RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SD ISLAMIC GLOBAL SCHOOL

Mata Pelajaran : Al Qur’an Metode Ummi
Kelas / Semester :
Jilid : 4 (Empat)
Materi Pokok : Pengenalan tanda sukun ditekan membacanya, tanda
tasydid ditekan membacanya dan angka arab 500-900
Alokasi Waktu :2 x 30 menit

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. Menunjukkan rasa syukur kepada Allah secara lisan dan perbuatan.
Indikator
1.1. Terbiasa membaca al quran
2. Menghargai orang lain dalam bekerja secara kelompok
Indikator
2.1. Tanggung jawab dalam menyetor bacaan
2.2. Disiplin dalam membawa perlengkapan pelajaran UMMI
2.3. Tertib dalam proses pembelajaran
3. Memahami pokok bahasan di jilid 4
Indikator:
3.1. Pengenalan tanda sukun ditekan membacanya
3.2. Pengenalan tanda tasydid ditekan membacanya
3.3. Pengenalan angka arab 500-900
4. Membaca latihan di jilid 4
Indikator:
4.1. Menerapkan dan melafalkan tanda sukun ditekan membacanya
4.2. Membaca tanda tasydid ditekan membacanya
4.3. Mengenal dan menghafal angka arab 500-900

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1) Melalui control buku prestasi UMMI siswa terbisa membaca al quran setiap hari dengan
tertib.
2) Melalui lembar muttabaah, siswa memiliki tanggung jawab dalam menyetor bacaan
dengan kesadaran.
3) Selama dan Setelah proses pembelajaran, siswa dapat menunjukkan sikap disiplin dan
tertib di kelas.
4) Dibawakan peraga UMMI jilid 4 siswa mampu membaca tanda sukun ditekan
membacanya, tanda tasydid ditekan membacanya dan angka arab 500-900

C. MATERI PEMBELAJARAN
a. Pengenalan tanda sukun ditekan membacanya
b. Pengenalan tanda tasydid ditekan membacanya
c. Pengenalan angka arab 500-900

D. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Keterampilan Proses
2. Model : Siklus Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
3. Metode : Klasikal baca simak murni

1
E. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media
1) Alat peraga UMMI Jilid 4
2. Sumber Belajar
a) Buku UMMI Jilid 4

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN I
1. Pembukaan ( 5 menit )
a) Salam, menanyakan kabar anak
b) Membaca do’a pembuka.

2. Apersepsi ( 10 menit )
a) Mengulang kembali materi yang telah di ajarkan sebelumnya untuk dapat di kaitkan
dengan materi yang akan di ajarkan pada hari ini

3. Penanaman konsep (10 menit)

a) Masuk jilid 4 (menggunakan alat peraga)
b) Menjelaskan pokok bahasan jilid 4; Pengenalan tanda sukun ditekan membacanya,
tanda tasydid ditekan membacanya dan angka arab 500-900
c) Menjelaskan pokok bahasan baru Pengenalan tanda sukun ditekan membacanya; he-
hel#ti-til

4. Pemahaman konsep (15 menit)

a) Memberi contoh bacaan yang ada di alat peraga diikuti dengan siswa
b) Siswa membaca bersama- sama bacaan yang ada di alat peraga.
c) Siswa membuka buku UMMI dan membaca satu persatu dari halaman 1 – 4 (klasikal
baca simak murni)

5. Evaluasi (30 menit)

a) Menyimak bacaan Siswa 1 halaman diikuti dengan yang lain secara bergantian
sampai selesai
b) Siswa membaca sambil dinilai
6. Penutup (10 menit)
a) Mengulang pokok bahasan.
b) Murojaah tahfidz
c) Doa penutup

PERTEMUAN II
1. Pembukaan ( 5 menit )
a. Salam, menanyakan kabar anak
b. Membaca do’a pembuka.

2. Apersepsi ( 10 menit )
a. Mengulang kembali materi yang telah di ajarkan sebelumnya untuk dapat di kaitkan
dengan materi yang akan di ajarkan pada hari ini

3. Penanaman konsep (10 menit)

a. Masuk jilid 4 (menggunakan alat peraga)
b. Menjelaskan Pengenalan tanda sukun ditekan membacanya; mi-mist#ta-tas#tu-tusy

4. Pemahaman konsep (15 menit)

a. Memberi contoh bacaan yang ada di alat peraga diikuti dengan Siswa
b. Siswa membaca bersama- sama bacaan yang ada di alat peraga.
c. Siswa membuka buku UMMI dan membaca satu persatu halaman 5 – 8 (klasikal baca
simak murni)

2
5. Evaluasi (30 Menit)
a. Menyimak bacaan anak 1 halaman diikuti dengan yang lain secara bergantian sampai
selesai
b. Sisiwa membaca sambil dinilai

6. Penutup (10 menit)

a. Mengulang pokok bahasan.
b. Murojaah tahfidz
c. Doa penutup

PERTEMUAN III
1. Pembukaan ( 5 menit )
a. Salam, menanyakan kabar anak
b. Membaca do’a pembuka.

