KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SMPN 9 TAMBUN SELATAN

Mata Pelajaran : BACA TULIS AL-QUR'AN (BTA)
Kelas
: VII (TUJUH)

Semester
Tahun Pelajaran

: Ganjil
: 2014/2015
KKM

No
1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Memahami adab/tatakrama

1.1 Menjelaskan adab/tatakrama membaca,

membaca, mendengarkan
dan menghafal Al-quran

mendengarkan dan menghafal Al-quran

1.2 Membaca ayat-ayat Al-quran yang
berkaitan dengan tatakrama membaca,
mendengarkan dan menghafal Al quran

Indikator
- Mampu menjelaskan Adab (tatakra-ma) dalam

Kriteria
Kompleks Daya
itas
Dukung
70
80

Intake
68

SK

KD

73

73
74

membaca,mendengarkan & menghafal Al-Quran

- Mampu membaca dalil naqli tentang adab mem-

70

80

68

73

baca, mendengarkan dan menghafal Al-Qur'an

'- Mampu mengarti-kan ayat-ayat Al-quran yang

80

80

68

76

70

80

68

73

'- Menampilkan adab / tatakrama membaca,

mendengar-kan dan menghafal Al quran
- Mampu menjelaskan pengertian huruf

80

80

68

76

70

80

68

73

- Mampu menyebutkan huruf hijaiyah

- Menunjukkan perbedaan huruf dengan hijaiyah

80
78

80
80

68
70

76
76

- Melafalkan huruf-huruf hijaiyah dengan baik

- Membedakan pelafalan huruf hijaiyah yang

70
80

80
80

68
68

73
76

74

dibaca pendek dan panjang

- Mampu menuliskan huruf-huruf hijaiyah dgn benar

75

menjelaskan tentang adab membaca,

mendengarkan dan menghafal Al-quran
1.3 Menampilkan perilaku yang sesuai
dengan tatakrama ketika membaca,
mendengarkan dan menghafal Al quran
2

Memahami huruf-huruf

2.1. Menjelaskan huruf hijaiyah

hijaiyah
2.2. Mengucapkan huruf-huruf hijaiyah

2.3. Menuliskan huruf-huruf hijaiyah

Memahami tanda baca

3.1. Menjelaskan tanda baca Al quran

huruf Al quran (Harakat)

3.2 Menjelaskan sejarah munculnya

tanda baca Al-qur'an

- Mampu menjelas-kan hikmah/ keutamaan

membaca,mendengar kan & menghafal Al-quran

70

80

68

73

- Menyebutkan huruf hijaiyah yang penulisannya

diatas garis dengan di bawah garis

80

80

68

76

- Menuliskan Al-qur'an surat-surat pendek

- Menjelaskan pengertian tanda baca

78
70

80
80

68
68

75
73

- Menyebutkan tanda baca huruf hijaiyah

- Menunjukkan bentuk tanda baca huruf hijaiyah

80
80

80
80

68
68

76
76

- Melafalkan bunyi tanda baca huruf-huruf hijaiyah

- Menjelaskan sejarah tanda baca huruf hijaiyah

80
70

80
80

68
68

76
73

- Menyebutkan ulama-ulama yang menyebarkan

tanda baca huruf hijaiayah

80

80

68

76

74

75

75

74

Ket.

3.3. Menuliskan tanda-tanda baca Al quran

3.4. Memperaktekkan tanda baca Al-quran
dengan baik dan benar dalam membaca
ayat-ayat pilihan

- Menuliskan tanda baca huruf hijaiyah

- Menunjukkan contoh-contoh tanda baca Al quran

70
80

80
80

68
68

73
76

74

76

80

68

75

74

pada surat-surat pendek

KKM Mata Pelajaran BTQ Kelas VII Semester Ganjil

Tambun Selatan, Juli 2014

Mengetahui;
Kepala SMPN 9 Tambun Selatan,

Ninuk Yulianti, S.Pd,MM

NIP. 196507051990032010

Guru Mata Pelajaran,

Komala Yuliasari, S.P.dI

NIP.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

SMPN 9 TAMBUN SELATAN

Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: BACA TULIS AL-QUR'AN (BTA)

