1. Manusia dan sejarah memiliki keterkaitan erat, yaitu ....

a. sejarah hanya mempelajari hubungan antar-manusia

b. sejarah dapat digunakan untuk memprediksi kehidupan manusia pada masa depan
c. sejarah hanya mengkaji manusia sebagai subjek peristiwa
d. sejarah selalu membicarakan peristiwa dan aktivitas manusia pada masa lalu
e. sejarah hanya dapat dikaji manusia yang memiliki latar belakang keilmuan

2. Perhatikan konsep berikut!

1) Perubahan
2) Ruang
3) Waktu
4) Periode
Konsep yang mendukung aktivitas manusia dan peristiwa sejarah ditunjukkan oleh
nomor ....
a. 1) dan 2) d. 2) dan 4)
b. 1) dan 3) e. 3) dan 4)
c. 2) dan 3)

3. Jatuhnya pemerintahan Presiden Soekarno dan Soeharto sama-sama diwarnai aksi

demonstrasi mahasiswa. Dari pernyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa ....
a. kewibawaan suatu pemerintah ditentukan oleh dukungan mahasiswa
b. sejarah dapat berulang pada pola yang sama, tetapi dalam kurun waktu berbeda
c. perubahan frontal dalam masyarakat dapat menyebabkan jatuhnya sebuah
pemerintahan
d. pemerintahan Soeharto tidak mau mencontoh pemerintahan Soekarno dalam
menyelesaikan masalah politik
e. aksi demonstrasi mahasiswa merupakan penggerak melawan pemerintahan yang
tidak memihak rakyat

4. Setiap manusia selalu mengalami perubahan dalam kehidupan. Salah satu bukti
pernyataan ini adalah ....
a. karier manusia pasti mengalami pasang surut
b. pendapatan manusia tergantung dari kerja kerasnya
c. stratifikasi manusia dapat dikelompokkan menurut kinerja
d. manusia dapat memanfaatkan alam untuk mendukung kehidupannya
e. setiap manusia selalu mengalami pertumbuhan sejak lahir hingga sekarang

5. Keberlanjutan merupakan perwujudan dari proses perkembangan karena ....

a. keberlanjutan manusia dapat memengaruhi proses perkembangan eksistensi
manusia
b. kehidupan manusia dalam sejarah selalu dipengaruhi keberlanjutan dan
perkembangan
c. keberlanjutan dan perkembangan merupakan dua unsur yang memengaruhi kajian
sejarah
 d. kehidupan masyarakat akan terus berlanjut meski situasi dan kondisi di sekitarnya
berubah
e. dalam keberlanjutan terdapat kesinambungan yang menjadi bagian dalam proses
perkembangan

6. Proses discovery akan berkembang menjadi invention apabila ....

a. masyarakat mengakui, menerima, dan menerapkan penemuan dalam kehidupan
sehari-hari
b. masyarakat mampu memanfaatkan penemuan bagi kelangsungan hidupnya
c. sebuah penemuan mampu mengubah kehidupan komunitas masyarakat
d. ide-ide baru yang muncul dapat merangsang berbagai penemuan baru
e. sebuah penemuan mampu meningkatkan status

7. Perhatikan unsur-unsur berikut!

1) Pantang menyerah
2) Pergerakan
3) Kesetiakawanan
4) Keberania
5) Perubahan
Pelajaran berharga yang dapat dipetik dari tokoh pendiri bangsa Indonesia
ditunjukkan oleh unsur-unsur nomor ....
a. 1), 2), dan 3) d. 2), 4), dan 5)
b. 1), 3), dan 4) e. 3), 4), dan 5)
c. 2), 3), dan 4)

8. Tidak semua peristiwa memiliki pengaruh bagi kehidupan manusia. Dari pernyataan
tersebut dapat disimpulkan bahwa ....
a. setiap peristiwa belum tentu akibat dari aktivitas manusia
b. sejarah dapat mengkaji peristiwa yang tudak diakibatkan aktivitas manusia
c. manusia tidak dapat dijadikan objek utama dalam setiap peristiwa
d. tidak setiap peristiwa dapat dikategorikan sebagai peristiwa sejarah
e. peristiwa dan manusia merupakan dua unsur yang tidak dapat disatukan