2. Apersepsi ( 10 menit )
a. Mengulang kembali materi yang telah di ajarkan sebelumnya untuk dapat di kaitkan
dengan materi yang akan di ajarkan pada hari ini

3. Penanaman konsep (10 menit)

a. Masuk jilid 4 (menggunakan alat peraga)
b. Menjelaskan pokok Pengenalan tanda sukun ditekan membacanya; u-uu-uuna#a-au-auna
4. Pemahaman konsep (15 menit)
a. Memberi contoh bacaan yang ada di alat peraga diikuti dengan Siswa
b. Siswa membaca bersama- sama bacaan yang ada di alat peraga.
c. Siswa membuka buku UMMI dan membaca satu persatu halaman 9 – 12 (klasikal
baca simak murni)

5. Evaluasi (30 menit)

a. Menyimak bacaan anak 1 halaman diikuti dengan yang lain secara bergantian sampai
selesai
b. Siswa membaca sambil dinilai

6. Penutup (10 menit)

a. Mengulang pokok bahasan.
b. Doa penutup

PERTEMUAN IV
1. Pembukaan ( 5 menit )
a. Salam, menanyakan kabar anak
b. Membaca do’a pembuka.

2. Apersepsi (10 menit )

a. Mengulang kembali materi yang telah di ajarkan sebelumnya untuk dapat di kaitkan
dengan materi yang akan di ajarkan pada hari ini

3. Penanaman konsep (10 menit)

a. Masuk jilid 4 (menggunakan alat peraga)
b. Menjelaskan pokok Pengenalan tanda sukun ditekan membacanya; i-ii-iina#a-ai-aina

4. Pemahaman konsep (15 menit)

a. Memberi contoh bacaan yang ada di alat peraga diikuti dengan Siswa
b. Siswa membaca bersama- sama bacaan yang ada di alat peraga.
c. Siswa membuka buku UMMI dan membaca satu persatu halaman 13-16 (klasikal
baca simak murni)

5. Evaluasi (30 menit)

a. Menyimak bacaan anak 1 halaman diikuti dengan yang lain secara bergantian sampai
selesai
b. Siswa membaca sambil dinilai

3
6. Penutup (10 menit)
a. Mengulang pokok bahasan.
b. Murojaah tahfidz
c. Doa penutup

PERTEMUAN V
1. Pembukaan ( 5 menit )
a. Salam, menanyakan kabar anak
b. Membaca do’a pembuka.

2. Apersepsi ( 10 menit )
a. Mengulang kembali materi yang telah di ajarkan sebelumnya untuk dapat di kaitkan
dengan materi yang akan di ajarkan pada hari ini

3. Penanaman konsep ( 10 menit )

a. Masuk jilid 4 (menggunakan alat peraga)
b. Menjelaskan pokok Pengenalan tanda sukun ditekan membacanya; ma-mar#mi-mir#mu-
mur
4. Pemahaman konsep ( 15 menit )
a. Memberi contoh bacaan yang ada di alat peraga diikuti dengan Siswa
b. Siswa membaca bersama- sama bacaan yang ada di alat peraga.
c. Siswa membuka buku UMMI dan membaca satu persatu halaman 17-20 (klasikal
baca simak murni)
5. Evaluasi ( 30 menit )
a. Menyimak bacaan anak 1 halaman diikuti dengan yang lain secara bergantian sampai
selesai
b. Siswa membaca sambil dinilai
6. Penutup ( 10 menit )
a. Mengulang pokok bahasan.
b. Murojaah juz Amma
c. Doa penutup

PERTEMUAN VI
1. Pembukaan ( 5 menit )
a. Salam, menanyakan kabar anak
b. Membaca do’a pembuka.

2. Apersepsi ( 10 menit )
a. Mengulang kembali materi yang telah di ajarkan sebelumnya untuk dapat di kaitkan
dengan materi yang akan di ajarkan pada hari ini
3. Penanaman konsep ( 10 menit )
a. Masuk jilid 4 (menggunakan alat peraga)
b. Menjelaskan pokok; ma-ma’#mu-mu’ (lihat contoh)

4. Pemahaman konsep ( 15 menit )

a. Memberi contoh bacaan yang ada di alat peraga diikuti dengan Siswa
b. Siswa membaca bersama- sama bacaan yang ada di alat peraga.
c. Siswa membuka buku UMMI dan membaca satu persatu 21- 24 (klasikal baca simak
murni)

5. Evaluasi ( 30 menit )
a. Menyimak bacaan anak 1 halaman diikuti dengan yang lain secara bergantian sampai
selesai
b. Siswa membaca sambil dinilai
6. Penutup ( 10 menit )
a. Mengulang pokok bahasan.
b. Doa penutup

PERTEMUAN VII
1. Pembukaan ( 5 menit )

4
 a. Salam, menanyakan kabar anak
b. Membaca do’a pembuka.

