KISI-KISI SOAL PTS IPA SEMESTER 2 KELAS IX

SMPIT GREEN BHAKTI INSANI

Jenjang Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : IPA
Kelas : IX
Jumlah Soal : 25 soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG) dan Essay
Guru : Uswatun Khasanah S.Pd

Bentuk
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal No Soal
Soal
3.6 Menerapkan konsep Percobaan Cristian Disajikan soal berupa pertanyaan dari gambar tentang
kemagnetan, induksi Oersted, Kidah tangan percobaan Oersted kaitannya dengan kaidah tangan
elektromagnetik dan kanan kanan
IX 1 PG
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Percobaan Cristian Disajikan soal berupa pertanyaan dari gambar tentang
kemagnetan, induksi Oersted, Kidah tangan percobaan Oersted kaitannya dengan kaidah tangan
elektromagnetik dan kanan kanan
IX 2 PG
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Percobaan Cristian Disajikan soal berupa pertanyaan dari gambar tentang
kemagnetan, induksi Oersted, Kidah tangan percobaan Oersted kaitannya dengan kaidah tangan
elektromagnetik dan kanan kanan
IX 3 PG
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep IX Percobaan Cristian Disajikan soal berupa pertanyaan dari gambar tentang 4 PG
kemagnetan, induksi Oersted, Kidah tangan percobaan Oersted kaitannya dengan kaidah tangan
elektromagnetik dan kanan kanan
 Bentuk
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal No Soal
Soal
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Percobaan Cristian Disajikan soal berupa pertanyaan dari gambar tentang
kemagnetan, induksi Oersted, Kidah tangan percobaan Oersted kaitannya dengan kaidah tangan
elektromagnetik dan kanan kanan
IX 5 PG
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Percobaan Cristian Disajikan soal berupa pertanyaan dari gambar tentang
kemagnetan, induksi Oersted, Kidah tangan percobaan Oersted kaitannya dengan kaidah tangan
elektromagnetik dan kanan kanan
IX 6 PG
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Hukum Gaya Lorentz, Disajikan soal berupa pertanyaan dari gambar tentang
kemagnetan, induksi Kidah tangan kanan Hukum Gaya Lorentz kaitannya dengan kaidah tangan
elektromagnetik dan kanan
IX 7 PG
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Hukum Gaya Lorentz, Disajikan soal berupa pertanyaan dari gambar tentang
kemagnetan, induksi Kidah tangan kanan Hukum Gaya Lorentz kaitannya dengan kaidah tangan
elektromagnetik dan kanan
IX 8 PG
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep IX Hukum Gaya Lorentz, Disajikan soal berupa pertanyaan dari gambar tentang 9 PG
kemagnetan, induksi Kidah tangan kanan Hukum Gaya Lorentz kaitannya dengan kaidah tangan
elektromagnetik dan kanan
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
 Bentuk
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal No Soal
Soal
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Hukum Gaya Lorentz Disajikan soal berupa pertanyaan besar gaya Lorentz
kemagnetan, induksi pada kawat 2 meter dialiri arus listrik 10 Ampere dalam
elektromagnetik dan medan magnet 0,2 Tesla
IX 10 PG
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Hukum Gaya Lorentz Disajikan soal berupa pertanyaan besar gaya Lorentz
kemagnetan, induksi pada kawat 7 meter dialiri arus listrik 1,2 Ampere dalam
elektromagnetik dan medan magnet 10 Tesla
IX 11 PG
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Hukum Gaya Lorentz Disajikan soal berupa pertanyaan besar gaya Lorentz
kemagnetan, induksi pada kawat 1,5 meter dialiri arus listrik 4 Ampere dalam
elektromagnetik dan medan magnet 2 Tesla
IX 12 PG
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Transformator Disajikan soal berupa pertanyaan jumlah lilitan sekunder
kemagnetan, induksi pada trafo yang memiliki lilitan primer 500 lilitan
elektromagnetik dan dengan tegangan primer adalah 250 Volt dan tegangan
IX 13 PG
pemanfaatan medan sekunder adalah 50 Volt
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Transformator Disajikan soal berupa pertanyaan jumlah tegangan
kemagnetan, induksi primer trafo yang memiliki memiliki lilitan primer dan
