METODE PEMBELAJARAN BTQ & TAHFIDZ

SMP AL IRSYAD TEGAL

1. Target hafalan untuk smp Al-Irsyad standar normal : ( Juz 30 dan Separuh dari Juz 29)
Kondisi anak : law, Standar, High
2. Kelas 7 Target Juz 30
3. Kelas 8 Target Juz 30 dan 29
4. Kelas 9 Target Juz 29 dan Surat-Surat Pilihan :
- Al- Mulk
- AR-Rohman
- Yassin
- Al-Waqiah
Untuk mencapai target di atas ada beberapa proses yang harus dilalui siswa
- Pembelajaran Talaqi
Proses pembelajaran talaqi fungsi: membimbing siswa menghafal al-quran dengan bacaan
yang benar dan nada yang enak didengar
Juz 30 dimulai dari Surat An-Nas dan Juz 29 Dimulai dari surat Al-Mursalat
- Standar Operasional pelaksanaan (SOP) pembelajaraan Talaqi
- 1. Guru memberi salam pada siswa
2. Guru memulai pembelajaran dengan bacaan basmalah
3. Guru mengulang hafalan sebelumnya (Apersepsi dimulai dengan bacaan taawudz)
4. Guru mencontohkan satu ayat dengan membaca 3 kali
5. Guru meminta siswa menirukan minimal 3 kali
6. Guru meminta siswa membaca bersama- sama tiga kali.
7. Guru meminta siswa menghafal sendiri kurang lebih 5 menit
8. Guru meminta siswa membaca ayat yang diajarkan tanpa melihat mushaf sebanyak 3 kali
9. No 4 – 8 Diulang untuk menambah ayat baru
10. Setelah menyelesaikan ayat selanjutnya guru meminta siswa mengulang dengan ayat
sebelumnya minimal 3 kali baru menambah ayat selanjutnya.
PEMBELAJARAN REGULER
- Pembelajaran regular danujian ( Persurat, perseperempat, persetengah, per satujuz)
- Proses pembelajaran regular Fungsi : Murojaahatau control
- Prinsip semakin banyak anak mengulang semakin lancar
- Pelaksanaan pekan 1,2, dan 3 kontrol talaqi pagi, sisa waktu digunakan untuk mengulang
hafalan sebelumnya secara berurutan atau klasikal.
- Pekan ke-4, control seluruh hafalan (menghafal seluruh pencapaian disetorkan berpasangan
dengan teman (dikontrol guru memperhitungkan banyak sedikit hafalan dalam menentukan
pasangan).
- Siswa menyetorkan hafalan ke guru satu kali atau teman ( asistensi) ada kartu kendali.
- Standar Operasional pelaksanaan (SOP) pembelajaraan Reguler:
1. Guru merapikan duduk siswa dan mengkondisikan untuk siap pembelajaran tahfidz
2. Guru membuka pembelajaran dengan membaca doa
 3. Guru member kesempatan 10 menit kepada siswa untuk mengulang hafalannya dari awal
surat
4. Guru meminta siswa untuk menyetorkan hafalannya kepada teman atau asisten dengan
teman yang berbeda
5. Guru meminta siswa selama pembelajaran siswa duduk berada di area pandang guru dan
tidak boleh membelakangi guru.
6. Guru memulai memanggil siswa untuk disimak hafalannya setelah siswa satu kali
menyimakan hafalannya kepada temannya
7. Guru diharapkan tidak terlalu mudah meninggalkan siswa selama pembelajaran
8. Guru diharapkan mendahului mengakhiri pembelajaran
9. Selama pelaksanaan nomor 4 dan 7 diharapakan memperhatikan keadaan siswa dan
bacaan hafalan mereka
10. Sisa waktu digunakan untuk mengulang hafalan sebelmunya secara berurutan (klasikal).

5. PelaksanaanUjian
1. Ujian Persurat ke coordinator
2. Ujian perseperempat ke coordinator
3. Ujian persetengah ke coordinator
4. Ujian per Juzke coordinator
Ujian perjuz tidak ditentukan batasan waktu.
- Bagi yang tidak lulus ujian selama dua kali maka ada perlakuan khusus berupa pembinaan.
 Tata tertib untu kanak-anak btq dan tahfidz

1. Tiap Siswa wajib membawa :

- kartu prestasi BTQ maupun TAHFIDZ setiap pembelajaran btq dan tahfidz

- IQRO dan Al-Quran

2. Bagi yang tidak membawa keduanya maka akan dikenakan sanksi (Berupa membuat surat
pernyataan dan menghadap ke coordinator BTQ dan tahfidz)
3. Bagianak-anak yang btq yang menunggu gilirannya maju untuk menulis dibuku tulis halaman
yang akan dibaca dan nanti maju sambil bawa buku tulis dan iqro
4. Bagi anak-anak tahfidz wajib mencari partner atau teman untuk mempersiapkan hafalanya dan
saling menyimak.
5. Bagi anak-anak BTQ wajib mencari partner atau teman untuk menyimak bacaan iqronya, siswa
yang belum disimak sama temannya maka dilarang maju ke guru pengampu.
6. Siswa wajib menyetorkan hafalannya sealalu dari ayat satu walaupun sebelumnya sudah
mencapai hafalan beberapa ayat.
7. Apabila masih ada sisa waktu di pelajaran btq bias diselingi dengan menulis IMLA atau dikte
tujuanya agar anak terbiasa dengan menulis arab.
8. Siswa yang ingin ke KM/WC / keperluan lain harus mendapat izin dari pengajar dengan cara
mengacungkan tangan terlebih dahulu
9. Selama kegiatan BTQ/ Tahfidz siswa dilarang membuat gaduh sehingga suasana kondusif terjaga
10. Bagianak yang berprestasi mencapai target akan mendapatkan reward (penghargaan) dari
Pembina agama(sekolah)
11. Selama kegiatan berlangsung siswa wajib mentaati peraturan/TATA TERTIB sekolah SMP AL
Irsyad