KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A. : 4 x 30 menit : I - II : Melafalkan, hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz : V/I : Iqro’ : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”, siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik.

B. C. D.

MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah, Demontrasi, Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a. Kegiatan Awal: - Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah - Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara

melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. b. Kegiatan Inti: - Siswa praktek melafalkan surat al fatihah - Siswa menghafal surat al fatihah - Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah

c. teknik : Tes tertulis. Kegiatan Akhir: . INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F. Bentuk Instrumen .Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E. As’ad Humam. ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro. karangan KH. Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G. PENILAIAN a. tugas-tugas : Uraian b.

b. Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a.Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik.Siswa praktek melafalkan surat al fatihah . Demontrasi. Kegiatan Inti: .Siswa menghafal surat al fatihah . MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A. siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik.Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah . D. hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz :V/I : Al Qur’an : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”.II : Melafalkan. : 4 x 30 menit : I . C. Kegiatan Awal: . B.

Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G. karangan KH. ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro. tugas-tugas : Uraian b. INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F. Bentuk Instrumen . PENILAIAN a. As’ad Humam..Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c.Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E. Kegiatan Akhir: . teknik : Tes tertulis.

Siswa praktek melafalkan surat al fatihah . siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik.Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. Kegiatan Inti: . D. Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a. : 4 x 30 menit : I . hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz : V/I : Menulis Arab : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”.II : Melafalkan. Kegiatan Awal: .Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah . MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah. B. C. b.KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A. Demontrasi.

.Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E.Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c. teknik : Tes tertulis. As’ad Humam. Kegiatan Akhir: . karangan KH. PENILAIAN a. tugas-tugas : Uraian b. INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F. Bentuk Instrumen . ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro.Siswa menghafal surat al fatihah . Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G.

D.Mengarahkan siswa agar menyimak penjelasan tentang cara melafalkan surat al fatihah dan menghafalnya dengan baik. Demontrasi.II : Melafalkan. : 4 x 30 menit : I . C. B. MATERI PEMBELAJARAN » Surat al fatihah METODE PEMBELAJARAN Ceramah. b.Bertanya kepada siswa tentang surat al fatihah .KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SDIT AL MANAR RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Aspek Standar Kompetensi Al Fatihah dengan baik Kompetensi Dasar Fatihah Alokasi Waktu Pertemuan A. Kegiatan Awal: . siswa dapat melafalkan surat al fatihah dan menbhafalnya dengan baik. hafal dan gemar membaca surat Al : SDIT AL MANAR : Tahfidz :V/I : Al Qur’an : Mampu melafalkan dan menghafalkan surat TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah selesai mengikuti pembelajaran “surat al fatihah”. Penugasan KEGIATAN PEMBELAJARAN a. Kegiatan Inti: .

PENILAIAN a. Kegiatan Akhir: .Siswa membiasakan praktek membaca surat al fatihah c. Bentuk Instrumen . tugas-tugas : Uraian b.Siswa menghafal surat al fatihah . teknik : Tes tertulis. ALAT/SUMBER BELAJAR Ω Silabus Tahfidz SDIT Al Manar 2008-2009 Ω Buku Iqro.Memberikan tugas agar membiasakan diri untuk praktek membaca surat al fatihah E. As’ad Humam. INDIKATOR » Melafalkan surat al fatihah » Hafal surat al fatihah » Gemar membaca surat al fatihah F..Siswa praktek melafalkan surat al fatihah . Balai Litbang LPTQ Nasional Ω Al Qur’an terjemah Departemen Agama G. karangan KH.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful