KISI – KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

Jenjang Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : PPKn
Kurikulum : DARURAT/KONDISI KHUSUS
Kelas : VII (TUJUH)
Tahun Pelajaran : 2021 – 2022

LEVEL BENTUK NOMOR

NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
1 3.3 Menganalisis prinsip Keberagamandalammasyara Pesertadidikmampumengidentifikasiupay Pengetahuan Pilihan 1
persatuan dalam kat Indonesia ameningkatkankeberagamanmasyarakat Ganda
keberagaman suku, Indonesia
agama, ras, dan
antargolongan (SARA),
sosial, budaya, ekonomi,
dan gender dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
2 3.3 Menganalisis prinsip Kerjasamadalamberbagaibid Peserta didik mampu menjelaskanfaktor Pemahaman Pilihan 2
persatuan dalam angkehidupan yang Ganda
keberagaman suku, menyebabkankeanekaragamanbangsa
agama, ras, dan Indonesia
antargolongan (SARA),
sosial, budaya, ekonomi,
dan gender dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
3 3.3 Menganalisis prinsip Kerjasamadalamberbagaibid Peserta didik mampu menjelaskanfaktor Pemahaman Pilihan 3
persatuan dalam angkehidupan yang Ganda
keberagaman suku, menyebabkankeanekaragamanbangsa
agama, ras, dan Indonesia
antargolongan (SARA),
sosial, budaya, ekonomi,
 LEVEL BENTUK NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
dan gender dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
4 3.3 Keberagaman dalam PesertadidikMendeskripsikankeberagam Pemahaman Pilihan 4
Menganalisisprinsippersa masyarakat Indonesia ansukubangsa Ganda
tuandalamkeberagamans
uku, agama, ras,
danantargolongan
(SARA), sosial, budaya,
ekonomi, dan gender
dalambingkaiBhinneka
Tunggal Ika
5 3.3 Keberagaman dalam PesertadidikMendeskripsikankeberagam Pemahaman Pilihan 5
Menganalisisprinsippersa masyarakat Indonesia ansukubangsa Ganda
tuandalamkeberagamans
uku, agama, ras,
danantargolongan
(SARA), sosial, budaya,
ekonomi, dan gender
dalambingkaiBhinneka
Tunggal Ika
6 3.3 Menganalisis prinsip Keberagamandalammasyara Pesertadidikmampumenentukankeberag Aplikasi Pilihan 6
persatuan dalam kat Indonesia aman agama dankepercayaan Ganda
keberagaman suku,
agama, ras, dan
antargolongan (SARA),
sosial, budaya, ekonomi,
dan gender dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
7 3.4 Keberagamandalammasyara Menentukan apa saja Keberagaman Ras Pengetahuan Pilihan 7
kat Indonesia yang ada di Indonesia ganda
Mengidentifikasikeberaga
mansuku, agama,
rasdanantargologandala
 LEVEL BENTUK NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
mbingkaiBhinneka
Tunggal Ika
8 3.4 Keberagamandalammasyara Menjelaskan keberagaman masyarakat Pengetahuan Pilihan 8
kat Indonesia Indonesia sebagai aset nasional Ganda
Mengidentifikasikeberaga
mansuku, agama,
rasdanantargologandala
mbingkaiBhinneka
Tunggal Ika
9 3.4 Keberagamandalammasyara Menjelaskan dampakpositif Pengetahuan Pilihan 9
kat Indonesia darikeberagaman bangsa Indonesia Ganda
Mengidentifikasikeberaga
mansuku, agama,
rasdanantargologandala
mbingkaiBhinneka
Tunggal Ika
10 3.4 Keberagamandalammasyara Mengetahui posisi semboyan bhinneka pengetahuan Pilihan 10
kat Indonesia tunggal ika ganda
Mengidentifikasikeberaga
mansuku, agama,
rasdanantargologandala
mbingkaiBhinneka
Tunggal Ika
11 3.4 Arti penting Keberagaman Menjelaskan arti penting keberagaman pengetahuan Pilihan 11
dalam Bingkai Bhinneka masyarakat Indonesia ganda
Mengidentifikasikeberaga tunggal Ika
mansuku, agama,
rasdanantargologandala
mbingkaiBhinneka
Tunggal Ika
12 3.4 Arti penting Keberagaman Menerapkan wujud perilaku toleransi Aplikasi Pilihan 12
dalam Bingkai Bhinneka dalam kehidupan antar umat beragama ganda
Mengidentifikasikeberaga tunggal Ika
 LEVEL BENTUK NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
mansuku, agama,
rasdanantargologandala
mbingkaiBhinneka
Tunggal Ika
13 3.4 Perilakutoleranterhadapkeber Menerapkannilai- Aplikasi Pilihan 13
agamanSuku, Agama, Ras, nilaitoleransidalamkeberagaman Ganda
Mengidentifikasikeberaga danAntargolongan
mansuku, agama,
rasdanantargologandala
mbingkaiBhinneka
Tunggal Ika
14 3.5 Kerjasama dalam berbagai Menjelaskan kemerdekaan adalah kerja Pemahaman Pilihan 14
bidang kehidupan sama yang dilakukan oleh para pejuang Ganda
Menganalisisbentuk- tanpa dibatasi suku, bangsa, agama ras
bentukkerjasamadalambe dan adat istiadat
rbagaibidangkehidupan
di masyarakat
15 3.5 Kerjasama dalam berbagai Mengidentifikasi bentuk kerja sama atau Pengetahuan Pilihan 15
bidang kehidupan gotong royong dalam kehidupan Ganda
Menganalisisbentuk- bermasyarakat, berbangsa dan
bentukkerjasamadalambe bernegara dapat tampak dalam
rbagaibidangkehidupan kehidupan
di masyarakat
16 3.5 Kerjasama dalam berbagai Mengidentifikasi tujuan nasional bangsa Pengetahuan Pilihan 16
bidang kehidupan Indonesia Ganda
Menganalisisbentuk-
bentukkerjasamadalambe
rbagaibidangkehidupan
di masyarakat

Kerjasamadalamberbagai
bidangkehidupan
17 3.5 Kerjasama dalam berbagai Menjelaskan kelebihan gotong royong Pemahaman Pilihan 17
 LEVEL BENTUK NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
bidang kehidupan dibandingkan bentuk kerja sama yang Ganda
Menganalisisbentuk- lainnya
bentukkerjasamadalambe
rbagaibidangkehidupan
di masyarakat

Kerjasamadalamberbagai
bidangkehidupan
18 3.5 Kerjasama dalam berbagai Mendeskripsikan bentuk gotong royong Pengetahuan Pilihan 18
bidang kehidupan Ganda
Menganalisisbentuk-
bentukkerjasamadalambe
rbagaibidangkehidupan
di masyarakat

Kerjasamadalamberbagai
bidangkehidupan
19 3.5 Kerjasama dalam berbagai Menjelaskan bentuk kerjasama dalam Pemahaman Pilihan 19
bidang kehidupan kehidupan sosial politik Ganda
Menganalisisbentuk-
bentukkerjasamadalambe
rbagaibidangkehidupan
di masyarakat

Kerjasamadalamberbagai
bidangkehidupan
20 3.5 Kerjasama dalam berbagai Menjelaskan bentuk kerjasama dalam Pemahaman Pilihan 20
bidang kehidupan bidang ekonomi Ganda
Menganalisisbentuk-
bentukkerjasamadalambe
rbagaibidangkehidupan
di masyarakat
 LEVEL BENTUK NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
Kerjasamadalamberbagai
bidangkehidupan
21 3.5 Menganalisisbentuk- Kerjasama dalam berbagai Pesertadidikmampu menjelaskan sikap Pemahaman Pilihan 21
bentukkerjasamadalambe bidang kehidupan yang harus dihindari dalam kerjasama Ganda
rbagaibidangkehidupan diberbagai bidang kehidupan
di masyarakat masyarakat.
22 3.5 Menganalisisbentuk- Kerjasama dalam berbagai Pesertadidikmampu menjelaskan tujuan Pemahaman Pilihan 22
bentukkerjasamadalambe bidang kehidupan kerja sama dalam berbagai bidang Ganda
rbagaibidangkehidupan kehidupan yang dimiliki bangsa
di masyarakat Indonesia
23 3.5 Menganalisisbentuk- Arti penting kerjasama dalam Pesertadidikmampu menjelaskan arti Pemahaman Pilihan 23
bentukkerjasamadalambe berbagai bidang kehidupan pentingnya kerjasama Ganda
rbagaibidangkehidupan
di masyarakat
24 3.5 Menganalisisbentuk- Arti penting kerjasama dalam Pesertadidikmampu mengidentifikasi Pengetahuan Pilihan 24
bentukkerjasamadalambe berbagai bidang kehidupan cara kerja sama antar sesama warga Ganda
rbagaibidangkehidupan negara dalam kehidupan berbangsa dan
di masyarakat bernegara
25 3.5 Menganalisisbentuk- Mewujudkan kerjasama Pesertadidikmampu menerapkan Aplikasi Pilihan 25
bentukkerjasamadalambe dalam berbagai lingkungan perilaku yang menunjukkan sikap bekerja Ganda
rbagaibidangkehidupan kehidupan sama antar umat beragama
di masyarakat
26 3.5 Menganalisisbentuk- Mewujudkan kerjasama Pesertadidikmampumemberikan contoh Aplikasi Pilihan 26
bentukkerjasamadalambe dalam berbagai lingkungan pelaksanaan kerja sama atau gotong Ganda
rbagaibidangkehidupan kehidupan goyong di dalam kehidupan sekolah,
di masyarakat yang melibatkan seluruh warga sekolah.
27 3.6 Daerah dalam kerangka Pesertadidikmampumenjelaskan makna Pemahaman Pilihan 27
Mengasosiasikankarakter Negara Kesatuan Republik proklamasi dilihat dari asfek sosiologis Ganda
istikdaerahdalamkerangk Indonesia
a Negara
KesatuanRepublik
Indonesia
28 3.6 Mengasosiasikan Daerah dalam kerangka Peserta didik mampu menjelaskan Pengetahuan Pilihan 28
 LEVEL BENTUK NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
karakteristik daerah dan Negara Kesatuan Republik makna Proklamasi dilihat dari aspek Ganda
menjalin kerjasama Indonesia hukum
dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
29 3.6 Mengasosiasikan Daerah dalam kerangka Peserta didik mampu menjelaskan Pengetahuan Pilihan 29
karakteristik daerah dan Negara Kesatuan Republik hakekat Otonomi Daerah Ganda
menjalin kerjasama Indonesia
dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
30 3.6 Mengasosiasikan Daerah dalam kerangka Peserta didik mampu menjelaskan peran Pengetahuan Pilihan 30
karakteristik daerah dan Negara Kesatuan Republik Daerah dalam kerangaka Negara Ganda
menjalin kerjasama Indonesia Kesatuan Republik Indonesia
dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik
Indonesia

31 4.4 Melaksanakan Kerja sama dalam berbagai Peserta didik dapat menjelaskan Pemahaman Pilihan 31
penelitian sederhana dan bidang kehidupan pentingnya kerjasama dalam kehidupan Ganda
mengilustrasikan sehari-hari
karakteristik daerah
tempat tinggalnya dan
menjalin kerjasama
berbagai bidang
kehidupan dalam
kerangka Negara
Kesatuan Negara
Republik Indonesia
32 4.4 Melaksanakan Kerja sama dalam berbagai Peserta didik dapat memberikan contoh Pemahaman Pilihan 32
penelitian sederhana dan bidang kehidupan perwujutan kerjasama dilingkungan Ganda
mengilustrasikan Masyarakat
karakteristik daerah
 LEVEL BENTUK NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
tempat tinggalnya dan
menjalin kerjasama
berbagai bidang
kehidupan dalam
kerangka Negara
Kesatuan Negara
Republik Indonesia
33 4.4 Melaksanakan Kerja sama dalam berbagai Peserta didik mampu menyebutkan Pemahan Pilihan 33
penelitian sederhana dan bidang kehidupan bentuk kerjasama dalam kehidupan Ganda
mengilustrasikan ekonomi yang sesuai dengan UUD 1945
karakteristik daerah
tempat tinggalnya dan
menjalin kerjasama
berbagai bidang
kehidupan dalam
kerangka Negara
Kesatuan Negara
Republik Indonesia
34 4.4 Kerjasamadalamberbagaibid Pesertadidikmampumenyebutkanmanfaa Pengetahuan Pilihan 34
Melaksanakanpenelitians angkehidupan t gotong royong Ganda
ederhanadanmengilustra
sikankarakteristikdaeraht
empattinggalnyadanmenj
alinkerjasamaberbagaibid
angkehidupandalamkeran
gka Negara Kesatuan
Negara Republik
Indonesia
35 4.4 Kerjasamadalamberbagaibid Pesertadidikmampumenunjukkancontohk Aplikasi Pilihan 35
Melaksanakanpenelitians angkehidupan egiatan gotong royong demi Ganda
ederhanadanmengilustra kepentinganumum
sikankarakteristikdaeraht
empattinggalnyadanmenj
 LEVEL BENTUK NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
alinkerjasamaberbagaibid
angkehidupandalamkeran
gka Negara Kesatuan
Negara Republik
Indonesia
36 4.4 Kerjasamadalambidangekon Pesertadidikmampumenyebutkanasasdal Pengetahuan Pilihan 36
Melaksanakanpenelitians omi amprinsipkerjasamadalambidangekonom Ganda
ederhanadanmengilustra i
sikankarakteristikdaeraht
empattinggalnyadanmenj
alinkerjasamaberbagaibid
angkehidupandalamkeran
gka Negara Kesatuan
Negara Republik
Indonesia
37 4.4 Kerjasamaantarumatberaga Pesertadidikmampumenunjukkancontohk Aplikasi Pilihan 37
Melaksanakanpenelitians ma erjasamaantarumatberagama Ganda
ederhanadanmengilustra
sikankarakteristikdaeraht
empattinggalnyadanmenj
alinkerjasamaberbagaibid
angkehidupandalamkeran
gka Negara Kesatuan