9. Konsep sejarah sebagai kisah muncul karena ....

a. unsur seubjektivitas dalam kajian sejarah terlalu tinggi
b. sejarawan tidak mampu merekonstruksi peristiwa pada masa lalu
c. terlalu banyak fakta sejarah yang harus direkonstruksi sejarawan
d. kepentingan kelompok harus diakomodasi dalam rekonstruksi sejarah
e. kisah peristiwa yang telah berlalu terus dikenang hingga masa kini

10. Peristiwa sejarah selalu berkaitan erat dengan peristiwa setelahnya. Pernyataan yang
membuktikan pendapat ini adalah ....
a. segala sesuatu yang terjadi pada masa kini merupakan produk dari masa
sebelumnya
 b. unsur sebab akibat memengaruhi terjadinya peristiwa pada masa lalu dan masa
kini
c. setiap peristiwa sejarah memiliki dampak yang memengaruhi kehidupan pada
masa kini
d. tokoh-tokoh pada peristiwa masa lalu dapat mengulang peristiwa pada masa kini
e. peristiwa pada masa lalu pasti akan terulang kembali pada masa kini dan masa
depan

11. Dalam merekonstruksi sebuah peristiwa sejarah, sejarawan memerlukan imajinasi

untuk ....
a. menyajikan fakta dalam tulisan sejarah
b. membayangkan peristiwa secara uatuh
c. memudahkan penulisan cerita sejarah
d. memisahkan mitos dari fakta sejarah
e. mempermudah proses kritik sumber

12. Perhatikan keterangan berikut!

1) Mempunyai metode.
2) Berdasarkan fakta.
3) Mempunyai generalisasi.
4) Bersifat empiris.
5) Mempunyai ilmu bantu.
Ciri-cri sejarah sebagai ilmu ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1), 2), dan 3) d. 2), 3), dan 5)
b. 1), 2), dan 4) e. 2), 4), dan 5)
c. 1), 3), dan 4)

13. Salah satu ilmu bantu dalam sejarah adalah paleologi. Fokus kajian paleologi adalah
....
a. benda-benda peninggalan masa lampau
b. asal usul dan perkembangan manusia
c. komposisi, struktur, dan sejarah bumi
d. lingkungan alam zaman purba
e. manusia dan kebudayaannya

14. Sejarah merupakan ilmu yang mempelajari peristiwa pada masa lalu. Dengan
mempelajari sejarah kita dapat ....
a. mengembangkan sikap toleransi
b. memperoleh banyak pengetahuan
c. mengenang setiap peristiwa sejarah
d. mengikuti dan terbawa arus globalisasi
e. menyikapi setiap perkembangan zaman

15. Ilmu sejarah dan ilmu-ilmu alam sama-sama berdasarkan pengalaman, pengamatan,
dan penyerapan. Oleh karena itu, sejarah dikatakan bersifat ....
 a. empiris d. ilmiah
b. teoretis e. unik
c. objektif

16. Dalam kehidupan manusia, peristiwa sejarah merupakan suatu peristiwa yang abadi,
unik, dan penting. Sebuah peristiwa sejarah dapat dikatakan penting dan dijadikan
momentum karena ....
a. memberikan pelajaran dan hikmah bagi kehidupan suatu kelompok
b. memiliki pengaruh besar bagi kehidupan manusia yang menjalaninya
c. menjadi peristiwa yang selalu diperingati dan dikenang oleh masyarakat
d. merupakan peristiwa yang hanya terjadi sekali dalam kehidupan manusia
e. merupakan peristiwa yang tidak dapat diubah dan menjadi peristiwa abadi

17. Sejarah merupakan ilmu yang mempunyai metode tertentu. Metode sejarah berguna
bagi sejarawan untuk ....
a. mempermudah proses penulisan sejarah
b. mempermudah proses pengumpulan sumber sejarah
c. merekonstruksi suatu peristiwa sejarah secara objektif
d. memisahkan unsur mitos dari fakta-fakta yang terungkap
e. melakukan kritik terhadap sumber-sumber yang ditemukan

18. Konsep diakronik dalam sejarah merupakan model yang dinamis karena ....
a. bertujuan mengkaji sebuah peristiwa dalam suatu waktu
b. menggunakan fakta-fakta dari berbagai sumber
c. mengutamakan penggunaan sumber-sumber lisan
d. memandang peristiwa dalam gerak sepanjang waktu
e. melawan arus perkembangan dan perubahan zaman

19. Kronologi sejarah merupakan urutan peristiwa sejarah yang telah terjadi. Kronologi
dalam penulisan sejarah berguna untuk ….
a. menghindari subjektivitas dalam penulisan sejarah
b. merekonstruksi peristiwa berdasarkan urutan waktu
c. menyusun fakta-fakta menjadi sebuah kisah sejarah
d. mempermudah sejarawan memaparkan interpretasinya
e. membagi peristiwa dalam suatu babakan masa

