RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD MQRES (Madinatul Qur’an Research Elementary School)

Mata Pelajaran : Jilid 5 Metode UMMI
Kelas/Semester : III, IV dan V / 2
Materi Pokok : Pengenalan bacaan waqof
Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1. Menunjukkan rasa syukur kepada Allah secara lisan dan perbuatan.
KI 2. Menghargai orang lain dalam bekerja secara kelompok.
KI 3. Memahami pokok bahasan di jilid 5.
KI 4. Membaca latihan di jilid 5.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

3.1 Memahami bacaan waqof.
4.1 Mampu membaca bacaan waqof.

C. INDIKATOR
3.1.1 Melafalkan bacaan waqof dengan tepat dan benar.
4.1.1 Membaca bacaan waqof dengan tepat dan benar.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati alat peraga ummi jilid 5, peserta didik dapat menunjukkan tanda waqof.
2. Dengan mengamati alat peraga ummi jilid 5, peserta didik dapat melafalkan bacaan tanda
waqaf.
3. Dengan melihat buku ummi jilid 5, peserta didik mampu membaca bacaan waqof dengan tepat
dan benar.

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Tanda Waqof
2. Bacaan Waqof fathatain

F. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Keterampilan Proses
2. Model : Siklus Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
3. Metode : Klasikal baca simak murni

G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1. Media :Alat peraga UMMI Jilid 5
2. Sumber Belajar : Buku UMMI Jilid 5

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pembukaan ( 5 menit )
a) Guru mengucapkan salam sebelum memulai pembelajaran
b) Guru menanyakan kabar ke peserta didik
c) Guru meminta ketua kelas untuk menyiapkan kelas dan memimpin doa
2. Apersepsi ( 10 menit )
a) Guru mengajak peserta didik bersama-sama mengulang hafalan yang sudah dihafalkan
sebelumnya
b) Guru menjelaskan nama surat, arti surat, jumlah ayat dan jenis surat
Makiyyah/Madaniyyah
c) Guru melafazkan ayat baru 5 kali
d) Peserta didik melafadzkan ayat baru 5 kali bersama-sama
e) Peserta didik melafadzakan ayat baru secara berkelompok
f) Guru mengevaluasi bacaan hafalan ayat baru peserta didik
3. Penanaman konsep (10 menit)
a) Peserta didik diminta melihat alat peraga ummi jilid 5 halaman 1
b) Guru mengajak peserta didik bersama-sama mengulang materi yang sudah dipelajari
sebelumnya
c) Guru menjelaskan materi baru di alat peraga ummi jilid 5 halaman 1
d) Guru mencontohkan cara membaca bacaan waqof di alat peraga ummi jilid 5 halaman 1
e) Peserta didik melafalkan bacaan waqof yang semisal di alat peraga ummi jilid 5 halaman 1
yang ditunjuk oleh guru
f) Peserta didik diminta membaca materi baru di alat peraga secara bersama-sama dan
berkelompok
g) Guru mengajarkan halaman 20 pada alat peraga

4. Pemahaman konsep (10 menit)

a) Peserta didik membaca buku ummi jilid 5 halaman 1 secara bersama-sama

a. Evaluasi (30 menit)

a) Guru menyimak bacaan peserta didik ummi jilid 5 satu persatu sampai selesai
b) Guru memberikan penilaian di buku prestasi peserta didik

b. Penutup (5 menit)
a) Guru mengajak peserta didik bersama-sama mengulang materi baru di peraga
b) Guru mengajak peserta didik bersama-sama mengulang hafalan baru
c) Guru memberikan pesan, nasehat dan motivasi kepada peserta didik
d) Guru meminta ketua kelas memimpin doa penutup
e) Guru mengucapkan salam saat mengakhiri pembelajaran

Mengetahui, Siak Hulu, 2023

Kepala Sekolah Guru Bidang studi

Devi Gusvita, Lc Daimah, S.Si

NIPTK. 0910020