KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A. : 4 x 30 menit : I - II : Melafalkan, hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz : V/I : Iqro’ : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”, siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik.

B. C. D.

MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah, Demontrasi, Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal: - Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah - Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara

melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. b. Kegiatan Inti: - Siswa praktek melafalkan surat al fatihah - Siswa menghafal surat al fatihah - Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah

As’ad Humam. tugas-tugas : Uraian b.c. INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F. ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro. PENILAIAN a.Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E. Bentuk Instrumen . Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G. Kegiatan Akhir: . teknik : Tes tertulis. karangan KH.

II : Melafalkan.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A. MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah.Siswa menghafal surat al fatihah . hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz :V/I : Al Qur’an : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”. : 4 x 30 menit : I . Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a. B. b. siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik. D.Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. Kegiatan Inti: . Kegiatan Awal: .Siswa praktek melafalkan surat al fatihah . Demontrasi. C.Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah .

tugas-tugas : Uraian b. teknik : Tes tertulis.. karangan KH.Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E. Kegiatan Akhir: . Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G. INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F. ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro. PENILAIAN a. Bentuk Instrumen .Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c. As’ad Humam.

D. siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik.II : Melafalkan. Demontrasi. B. MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah.Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A. Kegiatan Awal: . Kegiatan Inti: . C. b. hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz : V/I : Menulis Arab : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”.Siswa praktek melafalkan surat al fatihah . : 4 x 30 menit : I .Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah .

karangan KH. ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro.Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E. tugas-tugas : Uraian b.. Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G. Kegiatan Akhir: .Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c. Bentuk Instrumen . As’ad Humam. teknik : Tes tertulis. PENILAIAN a.Siswa menghafal surat al fatihah . INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F.

Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A. B. : 4 x 30 menit : I .Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah. C.Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah . hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz :V/I : Al Qur’an : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”. Kegiatan Inti: . Demontrasi. siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik. Kegiatan Awal: . D.II : Melafalkan. b.

PENILAIAN a.Siswa menghafal surat al fatihah .Siswa praktek melafalkan surat al fatihah .Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c. tugas-tugas : Uraian b. teknik : Tes tertulis. Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G. Kegiatan Akhir: . karangan KH. Bentuk Instrumen . ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro.Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E. As’ad Humam.. INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F.