi. C. Kegiatan Inti: . b. Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a. : 4 x 30 menit : I . Kegiatan Awal: . hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz :V/I : Al Qur’an : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”.

karangan KH. tugas-tugas : Uraian b. As’ad Humam. PENILAIAN a.Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c. Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G. INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F. teknik : Tes tertulis..Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E. Kegiatan Akhir: . ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro. Bentuk Instrumen .

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A.II : Melafalkan. Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a. siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik. B.Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. C. Kegiatan Inti: . D. : 4 x 30 menit : I . Kegiatan Awal: .Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah .Siswa praktek melafalkan surat al fatihah . MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah. Demontrasi. b. hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz : V/I : Menulis Arab : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”.

Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E. As’ad Humam.Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c. INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F. karangan KH. Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G. Kegiatan Akhir: ..Siswa menghafal surat al fatihah . PENILAIAN a. tugas-tugas : Uraian b. Bentuk Instrumen . ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro. teknik : Tes tertulis.

Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah .II : Melafalkan. Demontrasi. Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a.Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah. hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz :V/I : Al Qur’an : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”. Kegiatan Awal: . Kegiatan Inti: . D.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A. B. C. b. : 4 x 30 menit : I . siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik.

Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c. tugas-tugas : Uraian b. ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro.Siswa praktek melafalkan surat al fatihah .Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E. As’ad Humam.Siswa menghafal surat al fatihah .. INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F. karangan KH. Kegiatan Akhir: . PENILAIAN a. teknik : Tes tertulis. Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G. Bentuk Instrumen .