1.

Kata sejarah dapat diambil dari bermacam-macam istilah, salah satunya yaitu
Syajaratun, yang artinya . . . .
a. Tumbuhan
b. Dahan
c. Ranting
d. Pohon
e. Tanaman

2. Salah satu ciri sejarah sebagai ilmu, yaitu memiliki teori. Teori dalam sejarah muncul
setelah sejarawan….
a. Memanfaatkan ilmu-ilmu bantu dalam penulisannya
b. Menyelesaikan langkah-langkah dalam metode sejarah
c. Menemukan fakta-fakta dan bukti-bukti baru
d. Menemukan kesimpulan baru dalam penelitian
e. Menggunakan teori dan pendekatan ilmu-ilmu sosial

3. Tidak semua peristiwa dapat dikategorikan sebagai peristiwa sejarah, karena peristiwa
sejarah bersifat penting, artinya….
a. Banyak tokoh yang ada dalam suatu peristiwa
b. Adanya alur cerita
c. Terjadi pada masa lampau
d. Tidak ada peristiwa lain yang sama persis dengan peristiwa tersebut
e. Berpengaruh bagi banyak orang

4. Peristiwa sejarah adalah peristiwa yang terjadi pada masa lalu yang tidak akan
terulang kembali. Oleh karena itu, dalam melakukan penelitian sejarah seorang
sejarawan memerlukan sumber-sumber yang dapat dipercaya dan memerlukan
imajinasi. Hal tersebut dilakukan agar sejarawan dapat . . . .
a. Merangkai fantasinya menjadi cerita
b. Memiliki simpati terhadap sejarah
c. Menulis sejarah berdasarkan insting
d. Menyatakan dirinya dengan objeknya
e. Membayangkan apa yang sebenarnya terjadi

5. Peristiwa pembacaan teks proklamasi dapat dikategorikan sebagai peristiwa sejarah

karena . . . .
a. Dilaksanakan pada bulan Ramadhan sehingga penuh nuansa religius
b. Unik sehingga dapat terulang kembali di masa yang akan datang
c. Dihadiri oleh tokoh-tokoh bangsa dan dapat dikenang sepanjang masa
d. Penting dan menjadi tonggak menuju kehidupan yang merdeka
e. Realisasi dari tujuan perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah

6. Dalam ilmu sejarah telah mempelajari berbagai peristiwa pada masa lampau yang
berguna untuk menjelaskan dan mengungkapkan berbagai peristiwa pada hari ini dan
pada masa yang akan datang. Berdasarkan pernyataan tersebut, kegunaan ilmu sejarah
adalah . . . .
 a. Dapat mengulangi kejadian yang telah terjadi di masa lalu
b. Dapat melihat sesuatu yang akan terjadi di masa yang akan datang
c. Dapat kembali pada suatu kejadian yang telah terjadi di masa lalu
d. Dapat mengenal siapa diri kita sebagai pribadi dan mengenal diri kita secara
kolektif
e. Dapat mengetahui keadaan yang ada pada diri orang lain

7. Sejarah memiliki tiga unsur pokok, yaitu . . . .

a. Manusia, kisah dan seni
b. Manusia, waktu dan seni
c. Manusia, ruang dan waktu
d. Manusia, ruang dan peristiwa
e. Manusia, tempat dan kisah

8. Sejarah merupakan peristiwa masa lalu yang berhubungan dengan manusia, sehingga
sejarah tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia karena . . . .
a. Manusia sangat bergantung pada sejarah
b. Manusia adalah objek sekaligus subjek dalam sejarah
c. Sejarah terjadi dan berkembang dalam kehidupan manusia
d. Manusia adalah pelaku dalam penelitian sejarah
e. Sejarah tidak akan berhenti dari kehidupan manusia

9. Ruang merupakan tempat terjadinya berbagai peristiwa alam, peristiwa sosial, dan
peristiwa sejarah dalam proses perjalanan waktu. Keberadaan unsur ruang akan
mempermudah . . . .
a. Mengetahui peristiwa apa yang sedang terjadi
b. Mengetahui kapan terjadinya suatu peristiwa
c. Mengetahui tempat terjadinya peristiwa
d. Mengetahui hari terjadinya peristiwa
e. Pemahaman tentang suatu peristiwa

