KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A. : 4 x 30 menit : I - II : Melafalkan, hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz : V/I : Iqro’ : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”, siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik.

B. C. D.

MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah, Demontrasi, Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal: - Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah - Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara

melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. b. Kegiatan Inti: - Siswa praktek melafalkan surat al fatihah - Siswa menghafal surat al fatihah - Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah

PENILAIAN a. karangan KH. tugas-tugas : Uraian b. INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F. Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G. As’ad Humam.c.Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E. Kegiatan Akhir: . Bentuk Instrumen . ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro. teknik : Tes tertulis.

Siswa menghafal surat al fatihah .II : Melafalkan. hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz :V/I : Al Qur’an : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”.Siswa praktek melafalkan surat al fatihah .KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A. Kegiatan Awal: .Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah . b. B. C. : 4 x 30 menit : I . Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a.Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik. Demontrasi. Kegiatan Inti: . MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah. D.

Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G. tugas-tugas : Uraian b. ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro. karangan KH.Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c. PENILAIAN a. As’ad Humam.. Bentuk Instrumen . teknik : Tes tertulis. Kegiatan Akhir: . INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F.Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E.

b. Demontrasi.Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik.Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah . D. siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik. hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz : V/I : Menulis Arab : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”.II : Melafalkan. C.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A. B. : 4 x 30 menit : I . MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah. Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a. Kegiatan Inti: .Siswa praktek melafalkan surat al fatihah . Kegiatan Awal: .

INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F.Siswa menghafal surat al fatihah . As’ad Humam.Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E. Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G. teknik : Tes tertulis. tugas-tugas : Uraian b. Bentuk Instrumen . karangan KH.Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c. ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro.. PENILAIAN a. Kegiatan Akhir: .

Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. D.II : Melafalkan.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A. MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah. Kegiatan Awal: . Demontrasi. C. : 4 x 30 menit : I .Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah . Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a. b. hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz :V/I : Al Qur’an : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”. siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik. B. Kegiatan Inti: .

Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E. Kegiatan Akhir: .. tugas-tugas : Uraian b.Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c. PENILAIAN a. Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G. Bentuk Instrumen . teknik : Tes tertulis. karangan KH. As’ad Humam. ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro.Siswa menghafal surat al fatihah .Siswa praktek melafalkan surat al fatihah . INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F.