20. Konsep sinkronik lebih sering digunakan dalam ilmu-ilmu sosial karena ….
a. tidak mengutamakan dimensi waktu
b. tidak digunakan untuk analisis sejarah
c. berkaitan dengan teori ilmu-ilmu sosial
d. mengkaji pola dan struktur masyarakat
e. berhubungan dengan kehidupan masa kini

21. Ilmu sejarah dan ilmu sosial saling berkaitan. Ilmu sosial tidak dapat dipisahkan dari
ilmu sejarah karena ….
 a. penelitian sejarah menarik minat dan perhatian banyak peneliti ilmu-ilmu sosial
b. banyak peneliti ilmu sosial menggunakan pendekatan dan analisis sejarah
c. ilmu sosial telah menyediakan teori dan konsep yang berguna bagi analisis sejarah
d. ilmu sejarah dan ilmu sosial pada dasarnya masih satu rumpun, yaitu ilmu
humaniora
e. ilmu sosial dan sejarah telah diwadahi dalam satu lembaga ilmu pengetahuan yang
sama

22. Periodisasi dalam ilmu sejarah dilakukan dengan cara ….

a. membuktikan kebenaran suatu peristiwa
b. mengelompokkan bukti dan fakta sejarah
c. memahami perkembangan-perkembangan sejarah
d. mengelompokkan peristiwa sejarah berdasarkan waktu
e. mengelompokkan peristiwa sejarah berdasarkan penyebabnya

23. Karya sejarah yang bersifat deskriptif naratif memerlukan serialisasi. Serialisasi
berarti ….
a. mengurutkan peristiwa sejarah berdasarkan urutan faktanya
b. menentukan urutan waktu terjadinya suatu peristiwa sejarah
c. mengaitkan peristiwa sejarah satu dengan peristiwa lainnya
d. menyusun rangkaian peristiwa dengan memperhatikan kausalitas
e. mengelompokkan fakta sejarah berdasarkan periode waktu

24. Peristiwa pada masa lalu sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia pada masa depan
karena ….
a. peristiwa masa lalu merupakan suatu yang harus dilupakan
b. kehidupan pada masa depan dapat diprediksi sejak masa lalu
c. kerja keras pada masa lalu dapat membawa ketentraman dalam kehidupan
d. peristiwa pada masa lalu dapat dijadikan pedoman bagi manusia dalam bertindak
e. peristiwa masa lalu dapat dijadikan bahan pelajaran untuk kehidupan yang lebih
baik

25. Berdasarkan fungsi rekreatif, belajar sejarah berarti ….

a. menjadi sarana tamasya ke masa lampau
b. memberikan pendidikan penalaran
c. memberikan pendidikan politik
d. memberikan pendidikan moral
e. menjadi sumber inspirasi

26. Konsep ini berusaha menjelaskan peristiwa sejarah dengan merangkaikan berbagai
fakta dalam sintesis hubungan sebab akibat. Konsep yang dimaksud adalah ….
a. anakronisme d. sinkronik
b. periodisasi e. diakronik
c. kausalitas
27. Sumber sejarah sangat berguna bagi sejarawan untuk ….
a. memandu proses peneltian sejarah
b. memperkuat pendapat sejarawan
c. menguji kebenaran pendapat saksi sejarah
d. merekonstruksi peristiwa masa lau
e. mengetahui karya peninggalan sejarah

28. Sumber sejarah memiliki dua sifat. Sifat sumber sejarah tersebut didasarkan pada ….
a. keaslian sumber sejarah
b. penggunaa sumber sejarah
c. usia pembuat sumber sejarah
d. sudut pandang pembuat sumber
e. ingatan pembuat sumber sejarah

29. Kakek buyut Budi adalah mantan prajurit gerilya di bawah pimpinan Jenderal
Sudirman. Budi mewawancarai kakek buyutnya mengenai perang gerilya
mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Berdasarkan sifatnya, informasi yang
diperoleh Budi merupakan sumber ….
a. tersier
b. primer
c. benda
d. tertulis
e. sekunder

30. Sumber lisan atau sejarah lisan dianggap lebih manusiawi karena ….
a. menyajikan informasi secara utuh
b. membutuhkan persiapan ekstra
c. menempatkan informan sebagai sumber primer
d. memberikan informasi subjektif
e. menyampaikan opini pribadi dari informan