10. Konsep waktu dalam sejarah memiliki empat aspek, yaitu . . . .

a. Primitif, nomaden, semi nomaden, dan tinggal menetap
b. Anak-anak, remaja, dewasa, dan tua
c. Masa lampau, masa kini dan masa yang akan datang
d. Perkembangan, kesiambungan, pengulangan, dan perubahan
e. Masa lalu, unik, perkembangan, dan peradaban

11. Perbedaan yang terjadi dalam masyarakat dalam kurun waktu singkat dan disebabkan
oleh pengaruh eksternal merupakan makna konsep waktu dalam sejarah yaitu . . . .
a. Perubahan
b. Perkembangan
c. Pengulangan
d. Kesinambungan
e. Perluasan
12. Pemerintahan Orde Lama dan pemerintahan Orde Baru sama-sama dijatuhkan oleh
aksi demonstrasi mahasiswa. Berdasarkan pernyataan tersebut dapat disimpulkan
bahwa . . .
a. Perubahan dalam masyarakat dapat menyebabkan jatuhnya sebuah pemerintahan
b. Kewibawaan suatu pemerintahan ditentukan oleh peran mahasiswa
c. Sejarah dapat berulang pada pola yang sama, tetapi dalam kurun waktu berbeda
d. Pemerintahan Orde Baru tidak mau mencontoh pemerintahan Orde Lama dalam
menyelesaikan masalah ekonomi
e. Aksi demonstrasi mahasiswa merupakan roda penggerak melawan pemerintahan
yang tidak memihak rakyat

13. Kuntowijoyo menjelaskan bahwa sejarah adalah ilmu yang mempelajari gejala-gejala
yang memanjang dalam waktu, namun terbatas dalam ruang. Berdasarkan pernyataan
tersebut, merupakan pengertian dari konsep berpikir sejarah secara . . . .
a. Kronik
b. Waktu
c. Sinkronik
d. Diakronik
e. Periodik

14. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Mengkaji peristiwa sesuai berlalunya masa
2) Menitikberatkan pengkajian peristiwa pada unsur sejarahnya
3) Memiliki waktu peristiwa yang berurutan
4) Memiliki jumlah pelaku sejarah lebih dari satu
5) Memiliki cakupan kajian ruang yang luas
Berdasarkan keterangan di atas yang merupakan ciri-ciri konsep berpikir diakronik
adalah . . . .
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 1), 3), dan 4)
d. 2), 3), dan 5)
e. 2), 4), dan 5)

15. Dalam bukunya, Kuntowijoyo menjelaskan bahwa ilmu sejarah lebih mengutamakan
penggambarannya yang meluas dalam ruang dan tidak terlalu menekankan unsur
waktu. Berdasarkan pernyataan tersebut, merupakan pengertian dari konsep berpikir
sejarah secara . . . .
a. Ruang
b. Waktu
c. Sinkronik
d. Diakronik
e. Periodesasi

16. Berpikir diakronik perlu didukung dengan beberapa hal yaitu konsep periodisasi dan
kronologis. Maksud dari kronologis adalah . . . .
 a. Peristiwa sejarah harus memiliki unsur waktu
b. Peristiwa sejarah harus memiliki pengaruh bagi kehidupan saat ini
c. Peristiwa sejarah harus selalu diingat oleh masyarakat luas
d. Peristiwa sejarah harus memiliki sifat urut secara waktu
e. Peristiwa sejarah harus memiliki unsur ruang

17. Hal di bawah ini yang sesuai dengan konsep berpikir sinkronis adalah . . . .
a. Menceritakan peristiwa pertempuran 5 hari di Semarang mulai dari mengapa atau
bagaimana peristiwa tersebut terjadi hingga akhir
b. Penjelaskan kisah hidup seseorang dimulai dari dilahirkan sampai
dengan sekarang
c. Menjelaskan mengenai perjalanan waktu perumusan naskah proklamasi
d. Menceritakan perkembangan perang Diponegoro tahun 1925-1930
e. Menceritakan tentang suasana pada saat terjadi peristiwa G30S/PKI