2. Apersepsi ( 10 menit )
a. Mengulang kembali materi yang telah di ajarkan sebelumnya untuk dapat di kaitkan
dengan materi yang akan di ajarkan pada hari ini

3. Penanaman konsep ( 10 menit )

a. Masuk jilid 4 (menggunakan alat peraga)
b. Menjelaskan pokok Pengenalan tanda sukun ditekan membacanya; ya-yaug#yu-
yuug#ma-maug. (lihat contoh)

4. Pemahaman konsep ( 15 menit )

a. Memberi contoh bacaan yang ada di alat peraga diikuti dengan Siswa
b. Siswa membaca bersama- sama bacaan yang ada di alat peraga.
c. Siswa membuka buku UMMI dan membaca satu persatu 25-28 (klasikal baca simak
murni)

5. Evaluasi ( 30 menit )
a. Menyimak bacaan anak 1 halaman diikuti dengan yang lain secara bergantian sampai
selesai
b. Siswa membaca sambil dinilai

6. Penutup ( 10 menit )
a. Mengulang pokok bahasan.
b. Doa penutup

PERTEMUAN VIII
1. Pembukaan ( 5 menit )
a. Salam, menanyakan kabar anak
b. Membaca do’a pembuka.

2. Apersepsi ( 10 menit )
a. Mengulang kembali materi yang telah di ajarkan sebelumnya untuk dapat di kaitkan
dengan materi yang akan di ajarkan pada hari ini

3. Penanaman konsep ( 10 menit )

a. Masuk jilid 4 (menggunakan alat peraga)
b. Menjelaskan pokok Pengenalan tanda sukun ditekan membacanya; ya-yat#ya-yaf#ya-
yak
4. Pemahaman konsep ( 15 menit )
a. Memberi contoh bacaan yang ada di alat peraga diikuti dengan Siswa
b. Siswa membaca bersama- sama bacaan yang ada di alat peraga.
c. Siswa membuka buku UMMI dan membaca satu persatu 29-32 (klasikal baca simak
murni)

5. Evaluasi ( 30 menit )
a. Menyimak bacaan anak 1 halaman diikuti dengan yang lain secara bergantian sampai
selesai
b. Siswa membaca sambil dinilai

6. Penutup ( 10 menit )
a. Mengulang pokok bahasan.
b. Doa penutup

PERTEMUAN IX
1. Pembukaan ( 5 menit )
a. Salam, menanyakan kabar anak
b. Membaca do’a pembuka.

5
 2. Apersepsi ( 10 menit )
a. Mengulang kembali materi yang telah di ajarkan sebelumnya untuk dapat di kaitkan
dengan materi yang akan di ajarkan pada hari ini

3. Penanaman konsep ( 10 menit )

a. Masuk jilid 4 (menggunakan alat peraga)
b. Menjelaskan pokok bahasan Pengenalan tanda tasydid ditekan membacanya;
allaa=allaa#ballaa=ballaa

4. Pemahaman konsep ( 15 menit )

a. Memberi contoh bacaan yang ada di alat peraga diikuti dengan Siswa
b. Siswa membaca bersama- sama bacaan yang ada di alat peraga.
c. Siswa Membuka buku UMMI dan membaca satu persatu 33-36(klasikal baca simak
murni)

5. Evaluasi ( 30 menit )
a. Menyimak bacaan anak 1 halaman diikuti dengan yang lain secara bergantian sampai
selesai
b. Siswa membaca sambil dinilai

6. Penutup ( 10 menit )
a. Mengulang pokok bahasan.
b. Doa penutup

PERTEMUAN X
1. Pembukaan ( 5 menit )
a. Salam, menanyakan kabar anak
b. Membaca do’a pembuka.

2. Apersepsi ( 10 menit )
a. Mengulang kembali materi yang telah di ajarkan sebelumnya untuk dapat di kaitkan
dengan materi yang akan di ajarkan pada hari ini

3. Penanaman konsep ( 10 menit )

a. Masuk jilid 4 (menggunakan alat peraga)
b. Menjelaskan pokok Pengenalan tanda tasydid ditekan membacanya;
wassyamsyi=waalsyamsyi

4. Pemahaman konsep ( 15 menit )

a. Memberi contoh bacaan yang ada di alat peraga diikuti dengan siswa
b. Siswa membaca bersama- sama bacaan yang ada di alat peraga.
c. Siswa membuka buku UMMI dan membaca satu persatu 37-40(klasikal baca simak
murni)

5. Evaluasi ( 30 menit )
a. Menyimak bacaan anak 1 halaman diikuti dengan yang lain secara bergantian sampai
selesai
b. Siswa membaca sambil dinilai

6. Penutup ( 10 menit )
a. Mengulang pokok bahasan.
b. Doa penutup

Mengetahui, Malang,14 Agustus 2021

Kepala Sekolah Guru Metode Ummi

(Lailatus Syifak, S.Pd) ( Ach. Fikri Fausi, M.Pd)