31. Menentukan usia suatu benda atau sumber sejarah dapat ditentukan berdasarkan
bentuk atau tipe benda tersebut. Cara tersebut dinamakan ….
a. arkeologi d. kimiawi
b. stratigrafi e. epigrafi
c. tipologi

32. Hasil temuan penelitian yang dipaparkan secara umum terdapat pada bagian ….
a. tinjauan pustaka
b. pendahuluan
c. pembahasan
d. kesimpulan
e. sintesis
33. Penelitian sejarah yang dilakukan dengan meneliti kehidupan seseorang dan
hubungannya dengan masyarakat disebut penelitian ….
a. komparatif d. historis
b. bibliografis e. yuridis
c. biografis

34. Konsep dewa-raja yang memengaruhi karya-karya historiografi tradisional pada masa
Hindu-Buddha bertujuan ….
a. menceritakan kehidupan keluarga kerajaan
b. mengubah mitos menjadi fakta
c. merendahkan kedudukan kerajaan lain
d. menjelaskan silsilah kerajaan
e. melegitimasi kekuasaan raja

35. Karya-karya historiografi tradisional memiliki tingkat subjektivitas tinggi karena ….

a. hanya mengisahkan peristiwa di sekitar kerajaan
b. karya sejarah ditulis oleh pujangga kerajaan atas permintaan sang raja
c. media penulisan sejarah masih sangat sederhana
d. kisah historis yang ditulis jauh dari suasana mitos dan cerita takhayul
e. penulisan sejarah dilakukan tanpa melalui proses kritik sumber

36. Historiografi tradisional pada masa Islam telah mengenal unsur kronologi. Unsur
tersebut ditampilkan dalam bentuk ….
a. cerita mengenai lingkungan etnik tertentu
b. konsep kalifatullah yang dianut kerajaan Islam
c. cerita mengenai asal usul raja dan berdirinya kerjaan
d. mitos dan takhayul mengenai kesaktian keluarga kerajaan
e. cerita mengenai proses masuk dan berkembangnya Islam di Jawa

37. Dalam historiografi tradisional, fakta-fakta yang diungkap masih diragukan

kebenarannya karena ….
a. bercampur dengan mitos
b. lebih kuat unsur sastranya
c. ditulis oleh pujangga kerajaan
d. tidak disusun secara kronologis
e. tidak disertai sumber relevan

38. Historiografi kolonial bersifat neerlandosentrisme. Maksud neerlandosentrisme yaitu

…
a. sejarah Belanda yang ditulis dari sudut pandang dan kepentingan orang-orang
Indonesia
b. penulisan sejarah Belanda yang diambil dari sumber-sumber local di Indonesia
c. penulisan sejarah Indonesia dilakukan oleh sejarawan Indonesia di bawah tekanan
Belanda
 d. penulisan sejarah Indonesia berdasarkan sumber-sumber kolonial yang ada di
Belanda
e. sejarah Indonesia dan ditulis dari sudut pandang kepentingan orang Belanda yang
berkuasa di Indonesia

39. Penyebab munculnya historiografi indonesiasentris adalah ….

a. pudarnya pengaruh historiografi tradisional di Indonesia
b. adanya upaya merekonstruksi sejarah nasional Indonesia
c. masuknya paham Barat dalam historiografi Indonesia
d. berkembangnya teknologi dan komunikasi di Indonesia
e. semangat nasionalisme dalam penulisan sejarah di Indonesia

40. Historiografi modern tidak hanya menulis peristiwa besar, tetapi juga mengangkat
peristiwa-peristiwa lokal. Penulisan peristiwa lokal dalam historiografi modern
diperlukan karena peristiwa lokal ….
a. menunjukkan tragedi dari di berbagai daerah
b. menjadi bagian dari peristiwa nasional
c. mencerminkan nilai-nilai Pancasila
d. menyimpan nilai-nilai kemanusiaan
e. menunjukkan keragaman seajarah

B.
1. Mengapa kehidupan manusia tidak dapat dilepaskan dari ruang dan waktu?
2. Jelaskan dimensi waktu dalam ilmu sejarah!
3. Mengapa bertambah dan berkurangnya jumlah penduduk dapat menyebabkan terjadinya
perubahan?
5. Salah satu ciri historiografi tradisional adalah memiliki sifat religiomagis. Jelaskan
maksud pernyataan tersebut!