18. Perhatikan pernyataan berikut ini!

“Pak guru akan membahas materi tentang sejarah Proklamasi Kemerdekaan dengan
meminta peserta didik untuk membuat urutan waktu berlangsungnya proses
Proklamasi Kemerdekaan secara kronologis sejak Jepang kalah kepada sekutu sampai
dibacakan teks proklamasi kemerdekaan oleh Soekarno.”
Hal yang dilakukan oleh pak guru dalam mengungkapkan sejarah Proklamasi
Kemerdekaan di atas menggunakan pendekatan konsep . . . .
a. Sinkronik
b. Diakronik
c. Periodisasi
d. Kausalitas
e. Kronologis

19. Hal penting yang harus diperhatikan ketika kita menulis secara urut terjadinya suatu
peristiwa sejarah dengan menggunakan konsep berpikir diakronik adalah . . . .
a. Periodesasi
b. Kronologi
c. Ruang
d. Pengulangan
e. Perkembangan

20. Perbedaan antara konsep sinkronis dan diakronik terletak pada . . . .

a. Penekanan terhadap konsep ruang dan waktu
b. Kepentingan dalam pencapaian tujuan
c. Cara menguraikan sebuah peritiwa
d. Menentukan pokok permasalahan sebuah peristiwa sejarah
e. Sudut pandang dalam memahami perkembangan dalam kehidupan manusia

21. Konsep berpikir sinkronik merupakan sebuah struktur berpikir meluas dalam ruang
dan terbatas dalam waktu. Dalam hal ini, terjadinya sebuah peristiwa sejarah tidak
hanya memperhatikan urutan peristiwa, namun memperhatikan . . . .
 a. Periodisasi sebuah peristiwa
b. Hubungan antar peristiwa
c. Perubahan waktu sebuah peristiwa
d. Urutan waktu terjadinya sebuah peristiwa
e. Sebab, kondisi lingkungan, dan dampak sosial sebuah peristiwa

22. Penulisan peristiwa sejarah harus dilakukan secara kronologis. Pernyataan tersebut
diartikan . . . .
a. Diseleksi sesuai kepentingannya
b. Disusun dengan memperhatikan tonggak-tonggak sejarah
c. Disusun berdasarkan urutan waktunya
d. Disusun menurut waktu pemuatannya
e. Disusun dengan detail

23. Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang peristiwa
yang terjadi pada masa lampau disebut . . . .
a. Sumber lisan
b. Sumber tertulis
c. Sumber primer
d. Sumber sekunder
e. Sumber sejarah

24. Sumber yang diperoleh langsung dari sumber pertama disebut . . . .

a. Sumber benda
b. Sumber tersier
c. Sumber sekunder
d. Sumber primer
e. Sumber tertulis

25. Perhatikan keterangan-keterangan berikut!

1) Kesaksian dari seseorang yang tidak terlibat langsung dalam peristiwa sejarah.
2) Berasal dari orang yang tidak hadir pada peristiwa yang dikisahkan.
3) Bisa berwujud buku dari penulis sejarah lain.
Berdasarkan keterangan-keterangan tersebut, sumber sejarah yang dimaksud adalah . .
..
a. Sumber primer
b. Sumber sekunder
c. Sumber tersier
d. Sumber lisan
e. Sumber benda

26. Dalam teknik penulisan sejarah diperlukan bantuan beberapa ilmu lain diantaranya
epigrafi, yaitu ilmu yang mempelajari tentang . . . .
a. Peninggalan purbakala
b. Fosil
c. Prasasti
 d. Mata uang kuno
e. Aksara kuno

27. Perhatikan data berikut.

1) Dokumen naskah teks Proklamasi
2) Foto pembacaan teks Proklamasi oleh Soekarno-Hatta
3) Wawancara dengan Letkol Untung tentang peranannya dalam peristiwa G30S
4) Koran Merdeka yang memberitakan tentang peristiwa proklamasi 17 Agustus
1945
5) Buku sejarah karangan Marwati Djoened Poesponegoro Jilid VI
Data di atas yang terasuk sumber sejarah primer adalah . . . .
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 3), dan 4)
c. 2), 3), dan 4)
d. 2), 4), dan 5)
e. 3), 4), dan 5)

