Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas/Semester : VII/2 (Genap )
No Kompetensi dasar Materi Indikator Jenis
soal 1. 3.4 Mengindentifikasi Keberagamam dalam Mengindentifikasi upaya meningkatkan keberagaman masyarakat PG keberagaman masyarakat Indonesia suku,agama,ras,dan Indonesia Menentukan keberagaman agama dan kepercayaan PG antargolongan dalam Mendeskripsikan keberagaman suku,agama,ras dan antar golongan PG bingkai Bhinneka Tunggal Menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika PG Ika PG Menjelaskan keberagaman di Indonesia sebagai asset nasional Menerapkan wujud prilaku toleransidalam kehidupan antar umat PG beragama Menerapkan nilai-nilai toleransi dalam keberagaman PG Menjelaska arti penting keberagaman masyarakat Indonesia PG 2. 3.5 Menganalisis bentuk- Kerja sama dalam Menjelaskan kemerdekaan adalah kerja sama yang dilakukan oleh PG bentuk kerja sama dalam berbagai bidang para pejuang tanpa dibatasi suku,bangsa,agama,ras dan adat istiadat berbagai bidang kehidupan kehidupan Mengindentifikasikan bentuk kerja sama atau gotong royong dalam PG di masyarakat kehuidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara dapat tampak dalam kehidupan Mengidentifikasi tujuan nasional bangsa Indonesia PG Menjelaskan kelebihan gotong royong dibandingkan bentuk kerja PG samayang lainnya Menjelaskan bentuk kerja sama dalam kehidupan sosisal PG politik,bidang ekonomi,serta pertahanan dan keamanan bangsa dan negara Memberi contoh pelaksanaan kerja sama atau gotong royong dalam PG kehidupan sehari-hari baik dilingkunagn sekolah maupun masyarakat Gunungputri, Februari 2023