PERANGKAT PEMBELAJARAN TAHFIZ

KELAS IX (SEMBILAN)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

OLEH :

TIARA AINUN YAQUTAH & ELISTYA LESTARI

SMP IT GREEN BHAKTI INSANI

Jl. Karanggan Tua RT 01 RW 08 Desa Karanggan Kecamatan Gunung Putri

Kabupaten Bogor Provinsi Jawa Barat.
 MODUL PEMBELAJARAN TAHFIDZ

A. MUQODDIMAH
SMP IT Green Bhakti Insani merupakan lembaga pendidikan formal
berbasis keagamaan di bawah naungan Lembaga Yayasan Perguruan Sukses
Bersama. Sebagai Lembaga pendidikan islam SMP IT Green Bhakti Insani
memiliki tujuan utama yaitu berikhtiar semaksimal mungkin untuk dapat
mewujudkan generasi islam yang memiliki kemantapan akidah al-islamiyah,
ber-akhlakul karimah dan memiliki keteguhan dalam menjalankan syariat islam
yang berhaluan ahlussunnah wal jamaaah, serta mewujudkan generasi islam
qur’ani yang cerdas dalam penguasaan IPTEK, tangguh dan mandiri dalam
menghadapi era globalisasi.

B. PENGERTIAN KELAS  TAHFIDZ
Kelas Tahfidz merupakan program pendidikan  yang menggunakan 
metode mengedepankan hal menghafal dan memahami al quran yang mana
menghafal al quran masuk dalam kurikulum kegiatan belajar mengajar di SMP
IT Green Bhakti Insani. Dalam program ini siswa diajarkan pembiasaan untuk
menghafal dan memahami al quran.
Untuk memperlancar dan mempermudah  siswa dalam proses
pembelajaran tahfidz, didukung dengan beberapa metode dalam menghafal al
quran dan guru pembimbing yang hafidz dan hafidzoh. Yang pada akhirnya 
dapat menjadikan siswa-siswi penghafal al quran.

C. TUJUAN PROGRAM KELAS TAHFIDZ

Adapun tujuan dibentuknya program kelas TAHFIDZ adalah :
1. Menumbuhkan kesadaran peserta didik  agar membiasakan membaca dan
menghafal  Al-Qur’an.
2. Menumbuhkan sikap penting terhadap kelancaran membaca dan menghafal
Al-Qur’an.
3. Menanamkan kepada peserta didik untuk berakhlakul qur’ani.
4. Meningkatkan mutu pendidikan di SMP IT Green Bhakti Insani
 5. Lulusan SMP IT Green Bhakti Insani kelas tahfidz dapat melanjutkan ke
pondok pesantren  favorit terutama dalam hal menghafal al qur’an dan
memahami al qu’ran.

D. TARGET PEMBELAJARAN TAHFIDZ

TERGET PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QUR’AN

SMP IT GREEN BHAKTI INSANI TAHUN PELAJARAN 2022/2023

NO KELAS SEMSETER NAMA SURAT KETERANGAN

1 Al Insan
2 Al Qiyamah
3 Al Muddatstsir
I
4 Al Muzammil
5 Al Jinn
6 Nuh
7 Al Ma’arij
II
8 IX Al Haqqoh
9 Al Qolam
10 Al Mulk

E. PROSES PEMBELAJARAN
Langkah-Langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Apersepsi
 Guru memberikan salam kepada para siswa dilanjutkan berdo’a untuk
memulai pelajaran
 Guru mengabsen kehadiran para siswa
 Guru memotivasi siswa
 Guru bersama siswa Muroja’ah surat yang telah dipelajari sebelumnya
 Guru bersama siswa mentalqinkan surat yang telah dipelajari
sebelumnya
  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang akan
dilakukan siswa
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Guru mentalqinkan bacaan surat yang akan dipelajarikepada siswa
 Siswa mendengarkan bacaan guru
 Siswa diminta mengulang bacaan surat yang telah dibacakan oleh guru
secara bersama-sama
 Guru mengontrol bacaan dan hafalan siswa

Elaborasi
 Guru membiasakan siswa membaca surat-surat yang telah dipelajari dan
yang akan dipelajari
 Siswa mengulangi bacaan surat yang sudah dipelajari dengan makharijul
huruf yang tepat
 Siswa satu persatu maju kedepan membacakan surat yang sudah
dipelajari. Konfirmasi
 Guru bersama siswa mengulangi bacaan surat yang sudah dipelajari.
 Meluruskan kesalahan pemahaman siswa dalam membaca al-qur’an
 Memberikan penguatan dan penyimpulan.

c. Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
 Menyimpulkan materi dan memuraja’ah kembali
 Mengevaluasi kegiatan pembelajaran
 Menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan
selanjutnya dan mengulangi hafalan di rumah.
F. METODE PEMBELAJARAN
Dalam mengajar menghafal al Qur an tidaklah sama dan semudah mengajar
pelajaran yang lain. Oleh karena itu digunakanlah berbagai metode di dalam
belajar dan mengajar menghafal al Qur an yang antara lain:
1. Metode Musyafahah ( Face to face)
Yaitu Guru membaca, murid mendengarkan dan sebaliknya.

2. Metode Resitasi
Yaitu Guru memberi tugas kepada siswa untuk menghafal beberapa ayat
sampai hafal betul, kemudian murid membacakan hafalannya di hadapan guru.

3. Metode Takrir
Yaitu Murid mengulang-ulang hafalan yang diperoleh, kemudian murid
membacakan hafalannya di hadapan guru.

4. Metode Mudarrosah
Semua murid menghafal secara bergantian dan berurutan,Yaitu seorang
murid membaca satu ayat kemudian diteruskan murid laindan yang lain
mendengarkan/menyimak.
5. Metode Muroja’ah
Yaitu siswa mengulang-ulang kembali bacaan surat yang telah dihafal.

G. EVALUASI PEMBELAJARAN
Untuk mengetahui efektifitas dari program yang direncanakan, dapat
dilakukan beberapa macam evaluasi yang meliputi :
1. Nilai Harian
Evaluasi dilakukan dengan menggunakan buku kontrol yang dibawa oleh
siswa pada setiap kegiatan menghafal.

2. Ujian Tengah Semester

Sistem evaluasi ini dilakukan dengan metode MHQ (Musabaqah Hifdzil
Qur’an), yaitu dengan memanggil peserta satu persatu kemudian membacakan
potongan ayat agar dilanjutkan oleh peserta MHQ.
 3. Ujian Akhir Semester

Pada ujian semester, setiap siswa harus mampu membacakan surat-surat yang ia
peroleh pada semester itu sesuai dengan ketentuan perolehan minimal pada setiap
semester.