28. Prasasti Yupa yang merupakan salah satu peninggalan Kerajaan Kutai menjelaskan
tentang Raja Mulawarman dimana pernah membawa kejayaan bagi Kerajaan Kutai.
Dalam hal ini Prasasti Yupa bisa digolongkan sebagai . . . .
a. Sumber sprimer
b. Sumber sekunder
c. Sumber tertulis
d. Sumber lisan
e. Sumber benda

29. Kapak genggam manusia purba termasuk ke dalam golongan sumber . . . .

a. Sumber benda
b. Sumber tulisan
c. Sumber lisan
d. Sumber primer
e. Sumber sekunder

30. Dalam tahap historiografi (penulisan sejarah), peneliti sejarah juga dapat menyajikan
tulisannya agar karyanya mampu membuat para pembacanya seakan merasakan
langsung peristiwa yang terjadi di masa lampau. Maka hal yang perlu dilakukan
peneliti tersebut terhadap tulisannya adalah . . . .
a. Tulisannya harus mencantumkan unsur pelaku, waktu, dan tempat
b. Tulisannya harus mencantumkan intuisi, emosi, dan gaya bahasa
c. Tulisannya harus mencantumkan imajinasi lucu sang peneliti
d. Tulisannya harus mencantumkan keunggulan yang dimiliki sang peneliti
e. Tulisannya harus mencantumkan peristiwa yang juga berkembang pada masa kini

31. Perhatikan pernyataan berikut!

Pada suatu hari pak guru berbicara di depan kelas, ”Para golongan muda
mengamankan Soekarno dan Hatta ke Rengasdengklok agar tidak mendapat pengaruh
 dari Jepang. Maksud para golongan muda tersebut juga mendesak agar Soekarno dan
Hatta segera memproklamirkan kemerdekaan Indonesia. Karena memang pada saat
itu Jepang keadaannya kalah dalam Perang Dunia 2 karena pada tanggal 6 dan 9
Agustus 1945 Amerika Serikat menjatuhkan bom atom ke Kota Hiroshima dan
Nagasaki.”
Pernyataan di atas sesuai dengan ruang lingkup sejarah sebagai . . . .
a. Ilmu
b. Peristiwa
c. Kisah
d. Seni
e. Fakta

32. Perhatikan pernyataan berikut!

Pada hari berikutnya pak guru berbicara di depan kelas, ”Sejarah menyajikan
penggambaran tentang peristiwa-peristiwa masa lalu, lebih spesifiknya yang dialami
oleh manusia. Kemudian peristiwa itu disusun secara ilmiah, mulai dari tahap
pengumpulan sumber sejarah (Heuristik), kritik dan menyeleksi sumber (Verifikasi),
penafsiran sumber (Interpretasi), dan penulisan sejarah (Historiografi).”
Pernyataan di atas sesuai dengan ruang lingkup sejarah sebagai . . . .
a. Ilmu
b. Peristiwa
c. Kisah
d. Seni
e. Fakta

33. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Penafsiran ilmu sejarah bersifat objektif dalam arti dapat dibuktikan kebenarannya
2) Sejarah menceritakan peristiwa yang benar-benar terjadi
3) Sejarah menceritakan peristiwa-peristiwa masa lampau
4) Sejarah bertujuan memberi legitimasi kekuasaan kepada para pejabat
5) Semua peristiwa sejarah dapat menjadi panutan serta pedoman bagi pembacanya
Berdasarkan informasi diatas tadi, ciri-ciri sejarah sebagai ilmu adalah . . . .
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 2), 3), dan 4)
d. 3), 4), dan 5)
e. 2), 4), dan 5)