Negara Republik
Indonesia
38 4.4 Kerjasamadalambidangkehid Pesertadidikmampumenjelaskantujuanm Pengetahuan Pilihan 38
Melaksanakanpenelitians upansosialpolitik usyawarahmufakat Ganda
ederhanadanmengilustra
sikankarakteristikdaeraht
empattinggalnyadanmenj
alinkerjasamaberbagaibid
angkehidupandalamkeran
gka Negara Kesatuan
 LEVEL BENTUK NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
Negara Republik
Indonesia
39
40 4.4 Kerjasamadalamkehidupanse Disajikanpernyataan, Aplikasi Pilihan 39
Melaksanakanpenelitians kolah pesertadidikmampumenunjukkancontohk Ganda
ederhanadanmengilustra erjasamadalamkehidupansekolah
sikankarakteristikdaeraht
empattinggalnyadanmenj
alinkerjasamaberbagaibid
angkehidupandalamkeran
gka Negara Kesatuan
Negara Republik
Indonesia
41 4.4 Kerjasamadalamkehidupanp Disajikanpernyataan, Pengetahuan Pilihan 40
Melaksanakanpenelitians ertahanandankeamanannega pesertadidikmampumemilihtujuankerjasa Ganda
ederhanadanmengilustra ra madalamkehidupanpertahanandankeam
sikankarakteristikdaeraht anannegara
empattinggalnyadanmenj
alinkerjasamaberbagaibid
angkehidupandalamkeran
gka Negara Kesatuan
Negara Republik
Indonesia
1 3.3 Menganalisis prinsip Keberagamandalammasyara Pesertadidikmampumenyebutkanfaktorp Pengetahuan Uraian 1
persatuan dalam kat Indonesia enyebabkeberagamanmasyarakat
keberagaman suku, Indonesia
agama, ras, dan
antargolongan (SARA),
sosial, budaya, ekonomi,
dan gender dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
2 3.3 Menganalisis prinsip Keberagaman dalam Peserta didik mampu menjelaskan Pemahaman Uraian 2
persatuan dalam masyarakat Indonesia makna dari semboyan Bhineka Tunggal
 LEVEL BENTUK NOMOR
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
keberagaman suku, Ika
agama, ras, dan
antargolongan (SARA),
sosial, budaya, ekonomi,
dan gender dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
3 3.5 Kerjasama dalam berbagai Menjelaskan arti gotong royong dan Pengetahuan Uraian 3
bidang kehidupan mengetahui manfaatnya
Menganalisisbentuk-
bentukkerjasamadalambe
rbagaibidangkehidupan
di masyarakat
4 3.5 Kerjasama dalam berbagai Menyebutkan cara menumbuhkan Penalaran Uraian 4
bidang kehidupan semangat kerjasama di lingkungan
Menganalisisbentuk- sekolah
bentukkerjasamadalambe
rbagaibidangkehidupan
di masyarakat
5 3.6 Daerah dalamkerangka Menjelaskanmaknaproklamasidilihatdaria Pemahaman Uraian 5
Negara KesatuanRepublik sfeksosiologis
Mengasosiasikankarakter Indonesia
istikdaerahdalamkerangk
a Negara
KesatuanRepublik
Indonesia