Lembar Kerja-4: Studi Kasus Asesmen Formatif-Sumatif

Pak Ali mengajar di MI Assa’adah Kelas 1 Mata Pelajaran Fikih. Pada saat
membahas materi tentang Wudlu selesai dilakukan, memberikan pertanyaan
terbuka kepada siswa tentang rukun wudlu, dan beberapa siswa dapat
menjawab dengan benar. Untuk meyakinkan dirinya bahwa siswa dapat
menguasai materi, Pak Ali mencoba bertanya kepada beberapa siswa yang
pada saat pembelajaran terlihat pasif dan kurang konsentrasi. Dari beberapa
siswa yang ditanya, ada dua siswa belum bisa menjawab pertanyaan tentang
rukun wudlu dengan benar. Atas kondisi demikian, Pak Ali menjelaskan Kembali
tentang rukun wudlu di kelas.
1. Bentuk asesmen sumatif atau formatif yang dilakukan Pak Ali?
2. Jika asesmen yang dilakukan Pak Ali adalah asesmen formatif maka
bagaimana caranya melakukan asesmen sumatif pada kondisi tersebut?
Jawaban:
1. Berdasarkan studi kasus di atas asesmen yang dilakukan oleh Pak Ali
termasuk Asesmen Formatif. Karena asesmen tersebut di lakukan di
dalam proses pembelajaran, selain itu di dalam proses pembelajaran
tersebut, Pak Ali melihat terdapat beberapa siswa yang pasif dan Ketika
di berikan pertanyaan tidak bisa menjawab. Maka dari itu untuk
melakukan perbaikan dalam proses pembelajaran tersebut Pak Ali
melakukan tes formatif. Yang mana di dalam asesmen formatif itu tidak
muncul nilai.
2. Untuk menjadikan kasus ini asesmen sumatif cara yang harus dilakukan
Pak Ali diantaranya adalah memberikan feedback kepada anak tersebut
selama proses feedback ini pak Ali harus mencari tau gaya belajar yang
baik untuk anak tersebut kemudian Pak Ali juga memberikan tugas
kepada siswa berupa projek dengan materi yang di ajarkan. Projek ini
bisa dilakukan secara berkelompok atau mandiri. Setelah tugas selesai di
lakukan Pak Ali memberi tanggapan mengenai tugas yang dikerjakan
anak tersebut. Apabila tugas tersebut masih belum sesuai maka berikan
feedback secara berkala kepada siswa. Setelah hal itu dilakukan barulah
Langkah berikutnya Pak Ali bisa melakukan penilaian sumatif dengan
cara memberikan tes akhir berupa penilaian harian kepada siswa.