34. Urutan langkah dalam penelitian sejarah yang benar adalah . . . .

a. Interpretasi, verifikasi, heuristik, historiografi
b. Verifikasi, heuristik, interpretasi, historiografi
c. Heuristik, verifikasi, interpretasi, historiografi
d. Heuristik, interpretasi, verifikasi, historiografi
e. Historiografi, heuristik, verifikasi, interpretasi
35. Dalam penelitian sejarah memiliki langkah-langkah yang harus ditempuh sehingga
pada akhirnya menghasilkan karya tulis ilmiah. Akan tetapi, sebelum memulai
langkah-langkah penelitian sejarah itu, yang harus kita lakukan terlebih dahulu adalah
....
a. Mendata sumber yang akan digunakan
b. Menentukan topik dan tema penelitian
c. Melakukan survey ke lokasi situs sejarah yang akan diteliti
d. Menemukan rencana penelitian
e. Menentukan anggaran proyek penelitian

36. Tujuan seorang peneliti sejarah melakukan sebuah verifikasi (menyeleksi sumber)
adalah . . . .
a. Agar penulisan sejarah berada pada realnya tanpa pengaruh kepentingan yang
tidak berkaitan dengan keilmuan
b. Memberi penafsiran pada suatu data sejarah sehingga menjadi satu rangkaian
cerita sejarah yang objektif
c. Untuk memilah dan memilik mana data yang mendukung dan mana data
yangtidak diperlukan
d. Untuk mendapatkan sumber-sumber penelitian yang relevan
e. Menguji keaslian dan keabsahan data sebuah sumber sejarah agar mendapatkan
data yang mendekati kebenaran

37. Seorang sejarawan melakukan penafsiran atas sumber/data sejarah. Hal ini dilakukan
pada tahap . . . .
a. Pemilihan topik
b. Heuristik
c. Verifikasi
d. Interpretasi
e. Historiografi

38. Brody berkunjung ke perpustakaan daerah. Ia sedang mengumpulkan sumber-sumber

sejarah tentang seputar peralihan peradaban kerajaan Hindu-Budha ke peradaban
kerajaan Islam. Kegiatan Brody tersebut dalam tahap penelitian sejarah disebut . . . .
a. Heuristik
b. Mencari topik
c. Interpretasi
d. Historiografi
e. Verifikasi

39. Historiografi merupakan proses penyusunan fakta-fakta sejarah dan berbagai sumber
yang telah diseleksi dalam sebuah bentuk penulisan sejarah. Dalam proses penulisan
sejarah harus memperhatikan beberapa hal. Berikut yang bukan hal penting dalam
proses penulisan sejarah adalah . . . .
a. Sesuai dengan perkembangan zaman sekarang agar dapat diterima oleh seluruh
masyarakat
b. Bersifat indonesiasentris dan berpandangan untuk kepentingan bangsa Indonesia
 c. Mengingat bahwa sejarah merupakan bagian dari pembangunan pendidikan
karakter bangsa
d. Memperhatikan struktur dan gaya penulisan sehingga cara penyajian sejarah
memiliki unsur seni serta komunikatif
e. Lebih menekankan pada kejadian apa saja yang telah terjadi di masa lalu ataupun
di masa yang akan datang

40. Pada tahap historiografi (penulisan sejarah), hal-hal yang harus dilakukan peneliti
sejarah adalah . . . .
a. Setiap sumber harus diuji keaslian dan keabsahannya karena setiap sumber dapat
saja dipengaruhi oleh prasangka, kondisi ekonomi, dan iklim politik saat
penelitian berlangsung
b. Fakta-fakta yang telah dikumpulkan diseleksi dan diinterpretasi kemudian
disajikan dalam bentuk tulisan yang logis, sistematis, dan bermakna
c. Dalam kegiatan penelitian sejarah, heuristik berarti kegiatan untuk mencari,
mengumpulkan, dan menghimpun jejak-jejak masa lalu berupa sumber-sumber
sejarah
d. Seperangkat aturan atau prinsip sistematis untuk mengumpulkan sumber-sumber
sejarah secara efektif, menilai secara kritis dari hal-hal yang dicapai dalam bentuk
tertulis
e. Kemampuan pengetahuan yang dimiliki oleh seorang peneliti terhadap objek yang
ditelitinya