: VIII (Delapan)

Semester
Tahun Pelajaran

: Ganjil
: 2014/2015
KKM

No

Standar Kompetensi

8. Memahami bacaan tafhim,

tarqiq pada Lam Jalalah

Kompetensi Dasar

8.1. Menjelaskan Hukum bacaan

Tafkhim/Tarqiq pada Lafdzul Jalalah

8.2. Memperaktekan Hukum bacaan

Tafkhim/Tarqiq pada Lafdzul Jalalah

Indikator

Kriteria
Kompleks Daya
itas
Dukung

Intake

Indktr

KD

74.89

Menjelaskan pengertian nun mati

70

80

68

73

Menjelaskan pengertian tawin

80

80

68

76

Menjelaskan perbedaan nun mati dengan tanwin

78

80

70

76

* Menyebutkan pemba-gian hukum nun mati dan tanwin

70

80

68

73

80

80

68

76

70

80

68

73

70

80

68

73

80

80

68

76

70

80

68

73

78

80

70

76

70

80

68

73

Menjelaskan perbedaan hukum bacaan Idzhar, idgham,

SK

74.33

73.78

idzhar, idgam, iqlab dan ikhfa

* Menunjukkan contoh hukum bacaan idzhar, idgham,
iqlab dan ikhfa

9. Menerapkan hokum
bacaan qalqalah dan Ra

9.1. Menjelaskan hukum bacaan

Qalqalah dan Ra dalam bacaan
surat-surat al-Quran dengan benar

Mengidentifikasi hokum bacaan nun mati dan tanwin

74.33

Mengidentifikasi hokum bacaan nun mati dan

tanwin pada QS Al Baqarah : 19,

Mengidentifikasi hokum bacaan nun mati dan

tanwin pada QS Al Zalzalah

Mengidentifikasi hokum bacaan nun mati dan

tanwin pada QS Al Lahab

9.1. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah

dan RA dalam bacaan surat-surat

Menjelaskan pengertian Hukum bacaan Tafkhim dalam

Lafdzul Jalalah dengan benar

74.33

74.33

al-Quran dengan benar

Menuliskan contoh Hukum bacaan Tafkhim dalam

70

80

68

73

Lafdzul Jalalah dengan benar

KKM
No

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kriteria

Indikator

Kompleks Daya
itas
Dukung
Mempera tekan hukum bacaan Tafkhim dalam Lafdzul

Intake

Indktr

70

80

68

73

80

80

68

76

KD

SK

Memperaktekan hukum bacaan Tarqiq dalam Lafdzul

Jalalah dengan benar

9.1. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan

RA dalam bacaan surat-surat al-Quran

dengan benar

Menjelaskan pengertian hukum bacaan qalqalah

70

80

68

73

Menjelaskan pembagian hukum bacaan qalqalah

80

80

68

76

Menunjukan contoh hukum bacaan qalqalah

78

80

70

76

Menjelaskan pengertian hukum bacaan Ra

70

80

68

73

Menjelaskan macam-macam hukum bacaan Ra

80

80

68

76

Menyebutkan contoh-contoh hokum bacaan ra .

78

80

70

76

70

80

68

73

80

80

68

76

74.64

80.00

Mengidentifikasi hokum bacaan qalqalah

74.33

Mengidentifikasi hokum bacaan Ra

dengan benar.

KKM Baca Tulis Al-qur'an (BTQ) Semester Ganjil

Mengetahui;
Kepala SMPN 9 Tambun Selatan,

68.36 74.33

Tambun Selatan, Juli 2014

Guru Mata Pelajaran,

74.33

74.33

Ninuk Yulianti, S.Pd,MM

NIP. 196507051990032010

Komala Yuliasari, S.P.dI

NIP.