elektromagnetik dan sekunder masing-masing 200 lilitan dan 100 lilitan. Serta
IX 14 PG
pemanfaatan medan tegangan sekunder adalah 40 Volt
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep IX Transformator Disajikan soal berupa pertanyaan jumlah lilitan sekunder 15 PG
 Bentuk
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal No Soal
Soal
kemagnetan, induksi pada trafo yang memiliki lilitan primer 250 lilitan,
elektromagnetik dan tegangan primer adalah 250 Volt dan tegangan sekunder
pemanfaatan medan adalah 50 Volt
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Efisiensi Transformator Disajikan soal berupa pertanyaan sebuah trafo memiliki
kemagnetan, induksi daya sekunder dan daya primer masing-masing 700 Watt
elektromagnetik dan dan 350 Watt, efisiensi trafo adalah sebesar
IX 16 PG
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Efisiensi Transformator Diberikan soal pernyataan sebuah trafo memiliki
kemagnetan, induksi efisiensi 50 %, jika daya sekunder sebesar 300 Watt
elektromagnetik dan maka daya primernya sebesar
IX 17 Pg
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Efisiensi Transformator Diberikan soal pernyataan ketka benda dilemparkan
kemagnetan, induksi keatas akan jatuh lagi ke bumi
elektromagnetik dan
IX 18 PG
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Gaya Lorentz Disajikan soal berupa pertanyaan sebuah trafo memiliki
kemagnetan, induksi daya primer 400 Watt dan daya sekunder 100 Watt.
elektromagnetik dan Efisiensi trafo tersebut adalah
IX 19 PG
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.4 Menjelaskan konsep IX Listrik Statis, Atom Disajikan soal berupa pernyataan model atom menurut 20 PG
listrik statis dan gejalanya Rutherford yang digunakan hingga saat ini
dalam kehidupan sehari-
 Bentuk
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal No Soal
Soal
hari, termasuk kelistrikan
pada system saraf dan
hewan yang mengandung
listrik
3.6 Menerapkan konsep Hukum Gaya Lorentz, Disajikan soal berupa pernyataan bagaimana kaidah
kemagnetan, induksi Kidah tangan kanan tangan kanan untuk menentukan gaya Lorentz
elektromagnetik dan
IX 1 ESSAY
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.6 Menerapkan konsep Transformator Disajikan soal berupa pernyataan gambarkan dan
kemagnetan, induksi jelaskan bagian-bagian dalam sebuah trafo
elektromagnetik dan
IX 2 ESSAY
pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan
sehari-hari .
3.4 Menjelaskan konsep Listrik Statis, Atom Disajikan soal berupa pernyataan yang Anda ketahui
listrik statis dan gejalanya tentang atom
dalam kehidupan sehari-
hari, termasuk kelistrikan IX 3 ESSAY
pada system saraf dan
hewan yang mengandung
listrik
3.4 Menjelaskan konsep Listrik Statis, Atom Disajikan soal berupa pernyataan sebutkian 3 subatomik
listrik statis dan gejalanya yang terdapat di dalam atom
dalam kehidupan sehari-
hari, termasuk kelistrikan IX 4 ESSAY
pada system saraf dan
hewan yang mengandung
listrik
3.4 Menjelaskan konsep IX Listrik Statis, Atom Disajikan soal berupa pernyataan jelaskan bagaimana 5 ESSAY
listrik statis dan gejalanya model atom seperti tata surya
 Bentuk
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal No Soal
Soal
dalam kehidupan sehari-
hari, termasuk kelistrikan
pada system saraf dan
hewan yang mengandung
listrik

KUNCI JAWABAN TO IPA

Pilihan Ganda :
No. Jawaban No. Jawaban No. No.
Jawaban Jawaban
Soal / skore Soal / skore Soal Soal
1 A 6 B 11 C 16 B
2 C 7 D 12 A 17 B
3 C 8 C 13 D 18 A
4 D 9 B 14 A 19 A
5 C 10 B 15 C 20 C

Essay :
1. Kaidah tangan kanan gaya Lorentz :

 Ibu Jari = arah arus (I)

 Keempat jari lainnya = arah medan magnet (B)
 Telapak tangan = arah gaya Lorentz (F)

2. Tumbuhan dapat bergerak dan mendapatkan energi dari hasil fotosintesis.

3. Atom adalah bagian terkecil dari zuatu unsur atau suatu zat.

4. Proton yang bermuatan positif, electron yang bermuatan negative, dan neutron yang tak bermuatan

5. Model atom seperti tata surya yaitu inti atom diibaratkan seperti mata hari yang berisi proton dan neutron serta electron mengelilingi inti
atim diibaratkan planet-planet yang mengelilingi matahari.